在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
世界和平日篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展和世界局勢(shì)的變化,和平的重要性顯得越來(lái)越強(qiáng)烈。而作為當(dāng)代青年,我們有責(zé)任努力為實(shí)現(xiàn)全球和平貢獻(xiàn)自己的力量。在我看來(lái),為佑世界和平,我們需要從以下幾個(gè)方面入手。
第一,心態(tài)。實(shí)現(xiàn)和平需要我們擺正心態(tài)。我們要敬畏于平和,珍惜生命,尊重他人,愛(ài)護(hù)自己。一個(gè)人的正常心態(tài)能極大地幫助他與別人平和相處,從而為和平作出貢獻(xiàn)。
第二,團(tuán)結(jié)。實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力,所以團(tuán)結(jié)顯得非常重要。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)和互相信任的聯(lián)系,通過(guò)交流、合作和共享,縮小彼此之間的差距,增進(jìn)相互間的友誼。
第三,合作。和平需要大量的合作,而合作又需要我們根據(jù)事態(tài)的不同,制定出一系列可執(zhí)行的計(jì)劃和措施。我們要堅(jiān)信,只要大家齊心協(xié)力,理性合作,任何事情都可以被成功地實(shí)現(xiàn)。
第四,同理。我們需要從學(xué)會(huì)同理中開(kāi)展自己的和平之路。同理是我們理解他人,了解他人想法,我們需要不斷發(fā)掘和準(zhǔn)確理解他人的感受,照顧他人的感受,讓他們感到受到了尊重,更加容易接受我們的建議。
第五,敬畏。實(shí)現(xiàn)和平是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,有時(shí)候需要我們做出犧牲并且放棄我們自己的權(quán)益。這時(shí),我們需要做的是敬畏于和平,認(rèn)識(shí)到和平是我們的共鳴,是我們未來(lái)的紅利,以此保持心境平靜,戰(zhàn)勝因害怕而放棄自己努力的想法。
總之,為佑世界和平需要我們擺正心態(tài),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作精神,學(xué)會(huì)同理,敬畏和平。只有每個(gè)人都在自身的力量范圍內(nèi)不斷地努力,所有人都能夠?yàn)槭澜绾推将I(xiàn)出一份力量。讓我們一起為和平貢獻(xiàn)自己的力量,為美好的未來(lái)添磚加瓦。
世界和平日篇二
“和平”一個(gè)多么神圣的字眼呀!可是它并沒(méi)有永駐人間。
如果,是為了自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)的話,那我就要為那些無(wú)辜犧牲的人討一個(gè)公道了。
一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大起來(lái),要那么多人付出寶貴的生命,那為什么不能以和平的方式解決呢?
如果,一個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài),那么世界就不用彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。而不是讓一顆顆子彈奪去生命,因?yàn)椋说纳亲顚氋F的,而且只有一次。
我們應(yīng)該維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓明天的世界真正充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),讓和平永駐人間!
世界和平日篇三
上海火車(chē)南站,熱鬧非凡的地方,在日本鬼子的毀滅性轟炸下,一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片,勾起了我對(duì)這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰(zhàn)區(qū),大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處,傳來(lái)一陣隆隆聲,幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)。火車(chē)站響起了警鈴,驚慌失措的人們四處亂跑,人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚炸彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆炸彈投了下來(lái),就在月臺(tái)爆炸時(shí),在這千鈞一發(fā)之際,夫婦倆用力一推,孩子得救了,而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上,心驚膽戰(zhàn)地打量著周?chē)谵Z炸中,有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著,聲音驚天動(dòng)地,但是,并沒(méi)有得到侵略者的憐憫,并沒(méi)有使他們放下屠刀,并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。炸彈接二連三地在他身旁爆炸,他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē),又號(hào)淘大哭起來(lái)。
最后,小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng),他長(zhǎng)大后,苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中,他要為父母和自我的家庭報(bào)仇,為自我的國(guó)家報(bào)仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國(guó)家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和平是寶貴的,但是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開(kāi)放,讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平,我們要用心行動(dòng)起來(lái),發(fā)奮圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書(shū)!
世界和平日篇四
現(xiàn)在,我們中國(guó)很和平,但是,世界上還有很多個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)。使很多人死亡,還有受傷。戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義呢?其實(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有什么意義只有意味著死亡。
記得我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),大量的人受傷,還有很多人死亡。戰(zhàn)爭(zhēng),就單單只有這么小的危害嗎?不單單只有這些輕微的傷害,還有一些很大很大的危害。世界上有的地區(qū)戰(zhàn)火連綿,那里的人生活非常苦,一天只能吃一頓飯,有時(shí)候連一頓飯也吃不上。就像是幾年前的伊拉克。我們從電視上看到,伊拉克的每一個(gè)角落每一個(gè)地方都成了一片廢墟,房子都倒塌了,人山人海的街道上連一個(gè)人也沒(méi)有了,在戰(zhàn)火中的孩子們,失去了親人,到處都可以聽(tīng)到孩子們的叫喊聲、哭聲。有的孩子剛被生下來(lái),還沒(méi)有看到大自然的美,就被危險(xiǎn)的炸彈給炸死了,一則則消息是多么殘酷啊!還有在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)的婦女,生下的孩子以后,孩子們都得了許多病,有的得了白血病,大家知道為什么嗎?這就是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的危害啊。
如果世界上不戰(zhàn)爭(zhēng),那就不會(huì)有很多人死亡,如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火中的孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)“和平之花”們就不會(huì)得病了。
和平是寧?kù)o,是財(cái)富,是幸福。只有在和平的環(huán)境中,世界才會(huì)美好,國(guó)家才會(huì)發(fā)展,人民才會(huì)安全幸福。
世界和平日篇五
很多人都希望自己的國(guó)家可以稱(chēng)霸世界。
一些渴望中國(guó)稱(chēng)霸世界的中國(guó)人,別這么傻,稱(chēng)霸世界有什么好的,以德服人才是最好的,應(yīng)該和平到底,打打殺殺干嘛?你這么喜歡打自己又不去?有種再來(lái)個(gè)主義啊,這么喜歡殺人啊,那叫人把你給殺了好不好啊,堅(jiān)持和平就是中國(guó)人的美德,哪像其他國(guó)家,最喜歡第一,我們中國(guó)和平多好啊,起碼也是世界上獨(dú)一無(wú)二的,相信這個(gè)世界上只有我們中國(guó)渴望和平了,以我們中國(guó)的實(shí)力是可以說(shuō)服的,看看四大發(fā)明,這么多的東西都是中國(guó)制造的,既然可以制造這么多東西,怎么不可以讓世界和平呢?只要堅(jiān)持,就一定可以勝利,相信和平,只有和平才不會(huì)有爭(zhēng)吵、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有人死、更不會(huì)有世界大戰(zhàn)iii的可能,世界和平了,就等于世界自由了,人類(lèi)自由了,不用在打打殺殺了,相信中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、俄國(guó)聯(lián)合就是世界上最強(qiáng)的`組合,想想看,中國(guó)有驚人的創(chuàng)造力、最多的人數(shù)、世界第二的地盤(pán)、航空很安全;美國(guó)有著世界第四還是三的地盤(pán)、先進(jìn)的科技、美式裝備、飛機(jī)也很厲害;德國(guó)科學(xué)家多、有前途;英國(guó)有著皇家海軍,在以前是最厲害的;俄國(guó)有著最多的地盤(pán)、先進(jìn)的科技。
五國(guó)聯(lián)合就是最強(qiáng)的組合了,海陸空優(yōu)勢(shì)(英軍海軍就是海優(yōu)勢(shì),中國(guó)的游擊戰(zhàn)技術(shù),孫子兵法等,加上美式裝備,絕對(duì)的陸優(yōu)勢(shì),中國(guó)航空的安全性加上美國(guó)的飛機(jī),空中優(yōu)勢(shì))、地盤(pán)優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)、裝備優(yōu)勢(shì)、人數(shù)優(yōu)勢(shì)等等,如果五國(guó)聯(lián)合,世界就算是和平了。
快點(diǎn)聯(lián)合吧,期待和平的一天!
世界和平日篇六
每當(dāng)我看到這張照片時(shí),我的心情就異常沉重,這是記者拍下的真實(shí)照片。
母愛(ài)。
了。還有那么多生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,都要遭受無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們有的被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命,有的被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了親人。戰(zhàn)爭(zhēng),給他們帶來(lái)了心靈上的傷痕。
直到現(xiàn)在,還有些地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。記得2000年9月11日的美國(guó)嗎?駕駛著飛機(jī)撞上了美國(guó)的市融大廈。頃刻間,大廈成了一片廢虛;頃刻間,多少鮮活的生命死去;頃刻間,呼喊聲連成一片。這是一個(gè)由戰(zhàn)爭(zhēng)引起的悲劇。
今天,我們雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平。我們應(yīng)該保衛(wèi)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)。為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的家園真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)。
世界和平日篇七
3.國(guó)際和平日,把和平的種子播灑四方,孕育和諧;把和平的白鴿放飛天宇,祈福美好;把和平的橄欖拋灑各地,化解紛爭(zhēng);把和平的祝福傳于你心:愿你珍惜和平,幸福永遠(yuǎn)!感恩惜福,快樂(lè)一生!
4.走過(guò)歷史的泥濘,越過(guò)歷史的硝煙,我們渴望和平的炊煙,我們要緊握維護(hù)和平的接力棒,我們要扛起維護(hù)和平的杠鈴,用和諧的愛(ài),廣博的愛(ài)。共駐家園的安寧與美好,國(guó)際和平日,一起呼喚和平,維護(hù)和平。
5.和平是碧藍(lán)天空下飛翔的白鴿們談?wù)摰拿利惞适拢推绞顷?yáng)光雨露滋潤(rùn)下彌足珍貴的橄欖枝,和平是千百年來(lái)一代代人夢(mèng)寐以求的渴望,國(guó)際和平日,我們呼喚和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
6.國(guó)際和平日,用寬容的心,讓和平的笑顏綻放,驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾;用協(xié)商的辦法,讓和平的協(xié)議簽訂,摒棄國(guó)際爭(zhēng)端;用民主的思想,讓和平的陽(yáng)光普照大地,重塑被戰(zhàn)火炙烤的家園!
7.和平鴿揮動(dòng)翅膀,扇滅戰(zhàn)爭(zhēng)的烈火,融化冰冷的關(guān)系,讓和諧的空氣流動(dòng)人間。和平鴿銜橄欖枝,讓綠色的和平綻放,打開(kāi)心靈的門(mén)窗,和平的歌聲傳遍世界。國(guó)際和平日,愿世界和平!
8.放飛和平的白鴿,讓硝煙不再?gòu)浡?拋灑綠色的橄欖,讓?xiě)?zhàn)火不再紛飛;豎起和平的旗幟,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再肆虐;發(fā)出和平的呼喊,讓和諧沁潤(rùn)四方。國(guó)際和平日,愿世界永遠(yuǎn)和平安定,人民永遠(yuǎn)安居樂(lè)業(yè)!
9.國(guó)際和平日,放飛和平鴿,灑滿(mǎn)橄欖枝,雙手已合十,心愿默默許,仇恨拋九宵,戰(zhàn)爭(zhēng)永消失,世界心連心,人類(lèi)共繁榮。國(guó)際和平日,愿地球沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),愿人民安居樂(lè)業(yè)。
10.讓和平鴿飛過(guò)每一片硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng);讓橄欖枝出現(xiàn)在每一塊戰(zhàn)火肆虐的土地;用愛(ài)去醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)到的創(chuàng)傷;用寬容去共同建設(shè)幸福的明天。世界和平日,讓和平和我們不再遠(yuǎn)離。
11.現(xiàn)在,我看到慈愛(ài)的光,環(huán)繞著全世界,環(huán)繞著這整個(gè)地球,擁抱著每一個(gè)人,擁抱著每一個(gè)生命。人人沐浴在慈愛(ài)的光中,內(nèi)心充滿(mǎn)祥和、寧?kù)o。邪惡剛強(qiáng)的心,在愛(ài)的擁抱中被融化了,變得柔軟慈悲,祥和寧?kù)o。國(guó)際和平日,愿世界永遠(yuǎn)和平。
12.寬容,是一副良方,熄滅了矛盾,阻止了戰(zhàn)爭(zhēng);理性,是一種意志,泯滅了恩仇,消除了殺戮;少一點(diǎn)自私自利,多一點(diǎn)寬容律己;月國(guó)際和平日,讓我們呼吁和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)!祝愿世界更和諧!
13.戰(zhàn)爭(zhēng)是毀滅之王,失去的永遠(yuǎn)比得到的多;戰(zhàn)爭(zhēng)是萬(wàn)惡之首,奪走的不僅是鮮活生命;九月第三個(gè)星期二,國(guó)際和平日已到來(lái),愿戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離,和平永存!
14.和平是一道陽(yáng)光,照亮生命的每一個(gè)角落,和平是一股清泉,滌蕩有塵埃的每一寸土地,和平是一支歌曲,激勵(lì)人們守衛(wèi)這安寧的幸福,和平是一片天空,讓人們感受云淡風(fēng)輕的美好。國(guó)際和平日,讓我們迎著和平的曙光,高唱和平,呼喚和平。
15.從烽火戲諸侯到爭(zhēng)霸春秋,從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代到楚河漢界,從三國(guó)爭(zhēng)雄到南北對(duì)恃,從安史之亂到蒙古鐵騎,從火燒圓明園到五四青年節(jié),華夏五千年,傳承未斷,戰(zhàn)火未止!國(guó)際和平日,為中華之崛起而呼吁!
世界和平日篇八
認(rèn)知:
1.知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,和平是各國(guó)人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易,要熱愛(ài)和平,珍惜今天的和平環(huán)境。
情感:
1.對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒,同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活,愿意和各國(guó)人民友好交往。
行為:
1.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。
2.為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼,維護(hù)世界和平做力所能及的事。
這課的教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平環(huán)境的來(lái)之不易,知道我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)需要和平的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛(ài)和平的情感。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的傷害,知道熱愛(ài)和平是世界各國(guó)人民的共同愿望,激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義與非正義,我們反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng),但同時(shí)又支持世界愛(ài)好和平的人們?yōu)槊褡濯?dú)立和國(guó)家安全被迫進(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭(zhēng),歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。我國(guó)目前也強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、鞏固國(guó)防。學(xué)生對(duì)此理解起來(lái)有一定的難度,這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。
本課以?xún)煞鶓?zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難的照片導(dǎo)入新課。教師應(yīng)充分利用照片的直觀性和感染力,通過(guò)讓學(xué)生觀察照片,談自己的感受,激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情和對(duì)戰(zhàn)亂中人們的同情之心,從一開(kāi)始,就為本課的講解創(chuàng)造一種情感氛圍。
本課應(yīng)給學(xué)生講清三點(diǎn)。
1.世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民都是愛(ài)好和平的,和平是人類(lèi)的共同愿望。
課文通過(guò)一個(gè)普通中國(guó)女孩的一封信,說(shuō)明這一觀點(diǎn)。教師在講解這一部分時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生思考兩個(gè)問(wèn)題:第一,中國(guó)的這個(gè)女學(xué)生并沒(méi)有受到戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害,她為什么感到憂慮?以此體會(huì)這個(gè)少女對(duì)人類(lèi)和平事業(yè)的關(guān)注和對(duì)和平美好生活的向往。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是新中國(guó)少年兒童應(yīng)有的態(tài)度。第二,為什么一個(gè)普通中國(guó)女孩的信會(huì)贏得那么多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民是希望和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的,和平是人類(lèi)共同的愿望。
2.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。
灣戰(zhàn)爭(zhēng)、波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中給人們帶來(lái)災(zāi)難等事實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)造成的巨大災(zāi)難。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環(huán)境的可貴。
3.為了爭(zhēng)取和平,許多人為之奮斗了一生,甚至獻(xiàn)出了自己的生命。新中國(guó)的少年也要為和平做出自己的努力。
認(rèn)知:
1.知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,和平是各國(guó)人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易,要熱愛(ài)和平,珍惜今天的和平環(huán)境。
情感:
1.對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒,同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活,愿意同各國(guó)人民友好交往。
行為:
1.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。
2.為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼,維護(hù)世界和平做力所能及的事。
教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的傷害,知道熱愛(ài)和平是世界各國(guó)人民的共同愿望,激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。
教具準(zhǔn)備。
1.課文錄音。
2.錄像帶(南京大屠殺片段人。
3.投影膠片(討論題、戰(zhàn)后景況)。
教學(xué)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入。
1.提問(wèn):你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
2.投影(戰(zhàn)后景況)。
提問(wèn):你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢?
小結(jié):我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟,尸橫遍地。無(wú)辜的兒童成了孤兒,在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘,為他們難過(guò)。
我國(guó)河南省有一個(gè)13歲的小女孩和你們有同樣的感受,她渴望和平,憎惡戰(zhàn)爭(zhēng),為此做出了自己的努力。
二、學(xué)習(xí)課文;分析明理。
1.聽(tīng)錄音,看課文。
2.提問(wèn):
(1)小女孩為什么給許多國(guó)家元首寫(xiě)信?
(2)小女孩的信為什么贏得那么多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視?
小結(jié):小女孩給這些國(guó)家元首寫(xiě)信是為了促動(dòng)他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭(zhēng)、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個(gè)中國(guó)人的強(qiáng)烈愿望。她的愿望受到了許多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視,說(shuō)明世界人民和我們一樣希望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。和平是人類(lèi)的共同心愿。
3.了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的創(chuàng)傷。
(1)過(guò)渡語(yǔ):中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷,中國(guó)人民飽受太多的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是大家都知道的。1931年“九一八”事變,日軍侵占了我國(guó)的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變,日軍又進(jìn)一步侵占了我國(guó)的華北,同年12月13日占領(lǐng)南京,開(kāi)始了震驚世界的南京大屠殺。
(2)放錄像(南京大屠殺片段人。
提問(wèn):看了這段錄像,大家有什么感想?侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了哪些災(zāi)難?
小結(jié):看到我們的同胞,被集體射殺、火焚、活埋,慘死在敵人的屠刀之下,我們心如刀絞,憤慨萬(wàn)分。但是,在戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭不幸的又何止南京一座城市!
4.提問(wèn):你看過(guò)哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書(shū)籍?說(shuō)說(shuō)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)災(zāi)難的事例。
同學(xué)們對(duì)第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情況了解得還比較清楚。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使成千上萬(wàn)的人喪失了生命,流離失所,使無(wú)數(shù)的孩子成了孤兒,在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了太多的災(zāi)難。
世界和平日篇九
1.立了秋,棗核天,熱在中午,涼在早晚。
2.立秋不立秋,還有一個(gè)月的好熱頭。
3.立秋三場(chǎng)雨,秕稻變成米。
4.立秋有雨丘丘收,立秋無(wú)雨人人憂。
5.秋旱如刀刮。
6.春旱播種難,秋旱減一半。
7.立秋雨滴,谷把頭低。
8.立秋雨豐,黍子返青。
9.三伏有雨好種麥。
10.七月菱角八月藕,九月才吃老雞頭(米)。
11.七月不保墑,種麥打饑荒。
12.馬吃夜里草,麥?zhǔn)掌咴聣劇?/p>
13.秋不涼,粒不黃。
14.晝夜溫差大,有利籽粒發(fā)。
15.麥到芒種,稻(早稻)到立秋。
16.立秋種蕎麥,秋分麥入土。
17.立秋十日遍地紅。
18.立秋十八日,寸草結(jié)籽粒。
19.立秋三日遍地紅。
20.立秋三日見(jiàn)秫頭。
21.立秋三日見(jiàn)秫秸。
22.七月七,掐著吃(早谷)。
23.立秋十日割早黍,處暑三日無(wú)青穆。
24.立秋溫度高,紅蜘蛛少不了。
25.遍地噴農(nóng)藥,火龍不見(jiàn)少,一場(chǎng)涼風(fēng)沒(méi)事了。
26.七月水連坡,來(lái)年螞蚱多。