心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青馬工程培訓心得體會篇一

作為團委學院的學生干部參加此次培訓,我尤為榮幸;能與來自全院各個學生組織的各位精英骨干一起進行學習交流，我倍感驕傲。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。青年干部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。在學院青馬工程的學習中，我受益頗豐。

學院特邀了學校專業人士為我們授課，讓我們了解了為什么學校、學院要開辦青馬工程。通過教育培訓等行之有效的方式，不斷提高學生骨干的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，努力使大學生骨干成長為能夠自覺用馬克思主義立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題的青年馬克思主義者。讓我們在理論結合實際的情況下，學到了很多的東西。

短短的幾節課，我們不僅僅是在一起學習生活，還建立了深厚的友誼。它加強了我們對馬克思主義和延安精神的交流，拉近了我們青年的馬克思主義思想。正是是馬克思主義精神,也是青年的緣分，讓我們歡聚青馬培訓班，快樂地學習著收獲著。

作為一名學生干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。

作為學生干部，我們還要意識到團結的重要性,因為無論我們處在什么環境中，擔任的是什么職位，我們都要作為學生干部，我一直在思考應該如何更好的做好自己的工作，起好帶頭作用，而本次“青馬”班的培訓就為我解答了這個問題。此次培訓課讓我認識到了兩點,其一是作為學生干部，我們在學習理論知識的同時，要將理論與實際相結合，把理論知識運用到自己的工作當中，這樣才能更好的完成學校和老師交給我們的任務，另一方面就是我們在工作中，要積極與其他人合作，搞好工作團隊內部的團結，在團結這個大前提下，我們才能將工作完成得更加出色。其實無論是我們在平時的思想政治上還是黨課或者“青馬”工程培訓中，我們更多的都是在學習一些理論知識，大至毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”主要思想，小到誠實守信、團結協作，這些理論知識聽起來或許有些枯燥，甚至有些人會覺得我們學習這些理論知識根本就沒有什么實質的作用，但這種想法是錯誤的，之所以會覺得沒有用處，是因為根本就沒有想到要去運用這些理論知識，其實作為學生干部，我們在完成學校老師交給我們的任務的時候如果學會運用我們所學習到的理論知識，那我們的工作完成起來會容易很多，結果也會讓人更加滿意。

我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻理解我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優秀的青年馬克思主義者，做好時代的接班人。

青馬工程培訓心得體會篇二

作為一名學生干部，首先要做的就是學會做人。必須要具備的就是要責任心，使命感。學生干部是學生的榜樣。如果干部都不敢于擔當，遇事推脫。可想而知會對學生有什么樣的影響。學生干部必須要有一顆為大家服務的心，迎難而上，敢于擔當。

青馬工程培訓心得體會篇三

首先非常感謝負責本次“青年馬克思主義者培養工程”的領導能夠給大家搭建這樣一個平臺，可以說，這是參加本次培訓的每一個學生干部的福祉。

作為一名學生干部，很榮幸參加安徽科技學院“青年馬克思主義培養工程”，雖然只有短暫的四天時間，但是這次培訓讓我印象深刻，受益匪淺。

蔣德勤書記第一講“發揮學生干部骨干作用促進學分建設”就讓我印象深刻。他深入淺出的介紹了學生干部的作用和學生干部應該具有的工作能力，高度的責任感和團隊精神。他的講解讓我認識到作為一個學生干部，要端正心態，學生干部不是學生官，是為同學服務的人士，要設身處地的為同學著想，從同學的利益出發，虛心接受同學的批評和建議，團結同學，如此才能得到同學們的支持，順利展開工作。

“志存高遠，腳踏實地”學習胡同志清華百年校慶講話精神。歐振寶教授給我們上了生動的一課。

一、發揚清華光榮傳統，他的三個研究方法讓我耳目一新。

1、堅持兩點論：對立——統一——轉化。

2、貫通三個層面：理論——政策——實踐。

3、穿透三個時空：歷史——現實——未來。

歐教授更著重強調要學習中西融合、古今貫通、文理滲透。

二、科學判斷天下大勢。

1、由形斷勢，因勢利導。

2、識時務者為俊杰——聰明人。

3、聽之于無聲謂之聰，見之于形。

謂之明。清華大學的三種精神，創造精神、批判精神、社會關懷精神要成為我們大學生永遠學習的精神。另外，歐教授自己總結的四字真經可以說是精華中的精華。“勤是根本;恒是關鍵;積是核心;用是靈魂”。

張開寶書記的第三講“講究工作方法與藝術，在實踐中提升素質和能力”讓我思考了很久。聯系到這兩年的學生會工作經驗和張書記說講的樸實的道理，我體會到了學生干部的不易，但是更讓我體會最深的是學生干部為學生辦事的強烈的使命感和責任感。踏實的為學生辦事的同時也在實踐中提升了自己的各方面的能力和素養。“別拿自己不當干部”“也別拿自己太當干部”這兩句話我記在心底了。

如何成長為一名優秀的大學生?又如何成為一名優秀的大學生干部?首先你得認識到自己領導能力的重要性。汪元宏書記給我們做了很詳細的闡述。他著重敘述了領導力的培養、形成以及不斷地鍛煉和提高。讓我認識到了學習和鍛煉領導能力是國家和社會發展的需要;同時也是發掘自身潛能的需要。你要想做一個合格的領導者就必須以身作則，努力挑戰現狀，與大家共起愿景，同時還要有使眾人行的能力。我知道我要成為一個合格的領導者，這條路還很長很長，但是我會一直不停的加強各方面的鍛煉，為了早日成就自己的領導者之夢而努力奮斗。

最后一講是劉寧校長給我們做的報告。他給我們闡述了國際視野下的中國高等教育的發展，對比了當今世界最先進的美國教育模式與中國的教育方式的異同。他說當今世界的經濟已經是知識經濟的時代了，傳統的中國教育模式已經不在適合中國的教育理念，我們要學習國外的先進的教育管理模式和培養適應當今世界發展需求的新型大學生人才。大學生的學習能力已然成為新的核心競爭力了。聽了劉寧校長的介紹，我認識到了中國教育的優與劣，知道了國際高等教育發展的趨勢等一些高等教育發展的問題。

“青馬工程”培訓，是我青春篇章中華麗的一筆，他讓我成長，讓我思考，讓我進步。在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各種小事，做到干一行愛一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想道德素質和生活實踐能力，不斷開拓新視野，勇于進取創新。由此次培訓，我找到了自己的位置，我相信我一定可以做一個合格的學生干部，一定會在工作中不斷地前進、成長!

首先我想說，真的很榮幸，能夠參加到我校這次舉辦的青年馬克思主義者培養工程。在這里，我通過進一步步學習理論知識，使自己的思想、認識得到進一步的提升，堅定理想信念、勤奮刻苦學習、培養高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義最新理論成果武裝的堅定的青年馬克思主義者，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。時間雖短，但尤為豐富精彩。其中的醉甜苦辣，歡笑快樂，有時真的難以用言語來形容。我榮幸的成為其中的一員，為此我感到驕傲和自豪。

面對全校優秀的學生干部，我深知自己遠遠不是最好的一個，但能成為此次青年馬克思主義者培養工程中的一員，欣喜的同時，我深感自己肩上的那份責任。機會來了，要好好把握，這次好運的從天而降，我自然不會輕易放過，難得有這樣一次機會，我向學校、老師還有自己暗許：認真學習，堪當重任!

記得在大活培訓班開班時，成員胸懷激情、面帶微笑，齊齊參加了這次開班儀式。看到周圍一張張熟悉而有陌生的臉，我知道，他們，個個本領過硬，能力超強，是各學院之中的優秀學生干部。今天，我們在這里又建立起一個新家，他的名字是：青馬培訓班。校團委胡新顏老師為我們教授了“青年馬克思主義者培養工程”的第一課，培訓班成員個個眼神堅定，信心十足，就如老師所說的：我們一定要認真學習思想理論，增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識和創新意識，努力使自己成為一個品、學、行兼優的優秀學生干部。培訓班培養是豐富多彩、意義深大的學習課程。為了從增強政治素質、提升思想境界、錘煉個人作風，著力提高大學生骨干的信念、品格、視野和能力，負責的張老師用心良苦，堅持理論學習和實踐鍛煉相結合、階段培養和長期培養相結合的方式對我們進行全方位的培養。

在第一階段的理論學習過程中，學校為我們準備了多場專題講座，內容涵蓋理想與信仰、大學生應具備的素質、大學生學習的方式方法、學校共青團的有關知識。每個講座都是由我校資歷教授、專家親自授課。在理論學習中，首先，我擺正了自己的態度，每次機會難得的專題講座，我都認真聽講、做筆記，課后還不忘對本節課做一個自我分析小結;其次，我告訴自己，在學習理論的同時，要善于在自己的生活學習中踐行這些理論，這樣才能實現其真正的意義價值。

作為一名學生，特別是青馬工程一員，樹立一個正確的人生觀、價值觀，擁有一個崇高的理想和信仰是最基本的要求。特別是聽過胡老師的專題講座之后，我對自身的人生價值、理想信念有了更加深刻的認識。人不能沒有理想，否則就只是肉體的軀殼。在確定自身理想價值之前，一定要先學會認識自我、剖析自我。培養新時期大學生應具備的素質這也正是此次開辦青馬培訓班的目的之一。針對大學生，特別是大學生優秀干部應具備的基本素質，陳剛教授特給我們奉獻了一場精彩的講座。面對21世紀經濟全球化，人才戰略化的形勢，如何培養和提高大學生這個特殊的群體，讓其具備在未來社會獨立生存的基本能力是對這個社會以及高校教育的新要求。新時期的人才應該是能夠迅速學習并接收新事物，有較強的環境適應能力，解決問題能力，人際溝通能力，組織領導能力，協調統籌能力的綜合素質型人才。為此，我們必須身擔重任，勇往直前，通過自己堅持不懈的努力竭力打造一個完美的自我。對工作的認知，青馬培訓班中的每一個成員都在不同的領域參與著一個團體。那么如何科學的發揮好自己的能力和執行力，是這個團體能否成功的必要前提。就像電視劇《亮劍》中李云龍說的一句話：一個團體，一個軍隊。所以，這足以看出每一個成員在一個團體中所起到的關鍵作用。

第一階段寶貴時間的理論學習，對我今后的生活、學習和工作產生了積極地影響。工作中，事事當以身作則，嚴格要求自己。同時，充分了解和發掘自己的長處和優點，把自己放在學生工作的適合崗位上，以求發揮自己最大的能量。在一定程度上學會及時抓住學生工作中出現的問題，并加以采取措施爭取解決。理論方面，我緊跟國家形式政策，關心國家大事，多方面提高自己對理論知識的深層次理解和掌握。新時期，我為自己樹立了一個宏大的理想，我希望未來的某一天我能夠為中國夢做出自己的一份貢獻。理論學習之后，我們進行了豐富多彩，意義重大的戶外實踐活動。實踐才是真理，在戶外實踐中，我們取得了巨大的收獲。素質拓展活動，意義巨大，它不僅加深了培訓班成員之間的感情交流，給相對枯燥理論學習之后學員一次身心的放松，更重要的是，在大家彼此游戲的過程中，每一件小事都折射出一個大道理，讓我們深深體會到組織老師的用心良苦。培訓班的確是一個格外優秀的團體，我想通過自己的努力讓自己逐漸成為其中的一員，充分表現自己的能力。

從最初對青馬工程一無所知到親身經歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優的實踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學習，素質拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長的階梯;素質拓展領我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動能力的培養。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。

胡老師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點。現實而言，這與我們還有不小距離，但是通過老師的講解，我學到更多有關這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關注的、學習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學習讓我進一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學術研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協作能力，開拓創新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進培養的方向，確定個人能力發展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學生干部中提出做信念型、學習型、創新型、實干型、服務型、清正型的“六型”學生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

素質拓展活動是理論學習之外的實踐活動，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動及根植于我心的行動思維，使我我能有機會以之分享于我的班級，使我能見到打破我一直期待克服的執行力、行動力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進動力。這次活動是在專業的汪教練指導下進行的，這是一堂學習實踐的課。活動中每一活動都使人深受其益。取隊名培養團隊的協作溝通能力，“足夠高”更是啟發想象力與創造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個挑戰自我超越自我，學會團隊激勵，群體合作意識的活動，也是對這些平時言于口上的理論知識的實踐。活動更有對思維創新的訓練與啟發。素質拓展是在實踐中的學習，開拓了視野，增長了見識，體會到了實踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實踐，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執行時則需要實踐。在這次活動中服從也是要求重點，它是我們在老師指導下開展活動，進行活動，完成活動的基礎。同時，應當在活動克服自己的心理的障礙，積極主動參與活動，學會溝通配合，學會發揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

學習是大學生的最為主要的任務，我們的學習更為重要在學會學習的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學生干部的學習能力和綜合素養”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。“為什么學習”是老師給我們講的第一個問題也是我們尋求學習意義的深層思考。或許如老師言生存的需要，實力的要求，不學習思想僵化、能力退化，學習的高附加值及面對全世界都學習的競爭，不過從中最要的收獲應在于尋找自己的學習理由、意義，為自己找到學習的不竭動力。當明白學習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學什么”，老師指出了圍繞長遠的目標學習，滿足個人發展的需要學習，工作需要什么，就學習什么，這些是著眼于我們未來就業之需求，提高核心競爭力的有關方面學習內容。更具啟發之處在于老師同時強調了學習歷史，這發人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無價的財富。學習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領悟。教授的在歷史中學習，在歷史中感悟于自己該時刻謹記。此外老師所言學醫學知識，法律知識也彌補所學之盲區。其三談到“怎么學”，老師談到向實踐學，向群眾學，向網絡信息學，綜合多種學習方法來學。學習最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學習品質，這是老師講座又一直指人心的地方。學習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質問題，所以我們更當注重學習品質的培養，構建自己的堅定品質。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧能力，知人善用能力，開拓創新能力;也給我們做出了注意事項，工作主動，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學習，注意管理藝術的研究，等等。這些是沒有工作經歷的我的及時良藥，是我現在，未來的指導。陳教授的講座是我面臨切實問題的真切解決之道。

我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

經過這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發現自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進如逆水行舟，但是我會在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的責任與使明，以及青馬工程的使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個重擔是我們全體青年所肩負的。在這個學習過程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個方向，指引航行的方向，引領未來的方向，一個堅定的方向。

青馬工程時間是短暫的，但影響是長遠的。青馬工程所獲的價值來源自己，你可以獲得價值一分的收獲，你可以獲得價值一億的收獲，你只有不停地實踐它，持之以恒，才會使之成為現實，在行動踐行過程中的達到你所期望的價值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學習、實踐的'行動之后的無價。

能夠參加本次的“青馬工程“的學習，我感到非常地榮幸與自豪，因為我們學院本身分配的學習名額就只有四個，而我，是通過重重選拔有幸被留下來參與這次“青馬”工程學習的成員之一，當時整個學院的同學競選的場景歷歷在目，我是我們學院有學習機會的四個人中最小的一個，要數理論知識，我知道的是最少的一個，所以，我特別珍惜這次難能可貴的系統學習黨的指導思想的機會。“青馬工程”是“青年馬克思主義者培養工程”的簡稱，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

目前為止，我們學校只開展了教育培訓這一方式來給我們系統地灌輸黨的指導思想。“青馬工程”的啟動儀式在行政西樓的會議廳舉行，領導、老師們用會聲會影的表述方式給我們講述了一些道理以及該肩負的責任。

我們所處的時代，經濟全球化加快發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。在這樣的環境中，作為國家發展和社會建設的后備軍，作為黨建設中國特色社會主義事業的接班人，我們必須樹立遠大的理想，肩負起一個優秀青年馬克思主義者和優秀團員青年應該肩負的責任。

一是要自覺肩負時代賦予的重任，在新的歷史條件下，我們要自覺地把個人的發展目標與國家的發展目標結合起來，把個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，把個人的奮斗歷程與國家的奮斗歷程結合起來，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業結合起來，爭做有作為的優秀大學生，自覺服務祖國，無私奉獻社會，在服務社會中實現人生追求，在報效人民中實現自身價值，在全面建設小康社會的奮斗征程中實現永恒的青春。

二是要自覺引領時代發展的新風。青年是時代風尚的創造者與引導者，建設和諧社會，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實踐。我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭倡導和弘揚社會新風，真正盡到對國家、對社會、對人民應盡的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進步的良好社會風尚貢獻力量，努力成為推動學校發展的主動力，成為全面建設小康社會的生力軍，成為頑強拚搏、奮發有為的一代青年。

三是要在實踐中不斷增強創新的本領。勇于開拓、善于創新是確保我們事業持續發展的關鍵所在。我們要大力傳承“心憂天下，敢為人先”的精神，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，以超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，緊密聯系全面建設小康社會的實際，勇立潮頭，著眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于創造，爭做科學發展的時代先鋒。

啟動儀式完畢后我們“青馬”學習第十小組在馬麗老師帶領下積極利用課外時間閱讀《共產黨宣言》、《資本論》、《毛澤東選集》、《馬克思的故事》等紅色理論讀物，以及《揚起理想之帆》、《律己修身之道》、《完美人格之策》、《走向成功之路》等青年勵志書籍，并形成讀書筆記，一起交流討論。

可能是大家課程比較滿的原因，上個月中旬就只有我和我們組的組長一起找馬麗老師談我們讀書筆記的問題，由于人比較少，所以與老師直接交流的機會就來了，通過這次與老師的交流，我明白了對于一些紅色理論讀物以及青年勵志書籍等的閱讀不應只講求數量以及速度，關鍵在于精，所探索的點也不該太過泛，而在于研讀，在于專供性地研讀。

當然，除了收獲了如何讀書之外，還收獲了一些做人的道理，例如老師跟我們談到錢鐘書先生的《圍城》這本書時與我們著重探索了人性的貪婪這一普遍存在點，“還沒有進去就很想進去，而當真的進入到圍城了又想著要出來”這句話是我們在討論中最多提到的，其實，縱觀世人，又何嘗不是這樣呢，老師還提到，要怎樣讓進入到圍城的人不會想著要在出來呢?其實，對于這個問題我想了挺久的，我覺得人的貪婪是無止境的，而且，我們的生活中處處存在著圍城，怎么可能讓進入到圍城人不想著出來呢，后來老師說，“只要圍城內部達到一種相當和諧的狀態時大家就不會再想跑出圍城了，這種相當和諧其實也就是一種共產主義。”是啊，當整個社會都實現共產了，那大家還會有分歧嗎?至此，又進一步對我們國家所實行的社會主義，我們國家的執政黨共產黨產生無比的敬佩之情。

通過這次“青馬工程”的學習，真的感覺自己長大了很多，想法也成熟了很多，我深感自己作為新一代青年學生和一名共青團干部肩負的責任和使命。青馬培訓的過程給我們每個人一份青馬的情結，我們共同學習，共同探討，共同提高。年輕的心，必是充盈的心，而我們，所必須學會的，也正是用一整顆心去感悟青春，用青春去理解責任。

我們在青馬培訓中，所學到的，必將會終生受益。

青馬培訓班開課了，第一期專題是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程——黨的十九屆五中全會精神解讀，王存福教授從“深刻認識我國進入新發展階段的重大意義、有利條件和重要特征”“準確把握2035年遠景目標和‘十四五’時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務”“牢牢把握構建新發展格局的戰略構想和重要著力點”“堅持黨的全面領導，動員各方面力量位實現‘十四五’規劃和2035年遠景目標而團結奮斗”等四個方面，對黨的十九屆五中全會精神進行全面宣講和解讀。

十九屆五中全會實在當今世界正經理百年未有之大變局、我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，這次會議必將在中華民族復興歷史、在中國現代化歷史上，留下濃墨重彩的一筆。這代表著我們的祖國的強大，也意味著我們當代大學生要努力學習，爭取早日承擔起國之大任。

通過這次的學習，我深深地感到，作為新時期的先進青年、先進大學生，我們應該加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人，就像王存福教授說的新時代就靠我們來建設了。

沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生目標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會發出自己的光和熱，激發出人生的意義和生命的價值。要成為新世紀的優秀年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織靠攏。

青馬工程培訓心得體會篇四

此次培訓通過對理論課、實踐調研等各項課程的學習，讓我對青年馬克思主義者培養工程的宗旨、含義，有了基本的了解，也明確了我要成為一名合格“青馬人”應當如何努力的方向。通過本次的學習，讓我感觸最深的莫過于“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為一名基層干部、一名新時代青年人擔負著建設社會主義現代化的歷史重任，我們要堅定理想信念，樹立遠大理想，自覺把人生理想和國家、民族的前途命運緊緊聯系在一起，長期踐行、堅定篤行。同時也要發奮學習，要注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優良作風。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創新，改進方法和形式。“青年者，國之魄也”，在這該奮斗的年紀，我定會不忘初心跟黨走，牢記使命擔當，努力做一個時代需要的青年人，做有理想信念，有思想厚度，有使命意識，有創造活力，有擔當能力的青年，讓青春年華在為國家為人民的過程中煥發出絢麗的光彩。

青馬工程培訓心得體會篇五

20__年12月17日我們x農業大學全體學生干部參加了“青年馬克思主義者培訓”，整天的培訓，讓我感觸頗深，作為當代中國的年輕一代，作為中國的新的建設者，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的夢想，應當堅持發奮學習，應當注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優良作風。

首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。

其次，我要清楚自我應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”；用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學進取向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

我深知自我目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自我自身的缺點。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。

作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民—主，同時也要學會權力下放和如何與自我的班委合作，做到和—諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激—情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的夢想，堅持發奮學習，注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，發揚“x精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。

我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！

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青馬工程培訓心得體會篇六

青馬工程培訓的時間是短暫的，但影響是長遠的。通過實地調研，認識到我們基層青年肩上擔負的重任。作為新時代的青年人，我們要堅定理想信念，樹立遠大志向，把握馬克思主義理論的精髓，把個人命運融入到德宏民族發展的洪流中，融入到祖國建設的浪潮中；要勤于修煉，不斷增強自我管理，要堅持自我學習、自我完善，實現自我發展；要砥礪奮進，踐行青年志愿服務精神，以實干精神，立足基層、立足社會，去學習、奉獻、實踐，積極努力探索農村產業融合發展，聚焦資源要素，推動農業農村產業深度融合，譜寫出鄉村振興黨的新篇章。通過專題研討，切身體會到作為基層團支部書記，要以保持和增強政治性、先進性、群眾性為目標，加強我們的政治引領，跟隨黨組織及團組織的指導，抓準定位，明確自身職責，增強工作作風。作為青年馬克思主義者，要將“青馬工程”的精神帶到每一位青年身邊，讓廣大青年成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

青馬工程培訓心得體會篇七

“青馬項目它是青年馬克思主義培訓項目的縮寫。2007年，在有關部委的支持下，共青團中央啟動了“一帶一路”的實施青馬項目，培養有堅定信念、能力突出、素質優良、作風優良的黨的年輕政治骨干。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

非常有幸能夠參加這次“青馬工程培訓”，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習,我受益匪淺。

首先為了踐行中國共產黨第十八次全國代表大會“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的重要批示精神，樹立“節約糧食,文明用餐”的良好風尚，我們青馬工程第八期同學一起參加了此次的光盤活動。光盤，雖然聽起來是一件很容易做到的事，但是食堂一桶一桶的剩菜剩飯卻讓我們深知這并不是一個簡單的口號。但是只要我們堅持吃多少點多少，吃不了打包帶走的理念，其實光盤行動也是一件非常簡單的事情。作為新時代的有志青年，讓勤儉節約發揚光大是我們每個人的責任，希望我們此次活動會帶動身邊的人，讓“厲行節約，反對浪費”成為一種習慣，讓“勤儉樸素，餐桌文明”成為一種風氣。

其次通過本次優秀班干部的報告會，我深深的知道了每一位班干部的不易，特別是現在疫情沒有完全結束，在這個期間很多本來輕松的事情都變的繁瑣，我們更應該協調好工作與學習的時間，讓自己在學習和工作之間游刃有余。此外，疫情期間大家心情起伏都很大，我們更應該學會表達自己，用更好的態度和同學們溝通并有效的處理好問題。

最后通過本次關于“五四運動”的主題報告會，讓我更加深刻的了解到五四運動真是一場偉大的運動，面對國土被瓜分的恥辱，面對北洋政府的軟弱屈辱，面對著國恥，手無寸鐵的學子們，吶喊出中國人民的心聲，為國人作出愛國奮爭的表率，點燃了愛國抗爭的烈火。他們的精神，他們的愛國心，他們的勇氣，是我們現代學子們好榜樣。

通過本次活動,我想說,要成為一名合格的“青馬人”,自己的努力看成是充分條件的話,那么還需要"天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處,只是相信馬克思主義是不夠的,想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生,這樣才是學校、學院開辦此次活動的初衷。我堅信,自己可以成為一名合格的“青馬人”!

歷時兩個月的青馬培訓已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點，崇高的馬克思主義精神、堅定的馬克思主義信念激勵著我勇往直前。能夠成為遼寧師范大學首期青年馬克思主義者培訓班的一名學員是我的榮幸，這次培訓更是我成長提高的階梯，高尚充實的培訓生活更成為了我人生中最完美的回憶。

學習體會：

1.經過聆聽共青團大連市委員會趙宏書記的“如何做一名優秀的團學干部”的報告，我懂得了優秀的學生干部應是有表達本事、溝通本事、協調本事、調研總結本事、適應本事的人，優秀的學生干部應是有高尚道德修養的人，有無限活力的人。

2.經過聆聽劉晨燁教授的“如何做一名堅定的馬克思主義者”的報告，我懂得了作為一名學生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅定馬克思主義信念，成為社會有用的人才，要認真學習馬克思主義的經典著作，真正掌握馬克思主義的立場、觀點，吃透馬克思的精髓，用以指導個人的認知思想與行動。。

3.我們要開拓視野，吸收整個人類禮貌的思想成果，作為我們學習和掌握馬克思主義的參照，立足人類禮貌發展，高度認識和理解馬克思主義。

4.認真學習馬克思主義中國化的最新理論成果，在當前尤其是學習和實踐科學發展觀深入社會生活，了解國情、民情，真正從中國實際出發“活學活用”馬克思主義。

5.日常生活中加強個人修養，砥礪意志品質，培養高尚人格，銳意開拓進取，扎實走好人生道路，迎接事業輝煌！

6.經過聆聽鄭燕教師“‘大學如歌，青春無悔’和我年輕的朋友聊聊天”，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所學，皆成性格。我們要很多閱讀名著，心中的萬紫千紅有助于跨越人生中的萬水千山。我們要學會溝通，學到知識，頓悟智慧，交到朋友，整合資源。人生一世，要活出生命的質量，生命去向要高，生命體驗要深，生命能量要強，青春不是年齡而是心態。

7.人生要有目標，心有多大，舞臺就有多大，人生得意的時候善待別人，人生失意的時候善待自我，學會寬容、包容，誠實永遠不會有良心的負荷。

活動體會：

生動趣味的素質拓展。

這次素質拓展活動成為了我們青馬學員之間交流溝通的最佳平臺。團隊展示、比賽無不體現了團體凝聚力、干部向心力，團結一心鑄就了我們以優秀的成績獲勝。每一個小活動都展現了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時代風采，每一個小比賽都展示了我們進取向上、團結奮進的拼搏精神，每一個小細節都讓我體會到配合、協作的重要性。青馬培訓，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友誼的積淀、成長的伴侶。

多姿多彩的小組討論。

每一次的小組討論都是讓我難以忘懷的回憶，大家暢所欲言，我們就在認真學習《學生干部管理條例》的基礎上理解一名學生干部的職責，探究如何能夠旅行好學生干部的職責，在工作中面臨哪些問題，做一名優秀的學生干部應具備哪些心理特質等問題提做了認真討論。在支部書記的帶領下，我們明確了奮斗目標，樹立了先鋒旗幟，尤其是我們支部的研究生學長更是給予了我們知識的養料，經驗的傳承，用親身經歷向我們證明如何做好一名優秀的學生干部。

參觀大連市西郊生物園。

這是青馬培訓首次在西山校區舉行，在聽完教授精彩的報告之后，全體學員來到了大連市西郊生物園進行參觀，那里山水宜人，景色優美，同學們陶冶情操，一個個小家庭合影留念，每一次活動都記錄著我們成長的足跡。

遼寧師范大學首期“青年馬克思主義者”團學骨干培訓班給予了我們無限的精神食糧，它是我們成長成才提高的階梯，它告訴我們要成為社會的中堅力量要做國家的棟梁，我們要將馬克思主義精神應用到學習實踐中去，做優秀的學生干部，為廣大師生服務。我們要將馬克思主義信念不斷發展傳承，讓偉大的馬克思主義精神指引我們頑強拼搏、奮勇之前，讓我們這一代有志青年為當今時代奏響青春樂章，讓我們的華彩在實現中華民族偉大復興的事業中盡情綻放！

從最初對青馬工程一無所知到親身經歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優的實踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。

這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學習，素質拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的職責，明白了青年的使命，是我們成長的階梯；素質拓展領我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動本事的培養。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。

胡教師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。教師深入淺出的為我們講解了有關高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點。現實而言，這與我們還有不小距離，可是經過教師的講解，我學到更多有關這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關注的、學習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在教師豐厚的經驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外教師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學習讓我進一步了解到我們的職責與要求。在本事中提出了學術研究本事，組織管理本事，信息捕捉本事，這是我們熟悉的團結協作本事，開拓創新本事，溝通表達本事之外的新要求。指引我們本事前進培養的方向，確定個人本事發展完善的目標；在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀禮貌素養；在學生干部中提出做信念型、學習型、創新型、實干型、服務型、清正型的“六型”學生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

素質拓展活動是理論學習之外的實踐活動，最為讓我難忘，最為讓我受益。感激張教師為我們做的精心安排，感激其使我接觸到現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動及根植于我心的行動思維，使我我能有機會以之分享于我的班級，使我能見到打破我一向期待克服的執行力、行動力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進動力。這次活動是在專業的汪教練指導下進行的，這是一堂學習實踐的課。活動中每一活動都使人深受其益。取隊名培養團隊的協作溝通本事，“足夠高”更是啟發想象力與創造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個挑戰自我超越自我，學會團隊激勵，群體合作意識的活動，也是對這些平時言于口上的理論知識的實踐。活動更有對思維創新的訓練與啟發。素質拓展是在實踐中的學習，開拓了視野，增長了見識，體會到了實踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實踐，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執行時則需要實踐。在這次活動中服從也是要求重點，它是我們在教師指導下開展活動，進行活動，完成活動的基礎。同時，應當在活動克服自我的心理的障礙，進取主動參與活動，學會溝通配合，學會發揮自我力量，進取為群體做出自我的貢獻。素質拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

學習是大學生的最為主要的任務，我們的學習更為重要在學會學習的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學生干部的學習本事和綜合素養”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。“為什么學習”是教師給我們講的第一個問題也是我們尋求學習意義的深層思考。或許如教師言生存的需要，實力的要求，不學習思想僵化、本事退化，學習的高附加值及應對全世界都學習的競爭，可是從中最要的收獲應在于尋找自我的學習理由、意義，為自我找到學習的不竭動力。當明白學習之于自我的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學什么”，教師指出了圍繞長遠的目標學習，滿足個人發展的需要學習，工作需要什么，就學習什么，這些是著眼于我們未來就業之需求，提高核心競爭力的有關方面學習資料。更具啟發之處在于教師同時強調了學習歷史，這發人深省，讓我重新認識到自我放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無價的財富。學習歷史更是要求自我獨立思考，深刻領悟。教授的在歷史中學習，在歷史中感悟于自我該時刻謹記。此外教師所言學醫學知識，法律知識也彌補所學之盲區。其三談到“怎樣學”，教師談到向實踐學，向群眾學，向網絡信息學，綜合多種學習方法來學。學習最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學習品質，這是教師講座又一向指人心的地方。學習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學以致用。成功必須有方法，失敗必須有原因，而原因多在于品質問題，所以我們更當注重學習品質的培養，構建自我的堅定品質。談到干部，教師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧本事，知人善用本事，開拓創新本事；也給我們做出了注意事項，工作主動，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最終一步，關注群體利益；也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學習，注意管理藝術的研究，等等。這些是沒有工作經歷的我的及時良藥，是我此刻，未來的指導。陳教授的講座是我面臨切實問題的真切解決之道。

我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

經過這次培訓，我得以重新的認識自我，定位自我，也深刻的認識自我的重擔。這種重擔一是發現自我的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進如逆水行舟，可是我會在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以進取的熱情，堅定的態度去正式自我，努力把自我提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自我那爆發的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的職責與使明，以及青馬工程的使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個重擔是我們全體青年所肩負的。在這個學習過程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個方向，指引航行的方向，引領未來的方向，一個堅定的方向。

青馬工程時間是短暫的，但影響是長遠的。青馬工程所獲的價值來源自我，你能夠獲得價值一分的收獲，你能夠獲得價值一億的收獲，你僅有不停地實踐它，持之以恒，才會使之成為現實，在行動踐行過程中的到達你所期望的價值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學習、實踐的行動之后的無價。

那天中午我們參加了學校組織的青馬班第四期開幕儀式，在我校的圖書館的國內報告廳隆重舉行。會上，老師和學長為我們講解了青年馬克思的基本知識，使我們對青馬班有了更加深入的了解。為此，我有一些心德在這里闡述。

“青年馬克思主義者培養工程”暨“校團學組織學生干部后備人才培訓班”，簡稱“青馬班”。

“青馬工程”是團中央前幾年在經過大量調研的基礎上推出的一個項目，也是在新形式下對高校的學生骨干培養的更高要求，開展“青年馬克思主義思想教育”的目的，是要求全體學員要加強政治理論學習，充分認識理論學習對自身成長成才的重大意義，要用學得的理論指導實踐，樹立正確的政治方向，增強明辨是非的能力，要圍繞理論學習，加強自身的理想和信念教育，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義偉大國家的必勝信念;是讓大學生骨干、團干部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人。

作為一名共青團員和入黨積極分子，就應當對共產黨與時俱進的理論思想有真正意義。

上的了解、學習和吸收，只有強化了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

在國內報告廳中，各個班級的班委和團委都參加了這場開幕儀式，我們親愛的導員金老師也出席了現場。作為學生干部，我一直在思考應該如何更好的做好自己的工作，起好帶頭作用。我們要在工作中不斷累積經驗，不斷提升自己，學會向他人學習，時刻以高標準要求自己，起好作為一名學生干部應起到的帶頭作用。

了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。

通過這次青年馬克思主義學習使我再一次接受到了愛國主義先進性教育和勵志教育，學習收獲頗豐，感謝校團委為我們提供了這次機會，同時也希望更多的同學也可以參加到青馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自己。

“青馬”培訓就快結束了，但縱使歌聲漸漸沉寂，“責任”、“自強”作為“青馬”奏出的兩個最強音符深深地在我們心中激蕩。經過這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。

“責任”

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了;許多人承受了，自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。林肯曾說:“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”車爾尼雪夫斯基說:“生命跟時代的崇高責任聯系在一起就會永垂不朽。”毛姆說：“要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的方法。”

責任感常常會糾正人的狹隘性，當我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向導。而堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。顧炎武道：“天下興亡，匹夫有責。”朱熹言:“敬字工夫，乃是圣門第一義，無事時，敬在里面。”荀子說：“良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。”我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

“自強”

一輩子不長，我們要學會狠狠愛自己。狠狠愛自己，不是疼惜自己，而是磨練自己，鍛打自己，做一柄開疆破土的王者之劍，而不是讓自己像一堆破銅爛鐵一樣被“賤賣”.生活是一本與眾不同的劇本，它不是鉤心斗角的的宮廷劇，也不是煽情的青春偶像劇，更不是搞笑劇，相反，它有時候更像是一出“苦情劇”——不是一味地渲染哀怨，賺人眼球，而是用挫折積淀自己的高度，賺足別人對自己的注意力。這樣做的人，才是人生的狠角色，才會做自己的精彩主角，而不是被牢騷和屈辱牽著鼻子走。對自己狠一些，生命的軌跡就更深一些，給這個世界留下的光輝印象就更鮮明一些。悠悠浮生，對自己“狠一把”又何妨?英雄與懦夫的區別很簡單。當面對未知的領域時，有的人無。

所畏懼一往無前地奮進，這樣的人最后成了英雄。而有的人則不同，只要到了未知的邊緣，他們就縮回來了，就畏懼不前了，這樣的人最后必定就成了懦夫。世界上有兩種人，一種人，虛度年華;另一種人，過著有意義的生活。在第一種人眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床鋪上，那他便十分心滿意足;在第二種人眼里，可以說，生活就是建立豐功偉績??人就在這個功績中享到自己的幸福。斯蒂文說：“志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮斗，以求達到如象他們所做的樣子。”肖伯納言:“一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。”中華古有司馬遷“燕雀安知鴻鵠之志。”今有郭小川：“戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發;一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。”中有《孟子》：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”外有歌德：“最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。”堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的;瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，斗志昂揚。

腳踏實地，昂首闊步，邁向新世紀的輝煌!因而在此我要樹立幾個明確的目標：

正當曙光把她的番紅花色的大衣披上世界的時候，我們親愛的學員們、戰友們，相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因為離別并不代表結束而是昭示著另一個開始：青春。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量!

此次培訓活動資料豐富多彩。不僅僅有資料各異的專題報告，還有戶外素質拓展等活動。使我們在每周的學習中都能感受到學校團委對此項工程的重視以及該活動對我們的意義。雖然此次活動是題為“青年馬克思主義者培養工程”，意在強調對青年馬克思主義者的培養，然而經過每次的報告使我感受到，我們學到的不僅僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學生以及學生干部有密切關系的豐富資料。同時也經過一系列主題報告，既有結合我們大學生實際的做人、做事的道理，也有做學生干部應掌握的技能方法，還有我們容易忽略的歷史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽一些無聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動，更加珍惜得到此次培訓的機會。使我在很多方面都有了提高，例如應當怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣堅持樂觀向上的心態等。這些不僅僅改變了我此刻對自我、周圍的許多看法，同時也將在今后對我起到重要影響。

要擺正自我的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自我的情緒，不能因為自我的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自我在工作中存在的問題，虛心理解同學指出自我的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的本事。

作為學生干部應當有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學生干部工作無疑會使自我可支配的時間大大減少了。所以我們僅有以鍛煉，提高自我的組織協調本事為要求，才能有活力的投入工作，不去追究它到底能給自我帶來什么樣的好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什么事相互沖突時，我們能夠尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產生摩擦，可是我們應當以坦蕩的胸懷去應對，從而處理好兩者之間的關系，才有利于處理好事情。同時必須要有高度的職責感和職責心。

作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關系。所以提高自身高度的職責感是必不可少的。

各種各樣的活動資料不僅僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了必須作用，經過此次培訓，我在思想上也發生了許多轉變。經過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發現差距，努力縮小差距。有的人怕別人明白自我的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于應對自我的缺點。找出自我的缺點和不足，并經過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自我營造的更加完善.要不斷提升自我各方面的本事。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的本事，異常是分析問題本事，組織活動本事，語言表達本事以及人際交往本事。具備這些本事之后，我們就能更加從容的應對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。對工作的熱情和工作進取性也是學生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上進取上進，才能夠讓自我在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成為帶領同學們成長成材的模范。

每次的報告都使我在某一方應對自我的認識有所提高，明確了自我的不足。

其次，因為這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的干部，可謂是學生中的精英，這不僅僅給我供給了一個與各類優秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自我的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發現身邊優秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內涵深刻的見解，我便感到自我在某些方面的差距是顯而易見的。而自我應當在這方面多努力，提高自我與人溝通的本事，組織、領導本事。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的了解，使自我融入到了一個團結和諧的團體中去。第三，此次活動我們所結識的同學將會成為彼此日后寶貴的財富。因為每個人身上都有獨特之處，這也是這個干部群體所獨有的優勢，我們能夠取長補短，發揮每個人的優勢，在今后的學習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫忙。無疑為每個人日后的發展增添了籌碼。

此次培訓活動帶給了我很多益處，同時也使我清楚的認識到了自我的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅定的學習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學習書本上的枯燥理論，而是學會學以致用。用自我的理解與實際行動去詮釋這一理論，使更多的青年學生一齊加入到成為馬克思主義者的隊伍中來。其次，學習、工作要注意方式、方法，協調好二者的關系。要培養比較寬闊的視野，善于學習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，為今后的生活、工作打下堅實基礎。第三，有大局意識，廣泛聯系群眾，培養與廣大人民的深厚感情。學校、組織對自我的培養絕對不是盲目的，而自我要努力成為的不僅僅是一個合格的大學生，還應當是一名合格的學生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會職責感、使命感的黨員干部。僅有堅定這樣的意識，才不負組織對自我的培養。而自我也應當以嚴格的標準來要求自我。我相信，僅有個人覺悟提高了，其行動才會更有目的性，才能取得預期的效果。

學生干部是學校中最具特色的一個團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實自我，使自我成為一個真正服務同學的學生干部。

培養青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都十分重視，而自我有幸參與其中，更應當無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，可是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。所以，今后我將經過此次培訓活動的相關經驗不斷激勵、鞭策自我，不辜負學校、組織對我的期望。

作為一名大二的學生，我很榮幸理解我校“青年馬克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間僅有短短幾次，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。

首先，我要明確的就是為什么學校、學院要開辦青馬工程。我認為這不僅僅是黨事業健康發展的需要，也是馬克思主義自身發展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優秀青年成長、成才的需要。

其次，我要清楚自我應如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧—小—平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學進取向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

我深知自我目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學們多交流，多從他們身上學習來彌補自我自身的缺點。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。

作為一名學生社團干部，在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自我的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民—主，同時也要學會權力下放和如何與自我的班委合作，做到和—諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自我的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激—情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學習無窮的智慧。”再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的夢想，堅持發奮學習，注重鍛煉自我的品德，不斷開拓我們的視野，發揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，這樣才是學校、學院開辦世紀英才學校的初衷。

我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!

青馬工程培訓心得體會篇八

作為一名學生干部，我十分榮幸地參加了x醫科大學醫學技術與工程學院第一期“青年馬克思主義培養班”。它為了培養和造就一支政治可靠、本領過硬、作風扎實、要求嚴格的學生骨干隊伍使之成為政治堅定、德才兼備、素質全面、模范表率、擔當重任的中國特色社會主義事業的可靠接班人而啟動的。經過一學年的培訓，我對馬克思主義有了更深刻的理解，思想、行為上都有了進一步的提高。

一學年的培訓中，林新生書記為我們解讀了馬克思的歷史與現狀，林國柱教師讓我們懂得情商在大學生素質發展中的重要作用，陳建新教授為我們深入講解了十八大，牛人大課堂讓我們接觸了同齡人中的佼佼者，以及模擬兩會活動讓我們過了一把“代表”癮。經過各色各樣的活動和講座，我學到了很多，以下是我的心得：

經過學習馬列主義，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。馬克思主義要求聯系實際，毛澤東是理論聯系實際的大師。若我們能聯系當今社會的現狀，靈活地運用馬克思主義，以正確的理論作為基礎，理論聯系實際，充分運用理論，不斷創新，就取得最終的勝利，馬克思主義永遠不會過時。

如今的教育更強調全面發展，而不是一味的重視“紙上文章”。更多地接觸社會，有助于我們發現自我的不足，從而改正、提高，更好地適應社會。志愿者服務、“三下鄉”社會實踐等都是我們接觸社會的絕好機會，經過服務他人，意識到自身所擔負的職責，這在大學生全面發展中起到重要作用。

青馬班經過組織以組為單位的活動，例如模擬兩會，教育我們彼此之間要信任、團結、互助，僅有大家共同努力才能完成任務。我也意識到了團隊精神是永遠不可缺少的，個人的力量是一汪泉水，而團體的力量則是其源頭。

感激青馬班給了我這次學習、提高的機會，青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結束，也是一個新的開始，我會把青馬班的精神融入到生活中去，繼續努力。