范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學(xué)生日記篇一

在校園的核心處，有一四四方方的小花園。我要到教學(xué)樓上去上課，總要與它的芬芳日日遭遇，日久就想：能與它共同美麗綻放，該有多好啊！

可是，我衣裙的顏色比不上花的顏色。

我的美麗更比不上花的美麗。

淺淺的憂傷猶如夏末的晚風(fēng)隱隱涼涼地襲來。

小園香徑獨(dú)徘徊。我不由得停下了腳步。

花園是樸素的，自然的，同時(shí)又是燦爛的，輝煌的。那郁郁蔥蔥的生機(jī)從一根一莖、一葉一花、一脈一節(jié)、一色一香里蔓延，沾溽了我的肌膚，伸展到我的內(nèi)心，浸染到我們的生命里。

何況，花園里四季都有情有韻，有聲有色。生命真該像它那樣。假山池沼邊的那棵垂柳，放寒假時(shí)，葉還沒有落盡，過了春節(jié)開學(xué)時(shí)，它卻已輕泛淡綠。它貪著年尾，戀著年頭，在二月里竟成最嫵媚的新娘。當(dāng)它著一身嫩黃嬌綠的衣裳，憑風(fēng)依依時(shí)，春夢(mèng)便婀娜起來，春意就蕩漾開來，一下子喚醒了滿園的草木。它們探頭探腦地張望：輪到我出場(chǎng)了嗎？紫荊花和桃花憋不住了，“撲哧”一聲，笑出紫云和紅霞朵朵，不多久園子里便姹紫嫣紅開遍。它們有的用純粹的花來自我表白，炫目的花，一朵拉一朵，串成一枝枝的嫣然、一樹樹的綺麗。也有的只將綠色演繹，素面朝天，無所顧忌。原來，大自然才是最絢爛的顏料庫，大地才是最生動(dòng)的作品展覽館。

花園里最具活力的是各色的月季。月季的美在于月月不息，生生不息，花季不只是這一次。這個(gè)月花開花落，下個(gè)月依然要花開花落。即使你錯(cuò)過，也有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。一十二番花信，信信輸送著生命的傳奇。這掃淡了人世多少悲傷！少了“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的幾多嘆息；少了“花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的幾許傷感；更銷得“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”的人生凄涼，更不叫“落花流水春去也，天上人間”，心生絕望。它們比不得玫瑰，可以幸運(yùn)地代替了人間某類高貴的情感。它們也就無須分辨其中的真真假假、虛虛實(shí)實(shí)；無須擔(dān)憂被活活截?cái)啵圩吡嘶ü谒腿恕Ｆ椒驳脑录具€只是折枝一插，著地成活，又要出版一期期旖旎。

園中各類花草都有各自的命與侯，也習(xí)慣了經(jīng)歷原本要經(jīng)歷的喜與憂。比如菊花總是如期來奔赴秋的盛筵，挺著笑臉，慣看秋月秋風(fēng)，愛到深處無怨尤。比如那孱弱的`串紅，竟在雪堆里衣楚楚紅裝，我見猶憐，幾乎可以感受到它在微微顫抖。這么一顆孤獨(dú)的靈魂，執(zhí)著地將芬芳進(jìn)行到底，我見猶敬。

花園里四季都豐富著喧鬧不休的芬芳，我卻是一個(gè)連精神都很貧乏的人。在不明不白的支出一個(gè)個(gè)白天黑夜后，我才終于開始有所仰望和希冀起來，也許，人也要活得豐富一些，只有不斷的豐富，才有不斷的芬芳；只有不斷地攀登，才有不斷的開闊吧。

校園每年迎新送往，重疊了無數(shù)學(xué)子過往匆匆的腳步。他們到了這里，校園因而豐富和芬芳；他們又從這里出發(fā)，將芬芳傳遞向四面八方。花園里四季生命不息，校園里常常書聲瑯瑯，看了哪朵花我都?xì)g喜。

也許，命運(yùn)要我離開它了，可是一些流年的光景和痕跡，灑下的淚水與汗水，于這花園一樣，將潛藏于心。

中學(xué)生日記篇二

有一個(gè)夜晚，最讓我難忘，我來給你們將講講吧!

有一天晚上，我覺得渾身滾燙，媽媽給我量了量體溫，媽媽一看，呀!39度多，媽媽二話沒說拿著錢，穿的厚厚的衣服去醫(yī)院買藥了。

過了一會(huì)，媽媽回來了，媽媽先用濕毛巾扶到我額頭上，再去給我倒水讓我喝藥。

我喝完藥，媽媽就讓我睡覺，等我醒來，看見媽媽還在陪我，還在給我換濕毛巾。這是，我就問媽媽幾點(diǎn)了，媽媽說：“兩點(diǎn)了。”兩點(diǎn)，就知道媽媽陪我陪到兩點(diǎn)了，我的眼淚流了下來，心里就對(duì)媽媽說：“媽媽您辛苦了，是您為我付出了很多呀!”

媽媽我愛您。

中學(xué)生日記篇三

考試，其實(shí)對(duì)于我們學(xué)生來說，多少有點(diǎn)可怕。它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)有時(shí)會(huì)心跳加速，額頭冒汗。考后會(huì)忐忑不安，“翹首以待”。否則怎么會(huì)有“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，打打打，家長(zhǎng)的王法”之稱呢？這不，期末考試馬上要來了！

“馬上要考試了！”的消息吹遍了校園見外，同學(xué)們開始了“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”。瞧！同學(xué)們都在“啃”書：a同學(xué)拿著一張復(fù)習(xí)資料單，口中念念有詞；b同學(xué)拿著書本不停翻動(dòng)；c和d兩位女同學(xué)不停地討論；e同學(xué)則一個(gè)埋頭苦攻“壘堡”；也有幾位好學(xué)生，胸有成竹，還在與人玩耍。真可謂“幾家歡喜幾家愁”呀！

這個(gè)星期天的早晨，我清早起來，站在陽臺(tái)上背誦是的，不復(fù)習(xí)，考不好，哪有臉去見“江東父老。”

“孩子，大早起來干嗎呢？”媽媽問我，“當(dāng)然是復(fù)習(xí)了，下周就要考試了！”我不耐煩地回答。媽媽依然溫和地說：“別復(fù)習(xí)了，你平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，不會(huì)考不好的！我陪你去公園玩會(huì)兒吧！”雖說我怕考不好，但一聽出去玩，也顧不上那么多了！跟著媽媽高高興興地來到了公園。

“看，這紅柱子真粗，假如它真的直徑為30厘米，它的周長(zhǎng)呢？”“是是94.2厘米！”我不假思索地說。“嗯，……不錯(cuò)！看那白楊樹，你給我說些詞語形容它吧！”媽媽又問我。“生機(jī)盎然，高大挺拔，密不透風(fēng)……”我一口氣說出了十幾個(gè)。不知不覺，一個(gè)下午過去了。媽媽又讓我用英語向大家介紹我的一天我用流利的英文介紹了我的一天。

“好樣的，這下考度沒問題了！”噢，原來這次媽媽帶我來公園，既放松了我的心情，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)呀！媽媽說：“別害怕，考試沒那么可怕！”我對(duì)考試的懼怕一下子消失的無影無蹤了！其實(shí)考試也不是我想象中那么恐怖，只要我們好好對(duì)待它，它還會(huì)給你一份意外的驚喜，讓我們微笑面對(duì)考試，享受學(xué)習(xí)的樂趣，不要把它當(dāng)作過關(guān)，而是一種自我挑戰(zhàn)吧！

中學(xué)生日記篇四

上周五，學(xué)校組織了一次春游——三、四年級(jí)一起去廣州番禺香江野生動(dòng)物園。哇！我們開心得跳了起來。

再向前走就到了非洲海岸區(qū)，看過了非洲水鴨后，在一個(gè)深水池邊，我們看到了里面游者一只斑海豹。只見它換了一口氣后，來了個(gè)優(yōu)美的180度大翻身，扇子般的鰭輕輕地?fù)P起，帶斑點(diǎn)的身子優(yōu)雅轉(zhuǎn)著。大家都拿出相機(jī)，不偏不倚，拍到了斑海豹優(yōu)雅的身影。

繼續(xù)走，我們又看了鴕鳥、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬……還坐了小火車，我還給葉老師當(dāng)了小導(dǎo)游呢！

啊！快樂的春游結(jié)束了，我們意猶未盡。回去的路上，車?yán)秫f雀無聲。同學(xué)們是和我一樣回味那些精彩時(shí)刻呢？還是在休息做白日夢(mèng)呢？或者在思考如何寫這篇作文呢？這一次快樂的春游真是開心而令人難忘啊！

中學(xué)生日記篇五

過年，是每一個(gè)孩子期待的時(shí)間，而我也喜歡過年，不為別的，只為放炮，當(dāng)然還有做鞭炮。

過年了，家家戶戶都會(huì)買上幾掛鞭炮，用老土話說，鞭炮可以趕跑“年”，為下一年帶來幸運(yùn)與財(cái)富，每每放完鞭炮，約上幾個(gè)小伙伴們挨家挨戶拾鞭炮，除了用來放以外，我們還會(huì)把里面的火藥存起來，自己做鞭炮。

今天收獲頗豐，拾了好多鞭炮，我小心翼翼的把火藥還有泥土分開，把火藥放在一個(gè)小瓶子里，然后用一根鐵棍，一張紙片，自己做鞭炮。

首先是做炮筒，用鐵棍放在紙上裹成一個(gè)小筒，紙片至少在六層以上，然后把紙筒的底封上，有時(shí)我會(huì)用泥土，有時(shí)直接用紙片，在做好的紙筒里放進(jìn)適量的火藥，再放進(jìn)一根引線，再把另外一頭封上，鞭炮就做好了。

我拿著鞭炮來到外面，準(zhǔn)備試試威力，結(jié)果點(diǎn)燃后卻沒有響，哎，沒有做成功，看來還得回爐重造啊。

中學(xué)生日記篇六

鏡頭一：星期一，我們的班主任杭老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，把你們的手放在桌子上，我要檢查一下！”（上個(gè)星期老師要求我們注重儀容儀表，便叫我們剪指甲）抽查到小優(yōu)（化名）時(shí)，老師見她剪得不夠短，于是叫她回去再剪剪干凈，可當(dāng)老師即將轉(zhuǎn)身走的時(shí)候。這位小優(yōu)同學(xué)嘴里嘟噥了一句“賤逼！！”

個(gè)人感想：我認(rèn)為罵老師是不好的行為，而且老師也并沒有說錯(cuò)做錯(cuò)什么，是小優(yōu)自己沒有把事情做好，在這種情況下罵老師其實(shí)就是在說自己！

鏡頭二：在一堂政治課上，同樣是這位小優(yōu)同學(xué)，在課堂上傳紙條，后來經(jīng)前面同學(xué)發(fā)現(xiàn)，居然寫的還是扁別人的故事（壞的，負(fù)面的），很顯然這位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，而且還影響了別人的學(xué)習(xí)。

個(gè)人感想：在課堂上傳紙條本來就是違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，而且這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，而且還影響了他人的學(xué)習(xí)，害己害人，真是不好。

總結(jié)：是學(xué)生就要有學(xué)生的樣，要自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，尤其是已經(jīng)入團(tuán)的！（小優(yōu)已入團(tuán)）。

中學(xué)生日記篇七

星期四的時(shí)候，我們進(jìn)行了期中考試，我考得不是很理想，我現(xiàn)在也說不出口，你們自己往下看吧。

讓我們回到當(dāng)天。

今天，我們老師說要期中考試，個(gè)個(gè)心里都很緊張，就怕自己這次會(huì)沒考好，所以，當(dāng)天早上一來，大家就開始了緊張的復(fù)習(xí)，到了考試的時(shí)候，我的心跳得撲通撲通的，緊張死了，我就搞不明白，為什么被人就能表現(xiàn)得那么淡定，而我，總是緊張兮兮，我真搞不懂，他們是怎樣做到的。

開始考試了，我一看，哎，這些，我好像會(huì)哦，可是為什么總是表現(xiàn)的像永遠(yuǎn)不會(huì)會(huì)的樣子呢？不過，我心里永遠(yuǎn)然為我是會(huì)的。”終于寫完了。“我一邊輕輕的說，一邊伸了一個(gè)懶腰。

時(shí)間快速的像飛的`一樣，一下子，就到了第三節(jié)課，老師開始報(bào)成績(jī)了，”宋晶晶，88。5····。“哎，考了個(gè)88。5回去肯定又是一頓罵。

我性情低落的回到了家，告訴了媽媽我的成績(jī)，媽媽看看了看試卷，不但沒打我，而且還鼓勵(lì)我，但是，鼓勵(lì)后面，哈是有點(diǎn)罵的語句的。

中學(xué)生日記篇八

書籍是一粒種子，使人洞察世事；夢(mèng)想是一粒種子，使人堅(jiān)韌不拔；善念是一粒種子，使人和善可親。同樣，生命也是一粒種子。

生命離不開親情。自出世，父母便將其所有的愛傾注在我身上，又苦于工作繁忙，只能將我交給保姆。白日想念而牽掛，一下班便馬不停蹄趕回家，聽我講幼兒園的一天。長(zhǎng)大后，又送我上學(xué)，為我講題，安排好一切事務(wù)。即使我頂撞了父母，他們也多以寬容待之，不忍心苛責(zé)于我。而今懂事，多以孝順為主，不再出言傷人，在親情的澆灌和呵護(hù)下，生命的種子破土而出，迎風(fēng)向陽，好不神氣。

生命離不開傳統(tǒng)。傳統(tǒng)既是詩詞的標(biāo)簽，也是戲曲的代名詞。與詩詞為伍，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)光；感受“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的.失意落寞；欣賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冰雪奇景。與戲曲相伴，體會(huì)穆桂英“桃花馬上斬?cái)硨ⅲ旧硐率袢埂钡挠⒆耍瑧z惜公主“今日要斬你就將兒斬，留下秦英保大唐”的救子心切；贊賞小姐“分我一支珊瑚寶，安她半世鳳凰巢”的善良。在詩詞與戲曲雙重滋養(yǎng)下，種子抽條開花。

生命離不開友誼，良友如蜜蜂，有益卻不顯。惡友如蝴蝶，美麗而有害，終于我趕走了蝴蝶，收獲了蜜蜂。生命之種也終于結(jié)出香甜的果實(shí)。

種子的一季恰似人的一生。種子需要物質(zhì)養(yǎng)料，人需精神滋養(yǎng)。愿你我生命之種可以開出美麗的花，芬芳自己，裝點(diǎn)世界。

中學(xué)生日記篇九

遠(yuǎn)古時(shí)期，人們借用鼓這樣一種發(fā)出特殊聲音的響器，傳遞信號(hào)，以起到迎神驅(qū)邪的作用。如中華民族祖先軒轅黃帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史載〝黃帝伐尤，玄女為帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，連震三千八百里〞，黃帝率部隊(duì)在與蚩猶大戰(zhàn)時(shí)，擂起這種特別的鼓，連擂九通，聲震數(shù)千里之外，天地為之變色，蚩尤部隊(duì)喪魂落魄，遂克伏蚩尤之黨。勝利后，黃帝又作了一部《棡鼓曲》以示慶祝，曲子激越雄壯，氣勢(shì)萬鈞。

鼓一直被尊奉為通天的神器，作為祭祀的器具，作為人與神溝通之媒介，也是人與自然間交流之象征物，被廣泛應(yīng)用于詩、樂、舞以及各種儀典中，受到歷代的'重視。幾乎每一朝代均有專職之司鼓人員，如周代有〝鼓人〞掌管鼓類，漢代有鼓吏，漢唐有鼓吹署，宋設(shè)有鼓院、鼓司，明清則設(shè)有鐘鼓司等等。

周代時(shí)制定了一套鼓樂的制度。鼓為八音之首，在音樂演奏中居于指揮地位。

鼓與舞結(jié)下不解之緣，以至人們總是將鼓與舞結(jié)合起來審視，以鼓來命舞之名，并由此創(chuàng)造出諸多常用語匯如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士氣〞、〝歡欣鼓舞〞等。

古代重視禮樂，鼓樓擊鼓報(bào)時(shí)，有一定的規(guī)律。每晚七時(shí)〝定更〞，擊鼓兩通，共一百零八聲，以后，每個(gè)更次都擊鼓兩通一百零八聲，直至五更（晨五時(shí)）擊最后的〝亮更〞鼓。擊鼓也有一定的節(jié)奏，至今，民間仍流傳著〝緊十八，慢十八，不緊不慢又十八〞之說。大鼓鼓面直徑達(dá)一點(diǎn)五米，每到夜間報(bào)更時(shí)分，鐘鼓樓上鐘鼓齊鳴，傳播全城。

以音色來說，由于鼓的形制構(gòu)造不同，以及演奏技巧的不同，如擊鼓的部位或不同的奏法等等，都可產(chǎn)生相當(dāng)豐富的音色變化。如《詩經(jīng)》、《史記》等史籍就舉出了鼉鼓逢逢、鞉鼓淵淵、法鼓冬冬、夔鼓鏜鏜，以及坎、鼚、鼛等十?dāng)?shù)種鼓聲的像聲詞。

人們把天上雷霆的轟鳴、春天氣候的溫馨、萬物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)、音聲等，都融會(huì)于〝鼓〞這一實(shí)物與概念之中，認(rèn)為鼓具有非凡的神力，鼓聲像雷聲一樣可以引來雨水，滋潤(rùn)萬物。《說文解字》中也說：〝鼓者，郭也，春分之音也。萬物郭皮甲而出，故謂之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有擴(kuò)張、延伸與成長(zhǎng)等意，因此，擊鼓也成為鼓舞人們的精神力量，使人在獲得美感的同時(shí)，得到警醒與啟迪，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

中學(xué)生日記篇十

從來沒有過的灰色心情。

說實(shí)話，去年剛走上語文課堂時(shí)，確實(shí)有一種摸著石頭過河的感覺。于是我不斷地走進(jìn)老教師的課堂，向他們請(qǐng)教教學(xué)的方法，對(duì)于自己的'困惑和疑問總是刨根問底。一年多來，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對(duì)語文教學(xué)的一些路子越來越清晰和明了了，不再有摸黑走路的感覺。課堂上，我從來沒有落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識(shí)講活，讓孩子們聽懂。我可以問心無愧地說：我沒有誤人子弟。可是，為什么考試成績(jī)確是這樣？我百思不得其解！

我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來！那才是我的性格。

呵呵，我苦笑，無言以對(duì)。

我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個(gè)性為代價(jià)去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來沒有過的痛苦不堪，我無所適從。素質(zhì)教育？！應(yīng)試教育？！兩個(gè)小人兒每天在我的腦子里爭(zhēng)斗，各不相讓。聰明的朋友，請(qǐng)您幫幫我這個(gè)無助的人！

向您求助了！

中學(xué)生日記篇十一

昨天放學(xué)，老師給我了一個(gè)“超大的驚喜”。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾完書包，架好板凳，就和甘若雨，陳楠走出教室，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上排隊(duì)。一路上，我們有說有笑的，這時(shí)，老師突然叫住了我。老師叫我干嘛？不會(huì)是有什么不好的事情吧，但也許是一件好事！我一個(gè)箭步跑到老師身邊，老師塞了個(gè)東西給我，我糊里糊涂的接了過去，手捏成了拳，沒看到是什么。只聽老師說：“你們?nèi)齻€(gè)分吧！”啥？是吃的，這感覺，好像是糖果哎！太好了，有糖果吃了，我得好好品嘗！正當(dāng)我開開心心準(zhǔn)備跑到伙伴身邊的時(shí)候，老師笑著說道：“不知道這東西你們吃不吃哎！”老師給的東西我們?cè)趺茨懿怀阅兀靠隙ㄒ缘睦玻∥蚁肓擞窒耄X海中突然閃現(xiàn)出一個(gè)……呀！不會(huì)是那個(gè)吧！我可不想要啊，上天保佑，上天保佑。千萬別是那個(gè)“臭”糖，別想這些了，我得朝著美好的未來前進(jìn)。可是，我心里總是有種不好的預(yù)感。

我從小到大，見過了，也聽過了，唯獨(dú)就是沒有吃過，因?yàn)椋灰勔幌拢蜁?huì)有一種嘔吐的感覺涌上來。啊，真是受不了了！老師啊，您怎么也愛捉弄我們呢，下次再也不幫你做事了，嗚嗚……真是太傷我的心了，想吃不能吃，悲啊！

唉，真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空啊！

中學(xué)生日記篇十二

今天，天氣炎熱。

酷暑下軍訓(xùn)，時(shí)而出現(xiàn)頭暈?zāi)X脹的現(xiàn)象，我不斷告訴自己一定要堅(jiān)持，咬咬牙，挺過去。相比昨天自己有了許多進(jìn)步，如克制自己的小動(dòng)作，即使汗水順著額頭流進(jìn)眼睛也沒有去擦：如站軍姿在教官的一再糾正下越來越標(biāo)準(zhǔn)。休息時(shí)和同學(xué)們坐在一起打歌，非常開心。我唱歌并不好，但在大家的鼓勵(lì)下，我克服自己的恐懼用心唱了一首歌。

軍訓(xùn)前兩天很想家，給家里打電話聽到媽媽的聲音好想哭，但經(jīng)過三天的適應(yīng)，以及與同學(xué)們的.友好相處以及真心交流，今天媽媽來看我，見到媽媽那一刻，我卻釋然了，并未難過。我要讓媽媽看到自己的狀態(tài)很好，讓她放心。

在會(huì)操比賽中與全班同學(xué)共同努力，得到老師的表揚(yáng)，真的很開心。但自己也有很多做得不到位的地方，如合唱選拔時(shí)沒有大聲唱，可能由于自己本身聲音小、性格內(nèi)向以及對(duì)自己聲音不自信等原因，但今天我邁出了在同學(xué)面前展示自己的第一步，我相信自己以后會(huì)在這方面越來越好。

總之，軍訓(xùn)第三天，快樂與辛苦并存，笑聲與汗水并存，進(jìn)步與不足并存，明天加油！

中學(xué)生日記篇十三

你那秀美的身形，挺拔的身姿。

時(shí)而低沉?xí)r而清脆的聲音，都讓我為你深深著迷。

我學(xué)小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請(qǐng)看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感。記得回家后，我的胳膊因?yàn)橥星儆炙嵊痔邸Ｎ以?jīng)想過放棄，但是我想學(xué)什么都很難的，一定要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槠渌瑢W(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ)，而我對(duì)音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學(xué)好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯(cuò)，我就經(jīng)常回家苦練，終于拉得不錯(cuò)。那一次學(xué)《大海啊，我的故鄉(xiāng)》的時(shí)候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔(dān)心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

要說到苦的事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績(jī)下降，所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心，經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰也離不開誰。。我懇他們不要這樣，我保證成績(jī)一定上去。那時(shí)，既要努力學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動(dòng)得流淚吖？

中學(xué)生日記篇十四

望著你的雙眼，那樣的神采。可是，在你的眼中，我卻看到了你的復(fù)雜，是我們不該擁有的復(fù)雜。

你曾經(jīng)是一個(gè)善良的孩子，對(duì)于別人的請(qǐng)求總是不去回避;你曾經(jīng)是一個(gè)愛笑的孩子，每時(shí)每刻都會(huì)聽到你銅鈴般的笑聲;你曾經(jīng)更是一個(gè)單純的孩子，從來不會(huì)耍心計(jì)變得自私。

現(xiàn)在的你，往日那份單純哪里去了?你變得復(fù)雜了。我承認(rèn)，歲月的流逝使人成熟。可你卻成熟到了不該有的自私。

總之，我還是喜歡曾經(jīng)的你。但愿你能更單純。我思念那個(gè)應(yīng)該屬于你的你。

輕輕的，善良單純的你走了;希望，悄悄的，那個(gè)單純的你又回到了每個(gè)人的心田里。

中學(xué)生日記篇十五

他姓寇，給我的`第一感覺便是嚴(yán)厲，一張緊繃的面孔，叫人望而生畏。在第一節(jié)課上，同學(xué)們仿佛皆被嚇住了，一言不發(fā)。我起初不感興趣，后來知道他是班主任時(shí)，方才有興趣，只不過有時(shí)會(huì)嘻笑，或許是太感興趣的緣故吧。可是，終究還是被逮住了。那老師明白我后，狠狠地批評(píng)了我一番，我很是愧疚。最后，王老師又語重心長(zhǎng)地教育了我，那番話深刻而富有哲理，使我愧疚的哭了一場(chǎng)。

我曾經(jīng)連續(xù)幾日在思考如何改正自己的毛病，不舍晝夜，追根求源，還是驕傲在作怪。我曾多次想鏟除這個(gè)毒瘤，卻總因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而半途廢之，唉，可嘆又可氣。

期中考試我政治87，在班中尚可，卻難以與150的學(xué)生相匹敵，拒說還有考97。98之類的。縱觀卷面，選錯(cuò)一個(gè)，閉卷小知識(shí)點(diǎn)去分，開卷一題竟丟了5分，其它小小題便是丟分不計(jì)其數(shù)，以至于政治如此糟糕，拖分甚多。

冠老師時(shí)嚴(yán)時(shí)松，顯得課堂生動(dòng)豐富。據(jù)說我的一個(gè)同室班開龍被升至了政治課代表，原因是他表現(xiàn)太好。我得向班開龍學(xué)習(xí)了。

中學(xué)生日記篇十六

夢(mèng)想是一對(duì)翅膀，能讓你展翅飛翔，盡情遨游在蔚藍(lán)的天穹里；夢(mèng)想是一艘大船，能讓你飄洋過海，盡載“金銀珠寶”安全返航；夢(mèng)想是一盞燈，能照亮你漆黑的夜晚，嘗試著順著燈光“蔓延”；夢(mèng)想是一顆寶石，能讓你愛不釋手，誘使著你走向成功與未來。而我今天所寫的，便是——夢(mèng)想。

在陣陣雨簾中，我幻想著自己成為億萬富翁，在人群中撐著豪華大傘，嗯，堅(jiān)定信念吧；在炎炎烈日下，我幻想著自己正愜意地躺在我的私人游泳池中，呵，真爽，追求夢(mèng)想吧；在漫漫雪夜，我幻想著自己正騎著白馬，追求幸福，哈，細(xì)細(xì)品味人生吧；在茫茫人海，我幻想著自己高人一頭，賞受著萬籟陽光，啊，開始去追求人生吧！

夢(mèng)想，一種虛假而不真實(shí)的東西，可它卻往往能使人樂在其中，令人不顧一切地去追求夢(mèng)想中的美好。啊，夢(mèng)想，對(duì)我來說是一種甜品。等我餓了，就一口“吃”下去；等我飽了，便繼續(xù)“攀登”。哦，夢(mèng)想，你是我人生的追求，黑夜中引我走向求知大道的指路人，你是茫茫大海中幫我導(dǎo)航的燈塔。

生活離不開夢(mèng)想，因?yàn)橹挥兴拍苁股畈辉倏仗摚裕诖宋乙兄x——夢(mèng)想。

中學(xué)生日記篇十七

暑假里，小伙伴經(jīng)常去爬修配廠的圍墻，到修配廠里去玩。因?yàn)樾夼鋸S里有許多機(jī)器，還有許多好玩的東西，所以大家經(jīng)常去那里玩。由于媽媽怕危險(xiǎn)，不讓我們爬，我和哥哥只能看著大家在墻上玩耍。總覺得這一方面比別人差，不如人家。

今天，小伙伴們都去爬墻了，又只剩下我和哥哥了。以前總聽說修配廠里有高高的吊車，鬧鬼的房屋，可好玩了。這次，我們?cè)僖踩滩蛔×耍蚕肱肋^去看。我退了幾步，一陣猛跑，離墻很近時(shí)，一跳。“嘿！”雙手抓緊墻頭，一撐就上去了。“哈哈，以前還以為爬墻很難呢，原來并不難啊！”我說道。我踩著墻旁邊的機(jī)器，跳了下去。

修配廠的院子真大。我和小伙伴們?cè)诰G油油的草地上玩，一會(huì)兒爬吊車；一會(huì)兒上房頂；一會(huì)兒在圓木上比平衡，玩的不亦樂乎。我覺得自己比別的不會(huì)爬墻的小孩高了不少。

這時(shí)，大家要回家吃飯了，我也該出去了。于是，我們就踩著機(jī)器上了墻，準(zhǔn)備跳下去。旁邊的小伙伴和哥哥都跳下去了，最后就剩我一個(gè)人在墻上，不敢往下跳。

“快跳下來，一會(huì)兒大人就來訓(xùn)咱們了。”哥哥說。“沒事，反正摔傷了也沒什么大不了的。”最勇敢的曹洪杰說。可我還是不敢跳。

這時(shí)，我背后傳來了腳步聲，原來看管修配廠的老爺爺來了，肯定是來訓(xùn)我們。我趕緊跳了下去，盡管很小心，還是擦破了幾處皮。我一下來，大家就知道老爺爺來了，撒腿就跑。“等等我！”說著我忍著疼也趕緊逃跑了。

回到家，我們不想讓媽媽知道我們爬墻，但媽媽一看到我們臟兮兮的衣服和身上的傷，就知道我們肯定爬墻了。沒辦法，我們只好向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽嚴(yán)厲的說：“不是說了不能爬墻嗎？萬一從墻上掉下來，就會(huì)摔壞胳膊腿的.。再說，爬墻會(huì)把衣服弄臟的，你愿意讓人說你是個(gè)干凈的孩子，還是愿意讓人說你是個(gè)臟孩子呢？”我和哥哥只好發(fā)誓再也不去爬墻了。但是，如果不爬墻的話，我和小伙伴就不能在一起玩了，再說爬墻會(huì)使我變得大膽了，可媽媽說的也很有道理。

這時(shí)，我的心里就像裝了十五個(gè)吊桶——七上八下！爬，還是不爬？你能幫我拿個(gè)主意嗎？

中學(xué)生日記篇十八

盼著，盼著，終于上中學(xué)了。

我們現(xiàn)在早上一去就要看書，交作業(yè)。我們擁有了永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。這些作業(yè)做得我們小小年紀(jì)就喊著：我要自殺，活著真是太沒意思了。我在學(xué)校好像整天休息不到一個(gè)鐘頭，下課了，我們?nèi)荚趯懽鳂I(yè)，我的一天，在我模糊的記憶里，每一天都在學(xué)習(xí)。中學(xué)生的一天里，沒有什么特別的，就是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不過，我們是中學(xué)生嘛，又不是小學(xué)生。現(xiàn)在就得學(xué)習(xí)，學(xué)生就得學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我還是很理解的。

我現(xiàn)在上了中學(xué)，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的每一件事物都要比小學(xué)復(fù)雜得多。想到這里，我才知道做每一件事都不是很容易的，我是中學(xué)生了，幾乎每天都埋在書堆里，沒有自由空間，把玩字怎么寫都忘記了。

在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)是最難做的，不是我不會(huì)做，而是里面的數(shù)字太復(fù)雜了，稍微有點(diǎn)錯(cuò)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，非常麻煩，所以，我為這些難算的數(shù)學(xué)題而感到痛苦。

我中學(xué)的一天，說實(shí)話，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這兩個(gè)字真是夠歷害，把我們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弄得我們眼花繚亂，真難受啊。可是，我還是會(huì)戰(zhàn)勝它的。

中學(xué)生日記篇十九

有人喜歡生氣勃勃的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，我卻一見鐘情于那綠樹成蔭的夏日，夏天時(shí)時(shí)刻刻都深深地吸引著我。

早上，晴空萬里，云霧滿天，微風(fēng)拂過，真是十分的涼爽。小鳥歡唱著，空氣中彌漫著新一天的氣息。

中午，氣溫升高了到了。河岸邊的垂柳低下了頭，好像在躲避夏日的高溫；小鳥在枝葉的樹蔭下靜靜地看著；知了在樹上在大聲地叫好像在說：“熱死了、熱死了......”。魚池里的.小魚聚攏在了河面上吹起了七彩的小泡泡。

下午，歸巢的鳥兒一群緊接著一群；螞蟻大軍也回到了自己的巢穴，有的是空手而歸；有的是抱著一大片樹葉；有的是十幾只買一扛著一只大甲蟲，或是一只螞蚱回到巢穴。

晚上，有的在樹下說話；有的接著路光在打撲克牌；有的在打鬧嬉戲。

夏天是炎熱的，夏天是快樂的，我十分的愛夏天，你呢？

中學(xué)生日記篇二十

時(shí)間沒有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步，20xx年即將過去了。相信在20xx年里，我們每人總會(huì)留下一些記憶，同樣，我也有一件難忘的事。它會(huì)讓我受益一生。

今年我十三歲了，從來沒有過這么熱鬧的生日，這是我平生第一次感受到了無限的快樂與激情。

那是一個(gè)晴朗的星期天，早上，我聞見了一股香味，懶床的我從床上爬起來，向廚房走去，我看見媽媽在廚房里忙忙碌碌的，不知道媽媽又在搞什么鬼，這大清早的人，做這么早的飯，真讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，但是我總覺得這事有點(diǎn)古怪，于是充滿好奇心的`我一定要探個(gè)究竟。

媽媽對(duì)我說：寶貝，今天是你的生日，一會(huì)兒要有許多人來給你慶祝生日，媽媽當(dāng)然要做好吃的了。生日？今天是我的生日嗎？我有點(diǎn)半信半疑，竟然自己把自己的生日給忘了，以前都是媽媽忘了，今年卻是我自己忘了。

中午，小姨來了，帶來了我最喜愛的米老鼠還有糖果，我還收獲了許多同學(xué)送來的賀卡和祝福，但是我的爸爸卻沒有回來，我想：今天是我的生日，爸爸怎么沒有回來，莫非是把我忘了吧，我正想著，爸爸回來了，一進(jìn)門就對(duì)我說：寶貝，今天是你的生日，爸爸代你出去玩，我不知道什么原因顯得異常高興，就高高興興的出去玩了。

我們來到了購物街，爸爸給我買了幾件衣服，并對(duì)我說：閨女，我從來沒有記住過你的生日，這些年來，也從來沒有好好給你過生日，今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，要好好的給你補(bǔ)一補(bǔ)。

聽了父親的一席話后，我不知不覺留流了眼淚，原來父親一直沒有忘記我，他一直是愛我的，雖然他對(duì)我有些嚴(yán)厲，但是那是為了我好，有時(shí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我會(huì)對(duì)父親又吼又叫，但是父親一直沒有怨恨過我，也沒有怪過我。我感到很愧疚，父親的生日我從不記得，父親卻記得我的生日，想到這里，我便更覺得沒有臉面。

父親，有多少次我看見您為了我努力的賺錢，而我卻絲毫不顧及你的感受，你會(huì)怪我嗎？我不知道，但是我知道，你為我吃了太多了苦。

這件事我會(huì)記一輩子，因?yàn)樗鼘?duì)我來說有著特殊的意義，我會(huì)銘記心頭，永不會(huì)忘。