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學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)(優(yōu)秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-05 20:16:06
學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)(優(yōu)秀11篇)
時(shí)間:2024-01-05 20:16:06     小編:ZS文王

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的變遷,我校的教育理念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的全面發(fā)展,此時(shí)學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度起到了重要的作用,培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中,我深深體會(huì)到學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度對(duì)我們的幫助和影響,以下是我的心得體會(huì):

一、學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度規(guī)范了我們的行為習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校制定的規(guī)章制度,如教室內(nèi)禁止吃零食和喝飲料等,可以避免因?yàn)樽鲞@些事情導(dǎo)致的教室環(huán)境雜亂的問(wèn)題,提高了教室和班級(jí)的整潔衛(wèi)生程度。同時(shí)規(guī)定了學(xué)生要在教室內(nèi)講求紀(jì)律順序、禮儀得體,體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們行為習(xí)慣的規(guī)范化,讓我們習(xí)慣于尊重老師,愛(ài)惜學(xué)習(xí)環(huán)境,遵守學(xué)校規(guī)章良好的行為習(xí)慣逐漸形成。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)校制定的規(guī)章制度如規(guī)定上課不得遲到,不得早退,放學(xué)須保持隊(duì)伍紀(jì)律等,這些規(guī)定促進(jìn)了我們專(zhuān)注學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)始理解到時(shí)間的珍貴和規(guī)劃的重要性,提高了學(xué)習(xí)效率,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也增加了信心。

在日常的生活中,班級(jí)集體學(xué)習(xí)規(guī)章制度的存在,使我們觀(guān)念上做到堅(jiān)持起來(lái),業(yè)已養(yǎng)成好習(xí)慣。不僅可以體現(xiàn)班級(jí)的協(xié)作意識(shí),在團(tuán)體中學(xué)會(huì)如何處理友情、信任、幫助等,更可以隨著學(xué)校制度的推薦,規(guī)范學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)合作效應(yīng),同時(shí),規(guī)章制度的落實(shí)也很好的避免了協(xié)作合作中可能會(huì)產(chǎn)生的不和諧因素。

學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度還增加了對(duì)安全的意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或運(yùn)動(dòng)時(shí),學(xué)校制定的安全規(guī)章制度使學(xué)生能夠牢記安全第一原則,做出適當(dāng)?shù)陌踩胧苊庖恍┏R?jiàn)的安全事故,增加了在實(shí)際生活中的安全保障。

學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的黃埔軍校,學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度的執(zhí)行需要學(xué)生良好的品質(zhì)作為保證。規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行能增進(jìn)學(xué)生的一些良好品質(zhì),如愛(ài)勞動(dòng)、尊重禮節(jié)等。通過(guò)堅(jiān)持規(guī)章制度的執(zhí)行,學(xué)生能夠更好的養(yǎng)成自律自我管理的習(xí)慣,為將來(lái)更好的成長(zhǎng)做好鋪墊。

綜上所述,學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)章制度是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,它規(guī)范學(xué)生的行為、增加學(xué)生的安全意識(shí)和協(xié)作意識(shí)、提高學(xué)生專(zhuān)注度和養(yǎng)成良好的品質(zhì)等。在我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,需要不斷的堅(jiān)持和執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度,將學(xué)校制定的規(guī)章制度貫徹到我們的學(xué)習(xí)和生活中,從而真正的感受到規(guī)章制度的好處。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇二

在學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)之旅中,我收獲頗豐。從理論到實(shí)踐,我將以我的親身經(jīng)歷分享給大家。

在開(kāi)學(xué)的第一天,我參觀(guān)了學(xué)校的各個(gè)角落,并留意了墻上的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度提醒我,學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也是一個(gè)成長(zhǎng)的地方。我需要尊重每一位老師,尊重每一位同學(xué),尊重學(xué)校的規(guī)章制度。我認(rèn)識(shí)到,規(guī)章制度不僅是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則,也是保證學(xué)校有序運(yùn)行的必要手段。

隨后,我參加了由學(xué)生會(huì)組織的規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我們通過(guò)小組討論、知識(shí)問(wèn)答等方式,深入了解了學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容。我了解到,規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、校服規(guī)定、課外活動(dòng)規(guī)定等。這些規(guī)章制度不僅幫助學(xué)校管理學(xué)生,也幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,遵守規(guī)章制度不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。我明白了,在校園里,每一個(gè)人都是學(xué)校的一部分,我們的行為會(huì)影響到他人。我更加明白了,規(guī)章制度是學(xué)校有序運(yùn)行的保障,也是我們安全、健康地學(xué)習(xí)的保障。

這次學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。我明白了規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校管理的重要性,對(duì)于我們學(xué)生生活的重要性。我明白了,作為一名學(xué)生,我們需要自覺(jué)遵守規(guī)章制度,尊重每一位老師,尊重每一位同學(xué)。我明白了,只有在一個(gè)有序、和諧的環(huán)境中,我們才能更好地學(xué)習(xí),更好地成長(zhǎng)。

回顧這次學(xué)習(xí),我收獲了很多。我收獲了知識(shí),也收獲了理解。我明白了規(guī)章制度的重要性,也明白了遵守規(guī)章制度的重要性。我更加明白了,作為一名學(xué)生,我們需要自覺(jué)遵守規(guī)章制度,尊重每一位老師,尊重每一位同學(xué)。我明白了,只有在一個(gè)有序、和諧的環(huán)境中,我們才能更好地學(xué)習(xí),更好地成長(zhǎng)。我期待,在未來(lái)的日子里,我能夠更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,更好地學(xué)習(xí),更好地成長(zhǎng)。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇三

開(kāi)學(xué)初,看到校學(xué)生會(huì)招新舉辦的如火如荼,我便有了踴躍欲試的沖動(dòng),憑著這份沖動(dòng),以及一份天生的自信,我參加了競(jìng)選大會(huì),根據(jù)自身特點(diǎn),個(gè)人愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)需求,我選擇了權(quán)益中心后勤部,并且表示愿意服從組織調(diào)配,因?yàn)槲抑罒o(wú)論哪個(gè)部門(mén)都可以鍛煉人。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大師生,鍛煉學(xué)生能力,創(chuàng)建和諧校園的組織,能夠最終成為其中的一員是我的榮幸,也是組織對(duì)我的肯定,所以當(dāng)我在收到錄取短信的那個(gè)晚上,心里感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。既然組織給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái),那么我就要干出一番作為。但是一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,回想這一學(xué)期來(lái),我為組織做的事實(shí)在太少了,而領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心和幫助卻實(shí)在太多了。在已經(jīng)召開(kāi)的幾次會(huì)議中,主席、主任以及副部教會(huì)我們?nèi)绾伟炎约旱墓ぷ髯龊?,并且在肯定成?jī)的同時(shí)指出我們的不足,循循善誘,指導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ恼吹剿麄冊(cè)诎倜χ羞€不忘對(duì)我們關(guān)心,我心里面感到很溫暖。做事情的熱情也立刻大幅度增長(zhǎng)。

雖然我進(jìn)校學(xué)生會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng),但我已經(jīng)深深地“愛(ài)”上了她。我知道在以后的日子里我會(huì)得到更多更好的鍛煉,因?yàn)樗泻玫念I(lǐng)導(dǎo)、好的宗旨、好的服務(wù)信念、好的。組織機(jī)構(gòu),撇開(kāi)其他不說(shuō),單拿我所在的權(quán)益中心舉個(gè)例子吧,雖然這個(gè)部門(mén)還很年輕,但她有著明確的辦事宗旨,能夠在自身組辦一些活動(dòng)的同時(shí)協(xié)助其他部門(mén)辦好學(xué)生會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),而且部長(zhǎng)對(duì)下屬也很關(guān)心,每當(dāng)有活動(dòng)或會(huì)議時(shí),部長(zhǎng)會(huì)不厭其煩地給每個(gè)成員發(fā)信息,并且遇到成員時(shí)不會(huì)忘給她們適時(shí)的提醒,雖然這些事情都很小,甚至微不足道,但是殊不知水滴雖小卻可以反射太陽(yáng)的光輝。事情雖小卻體現(xiàn)了部長(zhǎng)們自己本身的良好素質(zhì)以及學(xué)生會(huì)良好的辦事作風(fēng)。

短短的2個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,但是這段時(shí)間里學(xué)生會(huì)所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)卻深深的烙在我的記憶里,各個(gè)部門(mén)都能積極的舉辦活動(dòng)以達(dá)到服務(wù)師生,甚至服務(wù)社會(huì)的目的,在這個(gè)過(guò)程中,不但鍛煉了我們的辦事能力,組織能力,交際能力,更拓展了我們的視野,給予了我們很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),這讓學(xué)生提前適應(yīng)了社會(huì),為以后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)生會(huì)不愧是一座連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁。

雖然我只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員,但是我想在這塊展現(xiàn)自己的舞臺(tái)上,扮演好自己的角色,認(rèn)真工作,不斷在工作生活中塑造自身,提高自己的修養(yǎng),培養(yǎng)能力,為更好的服務(wù)廣大師生作好準(zhǔn)備,為學(xué)生會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇四

開(kāi)學(xué)初在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們用了一上午時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型俘,任然使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過(guò)程中,每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀,這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),思。

我認(rèn)為對(duì)于紀(jì)律,人性既有自覺(jué)的一面,也有不自覺(jué)的一面,僅僅要求人們自覺(jué)去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過(guò)程中,實(shí)施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的'保證。例如,考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,從而自覺(jué)遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。

如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈,更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。針對(duì)本人存在的一些問(wèn)題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別舒章制度的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),認(rèn)真履行工作職責(zé),嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),忠于自己的事業(yè),勤奮工作,深思慎行,做一名合格的教師,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇五

最近一段時(shí)間,我深入學(xué)習(xí)了學(xué)校規(guī)章制度,這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是學(xué)校正常運(yùn)行的基礎(chǔ),是保障師生權(quán)益的重要措施。規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都有著明確的規(guī)定和要求,這些規(guī)定和要求不僅保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,也保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的良好秩序。

通過(guò)學(xué)習(xí),我還認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度在實(shí)踐中的運(yùn)用。規(guī)章制度的制定并不是為了限制和約束,而是為了規(guī)范和引導(dǎo)。學(xué)校規(guī)章制度的制定是為了保障學(xué)校的教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行,同時(shí)也是為了保障學(xué)生的權(quán)益和利益。在實(shí)踐中,我們需要將這些規(guī)章制度融入到日常的教學(xué)和管理中去,讓規(guī)章制度真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

此外,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度也讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項(xiàng)政策和規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作的重要性,也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為維護(hù)學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校規(guī)章制度的重要性和意義,讓我更加深入地了解了學(xué)校的各項(xiàng)政策和規(guī)定,也更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為維護(hù)學(xué)校的良好秩序和教學(xué)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇六

不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外,大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng),違規(guī)操作而造成的,不但給國(guó)家造成了損失,而且也毀了自己的人生和前程。例如,不認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》,信貸崗位的員工,就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程,就有可能在調(diào)查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差,而帶來(lái)信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員,如果不學(xué)習(xí)《保密法》,不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此,掌握法律法規(guī)基本知識(shí),學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī),我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走,要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí),確有難度,而且做為上班的員工,也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性,同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān),一刻也不能離開(kāi),我們就要重點(diǎn)地去學(xué),下功夫去理解和記憶,以便在工作中草藥能夠熟練地用運(yùn)。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政訴訟法》、《會(huì)計(jì)法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī),我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對(duì)于那些雖然重要,但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解,稍懂大意就可以了。如《國(guó)際法》、《國(guó)際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時(shí)不用或很少接觸的可以繞過(guò)不學(xué)。

在學(xué)習(xí)方法上,要聯(lián)系崗們重點(diǎn)學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,學(xué)法與守法相結(jié)合。另外,在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性,多形式、多層次,全方位地開(kāi)展教育,注重教育的針對(duì)性,抓好結(jié)合點(diǎn),把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法,依法辦事。與此同時(shí),要通過(guò)典型案例剖析,分析和評(píng)價(jià)犯罪成本,運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人,不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺(jué)性。只有這樣才能加深理解,并能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。

當(dāng)前,金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快,同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善,進(jìn)行金融科技犯罪。因此,通過(guò)近一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),聯(lián)系全行實(shí)際,我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)操作人員的選用和教育,切實(shí)把那些政治思想上靠得住的員工放到計(jì)算機(jī)操作崗位上;要強(qiáng)化制約,嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理,在級(jí)別管理技術(shù)上,對(duì)不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制,修改文件和數(shù)據(jù)要自動(dòng)進(jìn)行登錄備查;要禁止崗位職責(zé)混淆,業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉,柜員離崗必須實(shí)行簽到制度,從源頭上杜絕作案機(jī)會(huì);要加強(qiáng)事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性,賬戶(hù)、賬表數(shù)據(jù)的有效準(zhǔn)確性,檢測(cè)軟件的正確性。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇七

要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為,我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度,只有制定較好的規(guī)章制度,才能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好教育。

我認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度并不是要怎么樣,怎么樣我們只要做好自己身邊的小事,認(rèn)真規(guī)范自己的行為和習(xí)慣,展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,是培養(yǎng)人才,提高素質(zhì)的地方,我們沒(méi)有來(lái)違背這樣規(guī)章,雖然我們不能正盼指控他人,但我們可以好好把握自己,雖然我們不能做到事事順心,但我們可以事事盡心,良好的環(huán)境才能夠促進(jìn)我們健康成長(zhǎng),良好的制度才是我們正確認(rèn)識(shí)自己的指南針,只有好的制度,才不會(huì)迷失我們前進(jìn)的方向??!人們常說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

本來(lái)我對(duì)這句話(huà)表示深切的懷疑,但是看過(guò)中學(xué)生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后,茅塞頓開(kāi),明白了其中的道理。

首先,我認(rèn)為我們遺忘了我們那可愛(ài)的儀表。在充滿(mǎn)文化與書(shū)香氣息的校園,果皮,廢紙隨處可見(jiàn)。甚至有些同學(xué)看見(jiàn)了地上的垃圾還不撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱中。如果說(shuō)這是一場(chǎng)公益比賽,那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。

換句話(huà)說(shuō),當(dāng)我們?yōu)樽约旱男袨槔硭?dāng)然時(shí),在別人眼中,那就是殘缺的一面,可誰(shuí)會(huì)注意自己呢!在這個(gè)神圣的校園中,形形色色,標(biāo)新立異的人比比皆是,有些男生為追求時(shí)尚居然帶起了耳釘,有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是,認(rèn)為自己是“非主流”的新新人類(lèi),可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀!學(xué)生有學(xué)生的模樣,他們那樣做,無(wú)疑的是由于他們變質(zhì)引起的。

其次,我認(rèn)為我們丟棄了我們那可貴的精神。

在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的校園中,學(xué)生們的壓力都很大。但是有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的辛苦從此麻木了,墮落了從而放棄了。我們正在失去我們?cè)撚械木?,先不說(shuō)什么紅軍精神,長(zhǎng)征精神了就說(shuō)我們的民族精神――自強(qiáng)不息,艱苦奮斗。

我們是長(zhǎng)在蜜罐子里的孩子,受盡了呵護(hù)與滋潤(rùn)。面對(duì)困難,我們膽怯了;面對(duì)挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒(méi)有戰(zhàn)勝他們的勇氣,而是我們沒(méi)有恒心和毅力去克服困難。摔倒了,我們不會(huì)自己爬起來(lái),也不想爬起來(lái)。爬起來(lái)之后,又要面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。誰(shuí)都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,但誰(shuí)都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己,怎么會(huì)變的鋒芒呢!然者,我認(rèn)為我們顯露了我們那可笑的錯(cuò)誤。

年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯(cuò)誤,不誠(chéng)實(shí),不信譽(yù),不禮貌,不遵守紀(jì)律……,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)呢?但是有些錯(cuò)誤是完全可以避免的,為什么我們會(huì)犯下林林總總的錯(cuò)誤呢?其原因大家都很清楚,我們不能?chē)?yán)格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情,不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價(jià)。

我承認(rèn)我們是天真的孩子,但做事情一定要有一個(gè)合理的思維模式呀!這樣我們才會(huì)茁壯的成長(zhǎng),活出自己的人生價(jià)值。

最后,我認(rèn)為我們放縱了我們那可怕的行為。

在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中,不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化,不會(huì)遵守公德。闖紅燈,破壞公物,進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧,打架斗毆等等。

其實(shí)這些都會(huì)影響到我們的前途和理想志向,更主要的是影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ),我們應(yīng)該嚴(yán)以律己,腳踏實(shí)地的做人呀!也許我們還不懂,曾經(jīng)的沖動(dòng),造成了多少的傷痛,那么就展開(kāi)我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空,飛行在知識(shí),文化,德性,修養(yǎng)的藍(lán)天中,盡顯光榮。

雖然三年飛行的過(guò)程艱辛困難重重,我堅(jiān)信我們會(huì)看見(jiàn)彼此的笑容,那是我們走向更高層次的連通。

以后,我會(huì)在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守,也會(huì)一直的向前走,不回頭。

相信自己會(huì)有溫馨的豐收!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧!我別無(wú)所求!讓我們一起為自己,為家人為社會(huì),為國(guó)家?jiàn)^斗!從現(xiàn)在開(kāi)始,按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇八

最近,我投入了大量時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,發(fā)現(xiàn)這些規(guī)章制度對(duì)于規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到規(guī)章制度對(duì)于學(xué)校發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。

規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)章制度,我更加明確了學(xué)校的各項(xiàng)管理要求,包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到違反規(guī)章制度所造成的嚴(yán)重后果,如對(duì)于學(xué)生管理方面,不按照規(guī)章制度管理學(xué)生可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生行為失范、學(xué)習(xí)效果低下等問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。例如,在教育教學(xué)過(guò)程中,有時(shí)我會(huì)忽略規(guī)章制度,對(duì)于學(xué)生管理方面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ雎詫W(xué)生的需求。這些問(wèn)題讓我深刻認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)章制度的重要性,同時(shí)也提醒我需要更加嚴(yán)格地要求自己,做到言行一致、以身作則。

通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)章制度,我也獲得了一些寶貴的啟示。首先,規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。其次,規(guī)章制度是學(xué)校管理的保障,可以規(guī)范學(xué)校管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量。最后,規(guī)章制度是學(xué)校管理的依據(jù),可以保障學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性。

綜上所述,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度讓我深刻認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)章制度的重要性,同時(shí)也讓我更加明確地認(rèn)識(shí)到自己在遵守規(guī)章制度方面存在的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,做到言行一致、以身作則,同時(shí)也會(huì)更加注重遵守規(guī)章制度,為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇九

剛剛推出的《學(xué)生行為規(guī)范制度》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范制度》、《輔導(dǎo)員工作規(guī)范》是對(duì)我們學(xué)院當(dāng)代大學(xué)生的文明素養(yǎng)、修養(yǎng)、道德行為規(guī)范、儀容儀表以及精神風(fēng)貌的最新要求,要想做一名具有高品行、高素養(yǎng)的合格大學(xué)生,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)每一條準(zhǔn)則規(guī)范,點(diǎn)滴做起,從身邊的每一件小事做起,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的一言一行.

當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開(kāi)創(chuàng)者,是國(guó)家和民族的希望,是即將成材的祖國(guó)棟梁.大學(xué)階段,是人生發(fā)展的重要時(shí)期,是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期.因此,在大學(xué)里,大學(xué)生們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識(shí),擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng),當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平,找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo),也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮自己的聰明才干.人們常說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,在充滿(mǎn)文化與書(shū)香氣息的.校園里,大學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起,從身邊,從現(xiàn)在做起,做一名有書(shū)香氣的學(xué)生.

高校輔導(dǎo)員的思政管理工作應(yīng)具針對(duì)性,更多關(guān)注個(gè)體素質(zhì)教育的有效性.從學(xué)生的思想上、行為上雙管齊下,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)各方面素質(zhì)和能力,引導(dǎo)大學(xué)生健康、全面發(fā)展.輔導(dǎo)員在日常的工作中要保持良好的精神面貌,要顯示出高雅、莊重、大方、自然、穩(wěn)重的氣質(zhì)風(fēng)度,舉止動(dòng)作、行走坐立、說(shuō)笑言談要充分體現(xiàn)員工的職業(yè)精神.每日辛苦工作的輔導(dǎo)員老師也應(yīng)該有良好的精神風(fēng)貌,以顯示高雅莊重的職業(yè)精神.

個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的加強(qiáng),可以使每位社會(huì)成員進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識(shí),端正自身行為,從而促進(jìn)整個(gè)國(guó)家和全民族總體文明程度的提高,加快社會(huì)的發(fā)展.“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,在改革開(kāi)放不斷深化之際,我們作為當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)為己任,一同投身于社會(huì)主義的文明建設(shè)之中.

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇十

我們都知道,國(guó)家要發(fā)展,需要完善的法制,軍隊(duì)要強(qiáng)大,需要嚴(yán)明的軍規(guī),我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的。

歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀,這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),反思。

通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了,叫來(lái)輔導(dǎo)一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,認(rèn)真對(duì)待幫差,分析學(xué)生,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì),每件事情都為老師考慮,特別是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象,但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么,只是覺(jué)得,總是想著遲到早走,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng),只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評(píng),其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。

x月x日,我院展開(kāi)全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì),開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿(mǎn)生機(jī)和活力,具有充足的生源和很高的聲譽(yù),必須要有完善,嚴(yán)格,健全,獨(dú)特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺(jué)性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問(wèn)題時(shí)指出,同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比,“組織制度、工作制度”方面的問(wèn)題更重要?,F(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,特別是處在我國(guó)改革開(kāi)放日益深入的今天,現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況,迎接新挑戰(zhàn)的問(wèn)題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征,從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)客觀(guān)發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話(huà)說(shuō),“不以規(guī)矩,不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則,學(xué)校的人、財(cái)、物、事、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展極為重要。

管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來(lái),我院發(fā)展步伐加快,在運(yùn)行過(guò)程中,由于體制交替、規(guī)章制度、機(jī)制的不健全,客觀(guān)上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤,導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問(wèn)題,推諉,拖延,耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)示范性中職院校的情況下,由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,甚至影響我們中職示范校的形象。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識(shí)到,不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握規(guī)章制度基本知識(shí),學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì)的合格員工。

在學(xué)習(xí)方法上,聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外,在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性,多形式、多層次,全方位地開(kāi)展教育,注重教育的針對(duì)性,抓好結(jié)合點(diǎn),把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英模活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法,依法規(guī)辦事。

實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家,在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言,說(shuō)出自己的理解和認(rèn)識(shí)。平時(shí)在辦公室同事們相互交流,把自己對(duì)法規(guī)制度的見(jiàn)解提出來(lái)相互討論,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性,并且自己結(jié)合學(xué)院的制度,找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí),自己就找不到自己努力的方向,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來(lái),以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下,向著學(xué)院更美好的明天努力工作。

我們都知道,國(guó)家要發(fā)展,需要完善的法制,軍隊(duì)要強(qiáng)大,需要嚴(yán)明的軍規(guī),我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。

首先,要提高遵守規(guī)章制度的意識(shí)。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識(shí)的法則?!皼](méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓?!毙@內(nèi)沒(méi)有規(guī)章制度,就不會(huì)有和諧安靜的環(huán)境,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣,既然有了規(guī)章制度,就應(yīng)該人人去維護(hù)它,遵守它,我們必須人人從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

其次,要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。比如:“認(rèn)真聽(tīng)好一節(jié)課,保持不做小動(dòng)作,就是我的目標(biāo),一天就會(huì)做好八節(jié)課,像這樣,將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),就有勝利感,激勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),那么一周,一年,……久而久之,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

第三,要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督,互相促進(jìn),時(shí)時(shí)觀(guān)察我們周?chē)娜?,看看那些違反規(guī)章制度的人,發(fā)現(xiàn)了要提醒他,幫助他,使他不斷地改正,這樣不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,還能使人人都遵守規(guī)章制度。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),牢記學(xué)校的規(guī)章制度,時(shí)刻遵守并維護(hù)它,人人爭(zhēng)做遵無(wú)偏見(jiàn)守紀(jì)的好學(xué)生吧!

學(xué)生學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)篇十一

為全面落實(shí)省教育廳及國(guó)家教育部相關(guān)文件精神,切實(shí)做到規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作:

學(xué)校將定期召開(kāi)了“減負(fù)提質(zhì)”工作會(huì)議,按要求成立減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),做到有組織保障,有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):左臣偉。

副組長(zhǎng):左于國(guó)劉清民。

成員:鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬(wàn)里。

1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)相關(guān)文件精神。定期召開(kāi)“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會(huì)議。

2.有計(jì)劃組織學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)識(shí)到重要意義,端正辦學(xué)思想,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一行動(dòng),明確工作目標(biāo)和責(zé)任,與上級(jí)教育行政主管部門(mén)的要求保持高度的一致。

3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》,向教師傳達(dá),做到人人明確要求。

(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定,不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課。接受社會(huì)監(jiān)督,規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”的持續(xù)性。

(二)、全面落實(shí)課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃,規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程,將學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí),不準(zhǔn)隨意增減科目,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律,嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù),不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類(lèi)編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類(lèi)應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各類(lèi)競(jìng)賽,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定,按規(guī)定實(shí)行等級(jí)制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測(cè)試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況,適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),從活動(dòng)上挖掘?qū)W生的潛能。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè),不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助,有具體的幫教措施,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育,塑造良好師德風(fēng)范。

(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門(mén)文件規(guī)定,各年級(jí)學(xué)生使用課本和練習(xí)冊(cè)國(guó)家免費(fèi)提供,學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料、練習(xí)冊(cè)、各種圖書(shū)、報(bào)刊及學(xué)習(xí)用品。

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