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2023年我是貓讀書筆記摘抄及感悟(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-06 11:46:02
2023年我是貓讀書筆記摘抄及感悟(匯總9篇)
時間:2024-01-06 11:46:02     小編:書香墨

心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得感悟如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇一

我貓世界之事,畢竟只有貓才能理解。不管人類社會怎樣發(fā)達,僅就這一點來說,是萬般無奈的。何況,人類并不像自己所認為得那么了不起,就更難上加難了。一只無名的貓竟膽大說出此等話。

魯迅先生如是評價《我是貓》:“輕快灑脫,富于機智。”在小說里,夏目漱石不僅描寫了貓的世界,還通過貓的視角描寫了人類的世界。一只孤獨睿智的貓,是書中敘述者和評論者的擔當。無論是對政治黑暗斗爭的嘲笑,“金權社會”的諷刺,還是對知識分子無病呻吟的輕蔑,都辛辣無情,卻又表露出機智幽默,筆鋒里暗藏著凄苦悲涼。

縱觀整部小說,我最喜歡的就是接近尾聲時,苦沙彌、迷亭、東風、獨仙和寒月等人具有哲理性的一番的談話,他們談藝術,談哲學,談愛情,談生活。讓我頗受感動的是東風所講的一句話:“我認為這個世界上,沒有比愛和美更應該受人尊重的了。”是啊,多虧了愛和美,我們內心的幸福可以滿到溢出來;多虧了愛和美,我們才能繼續(xù)抬頭往前進。全文所講的道理涉及到社會生活的各個方面,無一例外都描寫得鮮活有力,引人入勝,不禁令人產(chǎn)生發(fā)自內心的反省:所謂人類,到底是一種怎樣的動物?生而為人,所得的一切安樂,到底從何處來?也許沒有人能給出確切答案,但只要朝著正確的道路一步步走下去,我們便會逐漸領會到這種無形又凄美的東西究竟是什么了。

其實生著胃病的苦沙彌,就是夏目先生自己的影子。他們自甘寂寞,在書中我仿佛看到快被現(xiàn)實逼瘋、內心垂死掙扎的夏目先生,對世事如此洞悉的他,到底為什么要把自己和苦沙彌相比呢?總而言之,先生嘗盡人間甘辛,所出之言冷暖自知。

書中那雙深邃而犀利的貓眼睛,即使跨越百年,似乎依舊打量著今天的日本社會。這就是《我是貓》經(jīng)久不衰的原因吧。我們也許忘了有些曾經(jīng)讀過的書,但我肯定,這本書和跟這本書一樣的經(jīng)典會伴隨著我們成長,默默影響我們。

無名的貓雖然在水缸中淡然死去,但它化作一道犀利的目光,拷問著塵間蕓蕓眾生的靈魂。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇二

這部作品的作者,是日本近代作家:夏目漱石的作品。他巧妙地以一位窮教師家中的貓為主人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人類的心理。這是一支善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質、但至死也沒有學會不捉老鼠的貓。聽到那里,不捉老鼠,是不是很荒.唐?可是,他的氣質,還是深深的打動著每一位讀者。這只擔當者敘述者、評論者主角的貓兒,俯視著夏目漱石所身處的20世紀初的“現(xiàn)代禮貌”,發(fā)出極盡調侃的嘲弄和不屑。現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離是的貓兒不解。在小說中,夏目漱石將自我都日本的看法,全部經(jīng)過一只貓兒,表現(xiàn)了出來。在貓兒的調侃背后也帶著當時日本知識分子得凄苦自嘲。

《我是貓》是夏目漱石的代表作品。這部作品寫于1905年。

這部作品有力地揭露了資產(chǎn)階級,批判了社會拜金主義風氣。作品中的金田老爺是靠高利貸起家的,用書中的話來說,就是“窮兇極惡,又貪又狠的大資本家”。他的“堂皇富麗的公館”,與苦沙彌的“暗黑的洞窟”構成鮮明比較。他讓他的手下明白,要想發(fā)家致富,就要做到三缺:缺義理、缺人情、缺廉恥。主人公苦沙彌安貧、正直,教書十年與他素不相識,只是慢待了他的老婆,他便興師動眾三番四次進行打擊,致使苦沙彌的身心受到嚴重摧殘。在文章中,金田老爺無疑是一個反面主角,奸詐、兇狠可憎的面目貫穿于整部作品,所以,連“貓”也覺得金田是“最壞的人類”。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇三

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理,這是一只聰明、有見識、有正義感的貓,還具有文人氣質的貓,但它到致死也不會捕捉老鼠。

文章有一句話這樣寫到,“我邊痛苦著邊想,遭到如此煎熬,無非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去,但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿,管你怎么亂撓啊,焦急啊,花上一百年粉身碎骨啊,也不可能逃出去。明明知道逃不出去,這未免太勉強。勉強硬干,因此才痛苦。無聊,自尋煩惱,真糊涂!”讀到這里,我被震撼了。這只貓死得真悲慘,它不是偉大地死去,而死在這小得不能再小的缸里,可能全世界都沒幾個人知道,真可憐,貓對這個世界徹底失我讀完《我是貓》這本著作后,懂得了小動物們也有自己的想法,只是無法用我們聽得懂的語言來表達,它們也有生活的權力,人類沒有權利去使喚它們,更沒有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動物,而且不要動不動就罵它們,也不要有氣就對它們撒,小動物也有尊嚴,更不要出了什么事都責怪它們,我們都知道動物的行為都跟主人學,主人這么做它就認為是對的,所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。讓我們一起來愛護、保護它們吧,不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。

我喜歡貓,因為它們時而活潑時而沉靜的樣子。看到它們注視著我們的神情,我時常會想在貓的眼里,我們算是什么東西呢?會不會覺得我們不可思議,或者愚蠢無知?這讓我想起有一只貓,生活在夏目漱石的筆下,它是一只普通不過的貓,卻有著人一樣的思維。沒錯,這就是《我是貓》中那只貓。

在書的結尾,貓因為饞嘴喝啤酒而誤入水缸。起先它還在掙扎,可漸漸地就放棄了,因為它覺得這樣很舒服,遠離了世界的喧囂,進入了奇妙的、寧靜的世界之中。“南無阿彌陀佛,南無阿彌陀佛。感謝呀感謝。”這竟是那只貓的最后思想,可見它有多厭惡這個丑陋的世界了。沒錯,這就是《我是貓》中的那只貓。

《我是貓》是夏目漱石的代表作。小說的主角是一只貓,故事由貓以第一人稱“我”的口吻講述,沒有完整的線索,在看似不經(jīng)意的貓的所見所聞所感的表述中,嚴肅的主題卻鮮明地顯示了出來。

貓的主人叫苦沙彌,是一個中學教員,喜歡清靜,常常在家用功。他興趣廣泛,但卻一事無成。主人常和自己的朋友們--“美學家”迷亭、“理學士”寒月、“藝術家”東風、“哲學家”獨仙在一起談古論今、吟詩弄文,打發(fā)時日。一天,資本家金田的老婆為女兒的婚事上門請苦沙彌幫忙。苦沙彌認為寒月會愛上金田家的小姐簡直是笑話,又和迷亭一起把她嘲弄一番。從此,主人家招來了不少的麻煩。先是車夫老婆傳播流言蜚語又哄鬧辱罵主人;后是主人的老同學鈴木上門規(guī)勸要主人少惹事;再是中學生們被唆使在主人家門喧嘩吵鬧,使主人肝火大旺。貓來到金田家,聽到了金田夫婦的商量,知道這一切都是他們在整主人。

主人仍與迷亭、寒月等一班朋友聚會,在高談闊論嬉笑怒罵中攻擊世道、痛斥資本家的可惡和偵探走狗們的可鄙。主人有個學生三平,要和金田小姐結婚了。他來邀請主人參加婚禮,主人斷然拒絕。貓在主人家也覺得沉悶。“人類最后的命運不外乎自殺”,主人的說法大概不錯。醉酒的貓想著,不慎掉進水缸,在掙扎中死去。

這篇小說的獨特之處就在于,作者從貓的角度來觀察著這個世界,描寫這個世界。貓的議論看似東拉西扯,實則形散神不散。貓既起敘述的作用,又起評論的作用,還起串連故事的作用,獨特的構思形成奇特的魅力。通過貓的視角,敘述了發(fā)生在它身邊的一些事,生活在它身邊的一些人,以及這些人的悲喜,離合,或許這些人是那么的微不足道,但他們確確實實存在過,不管這些人最終是歸于沉寂,還是化為塵泥。

死是為了永生,這是我們每個人最終的歸宿。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇四

不知過了多久沒有認真去看一本書了,可無論怎樣,有一本書給我心靈再次帶來了強烈的震撼,就這樣我沉浸在這本書里虛構的世間。

貓公喜怒笑罵,皆成文章,悲痛幻化的笑聲,鼓勵創(chuàng)新。

貓公如此神通廣大,才高識卓,又公共敏銳,當然是神貓,奇貓,圣貓了。依他的眼睛看世界,悲痛華為笑聲,怎能不尖酸刻薄!當然,他同時是只俗貓,蠢貓;他自作聰明,假冒圣賢君子,誤了不少事,吃了不少苦頭,甚至不知道水桶會淹死貓,最終丟了性命。

在語言上,《貓》的格調既不全像《旅宿》那么豪放空靈,也不盡是《明暗》那么簡練厚重,更于《心》和《從此以后》那么柔潤細膩,在這里,剛柔兼用,雅俗并舉,變化多端,聲色俱艷。而且將江戶文學的幽默與風趣,漢學的典實與鏗鏘,西方文學的酣暢與機智融為一體,以至在語言的海洋中任情游弋,出神入化。筆墨忽而精神雋永,針針見血,富于哲理;忽而九曲十回,浩浩長波,長于思辨。總之,假如以一顆藝術的心靈去觸摸或感受他的作品,自然體會到語言的色彩,聲韻,甚至字字都是個生命體。在所描述的精神世界里。一方面描述大和民族在明治時期時,資本主義思潮興起,人們學習西方,尋找個性,呼喚自由,自我意識和市場觀念形成大潮;另一方面,東方固有的價值觀,文化觀和風尚習俗包容陳腐與優(yōu)異,在抗議中沉默,在沉默中掙扎。

一群窮酸聊到的知識分子面臨新思潮,既照應,又嘲笑;既貶斥,又無奈。惶惶焉不知所措,只靠插科打諢,玩世不恭來消磨難挨的時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人,卻時刻遭受命運與時代的捉弄和嘲笑。

心靈的世界里正大雪紛飛,那雪那么魁梧,憨厚,卻又沉甸甸,醉醺醺的;但愿這些披盔帶甲的天兵天將,能將貓公所詛咒的人間不平統(tǒng)統(tǒng)打殺。讓我們一起乘上瑞雪的方舟,遨游一個心中的夢幻清純世界,何其快哉。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇五

《我是貓》是一部正宗的日本小說,由日本著名作家夏目漱石所著。

在《我是貓》中,苦沙彌和他的朋友應該屬于窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說,“他們面對新的思潮,既順應,有嘲笑;既貶斥,又無奈,惶惶焉不知所措,只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人,卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。”《我是貓》中作者所描寫的景象,應該是當時人們精神世界空虛的真實寫照,這也無怪一只小貓會將人類世界看得不過而而了。

總而言之,這只無名小貓雖然神通廣大,卻又時而自作聰明,雖然看多了人類世界,卻又因為一時好奇,最終還了性命。也許正是因為好奇,才使得它對人有了這么多的了解,也就有了這本《我是貓》。

看完《我是貓》,我覺得,我們每個人都應該像一只貓,有好奇心,因為好奇,才會讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的,美好的東西。

讀了《我是貓》一只可愛的小貓鉆進廚房里偷吃碗里的年糕,結果被年糕粘住牙齒,無奈之下,只好利用前爪把年糕拂掉,結果男主人,女主人,小主人,女仆發(fā)現(xiàn)了小貓偷吃年糕,于是便嘲笑它。

讀了這篇文章,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中有許多人缺乏同情心,又冷漠,嘲笑那些殘疾人士或動物。體會了小貓當時郁積已久的不滿和憤恨,它想報復的心情。我想在這里對你們說:“如果你是那個被嘲笑的人或動物,你當時的心情會是怎樣的?你心中舒服嗎?當然,你肯定不舒服的。”同學們,請你們同情一些人,不要做個沒有良心和愛心的“紅領巾”。最后,我要告訴你們一個道理:人與人或動物之間要互相關心,互相幫助。其實,關愛他人就是關愛自己。

我一定要做一個有同情心的人!

最近,我讀了一本書名叫《我是貓》的世界名著,深有感觸。

《我是貓》是日本著名作家夏目漱石的處女作,這部作品是以一位窮教師家中的一只貓為主人公,這是一只善思索、有見識、富有正義感,但至死也沒學會捕捉老鼠的一只貓。

我覺得《我是貓》這本名著之所以好,是因為它并不在于描寫故事情節(jié),它更重于刻畫小說中人的心理。它不是一本以敘述情節(jié)取勝的書,而是將無數(shù)妙趣橫生的對話連在一起,讓人覺得很風趣,能一氣呵成讀完這整本書。

在書中,那只貓覺得人間只是它的一個寄身之處,是一個無形的夢,只有死了到了太平世界才快活。它堅信快樂是只有死后才能得到的。我對它的想法有意見,我覺得人間是一個能讓人圓夢的地方,只要生命存在,就會有意義,處處充滿快樂的氣息。但是,那只貓至死也不知道到底什么才是真正的快樂。

此書以一位窮教師家中的貓為主人公,以這只被“擬人化”的貓的視角來觀察人的心理。本書中的貓飽經(jīng)滄桑,受盡煎熬,最后死于水缸之中。其實,在生活,飽受折磨最后死在人類手中的小動物,還有很多。

一次,從學校回來之時,剛經(jīng)過醫(yī)院門口,就見到了一大群人圍成一個小圈子,似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的誘惑,擠進去看了看究竟。這一看,我驚呆了,好一會兒才緩過神兒來。地上躺著一只慘死的貓,毛發(fā)呈棕色,部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展狀態(tài),前爪似乎在求救。最可怕的,也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來,與眼眶透過小小的血管連之后,藕斷絲連。這場景,至今回想起來還覺得可怕。

還有一次,也是在夕陽落山之時,我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途,忽聞“喵——喵”之聲,想了想,也沒在意,繼續(xù)向前走。正當快要走出空地之時,又傳來聲“喵――喵”。我思索著:好像是只貓兒的叫聲。于是,我便踏上了尋貓之路。大約花了4分鐘,我透過決定聲源的方法,找出了貓的確切位置。咋眼一瞧,全身黑不溜秋的,眼里堆滿了眼屎,臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看,便沒管它,回了家。這件事,便成了我的遺憾。

想一下,竟有這么多的動物慘死在人類手里,人類是否該好好反省反省了呢?

《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作,發(fā)表于19。作者在書中以貓的身份來觀察生活。這是一只善于思索、有見識、富于正義感、但至死也沒有學會抓老鼠的貓。它觀察著當時的人們,發(fā)出了自己對人類的看法,以及對自己的男主人——當代的一名知識分子的一些看法。

這只沒有名字的貓,在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學會捉老鼠,可是晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂,最終主人驚醒了,還以為來賊了呢!雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的,可是在某些方面看起來非常棒,它總是在客人來的時候待在主人的身邊,主人的朋友和主人聊天,它聽完了,總會悟出道理。

這只貓確實傻呼呼的,但是在傻呼呼的干傻事的過程中,會得到一些教訓,就不會去干這些傻事了。有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕,不料被年糕粘住了牙齒,怎么也拔不掉。到最后,它只好站起來,前爪把碗往外拽,后腳站了起來。最后還是被主人的兩個小姑娘看見了,母親讓女仆幫助貓把碗拔了下來。

這是一只哲理貓,也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。書中字字句句讀下來,還包含著哲理,還生動有趣,不死板干燥。我很喜歡這本書。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇六

經(jīng)友人推薦,我看了夏目漱石的處女作《我是貓》。讀完后,掩卷長思,感悟甚多。

小說的主人公是一只被擬人化的貓兒,無名。在經(jīng)歷一場生死劫難后,它來到中學教師苦沙彌家。苦沙彌為人懶散、固執(zhí)。一從學校回來就躲在書屋睡大覺,苦沙彌的興趣廣泛,卻一事無成,他常和一些朋友如“理學士”、“寒月”、“美學家”、“迷亭”等一齊談古論今,吟詩弄文,賣弄風騷,而這一切,全被貓兒看在眼里,不時加以嘲諷,因為金田女兒的婚事,苦沙彌遭受無端辱罵,老同學鈴木也上門警告,一些不明真相的學生還到他家門前肆意少鬧,但貓明白一切都是金田夫婦搞的鬼。貓經(jīng)歷了這么多人與事,感到很苦悶,想喝點酒散散心,不料喝了半杯啤酒后,暈暈乎乎中不慎掉到了水缸中,淹死了。

此書構思獨特,以“貓眼看人”的角度諷刺了當時社會的小資分子,鞭辟入里的剖析與辛辣,入木三分的譏刺,十分巧妙,不由令人拍案叫絕、大快人心,故事十分趣味,既有貓的特征,又有人類的情感、觀察力與思考的本事。它能夠自由自在的進出,無拘無束地思考,隨心所欲地調侃,把人引入一個奇特的天地,享受到一種奇妙的閱讀情感。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇七

本書的主人公是一個輕度智商低的男孩,他叫彭鐵男。他的媽媽是賣面條的,而且每碗面都會放兩個貢丸。他一到六年級讀的都是啟智班,他到了中學的時候沒有啟智班了,他就被分到了七年愛班。

他有個最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對他很是不滿,大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認他是她的哥哥。他在班里負責提白開水。雖然他很笨,只認識“大、中、一。”

但是他卻每天都很快樂,他也很高興幫助別人。他的心地很善良,我很喜歡他。他很討厭月考,因為每到月考的時候,老師都不讓他上學,怕他給班里拉分。雖然他很笨,但是他很喜歡在學校上學。有些同學經(jīng)常嘲笑他,我討厭那些嘲笑他的同學,如果我有這樣一個同學,我一定會和他成為好朋友的。

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇八

這本書剛開始讀時有些進行不下去,不太吸引我,可能是對于一個中年男人的矯情和心態(tài)不太懂的緣故。可漸漸地讀到一半時,便咀嚼出味道來了,越讀越帶勁,越能感同身受。首先,讓我回憶起了中國主辦亞運會時我的童年時光,很親切,很有代入感。第二個原因,也是最主要的原因,同樣是為人父母,對于如何對待孩子,如何引導孩子,如何教育孩子,非常地感興趣。

馬銳上學的年代估計和我差不多,現(xiàn)在看來,當時的教育觀念好落后,如今都是鼓勵孩子多讀書,讀好書,《紅樓夢》作為四大名著,在老師眼里怎么就成了壞書了呢?真是一個大的諷刺!

不過尊敬老師,提意見講究方式方法,給老師留情面,不當眾指責,這一點在任何年代都一樣,不光是對老師,對任何人都是如此。

馬林生的想法是很超前的,要和孩子做朋友,可真的做起來,絕沒那么簡單,現(xiàn)在好多教育專家都倡導家長要多站在孩子的視角看問題,多和孩子談心,但孩子畢竟還是孩子,犯了錯,家長難免不去說教,說急了,什么平等,什么朋友式的溝通,早就丟到爪哇國去了,何況是馬銳,一個忒有想法、早熟的孩子,真就蹬鼻子上臉,還特有一套說辭,對形勢看得比大人都透亮,道理能說到人心坎里去,讓大人都自愧不如,也難怪馬林生會感覺地位被僭越,不被尊重,臉上沒面兒了。

我的孩子沒有馬銳這么成熟,但進入青春期后,也說不定會有這樣那樣的`問題,看完這本書后,真的是見仁見智,父母得和孩子一起共同成長,在照顧孩子的同時,也不能失去自我,離了孩子就空虛寂寞,應該培養(yǎng)一點興趣愛好作為精神上的寄托,當孩子不需要你關照時,你也能有自己的生活。關愛和空間并存,相互理解,相互交流,相互安好!

我是貓讀書筆記摘抄及感悟篇九

今天,我讀了《因為我是班長》這篇文章,我感到很驚訝。因為一個僅九歲的孩子居然能做出常人很難做到的事情,按理說,這9歲的年齡是只會向父母撒嬌,與小伙伴盡情玩耍的年齡;也是一個什么事情都需要父母和老師關心和幫助的年齡,但是這個9歲的孩子卻與其他的孩子有所不同。

他叫林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生。他的學習成績非常好,一直是班上的班長。

這次汶川特大地震改變了林浩的美好生活。大地震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學課,林浩剛到教學樓的走廊里,就被樓上跌下來的兩名同學砸倒地。當時,垮下來的是樓板,有許多的同學被壓在下面,大家都不知道應該怎么辦?因為大家從來沒有遇見這樣可怕的事情。有一個女同學在不停地哭,當時林浩也相當緊張,但是他知道如果大家都這樣的話,一定不能順利地逃出去的。他想到了歌聲能夠緩解緊張的情緒,于是他就告訴這位女同學:“不要哭,我們一起唱歌吧,唱歌大家就會有力量了。”于是,就在那個陰暗的樓板下面,就在所有的孩子都緊張得不知道是什么情況的時候,這些小學生開始唱老師教的《大中國》。歌聲給了他們力量,給了他們勇氣,在歌聲中,他們暫時忘記了恐懼,忘記了悲傷,唱完后,那個女同學就不哭了。

小林浩不但讓這些同學都冷靜了下來,他還救出了兩名學生。

讀完這篇文章,我想到了自己。我比林浩大1歲,卻什么事情都得依靠大人,沒有自理能力,更別說碰到地震那樣的大事情。難怪林浩能出現(xiàn)在奧運會上,與姚明并排走呢!

我只能對他說一句話:“你真勇敢,林浩,你是我學習的小英雄。”

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