計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇一

依據(jù)《遼陽市中小學(xué)教育信息化工作評估指標(biāo)體系》，全力推進(jìn)信息化工作。把學(xué)校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，改變原有的工作、學(xué)習(xí)、教學(xué)方式，達(dá)到提高教育、教學(xué)效率的一種手段，以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，盡快將學(xué)校建設(shè)成為一所具有時代特征的信息化學(xué)校。

一、完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理。

建立并完善學(xué)校教育信息化工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度保障學(xué)校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備的規(guī)范管理與合理使用。

二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學(xué)校信息暢通。

學(xué)校全部連接寬帶網(wǎng)，建立信息綜合管理平臺，方便學(xué)校、老師通過綜合管理平臺來進(jìn)行信息傳遞，從而提高教育教學(xué)效率。學(xué)期初對各校的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)，確保農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的正常使用。在信息報道工作中，能夠及時報道學(xué)校的重大決策及重大活動（每校每月1篇）。在教育概況查詢平臺中，按要求做到定期（3、5、9、11月）更新信息，并能夠做到不定期更新，及時傳送學(xué)校信息變化。9月初完成一年級新生電子學(xué)籍錄入工作，通過學(xué)籍管理平臺讓教育局能夠直接進(jìn)行數(shù)據(jù)的接收。初步做好學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布的前期準(zhǔn)備工作，待時機(jī)成熟，啟動使用。

三、組織培訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師信息化應(yīng)用水平。

教師是學(xué)校信息化工程實(shí)施的關(guān)鍵，本學(xué)期通過專業(yè)競賽、校本培訓(xùn)等方式，有計(jì)劃地實(shí)施分層培訓(xùn)，為學(xué)校信息化應(yīng)用提供充分的技術(shù)保障和人才準(zhǔn)備。擬在4月份舉行農(nóng)管員培訓(xùn)，各校由農(nóng)管員根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織培訓(xùn)，5月份舉行教師教育教學(xué)課件比賽，參賽比例不低于教師的10%。

四、學(xué)生信息素養(yǎng)培訓(xùn)有計(jì)劃，顯成果。

學(xué)生興趣要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，如打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁……等等。擬在6月份舉行學(xué)生電腦作品比賽。

學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，未來的路還很長，讓信息化逐步退到幕后，真正帶動起學(xué)校各個方面的工作，需要上下通力合作，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇二

包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動和心理健康教育等16個學(xué)科的教師。

(二)初中學(xué)段參訓(xùn)對象。

包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動和心理健康教育等15個學(xué)科的教師。

(三)小學(xué)學(xué)段參訓(xùn)對象。

包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動和心理健康教育等11個學(xué)科的教師。

(四)幼兒園學(xué)段參訓(xùn)對象。

包括幼兒園在職教師和園長。

(五)其他。

具有中小學(xué)或幼兒園教師資格證的各級各類教科研機(jī)構(gòu)的人員和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科專任教師等，也可參照中小學(xué)幼兒園參訓(xùn)對象學(xué)科類別報名參加本年度項(xiàng)目。

(一)高中、初中、小學(xué)學(xué)段。

學(xué)校選專題時間：6月25日至7月2日;。

教師選課程時間：7月3日開始;。

必修課學(xué)習(xí)時間：7月26日至10月30日;。

選修課學(xué)習(xí)時間：研修平臺于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學(xué)習(xí)。本年度學(xué)分登記時間截止到12月31日。

(二)幼兒園學(xué)段。

幼兒園學(xué)段采取“分散-集中-分散”的研修模式組織實(shí)施。

第一階段分散研修時間：7月26日至8月22日;。

集中研修時間：8月23日至8月26日;。

第二階段分散研修時間：8月27日至12月31日。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì)。學(xué)校法制教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、工作目標(biāo)：

廣泛深入地開展法制宣傳和法治實(shí)踐，使少年兒童增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)。學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益，從而促進(jìn)少年兒童健康成長。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。努力使法制教育在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新的進(jìn)展。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)對教師的法制教育。

按照“五五”普法規(guī)劃，深入開展以“學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)學(xué)校《章程》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

（二）加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。

1、行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，以“學(xué)規(guī)范、爭當(dāng)文明學(xué)生”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能記、會背、能對照、會執(zhí)行。重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等，都符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過糾偏和教育使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高自身的整體素質(zhì)。

2、法律常識教育。對學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性。

3、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。

4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識，使學(xué)生提高防范能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟“法制教育”欄目，對學(xué)生進(jìn)行愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識的法律啟蒙，培養(yǎng)自護(hù)意識，養(yǎng)成守法習(xí)慣，預(yù)防和減少違法犯罪。

5、充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過開展形式多樣的班隊(duì)活動、節(jié)日慶典活動，把學(xué)生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

6、加強(qiáng)品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進(jìn)生結(jié)對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯(lián)系互訪制度，切實(shí)把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)對家長的法制教育。

充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，通過家長會，印發(fā)家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī)，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，使父母做好孩子的表率，監(jiān)護(hù)孩子遵紀(jì)守法。

四、具體工作措施：

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)法制教育管理。堅(jiān)持“三個落實(shí)”。

一是機(jī)構(gòu)落實(shí)：學(xué)校成立了一把手為組長，以教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和班主任組成的管理隊(duì)伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確，職責(zé)健全。二是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。三是制度落實(shí)：學(xué)校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學(xué)校化法為規(guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。首先是認(rèn)識到位：將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃，學(xué)校專門制定工作計(jì)劃，保證了法制教育工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)。第三是資料管理到位：建立了學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件資料，實(shí)施規(guī)范化管理，對問題學(xué)生專門建立了個人檔案，實(shí)行追蹤管理，做到了分類科學(xué)、記載祥實(shí)、裝訂規(guī)范。

3、嚴(yán)格措施，活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。

（1）教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊(duì)活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

（2）聽。聽法制教育專題報告。每學(xué)期都請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育或?qū)ｎ}報告。使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

（3）看。組織影視教育活動。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。

（4）讀。開展愛國主義讀書教育活動。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（5）寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育，開展征文競賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。

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清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇四

二、建設(shè)目標(biāo)。

——建設(shè)全省統(tǒng)一的智慧醫(yī)院移動服務(wù)平臺，接入全省各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）。

——依托海南省衛(wèi)生計(jì)生委區(qū)域人口健康信息平臺，最終建成醫(yī)院間的移動醫(yī)療服務(wù)、移動分級診療、移動遠(yuǎn)程會診、移動居民電子健康檔案查詢等便民服務(wù)功能，為人民群眾提供安全、有效、方便的醫(yī)療服務(wù)，改善人民群眾的看病就醫(yī)感受。

三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。

（一）建設(shè)由海南省衛(wèi)生計(jì)生委主導(dǎo)的“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺”。該平臺主要作用是滿足全省醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括醫(yī)院、免疫接種機(jī)構(gòu)、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等）相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時接入、數(shù)據(jù)共享和交換、業(yè)務(wù)協(xié)作等應(yīng)用要求，將數(shù)據(jù)信息由省衛(wèi)生計(jì)生委統(tǒng)一開放給各個基于海南省人口健康信息平臺的各業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)使用，并確保醫(yī)療健康數(shù)據(jù)安全。公眾可以通過相關(guān)移動服務(wù)渠道（包括海南省智慧醫(yī)院官方手機(jī)app、支付寶服務(wù)窗、微信公眾服務(wù)號等移動服務(wù)功能）使用“海南省智慧醫(yī)院”移動服務(wù)。

（二）依托海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺，建設(shè)海南省智慧醫(yī)院統(tǒng)一api接口。支持第三方服務(wù)渠道（app）予以應(yīng)用（包括微信公眾服務(wù)號、支付寶服務(wù)窗、銀聯(lián)醫(yī)程通等），但僅限于預(yù)約掛號、掛號、診間繳費(fèi)、醫(yī)生查詢、住院押金繳費(fèi)等，其他相關(guān)檢查檢驗(yàn)報告、個人就診信息、居民健康檔案、電子病歷等敏感醫(yī)療服務(wù)信息暫不在第三方服務(wù)渠道（app）應(yīng)用中開放。

（四）“海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺”對接到海南省人口健康信息平臺。所進(jìn)行的數(shù)據(jù)交互共享包括但不限于就診人的居民健康卡發(fā)放與使用情況、居民健康檔案共享、醫(yī)院信息資料、健康教育資訊等，以滿足公眾對個人健康檔案查詢、自我健康管理。

（五）醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)接入。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息系統(tǒng)（his、lis、ris、pacs、emr等）相關(guān)服務(wù)數(shù)據(jù)接入海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺，包括醫(yī)院信息系統(tǒng)接口改造、完善功能，相關(guān)改造費(fèi)用由海南智慧醫(yī)院項(xiàng)目承擔(dān)。

四、工作推進(jìn)計(jì)劃計(jì)劃分三個階段推進(jìn)：

——海南省智慧醫(yī)院服務(wù)平臺建設(shè)階段（2016年8月10日前）。完成平臺建設(shè)及調(diào)試和海南智慧醫(yī)院手機(jī)app、統(tǒng)一api接口建設(shè)。

——試點(diǎn)階段（2016年8月30日前）。接入海南省一家三級醫(yī)院及一家二級醫(yī)院進(jìn)行試運(yùn)行，根據(jù)實(shí)際測試情況修改完善應(yīng)用軟件和運(yùn)行平臺。

——正式運(yùn)行階段（2016年9月1日起）。在全省各市縣二級以上（含二級）醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)推廣應(yīng)用海南省智慧醫(yī)院系統(tǒng)，年底前全面接入各家醫(yī)院信息服務(wù)數(shù)據(jù)。2017年第一季度前，完成所有公立醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的海南省智慧醫(yī)院手機(jī)app應(yīng)用部署和全面推廣使用。根據(jù)實(shí)際情況，逐步在民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)推廣使用。

五、工作要求。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇五

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的'健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

（一）指導(dǎo)思想。

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實(shí)施原則。

1、組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實(shí)。

2、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

xx小學(xué)全體師生。

1、開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計(jì)劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

承擔(dān)部門：總務(wù)處。

學(xué)校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健（設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、提供健康飲食。

承擔(dān)部門：總務(wù)處。

學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

3、學(xué)校開展健康知識活動。

承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)。

學(xué)校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。

4、學(xué)校開展健康運(yùn)動。

承擔(dān)部門：體育組。

學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。

5、培育健康心理。

承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組。

重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6、建立健康保障任務(wù)。

承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室。

加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。

（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）。

每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座。

每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。

每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。

每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會。

每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學(xué)校健身運(yùn)動（體育組任課教師）。

開齊開足并上好體育課。

落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。

組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測試。

保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）。

通過分級培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強(qiáng)對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。

（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）。

新生入學(xué)時做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門做好計(jì)劃免疫接種工作。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）。

開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內(nèi)容及時記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。

（6）人人參加健康保險（總務(wù)處、班主任）。

根據(jù)評估指標(biāo)，主動做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險，保證參保率達(dá)95%以上。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇六

為建立村民法制學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升農(nóng)民法律素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村社會和諧，為全鎮(zhèn)農(nóng)村營造良好的法制環(huán)境，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究決定成立金南、金橋、花園等30所法制示范學(xué)校。根據(jù)縣局文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一、主要任務(wù)。

1、本年度成立29所村民法制學(xué)校，完善花園示范性法制學(xué)校，建立管理機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃。確定好學(xué)校管理人員、教學(xué)人員，布置好教學(xué)場地。

2、宣傳動員，動員村民積極參加學(xué)校教育活動。

3、法制學(xué)校每季度授課不得少于一堂，全年授課不少于6堂，授課內(nèi)容必須與農(nóng)民貼身利益緊密相連。

4、加強(qiáng)師資力量建設(shè)，適當(dāng)聘請法律專業(yè)人士輔導(dǎo)老師，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要求。

1、成立金石橋鎮(zhèn)基層法制學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、武裝政法委員陳端陽為組長，各班子成員為副組長，綜治辦、司法所、派出所、法庭等部門為成員。

2、全鎮(zhèn)要提高認(rèn)識，明確法制學(xué)校建立的意義與目的，各部門單位要為建立法制學(xué)校提供相應(yīng)的服務(wù)，保障學(xué)校順利舉辦課程。

三、計(jì)劃要求。

1、法制學(xué)校必須在五月底建設(shè)完成，校委會成員到位開展教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)宣傳動員工作，學(xué)校建立前和建立后都必須堅(jiān)持宣傳，力求更多的學(xué)員有機(jī)會參與學(xué)習(xí)。

3、校委會制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校老師加強(qiáng)教學(xué)備課，必須有教案存檔。

二一四年四月二十九日。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇七

不斷實(shí)踐“尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以中心五大課題研究為載體，以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心，以學(xué)科品牌的構(gòu)建為教學(xué)重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)共同體為發(fā)展特色。在教學(xué)管理過程中，認(rèn)真貫徹“重在微觀，落在實(shí)處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實(shí)、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導(dǎo)進(jìn)一步實(shí)效化、課程化，系統(tǒng)化，學(xué)生參加本學(xué)期的縣數(shù)學(xué)競賽成績有新的突破。

2、四、五年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

3、一、二、三年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“愉快”教學(xué)。在三年級開始進(jìn)行數(shù)奧學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、藝術(shù)體育等各綜合學(xué)科教學(xué)：認(rèn)真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊(duì)等，張揚(yáng)學(xué)生個性，逐步形成特質(zhì)，并落實(shí)專業(yè)隊(duì)伍項(xiàng)目責(zé)任制，凸現(xiàn)我校藝術(shù)體育的特色。

1、以主題化校本教研活動為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心；以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識的欲望，切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進(jìn)學(xué)生個性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強(qiáng)對的備課工作的檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。

教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動與改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施相結(jié)合，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。加強(qiáng)新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學(xué)期要積極組織教師參加各級課堂教學(xué)評比。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常觀，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教育教學(xué)是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學(xué)期，我們力爭通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程管理，做好教學(xué)管理過程中的每一個細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。

教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實(shí)施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)交流與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn)，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動紀(jì)律管理。加強(qiáng)教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責(zé)任到人，獎懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由部主任、教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學(xué)巡查，檢查每個班級的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽課；總復(fù)習(xí)期間，安排行政干部進(jìn)行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

每位教師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學(xué)期累計(jì)40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學(xué)期累計(jì)30節(jié)，其余教師學(xué)期聽課15節(jié)。

將抓好教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學(xué)管理的重中之重，切實(shí)抓落實(shí)抓到位。（1）備課，要運(yùn)用一個“實(shí)”字，本學(xué)期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認(rèn)真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試前后組織一次教學(xué)反思評比。（2）不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當(dāng)，學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質(zhì)量檢測要做到規(guī)范化。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開展好各類學(xué)科競賽等活動。

語文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動，加強(qiáng)寫字教學(xué)，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行古詩文頌讀考級活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強(qiáng)3—6年級的數(shù)奧輔導(dǎo)工作，做到時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有計(jì)劃、有檢查、有記錄。

抓好英語學(xué)科教學(xué)，積極探索英語課的教法和學(xué)法。英語教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的突破，學(xué)生英語水平有大幅度的提高。

1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。

2、制訂教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、互相聽課。

4、骨干教師示范課。

5、新老教師結(jié)對子。

6、學(xué)生學(xué)籍管理名冊造表。

7、按時上報各種報表。

8、各年級加強(qiáng)廣播體操、眼保健操的訓(xùn)練。

1、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建推進(jìn)會。

2、語文教師評優(yōu)課。

3、三、四年級作文競賽。

4、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。（口算、知識競賽）。

5、請專家來我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

1、期中考試。

2、數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課。

3、請專家來我校指導(dǎo)省實(shí)小創(chuàng)建工作。

4、學(xué)生英語競賽。

5、五、六年級朗誦比賽。

6、校秋季運(yùn)動會。

7、新區(qū)小學(xué)生廣播操比賽。

1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合）。

2、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收工作。

3、低年級寫字比賽。

4、冬季三項(xiàng)比賽。

5、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、組織各學(xué)科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計(jì)。

2、總結(jié)教研活動，評選優(yōu)秀教研組。

3、布置師生寒假生活。

4、完成各項(xiàng)總結(jié)，資料歸檔。

（未盡事宜，另行通知）。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的意見》和《縣教育系統(tǒng)清廉單元建設(shè)責(zé)任清單》，將開展〃清廉學(xué)校建設(shè)〃活動作為學(xué)校的重要載體和抓手，推動廉潔思想、廉潔制度、廉潔紀(jì)律、廉潔文化融入教育教學(xué)各個方面，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展活動，不斷增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

二、工作目標(biāo)以。

〃文明校園〃為抓手，從學(xué)校干部、教職員工、學(xué)生群體三個層面入手，開展〃律己廉為首，立世德為先^v^主題活動，努力營造〃崇廉立德〃的學(xué)校文化氛圍，使清廉風(fēng)氣滲透到學(xué)校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向進(jìn)一步入耳、入腦、入心，全面打造清廉學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：副組長：辦公室主任：成員：四.工作重點(diǎn)1.堅(jiān)決做到〃兩個維護(hù)〃。

2.嚴(yán)肅政治生活。

3.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子政治責(zé)任。

4.樹立正確選人用人導(dǎo)向。

5.堅(jiān)持權(quán)力公開透明。

6.嚴(yán)格落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神。

7.馳而不息深化作風(fēng)建設(shè)。

8.切實(shí)履行主體責(zé)任。

9.做實(shí)做細(xì)監(jiān)督責(zé)任。

10.嚴(yán)肅查處腐敗案件。

11.扎緊制度籠子。

12.加強(qiáng)法紀(jì)教育。

13.加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)。

14.樹立勤廉家風(fēng)。

五、責(zé)任清單1.以政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)清廉學(xué)校建設(shè)。

強(qiáng)化理論武裝提升清廉自覺，優(yōu)化政治生態(tài)營造清廉環(huán)境，加強(qiáng)基層建設(shè)構(gòu)筑清廉堡壘，緊盯關(guān)鍵少數(shù)。

2,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

把好選人用人關(guān)口，嚴(yán)格干部職工教育管理。

3.全面從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)反腐。

持續(xù)糾治〃四風(fēng)〃問題，〃零容忍〃懲治腐敗。

4.全面開展各領(lǐng)域清廉單元建設(shè)。

5.著力形成共建共創(chuàng)清廉學(xué)校的良好態(tài)勢。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

注：具體工作任務(wù)以《縣教育系統(tǒng)清廉單元建設(shè)責(zé)任清單(試行)》為準(zhǔn)。

六、主要措施。

1.嚴(yán)明責(zé)任，狠抓落實(shí)。

學(xué)校〃一把手〃作為〃清廉學(xué)校建設(shè)〃直接責(zé)任人，要帶頭抓、直接抓、具體抓，扎實(shí)推進(jìn)〃清廉學(xué)校建設(shè)^v^。

狠抓落實(shí)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇九

為保障“健康校園”建設(shè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我校成立了以校長為組長，總務(wù)處、德育室、教導(dǎo)處、工會、班主任共同參與的“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職，由衛(wèi)生老師全面負(fù)責(zé)日常管理工作。學(xué)校將“健康校園”建設(shè)工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，并定期分析研究學(xué)生常見病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預(yù)防及所爭取的對策，保障建設(shè)工作的正常開展。

積極創(chuàng)建控?zé)煂W(xué)校。目前，我校教師無人在教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域等公共場所吸煙。

二、加大投入，搭建平臺，營造建設(shè)“健康校園”良好環(huán)境。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境改造。

為營造良好“健康校園”環(huán)境，學(xué)校對教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)的盥洗室進(jìn)行了改建，凡是有自來水的地方，都放置肥皂，鼓勵學(xué)生洗手。為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)食堂安全管理，更新消毒設(shè)施，配備一流的餐飲設(shè)備，并在餐廳內(nèi)設(shè)置洗手消毒區(qū)域。為保證學(xué)生飲水質(zhì)量，學(xué)校安裝了設(shè)備先進(jìn)的過濾凈水裝置，定期檢查修理；在各個宿舍層都安裝開水爐，24小時濾水加熱，保證學(xué)生飲用開水供應(yīng)。

2、開展“健康校園”宣傳教育指導(dǎo)活動。

為使在校學(xué)生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識和技能，使他們在促進(jìn)健康方面更具有自查性和責(zé)任感，每周一開設(shè)衛(wèi)生常識教育課，宣傳衛(wèi)生知識，通過教育逐步使學(xué)生樹立衛(wèi)生健康的科學(xué)理念，培育他們良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

我校聘請生活老師，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，包括寢室內(nèi)務(wù)整理、個人衛(wèi)生習(xí)慣從點(diǎn)滴抓起，洗衣服、洗澡、曬被子等都要手把手地教會。

根據(jù)學(xué)生的不同心理差異，開設(shè)心理健康教育課程，使用校本心理健康教育課程，堅(jiān)持每天開放心理咨詢室，解答師生的心理疑問，。

此外，學(xué)校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等媒體開展形式多樣的建設(shè)“健康校園”主題宣傳活動，建設(shè)“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務(wù)，提升建設(shè)“健康校園”的工作水平。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)工作為預(yù)防疾病的發(fā)生，學(xué)校定期為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，開展體格檢查，打預(yù)防針，預(yù)防齲齒等。堅(jiān)持晨檢，對教室、功能室、學(xué)生宿舍定期進(jìn)行消毒液消毒。堅(jiān)持為每位學(xué)生建立個人健康檔案，到衛(wèi)生室就診都要登記，便于跟蹤了解學(xué)生體質(zhì)和常見病。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)生員定期檢查學(xué)生的指甲、頭發(fā)等個人衛(wèi)生，保障并促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。做好對食堂營養(yǎng)、衛(wèi)生工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，定期對食堂工作人員的身體狀況進(jìn)行評估，通過培訓(xùn)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識。定期召開生活委員會議，聽取學(xué)生對伙食的意見。食堂工作無差錯。

引進(jìn)物業(yè)公司加強(qiáng)校園和宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、開展各類文藝體育健身活動為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動會、教職工運(yùn)動會等活動。認(rèn)真開展“兩操活動”，每天堅(jiān)持早鍛煉，每學(xué)期開展全校學(xué)生廣播操評比活動，教工開展每天鍛煉一小時的活動。積極組織學(xué)生參加各種體育活動。我校還在全校大力推廣普及太極拳。通過以上措施的落實(shí)，提高學(xué)生的鍛煉意識和身體素質(zhì)。學(xué)校的體育工作得到很好的發(fā)展，20xx年獲得了邯鄲市“中小學(xué)生太極拳比賽”第五名的好成績。

我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，力爭使建設(shè)“健康校園”的工作上一個新的臺階。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十

根據(jù)洮南市教育局指示精神，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升萬寶鎮(zhèn)的特殊教育質(zhì)量。結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。2.提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、活動等。

3.保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會福利。4.推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。

5.提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

三、具體工作。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

1.堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2.積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。

（二）加強(qiáng)管理，保障工作有序開展。

1.編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。

2.完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4.加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

（三）加強(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效。

1.建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2.本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn)，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3.深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力1.開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計(jì)劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

2.借助洮南市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。

（五）搭建平臺，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會。

1.開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2.進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護(hù)工作，提高信息的時效性和實(shí)效性。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十一

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，一日三餐定時定量，不偏食，知道暴飲暴食的危害。

3、積極開展課題研究，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。

4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，利用健康教育課，上一節(jié)有關(guān)提倡文明生活方式的健康教育課。

5、確保我校健康教育開課率達(dá)100%。

6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測工作。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十二

1、完善學(xué)校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。

2、期初制定計(jì)劃，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，交流反饋；學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期每位教師均有個案分析）。

3、組織大家學(xué)習(xí)特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，了解他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)驗(yàn)，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動，鼓勵教師參加科研活動，開展課題研究。

1、抓好特殊教育的常規(guī)工作。

根據(jù)本校特殊學(xué)生情況，一年中，除了按照計(jì)劃上制定的工作去實(shí)施外，還適時增加了一些內(nèi)容，以充實(shí)完善計(jì)劃，確保工作的有效開展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡。加強(qiáng)平時的隨堂聽課，了解擬定目標(biāo)的落實(shí)情況；定期與不定期地開展教研活動，使每學(xué)期的活動豐富多彩；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章；進(jìn)行聽課、競賽評比等活動。使教研組活動開展得既扎實(shí)，又靈活。

2、平時工作情況：

（1）個別化教育補(bǔ)救計(jì)劃：

要求每位任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個別化幫教計(jì)劃，平時利用空余時間，為其進(jìn)行幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄，并觀察他們進(jìn)步的情況，期末作好小結(jié)。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。

（2）課堂教學(xué)情況：

針對當(dāng)前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時間去教育幫助隨班就讀學(xué)生，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊教育中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)差異性，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們提供練習(xí)、回答的機(jī)會，及時鼓勵、肯定學(xué)生。其間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評比等活動，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十三

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持系統(tǒng)施治，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展中存在的師德師風(fēng)等問題，通過構(gòu)建教育生態(tài)、建設(shè)陽光校園、塑造教師形象、引導(dǎo)學(xué)生崇廉、優(yōu)化家校關(guān)系等措施，創(chuàng)建校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的清廉學(xué)校。

主要內(nèi)容。

一、強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)，構(gòu)建黨風(fēng)優(yōu)良的教育生態(tài)。

1、以“第一議題”引領(lǐng)政治方向。把黨的政治建設(shè)擺在首位，持續(xù)開展對黨忠誠教育，把堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”作為最高政治準(zhǔn)則和根本政治規(guī)矩。堅(jiān)持將^v^^v^重要指示批示和對教育重要論述作為黨委會議的“第一議題”研究貫徹落實(shí)，通過理論學(xué)習(xí)中心組定期學(xué)、干部教育培訓(xùn)和教職工政治理論學(xué)習(xí)跟進(jìn)學(xué)、黨支部“三會一課”常態(tài)學(xué)、思政課全面深入學(xué)、第二課堂靈活學(xué)等方式，深學(xué)細(xì)悟篤行^v^新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持用^v^新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

2、以“五堂聯(lián)動”強(qiáng)化理想信念。以“清風(fēng)講堂”“習(xí)德書院”“書記講堂”“名師講堂”“行動學(xué)堂”為載體，開展“五堂聯(lián)動”強(qiáng)化黨性教育、紀(jì)律教育和形勢政策教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律觀念和底線意識。組織觀看一部反腐倡廉警示紀(jì)錄片、剖析一個違法違紀(jì)案例、參觀一次廉政教育基地等警示教育活動，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部自覺做^v^新時代中國特色社會主義思想堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

二、提升教育治理能力，建設(shè)校風(fēng)清凈的陽光學(xué)校。

4、以建章立制深入推進(jìn)依法治校。落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，確保學(xué)校依法按章程辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，把師生參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法合規(guī)性審查和集體討論決定作為必要程序。大力推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，落實(shí)學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)等公開要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。

5、以“兩項(xiàng)清單”帶動突出問題整治。制定校本“小微權(quán)力”清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，聚焦學(xué)校基本建設(shè)、后勤管理、項(xiàng)目投資、資產(chǎn)處置、招標(biāo)采購、招生入學(xué)、人事招聘、職稱評審、評先評優(yōu)等重點(diǎn)，推進(jìn)廉政風(fēng)險防控制度化常態(tài)化。加強(qiáng)對學(xué)校“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，常態(tài)化開展紀(jì)委書記與學(xué)校同級領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話，推行領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)項(xiàng)目向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)報告機(jī)制，提升“關(guān)鍵少數(shù)”監(jiān)督質(zhì)效。強(qiáng)化對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等問題的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，及時糾正偏差。開展師生身邊“不正之風(fēng)”專項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)招生、違規(guī)收費(fèi)、食堂管理違規(guī)、亂發(fā)津補(bǔ)貼等熱點(diǎn)問題。

6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。深入挖掘校史、校訓(xùn)、校風(fēng)等校本文化中蘊(yùn)含的清廉思想，分類制定教師、職工、干部、學(xué)生、班級清廉公約，組織開展“愛廉說”等“清廉+”系列文化活動，打造有鮮明特色的清廉學(xué)校文化品牌。挖掘清廉主題教育精品劇目，弘揚(yáng)崇廉拒腐的校園風(fēng)尚。

三、深化師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教風(fēng)清正的教師形象。

7、以“四個一”強(qiáng)化教育引導(dǎo)。加強(qiáng)教師思政建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺維護(hù)清廉形象。開展師德師風(fēng)承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會課等活動，引導(dǎo)教師倡廉力行，爭做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”。

8、以“獎優(yōu)樹先”激發(fā)育人熱情。開展教師扶困獎優(yōu)活動，完善人才獎勵政策。開展師德模范、最美“班主任”等推選活動。加強(qiáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型的選樹和宣傳，推動榜樣帶動的良好氛圍。

9、以“十嚴(yán)禁”規(guī)范從教行為。全面推進(jìn)落實(shí)《xx市師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單（“十嚴(yán)禁”）》，把好新教師入口關(guān)，健全教師入職查詢及違法犯罪人員限制從教制度。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉的要求落實(shí)到職稱評聘、評先評優(yōu)、人才推選工作中，將師德師風(fēng)表現(xiàn)、師德考核結(jié)果作為評價的第一標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮督導(dǎo)、學(xué)生反饋、社會監(jiān)督作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。

0、以“八類問題”為重點(diǎn)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理。針對教師有償補(bǔ)課、參與社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課兼職、利用職務(wù)之便謀取私利、損害學(xué)生利益、侵害學(xué)生身心健康、收受學(xué)生及家長禮品禮金、學(xué)術(shù)不端和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學(xué)精神等八類重點(diǎn)問題，深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理，對師德違規(guī)問題“零容忍”，堅(jiān)決清退嚴(yán)重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。

四、開展“扣扣子”專項(xiàng)行動，“扣”好學(xué)生崇清尚廉的“扣子”

1、以“三個陣地”傳承清廉精神。用好校園清廉文化宣傳陣地。利用柳江成團(tuán)會議舊址、聯(lián)華印刷廠舊址、xx烈士陵園等紅色教育基地，深入開展感黨恩、跟黨走活動。用好xx博物館、xx工業(yè)博物館、柳侯公園等研學(xué)實(shí)踐教育基地，開展研學(xué)實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生崇廉愛廉尚廉。

2、以思政課程培育清廉品質(zhì)。組織開展“廉潔有我·建功新時代”思政微課比賽，開展德育工作優(yōu)秀案例評選，開發(fā)具有學(xué)校特色的清廉教育校本課程，打造清廉思政金課，讓清廉思想融入學(xué)校思想政治、德育整體規(guī)劃，讓學(xué)生在潛移默化中接受潤物細(xì)無聲的清廉教育，筑牢學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的思想根基。

3、以“六項(xiàng)活動”激發(fā)清廉情感。在學(xué)生中結(jié)合家風(fēng)家訓(xùn)講好一個廉潔小故事，開好一堂“崇清尚廉”“誠信守法”主題班會課，開展一次“廉潔從教”青年有話說，組織一期“崇清尚廉”主題手抄報比賽，參加一次廉潔教育社會實(shí)踐活動，舉辦一場“慈孝廉潔”成人禮，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。

五、推進(jìn)家校協(xié)同育人，打造家校清爽的和諧關(guān)系。

4、以優(yōu)化對話等方式共建清廉關(guān)系。充分運(yùn)用家長開放日、家長學(xué)校、家訪、家校溝通群等平臺，推動家校溝通，保持廉潔。發(fā)揮好學(xué)生手冊、家校聯(lián)系手冊等家校溝通載體作用。設(shè)置校長接待日、加強(qiáng)家校溝通，營造文明過節(jié)、廉潔過節(jié)濃厚氛圍。

5、以構(gòu)建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。完善家長委員會建設(shè)和管理機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校治理，糾正家長委員會不良風(fēng)氣，聘請家長擔(dān)任學(xué)校義務(wù)廉政監(jiān)督員，協(xié)助學(xué)校向家長公示各類收費(fèi)事宜，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。

6、以開展“小手牽大手”等活動共續(xù)清廉家風(fēng)。利用xx市家長學(xué)堂等平臺，加強(qiáng)對家長的廉潔教育引導(dǎo)。開展一次“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”系列主題活動，征集優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)家教故事。開展閱讀廉潔故事、打卡廉政基地、共繪廉政繪本等“小手牽大手”活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)中的清廉思想，使新時代好家風(fēng)理念深入人心。

工作要求。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）落實(shí)主體責(zé)任。

（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查。

（四）營造輿論氛圍。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十四

1、認(rèn)真開設(shè)健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達(dá)90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。localhost校衛(wèi)生室每兩月出衛(wèi)生專題板報1期。

3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治。

1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

2、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

3、廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

4、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化別個化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、落實(shí)教育系統(tǒng)2011年度安全目標(biāo)責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育的活動，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善績效工資考核方案。

三、具體措施：

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實(shí)際，適時加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

（二）教學(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高課堂教學(xué)效率。

1、積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

2、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對其他學(xué)科的檢查力度。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范。

5、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十六

健康教育是學(xué)校重要組成部分，為加強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識，提倡文明、健康的生活方式，我校緊緊圍繞《在中小學(xué)生文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求，積極開展健康教育活動，提升學(xué)生的文明程度，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十七

深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水*，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

以黨的*精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水*為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水*的目標(biāo)，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通*臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。布置師德教育月活動，積極組織教師學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認(rèn)真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機(jī)制。對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實(shí)教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點(diǎn)宣傳小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

清廉學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃篇十八

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中央和地方各級政府十分重視農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的力度越來越大，出臺了諸如農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃、特崗教師計(jì)劃、免費(fèi)師范生計(jì)劃、國培計(jì)劃、學(xué)前教育三年計(jì)劃、對連片貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生定向招生計(jì)劃等一系列政策、項(xiàng)目和計(jì)劃，農(nóng)村教育的辦學(xué)條件在很大程度上得到改善。

2013年12月，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部頒布《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的意見》，決定中央財(cái)政投入2000億元左右，地方政府4000億，用三至五年補(bǔ)齊農(nóng)村教育“短板”。六項(xiàng)重要任務(wù)是：保障基本教學(xué)條件、改善學(xué)校生活設(shè)施、辦好必要的教學(xué)點(diǎn)、妥善解決縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問題、推進(jìn)教育信息化、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。此后，又開展了第二期、第三期“薄改計(jì)劃。”

2015年5月，^v^辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）》，工作目標(biāo)是到2017年，力爭使鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師來源得到多渠道擴(kuò)充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。

2015年11月，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開，并出臺了《^v^中央^v^關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，要求把扶貧攻堅(jiān)作為“十三五”期間頭等大事和第一民生工程來抓，提出“精準(zhǔn)扶貧”“精準(zhǔn)脫貧”的概念，“發(fā)展教育脫貧一批，治貧先治愚，扶貧先扶智，國家教育經(jīng)費(fèi)要繼續(xù)向貧困地區(qū)傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向職業(yè)教育傾斜，幫助貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件，對農(nóng)村貧困家庭特別是留守兒童給予特殊關(guān)愛。”

2015年11月，^v^《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》要求科學(xué)合理布局義務(wù)教育學(xué)校，“加快探索建立鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)機(jī)制和管理辦法，建設(shè)并辦好寄宿制學(xué)校，慎重穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村學(xué)校，努力消除大班額現(xiàn)象，保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童就近入學(xué)。”

2016年，^v^辦公廳頒發(fā)《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》，要求兜住底線，把提升最貧困地區(qū)教育供給能力、提高最困難人群受教育水平作為優(yōu)先任務(wù)，保障教學(xué)點(diǎn)基本辦學(xué)需求，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)寄宿制學(xué)校，即保基本、補(bǔ)短板，“底部攻堅(jiān)”。重點(diǎn)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。到2020年，中西部地區(qū)95%的縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2016年，^v^發(fā)布《加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，要求落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，堅(jiān)持全民關(guān)愛，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象。

2017年，^v^辦公廳頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》，要求確保實(shí)現(xiàn)到2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%的目標(biāo)，提高質(zhì)量控輟，避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)；落實(shí)扶貧控輟，避免因貧失學(xué)輟學(xué)；強(qiáng)化保障控輟，避免因上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難而輟學(xué)。

2018年5月，^v^辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》，是第一次面對農(nóng)村寄宿制和小規(guī)模學(xué)校建設(shè)的教育政策。

2018年9月，^v^扶貧辦頒發(fā)《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案（2018-2020年）》，西藏自治區(qū)、四川省藏區(qū)、南疆四地州和四川涼山州、云南怒江州、甘肅臨夏州（簡稱“三區(qū)三州”）自然條件差、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱、貧困程度深，是脫貧攻堅(jiān)中的硬骨頭，補(bǔ)齊這些短板是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵之策。2018年9月，^v^中央^v^印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022年）》，對鄉(xiāng)村振興進(jìn)行全面部署。

2018年8月，^v^中央^v^印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神。9月，黨的十九大提出優(yōu)先發(fā)展教育的目標(biāo)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要求“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。11月，^v^中央^v^印發(fā)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，要求在2020年基本建成廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。2018年，教育部出臺農(nóng)村教育補(bǔ)貼新政，義務(wù)教育補(bǔ)貼包括免收學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)；家庭困難寄宿學(xué)生可獲得小學(xué)生1000元/年、初中生1250元/年的生活補(bǔ)貼，營養(yǎng)健康補(bǔ)貼800元/年。中學(xué)、本科和研究生教育實(shí)行不同標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)貼，碩士研究生最高6000元/年；博士研究生最高10000元/年。

2019年7月，^v^中央^v^發(fā)布了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，就深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量提出了“五育并舉”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革等一系列重要的改革措施。

教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的基礎(chǔ)性、根本性、可持續(xù)性作用越來越多地被發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐。十八大以來，教育部采取超常規(guī)政策舉措，先后組織實(shí)施了20項(xiàng)教育惠民政策措施，實(shí)現(xiàn)了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生資助體系、教師隊(duì)伍建設(shè)、民族教育發(fā)展、職業(yè)教育提升等領(lǐng)域的教育扶貧全方位覆蓋。從中央到地方，圍繞教育扶貧中的薄弱環(huán)節(jié)，各級政府精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策。

——從2010年到2012年，連續(xù)3年，一年一進(jìn)階，在國家政策的強(qiáng)力推動下，普通高中、學(xué)前教育、中等職業(yè)教育三大領(lǐng)域全部納入國家學(xué)生資助體系。

——自2011年起，我國在集中連片特殊困難地區(qū)啟動實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，片區(qū)內(nèi)3200多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生直接受惠。

——從2012年起，我國啟動實(shí)施面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃實(shí)施以來，受惠學(xué)生由2012年的1萬人增加到2014年的5萬人，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)連續(xù)兩年增長10%以上。

——2013年7月，^v^辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等部門《關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程意見的通知》，明確了教育扶貧的總體思路、主要任務(wù)和保障措施等，充分發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的重要作用。