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文明禮貌月活動內容篇一

一、指導思想。

1、文明修養。重點培養職工的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養職工尊重她人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。3、社會責任。重點培養職工的誠信意識、法律意識、愛廠精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養職工的愛廠如家和愛崗敬業精神、樹立遠。

大理想，充分實現自我價值理念。

1、創文明新風，建和諧動力。

認真落實踐行“一個目標”，強化“二維管理”，做好“三件大事”，實現“四個轉變”管理思路。，深入貫徹落實《中心擴大會議》精神，突出活動重點，加大文明禮貌活動月的宣傳力度，穩步推進中心素質教育工作，全面提升職工綜合素質，構建健康文明和諧動力。

2、進行愛崗敬業、勤儉節約教育。

開展清潔崗位、規范工房、備件有序存放活動；節約用電用水，開展構建節約型和諧動力活動。3、開展“五文明”教育（1）文明寢室。

保持衛生清潔，愛護公共財物，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

（2）文明值崗。

認真遵守上下班時間，不遲到、不早退、不曠工，規范作業，細心點檢，文明值崗，設備穩定。

（3）文明就餐。

遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重餐廳工作人員的勞動，愛惜糧食，節約用水，用餐后自覺將餐具放到指定位置。（4）文明動力。

愛廠如家，自覺維護公共環境，提倡文明風尚，不做有損動力聲譽的事。（5）文明職工。

（1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，引導職工養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改進中心的愛崗敬業、文明值崗和班組建設。

（1）推行使用文明用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“請原諒！”等。

（2）遵守廠規廠紀，做文明動力人，養成良好的生活與工作習慣；遵守公司公共場合秩序，公共場所杜絕吸煙、摟摟抱抱過分親昵的不文明舉止；遵守公司文明秩序。

（3）倡導“五心”，即忠心獻給中鋼、孝心獻給父母、關心獻給她人、愛心獻給崗位、信心留給自己。（4）積極開展志愿服務活動。

第一階段：策劃上報階段（2月28日—3月4日）。

結合中心部門、專業、職工等特色，按照科學、有序、規范的活動執行原則，根據實際，制定“文明禮貌月”創先爭優活動實施方案，目標要明確、活動要具體，創新活動內容和載體，確保各服務站、班組、部門所開展的活動質量高、效率優、意義廣。第二階段：宣傳發動階段（3月1日—3月10日）。

廣泛利用班組墻報、櫥窗、站班會、等多種形式，搞好宣傳發動，使職工了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、中心綜合部組織起草“講文明見行動強素質樹新風”倡議書。

議記錄。

3、各班組出一期以“文明月”活動為主題的板報（3月9日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力，中心將進行評比檢查。

第三階段：自律與實踐階段（3月1日—3月31日）。

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約美德。針對職工中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、夜不歸宿、儀表不合職工要求、違章作業等陋習，進行加強文明養成教育；思想上存在依賴性強、脆弱、缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班組以此為內容，開好站班會，做好記錄，抓好整改。

2、職工中開展好結對幫學活動，各站長、工段長要掌握具體情況，以此為契機，促進員工技術進步以及員工團結友愛。3、各服務站、部室、各班組根據具體實際情況在單位內自行組織活動，并做好記錄與影像資料。經過宣傳教育和活動的開展，引導教育全中心職工都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明月活動的高潮。

第四階段：總結表彰階段（3月底）。

1、各單位要遵照此方案，結合各自實際情況制訂實施方案和活動計劃，于3月3日之前將材料報于綜合公室王書明。2、綜合部可因時因地制宜，形成各自亮點，充分利用中鋼動力、動力時訊、宣傳板、條幅、黑板報、等各種宣傳渠道開展宣傳，要對活動中涌現的新人、新事、新風尚及時報道，營造良好的人文環境。3、各單位要積極引導勞動模范、技術骨干、班組長在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動職工的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

4、文明禮貌月活動結束后，各單位要對活動進行認真總結，于3月28日之前將相關活動影像資料及材料形成系統文檔以電子稿形式報至綜合部；中心將根據事跡材料和各單位情況進行評比，對文明禮貌活動月中表現比較突出的集體和個人將進行表彰。

動力中心綜合部2月20日。

文明禮貌月活動內容篇二

認真聽講，保持衛生，禁止?課桌文化?，創建濃厚的學習氛圍。

(2)、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師。

傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(3)、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(4)、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈。

(2)、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為?九不準?規定，即：不進娛樂網吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不說臟話粗話;不追逐打鬧;不打架斗毆;不穿奇裝異服;公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

(3)、倡導?五心?，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

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文明禮貌月活動內容篇三

為了進一步加強學生文明習慣養成教育，樹立講文明、懂禮貌的良好風尚，構建和諧校園，提高學生的綜合素質。學校決定繼續開展三月份“文明禮貌月”活動，本次活動以“告別不良行為習慣做一個文明的中學生”為主題，集中治理校園“十亂”，如，亂貼亂畫，亂扔亂丟，亂喊亂叫，亂潑亂倒等現象。重點解決徹夜不歸上網，教學區違規使用手機，打架斗毆及餐飲垃圾進校園等問題。通過簽名活動、征文比賽、演講比賽、主題班會等一系列活動，促進學生文明習慣的養成，使之文明素養有一個較大的提高。本次活動分為三個階段：

召開文明禮貌月動員大會，宣傳“霍邱二中三月份文明禮貌月”活動實施方案，舉行霍邱二中志工啟動儀式，安排學生代表宣讀《告別不文明行為習慣倡儀書》，安排懸掛“創建文明校園提升校園文化品味”、“加強行為習慣養成教育全面提高學生文明素養”的橫幅，營造文明禮貌月活動的氣氛，各班在班長、團支部書記及學生會干部的主持下，召開以“養成良好行為習慣，做一位文明的中學生”為主題的班會，每位同學根據自身存在的不文明行為或不良習慣制定規范與改正目標，要求人人參與這次活動。

為使這次活動取得實效，學校計劃采取以下有關措施或開展以下相關活動。

1、在高一年級開展以“保護校園環境，禁止餐飲垃圾進入校園”為主題的征文活動。

征文要求每位同學認清保護環境的重要性和餐飲垃圾的危害性。通過征文使廣大同學都受到教育和啟發。每班初選3——5篇，由學校組織評比。全校評出一、二、三等獎若干篇，優秀征文在《霍邱二中報》上發表，各班征文數量將納入到文明禮貌月活動考評范圍。征文活動截止3月25日。

2、開展“遠離網吧，教學區拒絕使用手機”大型簽名活動。

從20xx年3月1日開始，組織高一、高二兩個年級學生開展“遠離網吧，教學區拒絕使用手機”大型簽名活動，利用每天上午第二節課后的課間操時間，一次安排兩個班學生簽名，并由政工部門有關負責人做出更具體要求，務必取得實效。組織人員不定期進入各教學區進行突擊檢查，對攜帶手機進入教學區的情況，一律沒收手機，并給予相應的紀律處分。

3、開展“學習感動中國十大人物”的征文比賽活動。

由團委張貼“感動中國十大人物”的宣傳圖片和事跡材料，組織學生認真學習其中內容，開展作文競賽。各班初選4篇，學校再統一組織評比，評出一、二、三等獎。通過這次學習和征文活動，提高他們的道德水準。并由團委會組織部分學生，舉行十八成人宣誓儀式，增強他們的責任意識。

4、加強紀律教育，開展學生儀容儀表規范自省活動。

學校張貼了霍邱二中《學生發飾標準》，各班同學要認真對照發飾標準，自查自糾，自省自悟。學校將組織有關部門加大儀表檢查的力度，抽查與集中檢查相結合，力求還原霍邱二中學生應有的精神風貌。

5、開展教室文化評比。

我們將結合學校新的班級文化建設評比方案，對各班的教室文化進行評比。各班要級積極行動起來，開展班級文化建設競賽活動，要把文明班級的整體形象評出來，努力提升班級文化氛圍。

6、全面啟動志工服務機制。

本著“服務學校、服務同學、服務社會”的原則，全面啟動志工服務機制，鼓勵全體同學積極志工服務，活動結束后開展優秀志工評比活動。

7、分班開展四個“一”活動。

各班在“文明禮貌活動月”期間出一期專題墻報；改掉一些班級存在突出的不文明現象；各班制定一項約束不良行為習慣或提高文明素養的制度；組織學生為學校或社會做一次文明行為示范活動（如，清掃公共場所門窗玻璃或屋吊灰、垃圾或清除大街上“牛皮癬”等。）。

在文明禮貌月各班活動的實施過程中，由政教處、團委會、保衛科等各職能部門，時時抽查、督促，力求人人養成自覺的文明行為，活動過程中形成的各項實證材料，分班整理交送政教處，由學校抽調有關人員進行評比，評出文明禮貌月活動中表現突出的先進班級12個，優秀志工10個，評比結果將在《霍邱二中報》上公布，并頒發榮譽證書。對活動過程中，表現不積極的班級，隨時給予批評，公布當月量化考核所扣分數。文明禮貌月活動期間涌現出的先進個人事跡材料，優秀典型材料，都將納入到中學生綜合素質評價作為a等的實證材料。

文明禮貌月活動內容篇四

xx月xx日——xx月xx日。

學校內外。

做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團總支宣傳部，對本次活動進行海報宣傳及全程跟蹤報道，也要做好拍照等宣傳工作;根據方案中要求，時間、地點、負責人落實到位。各部門分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

1.時間：xx月中旬;主題：快樂大課間，“羽”你共享。

2.時間：xx月下旬;主題：“文明修身學生干部先行”主題講座。

3.時間：xx月——xx月中旬;主題：“奔跑吧，文明”最美班級評選。

內容：最美班級評選包括寢室內務、教室衛生、無手機課堂、學生上課情況、班風建設，學生會在評選期間組織不定期檢查，同時各班級制作視頻短片，系團總支將傳系微信平臺進行公開投票。

4.時間：xx月下旬;主題：召開學生黨員、學生干部社會主義核心價值觀座談會。

5.時間：xx月上旬;主題：“攜手挑戰共同奮進”學生干部素質拓展。

1、各團支部要高度重視此次活動，認真組織本班同學參加，同時做好各項活動總結工作。活動實施以具體方案為準。

2、活動以項目部形式進行，考核將計入金字塔雙員制管理個人考核結果。

文明禮貌月活動內容篇五

每年三月是全民文明禮貌月，以下是本站欄目小編為您整理班級文明禮貌月活動方案，供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊本站查看。

班級文明禮貌月活動方案1

一、活動名稱：我們的快樂文明禮貌月

二、活動時間，地點：3月20日xx鎮敬老院3月23日xx后山

三、活動目的：讓同學們體驗和老人相處的快樂，讓他們從心里尊敬老人；

四、活動過程：1、3月13日聯系敬老院

2、3月18日在班里號召同學們到敬老院

3、3月19日通知同學們20日上午八點國旗桿下集合

4、3月20日8：30出發，步行至敬老院

5、在敬老院和老人聊天，給老人表演節目等

6、11：50回校

7、3月22日通知同學們次日下午2點到后山集合

8、3月23日，在后山開展一系列游戲，，在游戲中表現好的同學飾演遵守文明規則的角色，反之，讓其飾演不禮貌的角色，使其產生強烈對比。

五、活動預算：

六、活動負責人：xx

七、組織單位：xx級英語本科一班團支部

班級文明禮貌月活動方案2

一.名稱：“五講四美三熱愛”

二.內容：今年的三月沒有往年這個時候的春和日麗，陽光明媚，但是飄揚的雪花帶來的卻也有別一番的滋味。為了響應國家和學校提倡的三月文明禮貌月活動，我們xx商英3班經過班委商量共同決定以“五講四美三熱愛”為主題，結合班級實際情況開展了一系列的實踐活動。

三.時間：20xx年3月

四.地點：商英3班主教室（外一207）

五.過程：第一周的周四下午開主題班會宣傳“五講四美三熱愛”的基本內容。“五講”是講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，“四美”是；心靈美、語言美、行為美、環境美，“三熱愛”是熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨。第二周的周四下午全體學生進行班級衛生大掃除。服務股長帶領一部分同學清洗桌椅和地板，擦拭門窗和玻璃。學習委員指導另一部分同學整理班級資料，日常用品。宣傳委員和組織委員和其余的同學負責出謀劃策更新班級墻壁板報。其他時間里同學們更加遵守校內和班內各項紀律，友愛禮貌。見老師主動問好，見同學相互招呼，主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

六.意義：同學們加深了對“五講四美三熱愛”的理解思想素質得到了更高的提升。在集體勞動的同時增加了同學間的相互友誼和團結意識。

號召全院的師生為創建更加美麗和諧的升達園而努力。

班級文明禮貌月活動方案3

一、時間：20xx年2月28日——3月25日

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策劃：xx

四、組織實施：xx

五、內容：

（一）“xx小學文明禮貌月”啟動儀式

1、時間：20xx年2月28日8：00

2、議程：

（1）班級學生演講

（2）德育處主任宣讀文明禮貌月活動方案

（3）學生齊誦文明禮貌日常用語（少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦）

（4）敬一個標準的少先隊隊禮（大隊輔導員趙明老師講解示范，全體學生練習）

（5）陳校長講話

（二）文明禮儀“八個我做到”

每個同學按照學校所發的《南油小學文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守并按照要求做到，在第六周時進行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內容，要有家長簽字。

（三）文明禮儀我能演：

1、主題：文明禮儀

2、時間：3月18日15：40——17：30

3、地點：四樓綜藝活動室

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等

5、評委：少先隊大隊委

6、報名：學生自愿報名，人數不限。

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

（四）敬少先隊隊禮評比

1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20

2、評委：少先隊大隊委

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

（五）學習《南山區小學生文明禮儀規范》

1、班隊會活動組織學生學習（班主任qq群共享有相關電子文稿）

2、紅領巾電視臺組織學生學習（少先隊大隊委）

（六）文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰

第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。

（七）南油小學學生行為規范大討論

利用班隊會活動討論制定南油小學學生行為規范，并于4月7日前將班級討論稿上傳相關文件夾內。

（八）“xx小學20xx——20xx學年度文明禮貌月活動”閉幕式

1、時間：20xx年4月11日8：00

2、議程：

（1）德育處主任進行“文明禮貌月”活動總結

（2）學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示

（3）頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎

（4）陳xx校長講話

（七）宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：xx

2、學校電子大屏幕：xx

3、紅領巾電視臺：xx

4、校園網站：xx

5、校外媒體：xx

班級文明禮貌月活動方案4

一、活動目的

1、讓同學了解別人的不容易，深刻體會創辦人提出的“成功感謝他人，失敗反省自己”。

2、讓同學知道感謝父母，家人，朋友以及母校為我們所做的一切。

3、文明禮貌是永恒不變的主題，接人待物、職場交流需從眼前的一點一滴做起。

二、活動內容

1、制作班級壁報，以及文明禮貌、感恩主題宣傳條幅，簽名倡議書。

2、要求給父母寫封信或者打個電話，告訴他們我們深知今天的學習機會來之不易，一定好好珍惜，也深知作為父母為自己付出了很多的辛苦，對他們說一聲“您辛苦了”。

3、召開主題班會。大家談談對文明禮貌和感恩的理解，或者講述你或發生在你生邊的有關于文明禮貌、感恩、感謝的故事。或者什么事情你經歷的感動了你。談談原因，它為什么感動了你，你以后會怎樣做。

4、召開主題團日活動。談談對中央電視臺每年舉辦的感動中國人物評選活動的`看法。也可以談談社會、學校是怎樣看待感恩與感謝的。

5、做力所能及的一些事情，幫助有需要幫助的人。比如：去孤兒院、敬老院、幫他人推一次車子、做一次交通協助員等活動。

6、開展“五文明”教育

1）、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

7、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進不文明場所；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

三、活動預期效果

1、同學們通過這一系列的活動，有那些收獲？可以寫成文字或者演講。談談感受。

2、感恩、感謝不僅僅是我們用語言所表達完整的，必須體現在日常的生活中，從生活中的每一個細節做起，懷著一顆感恩的心，感謝周圍的一切。你沒有任何理由不感謝，是因為有了別人，你的生活才方便了許多，沒有人是天生為你服務，不要把別人所做的當成一種理所當然。希望通過這次活動，能夠使廣大同學真正的學會感謝，樂于感謝，最后使我院學生的整體綜合素質得到更進一步的升華。

班級文明禮貌月活動方案5

為認真貫徹落實《高等學校學生行為準則》，切實提高我院學生的文明素養和道德水平，營造一個文明、優雅的校園環境，制定本學期文明禮貌月活動方案如下：

一、活動主題：爭做文明學生、爭創文明班級、爭創文明校園

二、活動時間：3月16日-4月16日

三、活動要求：

1、加強學習，提高認識，樹立遠大理想。全體學生要充分認識到建設文明校園，提高自身文明素質的重要意義，模范遵守公民基本道德規范。

2、加強道德修養、爭做文明個人、文明班級，響應學院號召，共建和諧文明校園。

3、大力開展文明競賽評比活動。號召全體學生積極參加文明學生、文明班級評比活動，積極投入到“六項文明工程”教育活動中去。

四、活動內容

1、認真學習《高等學校學生行為準則》，身體力行，投入和諧文明校園的建設中。

2、積極宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”公民基本道德規范，把文明帶進班級，帶進校園，帶進社會。

3、加強道德修養，規范言行舉止，養成良好的文明習慣，樹立良好的精神面貌。

（2）遵紀守法、刻苦學習、講究衛生、文明交往、助人為樂、不遲到早退、不打架、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止高雅的學生。

（3）爭創文明班級，做到教室干凈整潔、美觀大方；班級學風優良、紀律嚴明，團結向上。

（4）開展“學雷鋒”教育活動。各班以“學雷鋒、樹新風”為主題召開班會，立足校園，適當走入社區，開展學雷鋒活動。

（5）認真開展文明校園、文明宿舍、文明課堂、文明餐廳、文明考場、文明網絡等“六項文明工程”創建活動，深入開展思想道德教育，繁榮校園和諧文化。

五、活動形式

1、充分利用班級壁報、校報、班會、廣播、演講等多種形式，做好宣傳動員工作，使全院師生了解活動安排，統一思想認識，推動本月活動順利全面開展。

2、積極引導學生黨員、入黨積極分子、學生干部在活動中積極發揮先鋒模范作用，重視發動學生的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

3、各系可根據本系實際，開展讀書、征文、演講、書畫、競賽等多種活動，使學生在活動中受到熏陶和教育，形成自覺遵守《高等學校學生行為準則》和公民基本道德規范的良好習慣。

4、選樹典型，表彰先進。活動結束后，各系要認真總結，根據要求選樹文明禮貌先進個人和先進班級，總結材料和先進名單于4月22日報送生輔科。

文明禮貌月活動班級方案

初中文明禮貌月活動方案

少先隊文明禮貌月活動方案

文明禮貌月活動內容篇六

1、學會使用簡單的禮貌用語。

2、能主動大單的與人打招呼，并與同伴友好相處。

3、初步體驗與人交談的樂趣。

二、活動準備。

1、小貼畫若干。

2、相關圖片和視頻。

三、活動過程。

1、教師將材料投放到角色區。

2、教師出示備好的小貼畫，獎勵主動與教師打招呼的幼兒。

今天早上，我發現有幾個小朋友來幼兒園時能主動問老師“早上好。”我要表揚他們，獎勵他們每人一個小貼畫。

3、教師出示圖片或者視頻，引導幼兒安靜觀看。

(1)你們看看畫面中的小朋友在做什么聽聽他們在說什么?

(2)請幼兒以“你好，我是…”的句式在集體中介紹自己。

4、社會大觀察環節，引導幼兒學習常用的`禮貌用語。

(1)小朋友們，來到幼兒園見到老師的時候要說什么呢?(早上好)。

(2)遇到剛認識的小朋友怎樣介紹自己呢?(你好，我是…)。

(3)早上剛來幼兒園，怎么跟爸爸媽媽告別?(爸爸媽媽，再見)。

(4)下午離開幼兒園時，如何與老師告別?(老師，再見)。

5、教師創設情境，音調幼兒扮演角色，練習簡單的禮貌用語。

6、教師創設其他情境，引導幼兒說出生活中其他常用的禮貌用語。

(1)不小心弄灑別人的水，要說對不起。

(2)別人跟你道歉，你要回答沒關系。

(3)小朋友把好吃的好玩的分享給你，你要說謝謝。

四、活動延伸。

幼兒自己找一位小伙伴在角色扮演區域里使用禮貌用語進行表演。

五、活動總結。

入園后的小朋友，不管是常規還是生活習慣都要進行一個規范。尤其是待人處事，要讓孩子們形成一個初步的交際方法，如何與別人溝通，自己在溝通時自己要做什么樣的角色。

而本次活動主要還是讓幼兒學會使用基本的禮貌用語，作人要尊重禮貌。在集體活動中幼兒更應大膽與人交往，交流，能和小伙伴做好朋友，做到最起碼的愛禮貌愛分享。

文明禮貌月活動內容篇七

1、教給幼兒日常禮貌用語，“請”“謝謝”“對不起”。

2、培養幼兒初步的講文明懂禮貌意識和行為。

課件、錄音。

1、導入部分：

老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。

明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。

2、展開部分：

提問：1、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）。

分段落看課件，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：

片段一：

毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。

請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？（引導幼兒說出“對不起”“沒關系”禮貌用語）。

片段二：

紅紅今天來幼兒園帶來了她特別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來。

再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？（引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）。

師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》。

3、活動結束。

請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？

文明禮貌月活動內容篇八

在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年之際，為了提高我校學生的文明素質，抵制歪風邪氣和不良的現象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，創建文明、和諧、安全和衛生的校園。根據我校實際情況，特制定本實施方案。

一、活動的目標。

1、我校校風校紀有更大的轉變。

2、每個學生做到熱愛學校、愛護公物、尊敬師長、友愛同學、嚴守紀律、惜時守信、勤奮學習。

3、全校師生法制安全意識得到加強，消除存在的安全隱患，堅決杜絕違紀違規行為發生。

4、校園整潔，無亂扔亂拋現象。

5、語言文明得體，普通話普及率高;衣著符合合格中學生的要求。

二、具體方案。

(一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日——3月11日)。

1、班級動員階段：

各班級積極做好文明禮貌月活動的宣傳動員工作，查找本班學生存在的問題。學校利用板報、校園廣播系統，網絡等途徑，進行宣傳。

2、學校動員階段。

學校分校區集中組織“三月文明禮貌月活動啟動儀式”，做好宣傳動員工作。

(二)、整改階段(20xx年3月11日——3月15日)。

針對第一階段存在的問題，本班級提出整改方案，提出目標。如：學生行為是否規范;教室、寢室、公地等清潔衛生是否符合《重慶市華鎣中學校風建設年實施方案》所規定的目標。

(三)、實施階段(20xx年3月16日——3月31日)。

1、年級組組織“學校是我家，文明靠大家”的主題班會。每個班級在組織前，將教案交德體處，德體處組織人員聽課。在20xx年3月25日前將推薦名單發到德體處郵箱或者直接報德體處。初一、初二年級各推薦2個班級，高一推薦3個班級，高二推薦2個班級參加學校在4月初組織的主題班會比賽;評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;給班級頒發獎狀，班主任發證書。結果計入班級考核。凡是在第一階段未召開主題班會的班級，將按《xx市xx中學校班級管理月考核實施辦法》進行考核，學期學年不得評先進班集體和優秀班主任。

2、法制教育報告會(待定)。

3、學生會、團委、德體處對學生行為規范進行不定期的檢查，發現問題及時通報給班級和年級組，并將違反紀律的學生登記在冊，作為評先的依據。內容包括：學生抽煙、喝酒、打架斗毆、違規上網、校園環境衛生、值周干部到崗位情況、完成學校任務情況、好人好事等。

(四)、總結表彰階段(20xx年3月底)。

對在活動月中表現好的班級、學生個人進行表彰獎勵。

1、“文明班集體”評9個(獎狀、獎金或物品100元/個)。

評比條件：

1)、有班級文明禮貌月計劃和總結(交驗資料)10分。

3)、班風正、學風濃(年級組、教務處提供資料)10分。

4)、環境衛生好(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)20分。

5)、認真組織主題班會(教案)10分。

6)、教室清潔衛生好。墻壁無蛛網，無亂涂亂畫;門窗、瓷磚干凈無塵垢;地面干凈無果皮紙屑，清潔用具擺放有序;燈具潔凈;桌凳干凈整潔。以日常管理量化評分為主，兼有定性分析作參考。

加分：

1)、班級認真組織參加公益活動。(有時間、地點、有計劃、總結、安全預案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金額在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的給予學生個人特別獎勵。

2、文明寢室評16個。

條件：

2)、寢室內務檢查評價良好率高;。

3)、學生就寢秩序好，語言健康，舉止文明;。

4)、聽從學校的安排和調派。

5)、無違反校規校紀行為。

3、文明學生(若干)發證書。

條件：

遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，無抽煙喝酒行為;無打牌賭博行為;無違規上網行為;無打架斗毆行為;尊老愛幼，團結互助，文明交往;語言文明，使用禮貌用語;愛惜師生勞動成果。

4、自主管理先進個人(若干)(發證書)。

條件：

1)、班干部、學生會干部。

2)、聽從學校安排、創造性地開展學生自主管理工作，效果好。

3)、無違紀行為。

三、考核結果進行公示。

文明禮貌月活動內容篇九

為了進一步優化校園環境，培養學生文明習慣，提升學生文明素養，經學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年“文明禮貌月”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

通過開展多種形式的教育活動，弘揚雷鋒精神，進一步增強全校師生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常禮貌教育，創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落!

說文明話、行文明事、做文明人。

1、文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自理自律能力、環衛意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神以及良好的心理素質。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義信念和共產主義理想，充分體現自我的價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

1、開展“三文明”教育。

(1)創建文明教室：按時上課，不遲到、不早退、不曠課;尊重師長，認真聽講;保持室內外衛生，禁止“課桌文化”，創設濃厚的學習氛圍。

(2)創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(3)爭做文明學生：堅持愛國主義、集體主義;修身立德，講究文明禮儀，杜絕不文明、不道德行為;勤奮學習，考試無作弊、違紀行為;熱愛勞動，關愛他人;積極鍛煉身體。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

(1)采取樹典型、嚴紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

(2)以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、強化文明行為教育，凈化學生心靈。

(1)推行“十字”禮貌用語：即“您好!”“請!”“謝謝!”“對不起!”“再見!”

(2)遵守校園文明秩序：認真學習《文星中學學生禮儀常規》。

(3)倡導“五心”：即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

第一階段:宣傳發動和討論階段(第三周：3月3日——9日)。

廣泛利用報欄、黑板報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動的順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月的動員與宣傳。

2、政教處、校團委向全體同學發出“講文明話、行文明舉、做文明人”的倡議書。

3、周二班會課，以班級為單位開好以“講文明話、行文明舉、做文明人”為主題的動員班會。要求各班認真準備，制作課件，內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(學校將進行統一檢查，納入文明班級考核中)，各班周五前上交班會記錄冊。

4、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報(周五下午檢查)，要求工整清晰，圖文并茂，主題突出，有可讀性，有號召力。

第二階段：自查與自糾階段(第4周：3月10日——20日)。

1、周二班會課：開展討論、辯論活動(若時間不夠，班主任可組織學生利用自習課或讀報時間繼續進行。)參考主題如下：

(1)如何正確處理同學間的誤會和矛盾?

(2)如何尊重老師和學校其他工作人員的勞動?

(3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象?

(4)現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎?你如何看待“叫外賣”的現象?

(5)你怎樣看待早操遲到或不認真做操的現象?

(6)你如何看待學生在校內使用手機的現象?如何抵制低俗網站，倡導文明上網?

(7)你如何看待午休不回寢室、晚寢遲歸或在休息期間吵鬧、影響他人休息的現象?

(8)你認為校園內哪五種行為最不文明?

(9)你認為課堂上哪三種行為最不文明?

(10)你對我校在學生管理方面有何良好的意見和建議?

2、周二前每位學生上交一篇自查報告(不少于500字，班主任要逐一檢查，周六各班上交三篇到政教處。)。

3、開展禁煙教育活動。學校將采取多種形式，利用世界無煙日、新生入學等重要時間節點，利用課堂、講座、黨團活動等對學生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創造一個良好的無煙氛圍。

第三階段：教育與整改階段(第五周：3月21日——25日)。

1、舉辦“走復興路.圓中國夢”的征文比賽(學校評獎)。

2、在學生中大力倡導語言美、心靈美、行為美，培養艱苦樸素、勤儉節約的優良品德。

針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀容儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的“說文明話、行文明事、做文明人”，掀起“文明禮貌月”活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的轉化以及學生間的團結友愛。

第四階段：總結表彰階段(第6周：3月26日——31日)。

成立小記者站的目標：培養學生的環保意識、觀察能力、語言表達能力及寫作能力，培養學生的創新實踐能力，培養學生關注耳邊環境、獲取、篩選、處理信息的能力。組建小記者站，選拔推薦符合小記者條件的學生成為上級報刊或雜志社小記者。第一批擬選拔20名學生成為綠色小記者，并頒發小記者證。

認真開展“文明標兵學生”(每班1名)、“文明學生”(每班3名)以及“文明班集體”(每年級1個班)的評比活動。評選、推薦在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生，學校將對在活動中表現突出的班集體(班主任)和學生給予表彰和獎勵。

為了保證本次活動順利、有效地進行，學校特成立“文明禮貌月”活動領導與考評小組，對各年級各班活動的開展情況進行指導、檢查和考評。

組長：王思寧。

副組長：趙章珠、吳成錫。

組員：趙崇亮、方加明、張志旺、潘景敏、倪年永、彭華強、婁良原、蘇彩飛、宋波。

具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入“文明班集體”、“文明標兵學生”、“文明學生”的評定中，并將各班得分情況作為本學期“先進班集體”評比、班主任工作考核與本學年“先進班主任”評比的重要依據。

1、考核項目(滿分100分)。

a、組織考核(5分)b、教育活動(25分)c、文明守紀(60分)d、宣傳工作(10分)。

2、考核細則。

a、組織考核(5分)。

b、教育活動(25分)。

(1)活動方案制定合理(電子稿一份交政教處)，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。

(滿5分)【檢查人：xxx】。

(2)黑板報(滿分3分)【檢查人：xxx】。

c、文明守紀(60分)【(1)(2)(3)為扣分項，(4)為加分項】。

(1)學習紀律、衛生檢查、日常不文明行為糾查(30分，每有一人次違紀扣1分，扣完為止;)。

由政教處、學生會、團委會根據“文明班級”評分細則組織檢查評比。

主要是學生考勤、做操(含眼保健操)情況、自習課紀律(吵鬧、下位)、課堂紀律(上課睡覺、講話等)、儀容儀表、亂寫亂畫亂扔、叫外賣、使用手機、男女生交往過密、不按時回到寢室午休或晚寢、起哄、尖叫、就餐不排隊、不及時清理餐桌或不將餐具放到回收處、課間追逐逗鬧、說臟話等方面。

(2)寢室紀律與衛生(15分，負責人：蘇彩飛)。

由寢室生活老師依據“學生寢室紀律與衛生檢查評分標準”進行評分，將3月份各班寢室的總得分按照一定的比例進行折算，最高分為20分。

(3)安全教育與管理(15分，每有一人次扣2分;負責人：張志旺、彭華強)。

考查重點：私自外出(私開假放行條、將走讀卡借給他人、翻閱圍墻或周末留校期間外出后遲歸等)、做危險游戲、以大欺小、尋釁滋事、打架斗毆、私接應急燈插座上的電源、帶火種火源進寢室、喝酒吸煙打牌、偷盜、帶管制刀具進校園、在寢室楊寵物等現象。

(4)好人好事(各班在3月份最多加10分)。

大膽批評、檢舉不良行為且查證屬實的，將給其班加1—3分(向政教處反映);。

拾金不昧每次加0.5—1分(財、物均到政教處登記);。

在校內外做好事收到他人表揚的，每次加0.5—2分(向政教處報告)。

d、宣傳工作(10分)。

(2)各班編印一期以本次活動為主題的手抄報，要求圖文并茂，于3月22日前交到政教處參加評比。【xxx】(6分)。

1、統一思想，提高認識。各年級各班一定要以本月活動為契機，認真落實本方案的各項活動與工作要求，使學生的文明意識、文明素養更上一個臺階。

2、各年級負責人要加強督辦與檢查，各班要積極行動，認真開展好活動動員、教育、自查自糾、整改、總結表彰等各個環節的活動，并做好記錄，及時向年級組和政教處上報相關材料。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。

文明禮貌月活動內容篇十

根據《開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。

二、“應對”

“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。

三、活動時間。

4月11日——5月10日。

四、活動內容及安排。

(一)營造氛圍，渲染文明。

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生發出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“”紅領巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀。

各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會。

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信的優良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書。

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品。

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作，真正達成活動的教育目的。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)。

3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽。

5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語。

(每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處)。

(三)、禮儀踐行，形成特色。

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規范》，利用課余時間閱讀學習，并把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習臟話”曝光臺，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在oa公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝。

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

文明禮貌月活動內容篇十一

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，促使學生養成文明習慣，經學校研究，三月份在全校開展”文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩，更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案:。

組長:。

副組長:。

成員:全體教職工。

“講文明話，做文明事，成文明人”

1，提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2，教育學生遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，

3，振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

1，文明修養:重點培養學生的文明禮貌，科學精神，創新精神，自立和自理能力，環境意識。

2，團隊精神:重點培養學生尊重他人的意識，正確的競爭觀念，集體榮譽感，協作精神，良好心理素質，全局意識和大局觀念。

3，社會責任感:重點培養學生的誠信意識，法律意識，愛校精神和奉獻精神。

4，理想信念:重點培養學生的愛國主義精神，社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5，好學精神:重點培養學生勤學好問，求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

開展”五文明”教育。

1)，文明宿舍:保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙，無打架斗毆等違紀現象，宿舍命名格調高雅（符合宿舍管理條例評為文明寢室，違紀或未命名一票否決，由政教處和寢室管理員考評）。

2)，文明教室:按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），禁止”在課桌，墻壁上亂寫亂畫，奇裝異服，男生長發，女生化妝，男女生帶耳環等”（3月13日政教處到班檢查，1人或1處扣2分）。

3)，文明就餐:遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水（政教處及值周教師督察違紀1人1次扣2分）。

4)，創建文明校園:愛校如家，自覺維護校園環境，不踩草毀樹，提倡文明風尚，不亂寫亂畫，不說粗臟話，言行端莊，不做有損學校聲譽的事，不說有損學校聲譽的話（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察）。

5)，做文明學生:關愛他人，講究文明禮儀，倡導”十字”禮貌用語，即”您好！請！謝謝！再見！對不起！”（違紀1人一次扣2分，全體教職工督察），提倡做好人好事，大膽批評，檢舉不良行為（每次加1分，以政教處記錄為準），積極向校廣播室投稿宣傳文明禮貌月先進事跡（每篇加1分，以廣播室記錄為準）。

第一階段:宣傳發動階段（3月3日—3月7日）。

廣泛利用報欄，黑板報，橫幅，國旗下講話，班會，廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1，學校利用國旗下的講話，廣播進行文明禮貌月啟動動員（3月3日國旗下講話謝校長啟動動員）。

2，政教處做好宣傳標語，橫幅。

3，校團委，學生會向全體同學發出”說文明話，做文明事，成文明人”倡議書（3月3日國旗下講話學生會倡議）。

4，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員，制定出文明禮貌月班級計劃。并召開”講文明話，做文明事，成文明人”為大主題的班會，要內容充實，具有教育性，實效性，形式多樣，人人參與，黑板上要體現主題標語，并做好班會記錄。學生中開展好結對幫學，關愛留守學生活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛，并做好活動記錄。（3月7日前各班交文明禮貌月計劃加2分，開主題班會或開展活動請政教處參與，每次加5分）。

第二階段:實施階段（3月10日—3月28日）。

1，舉辦”學雷鋒，樹新風”朗誦比賽。

要求:。

（1）演講稿規定時間4—6分鐘。

（2）初一，初二各班組織參賽。

（3）朗誦時間:3月5日。

2，舉辦”感恩”征文賽（以3.8婦女節為主題）。

要求:。

（1）初一，初二各班組織參賽。

（2）參賽時間:3月13日。

3，全體教職員工積極參與到活動中來，教育學生”說文明話，做文明事，成文明人”（以記錄為準）。

第三階段:總結階段(3月28)。

評選，推薦在活動中表現突出的班級和個人。學校將對在活動中表現突出的11個班級和個人（每班推薦1—2人）給予表彰和獎勵。

文明禮貌月活動內容篇十二

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》及教育部關于德育工作的相關精神，不斷加強中小學生文明禮儀教育，培養學生良好的文明行為習慣，提高學生道德水平，促進良好校風建設和青少年兒童健康成長，營造健康文明的校園風尚，學校決定于今年三月份在全鎮小學開展“文明禮貌月”主題教育活動。

一、活動時間。

3月1日至31日。

二、活動主題。

弘揚雷鋒精神，增強文明意識，強化行為養成，爭做文明學生。

三、活動內容。

(一)快樂學習，爭當四個好少年(3月2日啟動)。

3、開展“爭當四個好少年”主題征文、講故事比賽;。

4、利用音樂課，全體學生學習歌曲《爭當四個好少年》;。

5、引導學生開展六個一活動：“找一找”身邊的好少年;“夸一夸”他(她)的好做法;“想一想”怎樣才算好少年，自己做得怎么樣;“學一學”身邊的好少年;“做一做”爭當“四個好少年”;“比一比”誰是最棒的好少年。

(二)學有榜樣，做學雷鋒小標兵(3月5日啟動)。

1、各班組織學生閱讀“雷鋒”一系列書籍，學習雷鋒精神，了解雷鋒事跡;。

2、各班組織一次學習雷鋒主題班會，

3、學校組織全體學生觀看一部雷鋒影片;。

4、全校學生每人至少要做一件好事，班上作好記錄;。

5、與敬老院結成對子，把敬老院建成學雷鋒服務基地，定期開展志愿服務。

(三)慶祝“三八”，做感恩小天使(3月8日啟動)。

1、全體同學向你的女長輩(如女老師、媽媽、奶奶、外婆等)送上一件小禮物;。

2、真誠地說出一句祝福的話;。

3、想法做一件讓她們高興的事情。

(四)凈化美化，做綠色小衛士(3月12日啟動)。

1、人人爭做校園小主人，保護環境從我做起。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，見到雜物主動彎腰撿起。

2、按時值日，教室、衛生區認真清掃，不留死角，保持校園清潔;。

4、開展栽種花草樹木活動，綠化、美化校園環境和生活環境。

1、尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，進出辦公室要敲門報告;

2、團結同學，互相關愛，不罵人，不打架;。

3、教學樓內嚴禁大聲喧嘩，要輕聲細語;。

4、講普通話，與人交流自覺使用文明用語;。

(六)自我防護，做安全小模范(3月24日啟動)。

1、遵守交通規則，嚴禁四年級以下同學騎自行車上下學;。

2、上下學要排路隊，按順序行走，保持安靜，不隨便離開隊伍;。

3、上下樓梯排隊靠右走，嚴禁順樓梯滑下;。

4、校園內嚴禁打鬧，不準奔跑，要穩步慢行;。

5、排隊打水，不塞不擠，水杯拿穩，注意安全。

四、活動要求。

1、加強領導，責任落實。

各校成立三月文明禮貌活動月領導小組，領導小組負責活動的布置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過國旗下講話、板報、班主任會議、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。各班利用3月份的班隊課，召開主題隊會，形成書面材料。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

在校園文明禮貌活動月中涌現的優秀學生，將作為本月“文明禮貌小標兵”的評選對象，發揮先進典型的示范作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

各班及時總結活動開展情況，將文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

各學校各班級必須認真組織學生開展此次活動，積極配合好學校開展的德育工作，開展以“四帶”、“五無”為目的的教育月活動，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把誠信帶給社會;做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、墻壁無腳印、出口無臟話。4月初評出文明班級，每班評出二名文明學生，學校將文明學生的照片和先進事跡張貼在宣傳欄予以表揚。