心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實訓心得體會篇一
最近我經歷了一次團隊實訓，這是一次非常難得的經歷。幾周的實訓，讓我意識到許多平時不會關注的問題，更讓我認識到了自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享自己的實訓心得和體會。
第二段：現實問題。
在實訓的過程中，我們遇到了很多問題，每個問題都有自己的解決方案。有時候，解決方案需要一次又一次的嘗試和調整，而實踐中的困難也讓我們暴露出了許多自己的不足，比如技術能力極限不夠、溝通不順暢等等。經過這段時間，我認識到自己為來不及復習新技術，需要在以后的工作或學習中更加努力地充實自己的知識儲備。
第三段：學習方式。
在實踐中，我們學習了很多新的知識，并且也交流了許多不同的觀點，每個人的思路和想法都有所不同。在這個過程中，我深刻認識到了學習的重要性，這種學習不是通過上課、閱讀文章學習，而是通過觀察和體驗進行學習。除此之外，我們還經常需要參與討論，分享彼此的經驗和教訓，這是我認為提高自己的方法之一。
第四段：團隊合作。
團隊合作是實訓過程中不可或缺的一部分。在實際操作中，我們需要協作解決問題，共同完成任務。在實踐中，我發現團隊合作不是簡單的分工合作，而是一種需要溝通與合作的過程。大家要互相支持，給予積極反饋和建議，共同推進工作的進度。在這次實習經歷中，我感受到了令人振奮的團結，我們共同完成了困難的任務，互相支持、鼓勵，這讓我的實習更加難忘。
第五段：基于實踐的反思。
實訓結束后，我開始反思這段經歷。我意識到自己需要更多地關注細節，并在以后的工作中爭取了更加嚴密的工作流程。在實踐過程中，讓我認識到自己的不足，這種間接的體驗讓我認識到今后的不足和需要進一步學習的知識領域。最后，我認為實踐與反思是相互促進的，如果沒有實踐經驗，反思就沒有實質性的意義。
總結：
實訓經歷是一次非常珍貴的經驗，這不僅讓我認識到自己的不足，同時也讓我更加了解了自己身為一個團隊成員的責任感和擔當。在未來的日子里，我會更加努力地去充實自己的能力和技能，為更好的團隊合作和個人發展奠定堅實基礎！
實訓心得體會篇二
在大學的學習生涯當中，實訓是非常重要的一環。它是將理論與實踐相結合的橋梁，幫助我們更好地適應社會，并為未來的工作做好準備。在這次期末的實訓中，我有了很多的收獲和體會，今天我將與大家分享一下我的心得。
第二段：關于實訓的重要性。
實訓的第一個重要性在于提升技能。在實訓中，我們有機會親自動手進行實際操作，通過實踐經驗的積累，我們可以更加熟練地完成各種任務，并且取得很好的效果。另外，實訓還能幫助我們培養解決問題的能力。在實際操作中，我們會遇到各種各樣的困難和難題，需要我們積極思考并找到解決方案。這些經歷不僅可以幫助我們提高解決問題的能力，還能夠鍛煉我們的應變能力。
第三段：關于實訓帶來的啟發。
實訓不僅提高了我們的技能，也給我們帶來了很多的啟發。首先，它加深了我對專業知識的理解。在課堂上學到的理論知識很重要，但有時候我們很難直接將這些知識應用到實踐中。通過實訓，我發現了理論知識與實際操作之間的聯系，對于專業知識有了更為深刻的理解。另外，實訓也教會了我如何與他人合作。在實際項目中，團隊合作是至關重要的。通過與同學一起合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人相互配合，共同完成任務。
第四段：關于實訓中遇到的困難和解決方法。
在實習當中，我們難免會遇到一些問題和困難。有時候，我們可能會遇到技術難題，有時候是時間安排上的沖突，有時候是與隊友的合作問題。然而，我相信每個困難都是一個機會，只要我們能夠積極應對，都能夠解決。首先，我們可以和同學們共同商量，互幫互助，共同解決問題。其次，我們可以多與老師交流，尋求他們的指導和建議。最后，我們還可以利用互聯網資源，上網搜索相關問題的解決辦法。
第五段：總結并展望未來。
通過這次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性和團隊合作的力量。我相信這些經歷將對我的以后的職業生涯產生積極影響。未來，我會繼續在實踐中不斷努力，不斷學習，提升自己的技能，為社會做出更大的貢獻。我會把實訓的經驗和啟發深深地銘記在心，時刻保持對知識的渴望和對自我提升的追求。
以上就是我在實訓中的收獲和體會，通過實訓，我不僅提高了技能，也得到了很多的啟發。未來，我會繼續堅持實踐的重要性，努力學習，提升自己的綜合素質。我相信，通過不斷的實踐和努力，我一定能夠取得更多的成就，實現自己的理想。
實訓心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
實訓是培養大學生實際應用能力的重要環節。在本次BS（BusinessSimulation）實訓中，我作為團隊的一員，體驗了真實的商業運作過程，參與了商業決策的制定和實施。通過這次實訓，我深刻認識到了商業運作的復雜性和團隊合作的重要性，也更加深入地理解了課堂上學到的知識。以下是我在這次BS實訓中的個人心得體會。
第二段：團隊合作與溝通（250字）。
在實訓的過程中，團隊合作和溝通是至關重要的。每個人的個人能力無法獨自完成全部任務，只有通過團隊的合力才能實現更好的成果。我們團隊每周安排固定的會議時間，討論任務分工和進展情況，確保每個成員都參與到項目中去。此外，在溝通方面，我們盡量使用直接而簡潔的語言表達自己的需求和想法，避免產生不必要的誤解和糾紛。在實際操作中，我們還探索了一些新的協作工具，如在線任務管理平臺和實時溝通工具，以提高團隊的效率和效果。
第三段：決策與反思（250字）。
在BS實訓中，我們需要在每一個決策周期內根據市場情況和競爭對手的動態來制定具體的決策方案。這讓我意識到，商業決策并非只憑經驗和背景知識，而是需要基于數據和市場情報進行準確分析和預測。我們的團隊經常進行決策后的反思和總結，查找做出錯誤決策的原因，并探討如何改進。這讓我明白了在商業運作中不斷學習和調整的重要性，以及持續優化決策的必要性。
第四段：適應與創新（250字）。
無論是市場變化，還是競爭對手的策略調整，我們都需要迅速適應并做出相應的反應。在實訓中，我們發現定期進行市場和競爭對手分析的重要性，及時調整商業策略和運營方案，以保持競爭優勢。同時，創新也是實現商業成功的關鍵因素之一。我們團隊通過不斷思考和嘗試，提出了一些新的商業模式和產品概念，以吸引更多消費者，增加銷售額。
第五段：結語（200字）。
本次BS實訓給我帶來了很多收獲和啟發。通過團隊合作和溝通，我更加深入地理解了合作的重要性，以及如何通過有效的溝通達成共識。決策與反思讓我認識到商業運作需要不斷學習和調整，以實現更好的結果。適應與創新使我認識到市場變化和創新是商業成功的重要條件。通過這次實訓，我不僅學到了實際商業運作中的知識和技巧，還培養了團隊合作和創新思維能力。今后，我將更加深入地學習商業知識，不斷提高自己的能力，為將來踏入商業領域做好準備。
實訓心得體會篇四
UG是一種廣泛用于產品設計和制造的三維計算機輔助設計（CAD）軟件。作為一名工科學生，我在大學期間接觸到了UG軟件，并且參加了UG實訓課程。通過這次實訓，我不僅學到了許多技術知識，而且培養了創新思維和團隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我在UG實訓中的心得體會，并總結我從中獲得的收獲。
首先，UG實訓教會我如何運用理論知識于實踐中。當我們學習了產品設計和制造的理論知識后，實踐是檢驗和應用這些知識的最好方法。在UG實訓中，我們要求設計并制作一個三維模型，并將其打印出來，這不僅需要運用我們學到的CAD技術，還需要考慮到材料選擇、加工工藝等實際因素。通過實踐，我不僅將課堂上的知識靈活運用，還深入了解了產品從設計到制造的全過程。
其次，UG實訓培養了我創新思維和解決問題的能力。在課程中，我們會遇到各種設計和制造難題，有時候并沒有一個固定答案。與此同時，我們還面臨時間限制，需要在規定的時間內完成任務。這要求我們思考如何以最高效的方式完成任務，并盡可能地發揮創造力。這種鍛煉讓我培養了靈活思維和尋找解決問題的能力。在實訓中，我學會了通過不同的思維角度和方法來解決問題，這對我今后工作中遇到的挑戰非常有幫助。
第三，UG實訓讓我了解到團隊合作的重要性。在實踐中，單打獨斗很難獲得良好的效果，而團隊合作能夠有效整合成員的優勢，完成更加復雜的任務。在UG實訓中，我們被分成小組，每個小組負責一個項目，并在團隊中協作完成。通過與隊友一起工作，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并且能夠合理分工、高效協作。這些技能和經驗在以后的工作中都是寶貴的財富。
此外，UG實訓還對我未來的職業發展產生了積極影響。隨著技術的快速發展，CAD軟件已成為許多行業的必備技能。通過學習和掌握UG軟件，我不僅提高了自己的競爭力，還增加了就業機會。在UG實訓中，我熟悉了常用的CAD設計流程、工藝知識和團隊管理技巧。這些對我未來從事相關工作非常有幫助，使我能夠更好地適應職場的需求。
綜上所述，UG實訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我不僅運用理論知識于實際，培養了創新思維和問題解決的能力，還了解了團隊合作的重要性，并為未來的職業發展打好了基礎。我相信這次UG實訓經歷將對我未來的學習和工作有著重要的影響，使我能夠更加積極、自信地面對各種挑戰。我會繼續努力學習和提升自己，將UG實訓的精神貫徹到我的未來職業生涯中，做出更大的成就。
實訓心得體會篇五
在這次的實訓中，我學到了很多知識，也有了很多體會。在這里，我首先要講述的是我所參加的團隊項目，由于這是我第一次參與團隊合作，去校外為企業提供服務，所以一切都顯得緊張而新鮮。團隊項目的主要任務是為一家實際經營的企業提供營銷策劃方案。在這個過程中，我們要與企業老板、員工以及其他策劃團隊進行溝通和合作，共同完成項目的要求。這個項目的不同之處在于，他不是一種“假設情景”，而是要在實際的情況下去制定營銷策劃方案，所以，“了解企業、把握市場、巧妙創新”是這個項目的核心。能夠真實地接觸到市場和企業運作的機會本身就非常難得，而能夠真實體驗市場運作的機會更是難上加難。因為“沒有實際操作的時候，我們很多事情就只是在紙上談兵”，正是真實地市場運作的環境給予我這種難得的機會，真正地為產品進行規劃，為市場進行切割，為銷售做出最后的規劃。通過實際操作，才會感覺到一些“明明是在書本上學過的營銷理論，在實際操作中卻與之前想象的有很大的出入”。在這個項目中，我真實體驗到了“銷售環境是不斷變化的”這個道理，也讓我對市場和消費者的真實情況有了更深的認識。同時，在團隊協作中，我學會了傾聽、學會了換位思考、學會了與別人好好相處。這些都是在一次次的實際操作中，通過團隊工作而來的收獲。
心態決定一切-為自己創造一個良好的學習環境。
這次實訓的最大感悟是心態的改變。在一開始的時候，我對實訓的期望是巨大的，而這種巨大的期望又帶來了相應的壓力。課程進行到中后期的時候，我對自己的情況進行了反思和總結，我發現我在實訓中有時候會過于緊張，總是擔心自己的表現，極度在意他人的評價，因此在處理問題和交流時會變得拘束和遲疑。我意識到，這些心態上的問題對于我在實訓中的表現產生了很大的影響。因此，我決定改變自己的心態，積極面對每一次實訓的機會，不再過多的擔憂自己的表現，而是放松心態去學習、去嘗試，追求真實的自我。
實踐出真知-在實訓中提高綜合能力。
實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐也是我提高綜合能力的重要方式。在實訓的過程中，我學到了很多書本上所沒有的知識和技能。在學習新知識的過程中，我不僅僅是被動的接受，而是要主動思考，要將所學的理論知識和實踐相結合，形成自己系統的知識體系。在實訓任務中，我們經常要面對各種各樣的問題和挑戰，這些都是能夠鍛煉我們解決問題能力、組織協調能力以及團隊合作精神的良好機會。同時，在實訓項目中，我也學到了要善于觀察、要善于總結、要善于溝通。這些都是我在實訓中通過不斷的實踐經驗而來的收獲。通過實際操作，把知識運用到實際情景當中，我發現只是聽和看是不夠的。通過實際操作，我掌握了實際應用知識的技能，提升了自己的實際操作能力。
反思總結-每一次經歷都是一次成長的機會。
這次實訓的最后一個環節是總結和反思。總結和反思這個環節是對自己本次實訓經歷的再回顧和總結，從而找到自己的不足之處，為今后的個人發展提供指導。通過反思總結，我發現自己在實訓過程中進步很大，但同時也發現自己在某些方面還有很大的不足。比如，我的表達能力、組織能力還有待提高，我在跟別人交流時有時候思路不夠清晰，話不夠流利，導致別人難以理解我的意思，從而影響了整個團隊的工作進程。在團隊合作中，我還需要學會更好地與別人相處，更好地溝通合作。通過反思，我意識到我需要改進的是自己的學習和工作態度，要始終保持一種積極的、主動的學習態度，要具備堅持不懈的精神，要學會在面對困難和挫折時保持積極樂觀的心態。
我的成長-記錄在實踐中成長的自己。
通過這次實訓，我實際操作了很多自己學過的知識，在實踐中感受到了知識的魅力，也體驗到了實踐帶給我的成長。通過這次實訓，我的自信心和團隊合作精神得到了增強，我對自己的職業規劃和發展方向有了更明確的認識，也為今后的工作和學習指明了方向。我相信只要保持積極的學習態度,不斷充實自己，堅持自我反思，不斷提高自己綜合素質，相信未來的你會有越來越好的發展。
實訓心得體會篇六
經過短短幾天的計算機網絡實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現在我們已步入大學，經過一年多的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，之前一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，我們分為7組，以一個整體來完成此次實訓。在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作，聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂乎！當然老師也是功不可沒的，在實訓中他們也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和數字信息系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
在實訓中我們也懂得很多東西，我們分工進行。我被分配的是dhcp，首先是dhcp的安裝：1、點擊開始選擇控制面板，選擇添加或刪除程序，選擇添加或刪除windows組建命令，選擇“網絡服務”復選框。2、選中“動態主機配置協議（dhcp）”，單擊確定3、單擊下一步完成dhcp服務器安裝。接下來則是要授權給dhcp服務器（在dhcp服務器安裝完成后，并不能向dhcp客戶端提供服務，還必須經過“授權”，未經授權的dhcp服務器在接收到dhcp客戶端索取ip地址的請求時，并不會給dhcp客戶端分派ip地址。被授權的dhcp服務器的id地址被記錄在windows20xxserver的activedirectory內。一般來說，必須是domainadmins或enterpriseadmins組的成員，才可以執行dhcp服務器的授權工作。）執行dhcp服務器的授權工作，可以一次選擇“開始”、“程序”、“管理工具”、“dhcp”選項。對要授權的dhcp服務器進行授權即可。必須在dhcp服務器內，設置一段ip作用域。當dhcp客戶端在向dhcp服務器請求ip地址時，dhcp服務器就可以從該段作用域內選擇一個還沒有被使用的ip地址，并將其分配給該dhcp客戶端。設置好后，dhcp服務器就可以開始接受dhcp客戶端索取ip地址的請求了。在一臺dhcp服務器內，只能針對一個子網設置一個ip作用域。例如，不可以設置一個ip作用域為192。168。6。2—192。168。6。200后，又同時設置另一個ip作用域為192。168。6。61—192。168。6。200;解決方法是先設置一個連續的ip作用域192。168。6。2—192。168。6。200，然后將中間的192。168。6。61—192。168。6。200刪除掉。（可以在一臺dhcp服務器內建立多個ip作用域，以便為多個區域內的dhcp客戶端提供服務。）。
雖然在實訓期間心里有點煩躁（因為剛看到這個的時候不知道該往哪下手），但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。實驗最后，通過客戶機對實驗結果進行了驗證，無論是輸入web站點服務器的ip地址還是域名，網頁均能顯示出來。在實地參觀校園網的運作，我也懂得服務器的工作原理和如何為用戶提供上網的各式服務器。知道一個普通的機房應該具備什么？雖然在實訓期間有點累。，但是我們受益多多。
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以后的一段時間，我偶發感想，“計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業上的知識了，我覺得我已經收獲了更多實在的東西了。當然，在專業上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實訓進行最后的評分的時候，經一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
金融機構的資產、負債、損益；
國家事業單的財務收支；
企業的資產、負債、損益；
國家建設項目預算的執行情況和決算；
國際組織和外國政府援助、資金以及其他有關基金、資金的財務收支；
社會團體受政府委托管理的社會保障基金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財務收支進行審計監督。經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們財務管理專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。通過審計實訓，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
除此之外，在實習的過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。
以北京順利服裝公司為實訓目標，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。
20xx年12月23日——20xx年1月3日。
我們的實訓總共分為5模塊，分為：
1、計劃階段審計實務操2、貨幣資金審計；
3、應收及預付審計；
4、收入的審計；
5、固定資產及無形資產的審計6、審計報告；
7、審計總結。
雖然上過很多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。
從大一到現在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。
1.夯實基礎，加深記憶，促進理解。整個實習的過程主要以自學為主，理論聯系實踐就變得至關重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，對于會計的處理我都已經忘記了。通過這次實習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了很多會計處理方法和原則。
2.積極的態度。在實訓期間的確是枯燥無味，每天我們都要細心的去對數據，查資料。這樣保持謹慎積極的態度尤為重要。
3.理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。
4.團隊精神。
在實訓練習的過程中很重要的一點就是經常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。這次的實訓是團體合作，這就需要我們學會與人溝通，合理的分配好每個人的工作，聽取別人的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。
每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的`有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。
更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎.
實訓心得體會篇七
作為一名測繪人，不去實地的練習專業技能是不可行的，只有通過實地的練習才能更加熟悉課本上的理論知識和整體操作流程。所以實習的意義是毋庸置疑的。學院為我們安排的20天實習也非常適合我們學習的具體現狀。
持續了20天的實習(從六月五號至六月二十五號)的的確確是我上大學以來最為苦最為累的20天。但是，也是收獲最多的20天。
在這20天里，天氣成了我們最大的敵人。在剛開始的那幾天，天公不作美，間歇性的大雨成了所有人的噩夢。甚至有時候測著測著就開始下雨，不一會兒就大雨滂沱。而全站儀又屬于精密的電子產品，不能淋雨，所以我們為了保護儀器不得不一再的收工。所以，有時候我們不得不一天往返宿舍和實習地點好幾次。更為讓人頭疼的是我們宿舍在六樓，搬著儀器上上下下絕對不是一件輕松的事情，更何況全站儀那么重。但是即使天氣這么惡劣，我們組全體成員還是保持著樂觀的心態，在能夠測的時候抓緊測量毫不松懈，在不能夠測的時候我們就好好休息，養精蓄銳。良好的心態讓我們能夠保持一個合適的進度，從未掉過隊。在接下來的大花嶺實習中，天氣依然不給力，尤其是最后兩天，驕陽似火，大家一個個都被曬的沒了脾氣，兩天下來幾乎所有的人的手臂和脖子都黑了一層，并且有輕微曬傷的跡象，被曬過的地方一沾上水就火辣辣的疼。這可能是從小到大被曬的最嚴重的一回了，但是即使這樣也不能打擊我想要繼續實習的決心。兩天半的大花嶺實習我們花了兩天多一點點的時間就完成了，然后，我們利用剩下的時間很好的放松了一下。
另外在實習過程中另外一個比較棘手的問題就是組內工作的協調。在一個團隊里面，影響整體進度的往往是效率最差的那一個人，就像水桶的短板效應一樣，決定水桶的蓄水量的往往就是最短的那一塊木板。在實習中也一樣，經常出現這種情況：組內極個別人在把自己的事情做完了之后，不得不停下來等待其他人跟上進度，否則工作根本無法繼續。舉一個例子，在進行碎步測量換控制點繼續測量的時候，組內一個同學在前一個控制點架好了全站儀，卻不得不等待另外一個同學在后一個控制點架好后視。這樣整體的效率就降下來了。雖然我們的進度并不算慢的，但是事實上，我們還是可以更早的完成任務的。
其次另外一個小問題就是組內部的紀律問題。我們組內部成員之間的關系相當融洽，相互之間有很多共同的話題。于是，一個問題就出現了：如何在組內部保持良好的氛圍的同時又能保證整體團隊的高效率。毋庸置疑的是，過多對工作無用的交流會影響整個團隊的進度。舉一個例子來說，當我們在進行碎步測量時，架全站儀的同學和跑尺的同學之間要有交流來保證所測點號的正確位置。但是往往出現這種情況：跑尺的同學和跟著跑尺的作圖同學在聊天，操作全站儀測量的同學測完該點通知跑尺的同學換點的時候，跑尺的同學往往聽不到或者沒有注意到。這樣一來，團隊整體的效率又低下去了。所以，我覺得在一個團隊里面強調紀律性是很有必要的，無論團隊有多小。
另外，在實際動手之前一定要弄清楚測量的方法，千萬不能想當然。我們組在屢次的實習中都犯了這樣的錯誤：沒有實際弄懂操作方法就急急忙忙的進行測量，在測量工作進行了一部分之后才發現原來操作方法錯誤，又不得不重新開始。在這次的實習中，我們又犯了這樣的錯誤，在進行碎步測量時，我們沒有弄清楚碎步測量換站時全站儀的使用方法，而是想當然的認為全站儀會按照我們的思路進行測量，結果在測量了200多個點之后才發現我們的思路是錯誤的，不得不從頭開始。這樣一來，浪費了不少的時間和精力。還有的組比我們的情況更為糟糕，有的測了400多個點又開始重測，有的甚至是在完成全部的碎步測量之后發現測量過程中出現了問題不得不重新返工的。所以說，有一句話說的好，磨刀不誤砍柴工，在正式開始之前，再多的準備工作都是不為過的。不按照正確的方式方法，所做的一切工作都是枉然。不過，值得一提的是，在屢次失敗之后我們組不僅沒有落后，還在成為班上進度最為快的小組，而且還成為了我們班其他小組的指導老師，給他們提供專業正確的測量方法，使他們少走彎路。
另外，合適的工作安排能夠減少很多不必要的工作量。
20來天的實習下來，我的收獲也十分多。
首先，實習讓我對碎步測量地物地貌測量有了更為清楚的認識。了解了具體的操作過程和工作原理。不得不說的就是我對全站儀的了解程度已經大大加深了，全站儀的操作熟練程度現在已經達到了一個前所未有的高度了。相信如果再進行一次復雜一點放樣的實習的話，我就能夠對全站儀有一個徹底的了解。
其次，這次實習也是一個很好的`拉近同學關系的機會。在實習過程中，同學之間相互幫助，這一點讓我感觸最深。當我們在信息學部這邊實習的時候，恰逢陰雨天氣，蚊子數目之多令人嗔目結舌(這次也讓我見識到了各式各樣的蚊子)，我們組全體人員不堪其擾，尤其是我，不知道是不是血型的原因，我被“襲擊”的程度最為嚴重。再由于天氣悶熱難熬，我穿的是短袖和短褲。一天下來，我的胳膊和腿上面被蚊子咬的一排排整整齊齊的大包小包，奇癢，被手撓了之后都破了皮。我們組的蔡虹麗同學看到之后就在第二天帶了驅蚊水給我們組員進行“免疫”。其他同學在大量的噴灑驅蚊水之后效果明顯，再沒有收到蚊子們的照顧。但是悲劇的是這些驅蚊水對我根本沒多大效果，蚊子們似乎打了一般齊刷刷的向我撲，于是蔡虹麗同學就拿本子扇風幫我趕蚊子，好讓我繼續進行測量，不能不讓人感動。還有，當其他組員都累的不行的時候，其他體力尚存的同學就會幫忙帶中飯回來，這些小細節也讓人感動不已。組與組之間的關系也十分融洽，當一個組的測量出現了問題，總是有別的小組過來幫忙，耐心的改正他們的方法。同學和同學之間的關系十分的純潔，友好。
另外，在這次實習過程中，老師們體現出來的愛崗敬業精神也十分值得我們大家欽佩。記得在信息學部進行碎步測量時候，由于導出數據的過程中出現了一點問題，于是我們找到了曾文憲老師，記得當時曾老師正在緊張的工作，但是聽到我們的問題就立馬放下手中的工作，帶我們到測繪學院的機房手把手的教我們導數據，當時機房的機器出了一點問題，折騰了好久才弄好，耽誤了曾老師不少的時間，但是曾老師一點埋怨都沒有，十分耐心的幫我們解決問題。另外，在大花嶺實習的時候，我們院的花向紅老師，還有其他的幾名老師也十分認真負責，在天氣那么炎熱的情況下還堅持和我們在一起，有這些老師的不懈付出，才使我們能夠順利的完成任務。由衷的感謝這些老師，有你們我們才能走的更遠更好。
實訓心得體會篇八
透過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力。本次實訓，是對我潛力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的潛力，提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。
從那里，我學會了下面幾點找工作的心態：
一、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行主角轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。
三、提高工作用心性和主動性。
實習，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你簡單找到工作，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，能夠主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會。可個性留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下，很有可能會暫時選取實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人；同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，規范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創造價值的實習生才是對方所需，而理性思考到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的就應是為了自我日后的發展，而不僅僅僅是累計工作經驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現的十分地用心努力認真。
這次實習資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合潛力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發故障的潛力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達潛力，同時還要善于引導自我思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力。
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
能夠說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力。最后，我要感謝學院組織的這次十分有好處的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據教材資料中的經濟業務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結賬，對帳，最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業務的發生，直至到此刻綜合的模擬業務。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自我在高中時期所學的也是會計專業，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺。可讓我自我對會計多一度的深愛。
“只有經歷過，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真切的讓我了解了我自我以后從業崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質性的發生！會計不僅僅僅是一份職業，更是一份細心和一份耐心還包括一份職責心。
不經歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經歷過挫敗、跨越難關。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發現錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發現編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累！參雜著繁瑣！
透過本次模擬實驗，培養了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余！
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與時間相結合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現自我。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權握在自我手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸持續著學生的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。
要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自我所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自我學的不錯，一旦接觸到時間，菜發現自我明白的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業務負責。如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自我的職業道德和努力提高自我的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做。此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。
很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
很快地實訓告一段落了！有點舍不得。
在實訓的期間里，我們明白，綜合實踐活動是在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題，經過了一番的討論及老師對活動的。
方案。
進行優化后，分了組，我被安排在戶外調查組里進行戶外的調查訪問工作，我們小組到了農田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認識到了農民種菜的不容易。在期間我還擔任攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當地人的一些關于蔬菜種植知識的錄像，我覺得我們戶外調查組的工作做的很成功！
在小組演練活動。
方案。
的實施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現做了準備，同時還對老師表現和小學生的言行進行探討，提出各自的意見進一步完善并多次的進行模擬教學。
在教學錄像中，我們的表現很用心，能從一個小學生的形態與老師進行互動。
但是美中不足的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有控制好，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學生的表現時，低估了小學生的調查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動調查的成果，還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！
我覺得在這周的實訓中過得很充實，調查得很認真，結果也不錯，我覺得這是這學期最開心的時刻，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會到合作的快樂！
電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習。
實習任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。
實習第一天也就是第二周，透過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導。
第3周也并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有松動現象，就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多。
技巧。
要講究的，比如說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。
但是，好在我不是一個人在戰斗，在我們2010級電氣10班所有同學的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。
對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：
1。我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2。對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法。
技巧。
隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后能夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。
5。對團隊合作的意識培養起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!
實訓。
（八）：
實訓。
開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課－－電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自我或別人造成傷害。所以我們務必嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關聯到電路連接的方便簡潔。
實訓課已漸入尾聲，透過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！
透過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。
在實訓中，我們認識了很多電動設備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們為我們的生活帶來了很多的便捷。透過實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫忙下完成了。我們透過相互學習，相互溝通，一齊研究，讓很多的實驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結氛圍填滿了整個實訓間。
還有我們兢兢業業的老師，他們也頂著酷熱和我們一齊忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要個性感謝我們的老師！老師，您辛苦了！
透過實訓中心老師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自我專業的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學校學習那樣簡單。
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，但是我明白要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經營自我的時間，充實、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白！
實訓中除了學到不少專業知識，也了解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的資料，對于團隊開發來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要持續親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收獲。
此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關系網絡”這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經常會和不一樣的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活應對。透過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累，每一天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠帶給我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經歷過，才明白其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變！程序員不僅僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自我的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自我，早日走向工作崗位。
實訓心得體會篇九
vf實訓是我們學習計算機科學和技術的一項重要任務，它旨在提高我們編碼和開發的技能。通過這次實訓，我學到了很多有關軟件開發的知識和技能。在本文中，我將分享我在vf實訓中的心得體會。
第二段：實訓準備。
在實訓開始前，我確信自己已經準備好了。但是，當我真正開始編寫代碼時，我才意識到自己需要更多的準備和知識。因此，我開始學習有關代碼優化的知識，并積極參加與實訓相關的課程和小組討論。我的努力使我更加自信，同時也讓我更好地了解了開發和編碼方面的熱門話題。
第三段：實訓過程。
實訓過程一開始就非常繁瑣而充滿挑戰，這讓我每天都感到忙碌。通過與我的小組合作，我更好地理解了代碼編寫和測試的流程。我們一起工作，互相幫助和支持，這讓我感到非常欣慰。其中一部分我覺得比較有意思的是編寫測試用例的過程。測試用例提供了一種確保我們代碼的正確性的方法，同時也有助于檢測性能問題，為代碼的優化提供了方向。
第四段：實訓反思。
實訓結束后，我開始反思這次經歷。我深刻認識到“切實可行”的方案對于軟件開發極為重要，因為它們在大多數情況下更具實際意義。同時，我也認為，在編寫代碼和測試代碼的過程中，我們應該關注性能并優化代碼。最后，我認為與人交流合作的能力是軟件編程的重要基礎，這在小組合作中體現得尤為明顯。
第五段：結論。
vf實訓為我們提供了實踐經驗和軟技能，讓我們更好地了解了如何編寫高質量的代碼并與他人合作。我們通過實際編寫代碼了解到代碼開發的各個方面和專業技能，因此我們整個小組的實訓表現都非常出色。我相信，這次實訓對于我們今后的學習和職業生涯都有積極影響。
實訓心得體會篇十
首段：引言（150字）。
近年來，視覺形象設計（VisualIdentity，簡稱VI）在企業形象建設方面發揮著重要作用。為更好地了解與掌握VI設計的核心要點與實踐技巧，筆者參加了一次VI實訓課程。此次實訓不僅讓我對VI設計的重要性有了更深刻的理解，也讓我受益匪淺。下面將從課程內容、實訓過程、團隊合作、思維拓展以及對未來發展的思考等方面進行體會總結。
段落一：課程內容（250字）。
在VI實訓的課程內容中，我們首先了解到了VI設計的基本概念和原則。通過分析一些成功的VI案例，我們學會了如何運用色彩、字體、標志等元素來表達企業的定位和形象。此外，我們還學習了一些關于品牌傳播和視覺效果的整合技巧，以及與客戶進行有效溝通的方法。這些課程內容的系統性和實用性使我們能夠在實踐中更加有針對性地進行VI設計，為企業形象帶來更大的價值。
段落二：實訓過程（250字）。
在實際操作中，我們有機會親自體驗VI設計的每一個環節，從需求調研到方案設計再到成果輸出。在需求調研階段，我們學會了通過市場調研、用戶訪談和競品分析等方法，了解客戶的要求和目標。在方案設計階段，我們學習了如何用不同風格和元素設計視覺形象，并經過反復修改，達到最終的設計效果。在成果輸出階段，我們學習了如何通過海報、宣傳冊等多種媒介來展示我們的設計成果，以及如何進行設計文檔的撰寫。通過這一實訓過程，我們不僅掌握了VI設計的具體操作技巧，也提升了自己的設計思維和創造力。
段落三：團隊合作（250字）。
在VI實訓中，我們分為小組進行團隊合作。在小組討論和合作中，我們學會了如何充分發揮每個成員的特長，將各自的創意和想法融合在一起。在實踐中，我們遇到了各種問題和挑戰，如時間緊迫、意見不一致等。但通過相互溝通、協商和合作，我們最終克服了困難，產出了滿意的設計成果。團隊合作不僅加強了我們的設計能力，也培養了我們的團隊合作精神和解決問題的能力。
段落四：思維拓展（250字）。
VI實訓過程中，我們不僅進行了實操和實踐，也進行了一些思維拓展的活動。通過參觀一些設計展覽和研討會，我們了解到了一些前沿的設計理念和趨勢，并通過與其他設計師的交流和討論，打破了自己的思維框架，開拓了視覺設計的新領域。此外，我們還進行了一些創意和想象的游戲，通過設計思維訓練，提高了我們的創新能力和問題解決能力。這些思維拓展的活動讓我們在VI實訓中不斷追求突破，為未來的設計工作打下了堅實的基礎。
末段：對未來發展的思考（200字）。
通過參與VI實訓，我對自身的專業發展有了更加明確的規劃。VI設計不僅需要有良好的審美觀和設計能力，還需要具備市場洞察力和策略思維。未來，我將進一步提升自己的設計能力，不斷追求創新和突破，將VI設計的理念和實踐融入到公司品牌戰略中，為企業形象的塑造與傳播做出更大的貢獻。
總結：通過VI實訓，我不僅學到了實際的設計技巧和方法，也提高了對品牌形象設計的理解和認識。本次實訓讓我深入體會到了團隊合作的重要性，也開闊了我的思維和創作空間。我相信，在未來的設計工作中，我會將所學到的VI設計的心得與體會運用到實際的項目中，并不斷追求專業的卓越。
實訓心得體會篇十一
HRM實訓對于我們這些學習人力資源管理的學生來說是一個非常重要的環節，它為我們提供了一個了解真實企業運作的機會，也讓我們將理論知識與實踐技能相結合，更好地去應對未來的職業生涯。本文將從以下幾個方面談談我在HRM實訓中的心得體會。
第二段：融入到企業中學習。
在HRM實訓中，我們被安排到不同的企業中去實際操作和學習。這讓我深刻地感受到企業運作的實際情況和工作流程。通過與企業員工的交流與合作，我了解到了企業員工日常工作的流程和內容。這讓我對知識的吸收有了一種新的感覺，更加貼近實際，也讓我更加深入的認識到了人力資源的重要性。
第三段：團隊合作的力量。
在實習期間，我最大的感受就是團隊合作的力量。在企業的實際工作中，每一個人扮演著不同的角色，在團隊中相互協作、相互配合，才能做好自己的本職工作，更好地完成團隊任務。在一次團隊任務中，我犯了一個錯誤，然而大家無怨無悔地加班加點來將我的錯誤盡可能地補救，這令我深受感動和感慨。
第四段：增強工作技能。
HRM實訓并不僅僅是理論知識的學習和運用，還有很多的實踐技能需要我們去掌握和提高。在實際工作中，我學會了如何處理與員工的關系，如何進行有效的人員招聘和培訓，更好地了解了企業如何合法合規地運營。通過HRM實訓，我不僅提高了自己的職業素養和實際操作能力，也為以后的職業發展打下了堅實的基礎。
第五段：總結。
綜上所述，HRM實訓讓我得到了很多，不僅加深了自己對人力資源管理的理論認識，而且通過實際操作讓我在職業發展中更加從容不迫。在這個過程中，與企業員工的交流，團隊合作的力量以及實際技能和素養的提高，都為日后的職業發展打下了堅實的基礎。希望我能將在HRM實訓中學到的知識和經驗運用到日后的職業發展中，實現自己的價值。
實訓心得體會篇十二
回顧這三個月的工作，感觸很深，收獲頗豐。這三個月在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的經驗和社會見識。
始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這一個月的實訓工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落后。
在各項工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在xx找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對xx的情況有了一個比較全面、系統的認識和了解。
剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。
自從xx以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合同事們的工作，在同事們工作忙碌的時候主動幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：
一、做好實訓期工作計劃，繼續加強對公司各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業務。
二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
四、繼續在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。
實訓心得體會篇十三
對于我來說實習是一個即熟悉又陌生的字眼。
本次實習雖說時間不長但不失為一個讓我增長專業知識的好機會，以前雖然接觸過一些建筑方面的知識但可以說是相當的少，本次實習從開始的在室內觀看一直到后來到學校正在施工中的圖書大樓施工現場參觀，這些即增加了我建筑安全方面的知識也讓我有了一個了解施工現場的好機會，讓我進一步了解到理論與實際的差別。
在觀看中讓我深刻了解到重大人為責任事故，玩忽職守，沒有責任心，忽視安全生產和違法施工項目對人們生命財產的威脅和對國家財產的不可估量的損失。
如片中提到的虹橋跨塌事故是一個典型的違法施工項目。
1、沒有正確立項未經主管部門立項
2、無可行性報告
3、無正規設計單位
4、無正規施工單位
5、無工程監理
6、無進行規范檢查驗收就投入使用等等問題，如果說這些都是隱患的話，那還有一個致命的錯誤，那就是片中提到的在一次橋上聚有很多人群時，橋身發生了一聲巨大的聲響和劇烈的搖晃。經檢查是由于橋身有一拉筋斷裂，在草草焊上后又繼續使用，沒有對橋進行全面的檢查是那次事故的直接原因。片中還提到某些人即不是專家又不是設計人員卻私自更改設計方案從而發生悲劇，當然如果你是專家，在沒有人生保障的前提下也不能隨意更改原設計，這些是必須遵守的。
從安全生產的角度來講我們應識別和分析建筑施工中危險源點
（1）建筑施工中不安全隱患存在的主要場所：高處作業、機械作業、交叉作業、垂直運輸作業、深基坑作業和電氣作業等。
（2）建筑施工中傷亡事故多發的類別：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害、坍塌、中毒這6個方面。這六類事故占事故總數的85%以上。在工地我還發現很多，諸如，模板工程安全生產技術、起重吊裝安全生產技術、拆除工程安全生產技術、建筑機械安全生產技術、垂直運輸機械安全生產技術、腳手架工程安全生產技術、高處作業安全技術、臨時用電安全技術、臨時用電安全技術、職業衛生、施工現場防火技術等等，我國工傷事故已成為國民—意外死亡的"頭號殺手"，嚴重地影響了正常工作秩序、生活秩序和社會的穩定。建筑業生產傷亡事故率排在礦山生產之后，成為威脅產業工人生命健康的危險行業。改革開放以來，我國的施工建設迅猛的發展，但我們重視科學、重視安全，1997年萬人死亡率0.54;1998年萬人死亡率0.45;20xx年萬人死亡率0.35，呈逐年下降趨勢。實踐表明，全民重視安安全生產，尊重科學、尊重人才，營造科技進步、科技創新的社會氛圍，施工安全技術就將日益提高和進步。回顧我國建筑安全生產的歷史，從傷亡事故的變化中發現，凡是尊重科學、尊重人才、全民重視安安全生產的時期，傷亡事故率就下降，反之則上升。
通過參觀學校實訓中心讓我從簡單的建筑材料看起到后來的鋼結構模型，還有鋼結構之間的節點連接。隨著科學技術的發展，我們擁有了很多智能化的施工機械和檢測設備等等，可以用來施工和檢驗試件和構件等。給我印象特別深的是全自動粉墻機，它在上升過程中料斗中的砂漿能攪拌，而在下落過程中即停止，我以前竟不知道有這樣一種機械，所以。給我印象特別深，這些都增加了我對建筑的感性認識。
本周是施工組織實訓，指導教師：肖老師;本學期我們第一周實訓室項目管理實訓，施工組織是我們本學期的第二個實訓。
建筑施工組織與管理是以建筑產品為對象，從系統論的角度并應用其他相關理論，研究如何通過合理的安排、組織與協調建筑產品生產的諸要素，優化施工過程，保證建設工程順利竣工交付使用，實現建設項目投資效益的合理最大化。
建筑工程施工組織是研究和制定組織建筑安裝工程施工全過程既合理又經濟的方法和途徑。它是針對不同工程施工的復雜程度來研究工程建設的統籌安排與系統管理的客觀規律的一門學科。
具體地說，建筑工程施工組織的任務是根據建筑產品生產的技術經濟特點，以及國家基本建設方針和各項具體的技術規范、規程、標準，實現工程建設計劃和設計的要求，提供各階段的施工準備工作內容，對人、資金、材料、機械和施工方法等進行合理安排，協調施工中各專業施工單位、各工種、資源與時間之間的合理關系。
工程概況是指在施工程項目的基本情況,其主要內容包括:建設單位、設計單位、監理單位、施工單位、工程地點、工程總造價、施工條件、開竣工日期、建筑面積、結構形式等。
工程基本概況：工程名稱、工程地點、建設單位、設計單位、監理單位、質量監督單位、施工分包單位、合同總價值、合同承包范圍施工圖所示建筑、結構、水電、消防、通風等、合同承包性質包工包料、合同約定工期、合同質量目標達到國家驗收標準、投資性質建設單位自籌、工程地理位置鄰街建筑環境、地貌特征正鄰街，則、背面為地上、地下物情況市政管網已移至施工范圍外、三通一平狀況已完成現場水、電供應情況已通待解決的問題設計院技術交底。
施工部署是對整個建設項目全局作出的統籌規劃和全面安排，其主要解決影響建設項目全局的重大戰略問題。施工部署由于建設項目的性質、規模和客觀條件不同，其內容和側重點會有所不同。一般應包括以下內容：確定工程開展程序、擬定主要工程項目的施工方案、明確施工任務劃分與組織安排，編制施工準備工作計劃等。
1、工程開展程序
根據建設項目總目標的要求，確定工程分期分批施工的合理開展程序。對于一些大型工業企業項目，如冶金聯合企業、化工聯合企業、火力發電廠等項目都是由許多工廠或車間組成的，確定施工開展程序時，應主要考慮以下幾點:
(1)在保證工期的前提下，實行分期分批建設，既可使各具體項目迅速建成，盡早投入使用，又可在全局上實現施工的連續性和均衡性，減少暫設工程數量，降低工程成本。
為了充分發揮國家工程建設投資的效果，對于大中型工業建設項目，一般應該在保證工期的前提下分期分批建設。至于分幾期施工，各期工程包含哪些項目，則要根據生產工藝要求、建設單位或業主要求、工程規模大小和施工難易程度、資金、技術資源情況由建設單位或業主和施工單位共同研究確定。例如，一個大型火力發電廠工程，按其工藝過程大致可分為以下幾個系統:熱工系統、燃料供應系統、除灰系統、水處理系統、供水系統、電氣系統、生產輔助系統、全廠性交通及公用工程生活福利系統等。每個系統都包含許多的工程項目，建設周期為4-7年。我國某大型火力發電廠工程，由于技術、資金、原料供應等原因，工程分兩期建設。一期工程裝兩臺2o萬kw國產汽輪發電機組和各種輔助生產、交通、生活福利設施。建成投產兩年后，繼續建設二期工程，安裝一臺60萬kw國產汽輪發電機組，最終形成了10o萬kw的發電能力。對于小型企業或大型建設項目的某個系統，由于工期較短或生產工藝的要求，亦可不必分期分批建設，采取一次性建成投產。
1)按生產工藝要求，須先期投入生產或起主導作用的工程項目;
2)工程量大、施工難度大、工期長的項目;
3)運輸系統、動力系統。如廠區內外道路、鐵路和變電站等;
4)生產上需先期使用的.機修、車床、辦公樓及部分家屬宿舍等;
5)供施工使用的工程項目。如采砂(石)場、木材加工廠、各種構件加工廠、混凝土攪拌站等施工附屬企業及其他為施工服務的臨時設施。對于建設項目中工程量小、施工難度不大、周期較短而又不急于使用的輔助項目，可以考慮與主體工程相配合;作為平衡項目穿插在主體工程的施工中進行。
(3)所有工程項目均應按照先地下、后地上;先深后淺;先干線后支線的原則進行安排。如地下管線和修筑道路的程序，應該先鋪設管線，后在管線上修筑道路。
(4)要考慮季節對施工的影響。例如大規模土方工程和深基礎施工，最好避開雨季。寒冷地區入冬以后最好封閉房屋并轉入室內作業和設備安裝。對于大中型的民用建設項目(如居民小區)，一般亦應按年度分批建設。除考慮住宅以外，還應考慮幼兒園、學校、商店和其他公共設施的建設，以便交付使用后能保證居民的正常生活。
2、主要工程項目的施工方案
施工組織總設計中要擬定一些主要工程項目的施工方案。這些項目通常是建設項目中工程量大、施工難度大。工期長，對整個建設項目的完成起關鍵性作用的建筑物(或構筑物)，以及全場范圍內工程量大、影響全局的特殊分項工程。擬定主要工程項目的施工方案目的是為了進行技術和資源的準備工作，同時也為了施工進程的順利開展和現場的合理布置。其內容包括確定施工方法、施工工藝流程、施工機械設備等。對施工方法的確定要兼顧技術工藝的先進性和經濟上的合理性;對施工機械的選擇，應使主導機械的性能既能滿足工程的需要，又能發揮其效能，在備個工程上能夠實現綜合流水作業，減少其拆、裝、運的次數對于輔助配套機械，其性能應與主導施工機械相適應，以充分發揮主導施工機械的工作效率。
3、施工任務劃分與組織安排
在明確施工項目管理體制、機構的條件下，劃分各參與施工單位的工作任務，明確總包與分包的關系，建立施工現場統一的組織領導機構及職能部門，確定綜合的和專業化的施工組織，明確各單位之間分工與協作的關系，劃分施工階段，確定各單位分期分批的主攻項目和穿插項目。
4、施工準備工作總計劃
根據施工開展程序和主要工程項目施工方案，編制好施工項目全場性的施工準備工作計劃。主要內容包括:
(1)安排好場內外運輸、施工用主干道、水、電、氣來源及其引入方案;
(2)安排場地平整方案和全場性排水、防洪;
(4)安排建筑材料、成品、半成品的貨源和運輸、儲存方式;
施工進度計劃是施工組織設計的中心內容，它要保證建設工程按合同規定的期限交付使用。施工中的其他工作必須圍繞著并適應施工進度計劃的要求安排。施工進度計劃的種類和施工組織設計相適應，分為總進度計劃和單位工程施工進度計劃。施工總進度計劃包括建設項目的施工進度計劃和施工準備階段的進度計劃。它按生產工藝和建設要求，確定投產建筑群的主要和輔助的建筑物與構筑物的施工順序、相互銜接和開竣工時間，以及施工準備工程的順序和工期。單位工程施工進度計劃是總進度計劃有關項目施工進度的具體化，一般土建工程的施工組織設計還考慮了專業和安裝工程的施工時間。
施工進度計劃的編制原則是：從實際出發，注意施工的連續性和均衡性;按合同規定的工期要求，做到好中求快，提高竣工率;講求綜合經濟效果。
施工進度計劃的編制是按流水作業原理的網絡計劃進行的。流水作業是在分工協作和大批量生產的基礎上形成的一種科學的生產組織方法。它的特點體現在生產的連續性、節奏性和均衡性上。由于建筑產品及其生產的技術經濟特點，在建筑施工中采用流水作業方法時，須把工程分成若干施工段，當第一個專業施工隊組完成了第一個施工段的前一道工序而騰出工作面并轉入第二個施工段時，第二個專業施工隊組即可進入第一施工段去完成后一道工序，然后再轉入第二施工段連續作業。這樣既保證了各施工隊組工作的連續性，又使后一道工序能提前插入施工，充分利用了空間，又爭取了時間，縮短了工期，使施工能快速而穩定地進行。利用網絡計劃方法編制施工進度計劃則可將整個施工進程聯系起來，形成一個有機的整體，反映出各項工作(工程或工序)的工藝聯系和組織聯系，能為管理人員提供各種有用的管理信息。
平面圖是建筑施工圖的基本圖紙，它是假想用一水平的剖切面沿門窗洞位置將房屋剖且后，對剖切面以下部分所作的水平投影圖。它反映出房屋的平面形狀、大小和布置;墻、柱的位置、尺寸和材料;門窗的類型和位置等。
對于多層建筑，一般應每層有一個單獨的平面圖。但一般建筑常常是中間幾層平面布置完全相同，這時就可以省掉幾個平面圖，只用一個平面圖表示，這種平面圖成為標準層平面圖。建筑施工圖中的平面圖，一般有各樓層平面圖和屋頂平面圖。
建筑平面圖上的主要內容有：建筑物及其組成房間的名稱、尺寸、定位軸線和墻壁厚度等。走廊、樓梯位置及尺寸。門窗位置、尺寸及編號。臺階、陽臺、雨篷、散水的位置及細部尺寸。室內地面的高度。首層平面上應畫出剖面圖的剖切位置線，以便與剖面圖對照查閱。圖名、圖紙比例、指北針等。
單位工程施工平面圖一般包括單位工程施工區域范圍內，將已建的和擬建的地上的、底下的建筑物及構筑物的平面尺寸、位置標注出來，并標注河流、湖泊等地位置和尺寸以及指北針、風向玫瑰圖等。擬建所需的起重機械、垂直運輸設備、攪拌機及其他機械的布置位置，起重機械開行的路線和風向等。施工道路的布置、現場出入口位置等。各種預制構件堆放及預制場地所需面積、布置位置;材料堆場的占地面積、位置的確定;倉庫面積和位置的確定;裝配式結構構件的就位位置的確定臨時供電、供水、供熱等管線的位置;水源、電源、變壓器位置確定;現場排水溝渠及排水方向的考慮。土方工程的棄土及土地點等有關說明。勞動保護、安全、防水及防洪及設施布置以及其他需要的布置內容。單位工程施工平面圖的設計步驟;確定起重機機械的位置、確定攪拌機站倉庫和材料、構件堆場以及工廠的位置、運輸道路的布置、臨時設施的布置、布置水電管網。
實訓心得體會篇十四
近年來，隨著企業對高素質人才的需求日益增加，培養擁有實踐能力和職業素養的大學生已成為教育的重要目標之一。為了更好地適應社會的發展，我校將PME實訓納入教學計劃，旨在幫助學生更好地理解職業道德、提升實踐能力和協作意識。通過參加PME實訓，我收獲頗豐，下面將結合自身經歷，談一談我的PME實訓心得體會。
首先，參加PME實訓讓我對專業知識有了更加深入的理解。在傳統的課堂教學中，我們主要學習理論知識，而PME實訓則是將這些理論知識與實際應用相結合，使得學生能夠更好地運用所學知識解決實際問題。舉個例子，我們參加了一次企業實地考察，深入了解了企業的運作機制、生產流程等，這不僅加深了我對課本知識的理解，也提高了實際操作的能力。總結起來，PME實訓為我提供了一個更為廣闊的學習平臺，使我能夠更全面地掌握專業知識。
其次，PME實訓讓我培養了團隊合作意識和溝通能力。在PME實訓過程中，我們要分組完成一系列任務，這要求我們與隊友密切合作，共同解決問題。在團隊中，每個人都有自己的長處和特質，而合理發揮每個人的優勢，協作完成任務，是我們團隊不斷進步的關鍵。此外，為了更好地配合團隊合作，我們必須加強溝通能力，及時反饋信息，解決問題。通過與隊友的相互交流，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，同時也明白了團隊合作的重要性。可以說，PME實訓鍛煉了我們的團隊合作與溝通能力，提高了我們的職業素養。
再次，PME實訓讓我深刻認識到了職業道德的重要性。在實踐中，我們不僅要考慮如何更好地完成任務，還要注重保持良好的職業道德。舉個例子，我們在一次企業實地考察中，發現了一些問題，但為了不影響工作進程和企業形象，我們選擇了先與企業內部溝通解決，再采取適當的措施，確保信息的正確傳達。這個過程讓我認識到，職業道德是作為一名合格的職場人所必備的素質，只有做到在職業道德上不辜負自己和企業的期望，才能真正成為一個成功的人。
最后，通過PME實踐，我對未來的職業規劃有了更清晰的認識。參與實踐讓我更準確地了解了行業的發展趨勢、工作內容和要求。在PME實訓中，我們不僅與企業接觸，還有機會接觸各種職業顧問和導師。通過和他們的交流，我了解到了未來職業發展的重點和方向。這讓我對自己的定位和未來的職業規劃有了更明確的認識，也為我今后的發展提供了有力的支持。
總之，PME實訓是一次非常有意義的實踐活動，通過參與PME實訓，我對專業知識的理解更加深入，團隊合作意識和溝通能力得到了提升，職業道德意識得到了培養，并對未來的職業規劃有了更清晰的認識。以此為契機，我將繼續努力學習，不斷提升自己的實踐能力和職業素養，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。
實訓心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
Vi實訓是我大學生活中非常難得的一次機會，通過參與實訓，我深刻認識到了Vi實訓的重要性。Vi是視覺識別的簡稱，通過統一的視覺形象傳遞企業的形象和文化，對于企業的發展起到了至關重要的作用。而實訓中，我不僅能夠了解Vi設計的基本原理和操作技巧，還能夠鍛煉自己的創意和溝通能力。下面，我將以我的實訓心得為線索，分享我在Vi實訓中的收獲和體會。
第二段：Vi的重要性及設計原理（200字）。
實訓中，我們首先學習了Vi設計的基本概念和原則。Vi是視覺識別的重要組成部分，是企業在策劃形象傳播時與產品、品牌識別相協調，保持和提高企業影響力和競爭力的重要宣傳手段。在設計Vi時，我們需要考慮到企業的文化、產品定位、受眾等因素，并通過正確選擇和運用色彩、形象等元素，打造出能夠代表企業特點和價值觀的形象。
第三段：實訓過程中的收獲（300字）。
Vi實訓中，我們通過一系列的練習和項目實踐來提高自己的設計能力和創意思維。通過與團隊成員的合作，我學會了團隊協作和溝通的重要性。在每個項目中，我們需要根據客戶的需求和要求，在一定的限制條件下進行設計，這既考驗了我們的創造力，也鍛煉了我們的應變能力。此外，在實訓中，我們還學會了運用設計軟件和工具進行設計時的操作技巧，掌握了制作海報、標志和宣傳冊等Vi元素的基本方法和步驟。
第四段：團隊合作與溝通能力的培養（300字）。
在Vi實訓中，團隊合作和溝通能力被重點培養和鍛煉。每個項目都需要團隊成員共同努力，及時溝通并協商出最佳的設計方案。在與其他成員的合作中，我逐漸體會到了團隊協作的重要性，明白了單打獨斗遠遠不如團隊合作能夠產生更好的成果。同時，我也學會了與他人進行有效溝通，提出自己的看法并聽取他人的意見。團隊合作和溝通能力的培養將對我未來的工作和生活產生重要影響。
第五段：實踐中的成長與展望（200字）。
通過Vi實訓，我不僅掌握了實際的設計技能，增強了自己的創意思維，還學會了與他人合作和溝通的能力。實踐中的成長讓我更加自信，對設計的熱愛也更加深入。展望未來，我期待能夠把實訓中學到的技能運用到實踐中，為企業的品牌形象和傳播做出應有的貢獻。
總結：
通過這次1200字的關于“vi實訓心得體會”主題的連貫的五段式文章，我對Vi實訓的重要性、設計原理以及在實訓中收獲和團隊合作與溝通能力的培養等方面進行了闡述。在實訓中，我不僅提高了自己的設計能力和創意思維，還學會了與他人合作和溝通的能力。通過共同努力和團隊合作，我們最終完成了項目，并得到了客戶的認可和贊賞。通過這次實訓，我深刻認識到了Vi實訓的重要性，并對未來的職業發展充滿了希望。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一名優秀的Vi設計師并為企業的發展做出更大的貢獻。
實訓心得體會篇十六
隨著社會的不斷發展，大學生們越來越注重實踐能力的培養。為了更好地適應社會的需要，提高就業競爭力，我們學院開設了實訓課程。在為期一個月的ACD實訓結束后，我深刻地體會到了這門課程的重要性和帶給我的收獲。
首先，ACD實訓課程讓我充分了解了實際工作的流程和要求。在課程中，我意識到學習知識是一方面，將知識應用到實際中才是最重要的。ACD實訓課程通過模擬實際工作場景，讓我們真實地體驗到了日常工作中的各種情況和問題。例如，我們需要根據客戶需求進行產品設計，并根據設計結果進行產品評估和調整。這種實際操作幫助我更好地理解了課堂上所學的理論知識，提高了我的實踐能力。
其次，ACD實訓課程培養了我的團隊合作意識和溝通能力。在這門課程中，我們被分為小組，每個小組從設計到產品推廣都需要密切合作。每個人都需要充分發揮自己的優勢，承擔相應的責任，確保項目的順利進行。通過和團隊成員的合作，我學會了如何與人合作，如何順利地分工合作，有效地解決問題。在組內中，我們每個人都有自己的任務，需要及時溝通和協調。這個過程中，我不僅學會了理解和尊重他人的意見，也學會了表達自己的觀點和意見。通過和團隊成員的良好溝通，我們的設計和產品都得到了改善，取得了令人滿意的成果。
另外，ACD實訓課程提高了我的項目管理能力和時間管理能力。在實踐中，我們不僅需要進行產品設計，還需要制定詳細的項目計劃，明確每個階段的工作任務和時間節點。這對我來說是一個全新的挑戰，因為在這個過程中需要我合理安排時間，確保每個階段的工作都能按時完成。通過實踐，我逐漸掌握了項目管理的技巧，學會了如何進行時間規劃和控制。這對我未來的職業發展有著重要的意義，因為在工作中，我需要管理好我的工作和時間，確保任務的順利完成。
最后，ACD實訓課程拓寬了我的視野和思維方式。課程中，我們需要從客戶的需求出發，進行產品設計和推廣。這要求我們要多角度地思考問題，從不同的角度出發，解決問題。在這個過程中，我發現了自己的一些局限性，也意識到了自己需要不斷拓展自己的知識和思維方式。通過與團隊成員和老師的交流和學習，我學會了從其他人的角度出發思考問題，從而找到更好的解決方案。
總的來說，ACD實訓課程給我帶來了很多收獲和啟示。通過實踐，我不僅提高了實踐能力，還培養了團隊合作意識和溝通能力，提高了項目管理和時間管理能力。同時，課程還拓寬了我的視野和思維方式。這些都是我在大學期間必不可少的寶貴經驗，也為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。我深信，通過這樣的實踐課程，我將能夠更好地適應社會的需求，并做出更大的貢獻。
實訓心得體會篇十七
近期，在我的網絡課程中，我有幸參加了一個DNS實訓項目。這是一個關于域名系統（DNS）解析和管理的實際培訓，旨在讓我們了解DNS的概念和工作原理，并通過實際練習提升我們的技能。通過這個實訓項目，我收獲了很多知識和經驗，這對我未來的職業發展有著重要的影響。在本文中，我將分享我在DNS實訓中的五個主要體會。
首先，DNS實訓讓我深入理解了域名系統的功能。在實訓中，我們首先學習了DNS的基本概念和作用，了解了它是如何將域名轉換為IP地址，從而使得用戶能夠通過域名訪問互聯網上的資源。通過實際操作，我深入了解了DNS服務器的層次結構和工作原理。這使我能夠更好地理解在互聯網中如何進行域名解析。
其次，DNS實訓提供了一個實踐環境，使我能夠親自操作并管理DNS。通過實際的操作練習，我學會了如何設置和管理DNS記錄，以及如何配置DNS服務器。我學會了創建、修改和刪除不同類型的DNS記錄，包括A記錄、CNAME記錄和MX記錄。我還學會了如何配置反向DNS解析以及自定義DNS服務器。這讓我對實際的DNS管理工作有了更好的理解，增強了我的實踐經驗。
第三，DNS實訓提高了我的問題解決能力。在實踐操作中，我遇到了許多技術問題，比如配置錯誤、解析失敗等。然而，通過仔細閱讀文檔，查找解決方案，以及向導師和同學請教，我逐漸克服了這些問題。這個過程使我學會了如何分析和解決問題，培養了我的解決實際問題的能力。這種能力對我未來在IT行業的職業發展將非常有幫助。
第四，DNS實訓加深了我對網絡安全的認識。在實訓中，我們學習了如何配置DNS防御措施，以防止DNS劫持和DNS緩存污染等安全威脅。通過實踐操作，我了解了如何設置DNSSEC（DNS安全擴展），以確保DNS查詢的完整性和安全性。這些知識讓我認識到網絡安全問題的重要性，并提醒我在將來的工作中要更加注重網絡安全。
最后，DNS實訓讓我明白了團隊合作的重要性。在實踐過程中，我需要與我的團隊成員緊密合作，共同解決DNS設置和管理的挑戰。我們分享了知識、經驗和解決方案，共同努力解決問題。通過這個實訓項目，我認識到在現實生活和工作中通過團隊合作可以取得更好的結果，這將有助于我在未來的職業發展中更好地適應團隊合作環境。
綜上所述，DNS實訓對我來說是一個寶貴的經驗。通過這個實踐項目，我深入了解了DNS的功能和工作原理，提升了我的技能和知識水平。我學會了設置和管理DNS，增強了問題解決能力，提高了網絡安全意識，并認識到團隊合作的重要性。這些體會將對我的職業發展產生深遠的影響，使我更加具備應對網絡領域中的挑戰的能力。我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己在DNS領域的專業水平。
實訓心得體會篇十八
在我個人看來，實訓，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實訓生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實訓了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現在對于“實訓”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實訓是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少實訓同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實訓，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
一、理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉化問題。實訓剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實訓的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作。在外科實訓這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實訓之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實訓是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
實訓心得體會篇十九
隨著社會的不斷發展，中國社會逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會問題與矛盾的突出越來越成為影響社會安定團結的因素。老有所居，老有所養，幸福安康地養老。
結束了最后的一門專業課，全校迎來了一年一度的夏季小學期，人文學院老年服務與管理專業的31名同學們也開始了三個星期的實訓。這是升入大學以來第一次的實踐活動，學校把社區作為實訓學習的基地，真正體驗到來自生活中的老年服務。
在社區服務的過程中，也參與進了他們的活動，也有不少感觸每個人都會經歷從年輕到年老的過程，老年人歷經風吹雨打，千辛萬苦地培養出下一代，現在我們理所應當去關心照顧他們。在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，老人們更多的是在養老院跟社區中度過他們的老年時光，在此次實踐過程中我們盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。
在社區中，雖然沒有用到自己所學的專業知識，只是在社區中充當了勞動者的職務，但也感受到了每個社區中的不同經營跟服務模式，也為未來二年后自己的實習提供經驗。雖然實訓地點離學校較遠，天氣炎熱，但我們仍然堅持下去，做這有意義的實踐活動。在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，有了很大的收獲，學到許多書本上沒有的知識，許多對于人生的態度，對于心境有很大的提升。
希望日后有更多類似的實踐活動，既鍛煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實踐中磨礪自我，服務他人。但也存在著一些不足之處，我們會吸取經驗教訓,爭取下次實踐更加成功!
通過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中希望大家多多提點。我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發電機。在梯形圖的編輯上出現了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環出現一點問題，經過我們對梯形圖的監控檢查，發現循環與上面編程有點沖突，后來我們調整了一下，調試終于成功了。接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
