心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思政大講堂心得體會篇一

思政大講堂是我們大學校園中一個極具特色的活動，每周一次的讀書心得分享是思政大講堂中的一個環節。我作為一名大學生，每次參加讀書心得分享都能帶給我很多啟發和思考。在接下來的文章中，我將通過介紹思政大講堂讀書心得的三個方面，展示我對書籍的理解和心得體會。

首先，思政大講堂的讀書心得分享可以拓寬我們的知識面和視野。在這個信息化的時代，我們每天都接觸到大量的信息，但往往只是浮于表面。而通過讀書心得分享，我們可以了解到更多的書籍與作者，拓寬我們的知識面。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本探討宇宙奧秘的科幻小說，通過主講人的分享，我不僅了解到了一部有趣的小說，還對宇宙科學產生了濃厚的興趣。這些知識的拓寬，不僅可以提高我們的學識水平，還可以增長我們的眼界，豐富我們的人生體驗。

其次，思政大講堂的讀書心得分享可以激發我們的思考和思維能力。每本書籍都有其獨特的思想和觀點，而通過讀書心得分享，我們可以聽到來自不同角度的解讀和分析。這樣的碰撞和交流，可以啟發我們的思考和思維能力。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本社會學著作，主講人通過對書中觀點的引用和解釋，使我對社會問題有了更深刻和全面的認識。在討論環節中，我和同學們紛紛提出了自己的觀點和思考，這種開放和深入的討論讓我意識到，思政大講堂的讀書心得分享是一種鍛煉我們思維能力的好方法。

最后，思政大講堂的讀書心得分享給予我們更多的情感共鳴和人生感悟。每本好書都有其獨特的情感和思想內涵，而通過讀書心得分享，我們可以聆聽到他人對于這些情感的解讀和感悟。這樣的情感共鳴和人生感悟，能夠讓我們更好地理解和體驗這些書籍。例如，有一次的讀書心得分享是關于一本描寫中國農村生活的小說，主講人通過對書中人物的描繪和情節的敘述，讓我感受到了那種樸素而真實的生活情感，引發了我對于鄉村振興的思考和思考。

綜上所述，思政大講堂的讀書心得分享是一個拓寬知識面、激發思考和啟發人生感悟的活動。通過參與讀書心得分享，我們可以拓寬知識面，增長眼界；可以激發思考和思維能力，提高綜合素質；可以獲得更多的情感共鳴和人生感悟，豐富人生體驗。感謝思政大講堂給予我們這樣一個平臺，讓我們通過讀書心得分享，成長為更加優秀的大學生。

思政大講堂心得體會篇二

思政教研大講堂是教育部認真落實習近平總書記“加強高校思想政治工作”的重要舉措之一。心得體會是每個參加大講堂的人都應該記錄并分享的經歷，以下是筆者對于思政教研大講堂的心得體會。

第一段：認清思政教育的重要性。

思政教研大講堂的受眾群體是以高校教師為主，其目的是幫助我們更好的貫徹落實黨的教育方針，想要達到這一目的的前提必須是我們要充分認識到思政教育的重要性。習近平總書記在全國思想政治工作會議上強調：“思想政治工作與黨在社會上的基礎地位、與黨的作風建設、以及黨和政府各項工作息息相關”，我們教師在教學中必須將思想政治教育融入課堂教學中，對學生進行全方位的教育。只有這樣才能在今后的工作中發揮更大的作用。

第二段：認真聽取大講堂的講解。

對于大講堂的講解，我們教師一定要認真聽取，不斷吸收新的知識和技能，為今后的教學工作打下堅實的基礎。教育部專家分享了自己的思政教育心得，尤其是如何在課堂中將思政教育融入到教學中去，如何有效地提高課堂思想政治教育的效果以及如何教育引導每一位學生尊重社會主義核心價值觀等方面。在大講堂中，我們可以聽取到編輯出版、評價的專業知識，了解教師如何應對諸如宗教信仰有些同學不理智等挑戰，并學習如何與學生進行溝通以及如何有效提高課堂教學效率。

第三段：結合課程內容提升教育水平。

思政教研大講堂還提供了很多有助于提升教育水平的實用操作技巧，例如如何更好掌握教學方法、創新教學方法、如何讓學生愿意參與到思政教育中等。筆者認為，只有有了明確的教育目標，在課堂上才能更好地創造合適的環境，即使是學生反饋不佳的課程，也可以獲得一次成長的機會。

第四段：分享教學資源。

在大講堂中，教育部專家還分享了很多教學資源。無論是實際案例分析，還是全國及地方考試、匯聚的各類思政教育課程，這些資源都是我們教師在教學中可以很好地使用的。通過與其他同學交流分享，我們可以充分利用這些資源，讓我們的課堂教學質量不斷提高，為國家培養出更多對黨忠誠、有愛國情懷、有人民意識、勇擔使命的人才。

第五段：探索思政教育的深層次價值。

最后，參加大講堂讓我有了對思政教育更深層次的認知。在教育的層面上，思政教育是提高學生綜合素質、發展創新能力的關鍵；在社會的層面上，思政教育則是引領社會發展的核心力量。參加思政教研大講堂是提供了一個深度探尋思政教育本質的機會，讓我們感受到思政教育來之不易，也導致了我們對未來將思政教育做好的決心。

總之，在教育部舉行的思政教研大講堂上，我們不僅聽到了別人對思政教育的看法，更學得了思政教育的方法。在大講堂中，我從更高的角度重新認識和感受了思政教育的深刻內涵和廣泛影響。同時，每個與會的老師也會因為這次機會而建立起一個共享思政資源的網絡，促進知識與經驗的分享交流。我相信，我們教師一定要深化對思政教育的認識，并在工作中加以落實，為培養更多有遠見、有魄力、具有國際視野的時代新人貢獻力量。

思政大講堂心得體會篇三

疫情阻擊是一場全民族的戰“疫”。病毒是冷漠的，它奪走的患者的健康，但醫護人員的愛是溫暖的，它們不忍同胞在病魔肆虐中受苦，用行為踐行著醫者誓言。病魔無情，人間有愛，正是無數個有關“愛”的故事讓我們不禁感嘆“生于種花家，何其榮幸”。

我們五十六個民族是溫暖的一家，有幸生于華夏，定要不負韶華不負“家”!我們要將小我融入到大我，與時代同步伐，與人類共命運。青春的畫卷已經打開，只有胸有大我、肩有大任、行有大德，筆下才能書寫出大寫的“青春”。如今疫情危難之際，唯愿疫情散去，山河無恙，人間皆安。

思政大講堂心得體會篇四

共產黨員的信仰給了張桂梅老師一行人堅持的力量，艱苦創業、百折不撓、頑強拼搏的誓言成為了女高不忘的初心。

的動力和方向，幫助他們成為對國家和人民有用的人。

作為一名曾就讀于中華女子學院的。

學生。

深知女性想要擺脫傳統觀念的束縛與偏見是非常困難的只有內心的強大和知識的富足才能讓我們看到繼續前進的道路。正如張桂梅老師所說：“心中有信仰腳下有力量”信仰是一種強大的動力幫助我們不忘初心、砥礪前行。

她像一名戰士，始終不忘初心、牢記使命，全心奉獻，堅守“能幫一個是一個”的信念，讓136個孤兒有了“媽媽”；她在備受質疑時，忠誠堅守。

始終把黨的。

教育。

事業放在首位，用不服輸的精氣神創辦了第一家面向貧困山區的女子高中，讓貧困地區的女孩子有學上；她雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，不計功名。

她就是麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅。觀看《張桂梅思政大講堂》過后讓我備受鼓舞，我們應學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。

思政大講堂心得體會篇五

無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。

在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。

在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來；夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。

她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區；5000元的勞模獎金，一次性交了黨費；30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學；昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了；她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。

她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”

學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

20xx年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢?”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

思政大講堂心得體會篇六

不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自己要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自己的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志愿加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應該在國家需要我的時候挺身而出，展現作為一名大學生的使命擔當。

思政大講堂心得體會篇七

航天思政大講堂是一次非常難得的學習機會，在此次大講堂中，我深刻感受到了中國航天事業的發展歷程、現狀以及未來展望。同時，通過聆聽航天專家和工作者的發言，我對人類文明、社會進步、國家發展等方面也有了更為深刻的認識和思考。在接下來的幾個段落中，我將分享我的一些心得體會。

第二段：航天事業與國家建設。

作為國家科技實現的重要領域，航天事業的發展不僅關系到國家安全和綜合實力，也是全國科技創新和高水平人才培養的重要保障。在航天專家的發言中，我了解到了中國航天事業的成就和發展戰略。截至目前，我國已經成功研制并發射了一系列的載人航天器及探測器，累計發射次數超過400次，取得了一系列重大突破。同時，關于航天事業的研發，科技剪刀差和基礎化繁縟等問題也成為了必須重視和解決的挑戰。

第三段：航天事業與人類文明。

除了對國家的建設和發展產生重要影響，航天事業也是人類社會文明發展的重要里程碑之一，先進的航天技術和飛天知識改變著人們對世界和宇宙的認知。在航天專家的演講中，我了解到了很多關于宇宙和太空的奧秘和信息。太空探索極大地擴展了我們的視野，不僅幫助我們深入理解宇宙的本質，還促進了我們思考人類未來和生存的方式。航天事業的發展不僅關系到國家的利益，同時也是全人類的福祉。

第四段：航天事業與企業責任。

除了對國家和人類社會的意義，航天事業也是企業責任的重要體現。作為一家高科技企業，企業應該承擔起社會責任，把更多的經驗和成果帶給國家和社會。在航天專家的演講中，我也了解到了很多關于企業責任的演講。企業作為國家開展航天事業的重要合作伙伴和經濟支持者，應該擔負起自己的社會責任，積極助力國家科技創新和未來社會的建設和發展。

第五段：結語。

通過此次航天思政大講堂，我得到了很多收獲和啟迪，對航天事業和國家未來的發展有了更深入的思考，并受到了激發和鼓舞。盡管航天事業仍然存在很多的難點和挑戰，但我絕對相信，在中國共產黨的領導下，伴隨著高層次人才隊伍的不斷壯大和先進科技的廣泛應用，中國的航天事業一定會取得更加輝煌的成就，彰顯我們偉大民族的創造力和實踐能力。

思政大講堂心得體會篇八

思政教研大講堂是一次精彩紛呈的學術盛宴，作為一名教育工作者，我有幸參加了這次活動。在這次活動中，不僅學習到了新的思想理念和實踐經驗，也讓我深刻地認識到了思政教育的重要性。

第二段：展開。

在本次大講堂的主題演講中，我們學習了新時代背景下的思政教育，深入探討了思政教育與社會實踐的聯系，也針對當前高校學生的思想狀況，提出了更好的思政教育思路和方案。這樣的思政教育提出了新的要求，它不僅要關注學生的認識水平，更要關注他們的價值觀和社會責任感的培養。

第三段：深入思考。

在聽取主題演講之后，我對于思政教育有了更深入的思考和探討。今天的思政教育，不再是單純的道德教化，它更加注重激發學生的內在熱情和活力，鼓勵他們多參加社會實踐活動，從而培養他們的能力和良好的品德。作為一名思政教育的實踐者，我深感肩負著無比重要的社會責任。

第四段：總結。

思政教育是一項重要的任務，是高校教育的核心之一。在本次大講堂中，深入學習許多專家學者的思想和經驗，我受益匪淺。在未來的教學實踐中，我將按照這次大講堂的教學理念，把更好的思政教育融入到課堂教學和社會實踐活動中去。堅信在我們的共同努力下，思政教育一定會取得更好的發展。

第五段：致謝。

最后，我要感謝大講堂的組織者，感謝各位專家學者的分享和交流。我相信，在對思政教育的持續探索和沉淀中，我們一定能夠為中國特色社會主義教育事業做出更大的貢獻!