心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
看原著心得體會篇一
第一段：介紹原著的背景和重要性（200字）。
自古以來，書籍一直是人類獲取知識、提高思想境界的重要途徑。而閱讀原著更是對這一途徑進行深化和拓展的不二選擇。原著，顧名思義，指的是一本作品的最初版本，即作者的原始創作。閱讀原著不僅可以給讀者提供更加純粹、原汁原味的文學享受，還可以幫助讀者深入探究作品背后的深層內涵，提升自己的思維能力和審美水平。因此，看原著對于一個文化發展成熟的國家和個人來說都具有極大的重要性。
第二段：閱讀原著的收獲和改變（250字）。
閱讀原著將會給讀者帶來豐富的閱讀體驗和個人的心靈觸動。通過與原著對話，我們可以更加深入地了解作品，甚至深入到作者的內心世界，感受、體會作者留給我們的思想和情感。原著的深刻思考、對現實生活的剖析、對人性的探求，都能夠觸動我們內心深處的弦，引發我們對生活、對人性更加深刻的思考。除此之外，閱讀原著還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力，鍛煉我們的思維方式和思考問題的角度，培養我們的獨立思考和判斷能力。
第三段：閱讀原著的困難和應對方法（300字）。
盡管閱讀原著能帶來諸多好處，但挑戰也是不可避免的。有時候，原著的文字古雅難懂，語言文化差異等因素會成為我們閱讀的障礙。然而，遇到困難并不意味著我們應該選擇放棄。相反，我們應該學會應對這些困難，以更好地理解和欣賞作品。首先，我們可以通過學習作者的背景知識，了解作者所處的時代背景和文化環境，以更好地理解作品的文化內涵。其次，我們可以利用各種閱讀輔助工具和資源，比如注釋書、解讀文章、參考講座等，來幫助我們理解作品。最重要的是，我們需要有耐心和毅力，不斷努力，相信每一次努力都會帶來進步。
第四段：看原著的方法和技巧（250字）。
閱讀原著需要一些看法和方法。首先，我們可以先通過快速瀏覽整個作品，了解整體情節和結構，然后再深入閱讀，逐章逐段地細細品味。同時，我們可以在閱讀過程中做一些讀書筆記，將自己的思考和感受記錄下來，以便之后的回顧和總結。此外，我們可以與他人交流和討論，分享自己的閱讀心得，聽取他人的見解和意見，以豐富自己的理解和領悟。
第五段：總結閱讀原著的價值（200字）。
看原著不僅可以幫助我們提高閱讀能力，培養思維和理解能力，更可以開拓我們的視野、提升審美情操、促進人格全面發展。通過與原著對話，我們也可以更加深入地了解和感受文學的魅力，豐富自己的精神世界。作為一個現代人，我們應該重視閱讀原著的重要性，并付諸實踐。無論是在學校還是在日常生活中，我們都應該給自己留出時間來閱讀原著，培養良好的閱讀習慣，享受閱讀帶來的益處和樂趣。
看原著心得體會篇二
當前在扎實開展“兩學一做”學習教育中，擺在廣大黨員干部面前的一個重要政治任務，毫無疑問是要完整把握、深刻理解、扎實貫徹以_同志為_的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的深刻內涵和重大意義。這是我們在新的起點上統一思想認識、凝聚奮進力量的迫切需要，是把握發展大勢、明確前進方向的迫切需要，是贏得發展新優勢、開創事業新局面的迫切需要，也是提高黨員干部素養、增強駕馭復雜局面能力的迫切需要，對于全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利，具有重大而深遠的意義。
黨的_大以來，以_同志為_的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統籌國內國際兩個大局，統籌偉大事業偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。與此同時，以_同志為_的黨中央運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀方法論，不斷深化對黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，對發展方位有新判斷、對發展路徑有新思考、對發展目標有新部署，在變與不變之中把握住了治國理政的關鍵環節，形成了一系列中國特色社會主義理論體系的新理念新思想新戰略。這些治國理政成果體現了立足我國發展方位的時代特色、推進馬克思主義中國化的理論特色、_當代中國面臨發展難題的實踐特色，具有求真務實、勇于創新的品格。總之，以_同志為_的黨中央治國理政所達到的新高度，成為中華民族偉大復興的科學理論指導和行動指南。全國廣大干部群眾堅持用這些最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，取得了新進展、新成效，開創了黨和國家事業發展新局面。
黨中央治國理政新理念新思想新戰略，集中體現在_系列重要講話中。三年多來，_在不同場合、針對不同領域和不同問題發表了一系列重要講話，這些講話既是新一屆中央領導集體執政理念、工作思路和信念意志的集中反映，也是中國革命、建設和改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結合，不僅深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，而且作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為馬克思主義中國化最新成果，不啻指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的最鮮活的馬克思主義。自從9月《_談治國理政》一書出版，至今已有十幾種語言的版本，在100多個國家和地區發行超過540萬冊。正如美國前國務卿基辛格所說：“這本書為了解一位領袖、一個國家和一個幾千年的文明打開了一扇清晰而深刻的窗口。”《_談治國理政》收入的是_在月15日至年6月13日這段時間內的重要著作，而不久前出版的《_系列重要講話讀本(2019年版)》，則是最新、最權威的讀本。
《_系列重要講話讀本(2019年版)》，圍繞實現中華民族偉大復興的中國夢、堅持和發展中國特色社會主義，圍繞協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局，圍繞牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，統籌推進經濟、政治、文化、社會、生態文明“五位一體”建設，圍繞加強國防和軍隊建設，推動構建以合作共贏為核心的新型國際關系，學習掌握科學的思想方法和工作方法等十六個專題，全面準確深入闡釋了黨中央治國理政新理念新思想新戰略，無疑是廣大黨員、干部、群眾學習系列講話精神的重要輔助材料。我們認真學習領會_重要講話，必須始終把握治國理政這條主線，始終突出中國特色社會主義這個主題，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，高舉中國特色社會主義大旗，在任何情況下都牢牢把握這個最大國情，推進任何方面的改革發展都牢牢立足這個最大實際，從而把_的重要思想轉化為指導實踐、推動實踐的強大思想武器。
廣東廣大黨員干部一定要以高度的使命感和責任感、自覺性和堅定性，堅持用_系列重要講話精神統一思想、指導行動，深刻認識黨中央治國理政新理念新思想新戰略的時代意義，掌握貫穿其中的科學思想方法;深刻領會系列重要講話中體現的中國共產黨人的政治立場、價值追求和思想風范。要堅持問題導向，把學習貫徹成效體現在推動解決改革發展穩定的實際問題上。通過深入學習，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定理想信念、統一思想認識、提升理論水平、明確政治責任，為率先全面建成小康社會、當好中國特色社會主義的排頭兵而不懈努力奮斗!
看原著心得體會篇三
讀書使人進步。讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發人們的美好志向;讀書能夠增長才智和陶冶心靈。每個人當愛讀書，讀好書。對于全體黨員干來說，理論學習是黨員干部的安身立命之基、干事創業之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，在新時代，我們每一名黨員干部都要加強學習，全面、系統、深入地讀原著、學原文、悟原理，并視之為終身任務。
讀書當讀原著、原文。重視讀原著是黨的理論武裝工作的好傳統，也是一條重要歷史經驗。毛澤東同志歷來重視干部對馬列著作的學習，經常結合不同時期的需要提出一些書目，稱作“干部必讀”，要求全黨同志學習。黨的理論創新成果代表了最前進的思想高度，是最貼合實際的理論指導。研讀黨的理論文章也不是簡單的文字相加，而是要精讀、細讀，下細功夫、苦功夫，讀有所獲。讀原著、學原文、悟原著，加強理論學習，應是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，全體黨員干部要主動地學、自覺地學。在學習過程中聽輔導作參考不是不行，但絕不能脫離原著只看輔導，究其原因，只有原文原著才是最能體現黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想。
讀書在于應用實踐。論語有云：學而不思則罔。讀原著、學原文，最后落腳到悟原理上。要帶著問題學，在學習的基礎上深入思考，做到深學深悟、常學常新，通過理論聯系實際，發現事物間的內在聯系，形成正確的判斷，選擇最佳方案，慎思而篤行。黨的理論創新成果不僅要武裝全體黨員干部的思想頭腦，更是為了提升他們為人民辦實事的能力。用理論知識指導實踐，同時在實踐中總結經驗教訓豐富和完善理論知識，也查找自身需要繼續增強的薄弱環節，使全體黨員干部在不斷學習中持續進步。
讀書之法，在于循序而漸進，熟讀而精思。所謂學而不思則罔。讀書、學習是為了增長知識，提高認識，這需要將之前已經掌握的知識和當前的學習內容相結合，找準定位和側重，逐步完善自己的思想體系。同時，要堅持獨立思考，善于總結提升，努力把工作實踐中零散的認識系統化、粗淺的認識深刻化。
總之，讀原著、學原文、悟原理是我們黨加強理論學習的好方法，我們在讀中思，在學中悟，把學習同思考結合起來，用理論指導實踐，更好更快實現中國夢。
看原著心得體會篇四
在現代社會中，隨著科技的不斷發展和信息的不斷傳播，人們的閱讀方式也在不斷改變。即使在這種情況下，原著經典的重要價值仍然是不可替代的。閱讀原著經典能夠使我們更好地理解人類歷史和文化，更深入地了解各種思想流派和文學藝術風格，從而形成自己的獨特見解和價值觀。我認為，閱讀原著經典不僅是一種語言和文化的學習，更是一種人生的修煉和啟迪。在此，我將分享我在閱讀中積累的一些關于原著經典的體會和思考。
閱讀原著經典是一種探索人類思想和文化的方法，因為這些作品代表了歷史和文化的瑰寶，是獲得文學、歷史和哲學知識的最佳途徑。讀原著是進入作品世界的最好方式，可以幫助我們了解作者的思想和故事的內涵。同時，這也是一種精神上的鍛煉和啟迪，可以使我們開闊眼界、培養思考能力和審美能力。尤其對于勵志、哲理類原著而言，這些作品不僅具備了學術價值而且也對我們的人生有著巨大的影響力，因為它們能夠為我們提供人生的指引和啟示，使我們的思維變得更加開放和清晰。
閱讀經典原著讓我們感受到的挑戰在于語言和文化背景的不同，這些作品通常涉及到深刻的文化隱喻、復雜的結構和極其豐富的語言表達。我們需要花費更多的時間來理解其中隱藏的意義和翻譯背后的歷史和文化背景。此外，一些古典作品也帶有現代讀者很難接受的性別歧視和種族偏見，這也需要我們用更加開放和批判的態度來接觸和理解這些作品。
第四段：閱讀原著經典的方法與技巧。
閱讀原著經典需要我們采用科學的閱讀方法和技巧。首先，我們需要建立起自己的獨立思考和分析能力，從而更好地理解和解構書中的隱含意義。其次，我們需要在閱讀原著的時候積極主動地探索其文化背景和作者生平，這可以幫助我們更好地理解作品并提高讀者的文化素養。最后，我們需要不斷地重復讀原著，達到透過字眼而看到真實的真覺，通過深入閱讀來尋找我們自己的人生經驗和得出符合自己人生方向的行動計劃。
第五段：結論。
總之，閱讀原著經典是一種深刻學習和深度思考的過程，它帶給我們的遠遠不止是語言技巧和文化知識，更是深刻的經驗和啟迪，它可以幫助我們更好地認識自己和世界，并更好地毫無保留地去行動。通過這樣的過程，我們可以不斷提高自己的思考，探索和創新能力，并最終成為一個樂觀、勇敢和有思想的人。
看原著心得體會篇五
現如今，人們越來越多地將時間花在了網絡小說、漫畫、電影等各種娛樂形式上，但卻逐漸忽略了原著的重要性。原著是指文學作品的正式版本，它涵蓋了文學作品最初的思想、內容、風格和情感。在這里，筆者想分享一下自己對原著的理解和心得，希望能夠引起更多人對原著的重視和關注。
第二段：認識原著的重要性。
閱讀原著，是審美體驗的最高層次，因為它是以文字和文化的形式來傳遞作者的思想和情感。原著通常是文學思想的發源地，它的內容更為深刻，思考角度更為廣闊，它能夠讓讀者獲得更豐富和深刻的感受，給人帶來更長久的思考和啟示。例如，《紅樓夢》這部偉大的文學作品，它所涉及的價值、生活、情感、倫理和文化等問題，都可以讓讀者從各個方面去思考，并從中獲得感悟。
第三段：讀原著的收獲。
閱讀原著，可以讓人獲得更大的知識和啟示。原著的內容和思想涉及面較廣，不僅僅是單純的故事內容，更是文學作品所要表達的深層次意思。例如，《西游記》的故事情節很精彩，但其中的佛教、道教、文化等元素，都值得人去深入思考。讀完后，可以開闊視野，拓寬思維，掌握更為廣泛的文化知識，積攢更多的人生經驗。
第四段：原著閱讀的難點。
讀原著雖然有很多收獲，但讀起來是需要耐心和毅力的。原著中的語言、文字、風格和表達方式，可能與現代人的語境、思維方式有些不同，所以讀起來有時候會有一定的難度。但這并不是難以克服的障礙，只需要認真、專注、耐心地閱讀，將自己與作者的思想融合在一起，就能品味原著的美妙。
第五段：結語。
閱讀原著雖然需要花費時間和精力，但卻是值得的。原著是文學作品的精髓，是文化思想的重要載體，它所蘊含的意義是不可代替和重要的。讀原著就好像尋找一座寶藏，需要通過艱難的努力才能得到，但只有這樣，我們才會得到更多的財富和收獲。因此，讓我們多讀原著，多感受文學的魅力。
看原著心得體會篇六
十九大報告提出:建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求,__,落實立德樹人的根本任務,培并德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中,根據新時代的要求,為國家和社會作出自己應有的貢獻。
首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師,并不僅僅是上好一門課,還需要高尚的師德師風,這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念,為學生樹立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難,在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風,注意自己的一言一行。
其次,積累學習,及時更新教育理含。要努力做一個有現代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學中,培養學習的主動性和創新性,努力上好每一節課,指導好每一位學生,同時,要因材施教,鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己,加強師風師德修養,時刻銘記黨員的責任和義努。保持陽光、善意的心態,給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子、家長滿意的教師。
總之教師是“人類靈魂的工程師“,作為新時代的教師承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引,努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師合格的教師。
看原著心得體會篇七
原著是指最初的著作，常被作為傳統或標準的參照。許多人習慣于閱讀原著，以尋找自己所關心的主題和對主題的理解。這些原著包括文學、歷史、哲學、科學等不同類型的著作。在本文中，我們將探討有關原著的心得體會。
第一段：了解原著的重要性。
讀原著不僅能夠增長知識，還能夠增強閱讀能力和理解能力。原著不僅是一篇文章或一部電影，它們背后通常蘊含著深刻的思想和情感。閱讀原著可以讓我們更好地理解這些思想和情感，從而更好地理解作者所要表達的意境。當然，原著對于研究領域的專家來說尤為重要。例如，對于文學評論家和研究歷史的人來說，掌握原著是非常關鍵的。
第二段：體驗原著的快樂。
讀原著不僅能夠增長知識，還能夠帶來快樂。首先，原著通常能夠引起我們的共鳴和思考。例如，在閱讀經典文學作品時，我們可能會發現自己的情感有所共鳴，從而感到非常溫暖和幸福。另外，原著也可以讓我們體驗到有趣的情節和故事，從而讓我們忘卻現實世界的煩惱和壓力。無論是因為對作者的崇拜，還是出于享受閱讀體驗，讀原著確實令人享受。
第三段：繼承和傳承原著。
原著是歷史的一部分，也是文化傳統的一部分。保持原著的傳承和繼承，可以幫助我們更好地了解自己所屬的文化和歷史。例如，在中國文化中，傳統文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，一直被人們傳誦和欣賞。這些原著文學作品，不僅包含了深奧的內涵和藝術價值，而且也反映了中國文化的歷史和傳統。因此，傳承原著，就是傳承文化和歷史。
第四段：挑戰和突破原著。
當然，不是每個人都能夠理解或接受原著。幾乎每個人都有自己的思考方式和看法。在這種情況下，對原著的挑戰和突破也是有必要的。就像張愛玲的《金鎖記》和余華的《活著》一樣，這些作品也被稱為“獨樹一幟”的原著作品。雖然這些作品并不是完全傳統或標準，但它們卻突破了傳統的框架和方式，表達了獨特的思想和情感。挑戰原著，就是挑戰思維的局限，突破原著，就是突破藝術的邊界。
第五段：結語。
總之，原著是我們了解歷史、了解文化、了解自己的重要途徑。讀原著可以帶給我們快樂和啟示。此外，對原著的挑戰和突破也會帶來新的思想和理念。我們應該珍惜原著，繼承和傳承。在讀原著的過程中，我們也應該學會理解、分享和欣賞。
看原著心得體會篇八
學習不能盲目，不能盲從，怎么學習、如何學習，講話告訴了我們答案：讀原著、學原文、悟原理。讀原著、學原文就是要確保學習資料的真實性、正確性。學習是一個學習道路的過程，導航不準確，走再多的路也是南轅北轍。讀原著、學原文就是防止跑偏的最好辦法。下面是整理的關于讀原著學原文悟原理。
范文，歡迎閱讀!
一個民族要站在世界高峰，一刻也不能沒有理論思維;一個政黨要站在時代前列，一刻也離不開理論創新;建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，一刻也不能放松理論武裝。
馬克思說：“理論一經掌握群眾，就會變成巨大的物質力量。”但理論不能自動地“掌握群眾”，需要有一批先行掌握理論的人在群眾和科學理論之間搭起橋梁，理論工作者的使命就在于此。互聯網和新媒體正在創造新的奇跡，多元思潮正在沖擊社會的傳統思維定勢，理論工作者能不能站在時代的潮頭，把黨的創新理論陽光播撒在人們心田，成為能夠宣揚真理、闡釋真理的“執燈者”?這是需要我們認真面對的挑戰。
指出，“如果缺乏理論思維的有力支撐，是難以戰勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的”。從整體推進“四個全面”戰略布局，到實現中國夢強軍夢;從圍繞強軍目標深入推進依法治軍從嚴治軍，到深化國防和軍隊改革;從開展團以上黨委機關“三嚴三實”專題教育整頓，到培養新一代革命軍人……每一個重大的主題、課題，應該契合每一個踐行者切身的個體感受。我們如何用及時而又深邃的思考分析，入腦暖心的表達闡釋，來給予讀者這樣的深刻感受呢?這是需要我們用心思索的問題。
在學習宣傳貫徹系列重要講話精神的過程中，這樣的問題和挑戰繞不過去、躲不過去。鑒此，我們邀請軍地理論工作者圍繞這一主題，著眼理論學習、理論研究、理論宣傳等方面暢談體會、交流成果、積極獻策。現將相關內容摘錄刊登，供大家學習參考。
廖可鐸(天津警備區政委)：系列重要講話精神，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義，國防和軍隊建設重要論述是系列重要講話精神的“軍事篇”。學習貫徹講話精神，是一個深學深悟、常學常新的過程。在學習過程中，我們要深刻把握貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識和科學思想方法，突出學好國防和軍隊建設重要論述，深刻把握強軍興軍的戰略部署和實踐要求，切實做到學而信、學而用、學而行。
劉茂杰(軍事科學院軍隊政治工作研究中心主任)：緊跟黨的創新理論步伐，把學習貫徹系列重要講話精神，放在馬克思主義中國化進程中來理解把握，從黨的創新理論一脈相承的發展路徑中秉要執本。在認真學習黨史國史軍史和中華民族優秀文化中加深理解，深刻把握講話中深厚的歷史意蘊和鮮明的民族特色，把講話揭示的歷史發展規律搞清楚，把講話的時代特色和實踐要求搞清楚，推動學習理解從零散到系統、從粗淺到精深、從感性到理性的躍升。
陳飛(南京政治學院科研部部長)：科學理論的精髓，都集中而準確地凝結在原著之中，只有原原本本學習理解，原汁原味研讀領會，才能吃透精神要義。對黨員干部特別是領導干部來說，要把握系列重要講話的思想精髓，就要讀原著、學原文、悟原理，深學細悟、研機析理，掌握核心要義和精神實質。這是掌握思想武器的基本方法。在學習宣傳系列重要講話精神的過程中，不能主觀臆斷任意演繹，不能隨意把個人的觀點和臆想拿出來宣講，要忠實于講話精神的原文原旨原意。
顏曉峰(國防大學馬克思主義研究所研究員)：提出的“四個全面”戰略布局，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰略方向、重點領域、主攻目標，開辟了我們黨治國理政的新境界，實現了馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供了理論指導和實踐指南。學習領會“四個全面”戰略布局，是當前學習宣傳貫徹系列重要講話精神的一項重要任務。我們要深刻理解和準確把握“四個全面”戰略布局的重大理論意義和實踐意義，把握蘊含其中的辯證思維、系統思維、創新思維，真正掌握貫穿其中的科學方法論，明確方向，堅定信心，切實把思想和行動統一到“四個全面”戰略布局上來。
王壽林(空軍指揮學院教授)：系列重要講話，其基本立場，就是站在人民的立場上觀察、思考和解決問題，把黨性和人民性有機統一起來，尊重人民的主體地位，維護人民的根本利益，密切黨和人民的血肉聯系，接受人民的歷史評判。其基本觀點，就是圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢這個時代主題，提出的一系列新思想、新論斷和新舉措。其科學方法，就是人民為本、秉公用權的服務情懷，洞察本質、揭示規律的宏闊思維，義無反顧、勇于擔當的責任意識，穩中求進、負重致遠的務實作風。
二
劉茂杰：學習宣傳貫徹系列重要講話精神，關鍵是要發揚理論聯系實際的學風，以高質量理論成果服務強軍興軍實踐，用黨的創新理論武裝官兵頭腦。作為黨的理論工作者，我們應按照主動設計、主動塑造、主動發聲的要求，努力當好理論研究宣傳的探索者、服務者和領跑者。發揮專家先學深研優勢，利用到部隊講課、調研、座談等時機，深入闡釋提出的重大戰略判斷、重大思想觀點、重大決策部署，認真搞好理論解讀。利用報刊網絡等媒體，及時反映廣大官兵學習貫徹系列重要講話精神的成果，把學習研究講話精神與深入基層接地氣結合起來，為推動學習貫徹系列重要講話精神的深入發展發揮積極作用。
杜全福(武警部隊政治部宣傳部理研室主任)：抓好理論武裝工作，就應通過深入學習、融會貫通，真正把系列重要講話精神轉化為先進的思想觀念，破除守舊守常守成思想;轉化為具體的思路舉措，切實制定好貫徹強軍目標的具體目標圖、路線圖、展開圖;轉化為更高的標準要求，真正瞄準一流、追求卓越;轉化為向強軍目標邁進的行動，把強軍目標真正細化落實到每個崗位、每個人，引導官兵把個人夢融入強軍夢，在強軍路上你追我趕、創先爭優，讓理論之花結出豐碩之果。
廖可鐸：強化理論武裝，就必須堅持用黨的創新理論最新成果建連育人，讓官兵在學習貫徹系列重要講話精神的過程中汲取營養、增長才干。要深刻理解領會系列重要講話精神中蘊含的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風、科學思想方法，引導官兵深刻感悟貫穿的黨的立場、人民的立場、民族的立場，感悟貫穿的歷史的觀點、發展的觀點、聯系的觀點、群眾的觀點，感悟貫穿的務實創新方法、問題倒逼方法、底線思維方法、蹄疾步穩方法、釘釘子方法等，努力掌握講話精神活的靈魂。要讓官兵在學習中感受信仰的魅力，培塑固本強基之魂;感受奮斗的魅力，明晰立身做人之本;感受擔當的魅力，樹立為國為民之志;感受知識的魅力，積累成長成才之智，引導官兵立志成為有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。
三
姚學滿：推進理論建設，關鍵是要培養一支政治素質過硬、有深厚馬克思主義理論素養的部隊理論骨干隊伍。在實踐中，要引導理論骨干堅持用戰士的視角看問題，用戰士的語言講道理，用戰士身邊的事例做論據，在增強互動上動腦筋、想辦法，開展現場問答、討論辨析、知識競賽、制作動漫短片等喜聞樂見的活動，用基層官兵能聽進去的話、感興趣的事、能明白的理，把理論講通俗，把道理講具體，引導官兵加深對系列重要講話精神的理解掌握。
杜全福：當前，隨著形勢任務的發展變化，部隊理論建設也出現了許多新情況、新問題，面臨著許多新挑戰、新考驗，理論建設必須在提神醒腦明方向、與時俱進跟得上、有所作為強起來上下功夫。抓好部隊的理論建設，黨委班子是關鍵，黨委正副書記首先要認真履行第一責任人的職責，親自部署檢查、帶頭密切關注理論動向、網絡輿情，批評錯誤觀點和錯誤導向，把住政治方向;帶頭學習思考，弘揚主旋律、傳播正能量。
王書道(西安政治學院科研部部長)：對院校來說，推進理論建設就必須做好系列重要講話精神“三進入”工作，應立足堅定學員的理論信仰，著力在加強體系研究、分層實施和效果評估等方面下功夫。要從知、信、用三個方面確立評價標準，常態化施行“三進入”效果評估。在“知”的方面，主要考查學員對講話理論內涵、精神實質、實踐要求的了解;在“信”的方面，主要考查學員將講話精神內化為思維理念、政治素質的效果;在“用”的方面，主要考查學員運用講話精神指導實踐、推動工作的表現。
張國祚(中國文化軟實力研究中心主任)：抓好理論宣傳，首要的一點就是把握正確導向，始終牢牢地把意識形態領導權、話語權掌握在真正的馬克思主義者手中。在大是大非的理論問題面前，理論工作者必須旗幟鮮明、敢于亮劍，勇于表達觀點，澄清模糊認識。其次，要進一步改進文風。過去有的理論文章讓人感到呆板、僵硬、教條，讀不下去，讀了這樣的文章讀者能有什么收獲呢?因此，必須講一些通俗易懂、簡潔明快、深入淺出的話，講一些讓讀者喜聞樂見、接地氣的話。第三，要培養一支思想、素質、作風都過硬的理論工作者隊伍，而且這支隊伍是開放的，不斷有新鮮的血液加入，只有這樣才能使我們的理論事業后繼有人。
曾立(國防科技大學人文與社會科學學院教授)：貼近官兵生活，使官兵喜聞樂見，我們的理論宣傳才能取得“內化于心、外化于行”的實效。要多學兵言兵語、熟悉網言網語，用官兵熟悉和認可的表達方式把中國故事講好，把黨的創新理論講活，不斷增強理論創新的吸引力、感召力，引導廣大官兵積極投身強軍興軍偉大實踐。隨著信息技術的迅猛發展，互聯網正在重塑媒體格局和輿論生態。理論工作者必須深刻把握網絡輿論生態的復雜性，主動占領網絡陣地，把提升網上輿論工作水平作為能力建設的重中之重，在把握趨勢、用好新媒體中積極作為，在新媒體上更好地唱響主旋律，為培養造就新一代革命軍人作出新貢獻。
顏曉峰：在一些人看來，理論是枯燥無味的。思想磁性、理論引力從何而來?主要不在于修辭的華麗、文字的技巧，而是如同馬克思所說的，“理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”理論文章以求真究理為本，以實證研究為基，以概念思維為道，以建立觀點為要。在此基礎上，輔以必要的感性材料、生動語言、修辭技巧，那就是錦上添花。
周文(軍事科學院軍隊政治工作研究中心政治協理員)：把握理論宣傳的時度效，是一個需要研究的重要課題。在信息時代，理論宣傳把握好“時”的真諦是“快”。每當發表重要講話，提出重大思想觀點，作出重大決策部署，理論工作者應學會運用信息技術在“快”上做文章，力爭在第一時間學習研究，第一時間闡釋解讀，給廣大官兵學習講話精神打下第一烙印。理論宣傳把握好“度”，就是要把握闡釋理論的深度。善于運用數據分析思維，多方面多角度對系列重要講話的時代背景、重大觀點、創新思想進行深入徹底的解讀，提升理論武裝的高度和精度。理論宣傳把握好“效”，就是要以開放心態做好理論武裝工作，注重把真理的力量與人格的力量結合起來，努力增強理論宣傳教育工作的時代性和感召力。
陳飛：理論宣傳具有思想引領功能。要使黨的創新理論學習宣傳工作真正取得實效，必須下實功夫細功夫、常功夫長功夫。要搞好專題化、系列化的宣傳，形成沖擊力，形成聲勢和影響。宣傳黨的創新理論必須具有針對性、對上受眾的“口味”，只有回答了官兵和群眾關心的問題，旗幟鮮明地分析批判錯誤思想觀點，才能使理論宣傳工作入耳入腦，深入人心，才能真正取得實效。
最近仔細研讀了《共產黨宣言》，掩卷深思，覺得自己獲益匪淺，這本原著不愧為是共產黨員的精神之鈣。。
丁玲曾有過這樣一段話：“革命導師為我們寫了那么好的書，如果我們不認真去讀，豈不是枉到這個世界上來走了一遭?”是的，一百多年來，馬克思主義始終保持巨大的影響力和旺盛的生命力，讓一代又一代的人學習繼承、突破常規、不斷地將理論運用于實驗之中。馬克思主義理論具有“解放思想、實事求是”與時俱進這個活的靈魂，帶領我們共產黨人沿著她指引的方向前進。
學原著，能使我們從唯物主義角度出發，在進行社會實踐，改造社會，完善具有中國特色的各項社會主義改革，以及改造主觀世界、客觀世界等方面起著正確的引導作用。對于我們黨員來說，理論學習是工作的安身立命之基、干事創業之本。沒有理論上的成熟就沒有政治上的成熟，所以讀原著、學原文、悟原理，學以致用是我們黨員的終身任務。讀原著，原文，悟原理不能只記結論，背概念，要將理論切實運用于實踐之中。
一代偉人毛澤東于1939年底在延安對一位進馬列學院學習的同志說：“馬列主義的書要經常讀”，“《共產黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應用，要應用就要經常讀，重點讀。”毛澤東用馬克思主義理論為依據，為中國人民的解放事業贏得了勝利，改寫了中華民族的歷史，由此可見研讀原著掌握理論、用理論指導實踐是非常重要的。
馬克思在《共產黨宣言》中為社會的階級結構和階級斗爭的歷史闡述了的相關原理。在第35頁中有“至今一切社會歷史都是階級斗爭的歷史”，資本建立世界市場和全球的擴張，資本的本性是追求利益，追求利潤最大化是其內在動力，對此，馬克思闡述：“不斷擴大產品的銷路的需要，驅使資產階級奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發、到處建立聯系”(第38頁)。聯系我國當前實際，社會資本出現兩極分化：壟斷資本、私人資本。xx大關注“更公平”;如房價上漲、炒房等關系到民生的問題，如何采取相應的措施，遏制不利于社會發展的因素已經迫在眉睫。香港實施辦法是買房三年內不得交易，五年內增值;增值的80%要交稅。在新的歷史時期，如何進行一系列的改革并實施，也是我們每個共產黨人值得深思并付之于行動的。我們深信，無產階級的地位、性質以及先進性決定了社會主義最終戰勝資本主義，會將人類帶入一個和平友好、沒有剝削壓迫、人人平等的和諧社會。
《共產黨宣言》駁斥了資產階級對消滅私有制的攻擊、駁斥了資產階級對消滅傳統觀念的誹謗、駁斥了共產黨要廢除哲學、道德和永恒真理的謬論。消滅私有制并不是消滅個人所掙得、自己的勞動所得，不是消滅自由與個性，消滅私有制更不會導致懶惰之風的興起。資產階級混淆私有制的概念，關于消滅私有制，在《資本論》中，馬克思按照私有制的性質將其劃分為個體勞動者私有制和以剝削他人勞動為基礎的私有制，他在這里所說并不是要消滅那種以自己的勞動為基礎的私有制;而是特指那種以剝削他人勞動為基礎的私有制。對于傳統觀念，我們共產黨人要取其精華，去其糟粕。我們更重視教育，重視倫理家庭，提倡熱愛祖國和民族。
關于人的自由，《共產黨宣言》闡述了人的自由全面的發展：“代替那存在著的階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人自由發展的條件。”宣言從人的自由個性和精神的全面解放來論述了人的全面發展觀點。在馬克思看來，自由個性的充分發展，既是人全面發展的綜合體現和最高目標，也是人全面發展的最根本的內涵。馬克思認為通過消滅剝削、消滅私有制，使無產階級上升為統治階級，建立無產階級的專政，建立一個全世界無產階級聯合起來的共同體，盡快發展經濟，建立高度發展的生產力發展社會主義的精神文化，極大地解放人類的精神世界，為人的自由全面發展創造條件，從而實現人的自由全面的發展。目前，我國正是根據這一理論來實現人的自由全面發展的。
馬克思主義經典原著《共產黨宣言》給了我們建設中國特色社會主義的理論依據，因此在理論的學習中，我們要與歷史結合起來，學習黨史、國史，堅持和發展中國特色社會主義。這些原著是和黨的文獻是長期思考、集體智慧、寶貴實踐的結晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧。只有靜下心來學習這樣的“源”文本，才能真正理解“毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義”的內涵要義，才能在對歷史的深入思考中將理論與實踐融會貫通。
閱讀原著，要掌握馬克思主義立場、觀點、方法，聯系實際進行思考。1930年，毛澤東同志在《反對本本主義》中指出，“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。60多年后，鄧小平同志在南方談話中告誡我們“學馬列要精，要管用”。我們今天學習原著，就要領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，學到解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想作風。在理論和實驗的相互關聯中，理解原著的大義深意，有哲人曾這樣評價：“品味馬克思主義經典原著就是感受經典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂”。
學習原著的同時我們還要重點學習馬克思主義中國化理論。馬克思主義中國化產生了四大理論成果，它們分別是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。當前，我們對學習實踐馬克思主義中國化的最新理論成果———科學發展觀，絕不能僅僅停留在為了解決發展難題，完成中國轉型的這個淺層次認識上，我們必須搞清楚科學發展觀的方法論意義，在掌握馬克思主義的世界觀、歷史觀和方法論的基礎上，了解明白當代中國所需要的發展，這種發展才是為了人民的利益，發展的成果才是由人民共享，發展道路符合社會主義發展方向。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀原著，學原文，悟原理，學有所用，學以致用，我們每個黨員要和全國人民一道走堅持和發展中國特色社會主義的道路，完成共筑中國夢的偉大事業。
看原著心得體會篇九
近些年來，國家大力推進“紅色旅游”，紅色原著也成為了越來越多人認識中國革命歷史、了解先烈事跡的重要渠道。我在讀完一系列紅色原著后，深感受益匪淺，以下是我的一些心得體會。
一、紅色原著是了解黨史的重要資料和入口。
紅色原著包含了黨的歷史、經驗總結、革命斗爭及建設事業的實踐經驗，是了解中國共產黨的重要資料和入口。通過深入學習紅色原著，能夠把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等的發展歷程，進一步反思黨的工作方式與方法，提升黨性修養，為建設中國特色社會主義事業服務。
二、紅色原著的學習需要注重方法。
讀懂紅色原著需要注重方法和技巧。首先，要有明確的思想認識，認真領會重要精神，從縱深上把握每一個歷史節點的變化和背景；其次，需要把紅色原著的歷史背景和時代背景聯系起來，對于其中的名詞術語、理論原則和思想精華要做到融會貫通，全面理解其精神實質；最后，要有批判思維和質疑精神，將紅色原著的內容與現實相結合，面對當前的問題進行批判性思考。
三、紅色原著的學習既要全面又要專攻。
作為一項深度學習任務，紅色原著的學習既要全面又要專攻。全面指的是要了解黨在歷史上的進程、發展趨勢、矛盾糾葛、經驗總結等，以便為現代工作提供借鑒；專攻則是為了對黨的某一特定領域、工作走向有更加深入的研究和認識，以便更好地為其提供服務。因此，我們需要在學習上要既要看透全盤，也要從狹窄的學科領域里挖掘出精華。
四、紅色原著的學習是砥礪革命精神的重要途徑。
紅色原著既是學術資料也是革命精神的載體，通過深入學習和實踐，我們可以接觸到這種精神的力量，從而加強自身的革命堅定信念，進一步提高自己的思想意識，更好地為革命事業服務。
五、紅色原著的學習需要貫徹終身學習理念。
紅色原著并非在短時間內可以輕松熟練掌握的內容，其深刻性與含義需要在不斷地學習中不斷領會和消化。因此，學習紅色原著需要貫徹終身學習理念，將其作為一項長期的學習任務，通過讀書、聽講座、參觀紅色旅游地等方式，不斷加強對其精神內涵的認識，不斷豐富自己的知識體系，終身不斷地學習、不斷發展。
總之，在學習紅色原著的過程中，我們不僅要勇于去探索、去發現、去研究，還要多思考、多總結、多交流。學習紅色原著是一項長期的任務，需要耐心和毅力，才能真正把握其精髓。我們要始終保持一顆旺盛的學習熱情，不斷汲取新的知識和經驗，為中國特色社會主義發展而不斷努力。
看原著心得體會篇十
古人云：“悟已往之不諫，知來者之可追;實迷途其未遠，覺今是而昨非。”要推動主題教育走深走實，必須將“三省吾身”貫穿“找差距”全過程，讓廣大黨員干部在“省身”中明初心、抓整改、促提升。
忠誠是黨員干部必備的政治素養和政治生命線，一旦脫離“忠誠”，思想就會蒙塵，行動必然走樣，將黨和人民拋之腦后，在“圈子”文化、“享樂”之風、“兩面”人生中迷失自我，最終淪為人民唾棄的“反面典型”。堅定的理想信念、鮮明的政治立場、高尚的為民情懷是忠誠三要素，三者是辯證統一的關系，唯有時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，方能在新時代綻放最耀眼的忠誠光芒。
團結互助、平等而無疏密的同志關系是我黨安身立命之本，交而有界、交而有方的親清型政商關系是新時代的風尚潮流。這就要求廣大黨員干部要把握好公私的“度量衡”、政商的“親清線”。定期清理“朋友圈”，時常修剪“關系網”，確保同志、朋友友誼高尚純潔;當好企業的“金保姆”，厘清好政商的“權責線”，確保政商關系清如止水。
學習是黨員干部的終身課題，學中進、學中改、學中悟是當前主題教育的重要實踐內容，“讀原著、學原文、悟真理”“對標黨章黨規找差距”是具體表現形式。廣大黨員干部要從《習近平談治國理政》等著作中學習服務為民、擔當為民、奉獻為民，真正學懂悟透為民真諦;認真學習黨章、黨規等內容，對照檢視分析，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，讓問題露出來、讓差距顯出來、讓身心動起來，在對標對擺中實現整改提升。
看原著心得體會篇十一
引言段：
作為一個年輕人，我一直對紅色革命歷史充滿了濃厚的興趣。然而，對于那個時代的了解，通常僅限于課本上的風光照片和地圖。為了更好地了解這段歷史，我閱讀了一些紅色原著，讓我更加深入地理解了那個時代的背景和人物，從而對革命歷史更有了感性的理解。這篇文章將分享一下我的一些看法和體會。
第一段：對于文化大革命的理解。
在閱讀《文化大革命一綱四目和三結合的實踐》等紅色原著后，我有了更深刻的對于文化大革命的理解。從原著的描述中可以看出，文化大革命時期的中心思想是通過大規模的群眾運動，打破舊有的生產紀律和社會秩序，使中國的共產主義事業更加徹底地實現。盡管這樣龐大的運動在現代歷史上帶來了巨大的破壞，但它卻是推動中國向作為世界領導國家的角色邁進的必要歷程。
第二段：毛澤東的思想。
書籍《毛澤東選集》記錄了毛澤東思想的演變，讓我對這位偉大的政治家有了更深入的了解。雖然毛澤東的思想被世界各國學者廣泛探討，但這些想法對于我這樣的普通人來說，仍然是一種比較神秘的東西。在這本書中，毛澤東的思想被清晰、系統地闡述出來。對于我們年輕人來說，這些思想值得學習和借鑒。
第三段：女性在革命中發揮的作用。
閱讀了《女紅軍長征中的回憶》，我發現，在長征中，女性的作用遠遠超過了我之前想象的。這本書記錄了女紅軍中數十位勇敢堅韌的女指戰員的經歷。在這些女性身上，我看到了女性獨特的魅力和力量，也看到了她們在革命事業中發揮的不可替代的作用。閱讀這些書籍喚起了我對于女性權利問題的關注，我決定要更多地了解這方面知識，盡自己的一份力，為實現男女平等貢獻自己的力量。
第四段：紅色文化的影響。
紅色文化是中國歷史上非常重要的一部分。在原著中，我們可以看到了解到中國人民解放軍和中華人民共和國成立的歷史和細節，如《毛澤東選集》和《1943年黨的八大文件》等書籍。這些書籍展示了中國共產黨的崇高理念和勇氣，激發我們的愛國之情。在這個時代中，我認為重新認識中國的文化、思想和藝術是很重要的，紅色文化也是中國文化不可或缺的組成部分。
結論段：
我相信，閱讀紅色原著是一次深入了解傳統文化、歷史和人文學科的機會。這些書籍展示了革命精神和中國共產黨的理念和勇氣。閱讀這些書籍不僅能夠讓我們更好地了解歷史和原理，也能激勵我們為更好的未來而努力奮斗。因此，我鼓勵更多的人去閱讀紅色原著，并盡自己的一份力，為中華民族的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
看原著心得體會篇十二
響應我黨全面學習貫徹落實黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的號召；也為了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義。我積極參與這次學習活動。
本次的學習目的在于通過學習《習近平談治國理政》（第一卷、第二卷）和系列重要講話，深入了解習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，學思踐悟、真信真用，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”。
在本書中，我們可以看到習近平總書記“堅持和發展中國特色主義”的主體和主線。其本質特征就是根植于中國大地，反映中國人民的意愿，適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是科學社會主義一般原則與中國特殊實際相結合的產物。中國特色社會主義是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就，是實現我國社會主義現代化的必由之路，也是創造人民美好生活的'必由之路。“中國特色”名為“特色”，但眼光是世界的，情懷是人類的，思維是整體的。“特色”思考的是如何在經濟全球化的背景下、在競爭日趨激烈的環境中實現國家富強民族振興和平發展這一普遍問題；“特色”回應的是如何讓一個社會中更多的人過上更加幸福、更有尊嚴的生活這一共同期待；“特色”體現的是在既定的生產力框架下如何讓制度更加適應生產力的發展并推動生產力向更高水平發展這一一般性規律。所以，習近平總書記講：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案。”中國的實踐對中國之外的其他國家也是管用的，至少有很大的借鑒意義。對發展中國家來說，意味著走向現代化并不是只有西方發達國家走過的“獨木橋”，“中國方案”提供了一條極其可靠而又現實的途徑；對于一些發達國家來說，要想走出自己造就的國際亂局、國內困境兩難局面，“中國方案”也是一劑良藥而且還不苦口。
《習近平談治國理政》時時處處彰顯著馬克思主義理論的創新品格。習近平總書記指出，新中國成立以來特別是改革開放以來，中國發生了深刻變革，置身這一歷史巨變之中的中國人更有資格、更有能力揭示這其中所蘊含的歷史經驗和發展規律，為發展馬克思主義作出中國的原創性貢獻。改革開放以來，我們黨堅持理論創新，正確回答了什么是社會主義、怎么建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展等重大課題，不斷根據新的實踐推出新的理論，為我們制定各項方針政策、推進各項工作提供了科學指導。習近平新時代中國特色社會主義思想，把我們黨90多年的不懈追求、新中國近70年的艱苦奮斗、中華民族5000多年的文明發展貫通起來，把馬克思主義基本原理、科學社會主義基本原則、中國特色社會主義理論體系貫通起來，具有深厚的歷史背景、時代特征和理論淵源，具有極強的原創性、獨創性、實踐性、指導性。
在閱讀學習《習近平談治國理政》第一、二卷中的內容的時候，我們應該懷揣著熱情、抱著良好的目的去學習，也要學會用不同的方式去學習，例如：領導帶頭學；組織集中學；靈活形式學；交流研討學等。通過不同的學習方式能學的更好，理解的更透徹，也能達到我們學習的目的和要求。通過學習《習近平談治國理政》我了解了更多的治國理念和執政方針，也了解了黨的偉大，之后，我會不斷的加強學習，關注國事，努力的成為一名光榮的共產黨員。以身作則，凡事講黨性。
作者：竇潔潔。
看原著心得體會篇十三
經典原著在許多人的閱讀歷程中不可或缺，這些經典作品儲存了人類文化與智慧，也展現出了人類思想與品格的演化。作為一名讀者，我自認不是深諳經典原著，但在與經典原著的接觸中，我深刻地體會到了讀經典原著的益處。
第二段：拓展經典原著對閱讀的影響。
首先，閱讀經典原著可以培養思考能力和文學素養。經典原著的作者或作品常在特定歷史和文化背景下創作，涉及深厚的文化底蘊和思想觀念。嘗試理解和消化經典原著需要讀者有足夠深入的思考能力，同時也需要文學素養的支撐。
其次，閱讀經典原著可以拓寬閱讀視野，開拓人生格局。經典原著來自于不同的國度和民族，涉及歷史、文學、哲學等領域，為我們提供了認識世界和人類的各種角度和視野。與此同時，這種豐富多樣的閱讀經歷和體驗也會漸漸地影響個人價值觀和生活觀。
第三段：閱讀經典對自我修養的啟迪。
閱讀經典原著不僅對思考能力、文學素養、視野拓寬有啟迪，同時也會對個人的人生道路和精神狀態產生影響。經典原著所表述的一些思考與思想，可以給每一位讀者帶來自我靜心、深思熟慮、超越當下的心理和精神歷程。
第四段：感性的閱讀體驗。
閱讀經典原著并非單純的理性思考過程，更是一種感性的體驗。當讀者深入思考一本經典原著時，他們會碰到一些令人動容、深思的情節、人物、語言或細節。在這些情節的觸動下，讀者可以有意識地發掘自己的情感，甚至引導自己不斷追尋內心的美好與奇妙。
第五段：結語。
經典原著的龐大與深邃，讓許多讀者會望而卻步。但正如曾經游歷過的景色絢麗多彩，無數人生經歷的共通點，閱讀經典原著也許未必是一種無盡的修行，卻是深入自我、開啟精神世界的路程。在這個豐富的精神世界中，讀者或許能夠發現屬于自己的智慧與悟性，超越自我，與智者、文學家和人類的精神共鳴。
看原著心得體會篇十四
一是強化理想信念，修身立業，努力成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員;二是堅持黨章意識，自覺學習黨章、維護黨章、遵守黨章，對黨保持唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質的、沒有任何水分的忠誠;三是落實護黨責任，在內心深處把黨置于無比崇高的地位，珍惜黨的威望，敢于向不良社會風氣說不，不斷強化對黨的認同感、歸屬感。
一是提高政治站位，始終在思想上政治上行動上同以為核心的黨中央保持高度一致，鑄牢絕對忠誠，堅決維護核心，自覺服從核心，堅定緊跟核心;二是加強理論學習，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，把學習成果轉化為堅定信仰的政治靈魂，轉化為攻堅克難的擔當勇氣，轉化為創新發展的過硬本領;三是強化宗旨意識，堅持以人民為中心的發展思想，牢記為人民謀幸福的中國共產黨人的初心，始終堅持人民立場、秉持高尚情懷，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。
一是堅持把嚴守政治紀律和政治規矩排在首要位置，認真貫徹黨中央重大決策部署，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;二是堅持黨的領導是當代中國最重大的政治原則，從組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威;三是嚴肅黨內政治生活，黨內政治生活嚴肅起來、認真起來，才能增強全黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，才能夯實全面從嚴治黨的基礎。
看原著心得體會篇十五
作為一名讀者，我認為讀經典原著是一種美妙的經歷。盡管這些經典著作已經存在了很長時間，但它們仍然具有強大的力量，可以影響我們的思想，情感和生活。在我讀過的一些經典原著中，我體會到了許多令人難忘的感受和想法，這對我的成長和人生觀有著深刻的影響。
第二段：感受。
讀過經典原著，讓我感受最深的一點就是它們獨特的氣質和張力。這些著作可以使你沉迷其中，感受到其強韌和沖擊力。例如，我曾經讀過的《紅樓夢》，這是一部杰出的中國古典小說，它描述了一個非常豐富而又復雜的社會，其中充滿了深刻的情感，富有啟迪性的人物和驚人的文學技巧。這部小說讓我感到既震撼又感動。它不僅僅是一部文學作品，更是一種文化遺產，代表著中國傳統文化的最高水平。
第三段：思想。
讀經典原著的過程中，我也體會到了其豐富的思想內涵。這些著作中傳達出的種種思想可以啟迪我們的頭腦，拓展我們的思路，深化我們的思維。例如，我曾經讀過的《西游記》中，包含了許多有關人性，道德和精神的探討。其中一個顯著的例子就是孫悟空的人性探測。他起初似乎只是一個好戰的猴子，但隨著故事的發展，他展現出了他對自由，正義和忠誠的不懈追求，這些價值觀一直伴隨著他的成長和個性發展。這樣的思想已經影響了幾代人，并仍然是我們今天的靈魂和方向。
第四段：體驗。
讀經典原著意味著我們將與歷史鏈接在一起，體驗到不同的時空和文化背景下的人們的生活和思想。我曾讀過的另一本經典著作《傲慢與偏見》，是一部英國的經典小說，它展示了19世紀初英國社會的生活和文化。這部小說中的人物，盡管生活在不同的時代和環境中，但他們的情感和人性是普遍的，能夠與任何讀者產生共鳴。通過這樣的體驗，我們可以更好地理解這個不斷變化的世界和我們所生活的時代。
第五段：總結。
盡管每個人未必都會喜歡經典原著，但我認為，閱讀這些著作是非常重要和有益的。它們可以擴展我們的視野，拓展我們的思路，激發我們的創造力和想象力。經典原著是一個可以跨越文化和時空的橋梁，可以連接我們的過去，現在和未來。如果我們能夠深入了解和體驗它們，我們就可以更好地發現自己的潛力和意義。
看原著心得體會篇十六
中央開展的“兩學一做”學習教育，精準發力，嚴格務實、全面細致，把“黨章黨規”蘊藏著的“紀律基因”，植入每一個支部的每一個“細胞”，目前已經收到了較好的學習效果。進一步講，如何使“兩學一做”學習教育落地生根，尤其是讓每一名黨員都在這場學習教育活動中能夠真正學懂黨章黨規，筆者認為，首先要奏好學懂“黨章黨規”的三部曲。
體悟學習初衷。
知行要合一，先解決“知難”。弄懂為何要“知”為何要“行”，更是難上加難。用心體悟黨中央要求學習“黨章黨規”的初衷，是突破思想障礙，學習真正走心的第一步。
中央為什么不開列那些鴻篇巨制的“大部頭”的馬克思主義經典著作，卻偏偏強調學幾本薄薄的“黨章黨規”?學習教育的初衷，也許有三點。其一，深學篤信馬克思主義基本原理，固然離不了原典原著的理論滋養。而扎扎實實建設馬克思主義執政黨，最直接最見效的，則是以紀律規矩上的嚴要求，矯正言行舉止里的不合規，以言行舉止的端端正正，擺好理想信念中的定海神針，科學排列“細胞工程”的組織結構，充分發揮黨組織攻堅克難的本領能力。其二，建設一個富有青春活力的執政黨，必需一批理論上的“關鍵少數”，以確保理論建設的一脈相承和與時俱進，而永葆黨的青春活力，則需要通過平易近人的語言及便于執行的方式，引導“普通多數”把理論建設的精華貫徹到治國理政的方方面面。其三，失之于“寬、松、軟”的治黨環境，最終只會失之于“散”，紀律散了，人心散了，隊伍也就散了，人民的愿景也就落空了，而重點學習“黨章黨規”的預期效果，就是要營造“嚴、實、細”的治黨環境，矯“散”成“緊”，務求治國理政新思想能夠按計劃按程序按要求，貫徹到五湖四海的角角落落。黨員干部只有靈魂深處真正認同“黨章黨規”在“兩學一做”中的奠基功效，言行表現上才有對規章規矩的敬畏、對違紀亂制的鄙夷、對責任義務的用心。
注重學習方法。
知行要合一，知易行不易。難易要互換，突破在方法。怎么把學習“黨章黨規”收獲的深刻體悟、真誠信仰、良善愿望，具體化為扎實有效的真學真用?首先，要通讀規章文本，清楚紀律要求。作為從嚴治黨的行動指南黨章黨規，語言精練，體例嚴整，既闡明了中國共產黨帶領中國人民和中華民族，不論是在風雨晦暗的建國前，還是波瀾壯闊的建國后，不改初衷，不減決心，不斷研究國情世情，永遠勵精圖治，始終奮斗在實現中國夢的中國道路上累積起來的實踐經驗與歷史智慧，又突出了錯綜復雜的利益格局調整時期的問題導向，散發著強烈的問題意識，尤其是《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，一方面倡導內心世界的自省自律自管，另一方面精確定位當前紀律問題高發領域，詳細規定各項違紀行為懲罰措施，確實做到內外兼顧、不留死角。而十八大后，習近平總書記首次發文《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》，直接點明再學黨章的必要性，親自輔導黨員干部學好用好黨章。只有扎實閱讀規章文本，紀律紅線高懸于心，事情臨頭，在“為”與“不為”之間，方能進退自如，不亂方寸。其次，要研究正反案例，熟悉實際情景。知道不等于做到，做到不等于達到。善于參照先進人物事例，勇于向榜樣模范看齊，苦干硬干真干實干好好干，干出屬于本職崗位的突出業績，貢獻出共筑中國夢缺不了的點點滴滴。誠于結合各類違紀案例，精于剖析案發過程，提前熟悉人情世故可能創設的違紀場景，預先學習化解違紀風險的有效方法，努力在遵德守紀中，發展“淡如水”的君子之交，注入一股凈化政治生態的新鮮空氣，而不是被“甘如醴”的小人之交，被攻破紀律底線，拖入圈子漩渦。
務求學習效果。
知行要合一，行要體現知。以學促改，以改促學，改學相長，才算學習有效果。衡量學習效果，一要看學習過程中是否堅持鮮明的問題導向，二要看學習結束后是否樹立強烈的黨員意識。不論是“關鍵少數”，還是“普通多數”，只要帶著問題學，就會不枯燥，就能有收獲。針對“四大危險”“四大考驗”帶給在日常工作的各種問題，細讀“黨章黨規”，重溫“入黨誓詞”，定會再一次喚醒黨員干部靈魂深處塵封的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。學懂“黨章黨規”，入腦入心;喚醒“四大意識”，歸根到底，就是要錘煉八千萬個“細胞”的黨員意識。以黨員意識的清醒明白，保證組織肌體的硬朗清爽。這種珍貴的“意識”不在“文山會海”，不在“數字出官”，不在“形象工程”，而在于敢對“設租尋租”說“不”、敢對道德敗壞說“不”、敢對“團團伙伙”說“不”、敢對“妄議中央”說“不”。
學懂“黨章黨規”，不能僅是抄幾遍黨章，聽幾節黨課，參加幾天義務勞動，更本質的，是要從學用結合中培養遵章守紀、敢于擔當、善于作為的責任感和使命感。
看原著心得體會篇十七
隨著全球化的發展，學習英語已然成為一種必要的技能。而閱讀英文原著可以幫助我們更好地理解英語，提高我們的英語水平。在閱讀英文原著的過程中，我體會到了很多，并對這個話題產生了深入思考。
首先，閱讀英文原著讓我感受到了語言的魅力。英文原著使用的是地道的英語，其中蘊含著豐富的文化內涵。在閱讀的過程中，我遇到了一些我不熟悉的詞匯和句型，但通過對上下文的理解和推測，我逐漸掌握了這些詞匯和句型的含義和用法。同時，英文原著中流暢的句子結構和恰當的用詞也給我留下了深刻的印象。通過閱讀英文原著，我逐漸學會了用英文表達自己的思想和觀點，提高了我的英語寫作能力。
其次，閱讀英文原著讓我拓寬了視野。英文原著探討的主題廣泛，內容豐富多樣。我讀過的一本英文小說是關于一個年輕人在整個歐洲旅行的故事。通過閱讀這本小說，我不僅了解了歐洲各個國家的風土人情，還對歐洲歷史和文化有了更深入的了解。同時，英文原著還引發了我對社會問題和人性的思考。比如，在一本關于種族歧視的小說中，作者借助故事描述了種族歧視給人們帶來的痛苦和傷害，讓我對種族平等產生了深切的共鳴。通過閱讀英文原著，我不僅了解了世界的多樣性，也增長了見識。
此外，閱讀英文原著還培養了我對細節的觀察力和推理能力。英文原著通常使用豐富的描寫和細節來展現故事背景和人物情感。通過仔細觀察和分析這些細節，我能夠更好地理解故事的內涵和深層含義。有時，我需要通過對細節的推理來推測人物的真實動機和未來發展。這種觀察力和推理能力對我學習其他學科和解決問題也大有裨益。閱讀英文原著不僅提高了我的閱讀能力，也培養了我批判性思維。
最后，閱讀英文原著讓我享受到了閱讀的樂趣。英文原著中的故事情節引人入勝，人物形象栩栩如生。當我沉浸在故事的世界中時，我會忘記時間，只顧著閱讀下去。有時，故事引發了我的共鳴和深思。有時，故事卻讓我忍不住發出開懷的笑聲。通過閱讀英文原著，我能夠逃離現實世界的繁瑣和壓力，享受閱讀帶來的愉悅。
總之，閱讀英文原著是一種非常有益的學習方式。通過閱讀英文原著，我感受到了語言的魅力，拓寬了視野，培養了觀察力和推理能力，并享受到了閱讀的樂趣。我相信，通過不斷地閱讀英文原著，我會不斷提高我的英語水平，豐富我的知識，并且變得更加廣闊和開放。我將繼續保持對英文原著的熱愛和探索，相信它們會給我帶來更多的收獲和啟發。
看原著心得體會篇十八
1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
思想是行為的先導，黨員干部作風好壞，關鍵在于思想認識。從開展解放思想大討論到學習實踐科學發展觀、創先爭優活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現了加強思想政治建設及強化領導干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。學，就是深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話。做，就是要做合格的共產黨員。作為吳堡縣領導干部，我要充分準備，將其作為一項重大政治任務，作為強化理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴的紀律，努力工作，為吳堡的經濟社會建設建言獻策;我深深地認識到：黨員干部要通過開展“兩學一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
深化認識，念好“思”字訣。凡事預則立不預則廢。開展好“兩學一做”學習教育是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我們應該及早思考，提前謀劃各項工作。2015年，我們提前謀劃，文化廣場、新區河堤、高中部三通一平、學府大道等項目前期工作扎實推進，招投標工作圓滿完成，為2016年順利開工打下了良好的基礎。目前，文化廣場、新區河堤等工作已經順利開工。
打牢基礎，念好“學”字訣。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，不僅要經常捧讀、認真領會，更要內化于心、外化于行，把黨章這個總規矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中,做到學而信、學而用、學而行。同時引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住共產黨員為人做事的基準和底線，不斷強化學習，提升履職能力。2016年是十三五的開局之年，也是全縣經濟社會發展的關鍵之年，要持之以恒履行好相關法律法規，積極參加活動，深入貫徹“一崗雙責”等規章制度，有敬畏，勇擔當，不懈怠，主動作為，扎實推進。老老實實做人，清清白白干事，不越權，不越位，努力當好參謀，提高履職能力。
把實要義，念好“嚴”字訣。“善禁者，先禁其身而后人”。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。作為執政黨，正人先正己，必須要把黨員干部隊伍管好用好。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。
抓牢關鍵，念好“做”字訣。做一名合格黨員是這次學習教育的著眼點、落腳點。正所謂黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就跟著怎么學。黨員只有樹立清風正氣，校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，才能引領群眾，才能在社會上弘揚一股正氣，才能讓各行各業的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。具體來說，就要做到心存敬畏、手握戒尺，珍惜榮譽名聲，常修為政之德，力戒權力濫用;珍惜家庭親情，常思貪欲之害，力戒見利忘義;珍惜平凡生活，常懷律己之心，力戒放縱自我。帶著感情、責任，切實解決好人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題，時刻把人民群眾的利益放在第一位。聯系我分管工作，2016年，我打算著力解決事關老百姓切身利益的幾件事。一是步行十分鐘，就近逛公園的小目標。6月底前完成濱河公園建設任務、10月底前完成文化廣場主體工程、年底前完成氮肥廠三期公園規劃設計，力爭縣城三萬常住人口人均公園面積達到兩平方米，實現家家戶戶步行到就近公園游玩不超過十分鐘。二是家家戶戶有房住。盡快完成保障房配套設施建設，6月底前完成保障房分配方案，設施好地質災害的脫貧戶移民搬遷工程，力爭城鄉居民早日實現居者有其屋。三是家家戶戶有凈水吃。6月底前完成縣城凈化水工程，主動協調省水務集團供水公司。盡快完成自來水公司上話研究后續工作，盡快啟動城鄉綜合用水工程。完成供水信息化大樓征地等前期設計工作，力爭年底完成主體工程。完成縣城綜合供水管網維修改造前期工作，確保城鄉居民生產生活用水，絕對保證飲水安全。四是縣城更美麗、鄉村更整潔。在重點抓好文化廣場建設工程的同時進一步加大四城聯創工作力度，力爭年底完成國家衛生縣城，省級園林縣城，省級環保模范城市的初驗工作。繼續加大城鄉環衛一體化的工作力度，更新部分環衛設施，足額交納符合條件的環衛工人養老保險金，穩定環衛工人隊伍，全力推動氮肥廠綜合整治工作，做好中學體育場和三體公園規劃設計工作。五是縣城交通不再擁堵、停車不再困難。積極探索城市管理長效機制，加大“店外店”占道經營、亂停亂放、交通管制等專項整治力度，開展規劃建設立體停車場建設規劃研究，設施新建樓盤，必須新建地下停車場的強制性要求。三年內初步解決縣城主街道交通不擁堵，停車難的問題。六是保護每戶孩子有錢上學，有錢看病，收入增加，早日脫貧致富奔小康。全身心投入到全縣脫貧攻堅的主戰場，深入保護戶調查研究，熟悉各種脫貧優惠政策，整合各方資源，一戶一責，傾心竭力，熱心幫扶，確保貧困戶孩子一個也不能少，上學一個不能少，有病早治療，收入有保障，早日奔小康。
