學會管理情緒是保持心理健康和積極心態的關鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質量。總結應該突出重點，避免冗長的描述。在這里，小編為大家準備了一些總結范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。

部隊講話的重要性篇一

各位領導、老師、同學們：

今天，袁家莊小學20xx年秋季軍訓生活已圓滿告一段落，在此，我謹代表承訓的全體官兵向你們表示衷心的祝賀和誠摯的問候。在軍訓期間，同學們與我們的教官密切協同、團結進取、奮勇爭先。雖然時間短暫，但是你們取得的成績和進步有目共睹。在訓練場上，你們克服困難、勇于拼搏、戰勝自我;在日常生活中，互相幫助、理解溝通、和諧融洽。所有這一切，給我們留下了難忘而深刻的印象。這次軍訓，對于不滿12歲的小學生來說，錘煉了團結協作的優良作風，打造了令行禁止的紀律觀念，磨練了堅韌不拔的意志品格，這無疑將成為你們一筆寶貴的精神財富，希望你們永遠記住這段平凡而難忘的10天。我相信，這段日子所獲的成果能成為你們人生道路上的一塊重要基石，踏著這塊基石去迎接未來任何風雨的挑戰，去開拓美好燦爛的前程。

軍訓雖然結束了，但教官在與你們朝夕相處的日子里，與大家建立了純真的感情，結下了深厚的友誼。相處雖然短暫，但大家的音容笑貌、舉手投足已然深深印入他們的腦海。萬語千言道不盡心中的這份感情，看到你們取得的成績和進步，他們感到無比的欣慰。在此，我衷心感謝你們給予他們的配合、尊重和理解!同時也感謝學院的各級領導、全體教職工在軍訓期間對我校承訓官兵給予生活上的關心和工作上的支持!

最后，衷心祝愿同學們學業有成、天天進步，祝袁家莊小學蒸蒸日上，明天更加美好!謝謝大家!

部隊講話的重要性篇二

部隊軍訓是大學生活中一段難忘的經歷，通過這段時間的鍛煉，我們不僅學到了軍事技能和紀律意識，更重要的是培養了堅毅的意志品質和團隊合作精神。在這一過程中，我深刻體會到了軍訓的重要性和價值。本文將從堅強意志的培養、團結協作能力的提升、紀律意識的塑造、身體素質的增強和責任感的養成五個方面，探討部隊軍訓對大學生的重要性。

首先，部隊軍訓鍛煉了我們堅強的意志品質。在軍訓中，我們要堅持每天早晨五點起床，進行晨練，無論天氣多么惡劣，都不能偷懶。這種早起的堅持不僅考驗了我們的毅力，也培養了我們對困難的抵抗力。當我們在早晨的露天操場上進行晨練時，身心都會隨之放松，精神煥發，這種堅毅與毅力所帶來的自信，將在日后的生活中受益無窮。

其次，部隊軍訓提高了團結協作能力。在軍訓中，要求每個人都嚴格遵守紀律，服從指揮，與隊友配合默契，齊心協力地完成各項任務。這既鍛煉了個人意識，也培養了團隊精神。只有在團結協作中，我們才能將每個人的優勢發揮到極致，形成一個有力的整體。通過互相合作、互相支持，不僅能夠提高整體軍事素質，而且能夠培養出一支集體榮譽感和責任感的軍隊。

第三，部隊軍訓培養了紀律意識。紀律是部隊軍訓中最為重要的要求之一，它是整個軍訓活動的基礎和靈魂。只有建立起良好的紀律意識，才能保證隊伍的訓練效果，使我們的行為符合國家法律法規和軍事紀律。在軍訓中，我們要遵守嚴格的作息時間，戒驕戒躁，服從上級指揮，嚴守紀律和秩序。這種紀律意識的培養，使我們的行動更加規范，為以后的學習、工作打下了堅實的基礎。

第四，部隊軍訓增強了身體素質。在軍訓過程中，我們進行了大量的體能訓練，例如長跑、仰臥起坐、俯臥撐等，使我們的體力得到了有效地鍛煉和提高。在與隊友的競賽中，我們不僅要通過超越自己的極限，還要克服疲勞和困難，堅持到最后。這種體能訓練不僅有助于我們保持良好的體魄，還能提高個人的身體素質，為今后面對各種挑戰奠定基礎。

最后，部隊軍訓培養了我們的責任感。在軍訓過程中，我們要時刻繃緊責任這根弦，對自己的行為負責，對集體的事情負責。只有具備了一種責任感，我們才能夠更加自覺地履行自己的職責，為集體的勝利做出自己的貢獻。這種責任感在日后的學習和工作中也能夠得到應用，使我們成為一名優秀的人才。

總之，部隊軍訓是大學生活的一段難忘經歷，通過這段時間的鍛煉，我們掌握了軍事技能和紀律意識，培養了堅毅的意志品質和團隊合作精神。在軍訓中，我們積極參與各項活動，努力完成任務，盡力鍛煉身體素質，同時培養了務實進取的精神，養成了遵紀守法的習慣。這些都將對我們今后的學習和工作產生積極的影響，讓我們能夠更好地面對人生的挑戰。

部隊講話的重要性篇三

軍隊作為國家安全的重要支撐，擁有統一的組織架構和嚴密的紀律要求。為了培養優秀的軍事人才，提高軍隊戰斗力，各級單位在新兵入伍時都會進行軍事訓練。作為大學生，我有幸參加了一次部隊軍訓，并深刻體會到了軍訓的重要性。在這次軍訓中，我學到了紀律意識、團隊合作和堅韌意志，這些都是我今后成長的重要素養。

首先，部隊軍訓教會了我紀律意識的重要性。在軍隊中，紀律是行動的準則，是一支部隊能否有效運轉的重要標志。在那操場上，我們整齊的隊列和明亮的軍號聲，給我留下了深刻的印象。在軍訓過程中，我們必須嚴格遵守規章制度、服從指揮，比如按時到達、保持站姿和走姿、執行口令等等。這些看似簡單的事情，卻對我們的日常生活有著重要的影響。在軍訓結束后，我在學習和生活中能夠堅持時間觀念，規范自己的行為習慣，提高了自我管理的能力。

其次，部隊軍訓培養了我與他人合作的團隊精神。在軍訓期間，我們每天都要進行集體操練、團體競技等活動，這需要我們和隊友緊密合作才能完成。無論是一個人還是一個團隊，都需要分工合作，相互配合。在集體操練中，我們需要默契地同時轉身、行進、停止，只有大家齊心協力，團結一致，才能完成動作的標準。通過與隊友的互助和鼓勵，我深刻體會到了團隊合作的重要性。這種合作精神也不僅適用于軍事訓練，同樣適用于我們的學習和工作。在今后的工作中，我將更加注重團隊合作，充分發揮團隊的力量，提高工作效率和質量。

再次，部隊軍訓磨礪了我的意志力。軍訓讓我明白了堅韌意志對于戰勝困難的重要性。在軍訓過程中，我們經歷了體力上的疲憊和心理上的壓力，但是我們不能放棄，必須堅持、努力向前。在高強度的軍事訓練中，我學會了自我激勵、不怕困難、勇往直前。這些品質將成為我今后面對挑戰、克服困難的重要力量。在學習和工作中，我將保持一顆堅定的意志，不畏艱辛，迎接挑戰，不斷進步。

最后，部隊軍訓開闊了我的眼界，增加了我對軍隊的認識。在這次軍訓中，我親眼見到了軍人的優秀品質和強大戰斗力，也深刻體會到了國家安全的莊嚴和不易。軍人們忠誠、勇敢、堅定，為維護國家安全付出了巨大的努力和犧牲。作為大學生，我有責任將來為國家做出自己的貢獻。我將始終牢記軍人的奉獻精神，為實現個人價值、為國家繁榮貢獻自己的力量。

總而言之，部隊軍訓不僅僅是身體素質的鍛煉，更是培養學生的綜合素養和培養良好的品質。在這次軍訓中，我學到了紀律意識、團隊合作、堅韌意志等重要品質。軍訓讓我明白了紀律是行動的準則，團隊合作是成功的關鍵，堅韌意志是戰勝困難的力量。這些素質將成為我今后成長的關鍵要素，我將充分發揮所學所得，在學習和工作中努力進取，為實現自己的理想和為國家的發展做出貢獻。

部隊講話的重要性篇四

首長、全體指戰員、同志們：在“八一”建軍節到來之際，我們歡聚一堂，共敘軍民魚水情深，意義非常特殊而重要。

在此，我謹代表全體職工向全體消防官兵致以節日的祝賀！消防安全工作事關經濟的發展、社會的穩定，事關國家和人民生命財產的安全。

在座的全體消防官兵始終以強烈的政治責任感和憂患意識，全面貫徹落實"政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力"的要求，大力加強部隊建設，不斷提高部隊的戰斗力，在防火、滅火第一線不辱使命，扎實工作，無私奉獻，為當地的經濟發展和社會穩定做出了積極的貢獻。

在此，我向全體消防官兵致以崇高的敬意！我們是一家全國知名的國有大型電力建設施工企業，秉承”成就自我、服務社會”的價值觀來到貴州，有幸和你們共同開展軍民共建活動，共同為一期工程建設服務。

在你們無私的支持和幫助下，我們認真落實消防責任制，切實把本單位的消防安全工作抓緊抓好，在本單位形成了齊抓共管、人人參與的良好局面，確保了工程建設消防安全形勢的穩定。

在此，我謹向你們表示衷心的感謝！同志們，當前，工程建設已進入關鍵時期。

在抓好工程建設的同時，我們將始終把支持部隊建設作為自己的神圣職責，視子弟兵為親人，我們將更緊密地和你們在一起，精誠團結，真抓實干，廣泛開展雙擁共建活動，譜寫軍民共建新篇章。

最后，衷心祝愿全體消防官兵以及家人節日愉快，闔家幸福！祝大家身體健康，萬事如意！謝謝大家！

尊敬的梁校長，尊敬的各位教官，尊敬的老師們，親愛的同學們：你們好！

經過短短幾天的軍訓，你們增強了吃苦精神，養成了雷厲風行的作風，磨練了意志，健康了體魄，取得了優異的軍訓成績。在匯報演出中，看到了你們的颯爽英姿，看到了你們精神百倍，看到了你們步伐堅定，看到了你們成長進步。我感到非常高興。你們在軍訓中做到了一切行動聽指揮，嚴格要求，嚴格訓練；做到了“流血流汗不流淚 掉皮掉肉不掉隊”增強了堅韌不拔的意志。增強了只給集體增光，不給集體抹黑的.集體榮譽感，形成了堅不可摧團隊精神，達到了學校領導和各位老師教官們對你們的要求，達到了軍訓的目的。為此，我代表縣教育局對你們取得的優異成績和榮譽表示熱烈的祝賀！

各位輔導員同志們，你們在幾天的軍訓中，時時處處在關心和呵護著我們的學生。在軍訓中，你們給學生倒上熱水；在軍訓中，你們充分發揚了人民子弟兵的優良傳統和作風，按照軍訓計劃，起早貪黑、不辭勞苦、精心組織、嚴格要求、率先垂范、嚴格訓練，以飽滿的政治熱情，嚴謹細致的工作作風，一往無前的軍人品質影響并帶動著同學們。你們的一聲聲口令，那么嚴肅，使學生嚴肅認真起來；你們的一個個動作那么規范，使學生步伐更加堅定；你們的一次次示范那么標準，使學生站直了身體，挺起了腰桿，有了軍人的風采 。是你們吃苦耐勞的精神感染了學生，使他們堅強起來；是你們團結、緊張、嚴肅、活潑的作風帶動了學生，使他們緊張起來；是你們一往無前的品質教育了學生，激發了他們爭當先進，爭當標兵的熱情。你們優秀的軍人形象永遠是學生學習的榜樣。每天高強度的訓練，使你們嗓子喊啞了、喊痛了，但為了保證軍訓的進度和質量，你們依舊活躍的訓練場地上，確保了軍事訓練科目的圓滿成功。是你們默默無聞的工作給我們軍訓以強有力的保障。你們中有的舍自己的小家，為學校的大家，無私地奉獻著自己的愛。在此請允許我再一次代表縣教育局向你們——我們最可愛的人表示衷心的感謝，感謝你們的出色工作，你們辛苦了！并致以崇高的敬禮。軍愛民來民擁軍 ，軍民魚水情意深。

愿我們兩個單位：攜手共進，在軍事和教育兩條戰線上做出自己更大的貢獻。

謝謝！

部隊講話的重要性篇五

大家上午好！

在這陽光燦爛、秋高氣爽的金秋時節，我們迎來了新的學年，美麗的東江中學因為你的到來而更加充滿生機。首先我們全校師生對大力支持我校軍訓工作的東源縣公安消防中隊全體教官、廣州警備區教導隊全體教官表示熱烈歡迎和最衷心的感謝！對新到我校學習的2500同學表示最熱烈的歡迎和最真誠的祝賀！祝賀你們成為東江中學大家庭的一員！

過去的一年，是東江中學的初創年。在上級領導和社會各界人士關心、支持下，在全校師生的'共同努力下，東江中學的各項工作能圓滿完成并取得很好成績，得到社會各界的廣泛贊譽。為了進一步加強同學們的組織紀律性，培養同學們吃苦耐勞的品質，激發同學們昂揚的斗志和堅強的意志，學校決定對xx年入學的新生進行預期8天的軍事訓練，希望同學們嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練，圓滿完成訓練任務。

下面我向大家介紹蒞臨本次會議的各位領導xx。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示歡迎。

今天的大會共有八項議程：

現在會議進行第一項：

面向國旗升國旗奏國歌，行注目禮。

下面會議進行第二項：請東源縣公安消防中隊李東明指導員做軍訓動員，并介紹軍訓內容，大家歡迎。

下面會議進行第三項：請教官隊代表講話，大家歡迎。

下面會議進行第四項：學生代表發言。

下面會議進行第五項：請潘剛明校長講話，大家歡迎。

下面會議進行第六項：請德育處賴兆平主任向大家提出具體要求，大家歡迎。

下面會議進行第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎軍訓教官進行精彩的軍事科目表演。

讓我們再次以最熱烈的掌聲對武警戰士的精彩表演表示感謝。

看了武警戰士的精彩表演同學們已按捺不住激動的心情，對完成軍訓任務，塑造自己的新形象充滿了信心。

下面會議進行第八項：請軍訓教官黃謙集合學生，并向校長報告軍訓準備情況。

部隊講話的重要性篇六

尊敬的各位教官、親愛的同學們：

我校高一新生為期5天的軍訓勝利結束了。這次軍訓之所以獲得了圓滿成功，是因為部隊領導大力支持、全體教官的精心指導所有工作人員認真負責、以及同學們自身的努力。在此，請允許我代表學校向來自中國人民解放軍裝警察部隊澧縣中隊的全體教官和高一年級班主任表示衷心的感謝！向參加軍訓的全體高一新同學致以崇高的敬意。

軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養和提高學生素質方面發揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，同學們不僅學到了基本的國防知識，還學習到了人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優良傳統。這些都十分有利于同學們樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養同學們愛國主義、集體主義精神；有利于磨練同學們的意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣；有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質的增強，從而為將來建設祖國、保衛祖國打下堅實的基礎。

幾天以來，教官們嚴格按綱施訓，盡職盡責，以堅定的政治信念、出色的組織能力、嚴明的組織紀律和過硬的軍事素質，展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的良好形象，教育了剛剛跨入澧縣一門的莘莘學子。在訓練中，教官們言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深厚的友誼和融洽的軍學關系，受到了同學和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學學習的榜樣。

在軍訓期間，同學們能以解放軍同志為榜樣，嚴格要求，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致，嘹亮的喊號聲、軍歌聲回蕩在我們的校園。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍訓教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。盡管期間，有的同學身體不適，但你們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。通過五天的軍訓，同學們的'精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現，初步展現了我校學生的精神風貌，這是新同學步入高中生活的一個良好的開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生深遠的影響。

軍訓結束了，但它的影響是深遠的。在以后緊張的學習生活中，希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

一、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加社會主義道德建設，把“八榮八恥”作為我們的行動指南。

二、繼承和發揚部隊的優良傳統和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，創文明寢室，爭文明班級，建文明校園。【部隊軍訓領導講話稿4篇】部隊軍訓領導講話稿4篇。

三、要珍惜高中三年的學習生活，珍惜青春的黃金時期，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名政治堅定、品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀的新世紀高素質人才。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向為完成好軍訓任務付出艱辛勞動的教官同志們表示衷心的感謝！

同時，祝同學們學習進步，身體健康！謝謝大家！

部隊講話的重要性篇七

一、引言段（開門見山，介紹文章主題）。

部隊傳承是一項歷史悠久，卻極具現實意義的工作。隨著時代的變遷和戰爭形態的多樣化，部隊傳承的重要性變得更為突顯。軍人這一群體的職責是維護國家安全和人民利益，而部隊傳承則為其提供了一條更為穩定可靠的發展路徑。在本篇文章中，我將結合自身經驗，探討部隊傳承的重要性對于軍隊的意義和影響。

軍營中的傳承主要體現在教育內容上。那些曾為國家和人民做出過貢獻的前輩們，為我們留下了大量優秀的作戰經驗以及與之相關的教育資料，也為我們掌握正確的知識傳承奠定了堅實的基礎。教育在軍隊中起著非常重要的作用，除了知識教育，也包括了情感、思維和行為教育。勇敢堅毅、伊始如一的韌性，正是傳承所帶來的教育價值。

在戰爭的星球上，只有檢驗能力與任務相匹配之后，才能真正使用。有效傳承能夠提高運動中的堅韌性、增強部隊作戰力，為先進技術和海量武器以及強大軍隊的日益增長奠定了堅實的基礎。比如在我服務的某一營，使用先進技術、裝備優質的車輛、器材和進行優質的工藝作業，使得部隊能夠在所有的環境中有效執行任務，從而提高作戰效能。

部隊傳承不僅能夠傳承先輩們的經驗，還具有非常重要的影響和價值。首先，部隊傳承鍛煉了一支飛速進化的軍隊，并使其能夠適應快速變化的環境；再者，部隊傳承在積累了隊伍之間相互尊重、相互促成和相互支持的群體思想。在這種環境下，士氣也會得到提高，大大增強部隊斗志，對于軍隊和國家的發展都有著十分重要的影響。

五、結論段（總結文章主旨，突出意義）。

總的來說，部隊傳承對于軍隊的發展和人員培養具有十分重要的意義和價值。通過傳承，我們可以吸取前輩們留下的經驗教訓和教育資源，這些資源在新時代中具有更高的意義。同時，在傳承中也需要大力加強對于群體魂、思想互助和士氣提升的培養練習，創造良好的學習氛圍，讓傳承產生更為深遠的影響。在未來的部隊傳承中，我們需要繼續不斷地加強這項工作，以此迎接更為多元化和挑戰性的環境。

部隊講話的重要性篇八

隨著時代發展，共青團組織要體現價值，彰顯作用，就必須抓住新機遇，增創新優勢，尋找和探索共青團工作新的陣地，培育和發展團的工作實施方式新的載體，使共青團組織能夠得到科學發展。

找準共青團工作的定位，提升團的工作內涵。

一、把服務作為共青團組織最根本的理念，貫穿于全部工作之中，及時了解掌握青工思想脈搏。著眼于維護團員青年的切身利益，想團員青年之所想，急團員青年之所急，多為團員青年辦實事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強信心，真正把團員青年的積極性和創造性發揮好。

二、團組織要始終把自己的工作放到企業工作的大局中去思考，把服務企業中心工作的理念付諸于實踐，積極有效地開展生產活動。以服務企業為中心，就是要充分發揮團員青年在企業發展中的生力軍和突擊隊作用。圍繞提高青工隊伍素質和企業生產經營中心，深入開展“青年文明號”活動、“青年崗位能手”活動、“合理化建議”活動，創造緊密結合生產經營，符合團員青年特點的活動體系。以此促進團員青年在崗位上學習，在崗位上成長，為團員青年提供展現才能的舞臺。

三、加強引導和教育，提高青工思想素質和團員的先進性。圍繞建設企業文化的目標，積極參與企業文化建設活動，發揮好服務功能，必須把提高青年思想道德素質、科學文化水平、技術業務能力放在重要的位置上。一方面實現團員青年崗位創效的最大化，凸顯出共青團員的先進性；另一方面，又使團員青年在取得工作實績的同時獲得榮譽感和自豪感，進一步增強團員青年樹立正確的人生觀、價值觀意識。

政治育人和崗位育人要相互促進。

團的工作，不僅需要用政治理論和路線應道，更需要用“實踐感悟”和“引導帶動”的方式逐步滲透和有機統一到青年的“三觀”體系和思維觀點中，進一步引導性明確團員青年的職業責任和社會使命，以達到“四有”新世紀青年的標準，在“逆向引導”和“反向實證”的進程中，增強團員青年深入性的教育效果。

一、將團員青年文化專業基礎優勢轉化為職業素質和實踐能力。要全面地發揮共青團的“組織帶領”職能，充分地發揮出團組織的網絡緊密和終端廣泛的作用，從他們最關心、最投入的職業再教育、崗位再發展上入手，通過工作觀念的交流，工作技能的培養和工作成效的競賽展示，調動起團員青年的工作積極性和崗位創造性，形成良好的工作狀態和精神面貌。

二、在崗位實踐和職業認識轉化為社會責任和理想信念。更要發揮出共青團組織的“思想引導”職能，明確“愛祖國、愛首都、愛園林、愛崗位”的內涵，選擇更符合青年思想特點的切入角度，達到理想信念的教育高度。也可以認為經過上述的組織帶動和思想引導，將鄧小平理論更具體化、形象化地展現，及現實性、深刻性闡明。崗位育人與政治育人不是前后的條件關系，而是充分的交叉統一的關系，更強調了兩者間“封閉回路”式的相互滲透、互為前提、彼此促進的關系。

方式創新和工作成效要相互統一。

一、共青團活動要體系化。時代的特點，形勢的需要，團的工作方式的“一項活動”更趨于一個方面的“工作項目”，在主題教育、青年志愿者、青年文明號等都由一系列的活動舉措和工作方式來支撐一個“工作項目”，這也符合共青團事業的建設特點，可以帶動更多團員青年有選擇地參與到團的各項活動中。

二、發揮共青團組織的“熏陶資源”。在團的思想教育和建功成才的活動中，要主動認識和挖掘其中的教育資源，注重發揮活動的持續帶動、過程宣傳和后期引導的作用。如在青年先進的評選中，加強全過程的宣傳教育；在征文評比后，附加宣傳教育和引導帶動；在崗位的競賽交流中，要引申到愛崗敬業教育等，團員青年在參加活動的過程中，更能理解和接受思想教育的觀點和認識，達到很好的教育效果，使共青團的“育人”宗旨得到突出體現。

三、“示范帶動”和“組織評比”要“雙管齊下”。各級團組織發揮“組織”力量，就要做好自身一級的示范帶動和所屬一級的組織評比。團的各項活動意圖、工作思路、落實重點等，可以通過自身統一活動的組織示范而形象、深刻地展示和闡明，比較思想動員、活動部署及工作總結更加具有引導力和說服力，以此更好地通過次一級組織的組織評比，促進團的活動廣泛性、深入性開展。“統一動作”的示范帶動和“競賽評比”是傳統的工作思路和組織行為的“終結”，而現在以此作為“自選動作”組織創新的“過程”，以進一步激發出共青團組織內部工作機制的活力。

四、實施形式和落實手段要“多措并舉”。主題思想教育、青年志愿者、青年崗位能手、“推優”等團的工作“常項”，要結合每年新的工作形勢和活動重點，不斷賦予其新的內涵，實施新的形式，增強“變量”的系數，以此發揮出常規性活動的新作用。當然，新的落實形式來源于常年的實踐基礎和深入把握，既使是新的舉措，也要經歷“提出、探索、確定、推廣”而逐步成熟。同時，要加強各類常規工作項目的相互借力，促進活動方式間的相互“嫁接”，以形成更好的工作局面和教育效果。

引領作用和服務職能的循環推進。

一、引導團員青年樹立良好的“工作觀”。要加強崗位創造，促進崗位發展，主動將“知識經濟”的意識和“科技發展”的因素，滲透到園林崗位的建設進程中，改進生產工具，增強工作機能，提高服務質量，促進青年崗位的優質高效，帶動園林青年的建功成才。為此要使團員青年在工作態度上，做到工作敬業心，職業榮譽感和行業使命感的遞進統一。

二、引導團員青年樹立正確的“成才觀”。當前青年的崗位責任是：要為崗位的現在建設貢獻力量，為崗位的將來發展積蓄力量，只有貢獻力量才能積蓄力量。將團員青年的完善提高與發揮作用有效結合，鼓勵團員青年在新世紀的建設發展中迎接挑戰。同時，針對我局事業單位的性質，對園林青年加強了緊迫感和危機感的教育，并開展“提高青工素質，規避下崗風險”的主題研討，引導團員青年要珍惜崗位并發展崗位，不能讓青年僅僅停留在完成任務上，而要增強青年的使命感，出色地履行崗位職責，為迎接新世紀發展而做好實踐和認識的準備。

三、引導青年開展一定的技能交流。加強對青年現有工作的認知和工作技能的交流。以扎實的團組織網絡為依據，促進全局各單位同工種青年間的技能交流與工作研討，為此我局團委于近幾年在全局主體工種中開展“技能性交流”系列活動，大家在技能交流中要相互促進、共同提高，同時也明確了需要加強和有待提高的地方。同時，通過技能交流和競賽，增強青年的專業思想和技術設想的表達能力，以此開拓和創造青年的發揮技能的環境與條件。

面向新世紀的青年與青年工作，共青團的工作職能、工作形式、工作對象都要體現出團組織特有的學習屬性、創造屬性和務實屬性。共青團組織通過工作機制和活動方式的探索與創新，進一步加強和改進對團員青年的思想政治工作，邁出共青團跨世紀的步伐，開創共青團新世紀的局面。

部隊講話的重要性篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

我叫鄭xx，是佳木斯市第一小學一名教師。在這春暖花開，萬木爭春之季，我很榮幸能夠代表學校參加這次評比活動，也很高興有這樣一個機會把我對中國傳統文化的一點粗淺認識向各位領導匯報。

中國優秀的傳統文化博大精深，是一筆寶貴的精神財富。優秀的中國傳統文化包括很多內容，概括地講，可以用“一片陽光、一塊沃土、三棵大樹”來表述。其中，“一片陽光”是指中國古代哲學思想，包括了天道自然、人天合一、五行相克、陰陽和合。中國古代哲學思想就像一片陽光，照耀著中華民族五千年前進的步伐。“一塊沃土”是指中國傳統文化這塊肥沃的土地，包括區域文化、民族文化和宗教文化三個要素。上有陽光的照耀，下有肥沃的土地，就長成了“三棵大樹”，這三棵大樹就是儒、道、釋，好比這片“沃土”里的氮、磷、鉀，使得這片土地變得更加肥沃。

先師用這種文化治理魯國三個月就達到“路不拾遺，夜不閉戶”“四方之客歸之”的社會狀況;周朝的成康之治，更是達到“刑措四十余年不用”，可見其和諧程度;山西晉商，運用儒家思想，以義制利縱橫歐亞九千里，誠信為本稱雄商場五百年。這就是我們的文化啊，四大文明古國中，也只有中國的文化被完整的保留下來，并一直隨時代發展至今仍閃耀光芒。

具體到我們的教育來說，在教育過程中傳統文化對學生人格塑造、加強學生人文素質教育、增強社會主人翁意識、加強傳統道德教育都有重要的作用。中國傳統文化從行為模式、思想傾向、心理傾向、心理素質、自我意識等多個方面塑造學生的人格和行為。然而如此重要的教育手段卻在我們的教育中經常被輕視忽略。正是這種傳統文化教育的缺失，使越來越多的學生養成了衣來伸手，飯來張口，過多的依賴家長，缺乏自立能力，欠缺勞動習慣;自私自利，不太合群，集體觀念淡薄;花錢大手大腳，不珍惜勞動成果;是非觀念淡薄的意識。在任何地方都是把自己放在第一位，沒有任何民族意識、集體意識、國家意識。這樣將直接導致的結果就是新時代的學生是一批沒有自己正確價值取向的人。對于學校來說，就必須以中國優秀傳統文化為載體，汲取中國傳統文化的營養，著眼于繼承發展它的心髓，適時開展人文素質教育和傳統美德教育。讓我們的孩子從小接受傳統文化的教育熏陶，讓他們有更高的理想和抱負。

現在我要說，要想得到智慧、尊嚴、快樂，那么你一定要去學習中國的傳統文化，不僅要學習，而且要用自己畢生的力量去傳播，因為現在全世界都需要這種文化。天下興亡，匹夫有責。我更喜歡另一種說法：天下之事教育為先!我們從事的是教育子孫后代的職業。作為一名教育工作者，我們更有責任向學生傳播中國的傳統文化，用傳統文化凈化靈魂，升華思想，將優秀的中國傳統文化在中華大地上發揚光大。

謝謝大家!

部隊講話的重要性篇十

敬的領導、各位老師，同學們：

大家好!

在秋高氣爽，丹桂飄香這樣一個收獲的季節里，我們欣喜地迎來了20xx級新生軍訓成果匯報表演，首先我謹代表全體參訓教官向學校領導、以及各位老師對我們工作的大力支持表示衷心的感謝，向圓滿完成軍訓任務的同學們表示親切的慰問和熱烈的祝賀。同學們，在學校全面開展軍事訓練、進行國防教育，是黨中央、國務院，偉大戰略舉措，是加強學生思想政治工作，培養堅持四項基本原則的“四有”人才的一項重要措施，也是廣大學生履行兵役義務，接受國防教育的有效形式。因此這次軍訓更顯得十分有必要和具有深遠的意義。

這次軍訓，得到了學校各級領導的大力支持和關心。為了提高教學質量、保證軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以軍訓教學工作為重，把學生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環節去落實，全力保障軍訓工作順利進行。軍訓期間，各班班主任深入軍訓第一線，到崗到位，盡職盡責，切實的組織好了軍訓的各項活動。在此我代表承訓部隊的廣大指戰員向大家表示衷心地感謝。

這次軍訓，時間安排緊，學習任務重，訓練強度大，困難很多。然而經過軍訓五天的風雨與驕陽的考驗、體力與意志的較量、紀律與服從的檢驗，事實證明全體參訓的同學能夠克服這些困難，從思想上高度重視，一絲不茍的比較圓滿的完成了軍訓任務。參訓的同學們在五天的時間內，嚴格訓練，一切行動聽指揮，尊重教官，服從領導，發揚了團結、緊張、嚴肅的優良傳統及“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，勇于吃苦，勇于鍛煉，全面提高了自身的綜合素質，充分地展示了全體學員的良好精神風貌。

通過本次軍訓，同學們增強了紀律觀念和團結拼搏的集體主義思想，培養了敢于吃苦，敢于克服困難的大無畏精神。通過軍訓，同學們掌握了基本的軍事知識和技能，增強了國防觀念，激發了大家熱愛祖國、保衛祖國的熱情。通過軍訓，參訓的同學們受到了艱苦奮斗的教育，培養了大家吃苦耐勞的精神，磨煉了大家的意志品質，提高了大家的生活自理能力和身體素質，增強了大家的自信心和責任感。通過軍訓，廣大新生進一步明確了自己所肩負的歷史使命，增強了大家的民族自信心和責任感。通過軍訓，學生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養了學生愛校、愛專業、愛班級的熱情，激發了大家的集體榮譽感，增進了部隊與學校的友情，加強了軍民關系。

同學們，軍訓即將結束，我國傳統佳節中秋又要到了，最后祝愿各位領導、師生和同學們及家人身體健康，工作順利!

我的講話完了，謝謝大家!

部隊講話的重要性篇十一

軍營是一個特殊的社會環境，而傳承是部隊文化建設中不可或缺的一環。在戰爭中，戰士需要相互依靠、相互信任，共同推進任務的完成。而這種默契的形成離不開傳承，因為傳承是軍隊精神力量的源泉。本文將探討部隊傳承的重要性，以及我個人在部隊生活中領悟到的體會。

部隊傳承指的是對軍隊歷史、文化、軍事技術、作戰經驗以及各種規章制度等內容的傳承和發揚。傳承對軍隊的意義不言而喻。它不僅能夠保證部隊文化的穩定性和延續性，還能夠在部隊的組織管理、戰斗力提升、軍人人格塑造等多方面發揮重要作用。傳承不僅能夠傳授一種思想，還能夠傳遞一種精神，正如著名將領巴頓所說：“戰爭是一種精神的事物”。

傳承不僅能夠對軍隊產生重大的影響，對于每一位士兵來說，傳承同樣是至關重要的。軍人需要學習和掌握各種軍事技能和戰術戰略，而這些技能和戰略往往是由前輩軍人總結出來的。傳承讓軍人們能夠從前輩身上汲取經驗和智慧，帶著這些寶貴的財富不斷成長和進步。而傳承也能塑造軍人的思想和品格。當新兵走入營區，他們需要學習傳承下來的精神和信仰，如團結協作、珍視榮譽、勇氣無畏等品質。這些品質不僅是軍人在戰場上表現出色的原因，也是在生活中成為一名優秀公民的必備素質。

第四段：個人體驗。

在我加入部隊的兩年時間里，我深刻地領會到了傳承在部隊中的作用。當我第一次進入營區時，我感到眼花繚亂，一切都是新的。但是，當我跟隨著教官進行訓練時，我意識到傳承下來的團結協作精神是如此強大，它不僅能夠讓每個人快速融入團隊，還能夠讓我們勇往直前，它是團隊戰斗力的重要組成部分。更重要的是，傳承讓我深刻認識到什么是國家和人民需要的人才，也讓我明白了一個軍人應該具有的品質，如愛國、遵紀守法、勇敢無畏等。

第五段：總結。

綜上所述，部隊傳承在軍隊中的重要性不言而喻。在傳承的基礎上，我們需要繼續推進軍隊文化建設，注重培養和發揮軍隊精神力量，不斷增強軍人的戰斗力和綜合素質，為國家的長治久安和世界的和平與穩定作出自己的貢獻。

部隊講話的重要性篇十二

技能大賽猶如風向標和助推器,不已作為選拔和培養技能型人才,檢驗。

教學。

成果的重要手段。下面是x給大家整理的技能比賽動員會講話稿，僅供參考。

老師們，同學們：

大家早上好!

大賽就為我們提供了一個這樣的平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應用于實際操作中，將我們對專業的熱愛轉化為實際。我相信每一位隊員將以團隊的榮譽為重，在賽場上賽出風格，賽出成績，為本次大賽獻上一個個和諧的音符。更將不負眾望，不辱使命，為自己，更為學校交上一份滿意的答卷。你們每個人都如即將展翅翱翔的雄鷹，將盡情地用自己的聰明才智展現出完美的作品，并將發揮自己的特長，開發自己的潛質，讓完美的作品更加錦上添花。每一個團隊都是一個集體，就好像一株生機勃勃的大樹，每一個隊員都是一枚果實，都擁有無窮的潛力，相信經過團體的協作及隊員的努力，定能構成碩果滿枝，花香四溢的動人風景。

最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：

1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規則，認真聽取各位評委建議，保證大賽順利進行。

2、我們將認真對待比賽結果，對此比賽過程中出現缺。

陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學知識完善。

來自 www.tb8k.com

最后我預祝我院秘書職業技能大賽圓滿成功!

謝謝大家!

同志們：

大家中午好!

今天，在這里xx所xx年的“春訓”活動正式拉開帷幕了。剛才xx針對此次春訓工作也作了非常深刻的動員和部署，希望全體員工利用此次春訓活動的開展得到一個全面提升和改變，塑造嶄新的隊伍形象，提升我們的行業服務水平。同時也通過此次“春訓”活動的鋪墊，切實做好活動的準備工作，積極備戰，訓練出一支“敢打戰、能打戰、打勝戰”的收費隊伍，展現我們的員工風采，下面，就集團公司業務技能競賽活動的開展，在這里我對全體人員再提出幾點要求：

一、統一思想、高度重視、認真部署。

此次文明收費服務技能競賽活動，xx及管理所領導均給予了高度重視，全體員工要統一思想，充分認識到此次活動的目的、意義和重要性，各業務部門要扭成一股繩，相互配合、相互依托。

切實做好此次競賽活動組織落實工作，精心準備，認真部署，爭取在此次競賽活動中取得優異的成績，為我們的共同目標“共努力、同奮進”。

二、全力以赴、再接再勵、展現自我全體人員針對此次競賽活動的開展要樹立高度的使命感和責任感，要繼續發揚去年參加xx文明收費技能競賽活動時的干勁和沖勁，再接再厲克服一切不利因素，全身心的投入到此次競賽活動中，展現自我，爭創好成績。

去年，在xx公司征費業務技能競賽活動中，我所的8名員工，通過他們的努力，最終以大比分的優勢為我們管理所爭取到了團體一等獎的好名次，我希望在今年的集團文明服務技能競賽活動中，全體人員向這8名員工看齊，繼承他們“敢打敢拼”的優秀作風，以他們為標桿、做榜樣，正確對待壓力和困難，全體員工形成“學業務、練技能、比服務”的良好氛圍，通過自己的努力和拼搏，打好這場硬戰，為寧陜管理所貢獻出自己的一份力量。

三、

真抓實干、保證實效、再創輝煌。

去，力爭在此次競賽活動中取得優異成績，對得起自己付出的時間和心血。

同志們，戰鼓已擂響，對于我們，是到了揚鞭策馬，展現能力和風采的時刻了，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，關鍵就是付諸行動，沒有等來的輝煌，只有評出來的榮譽!我希望我們每名員工都能“盡自己最大的努力、留最小的遺憾”，在8月份的技能競賽活動中，殺出重圍，展現自我，再創輝煌!

最后，預祝大家在這次的業務技能競賽活動中取得優異的成績!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

又是一年芳草綠，轉眼間20xx年省技能大賽即將拉開序幕，今天，我們在這里隆重舉行20xx年省技能大賽出征動員大會，以表斗志，以壯士氣!

近年來，我校進一步強化校企融合，產教結合、學做教一體，高度重視專業技能訓練和技能大賽工作。這也是我校全面實施人才培養戰略、提升師生技能水平的有力舉措。在此，我希望各位參賽選手能夠充分利用這個平臺，積極參與，以高超的技藝和優異的成績展示我校師生尚德、善技、致和的精神風貌。

回顧過去，在歷屆省、市技能大賽中，我校師生奮勇拼搏，取得了較為滿意的成績。但是曾經的輝煌畢竟屬于過去，今天，新的競賽又將拉開序幕。我們將經歷訓練后的第一場考驗。我們斗志昂揚，我們豪情滿懷，我們有參賽者留下的寶貴經驗，有師長們的傾心關懷，最重要的是，我們有充滿自信的自己!凄冷的北風擋不住春天的腳步，更擋不住我們征戰賽場的堅定歩伐!

老師們、同學們，今年的省技能大賽項目更多、任務更重，希望大家能夠高度重視，為提高我校的核心競爭力，加快我校的發展奠定堅實的基礎。同時，也希望各位參賽選手，以昂揚的斗志，精湛的技藝，賽出成績，賽出風格，比出水平，比出干勁，為實現我校的年度目標貢獻更大的力量!今年正值我校兩個“創建”的關鍵一年，我相信各位老師、同學一定會努力拼搏，以優異的成績，在學校發展史上添上精彩的一筆。

渝的追求中變為現實。

梅花香自苦寒來，付出總會有回報，老師們、同學們，讓我們攜起手來，用青春與熱血去鑄就20xx年省技能大賽的輝煌!

今天的動員大會到此結束。謝謝大家!

部隊講話的重要性篇十三

部隊傳承是我們軍隊中一件非常重要的事情，我們一直都在強調，而且也在通過各種方式進行推廣。作為一名軍人，傳承是我們義不容辭的責任。今天，我將分享我對部隊傳承的重要性的看法。

第二段：傳承是一種文化傳承。

部隊傳承不僅僅是針對武器裝備和技能的傳承，更是一種文化傳承。軍人文化在我軍建立至今已經經歷了多年的發展，成為了我們現代部隊中的重要組成部分。這些文化除了傳達我們的特點和意義之外，還傳承了一種力量和榮譽的感覺，這些感覺通過豐碩而持久的傳承，成為了我們的難以替代的財富。

第三段：傳承建立在經驗和知識的基礎上。

軍隊可以在我們的安全和國家經濟方面發揮重要作用，但為了向未來發展和面對未知的挑戰，軍隊領導層必須考慮傳承。因此，傳承不僅需要我們掌握既有的經驗和知識，還需要我們不斷進取，傾聽新時代下兵士的需求，以重新制定指導方針和培訓課程。

第四段：傳承培養軍隊的領導人。

部隊傳承可以對那些軍事領袖的成長產生非常積極的影響，他們可以真正了解軍隊的每一個層面，他們可以幫助我們從歷史構建文化基礎，并依據這個基礎評估未來行動的結果。這些領袖可以通過了解過去的思維和行動，幫助我們掌握更大的領導力，發展出更加先進的思維方式，依據這些得出結論并預見未來。

第五段：結語。

繼承是軍隊成長和發展的基礎。這種文化不是一蹴而就的，需要長期的培育和傳承，并需要人們的真誠付出。我們應該盡我們最大的努力，將最有價值的經驗和知識傳遞下去，繼承我們的文化，以幫助新一代士兵發展他們的能力，并支持我們為國家安全和榮譽而努力工作。讓我們在傳承中成長，共同打造更加堅強有力的部隊。

部隊講話的重要性篇十四

尊敬的家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態度、情感和個性特征有著極為密切的關系。當發現孩子身上出現了這樣那樣的缺點、錯誤時，我們做家長的應該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應當指責孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個人的心理特征和行為品質的形成受兩方面因素的影響，一個是遺傳，一個是環境。對一個小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個性上的不足，在培養孩子時應努力加以矯正；從環境的角度講，父母應該創造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學以后逐漸進入青春期，他們面臨著許多新的問題，內心經歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導地教育孩子。

一、初中學生的心理特點

青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經驗都缺乏，內心經常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。

1、? ? ? ? 獨立和依賴的矛盾

上中學以后，孩子們不再象小學時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨立于社會的資本和經驗。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。

2、理想和現實的矛盾

所有的孩子都有著對于自己未來和關于人生的美好理想，隨著他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現實。理想和現實之間的較大差異，在他們的自我意識中產生了矛盾。有時候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發現，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導致孩子理想和現實的矛盾加劇。

3、自負和自卑的矛盾

進入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據別人對自己的態度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內心的自我分析和評價。這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發生極端變化。例如，有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經意的夸獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時間里處于自負與自卑的內心沖突之中。

4、溝通和封閉的矛盾

青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內心體驗，排遣日益增長的孤獨感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發許多孤獨和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內心感受。父母為了了解孩子的內心活動，有時對孩子的私人物品發生興趣，往往引起孩子的反感。此時，父母與孩子的“代溝”表現比較明顯，這種現象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應該平等地與孩子討論問題，以教訓的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應把自己的觀點強加給孩子。

二、積極互動的親子關系

1、身教重于言教

所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。有的時候，孩子做作業累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實現自己的理想。

父母要給孩子創造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強；相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現攻擊行為，搞不好人際關系，不易產生積極進取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環境的挑戰。因而他們的注意力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環境不夠理想的孩子，應該發揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。

2、尊重孩子的人格

父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格，處處訓斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養的，但因他們的獨立人格沒有受到尊重，往往表現出自我抑制，沒有信心的個性特點；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質，甚至出現攻擊行為。家長應該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨立性，又要讓他們逐步學習成年人的行為，按照一般人際關系準則行事。父母的錯誤態度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

3、正確地給以強化

在父母與子女的關系中，對孩子的行為給以正確的強化是教育孩子的關鍵。許多家長承認自己教育失敗，主要原因是強化不當。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應該滿足，應該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當地滿足了孩子的無理要求，無意識中強化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實現他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實現必須以付出為代價，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎賞，這種獎賞可能是物質的，也可能是精神的。在孩子的學習和生活的許多環節中，都應該利用強化的原理。對孩子的教育應該以積極的鼓勵為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現對抗行為。孩子報告成績后家長的反應。考試前后家長的表現。

4、給他們交往的空間

我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現需要用心去思考，需要作出努力。

各位家長：晚上好！

非常高興你們能在百忙中抽時間來參加家長學校的會議，感謝你們對幼兒教育工作的支持與配合，今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問題，我感到很榮幸，如有不到之處，請大家見諒！

一、家庭教育的重要性

家庭教育問題自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情，關注家庭教育——是時代的發展，人才的需要，國民整體素質提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著家庭教育、學校教育、社會教育、組織教育，四者是相互影響、相互作用、相互制約的，在這項系統工程中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2學校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列為首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。

從人生長的環境來看，幼兒從出生到3歲左右，絕大部分時間生活在家庭中，是在父母的養育和教育中成長，接觸到的全部是與日常生活息息相關的事物。所以，當一個小生命誕生，給家庭、父母帶來了無限喜悅和希望的同時，也讓家庭和父母從此擔起了一份永遠的、沉甸甸的養育和教育的責任。家庭，是人一生教育的起點；父母，是孩子一生教育的第一位老師；日常生活教育，是幼兒最基本的生活能力的培養，是在家庭教育環境中隨時隨地可以進行的教育。幼兒以一種與生俱來的本能來學習、獲取需要，以人們無法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽到、接觸到的信息、事物照單全收，并像照相機一樣一一留在大腦的底片中，從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習慣、方式的基礎。由此可見，家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。

二、什么是家庭教育？家庭教育的重點是什么？

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。教育的重點是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質和養成良好行為習慣，教會孩子如何學“做人”。

在促進孩子全面發展的指導思想下，家庭教育的重點是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠報國；孟母三遷：為了讓孟子有個好的生活環境，養成好的品行；愛迪生的母親對愛迪生的循循善誘等。現在有些家庭教育的重點錯位，有重智輕德現象。一有時間就抓孩子的各科學習，其實家長不是百科全書，不可能什么都懂，給孩子教文化科學知識不是家長的長項，即使要抓孩子的學習，也只能從孩子的學習態度、學習的目的性，良好的學習習慣等方面著手，主要是從德育的角度做工作，所以家庭教育一定要堅持以德育人，德育是家庭教育的重點。

三、家庭教育的特點

1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。我國有句古話叫：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，意思是兒童就像一張白紙，你給他涂染什么顏色，他就變成什么顏色，幼兒期是人生熏陶漸染的開始，是身心發展的重要時期，人的許多基本能力，如語言表達、基本動作以及生活習慣、性格等都是這個年齡階段形成的。美國的心理學家布魯姆認為：一個人的智力發展，如果把他本人17歲達到的水平算作100%，那么4歲時就達到了50%，4-8歲又增加了30%，8-17歲又獲得20%，可見幼兒在5歲以前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期，所以家長要抓住這個關鍵期，對孩子進行良好的家庭教育。

2、幼兒教育具有連續性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3的時間生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家長的教育，這種教育是在有意無意、自覺和不自覺中進行的，不管是以什么方式，在什么時間進行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大，伴隨著人的一生，所以有些教育家把家長稱為終身教師。

3、幼兒家庭教育具有權威性。家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現出的權利和威力。父母的教育易于被孩子接受和服從，家長合理的使用這一特點，對孩子良好品德和行為習慣形成是很有益處的。比如，幼兒在與其他小朋友玩耍游戲中，當出現爭執情況時，往往引用父母的話來證明自己的言行是對的，如他們喜歡說：“我爸爸是這樣說的”、或“我媽媽是那樣做的”等等，常常拿大人的話壓人，大人說的話、做的事都是對的，所以大人一定要注意自己的言行舉止，要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權威的樹立不是靠壓制、強求、主觀臆斷，而是建立在尊重孩子人格的基礎上的。父母在教育子女的態度上應協調一致，并相互配合，應寬則寬，應嚴則嚴，在孩子面前樹立起一個慈祥而威嚴的形象，使孩子容易接受父母的教育。

4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關系、親緣關系的天然性使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。在處理發生在身邊的人與事的關系問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。如家長樂觀、豁達，處理事情沉穩堅定，孩子也會養成活潑開朗、遇事沉著冷靜的性格，家長如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁，孩子也無形中吸收其弱點，孩子就好像是大人的一面鏡子一樣，大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。

5、家庭教育具有及時性。常言道：知子莫若父，知女莫若母，家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會。相對來說，在幼兒園，老師面對幾十個孩子，只能針對這個年齡階段的孩子進行共性教育，很難照顧到每個孩子的特點，容易出現顧此失彼的現象，而家長面對的是自己的一個孩子，有什么問題可以及時引導，因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子在進入幼兒園之前形成良好的行為習慣，為接受集體教育奠定良好的基礎，又可以彌補集體教育的不足。如上幼兒園前，手把手的教孩子學吃飯、大小便、認識自己的衣物等，讓孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子上幼兒園后，也要經常與老師溝通交流，了解孩子在幼兒園的進步與不足，對進步的及時表揚，強化，鞏固，不好的行為習慣要和幼兒園一起糾正，做好家園配合，共同教育好孩子。福祿貝爾還說過：“國家的命運與其說是掌握在當權的手中，倒不如說是掌握在母親的說中。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用。總之，作為家長要充分理解家庭教育的重要性，自覺做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，不讓以后留遺憾。

四、家庭教育的基本要求與方法

1、循序漸進，量力而行。幼兒期的孩子，在生理和心里方面的發展非常迅速，獨立生活能力和對周圍事物的認識能力，以及語言的表達能力，都是隨著年齡的增長而變化的。所以我們應遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，循序漸進的對孩子進行教育，對孩子的教育既要有一定的難度，又要讓孩子經過努力可以達到。如果家長不考慮孩子的實際水平，過難或過易都不能促進孩子的發展。有的家長望子成龍，望女成鳳心切，只從主觀愿望出發，急于求成，讓孩子長時間學習，過早認字、寫字，致使孩子難以接受，產生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來說，孩子低齡化教育嚴重，上幼兒園、上小學都提早，有的三歲就上中班，四歲上大班，五歲就上小學，過早的讓孩子承受了本不該承受的學習任務，致使孩子產生厭學情緒。

2、針對孩子小的特點施教。根據孩子的年齡特點、個性差異及身心發展水平，有針對性地確定教育內容和要求，運用適當的方法，有的放矢的進行教育。家長在對孩子進行教育時，要注意孩子的興趣和愛好，善于發現和發展孩子的特長，充分發揮其潛在能力，要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現及時地、有針對性的'啟發引導和教育。比如：

有的孩子很自信，認為什么事都會做，不妨給他一件較難的事情干一下，他做完后，可適當的指出他的不足之處，使他體會到自己還有些事情做不好，逐步培養孩子謙虛謹慎的美德。相反，有的孩子缺乏自信，什么都不敢做，可以給他一些簡單的事讓他做，在做的過程中給予指導幫助，完成后做對了要給予充分肯定，讓他認識到通過努力是可以做些事情的，逐漸建立起自信心。

3、要求一致，教育統一。在現實生活中，家庭都是以孩子為中心，獨生子女成了“小太陽”，家庭成員都圍著孩子轉，當孩子調皮搗亂、不講道理，做錯事的時候，有的主張批評教育，有的卻要包庇護短，往往是爺爺奶奶與父母的意見不統一，認識不一致。家庭成員必然會以不同的情緒、不同的態度、不同的做法暴露在孩子的面前，孩子必然會喜歡袒護自己的一方，會氣惱批評自己的一方。這樣會讓孩子養成自私任性、是非不清、聽不進正確批評，常常無理取鬧等不良品德的行為，而且還會因在孩子的教養問題上不一致而發生家庭矛盾。因此，家庭教育要取得成功，家庭成員在教育孩子的問題上，采取一致的態度是非常重要的。

搭造型，培養孩子想象能力，空間建構能力；把小木板、鐵片、塑料瓶、玻璃瓶等方在水里，讓孩子仔細觀察，哪些浮在水面，哪些沉在水底，引導孩子自己做，啟發孩子進行思維，通過玩耍游戲等時間活動進行教育，對增強孩子體質，培養孩子的智力和能力都是極為有益的。

5、關心愛護與嚴格要求相結合。父母關心愛護自己的孩子是人之天性，但要注意把關心愛護和嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不歷，愛要有理智，有分寸的愛。要正確對待孩子的要求，不能一味的滿足孩子，要以家庭的實際經濟狀況和有利于孩子的身心健康為前提，合理的要求給予滿足，不合理的要求嚴格制止。對嚴格要求是要根據孩子的發展水平和年齡特點為前提，不能嚴得出了格，為此家長必須遵循以下幾點：

（1）父母提出的要求應該是符合孩子實際情況又有利于孩子身心健康的。例如：要求4歲的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子與父母走得一樣快，一樣遠就不合理了。

（2）父母提出的要求必須是適當的，是孩子經過努力可以做到的。若要求過高，孩子即使經過努力也達不到，就會讓孩子喪失信心，起不到教育效果，教育家提出的“跳一跳，摘果子”的觀點就是如此。

（3）對孩子的要求必須明確具體，讓孩子明白應該干什么，怎么干，不能模棱兩可，讓孩子無所適從。如：在幼兒園戶外鍛煉時，要求孩子站好隊，老師為了講明白，讓孩子聽懂，總是這樣形象的說：要一個接著一個站好，像開火車一樣，前后站成一條線，還邊說邊配著手勢，盡可能說得直觀形象、簡潔。

（4）父母對孩子的要求一經提出，就要督促孩子認真做到，不能說了不算數，或者干也行，不干也行，會讓孩子覺得大人的要求只是說說而已，不會當真，長此以往，孩子對大人的要求就會左耳聽，右耳出，只聽不做不行動。

（5）身教與言教相統一。父母的思想品德和行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用，孩子不僅聽父母的說理教育，更會注意父母的一言一行，一舉一動，如果父母對孩子講得頭頭是道，而實際行動卻是另一回事，自然孩子就不會信服。例如：家長教育孩子不要說謊，課自己在生活中卻對別人說謊，那么孩子對父母的教導就難以信服。因此，父母在教育孩子時，不僅要重視對孩子的說理教育，更要重視以身作則，在思想品德和行為習慣方面做到言行一致，表里如一，為孩子做出表率，樹立榜樣。

五、家庭教育的誤區

當前家庭教育受到了前所未有的重視，家長的兒童觀、教育觀、人才觀也正逐漸適應時代的發展需要，但我們也清楚的看到：家長在家教方面還存在著一定的盲目性和主管隨意性，缺乏必要的科學指導，無法根據幼兒的年齡特點和發展水平進行適時的教育，最終導致教育觀念滯后，認識模糊，并出現了教育行為不當的現象，這正是許多家長所困惑的“付出了苦心卻見不到教育效果”的癥結所在，家庭教育中存在的誤區，需要引起家長和社會的重視。

（一）、 寵愛過度的家庭教育

現在家庭一般都只有一個孩子，家庭條件都比較好，不少家長都對孩子百依百順，在家里都是小皇帝、小公主，過著飯來張口，衣來伸手的生活，加之爺爺奶奶、外婆外公的隔代愛，嬌生慣養，甚至有的父母出于自私狹隘的偏見，對幼兒錯誤的思想行為，無原則地支持和保護，對孩子所犯錯誤置之不理，或顧及到自己孩子的名聲、孩子的前途，而竭盡全力為幼兒開脫，不與幼兒園或學校配合，到頭來往往是事與愿違、后悔莫及。

實習的時候，班里面有個很膽小的女孩，她老喜歡偷拿別人的東西，老師與家長幾次交流未果，因為家長始終不相信自己的孩子會偷別人東西。一次，她把小朋友的藥誤認為是糖給偷吃了，覺得比較苦就吐到了地上，被老師發現后告訴了家長，可是家長就是不相信是自己的孩子拿的，說是老師經常故意誣賴孩子，致使孩子一直膽小。。。。。。

不知道大家還記不記得中國小朋友和日本小朋友一起去夏令營的事件，當然在這里并不是否定我們中國的孩子，當時中國的家長都是送了一程又一程，還有爺爺奶奶舍不得孩子去吃苦，還默默掉眼淚，給孩子塞了滿滿一包吃的，甚至有的家長開著車送出了好幾里路，而日本的小朋友卻自己背著書包跑得滿頭是汗。其實后來想想，也許并不是我們的孩子很嬌氣，而是家長根本沒有真正的去放開孩子的手，也許沒有家長跟著我們的孩子也會做得很棒的！

有位教育家曾經說過：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”由此可見，對幼兒愛得適當，愛得合理，愛中有教，教中有愛，才能使幼兒得以健康成長。處處袒護孩子，使孩子喪失“獨立性”，那是對孩子一生的懲罰。

(二)、 物質獎勵的家庭教育誤區

因此，家長應當慎用物質刺激，而多用精神鼓勵的方法，給幼兒多以精神上的激勵，促使幼兒不斷取得進步。

（三）將早期教育錯誤的理解為提早教育

近年來，中國不斷涌現15歲以下的大學生。主要原因就是父母望子成龍、望女成鳳的心情非常迫切。非常希望自己的孩子能在很早就能夠比同齡的孩子強。在幼兒園、小學都有嚴重的低齡化現象，每學期招生報名的時候，有很多年齡不夠上大班的孩子，可是家長迫切的要求孩子上大班，覺得在大班孩子能學到更多的知識，而在小班學不到什么，其他年齡班一樣有這樣的現象，小小班的年齡要上小班，小班的年齡要上中班，家長并不清楚，在每個年齡段的孩子，他們的智力發展水平以及語言發展水平是不同的，我們各年齡班的教材也是根據適齡兒童的年齡特征制定的，如果讓四歲的孩子去完成五歲孩子的任務，孩子會感到吃力，難度大，從而失去興趣，專注力下降，時間長可能就會厭學或者對自己失去信心，影響孩子健康發展。每學期都有家長聽不進我們的解說，非要讓孩子跳級，最后孩子到大一點的班級，不適應，又找到教務處，要求調回原班。

教育專家指出：孩子的啟蒙教育是一個科學過程，過早或過晚，對孩子的智力發育和思維意識的培育都是不利的，正如成語“拔苗助長”的寓意所描述的那樣，如果家長一味地將教育提前，孩子的心智發育不到位就不能吸收，這樣不但沒有效果，更會讓孩子對學習知識的過程產生厭倦感、恐懼感，后患無窮。

（四）、 只重視知識的灌輸，而忽視了興趣的培養

許多家長在教育上不懂得如何去教育孩子，忽視了正確教育的方法和規律，特別是爺爺奶奶看管的孩子，他們都用過去的私塾式的教育讓孩子枯燥無味地進行背誦三字經、古詩，以為只要孩子學得東西多，記的東西多那就是好的教育，所以盲目的給孩子施加壓力，卻忽視了最重要的一點——興趣是幼兒進行一切活動的起點和動力，是幼兒最好的老師，只有孩子愿意去做喜歡去做他才能做得更好，才能有新的發現。有位母親為了讓自己的孩子成為一名畫家，從小就給孩子報了美術班，每天要求孩子要畫多長時間的畫，而對于孩子熱愛的籃球極力的反對，孩子的滿屋子都是美術用品以媽媽給他買的畫書，孩子只能看著自己心愛的籃球被媽媽拿走，終于有一天孩子仍掉了畫筆沖出了家門，再也沒有回來。。。。。。母親傷心欲絕，可是任憑她怎么后悔也是無濟于事。

所以我們必須要根據孩子的年齡特點，因材施教，全方位的看到孩子的優勢和孩子的弱點，讓孩子說他想要說的話，做他想要做的事，取科學的方法，強化他的優勢，只有孩子喜歡去做愿意去做，才會做得更好，才能促使孩子健康的成長，真正的成人，成才。

（五）、 重技能的形成，輕行為習慣的養成

有許多的家長總是錯誤的認為只有讓孩子學到更多的知識，才能讓自己的孩子成材。所以，家長花費了不少的人力、物力給孩子報鋼琴班、美術班、舞蹈班、英語班。。。。。。把孩子壓得都喘不過氣來，父母過問的最多的就是孩子每天在幼兒園又學了什么知識，掌握了沒有，老師有沒有布置什么作業，只要孩子學到東西就好，對于孩子在幼兒園快不快樂，和小朋友相處的好不好，老師今天有沒有表揚他或者批評他根本不過問。曾經聽朋友說過這樣一個案例：一個女孩，應該說是多才多藝，琴棋書畫樣樣精通，可是去親戚朋友家里從來不知道和別人打招呼、問好。在學校，老師、小朋友門都不喜歡她，因為他經常和小朋友吵架、鬧別扭，老師批評她，她就會說：“我在家就這樣，我就這樣的性格”，他完全不知道應該用怎樣的方式去和別人友好相處，從小就沒有養成一些好的行為習慣。

（六）幼兒進了幼兒園，教育就是老師的事

一些父母在外打工，靠祖輩照看、接送孩子，也就是留守兒童家庭，這種現象尤為突出。對孩子的教育問題缺乏足夠的認識，以為孩子送到幼兒園，教育孩子只是老師的事，對孩子在園的生活、學習情況、家園配合的需要關心、過問少，須不知孩子上了幼兒園，還有一半的時間是在家里，孩子的學習、習慣都需要家園共同來教育。有這種誤區造成的教育問題：孩子在園的成長進步梅得到家長的認可，不良習慣梅及時糾正，學具材料梅帶來，布置的作業沒完成。

結合當前家庭教育的現狀，我們認為家長應處理以下三個轉變，增強教育意識，優化教育行為，提高教育素質。

（1）從嬌慣性教育轉變為培養性教育。

（2）從單純智育性教育轉變為思維開拓性教育。

（3）由封閉性教育轉變為開放性教育。

總之，二十一世紀需要的是現代化的高素質復合型人才，為更好地培養社會所需人才，深愛孩子的家長們，請端正家教態度，轉變家教觀念，提高家教水平。

部隊講話的重要性篇十五

各位領導，同志們：

今天，市婦聯、市勞動和社會保障局在這里聯合舉辦全市巾幗創業技能培訓班，這充分體現了主辦單位強烈的中心意識和大局意識，對于更好地服務廣大婦女群眾，促進和擴大婦女創業和就業，進而推動全民創業，具有重要意義，技能培訓講話稿。剛才***市婦聯李雪晶主席就我市巾幗創業工作給予充分肯定，并就下一步工作提出了具體要求。在此，我代表市委、市政府向出席這次活動的***市婦聯李主席表示熱烈的歡迎!向參加學習培訓的各位女學員表示誠摯的問候!

近年來，市委、市政府高度重視就業工作，堅持把促進就業作為關注民生、改善民生的首要任務，實施積極的就業政策，開展多種形式的創業活動，全市就業工作取得了顯著成績。全市各級婦聯組織堅持以科學發展觀為統領，從我市經濟社會發展的需要和婦女群眾的現實需求出發，拓展工作領域、創新工作機制，相繼組織開展了“巾幗創業培訓計劃”、“‘大嫂經濟’培育計劃”、“信貸助推婦女創業行動”等一系列富有特色、富有新意的巾幗創業活動，在引導和教育婦女轉變傳統觀念，樹立創大業的意識和多領域就業的理念，激發敢于創業的精神，營造鼓勵創業的氛圍等方面起到了積極的促進作用。全市廣大婦女發揚“四自”精神和主人翁的精神，在參與中發展，在競爭中進步，在創業中前進，自強不息、創業進取，為搶抓新機遇、建設新***，加快***經濟建設做出了積極的貢獻。借此機會，我向大家提幾點希望：

一、大膽解放思想，充分認識創業的重要意義。

事業發展，關鍵在人，發言稿《技能培訓講話稿》。婦女占人口的一半，是一支偉大的人力資源，更是推動經濟發展和社會進步的重要力量，廣大婦女素質的高低直接關系到全市經濟社會的發展進程。當前，全市上下正在掀起新一輪全民創業熱潮，婦女作為“半邊天”，要勇于發揮創業“女主角”的作用，充分認識到投身創業實踐是時代發展提出的客觀要求，是***加快經濟社會發展的現實需要，是爭做創業新時代女性的有效途徑。大家要珍惜這次培訓機會，牢固樹立“我能、我行、我成功”的強勢心態，摒棄小進即滿、安于現狀的心理，克服墨守成規、缺乏創新的思維定勢，培養先人一步、快人一拍的膽識和魄力，通過進一步解放思想，更新觀念，搶抓機遇，突破“慣例”，正確地應對挑戰，在全市經濟發展和社會進步中建功立業。

二、汲取精神力量，努力提升創業的能力本領。

目前，我市有11.5萬名農村富余勞動力、5000余失業人員急需轉移就業或再就業;每年還有近2萬名新生勞動力。廣大婦女要通過多渠道的鍛煉，把自己培養成發展致富能力強、帶動致富能力強的“雙強”型創業能手。一方面要增強學習的主動性。通過重視學習、勤于學習,克服思維不活、見識不廣、能力不強的問題。這次培訓班既是一次學習提高的機會，也是一個非常好的相互交流平臺，全市的創業女性代表聚在一起，共同學習，共同進步，能夠學有所悟、學有所獲。另一方面，要注重學習的實效性。要把學習和思考結合起來，做到勤學善思，學以致用。要帶著問題學，針對自己在發家致富和創業經歷中存在的問題來學習;要置身其中學，致力于如何利用本地優勢資源促進自己創業的成功，如何采取更加有效的措施，帶動更多的周邊群眾盡快走上富裕之路來學習。要通過學習，切實使自己的理論和實踐水平都有一個較大的提高，駕馭市場經濟的能力進一步得到加強;切實為自己的創業提供更加有效的幫助。

三、勇于開拓進取，積極投身創業的偉大實踐。

部隊講話的重要性篇十六

各位家長，各位老師，你們好!

我是初一(2)班小米的媽媽。

這次兒子期中考試得了個第一名，領導交給我一個上臺發言的光榮任務，我很惶恐，一是因為自己從來沒有面對這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個勇敢的榜樣，我克服了不喜歡上臺面的懶惰思想，站到了這里。二是兒子在初一年級考個第一實在不是很值得驕傲的一件事情，因為初一年級的第一名是輪流坐莊的，隨時會冒出黑馬來，只要是認真學習的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授經驗的，我希望能拋磚引玉，和各位家長一起思考，一起學習，通過這次發言的機會更好地提升自己教育孩子的能力。

陸可嘉進了中學以后，一直能保持良好的狀態，從升學考的年級第24名，經過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，一直到現在的第一名。他也許不是年級里最聰明的孩子，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認可。一(2)班班主任提出的班級口號是：“讓自己優秀起來，讓優秀成為一種習慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯的一個同學。我和老公最欣慰的不是他的分數，而是他這種穩中有升的良好狀態，當然，要讓他保持這樣的發展態勢直到上哈佛大學，是我要面臨的更大挑戰。

有些家長可能要說了，你是老師，你們老師比較會教育，所以你的孩子自然優秀。可是我的兒子是我的頭生子，當初我也是啥都不懂的。現在大多數孩子都是獨生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個孩子，既然養下他，我想就要為他負責任，否則后患無窮啊，這個大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學習。負責任的說：我是麻將牌都認不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現在是信息爆炸時代，我們一天獲得的信息量相當于古人三年的信息量。你不學習，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當今的中國，你想吃安全點都不得不斷學習了，更何況面對日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個小時都在學習，他每天都在不斷的變化，他的知識很快就超過不學習的父母，所以有時候你訓他發現根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不平等對待，你還會奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以，要少打麻將多學習。

也有家長對我說：“你家孩子乖，你不需要費心的，我們家的是費心死了。”我跟他說：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費心呢?你只是不了解我們罷了，我操的心一點都不比你少，甚至比你還多!”其實面對青春期的孩子，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個優秀的孩子背后都有一個操透了心動透了腦筋的家長，不是每個孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，如果他不笨，那么學不好就是我們教育方法有問題。

接下來我結合陸可嘉的實際情況，給大家談幾個有用的招術。

首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威風的話都不要說。你應該說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長三頭六臂不是嗎?我們要學最好的別人，做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會進步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵他，他不上進才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評。沒考好他已經很難過了，父母不應該再雪上加霜。

以后，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長能動動腦筋換個花樣說，要說的既能觸動他內心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實，有時候父母只要能克制一下自己，不圖一時口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報。人之初性本善，孩子都是善良的，父母對他的愛心和誠意能轉化為他們學習的動力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。

我知道，每個家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想，因為相對于媽媽，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子，還要做家務，還要上班，上有老下有小，所有煩難都壓在我們中年人的肩膀上。但是更不容易的是我們的孩子，先不說學習任務有多么重，就每天5點半起床就很辛苦了，5點半，放在冬天就是天還沒亮，風里來雨里去，成績好倒也罷了，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成績差的同學是最最不容易的，希望不要一開家長會回去就責備，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考，換你超過8小時屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業，還要受你罵，他一個十三四歲的孩子，能受得了嗎?孩子被罵當然不開心，他不開心就要逆反，跟你唱反調，你說往東偏往西的。

所以家有初中生，家長要及時調整自己的心態，用平等的態度對待自己的孩子，尊重自己的孩子。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵，激發他的斗志。

其次，家長不要只盯分數。

我發現現在很多孩子不愛學習，甚至厭學，其實學習本質上不是一件折磨人的事，而是變未知為已知的喜悅，是實現自己夢想的方法，是苦中有樂的事情，所以，父母要讓孩子喜歡學習，就不要只盯著他的分數和排名，而是引導他怎么喜歡上學習和怎么努力，你要給他目標和動力，這需要家長自己有一個目標，你想把孩子培養成一個什么樣的人，你和他聊過以后想從事的職業嗎?有沒有讓他想過拿到了工資怎么用，想買些什么?這些對未來的憧憬不但是孩子學習的動力，也是我們做父母的辛勤工作的動力。當我們不把成績和排名視為學習的唯一價值時，一個美好的理想就是他的學習推動力，這是很管用的“目標式”培養法。我們的孩子十三四歲，正是可塑性強的時候，也是建立人生觀和世界觀的時候，也是能理解父母疾苦體會父母辛勞的時候，初中三年，他們還在我們身邊，這關鍵的三年，你不好好抓緊將來也許會后悔終身。再過兩年多一點，他們就要去外地上學了，和父母相聚的時間將會非常少，將一個未滿18歲的孩子放在外面讀書，你放心嗎?所以現在起就要和他養成交流溝通習慣，不要錯失這樣的好時機。能常和父母交流的孩子不會學壞。

我們家一直不太注重孩子的分數，小學時我沒有去問過分數。三年級起，對他的語數外三門功課我就不輔導了，到了初中我就更不去過問了，學習是他自己和老師的事情，我不會去瞎教，干擾老師的教學計劃。但是對于孩子人格的培養我一直很注重。當他兩年后離開我獨立生活，培養他適應突然進入的陌生環境，處理好全新的師生關系，建立好自己的朋友網絡，判斷和處理好紛繁復雜的事故才是更重要的。

前不久，最讓我開心的事情不是他又考了個好成績，而是學會照顧人了。有一個比他小一點的伙伴到我家來玩后，我兒子很負責任地送他回家，這事被我知道后，趕緊表揚他：“你學會照顧人了，這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點進步，我就趕緊表揚，讓他知道那些行為是好的，也是自己今后一直要保持的。考試成績出來我也經常告誡他：“要低調，要沉穩，不能驕傲，說話要注意，不能貶低同學傷了同學自尊，情商比智商還重要，要處理好和同學的關系，幫助班級其他同學一起進步，這樣你才能水漲船高，因為幫助別人能讓自己進步更快。”生活中，我也是這樣做的，身教重于言教。

講兒子，給我三天三夜也講不完，可是領導只給我半個小時的時間，那么我就到此為止了，我給大家推薦幾本書，這幾本教育孩子的書能給我們帶來啟發。一本是《哈佛老媽的教育筆記》。還有一本是李開復的《世界因你而不同》還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的《生命不設限》。

最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才，大家一起努力!謝謝大家!

部隊講話的重要性篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

中國******歷來高度重視領導干部隊伍建設工作，特別是十八大以來，******多次談到領導干部問題，對隊伍建設提出新的要求、新的標準、新的特點。******在全國組織工作會議上提出好干部“五個標準”：“好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”。******同志在******政治局第十次集體學習會上指出，“我們黨之所以能夠始終保持強大的創造力、凝聚力、戰斗力，成為革命、建設、改革事業發展的中流砥柱，團結帶領人民戰勝各種艱難險阻、取得一個又一個勝利，一個十分重要的原因就在于高度重視培養造就能夠擔當重任的干部隊伍。”

黨的干部在整個黨的事業中居于重要地位。黨的十八大報告提出“兩個百年”奮斗目標，提出實現中華民族偉大復興的中國夢，提出并形成了全面建設小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局。這些國家階段性目標好比承載在一臺推車上，推動車子爬坡過坎靠的就是黨，靠的是黨領導下的干部隊伍。同時，要完善和發展中國特色的社會主義制度，全面推進國家治理體系和治理能力的現代化，也迫切需要不斷提高執政黨干部隊伍的管理和治理水平。因此，能否搞好干部隊伍建設關系到黨的地位問題，關系到黨和國家事業發展的根本問題，關系到增進民生福祉的問題。

二、干部是國家形象、公信力的具體化。

我們黨是工人階級和人民利益的忠實代表，黨的這種性質決定黨的干部必須是人民的勤務員，必須是人民的公仆。黨是一個抽象概念，而黨的干部隊伍則是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的形象的具體化。干部隊伍來自五湖四海的社會群體中，最后又回到群眾身邊去，用國家賦予的權利、以國家使者的身份同群眾“朝夕相處”，其一言一行、一舉一動，不再是代表自然的個體，而是被冠上“國家”的名義，代表著國家的形象。然而，在我們的干部隊伍中，或多或少的還存在一些“害群之馬”，離群眾期盼、離黨的要求大相徑庭。據公開資料統計，十八大以來，省部級及以上落馬官員（不含企業任職）已達xx人，“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，讓黨和國家形象蒙羞，使黨和國家公信力受損，必須“懲前斃后”“治病救人”，才能讓干部隊伍經得起打磨，扛得起責任。

（一）堅持政治建隊，進一步加強思想建設工作。黨的政治建設是黨的根本性建設，思想建設是黨的基礎性建設，而堅定理想信念是思想建設的首要任務。實踐證明，只有把思想政治工作置于萬事之首，堅持創新思路、創新形式、創新方法，在思想政治建設中施教育、強素質、建隊伍、聚人心，使廣大干部心往一處想、勁往一處使，同心同德，同欲同步，才能打造堅強有力、團結向上的隊伍。干部隊伍要旗幟鮮明講政治，狠抓政治思想建隊，堅持不懈地用馬列主義等科學理論思想武裝頭腦，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實加強黨對干部隊伍的絕對領導、全面領導。要深入開展“不忘初心、牢記。

當前隱藏內容免費查看使命”主題教育活動，把握“四個要求”，明確“五個”目標，學懂、弄通、做實，并將其作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題常態化開展、制度化推進，確保黨的領導干部的先進性、純潔性。

（二）堅持從嚴治隊，進一步加強作風建設工作。作風就是形象、就是效率、就是戰斗力。******強調：“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。”領導干部作為黨的事業的建設者、推動者、捍衛者，更應在作風建設上走在前面。要以規辦事，把權力關進制度的籠子，堅持制度面前沒有特權、制度約束沒有例外，讓干部學會在嚴格律已中履職盡責，在遵章守紀中干事創業，在健康生活中享受人生，做到即使帶著制度的“鐐銬”，也能跳出精彩的舞蹈。要以紀治隊，始終把紀律和規矩挺在前面，加強對干部全方位管理，做到思想與行動相統一、工作圈與社交圈相銜接、八小時內與八小時外相貫通，用“初病早治”管理大多數、“有病快治”盯緊少數、“重病嚴治”懲處極少數，真正做到壯士斷腕、刮骨療毒。

（三）堅持從優待隊，進一步加強暖心惠隊工作。從優待隊是凝聚向心力、戰斗力的重要保障，要把愛隊護隊惜隊作為基本責任擔當，加強暖心保障、延伸惠隊范圍，真正做到讓其“安身、安心、安業”。要堅持素質和實績相結合，杜絕重留痕輕實績的形式主義，形成“公開、公平、公正”選人用人機制，讓人盡其才、才盡其用，為每一位干部提供平等發展、貢獻智慧的機會。要加大宣傳推介力度，多媒體多途徑全方位發聲，創新送獎上門、典型引路等多種形式，實現“事前、事中、事后”和“一線、后方”全覆蓋，傳遞好經驗、弘揚正能量。要實行干部人性化關愛工程，強制年休假制度和每年全員體檢制度，建立干部健康檔案，實行干部生病住院、退休慰問制度及領導家訪、談心制度，為隊伍購買意外傷害保險等，使干部切身感受到組織的關懷和溫暖，切實增強干部的榮譽感和歸屬感，促其以飽滿的熱情、昂揚的斗志全心全意投身工作之中。