心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇一

在我們的日常生活中，班會(huì)是一種常見的組織形式。班會(huì)的目標(biāo)是通過集體活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的中華班級(jí)中，我參與了許多班會(huì)活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我參與中華班會(huì)的心得體會(huì)。

首先，中華班會(huì)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在班級(jí)班會(huì)中，我們會(huì)分為小組，并且隨機(jī)分配任務(wù)。每個(gè)小組都需要合作完成任務(wù)，這樣才能取得好的結(jié)果。例如，我們曾經(jīng)參與過一次文化展示的活動(dòng)，每個(gè)小組必須準(zhǔn)備一個(gè)中國的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，并通過展示給其他班級(jí)展示。在這個(gè)過程中，每個(gè)小組都設(shè)計(jì)了自己的展示方式，并通過分工合作，最終成功完成了任務(wù)。通過這次班會(huì)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能取得更好的成果。

其次，中華班會(huì)教會(huì)了我尊重和包容不同文化的重要性。班會(huì)活動(dòng)中，大家都會(huì)展示自己國家的傳統(tǒng)文化，從而讓其他班級(jí)了解我們的文化。在這個(gè)過程中，我也有機(jī)會(huì)了解到其他國家的文化，并且學(xué)會(huì)尊重和理解這些文化差異。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)韓國傳統(tǒng)舞蹈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它與中國傳統(tǒng)舞蹈有很多相似之處，而且也有一些獨(dú)特之處。雖然我可能不太了解韓國文化，但我學(xué)會(huì)了尊重并接納這些不同的文化。

第三，中華班會(huì)教會(huì)了我獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。在班級(jí)班會(huì)中，我們經(jīng)常需要就一些熱門話題展開討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，我們曾經(jīng)就環(huán)保意識(shí)展開了一次討論，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己對(duì)環(huán)保的看法。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，并且學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的意見。通過參與班級(jí)班會(huì)，我的表達(dá)能力得到了提升，并且我也更加自信地表達(dá)自己。

第四，中華班會(huì)教會(huì)了我珍惜友誼和人際關(guān)系。在班級(jí)班會(huì)中，我結(jié)交了很多新朋友，并與他們建立了良好的友誼。我們一起合作、一起學(xué)習(xí)，一起參與各種班會(huì)活動(dòng)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了友誼的珍貴和人際關(guān)系的重要性。無論是在班會(huì)活動(dòng)中，還是日常生活中，和朋友們的交流和合作，都讓我感到非常滿足和幸福。

最后，中華班會(huì)教會(huì)了我如何承擔(dān)責(zé)任和管理時(shí)間。在班級(jí)班會(huì)中，每個(gè)人都有分配的任務(wù)，每個(gè)人都需要按時(shí)完成，并在班會(huì)上展示出來。這就要求我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理安排每天的時(shí)間，以完成任務(wù)。通過參與中華班會(huì)，我不僅學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，還學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展非常重要。

總而言之，在中華班會(huì)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，尊重和包容不同文化，獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力，珍惜友誼和人際關(guān)系，以及承擔(dān)責(zé)任和管理時(shí)間的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的人生產(chǎn)生長久的影響。我將繼續(xù)珍惜中華班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇二

第一段：介紹勵(lì)志班會(huì)的背景和重要性（200字）。

勵(lì)志班會(huì)是學(xué)校里一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，旨在激勵(lì)學(xué)生積極向上、努力拼搏，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)環(huán)境中，勵(lì)志班會(huì)對(duì)于學(xué)生們的成長至關(guān)重要。在勵(lì)志班會(huì)中，我們通過聽取優(yōu)秀人物的講座、分享成功經(jīng)驗(yàn)和面臨挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度，以及參與多種活動(dòng)來激勵(lì)自己。勵(lì)志班會(huì)不僅提供了機(jī)會(huì)，也給予了我們一種對(duì)待生活的積極心態(tài)。

第二段：分享主題演講的啟示和感悟（200字）。

在勵(lì)志班會(huì)的主題演講中，我有幸聆聽到了一位成功人士的精彩講座。他從自己的失敗和挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，告訴我們成功的道路并不平坦，但只要我們不放棄，堅(jiān)持自己的夢想，就一定能成功。這讓我明白了在生活中遇到挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難不退縮，而是勇往直前。我也意識(shí)到成功不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷時(shí)間的積累，付出努力和汗水。

第三段：講座中的經(jīng)典案例和感受（200字）。

在一次勵(lì)志班會(huì)的講座中，主講人分享了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他是從一個(gè)小攤販開始，通過不斷努力和創(chuàng)新，最終取得了巨大的成功。這個(gè)案例讓我明白了成功的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，并愿意從小事做起。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，只有不斷地努力和付出，才能邁向成功的道路。這個(gè)案例深深地激勵(lì)著我，讓我決心在未來的道路上不斷努力，爭取取得更好的成績。

第四段：與同學(xué)的互動(dòng)和共同成長（200字）。

勵(lì)志班會(huì)也是一個(gè)與同學(xué)互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。在班會(huì)中，我和同學(xué)們分享著互相的成長經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過一起探討問題，共同思考解決方案，我們互相激勵(lì)，共同成長。同時(shí)，我們也向同學(xué)們學(xué)習(xí)他們在生活和學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過這種互動(dòng)，我不僅感到學(xué)校是一個(gè)充滿了動(dòng)力和能量的地方，也更加堅(jiān)信了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

勵(lì)志班會(huì)給我?guī)砹撕芏嗾芰亢凸奈瑁淖兞宋业乃季S方式和行動(dòng)路徑。希望在未來的勵(lì)志班會(huì)中，我們可以邀請更多的優(yōu)秀人士和成功者來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們也需要不斷豐富勵(lì)志班會(huì)的形式和內(nèi)容，引入更多有趣的活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來。通過這樣的勵(lì)志班會(huì)，我相信我們每個(gè)人都能找到自己的夢想，并為之努力奮斗。勵(lì)志班會(huì)是我們成長道路上的一盞明燈，引領(lǐng)我們更加自信地向前邁進(jìn)。

總結(jié)：（100字）。

勵(lì)志班會(huì)對(duì)于我們的成長起著至關(guān)重要的作用。它通過講座、互動(dòng)和分享，激勵(lì)我們拼搏奮進(jìn)，樹立自信和積極的心態(tài)。勵(lì)志班會(huì)不僅帶給我們正能量，也為我們提供了與同學(xué)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過勵(lì)志班會(huì)的參與，我們能夠積累經(jīng)驗(yàn)、獲取智慧，為自己的未來和夢想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇三

11月10日，信通15班開展了《夢想：我要大聲說》主題班會(huì)。首先通過**恒大奪冠這一事實(shí)引入了夢想需要大聲說出來這一話題。之后同學(xué)們閉起雙眼，伴著悠揚(yáng)的音樂和主持人的演講一點(diǎn)點(diǎn)回憶自己這些年來大大小小的夢想。每一個(gè)人都很投入，并且深深地沉浸在了自己的世界里。之后同學(xué)們分成兩組，做了一個(gè)名為情有千千結(jié)的游戲。自此，場內(nèi)氣氛達(dá)到了高潮。最后，在班長的帶領(lǐng)下我們唱起了最初的夢想這一歌曲。在歌聲中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，認(rèn)真的講出自己心底珍藏的夢想。這樣一種富有儀式感的宣誓樣的活動(dòng)，讓我們彼此的距離更加貼近，也讓我們的追求夢想的步子更加堅(jiān)定。

之后在同學(xué)間做了班會(huì)反饋的調(diào)查，幾乎每一個(gè)人都認(rèn)為沒有夢想，何必遠(yuǎn)方。不拋棄不放棄，相信自己的潛力，堅(jiān)持到最后，總會(huì)收獲意想不到的結(jié)果。更重要的是，不要忘記最初的夢想，我們的初衷才是動(dòng)力奮發(fā)不竭的源泉。此外，每個(gè)人都有屬于自己的夢想。或大或小，都有價(jià)值，都是值得我們?yōu)橹蛫^斗的。同時(shí)，如果夢想還很遙遠(yuǎn)，目標(biāo)可以讓我們充滿動(dòng)力并且?guī)椭覀冎贫ㄓ?jì)劃。如果想過得快樂，就應(yīng)把生活跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，而不是糾結(jié)在某個(gè)人或某些事上，學(xué)會(huì)在每一天里找到快樂，去感知微小的愉悅。而恰恰我們常常是，看不到希望，放棄；付出代價(jià)太大，放棄&&放棄是如此容易，可以有很多的理由，可堅(jiān)持只有一個(gè)理由我想要。還有同學(xué)更加堅(jiān)定了要做個(gè)好人的想法。

11月，高考后的第五個(gè)月。也許我們中的一部分人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他前四分之一的人生夢想，又也許有些人與最初的渴望失之交臂，抱憾沮喪。但在這樣一個(gè)日子，我們重新提起夢想，那個(gè)曾經(jīng)鼓舞了我們無數(shù)個(gè)日日夜夜的溫暖字眼。

在過去的日子里，我們都曾或多或少看過勵(lì)志短片和文章。我們熱淚盈眶，我們充滿震撼，而這種震撼多半來自于羨慕。羨慕那種擁有夢想和實(shí)現(xiàn)夢想力量。我們從五湖四海、天**北來到北京，來到這里，來到這個(gè)四季分明，冬天冷到徹骨的城市。白日繁忙清明，到處都是莘莘學(xué)子，夜晚寧靜沉睡，祥和靜好。但如果說這里有什么最為不同，那就是這里承載了無數(shù)人的夢想。

我們構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)去大聲說出我們的夢想，讓那些有夢想的人更加堅(jiān)定自己追夢的腳步；讓那些充滿迷惘的人對(duì)未來有些初步的思考；讓我們因?yàn)檎f出了心底最為珍視的東西而更加了解和貼近彼此；讓我們尋找到志同道合的人相互影響，共同奮斗。

我們是年輕人，我們會(huì)用好奇的眼神去打量這世界。我們不會(huì)滿足于模糊的論點(diǎn)，我們想要看到細(xì)節(jié)并親自檢查，我們不只是想知道如何讓事物運(yùn)作，而且也想知道為何事物能夠運(yùn)作。此外，我們還想更加全面的認(rèn)識(shí)我們自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

年輕的我們總能一次又一次地找到令自己信仰的東西，總能熬過一場又一場的寂寞與孤獨(dú)，總能在一次又一次的潰敗中重整旗鼓，總能在一次又一次的傷痛中依然堅(jiān)強(qiáng)的走下去。年少輕狂的我們，即便有再多的抱怨，也很難直接地放棄一個(gè)夢想，放棄一個(gè)人。

我們擁有硬碰硬的無畏，我們可以大聲說出內(nèi)心渴望而不覺得難堪和絕望。我們充滿憧憬，我們向往未來。我們不可以背叛一生中僅有一次的黃金歲月。

也許有的夢想真的永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢想，也許那些拼搏、掙扎、堅(jiān)持與執(zhí)著終究不會(huì)有結(jié)果。但真正獨(dú)一份的是每個(gè)人窮此一生都無法忘卻的、在不同時(shí)刻獨(dú)一無二的心意與心情；真正撬動(dòng)野蠻的大門，迎來文明曙光的是那么多輩人畢生都堅(jiān)持不懈的那顆心。因著這顆相信夢想，相信未來的心的存在，我們才可以在這片土地上一代代地成長起來。也許到了今日，真的有很多人把欲望當(dāng)理想，把世故當(dāng)成熟，把麻木當(dāng)深沉，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健，把油滑當(dāng)智慧。但我們需要牢記，勇敢永遠(yuǎn)不是莽撞，執(zhí)著永遠(yuǎn)不是偏激，求真永遠(yuǎn)不是無知，激情永遠(yuǎn)不是幼稚。

我們要一直相信夢想的存在。

這本身就是一種勇氣。

也許歷史終究不會(huì)記住我們的名字，但至少能像我們周圍的每一個(gè)人那樣做一個(gè)普通人丈夫（妻子），父親（母親），朋友。

我們一遍又一遍的提及夢想、信仰、善良、正能量這些溫暖的詞匯，只是希望在這個(gè)越來越注重效率不要因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，不要因?yàn)榍优唱q疑而止步不前。更多時(shí)候，與其說這個(gè)社會(huì)需要適應(yīng)，不如說這個(gè)社會(huì)更需要一批人的堅(jiān)守。當(dāng)瑣碎的生活日益磨平我們的棱角；當(dāng)現(xiàn)實(shí)的殘忍冰冷了你炙熱的心，希望我們每一個(gè)人都能有力量真的看護(hù)好曾經(jīng)的激情和夢想。

不管將來的我們身處何處，不管將來的我們從事什么職業(yè)，多少年后再次想起今時(shí)今日大聲說出的夢想，也許我們依舊會(huì)濕了眼眶。為那些年少的不甘與渴望，為那些多變的命運(yùn)與反復(fù)，為那些或許不值得卻無悔的誓言和獻(xiàn)祭。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇四

對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇五

衛(wèi)生班會(huì)是學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育的重要形式之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和健康習(xí)慣。通過舉辦衛(wèi)生班會(huì)，學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力。在衛(wèi)生班會(huì)上，會(huì)有專家、老師或?qū)W生代表介紹衛(wèi)生知識(shí)、分享科學(xué)的體育鍛煉方法等，給學(xué)生們提供了一個(gè)了解衛(wèi)生知識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

在最近一次衛(wèi)生班會(huì)上，我們班邀請了一位專業(yè)的醫(yī)生給我們講解了如何正確刷牙和勤洗手。醫(yī)生用簡單明了的語言，告訴我們刷牙要堅(jiān)持每天清晨和晚上，每次持續(xù)兩分鐘，要注意刷牙時(shí)不應(yīng)過度用力，以免損傷牙齦。他還強(qiáng)調(diào)了洗手的重要性，告訴我們要注意病菌的傳播途徑，特別是在公共場所使用完廁所、接觸垃圾后一定要徹底洗手。通過聽醫(yī)生的講解，我深刻地認(rèn)識(shí)到健康的身體是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該珍惜自己的身體，保持身體的健康。

通過參加衛(wèi)生班會(huì)，我不僅學(xué)到了大量的有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)，還從中獲得了很多啟示。首先，衛(wèi)生班會(huì)教會(huì)了我如何正確的刷牙和洗手，這對(duì)我個(gè)人的生活習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。每天早晚刷牙已經(jīng)成為我生活中的一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，洗手也成為我生活中的一種習(xí)慣。其次，衛(wèi)生班會(huì)教會(huì)了我如何保持身體的健康。我學(xué)到了正確飲食、適當(dāng)鍛煉對(duì)于身體健康的重要性，并且我積極地將這些知識(shí)應(yīng)用到了我自己的生活中。最后，衛(wèi)生班會(huì)教會(huì)了我如何預(yù)防傳染病。我知道了病菌的傳播途徑，懂得了如何避免被病菌感染，增強(qiáng)了自己的免疫力。

衛(wèi)生班會(huì)對(duì)于學(xué)生的健康成長有著重要的意義和作用。首先，它可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體。其次，它可以提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)，使他們更加關(guān)注自己的身體健康。最重要的是，衛(wèi)生班會(huì)可以教會(huì)學(xué)生如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)自己的健康自護(hù)能力，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。

雖然衛(wèi)生班會(huì)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些同學(xué)對(duì)衛(wèi)生班會(huì)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不夠重視衛(wèi)生問題。因此，我建議學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生班會(huì)的意識(shí)宣傳，讓更多的學(xué)生了解到參加衛(wèi)生班會(huì)的重要性，并將衛(wèi)生班會(huì)的內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生能夠更加深入地了解衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織衛(wèi)生科普活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)衛(wèi)生問題的認(rèn)識(shí)。

總之，衛(wèi)生班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和健康習(xí)慣的重要手段，通過參加衛(wèi)生班會(huì)，學(xué)生可以獲取衛(wèi)生知識(shí)，提高自我保健能力。我們要充分利用衛(wèi)生班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，積極參與其中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保持身體的健康，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇六

近年來，恐怖主義問題在全球范圍內(nèi)日益嚴(yán)峻，為有效應(yīng)對(duì)恐怖主義威脅，保障社會(huì)安全穩(wěn)定，我校組織了一次反恐班會(huì)。在這次班會(huì)中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前恐怖主義問題的嚴(yán)重性，更深刻體會(huì)到了反恐工作的重要性和必要性。通過這次班會(huì)，我不僅增長了見識(shí)，也獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，反恐班會(huì)使我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前恐怖主義問題的嚴(yán)重性。通過聽取專家的講解和觀看相關(guān)視頻，我們了解到恐怖主義不僅嚴(yán)重威脅人民的生命安全，破壞社會(huì)穩(wěn)定，還對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。恐怖分子隨時(shí)可能制造爆炸、綁架人質(zhì)、進(jìn)行大規(guī)模殺傷性武器襲擊等惡性事件，給社會(huì)治安帶來極大壓力。我們被現(xiàn)實(shí)所喚醒，深刻認(rèn)識(shí)到了反恐工作的緊迫性。

其次，反恐班會(huì)讓我深刻體會(huì)到反恐工作的重要性和必要性。在反恐班會(huì)中，專家們生動(dòng)深入地講述了國內(nèi)外一系列恐怖襲擊事件的案例，通過這些案例我們看到，恐怖主義并不遙遠(yuǎn)，它的陰影可能籠罩到我們的家園。這次班會(huì)警示我們，反恐不是國家機(jī)關(guān)或軍隊(duì)一家的事情，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)反恐工作負(fù)起責(zé)任。只有全社會(huì)共同努力，才能夠形成合力，從根本上維護(hù)人民的生命安全和社會(huì)的穩(wěn)定。

再次，反恐班會(huì)讓我接觸到了反恐工作的基本知識(shí)和技能。在班會(huì)中，專家們向我們介紹了一些反恐工作的基本知識(shí)，如恐怖主義動(dòng)因、恐怖組織特點(diǎn)、自救逃生的基本技巧等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們可以增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)事件的能力。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如滅火器的正確使用、緊急求救電話的撥打等，這些實(shí)踐操作對(duì)提高我們的應(yīng)急處理能力大有裨益。

最后，反恐班會(huì)讓我懂得了國際間合作的重要性。在全球化的今天，恐怖主義已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問題，沒有任何一個(gè)國家可以獨(dú)善其身。通過班會(huì)，我了解到了各國在反恐工作上的合作情況，包括情報(bào)信息交流、反恐行動(dòng)協(xié)同等方面，這進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)國際間合作的認(rèn)識(shí)。作為一名青年學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)立足于中國的反恐戰(zhàn)略需要，積極參與到反恐合作中，為維護(hù)世界和平穩(wěn)定盡自己的一份力量。

總之，這次反恐班會(huì)不僅使我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前恐怖主義問題的嚴(yán)重性，也讓我深刻體會(huì)到了反恐工作的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)反恐基本知識(shí)和技能，我增強(qiáng)了安全意識(shí)和防范恐怖主義的能力。同時(shí)，我也明白了國際間合作在反恐工作中的重要性。我希望將來能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份自己的力量。相信通過全社會(huì)的共同努力，我們能夠在反恐斗爭中取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)國家和人民的安全穩(wěn)定。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇七

這個(gè)寒假我按計(jì)劃完成了很多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。因?yàn)樵谖覄倢W(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡單的菜。不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡單的飯菜了。

這個(gè)寒假我的學(xué)習(xí)也有所突破。我在數(shù)學(xué)方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些數(shù)學(xué)題，使自己的腦筋越用越靈活，使數(shù)學(xué)不再成為我最大的難題！而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫詩詞、詩歌、童話……等等題材的作文。我還把語文六年級(jí)上冊的'課文準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一遍。我相信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功！

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇八

近期，我所在的班級(jí)舉辦了一場以“衛(wèi)生”為主題的班會(huì)。通過這次班會(huì)體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和方法。下面我將從班會(huì)的準(zhǔn)備、主題演講、互動(dòng)環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個(gè)人成長等方面，用五段文章來分享我的心得體會(huì)。

首先，班會(huì)的準(zhǔn)備工作是十分重要的。作為班長，我和班級(jí)團(tuán)支書共同商議了班會(huì)的主題，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。我們決定以“衛(wèi)生”為主題，在班級(jí)里組建衛(wèi)生小組，并安排組員負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如布置會(huì)場、準(zhǔn)備主題演講內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)等。準(zhǔn)備期間，我們還積極與老師進(jìn)行溝通和交流，征求他們的意見和建議。通過這些準(zhǔn)備工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了組織能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并體會(huì)到了在團(tuán)結(jié)協(xié)作中的成就感。

其次，主題演講是班會(huì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。我承擔(dān)了主題演講的任務(wù)，因此我在班會(huì)之前做了大量的準(zhǔn)備工作。我查閱了大量的資料，并深入研究了衛(wèi)生知識(shí)和文化。在演講中，我注重將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用通俗易懂的語言向同學(xué)們傳達(dá)衛(wèi)生的重要性和正確的衛(wèi)生習(xí)慣。通過主題演講，我提高了自身的表達(dá)能力和演講技巧，有效地向同學(xué)們傳達(dá)了我所希望傳達(dá)的信息。

接下來是互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們設(shè)計(jì)了一系列的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們積極主動(dòng)參與其中。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是衛(wèi)生常識(shí)問答，通過提問和回答的方式，檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的了解程度。另一個(gè)環(huán)節(jié)是手抄報(bào)展示，讓同學(xué)們用自己的方式創(chuàng)作衛(wèi)生主題的手抄報(bào)，展示給大家。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度，同時(shí)也提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。通過這些互動(dòng)環(huán)節(jié)，我感受到了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的力量。

然后是反思總結(jié)。在班會(huì)結(jié)束后，我們組織了一個(gè)反思總結(jié)的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們回顧班會(huì)的過程和表達(dá)自己的感受。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)班會(huì)的肯定和支持，同時(shí)也提出了一些建議和改進(jìn)意見。通過這次反思總結(jié)，我們班級(jí)不僅從過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還形成了進(jìn)一步提高的措施和計(jì)劃。我深刻認(rèn)識(shí)到了反思總結(jié)對(duì)于個(gè)人和班級(jí)成長的重要作用。

最后是個(gè)人成長。通過這次班會(huì)，我不僅學(xué)到了許多衛(wèi)生知識(shí)和方法，還鍛煉了自己的組織和演講能力。我深刻認(rèn)識(shí)到了懂得衛(wèi)生的重要性，以及在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)和技能的必要性。同時(shí)，我也明白了合理運(yùn)用衛(wèi)生知識(shí)的重要性，以及向他人傳播衛(wèi)生知識(shí)的責(zé)任感。通過這次班會(huì)，我在認(rèn)識(shí)衛(wèi)生、組織能力、演講技巧等方面都有了新的提高和收獲。

總結(jié)起來，這次衛(wèi)生班會(huì)是一次極具意義的活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。我通過這次班會(huì)的準(zhǔn)備、主題演講、互動(dòng)環(huán)節(jié)、反思總結(jié)以及個(gè)人成長等方面的體會(huì)，深刻感受到了衛(wèi)生的重要性和班會(huì)活動(dòng)的意義。同時(shí)，我也明白了個(gè)人的成長與發(fā)展需要班級(jí)的支持和培養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將牢記這次班會(huì)的心得體會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐衛(wèi)生知識(shí)，為班級(jí)和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇九

心理教育”是的基礎(chǔ)同時(shí)，轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：

我們緊抓裝從心開始”這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。我們主要介紹以下：

1、心理健康知識(shí)。

2、，進(jìn)入大學(xué)的。

3、你你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎。

4、我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對(duì)待大學(xué)生活。

5、描繪3年大學(xué)后的'藍(lán)圖。

在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W(xué)生互動(dòng)的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了班會(huì)氣氛，大家在娛樂的過程中無形的增強(qiáng)了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí)我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力，大大提高我們班會(huì)的效果。互動(dòng)的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更直接。

班會(huì)前，主持人首先必須掌握有關(guān)知識(shí)，預(yù)測班會(huì)開展的基本情況，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。主要針對(duì)本次班會(huì)的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問題、生存手冊和班會(huì)開展應(yīng)注意的基本問題。

通過班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于“調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。

總的來說，作為新上任的心理委員組織的第一次班級(jí)活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的。雖然說此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方，不過這也了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十

反恐班會(huì)是為了提高學(xué)生的反恐意識(shí)和應(yīng)對(duì)恐怖襲擊的能力而舉行的特殊班會(huì)。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次反恐班會(huì)活動(dòng)，并從中收獲了很多。在這次反恐班會(huì)之前，我對(duì)恐怖襲擊的認(rèn)識(shí)比較淺薄，不知道如何應(yīng)對(duì)。通過這次班會(huì)，我深入了解了恐怖襲擊的危害性以及應(yīng)對(duì)的方法，收到了很多有益的啟發(fā)。

二、認(rèn)識(shí)恐怖襲擊。

在反恐班會(huì)活動(dòng)中，我們觀看了一些有關(guān)恐怖襲擊的視頻，聽取了警察叔叔們的講解。我深刻認(rèn)識(shí)到恐怖襲擊是一種極端的暴力行為，其目的是為了制造恐慌和混亂，以達(dá)到其政治、宗教或其他目的。恐怖襲擊不僅給社會(huì)帶來的是人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更重要的是對(duì)人們心理造成的創(chuàng)傷。我深深感受到了恐怖襲擊對(duì)整個(gè)社會(huì)的沖擊，也更加珍惜和平安定的生活。

三、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)恐怖襲擊。

在這次反恐班會(huì)活動(dòng)中，警察叔叔們向我們介紹了一些應(yīng)對(duì)恐怖襲擊的方法。例如，當(dāng)遇到可疑人物或包裹時(shí)，要及時(shí)報(bào)警并遠(yuǎn)離現(xiàn)場，不要隨便接觸；當(dāng)發(fā)生爆炸時(shí)，要迅速逃離現(xiàn)場，盡量保護(hù)自己的安全等。這些方法雖然簡單，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻很重要。我意識(shí)到，應(yīng)對(duì)恐怖襲擊需要我們平時(shí)做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，同時(shí)要保持冷靜和清醒的頭腦，并能夠迅速做出反應(yīng)。只有這樣才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。

四、培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

在反恐班會(huì)活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐訓(xùn)練，以培養(yǎng)自己的自我保護(hù)能力。我們分組進(jìn)行了模擬逃生演練和斗毆技巧練習(xí)等。通過這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的逃生技巧和自衛(wèi)方法，更重要的是提高了自己的應(yīng)對(duì)能力和勇氣。我明白，只有在平時(shí)不斷訓(xùn)練和積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻保持淡定，并能更好地保護(hù)自己和他人的安全。

五、時(shí)刻保持警惕。

在反恐班會(huì)的最后，警察叔叔們告訴我們，恐怖主義是一個(gè)全球性的問題，并且威脅隨時(shí)可能出現(xiàn)在我們身邊。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，不僅要關(guān)注自己所處的環(huán)境，也要向身邊的人傳播反恐意識(shí)。同時(shí)，我們還要積極配合警方的工作，警惕可疑行為，及時(shí)報(bào)警。

結(jié)語。

通過這次反恐班會(huì)活動(dòng)，我對(duì)恐怖襲擊有了全新的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)到了應(yīng)對(duì)的方法和技巧。我明白，保護(hù)自己的安全是一個(gè)長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我將牢記這次班會(huì)的經(jīng)歷，不僅要保護(hù)自己的安全，也要承擔(dān)起向他人傳播反恐意識(shí)的責(zé)任。希望通過我們每個(gè)人的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)的安寧和和諧貢獻(xiàn)一份力量。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十一

在我們的日常生活中，班會(huì)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在班會(huì)期間，我們會(huì)認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的發(fā)言，互相理解和幫助。最近我參加了一次班會(huì)，聽完發(fā)言之后，我不禁深思。下面我將分享我聽完班會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)自我，積極成長。

在班會(huì)上，老師提醒我們，要認(rèn)真審視自己的不足，積極進(jìn)步。這點(diǎn)也經(jīng)常被我們提到，卻常常被忽視。革命家毛澤東曾經(jīng)說過：“愚公移山，破釜沉舟”，只有不斷的積極進(jìn)步，才能有所成就。正如老師所說：“成長不是容易的事情，需要付出整個(gè)自己。”

第三段：珍惜友誼，共同進(jìn)步。

在班會(huì)上，學(xué)生們也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。其中有一位同學(xué)提到了班里的集體活動(dòng)。他說，在這次共同體驗(yàn)中，他們收獲了友誼和成長。在追求個(gè)人進(jìn)步的同時(shí)，珍惜和共同進(jìn)步的班級(jí)文化更為重要。

第四段：尊重差異，和諧相處。

班會(huì)上，也有同學(xué)提到在人際交往方面的困擾。他們遇到了不同見解的人，產(chǎn)生了矛盾和分歧，這在成長中常會(huì)發(fā)生。老師給出的建議是，尊重個(gè)體差異，建立和諧的人際關(guān)系，這樣才能在競爭中取得成功。

第五段：總結(jié)和展望。

班會(huì)結(jié)束后，我感覺受益匪淺。在聽完發(fā)言之后，我更加明確了自己的目標(biāo)和追求。我開始珍惜我與同學(xué)之間的友誼，認(rèn)真思考我與周圍人的差別，以便更好的相處。我相信，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力付出，我們一定能夠取得更大的成果。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十二

隨著恐怖主義的日益肆虐，反恐工作變得日益重要。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校特別組織了一次反恐班會(huì)。通過參加這次班會(huì)，我對(duì)反恐工作有了更深入的了解，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：反恐意識(shí)的重要性。

恐怖主義是當(dāng)今世界的一大威脅，任何一個(gè)國家都有可能成為其攻擊目標(biāo)。反恐工作不僅需要政府和軍警的努力，也需要每一個(gè)公民的積極參與。通過班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到反恐意識(shí)的重要性。只有正確認(rèn)識(shí)到恐怖主義對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的威脅，我們才能積極行動(dòng)起來，為反恐事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：反恐法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在班會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于反恐的法律知識(shí)，包括國家反恐法律法規(guī)的相關(guān)條款，以及面臨恐怖襲擊時(shí)應(yīng)采取的自我保護(hù)措施等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更加了解到我們個(gè)體在反恐斗爭中的重要性。只有了解了自己在法律保護(hù)框架下的權(quán)益和義務(wù)，我們才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，也更有能力參與到反恐斗爭中。

第三段：反恐技能的培訓(xùn)。

班會(huì)中，我們接受了反恐技能的培訓(xùn)。這包括如何警惕身邊的可疑人員、可疑包裹和可疑行為，以及逃生和自救的技巧等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提升了我們的自我保護(hù)能力，也增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。通過實(shí)踐演練和模擬訓(xùn)練，我們更加清晰地了解了處置恐怖襲擊的正確方式和步驟。

第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

反恐斗爭是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的事業(yè)。在班會(huì)中，我們通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的方式加深了對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互照顧，也學(xué)會(huì)了相互合作、相互支持。只有在大家共同努力下，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)恐怖威脅，保障自己和他人的安全。

第五段：落實(shí)到日常生活中。

反恐班會(huì)不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧０鄷?huì)的結(jié)束并不意味著我們反恐意識(shí)的降低，反而應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要保持警惕。我們要堅(jiān)決信守反恐法律，不做違法亂紀(jì)之事。同時(shí)，要充分利用學(xué)習(xí)到的反恐知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)和自救能力。只有通過將所學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮反恐班會(huì)的效果。

總結(jié)：

通過此次反恐班會(huì)，我增強(qiáng)了對(duì)反恐工作的認(rèn)知和重視，了解了反恐法律和技能，更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作和個(gè)人責(zé)任的重要性。希望通過我們的共同努力，減少恐怖襲擊事件的發(fā)生，并為和平穩(wěn)定的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十三

通過主題班會(huì)讓們到構(gòu)建和諧宿舍的重要性，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)集體主義和責(zé)任感，更好的營造融洽的宿舍氛圍，從而為營造更好的而。

1、結(jié)構(gòu)性和開放性相結(jié)合。所謂結(jié)構(gòu)性，是指班會(huì)的組織要有、有程序。例如，在召開主題班會(huì)前，我組織全班同學(xué)觀看河南一的主題班會(huì)，汲取班會(huì)中的精華，該成功的組織方法，獨(dú)特的構(gòu)思。再比如，在召開主題班會(huì)前，我要求人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍的跡，有利于書寫串詞實(shí)現(xiàn)主題。所謂開放性，正好與結(jié)構(gòu)相反，是指班會(huì)中的部分是沒有準(zhǔn)備的、自愿的、隨機(jī)的。例如，在班會(huì)中，主持人隨機(jī)地請同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛，舉例談?wù)勊奚岬暮椭C以及對(duì)自己宿舍在近年的改變方向。

2、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會(huì)用采訪的形式貫穿始終，通過一次次的訪問將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應(yīng)的演出，將成才理論形象化。例如，班會(huì)中廉曉怡的“宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷。

第三、為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合，雖然整堂主題班會(huì)都是由學(xué)生自己主持表演，但是主持選定，節(jié)目的編排，串詞的修改都需要嚴(yán)格把關(guān)。選擇主持人和表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個(gè)學(xué)生就能勝任的，需要班主任在平時(shí)悉心觀察學(xué)特長，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣就鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演，這時(shí)又需要班主任做為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦，她思開闊，面較廣，由她來演講最適當(dāng)不過，可當(dāng)我向她說起這件事時(shí)她卻不愿意在主題班會(huì)中演講。我一面為她講成才的思想，啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步，一面為她修改，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，為她樹立信心。終于她愿意放開腳步，走上演講臺(tái)，在課余針對(duì)她的語速、面部表情等為她做了示范，直到她的演講如同她的平時(shí)表現(xiàn)一樣瀟灑。

這次主題班會(huì)取得了一定的成功，從參會(huì)老師的言談中得知在此次班會(huì)中有許多的.可取之處。

首先，班集體的是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的，所以要建設(shè)好的班集體必須從宿舍抓起。

其次，學(xué)生們和老師的更加深厚了。是主題班會(huì)將師生的距離拉近，是主題班會(huì)讓我打開了學(xué)生的心靈之窗，我們班比過去更團(tuán)結(jié)更友愛了。

最后，學(xué)生們在行動(dòng)上有了一定的轉(zhuǎn)變，在參加完主題班會(huì)后，許多同學(xué)更加珍惜為他們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境，積極參加各類發(fā)展特長，時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。不僅成績提高了，而且變得更為活潑自信了。

當(dāng)然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育應(yīng)該是長期的、經(jīng)常的，不可能在一次主題班會(huì)中完成，但是毫無疑問，這次主題班會(huì)的成功，給我們提供了有益的啟示。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十四

活動(dòng)背景：

有一句話說得好：“閱讀改變?nèi)松x書就是希望。”閱讀改變?nèi)松绻覀冮喿x的書越多，學(xué)到的知識(shí)就越廣闊，只有不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的人，才能走上美好的人生路。讀書，使人從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的人;讀書，使人有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀;讀書，更讓人初步嘗試知識(shí)的無窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量。

讀書就是希望，青少年是國家的棟梁，是國家的未來，所以要想成為大有益社會(huì)、大有益于人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才干。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.發(fā)言材料。

2.布置班會(huì)黑板。3.小組準(zhǔn)備以書為伴成長的名人故事。

活動(dòng)過程：

一、親近書籍。

從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們閱讀經(jīng)典，與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

1.聽詩朗誦《書》，配音樂。

詩《閱讀人生》。

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，

默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，

追求是無法抑制的信念。

我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，

我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，

看飛翔的鳥，

用心去傾聽濤聲，

靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，

去想屬于自己的心事，

用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，

小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，

便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，

閱讀整個(gè)人生，

我們便擁有一切，

因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠!

2.聽了這首詩，你有什么想法呢?

3.生談自己的體會(huì)。

二、遨游書海。

師：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮!現(xiàn)在就看看我們勤奮讀書的故事吧。

1.介紹有關(guān)以書為伴成長的名人故事。

《毛澤東的特殊愛好》。

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

名人愛讀書，我們也都是書的好朋友，都是書的知心人!現(xiàn)在讓我們一起分享自己的讀后感吧!

2.說明書籍的重要性。

師：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

3.同學(xué)們暢談體會(huì)、推薦好書。

師：聽著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請學(xué)生相互推薦一本好書。

4、分享好的讀書方法。

(1)讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

(2)有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

(3)關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

(4)勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

(5)為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。)。

5、評(píng)比“讀書先進(jìn)”，并予以表彰。

師：在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們在課后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊!現(xiàn)在，我們要評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識(shí)最豐富的人”

“最愛書的人”

三、班主任總結(jié)活動(dòng)。

看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興!的確，小時(shí)侯，讀書能消除我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼;長大后，讀書能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘;讀書教會(huì)我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長......正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。

四、活動(dòng)的延伸：

定期開展讀書交流會(huì)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十五

今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)，大家暢談對(duì)雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。

在主題班會(huì)上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：一、奉獻(xiàn)精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻(xiàn)精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。“雷鋒”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻(xiàn)，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵(lì)我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責(zé)，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅(jiān)持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。

他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠(yuǎn)銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì)就是由千千萬萬個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運(yùn)轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì)，可想而知其主要類容主要圍繞對(duì)于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對(duì)于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法。

先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題。此外，還有一個(gè)邊際效用問題。

這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí)，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時(shí)，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。

如果考不上，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄Ｆ浯危绻銣?zhǔn)備明年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。

那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：

1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了。因此，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>

一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對(duì)求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的。

就讀書而言，不僅在于增長我們的知識(shí)面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對(duì)于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。

二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對(duì)于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。

降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低，而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號(hào)的入場券，沒有它肯定進(jìn)不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識(shí)素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。

在這種情況下，我們不妨降低對(duì)自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對(duì)于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定。降低期望值，并不等于降低對(duì)自己的要求，因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。

考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍模磺幸趯?shí)踐中檢驗(yàn)。

今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后，反思這次主題班會(huì)，收獲不少。

1、以學(xué)生為中心。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則。

2、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備，參與設(shè)計(jì)，自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長，增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。

我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：

1、對(duì)時(shí)間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會(huì)課，實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因?yàn)闆]有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會(huì)更好些。在開場時(shí)，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì)，讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。

2、現(xiàn)場活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們，讓他們真正意識(shí)到文明守紀(jì)，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺(tái)表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活，無拘無束，精彩且到位。

3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，有意識(shí)、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。

以上是我對(duì)本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程，為下一次組織班會(huì)課積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和素材。下一次，我一定會(huì)做的更好，更成功!

“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。

一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。

班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。

二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。

孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動(dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。

三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。

本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。

四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。

班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。

以上就是我對(duì)此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會(huì)，班會(huì)課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時(shí)，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。

在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律，服飾穿著適時(shí)整潔大方，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會(huì)，使我懂得了什么是禮儀，對(duì)禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對(duì)我說：“在公共場合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。”是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會(huì)，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十六

班會(huì)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中必須參加的一項(xiàng)活動(dòng)。班會(huì)不僅是學(xué)校行政管理的一種形式，更是班級(jí)內(nèi)部交流的一種方式。每次班會(huì)會(huì)議的主題都不盡相同，而聽完班會(huì)后，我們可以獲得很多的收獲和心得體會(huì)。下面就讓我來總結(jié)一下聽完班會(huì)后的感悟吧。

班會(huì)教育可以幫助我們了解當(dāng)前社會(huì)情況，增加我們的見識(shí)和知識(shí)。同時(shí)，通過層層閱讀相關(guān)資料、聽取講解、進(jìn)行交流討論，我們不僅了解并掌握各種生活常識(shí)，更能夠提高我們的思維能力和綜合素質(zhì)。此外，班會(huì)內(nèi)部還進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)，從中我們可以更好地鍛煉自己的能力和技巧，增強(qiáng)自信。

通過參加班會(huì)，我深刻地了解了班級(jí)內(nèi)部的人際關(guān)系，發(fā)現(xiàn)很多人有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，也逐漸提高了自己的情商和人際交往能力。聽完班會(huì)后，我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且著重學(xué)習(xí)需要彌補(bǔ)的知識(shí)缺陷，關(guān)注個(gè)人的情感和心理健康。

第四段：值得改進(jìn)的地方。

聽完班會(huì)后，我們不僅要肯定班會(huì)對(duì)我們的幫助，也要看到班會(huì)工作中的不足之處。有時(shí)候，班會(huì)的主題設(shè)置和內(nèi)容的準(zhǔn)備及時(shí)性不夠，導(dǎo)致班會(huì)本來應(yīng)該達(dá)到的效果沒有真正實(shí)現(xiàn)。因此，在之后的班會(huì)中，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高班會(huì)工作的有效性和針對(duì)性，為大家提供更加豐富的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

聽完班會(huì)后，在實(shí)現(xiàn)班會(huì)教育的同時(shí)，得到的也是人生的感悟和啟示，學(xué)會(huì)如何關(guān)注自己和他人的心靈。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望我們都能夠積極參與班會(huì)和其他有益的社交活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十七

國慶班會(huì)是每年十一月的重要活動(dòng)之一，對(duì)于我們學(xué)生來說，這是展示班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的好機(jī)會(huì)。最近，我和我的同學(xué)們參加了一次精彩而難忘的國慶班會(huì)活動(dòng)，讓我深有體會(huì)和收獲。在這次班會(huì)中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更加錘煉了個(gè)人的能力。

首先，國慶班會(huì)給了我們展示自我的舞臺(tái)。作為一個(gè)集體的一員，每個(gè)人都有自己的特長和才能。在班會(huì)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能，比如才藝表演、朗誦、歌曲演唱等。我班有的同學(xué)擅長唱歌，他們用悅耳動(dòng)聽的歌聲為我們帶來了歡樂和愉悅；有的同學(xué)善于朗誦，他們用鏗鏘有力的聲音演繹了經(jīng)典的名篇；還有的同學(xué)展示了優(yōu)美的舞蹈和精彩的魔術(shù)，給我們帶來了驚喜和贊嘆。通過展示自我，我們體會(huì)到每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，每個(gè)人的才能和努力都可以為班級(jí)增光添彩。

其次，國慶班會(huì)加強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力。一個(gè)班級(jí)只有團(tuán)結(jié)一致，緊密合作，才能越走越強(qiáng)。在班會(huì)準(zhǔn)備的過程中，我們班同學(xué)之間的合作默契和互助精神得到了充分展現(xiàn)。我們共同商議節(jié)目內(nèi)容和安排，共同分工合作，共同排練，共同完善。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些問題和難題，但我們相互支持和鼓勵(lì)，互相幫助解決。通過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч嗉?jí)大家庭更加團(tuán)結(jié)緊密。

此外，國慶班會(huì)錘煉了我們的個(gè)人能力。在這次活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)。有的同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)演，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全程；有的同學(xué)擔(dān)任舞美，負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)；有的同學(xué)擔(dān)任演員，負(fù)責(zé)表演；有的同學(xué)擔(dān)任幕后工作人員，負(fù)責(zé)音響燈光等。通過不同的任務(wù)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、表演能力等。比如，我擔(dān)任導(dǎo)演，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)和排練的順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

最后，國慶班會(huì)帶給我們班級(jí)一個(gè)難以磨滅的回憶。這次活動(dòng)的成功不僅僅是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕玫某煽儯且驗(yàn)槲覀冊谶@個(gè)過程中建立了深厚的情感。我們班級(jí)通過共同戰(zhàn)勝困難，共同取得了成功，這使我們之間的羈絆更加牢固。每當(dāng)回憶起這個(gè)班會(huì)，我們都會(huì)感受到那份充滿團(tuán)結(jié)和溫暖的向心力。

總之，這次國慶班會(huì)給了我們極大的收獲和體會(huì)。通過展示自我、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、錘煉個(gè)人能力以及留下難忘的回憶，我們不僅更加認(rèn)識(shí)了自己，也更加明白了團(tuán)隊(duì)的力量和班級(jí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十八

間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活結(jié)束。開始學(xué)習(xí)忙碌起來了。

回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過得既快樂，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，父親母親準(zhǔn)備晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺得吃得很飽，很開心！

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參加班會(huì)的心得體會(huì)篇十九

班會(huì)是學(xué)校和班級(jí)管理中一種非常重要的形式之一，每期班會(huì)都是一個(gè)班級(jí)成員交流、討論、聽取信息和建立合作的良好機(jī)會(huì)。最近，我參加了一次班會(huì)并深受啟發(fā)，本文將分享聽完班會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：班會(huì)以提高班級(jí)凝聚力的形式得以實(shí)現(xiàn)。

班會(huì)是班級(jí)里頭各種素質(zhì)、各種資源和各種優(yōu)點(diǎn)最好的互動(dòng)，班會(huì)有助于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使得各個(gè)成員的意識(shí)協(xié)調(diào)一致，更好地提升班級(jí)的形象和氣質(zhì)。在這場班會(huì)中，我注意到同學(xué)們關(guān)注著班級(jí)發(fā)展、為班級(jí)做貢獻(xiàn)、為同學(xué)們提供有效的幫助和合作等方面，體現(xiàn)了大家的團(tuán)結(jié)、集思廣益和互相體諒的精神。

第三段：班會(huì)的主持人要具備一定的管理能力。

班會(huì)一般由班長或副班長主持，主持人必須具備良好的主持能力和管理能力。他們需要保證會(huì)議的紀(jì)律，規(guī)范議程，協(xié)同所有成員完成工作，高效掌握信息流，有效限制時(shí)間長度以及在提供必要幫助的同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這場班會(huì)中，班長掌握了會(huì)場的情況并實(shí)現(xiàn)了會(huì)議的順利進(jìn)行，爭取了大家的支持，讓班級(jí)步入了良性發(fā)展的軌道。

第四段：班會(huì)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

班會(huì)不僅僅是為了班級(jí)的發(fā)展而設(shè)立，更是為了學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。通過班會(huì)，學(xué)生可以從他人面前學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的順序和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)大自身知識(shí)面，增強(qiáng)說服力。在這場班會(huì)中，我們班級(jí)通過同學(xué)們的分享和討論，加深了合作和團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí)和共同體意識(shí)，也更加重視了時(shí)間的價(jià)值、校園活動(dòng)的效益及班級(jí)的責(zé)任等。

第五段：班會(huì)不僅是習(xí)慣，更是一種生活方式。

班會(huì)作為一種學(xué)校習(xí)慣，深度融入了學(xué)校日常管理和教育中，形成了一個(gè)延伸性的生活方式，令學(xué)生們在思想、人際交往、工作技能、溝通能力等方面得到全面提升。班會(huì)也使得學(xué)生更深入了解自己班級(jí)成員，提高了集體的實(shí)際利益和整體發(fā)展的質(zhì)量。通過聽完班會(huì)，我深刻地體會(huì)到班會(huì)賦予學(xué)生們的新希望和新夢想，也更加熱愛了班集體、班級(jí)文化和班集體精神。

參加班會(huì)的心得體會(huì)篇二十

是學(xué)生事故的多發(fā)期，同時(shí)也是學(xué)生各類事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個(gè)愉快、平安的暑假，xx認(rèn)真了學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將工作開展情況如下。

按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件要求，立即成立了由xx為組學(xué)校“防溺水”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)暑期安全大家訪活動(dòng)，班子成員分包保責(zé)任制。召開了全體師生“暑期‘防溺水’大家訪”安全教育專題會(huì)議。并對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水事故“大家訪”安全教育工作進(jìn)行了專門的安排部署，明確責(zé)任，全員參與，落實(shí)包保責(zé)任制。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪工作，確保每位學(xué)生能過一個(gè)平安愉快、有意義的暑假。

重點(diǎn)教育學(xué)生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生;遵守交通規(guī)則，注意;講究，防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期，注意用電安全;夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，戶外要防雷擊;教育學(xué)生利用假期多，補(bǔ)缺不差，加強(qiáng)文化修養(yǎng);教育學(xué)生加強(qiáng)與交流，多做一些力所能及的家務(wù)。

要求班主任與課任老師對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次安全家訪，進(jìn)行面對(duì)面的宣傳“防溺水”安全知識(shí)，并做好家訪記錄。努力擴(kuò)大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)青少年兒童及其家長的'安全意識(shí)，提高家長的監(jiān)護(hù)意識(shí)。凡因宣傳教育不到位而導(dǎo)致發(fā)生青少年兒童溺水事故的，要嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。溫馨提醒家長要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，要求學(xué)生在無家長的帶領(lǐng)下不能私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，無成人監(jiān)護(hù)不得在水邊玩耍，并做好“防溺水”教育家訪記錄。

加大宣傳力度，確保措施到位。學(xué)校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報(bào)，暑期加強(qiáng)對(duì)孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項(xiàng)等有關(guān)知識(shí)。及時(shí)上報(bào)“防溺水“大家訪情況。整理并上報(bào)學(xué)校“防溺水”大家訪工作情況：有些未能家訪，原因主要是一些學(xué)生到打工的地方不在家，只好電話回訪了。與村鎮(zhèn)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)村所在的涉水危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行的調(diào)查了解，并就這些情況告知家長和孩子，嚴(yán)禁到這些水域游泳。這次家訪活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，尤其是提高了學(xué)生預(yù)防溺水自護(hù)自救能力。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善安全，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。