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最新弟子規的演講稿孝道(優質19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-10 13:21:02
最新弟子規的演講稿孝道(優質19篇)
時間:2024-01-10 13:21:02     小編:ZS文王

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。

弟子規的演講稿孝道篇一

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家好!我今天演講的題目是奇妙的精神食糧《弟子規》。

《弟子規》我們以簡單的三字一句兩句一韻的形式總結出來的精神財富,教會我們在日常生活中首先要孝順父母,愛兄弟姐妹;其次,在所有日常言行中,一定要謹慎守信;與群眾相處要平等友愛,親近仁義之人,向他們學習,這一點很重要。

作為一個孩子,我們應該盡量早上早起,晚上睡懶覺,因為人生很有限,時間很容易流逝,年輕人一眨眼就變成了老人,所以我們應該珍惜現在寶貴的時間。

至此,你可以猜出我今天帶給你的話。沒錯,就是早起晚睡,來得容易,珍惜這段時間。今天和明天之間,有很長一段時間,趁你還有精神,趕緊學會做事。歌德說過這句話,他是對的。如果我們不珍惜時間,我們就會浪費生命中的美好時光。別忘了一寸光陰一寸金。

作為孩子,你要時刻關心父母,處處關注父母。黃翔在二十四孝中,為了讓父親安睡,夏天睡覺前會幫父母扇床;冬天冷的時候,溫暖爸爸的床,真的很值得學習。當你早上起床時,你應該問候你的父母。下午回家,要把今天缺課的情況告訴父母,向父母報告自己的安全,讓老人安心。

孝是一個會意的詞,一個古老的詞,加上一個兒子的兒子,合起來就是一個孝字。總是指上一代,兒子是下一代,上一代和下一代成為一個孝順的人。所以,上一代和下一代是分不開的。我們看這個詞,就好像一個兒子背著一個老人。

試想,如果一個孩子沒有接受過《弟子規》的教育,他會讓自己的習慣成長起來,而這種習慣在他成長的過程中已經根深蒂固了。所以,如果一個孩子成長過程中沒有受過這么好的教育,受苦的絕對不僅僅是這個孩子!他會影響到身邊所有的人,甚至是下一代的孩子,所以一定要學好這種奇妙的精神食糧《弟子規》。

《弟子規》講了太多道理,大家慢慢品味,從實際行動中驗證!

大家都學《弟子規》。如果我們都按照《弟子規》的要求去做,我們的校園會多么幸福和諧,我們的國家會更加穩定和諧。讓我們為更美好的明天而努力!

弟子規的演講稿孝道篇二

大家好!我是××班的黃**,今天我要和大家分享的是:“斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問”。

下面說說我對這句話的理解:凡是容易發生爭吵打斗不健康的場所,如、色情、網吧等是非之地,要勇于拒絕,不要接近,以免受到不良的影響。一些邪惡下流、荒誕不經的事也要謝絕,不聽、不看,不要好奇地去追問,以免污染了善良的心性。孔夫子說:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”就是此意。

下面我要和大家分享一個相關的小故事。

上海有一位中學生聽朋友說,在網吧打游戲很過癮,周末放假就偷偷地到網吧打游戲,深夜被店員發現四肢僵硬,氣絕多時,死時兩眼仍注視屏幕、雙手還放在鍵盤上,店員嚇得趕緊報警!警方從死者遺體僵硬程度分析他已死亡超過三小時!同學們,網吧,等是非場所,我們絕對不能去!

學習《弟子規》讓我懂得了很多道理,“斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問”

請大家和我一起踐行《弟子規》。

我的分享到此結束,謝謝大家!

弟子規的演講稿孝道篇三

敬愛的老師們:

大家好!

今天,我演講的題目是:學習《弟子規》有感。

《弟子規》是一本讀后可以讓人終身受益的好書。很多人會背《弟子規》,可是難以做到《弟子規》的要求。今年暑假期間,我在媽媽的介紹下,閱讀并背誦了《弟子規》,切身體會到國學經典中充滿智慧的教誨,受到了一次愛的洗禮。

小朋友們在家經常看電視,看電腦,我以前也會這樣。爸爸媽媽叫我也沒聽到,有時即使聽到了也不答應。有時候,答應了也沒馬上關上電視,關上電腦。《弟子規》上說的:"父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責,須順承。”就是說,爸爸媽媽叫我們的時候,我們馬上要答應,不能慢吞吞的;爸爸媽媽叫我們做事的時候,我們要馬上去做,不能偷懶;爸爸媽媽教育我們做人做事的道理,我們要認真聽,要記住,要做到。要是我們做錯了事情,被爸爸媽媽責備教訓的時候,我們應該虛心接受,不能反抗,不能讓爸爸媽媽傷心。是《弟子規》教會我怎樣做才是一個真正的孝順父母,尊敬長輩的好孩子。

有的小朋友,在吃飯的時候挑食。合口味的時候猛吃,不合口味的時候不吃或吃的極少,有的甚至還把不合口味的食物扔掉,這樣做,不僅不利于身體健康,還浪費糧食。《弟子規》上說:“對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則”就是告訴我們,吃飯要適量,而且不可偏食;“唯德學,唯才藝,不如人,當自勵,若衣服,若飲食,不如人,勿生戚”使我明白了,學習和品德上不如別人的話,就要發奮努力,迎頭趕上去;而衣服和飲食上不如別人,不要放在心上,不要產生攀比心理。

“過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜”旨在告訴我們,我們小學生犯這樣那樣的錯誤是難免的,要拿出勇氣,勇敢的面對錯誤,知錯就改,不能因為掩飾犯下的錯誤就說謊,以致又犯下另一個錯誤,結果錯上加錯。

“有余力,則學文”《弟子規》的最后一部分這樣說,我以為,在今天這個信息傳播如此之快的時代,小朋友在學文的同時,還要注意做好自身的保健工作。據有關科學研究發現,小朋友要是經常看電視,玩電腦,就會影響到自身視力的發育。真的,有一次,老師在領我們做完眼保健操后,告訴我們,鄰班的已有好幾個同學戴上眼鏡啦!真的!下課時,稍稍留心,就看見好幾個同學帶著眼鏡!詢問之下,他們還真是因為長時間看電視,玩電腦而導致看不清東西,變成了近視眼!看看他們,戴眼鏡的樣子并不帥!還給自己的生活帶來許多的不便!真是太可怕啦!

所以,我希望大家以后多去戶外活動,多親近大自然,讓陽光,山水,綠樹和鮮花來代替電腦游戲和動畫片,并且長期堅持下去,給我們的身心成長一個有益的環境,讓我們健康快樂的長大!

弟子規的演講稿孝道篇四

親愛的老師、同學們:

我在暑假里讀了一本《弟子規》,里面有一句話是這樣說的“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”

其中有個故事叫《原物奉還的張元》。故事講的是南北朝時期,有一個小孩叫張元,他從小就聰明懂禮,從不私自拿別人的東西。有一天,張元和幾個小伙伴在自家的后院里玩,鄰居家有幾棵上面結滿了杏子的杏子樹,小伙伴們看見有杏子吃,都歡快地跑過去拾,張元也跑過去把地上的杏子撿起來兜在衣服里。當小伙伴們高興地吃著杏子時,張元卻跑到鄰居家,把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說:“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張元認真地說:“爸爸說過別人的東西不能隨便拿的,尤其是別人不知道的時候,就更不能這樣做了。”說完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,跑開了。后來,小伙伴們知道了這件事,都覺得很慚愧。村子里的人們夸張元是個懂事的好孩子。

記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時候,看見悅悅的娃娃上有一個很漂亮的發夾,發夾是粉紅色的,上面還有彩色的鉆石,樣子可愛極了!我心里想:“如果我把那個發夾拿回家,夾在我的娃娃上應該會很漂亮吧!”于是我趁悅悅不注意,偷偷地把發夾放進我的口袋里。這時我突然想起媽媽以前給我講的弟子規里面的一句話“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”我就從口袋里把發夾拿出來,一邊遞給悅悅,一邊對她說“對不起,我拿了你的發夾,我不應該拿你的東西。”悅悅對我說:“沒關系,我們還是好朋友!”于是我們倆都笑了。

通過這段故事我明白了,做人要誠實,別人的東西是不能要的,父母知道了一定會很傷心。

弟子規的演講稿孝道篇五

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是來自福建省柘榮縣城關小學的。今天我演講的主題是《讀弟子規,做文明人》。

我記得有這樣一段話:”播下思想的種子,便收獲文字;播下文字的種子,便收獲行為;播下行為的.種子,便收獲習慣;播下習慣的種子,便收獲人格;播下人格的種子,便收獲命運。“我覺得《弟子規》就是一部播撒種子的中華典籍,一部中華禮儀美德的范本。

《弟子規》,顧名思義,這是作為學生的規范。它是中國古代圣賢的良言,是中華民族幾百年來的精髓。它原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,它用最簡短的文字,把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等進行了概括和揭示。有句話叫”細節決定成敗“,而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個細節,把小事做細、做好,才能成就大事。例如”事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略。“是指做事情不要慌張,不要畏難;”房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。“講的又是良好的日常生活習慣的養成;”父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。"教會我們的是如何做一個孝順的子女。

人生百態,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心靈永恒的陽光!《弟子規》以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,讓我們一起用心去感受它的魅力,用意去品味它的文明,把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中,讓中國傳統美德再放異彩!

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弟子規的演講稿孝道篇六

敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是來自福建省柘榮縣城關小學的陳源。今天我演講的主題是《讀弟子規,做文明人》。

我記得有這樣一段話:“播下思想的種子,便收獲文字;播下文字的種子,便收獲行為;播下行為的種子,便收獲習慣;播下習慣的種子,便收獲人格;播下人格的種子,便收獲命運。”我覺得《弟子規》就是一部播撒種子的中華典籍,一部中華禮儀美德的最佳范本。

《弟子規》,顧名思義,這是作為學生的規范。它是中國古代圣賢的良言,是中華民族幾百年來的精髓。它原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,它用最簡短的文字,把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等進行了概括和揭示。有句話叫“細節決定成敗”,而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個細節,把小事做細、做好,才能成就大事。例如“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略。”是指做事情不要慌張,不要畏難;“房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。”講的又是良好的日常生活習慣的養成;“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。”教會我們的是如何做一個孝順的子女。

人生百態,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心靈永恒的陽光!《弟子規》以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,讓我們一起用心去感受它的魅力,用意去品味它的文明,把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中,讓中國傳統美德再放異彩!

弟子規的演講稿孝道篇七

親愛的老師和同學們:

我每天都詳細的看《弟子規》,但是發現自己在學習生活中有很多不足。

《弟子規》說:“羅列經典,有固定的地方,讀與讀,還原。”

“雖然有緊迫性,但量工整,有缺陷,補上。”但是我一定是反對書的。我的桌子上有練習本、練習本、漫畫書。所有與學習有關的和學習無關的書都放在我的桌子上,一個在東一個在西。我的書桌成了“舊書攤”。有時候找一本加急的書比去天堂還難。現在要清理干凈,保持一個好的讀書環境。

《弟子規》還說:“出去了你會說,但你會面對。”但是我出去玩的時候經常忘記和家人打招呼。有一次出去玩,沒告訴媽媽。當我回到家時,我媽媽給了我一個很好的演講。看了《弟子規》,我就知道我做錯了。出門要跟媽媽打招呼,回家要跟媽媽說。所以媽媽不用擔心。

看了《弟子規》,了解了自己的不足。在日常生活中,我一定要改掉自己的缺點,做一個完美的好孩子。

弟子規的演講稿孝道篇八

尊敬的老師、同學們:

大家好!

《弟子規》是一本講述了孝禮德的文化瑰寶。“孝”即為孝順,孝敬。“禮”為禮儀,而“德”即為美德,道德。如能將這本書讀透,就能提高人文素養,培育民族精神。

社會上越來越多的年輕人“虐待”自己的父母,他們認為父母老了,沒有用了,為什么要孝順呢?這個觀點正確嗎?不!李密的《陳情表》中說:“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。“鳥鳥私情,愿乞終養。”沒有你的長輩,又怎能有今日的你!晉成公綏《烏賦序》夫烏之為瑞久矣,其反哺識養,故為吉鳥。烏鴉尚有反哺之情,何況人呢?只有能孝順父母的人才叫一個有良心的人!“萬事孝為先。”不孝順,豈能成大事?不要等到“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。”的那天再痛苦萬分,追悔莫及。

有些人說了:“我的父母對待我很不好,還要孝敬他們嗎?”當然,《弟子規》中說:“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”舜在小時候處處受到父親和后母的迫害,但依舊十分孝順,最終堯把國家禪讓給了舜。《老子》第十八章也說到:“六親不和,有孝慈”所以,無論父母是否對你好,你都要孝敬他們。

“禮尚往來,往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。”——《禮記?曲禮上》中國向來是一個懂禮儀,愛面子的國家。所以我們要從小學禮,將禮貌這顆種子埋在我們的心靈里,終有一天,禮貌這朵花開放了,你就必將成為一個彬彬有禮的人。

“上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德。上德無為而無以為;下德無為而有以為。”《道德經?第三十八》。德,即為美德,德分為“仁義忠恕孝悌禮信。”孝,禮已于上文說了,另外幾個我來一一介紹。“仁”,即為對人親善;仁愛。“仁義不施,而攻守之勢異也。”——《過秦論》。另外,孔子的儒教所推即為“仁”。“義”,合乎正義,仁義。“沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”——《鴻門宴》。“忠”,忠誠正直。“此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士。”——《過秦論》。“恕”,寬恕,原諒。“悌”,敬愛兄長。“信”,講信用,信用。“言必信,行必果”——《論語?子路》在《弟子規》這冊書中,主要講了以上六點的“仁“悌”與“信”。“果仁者,人多畏”,首孝悌用人物及時還。后有急借不難。“等等句子都有提及這三點。其余三點也都有提到,只不過較少。此外還有善,善良;謹,謹慎等眾多美德供我們去學習。

這本書是儒家經典,唐太宗說過:“以史為鏡,可以知興替。”我們要以《弟子規》為明鏡,找出自己的優缺點,并保持或改正。從《弟子規》這短短的幾百個漢字,卻蘊含著中華傳統美德:仁義忠恕孝悌禮信。還能講的方方面面俱全,不可不謂一本青少年必讀讀物。其中包含著太多太多的道理,能給予人很大的啟發,給予人新的生命。

《弟子規》是一本中華五千年的國學經典。其精湛,簡練的語言和其中深刻的道理,使這本是成為神來之筆。此書還有一個優點,就是它的通俗易懂。它為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,因清代與現在相隔年代很近,所以《弟子規》不像唐詩宋詞元曲那樣深奧,使其更加大眾化。

一書難求,一好書更難求。我們要珍惜學校給我們讀《弟子規》的機會,感謝讀弟子規的機會。當然,光讀是沒有用的,只有真正理解,真正明白,真正做到才可以。就像心學的創始人王守仁說的:“知行合一”。總而言之,如果我們將《弟子規》讀懂了、透了就是我們未來的一筆巨大的財富。

讀《弟子規》,讓我們品味國學經典,樹立正確觀念,學會做人道理,迎接美好未來!

像《弟子規》這樣的書,難道不值得我們去讀一讀嗎?

弟子規的演講稿孝道篇九

同學們,老師們:

大家好!

誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽,更需要善良的心靈來領會;高尚的人格需要公正的眼睛來發現,更需要道德的大夏來支撐。

而弟子規就是教我們要保持高尚的人格,教我們為人子弟,在家里要孝順父母;離開父母要像敬愛兄長那樣與人相處;處事謹慎誠實,對大家友愛相處,親近有仁德的人。這些都要到以后,還有剩余精力就去學習文化。同學們,雖然我們沒有先人那么好的道德修養,沒有闡明完美、光明的德情,沒有使人民受到感化,成為新人,沒有達到道德上完美無的理想境界。但是我們可以以古為鏡,以古為師,從身邊的點點滴滴開始。這也應了《弟子規》里的一句話:“見人善,即思齊,縱去遠,以漸跟躋。”

百善孝為先。星期六晚上,我做完作業后,覺得沒事,就想幫勞累了一天的媽媽做點力所能及的家務的事。我走進屋子里,看到地上有一塊臟兮兮的手帕,我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤干凈的水,再加上一些開水,照媽媽洗衣服的樣子,把手帕放在水里浸泡幾分鐘,再在水里倒上一點洗衣粉,用手使勁的搓,水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍,又用清水洗了幾遍,然后才晾在衣架上。我心里非常高興。

同學們,我們要多讀《弟子規》,多學古文化,為祖國報效,為班級爭光,為自已,為老師,為家長增光。

附:《感恩一切》歌詞。

感恩每一滴水珠,她把我來滋養;感恩每一只花朵,她帶給我芬芳。

感恩每一朵白云,編織我的夢想;感恩每一縷陽光,托起我的希望。

感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠;感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。

感恩親愛的父母,給與了我生命;感恩敬愛的老師,教會了我成長。

感恩幫助過我的人,使我感受善良;感恩傷害過我的人,讓我學會堅強。

感恩啊感恩,感恩的心兒多么虔誠;感恩啊感恩,感恩的歌兒用心吟唱。

弟子規的演講稿孝道篇十

(敬隊禮)敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家早上好!

今天,我要和大家分享的是《弟子規》中關于交飲食的一段話——“對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。”

這段話的意思是:吃飯不要挑三揀四,要適時適量地吃飯,不要暴飲暴食。是的,尤其對于正在長身體的同學們來說,做到這些是多么的重要呀!大家可能不知道,我們每天都吃進肚子里的食物中的營養物質包括糖類、蛋白質和脂肪這三類供能物質,以及水、無機鹽和維生素這三類非供能物質。其中,蛋白質就是一種非常重要的,給我們身體提供能源的物質。而蛋白質是由氨基酸組成的,組成生物體蛋白質的氨基酸約有20種,這20來種氨基酸分別來自不同類型的食物,如果缺少某一種氨基酸的攝入,就可能導致營養不均衡而引發營養不良甚至疾病。

可能這樣說,同學們不太明白,簡單來說,就是幫助我們身體生長的營養物質有很多類型,而每一種營養物質都是不可或缺的,有的來自于蛋類,有的來自于魚類,有的來自肉類,還有的來自水果蔬菜,如果只吃這些食物中某一種或某幾種,那么就無法給我們身體提供生長時需要的'所有營養,那么,就會出現一些不太健康的現象。如:挑食高熱量食物的兒童容易肥胖,不愛吃蔬菜水果的兒童容易便秘。所以呀,我們一定不能有挑食的壞習慣哦!好了,現在譚老師想問一問在場的同學們,你們有挑食的毛病嗎?如果有,是不是要改正呢?非常好,那么希望大家從現在做起,從今天中午做起,改正挑食的毛病,均衡營養,全面發展!

下面,我還有一個小故事要跟大家分享:劉宴買燒餅。唐朝有一個管理財政的官員,名叫劉宴。他雖然手握財政大權,但自己的生活卻極為簡樸。一天,宮中太醫坐轎路過一條小巷,聽到熟悉的聲音從路邊的燒餅鋪子里傳出來。太醫下轎一看,原來是劉宴正在這里買燒餅。劉宴看到太醫,向他解釋道:“家里的童仆病了,丫鬟忙不過來,我也沒事,就出來買早餐,順便看看長安的集市。”堂堂朝廷官員,早餐卻吃燒餅,毫不對飲食挑三揀四,他的行為讓太醫肅然起敬。

最后,請大家跟著我齊讀一次《弟子規》中的這段話:對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則。

我的講話結束了,謝謝大家!

弟子規的演講稿孝道篇十一

老師們,同學們:

大家好!我今天要講的主題是美麗的傳統教育——弟子規。

首先,讓我們品嘗一下美這個詞。什么是美?各方面都讓人喜歡,給人一種極好的感覺。那么為什么要用美來形容傳統教育呢?眾所周知,中國有五千年的歷史。古人留給我們的物質和精神財富都像夜空中的'星星,無法估計。物質和精神,每個人都知道精神比物質更有價值,盡管如此,仍有很多人為了物質滿足和丟棄他們罕見的精神財富,每當在這個時候,人們真正需要的不是存儲物質的空間,而是一本小傳統的教育書籍——弟子規則。祖先給我們留下了如此多的精神財富,《弟子規則》以簡單的三一句話的形式總結了我們。雖然它是基于孔子教學的生活規范,但它反映了美麗的生活藝術和作為一個人的高尚精神。比如書中說的,家庭交往要孝順父母,團結友愛兄弟姐妹,生活中要約束語言行為,謹慎行事。與他人溝通更注重誠信,信任是人際溝通的基礎,沒有誠信就會有團結合作,沒有合作,一個人的力量什么也做不了。更要知道這一天大家都是平等的,沒有人是高人一等的。每個人都必須有一顆博愛的心。如果你是小悅悅身邊冷漠的路人,總有一天你會成為第二個小悅悅。大多數人相信幫助別人最終會幫助自己。在傳統教育《弟子規》中,我們要有足夠的耐心去實踐生活,從而凈化心靈,過上更好的生活。

我們常常感受到溫暖的陽光,照耀著大地,特別美麗,但陽光就像傳統教育中的高尚品質,給我們帶來了幸福、幸福的生活。

弟子規的演講稿孝道篇十二

尊敬的各位老師,親愛的家人們:。

大家好,我叫陳安懿!

今天,我先分享一下“親所好,力為具”這里談到父母愛吃什么一些相關的話題,我父母愛吃什么我一直都不知道,而且父母天天做的飯都是我最愛吃的,如果有時有不愛吃的菜,他們也會多加一道我喜歡的菜,父母是多么愛我呀!但我呢以前還總是浪費糧食,明知道浪費糧食是不對的我還去做,我是多么不愛惜父母的勞動成果呀!我在五一那天就發誓要改,從五一到現在父母做的我一次也浪費糧食,都吃光了!但遺憾的是我還是不知道父母愛吃什么!

下一自然段又說到父母也關懷我們的健康,這我深有體會,因為我是一個病人,我飲食和生活肯定跟很多人不一樣,父母肯定得用心關懷我的身體,希望早點健康。而我以前有時控制不了我自己,而去做違背父母的事情,結果就是因果報應“犯病”,我現在呢?完全變了一個人,因為我看了一本書,里面如何去刻制自己的這種習慣,我還在網上看了很多孔子相關的文章,我在五一之后完全刻制住了自己的這些壞習慣!

后面又講到肉食的危害,我小時候也是非常喜歡吃肉的,有時還經常去出去吃去,我最愛吃的是牛肉飯,那里只有肉和飯沒有別的,我能吃一大碗,現在學了傳統文化我才忌的。

先說這些,后面的下次再說,謝謝大家聆聽!

弟子規的演講稿孝道篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。

《弟子規》中講到:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承”。

意思是說:在家中,父母叫我們時,應該一聽到就立刻回答,不要許久才答應。父母有事要我們去做,就要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母教導我們時,必須恭敬地將話聽到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過失,不可忤逆他們,讓他們傷心。

《弟子規》中又講到:讀書法有三到心眼口信皆要。也就是說:讀書的方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。這三點要實實在在的做到。

《弟子規》中還講到:事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏。

從這個月開始,我校將開展《踐行〈弟子規〉,好習慣養成教育》活動,希望同學們在活動中養成:良好的'安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的好習慣、節能環保的好習慣、良好的學習習慣、熱愛集體的好習慣、愛護公物的好習慣、良好的生活習慣。學校將對優秀集體和個人進行表彰。

同學們,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。讓我們從現在開始認真去踐行《弟子規》,修養自己的品行,做一個對祖國,對社會有用的人。

我的演講結束了,謝謝大家!

弟子規的演講稿孝道篇十四

趙老師經常這樣教育我們:“如果一個人沒有良好的品行,那他的學問越高,對社會的危害越大。”所以他在我們剛步入初中就教育我們學習了《弟子規》。

《弟子規》里要求我們“首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。”由它安排的先后順序,我們就能得知,要想學習好,就要先做好人。

要想做好人,就要先培養良好的行為習慣,也就是時刻注意自己的言行舉止。例如:父母叫你,你是拖拖拉拉,還是趕緊去做;和兄長相處,你是相互謙讓、體諒、還是斤斤計較;看到同學們的衣著華麗,你是否想回家買更好的穿到學校;與朋友交往,你是否言而有信……這些小的細節最容易被我們忽視,但它也往往是人生中的關鍵。

我們班的同學在學習弟子規之后,大部分同學都有進步。其中有一名同學,在學習了《弟子規》以后,發現了自己的不足,從孝順父母開始漸漸改正,學習成績也有了明顯提高。班會課上,他的家長興高采烈地告訴我們,他的孩子懂事了很多,知道幫父母干活了,還天天和媽媽搶著刷碗。每次考試他的好習慣都給他帶來了好運,是他的成績逐步提高。成為了心中進取的榜樣!

由此可見,好的習慣會決定你的成績。因為你懂得了什么是責任,怎么樣學習!

好的學習成績也來源于好的學習習慣,如:不讓問題過夜、上課認真聽講、認真記筆記,每天該做的事都不拖拖拉拉等等。

總之,只要你肯努力,做品學兼優的中學生,不難!

弟子規的演講稿孝道篇十五

老師同學們好!

我今天演講的主題是美麗的傳統教育——《弟子規》。

首先,讓我們品味一下“美”這個詞。什么是美?說明大家各方面都喜歡,感覺很好。這就是為什么傳統教育應該被形容為“美好”的原因。我們知道中國有五千年的歷史。這么長時間,古人留下的財富,無論是物質上的還是精神上的,就像夜空中的星星,無法估計。物質和精神,誰都知道精神比物質珍貴得多。但是,還是有很多人為了物質上的滿足而拋棄了自己寶貴的精神財富。每當出現這種情況,人們真正需要的不是存放素材的空間,而是一本小的傳統教育書——《弟子規》。祖先給我們留下了那么多的精神財富,《弟子規》以簡單的三句話的形式為我們總結出來。雖然是按照孔子的教導編制的生活標準,但它體現了美好的生活藝術和作為人的崇高精神。比如書中提到,家庭交往要孝順父母,團結友愛兄弟姐妹,生活中約束自己的語言行為,要慎重。與人交流,要講求誠信。信任是人際交往的基礎。沒有誠信,就沒有團結與合作。沒有合作,一個人的力量什么也做不了。要知道人人平等,沒有誰高人一等。每個人都必須有一顆愛的心。如果你是小月月旁邊的陌陌路人,總有一天你會成為第二個小月月。大多數人認為幫助別人最終會幫助自己。傳統教育《弟子規》有太多的道理,我們應該以足夠的耐心在生活中實踐,從而凈化靈魂,過上更好的生活。

我們常常覺得溫暖的陽光照射在地球上,特別美。然而,就像傳統教育中的高尚品質一樣,陽光給我們帶來了幸福和完美的生活。

《弟子規》由1080字組成,看似不起眼的小書,實則蘊含著巨大的處事和學習智慧。

古人云:“萬德孝為先。”父母是最愛我們的人。作為孩子,我們應該報答他們的好意。《弟子規》的《入孝》說:“父母不可慢;父母,不要偷懶。”父母生了我們,整天為我們早出晚歸,沒日沒夜的奔波,回到家自然就累了。作為孩子,父母打電話給我們,要立即答應,不要拖延;父母讓我們做的事情應該立即做,不能拖延。我們應該更體諒父母,幫助分擔家務,多為父母著想。“進則孝”這句話教會了我如何履行自己作為孩子的責任。

子曰:“己所不欲,勿施于人。”不想要的,不要強加給別人。這和《弟子規》里的“泛愛人群”一樣,“去加拿大,先問問自己;做自己不想做的事,也就是要快”,意思是一樣的。羅斯福任海軍部長助理時,有一天一個朋友來拜訪。在談話中,我的朋友問及海軍在加勒比海的一個島上建立軍事基地的情況。他朋友說:“我只是想讓你告訴我,我聽到的關于基地的傳聞是不是真的。”這位朋友想打聽的事情,當時不便公開。我看到羅斯福環顧四周,然后壓低聲音問他的朋友,“你能對不方便傳遞的東西保密嗎?””朋友急切地回答,“是的。”羅斯福笑著說,“嗯,我也可以”這說明了一個道理:不要把自己不想承擔的言行強加給別人,要學會尊重別人。“愛所有的人”這句話教會了我如何處理人際關系。

生活中,總有人每天學習到很晚,但成績并不理想。原因是不知道讀書的要領。讀書最重要的是在心里。如果眼睛在看,嘴巴在讀,心不在課業上,想著別的也是白讀。平時看書的時候特別不專心。雖然我的眼睛在看,我的嘴在讀,但我的心不知道在哪里,所以無論我怎么努力,我的成績都上不去。“讀書法,有三種;心和信都是必須的。”這句話教會了我如何學習。

《弟子規》的道理是圣人的教誨。要深入反復背誦《弟子規》,學習做事的道理,以此作為個人反思的鏡子,行為的指南。《弟子規》匯聚了中國先賢的大智慧。作為中國的后代,我們應該繼承幾千代的圣訓。

弟子規的演講稿孝道篇十六

晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是:學習弟子規,感受傳統文化的經典。

顧名思義,我喜歡看《弟子規則》的弟子規則,這是學生的常態。它是中華民族數百年禮儀的精髓,是文明的靈魂,是學生文化的瑰寶。學習《弟子規則》作為一個文明人。

學習《弟子規》讓我受益匪淺。《弟子規》增加了我的智慧,震撼了我的心。面對它,我覺得見面太晚了。中國是一個有著五千年燦爛文化的古代文明國家。知恩圖報、尊老愛幼、真誠待人的.優良傳統自古以來就家喻戶曉;打開《弟子規》,仿佛置身于文明氛圍中,在做人的道路上閱讀。

俗話說;在所有的美德中,孝道是第一位的。孝道是孩子們的職責,但我們經常關注孝道,但從不關注小事。《弟子規則》只是告訴我們,孝道應該從童年開始,孝道應該永遠做,而不是暫時的想法。古人說:一滴水,春天。只有感激,我們才能提高自己,感動別人。

在古代,弟子規則是生活的標準,現在仍然有更多的人受到影響。他教我們如何成為一個男人。生活中重要的不是生活的外表,而是生活的本質。生活中最重要的是性格。想做點什么,先做個男人。文明健康的行為和高尚的道德情感是真正的自我歸宿,是永恒的陽光照耀著靈魂!

在學習了《弟子規則》之后,我被它深刻的內涵所感動。這時,我明白了中華民族延續數千年的真正原因;因為我們有深厚的文化遺產!有良好的文化傳統!一代又一代地創造了優秀的中國兒童。

《弟子規》是根據《三字經》寫的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹,它只有扎根才能茁壯成長。做人也是如此。只有建立起最基本的道德,一個謙虛、尊重、善良、善良的人,才能在未來的生活和工作中立于不敗之地。學習的過程是一個認同的過程,對自己的影響是一個微妙的過程。就像學弟子規一樣,背起來應該很容易,但真正對一個人產生有益的影響需要一段時間。學習弟子規則,就是在我們的生活中,在每一句話,每一個行動中,貫徹圣人的教誨。

親愛的學生們,讓我們一起閱讀和記住弟子規則吧!我相信,學習弟子規則不僅是一個提高自己培養的過程,也是一個升華自己思想的過程。一個人成長是非常必要的。愛你周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才能成為一個和諧的社會,為一個美麗的世界!

我的演講結束了,謝謝!

弟子規的演講稿孝道篇十七

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!

弟子規,從小做起,從孝做起。這是我學習《弟子規》以來最深刻的感受。

講到孝,任何人都不會不想到自己的父母。

父親和母親頭發已經花白,他們也有自己的父母我的外公和奶奶。外公今年已經84歲了,奶奶也剛過了第78個生日。父親和母親,包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順,他們的晚年過得都非常的幸福。外公最近腿腳不好,父親和母親雖不在身邊,但非常關心老人家的身體,經常寄錢、打電話詢問外公的情況,幸好外公的腿病已經慢慢地好起來,奶奶身體一直很好,這是我們一大家人最感欣慰的事情;深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環境,給我們創造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師,我們后輩也會像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛你們!

爸爸、媽媽,我和弟弟愛你們!

謝謝大家!

弟子規的演講稿孝道篇十八

尊敬的領導,老師:

大家好!

勤奮,是中華民族的傳統美德,是我們生生相衍,代代相傳的致家之本。中華民族的文明史,也就是我們民族千百年來的奮斗史。自古以來中外成功者的背后,都譜就有一本沉甸甸厚重的可歌可泣、可圈可點的勤奮樂章。

勤奮,文學家說,是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現理想的基石。那勤奮對于我們來說,又意味著什么?我國著名的數學家華羅庚曾說過:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一份財。”

陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”,他日復一日,年復一年的沉浸在數學難題的研究中,常常廢寢忘食。

法國作家福樓拜,他的窗口面對塞納河,由于他經常勤奮鉆研,通宵達旦,夜間航船的人們常把它當作航標燈。

還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經歷都說明了一個道理:天才出于勤奮,成功來自勤奮!

“天下沒有白吃的午餐。”這句話在座的大家耳熟能詳,似乎沒有人不知道,它意味著天底下沒有那么好的事情可以不勞而獲。人們知道,要想成就一番事業,非得刻苦努力不可。我聽到過這樣一則故事。

湖南衡山,是我國著名的五岳風景名勝之一。山上有一處有名的遺跡,叫“磨鏡臺”,是兩千多年前的古跡。臺址近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來此修行,他整天盤腿坐禪,雙手合十,唱念佛號,日復一日,因為他希望成佛。

寺里的主持見狀,便跟著拿一塊磚去磨一塊石頭,一天又一天地磨,一周又一周地磨。小和尚有時抬眼瞧瞧老和尚在做什么,主持只是一個勁兒拿磚磨石。終于有一天,小和尚對主持說:“大師,您每天拿這塊磚磨石頭,到底為什么呢?”主持答道:“我要用這塊磚做鏡子。”小和尚說:“可磚塊是做不成鏡子的呀,大師。”“沒錯。”主持說,“就象你整天只念佛,,是成不了佛的。”

這則故事告訴我們,我們不但必須要有自己的奮斗目標和希望,而且我們還應必須以實際行動來落實自己的奮斗目標與希望。

我們今天學習《弟子規》,并不僅僅是為了重溫古老的圣典,簡單地謹記“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時”的古訓,而是希望通過學習《弟子規》,以期達到忠孝、謙讓、禮儀、誠信、仁和、博愛和勤奮的高尚品質。

一份耕耘,一份收獲。有怎樣的付出,就會有怎樣的收獲。如果你不付出艱辛的努力,就想獲得成功,那只能是癡心妄想。天上不會掉餡餅。

我們既不能忘記“磨鏡臺”那位小和尚,只把成佛當作希望而不付諸行動的幻想,更要清醒的牢記,天下沒有白吃的午餐。

業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。心動不如行動。要成功就要把希望放在明天,把計劃放在今天,把行動放在眼前。為了今天,更是為了明天的美好,行動起來,勤奮努力,勤奮學習吧!謝謝大家!

弟子規的演講稿孝道篇十九

這學期,我們班開展了從小學到課堂的學習活動。每天語文課開始前的幾分鐘,老師都帶領我們讀,背《弟子規》。經過幾個月的學習,我了解到閱讀《弟子規》對我們來說主要有以下功能:

弟子講話的作用

美國作家薩克雷說:“播種行為可以收獲習慣;播種習慣可以收獲性格;播種性格才能收獲命運。”我們應該從小養成良好的行為習慣,但是我們在日常學習中經常會出現一些小問題:比如坐姿不合適,站立不正,動作有些慢,長時間寫一點作業,邊寫邊玩,還有一些不規則的字跡,不利于我們的成長。《弟子規》,先從基本的“冠須對,新結須系,襪須重復,皆須緊”說起。

《弟子規》把學習做人放在第一位,提倡不遺余力的學習其他知識。它還規范了我們的思想和行為,對我們價值觀的形成和人格的建立起了關鍵作用。

1、事情雖小,但不要擅長

老師在指導我們背誦《弟子規》的時候,強調一個人不一定能成功,但一定要學會做人。老師經常鼓勵我們要樂觀,告訴我們好學生的標準就是要有高尚的品質。此外,還應關注愛他人、樂于助人、不無知地斂財的良好品德。

我們班有同學看到別人的橡皮有意思,想要,但是沒有讓家長買,而是讓好朋友帶錢給自己買。雖然事件小,但在班里造成了不良影響。看了《弟子規》,我知道不正確的事是做不到的,哪怕是小事,因為《弟子規》說:“事雖小,不可為善,做好事,虧本。”

2、父母教導,你必須傾聽

《弟子規》也強調做人首先要“孝順”。一個對父母不孝順的人,如果能做大事,可能是巧合;一個不懂禮儀的人,在人生的道路上跌跌撞撞,最后付出了巨大的代價。尤其是在當今社會,人們的生活水平有了很大的提高,來自外界的誘惑越來越多。許多學生過著伸手吃飯、對父母頤指氣使的生活,失去了傳統的仁義、禮貌和孝順,變得以自我為中心,超越了他們的尊重,缺乏感激。父母稍微不聽話,就會發脾氣,指責父母。他們真的希望父母成為他們的奴隸。父母應該為他們這樣做。我父母忘了把他裝在書包里。從閱讀《弟子規》開始,我們學會了感恩和回報。每天回家給爸媽倒杯水,打我的背,幫他們做家務,成了我們作業之外的必修課。

3、愛學習,勤思考

《弟子規》中的《余力學文》篇文章是如何教會我們從小熱愛學習,勤于思考的?比如:“讀書法有三只眼。”

不要自暴自棄。“教育孩子在學習過程中遇到困難。如果他們不能對自己沒有信心,就必須加強自己的能力。不要說我不能輕易,你不能對自己沒有信心。

《弟子規》,一本小書,離養成良好的習慣和良好的品德越來越近了。我們通過學習和實踐《弟子規》,努力健康快樂的成長,進而擁有良好的品德。《弟子規》也讓我們越來越喜歡中國經典,成為我們的行為準則。

我演講完了,謝謝!

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