隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
學校政教處主任述職報告篇一
我叫,1970年1月出生,大專學歷,現任xx初中政教處主任,分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責,思想上追求進步,時時處處以學生利益為出發點,始終以維護學校和教師利益為己任,工作方法得當卓有成效,工作中能夠配合學校領導,體察教師疾苦,很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉眼間,20xx-20xx學年已經結束,現就這20xx年來的工作和學習情況做以總結,以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點,同時能盡量避免不足,同時也希望各位領導及同志們不吝賜教,從而促進我不斷提高:
初中學生大多是12-16歲年齡階段,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時,我還采用傳統美德教育,教育學生“愛國至上、孝親至上”,所作所為應以“愛國和孝親”出發,錘煉總結出“愛國、親仁,尊長、謹信”八個字與學生共勉,在教育學生中取得了良好的效果,也得到了眾多家長的贊許。
“孩子犯錯誤,上帝也會原諒”是我們政教處的名言,同時也是我們的要求?!耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的,也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因,思想暫時偏離了軌道,甚至有些已經發展到仇視教育,對待這些學生更不能性急,初三有個同學,父親精神有缺陷,導致父母離異,從小失去了親人的管束,加上同學們的歧視,養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格,當我偶然得知這一情況后,便開始設計教育她的方案,去年冬天,有一次我星期天晚上值班,見她在教室里精神煩躁,就主動詢問她,當得知她五歲的弟弟下落不明時,我主動提出送她回去看一看,我為她弟弟買來面包和飲料,冒著零下十幾度的低溫,騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上,她向我訴說了家庭的不幸,以后我又多次找她談話,并囑咐班主任老師對她多加關心,現在,這個女孩已經擺脫了家庭的陰影,并能很好地融入學校的集體生活中去了。
據不完全統計,光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次,通過這些舉動,也打動了一些學生,同時也改變了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法,正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說:您對我的處理,我覺得其實更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活。每一個學生,他肩負的是一個家庭的希望,甚至是一個家族的興衰,我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。
學校衛生工作用兩個詞就可概括:形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象,又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境,同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等,我們政教處為此做出了大量的工作。衛生工作由楊具體負責,僅今年,除日常清掃、保潔工作外,組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衛生活動十幾次,并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順利過關,并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查,衛生工作一直是我們的亮點之一。
隨著社會的不斷發展,心理健康已被人們初步的認識到其重要性,做為教育的一個重要組成部分,初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉,單靠上學時學過的《心理學》知識,在工作實踐中常常捉襟見肘,為了盡快開展此項工作,我采取了三項措施,首先在查閱因特網、相關書籍等,尋找相關理論知識,然后到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研;第三,到洛陽一個心理咨詢中心求教。
通過一系列的摸索,我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》,并委托年輕教師高擔任此項工作,為方便學生咨詢,我們在政教處門口設置“心理咨詢信箱”,并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時,對紀律觀念淡薄的學生,在耐心教育的同時,也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”,初三有位同學,脾氣暴躁,經常違反校紀,不但經常毆打同學頂撞老師,對其父母態度也十分惡劣,經多次教育,見效甚小,曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育)。為了挽救這位同學,我們調查發現,該生有3個姐姐,其父母在將近60歲才生下他,故此從小溺愛有加,養成了自私、任性、爭勇好斗的性格,而其家長又因文化水平不高,不善調教,小時候只知道百依百順,到現在后悔莫及。
抱著對每個學生負責的態度,我們多次到這位學生家中,對他曉之以理、動之以情,并對其父母進行分析和勸說,最終,這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤,表示要改過自新,報答父母的養育之恩,家長也表示要嚴格要求,正確對待。另一位同學,家境富裕,父母工作忙,無暇管理,學生從小染上小偷小摸的毛病,我們得知這一情況后,沒有正面處理,而是關愛有加之外,講故事、說道理,讓這個小女孩重新走上了人間正道。
隨著互聯網的普及,給人們生活帶來極大便利的同時,卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災,沉溺與虛幻世界的學生,有些形成性格孤僻,不與“凡人”來往,用他們的話講,網絡中的世界才是潔凈的,現實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐,甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端,我校也有個別學生有此傾向,針對這一情況,我查閱了大量的信息,并和洛陽心理咨詢處聯系,在學生家長的配合下,秘密的對他們進行了心理矯正,并取得了較大的成功,這個活動曾進行了專題報道。
像這樣的事其實很多,有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂,但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作,我們需要做的工作還很多很多。
宣傳工作是宣揚正氣,也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡,來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下,我們把宣傳工作分為兩個部分,一是對內的宣傳,主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳,一是對外的宣傳,主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。
我校住校生多,帶錢的多,丟錢的也多,學期剛開始最多,我們在一方面提醒同學們管好錢物以外,另一方面大力宣傳拾金不昧的行為,僅這一年內,我校上交拾到的錢物價值20xx元以上,單宗金額400元,正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、保護環境以及實踐“八榮八恥”等方面宣傳都起了巨大的作用。
我們同時還重視學校的宣傳,政教處為了加強和學生家長的聯系,印制“家校溝通卡”300余張,向學生及家長發放,孟津教育電視臺播出以后,送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習,交流經驗,我們取長補短,共同提高。戒除網癮的活動報道后,我也收到了十幾位家長和老師的咨詢電話,并且向他們詳細的介紹了活動的情況,為這些老師和家長提供了一些心得體會。
為了更好、及時地宣傳我們的工作,學校派我到孟津教育電視臺學習新聞攝制,在那里,我抓緊時間,潛心學習,爭取早日學成返校,更好地為我所熱愛的教育事業奮斗。
體育教育在“五育”之中占著重要地位,我校始終重視體育工作,但因種種原因,體育成績一直以來不甚理想,在我分管這項工作以后,就主動立下“軍令狀”,要打一次體育翻身仗,05年秋季一開學,便向體育組的老師提出具體要求,“做好新生軍訓,抓住課堂教學,把握課間訓練,搞好體育活動,瞄準冬跑春運,培養體育考生”。一時間,體育活動在我校轟轟烈烈開展開來。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動,11月份組建長跑隊,我和體育組老師一道帶隊訓練,準備縣冬季長跑運動會,后因縣城修路運動會取消,但我們的心血沒有白費,這次訓練為我校培養了一大批運動員苗子。春季開學后,我又一次提出目標:全力準備春運會,為培養體育考生打基礎。春寒料峭,我們在抓好日常體育工作的同時,開始了訓練工作。
為了讓學生取得成績,我到孟津一高找來體育教師,親自為學生傳授動作要領,體育組老師分人包干,堅持早晚訓練,我親自包姚xx同學的跳高。20xx年4月5日,縣春季田徑運動會,全部來自我校的10名運動員取得我鎮數十年來成績,位居全縣初中組第三名,并有三人和縣一高達成錄取意向,另有三人被二高看好。姚xx同學在一高體育加試中以1.73米的成績破縣中學組男子跳高記錄20厘米,被一高老師譽為“跳高天才”。
明確的分工,是為了更好地合作,在工作過程中,我在完成我分內工作之余,總是主動勇挑重擔,在學校打井的那段時間里,為了減少學校開支,我借來水罐車,又先后拉水40余車,無論是寒風刺骨還是大雪紛飛,不管是星期天還是春節放假期間,只要需要,我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作,我總是處理完才回家。整個冬季,我幾乎天天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。
做為政教處主任,雖說不算什么領導,但總覺得比老師們輕巧一些,所以,只要看到老師們有困難或需要,我總會挺身而出。我覺得,自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助,那么這些付出就有了價值。當然,因為個人能力有限,往往是心有余而力不從心。
總之,這一年來,我覺得收獲還是很多的,但是遺憾也有不少,往后我會更加努力!
述職人:
日期:
學校政教處主任述職報告篇二
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。
2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人,高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關系。
各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的回報完畢。謝謝大家!
學校政教處主任述職報告篇三
1、學年初,在班主任的支持和配合下,完成了新生基本信息的采集。
2、在全體教師的協助下,對我校學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據。
教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細心。在此,我們非常感謝老師們的理解,幫助,才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。
1、結合本校師資情況,按照教育部課程設置,開足開齊有關課程,做到了“三表(課程表,時間表,教務工作計劃表)”的統一。
2、抓實教學常規工作,做好日常教務工作。常規教學一般指備、聽、教、批、輔、考等工作。常規教學落實的好壞直接關系到學校教學質量的優劣,所以我做到了對教師的教學活動進行全程的布置、督導、檢查、總結。每月檢查教師教案,檢查教師作業批改,并覆蓋所有學科,檢查過程中注重檢查與指導相結合,及時和有關教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結,形成了教學工作管理到位的優良工作作風。
3、當好調度員。及時安排好臨時的課務調動和代課安排,確保學校教育教學工作正常有序的開展,努力為學校教學工作保駕護航。
4、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關系,注重團結,容人容言,提高心理承受能力。盡心盡責做好這份工作。
1、本學年,積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下,深入學習了課程改革教育叢書,領悟了新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學思想。
2、本學年,堅持把課堂教學改革融入學校教研,根據學生的實際情況在四、五年級實施分組教學,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,提高教師的教育教學水平。
3、組織教師進行教研活動。
作為教務主任,要正確定位,努力做好校長的助手。因此我正確認識自我,以求真務實的科學態度,顧全大局,融合群體,協調好教務處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教務處其他成員研討,制訂好教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃、分組教學實施方案,并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的月常規檢查、期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的.競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。
6、具體負責學校各室的管理工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教務處工作好還存在有許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學生觀等),業務(教學基本功、現代教育技術應用,科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)。
3、青年教師的培養,應創造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
作為教務主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快我為學校的每一個人驕傲。泰戈爾說過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把事業進行到底。
學校政教處主任述職報告篇四
去年八月,也是在這里,大家把我推上了政教副主任的崗位,一年來,我沒有忘記大家對我的信任與厚愛,時刻告誡自己要勤奮工作,務實工作,創新工作。一年來我以辦公室為家,以學生為伴,向領導請教,向同事學習,感覺很充實,很忙碌,很快樂。在張主任、黃老師生病期間勇挑重擔。一年來,我在主管領導的指導下,緊緊圍繞一個主題,打造兩個特色,攻破三道難題,開展四大活動。
5月27日區中小學心理健康教育經驗交流會在我校召開。會上我校心理輔導老師xx老師作了《xx》的書面發言,全面介紹了我校開展心理健康輔導工作的經驗,贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作經驗發言。我發言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調動三方力量開展四項工作》。
"政教"可作以下解讀,一是政治教育,即政治思想、路線、方針政策的教育,這是第一層次;二是正面教育,即教育要堅持正面教育為主,正確引導學生走上正路,這是第二層次;三是人本教育,要關注人的生命、生存、生活,這是第三層次。我認為教育要深化,要走進學生心靈,引領學生健康成長。
紅色代表進步與向上,紅色政教就是強調教育的鮮明方向性。把紅色政教作為特色來打造,這是學校教育的現實需要,現在的學生不明是非,不知榮辱,不辨方向,急需加強引導,激勵奮發向上,展現青春與活力。
我們堅持抓"五紅"打造紅色政教:
1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教育活動。一是領導講話,點評教育工作;二是美文欣賞,由文學社的優秀社員宣讀佳作;三是風采展示,推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試,就學生關注的問題設置考題,推選學生即興答問。
3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面教育為主,樹立身邊的典型。評選和推介每周一星。先后推薦了"學習之星""助人為樂之星""文明禮儀之星"等。
4、開紅博。通過網絡拉近與學生的距離,走進學生心靈。學校心語屋開設了博客,有老師與學生互動交流,解開了學生的心頭結,緩解了學生壓力,增強了學生信心。
5、做紅事。通過"爭創文明班級,爭當文明學生""愛心社團""學雷鋒"等活動,營造互相關心互相幫助的和諧氛圍。在做紅事中鍛煉自己,提升自己。
搞好心理輔導工作是學校教育的深化,是教育的回歸,特別是學校安全的保障。最大的安全隱患來自學生內心,只有搞好了心育工作,才能根本上預防安全事故的發生。
我校動真格抓心理健康教育工作,在陣地建設上給位子,有專門的心語屋;在待遇上給票子,享受班主任待遇;在人員選擇上選才子,從高從優選擇。開展了一系列的心理輔導講座,接納了一批學生來心語屋咨詢,教育深受學生歡迎,使學生心地更陽光了。
學校政教處主任述職報告篇五
尊敬的各位領導:
大家好!
我叫xxx,學校政教主任的述職報告范文。20xx年徐埠中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下,不妥之處敬請各位領導批評指正:
初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此,政教處在學校領導的統一安排、指導下,加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期,我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會,對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失,加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節,下午第三節,晚自修結束,我會到樓道,看一看值班的老師在不在。
吃飯,我會到操場,看一看學生是否井然有序的在排隊打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度,述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點,很少睡過覺。每周一次,半夜十二點,一點,我會帶領班主任去網吧,檢查有沒有學生在網吧上網。放學了,我會和其它領導一起,到離學校一、二里之外的地方,督查學生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發生,不是沒有制度,而是沒有時時刻刻的去執行制度,才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心,對安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作,我體會到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現一些安全大問題;每一次,學校出現了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下,政教處每周開一次學校安全工作反思會,大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚,才有了學校工作的日益進步。
幾年來,學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定,學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子,就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面,就是外單位的一個橘園,橘子成熟時,幾乎一申手就能夠得著,但我們的學生,沒有去偷吃的。上次,林場單位為表感謝,還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導,學校讓我負責政教處工作,我知道這是領導對我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對學校負責,就是對教育局負責,就是對人民負責。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時,我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優秀成績,但我還是把安全工作,當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力,為學校教學保駕護航,我將一如既往,奮斗不止。
學校政教處主任述職報告篇六
回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用酸、甜、苦、辣四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持低調做人、高調做事原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了做人、做事、如何做一個有能力的管理者青少年違法犯罪心理學演講與口才等等一系列書籍。在網絡上下載了余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設
1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了如何樹立班主任的威信、班級管理點滴談,聯合教務處組織教師進行了魏書生講座的學習。
2、進行了五心教育――如何做一名五心的班主任為主題活動,要求班主任老師要做到五心即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持以不變應萬變的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任以生為本的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設
1、對學校門衛室規范,制作了學校門衛管理制度、學校門衛工作職責,對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成師
生休閑苑,增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面
1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到四個報告、一個知道。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張占平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
各位領導、各位老師,大家好!
緊張而又繁忙一學年即將過去。在這里,首先感謝各位領導和同仁對我工作的關心、指導、幫助、支持和信任,使政教工作得以順利開展。一年來,政教處在學校領導指導下,各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標,立足于“全面育人、張揚個性、和諧發展”的培養目標,優化環境,遵循青少年思想品德、心理素質形成的規律,大力抓好德育的常規管理工作,繼續加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等,積極拓寬德育途徑,創新德育模式,著力培養學生的自主管理能力,全面提高學生的思想道德和身體心理素質。為學生的未來發展服務,為學校德育的可持續發展奠定堅實的基礎。下面我就一年以來的政教工作情況,向大家作出匯報:
一、政治思想表現
我熱愛教育事業,盡職盡責,嚴于律己,顧全大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業,遵紀守法。自從擔任政教處主任以來,我非常重視自身思想素養的提高,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的精神、黨的群眾路線實踐教育及上級有關文件精神,認真學習新的教育思想理論,積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想,和其他班子成員團結合作,創造性地開展工作,較好地完成本職工作。
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學校政教處主任述職報告篇七
尊敬的各位領導、老師們:。
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導。有不到之處望各位批評指正。
我是xx年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作?;仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
1、對學校門衛室規范,制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張占平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人,以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉,在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽,同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
學校政教處主任述職報告篇八
尊敬的各位領導、同事們:
述職人王____,20____年以來,我一直分管學校教學業務,具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊____校長的關懷指導下,我求真務實,甘于奉獻,較好地完成本職工作,現就20____年以來的工作向組織述德述職如下。
一、思想政治、道德品質表現情況。
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業,能以《黨章》和《中小學教師職業道德規范》規范自己,積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向,強化了對社會主義核心價值觀認識,能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師,身正為范的信念,嚴格要求自己,認真履行教師神圣職責,用自己的智慧啟迪學生智慧,用自己的愛心激發學生愛心,努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況。
(一)學習和作風情況。
1、專業學習上,三年來,我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習,參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20____年被德江縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”,20____年12月被____市教育局認定高市級骨干教師,獲“____園丁”稱號,20____年被____縣委、縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上,從20____年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財,牢固樹立服務意識,對學生,循循善誘,不體罰,不侮辱;對教師,態度和藹,不指手劃腳,實施科學管理,關注學生身心的健康發展,促進教師的專業成長,竭盡全力為師生服務。
(二)完成重點工作情況。
在學校管理工作中,我態度端正,認真工作。每天校園巡查,下課堂聽課,和教師交心談心,努力做好了教學業務管理工作,促進了學校教育教學的發展,努力使自己成為校長的好參謀,好助手。
1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程,上足課時。嚴格執行上級規定,按課程計劃規定開齊課程,不隨意停課,不隨意增刪課時,保證學生每天有1小時的體育活動時間,確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。
2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中,中考成績圓滿完成縣委政府規定的“55”計劃,連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間,平衡發展;二本從20____年的42人上升今年的73人。20____年、20____年獲____市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面。
在學校教育教學管理工作中,我對自己嚴格要求,對他人公平公正,尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格,交友謹慎,說話注意形象分寸,行事注意場合,組織紀律上具有極強保密意識,業余愛好健康,空閑時喜歡讀書,無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣,能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。
四、主要不足及整改措施。
一是對學習的重視程度不夠,特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面,我深知自己還是有所欠缺的,尤其是高中新課程改革,更是因主觀和客觀上的原因,在通用技術、研究性學習等課程開設,學生成長檔案,學分管理等方面還不健全,存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們,我要借此機會深表歉意。在今后的工作中,我將認真履行自己的崗位職責,進一步增強黨性,學習先進的理念,培養扎實的工作作風。做到眼勤,腿勤,手勤,吃苦耐勞,替領導分憂,提高辦事效率。更新觀念,走近學生,走近教師,走進課堂,深入到教研組、班主任和年級中去,大膽工作,創新工作,在工作中勤于思考,盡可能多溝通、多調查、多發現問題,多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職報告,請各位領導、同事批評指正。
述職人:______。
20____年____月____日。
學校政教處主任述職報告篇九
尊敬的各位領導:
大家好!
我叫xxx,是學校的政教主任。20xx年徐埠中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作?,F將個人的工作作述職報告如下,不妥之處敬請各位領導批評指正:
初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此,政教處在學校領導的統一安排、指導下,加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期,我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會,對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失,加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節,下午第三節,晚自修結束,我會到樓道,看一看值班的老師在不在。
吃飯,我會到操場,看一看學生是否井然有序的在排隊打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度,述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點,很少睡過覺。每周一次,半夜十二點,一點,我會帶領班主任去網吧,檢查有沒有學生在網吧上網。放學了,我會和其它領導一起,到離學校一、二里之外的地方,督查學生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發生,不是沒有制度,而是沒有時時刻刻的去執行制度,才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心,對安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作,我體會到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現一些安全大問題;每一次,學校出現了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下,政教處每周開一次學校安全工作反思會,大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚,才有了學校工作的日益進步。
幾年來,學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定,學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子,就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面,就是外單位的一個橘園,橘子成熟時,幾乎一申手就能夠得著,但我們的學生,沒有去偷吃的。上次,林場單位為表感謝,還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導,學校讓我負責政教處工作,我知道這是領導對我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對學校負責,就是對教育局負責,就是對人民負責。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時,我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優秀成績,但我還是把安全工作,當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力,為學校教學保駕護航,我將一如既往,奮斗不止。
學校政教處主任述職報告篇十
大家好。今天要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁,念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發表的日志吧!我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處,今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人:
可是,風光的背后是默默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎?為了每周的升旗儀式,xx老師都要在周五甚至很多時間因為學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練,別以為把國旗升上去是一件簡單的事,有的學生就是卡不準時間,邁不對步伐,還有的學生稿子念了一遍又一遍,就是找不到肖老師需要的感覺;而我,為了每周一次的“校園上周要聞播報和本周工作重點安排”總要在周末歸總各部門工作情況,思考下周工作,考慮好發言順序,周日入睡前反復練習幾遍,清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發,易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印,4次周評匯總打印和各年級的月匯總打印,堅持不懈,還不能忘記每個月底把流動紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點,我,果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛生,不論多晚都要等著,而蔡蔡更是負責全校的督查,上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟,幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00,因為有很多班級的衛生第一次檢查不合格,指導后再查還不合格,有的反復要三四次才合格,甚至要我們親自帶領打掃,沖廁所,擦污跡才合格,我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業后,他們的公共區分給了初一初二,29班負責六樓的男廁所,多次督促卻總不到位,加上水箱也是壞的,惡臭難聞,學生都被熏得嘔吐,教室衛生也未按要求弄干凈,期末考試總不能丟學校的臉,我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈,蔡蔡的衣服全部汗濕了,等我們一間間教室督促搞完,已經是7:15。為了給大家一個優美干凈的環境,我和蔡蔡見垃圾就撿,甚至掉進男廁所便池的吸水拖把,愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應急演練,果子都要修改完善方案好幾遍,再一個個通知到人,胖墩墩的他常常是汗流滿面;為了每次突如其來的安全綜治大檢查,他總是默不作聲地買點可樂、肉串、方便面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業級別的匯報,按時搞定,從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來,少不了匯總打印通報反饋和整改復查,有時,為了學生的一個問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座,顏艷蘭老師總要試播好幾次,衣服都要調換好幾套。
政教處的老師是勤務兵,凡是學生的問題就是政教處的問題,凡是老師的申訴就是政教處的要務,每天這個生病,那個煩惱,這個丟了東西,那個要補訂校服校牌,這個要請假離校,那個要保險理賠,他們個個都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵,每天值班的老師至少早上和中午在校門口執勤2次,一天要巡查校園和教學樓5次:早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校,若是迎檢,他們還得多轉幾圈,他們個個都是競走高手。政教處的老師是調解員,年級矛盾,班級矛盾,師生矛盾,家長矛盾,生生矛盾每個解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協調,不管多少次,橫豎就是要處理好,人說清官難斷家務事,我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理咨詢師和教育家,總要面對各種各樣的90后、20xx后和思想后進的淘氣包,談話、反思、批評、勸導、鼓勵、檢討、保證、協商、處分、請家長……所有的方法全部用到,有的頑固分子要教育幾十次,這種方法不行換那種,反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員,學校安全和校門周邊是政教處的責任田,學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞,校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負學生、聚集校外,我們就得挺身而出,調查審問,甚至要跑到醫院、別的學校和派出所去協調,一搞就是半天一天。大家看看果子的調節記錄、處理協議,已經達到了專業水平。有時我們也會面臨危險,比如有的流子猖狂恐嚇,有的老師被擾一次就很擔驚受怕,而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕,怕也得上啊,因為大家還靠我們來保護??!政教處的老師還是宣傳員,因為政教處的活動多,報道需要跟得上,所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢!你看肖飛是音樂界的人才、xx區的金牌主持,教得學生中午午休都在吹豎笛(當然被我們給批了啰);xx可是送教下鄉的語文教壇新秀啊;顏醫生是計生和健康教育小專家;我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區增長量第一,從落后于七中超過了七中,下個目標超過xx進入前四強,據說這次期中考試名列全區第二?我們都不敢相信,還是看期末吧,這次我們備課組出了6頁總復習歸納,應該有點用!你們看,我們政教處老師是不是全才??!
政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播,可惹惱了不少老師,嫌我們煩和羅嗦,可我們不能不講??!有時講了還這樣,你說不講會怎樣?有時候扣了某些班級的分數,班主任就會來發脾氣:“一點點小事就扣分!扣班級的分就是扣我們的錢!憑什么把學生的錯記到我頭上?”可是,什么是大事?細節不抓何來成功?不量化分數怎么考核班級管理?為什么別的班就能做好不扣分呢?政教處也往往是調皮學生痛恨的部門,因為政教處是給學生最多禁令的部門,那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔很多創建工作任務,而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象,背地里常不解地問我到底在搞什么?怎么比總理還忙?學校還有別的老師在嗎?再拿有午休習慣的易曉蘭來說,周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休,處理保險電話奔波不知多少趟,才知道“這比上兩個班的課累多了”,老公笑話她“主任,什么時候回來???”婆婆戲謔她“干脆搬到學校住吧!”,可有的老師還認為她很輕松??上驳氖钦烫幍墓ぷ饕驳玫搅艘恍├蠋煹睦斫夂涂隙?。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我:“鐵燕啊,悠著點,現在的學生不好管??!”張光輝老師則總是鼓勵我:“政教處搞得好呢!別太累了!”門衛師傅則總是感慨地說:“政教處太累了!應該多發點工資!”
講了這么多,你也許要問,政教處到底做了些什么具體工作?取得什么成績?那我就匯報一下吧!政教處的工作包括安全綜治、環境衛生、學生教育、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫保貧困救助等服務性工作,共9大塊工作。20xx-2012年度我們主要圍繞xx創文工作和學校創優工作,以“三個第一步”工程為主線,積極開展快樂德育示范校和平安校園的創建活動。以這個學期為例,政教處共值班108天(含周末16天),班級考核日評95次,周評21次,月評5次,頒發流動紅旗4次,檢查大掃除21次,進行黑板報評比4次,進行班容班貌評比2次,進行班級網頁評比1次,進行學生儀表校牌和個人衛生普查2次;補訂校牌1次,進行家長問卷調查統計和反饋1次;組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗實踐活動;組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動;組織了業余團校授課、五四表彰經典誦讀活動和初一退隊暨拔河比賽活動;組織了全校學雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節、父親節感恩教育活動、希望工程一元捐活動;組織了校園之星和班級典型學生、三好、優干、積極分子評選活動和學生思想品德鑒定工作;組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統教育活動;進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次(不含小活動),應急疏散演練1次,校園和班級隱患大排查3次(不含日常排查);進行學生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營養日、無煙日、愛眼日專題講座6次;上交區安全報表和材料約40次,創文明和未成年人思想測評報表3次,上交區各項活動方案總結6次;成功協調保險理賠共計13人次,特別是xx、xx和xx的保險工作比較艱難;處理學生問題近百人次,組織師生注冊終身教育網,積極開展創文和未成年人活動、創城區優質初中、創快樂德育示范校和平安校園創建活動;寫報道共45篇。接下來,我們還將組織初三畢業典禮和初一初二休學典禮。工作成績:
1、指導17班劉婷參加區文明美德比賽獲區二等獎;
3、申報28班為全區“文明美德班”,正在審核中;
4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中;
5、“三個第一步”獲xx市快樂德育單項特色獎;
6、xx被評為xx區雷鋒式輔導員。
7、我校被列為xx區中學里唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創建聯系點”。
聽起來是不是很繁瑣?但是,正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作,給大家帶來了校園的平安和諧、保證了良好的教學秩序、提供了干凈舒適的工作和學習環境、贏得了一次次上級督查時對校園風貌的贊譽、養成了學生在校園內外的良好表現,為老師們的奮力教學解決了后顧之憂,為學生的健康平安成長保駕護航!
學校政教處主任述職報告篇十一
我叫xxx,大專學歷,中共黨員,現任xx初中政教處主任,分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責,思想上追求進步,時時處處以學生利益為出發點,始終以維護學校和教師利益為己任,工作方法得當卓有成效,工作中能夠配合學校領導,體察教師疾苦,很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉眼間,20xx學年已經結束,現就這一年來的工作和學習情況做以總結,以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點,同時能盡量避免不足,同時也希望各位領導及同志們不吝賜教,從而促進我不斷提高:
初中學生大多是12-16歲年齡階段,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時,我還采用傳統美德教育,教育學生“愛國至上、孝親至上”,所作所為應以“愛國和孝親”出發,并以《弟子規》讀本為范本,錘煉總結出“愛國、親仁,尊長、謹信”八個字與學生共勉,在教育學生中取得了良好的效果,也得到了眾多家長的贊許。
“孩子犯錯誤,上帝也會原諒”是我們政教處的名言,同時也是我們的要求?!耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的,也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因,思想暫時偏離了軌道,甚至有些已經發展到仇視教育,對待這些學生更不能性急,初三有個同學,父親精神有缺陷,導致父母離異,從小失去了親人的管束,加上同學們的歧視,養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格,當我偶然得知這一情況后,便開始設計教育她的方案,去年冬天,有一次我星期天晚上值班,見她在教室里精神煩躁,就主動詢問她,當得知她五歲的弟弟下落不明時,我主動提出送她回去看一看,我為她弟弟買來面包和飲料,冒著零下十幾度的低溫,騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上,她向我訴說了家庭的不幸,以后我又多次找她談話,并囑咐班主任老師對她多加關心,現在,這個女孩已經擺脫了家庭的陰影,并能很好地融入學校的集體生活中去了。據不完全統計,光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次,通過這些舉動,也打動了一些學生,同時也改變了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法,正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說:您對我的處理,我覺得其實更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活。每一個學生,他肩負的是一個家庭的希望,甚至是一個家族的興衰,我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。
學校衛生工作用兩個詞就可概括:形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象,又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境,同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等,我們政教處為此做出了大量的工作。衛生工作由楊同志具體負責,僅今年,除日常清掃、保潔工作外,組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衛生活動十幾次,并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順利過關,并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查,衛生工作一直是我們的亮點之一。
隨著社會的不斷發展,心理健康已被人們初步的認識到其重要性,做為教育的一個重要組成部分,初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉,單靠上學時學過的《心理學》知識,在工作實踐中常常捉襟見肘,為了盡快開展此項工作,我采取了三項措施,首先在查閱因特網、相關書籍等,尋找相關理論知識,然后到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研;第三,到洛陽一個心理咨詢中心求教。通過一系列的摸索,我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》,并委托年輕教師高xx擔任此項工作,為方便學生咨詢,我們在政教處門口設置“心理咨詢信箱”,并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時,對紀律觀念淡薄的學生,在耐心教育的同時,也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”,初三有位同學,脾氣暴躁,經常違反校紀,不但經常毆打同學頂撞老師,對其父母態度也十分惡劣,經多次教育,見效甚小,曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育)。為了挽救這位同學,我們調查發現,該生有3個姐姐,其父母在將近60歲才生下他,故此從小溺愛有加,養成了自私、任性、爭勇好斗的性格,而其家長又因文化水平不高,不善調教,小時候只知道百依百順,到現在后悔莫及。抱著對每個學生負責的態度,我們多次到這位學生家中,對他曉之以理、動之以情,并對其父母進行分析和勸說,最終,這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤,表示要改過自新,報答父母的養育之恩,家長也表示要嚴格要求,正確對待。另一位同學,家境富裕,父母工作忙,無暇管理,學生從小染上小偷小摸的.毛病,我們得的知這一情況后,沒有正面處理,而是關愛有加之外,講故事、說道理,讓這個小女孩重新走上了人間正道。
隨著互聯網的普及,給人們生活帶來極大便利的同時,卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災,沉溺與虛幻世界的學生,有些形成性格孤僻,不與“凡人”來往,用他們的話講,網絡中的世界才是潔凈的,現實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐,甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端,我校也有個別學生有此傾向,針對這一情況,我查閱了大量的信息,并和洛陽心理咨詢處聯系,在學生家長的配合下,秘密的對他們進行了心理矯正,并取得了較大的成功,這個活動孟津縣教育電視臺曾進行了專題報道。象這樣的事其實很多,有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂,但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作,我們需要做的工作還很多很多。
宣傳工作是宣揚正氣,也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡,來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下,我們把宣傳工作分為兩個部分,一是對內的宣傳,主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳,一是對外的宣傳,主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。
我校住校生多,帶錢的多,丟錢的也多,學期剛開始最多,我們在一方面提醒同學們管好錢物以外,另一方面大力宣傳拾金不昧的行為,僅這一年內,我校上交拾到的錢物價值20xx元以上,單宗金額最高400元,正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、保護環境等方面宣傳都起了巨大的作用。我們同時還重視學校的宣傳,政教處為了加強和學生家長的聯系,印制“家校溝通卡”300余張,向學生及家長發放,孟津教育電視臺播出以后,送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習,交流經驗,我們取長補短,共同提高。戒除網癮的活動報道后,我也收到了十幾位家長和老師的,并且向他們詳細的介紹了活動的情況,為這些老師和家長提供了一些心得體會。
為了更好、及時地宣傳我們的工作,學校派我到孟津教育電視臺學習新聞攝制,在那里,我抓緊時間,潛心學習,爭取早日學成返校,更好地為我所熱愛的教育事業奮斗。
體育教育在“五育”之中占著重要地位,我校始終重視體育工作,但因種種原因,體育成績一直以來不甚理想,在我分管這項工作以后,就主動立下“軍令狀”,要打一次體育翻身仗,05年秋季一開學,便向體育組的老師提出具體要求,“做好新生軍訓,抓住課堂教學,把握課間訓練,搞好體育活動,瞄準冬跑春運,培養體育考生”。一時間,體育活動在我校轟轟烈烈開展開來。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動,11月份組建長跑隊,我和體育組老師一道帶隊訓練,準備縣冬季長跑運動會,后因縣城修路運動會取消,但我們的心血沒有白費,這次訓練為我校培養了一大批運動員苗子。春季開學后,我又一次提出目標:全力準備春運會,為培養體育考生打基礎。春寒料峭,我們在抓好日常體育工作的同時,開始了訓練工作。為了讓學生取得最好成績,我到孟津一高找來體育教師,親自為學生傳授動作要領,體育組老師分人包干,堅持早晚訓練,我親自包姚xx同學的跳高。20xx年4月5日,縣春季田徑運動會,全部來自我校的10名運動員取得我鎮數十年來最好成績,位居全縣初中組第三名,并有三人和縣一高達成錄取意向,另有三人被二高看好。姚xx同學在一高體育加試中以1.73米的成績破縣中學組男子跳高記錄20厘米,被一高老師譽為“跳高天才”。
明確的分工,是為了更好地合作,在工作過程中,我在完成我分內工作之余,總是主動勇挑重擔,在學校打井的那段時間里,為了減少學校開支,我借來水罐車,又先后拉水40余車,無論是寒風刺骨還是大雪紛飛,不管是星期天還是春節放假期間,只要需要,我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作,我總是處理完才回家。整個冬季,我幾乎天天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。
做為政教處主任,雖說不算什么領導,但總覺得比老師們輕巧一些,所以,只要看到老師們有困難或需要,我總會挺身而出。我覺得,自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助,那么這些付出就有了價值。當然,因為個人能力有限,往往是心有余而力不從心??傊?,這一年來,我覺得收獲還是很多的,但是遺憾也有不少,仔細回想起來,其實有些工作再細致一些也許會更加完美。
將近期末了,其實也是新學期的開始,無論收獲還是遺憾,都將成為過去,我保證,也請大家相信,我會更加地努力工作,用我的實際行動來回報加在我頭上的兩個神圣的字眼:教師和中共黨員。
學校政教處主任述職報告篇十二
尊敬的各位領導、老師們:。
大家好!
現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是20xx年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作?;仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
一、個人思想和學習方面。
1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上*了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
二、加強班主任隊伍建設。
1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育dd如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設。
1、對學校門衛室規范,制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
四、學生管理方面。
1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張占平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
五、思政教育工作。
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人,以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉,在20xx年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽,同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
9、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
六、其他方面。
1、配合教務處搞好各項教學工作。
2、配合招生辦開展了系列的招生就業教育工作及學生校外實習工作。
3、配合辦公室搞好后勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
七、存在的不足。
從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作干好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:
1、思想不夠扎實,有時帶著情緒干工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。
8、工作方法不對。
部屬方面:
1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。
2、個別部屬對工作的態度不夠端正。
3、個別部屬對待的執行力不夠到位。
所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。
八、今后努力的方向及打算。
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。
2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人,高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關系。
8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。
10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展。
各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。
我的回報完畢。謝謝大家!
學校政教處主任述職報告篇十三
我叫xxx,19xx年10月出生,小學一級教師,中國共產黨黨員,20xx年至今,擔任學校政教處主任工作。多年來,我在校長室的指導和全體老師的大力支持配合下,各項工作得以順利開展。下面我就近一年來的工作情況,向大家作出匯報:
我熱愛教育事業,盡職盡責,嚴于律己,顧全大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業,遵紀守法。自從擔任政教處主任以來,我非常重視自身思想素養的提高,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神及上級有關文件精神,認真學習新的教育思想理論,積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想,和其他班子成員團結合作,創造性地開展工作,較好地完成本職工作,年度考核優秀。
(一)勤奮踏實,規范教學。
按照上級要求我承擔三年級英語教學工作,在教學過程中,我努力鉆研教材,精心備課、上課,認真批改作業和評析試卷,工作嚴謹細致,一絲不茍,不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作,因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好,在期末統考中成績良好,合格率、優秀率均居年級前列。
(二)樹立正確育人觀,用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上,我以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為座右銘,以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜,幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處主任后,一心撲在工作上,有時為了處理一些偶發事件,經常不計報酬的加班加點,可從來沒有一句怨言。
作為政教處主任,我始終認定一個信念:絕不放棄一個特殊生,絕不將一個特殊生推出校門。我完善了特殊生檔案,認真落實特殊生的一幫一活動,動員所有教師積極關注每一位特殊生的成長,關注他們的心理健康,幫助他們解決學習和生活上的實際困難,讓他們實實在在地感受到學校的溫暖,全身心地投入學習中。
(三)規范管理,提升德育水平。
根據時代性和創新性相結合的特點,我以青少年思想道德建設為主線,以創建素質教育特色校為奮斗目標,認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,積極探索德育工作的新路子,認真制定政教處工作計劃和德育主題活動方案,有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動,學校德育工作成效顯著。
1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,我們推行班主任崗位責任制,通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑。我主持制訂了《德育管理制度》,加強了對各班常規管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依。修訂和完善《班級班風考核細則》,使班級工作考核更公開、更公平,激勵爭先創優,充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任增強資料積累意識,認真填寫《班主任工作手冊》,積累經驗,提高德育工作成效。
2、加強文明禮儀養成教育。
3、加強安全教育,增強學生安全意識,創建和諧校園。
安全第一的意識時時刻刻給自己敲起警鐘。多年來,我嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。
4、扎實開展法制教育,有效預防學生違法犯罪。
為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,我多措并舉,以課堂教學為主渠道,以德育系列活動為載體,扎實開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。扎實有效地利用好宣傳陣地,大力開展法制宣傳教育。通過舉辦專題法律知識講座、主題班會、國旗下講話、圖片展、廣播等各種途徑讓學生分析案例,學習有關的法律知識,使他們學法,知法,守法。從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處,進一步強化了學生的法律意識,收到了很好的效果。
5、加強了校園環境文化建設,提升環境育人的效能。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境,也為了給每一位學生提供展示才華,挖掘潛能,充分發揮聰明才智的舞臺。
6、建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網絡。
7、關注學生心理健康,探索培養合格人才。
1、思想保守,缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想,只是處于落實任務,完成工作等狹義的工作思路,正因為如此,學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機,突出學校特色的東西太少,學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與班主任們達不成一致。
3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。
7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。
8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題,始終沒有得到很好的解決,關鍵是措施不夠得力,監督、檢查、考核機制沒有落實到位。
學校政教處主任述職報告篇十四
尊敬的各位領導、老師們:。
大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
我是09年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作?;仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
1、對學校門衛室規范,制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。
2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學生心理咨詢室。
4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。
5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。
2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書,如:09級新生張占平、石玉宏(這名學生一直要學電子專業,因今年沒開電子專業,做工作轉到慶陽學習)。
6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的`學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節禮貌、個人形象衛生進行教育。
1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人,以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。
2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
4、為培養學生意志和體能的鍛煉,在09年11月18日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
5、組織學生觀看了“青年演講家鄒越老師的讓世界充滿愛”教育片。
6、開放了多媒體教室,利用晚自習時間組織學生觀看學習了教育片“少年犯”、“沖出亞馬遜”、“背起爸爸上學”、“青少年犯罪視頻”。
7、12月24日組織開展了元旦杯師生卡拉ok大賽,同時開展了籃球賽。
8、要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
學校政教處主任述職報告篇十五
大家好!
我叫xxx,20xx年徐埠中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下,不妥之處敬請各位領導批評指正:
初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此,政教處在學校領導的統一安排、指導下,加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期,我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會,對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失,加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節,下午第三節,晚自修結束,我會到樓道,看一看值班的老師在不在。
吃飯,我會到操場,看一看學生是否井然有序的在排隊打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點,很少睡過覺。每周一次,半夜十二點,一點,我會帶領班主任去網吧,檢查有沒有學生在網吧上網。放學了,我會和其它領導一起,到離學校一、二里之外的地方,督查學生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發生,不是沒有制度,而是沒有時時刻刻的去執行制度,才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心,對安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作,我體會到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現一些安全大問題;每一次,學校出現了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下,政教處每周開一次學校安全工作反思會,大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚,才有了學校工作的日益進步。
幾年來,學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定,學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子,就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面,就是外單位的一個橘園,橘子成熟時,幾乎一申手就能夠得著,但我們的學生,沒有去偷吃的。上次,林場單位為表感謝,還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導,學校讓我負責政教處工作,我知道這是領導對我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對學校負責,就是對教育局負責,就是對人民負責。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時,我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優秀成績,但我還是把安全工作,當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力,為學校教學保駕護航,我將一如既往,奮斗不止。
學校政教處主任述職報告篇十六
尊敬的各位領導:
大家好!
我叫,學校政教主任的述職報告范文。20xx年徐埠中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作?,F將個人的工作作述職報告如下,不妥之處敬請各位領導批評指正:
初中的學生,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此,政教處在學校領導的統一安排、指導下,加大對學生的安全教育和心理輔導。每學期,我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育;充分利用班會、晨會、例會,對某一時期內的安全隱患進行警示教育;每周上好一節安全教育課;每學期要舉辦1"勤"才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失,加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節,下午第三節,晚自修結束,我會到樓道,看一看值班的老師在不在。
吃飯,我會到操場,看一看學生是否井然有序的在排隊打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度,述職報告《學校政教主任的述職報告范文》。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點,很少睡過覺。每周一次,半夜十二點,一點,我會帶領班主任去網吧,檢查有沒有學生在網吧上網。放學了,我會和其它領導一起,到離學校一、二里之外的地方,督查學生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發生,不是沒有制度,而是沒有時時刻刻的去執行制度,才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心,對安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作,我體會到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現一些安全大問題;每一次,學校出現了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進一步把安全工作做好。在學校領導的指導下,政教處每周開一次學校安全工作反思會,大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點才散會。正是有了我們的防微杜慚,才有了學校工作的日益進步。
幾年來,學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定,學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子,就能說明我們學校的學生素質。我們徐埠中學的外面,就是外單位的一個橘園,橘子成熟時,幾乎一申手就能夠得著,但我們的學生,沒有去偷吃的。上次,林場單位為表感謝,還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導,學校讓我負責政教處工作,我知道這是領導對我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對學校負責,就是對教育局負責,就是對人民負責。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔任政教主任的同時,我還連續五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優秀成績,但我還是把安全工作,當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力,為學校教學保駕護航,我將一如既往,奮斗不止。
學校政教處主任述職報告篇十七
各位領導、各位老師,大家好!
緊張而又繁忙一學年即將過去。在這里,首先感謝各位領導和同仁對我工作的關心、指導、幫助、支持和信任,使政教工作得以順利開展。下面我就一年以來的政教工作情況,向大家作出匯報:
我熱愛教育事業,盡職盡責,嚴于律己,顧全大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業,遵紀守法。自從擔任政教處主任以來,我非常重視自身思想素養的提高,認真學習黨的十x大精神、黨的群眾路線實踐教育及上級有關文件精神,認真學習《新教育》,積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想,和其他班子成員團結合作,較好地完成本職工作。
端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人主義思想,堅持“低調做人、高效做事”原則,在教師面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育及老師們對我意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生家長辦私事。
在學校工作上從不講價錢不談條件。在學習上,一年來從來沒有松懈過,扎扎實實工作。另外,我本人兼任九年級畢業班思品教學工作并取得較好成績。
1、加強文明禮儀教育。
以學校常規工作入手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來,我們對班級衛生、紀律、跑操、自行車擺放、學生的儀容儀表等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況,將常規檢查和不定期檢查相結合,對檢查結果及時反饋,杜絕不文明現象的發生。
與此同時,認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作,利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。
2、加強校紀校規教育。
以《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》為依據,規范學生行為。嚴格學校出入制度和學生行為管理制度,規范學生的儀表形象。采取學生會輪流值班和政教處巡查的方式,抓好課間的管理。通過舉辦多種形式的法制教育報告會、發放普法宣傳手冊等形式,普及法律常識,強化學生遵紀守法的意識。
3、加強養成教育。
每學期都舉行行為規范養成教育月活動。養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中,政教處、學生會干部等各部門對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及早操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。
通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養成良好的行為習慣。其次,我們在工作中進行改進,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,并把登記結果納入班級考核中去。
4、依據上級文件精神,不折不扣堅決執行惠民政策。
惠民款發放前積極做好宣傳,收集、整理、審核各種證明、表格,做好各種公式,配合學校會計按時足額一個不少的發放給學生并做好資料的收集。
5、學校的安全。
安全問題始終是學校工作的重中之重。安全工作常抓不懈一學期來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,校領導高度重視,我們政教處也是把該項工作放在重中之重。
開學初,政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中,并根據學校實際和季節特點,及時調整、更新教育內容,使安全教育工作貫穿學期始終。
政教處利用班級黑板報、升旗儀式國旗下講話、開學典禮等各種渠道對學生進行安全宣傳教育。與班主任、任課教師簽定安全責任書,明確安全責任,提高全體師生的安全意識。制訂學校突發事件處理預案,增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢冬、夏、春季、寒暑假或特殊時期,政教處都要分發各種《致家長一封信》,要求家長配合學校,共同宣傳安全知識,督促教育子女注意各類安全。為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。
通過主題班會,升旗儀式,辦板報,專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例,學習有關的法律知識,使他們學法,知法,守法。
另外,政教處協同雙創公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查,協各部室、總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改,消除安全隱患。做好校內安全工作,特別是課間活動和上下樓梯安全,保證讓學生“高高興興進校,平平安安回家”。
加強衛生監督和指導。繼續推行班級晨報制度,配合五里衛生辦定期為學生查體,做各類傳染病知識的宣傳和防治,加強對學生的飲食安全、青春期健康等方面的教育。搞好環境衛生和疫情防治工作。
加強安保措施,進行消防演練和疏散演練,制定安全、衛生防疫應急預案,避免了校園傷害事件的發生。
6、夯實基礎,加強班主任隊伍建設。
學校管理的著力點在班主任。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的,他們承擔著百分之八十以上的學生管理工作,因此,對班主任工作的重視是政教處工作的核心問題。
因此,一年來,我們繼續推行班主任崗位責任制,通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的教育方法,開展教育新途徑,對共性與傾向性問題進行專題研究,每階段工作做到有計劃,有措施,有記錄。
同時,我們強化班主任考核制度,出臺了《四合九年制學校班主任工作考核細則》,并認真組織學習《班主任評選條件》等,及時組織班主任培訓,舉行班主任工作論壇、班主任工作經驗交流會。提高班主任的工作水平,促進班主任的專業成長。推薦優秀班主任外出學習、培訓,引進先進的班級管理理念和方法。
1、學生的養成習慣不夠,尚需進一步加強和完善。
2、對學生青春期心理健康教育的研究不夠,對于新出現的一些心理問題還沒有找到很好的解決途徑。
3、在當前留守兒童增多、獨生子女較多、缺少監管或家長普遍溺愛的情況下,對如何調整學生管理策略和方法的探討還不夠深入。
4、對班主任的培訓不夠,班主任外出學習機會太少。
1、積極推進學生養成管理的策略,提高管理的質量和效率。
2、努力調動班主任工作的積極性,完善班主任獎勵和培訓機制。
3、開展教育管理課題的開發與研究,創造性地進行教育管理活動。
各位領導、老師,在新的學期里,讓我們攜起手來,迎接挑戰,追求卓越的爭先精神;埋頭苦干,講求實效的務實精神;服從大局,團結合作的協作精神;艱苦奮斗,無私奉獻的敬業精神;銳意改革,開拓進取的創新精神,在學校領導的正確領導下,開創四合xx九年制學校更加輝煌燦爛的明天。
學校政教處主任述職報告篇十八
在教學過程中,我努力鉆研教材,認真備課、上課,認真批改作業,虛心向同事們學習,在期末統考中成績良好。
2、行政工作。
(1)結合本校實際,制定一系列管理舉措,如:《xx初中德育工作管理制度》、《xx初中安全常規管理制度》、《xx初中日常管理條例》、《xx初中門衛管理制度》等。事實證明,取得的成效是顯著的。
(2)我經常聽取老師的意見和建議,多次召開班主任會議,加強班主任的管理工作,介紹班級管理中好的經驗和做法。
(3)抓好學校的常規管理。努力培養學生養成遵守校紀校規,遵守公共道德,尊敬老師,團結和睦,愛護公物的行為習慣,學生的紀律觀念明顯增強。
學校政教處主任述職報告篇十九
一年來,我作為政教主任主要負責抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在年級組長、班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中,此時,我最想說的一句話是:各位領導,教師們,是你們讓我感受到了大家庭的溫暖,是你們的幫助和關心讓我茁壯成長,是您們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經驗不足,為集體、老師們做的事情太少。下面我就從四個方面,對我一年的工作進行總結匯報,不妥之處敬請各位指正:
一、老老實實做人。
1、進取。
我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個模范共產黨員的標準來要求自己。進取,是我工作的原動力。
2、真誠。
熱情真誠地對待身邊的每一個人,是這做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下,政教處共組織了家長學校教學教研活動、學生社會實踐活動、我是90后征文、環保征文、教子感言征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、防空疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、“炎陵中學第八屆藝術節”、教室布置評比、寢室布置評比、公祭等大型活動二十余次,迎接國創衛、省創文、綜治、市十佳平安校園評比、安全等檢查達二十余次,共準備迎檢資料200余本,在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果,受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流,將自己在工作中的點滴感受與老師們探討。在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進了政教處整合力的形成,促進了學校穩定和發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不?!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發點,去思考問題,說真話,做實事。
4、服務。
作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。
二、踏踏實實做事。
在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
1、以身作則是工作的基礎。
我從不搞特殊化。自參加工作以來,學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。今年3月份,我的孩子出生,我沒有請一天假,每天還堅持早出晚歸。不幸的是,當孩子滿月,發現孩子患有黃疸病,檢查黃疸指數嚴重超標,醫生建議赴省兒童醫院就診治療。在省兒童醫院,我是身在孩子旁邊,心系學生和工作,看見孩子依然病怏怏的模樣,妻子呢,整天淚流滿面……,我多想留在孩子和妻子身邊啊,但我又想到:政教處工作事務繁多,關系學校安全,加上畢業班復習開始了,三年的辛勤耕耘,快到了收獲季節。耽誤了學生的學業,就等于斷送了他們的前途……,我權衡再三,決定提前返回學校,這樣我在長沙僅僅呆了兩天,我就回到了學校,我把痛苦埋在心里,全力地投入了工作。
我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉,督促學生上好自習,看看學生讀書情況,看看有無違紀學生,詢問班主任班內情況,了解學生其他情況,這一年來,我認為自己做到了以身作則,為老師做了表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業務工作上,我堅持兼課,認真備課,改作業,努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求,校園環境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。
3、分管工作常抓不懈:為了確保了學校平安、師生安全,我始終堅持要把安全作為頭等大事來抓。年初,我們政教處配合安全保衛處制定出切實可行的《安全工作計劃》,并與全體教職工、年級組長、班主任簽訂《安全目標責任書》,將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施,加強督促檢查,將安全隱患消滅于萌芽狀態,為師生創造了一個安全的育人環境;召開了學生安全教育大會、學生家長會、法制教育大會、預防疾病傳播安全動員會、防事故發生安全警示會等,落實了安全責任。安全衛生職責明確,上墻公示。加強樓梯安全教育,確保學生上下樓安全。扎實開展學生養成教育,使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化,組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在的吃零食、亂丟亂扔、說臟話等陋習,在全校開展了相應主題班會、“環保征文”、文明禮儀伴我行演講比賽等專題教育活動,通過專項活動,引導學生告別陋習,做一個講文明懂禮儀的人。為了加強對學生的感恩教育,在學生開展“大型感恩活動”,認真組織各班學生觀看了“讓生命充滿愛”等感恩教育宣傳片,加強了對學生感恩教育。
三、實實在在的成績。
1、今年上級有關部門的各項檢查,均符合相關部門要求,受到領導好評。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴密,政教工作保障了學校各項工作有條不紊地進行。
2、安全工作穩妥扎實,衛生工作有聲有色。上級對我校安全衛生活動給予高度評價,今年“市十佳平安校園”、“綜治先進單位”評比有望成功。
3、教學成績顯著,中考成績以及我所帶的物理課教學深受同行教師、學生好評,成績考核為三等獎。
4、組織學生參加全國青少年主題教育“我是90后”讀書征文活動中,158班唐李珍同學獲得全國一等獎,另外還有王小琴、陳清、邱珂三位同學獲全國三等獎,張敏同學獲得縣一等獎。
5、在學校和同仁們的幫助下,今年我被評為縣優秀教師。
6、12月份申報市物理學科帶頭人成功。
7、利用課余時間積極搞好教研工作。我積極學校組織的各種教研活動,不斷促進了自己的專業成長。另外作為縣初中物理教研員,我制定了縣初中物理教研工作計劃,建立了縣物理教研博客,為全縣物理教師提供了一個交流平臺,還組織了兩位教師參加市物理說課比賽,均獲得市二等獎。
四、誠誠懇懇地反思。
反思過去一年的工作,我還存在許多不足:
1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。
2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。
3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
在今后的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬廣。
最后,我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任,感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持,也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!
【篇二】。
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職。
報告。
有不到之處望各位批評指正。
我是去年開始接管政教工作?;仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在李校長和學校其他中層領導的正確領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
一、個人思想和學習方面。
1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上*了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
二、教師培訓和學生管理方面。
1、對教師進行了新課程培訓和學案學習研究。
2、進行了“養成性習慣、紀律、衛生”為主題月活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。
3、對教師簽到制度工作制度進行了規范和細化,要求做到每天按時簽到不早退不曠課,落實請假制度。
4、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿,以校園新聞、好人好事、生活感悟、學習心得體會、感恩教育等一系列的廣播內容。
5、改選了少先隊干部建設隊伍,對每周禮儀隊和旗手進行了集中培訓,提升了學校的形象。
6、利用在課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。
7、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。
8、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
9、組織全校師生進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演,提高學生的競爭意識。
10、組織全校師生進行了六一文藝匯演。
11、把每班每周及時更新學習園地和板報工作落到實處。
12、對學校的衛生工作進行了細致化分工,確保學校的全面整潔。
13、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
三、存在的不足。
從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作干好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:
1、思想不夠扎實,有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。
2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點不夠成熟。
3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
4、沒有做好與教師之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。
5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。
6、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。
四、今后努力的方向及打算。
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習,做到不恥下問,多請教。
2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。
5、低調做人,高調做事。
6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關系。
各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。我的匯報完畢。謝謝大家!
【篇三】。
xx年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福?;仡櫦磳⑦^去的這個學年,學校的教學工作穩定有序、順利開展,我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下,逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革,全面提升教育教學質量,現對一年的述職報告如下:
一、政治思想方面。
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學工作。
本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務,本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優質、高效是我的教學目標,每一節課我都精心設計,精心準備,經常制作課件,使用多媒體教學。
三、學校管理工作。
作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。本學年主要做了以下工作:
1.及時認真做好相關資料的整理上報工作,如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報;學生體質健康數據整理、統計上報。
2、、在校長的指導下,和教研組長制訂好學校的教育教學工作。
計劃。
教研工作。
計劃。
并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據。
4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論,做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動,做好教研活動記錄,虛心學習各位教師的先進經驗,不斷提高自己的業務能力。
6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業、教后反思工作等。
7、課堂教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,本年度平時工作重點抓課堂教學,抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。通過聽課,看教師“課堂教學改革”的實施情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動,有效地指導了學科教學。
8、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的各種競賽活動。
9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導下,在全體教師的共同努力下,特別是全體初三教師的努力,今年我校初三取得歷史成績。
10、協助學籍管理員錄入全校學生的基本信息和照相,順利完成了與全國學籍聯網工作。
11、認真組織六、九年級的月考工作,并狠抓考風考紀,以考風帶學風,收到了很好的社會效益。
四、反思自身的不足,促進自己再提高。
金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:
1、做為一名中層領導,管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協調方面主動意識不強,缺乏與領導之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高,新的教學思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導教學上,在某些時候,顯得力不從心,業務上存在盲區。比如:對部分小科教學理解掌握不夠,以及在教學發展判斷上不夠準確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少,且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了,在教學時強調新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章,做到有布置,有檢查,有評比,有總結,使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。