心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

音樂合唱培訓心得體會篇一

第一段：介紹合唱班培訓的背景和目的（200字）。

在快節奏的生活中，參加合唱班培訓成為越來越多人選擇的一種放松和提升自己的方式。合唱班培訓是一種集體合作的音樂活動，通過集中的練習和合作，培養合唱隊員的音樂素養和團隊精神。我有幸參加了合唱班培訓，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在合唱班培訓中的成長經歷和感悟。

合唱班培訓中最重要的收獲之一是團隊合作精神。在合唱班中，我們需要與其他隊員緊密合作，協調歌曲的節奏和和聲。這需要我們互相傾聽和理解。我們共同面對挑戰和困難，一起克服困難，最終達到協調一致的演唱效果。通過這個過程，我學會了與他人合作并相互支持，這將在我今后的人際關系中受益匪淺。

第三段：合唱班培訓帶來的音樂技能提高（250字）。

合唱班培訓還幫助我提高了我的音樂技能。在合唱班中，我得到了專業指導者的指導和教授。他們教會了我們如何正確運用呼吸和發音技巧，如何掌握合唱技巧并傳達出精確的情感。通過他們的指導，我不僅學會了正確的演唱技巧，而且也提高了我的音樂素養。這讓我更加自信和樂于表達自己，在平時的生活中更加愉悅地與他人分享我的聲音。

合唱班培訓對我的個人成長產生了積極的影響。通過與合唱隊員的互動和合作，我學到了團隊合作和領導力的重要性。我有機會領導一部分合唱曲目的排練，這鍛煉了我的組織能力和責任感。另外，合唱班培訓也提供了一個展示自己才藝的平臺，讓我更加自信地面對舞臺。這使我克服了舞臺恐懼并提高了我的公眾演講能力。

第五段：對合唱班培訓的總結和感悟（250字）。

回顧合唱班培訓的經歷，我深刻體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。合唱班培訓不僅提高了我的音樂技能，而且讓我在團隊中變得更加成熟和自信。我學到了傾聽和協調的重要性，及時行動和表達自己的能力。合唱班培訓是一個獨特而有意義的經歷，我相信這個經歷將對我的將來產生長遠的影響。

總的來說，合唱班培訓給予了我許多寶貴的體驗和收獲。通過與其他隊員的團隊合作，我學會了傾聽和理解，培養了團隊精神。同時，合唱班培訓也提高了我的音樂技能，讓我更加自信和愉悅地表達自己。這個經歷不僅對我的音樂道路有所幫助，而且對我的人際關系和個人成長產生了積極的影響。我會繼續努力，在以后的生活中繼續發展和分享我的音樂才能。

音樂合唱培訓心得體會篇二

在我的大學生活中，合唱課是我最喜歡的一門課。雖然我一直以來都對唱歌感到興趣，但是在參加了一次學校舉辦的合唱比賽后，我決定更加認真地學習和提高我的歌唱技巧。于是，我參加了一次為期兩周的合唱課培訓，下面我將分享我的心得體會。

第一段：培訓初體驗。

在開課第一天，我們的教練向我們介紹了合唱的基本概念和歌唱技巧。接下來，他教我們如何唱一首簡單的歌曲，要求我們注意聲音的品質和韻律節奏。在課堂上，我們進行了集體練習，雖然剛開始有些不協調，但是慢慢地我們越來越熟悉，心與聲開始同步。整個課堂非常有趣和充滿活力，我感到前所未有的興奮和熱情。

第二段：重點訓練。

在接下來的幾天里，我們開始逐步學習更加復雜的合唱曲目。我們的教練非常耐心地分別教授各個聲部的唱法和演唱技巧。我尤其記得在這期間，教練通過一系列的練習和指導，幫助我找到了我自己的嗓音特點，提高了我的音樂感和表演能力。盡管每天的課程很緊湊，但是在一個充滿動力和樂趣的氛圍中，我們都忘記了疲憊和無聊。

第三段：團隊合作。

在培訓期間，我們被要求進行小組練習和合唱比賽。在這個過程中，我又一次深刻認識到合唱是一個需要團隊合作的藝術。我們需要用心聆聽彼此，尋找共鳴點并且協調調子、韻律、聲調、音量等要素。在團隊合作中，每個人都扮演著不可或缺的角色，我們需要緊密配合和相互鼓勵。

第四段：態度決定一切。

在培訓的最后一天，我們進行了一場合唱展示。這次表演結束后，我意識到我們取得巨大成功的原因不僅僅是我們的努力，還在于我們抱持的積極態度。在這兩周的培訓中，我們的態度飽滿、開朗、樂觀。我們彼此鼓勵，逐漸建立起了一種快樂和信任的氛圍。我發現在這種積極的氛圍中，每個人都有機會展現自己的潛力，也因此獲得了壓倒性的成功。

第五段：結論。

這次合唱課培訓，對于我來說是一次非常有意義的經歷，我從中學到了很多。除了掌握課程的技能和知識，我最大的收獲是體驗到了團隊精神，明白了態度決定一切的道理。這些體驗將貫穿我的一生，準備好迎接新的挑戰和機會。我深信：只要有信心，正確的態度和同伴的支持，我們就能取得無限可能。

音樂合唱培訓心得體會篇三

本學期我參加了《河北省中小學合唱指揮培訓班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時也觀摩了部分學校的合唱教學示范課,真是受益匪淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。

給我印象最深的是專家們樸實的教學態度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓練中最實際的問題一一做以解答。邱孝胥，國家一級指揮，中國音樂家協會會員，中國合唱協會常務理事，國際合唱聯盟會員，福建省合唱協會會長，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學、福建音樂學院客座教授，省音協室內合唱團團長兼首席指揮，省老干部合唱團藝術總監兼指揮。他給我們詳細的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風趣的講課風格，讓我們在緊張的培訓中度過了非常輕松的2天多的時間。

邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們。”曹丁——著名指揮家、國家一級指揮，現任上海歌劇院首席指揮、中國交響樂團合唱團常任指揮、上海音樂學院兼職教授、浙江傳媒學院客座教授。曹丁老師渾身散發著藝術魅力和人格魅力的光芒，他對藝術及教學的嚴謹態度，在當今充滿浮躁之風的社會里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的'高興。這次的培訓也讓我受益匪淺。

在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業人員的調試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。

合唱是一種典型的集體藝術，其統一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質，要調試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓練時學生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現;或者訓練開始了，人卻到不齊，這更是訓練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習慣。逐步培養學生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協作打下堅實的基礎。

當然作為老師，也應在各方面身先力行：認真備好課，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓練一開始，同學們在發聲練習中就能做到：心齊而氣息平穩，講授的發聲方法領悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓練的質量。

每個人的聲音都各具特點，在訓練中既要看到兒童發聲方法與成人發聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導致合唱中出現整體聲音的不協調及音色的不統一。

如何調和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調和在合唱氣息訓練中，首先要求學生保持好正確的站立姿勢。然后給學生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓練學生控制氣息的能力，然后逐漸使學生達到氣流平穩的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統一的母音來練習歌曲。在這基礎上再進行歌曲的各種力度變化的訓練。

其次：真假聲結合的訓練，童聲合唱訓練，在練習氣息的基礎上更應著重于真假聲結合的訓練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質清晰干凈，而且發聲動態輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協調統一。在訓練中，運用以假聲帶頭聲的科學方法。先讓學生盡量打開并放松牙關，然后找打哈欠的感覺進行多次練習。感覺找到后，就讓學生在高位置上采用真假聲相結合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發了學生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發聲練習，再引入歌曲教學，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。

作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術修養、總結自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導學生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統一的聲音，將離我們不再遙遠!

總之通過這次的培訓活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術，合唱的藝術魅力在于其協調均衡的整體效果和統一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經過長時間的磨練，是經過合唱指揮和合唱隊員的團結協作、共同努力后逐步培養和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創作目標和共同產生諧和之音的心靈素質。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用都會產生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓我發信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經常參加一些這樣的高質量的培訓班，更進一步的充實自己的專業。

音樂合唱培訓心得體會篇四

在我有限的音樂素養和合唱經驗的基礎上，我有幸參加了一次合唱大師培訓課程。這次課程不僅讓我深入了解了合唱的藝術，還讓我體會到了合唱團隊的力量和合作意識的重要性。通過這次培訓，我獲益匪淺，下面將詳細分享我的心得和體會。

第一段：培訓的初次見面。

在合唱大師培訓開始的第一天，我感到既興奮又緊張。來自各地的合唱愛好者們齊聚一堂，各自拿出自己的最好狀態。我們面對的第一個挑戰是進行個體演唱。我的心理壓力很大，因為我不知道我的表現會如何得到評價。然而，培訓師傅像是一個溫柔的導航員，給我們每個人指出了唱歌中的問題，并提供了有針對性的指導。通過反復的練習和引導，我逐漸找到并發展了我的嗓音。

第二段：團隊重要性的體會。

在第二階段，我們被分成小組進行合唱排練。每個小組都有一個指導老師負責指導。這個過程中，我意識到團隊的力量。一個人的聲音再強大也無法撼動全組，只有當每個人都遵循指導老師的指導，團結一心，才能真正達到最好的合唱效果。在這個過程中，我們也學到了如何相互傾聽和尊重，以及如何快速適應合唱的節奏和分工，這些都是一個成功的合唱團隊所必需的素質。

第三段：合唱技巧的提升。

在培訓課程的中間階段，我們開始了一系列關于合唱技巧的專題探討。我們了解了聲音的產生原理以及如何正確呼吸和發聲。這使我對合唱有了更深刻的認識，并對自己唱功的提高有了更高的期望。在實踐中，我們還學習了如何正確地演唱各種音程和和聲，提高了自己的音準和音色的控制。通過技巧和方法的訓練，我感覺到我的合唱能力得到了極大的提升。

第四段：情感表達的塑造。

在合唱大師的指導下，我們還學習了如何通過音樂來表達情感。音樂不僅僅是聲音的組合，更是情感的傳遞。我們學習了如何通過發聲和演唱技巧來塑造不同的情感。有時候，音樂會讓我們迸發出激情和力量；有時候，音樂會帶給我們溫柔和感動。通過與合唱團隊共同排練和表演，我對音樂的理解更加深入，并學會了如何通過聲音與觀眾建立情感的連接。

第五段：未來的收獲與展望。

通過這次合唱大師培訓，我感受到了合唱藝術的博大精深。我明白了艱苦實踐和不斷學習的重要性。在以后的學習中，我將更加努力地完善自己的演唱技巧和音樂理論知識，以達到更高的表演水平。我也希望能夠加入一個專業的合唱團隊，與更多的熱愛音樂的人共同成長，共同創造美妙的音樂。合唱大師培訓的心得將成為我未來道路上堅實的基石，激勵我不斷超越自我，追求音樂夢想的更高峰。

音樂合唱培訓心得體會篇五

在人生的旅途中，音樂是一位忠實的朋友。它陪伴我們疲憊的身心，帶給我們最真摯的感受。而如今，合唱也成為了許多人生中美好的記憶。分享自己的合唱培訓心得體會，不僅可以獲取更多的經驗和技巧，也可以將這些美好的回憶分享給更多的人們。

第二段：對合唱的認識。

合唱是一種以多個音樂聲部的合奏形式表現歌曲或音樂作品的藝術。它可以使聲音變得具有豐富的層次和深度，更具有吸引力。合唱需要團隊意識、語音技巧、節奏感和和諧感等多方面的技能，不僅需要個人的努力，也需要與伙伴特別的默契和合作。

在合唱培訓課程中，我受益匪淺。不僅學到了很多唱歌的技巧和方法，還學到了如何與他人協作，進行選曲、排練、表演等整個合唱過程的全面規劃。同時，學習唱歌的過程也是一種愉悅和享受，每個人的音質、歌唱角色都不同，可以從彼此之間的演唱中互相學習和借鑒。

第四段：合唱讓我收獲友誼。

在合唱培訓中與伙伴們的互動是有機的。在培訓中，我發現我們需要尊重別人，溝通良好，并且積極支持其他人。我們需要產生共同的音樂語言和毫不動搖的動機，最終達到聲部齊唱，音律和諧的效果。培養了我們的團隊精神、友誼和互相尊重等美德，這也使我們的關系比之前更加親密。

經過合唱培訓，我的音樂素養以及協作能力得到了明顯提升。我學到了如何找到內心的平衡，以及如何通過唱歌和音樂的精神來傳遞和分享。此外，合唱也擴大了我的音樂愛好和音樂之路。在未來的歲月里，我會繼續在音樂的大道上前行，讓美妙的音樂永遠充實我的心靈和人生。

結論：

合唱培訓實際上是提高音樂知識和技能的好方法，同時也可以幫助人們建立真正的友誼和共同體感。它不僅在以后的生活中有很大的價值，更讓我們珍惜彼此所擁有的東西。盡管培訓時間很短，但它的經歷將會永遠留在我們的人生中。讓我們珍惜這些經歷，并以合唱的方式發出美妙的音樂。

音樂合唱培訓心得體會篇六

合唱是一種結合多個人聲和聲樂技巧的音樂表演形式，具有獨特的魅力和感染力。為了提高合唱團的質量和水平，我參加了一次合唱大師培訓，這次經歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。

第二段：專注與投入。

在合唱大師培訓中，我深刻體會到了專注與投入的重要性。大師常說：“唱歌不僅僅是操縱嗓子，更要用心去體會音樂的情感。”在合唱排練中，我們不僅要注意歌曲的技術要求，還要理解和感受其中所表達的情感。只有全身心地投入進去，才能把音樂情感傳達給觀眾，打動他們的心靈。

第三段：團隊合作。

在合唱大師培訓中，我深刻領悟到了團隊合作的重要性。大師強調了每個成員要有責任感，并盡力彌補整體的不足。每個人都是合唱團的一部分，只有和諧地合作，才能形成完美的音樂體驗。為了更好地配合，我們不斷進行排練，相互之間進行溫和的溝通和互動，共同創造出令人震撼的音樂效果。

第四段：技巧。

除了專注和團隊合作，合唱大師培訓還注重技巧的培養。在培訓中，大師教授了我們各種聲樂技巧，如準確的音高控制、聲音的變化和表情等。他還教導我們如何利用呼吸來支撐聲音，以及如何調整發聲器官的姿勢，使聲音更加飽滿、有力。這些技巧的運用大大提高了我們的演唱水平，讓合唱團的聲音更加出色。

第五段：感悟與展望。

通過這次合唱大師培訓，我不僅獲取了豐富的音樂知識和技巧，還收獲了很多思考和感動。我認識到音樂是表達情感和交流的一種強大工具，而合唱正是體現集體力量和美妙和諧的具體形式。如今，我對合唱團的發展充滿期待，我希望我的付出能夠激勵其他團員一起努力，為觀眾呈現更加精彩的音樂表演。

總結：

通過這次合唱大師培訓，我學到了專注與投入、團隊合作以及聲樂技巧等方面的知識和技能。這些都將對我今后的合唱和音樂生涯有著重要的指導意義。我深深感受到，合唱不僅僅是一個團隊的集體行為，更是每個成員的心與靈的結合。我相信，在未來的合唱表演中，我將努力發揮自己的優勢，為觀眾奉獻出更加動人的音樂作品。

音樂合唱培訓心得體會篇七

為了有效落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，防止小學化，推進幼兒園課程游戲化，促進幼兒園自主游戲、區域活動和集體教學等活動的有效開展，進一步彰顯自己辦園的特色，市教育局組織部分幼兒園長參加了xx名園學習與專家研討培訓活動。作為高級中學附屬幼兒園的園長，我有幸參加這次活動，倍感榮幸。同時，這次培訓也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的開闊了視野，增長了見識，提升了理念。

為期五天的浸入式培訓，主要是專家講座、園長介紹，教師活動展示及區域環境觀摩，學習名園園本課程體系基礎上的日常管理經驗、教學組織辦法和家長工作的.有效開展，學習名園教科研的方法和思路，還與與xx專家零距離接觸，聆聽相關專家關于教育教學的見解，讓我收獲頗多，受益匪淺。

活動中，分別在xx省辦園水平最高的省級機關實驗幼兒園、以美術教育見長的xx市第三幼兒園、以數學教育見長的xx市中華路幼兒園、以語言教育見長的xx市珠江路小學附屬幼兒園和以民間藝術教育見長的xx市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動現場展示、區域環境教育和每所幼兒園兩節名師教學活動展示，并與示范課老師進行了交流；先后聆聽了xx省特級教師、省級機關實驗幼兒園教研室主任、省園長培訓中心講師、xx藝術學院美術教育專業教師焦騰飛，特級教師、xx市第三幼兒園業務園長xx，特級教師、xx市中華路幼兒園園長xx，特級教師、xx市珠江路小學附屬幼兒園園長xx和特級教師、xx市梅花山莊幼兒園園長xx等專家的專題報告，領略了大師級幼教工作者的風采，真正學到了不少東西，也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓期間，讓我感觸最深的是她們把各項活動和區域活動相結合，真正做到了活動的延伸。

為期一周的學習結束后，我進行了深刻的反思。作為一名幼兒園的園長，面對現狀，深感壓力巨大，感到真正搞好幼教工作還需要我們做多的努力。在今后的工作中，我要更加盡力，正視不足，創新工作，克服困難，努力讓我園的各項工作向更高一層邁進。

音樂合唱培訓心得體會篇八

近期，我有幸參加了一次合唱大師培訓，這是我人生中的一次寶貴經歷。通過這次培訓，我深切感受到了合唱藝術的魅力，了解到了合唱的精髓，讓我對音樂有了更加深刻的理解。以下是我對于這次培訓的心得體會。

首先，合唱大師培訓讓我明白了合唱的重要性。在培訓中，大師向我們介紹了合唱的歷史和起源，讓我們了解到音樂這門藝術形式是如何由個人表達延伸到集體的。合唱的力量是不可估量的，合唱團的聲音可以凝聚人心，傳遞情感，將音樂的力量發揮到極致。這個過程需要每個成員相互配合，共同創造出美妙的和聲，展現出真正的團隊精神。

其次，大師培訓加深了我對音樂的理解和品味。大師通過分析一些經典的合唱作品，教授我們如何正確地理解和演繹音樂。他告訴我們音樂并不僅僅是簡單的音符和節奏的組合，更重要的是要傳達出作曲家的意圖和情感。通過聽取大師的解讀和演繹，我對音樂的表現力和感染力有了更深刻的認識，也更懂得如何通過音樂表達自己的情感和思想。

第三，合唱大師培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在合唱中，每個人都有自己的聲部和角色，只有通過互相配合，才能達到整體和聲的效果。大師在培訓中強調了團隊合作的重要性，他教會了我們如何在團隊中相互傾聽、相互信任、相互幫助，讓我們真正體會到了團隊合作的力量。這種合作精神不僅在合唱中能夠發揮作用，對于我們在日常生活和工作中也是很重要的。

第四，通過合唱大師培訓，我意識到了音樂對我個人的成長和發展的積極影響。在培訓過程中，我不僅學到了技巧和知識，更重要的是培養了專注力、耐心和毅力。合唱需要細心傾聽，需要我們不斷練習和反復推敲，這種堅持不懈的精神會在其他方面也有所體現。此外，合唱也是一種文化的傳承和交流方式，參與其中會進一步加深我的文化素養，開拓我的眼界。

最后，合唱大師培訓讓我明白了音樂的價值。音樂不僅僅是一種娛樂形式，更是讓人心靈得到凈化和滋養的藝術。正如大師所言，合唱是一種充滿愛和情感的表達方式，它能夠感動人心，傳遞溫暖和希望。通過合唱，我能夠釋放內心的情感，找到情感共鳴，讓心靈得到舒緩和愉悅。這種價值是無法用金錢來衡量的，它是我內心深處的一份寶貴財富。

通過這次合唱大師培訓，我不僅學到了音樂知識和技巧，更重要的是培養了耐心、專注力和團隊合作精神。這次培訓讓我對合唱的重要性和影響有了更深刻的認識，也讓我領悟到了音樂對于個人成長和發展的積極意義。在未來，我希望能夠進一步學習和探索合唱藝術，讓音樂在我的人生中繼續發揮重要的作用。

音樂合唱培訓心得體會篇九

經過一次合唱培訓，我深深體會到了團隊合作的重要性，以及正確呼吸方法和聲音調節技巧。這次培訓不僅提高了我們的合唱技巧，也增強了我們的團隊合作能力。

在培訓過程中，我們首先由專業合唱指揮老師講解了合唱的基本概念，包括和聲、旋律、節奏等元素，以及如何通過這些元素來傳達情感和營造氛圍。此外，她還分享了她在合唱指揮領域多年的經驗，讓我們受益匪淺。

在練習過程中，我們首先進行了基本的發聲訓練，學習了正確的呼吸方法和聲調節。這些技巧對于合唱來說非常重要，因為它們直接影響到我們的聲音效果和整體和諧度。我們通過反復的練習和糾正，逐漸掌握了這些技巧。

在練習過程中，我們還需要不斷地相互配合，協作完成每一個音符和節拍。這需要我們有良好的溝通和理解能力，以及高度的責任感和團隊精神。我們通過不斷地排練和磨合，逐漸形成了默契的團隊氛圍，讓我們更加深入地理解了團隊合作的重要性。

通過這次合唱培訓，我深刻地認識到了團隊合作和正確技巧的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續努力提高自己的合唱技巧，并積極參與團隊活動，為團隊的成功做出貢獻。

音樂合唱培訓心得體會篇十

第一段：培訓開始的激動與期待（200字）。

在學校合唱培訓開始之前，我一直對此充滿了憧憬和期待。合唱是一種能夠將眾多聲音融合在一起，傳達出最美妙旋律的藝術形式。我希望通過參加合唱培訓，能夠提升自己的歌唱技巧，鍛煉音樂感知能力，同時也能結識一些志同道合的朋友，共同追逐音樂的夢想。

第二段：培訓內容與收獲（300字）。

在合唱培訓的過程中，我學到了很多關于合唱的基本知識和技巧。我們接觸到了合唱的音準、節奏、和聲等方面的基礎要素，并通過反復的練習和指導不斷提升。每一次的練習，都有老師用各種方法指導我們，讓我們更好地理解音樂，掌握歌曲的表達和演唱技巧。此外，合唱還需要團隊配合，培養了我們的耐心與合作精神。我學到的不僅僅是音樂技巧，更是團隊合作和領導力。

第三段：培訓過程中的困難與克服（300字）。

在學習的過程中，我遇到了很多困難。有時候我對音準掌握得不夠準確，有時候我對節奏的把握也不夠精準，這些都是制約我提高的關鍵因素。但是，由于老師的耐心指導和同學們的相互鼓勵，我漸漸找到了解決問題的方法。我開始更加仔細地學習每一個音符，用心體會音樂的情感，同時也向同學請教并取經，不斷改進自己的演唱技巧。雖然過程中充滿了挑戰和困難，但我也因此獲得了更多的進步和成長。

第四段：培訓中帶來的收益與啟示（200字）。

通過參加合唱培訓，我不僅僅獲得了歌唱的技能，更加增進了對音樂的了解和感悟。我發現音樂不僅僅是一種藝術表演，更是一種心靈的溝通，它能夠帶給人們情感的共鳴和力量的激發。而且，在與同學們密切合作的過程中，我也加深了對團隊協作的認識。只有在團結合作的氛圍中，我們才能充分發揮自己的潛力，取得更好的表現。合唱培訓不僅僅是一種學習，更是一次成長的旅程。

第五段：培訓結束的回顧與展望（200字）。

合唱培訓接近尾聲，回顧這段時間的學習與成長，我感到非常滿足和幸福。不僅學到了更多的音樂知識和技能，還結交了許多好朋友，共同度過了難忘的合唱之旅。在今后的學習和生活中，我將繼續保持對音樂的熱愛和追求，繼續用聲音傳遞自己的情感和希望。我相信，通過持續的努力和堅持，我能夠成為一名更出色的合唱者，為他人帶來更多美好的音樂體驗。

總結：通過學校合唱培訓，我獲得了許多寶貴的經驗和感悟。我學到了音樂的基本知識和技巧，體會到了合唱的魅力和團隊合作的重要性。更重要的是，我找到了一個真正喜歡的事物，并為之努力奮斗，這將使我的人生更加豐富多彩。學校合唱培訓不僅是提高歌唱水平的途徑，更是培養情感和人際關系的平臺。感謝這段寶貴的經歷，它將伴隨我一生。

音樂合唱培訓心得體會篇十一

這學期，由河西學院音樂學院合唱指揮副教授殷志華為我們進行《合唱指揮及合唱訓練技巧與方法》的培訓。我帶著在平日在合唱排練中所遇到的問題來參加這這次合唱指揮培訓，頗有啟發，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現將這次培訓的筆記整理如下，希望和大家一點分享。

合唱是一門藝術，同樣，合唱的訓練方法與技巧同樣是一門藝術，當我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風格，以及歌曲要表達的情感。如《歡樂的那達慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統節日那達慕這個喜慶熱鬧的日子。所以我們根據歌曲的內容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品。

關于訓練技巧與方法。

一、統一合唱的發聲狀態，協調合唱的基本音色。

正確的發聲狀態和方法，以及真聲的運用。針對這首合唱作品《歡樂的那達慕》，殷教授以歌詞的元音作為發聲練習的音。而高聲的訓練，在我理解，殷教授應該是根據作品《歡樂的那達慕》低音、高音所出現的和弦以固定調（7357）來設計練習曲的音。高音的的訓練以假聲的基礎上，運用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發出來。然而通過這種過度的方法訓練真假聲的轉換很自然的就解決了。在唱高音發聲練習的時候，我常常以幾個短的跳音做鋪墊，然后再發一個長音，來訓練高音，這樣效果也相當不錯。

二、用正確的演唱方式演表現合唱。

在合唱進行中各聲部的相互關系不是孤立和絕對的,隊員要正確處理好音量與作品的關系、速度與作品的關系以及音色與作品的關系。該連要連,該斷要斷,該強要強,作品中要有對比，殷教授針對《歡樂的那達慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準的相互關系。

三、指揮在合唱中的運用。

指揮不僅是合唱團的組織者、領導者，也是合唱隊聲音藝術表現的再創造者，同時他又是一個表演者。指揮要根據作品的語氣速度、力度和內涵的對比，簡潔而準確地去設計每個動作，做到動作的大小適度。指揮在對作品中的各種收拍、起拍、換氣點和呼吸點做到準確，殷教授特別指出指揮中預示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據歌曲所表達的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們去實踐，總結經驗，設計好每個指揮動作，加強指揮動作的協調性，記得蘇指說過，指揮要對著鏡子來訓練。

四、和聲的訓練技巧。

和聲的訓練的問題對童聲合唱來說也許是一個比較常見的問題，它是一個需要時間慢慢磨合的過程，殷教授在練聲環節就已經給學生灌輸了和聲的概念，她根據歌曲的調性和歌曲的和聲效果設計練聲曲，首先分聲部，用長音唱，慢慢磨合，加深學生對和聲、和弦的聲音效果。

這學期我參加了教育局組織的小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

最近一段時間，有幸參加了縣小學音樂教師培訓。至此，我已經參加過許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。通過本次的教學培訓，我受益匪淺，收獲很大。

本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發展方向、音樂專業的技能技巧，更多的是知識的擴展，精神層面的培養。作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現適合學生的接受，現代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質教育的完美體現，完美結合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創造美，因此小學的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。

通過這次培訓，我對音樂教學有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會用全新的理念進行教學，不斷地創新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。同時從一線教師的經驗介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認識。

我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂教學一定會更上一層樓。

音樂合唱培訓心得體會篇十二

音樂藝術不僅是一門知識，更是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術，對學生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來難度更大。在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”，它也能培養人的音樂結構思維能力，世人對音樂結構形成完整的觀念。

一、合唱中的種種概念問題:。

1.在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調，要用琴反復練習，直到唱準為止。

2.知道自己聲部是什么。首先要了解學生(演唱者)是哪種音色，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟，一般應該背普演唱以免影響整體效果。

3.合唱團體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應該注重的是音準和節奏好的同學，而且還不需要太有特點的同學，這樣的話合唱的聲音才會更加的協調。合唱強調的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質。

4.合唱是一個整體，大到突出的聲音、表情、姿態，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽感。藝術創造的熱情與主動精神，是每個人都應重視解決的問題。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的、團結而和諧的整體，才有可能表現出真正的藝術。

二、新歌的處理及表現。

1.合唱歌曲的練習，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節奏、附點、裝飾音及快慢、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎上加深對歌詞內容和曲調特色的理解和感受。

2.根據演唱者的聲部練習讓演唱者對思想內容歷史背景、感情基調、演唱風格進行深入細致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術魅力取決于情感表現的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發的一時沖動，而是經過精雕細刻的藝術處理的碩果。

3.歌唱的呼吸練習。合唱必須有有統一的呼吸時間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統一。

4.歌唱的姿勢練習。身體自然、精神飽滿、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方。

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境、內涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務是把作曲家和合唱隊與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術表現中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質的培養,才能達到合格的指揮標準,才能提高合唱的藝術水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境、內涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊員,看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節圖式，才能正確理解音樂語言，拍節圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現出來，以達到最佳的演唱效果。所以，我們在平時學習指揮的過程中，應對各種指揮的拍子圖式準確掌握，要正確演示，這是一個學習音樂合唱指揮者的重點基本功之一。

作為一名音樂指導教師，只有不斷地提高自身的藝術修養才能更好的運用到平時的教學實踐中。只有把學到的東西運用到平時的訓練中，真正的感受到了合唱教學的重要性。

而音樂合唱教學，是學校的美育的一個重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠，需不斷學習，在學習的過程中提高自身的素質,更好地服務于教學。我也會不斷體會﹑理解所學知識,并運用到實際工作中。

音樂合唱培訓心得體會篇十三

12月上旬我有幸在省會參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。

從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，本地區有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎教育沒有抓好了。那么基礎的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。

這次給我們授課的先后有xx兩位大師。

xx：國家一級指揮、中國合唱協會常務理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協會會長、福建省音協合唱聯盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細膩，有較強的感染力和表現力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節優秀指揮獎，20xx年獲全國紀念抗戰勝利60周年合唱比賽“指揮獎”。1996年至20xx年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節；第三屆中國國際合唱節；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術總監、音樂指導等工作。有較豐富的藝術經歷和經驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。

xx：國家一級指揮、中國音協合唱協會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內外許多經典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術情有獨衷。在國內外許多地方，都留下了他為合唱藝術傳道授業的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術一樣，有著很強的藝術性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養。

通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。

x老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

xx老師和x老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學呢，結果在剩下的時間里才真正讓我領略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術修養、文化素質，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經驗是很豐富的。

音樂合唱培訓心得體會篇十四

第一段：介紹合唱培訓的背景和目的（150字）。

在小學生活中，參加合唱培訓是一種常見的活動。合唱培訓不僅能夠發展孩子的音樂素養，還能促進他們的團隊合作和表達能力。通過參與合唱培訓，我深刻體會到了學習音樂的樂趣，以及團隊協作的重要性。

第二段：談談在合唱培訓中獲得的收獲（250字）。

在合唱培訓中，我學到了很多音樂技能和知識。首先，我學會了區分不同的音調和節奏，提高了我的音樂感知能力。其次，我學習了如何合理運用聲音，并通過練習提高了我的歌唱技巧。最重要的是，在合唱隊中，我學會了與他人合作，互相配合和統一動作。這些都是在個人參與的音樂課堂上所無法獲得的經驗。

第三段：合唱培訓的挑戰和解決方法（250字）。

參加合唱培訓也有一些挑戰。首先，唱高音對我來說是一項巨大的挑戰。有時，我甚至難以跟上其他合唱團成員的聲音。為了解決這個問題，我積極與老師溝通，學習一些技巧來幫助我更好地唱高音。另外，保持節奏和音調的一致也是一個挑戰。這要求我要更加專注于練習，并與隊友一起反復排練，以確保我們能夠在表演中達到最佳效果。

第四段：合唱培訓給我個人帶來的影響（300字）。

參加合唱培訓不僅在音樂方面對我產生了影響，而且對我的個人發展也有很大的幫助。首先，通過參與合唱培訓，我提高了自己的自信心。合唱隊需要每個成員有勇氣展示自己的歌唱能力，而這不僅僅是在表演場合，也對日常生活中的交流和表達起到了積極的影響。其次，合唱培訓培養了我的團隊合作精神。成為一個合唱隊的一員需要互相照顧和支持，每個人都有責任為整個團隊的成功做出貢獻。這也讓我更加尊重他人的努力和貢獻，學會了與他人和諧相處。此外，合唱培訓還培養了我的耐心和毅力。在排練過程中，有時我們會遇到挫折和困難，但只要堅持下去，努力克服困難，最終我們就能克服困難，取得好成績。

第五段：對合唱培訓的展望和總結（250字）。

通過合唱培訓，我認識到音樂是一門美妙的藝術，而合唱是一種讓人充滿熱情的方式來享受音樂。我希望將來能繼續參加合唱培訓，不斷提高自己的音樂素養和歌唱技巧。我相信，通過合唱，我不僅能夠更好地表達自己，而且能夠與他人建立深厚的友誼。合唱培訓通過音樂的力量，幫助我在成長過程中變得更加自信、堅定和樂觀。

總結：小學合唱培訓是一個培養兒童音樂素養和團隊合作精神的重要階段。在合唱培訓中，盡管會面臨一些挑戰，但通過努力克服這些困難，我們不僅可以提高自己的音樂水平，而且可以獲得很多個人成長方面的收獲。參與合唱培訓可以培養自信心、團隊合作精神和耐心，對于小學生的全面發展具有重要的推動作用。我相信，通過合唱培訓，我們可以在音樂的陪伴下，快樂成長。

音樂合唱培訓心得體會篇十五

在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業人員的調試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。

合唱是一種典型的集體藝術，其統一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質，要調試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓練時學生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現;或者訓練開始了，人卻到不齊，這更是訓練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習慣。逐步培養學生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協作打下堅實的基礎。當然作為老師，也應在各方面身先力行：認真備好課，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓練一開始，同學們在發聲練習中就能做到：心齊而氣息平穩，講授的發聲方法領悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓練的質量。

每個人的聲音都各具特點，在訓練中既要看到兒童發聲方法與成人發聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導致合唱中出現整體聲音的不協調及音色的不統一。

如何調和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調和在合唱氣息訓練中，首先要求學生保持好正確的`站立姿勢。然后給學生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓練學生控制氣息的能力，然后逐漸使學生達到氣流平穩的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統一的母音來練習歌曲。在這基礎上再進行歌曲的各種力度變化的訓練。

其次：真假聲結合的訓練，童聲合唱訓練，在練習氣息的基礎上更應著重于真假聲結合的訓練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質清晰干凈，而且發聲動態輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協調統一。在訓練中，運用以假聲帶頭聲的科學方法。先讓學生盡量打開并放松牙關，然后找打哈欠的感覺進行多次練習。感覺找到后，就讓學生在高位置上采用真假聲相結合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發了學生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發聲練習，再引入歌曲教學，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。

作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術修養、總結自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導學生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統一的聲音，將離我們不再遙遠!

總之通過這次的培訓活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術，合唱的藝術魅力在于其協調均衡的整體效果和統一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經過長時間的磨練，是經過合唱指揮和合唱隊員的團結協作、共同努力后逐步培養和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創作目標和共同產生諧和之音的心靈素質。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用都會產生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓我發信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經常參加一些這樣的高質量的培訓班，更進一步的充實自己的專業。

音樂合唱培訓心得體會篇十六

第一段：介紹合唱培訓的背景及目的（約200字）。

近年來，越來越多的小學開設了合唱培訓課程，旨在培養學生對音樂的興趣和愛好，提高音樂素養和音樂表現能力。作為一名小學生，我也有幸參加了這門課程，并且在這里度過了一段愉快的時光。在這次合唱培訓中，我學到了很多關于音樂的知識和技巧，并且也體會到了合唱帶給我的樂趣和成就感。

第二段：談論合唱培訓對學生的好處（約300字）。

合唱培訓對小學生在音樂方面的成長起到了重要作用。首先，合唱培訓能夠培養學生的音樂才能和音樂素養。通過一起合唱，學生們可以學會聽音、唱準、練耳，提高音準和音色。其次，合唱培訓能夠提高學生的團隊合作意識和協作能力。在合唱過程中，每個人都有自己的分工，需要相互配合才能達到和諧的效果，這能夠培養學生的集體主義觀念和團隊精神。此外，合唱培訓還能夠鍛煉學生的表演能力和自信心。在合唱演出中，學生們需要面對觀眾和舞臺，并展示自己優美的歌聲和形象，這對于提高學生的表演能力、社交能力以及自信心都有很大的幫助。

第三段：探討合唱培訓中的挑戰和解決方法（約300字）。

雖然合唱培訓帶給了我很多樂趣和成就感，但在學習和演出的過程中也經歷了一些挑戰。首先，唱等音容易出現問題，尤其是在合唱中需要快速轉換音高時。為了克服這個困難，老師經常讓我們用數碼方法練習，并通過反復訓練來提高準確性。另外，合唱需要配合唱和整齊的呼吸，這對于初學者來說有一定難度。老師為了改善這個問題，會分時段組織我們練習呼吸和配合唱，使我們能夠更好地掌握技巧。通過持續的練習和老師的耐心指導，我逐漸克服了這些挑戰。

第四段：談論合唱培訓帶給我的成就感（約200字）。

在合唱培訓中，我感受到了來自音樂的力量和樂趣。合唱團在不斷地練習中越發默契，音色也越來越飽滿；每次合唱演出結束后，聽眾們的掌聲和贊美讓我感到驕傲和滿足。除此之外，合唱也讓我在音樂方面取得了一些成就。我學會了唱好和合唱的技巧，音準和音色也有了很大的提高。這些成就不僅讓我更加熱愛音樂，也增加了我的自信心，使我愿意嘗試更多的音樂挑戰。

第五段：總結合唱培訓的體會和建議（約200字）。

通過這次合唱培訓，我不僅學到了很多關于音樂的知識和技巧，也養成了良好的音樂習慣。我建議其他小學生也參加合唱培訓，因為合唱培訓不僅能夠提高音樂才能和音樂素養，還能夠鍛煉學生的集體主義觀念、團隊合作和表演能力。同時，我也要感謝合唱培訓中的老師和同學們的支持和幫助，沒有他們的鼓勵和合作，我也無法取得如此大的進步。

通過這次合唱培訓，我在音樂方面得到了很大的收獲和成長。合唱培訓不僅培養了我對音樂的熱愛和理解，也讓我體會到了音樂的魅力和與他人一起合作的樂趣。我相信，在未來的學習和生活中，這些寶貴的經驗和能力都將會對我產生積極的影響。

音樂合唱培訓心得體會篇十七

今年我國氣候異常。進入7月以來，長江中下游地區接連發生大水，一些地方已超過1954年特大洪水的最高水位。沿江廣大軍民，在當地黨委、政府和軍區領導下，積極投入抗洪搶險，全力以赴，日夜奮戰，目前已取得很大勝利。中共中央、國務院特向參加這一斗爭的廣大干部和群眾，向解放軍指戰員，表示親切的慰問，希望再接再厲，奪取全勝。

一、當前長江洪水險情未過，黃河、淮河、海河和松花江、遼河都進入大汛時期，珠江流域仍有發生洪水和臺風災害的可能。據氣象部門分析，對此必須有高度警惕，中共中央、國務院要求各省、市、自治區都要做好防御特大洪水的充分準備，認真檢查落實各項防汛措施，做到有備無患，力爭在發生不可抗御的特大洪水時，盡可能減少損失。

二、根據我國目前大江大河防洪工程的能力，如遇特大洪水，為了保全大局，減少損失，需要在一些地方有計劃地采取分洪、蓄洪措施。各有關地區要及時做好組織群眾安全轉移的'各項準備，同時向分洪區、蓄洪區的廣大干部和群眾做好宣傳教育工作，說明小局服從大局的道理。要求在洪水面前，每個人能以大局為重，一切行動聽指揮，不允許違抗上級命令。特別是各級領導干部，必須以身作則，加強組織性紀律性;對不服從指揮調度而造成惡果的，要嚴加懲處。

三、各地在防汛抗洪斗爭中，必須大力加強治安工作。對制造遙言、聚眾哄搶的為首分子，對乘機搶劫、盜竊國家、集體和個人財物，破壞防洪搶險設施，以及其他破壞防洪救災工作的犯罪分子，可采取特別措施和必要手段堅決鎮壓，嚴厲打擊，依法從重從快懲處，以確保防汛工作的順利進行。

音樂合唱培訓心得體會篇十八

張新合唱培訓是一次非常難得的學習經歷，讓我有機會接觸到專業合唱團隊，并學習他們的技巧和經驗。在這個培訓過程中，我不僅提高了自己的音樂水平，還深刻體會到了合唱的美妙之處。以下是我對這次培訓的心得體會。

第二段：技巧。

在張新合唱培訓過程中，我學到了許多關于合唱的技巧。首先是呼吸控制，合唱時的統一呼吸是非常重要的。我們通過練習深呼吸和在合適的時機呼氣，讓合唱團隊的聲音更加渾厚有力。其次是音域掌握，不同人的音域不同，要通過合理分聲部來達到音樂的和諧。最重要的是發聲方式，我們學習了聲音的共鳴和演唱技巧，讓聲音更加悅耳動人。這些技巧的學習和運用，讓我們的合唱表演更加出色。

第三段：團隊合作。

合唱培訓還讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在合唱表演中，每個人的聲音都起到了關鍵作用，沒有一個人可以獨善其身。我們必須彼此傾聽和配合，確保整個團隊的統一和諧。在培訓過程中，我們練習了相互傾聽和分工合作的技巧，這不僅加強了我們之間的合作意識，也提高了我們的團隊凝聚力。團隊合作的力量讓我們的合唱聲音更加有力量和感染力。

第四段：藝術感悟。

在合唱表演中除了技巧和團隊合作外，藝術感悟也是非常重要的。張新老師經常強調音樂的情感表達和細膩演繹，讓我們將自己的感情融入到音樂之中。通過練習和指導，我們不僅學會了如何做到技巧嫻熟，更明白了音樂的內涵與表達方式。每一次表演都是一次對內心情感的嘗試和釋放，這種藝術感悟讓我對合唱的熱愛與追求更甚。

第五段：成長與收獲。

參與張新合唱培訓，讓我收獲了很多。首先是音樂上的成長，我在技巧、音域掌握和發聲方式等方面都取得了較大的進步。其次是人際交往上的收獲，和合唱團的小伙伴們建立起了良好的關系，通過互相鼓勵和幫助，共同進步。最重要的是對音樂和藝術的理解和感悟，這是一次難忘的心靈洗禮，讓我更加熱愛音樂并學會用心去表達。通過這次合唱培訓，我不斷成長和進步，盡管困難與挑戰重重，但收獲也是非常多的。

總結：張新合唱培訓是我音樂生涯中難忘的一段經歷。在這里，我學到了許多合唱技巧，感悟到了團隊合作的重要性，也體驗了藝術的魅力和力量。我相信這次培訓將對我未來的音樂道路有著深遠的影響，我會繼續努力，將所學所感融入到自己的音樂表達中，為觀眾呈現更多優秀的合唱作品。

音樂合唱培訓心得體會篇十九

童聲合唱是一項非常具有挑戰性的音樂培訓項目，它要求年輕的孩子們充分發揮他們的音樂才能和團隊精神。最近我參加了一次為期三個月的童聲合唱培訓，這是我人生中非常難得的一段經歷。在這篇文章中，我將分享我在童聲合唱培訓中所得到的心得體會。

首先，在童聲合唱培訓中，我學到了如何正確唱歌和發音。在培訓的最初階段，我們的老師重點教授了正確的唱歌姿勢，包括如何站立、如何調整呼吸和如何正確發聲。我們花了很多時間練習發音，特別是對于一些難發音的音節，老師會反復糾正我們的發音，直到我們做到完美為止。通過這些訓練，我的唱歌技巧和發音水平得到了很大的提高。

其次，童聲合唱培訓也鍛煉了我的團隊合作意識。在童聲合唱中，每個孩子都有自己的音域和聲部，在各種曲調和和聲中要求我們相互配合，形成完美的合唱效果。在排練中，我們經常分成小組或者組成對唱，互相關注和溝通是非常重要的。通過這種團隊合作，我們學會了傾聽他人的聲音、適應他們的音調并與他們共同創造出動人的音樂。

接下來，在童聲合唱培訓中，我養成了良好的音樂習慣。培訓過程中，我們每天都會有集體排練和個人練習時間，每天都需要投入大量的時間和精力來進行訓練。這個過程中要求我們嚴格按照老師的要求練習唱歌和發音，并且在排練中需要特別注意音準和節奏。通過每天的堅持練習，我開始養成了良好的音樂習慣，不僅對于童聲合唱培訓有所幫助，而且對于我以后學習其他樂器和音樂表演也起到了很大的幫助。

此外，在童聲合唱培訓中，我也意識到了音樂的魅力。童聲合唱不僅可以給人帶來歡樂和美好的回憶，還能夠表達情感和傳遞信息。通過童聲合唱，我深刻體會到了音樂的故事性和感染力。每首歌曲的歌詞都有自己獨特的意義，通過表演、練習和演出，我們孩子們能夠用音樂來表達自己的情感，并將這種情感傳遞給觀眾。這是一種美妙的體驗，并且讓我深深愛上了音樂。

總結起來，童聲合唱培訓是一段難忘而且非常有意義的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了正確的唱歌和發音技巧，鍛煉了團隊合作意識，養成了良好的音樂習慣，而且意識到了音樂的魅力。這次培訓對于我個人的成長和未來的音樂發展有著重要的影響。我會繼續努力學習和參加更多的音樂培訓，讓音樂成為我人生中不可或缺的一部分。

音樂合唱培訓心得體會篇二十

通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術動作上得到了規范。

自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。

自己的不足：自己的綜合素質不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。