寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

教育階段性總結篇一

充實的一學期工作即將畫上句點，我校這一學期的養成教育工作也進入了總結與反思階段。

本學期我校以學生實際狀況為。

出發點，以上學期取得的成績為基礎，揚長避短，逐步推廣養成教育，力求在生活和學習中幫忙學生養成良好的學習習慣和生活習慣，為其一生的發展打下良好的基礎。現將本學期的養成教育工作總結如下：

一、確定目標，堅持不懈。

我校本學期依然以《中小學養成教育管理細則》為養成教育培養資料，在全面推廣各種習慣的同時，確定重點資料，我校按照局重點工作把讀記習慣和書寫習慣作為重點培養目標的同時，把學生的聽課習慣和作業習慣也作為本學期的主要培養資料。

開學初我校要求各位教師針對自已所教學科的特點制定計劃，在學期中并針對學生聽課的具體狀況，圍繞如何培養學生良好的聽課習慣開展教師論壇活動。業務校長和教導處深入班級聽課，了解班級學生的上課狀況，及時與教師進行信息反饋。

二、具體習慣的培養。

1.作業習慣的培養。

為了更好地培養學生獨立完成作業的習慣，我校在作業習慣的培養上加大力度，開學初制定作業要求，要求班主任按時留作業，作業資料要豐富，形式要多樣，學生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時，避免錯批。教導處和業務校長每月對各班作業進行不定期檢查，并把檢查狀況及時和班主任交流，不斷整改，同時把檢查狀況按等級評定，與教師期末考核掛鉤。本學期學生的作業效果狀況有了明顯的變化。

2.聽課習慣的培養。

學生良好的聽課習慣并不是一夕培養成的，為了培養學生的聽課習慣，業務校長深入班級聽課，觀察學生的聽課狀態，并和任課教師圍繞“如何培養學生的聽課習慣”展開論壇，針對校園教師的教學狀況，業務校長利用業務學習對教師進行教學培訓，不斷提高教師上課的教學潛力，力求透過教師豐富的課堂資料、誠摯的關心和教師個人的人格魅力，多方面吸收學生的注意力，提高學生的聽課潛力。經過一學期的努力，我校大部分學生的聽課習慣有了明顯的改善。

3．寫字習慣的培養。

為了全面提高學生的寫字潛力，我校把每一天下午1：00到1：15這段時間設為寫字時間，同時把科任教師分配到各個班當副班任，一同深入學生當中從坐姿、握筆姿勢、字的基本筆畫等細節處指導學生寫字。業務校長和教導處每一天深入班級監督寫字教學的完成狀況。

同時在教師中間開展師生齊練活動，教師每一天堅持練習粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字潛力的同時為學生起表率作用。

透過這一學期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。

4．讀記習慣的培養。

教育工作德育為先，為了更好地從小加強學生的德育教育，我校本學期把《弟子規》引入校園，每名學生人手一本新版《弟子規》。每一天早上7：30到7：45這段時間我校設為誦讀時間，班主任逐句講解后，要求學生誦讀《弟子規》，讓學生在中潛移默化中理解傳統文化的教育。

我校把周五下午兩節課時間也定為閱讀時間，為了全面鼓勵學生走進書的樂園，校園為各個年級買了超多的課處圖書供學生閱讀，還為每一名學生訂制了一本閱讀筆記，要求學生在仔細閱讀的同時認真完成讀書筆記。

5.計算習慣的培養。

為了提高學生的計算準確率，我校開學初統一幫學生購買了口算題卡，班主任每一天利用早自習或上課前一分鐘，領學生進行速算練習，從基礎抓學生的計算潛力。

三、具體活動。

（一）三月份：

1.林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參加《弟子規》培訓。

2.3月28日在我校邀請權淑芳、吳虹到校召開《弟子規》講座。我校部分家長和全體教師聆聽了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。

（二）四月份。

1.4月13日組織了三dd五年級閱讀成果比賽。三年組zzz、四年組zz，五年組xxx獲得一等獎，zzz等同學獲二等獎，xxx等同學獲得三等獎。

2.4月15日下午進行全校誦讀展示。全校50人參加了展示活動。一dd五年級學生齊聚一堂，這個充實而又緊張的下午，讓學生受益頗多。

（三）五月份。

1.5月20日我校寫字教師對全體班主任進行寫字培訓。我校專業寫字教師少，這種以點代面的方法全面推動了我校寫字教學的開展。

（四）六月份。

1.6月4日xxx參加市寫字競賽。

四、具體落實。

1.加大監管力度。落實工作之后，教導處加大檢查力度，對每一項工作都及時檢查落實狀況。

2.把各項檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教育教學工作的落實。

教育階段性總結篇二

黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。以下是小編整理的關于主題教育階段性總結【七篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

不忘初心、牢記使命主題教育啟動以來，在市委不忘初心、牢記使命主題教育指導組的有力指導下，我局按照不劃階段、不分環節的要求，以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，堅持密切聯系實際、堅持問題導向，努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

一、堅持把學習教育貫穿始終，真學真信真懂，做到入腦入心、知行合一。一是領導帶頭促導學。局黨組書記親自主持制定局理論學習中心組主題教育學習活動安排，帶頭深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》以及編印的五個系列讀本，圍繞五個專題分別舉行理論學習中心組交流研討，局黨組成員輪流發言。二是創新方式促講學。在集中研討的基礎上通過微信群組織開展每周一典好書薦讀活動。舉辦了革命后代話初心紅色故事會，邀請革命后代講述父輩共產黨人不忘初心、勇擔使命、堅定信仰、忠貞愛國的感人故事，通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促比學。為不斷營造比、學、趕、幫的濃厚氛圍，在全面自學基礎上，集體學習前抽簽隨機選取發言代表、會上隨機點名發言，實現人人參與學習、人人深入思考、人人準備發言。為引導全體黨員扎扎實實讀原著、學原文、悟原理，局黨組組織了理論知識測試，隨機抽取黨員參加測試，了解理論學習進展，推動全體黨員干部努力做到真學、真信、真懂、真用。

二、堅持把調查研究貫穿始終，樹立問題導向，做到求真務實、深接地氣。一是堅持問題導向，找準工作癥結。緊密結合落實中央部署、省市委要求和當前正在做的工作，精心研究制訂工作方案，聚焦問題短板，深入調查研究。重點圍繞涉及全局性、戰略性、改革性的課題和群眾關心的熱點難點堵點問題，確定調研專題，通過上門走訪、蹲點調研、座談交流等方式聽民意、找癥結、謀思路。二是堅持實事求是，摸清摸透實情。聚焦省委、市委關注的重大問題，建立領導班子四個一調研機制，聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機制，確保調研實效。三是深入分析研判，推動調研成果轉化。積極做好調研后半篇文章，在實地調研的基礎上，及時匯總梳理調研發現的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結，提出解決問題、改進工作的思路舉措。

三、堅持把檢視問題貫穿始終，檢視思想塵埃，做到兩個務必、自我革命。一是聚焦職責查問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規，對照初心使命，對照全市改革發展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結合本系統近年發生的典型案件進行檢視反思，同時向直屬企事業單位及機關各處室發放征求意見表，并設置征求意見箱、開通熱線電話、開設接待室等，廣泛征求意見建議。二是剖析問題補短板。局黨組在檢視問題時，堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來，堅持教育與實踐并重，直接奔著問題去，以解決問題來檢驗主題教育成果。對征集的各類意見建議，逐一檢視分析，分類制定推進計劃，列出清單，責任到人，深入剖析癥結，強化督辦落實，實施掛圖作戰，對賬銷號，確保逐一整改落實到位。

四、堅持把整改落實貫穿始終，堅持即查即改，做到勇于斗爭、全面整改。一是突出整改重點。局黨組聚焦總目標，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點整治走馬觀花、蜻蜓點水，文山會海、不求實效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔當，畏手畏腳、不敢碰硬等問題，列出問題清單，進一步強化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實上找不足，從責任擔當上找缺失。二是堅持立檢立改。局黨組按照中央邊學邊查邊改、把‘改’字貫穿始終的要求，對調研發現的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實效。

主題教育開展以來，全局雖然整體進展較為順利，但學習教育在往深里走、往心里走、往實里走上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經驗還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，認真檢視自身在思想政治、業務能力、工作作風等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實。

盡管我國糧食生產連年豐收,對糧食安全還是始終要有危機意識,今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。要加強立法,強化監管,采取有效措施,建立長效機制,堅決制止餐飲浪費行為。要進一步加強宣傳教育,切實培養節約習慣,在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。

我校高度重視“制止餐飲浪費行為培養節約習慣”專項工作。校負責人提出要求：要讓“浪費可恥、節約為榮”的文明風尚在學校成為自覺行為。

為深入貫徹堅決制止餐飲浪費行為，切實培養師生節約習慣，在全校營造“浪費可恥、節約為榮”的氛圍，學校積極開展了“制止餐飲浪費行為培養節約習慣”主題教育，現總結如下：

(一)利用電子白板、國旗下講話、班會等渠道進行宣傳，迅速樹立、營造“浪費可恥，節約為榮”的輿論導向和濃厚氛圍，提高全體師生對專項活動的知曉度，提升支持率與參與率。

(二)在本次主題活動中，我校向全校師生及家長發起了“堅決踐行光盤行動制止餐飲浪費行為”的倡議。要求全體師生及家長在生活中要做到：

1.踐行光盤行動，讓勤儉節約成為一種習慣。

2.堅持從我做起，讓綠色生活成為一種風尚。

3.倡導理性消費，讓文明用餐成為一種自覺。

4.培養節約意識，從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起?,節水、節電、節約紙張和文具，將勤儉節約的做法進行推廣，堅決摒棄一切奢侈浪費的行為。

5.努力做到新聞宣傳有質有量，社會宣傳有聲有色。

我校師生在校用早餐，學校積極改善早餐質量。學校領導班子成員走進餐廳陪餐，為學生做好榜樣。自學校開展“制止餐飲浪費行為，培養節約習慣”的活動以來，學生浪費糧食的行為已經有了很大改觀。為了激勵孩子們養成光盤習慣，各班班主任還采取了獎勵政策，鼓勵孩子們吃光餐盤中的飯菜，可以得到棒棒糖、小貼畫、小橡皮……孩子們都爭先恐后地吃光餐盤中的飯菜。

為積極響應學校“制止餐飲浪費行為，培養節約習慣”的號召，各班學生紛紛行動起來，有的制作了精美的手抄報，有的創作了別有深意的宣傳畫……大家都想用自己的行動表達小小心愿。每一個為活動出力的小達人都成為了厲行節約、反對浪費的小先鋒。

文明校園，有你有我。全校師生踐行“光盤行動”，厲行節約、適度消費，已經成為全校師生的共識。全體學子逐漸成為文明用餐、節約用餐的實踐者，文明風尚的引領者。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替”以“不忘初心”的明鏡、映照“美好未來”的道路，習近平總書記在黨十九大的報告中明確指出要堅持以人民為中心。必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。

一、不忘初心。我們黨成立就肩負了起實現中華民族偉大復興的歷史重任。在此之前，很多中國人也為國家獨立、民族振興付出了犧牲，但沒能實現。作為一名基層工作者，我們要不忘初心，不忘革命先輩的艱苦奮斗，以中國共產黨人自建黨之初就樹立的奮斗精神和赤子之心，嚴格要求自己。

二、牢記使命。共產黨人是人民的隊伍，是一切為了服務人民的。群眾的掛念和關心是對我們共產黨員的榮譽。我們要樹立“群眾的事再小也是大事”的意識，服務群眾，不忘我們共產黨人永遠的宗旨和使命。

習近平總書記說要堅持以人民為中心。因此我們要發展依靠人民，尊重人民的首創精神。人民是歷史的開拓者，也是推動國家不斷向前進步的根本力量，無論是國家各項政策的出臺還是十九大報告提出的擴大公民有序政治參與，都體現了發展依靠人民，發展源于人民，人民是歷史創造者的中心地位的思想。

中國共產黨人的初心就是為中國人民謀幸福，中國決勝全面建成小康社會就是讓發展的成果由人民共享。習近平總書記在報告中指出帶領人民創造美好生活，必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進。不忘初心，牢記使命，讓我們為這八個字，奉獻一生。

根據縣委開展“不忘初心，牢記使命”主題教育安排部署，針對《關于中共**縣委班子“不忘初心，牢記使命”主題教育第一次集中學習讀書班學習通知》要求，結合我局實際，為進一步做好我局主題教育，我局領導班子成員在參加縣委集中學習班學習的基礎上，扎實有序地開展了學習研討活動，理論聯系實際，取得了良好成效，為下一步有序開展主題教育奠定了堅實基礎。

為認真開展好學習研討活動，提高學習研討的質量和效果，我局黨組在廣泛征求班子成員意見和建議基礎上，基礎上理清了學習研討活動方案，明確了學習研討活動的指導思想、研討內容、研討時間、研討具體要求等，并由此制定了《**縣市場監督管理局黨組開展“不忘初心，賓記使命”主題教育學習研討活動實施方案》，為認真開展好研討活動提供了指導。

在開展學習研討活動前，我局黨組高度重視縣委組織的集中學習讀書班，明確要求每一名參加學習的班子成員都要認真做好讀書筆記，做到參加學習有進步、思想感悟有提高、初心使命有增強、干事創業有勁頭。為此，第一位參加學習活動的班子成員都能認真參加集中學習，認真做好學習內容的記錄，為以后有空時反復學習作好準備。

領導班子在參加縣委班子集中學習后，結合自身分管口工作，圍繞巡回指導組明確的“八個方面”的要求，結合自身實際，認真思考，準備好交流的內容，為高質量開展好學習研討活動奠定堅實基礎。

根據局主題教育領導小組辦公室安排部署，我局于9月24日開始，抽空在每天中午休息時間，組織局領導班子，圍繞讀書班后，根據局主題教育領導小組辦公室安排部署，于9月24日開始，抽空于中午休息時間，召開領導班子，根據縣“不忘初心、牢記使命”主題教育的八個方面內容進行了研討，研討活動共計開展7次。

在研討活動開展過程中，各參加研討活動的黨員，都通過自己參加縣委集中讀書班學習的情況，圍繞每一次的研討主題，認真思考，理論聯系實際，結合市場監管工作能力，著重從當前市場監管工作中存在的困難和問題入手，著眼于構建規范有序的市場秩序和打造一支全國一流的市場監管隊伍實際，從加強政治思想、強化宗旨意識、牢記初心使命、提高科學監管、規范市場秩序角度出發，認真分析問題、研究問題，注重解決具體市場監管實際。此次研討，共開展7次主題研討活動，研討8個方面內容，開展深入討論交流人員、編制、執法工作、案件查處、維權、抽檢、基礎設施等方面17項內容，初步形成6項可行性措施。

通過認真研討，領導班子成員進一步提高了對初心和使命的認識，強化了對黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等的理解，從而更堅定了通過認真開展市場監管工作，履職盡責，力戒形式主義、官僚主義，改進作風，強化依法行政，為打造一支全國一流的市場監管隊伍作出積極的貢獻。

1.此次學習研討活動，由于時間緊，任務重，安排部署有點倉促，導致學習研討的準備不充分，效果不太明顯。

2.主題教育中明確的八個方面內容理論性強、政策性強，領導班子成員雖掌握了內容，但離新時代共產黨員的要求和標準，還是一定距離，學習了但研討的深度還不夠，需要在今后學習中進一步深化。

中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，我局黨委嚴格落實中央和市委部署要求，切實堅定政治立場、提高政治站位，將開展好主題教育作為首要政治任務和推動xx管理事業高質量發展的重要契機，聚焦根本任務、把握“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標、堅持“四個貫穿始終”，推動主題教育有效開展，現將有關工作開展情況總結報告如下：

(一)完善領導體系，扎實推動主題教育深入開展。

一是加強組織領導。成立了以局黨委主要負責同志為組長，其他班子成員為副組長，機關和所屬單位主要負責人為成員的局主題教育領導小組。下設領導小組辦公室，負責日常工作協調推動。明確局黨委主要負責同志第一責任人職責和班子成員“一崗雙責”要求，壓實各級黨組織和相關責任部門職責任務，形成以領導小組為中樞，領導小組辦公室為推進主體，各級黨組織和責任部門共同參與的工作機制，保證主題教育上下貫通、銜接有序、一體推進。

二是精心動員部署。緊密結合xx管理工作實際，立足于圍繞工作中心、服務xx大局，主要領導親自組織制定主題教育實施方案，明確總體要求、工作安排、主要任務。進一步細化任務分解，制定xx個方面xx項具體工作任務，明確責任分工、完成時限，強化進度管理，推動工作有序開展。組織召開動員部署會議，局黨委主要負責同志圍繞提高政治站位、統一思想認識、緊密聯系實際、落實目標任務和精心組織實施、確保主題教育取得實效等方面就開展主題教育進行動員部署，進一步增強了全局黨員干部參與主題教育的思想和行動自覺。

三是強化組織推動。完善主題教育領導小組工作機制，加強對上級會議精神和工作要求的傳達部署，每次市委、指導組會議召開后，主要負責人均第一時間聽取會議情況匯報，就提升思想認識、不折不扣抓好落實提要求、做安排。組織召開主題教育領導小組會議xx次，集體傳達學習中央主題教育工作會議、市委主題教育動員部署會議、市委整改落實工作推動會議等相關會議精神和中央主題教育領導小組印發的《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》等相關工作要求，集中學習了習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上的重要講話精神，習近平總書記在內蒙古考察時的重要講話、重要指示精神，尤其是關于開展主題教育的重要指示精神以及市委組織部xx部長關于主題教育的相關講話等指示要求，對市委主題教育暗訪情況進行通報，對上級強調的關鍵環節、工作要求進行再強調、再部署。嚴格對標上級要求，深入研究分析我局主題教育實施中存在的問題短板，明確整改措施。結合局主題教育方案就完善學習教育計劃、落實調研工作要求、深入檢視發現問題、抓好整改落實、對照黨章黨規找差距等工作明確了具體落實要求，進一步提升了開展主題教育的主動性、針對性、實效性，推動主題教育扎實開展。

四是加強督導檢查。制定主題教育督導工作安排，明確督導內容、工作要求。加強業務培訓，組織督導組成員深入學習部長在市委主題教育巡回指導組和領導小組辦公室工作人員培訓會上的講話等相關精神，提升督導工作的針對性、實效性。對下屬地方海事局黨支部各項工作計劃安排進行細致審核，派員列席集中學習研討會議，開展知識測試和明察暗訪，對集中學習研討、確定調研選題、結合實際開展專項整治、深入檢視發現問題、扎實開好專題民主生活會等重點環節嚴肅標準、細化要求，督促工作扎實開展。強化黨支部書記培訓和指導，細化對各黨支部開展主題教育的具體要求，建立支部活動情況收集報送機制，通過深入支部開展檢查、通過先鋒網暗察等形式對機關和管理處黨支部主題教育開展情況進行及時跟蹤了解、督促提醒，推動主題教育深入開展、覆蓋全體黨員干部。

五是營造濃厚氛圍。編寫xx期主題教育簡報，在黨員活動室設置主題活動園地、樓層主題展板設置展示區集中展示宣傳主題教育相關內容，利用大屏幕滾動播放、微信和qq群及交委網站、公眾號及時推送宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和市委部署要求，及時反映我局主題教育進展成效，定期向指導組報送新聞線索、向委報送活動信息，營造了開展主題教育的氛圍。

(二)堅持立學醒腦，切實夯實主題教育思想基礎。

一是細化學習教育安排。制定學習教育工作計劃，明確個人自學、集中學習研討安排和工作要求，細化革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育、警示教育載體手段和時間安排，對支部每周至少集中學習一次等要求進行強調，保證學習教育各項工作統籌推進，營造濃厚學習教育氛圍。

二是認真開展個人自學。制定下發主題教育個人自學要求，明確個人自學重點內容和學習頻次。堅持讀原文悟原理，配發《習近平關于“不忘初心、牢記使命重要論述選編”》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《做到“兩個維護》《見證初心和使命“十一書”》《貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想在改革發展穩定中攻堅克難案例》及黨史等學習書籍，組織引導全局黨員干部集中時間、集中精力，逐字逐句、原汁原味研讀學習教育有關書目及學習內容。編寫主題教育學習測試題，組織開展學習測試，切實保障個人自學成效。

三是提升學習研討成效。分別制定6月7月兩次集中學習研討和對照黨章黨規找差距集中研討等工作安排，明確學習時間、學習內容、研討選題和工作要求，組織領導班子成員和處級以上干部認真準備研討交流發言。嚴格落實學習研討工作要求，保證出席范圍、出勤率和學習時間。組織集中學原著、讀原文、悟原理，在前期黨員干部自學，對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、黨章黨規、習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時的講話等學習內容進行自學自讀、通讀原文基礎上，領導班子成員和處級干部聯系自身學習收獲、思想實際和工作實際，堅持問題導向，談認識、找差距、明方向、談整改，達到了互動學習提升、思想碰撞的目的，進一步增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、豐富內涵的理解領悟，增強了筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵、助推xx高質量發展的思想自覺。研討交流中，自覺與守初心、擔使命結合起來，同研究解決xx管理改革發展穩定的突出問題結合起來，同研究解決制約xx管理重點工作任務的難點問題結合起來，班子成員結合個人實際，深入查擺剖析問題xx個，均制定了有針對性的整改措施，為提升學習研討針對性，推動問題有效解決奠定了堅實基礎。

四是統籌開展“四個教育”。積極開展革命傳統教育，組織全局處級以上干部參觀周鄧紀念館、xx市“不忘初心、牢記使命”主題教育檔案文獻展，組織全局黨員干部參觀xx、觀看影片《周恩來回延安》《錢學森》。組織全局各支部開展“不忘入黨初心、牢記黨員使命、重溫入黨志愿書”主題黨日活動，對照入黨初心，查擺問題短板，教育引導全體黨員更加自覺做到不忘初心、牢記使命、履職盡責、擔當作為。組織黨員干部走進xx有限公司開展聯合主題黨日、進行實地調研，了解xx智慧xx建設目標方向、xx集裝箱業務發展趨勢等xx發展形勢，切實提升形式政策教育實效。邀請相關專家學者進行形勢政策教育，明確了推動高質量發展的方法路徑，為推動xx事業高質量發展奠定了理論基礎。邀請黨校教師以《xx》為題進行宣講，進一步加深黨員干部對黨章的理解和把握，教育引導黨員干部對照黨章黨規找差距、明方向，自覺做遵規守紀、敢于擔當的合格共產黨員。充分利用主題教育先進典型事跡材料選編、警示教育選編等資料，推動先進典型教育和警示教育常態化。召開慶祝建黨98周年大會，由“兩優一先”代表進行經驗交流，開展先進典型教育。組織全局黨員干部深入學習張富清同志先進事跡，主動對標對表、檢視查擺不足、汲取榜樣力量，引導廣大黨員干部在推動xx管理事業高質量發展中做先鋒、當表率。由局主要領導結合清正廉潔做表率的主題教育目標，利用系統內xx等反面典型案例講授廉政黨課，開展警示教育。截至目前，共組織開展各類活動xx次，進一步筑牢了“紅色基因”，黨員干部守初心、擔使命，自覺做遵規守紀、敢于擔當的合格共產黨員的自覺性普遍增強，干事創業的內生動力有效提升。

(三)深入調查研究，切實找準找實存在問題。

一是深入基層一線調研。反復研究制定了主題教育調研工作計劃，明確調研內容、形式、交流調研成果安排，推動調研工作貫徹始終、深入開展、取得實效。堅持問題導向，領導班子成員和處級干部結合自身工作實際，圍繞貫徹落實習近平總書記對xx工作提出的“三個著力”重要要求和視察xx、視察xx港作出的重要指示，圍繞推進xx管理各項重點工作認真研究確定調研課題，重點聚焦中央和市委部署正在做的事情，聚焦解決xx事業發展中的重點難點問題開展，體現了與正在做的建設世界一流大港、北方xx核心區建設等工作充分結合，選題涉及推進xx岸治亂出清規范堆場經營管理、加快xx基礎設施建設、平安xx建設等xx管理重點、難點領域，班子成員共確定調研選題xx個，處級干部以處室為單位確定調研選題xx個。組織班子成員和處級干部制定調研工作安排，明確了調研時間、主題、形式。局領導班子成員和處級干部按照調研要求及調研方案，采取隨機走訪、個別訪談、明察暗訪、座談交流等多種形式，著眼解決實際問題，深入基層一線，實地走訪堆場、碼頭、xx公司等xx企業，面對面與黨員群眾深入交流，真正摸情況、找癥結，研究破解難題的實招、硬招，推動黨中央和上級決策部署落實落地。截至目前，局領導班子成員深入xx企業、基層一線開展調研xx人次，征求意見建議xx條，調研梳理問題xx個，已經解決問題xx個，形成調研報告xx篇。處級干部形成調研報告xx篇。注重突出調研成果轉化運用，組織召開調研成果交流會，班子成員圍繞自身調研選題開展情況，分析形勢、交流認識、查找差距、提出措施。在成果交流中突出了對重難點問題的集體研究，針對港區經營企業管理政策優化等xx個重難點問題，形成了統一意見，明確了推進落實的xx個方面具體措施和時限要求，xx項調研成果共制訂解決措施xx項，為下一步破解行業發展難題、解決企業群眾實際問題、推動xx管理各項工作成效不斷提升打下了堅實基礎。

二是認真講授專題黨課。在學習調研基礎上，局領導班子成員認真梳理問題建議，針對分管領域和xx管理工作改革發展實際，認真研究確定《治亂出清促發展、擔當有為鑄忠誠》等5項黨課選題。注重貼近黨員、貼近實際，圍繞學習體會收獲，圍繞運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施，開展專題黨課講授，切實將調研成果轉化為推動分管工作的有效舉措。

(四)深刻檢視問題，切實明確整改方向。

一是全面聽取意見建議。通過設置征求意見箱、發放征求意見表、建立征求意見郵箱等多種形式，面向上級部門、xx企業、機關處室、局屬單位以及黨員群眾深入征求意見建議。征求到對局領導班子原汁原味意見建議xx條，征求到對班子成員個人意見建議xx條。對意見建議逐條逐項梳理分析，班子成員主動認領問題、查擺不足，為全面深入制定問題清單提供了有效依據。

二是深入檢視查擺問題。局領導班子和班子成員嚴格落實“四個對照”“四個找一找”及對照黨章黨規找差距、切實列好問題清單等要求，逐項對標對表，以細致的工作舉措保障清單列準列實。從交流研討、調查研究、征求意見、對照黨章黨規等7方面全面深入查擺梳理突出問題，逐一梳理匯總、全盤統籌考慮，通過現象看本質、通過表現找根源，做到查擺問題聚焦xx管理職責定位、突出工作難點堵點，問題表現具體精確、見人見事，原因剖析深刻到位、找準根源，整改措施務實有效、落實落細，確保“四個要件”找準查深針對性強。領導班子問題清單聚焦全局面上突出問題、從班子成員個人身上找共性問題、從內外部反映中找典型問題，從專項整治、調查研究和對照黨章黨規等方面中找全局性問題，形成了包含xx項主要問題的問題清單。班子成員重點結合個人主題教育開展以來工作、思想實際，從交流研討等7方面，結合個人分管領域突出問題，對照班子問題清單逐項對照、自覺認領，均形成了較為完善的個人問題清單，合計梳理問題xx個，保障了整改落實工作的針對性、實效性。

(五)狠抓整改落實，切實推動突出問題解決。

一是抓緊抓實專項整治。對照市委10項專項整治方案和我局自行確定的xx項專項整治問題，結合調查研究、征求意見、群眾反映等多種方式，逐項進行全面系統排查，切實摸清實際情況、找準問題表現，列出具體問題，具體到事到人。制定專項整治工作安排，梳理專項整治問題xx個，明確整改措施xx項，切實構建點面覆蓋、上下貫通的問題清單管理機制。健全完善專項整治工作督查推動機制和銷號管理工作機制，形成局黨委統一領導、班子成員分工負責、責任處室狠抓落實、領導小組辦公室跟蹤督查反饋的專項整治工作合力。注重加強對專項整治問題的研究分析，將整改任務落細落小，保證專項整治有抓手、可操作、能落實。組織召開主題教育領導小組會議，逐項聽取專項整治任務落實進度，督促加快整改進度、提升整改成效。嚴格過程和環節把控，以周為單位推動專項整治整改任務開展。截至目前，對照市委10項專項整治方案確定的整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違問題等10方面共xx項專項整治問題已完成xx項問題整改，其余xx項均取得了階段性整改成果，正在按照時間節點持續推進之中。對于我局自行確定的xx項專項整治問題，組織制定了專項整治具體方案，行業安全管理、xx工程建設、“一制三化”改革、污染防治方面存在的xx個問題均已整改完成。目前，專項整治任務整改完成率達到xx%。

二是堅決推動問題整改。堅持問題導向、目標導向，針對檢視問題形成的領導班子和班次成員問題清單，全面進行歸納整理，分門別類列出具體問題表現，深入分析產生根源，明確問題來源，細化整改措施、完成時限，明確“時間表”“路線圖”，確保事事有著落、件件有回音，保證整改工作方向明確、措施有力、開展迅速。截止目前，領導班子問題清單中的xx項問題已完成“完善xx行業行政執法制度缺乏緊迫感，行業執法能力建設有待加強”等xx項問題整改，整改完成率為xx%，其余xx項正在按照時間節點持續推進，班子成員個人整改事項正扎實有序推進。

三是突出整改整治成效。充分發揮局黨委統領作用，局主要領導認真履行整改整治第一責任人職責，組織全局上下克服按部就班、卡時間節點的被動工作狀態，主動加大力度、提高標準、提前時限，推動整改整治工作進度明顯提升。截至目前，整改整治xx項任務已完成xx項，完成率達到xx%，方案中明確在8月xx日前取得階段性成效的整改整治任務均已完成全面整改。注重立足xx管理工作實際，以整改整治促進重點戰略任務實施、推動xx事業高質量發展。瞄準建設一流xx的目標，以全力推動xx核心區評價指標體系落地實施為抓手，聘請xx研究院專家對xx建設情況進行評估，組織核心區協調小組成員單位召開xx等三場專題調研會，已完成評估報告。認真落實中央關于優化營商環境要求和我市xx降費提效、治亂出清、優化環境專項行動部署，加快收費目錄清單梳理，以最短時間完成目錄清單系統錄入工作。加大xx領域重點xx項目建設推進力度，多次采用現場調研及召開工作會的方式開展推進，提出了相關前期手續由串聯改為并聯、落實“一制三化”，采取承諾制、容缺后補等方式促開工原則，協調解決了制約項目進展的手續問題、遺留問題，目前固定資產投資項目建設已進入正常發展軌道，可以確保完成年度固定資產投資任務。海洋裝備制造基地工程目前已完成施工前“三通一平”工作，已進入重新招標環節。xx集團xx個遺留項目已進行梳理分類，提出了解決原則和方案，目前已解決xx項問題。推動內河船舶非法從事海上運輸治理工作中，充分發揮聯防聯控、聯合執法的工作機制，組織開展xx次聯合執法，清理“三無”漁船xx艘，查扣3艘非法從事海上運輸內河船舶，處罰1名無證駕駛機動船舶人員。采取疏堵結合等措施，發布《通告》，加快正規接卸砂碼頭的開放進度，推動內河船舶返回內河水域。加強建章立制，構建完善工作長效機制。印發執行了《關于進一步明確海洋石油支持船舶運輸管理有關工作的通知》《xx市xx管理局重大行政處罰案件集體討論辦法(試行)》，發布了《xx市交通運輸委員會關于企業經營國際船舶管理業務有關事項的通告》，重新研究調整了xx局領導班子成員工作分工，研究成立了局依法行政工作領導小組和局生態環保工作領導小組，制定印發了《xx市xx管理局重大行政處罰案件集體討論辦法(試行)xx17項行政執法工作制度，完成《xx危險貨物安全評價規范》地方標準和《危險貨物xx建設項目安全條件審查流程》編制，編制并印發內控管理手冊、制度匯編。截至目前共建章立制xx項，為規范xx管理各項工作開展提供了制度依據和基礎保障。

在主題教育開展中，我局黨委認真學習領會習近平總書記重要講話、指示批示精神及上級工作要求，緊緊圍繞總要求、總路徑，認真落實從嚴從實要求，把“表針”調到“總要求”上，把“焦距”對準“目標任務”上，把“子彈”打到群眾和xx企業滿意的“靶子”上，通過開展主題教育進一步筑牢了初心使命、凝聚了奮進力量、夯實了工作作風、提升了工作實效，主題教育取得了積極成效：

(一)深學細照篤行，嚴守初心、勇擔使命的思想自覺更加牢固。通過細化學習安排、大力開展督導，督促黨員干部在學習教育中舍得花時間、下力氣，做到了個人自學與集中學習相結合、內外學習相結合、理論學習與工作實際相結合，既講感受、講認識，又查問題、挖根源，學習有思考，交流有深度。通過學習教育和查擺問題使全局黨員干部加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統領悟，進一步深刻理解了初心使命的內涵要義，把握了黨和國家為求民族復興、人民幸福的時代意義，進一步加深了對群眾路線的認識把握，切實樹牢了為民情懷，堅守初心更加有篤定，勇擔使命更加自覺。

(二)對照對標對表，彌補短板、整改提升的努力方向更加明確。對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，深入查找了領導班子、班子成員及黨員干部個人的差距與不足，領導班子通過梳理專項整治類別，細化專項整治問題，制定有針對性的整改措施，形成問題清單，明確整改任務，進一步明確了差距和不足，增強了切實為初心、為使命接續奮斗、改進不足的魄力和勇氣，堅定了踐行習近平新時代中國特色社會主義思想、落實中央決策部署的目標和方向。

(三)便民利民惠民，踐行宗旨、為民服務的能力水平顯著提升。班子成員通過走一線、跑基層、查民生，深入開展調研、問計于民、問需于民，進一步牢固樹立了以人民為中心的工作理念，針對群眾、企業反映突出的重點、難點、堵點、痛點問題，統籌出臺了一批服務舉措，貼近基層群眾、企業新需求新期待，積極化解生產經營中的困難、難題，為民服務成效有效提升。

(四)立知立行立改，履職盡責、擔當作為的奮斗精神顯著增強。將整改落實工作作為檢驗主題教育成效的重要標準，切實在真改實改上下功夫。通過開展主題教育，培育了黨員干部從嚴從實、干事創業的濃厚氛圍，有效解決了不作為、亂作為和不會為、不善為問題，在工作落實中樹立了強烈的從緊從快辦實事的緊迫意識，工作效能、辦事效率得到極大提高。在整改整治中克服了按部就班、卡時間節點的被動工作狀態，主動加大力度、提高標準、提前時限，推動整改整治工作進度明顯提升，在推動xx建設、xx評價指標體系落地實施、推動xx岸降費提效、構建完善工作長效機制等方面均取得了較為突出成效。

通過開展主題教育，全局黨員干部普遍感到在學習教育中錘煉了黨性修養，在調查研究中體悟了魚水情深，在檢視問題中感受到了差距不足，在整改落實中堅定了決心信心，思想政治深受洗禮、初心使命更加牢固。通過扎實深入開展主題教育，我們積累了寶貴的經驗啟示，對今后做好xx管理各項工作，推動xx事業高質量發展具有積極深遠的指導借鑒作用：

一是必須把政治建設擺在首位，始終堅定正確的政治方向。旗幟鮮明講政治，是對國家機關的基本要求。必須在思想上、政治上、行動上與以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，不折不扣貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示，堅決貫徹落實市委的各項工作要求，把政治建設的要求融入到xx管理工作的各個方面、各個環節，把政治機關建設落細到每一個工作舉措、每一個黨員干部的一言一行，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

二是必須持之以恒抓好理論學習，不斷深化對主觀世界的改造。理論學習的深度，決定著政治敏感的程度，思維視野的廣度、思想境界的高度。必須把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務、長期任務抓實抓好，與時俱進改造自身世界觀、人生觀、價值觀，做到學深悟透、融會貫通，提高運用黨的創新理論改造主觀世界、指導工作實踐、推動事業發展的能力。

三是必須始終站穩群眾立場，牢固樹立堅實的群眾觀念、宗旨意識。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，必須要牢固樹立為民情懷和公仆意識，堅持以人民為中心不動搖，在謀劃工作的時候要了解民情、掌握實情;在推動工作的時候要注重群眾感受，提升政策溫度;遇到問題時要多聽聽一線的聲音、群眾的意見，搞清楚問題是什么、癥結在哪里;在評估工作成效時，要以人民是否滿意、群眾是否認同作為根本標準，在接地氣、辦實事、解難題的xx管理工作實踐中體現初心使命、踐行群眾路線。

四是必須敢于正視問題，永遠保持刀刃向內、自我革命的決心和勇氣。正視問題才能發現不足、找到短板，自我革命才能解決問題、修正錯誤，不斷前進。隨著xx管理各項工作的深入開展，我們必然要面對各種各樣的新問題、新挑戰，我們要將敢于直面問題、勇于修正錯誤這一黨的顯著特點和優勢不斷發揚下去，始終教育黨員干部端正思想認識，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施。針對查擺出來的問題，要對癥下藥，切實把問題解決好，以直面問題的精神和勇于革新的氣魄應對xx事業發展中的困難和挑戰，推動制約xx事業高質量發展的突出問題有效解決。

五是必須堅持求真務實，以落實落細的工作實績推進xx事業高質量發展。主題教育的成效最終要體現到交通強國戰略xx實施、我市xx建設、推進xx事業高質量發展的實踐中，落實到推動世界一流大港建設、服務xx產業轉型升級、向高質量發展邁進的行動中。黨員干部要以主題教育為新的起點，在新使命、新征程中牢記初心使命、勇于擔當負責、積極主動作為，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，用科學的理念、長遠的眼光、務實的作風推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝xx事業改革發展道路上的一切艱難險阻，推動xx事業取得新成績、實現新發展。

(一)學習教育成效需持續鞏固提升。少數干部學習的自覺性、主動性還有欠缺，深化學習的科學方法還未充分學到家，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論知識掌握得還不夠全面、系統、精準，對黨史、新中國史、《做到“兩個維護”》等最新學習內容還不夠深入。

(二)整改整治工作還需持續用力。部分整改整治工作開展中還存在按部就班思想，緊盯不放、大力推進的緊迫感還需進一步增強。推動整改整治工作創新性不足，在根據工作主客觀情況及時調整、優化工作舉措，推動整改整治任務高效開展方面還存在不足。對于因政策、程序等客觀因素制約影響的難點問題解決上，還缺乏更為高效、精準的應對措施。對于尚未完成的7項整改整治問題，在加大力度、進一步嚴細工作計劃、緊盯不放持續推動上仍需進一步強化。

(三)工作督導強度還有待增強。對各黨支部和全體黨員主題教育開展情況的督查指導力度、強度、深度還存在不足。在充分發揮各黨支部主體作用，對個人學習進度充分提醒督查，隨機提問、檢查書籍等抽查抽驗手段運用還不十分充分。

(一)堅持學思用貫通、知信行合一，不斷提升貫徹落實中央和市委決策部署的能力和水平。進一步鞏固主題教育成果，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務和永恒的精神追求，切實在學懂弄通做實上下功夫，真正學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當。堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，做到系統學、跟進學、聯系實際學，不斷深化思想認識，提高政治站位，推動工作發展。持續強化對黨史、新中國史、《做到“兩個維護”》等最新學習內容的深入學習和精準把握。牢固樹立和自覺踐行“四個意識”,做到知行合一、言行一致，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺將“四個意識”體現到修身律己、為政用權、干事創業的方方面面，將“兩個維護”落實在思想上、政治上、行動上，堅定不移落實習近平總書記重要指示批示和黨中央、市委決策部署，確保上級各項工作要求不打折扣、得到堅決落實。

(二)堅持把以人民為中心的發展理念貫穿xx管理工作方方面面，不斷提升企業和群眾滿意度。牢固樹立真摯的人民情懷、牢固的公仆意識，把保障企業和人民群眾切身利益作為思考謀劃工作的出發點和落腳點，站穩人民立場，深入實施簡政放權、“放管服”改革，扎實推進減證便民等一系列服務舉措，著力解決企業和人民群眾的揪心事、煩心事、操心事，提高企業和人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。進一步提升工作針對性，針對推動工作中遇到的難題和發現的問題，堅持深入基層、深入一線調查研究，認真聽取企業和群眾意見建議，對xx企業和群眾關心的難點、熱點問題及時處理和反饋。不斷創新工作方法、優化服務手段、提高管理服務能力和水平，著力解決歷史遺留難題，切實幫助企業發展，營造良好的營商環境。

(三)堅持以新發展理念為引領，以工作實績體現真作為真擔當。進一步解放思想、轉變觀念、深化改革攻堅，以習近平總書記在xx考察工作和京津冀協同發展座談會上的重要講話精神為指引，站在建設交通強國的新高度，抓住京津冀協同發展和北方國際xx核心區建設的重大機遇，堅持改革開放、創新驅動等思路舉措，緊密結合xx管理實際探索優質高效發展方向和路徑。在服務國家重大戰略，服務區域經濟發展，服務xx企業發展上提出新思路、采取新舉措，推動智慧xx、綠色xx建設，服務京津冀協同發展和雄安新區建設，加快推動北方國際xx核心區建設、優化xx營商環境等重大任務有效落實。

(四)堅持在落實、做實、務實、求實上下功夫，推動制約xx事業高質量發展的突出問題有效解決。將主題教育成果轉化為一絲不茍抓落實、鍥而不舍搞整改的實際行動，把守初心、擔使命的思想自覺轉化為立行立改、持續整改的務實舉措。以踏石留印、抓鐵有痕的精神，根據主題教育中通過各種方式檢視出的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題以及相互批評的意見，細化完善整改措施，明確整改時限，落實整改責任。把專項整治列入專題民主生活會整改的重要內容，統籌推進。對開展專項整治的14個方面突出問題及檢視出的問題，已經解決的，抓好鞏固提高。尚未解決的，按照進度時限，緊盯不放，拿出過硬措施持續整治，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休，已整改落實的深入不斷鞏固提升主題教育成效。

特此報告。

根據局黨委《關于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》要求，質監站黨支部認真履行基層黨組織黨建主體責任，及時貫徹落實主題教育要求，從以下六個方面抓好“不忘初心，牢記使命”主題教育。

開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，站黨支部根據局黨委主題教育方案及時制定《關于開展“不忘初心，牢記使命”主題教育的實施方案》明確站黨支部主題教育三項重點措施，并對站主題教育進行解讀確保主題教育取得實效。

在局黨委領導質監站及時成立主題教育領導小組，由黨支部書記、1名同志專職負責主題教育，抓好主題教育的組織實施。

一是強化工作責任。黨支部對主題教育負總責，黨支部書記切實履行第一責任人的責任，切實履行“一崗雙責”，黨員干部把主題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，認真組織實施，做好主題教育，形成工作合力，推動主題教育扎實有序開展。

二是突出重點對象。結合質監站實際黨員干部聚焦主題主線，把學和做結合起來，做到邊學邊查，立查立改。學習教育首先抓好集中學習研討和個人自學;檢視問題采取自己找、群眾議的方式，查擺不足，認真剖析;整改落實要從一開始就改起來，應改盡改。

三是堅持統籌兼顧。緊緊圍繞質監站中心工作，統籌兼顧，把開展主題教育與貫徹落實局黨委重大決策部署結合起來，與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，與全力提升交通建設項目質量，推進品質工程創建結合起來，大力宣傳主題教育中涌現出的先進典型，把黨員干部在主題教育中激發出來的工作熱情和奮斗精神，轉化為做到“兩個維護”、擔當使命的實際行動，助力交通運輸高質量發展。

圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導黨員干部認真讀原著悟原理，推動學習往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現在增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。

一是原原本本學。黨員干部要通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，認真學習黨的十九大報告和黨章，扎實學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平關于交通運輸論述摘編》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，積極學習黨史和新中國史，跟進學習習近平總書記最新重要講活文章，持續學習習近平總書記來陜來銅視察重要講話的重要指示批示精神、給照金北梁紅軍小學學生的回信精神，理解其核心要義、實踐要求，自覺對表對標，及時校準偏差。

積極開展向郭秀明等先進典型和向身邊先進典型張富強等學習活動，教育引導我站黨員干部學先進、找差距，守初心、擔使命。充分運用“學習強國”學習近平臺、“銅川市交通質監站”微信群等平臺及時推送發布專題教育相關學習內容，通過案例教育、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。

二是集中討論學習。黨支部組織黨員干部集中學習、深入討論交流。依托照金紅色教育基地、郭秀明黨性教育基地等，開展革命傳統和黨性教育，引導黨員干部找初心、擔使命。通過學習，提升素質和能力，學以致用。黨員干部要在以自學為主等基礎上，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央關于開展主題教育的部署要求。

對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

一是查實找準問題。黨員干部應該采取自已找、集體議、上級點等方式，查擺問題與不足。對照黨章黨規，查找黨員意識、擔當作為、遵守紀律、作用發揮等方面的差距與不足。

二是認真檢視反思。黨員干部應該聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思。對主題教育查擺出的問題剖析原因，通過主題黨日、志愿者服務活動，以實際行動踐行初心使命。

黨支部注重總結提煉，注重總結經驗做法，把主題教育中形成的好經驗好做法用制度形式運用好、堅持好。強化制度執行力，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成推動落實的長效機制。

“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，***縣稅務黨委高度重視，各項工作開展有序進行，現將有關情況總結如下：

縣局成立了主題教育領導小組辦公室，并下發了相應的文件，明確了責任分工，并制定了實施方案。

9月17日，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育部署會，全體稅干參加，縣委主題教育巡回指導組參加。為活動的開展奠定了良好的基礎。

9月23日，邀請縣委黨校老師，對各支部書記和全體黨員開展了習近平新時代中國特色社會主義思想專題輔導。

9月24日，召開主題教育交流研討會，縣局領導班子成員參加，縣委主題教育領導巡回指導組成員出席會議，并就活動開展情況進行指導。確保主題教育開展的效果。

9月27日，組織全體黨員簽訂黨員公開承諾書，共6項內容。對保證每個黨員在主題教育中壓實責任，進一步推進主題教育的開展，打下了良好的基礎。

10月8日上午，召開“不忘初心牢記使命”主題教育納稅人、繳費人、基層稅干座談會，市局黨委委員、副局長劉#蒞臨我局指導，座談會由局黨委書記、局長**#同志主持，十多位納稅人代表和基層稅干參加了本次座談會。通過此次會議聽取意見和建議，拉近了與納稅人的關系。

10月12日上午，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課。黨委書記、局長**#同志以“從三個維度看中國共產黨的初心和使命”為主題，為全局干部職工上了生動的一課。本次黨課以習總書記的講話為切入點，鼓勵和引導全局干部職工“在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命。”振奮精神、鼓足干勁、以積極的姿態投身工作之中。

10月16日，我局舉辦“不忘初心，牢記使命”主題教育職工座談會，對主題教育開展以來取得的經驗和存在的問題進行了廣泛深入的探討。

制定主“不忘初心，牢記使命”題教育《領導班子自學具體實施計劃》、《領導班子學習研討具體實施計劃》、《領導班子講黨課計劃》。結合實際，制定國慶放假期間“不忘初心，牢記使命”主題教育個人自學計劃。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《領導班子成員調研工作計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《檢視問題計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《整改計劃》。確保主題教育的有序開展。

根據活動的進展，對照“18個是否”，制定“不忘初心，牢記使命”主題教育找差距專題會實施方案，并及時下發學習資料，談心談話表，征求意見表。確保通過專題會，做到整改、提高。

教育階段性總結篇三

在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展的關鍵階段，**率督導組蒞臨我省面對面督促指導，充分體現了**對**省的政治關愛，必將激勵我們以更高標準、更實舉措、更嚴作風深入抓好主題教育，縱深推進我省全面建設。下面，向**和督導組匯報我省主題教育開展情況。

一、主題教育開展情況及成效。

今年4月份，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育部署開展以來，為確保學習教育高起點開局，高標準推進，省委省政府把抓實主題教育作為年度重大政治任務，擺在突出位置，嚴密組織，及時推進，呈現出開局好、學習緊、氛圍濃的良好態勢。一是切實抓好部署推進。依據省委《實施意見》和省委計劃要求，精心擬制省委實施計劃，結合蹲點調研、考察幫建等時機，圍繞活動載體、教育內容、組織形式、需解決的實際問題等內容，采取座談會等形式面對面征求群眾意見建議*條，進一步細化完善了省委方案。在此基礎上，專題召開常委會，逐要素、逐內容研究審議教育實施計劃，有效確保了步驟不虛、措施不空。第一時間為廣大黨員購置下發了黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記《論黨的自我革命》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關于調查研究論述摘編》等學習教育書籍*套，匯編學習資料*余萬字，利用板報櫥窗、電子顯示屏等濃厚氛圍，為教育開展奠定了堅實基礎。二是切實抓好示范引領。領導班子堅持先學一步、學深一層，及時召開常委會專題學習討論習近平總書記重要講話和省委、省委的部署要求，傳達省委主題教育領導小組的有關通知要求，第一時間掌握主題教育推進情況，充分吃透上情。結合黨委中心組和每日理論學習等時機，原文傳達學習習近平總書記關于主題教育的系列重要指示和黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等必讀書目，切實在讀原著、學原文、悟原理上下功夫。堅持問題整改落實先做，結合**征求意見、深入基層群眾反映問題以及審計、巡視巡察問題整治“回頭看”等指出問題，拉單列表，建立臺賬，堅決立行立改、先行先改，先后糾治**問題*個，解決**方面問題*個。三是切實抓好形式路徑創新。*月*日，省委對開展第一批主題教育進行了再次推進部署，進一步細化明確了教育方式、目標任務、推進措施和有關要求，***從三個方面提出了具體要求，進一步統一了各級思想，凝聚了思想共識。注重搞好統籌結合，堅持把主題教育和學習貫徹黨的二十大精神和高質量發展統在一起抓，采取常委領學的形式，***理論學習安排班子成員原文領讀“必讀書目”，每**整理理論學習要點，組織黨員強化學習，隨機抽點人員進行“三查四看五確保”檢查驗收，激發各級學習自覺；靈活教育方式方法，全方位開展主題教育，組織觀看《***》《***》等教育片，豐富教育載體，切實提升教育實效。

二、下步工作打算。

為深入貫徹落實習近平總書記明確的“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，真正以主題教育成效的深化轉化，引導廣大黨員忠實履行職責使命、扎實推進我省全面建設。

一突出問題導向進一步抓實主題教育。重點圍繞理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制，貫通起來、有機結合、一體推進，緊緊扭住學習教育這個根本環節，原原本本學好必讀篇目、扎扎實實搞好研討交流、持之以恒抓好常態教育，確保理論學習取得新進步、達到新高度。對照中央、省委明確的**個方面問題，廣泛聽取群眾意見建議，扎實做好自我查擺，拉出問題清單，切實把***問題癥結找準找全。緊緊扭住問題整改這個實踐落點，區分機關、基層，對照省委意見明確的“***方面”專項整治和重點領域問題，從根本態度改起，從具體問題改起、確保教育取得實實在在的成效。

二是突出整改落實進一步抓實主題教育。堅持把檢視整改貫穿全程，以問題檢視為突破口，以整改落實為根本落腳點，實實在在搞調研、找問題，抓整改，邊學邊改、即知即改、立查立改，堅持做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。堅持實打實、硬碰硬，不達目標不罷手，扎扎實實搞好專項整治，確保主題教育的落點真正落在夯實基層基礎、推動全面發展上，落在全心全意為人民服務的核心宗旨上。

三是突出聯動效應進一步抓實主題教育。注重把主題教育和全**高質量發展各項工作的良性互動突出出來，緊緊圍繞“貫徹二十大·奮力新提升”的工作主線，持續深化***活動實施成效，堅持搞好結合融合，把理論學習與黨委中心組學習、黨內組織生活結合起來，把調查研究與蹲點幫建，基層建設調研結合起來，把問題檢視與座談了解、談心交心等結合起來，把整改落實與糾治形式主義、官僚主義等結合起來，真正為基層解壓減負，切實以主題教育實效助推各項工作落實。

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教育階段性總結篇四

市委黨史學習教育領導小組辦公室、第九巡回指導組：

按照市委黨史學習教育方案要求，在市委黨史學習教育領導小組辦公室和第九巡回指導組的悉心指導下，局黨委扎實開展黨史學習教育，現將我局黨史學習教育開展情況匯報如下：

黨史學習教育開展以來，局黨委高度重視，認真研究，堅持高站位部署、高起點開局、高標準推進，嚴格落實縣處級領導干部9項規定動作和基層黨組織8項動作要求，較好地完成了前一階段各項任務。縣處級領導干部方面，從3月12日成立局黨委黨史學習教育領導小組至今，先后組織集中學習3次；認真撰寫學習心得體會，每人撰寫心得體會3篇，領導干部講黨課15人次；開展“我為群眾辦實事”工作，整理為群眾辦實事事項9件；基層黨組織方面，12名局屬黨支部書記各自開展了支部書記講黨課活動；所有黨支部開展了集中學習交流，開展了革命傳統教育、愛國主義教育等，200余名黨員受到深刻教育；用好“學習強國”“好干部在線”“三晉先鋒”“應急管理干部網絡學院”等載體，組織黨員在線學習；組織黨員瞻仰參觀了“紅色記憶博物館”，重溫了入黨誓詞，引導廣大黨員從偉大抗戰精神中汲取力量；編印局黨史學習教育簡報3篇，局屬各支部共編印學習簡報24篇。

（一）高點站位、強化保障，切實加強組織領導。

局黨委高度重視黨史學習教育，黨委書記xxx同志堅決履行黨史學習教育第一責任人職責，積極參加省委黨校黨史學習教育，同時對我局的學習教育活動非常關心，經常電話詢問了解局黨史學習教育開展情況，聽取匯報，在黨史學習教育中充分發揮了示范表率作用。

一是提前部署先學一步。充分認識黨史學習教育重大意義，從2月20日黨中央部署黨史學習教育以來，就超前謀劃，積極主動學習相關內容，在全市四本學習參考資料短缺的情況，先期購買部分書籍保障中心組成員和各黨支部，先學一步。以各黨支部為單位組織全體黨員學習習近平總書記、樓陽生書記和張吉福書記在黨史學習教育動員會上的講話，深化了對“黨史學習教育”的認識。二是高規格成立領導組。3月12日，局黨委印發《關于成立黨史學習教育領導小組的通知》（同應急黨委發〔2021〕7號），成立了黨史學習教育領導小組，黨委書記、局長xx同志擔任組長，副處以上領導任副組長，局屬各黨支部（總支）書記、局機關各科室及局屬各單位負責人任成員。成立了黨史學習教育領導小組辦公室，由局黨委委員、政治部主任xx同志兼任辦公室主任，抽調5名“85后”年輕骨干，負責黨史學習教育日常工作，配備了專門的辦公設備，有力保障了黨史學習教育工作的有序開展。三是認真開展動員部署。于2月26日召開全局黨史學習教育動員大會，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，傳達了全省、全市黨史學習教育部署會精神，對全局黨史學習教育進行了安排部署。局黨委書記、局長xxx同志作動員講話。動員部署中，重點闡述了黨史學習教育的重大意義、目標要求，對推動中央、省委和市委關于黨史學習教育的部署落到實處提出了具體要求。

（二）創新學習形式，認真開展研討。

一是加強黨史教育。梳理印發《黨史知識每日一學》，便于大家利用“碎片化”時間學習，全局黨員每日學習黨史知識，發揮日常教育作用，讓黨員干部對我們黨的歷史脈絡和歷史經緯有更加清晰完整的認識了解，從而更進一步堅定共產主義信仰。目前已印發36期。二是組織黨員自學。積極與新華書店密切聯系，第一時間為黨員購置《論中國共產黨歷史》和《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》，要求黨員每月至少精讀1本指定學習材料。三是開展革命傳統教育。組織黨員干部以支部為單位赴xx紅色記憶館、大x山紅色教育基地參觀學習，接受愛國主義和革命傳統教育，堅定理想信念，弘揚革命精神。四是開展線上學習。利用“學習強國”“好干部在線”“應急管理干部網絡學院”等網絡平臺開展黨史學習，組織全體黨員在線觀看《黨史故事100講》。五是組織理論學習。多次組織局黨委理論學習中心組開展學習，認真學習中央、省、市關于黨史學習教育的相關內容。同時注重開展自學，組織黨員干部認真學習領會，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。六是認真集中研討。3月12日、3月19日和4月1日，局黨委組織召開黨史學習教育三次集中研討交流會。在研討交流中，中心組成員結合所學所思所悟和崗位職責，逐一進行了交流發言。通過召開研討交流會，加強思想碰撞，進一步增強了局領導干部牢記初心使命、扛起應急責任，推動應急事業不斷前進的責任心和主動性。七是講好黨課。3月份圍繞“百年黨史”、4月份圍繞“。

不忘初心。

牢記使命——學習中國共產黨百年輝煌史”，各支部開展“黨史”黨課宣講，探尋了初心的起源、內涵，回答了為什么要守初心以及應急管理干部如何守初心的問題。

（三）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍。

一是打造文化園地。計劃對機關辦公區墻面裝飾進行更新設計，突出“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”重要內容，引導全體黨員做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”；解決黨史學習書籍專用經費，促進全局黨員干部提升紅色文化素養。二是發揮榜樣力量。設立榮譽墻，懸掛我局獲得的榮譽獎牌，增強全局人員集體榮譽感；設立光榮榜，計劃在7月前進行“兩優一先”評選，將先進黨組織和個人照片上墻，以先進典型的選樹，為大家樹立追趕榜樣，以榜樣精神鼓舞廣大黨員的干事創業熱情，促進大家對標一流實現自我提升。三是抓好專題宣傳。緊緊圍繞黨史學習教育內容，在局門戶網站開設黨史學習教育專題，及時更新全局黨史教育學習活動開展情況，在“xxx”微信公眾號實時更新黨史學習教育參考資料，同時計劃設計黨史學習教育展板，分別展示習近平總書記關于安全生產和應急管理的重要指示批示、黨中央關于黨史學習教育的安排部署、“xx應急故事”和支部活動展示區，今后各支部學習、活動情況將上墻展示，亮出精神風貌，比出支部活力。

（四）務求實效，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。

局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業營造良好發展環境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。

1.抓落實、建工廠，促進鄉村振興。針對xx村脫貧后村民收入來源渠道少的問題，局黨委與招商局對接，積極為該村引進投資，建設一座服裝被褥加工廠，加工廠與xx村聯營建設，為40戶村民和村委會增加經濟收入。

2.求實效、重實干，服務地方保安全。深入開展安全生產專項整治“三年行動”和“零事故”創建，在指導、協調安全生產工作時，突出服務職能，面對面談體會，手拉手教方法，幫助各縣區和市安委會各成員單位提升安全生產工作能力水平，為全市營造安全穩定的良好環境。

3.出實招、做實功，服務基層促提升。充分發揮各行業領域的安全專家作用，通過政府購買服務的方式，聘請專家為企業開展安全生產“體檢”，幫助企業提高安全生產工作水平。

4.察實情、辦實事，服務群眾解難題。應急管理局擔負著防災減災救災、安全生產、應急管理等職能，與人民群眾生命財產安全息息相關。我局立足本職，面向全社會群眾提供豐富多樣的精準服務。一是爭取省級救災物資，救助受災困難群眾，確保群眾春荒期間基本生活。二是召開大同市創建標準化應急避難場所推進會，進一步完善我市應急避難場所標識牌，更新內部設施并及時進行維護，使其在關鍵時刻能夠及時有效為群眾提供應急避難服務。三是印刷xx市人民政府禁火令，發放到每家每戶，幫助群眾增強森林防火意識和守法意識，增加森林防滅火知識，做到家喻戶曉，人人皆知。

下一步，我局將按照市委黨史教育領導小組和第九巡回指導組要求，繼續深入開展黨史學習教育，認真落實好規定動作，不斷創新工作形式，促進黨員干部思想境界再提高，工作作風再轉變，促進全局黨建工作再發力，隊伍建設再強化，以有力舉措推動全市應急管理和安全生產各項工作全面進步。

教育階段性總結篇五

月6日上午，郊區分局組織召開2021度公安隊伍教育整頓暨黨風廉政建設會議。會議對郊區分局2021年公安隊伍教育整頓和黨風廉政建設工作進行了動員和部署。

會議強調，郊區分局廣大民警要深入學習貫徹省廳、市局公安隊伍教育整頓暨黨風廉政建設會議精神，深入貫徹習近平總書記關于政法隊伍教育整頓的重要指示、重要訓詞精神和在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持全面從嚴管黨治警，發揚自我革命精神，增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，推動教育整頓高站位高境界高標準高效率開展。

會議指出，作為第一批參加教育整頓的對象，要迅速進入狀態，圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，抓實抓好學習教育、查糾整改、總結提升“三個環節”，認真謀劃、精心組織、推動落實，確保教育整頓取得實效。

會議圍繞劉新云副省長和靳潤喜副市長關于“執法理念不端正、接處警不規范、有案不立有案不查、涉案財物不規范、整治基層臟亂差”等十五個突出問題作出的重要指示，結合我局實際，進行了深刻剖析和責任分解，并就切實做好教育整頓和黨風廉政建設工作提出幾點要求：

堅持把學習教育貫穿始終，讀原著、學原文、悟原理，在學懂弄通做實上下功夫。繼續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆五中全會精神，習近平總書記在全國公安工作會議上的重要講話和重要訓詞精神等，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署上來，切實提高全警的政治判斷力、政治領悟力和政治執行力。

持續強化政治教育。不斷引深“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓活動，開展黨史學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接建黨100周年。持續開展警示教育。要深刻汲取教訓，通過對違紀違法典型案例深入剖析，用身邊事教育身邊人，以案為鑒、以案促改、以案促建，堅決消除隊伍中存在的風險隱患。深入開展英模教育。要崇尚先進、學習先進、爭當先進，通過向“最美基層民警”余文琦、2021年1月“平安英雄”趙強等身邊人典型事跡的學習，激勵廣大民警堅守初心使命、爭創一流業績。深入開展家風教育。要注重家風傳承，以家規家訓及家風故事為主要內容，讓民警走上講臺，用榜樣的力量引領全警自覺立好家規、正好家風、處好家事。

要將教育整頓與當前開展的“四聚焦四提升”專項活動結合起來，對照省廳提出的15個問題，各牽頭單位要壓實責任、對標對表，突出工作重點、把握工作節奏；分管領導要實地指導、盯緊盯牢，不走過場、敢于碰硬，確保排查問題到崗到人、整改問題見真見效。

本次教育整頓以黨支部為單位開展活動，局黨委負主責，政工部門牽頭抓總，局領導作為黨支部書記要嚴格落實“一崗雙責”，黨支部副書記協助做好日常工作。堅持督導檢查貫穿教育整頓始終，堅持以黨建帶隊建，促推公安工作提質提效。抓住執法突出問題和隊伍管理短板，把教育整頓的好經驗好做法固化下來，進一步健全完善正風肅紀、執法制約監督、民警素質提升等方面的運行機制，推動教育整頓常態化、長效化、制度化。

教育階段性總結篇六

黨史學習教育開展以來，xx區認真貫徹落實總書記關于黨史學習教育重要講話精神和中央、省市委部署要求，緊盯“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總體目標，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以高度的政治責任感，高起點謀劃、高標準推進、高質量落實，全區黨史學習教育啟動迅速、進展良好，取得了階段性成效。

區委認真履行主體責任，加強組織領導，靠實工作責任，及時跟蹤督促，全區黨史學習教育有力有序推進。

一是加強組織領導。堅持對標中央和省市委部署要求，第一時間召開區委常委會議，傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和中央、省市委部署要求，專題研究謀劃，科學制定了《實施方案》和《行事歷》，對全區黨史學習教育做出全面部署安排，做到了既全面承接規定動作，又創新自選動作。成立了以區委主要領導為組長、有關區級領導為副組長、相關部門主要負責人為成員的區委黨史學習教育領導小組；區委常委會先后專題學習中央和省市委精神、研究部署全區黨史學習教育工作x次，區委黨史學習教育領導小組專題安排黨史學習教育工作x次，統籌推進全區黨史學習教育工作。

二是抓基礎保障。從區直部門抽調xx名政治素質過硬、業務能力突出、工作作風扎實的優秀黨員干部作為辦公室工作人員，設立綜合協調、簡報材料、實踐活動、宣傳報道四個專項組，形成了機構穩定、人員充實、運作有序的長效機制。各鄉鎮、各部門、各單位也及時成立了相應組織機構，為學習教育扎實開展提供了有力保障。

三是抓督導檢查。區委黨史學習教育領導小組堅持把督導檢查作為推進學習教育開展的重要舉措，采取“四不兩直”方式常態化開展督查檢查，推動各項任務高效落實，確保學習教育方向不偏、走實走心、見行見效。領導小組辦公室主動擔責，充分發揮組織實施、督促指導、推進落實職能作用，先后2次召開專題會議調度、推進學習教育工作。

堅持把學習作為黨史學習教育的切入點、主抓手，切實做到全面精準、學深悟透、融會貫通。

一是堅持以上率下學。區委常委會、區人大常委會黨組、區政府黨組、區政協黨組率先舉辦黨史學習教育專題讀書班，組織區級領導帶頭開展自學，帶頭開展學習研討，切實做到先學一步、學深一層，為全區開展黨史學習教育作出了表率、樹立了標桿。至目前，全區各級黨組織累計開展集中學習360多場次，舉辦讀書班45期。

二是堅持研討交流學。全區各級黨組織聚焦重點內容，精心設計專題，推動黨的創新理論學習往深里走、往實里走、往心里走。截至目前，區委理論學習中心組會議開展專題研討4次，其他各級黨組織充分利用理論學習中心組、“三會一課”“主題黨日”等開展專題研討3次以上，全區共征訂學習教育必讀書目17000余本。

三是堅持宣講輔導學。在區委常委會專題讀書班上，邀請市委黨校黨史黨建專業副教授xx同志圍繞百年黨史作了專題輔導。區委組建了黨史宣講團，分5個宣講小組赴鄉鎮、部門開展集中宣講50多場次，進一步擴大了宣講覆蓋面。

堅持牢牢把握正確方向，整合宣傳力量、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內容，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍。

一是扎實開展“四史”宣傳教育。全區各級各部門堅持把黨史學習教育與新中國史、改革開放史、社會主義發展史理論教育相貫通，精心安排部署，扎實推進落實，有效推動了黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

二是廣泛開展主題文化活動。分別在機關黨員、基層群眾、學校等不同群體中舉辦黨史主題演講比賽、宣講等，推動黨史學習教育“走出辦公室、走進居民小區、走進居民群眾心中”。

三是積極營造濃厚宣傳氛圍。在區融媒體中心開設專欄，大力宣傳全區各級各部門開展學習教育的好經驗好做法。區門戶網站及各鎮各部門微信公眾號充分發揮自身優勢，廣泛開展網絡宣傳。積極加強與中央、省市主流媒體溝通對接，共刊發黨史學習教育宣傳稿件xx篇（條），其中市級以上媒體刊發85篇（條），編發工作簡報29期。

堅持把黨史學習教育同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，以“為群眾辦實事”實踐活動為抓手，教育引導全區各級黨組織和廣大黨員干部把學習教育帶來的新理念、新思路轉化為擔當作為、務實苦干的實際行動，全力推進全區經濟社會高質量發展。一是緊扣民生抓謀劃。堅持從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現實的利益出發，聚焦民生痛點難點，研究提出了以“六個一批”為抓手、“五個聚焦”為主體、“八個一”活動為引領的“為黨旗添光彩、為群眾辦實事”實踐活動體系，涵蓋不同行業、不同領域、不同層級黨組織和黨員的實踐要求，力求以工作“小切口”推動服務“大變化”、滿足民生“大需求”。全區各級各部門積極探索，形成了城市社區“逢四說事”、人社領域服務為民7個“先鋒引領”行動等特色載體，有效激發了為群眾辦實事的動力活力。二是精準對接建清單。堅持把察民情訪民意作為走好幫辦實事“第一步”，扎實開展走訪調研，立足現實精準對接，建立幫辦實事清單。各級各部門依托黨組織、黨員社區雙報到服務和駐村幫扶等工作機制，動員黨員干部深入基層一線，采取座談交流、個別訪談、發放問卷等多種式，“背對背”聽取訴求建議，“面對面”商討幫辦實事，收集梳理實事項目500多條。三是見行見效辦實事。建立實事辦理靠實責任、動態管理、督查考核、評價評判完整鏈條機制，推動各級各部門積極整合力量資源，千方百計落實辦理任務。以全區新時代文明實踐中心為依托，積極開展理論宣講、綜治維穩、文明新風弘揚等志愿服務隊，廣泛宣傳黨的政策、聯系服務群眾、開展志愿服務。

總體上看，我區黨史學習教育謀劃到位、推進扎實，取得了階段性成效，但對照中央、省市委要求和群眾期待，還存在一些差距和不足：一是學習的深度和廣度不夠，學用結合還不夠緊密；二是為民幫辦實事進展還不夠快，成效還不夠明顯；三是典型培育抓建的層次和水平還不夠高，輻射帶動作用不夠顯著。下一步，我們將以這次督導調研為契機，認真貫徹落實中央、省市委工作要求，堅持問題導向，創新工作舉措，全力推動落實，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。

教育階段性總結篇七

學校校長能親自組織教師開展專題教學研究，針對教師工作中困惑和存在的問題，結合學校實際，為教師做了《一體兩翼，打造接地氣的生長校園》、《讓生長教育朝向人性美好》、《聚焦痛點，夯實常規，教育教學質量有生長》等10場教學專題講座，引領教師走專業發展之路。

校長還經常深入課堂，一年來，聽課達120節，與一線教師共同探討“生態課堂”，交流激發學生思維碰撞進行深度學習，參與學校半日教研活動30余次。

二、課題研究，力爭科研帶動學校發展。

學校現有市級重點課題1個，市數學小課題1個，實踐班級課題6個，縣級重點課題1個，新結題1個。

其中，針對兩處__小規模小、學校師資薄弱、到中心小學遠的問題，學校開發了《“互聯網+”__小新城鎮化進程中的義務教育均衡發展實踐》課題研究，一是推進“互聯網+同步課堂”模式，以“遠程同步互動課堂”為突破點，將中心小學優質資源外部支持與村小學校內生式發展相結合，提高農村學生素質。二是開發“互聯網+希望講壇”培訓模式，采取專題培訓與二次培訓相結合，中心教師與完小教師輪流講的形式，充分利用互聯網組織骨干教師定期開展網絡專題講座。

學校從今年開始加入了國家級課題市級分課題《小學生數學小課題研究》的課題研究，教學開始從注重老師的講授到學生自主探究的轉變，注重讓數學學習與實際生活的聯系，注重了學生的思維的深度碰撞。一年來，學校有五件小學生小課題研究成果獲獎，其中四件獲一等獎，一件獲二等獎。兩位指導老師的教學設計分別獲輔導獎。

針對農村小學“留守兒童”的家庭教育觀念淡薄，隔代教育嚴重，嚴重影響了留守兒童的健康成長的問題，開發了《農村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究，課題組研究成員通過家訪與現代各種通訊方式相結合的方式，調查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況，結合留守兒童的現有學習習慣，通過應用研究的教育實踐活動，進行有針對性地實施研究，從而改善了留守兒童的家庭教育和學習習慣現狀，促進留守兒童家庭教育全面的發展。

三、校本課程，讓生長教育朝向人性美好。

學校構建了“萬物啟蒙”生長課程體系，把國家課程和地方課程定位為根課程，嚴格落實課程方案;結合實際研發了《讀書潤澤》、《校園植物》、《小菜農》、《小園丁》等近10門特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門社團課程定位為枝葉課程，“枝”是學科拓展延伸課程，“葉”個性發展課程;合作、創造、探究性稱為“陽光雨露”育德潤心課程，分年級開發了12冊的《德育課程》和《儀式課程》、《節日課程》、《每月一事》等。

學校校本課程的開發體現了地域特色、勞動特色、人本特色、自然特色，將課程規劃整合到所處的農村、農業、農民這個大環境中，實現農家子弟發展與農村學校發展，農村教師成長與農村課程拓展相融合，將課程延伸到校園、校外、田野、農家、社會，培養了真正接地氣的'農村孩子。

四、青年培養，激活青年教師成長內動力。

針對近幾年青年教師較多，骨干教師較少的現狀，學校注重了青年教師的培訓，啟動“青藍工程”。

一是一對一結對。每位青年教師配備一位老教師，以老教師帶動青年教師，簽訂師徒協議，徒弟聽師傅的課，師傅聽徒弟的課，促進課堂更好的開展。

二是每日一反思。通過學校交流平臺“釘釘”，每日進行整理，做到當日事當日清。每天晚上將自己的反思發到青年教師群里，進行分享，促進共同成長，從10月11日到12月11日，16名青年教師撰寫反思、評論共計達20萬字，12月初組織了青年教師工作反思評比。

三是每月一考核。充分利用周三希望講壇，跟著學校的書法老師學習書法，并應用到實際教學工作中。每月進行鋼筆字，粉筆字，簡筆畫，寫作和課堂的考核，意在追蹤青年教師的成長，看到青年教師的進步。

四是11月底，組織了青年教師“我與學生共成長，我是這樣做的”主題論壇，青年教師從班級管理、課堂教學、學生管理等多角度，充分梳理了開學來自己和學生共同成長的經歷、挫折與收獲。

教育階段性總結篇八

來源：新疆維吾爾自治區公路局網??作者：

在學習階段，公路局通過抓組織、抓領導、抓學習，使保持共產黨員先進性教育活動呈現以下五個特點：

一、籌備工作體現一個“早”字。

二、工作環節體現一個“細”字。

局黨委在開展保持共產黨員先進性教育活動中計劃周密，安排細致。學習安排上，科學劃分時段，分期分批組織封閉式集中學習，保證每個在職黨員不少于40個小時的集中學習。同時，在集中動員的基礎上，抓好理論引導，使黨員加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認識理解，進一步提高了思想境界。

在管理制度上，公路局領導干部建立了聯系基層制度和主要領導親自抓，分管領導具體抓的分工負責制，并形成了一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作格局。局黨委副書記孫建華就烏魯木齊公路總段、西域公路工程公司、筑路機械廠開展保持共產黨員先進性教育活動情況進行了及時檢查、督促、指導。日常工作中，公路局保持黨員先進性教育活動領導小組辦公室成立3個工作小組，即：綜合組、秘書組、宣傳組。并制定了各小組的工作職責。三個工作小組分工細致，具體承擔起統籌規劃、綜合協調、檢查督促、宣傳報道、上傳下達等日常工作，以細致的安排確保先進性教育活動每個階段、每個環節都扎實開展，取得實效。

三、工作要求體現一個“嚴”字。

領導的認識高度和工作要求的嚴格程度決定教育活動的深度和廣度。公路局在抓教育活動中“嚴”字當頭。交通廳黨組成員、公路局黨委書記郗志剛在1月31日召開的公路局保持共產黨員先進性教育活動動員大會上，對各級黨組織和全體黨員提出了嚴格要求：一方面各級黨組織要切實加強領導，嚴密組織、嚴格管理；另一方面每一個黨員都突出黨員先進性的要求，嚴格紀律、嚴格要求，積極投身教育活動，確保教育活動圓滿完成。公路局局長甫拉提·伊敏諾夫要求各單位、廣大黨員不僅要認真開展好教育活動，而且還要積極完成好業務工作，做到學習教育和業務工作“兩不誤、兩促進”。局黨委副書記、紀委書記孫建華在2月1日召開的公路局機關離退休黨員保持共產黨員先進性教育活動動員大會上，要求離退休黨員要以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、行動上始終與黨中央保持一致，不斷加強學習和黨性鍛煉。

為了把工作要求落到實處，局領導示范帶頭，對自己“高標準，嚴要求”，充分發揮了榜樣作用。在學習中局領導以普通黨員身份參加教育活動，以良好的姿態接受群眾監督，并帶頭參加集中學習、帶頭遵守學習紀律，帶頭做好筆記、帶頭撰寫。

心得體會。

帶頭參加學習測試為教育活動的扎實開展起到了良好的導向作用形成了“一級帶著一級學一級做給一級看”的教育學習風。2月17日在公路局年度工作會議籌備進入倒計時的階段公路局及時組織召開了黨委中心組（擴大）學習中心組成員（擴大）20余人就保持共產黨員先進性教育活動有關文件材料進行了為期一天的學習和討論。為了保證學習教育活動在學習教育階段公路局原則上不安排外出活動并對遇到特殊情況必須要出差的進行了嚴格的規定：一般干部出差的須向組織人事處請假；副處級以上干部出差的須向領導請假并報組織人事處備案。同時對集中學習實行了嚴格的考勤制度從而保證了學習活動的順利進行。

四、制定措施體現一個“新”字。

為了使先進性教育活動達到良好的效果，在工作中我們采用形勢報告、典型宣傳、電化教育等靈活多樣的載體，充分利用“黨員公示欄”、“黨員工作崗”、“宣傳櫥窗”、“專題簡報”、專題網頁等新形式，在全系統營造良好的輿論氛圍。2月6日，公路局在公路賓館舉辦保持共產黨員先進性教育活動形勢報告會。公路局局長、副書記甫拉提·伊敏諾夫主持會議。郗志剛書記結合公路行業實際就保持共產黨員先進性教育活動做了形勢報告。同時又舉辦了自治區優秀共產黨員依布拉音·艾白先進事跡報告會，局機關、西域公路工程有限責任公司和石河子公路干校等單位130名黨員參加了會議。之后，又分別為交通廳機關（包括建設局、運管局、征稽局機關黨員）、烏魯木齊公路總段、筑路機械廠等單位近500余名黨員做了專場報告，使廣大黨員接受了一次深刻的先進性教育。

開展先進性教育活動以來，公路局保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室共編發了三期先進性教育專題《簡報》，并在公路局在機關大樓門前櫥窗里制作了保持共產黨員先進性教育活動專題宣傳欄，同時創建并開通“開展保持共產黨員先進性教育專題網頁”，加快了公路局保持共產黨員先進性教育活動信息的溝通與傳遞，進一步擴大了先進性教育活動的宣傳覆蓋面。在學習中，為防止黨員出現厭倦、消極和懈怠情緒，在學習形式上采取中心組帶頭學，組織專家講黨課，觀看專題講座，集中學習與個人自學相結合等形式，對學習的內容不斷賦予新標準、新任務。

2月18日，我們邀請自治區黨校教育長、教授王愛國就保持共產黨員先進性教育活動做了專題講座，局機關、石河子干校、西域公路工程公司等80余名黨員認真聽了講座。并組織開展了先進性教育學習測試和分組討論，每個黨員還撰寫了一篇心得體會，增強了教育學習的針對性和實效性。在學習中要求黨員人人參加討論發言、人人撰寫體會文章、人人交流心得感受，人人參加考核測試，通過以讀促學、以寫促學、以考促學的方式，明任務、提要求，把黨員的注意力集中到學習教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。

五、教育要求上體現一個“高”字。

要達到學習效果，首先要在保證學習時間的基礎上，使每個黨員對先進性教育活動要求必讀必學的材料進行認真學習，并能準確地理解和把握其精神實質。局機關黨委各支部的黨員同志都能嚴格按照要求，把原文學習、專題輔導、典型引路、座談討論、交流心得有機結合起來，按照規定的時間、人員、方法、程序和要求，主要學習了《江澤民論加強和改進執政黨建設專題摘編》；胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》；《保持共產黨員先進性教育讀本》；中央關于新疆工作的指示。重點對《中國共產黨章程》；中央11號文件，《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》；《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》；《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》；《中共中央關于新疆經濟發展與社會穩定的總體工作部署》；江澤民同志在十五屆五中全會閉幕后《關于新疆穩定和加強反分裂斗爭的講話》；江澤民、胡錦濤同志在《考察新疆工作時的講話》；《建立、健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》；中共中央政治局委員、自治區黨委書記王樂泉同志《在自治區開展保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的講話》和先進性教育活動形勢報告等內容進行了學習，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

前不久，中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組發出通知要求第一批單位“把學習教育活動引向深入”。按照這一要求，我們將從五個方面繼續努力，抓好落實。一是繼續抓好思想發動，確保全局黨員參加教育的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續抓好理論學習活動，側重于在運用、思考、把握上下功夫，確保先進性分析評議的高度和深度；三是繼續抓好查擺和解決問題的落實，確保教育的針對性和實效性；四是繼續抓好教育活動的創新工作，努力摸索適應公路系統開展先進性教育的方法、經驗，爭取能夠出一些好的經驗、成果；五是切實做好第一階段的經驗總結和第二階段的動員安排工作，抓好銜接，以周密的部署和細致的安排確保先進性教育活動的深入發展。

教育階段性總結篇九

所謂反思性教學就是教學主體借助行動研究不斷探究與解決自身和教學目的以及教學工具等方面的問題，將“學會教學”和“學會學習”結合起來，努力提升教學實踐合理性，使自己成為學者型教師的過程，反思性教學過程也是教師反思過程。具體說：

第一，反思性教學以探究和解決教學問題為基本點，具有較強的創造性。作為實踐活動，反思性教學的反思不是經驗性教師教學后簡單回想一下自己的教學情況的反思，而是一種可重復實驗的操作反思，這使得參與反思性教學的教師獲得了創造性思考直至創造性解決問題的機會。

第二，反思性教學以追求教學實踐合理性為動力。一方面，教學中教師之所以要反思，主要是為了改進教學，這實質上是向更合理的教學實踐努力。另一方面，教師通過反思可以發現新問題，進一步激發教師的責任心。使教師在不斷改進教學的過程中，把自己的教學實踐提升到新的高度。這與操作性教學形成鮮明對照。所謂操作性教學，是教師憑自己有限的經驗進行的簡單重復的教學實踐。

第三，反思性教學強調兩個“學會”，是全面發展教師的過程。學會學習早已為人們熟悉，不僅有技術的意義，而且有人格意義；學會教學雖是新概念，但其含義與學會學習有類似之處，即要求教師把教學過程作為“學習教學”的過程，不僅學習教學的技術，還要學習教學倫理與道德知識，善于把自己的主體性與主體間性融合起來。反思性教學既要求教師教學生“學會學習”，全面發展學生，又要求教師“學會教學”，自身獲得進一步發展，直至成為學者型教師。

第四，反思性教學以增強教師的“道德感”為突破口。一般來說，缺乏道德感的教師，除非因教學上的失誤迫于外界壓力，否則不會自覺反思自己的教學行為。在反思性教學理論家看來，對于大多數有合格師資的學校來說，要提高教學質量，增強教師的道德感似乎比進一步提高教師的教學技能與能力更為重要。而倡導反思，是增強教師責任感的有效途徑之一。

(二)反思性教學的意義。

第一，反思有助于強化教師自主發展的意愿。

首先，在注重師德師風培訓，樹立崇高職業意識的今天，反思應該成為師德的一個具體體現。只有具備崇高職業道德的教師，才會從促進自身教育教學實踐水平和能力的角度，不斷反思自身的教育觀念、教育行為和整個教育情境中存在的問題。

其次，反思的本質是一種主體自主發起、進行的意識活動。教師只有從內心認識到反思的重要性及其對自身專業發展的重要意義，才會自己做自己的監督者，才能在專業化的過程中提升自我，豐富自我。反思是一種對于自身的超越。倡導教師反思本身，就是一種加強教師自主發展意識的建設過程。

再次，教師是職業倦怠的高發人群。教師職業倦怠是教師在長期壓力體驗下所產生的情緒、態度和行為的衰竭狀態。一旦產生職業倦怠，教師的使命感就降低了。教師的反思可以幫助教師確立人生追求的價值、目標。這種高度的自覺性使得教師可以心甘情愿地做出更多的犧牲和奉獻。因為這種奉獻所得到的是心靈上、精神上的'巨大滿足。

第二，反思有助于改善教師的教育行為，提升教育實踐的合理性。

研究表明，反思可以克服教師的教育慣習。教育慣習是教育者在教育過程中常常出現的下意識行為，它是一種教師認為想當然可以采用的教育方法的定式性行為，是一種教師習以為常的教育觀念、方法和行為的延續，是教師在很多場合會不自覺運用的教育行為習慣。而反思正是克服教師教育慣習的一種有效形式與策略。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的反思，他的專業成長將受到極大的限制。教師通過對自己教育教學中的問題進行反省、思考、探索，并做出理性的選擇、判斷和整理，通過實踐與理論的契合，通過與教育目標的對比，努力追求其實踐的合理性，可以使教師從沖動的或例行的行為中解放出來，以審慎的方式行動，不斷調整和改善自身的教育行為，從而促進自己教學觀念的轉化，提升教學能力，更好地解決教育教學問題和完成教育教學任務，從而不斷提高自己的專業素質。

第三，反思有助于教師將知識和經驗轉化為個人理論，生成教育智慧。

通過反思，教師也能較為清醒地意識到自己所采用理論的情境限制性，從教師教和兒童學兩個方面對自己的教育活動進行洞察和分析，找到兩種理論的契合點。因此，反思是教學理論與教學實踐之間的對話，是溝通教師“所倡導的理論”與“所采用的理論”的橋梁。教學反思的重要方面就是使教師關注自身的教育實踐，對其教育教學行為進行識別和理解，不斷追問、思考教育實踐背后隱藏的深層觀念，意識到自己的緘默知識，并加以激活、評判、驗證和發展，努力促使這些觀念由內隱變得外顯，并使之升華為教育理論。反思可以幫助教師挖掘或梳理出經驗中蘊涵的原理，使經驗升華為理論，幫助教師構建一套屬于自己的理論體系，形成獨具個性的專業理念，指導其今后的教育教學實踐。同時，教師只有在教育實踐中不斷地反觀自照，對自己的思想、心理感受和經驗不斷地進行反思、總結與提升，將個人理論不斷地生成和融合于現實的具體實踐活動中，才能在教育實踐活動中減少盲目性，增強自覺性，克服片面性，增加全面性，才有可能不斷趨向教育智慧的境界。

第四，反思有助于促進教師專業精神和職業品質的發展。

教師需要對自己教育教學活動中所體現出來的教育觀、課程觀、學生觀、評價觀以及自身在課堂中的情感、態度、價值觀的體驗進行反思和評價，從根本上說，是對自己教育價值觀的反思，這樣才能促使自己觀念的不斷更新、發展，并不斷提高自己的研究意識與能力。正如一位教師在反思日記中談到的：“課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所做出的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值和自身發展的體現。教學結束后，教師要對自己在課堂教學過程中的體驗進行反思。可以說，反思是促進教師專業精神發展的關鍵。在反思中，虛心、責任感和執著的品質是教師反思行為的有機組成部分。教師形成反思意識，養成反思習慣，本身就是對事業、對學生、對自己的責任感。教師通過自覺反思，才能更好地履行自己的職責和義務，才能把個人專業發展與教育的終極目標聯系在一起，從而不斷提高自己的專業素質，形成愛崗敬業、虛心好學、追求完美等優良的職業品質。

（三）反思性教學過程的五個環節。

1、反觀實踐，發現問題。

反思始于教師對課堂教學中師生活動的觀察或教學后對教學過程以及自身或他人教學經驗、理念的回憶和反觀自照。教師通過反觀自身教育教學實踐中的特定問題，通過對教育實踐的實際感受和經驗，并從學校環境、課程、學生、教師本身等方面收集有關的資料，意識和發現到自己在教學中的問題，確定所要關注的內容。教師收集資料的方法包括自述與回憶、他人的參與性觀察、角色扮演、軼事記錄、各種檢查表、問卷、訪談等，也可以借助于錄音、錄像檔案資料等等。

2、自我審視，分析問題。

教師分析所收集到的資料，特別是關于自己教育教學活動的信息，以批判的眼光進行自我審視與分析，包括自己的教育思想、教育行為以及自己的教育信念、價值觀、態度、情感和教育策略與方法等，以形成對問題的表征，明確問題的根源所在。

3、產生觀念，評價判斷。

教師自我審視與分析，在頭腦中產生種種關于教育事件或問題的解釋、看法以及可能的解決方案，并且通過和教育教學事實、已有的教育理論的比較和分析，可能產生一種或多種觀念，即對于教學活動(事件)有多種看法和解決方案，教師就要對這多種觀念進行評價和做出判斷，分析其產生的原因。

4、概括經驗，建立假設。

在明確問題，并通過分析、觀察認識了問題的成因之后，教師開始在已有的知識結構中(或通過請教專家、同事，或通過閱讀專業書籍、網上搜索文獻資料等途徑)搜尋與當前問題相似或相關的信息，重新審視自己教育實踐中所依據的思想觀念，將這種觀念概括、總結，成為自己的經驗，并積極尋找新觀念和新策略來解決所面臨的問題，以建立提出解決問題的某種假設性方案。

5、返回實踐，驗證假設。

教師將重新概括的經驗或提出的假設性方案付諸實踐，通過實踐檢驗上階段所形成的假設和教育方案對解決問題的有效性。在檢驗過程中，教師會遇到新的具體經驗，或重復實踐驗證假設，或修改假設，或發現新的問題、形成新的假設，當這種行動過程再次被觀察和分析時，就開始了新一輪的反思循環。

1、系統的教育理論學習。

要促進教師反思意識的覺醒和反思能力的增強，系統的教育理論學習是必要的，也是必需的。教師在教學實踐中對教育教學觀念的理解和把握，需要教育教學外在價值標準的內化才能實現。教師在實踐中的困惑和迷茫恰恰反映出教師教育理論的欠缺，只有當教師把在實踐中反映出來的問題上升到理論層面加以剖析，才能探尋到問題的根源，使教師的實踐在理論的引導下得到反思，自身水平得到提升和拓展。

2、撰寫教學反思日記。

教學反思日記不僅記錄教師日常教學生活事件，也是教師與自己進行對話，對教學進行反思的過程。撰寫教學反思日記可使教師將特定的成長經驗進行紀錄，并使其能夠深入而系統地反思個人所持有的教育信念和假設，并加以修正。撰寫教學反思日記可以采用自由格式，也可以采用固定格式。自由格式的教學反思日記不拘形式，可自由書寫有關教學的各種事情，如當天的教學經歷、就某一教學問題進行分析、用某些觀點來評價教材內容等，亦即任何與教學有關的事件、觀點、爭論都可以寫入反思日記中。固定格式的教學反思日記則為教師規定了書寫的方向。

3、撰寫教育案例。

案例作為一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教育實踐過程中的故事，是為了突出一個主題而截取的教學行為片段，在這些片段中蘊涵了一定的教育理論，讀來發人深省。通過撰寫教育教學案例，可以加強教師們在傳統的教師教育情境中可能難以產生的理解、洞察和移情，加強自己對教育教學經驗的反思。在撰寫教育案例時，案例的選擇很重要。教育案例的選擇應遵循真實性、典型性、價值性等原則。所謂真實性，是指案例是發生在真實的教育教學中的真實的“故事”；所謂典型性，是指作為研究樣本的案例，必須是典型的、具有代表性的；所謂價值性，是指案例應具有研究探討的價值。用于反思的教育教學案例的素材來源可以是自己在大量的教學實踐中積累的案例；還可以是同事的教育教學實踐，教師可以觀察同事的工作，從中搜集案例；此外，案例還可以來源于學生，教師可以通過與學生談心，從學生的口中搜集案例。

4、對他人和自己進行觀察。

教師可以通過對他人和自己的觀察幫助自己發現問題，進行反思。一方面，教師可以通過對優秀教師及其他同事的課堂進行觀察，與自己的實踐工作進行比較，從而發現自身存在的問題，獲得經驗，提高反思效果；另一方面，教師可以通過對自己的教學活動進行觀察，借助于一定的設備，如錄像、錄音等，真實地記錄下自己的教學活動；亦可以通過觀察學生的態度與反應間接地獲得與教學活動相關的信息。在這一過程中，教師實際上扮演了雙重角色，即教師既是演員，又是觀眾。因此，教師在觀察時，應盡量保持公正性與客觀性，不要帶著先入為主的態度進入到觀察活動中。

5、與他人進行交流對話。

有研究者調查發現，80%以上的教師認為自己教學思想和方法得益于同事間的交流。教師在與他人進行對話時，可以使自己的思維更加清晰，通過交談對象的反饋又會激起深入地思考。通過交流，教師可以從其他教師和學生的眼中來看自己的教師形象，反觀自己的意識與行為，加深對自我的認識并了解自己和他人的不同觀念。對許多教師來說，讓同事傾聽自己的故事，分享自己真實的生活經驗，同事反饋回來的意見和建議能促使自己沉思和反省，甚至有醍醐灌頂、大徹大悟之感。

6、行動研究。

行動研究是社會情境或教育情境的參與者，為提高對所從事的社會或教育實踐的理性認識，為加深對實踐活動及其依賴的背景的理解，所進行的反思研究。行動研究本質上是深入地參與實踐，批判性地反思實踐，建設性地改進實踐的過程。行動研究的基本模式是：計劃——實施行動——觀察——反思(包括“分析”、“解釋”和“評價”等)，這充分地體現了行動研究如何促使反思與行為相互促進的關系。按照行動研究的模式，教師對自己教育實踐生活中出現的問題進行反思，提出解決問題的方法，并在教育實踐中加以運用；并在運用之后進行觀察，再次反思。如果計劃存在缺陷或未能達到理想的效果，教師可以修正自己的計劃再一次應用到實踐中去。在這一過程中，教師通過實踐——反思——行動的方式，使反思與行為實現了有效的互動。

7、建立教學檔案。

教學檔案是記錄教師個人教學成果以及發展歷程的具有結構性的文件，教師建立檔案袋的過程是教師對己有的經驗進行整理和系統化的過程，是對自己成長經驗的積累過程，也是教師自我評價的過程。建立教學檔案的目的在于促成教師的反思。通過制作教學檔案，教師能夠對教育教學工作的各個方面進行分析并給予有意義的說明，在分析與說明的過程中，教師得以重新思考目前行事的合理性，并重構自己的行事邏輯與思考方式。

教育階段性總結篇十

我市自開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，嚴格按照中央和省委的統一部署，認真貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，突出抓好“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四個環節，既抓好規定動作落實，又創新開展自選動作，確保達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。現將活動進展情況匯報如下。

(一)高度重視，精心動員部署。根據中央和省委統一部署，嚴格對標對表中央和省市委要求，成立了由市委書記任組長的“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組。領導小組下設辦公室、綜合組、宣傳組、督導組，統籌推進主題教育工作。制定《xx市“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，明確了“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四個環節xx項具體任務，確保規定動作不走樣，自選動作有創新。xx月xx日召開全市“不忘初心、牢記使命”主題教育動員會，正式啟動主題教育工作。全市各級黨組織也及時成立工作機構，并于xx底前召開動員會。

(二)廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。5月31日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開后，市委常委會第一時間傳達學習了習近平總書記重要講話精神，要求全市各級黨組織要把思想統一到習近平總書記重要講話精神，充分認識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義和有關要求。全市各級黨組織提前謀劃、廣泛宣傳，充分利用報紙、廣播、電視、手機、網絡等媒介開展多種形式宣傳，營造濃厚的活動氛圍，做到網絡上有專欄、電視上有聲音、報紙上有文字、櫥窗上有展示、手機里有短信、微信里有圖文、工作中有簡報。主題教育開展以來，全市各級黨組織張貼宣傳標語xx條，征訂《習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等權威讀本xx本，共印發《主題教育工作簡報》xx期，開辦“牢記初心使命，我來談”專題訪談xx期;累計發稿xx余篇，邀請專家教授開辦專題講座xx場(次)。

(三)壓實責任，加強督促指導。強化責任落實，市委主題教育領導小組充分發揮牽頭抓總作用，各級黨委(黨組)堅決把主體責任扛起來，主要負責同志切實擔負起第一責任人責任，班子成員積極履行“一崗雙責”，密切配合、協同推進主題教育工作。同時加強督促指導，組建x個巡回督導組分領域分階段分層次對機關、農村、企業、學校等各領域各行業開展督導，采取明查暗訪、實地抽查、信息反饋、工作通報等方式，并及時召開通報會，下發整改督辦單和督查通報等督促整改，確保主題教育不偏不虛、落到實處。

(四)統籌兼顧，確保取得實效。我市堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育與完成改革發展穩定各項任務結合起來，與做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，與省委巡視反饋問題整改結合起來，與脫貧攻堅專項大排查活動結合起來，與推動全市經濟社會發展結合起來，通過開展主題教育把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，使黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果，確保黨中央和省委決策部署在xx落地生根、開花結果。

(一)堅持把學習教育貫穿始終，黨員干部思想政治水平進一步提高。堅持領導干部帶頭，以上率下，堅持學思用貫通、知信行統一，推動廣大黨員干部全面系統學、深入思考學、聯系實際學。堅持集中學習和個人自學相結合，充分發揮中心組理論學習會、新時代文明實踐中心、專題讀書辦等形式開展形勢政策教育、理論學習教育、專題警示教育。全市各地各單位開展了“不忘初心、牢記使命”專題研討x余場次;集中赴xx革命傳統教育基地接受傳統教育和市反腐倡廉警示教育基地接受警示教育x萬余人次，開展專題讀書班xx場次，集中學習了《習近平談治國理政》第一，二卷和《習近平總書記重要講話文章選編》、習近平總書記系列重要論述專題摘篇、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等著作和權威讀本。

(二)堅持把調查研究貫徹始終，黨員干部與群眾關系進一步密切。認真落實調查研究、重點聯系、駐村走訪、定期接訪、帶案下訪、結對幫扶等制度，以“三嚴三實”的工作作風抓好調研研究，密切聯系群眾，切實引導廣大黨員尤其是領導干部干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招、硬招。活動開展以來，結合實際調整了市領導聯系點，建立完善了領導包保鄉鎮制度，每位市領導聯系x個區縣、x個企業，每人每月到基層走訪調研不少于x天、走訪貧困戶不少于x戶。全市各級領導干部累計走訪調研xx天，收集群眾意見建議xx條，立即整改xx條，正在抓緊落實xx條。積極化解信訪積案，活動開展以來，化解信訪積案xx個，群眾滿意度進一步提升。

(三)始終把檢視問題貫徹始終，黨員干部干事創業擔當意識進一步提高。在推深做實學習教育、調查研究的基礎上，堅持“走下去”與“請上來”相結合，廣泛征求基層黨員群眾的意見建議，全面檢視自身存在的突出問題，以徹底的自我革命精神力戒形式主義官僚主義，以“三嚴三實”作風高質量開展好主題教育。截止目前共征求意見歸納xx條，班子查擺問題xx條，班子成員查擺問題xx條，制定整改措施xx條，目前xx個問題整改到位，還有xx個正在抓緊落實中。

(四)堅持把整改落實貫徹始終，黨員干部清正廉潔形象進一步鞏固。始終把問題整改落實作為重中之重，進一步改進工作作風，樹立黨員干部清正廉潔形象。針對執行中央八項規定不到位等問題。我們認真貫徹落實中央“八項規定”和省委實施細則精神，圍繞“節慶假日”重點時段和具體問題開展專項明查暗訪5次。對信訪舉報、監督檢查、執紀審查和市委巡察等發現的線索從嚴從快查處，活動開展以來查處違反中央八項規定精神和“四風”問題xx起，處理xx人。針對警示教育覆蓋不到位的問題。我們注重發揮反面教材的警示作用，堅持以身邊事教育身邊人，共通報xx批xx起典型案例，達到以案明紀的效果。針對基層減負不夠有力的問題。我們堅決進一步貫徹落實中央和省委關于“基層減負”的有關要求，堅決克服形式主義、官僚主義，從督查檢查考核入手，進一步規范統籌我市督查檢查考核工作，印發《xx年度督查檢查考核計劃》，確定督查檢查考核事項xx項，相比20xx年精簡60%以上，進一步精文減會，嚴格控制文件數量和篇幅，能不發的文件堅決不發，嚴控會議規模和時長，能不開的會議堅決不開，經兩個月的努力，文件數量和會議數量同比大幅度減少。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我們雖然取得了一些成績，但同時也還存在著工作進展不均、解決問題力度不大以及牽頭單位和責任單位敷衍了事、簡單應付等問題。下一步，我們將繼續以抓鐵有痕、踏石留印的決心和勁頭，認真鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，確保主題教育不虛不偏、不走形式。

一是繼續抓好學習教育。充分利用中心組理論學習會、新時代文明實踐中心、專題讀書辦等形式，持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持把理論學習與改造世界觀相結合，與解放思想轉變觀念相結合，與具體指導工作實踐相結合，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力，切實將學習成果轉化成為推動xx經濟社會發展的內在動力，做到學以致用、用以促學，學用相長。

二是突出抓好問題整改。按照中央和省委統一部署，認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會，抓好征求意見、問題查擺、整改落實等各個環節，逐一落實整改措施、整改時限、整改責任，確保查擺的每一個問題全部整改到位。

三是重點抓好各項工作。積極適應經濟發展新常態，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局，重點圍繞產業發展、脫貧攻堅、項目建設、招商引資、深化改革、生態文明等中心工作，更多地研究發展中出現的新問題新情況，找到務實、科學、可操作的對策和辦法，切實提高發展質量和效益，為全市經濟社會發展注入強大的動力。

教育階段性總結篇十一

要壓緊壓實條塊責任，構建起齊抓共管的責任體系，省市縣三級地方黨委承擔主體責任，地方黨委政法委和政法各單位承擔直接責任，地方各級紀委監委、組織、宣傳等部門承擔協同責任，中央政法各單位承擔指導責任，中央督導組承擔督導責任。

督導指導機制。

全國政法隊伍教育整頓領導小組將派出中央督導組，對各省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團的政法隊伍教育整頓進行駐省（區、市）督導，推動突出問題有效徹底解決。各省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團派出指導組，對市縣兩級政法隊伍教育整頓進行全程駐市指導。

強化督導指導。

全國政法隊伍教育整頓領導小組將派出中央督導組赴各地進行督導，重點是把方向；各省（區、市）和新疆生產建設兵團黨委也要派出指導組，對市縣兩級進行駐點指導。中央督導組、地方指導組要加強同各級黨委的溝通銜接，做好指導協調、督查督辦等工作。堅持問題導向，找準側重點、提高針對性，分層分類精準指導，既要防止搞運動式、“一刀切”，又要防止搞形式主義、走過場，著力解決實際問題。

發揮組織查處的威力。

堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，堅決把害群之馬清除出政法隊伍，維護政法隊伍肌體健康。一要強化問題線索收集。全國政法隊伍教育整頓領導小組設立“政法干警違紀違法舉報平臺”，各地也要設立舉報平臺。通過重點案件評查、涉法涉訴信訪案件清查、法律監督專項檢查等方式，從中發現案件疑點，并由案到人，倒查政法干警違紀違法問題線索。二要強化與掃黑除惡銜接。把教育整頓作為鞏固深化掃黑除惡專項斗爭成果的重要舉措，建立與掃黑除惡斗爭有機銜接機制，深入排查掌握政法干警違紀違法問題，深挖涉黑涉惡“保護傘”線索。三要強化核查辦理效能。配合紀檢監察機關，健全問題線索移交、督辦機制。對重大、復雜、具有較大社會影響的案件線索，要采取交叉辦理、異地管轄、提級管轄等方式開展查處。中央督導組要將重大案件線索督辦作為重點進行督導。

提升專項整治的效力。

要聚焦影響嚴格執法、公正司法的頑瘴痼疾，分類施策、靶向治療，實現減存量、控增量、防變量。一要找準“病灶”。結合各自實際，全面精準梳理本地區、本系統、本單位政法隊伍在政治、紀律作風和執法司法方面存在的突出問題及其具體表現。二要檢視“病因”。透過問題表現深入分析研究，找準頑瘴痼疾背后深層次原因，緊盯病灶制定靶向治療方案。三要深挖“病根”。把是否解決突出問題作為檢驗標準，著力在解決有案不立、壓案不查、有罪不究，“運動式”“一刀切”執法，司法人員與律師不當接觸交往，違規違法辦理減刑、假釋、暫予監外執行等執法司法突出問題上取得實實在在的效果。

健全執法司法制約監督機制。

推動政法領域全面深化改革，進一步完善優化協同高效的政法機構職能體系，健全偵查權、檢察權、審判權、執行權相互配合、相互制約的體制機制，完善對執法司法活動全流程監督機制。

教育階段性總結篇十二

今年是農村黨支部換屆年。為進一步加強農村基層組織建設，建設是一支高素質的農村的農村基層干部隊伍，充分發揮黨支部的領導核心作謾_區委高度重視農村黨支部換屆工作，從提_部素質入手，加大干部培訓力度，不斷拓寬渠道，選派優秀人才到農村任職，積極做好換屆選舉的各項工作。

黨支部換屆工作作為一項重要內容，列入考核范圍，加強農村基層干部隊伍建設，特別是農村黨支部書記隊伍建設，真正把那些政策水平提高、清正廉潔、公道正派、勇于奉獻、黨員和群眾擁護的人才選拔到領導崗位上來，特別是選好、配強農村黨支部書記，促進農村經濟發展和社會進步，區委、區政府制定下發了“關于選派優秀人才到農村任職的意見”、“關于扶持后進村經濟發展的意見”和《關于做好基層黨支部換屆選舉工作的通知》。

為全面掌握農村基層干部隊伍狀況，及時發現問題，指導基層工作，區委組織部與各鎮黨委利用3個月左右的時間，對全區農村基層干部隊伍狀況進行了調查。通過下發，調杳問卷、座談會、深入會、深入實地了情況等不同形式、深入細至地進行了調查，較為全面地掌握了隊伍狀況，并形式成調查。

報告。

對干部隊伍中存在的問題提出了改進措施;同時今年7月區農村基層組織建設領導小組分4組對“六好”黨委和“五好”村進行了復查全面掌握了“五好”村黨支部的工作情況為年底農村黨支部換屆選舉工作奠定了基礎。

各鎮委從今年4月初開始，相繼通過支部述職、民主測評、個別談話、黨員、群眾座談、班子成員互評等多種形式，對農村黨支部班子進行了綜合考察。_鎮在考察中堅持向100%的黨員和50%的農村代表征求意見;_鎮重點考察了黨支部工作、村經濟運行、班子作用發揮、后備干部使用情況等7個方面的內容。北_鎮黨委結合“雙教”活動，對黨支部班子講明民主，奠重群眾的民主權利，依法行政情況進行了重點考察，通過考察，將21個農村黨支部分為基本不動、有待觀察、必須調整3種類型，在工作中有針對性地進行指導。

在農村黨支部書記的選拔任用上，各鎮按照“選取派優秀人才到農村任職的意見”要不斷拓寬渠道，主要采取五種選拔形式，使一批年富強、懂經營、會管理，具有較高素質的優秀人才加入到農村黨支部書記隊伍中來。

一是從外出務、經商人員中選拔人才，回村任職。今年4月，鎮黨委將_鎮獸醫站站長劉春武選派回興壽村，任黨支部書記。

二是從鎮機關下派干部，到村任職。今年，_鎮共從機關下派干部中，有普通干部，也有科級干部，還有副職領導干部。

三是在村后備干部中選拔。_鎮響潭村的赫大光、_鎮下莊的郭才都是經鎮黨委考察，從村后備干部中選拔任村黨支部書記的。

四是在鎮內導村交流。_鎮將“五好標兵村”西沙屯村的支委、企業廠長沈茂亮，調到東一任黨支部書記。

五是從區直機關干部中選派，區_部經與北七鎮協商，選取派機關干部高秀芹同志到度度魯疃村任黨支部書記。

目前，全區已有27名優秀人才被選到農村黨支部書記崗位上來。通過選派優秀人才到農村任職，使農村基層干部的素質得到明顯提高，同時也為農村黨支部換屆奠定了堅實的基礎。

今年以來，區委舉辦農村黨支部書記培訓班2次，培訓240人次。有134名農村黨支部書記取得了“農村黨支部書記任資格證書”，占換屆前農村黨支部書記總數的44%，占換屆前55歲以下262名農村黨支部書記的51%。

為確保此次農村黨支部換屆選舉工作_成功，區委在換屆前對各鎮政工副書記和組織委員進行了業務培訓，對換屆選舉工作進行了具體地按排部署。要求各鎮黨委要高度重視，切實加強領導;對換屆選舉工作進行專題研究，提出具體措施;統籌安排，嚴格程序，依法選舉。各鎮包村工作要具體指導、協助村黨支部搞好換屆選舉工作。

按照區委的安排問好署，全區306個行政村統一在11月26日---30日進行換屆選舉。各農村黨支部在召開換屆選舉大會中，會場布署得莊嚴隆重，樸素大方;嚴格程序，依法選舉;黨員參與黨支部換屆選舉的積極性較高，到會率普遍在90%左右。目前，全區306個行政村，農村黨支部書記306人，其中男子178人，占90?8%;女28人，占9?2%。支委1185人，其中男873人，占73?7%;女312人，占26?3%。在農村黨支部書記中，35歲以下22人，占7?2%;36--45歲151人，占49?3%;46--55歲105人，占34?3%;56歲以上下28人，占9?2%。平均年齡45歲。大專以下學歷75人，占24?5%;中專、高中112人，占36?6%;初中及初中以下119人，占38?9%。

一是從全整體上看，農村黨支部書記隊伍年齡結構趨于合理，中、青年的支部書記比例有較大提高。45歲以下的173名，占56?5%比換屆前提高1?6個百分點。目前，全區農村黨支部書記平均年齡45歲，比換屆前降低0?7歲。

二是文化素質特別是具有較高的學歷的農村黨支部書記我數有所提高。目前，在全區農村黨支部書記中，具有大專以上學歷的75人，占24?5%比換屆前提高3?3%個比百分點。

三是新任書記的年齡普遍降低，文化水平提高。今年，我們通過采取由區鎮機關下派、村本村選拔、異村交流、外出務工經商回村任職、社會招聘等方式，積極選派優秀人才到農村任職。在新任54名農村黨支部書記中，平均年齡42?2歲，比全區平均年齡低2?8歲;大專以上學歷21人，占38?9%比全區均水平高14?4個百分點。

教育階段性總結篇十三

轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

一、全面提高我校教師職業道德水平。

__中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業道德水平，我們以縣科教系統開展師德活動為契機，緊密配合鎮中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《__中心小學教師職業道德規范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

__中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《__中心小學教師職業道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執行。

二、加強學習，樹立新的教學理念。

本學期繼續緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。

通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

三、加強管理，落實常規工作。

1、加強學生學籍管理。

學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，的學生學籍進行了規范，并及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

2、加強教學常規管理。

為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。

3、加強畢業班管理。

畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。

四、改革完善師生的考核評價制度。

1、進一步開展文明班、文明校的創建活動。我校制定了《__中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。

2、健全有利于培養人材，發現人材，使用人材的優良環境與機制。建立和完善小學教師職業道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業道德修養，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發揮學校工會小組、共青團在教師職業道德建設中的作用。

3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優質多得，多勞多得，責重多得，強調協調和整體創優，完善學生素質個體評價制度。(1)根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優良率96、8%。

五、綠化、美化校園，營造良好的學習環境。

1、創設幽雅的校園環境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區、美化區、凈化區責任到班到人，把校園內及周邊的環境整治好，在舊校區種上綠樹紅花，努力創設奮進的育人環境。

2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。

3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規范各班綠化區、凈化區的環衛保潔管理工作，營造良好的育人環境。

六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經費。

1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與__鎮委鎮府、__村委干部的聯系，執行有關法律法規，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。

2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。

3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學校“大家庭”的溫暖。

4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規劃。

七、加強學生的安全教育，創建安全文明和諧學校。

1、加強學校周邊環境的整潔，把學校創建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了__司法所和__交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發生安全事故。

2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

3、衛生保健工作，加強學校食堂飲食衛生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

八、存在問題和努力方向。

1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐。

2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。

3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創造性、針對性和實效性，且常規管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

4、教育經費短缺，現代化教育手段的運用缺乏財力保障。

5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，把__中心小學建設成有特色的學校。

教育階段性總結篇十四

按照黨中央、區黨委關于開展黨史學習教育的決策部署，那曲市委牢牢把握主題主線，堅決履行主體責任，抓頂層、抓基層，做實功、重實效，有機融合、縱合橫通、步步深化推動黨史學習教育走深走實。

一是全面抓安排部署，那曲市委黨史學習教育動員會召開，全市各級黨委（黨組）高度重視，深入學習領會黨中央、區黨委黨史學習教育相關精神。二是突出抓機構配置，加強組織領導，成立黨史學習教育領導小組、組建黨史學習教育工作專班，專班下設協調組、實踐組、材料組和宣傳組四個專項小組，明確工作職責及分工。三是著力抓教育引領，市委宣傳部對全市愛國主義教育基地進行統一規劃、分類建設，各縣區各部門各單位積極開展形式多樣的黨史學習教育活動100余次。四是全力為民辦實事，那曲市委高度重視“我為群眾辦實事”實踐活動，深入基層群眾、深入生產一線、深入下屬單位、深入工作服務對象，進一步推動改善民生、增進福祉。

聚焦黨史主題、深入開展黨史教育，走在前、樹標桿，拓展載體、豐富資源，為黨史教育學習“搭臺”。在全市各級新聞媒體客戶端開設黨史學習教育專欄，每日推送《黨史故事》《黨史上的今天》等內容；面向全市黨員干部推出h5在線黨史知識自測；充分利用“學習強國”打造線上學習空間，推動黨史學習教育深入人心。堅持把學習黨史與學習宣傳貫徹黨的基本理論、路線方針、“我為群眾辦實事”實踐活動相結合，使黨史學習教育既帶理論的“高精尖”，又有生活“煙火氣”。

下一步將圍繞中國共產黨成立100周年慶典開展黨史學習教育和研究宣傳闡釋，緊緊把握黨的歷史發展主題和主線、主流和本質，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史、西藏地方與祖國關系史相貫通，引導黨員干部群眾樹立正確國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，以集中學習、培訓輪訓、實踐教育等形式，引領全體黨員干部常態化、深入化學習領悟紅色精神。

市委黨史學習教育領導小組辦公室、第九巡回指導組：

按照市委黨史學習教育方案要求，在市委黨史學習教育領導小組辦公室和第九巡回指導組的悉心指導下，局黨委扎實開展黨史學習教育，現將我局黨史學習教育開展情況匯報如下：

（一）高點站位、強化保障，切實加強組織領導。

局黨委高度重視黨史學習教育，黨委書記xxx同志堅決履行黨史學習教育第一責任人職責，積極參加省委黨校黨史學習教育，同時對我局的學習教育活動非常關心，經常電話詢問了解局黨史學習教育開展情況，聽取匯報，在黨史學習教育中充分發揮了示范表率作用。

一是提前部署先學一步。充分認識黨史學習教育重大意義，從2月20日黨中央部署黨史學習教育以來，就超前謀劃，積極主動學習相關內容，在全市四本學習參考資料短缺的情況，先期購買部分書籍保障中心組成員和各黨支部，先學一步。以各黨支部為單位組織全體黨員學習習近平總書記、樓陽生書記和張吉福書記在黨史學習教育動員會上的講話，深化了對“黨史學習教育”的認識。二是高規格成立領導組。3月12日，局黨委印發《關于成立黨史學習教育領導小組的通知》（同應急黨委發〔2021〕7號），成立了黨史學習教育領導小組，黨委書記、局長xx同志擔任組長，副處以上領導任副組長，局屬各黨支部（總支）書記、局機關各科室及局屬各單位負責人任成員。成立了黨史學習教育領導小組辦公室，由局黨委委員、政治部主任xx同志兼任辦公室主任，抽調5名“85后”年輕骨干，負責黨史學習教育日常工作，配備了專門的辦公設備，有力保障了黨史學習教育工作的有序開展。三是認真開展動員部署。于2月26日召開全局黨史學習教育動員大會，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，傳達了全省、全市黨史學習教育部署會精神，對全局黨史學習教育進行了安排部署。局黨委書記、局長xxx同志作動員講話。動員部署中，重點闡述了黨史學習教育的重大意義、目標要求，對推動中央、省委和市委關于黨史學習教育的部署落到實處提出了具體要求。

（二）創新學習形式，認真開展研討。

一是加強黨史教育。梳理印發《黨史知識每日一學》，便于大家利用“碎片化”時間學習，全局黨員每日學習黨史知識，發揮日常教育作用，讓黨員干部對我們黨的歷史脈絡和歷史經緯有更加清晰完整的認識了解，從而更進一步堅定共產主義信仰。目前已印發36期。二是組織黨員自學。積極與新華書店密切聯系，第一時間為黨員購置《論中國共產黨歷史》和《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》，要求黨員每月至少精讀1本指定學習材料。三是開展革命傳統教育。組織黨員干部以支部為單位赴xx紅色記憶館、大x山紅色教育基地參觀學習，接受愛國主義和革命傳統教育，堅定理想信念，弘揚革命精神。四是開展線上學習。利用“學習強國”“好干部在線”“應急管理干部網絡學院”等網絡平臺開展黨史學習，組織全體黨員在線觀看《黨史故事100講》。五是組織理論學習。多次組織局黨委理論學習中心組開展學習，認真學習中央、省、市關于黨史學習教育的相關內容。同時注重開展自學，組織黨員干部認真學習領會，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。六是認真集中研討。3月12日、3月19日和4月1日，局黨委組織召開黨史學習教育三次集中研討交流會。在研討交流中，中心組成員結合所學所思所悟和崗位職責，逐一進行了交流發言。通過召開研討交流會，加強思想碰撞，進一步增強了局領導干部牢記初心使命、扛起應急責任，推動應急事業不斷前進的責任心和主動性。七是講好黨課。3月份圍繞“百年黨史”、4月份圍繞“不忘初心牢記使命——學習中國共產黨百年輝煌史”，各支部開展“黨史”黨課宣講，探尋了初心的起源、內涵，回答了為什么要守初心以及應急管理干部如何守初心的問題。

（三）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍。

一是打造文化園地。計劃對機關辦公區墻面裝飾進行更新設計，突出“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”重要內容，引導全體黨員做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”；解決黨史學習書籍專用經費，促進全局黨員干部提升紅色文化素養。二是發揮榜樣力量。設立榮譽墻，懸掛我局獲得的榮譽獎牌，增強全局人員集體榮譽感；設立光榮榜，計劃在7月前進行“兩優一先”評選，將先進黨組織和個人照片上墻，以先進典型的選樹，為大家樹立追趕榜樣，以榜樣精神鼓舞廣大黨員的干事創業熱情，促進大家對標一流實現自我提升。三是抓好專題宣傳。緊緊圍繞黨史學習教育內容，在局門戶網站開設黨史學習教育專題，及時更新全局黨史教育學習活動開展情況，在“xxx”微信公眾號實時更新黨史學習教育參考資料，同時計劃設計黨史學習教育展板，分別展示習近平總書記關于安全生產和應急管理的重要指示批示、黨中央關于黨史學習教育的安排部署、“xx應急故事”和支部活動展示區，今后各支部學習、活動情況將上墻展示，亮出精神風貌，比出支部活力。

（四）務求實效，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。

局黨委緊緊圍繞“服務地方、服務基層、服務群眾”的“三服務”內容，結合應急管理、安全生產和防災減災救災工作，動員全體黨員干部發揚實干精神，不斷提升服務意識，扎實開展服務行動，切實將精準服務貫穿主題教育始終，為地方和企業營造良好發展環境，為扶貧村和基層群眾解決實際問題和困難。

1.抓落實、建工廠，促進鄉村振興。針對xx村脫貧后村民收入來源渠道少的問題，局黨委與招商局對接，積極為該村引進投資，建設一座服裝被褥加工廠，加工廠與xx村聯營建設，為40戶村民和村委會增加經濟收入。

2.求實效、重實干，服務地方保安全。深入開展安全生產專項整治“三年行動”和“零事故”創建，在指導、協調安全生產工作時，突出服務職能，面對面談體會，手拉手教方法，幫助各縣區和市安委會各成員單位提升安全生產工作能力水平，為全市營造安全穩定的良好環境。

3.出實招、做實功，服務基層促提升。充分發揮各行業領域的安全專家作用，通過政府購買服務的方式，聘請專家為企業開展安全生產“體檢”，幫助企業提高安全生產工作水平。

4.察實情、辦實事，服務群眾解難題。應急管理局擔負著防災減災救災、安全生產、應急管理等職能，與人民群眾生命財產安全息息相關。我局立足本職，面向全社會群眾提供豐富多樣的精準服務。一是爭取省級救災物資，救助受災困難群眾，確保群眾春荒期間基本生活。二是召開大同市創建標準化應急避難場所推進會，進一步完善我市應急避難場所標識牌，更新內部設施并及時進行維護，使其在關鍵時刻能夠及時有效為群眾提供應急避難服務。三是印刷xx市人民政府禁火令，發放到每家每戶，幫助群眾增強森林防火意識和守法意識，增加森林防滅火知識，做到家喻戶曉，人人皆知。

下一步，我局將按照市委黨史教育領導小組和第九巡回指導組要求，繼續深入開展黨史學習教育，認真落實好規定動作，不斷創新工作形式，促進黨員干部思想境界再提高，工作作風再轉變，促進全局黨建工作再發力，隊伍建設再強化，以有力舉措推動全市應急管理和安全生產各項工作全面進步。

市應急管理局黨委三項措施開展黨史學習教育，引導全局干部員工學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執行力，進一步提高全局應急管理能力水平。

一是開展主題學習。圍繞貫徹習近平總書記黨史的重要論述、黨史學習教育動員大會的重要講話、慶祝中國共產黨成立100周年大會的重要講話精神，開展專題學習。圍繞黨百年奮斗的輝煌歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗六個方面，開展學習研討。學習習習近平《關于中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等指定學習資料、《中國共產黨百年》、《中華人民共和國簡史》、《改革開放簡史》、《社會主義發展簡史》等重要參考資料。在黨員、干部自學為主的基礎上，局黨委理論學習中心組學習一次，看兩部紅色電影，分主題開展一次學習研討。同時，采用三會一課和主題黨日等形式，創新線上線下模式，結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。

二是加強宣傳教育培訓。圍繞慶祝中國共產黨成立100周年的主題，充分利用周圍豐富獨特的紅色資源開展教育，組織黨員干部參觀高金城烈士紀念館、高臺西路軍紀念館等教育基地，聽取老革命老黨員報告，發揮先進典型的教育指導作用。積極利用新媒體平臺開展微黨課網課學習教學，增強學習教學的吸引力和感染力。

三是開展我為大眾實事實踐活動。堅定樹立以人民為中心的發展思想，組織許多黨員繼承發揚優良傳統，幫助企業解決緊急問題。立足于自己的工作，局主要領導帶領團隊深入廠礦第一線訪問調查，廣泛聽取意見建議，為企業解決問題，積極創造安全有序的生產經營環境，提高安全監督執法水平，提高應急管理綜合指揮協調能力，防災減災救援能力。通過開展黨史學習教育，深化不忘初心，牢記使命主題教育成果，鼓勵全局黨員干部自信地開創應急管理、安全生產、防災減災等工作新局面，以實際行動慶祝中國共產黨成立100周年。

市委黨史學習教育第×督導組：

黨史學習教育開展以來，市紀委監委機關緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，立足大局，突出特色，創新方式，教育引導紀檢監察干部發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，推動紀檢監察工作高質量發展。

一、強化政治自覺，精心謀劃部署推動。

一是及早部署。3月17日，市紀委監委機關召開黨史學習教育動員部署會議，要求準確把握黨中央部署和省委、市委要求，深刻領會黨史學習教育的重大意義、目標要求、重點任務和工作安排，真正把黨史學習教育組織好、開展好。

二是成立機構。制定印發《市紀委監委機關黨史學習教育工作方案》，成立學習教育領導小組，并下設領導小組辦公室，明確黨史學習教育時間表、路線圖，確定責任部門，將××項工作任務貫穿全年，切實保障學習成效。

三是深入學習。4月19日至23日、5月10日至14日，市紀委監委機關分兩期舉辦黨史學習教育專題學習班，實現黨史學習教育學習班全員覆蓋，學習形式包括收聽動員講話、專題輔導、集中自學、專題研討和集中交流等。委機關還邀請市委黨校教授作“從苦難走向輝煌”專題講座，×××大學教授講解“中國共產黨為什么能”，市發改委負責同志解讀我市“十四五”發展藍圖，在黨員干部中掀起學習熱潮。

二、堅持“四學聯動”，學深悟透走深走實。

市紀委監委機關將學習貫穿始終，緊緊圍繞學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想、學好用好習近平《論中國共產黨歷史》等學習資料，探索建立委理論中心組、機關各支部、青年理論學習小組、黨員個人“四學聯動”機制，推動黨史學習教育走深走實。

一是市紀委理論學習中心組以上率下學。堅持領導帶頭、率先垂范，精心組織理論學習中心組學習××次，充分發揮“關鍵少數”的示范帶動作用。組織開展黨史學習教育專題學習班，深入學習研讀習近平《論中國共產黨歷史》等學習資料，并開展專題研討和集中交流。

二是機關各黨支部結合實際因地制宜學。機關各黨支部采取交流分享會、實地考察學習、“主題黨日”等多種形式，組織黨員干部自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學。截止目前各黨支部共開展集中學習××次。如老干部黨支部組織開展“頌黨恩、跟黨走、添光彩”主題黨日活動，組織部分老黨員到市工人文化宮“三李精神”教育基地，參觀勞模工匠展示館、主題公園、文化街。辦公室黨支部啟動開展“青心頌百年——黨史故事我來講”主題活動暨“堅定理想信念、強化宗旨意識”專題“三述”等。

三是青年理論學習小組互動交流學。組建××個青年理論學習小組，通過自覺學、主動講、互相比、集中考等形式，推動青年干部不斷創新學習方式，拓展學習廣度和深度，推動黨史學習入腦入心。如青年理論學習第二、第四小組聯合×××區紀委監委青年同志圍繞黨史學習教育專題活動的所學所悟，以及受理舉報、監督檢查、審查調查、案件審理等業務工作開展交流研討。青年理論學習第八小組組織參觀××故居，感悟先輩精神。

四是黨員個人積極主動學。注重激發黨員學習內生動力，讀原著學原文悟原理。配發《中國共產黨簡史》等指定學習資料，引導黨員個人將辦公桌變成讀書桌。用好市紀委監委網站“黨史學習教育”專欄、“清廉××”微信公眾號“一百堂黨史課”專欄等學習陣地，隨時隨地學、見縫插針學。

三、創新方式方法，豐富形式提升質效。

一是搞好結合。市紀委監委機關將黨史學習教育與縱深推進廉潔文化建設相結合，深化教育成效。開展“學黨史、育清廉”為主題的書法展、剪紙展、漫畫展等廉潔文化活動，在全社會涵養清正廉潔的價值理念。下一步，還將舉辦“學黨史、品清廉”廉潔文化精品薦讀活動。

二是立足特色。深挖本地紅色資源，利用黨史紀念館、××第一個農村黨支部紀念館、抗戰紀念館等紅色資源，開展“紅色走讀”現場教學，通過實地參觀、互動體驗等形式開展現場教學，教育引導紀檢監察干部從紅色資源中汲取奮進力量。

三是抓好契機。三八國際勞動婦女節期間，組織紀檢監察女干部開展主題誦讀活動，并拍攝制作短視頻，進一步弘揚優良家風。清明節前夕組織部分黨員干部，到市革命烈士紀念館開展“祭英烈、學黨史，傳承紅色基因”主題黨日活動，重溫入黨誓詞。拍攝制作“致敬青春”五四短視頻，追尋先輩足跡，厚植家國情懷。

四是直觀感悟。安排赴省黨史學習教育展覽館參現場觀，以鮮活直觀的方式，回顧黨團結帶領人民從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，引導紀檢監察干部準確認識中國特色社會主義道路的科學內涵，心懷“國之大者”，始終做黨和人民的忠誠衛士。

四、忠誠履職盡責，以學促做擔當作為。

黨史學習教育開展以來，市紀委監委機關圍繞群眾“急難愁盼”問題，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，切實為群眾辦實事解難題，目前各項活動均已啟動并有序推進。

一是緊盯森林防火的關鍵時期，市紀委監委機關強化研判分析，先后××次與園林、應急管理部門會商研討，對2018年以來發生的××起森林火災火情案件深入研究，梳理形成責任落實、隱患排查等××個方面××項監督任務。分類制發監督檢查清單，明確××項重點監督事項，著力發現森林防滅火責任落實中履職不力、監管空轉、作風漂浮等突出問題。

二是推動民生難題解決，通過一線觀察，及時掌握群眾反映的熱點難點問題，梳理問題清單，建立工作臺賬，推動問題整改。選取××個基層單位作為“監測點”，鼓勵各“監測點”及時反映工作中遇到的形式主義官僚主義問題。制定印發《關于深入整治群眾身邊腐敗和不正之風的工作方案》，明確鄉村振興、教育、衛生健康等××個領域××項整治任務，以專項整治的實際成效保障群眾合法權益。

三是助力全市中心工作，與市級××個重點建設項目、××個重點準備項目單位負責人建立常態化溝通聯系機制。通過印發《致廣大企業家的一封信》，印制“護航聯企卡”、企業舉報專用信封和明白紙，召開企業家座談會等方式，收集問題線索、聽取意見建議。截至目前，共走訪項目××家，收集各類問題××個、意見建議××條，督促為項目解決問題××個。共處置問題線索××件，處理××人，通報曝光××起××人，發出監督建議××份、紀檢監察建議××份。

黨史學習教育以來，我們雖然取得了一定成績，但與市委要求相比，還有不小的差距。下一步，我們將繼續把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，自覺踐行“兩個維護”，強化政治監督，以“三不”一體推進理念推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，持續整治群眾身邊腐敗和不正之風，縱深推進廉潔文化建設，感悟初心使命，弘揚新風正氣，鍛造紀檢監察鐵軍，不斷推進新時代紀檢監察工作高質量發展，堅定穩妥做好全面從嚴治黨、正風肅紀反腐各項工作，為推動我市經濟社會高質量發展提供堅強保證。

黨史學習教育啟動以來，我區堅持“規定動作要做到位，自選動作要出彩”的理念，靈活學習教育方式，采取“三式聯動”模式串起黨史學習教育的“點線面”，引導全區廣大黨員干部把學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿黨史學習教育全過程，確保學習取得實效。“課堂式”教育從“點”入手，領導干部帶頭學。

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員會上的重要講話精神，進一步發揮領導干部帶頭作用，區委組織部依托現有的“每月一課”“組工夜校”等學習機制開展“課堂式”集中學習，把黨史學習教育作為各級領導干部的“必修課”，把《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等書籍列為課堂“新教材”，會上安排1名部領導班子成員或街道組織委員擔任“輪值講師”，通過“課堂式”教學，讓各級領導干部既抓好自身學習教育，又統籌推進整體工作，一步一個腳印推動學習教育走深走實見行見效。目前已開展集中學習x次，發放學習書籍x本。

“打卡式”教育抓點促“線”，各黨支部深入學。以慶祝建黨100周年為契機，用足用活x個社區“家門口”黨史館，組織廣大黨員重溫黨的歷史，汲取精神之鈣。以“初心之旅”為主題，印發《黨史學習教育手冊》，組織各黨支部的在職黨員、預備黨員、入黨積極分子，以“三會一課”和主題黨日活動等方式，積極開展“打卡式”教育。通過看展館、聽黨課、唱紅歌、談感受等活動，學習黨史強黨性、重溫歷程鑄黨魂。匯編發放《榜樣傳承》《紅色基因》等紅色故事小冊子，贈送“紅色賀卡”“紅色微模型”等特色紀念品，時刻提醒黨員不忘初心、牢記使命。完成參觀打卡可獲學分獎勵，可兌換《習近平談治國理政》第三卷、《中國共產黨全國代表大會史》等書籍，同時將《黨史學習教育手冊》作為確認發展對象、預備黨員轉正的重要參考。今年以來，發放手冊5000多本，利用黨史館開展黨史學習32場次，1000多人次接受教育。

開展“百年歲月·時光留痕”實物征集活動，讓老物件在新時代重煥光彩；

在全區離退休干部中開展“建黨百年話巨變”主題征文活動，謳歌共產黨、贊美新時代、傳播正能量、唱響主旋律。通過“全景式”系列教育活動，使黨史學習教育真正融入黨員干部群眾的日常生活。

3月份以來,我市認真貫徹落實中央決策部署和省委黨史學習教育工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員干部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，在全市掀起了黨史學習教育熱潮。

市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、省委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精干力量組建綜合協調、宣傳引導、巡回指導等x個工作組，向各區縣市和市直部門派出x個巡回指導組。各區縣市黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了扎實的基礎。

堅持以上率下、全面推進，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、省委關于開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，并將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開后，各工作組和巡回指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。

為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底扎實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團,加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員干部自學和組織系統學，制定了黨委(黨組)理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合“三會一課”和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、省委規定篇目學習的同時，針對領導干部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員干部的學習積極性和主動性。

大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交.流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導干部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。

以縣處級以上干部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，目前已組織培訓班1期。發揮線上教育優勢,開發制作一批易于傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，4月2日在清明節前夕組織了xx紀念革命烈士活動。還將利用好“七一”、國慶節等重要時間節點，深化黨員干部黨史學習教育。

堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程。目前，我市已全面鋪開“我為群眾辦實事”系列活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員干部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為干事創業的動力。

下階段，我市將在省委的領導下，緊緊依靠省黨史學習教育巡回指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不松手，切實把中央、省委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，確保學習教育取得實實在在的成果。

縣委黨史學習教育督導組：

自2021年3月3日全縣黨史學習教育動員會以來，我鎮黨委深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育重要講話精神，認真落實省委、縣委的決策部署，按照既定工作方案，扎實推進我鎮黨史學習教育。按照工作要求，我代表鎮黨委黨史學習教育領導小組向督導組各位領導匯報近段時間工作情況，望給予指導。

一、自覺壓實責任，強化組織領導。

按照縣委黨史學習教育工作部署，在縣委第二督導組的精心指導下，我鎮黨委自覺扛起主體責任，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的要求和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標，迅速壓實工作責任。全縣黨史學習教育動員會當日下午，我鎮召開黨委擴大會，專題傳達習近平總書記在黨史學習教育動員會上的重要講話精神，以及黨中央、省委、市委、縣委黨史學習教育動員會內容、工作部署，研究討論我鎮黨史學習教育相關工作。成立了以鎮黨委書記xx同志為組長、黨委副書記xx同志為副組長、黨委委員為成員的黨史學習教育領導小組，設立了以黨委副書記xx同志為主任的領導小組辦公室，建立了學習教育、宣傳報道、檢查評估、資源保障4個專業組，印發《xx鎮黨委關于成立黨史學習教育領導小組及其工作組的通知》(xx鎮委[2021]18號)，分級分類明確各崗位工作職責，形成了“鎮黨委書記聯系村黨支部、鎮黨委委員聯系村兩委班子成員、村黨支部委員聯系黨員”的學習教育指導、監督工作機制。

二、細化工作方案，拓展路徑舉措。

3月4日，xx鎮黨委黨史學習教育領導小組召開第一次工作會，組織研讀《縣委關于開展黨史學習教育實施方案》(xx縣委[2021]8號)，分解承接的相應工作，并緊密結合我鎮黨員年齡學歷、區域分布、崗位特征等實際情況，研究討論我鎮黨史學習教育具體工作落實舉措，組織黨員精干力量起草《xx鎮黨史學習教育實施方案》。3月5日，黨史學習教育領導小組成員分片聯系各村、各部門，傳達縣委黨史學習教育動員會精神，講解黨史學習教育重大意義，重點就如何高質量開展黨史學習教育廣泛征求黨支部書記、黨員代表的意見建議。3月6日，我鎮黨史學習教育領導小組召開第二次工作會，在縣委第二督導組的指導下，討論審議通過了具有我鎮特色的黨史學習教育實施方案。同日，我鎮將《xx鎮黨委關于黨史學習教育實施方案》(xx鎮委[2021]19號)報縣委黨史學習教育領導小組辦公室審核備案，并在全鎮范圍內公示。

三、有序推進工作，取得階段成效。

鎮黨委及各村黨支部、各部門黨組織嚴格落實《黨史學習教育實施方案》，各級黨組織及全體黨員均制定了組織、個人學習提升計劃。3月9日，我鎮召開黨史學習教育動員會暨黨史學習開班儀式，邀請縣委黨校xx教授講授“習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系”，引導廣大黨員領導干部深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、實踐意義、世界意義，深刻理解思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求。3月12日，我鎮黨委中心組召開2021年第三次學習，集體學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》“思想之旗領航向”“人間正道開新篇”“初心砥柱天地間”板塊內容，并就如何踐行黨的初心使命開展研討。3月25日，鎮黨委書記xx同志向鎮黨委、鎮政府全體在家同志、各村黨支部委員、村委會委員講授黨史主題黨課。我鎮注重激勵和引導全體黨員學習黨史，積極策劃組織“學黨史談收獲”主題征文和交流分享會，先后收到xx名黨員xxx份學習心得稿件，累計xx人次黨員參加交流分享會。

四、當前存在的問題。

當前，我鎮黨史學習教育處于起步階段，主要的工作還較多集中在理論學習層面，目前已暴露出來問題主要有：一是鄉鎮黨史師資力量還相對薄弱，外聘的師資主要來源縣委黨校的教授學者，鑒于各單位都在開展黨史學習教育，有時存在外聘師資難的問題，建議縣委及督導組統籌安排縣委黨校師資力量。二是鄉鎮黨員大都分布在各自然村，區域較為分散，多為家庭頂梁柱且平時忙于生計，組織集中開展黨史學習存在一定的難度，集中學習次數相對較少，黨員自學效果評估還不夠完善。三是黨員學識、學歷層次相對較低，學習意識、理解能力不足，主動學習的積極性還有待提高，對黨的理論知識認識理解不透徹。

五、下一步工作安排。

我鎮將繼續按照《xx鎮黨委關于黨史學習教育實施方案》，有序推進各階段工作安排，扎實做好《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本規定書的學習，重點組織好調查研究、檢視問題、問題整改工作，著力破解鄉鎮一級黨員黨史學習教育難題，力爭提升黨史學習教育成效。同時也希望縣委督導組能夠及時大力指導我鎮工作的開展。最后，我代表鎮黨委及全體黨員對督導組的關心關愛表示誠摯謝意。

市應急管理局黨委三舉措開展黨史學習教育，引導全局干部職工學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，進一步提升全局應急管理工作能力水平。

一是開展專題學習。圍繞貫徹習近平總書記關于黨史的重要論述、在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，開展專題學習。圍繞黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗六個方面，開展學習研討。學好用好習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，以及《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發展簡史》等重要參考材料。在黨員、干部自學為主的基礎上，局黨委理論學習中心組學習1次、觀看兩部紅色影片，分專題開展1場學習研討。同時，采取“三會一課”和主題黨日等形式，創新“線上+線下”模式，結合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。

二是加強宣傳教育培訓。圍繞慶祝中國共產黨成立100周年主題，充分挖掘利用好周圍豐富獨特的紅色資源開展教學，擬組織黨員干部瞻仰參觀高金城烈士紀念館、高臺西路軍紀念館等教育基地，聆聽老革命老黨員作報告，發揮先進典型的教育引導作用。積極利用新媒體平臺開展微黨課網課學習教育，增強學習教育的吸引力和感染力。

三是開展“我為群眾辦實事”實踐活動。牢固樹立以人民為中心的發展思想，組織廣大黨員繼承發揚優良傳統，幫助企業解決急難愁盼問題。立足本職工作，由局主要領導帶隊深入廠礦一線走訪調研，廣開言路聽取意見建議，為企業排憂解難，積極營造安全、有序的生產經營環境，提升安全監管執法水平、應急管理綜合指揮協調能力、防災減災救援能力。通過開展黨史學習教育，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，激勵全局黨員干部滿懷信心奮力開創應急管理、安全生產、防災減災等各項工作新局面，以實際行動慶祝中國共產黨成立100周年。

第三屆黨性黨史主題教育開展以來，九龍街道尚莊小學對標高位、超前謀劃，精心組織、全面展開，主題教育工作取得了階段性成效。

九龍街道尚莊小學深入開展黨性教育主題教育，確保學習教育落到實處、取得實效。一是迅速成立組織，確保工作保障到位。學校堅持抓早、抓快、抓實，迅速成立了校長任組長的主題教育領導小組，領導小組下設辦公室，設辦公室主任，負責綜合協調、巡回指導、督促落實和日常工作。二是凝聚思想共識，確保工作推進到位。先后召開2次主題教育領導小組會議，認真學習綱領文件，共同謀劃主題教育相關工作，為開展好主題教育做好鋪墊。三是及時動員部署，確保精神傳達到位。6月8日，我校召開了主題教育工作動員部署會，對全校師生進行了集中動員和專題培訓，確保主題教育覆蓋到全校每名教師。

黨員教師帶頭學習強化示范引領，普通黨教師積極跟進、廣泛參與，力爭使主題教育取得最好效果。一是深化交流研討，抓實理論學習。學校組織領導班子成員集中學習和自學交替進行，認認真真讀原著、學原文并就學習心得進行交流，每名黨員干部都談心得、談體會；二是帶頭講專題黨課。黨員領導干部認真撰寫黨課講稿，組織開展好主題教育，確保主題教育開出成效、開出特色、開出質量。

開展黨性黨史主題教育，要根據不同黨員的實際情況和特點，創新采取靈活多樣的形式開展學習，保證學習教育全覆蓋。組織全校教師觀看了電影《建國大業》、《建黨偉業》、《建軍大業》等，組織祭掃烈士陵園，學習了革命先烈的事跡，以榜樣的力量營造學習教育的良好氛圍。二是針對各類流動黨員分別組織學習。

總的來講，我校的主題教育工作雖然取得了一定的成績，但是與上級的要求相比，還存在一些問題和差距，主要是：主題教育的“自選”動作不夠豐富，需要鼓勵各黨員教師創新學習載體，將主題教育搞出特色；知行合一仍需提高，需要繼續強化思考，真正學深悟透，達到知和行的統一。

我校將繼續深化黨性黨史主題教育，努力把學習成果轉化成促進學校發展的實際成效。

在深入學習理解習總書記對全黨黨史學習教育動員講話精神，全面貫徹落實省委、市委宣傳部有關黨史學習教育意見方案要求，發改委黨委迅速行動，制定計劃，動員部署，從嚴落實，務求實效。期間，發改委黨委機關，先后經歷了黨史學習教育前期理論準備階段，情況調研梳理階段，思想動員部署階段，直到今天專題學習進行中，歷時xx天，委機關企業黨史學習教育按階段劃分，按時間節點，按內部要求，有條不紊，井然有序地組織開展、全面落實，取得了相應實效。現將發改系統黨史學習教育情況總結如下：

一是組織領導有力。結合黨史學習教育和單位工作實際，經委黨委研究，成立了由委黨委書記、主任xxx任組長，分管黨建部門的副主任為副組長，其他發改委黨委委員、副主任為組員的黨史學習教育領導小組。在發改委黨建科設立黨史學習教育辦公室，辦公室主任由黨建科科長兼任，并安排2名能力強、素質高、業務精的同志，專門負責發改委黨委機關、委管國有企業的黨史學習教育日常組織，以及考勤登記、知識考核、上下聯絡、巡回督導安排等工作。同時，在發改委黨委機關還明確了發改委機關辦公室，同步抓好委機關黨史學習教育的相關職責和要求。并在委管企業對應建立相應組織、辦公室，以及相應的聯絡員。綜合全委全系統黨史學習教育組織結構，通過下發黨史學習教育意見方案，把組織領導職責分工固化量化下來;通過黨史學習教育動員部署，加深委管企業對組織領導的印象和認識，確保組織系統完備，組織結構完整，上下信息暢通，互聯互通方便，溝通協調快捷，更加利于黨史學習教育全面有效落實。

二是專題安排緊奏。突出圍繞中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會主義制度為什么“好”等黨史學習教育核心要義，進行開篇破題、布局謀篇。發改委黨委注重把握“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”四個專題內在理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，嚴格遵循“學史明理”，是“學史增信、崇德、力行”的前提和基礎，發改委黨委書記、主任xxx，在xx月xx日，組織由委黨委機關全體黨員干部、委管企業班子成員參加的黨史學習教育動員部署大會之后，以《牢記初心使命永葆黨員本色》為題，從“為什么要學習黨史?”、“學習黨史的現實意義有哪些?”、“黨員干部怎么踐行初心、擔當使命?”三個重要方面，運用通俗的語言，大量的史實，對發改委全系統參會的黨員干部上了最精彩的一堂黨課，要求未到會的再自行組織學習。課后，組織全委機關黨員干部赴xxxx紅色教育基地，在聆聽革命英烈英勇的英雄事跡之后，組織了近x小時的學習研討活動，讓每名黨員干部都進行交流發言，個個談體會，人人談感受，整個安排一個挨著一個、一項接著一項，充分發揮整體沖擊、連續教育的作用，激發大家主動參加黨史學習教育的內在熱情和積極性。

三是壓實責任到位。自黨史學習教育開展以來，堅持以各項責任的落實，確保相關工作質效。壓實主體責任，把黨史學習教育作為年度發改委黨委重大的政治任務、黨委工程來落實，黨委負總責、負全責，把黨史理論學習納入第一課題，并入第一議題，緊緊地抓在手上、扛在肩上、記在心上，做到常抓常議、常抓常新，發現有問題及時改、有差距及時補，確保黨史學習教育始終走在前列、跑在前面、處在前頭。壓實“第一責任”，始終把黨史學習教育作為委黨委書記的頭等大事，作為副組長的頭等大事，學習意見方案牽頭制定，重大活動帶頭參加，相關專題前頭引領;遇到焦點熱點主動破，遇到難點痛點主動改，遇到重點關鍵點主動抓，認真細致地把第一責任人責任履行好落實好。壓實直接責任，注重強調責任與義務對等的原則，把黨史學習教育中的理論學習、調查研究、體會交流，以時間分段、人員分組、內容分層、片區分開的辦法，讓全委全系統的領導干部、帶“長”的干新、普通黨員干部，人人肩上都有擔子，個個身上都有任務，教育引導全體黨員干部全員參與、全員負責，整體進步、個個提高。

四是配合活動豐富。主要體現在“三個不間斷”上，抓學習不間斷，以習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》為基本教材基本內容，堅持個人自學為主、集體授課為輔，堅持中心組學習、輻射帶動黨支部和黨小組學習，堅持網上在線、網下研討結合等多種形式，多條線路，多管齊下，幫助大家，學習到位，理解透徹。抓研討不間斷，圍繞專題重點研討，針對問題專項研討，結合任務深入研討，讓有意義的研討活動覆蓋全面，貫穿全程，延伸全時，減少死記硬背環節，增加深入思考課題，讓大家印象更深。抓活動不間斷，用好附近紅色教育資源，組織發改系統黨員干部到實地開展主題黨日活動，在接受現場教育中陶冶情操，凈化心靈，升華境界;開展評比競賽，把學習筆記、心得體會、調研報告等有形的東西拿出來，擺在臺面上進行觀摩評比，共評出優秀的xx人xx份，記入年度考核內容;抓好影視觀看，已組織集體觀看《榜樣5》《建黨大業》等xx部教育影片，穿插進行，適當安排，撰寫心得，寓教于樂，讓大家感受更深刻。

五是學習成效增強。嚴格落實“辦實事”要求，大力開展“我為群眾辦實事”活動，把“實”字貫穿黨史學習教育始終，務實際，下實功，求實效。向行業延伸，充分調動全體黨員干部，把在黨史學習教育過程中迸發出來的熱情，傾注到籌劃全市“十四五”規劃建設中，投入到企轉型建設、高質發展中，體現到抓業務提高、抓安全生產中，切實在抓本行業、本崗位工作落實過程中彰顯黨史學習教育實效。向問題開火，發改委全體在黨史學習教育中，大家深刻認識到，我們黨之所以能夠領導中國從勝利走向勝利，主要在于敢于直面矛盾，面對問題，戰勝困難。黨史學習教育一開始，委黨委就發動大家，通過調查問卷找，企業主動提，相互交叉查，共發現x類問題xx個，解決了xx個，避免了直接經濟損失xxx萬元。向主題聚焦，突出脫貧攻堅與鄉村振興有序銜接，對x個村xx戶，送去科學養殖種植資料xx套xx本，派專人一線幫扶xx人次，支援資金xx萬元，積極為助力鄉村振興建設盡好發改責任，做出發改貢獻。黨史學習教育開展近x月來，雖然，發改委舉全系統之力，做了一些工作、也取得了一定成效，但是，離上級要求，與市直其他單位、系統相比，還存在較大差距和不足。主要有在學習上堅持不經常，領會不深刻，研討交流效果需增強的差距較大;在轉化上學用“兩張皮”，重學習輕落實的問題突出的差距較大;在結合上有進入思想、進入工作、進入實踐的愿望，但落實力度需要加大的差距較大;在實效上注重了辦實事、解難題，但全面性深入性的差距較大。對此，發改系統將盡力克服矛盾，改進問題，在后續xx、xx等專題學習中，更加注重精力投入，更加注重實踐轉化，更加加倍努力，積極爭取多出實效，多出成績。

市發展改革委員會深入貫徹中央、省委員會和市委員會的要求，扎實推進黨史學習教育，建立學-思-行-學閉環學習模式，學習促進思考，學習促進思考，學習促進學習，不斷鼓勵全委黨員干部以昂揚的姿態，充滿熱情投入全市高質量發展的實踐。

多層次的研究促進思考。市發展改革委員會依托發展改革思享匯發展改革青年讀書會等學習平臺，著重于產業變革升級、跨江融合發展等方面進行多層次交流研討。從書本學到研討學，從一個人說到大家說。

多形式的活動有活力。以突出黨味，主題鮮明，結合實際為原則，開展學黨史，談糧食安全黨史學習進入社區活動，有機結合黨史學習教育和糧食安全知識，有效推進黨史學習教育深入大眾，深入基層，深入人心。

全委一盤棋，統一推進。扎實開展奮進現代化、服務高質量主題活動，從出臺政策文件、舉辦重要活動、贏得上級支持、強化運行保障四個方面排除x項重點工作任務，全年扎實推進，逐季跟進安排，全力服務保障全市經濟高質量發展。

支部上網，書記領導。全面實施融合黨建書記項目，13位第一書記全部擔任項目經理。頭雁領航帶領群雁齊飛，將黨旗插入重大項目推進、新出海口建設、沿江沿海景觀帶建設等急難危險重工作第一線，以支部為線，項目領導為針，織密黨史教育為一張網。

基礎調查尋求真經。市發展改革委員會結合黨史學習教育，構建發展新結構，實現三個全方位和碳達峰、碳中和目標等熱點問題，常態化開展大調查活動，找出情況，找出原因，研究對策。

正確訓練訓練真正的工作。針對委內青年干部多、業務工作重、思維多樣化的特點，市發展改革委創新開展靈活訓練，利用工作馀地，對85后青年干部開展黨史教育和業務訓練，訓練內容菜單式，訓練時間機動式，實現學習和工作雙重促進、雙重推進。

作風建設看真章。市發展改革委員會以建設學習型、研究型、創新型、服務型四型機構為目標，嚴格遵守紀律、生態、責任、安全四條基礎，常態化開展紀律規則教育，構筑意識形態防線，修訂完善規章制度，加強風險內部管理。

“歷史是的教科書，也是的清醒劑。”述往思來，向史而新，一部百年黨史，就是一部共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。青年是祖國的未來，民族的希望，新時代大學生是中華民族復興偉業的中堅力量，如何多措并舉，用黨的偉大奮斗精神涵養學生，充分發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，培養愛黨愛國的一代新人，是高校的崇高使命和重大責任。

課堂是學校鑄魂育人的主渠道，也是大學生了解黨史的主要方式，教師在黨史教育中起著舉足輕重的作用。首先要樹立正確的黨史觀，堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場觀點方法，把握黨史發展的主題主線，把握主流本質。其次，要緊跟時代熱點，精心設計教學內容。教師要及時了解黨的重要論述、重大活動、重要講話，把握時代潮流，為黨史教育注入時代特色。教師在準備教學內容時深入學生、引經據典，結合紅色資源，從實踐到理論再指導學生實踐，把學生眼里嚴肅的說教課變成有溫度有深度的接地氣的金課。再次，要創新教學方式方法，黨史理論課也可用學生喜聞樂見的演講賽、辯論賽、小組賽、討論會、成果展示等形式開展，可以利用翻轉課堂，提前布置學生課前收集資料，自學理論部分，在課堂上開展辯論，讓學生在思考中成長，在辯論中升華。

作為中國共產黨和中國革命的重要策源地，湖南遍布著紅色資源，是中國革命的重要見證，也是一座閃光的“紅色基因庫”。無處不在的紅色資源為開展現場教學提供了豐富的素材。現場教學有利于學生獲得直接經驗，深刻理解理論知識，增強教學的生動性，趣味性，讓學生在輕松愉悅的情境中感受黨史的磅礴力量，增強民族自豪感和文化自信心。在現場教學的時候可以開展紅色文化體驗活動，讓學生在穿軍裝、戴軍帽、扛糧袋、吃粗糧、重走長征路等活動中切身感受革命時代的艱苦生活，體會革命成功的來之不易。在開展現場教學時，一要教學目的明確，讓學生明白現場教學要解決什么問題，完成什么任務。二要準備充分，認真考慮現場教學所要解決的問題，引導學生提前做好必要的知識儲備。三要重視現場指導，教師要引導學生從多角度充分感知感性材料，有針對性地與理論知識相結合，有序推進，深化理性認識；四要及時總結，現場教學不是輕松愉悅的參觀，必須引導學生深入思考，回到理論層面。

課堂是黨史教育的主要渠道，現場教學是課堂教學的重要補充，豐富多彩的活動是將黨史教育融入生活的有效形式。在高校，可以將黨史融入大學生喜聞樂見的各種活動。一是邀請革命軍人、紅色后代、烈士家屬做專題報告會，讓革命軍人現身說法講述黨的歷史，讓學生近距離接觸戰斗英雄。二是結合學生的專業運用文學、戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、短視頻等多種形式講好黨史故事，讓每個大學生都能發揮專業特長來學黨史、說黨史、播黨史、畫黨史、演黨史、唱黨史，引導學生積極參與活動，知史愛黨，知史愛國。三是通過校園電視臺、電臺、報紙、微信公眾號、微博、抖音等媒體平臺開展立體生動的黨史全媒體傳播，激發學生的創作熱情，深化對黨史的理解和領悟，讓黨史知識直抵人心，讓紅色精神潤物無聲。

習近平總書記殷切囑托當代青年，“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”。開展黨史教育，歸根到底要把黨史深深烙進學生的腦海，融入學生的血脈，在學思踐悟中篤行報國之志。一是通過學習黨史堅定理想信念，汲取精神力量，心有所信，方能行遠。二是運用黨史指導實踐，自覺做黨的理論的傳播者、精神的傳承者、工作的踐行者。三是把紅色基因與時代基因相結合，將個人理想與時代召喚相結合，把青春夢和中國夢相結合，把個人的小我和祖國的大我相結合，把愛國情、強國志、報國行融入中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好‘我為群眾辦實事’實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’。”明確指出要把黨史學習教育和推動各項工作緊密結合起來，扎實推進黨史學習教育落地見效。

堅持黨史學用緊密結合，黨史學習教育才能不偏不倚地落到實處。筆者認為，應將守“實”貫穿于黨史學用全過程，在學習中下足“實”功，在做事中謀求“實”效，走心走實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，以全心全意為民服務的“口碑”檢驗黨史學習成效，傳承紅色基因，踐行初心使命，昂揚起開啟新征程、奮進新時代的勇敢身姿，凝聚起全面建設社會主義現代化國家的磅礴偉力。

學上下足“實”功，以勤為徑、用苦作舟。要學好黨的百年奮斗史詩，切忌“三天打漁，兩天曬網”，學習僅是流于形式、騖于虛名，追求朋友圈“打卡”、喜歡社交圈“曬書”，尤應下足“實”功，學到“實”處。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，以勤為徑則書山自有登頂之路，用苦作舟則學海自當能見彼岸。黨員干部開展黨史學習，就要下足勤勞、耐苦的“實”功，全身心投入學習，認真研讀黨史基本著作，仔細咀嚼經典篇目、章節，用心用情品悟紅色故事、英烈事跡的精神內涵，日進寸功、日日不斷，才能全面了解中國共產黨百年奮斗的光輝歷程和歷史性貢獻，傳承和弘揚一代代中國共產黨人的精神譜系，做到學有所思、學有所悟、學有所得。

做事謀求“實”效，敢啃硬骨、勇挑重擔。“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，為民解難題、辦實事是開展黨史學習的重要內容，也應是檢驗黨史學習成效的“硬杠杠”。辦實事，惟在“實”，貴在謀求“實”效。決不能打著“為民辦實事”的幌子，掉進形式主義、官僚主義的“漩渦”，把為民服務的立場搞成了“秀場”。黨員干部要在“我為群眾辦實事”實踐活動中爭當先鋒，敢啃硬骨頭、勇挑重擔子，主動深入基層、走進基層、融入群眾，堅持從實際出發，切實把一件件為民實事、好事體現在行動上，做到實處，謀求實效，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，用為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民，不斷增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

為進一步增強黨史學習教育針對性、有效性，xx縣xx鎮結合“兩新”組織實際，通過輸送學習資源、創設教育品牌、瞄準發展目標，推動各“兩新”黨組織把學習教育做“實”、做“活”、做“深”，把學習教育成果轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。

注重引領，做實“兩新”組織學習教育。

邀請區委組織部老師赴企業解讀“兩新”組織開展黨史學習教育的重要意義，并就如何更好地開展黨史學習教育把脈支招。

創新形式，做活“兩新”組織學習教育。

教育階段性總結篇十五

各鄉鎮黨委，縣委各部委室，縣直各黨委（黨組）、總支、支部：

現就全縣基層黨組織做好2021年3月“支部主題黨日”有關事項通知如下。

3月主題黨日活動時間確定為3月x日（星期x）統一開展。

學文章??強教育??促提高。

（一）思想政治教育活動。

1、學習《求是》雜志發表的習近平總書記重要文章《堅持、完善和發展中國特色社會主義國家制度與法律制度》。各黨支部要組織廣大黨員深入學習文章精神，深刻理解中國特色社會主義國家制度和法律制度是在長期實踐探索中形成的，是人類制度文明史上的偉大創造，是被實踐證明了的科學制度體系，具有顯著優勢。要組織廣大黨員進一步堅定“四個自信”，強化制度執行力，加強制度執行的監督，切實把我國制度優勢轉化為實實在在的治理效能。

2、學習《求是》雜志發表的習近平總書記重要文章《在中央和國家機關黨的建設工作會議上的講話》。各機關黨支部要組織黨員認真學習講話精神，充分認識習近平總書記重要講話的重大意義，準確把握習近平總書記重要講話精神的核心要義，把學習重要講話精神作為“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育的重要內容，作為黨支部黨小組學習的重要內容，同貫徹黨中央《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》結合起來，以釘釘子精神推動習近平總書記重要講話精神貫徹落實，全面增強全縣機關黨建水平，為推進新時代機關黨的建設工作作出新的更大貢獻。

3、學習《2019－2023年全國黨員教育培訓工作規劃》。各黨支部要認真組織黨員學習宣傳貫徹落實《規劃》，了解我黨今后5年的黨員教育培訓任務。在學習《規劃》的同時，一并學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，加深系統理解。要緊密結合本支部實際，制定具體教育培訓計劃，有計劃有步驟推進黨員教育工作，使黨員教育培訓工作適應新形勢新任務和黨員隊伍新情況。

（二）組織生活。

4、開展專題組織生活會和民主評議黨員。上旬前，各黨支部要開展專題組織生活會和民主評議黨員，深入學習規定學習內容，認真檢視問題，嚴格把握程序要求，開展好談心談話、互相提醒、交流提高，按照個人自評、黨員互評、民主測評程序，組織黨員進行評議，嚴肅認真開展批評與自我批評，對于查擺出的問題，制定整改措施抓實整改。

5、運用智慧黨建系統做好活動紀實。各智慧黨建示范點黨組織要利用設備軟件全程記錄此次支部主題黨日活動情況，為全縣全面鋪開智慧黨建工作積累經驗。

（三）自選活動。

6、為黨員過“政治生日”。各黨支部要為本月入黨的黨員過“政治生日”。主要內容為“四個一”：黨員本人回顧入黨歷程作一次表態發言、參會黨員共同重溫一次入黨誓詞、上級黨組織與其進行一次談心談話、黨員代表進行一次民主點評。

（四）集中交納黨費。

7、每名黨員按規定標準交納當月黨費。

1、認真部署安排。各黨委（黨組）要對所屬基層黨支部開展12月份“支部主題黨日”活動作出具體安排。各黨支部要圍繞本月主題，認真制定“支部主題黨日”活動具體計劃，并提前通知所有黨員參加活動。

2、領導帶頭示范。黨員領導干部要親自指導所在支部按要求開展活動，并以普通黨員身份積極參加支部活動。黨支部書記要認真履行第一責任人職責，對“支部主題黨日”活動認真策劃，提前做好各項準備工作。

3、及時總結上報。各鄉鎮各部門各單位要及時收集總結基層黨組織開展“支部主題黨日”活動的特色做法和典型經驗，并形成專題。

報告。

連同活動照片（需附簡要文字說明）于2021年12月13日前報縣委“兩學一做”學習教育協調小組辦公室（郵箱：

[email?protected]。

）。同時，要充分運用信息、網絡、微信等媒體廣泛宣傳開展“支部主題黨日”活動的重要意義、部署要求及取得的實效，營造良好氛圍，讓黨員養成經常參加組織生活的習慣和自覺，增強對黨組織的歸屬感，使黨支部更有凝聚力、影響力。

教育階段性總結篇十六

x年x疫情來勢洶洶，在舉國抗擊疫情的大背景下，有著漫長寒假的x市教育系統黨員干部、教職員工注定要經歷一個不尋常的假期。

疫情就是命令。教育局主要領導在參加完x市x傳染的肺炎疫情防控指揮部第一次全體會議后，于第一時間成立x市教育系統疫情防控工作領導小組并立即開展相關工作，先后召開x次領導小組專題會議，建立了教育局疫情防控工作小組微信群、x市學校防控肺炎工作微信群，出臺了x市教育系統防控。

工作方案。

工作預案，全市各級各類學校均制定了。

應急預案。

做好封校的各項工作正積極儲備應急物資；開展拉網式排查摸底統計了x市學校學生及學生家長經x（x）回x情況共排查出x人均無異常排查x所高中近四年考入x學生信息共x人；開展了x項日報告工作正式轉發各類文件x份在工作群里上傳文件x余份。

職責賦予使命。根據領導小組安排，教育局由x位副職領導帶隊，組成x個督導檢查組，用三天時間對全市x所學校、x所幼兒園、x個民辦教育培訓機構開展全面督導檢查，及時糾正、完善發現的問題及漏洞。堅決貫徹執行x市教育局“五個一律”及其他工作安排部署，督促學校全面封校，民辦幼兒園、教育培訓機構全面停課，開展線上學習，并向全社會公開違規舉報電話，接受社會監督。妥善安排職教中心旅游服務與管理專業在崗實習生x人，要求學校和實習單位加強在崗實習生的管理，做好防護。對x名面臨復工頂崗實習生，向市政府請示后，由學校與單位溝通，在接收等環節上落實以后可以安排出行。

堅守踐行黨性。為響應黨政機關黨員干部深入社區開展疫情防控工作的號召，x月x日起，x市教育局組織在職機關干部x人分成x個小組駐守吉祥小區防疫卡點開展疫情防控工作，x個疫情防控小組分別由局領導班子成員帶隊，x小時堅守崗位。為了給值班站崗人員提供方便條件，局領導聯系了帳篷、電燈、電暖氣、熱水、口罩，周邊店鋪、居民也積極為教育局黨員干部送上溫暖，x月x日，天氣轉陰，陰冷陰冷的，下起了蒙蒙細雨，x小學校長x從家里燒了熱水，用暖壺送到卡點。x小學學生x的家長也為教育局的兩個卡點送去了遮陽傘，避免工作人員淋濕。確保了機關干部在社區疫情防控一線能工作得更方便、更順利。

防控仍在路上。在沒有新的開學指令前，按原校歷的開學時間為x月x日，教育局目前以此時間節點制定學校開學預案，做好校車開學前清潔、消毒工作。要求任何學校和社會辦學機構不得在未接到通知的情況下，自行開展線下教育活動；繼續嚴查辦班補課、社會培訓機構實習等形式的學生聚集活動，堅決阻斷傳播途徑。同時著手建立防控長效機制，教育局將組織指導各學校建立標準化隔離室，配備防護設施；制定開學后疫情防控預案，加強防控物資采購和儲備，適時開展疫情防控演練；做好開學前x天學生體溫監測工作。

教育階段性總結篇十七

為堅定不移推進全面從嚴治黨，進一步加強基層黨組織建設，充分發揮各黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面貫徹落實公司黨委2021年黨建工作目標任務，全面提升支部黨建工作水平，制定本責任書。

????。

堅持黨的領導，加強黨的政治建設，牢牢把握新時代黨的建設總要求，堅定不移推進全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展。持續、深入、系統學習貫徹三個代表思想。圍繞公司發展大局，著力提升黨建工作質量，使黨支部凝聚力、戰斗力更加突出，黨員先進性、純潔性更加鞏固，為公司事業發展引領方向、增添動力、提供保障，以優異成績獻禮建黨100周年。

????。

強化思想政治建設。鞏固拓展“兩學一做”學習教育常態化制度化成效，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神往深里走、往實里走、往心里走。鞏固深化“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育成果，堅定黨員理想信念提高政治站位。

(二)班子建設工作。

1.貫徹落實廳黨組和公司黨委決策部署，通過召開支部黨員大會安排部署年度黨建工作。黨支部黨建工作有計劃、有安排、有落實、有總結并及時上報。

2.支部班子健全，政治堅定，分工明確。班子團結協作，堅持民主集中制。支部書記認真落實抓黨建第一責任人職責，支委成員履職盡責，加強學習，不斷提升黨務工作能力。

(三)組織建設工作。

1.落實“三會一課”制度。支部黨員大會每季度至少1次。支部委員會每月1次。黨小組會每月1次，不設黨小組的不需召開。黨課每年不少于4次。

2.落實組織生活會制度。以支部為單位召開，原則上每半年召開1次，根據實際需要也可隨時召開。

3.認真組織開展民主評議黨員工作，妥善處置不合格黨員。

4.嚴格執行黨費收繳規定，黨員按標準繳納黨費，支部按季度足額上繳黨費，《黨費證》填寫規范。黨費使用要符合規定，定期公布黨費收繳使用管理情況。

5.健全落實黨建工作制度。認真學習貫徹《中國共產黨支部工作條例(試行)》，在實踐中檢驗本支部的《黨支部工作制度》，結合實際修訂完善，不斷規范黨內政治生活。

(四)黨員管理工作。

1.嚴格按照《黨員發展工作規程》發展黨員。制定黨員發展計劃，嚴格黨員發展標準。做好入黨積極分子培養教育考察工作，做好發展對象公示及政審工作，按要求輸送發展對象參加集中培訓，做好預備黨員按期轉正工作。

2.建立落實談心談話制度。支部班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間“三必談”。支部每半年開展一次談心談話活動，支部書記每年與全體黨員談心談話1次。

(五)黨風廉政工作。

1.結合實際，建立黨風廉政建設主體責任清單，嚴格落實記實制度，認真填寫記實手冊。

2.積極組織黨員、干部進行廉政教育，認真學習貫徹《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》和公司各項規章制度，筑牢廉潔自律和遵規守紀意識。

3.馳而不息糾正“四風”，扎實開展干部作風問題排查整改，鞏固集中整治形式主義、官僚主義工作成果。切實抓好作風建設，構建風清氣正氛圍，確保全年不發生任何違法違紀案件。

(六)精神文明及宣傳工作。

1.加強團隊建設，加強黨員溝通交流，提升支部凝聚力。

2.學習貫徹社會主義核心價值觀，增強黨員干部、職工群眾的奉獻意識和社會責任感。

3.開展對內對外宣傳，及時總結和展示支部黨建工作亮點，樹立和宣傳支部先進典型和事跡。

4.嚴格規范黨員干部的網絡行為，強化對所屬黨員干部互聯網賬號的日常監督管理。教育引導黨員旗幟鮮明傳播黨的聲音，積極主動地在互聯網上弘揚主旋律、傳播正能量。

(七)群團工作。

積極組織職工參加公司開展的活動;重視群團工作，結合客戶關愛、車友會等活動開展公益性志愿者服務活動;重視、支持婦女工作，維護女職工權益。

?

(一)對在黨的建設和黨風廉政建設等方面做出突出貢獻，獲得廳級以上表彰的干部，優先提拔使用。

(二)履職不到位、管黨治黨不嚴，所在黨組織軟弱渙散，黨建工作問題突出的黨支部書記，對其免去黨內職務。

教育階段性總結篇十八

2020年新冠病毒疫情來勢洶洶，在舉國抗擊疫情的大背景下，有著漫長寒假的xx市教育系統黨員干部、教職員工注定要經歷一個不尋常的假期。

疫情就是命令。

教育局主要領導在參加完xx市新型冠狀病毒傳染的肺炎疫情防控指揮部第一次全體會議后，于第一時間成立xx市教育系統疫情防控工作領導小組并立即開展相關工作，先后召開4次領導小組專題會議，建立了教育局疫情防控工作小組微信群、xx市學校防控肺炎工作微信群，出臺了xx市教育系統防控。

工作方案。

工作預案，全市各級各類學校均制定了。

應急預案。

做好封校的各項工作正積極儲備應急物資；開展拉網式排查摸底統計了xx市學校學生及學生家長經武漢（湖北）回xx情況共排查出36人均無異常排查4所高中近四年考入武漢學生信息共56人；開展了6項日報告工作正式轉發各類文件14份在工作群里上傳文件50余份。

職責賦予使命。

根據領導小組安排，教育局由5位副職領導帶隊，組成5個督導檢查組，用三天時間對全市46所學校、115所幼兒園、75個民辦教育培訓機構開展全面督導檢查，及時糾正、完善發現的問題及漏洞。堅決貫徹執行丹東市教育局“五個一律”及其他工作安排部署，督促學校全面封校，民辦幼兒園、教育培訓機構全面停課，開展線上學習，并向全社會公開違規舉報電話，接受社會監督。妥善安排職教中心旅游服務與管理專業在崗實習生30人，要求學校和實習單位加強在崗實習生的管理，做好防護。對94名面臨復工頂崗實習生，向市政府請示后，由學校與單位溝通，在接收等環節上落實以后可以安排出行。

停課不能停學。

為了發揮新媒體在疫情防控中的作用，教育局通過xx教育微信公眾號發布信息98條，總點擊量超10萬人次，其中《丹東市教育局關于新型冠狀病毒性感染的肺炎防控告家長書》網絡閱讀量達4.3萬人次。通過微信眾號及時發布的權威信息，挖掘了基層好的工作經驗，引導廣大師生家長不信謠言，科學防范疫情。為引導學生開展線上學習，xx一中開設了“空中課堂”，xx二中充分利用遼寧教育學院優質教育資源在線、正確教育、e網通、優志愿等網絡資源進行有效學習，通遠堡高中采取微信群方式開展線上學習，遼寧省農村實驗中學采取“微信在線答疑互動+微信平臺錄播課+線下自學”模式，指導學生在家學習。

堅守踐行黨性。

為響應黨政機關黨員干部深入社區開展疫情防控工作的號召，2月11日起，xx市教育局組織在職機關干部45人分成5個小組駐守吉祥小區防疫卡點開展疫情防控工作，5個疫情防控小組分別由局領導班子成員帶隊，24小時堅守崗位。為了給值班站崗人員提供方便條件，局領導聯系了帳篷、電燈、電暖氣、熱水、口罩，周邊店鋪、居民也積極為教育局黨員干部送上溫暖，欣玉廣告關曉飛、十三糧店店主黃先生主動為教育局搭建的帳篷免費送電，還打開店門，為機關干部提供取暖、如廁等方便，關曉飛還送去了兩箱蒙牛核桃奶和兩箱礦泉水。升泰奶業為兩個卡點送來四箱牛奶，名煙名酒專賣店送來熱牛奶。2月13日，天氣轉陰，陰冷陰冷的，下起了蒙蒙細雨，翰墨小學校長吳明東從家里燒了熱水，用暖壺送到卡點。翰墨小學學生劉宏斌的家長也為教育局的兩個卡點送去了遮陽傘，避免工作人員淋濕。確保了機關干部在社區疫情防控一線能工作得更方便、更順利。

防控仍在路上。

在沒有新的開學指令前，按原校歷的開學時間為3月2日，教育局目前以此時間節點制定學校開學預案，做好校車開學前清潔、消毒工作。要求任何學校和社會辦學機構不得在未接到通知的情況下，自行開展線下教育活動；繼續嚴查辦班補課、社會培訓機構實習等形式的學生聚集活動，堅決阻斷傳播途徑。同時著手建立防控長效機制，教育局將組織指導各學校建立標準化隔離室，配備防護設施；制定開學后疫情防控預案，加強防控物資采購和儲備，適時開展疫情防控演練；做好開學前14天學生體溫監測工作。

教育階段性總結篇十九

根據市委的統一部署，我公司**黨支部的**名黨員從*月*日起，全部參加了“不忘初心，牢記使命”主題教育。在市委統一領導下，在市主題教育指導組精心指導下，公司黨委圍繞任務目標很抓落實，有序推進學習教育工作，現將主題教育學習教育階段工作小結如下。

公司黨委根據上級要求，結合本單位工作實際，把主題教育作為一抓手工程抓細抓實，在提高思想認識上下功夫，在學習教育上求突破、在學以致用上做文章，很抓了四個到位。

一是組織領導到位。公司黨委高度重視主題教育，成立了主題教育領導小組及工作機構，黨委書記擔任組長，負責主題教育全面工作；黨委委員擔任督查指導員，分工到基層，督查指導各支部主題教育工作；領導小組下設辦公室，負責主題教育的日常工作。各支部也相應成立了領導小組，具體負責本支部主題教育，形成了上下連動、相互協調的主題教育組織網絡體系，為教育實踐活動提供了組織上的保證。

二是宣傳發動到位。公司黨委把宣傳教育放在工作的首位，及時傳達貫徹了市委主題教育會議精神，*月*日召開了黨委會，統一了思想認識，明確了目標任務，落實了領導責任，研究部署了公司開展主題教育工作，于*月*日召開了公司“不忘初心，牢記使命”主題教育動員大會，把主題教育的意義講透、步驟講明、要求講全，進一步提高黨員自覺參與主題教育實的自覺性。

三是措施落實到位。為了切實把主題教育推進到位，公司主題教育領導小組辦公室，根據上級的要求，結合公司實際，研究制訂了公司《“不忘初心，牢記使命”主題教育實施方案》、《“不忘初心，牢記使命”主題教育工作方案》、《“不忘初心，牢記使命”主題教育領導班子集中學習方案》等文件，量化了考核標準，明確了考核方法，嚴格了考核紀律。

四是學習教育到位。公司黨委把學習教育貫穿主題教育始終，抓緊抓細抓實，在確保學習時間不少、學習內容不減、學習標準不降的前題下，采取個人自學與集中學習相結合的方法，正確處理好蠶繭收購高峰期與主題教育學習時間重疊的問題，從*月*日開始，安排個人自學6天、集中學習3天，黨員干部通讀了《習近平新時代中國特色社會主義思想綱要》、《習近平關于“不忘初心，牢記使命”論述摘編》和《中國共產黨章程》，學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》和優秀共產黨員事跡，觀看了《忠誠》、《大無大有》、《初心—紅色足跡》等專題片，參觀了********。黨員干部無論是個人自學、還是集中學習，都能認真做好學習筆記，寫好觀后感和心得體會，通過學習教育，把黨員思想統一到以習近平總書記為核心的黨中央決策部署上來，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐。

公司黨委在主題教育中，堅持領導帶頭學習、帶頭接受教育，引導黨員積極參加學習、主動接受教育，能區別不同情況，采取靈活多樣的有效措施，確保黨員參學率達到百分百。

1、對照計劃一著不讓。公司黨委把學習教育貫穿主題教育始終，堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，引導黨員、干部讀原著、學原文、悟原理，妥善解決好黨員學習與工作之間的關系，采取黨員自學與集中學習相結合的方法學習，蠶桑生產、蠶繭收購高峰期黨員根據學習方案要求自學，做好學習筆記，蠶繭收購結束組織黨員集中學習，確保學習、工作兩不誤。

2、兼顧全面一人不缺。公司黨委十分重視流動黨員、退休老黨員的學習教育，區別不同情況進行分類指導，對流動黨員采取“學習強國”平臺、“江蘇先鋒網”和微信“*****群”適時學習，對家住農村、年高體弱的老黨員采取結對幫學的方法上門送學，保證黨員無論在什么崗位，無論在什么地方，無論文化水平高低，都以參加學習教育。

3、創建特色一站服務。群眾滿意不滿意、群眾高興不高興是，是檢驗我們學習成效的標準，公司黨委在抓好學習教育的同時，把為蠶農做實事、辦好事融入到蠶桑生產中去，組織實施了“****”富民工程，開展了*****社會化服務，啟動了“****”民心工程，以實際行動實現自己的誓詞，以實際行動續寫入黨志愿。

4、督查指導一桿到底。公司主題教育指導員按照工作分工，對照主題教育實施方案、工作方案要求，對各支部開展主題教育情況進行督查，做到了“三查三看”：查會議記錄，看支部教育是否正常；查學習筆記，看黨員學習態度是否端正；查為農服務措施落實情況，看學習效果是否明顯。通過調查、走訪、座談等形式，檢查主題教育效果，真正做到“兩不誤、雙促進、同提高”。

我們對照上級“不忘初心，牢記使命”主題教育的部署要求，還存在許多問題和不足，主要表現在：一是****；二是****；三是*****；四是*****。針對這些問題和不足，我們將通過督查、補課加以彌補和改正。

公司黨委針對主題教育學習中存在的問題和不足，要求廣大黨員，特別是黨員干部要進一步提高政治站位，站在增強“四個意識”、堅持“四個自信”、做到“兩個維護”高度，切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，認真落實整改。

一是在“學深學透”上下功夫。始終抓住學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這根條主線，引導黨員干部繼續讀原著、學原文、悟原理，采取靈活多樣的學習方法，把個人自學與集中學習有機融合，重點抓好集中學習研討，適時跟進學習，切實把學習貫穿主題教育始終。

二是認真上好“三會一課”。利用黨組織活動時間，抓好黨、干部集中學習，集中研討、集中交流，深入開展領導干部學“周恩來精神”爭當勤政為民的表率、基層干部學趙亞夫爭當為民服務的表率、廣大黨員學王繼才爭當敬業奉獻的表率的“三學活動”，用英雄模范和先進典型的感人事跡激勵黨員，引導黨員牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷提高黨員干部政治理論水平。

三是深化專題活動內涵。組織黨員、干部開展重讀入黨自愿、重溫入黨誓詞、重憶入黨經歷、重溫入黨初心，黨員亮身份、服務亮承諾、工作亮標準、擔當亮作為的“四重四亮”活動，增強黨員、干部不忘初心，牢記使命的信念和決心，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，*****讓群眾在主題教育中得到更多的實惠。

教育階段性總結篇二十

6月31日市局機關黨委召開轉段會議后，**支部開始進入分析評議階段。在第二階段中，支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心、查找存在問題、自我黨性分析、撰寫黨性分析材料、開好 組織生活會、搞好分析評議等主要環節，走好分析評議階段每一步。

認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，我們注重黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強調每個黨員都要聽取意見，自我剖析，開展批評與自我批評，接受評議，認真撰寫個人的黨性分析材料。全體黨員都積極行動起來，深化學習“立尺子”、征求意見“照鏡子”、自我剖析“找根子”、民主評議“定位子”、開展批評“醒腦子”，態度真誠，立說立行，使分析評議階段的各項工作落到了實處，通過分析評比，每個黨員取得了思想上明顯提高， 政治上明顯進步，作風上明顯改進，紀律上明顯增強的初步成效。現將階段工作總結如下。

一、分析評議工作情況

（一）廣泛征求意見。**支部充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據本部門具體情況，采取召開黨員座談會、向本支部黨員及市就業局發放征求意見表16份，共收回16余份、支部 委員各別訪談等多種形式廣泛征求意見。支部對征求到的意見進行了認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人意見和建議39條，對就業支部的意見和建議16條并且向全體黨員和個人如實反饋。

（二）開展談心活動。黨支部根據實際情況，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與領導之間開展了一次“一對一”交心談心活動，活動中，注意采取靈活的方式方法，有的黨員采用“一對一”面對面的方式談心，有的幾個黨員以開座談會的方式在一起談心，重點是查找思想、工作中存在的問題（現象），虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

（三）撰寫黨性分析材料。黨支部組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合征求到的意見，撰寫個人的黨性分析材料，大家按照“重點寫問題，深入找原因，關鍵查自身”的要求，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。審閱了本支部副科以下黨員的黨性分析材料。黨委分管領導主要負責分管的副科以上任實職黨員的黨性分析材料，黨性分析材料 聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改，保證了黨性剖析材料的質量。

（四）召開 專題組織生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，4月19日上午有支部書記主持召開專題組織生活會。會上每個黨員按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，堅持團結—批評—團結的原則，認真開展批評與自我批評，講真話、講實話、講心里話，營造良好的黨內生活氛圍。每個黨員都敞開胸襟，踴躍發言，“知無不言，言無不盡”。既能在自我批評時正視問題、承認不足，在相互批評時打破情面、出以公心，又能實事求是、客觀公正地評價同志，和風細雨、誠心誠意地幫助解決問題。現場氣氛熱烈，會議成效明顯，達到統一思想、解決問題、共同提高的目的。

（五）提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人剖析、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

（六）反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定了成績，指出存在的不足，提出了整改的方向。

對于分析評議階段的這六個環節的工作，我們都扎扎實實地落到實處，確保了每一個環節工作到位，達到了預期的目的。

二、主要特點和成效

開展工作時體現了“細”、“嚴”、兩個字,使我支部先進性教育取得了明顯成效。

（一）部署工作突出了“細”字。分析評議是黨員先進性教育的關鍵環節，既是對學習培訓成效的檢驗和深化，又是搞好整改提高的 前提和基礎。我們高度重視這一階段的工作。針對黨員工作忙、時間緊的特點，支部做到部署工作細致、周到。一是把**市勞動和 社會保障局先進性教育活動分析評議階段工作責任的分解、日程表印發給支部的每一個黨員，使每個黨員心中有數，抓緊工作，嚴格按 計劃進度執行，保證階段工作的順利進行。二是支部對黨員如何撰寫黨性分析材料，如何找問題，剖原因等作了部署安排，從而提高了黨性分析材料的質量。

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