對心得體會的總結，可以讓我們更加全面地認識和理解自己。寫心得體會時，我們應該堅持真實、客觀的原則。以下是一些實用的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇一

教育學是一門廣泛而重要的學科，它涉及到教育的理論與實踐。作為從事教育學工作的一名教育從業者，我深深地體會到了教育學的深刻意義和無比重要性。在長期的工作實踐中，我積累了一些心得和體會，對教育學工作有了更深入的了解和認識。在本文中，我將結合自身的經歷，從準備教育學工作、實踐教育學理論和加強專業發展三個方面，總結和歸納我在教育學工作中的心得體會。

首先，準備教育學工作是非常關鍵的一步。準備工作的好壞直接影響到教育學工作的質量和效果。在準備教育學工作時，我們首先需要充分了解和分析教育學領域的研究現狀和動態，了解教育學的發展方向和重點。其次，我們需要選擇適合自己研究方向和專業領域的課題，從而更好地參與和推動教育學的研究和實踐。最后，我們需要掌握并運用各種研究方法和工具，進行科學、客觀的教育學研究和實踐。只有做好準備工作，我們才能有條不紊地展開教育學工作，取得良好的研究效果。

其次，實踐教育學理論是教育學工作的核心內容。教育學理論是教育學工作的指導和支撐，實踐教育學理論是教育學工作的具體應用和體現。在實踐教育學理論方面，我們首先需要根據教育學理論的要求，制定合理、科學的教育方案和教育方針。其次，我們需要不斷改進和優化教育實踐，不斷創新教育方法和手段，以實效反饋理論，促進教育工作的發展和進步。最后，我們還需要注重教育學理論的傳承和普及，通過各種渠道和方式，將教育學理論傳達給更多的人，推動教育學的發展和繁榮。

最后，加強專業發展是教育學工作的關鍵環節。作為從事教育學工作的一名教育從業者，我們需要不斷提升自身的專業素養和能力，全面提高自身的教育學水平和綜合素質。在加強專業發展方面，我們首先需要關注教育學領域的最新動態和研究成果，了解最前沿的教育學理論和實踐，及時更新自己的知識體系和認知結構。其次，我們需要積極參與各種專業交流和學術研討活動，與同行們交流學習，互相啟發和促進，從而促進自身的專業發展和成長。最后，我們還需要重視教育學研究和實踐經驗的積累和總結，通過發表論文、撰寫著作等方式，將自己的思考和實踐結果分享給更多的人，提高自身的專業影響力和學術地位。

綜上所述，教育學工作是一項復雜而又重要的任務，涉及到教育學理論、實踐和專業發展等多個方面。通過準備教育學工作、實踐教育學理論和加強專業發展等步驟的有機結合，我們能夠更好地展開教育學工作，并取得較好的研究效果和實踐成果。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的能力和水平，以更高的熱情和更嚴謹的態度，投身于教育學工作的研究和實踐中。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇二

稅務非稅工作是稅務部門的一個重要任務，也是社會制度性安排的一項重要內容。在執法過程中，我們不僅要注重稅法的實施，還要放寬非稅等方面的工作。而在實踐中，我得到了許多寶貴的體驗和感受。本文將總結我在稅務非稅工作中的技巧和體會，以便其他工作人員參考和借鑒。

稅務非稅工作在稅務部門的工作中占據著重要的地位。在稅務入口的審核中，需要通過查記錄來判斷該企業是否存在違法的稅收行為，是否存在不合規的行為；在稅收政策的編制中，需要結合企業的經濟實際來制定相關的政策；在納稅信息的管理中，需要對企業的記錄進行監管和審核，確保企業在稅收填報中不會出現問題。這些方面的稅務非稅工作體現了稅務部門職責的綜合性和現代化。

在稅務非稅工作的實踐中，我們會遇到許多問題和困難。首先，由于經濟活動的復雜性和多樣性，我們需要不斷熟悉新興的業務形式和企業結構，以便及時識別和解決問題。其次，我們必須時刻關注納稅人意見和利益，以謹防“踩坑”和進行不當執法。最后，在執行稅收執法時，我們需要認真分析審理過程，避免因錯誤的判斷和執法而對企業造成不良影響。

第四段：如何解決這些問題。

解決稅務非稅工作中的問題和困難，需要考慮如何開展工作。第一，不斷提高法律素養和業務能力，擴大宏觀視野，提高執法的靈活性。第二，注重企業信息與管理，加強預警和防控工作，有效維護納稅人合法權益。第三，加強和市民群眾的溝通和聯系，不斷增強公眾對公司的信任和認同。

第五段：總結和展望。

稅務非稅工作是企業順利推進的重要保障，其工作起到的作用已經超出業務范疇。稅務部門在開展工作的過程中，要注重理論和實踐相結合，創新執法方式和機制，提升管理能力和效果，推進現代化稅務治理體系建設。在此基礎上，積極適應經濟發展的新形勢，更好地服務企業和公眾，為公共利益做出貢獻。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇三

近年來，隨著我國經濟的不斷發展，稅務工作也愈發重要。然而，在實際工作中，稅務工作面臨的問題與挑戰也日益嚴峻。在菏澤稅務工作中，我們積極探索，勇于實踐，不斷完善工作機制，提高服務質量，以下是我的心得體會。

第一段：加大宣傳力度，提高群眾意識。

作為稅務機關，首先要做好宣傳工作。我們要充分認識到宣傳工作的重要性，不斷做好稅收政策宣傳，讓納稅人了解政策、知道享受優惠，同時也要向納稅人宣傳稅收制度，營造稅收法治的社會氛圍。我們也要加強對納稅人的服務意識，認真傾聽納稅人的意見和建議，及時解答其在稅務上的疑惑，令納稅人的滿意度不斷提高。

第二段：完善管理機制，提高內部運轉效率。

稅收征管工作是一個規范、高強度、高復雜度、高風險的過程，要做好稅收工作，必須優化稅收征管流程，完善管理機制。我們應當從財務、人力資源、風險管理等方面入手，不斷推進智能化管理。另外，對于稅收征管工作中出現的問題，我們必須及時進行整改，并在整改過程中總結經驗，進一步提高工作的質量和效率。

第三段：加強自身建設，提升工作能力。

作為稅務干部，我們更應當注重自身建設，全面提高工作能力和素質。我們要不斷加強業務學習，拓展知識面，增強政策把握能力；要重視實踐經驗積累，借鑒其他稅務機關成功的經驗，進一步完善自己的工作方式，提高工作效能；同時，我們也要發揮主觀能動性，自覺擔當，在日常工作中勇于承擔，鍛煉自己的決策能力和應變能力，為更好地服務于群眾提高工作水平。

第四段：加大協作力度，深化合作機制。

稅務工作不是一個單獨的部門所能完成的。我們要加強與其他相關部門的配合，提高協作力度，建立起多部門合作、協作的機制。我們可以與銀行、創業服務中心等部門建立合作伙伴關系，實現更高效的信息共享、資產評估等工作，不斷推進智慧稅務建設。

第五段：以熱情服務，樹立良好形象。

最后，我們不能忘記把“服務”擺在首位。我們要以熱情周到的服務態度，把每一個納稅人都當成自己的朋友來對待，解決他們關心的問題，幫助他們完成納稅申報等工作，贏得廣大納稅人的信任和支持。我們在稅收服務過程中，勤勉、誠懇、積極、主動，以最大的熱情服務廣大群眾，進一步樹立稅務機關的良好形象。

總之，稅務工作是一個復雜、繁瑣、嚴肅的工作，只有把各方面的工作做好，才能提高服務效能，增強社會信任度，達到更好的征收效果。我認為，大力推進稅收簡政放權改革，創新服務方式，深化改革創新，努力實現稅收征管工作的快速、精準化發展，才能讓菏澤的稅務工作獲得更大的成功。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇四

菏澤地處中國中東部，是一座優秀的地級市。稅收是國家經濟的重要組成部分，稅收的征收與管理對于國家和地方政府的財政收入的增長以及社會和經濟的發展至關重要。在這樣的背景下，新一屆菏澤市稅務局的工作變得越發重要。作為稅務從業人員，也必須深入參與到稅務管理工作之中，今天我想分享一下自己的心得體會，幫助大家理清稅務工作的一些關鍵點。

稅務管理是社會發展不可缺少的環節，通過稅務征收，可以實現財政預算收入的提高，調節經濟結構、促進社會公平正義、鼓勵各類生產經營活動、完善市場機制。稅務機關在征收稅款的同時，還承擔著社會管理與公共服務等職能，如開展納稅人講座、法援、民生資金撥付等工作。因此，稅務工作的必要性不言而喻。

稅務工作雖然必要，但是稅務工作中有許多問題。其中最重要的是依法治稅的問題，即要求稅務機關在稅收征收與管理工作中嚴格遵循法律法規，在稅收征收與管理過程中維護納稅人合法權益和合法利益。同時，稅收征收與管理的公平性、公正性和透明度也是問題所在。另外，稅務工作中要求各個職能部門協同合作，互幫互助、相互配合、形成合力，實現稅務工作的高效運行。

第四段：如何解決稅務工作中的問題。

‘法治是經濟社會發展的基礎’，要做好稅務工作，首要的問題是遵循法律法規。在這方面，稅務機關需要全面推進稅收法制建設，提高稅務從業人員的法律意識。同時，要積極推動‘一站式’服務模式，為納稅人提供更為便捷、高質量的服務。經常對納稅人進行問卷調查，改進服務方式，為納稅人提供更優質的服務是值得推廣的方法。還需要加強聯動協調，實現各職能部門間的信息共享、資源共享和職能共享，在稅務征收與管理工作中互通有無、協作共贏。

第五段：結論。

稅務管理是一個系統性和人力、物力資源消耗較大的工作。在整個經濟社會發展中，稅收政策的調整與稅收服務的提升是一個必然趨勢。稅務工作者不僅需要全面掌握稅收法規、會計原理，還要具備扎實的業務技能、嚴密的邏輯思維和敏銳的分析能力。因此，各級稅務機關應在服務理念、業務素質和管理水平上持續不斷地加強和完善，積極適應稅務工作形勢的變化，推動稅收征管工作的改革創新，為國家和地方經濟的全面發展做出積極的貢獻。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇五

稅務非稅工作是國家財政的重要組成部分，貫穿于社會發展的各個方面。在工作中，如何做好稅務非稅工作成為了每個工作人員需要面對和解決的問題。在過去的工作經歷中，我通過積極參與和不斷學習實踐，總結出了一些心得體會。在本文中，將就稅務非稅工作的一些具體工作內容，包括如何提高適用法律能力、完善工作流程、加強與客戶關系、優化服務等方面進行總結。

第二段：提高適用法律能力。

稅務非稅工作是依法開展的，對于工作人員必須有很高的法律素養，才能夠做好工作。稅務非稅工作是復雜的、繁瑣的，而且法律法規不斷演變，明確反映社會的發展變化。因此，在工作中，工作人員必須加強對法律法規的學習和掌握，了解地區的相關辦法，將其靈活運用在實際工作中。只有具備了適用法律能力，才能夠在工作中更加游刃有余地處理稅務非稅工作。

第三段：完善工作流程。

轉載自 www.tb8k.com

工作流程的合理性可以幫助工作人員提高工作效率，使工作流程得以更加高效的開展。在稅務非稅工作中，合理的工作流程顯得尤為重要。除了依照相關法律法規開展工作之外，也可以利用現代化管理手法，制定出有利于工作實施的具體流程，這樣可以提升工作的質量和效率，達到更好的效果。

第四段：加強與客戶關系。

無論是稅務非稅工作，還是其他工作，與人溝通協調是必要的，稅務行政工作也不例外。在工作中，通過加強與客戶的溝通和交流，工作人員可以更好地了解客戶的需求，與客戶達成共識，得到信息。同時，要盡量使客戶感到滿意，也需要根據客戶的意見和建議來不斷完善工作。這樣不僅能夠加強與客戶的互信關系，還能夠提升客戶的忠誠度，從而為工作后面的開展打下一個良好的基礎。

第五段：優化服務。

優化服務是提高稅務非稅業務工作效率的關鍵。工作人員需要充分利用電子化服務平臺，將稅務非稅工作進行數字化、電子化，為客戶提供更快捷、便利的服務。同時，工作人員也要加強對服務流程的制定和優化，使服務過程更加規范化、標準化，為客戶提供更加周到、完美的服務。只有充分利用互聯網等現代化服務手段，通過全面、精準、有效的管理流程和服務產能，才能夠切實提高稅務非稅工作的效率和質量，最終實現企業的全盤發展。

結尾。

在稅務非稅工作中，提高適用法律能力、完善工作流程、加強與客戶關系、優化服務等方面都需要不斷改進。只有以正確的態度和方法面對工作，持之以恒，積極探索新的工作理念和方法，才能不斷提高自己在稅務非稅工作的能力，取得更為出色的成果，也才能夠為國家、為人民貢獻自己的力量。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇六

近年來，菏澤市區稅務局在各級黨委政府的領導下，經過不斷的探索和實踐，稅務工作的水平得到了持續地提高，稅收征收管理能力也得到了進一步的增強。我就是這支隊伍中一個平凡而普通的工作人員，通過多年的努力，對稅務工作也有了一定的認識和體會。現在，我就來分享一下自己在菏澤稅務工作中的一些心得和體會。

第二段：規范管理，提高效率。

在稅收征收管理方面，準確無誤的工作流程、嚴謹的數據管理和信息輸出，是全面確保稅收征管效率和征稅質量的關鍵。在實際工作中，我們嚴格按照征收管理的要求和流程，按時按量完成工作任務。通過規范管理，及時核對數據，提高審核質量和審查速度，有效保證了稅務工作的準確性和時效性。

第三段：服務宣傳，提升形象。

稅務部門還需要在服務宣傳方面做出更大的努力，這可以為稅收征收增添“人情味”和溫馨感。正因為如此，我們在納稅服務方面做出更多的探索，提供更多的服務性、個性化、有針對性的稅收咨詢和幫助。同時，各種稅收宣傳活動的組織力度和宣傳效果，也在不斷的加強。通過宣傳活動，把納稅意識注入到行業企業中，同時展現了稅務機關良好的形象和良好的服務態度。

第四段：團結協作，互相促進。

稅務工作實際上是一項團隊工作，一名優秀的稅務工作人員必須具備良好的團隊合作精神。在工作中，我們不斷深化交流，強化協作，積極踐行“同心同德、奮發圖強”的團隊精神。團隊建設推動了稅務工作的開展，也提高了團隊的凝聚力和戰斗力，避免了組織分散、效果低下等問題，使稅務工作能夠順利有效地完成。

第五段：科技先行，助力發展。

隨著時代的進步，電子稅務的應用逐漸成為稅務工作的主流。作為稅務工作人員，我們不僅要精通納稅業務，更要熟練掌握各類電子稅務技術和線上業務流程。借助科技的力量，我們可以更方便地開展工作，更及時地掌握稅收信息，更快速地響應改革政策，更好地服務廣大納稅人。

結語：

通過多年的工作，我發現優秀稅務領導的帶領、稅務工作團隊的合作、技術的日益先進，是稅務管理工作推進的保障和基礎。在今后的工作中，我會繼續加強自身技能的提升，增強自身學習能力和領悟能力和貼近實際工作的能力，為有效實現企業納稅透明化、標準化和現代化，貢獻更多力量。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇七

20_年轉瞬即過，回顧這一年的工作和學習，在局黨組班子的關心、支持下，在全體同事的共同努力和辛勤付出下，較好的完成了各項工作任務，做出了一定的成績，但仍然存在一些不足和缺陷。以下述職，懇請同志們提出寶貴的建議和意見。

一、思想政治、業務學習。

通過今年的3月份的雙聘，我接受黨組織的分配，4月份我來到了紅山稅務所——擔任副所長，主管辦稅服務廳。在繁忙的稅收工作中，堅持思想政治、廉政教育的學習，始終如一的堅持“聚財為國、執法為民”。

作為一名副職在科室起著承上啟下的作用，是正職與干部之間的紐帶，我力爭做正職的好幫手，科員的好榜樣，熟練各項業務的操作，讓自己在最短的時間內整體提高辦稅服務廳的工作效率。確保相關稅收配套制度的慣徹落實。

二、廉政建設、團結協作。

在工作中我時刻注意自覺擺正位臵，支持配合一把手的工作，發揚謙虛謹慎、嚴謹扎實的作風和開拓進取的精神，影響和帶動分管部門工作，在具體問題處理上能堅持原則，做到公道正派。同時結合黨紀條規、廉政準則的規定對照檢查、自我剖析，查找個人在工作作風和廉潔自律上存在的不足，認真開展批評和自我批評，做到警鐘長鳴。同時能夠主動接受群眾和組織監督，自覺做出表率，全年沒有違法違紀和不廉潔的行為發生。

三、自覺遵守勞動紀律。

勞動紀律上我能嚴格要求自己，著裝上崗，團結同事、關心集體，尊重領導。嚴格執行局里勞動紀律管理辦法，上班簽到，外出登記不遲到早退。遵守稅務人員的五要十不準，強化自身的管理，優化自身的服務，不斷改進納稅服務方式，堅持講實話、辦實事、全心全意為納稅人服務。同事之間互相幫助，互相學習，更好的完成領導交辦的工作。

四、提高工作效率，加強業務培訓。

我不僅擔任紅山所副所長，還負責三個社區99戶小規模企業的稅源管理工作。目前，我所實行的大一窗辦稅服務模式，截至目前，新辦稅務登記685戶，變更2632戶次;注銷315戶，發售手工版通用發票2569本，發售通用機打發票62674份;進行企業申報征收共計14282戶次，受理各類文書3953戶次。我所下設兩個代征點，共計開具代開發票收入811.43萬元。由于今年在水區新增六個郵政代開點，致使代開收入比去年大幅下降。

在紅山所8個月的工作中，我多次對辦稅服務廳人員進行系統的業務培訓，要求辦稅服務廳人員提高數據質量的準確性、及時準確的對疑點數據進行修改，提高征管數據質量，執法系統無過錯。七月份，在局領導的關心幫助下，為我所辦稅服務廳調入兩名公益崗人員，在同志們的共同幫助下，她們現已能獨立完成前臺的各項涉稅事宜，直接充實了前臺的服務力量。

這段時間，我充分認識到工作的繁雜性，面對納稅人不但要求業務知識要過硬，而且操作也要認真仔細。理論與操作相結合，才能進一步落實相關制度的慣徹執行。“納稅人的滿意，國稅人的追求”，只有兢兢業業的工作，孜孜不倦的學習，才能在工作中不斷追求完美。

五、存在的不足。

一是忙于事務，對稅收制度、稅收管理方面的新理論、新方法學習研究不夠，影響了工作水平的進一步提高。

二是考慮問題和安排工作的布局和節奏不夠科學，影響了一些工作的落實;。

三是還需加強自身綜合素質的培養。領導崗位上得工作經驗還有待提高，在領導方式和方法上還有所欠缺，需要多向老同志學習，提高自己的管理水平。

以上述職述廉，懇請各位領導和同志們批評指正，我將會在新的一年里努力工作，糾正不足，爭取較大的進步。相信明年紅山所辦稅服務廳的各項工作，都能有一個新的提高。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇八

作為一名社會教育工作者，我深深地感到，社會教育事業極其重要，對于促進社會和諧、構建良好社會氛圍有著至關重要的作用。經歷這些年的社會教育工作，我深深體會到，社會教育工作是一項需要不斷創新、自學自教、不斷完善的工作，也是一項需要大量時間和精力，精心策劃而后付諸實施的工作。

第二段：經驗分享。

在社會教育工作中，我們需要注重實踐與理論相結合，注重培養愛心與耐心。在幾年的社會教育實踐中，我了解到，大部分社會教育工作是從學生的個體差異、文化背景、教育狀態出發，以全面細致的服務和豐富的陣容補充學業制度不足之處，彌補教育資源分配不足、保護重點人群、加強文化教育。我們也需要注重自身能力提升，積極參加各種培訓課程，擴充自身知識面，不斷提升自身的教育能力。

此外，我們還需要注重與家長的溝通。要學會傾聽家長的意見和要求，在與家長進行溝通的時候，更多地使用鼓勵和贊揚的語言，不提過多的批評和指責。加大對家長的教育力度，培養家長的家庭文化教育觀念，爭取家庭教育與學校教育相輔相成，共同推進青少年的全面發展。

第三段：問題闡述。

社會教育工作也不是沒有存在的缺陷，需要我們不斷去完善，不斷進行創新。在社會教育工作中，我們需要注重學生個人發展，不只是在學業上，還需要關注學生的綜合素質、個性、特長等方面，并在實踐中為學生創設充滿挑戰和創造性的機會，讓學生在實踐中不斷鍛煉自己的綜合素質。

同時還需要更好地與周邊社會資源融合，建立起有利于學生發展的社會網絡。比如，向社會動員專業人才開展“營地教育”、在多元化的藝術和文化活動中提高青少年的文化素養等。

從工作中的經驗來看，我們需要不斷加強領導的指導和支持，更好地發揮我們的教育優勢，通過廣泛的社會渠道，完善項目體系和社會服務策略。為開展社會教育工作注入新的活力與動力，以便更加有效地提高社會創新、促進全面發展和改善社會環境。同時，我們還需要加強對社會教育工作的理論研究，進一步進行整合和總結。

第五段：結尾。

總而言之，社會教育工作是一項有意義的工作，即是面對各種困難和挑戰，我們盡管需要不斷地接續努力，但是作為一名社會教育工作者，我們不會被任何困難所阻擋。我們將繼續開拓創新，樹立教育典范，以更加專業、精神和熱情的工作態度，不斷完成社會教育工作的使命。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇九

教育學是一門專注于研究人類教育的學科，對于從事教育工作的人來說，研究教育學理論和應用是十分重要的。在我長期從事教育工作的經驗中，我深刻地認識到，只有不斷地學習和實踐，才能不斷提升自己的教育水平。以下是我對教育學工作的一些心得體會總結。

首先，作為一名教育工作者，我們應該了解教育學的基本理論，掌握教育學的基本知識。只有通過對教育理論的研究和深入理解，我們才能為教育工作提供正確的指導和支持。同時，我們也應該關注教育學的最新研究成果，了解教育學的新發展、新趨勢，及時更新自己的知識結構。

其次，教育學工作者要注重實踐。只有通過實踐，我們才能將理論知識轉化為實際操作的能力。在實踐中，我們應該注重培養學生的創新能力和實踐能力，通過實踐讓學生感受到知識的實用性和應用性，提高他們的學習動機和興趣。

第三，教育學工作者要注重個體差異。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的興趣、能力和學習方式。作為一名教育工作者，我們應該充分了解和尊重學生的差異，采用不同的教學方法和策略，滿足學生的不同需求。同時，我們也應該注重培養學生的個性和創造力，激發他們的潛能。

第四，教育學工作者要注重評價和反思。教育評價是教育工作的重要組成部分，通過評價我們可以了解學生的學習情況，及時調整教學策略和方法。同時，作為一名教育工作者，我們也要不斷地反思自己的教育方法和教學效果，及時發現和改進自己的不足之處。

最后，教育學工作者要注重專業發展。教育學是一門前沿的學科，不斷發展和更新的教育理論和方法需要我們時刻保持敏銳的觸覺和學習的態度。我們應該參加各種教育學研討會和培訓，與同行交流學習，提升自己的專業素養和技能。

總之，教育學工作是一項需要不斷學習和實踐的工作。通過研究教育學的理論和應用，注重實踐和個體差異的關注，進行評價和反思以及持續的專業發展，我們可以提高教育工作的質量和水平。希望我的心得體會對于從事教育工作的同行們有所啟示和幫助。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十

第一段：引言（100字）。

教育學工作是一項具備挑戰性和責任感的工作，要求教育者對教育理論和教學方法有深入的了解。在我的教育學工作中，我時刻關注著創新教學方法和提高學生學習效果的方法，深入研究教育學理論。本文將總結我在教育學工作中的心得體會，并分享教育學工作的重要性和挑戰性。

第二段：提高教學效果的方法（300字）。

要提高教學效果，我發現了一些有用的方法。首先，要關注學生的個體差異，盡力滿足不同學生的需求。針對學生的學習風格和能力水平，采用不同的教學策略，將知識用一種真實生動的方式呈現給學生。其次，要注重激發學生的興趣和動機。通過創設有趣的學習環境和實踐活動，讓學生對學習感到興奮和投入。最后，要運用多種評價手段，及時了解學生的學習情況，及時調整教學策略。

第三段：深入研究教育學理論（300字）。

作為一名教育學工作者，我深入研究教育學理論，不斷完善自己的教學方法。我了解到教育學理論包括行為主義、認知主義和建構主義等不同的學習理論。在實際教學中，我根據學生的發展階段和特點，靈活運用不同的教學理論。例如，對于幼兒教育，我采用建構主義的教學方法，鼓勵幼兒通過親自實踐和探索來學習；對于高中學生，則運用認知主義的教學方法，幫助學生深入理解和應用知識。

教育學工作對整個社會的發展具有重要意義。教育是培養人才和塑造社會未來的關鍵環節。教育學工作者不僅僅是傳授知識的人，更是引導和培養學生全面發展的人。正是因為教育學工作者的努力，每一個學生都有機會接受良好的教育，開啟自己的人生之旅。

第五段：面臨的挑戰和收獲（300字）。

教育學工作也面臨許多挑戰。首先，師資隊伍建設是一個重要的問題。教育學工作者需要不斷提高自己的專業素養和教學能力。其次，教育改革和創新是不斷進行的過程，教育學工作者需要與時俱進，跟上時代的發展。然而，教育學工作也給我帶來了許多收獲，包括和學生一起成長、見證他們的進步以及對教育事業的貢獻感。

結尾（100字）。

在教育學工作中，提高教學效果和深入研究教育學理論是我積極投入的方面。教育學工作的重要性使我倍感榮幸，也讓我意識到自己的職責和使命感。面對挑戰，我會繼續努力，不斷提升自己的專業水平，為培養更多優秀的人才做出貢獻。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十一

經公開考選，我于11月份來到縣局工作。一年來，在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成了對國家公務員這種角色的轉變和適應。現將我這一年來的學習工作情況總結如下：

一、自覺加強理論學習，提高個人素質。

首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。計劃局濃厚的政治學習氛圍深深的感染著我，我積極參加各項學習活動，并注重自學。在保持共產黨員先進性教育活動中，我認真學習了江澤民同志關于“三個代表”的重要思想和胡錦濤七一重要講話、十六屆四中全會關于加強黨的執政能力的決定等，進一步提高了自己的理論水平與政治素質，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性。

其次，在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。通過在綜合科的工作，使我了解了規劃編制工作的內涵，提高了個人工作能力，為我更好的投入工作打下了良好基礎。同時，我還自覺學習國家公務員法、行政許可法、企業投資項目核準暫行辦法等與工作相關的政策、法律常識，積累自己的業務知識。

第三，通過對公務員宗旨和行為規范的認識，我樹立了正確的權力觀，增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。

二、踏實肯干，努力完成好各項業務工作。

一年來，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:。

第一，配合領導做好我縣“十一五”規劃的編制工作。通過參加市“十一五”規劃研討班，我了解了“十一五”規劃編制的重要意義、基本原則、規劃程序等，認識到“十一五”規劃編制工作是我局乃至我縣的`主要工作之一。一年來，我們按照縣委縣政府的工作要求，制定了《關于“十一五”規劃編制的實施意見》，3月份配合縣政府組織有關部門召開了全縣“十一五”規劃編制工作會議，對規劃編制工作進行了動員和具體部署。規劃編制期間，我自覺加強相關知識的學習，密切關注國家及市“十一五”規劃的政策理論和進展動態，收集學習我縣及兄弟縣市“十五”計劃的成功經驗，為專向規劃的編制單位提供依據和素材。同時通過學習調研、聽取和參與領導們關于規劃的討論，使我逐漸加深了對我縣整體狀況的了解，為我處理其他工作奠定了基礎。

第二，做好全縣宏觀經濟發展的分析預測工作。對宏觀經濟的分析研究，是我局工作的重點，同時也是一項業務性很強的工作。我通過認真學習金融市場管理、資本市場發展規律、國家財政政策和貨幣政策研究等知識，現已基本掌握了經濟分析工作的基礎知識，在加快民營經濟發展、增加農民收入、調整投資結構、拓寬招商領域、建設和諧梁山等方面，提出了一些有價值的工作建議，為領導決策提供了參考依據。

第三，開展了各項專業調研活動。2月份以來，根據工作安排，我局先后開展了對專用汽車及零配件制造業、農村經濟、全縣熱電聯產現狀、服務業、重點項目建設、土地資源利用情況、風景區登山環線建設、區域經濟發展格局構建等多項專業調研活動。先后到梁山鎮、拳鋪鎮、馬營鄉、徐集鎮、韓崗鎮及東岳掛車、三利樹脂、嘉泰中藥飲片公司、華東電子公司、臻嘉肉食品進出口公司、梁山風景區、縣二電廠等有處實地考察，在此基礎上，我先后編寫了《關于農業發展的思考》、《關于梁山縣專用汽車業發展的調查報告》、《重點項目建設的外部條件分析》等工作報告，其中有的報告被《梁山縣汽車工業發展規劃》采用，有的報告被市級刊物刊登。通過調研活動，不僅提高了自己的事件敏感度和文字寫作能力，同時也為我縣“十一五”規劃編制提供了信息。

第四，協助完成20鄉鎮國民經濟和社會發展綜合考核、金三角工業園道路建設規劃、專用汽車展銷會招商、20固定資產投資項目審報、山東省重要產業集群調查等工作。

第五，完成好領導交辦其他各項基礎性和臨時性工作。

三、下一步的工作打算。

一年。

發展計劃局20個人工作總結來自范文搜-，僅供學習，轉載請注明出處。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十二

學校的健康教育工作，我們的宗旨是為學生在校期間的心理適應與發展提供心理輔導服務，使學生能適應學習、生活、人際關系環境，認識和發揮自身優勢，緩解情緒困擾，消除心理危機，增強自信心和克服困難的能力。下面是本站小編為大家收集整理的學校健康教育工作。

總結，歡迎大家閱讀。

本學年，我擔任高一(十)班班主任。在學校領導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。

一、不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。

班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。

本學年，新生入學，學習任務非常艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的意義及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，形成良好的學習環境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯系，二是抓自己的學習時間，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時間。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結,以便學分認定。其次，繼續抓好學生學習方法的培養工作。利用班會課請成績優秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。

二、形成正確的集體輿論，培養優良班風。

集體輿論就是在集體中占優勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。

首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項。

規章制度。

和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施;制定班級公約，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。

其次是對班干部的培養。對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生自主學習，完成學習任務。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的。

學習計劃。

提高學習的自覺性養成良好的學習習慣提高學習成績。為將來報效祖國振興中華民族打下良好基礎。

四、做好逆反心理學生的疏導工作。

從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。學生中的確存在這樣一些學生，他們對老師或父母的教育常會表現為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現。

針對青少年學生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導工作：

1、確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，我認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發展階段和水平，在教育策略上循序漸進，不急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產生。

2、為學生創造良好的教育情境。一是創造良好的班集體，充分發揮集體規范和正確輿論的教育作用，培養健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發揮學生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質。

3、提高教師自身素養和教育藝術水平。青少年學生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養，把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自己平等的地位，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。

4、合理利用學生逆反心理的正效應。大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養其創新意識和能力，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。

五、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。

心理學告訴我們：人的接受心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此我充分利用主題班會課，藝術周，科技周，校運會等活動契機，激發學生的集體榮譽感，合作精神。

六、有效地進行家訪或電訪。

對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環節，有利于增強家長對班主任工作的信任。本學年我走訪了近40多個同學，并與家長保持經常的聯系，與家長互通信息，共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進了師生，師長情感，促進了教育工作。

總之，經過一學年的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步。

來到新曉掰指算算已有兩個年頭了，本學期中我校建立了“陽光心語室”，我光榮的成為了心語室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”。這意味著，今后對老師的要求不僅是要完成“傳道、授業、解惑”的任務，而且應當成為一個合格的心理輔導員，承擔起開展心理健康教育的新任務。從此以后對一些心理學的知識不由的留心注意起來了。

我們的宗旨是為學生在校期間的心理適應與發展提供心理輔導服務，使學生能適應學習、生活、人際關系環境，認識和發揮自身優勢，緩解情緒困擾，消除心理危機，增強自信心和克服困難的能力。特別是我們學校的寄宿生，在校時間長，家庭生活環境復雜。造成了很多孩子心理的危機和困惑。

在此過程中，我們也收到了很多同學的來信，針對孩子們的問題我們進行了分類回信，最大程度的給予了心靈的幫助。

本學期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學心理教育教學的年會，聽了名師們的示范課。下面是我對此次活動的一些感想和大家來分享交流。對我影響最深刻的是那節由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現”課堂中圍繞學生在家都發生多被父母嘮叨的事情，在這過程中孩子是如何應對的?為什么會造成家長嘮叨以至于暴躁的表現呢?老師設計了這么幾個大問題來進行的。其中又在小環節中有一個特別精彩的部分讓我至今難忘，學生經過討論老師提出的在家什么時候會讓家長嘮叨發脾氣，以情景模擬的形式變現的淋漓盡致。當時場下也是掌聲不斷啊!這足以證明學生是能夠理解體會到家長的心理角度的。在此老師也進行了總結分析：1、現在都是獨生子女，家長的期望值過高;2、父母的工作壓力大;后面又通過播放老師對家長的一次采訪錄音，學生在課堂中聽到了家長的心聲。家長對孩子嘮叨、發脾氣的那份無奈;家長擔心孩子的理由。學生通過。

課件。

上的父母是如何為自己的孩子時，那份真摯的愛時，聯系實際你又是如何用自己的實際行動來感恩父母的?能為父母做些什么?要求眼前就能做到的，要具體，有可行性。這時孩子們動手寫出了自己的行動計劃。在課后老師還留了作業，那就是“給父母的一份信”。學會用感恩的心去感恩父母用實際行動來感恩父母。課后的總結那就是：讓學生理解父母，讓父母理解學生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。

那么具體自己的工作中又該怎么做呢?自己也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自己的一些片面見解僅供參考。希望也能讓老師們進行嘗試和體會。

一、創設和諧、宜人的教育教學物質環境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;順孩子之天性，讓他們快樂的成長。

創設優美、安全、舒適的物質環境。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節變化而變化。整潔優美的物質環境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發了小學生的求知欲，培養了小學生的探索精神與生活情趣。

二、創設民主、和諧的教育教學精神環境。

校園的教育教學精神環境是指校園中人與人之間的關系及校園校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和游戲的人文因素和活動空間。

心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。”反過來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結不出“良好的發展”的果實。

1、平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環境下，要求教師轉變心態，改變以往居高臨下的權威態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創設和諧輕松愉快的學習環境。

良好的課堂心理環境是高質量教學的有力保證。心理學研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學生積極參與課堂活動，而緊張、冷漠的氣氛會大大抑制學生學習的熱情。如何減輕消除學生學習上的心理壓力，培養學生對學習的一種良好心態?教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協作者的角色，創造最佳的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調節，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養了學生相互協作，共同探究的精神。當學生的思維、情趣、愛好都有了張揚的空間時，就會走進老師和老師攀談并成為朋友，為學生的心理能夠健全發展打下了扎實的基礎。

2、師生真誠相對，理解鑄就成長。

生感到真實、可信。蒙臺梭利說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因為他要指導兒童的生活和心靈。”開展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們：不理解何來教育。我們只有通過各種途徑，深入地理解我們的學生，才能達到成功教育的目的。

作為一名老師，一名心理輔導員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開展工作的。

現代的教育觀認為，教師不應該是教育的主宰，不應該再有權威不可侵犯的思想。命令、強迫的教育方式其實是把軟刀子，不但否定了學生的權利和尊嚴，導致學生的心理障礙，而且扼殺了學生的創造力。放下架子，努力創設寬松、和諧的氛圍，以朋友的身份與學生交流，用真誠換真誠，讓學生切實感覺到你是他的朋友，你才能深入他們的內心世界，才能使他們從心里接受你善意的意見與建議。

3、傾注真心真愛，促進感情內化。

師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養成良好的心理品質。

心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環，下面就我在心理教育方面的幾點心得:。

一、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。

社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易發生心理行為偏差。近年來，小學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下形成共識:要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，為21世紀培養合格的人才。

二、抓學科滲透，扎實推進心理健康教育。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育;語文課，以教材中大量的優秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識，發展能力和個性;音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

三、抓課題研究，從細處著手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對小學生的關愛教育的內容及途徑，探索并形成了優化學生情感體驗、人格發展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強。

四、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康。

由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發展的，在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養孩子關心社會、關心他人，培養他們的責任感、獨立性和自制力，養成樂觀進取的精神。

總之，要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十三

我們在上級局和縣委、縣政府的正確領導下以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導認真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會精神遵照“法治、公平、文明、效率”的新時期治稅思想堅持“科技加管理素質加作風”的工作方針全局干部職工發揚艱苦奮斗的作風同心協力真抓實干的精神以保持先進性教育活動為契機以依法治稅為主題以信息化建設為依托緊緊圍繞組織收入這個中心全面加強班子隊伍建設、信息化建設、黨風廉政建設、基層建設和機關建設努力提高征收管理質量、行政執法質量、稅收收入質量和內部管理質量圓滿完成全年各項工作任務為當地經濟發展和社會穩定做出了突出的貢獻。現將我局一年來的工作總結如下：

一、挖潛堵漏，應收盡收，組織收入取得歷史性新突破[范文搜網-]。

一年來，我局緊緊抓住組織收入這個中心，采取一切措施確保了應收盡收。今年市局下達我局稅收任務2040萬元。我局共完成各項工商稅收2387萬元,占年計劃的121.9，比上年增長31，絕對增長額417萬元，共完成農業稅收70萬元,占年計劃的100，超額完成了全年稅收任務。

另外，還組織回各種規費335萬元，占年計劃的120，超收66萬元。其中教育費附加完成217.6萬元，占年計劃128，價格調控基金完成47.6萬元，占年計劃238，文化事業建設費完成1萬元，占年計劃100，河道工程維護管理費完成60.3萬元，占年計劃的121，殘疾人保障金完成17.7萬元，占年計劃104，工會經費完成45萬元，占年計劃的100，林業建設基金完成4萬元，占年計劃100，民兵訓練費完成11.2萬元，占年計劃112，以上稅費合計，取得了超計劃、超同期、超歷史的好成績，實現了稅收收入史上新的突破，為地方經濟發展和社會穩定做出了積極的貢獻。

在組織組織中我們采取的主要措施是:。

――強化收入目標責任制，層層分解落實收入任務。年初,根據市局下達的稅收計劃，結合稅源調查，縣局在全年稅收工作會議上，以目標責任書的形式分解落實到各征收管理單位。縣局多次召開收入分析會，班子成員分片深入基層進行督促、檢查和指導。為了強化目標管理，我局實行局長包片，股室包所的連帶責任制。定措施、定目標實行獎優罰劣，形成了人人頭上有指標，千斤重擔眾人挑的良好局面，確保了各階段收入目標的實現。

――加強重點稅源監控。研究制定了《重點稅源監控管理辦法》，對年納稅大戶建立了重點稅源監控數據庫。各征收單位針對轄區內的重點稅源，落實人員，明確責任，加強了對化工、電業等大戶以及房地產開發業、建筑業、金融保險業等重點行業的監控。各征管單位還建立了與企業之間經常性的交流、溝通制度，對重點稅源進行跟蹤管理，確保了重點稅源的及時足額入庫，。全年共從重點稅源入庫稅款752萬元，占到全年地稅收入的38，保證了稅收任務的順利實現。

――清舊欠堵新欠。為了充分挖掘稅收潛能，確保任務完成，我們先后深入到全縣20多個欠稅大戶，澄清欠稅底子，制定清欠計劃，并對欠稅嚴格加收滯納金，同時嚴格要求不能發生新的欠稅，保證稅款的足額入庫。全年共清理欠稅企業19戶，清理回欠稅131萬元，清理舊欠率達到了5，使陳欠下降了35個百分點，達到了市局規定標準。

――全面細致地做好企業所得稅匯算清繳工作。搞好企業所得稅匯算清繳，是規范稅收管理的'重要措施，也是確保完成稅收任務的重要舉措。在今年的企業所得稅匯算清繳中，我們一是制定企業所得稅匯算清繳工作方案，明確工作要求、步驟、方法。二是做好宣傳和培訓工作，增強稅務人員的責任心和納稅人的理解配合。三是加強匯算清繳期間的檢查指導，縣局領導帶領有關股室人員深入到各分局、基層所調查了解匯算清繳進展情況，解決存在問題，四是強化納稅檢查工作。據統計，20匯算清繳企業123戶，檢查面達100％匯算入庫39.4萬元，入庫其它各稅22.7萬元，罰款1.9萬元。

――加強停（歇）業監督管理，堵塞稅收漏洞。我們嚴格按照《停（歇）業審批管理辦法》中停歇業的審批程序對納稅人申請、稅務機關受理、核查、審批、執行等五環節的規定，嚴格實行“三級核查制”一是主管稅務所不定期逐戶核查；二是稽查局逐戶進行實地核查；三是征管股實施重點抽查。三方制約，使停（歇）跟蹤檢查不到位和監控不力的現象得到有效扼制，今年末發現虛假停（歇）業戶。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十四

執法為民最基本的要求是政法機關立足本職，堅持嚴格執法、公正執法。在當前形勢下，政法機關全面踐行執法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：在當前形勢下，政法機關全面踐行執法為民理念，還要重點實現以下幾個方面的要求：

(一)求真務實。

求真務實就是立足實際，實事求是，扎實勤奮地工作，實實在在地為人民謀利益，對人民群眾最具體、最直接、最現實的利益要求，要給予最及時、最方便、最大程度的實現和滿足。反映在實際工作中，要特別注意防止和杜絕各種形式的亂作為、不作為現象，這是人民群眾反映強烈的一個現實問題。亂作為主要是一些政法機關和干警漠視案件的客觀事實，違反法律規定的程序和實體規定，濫用執法權力。不作為往往表現為不勤政敬業，工作缺乏熱情，有警不出、有案不立、案件久拖不決等現象，這實質上是漠視人民群眾的疾苦，對人民群眾的利益訴求不予理睬。亂作為和不作為都有悖于實事求是、求真務實的思想作風。全體政法干警要努力打牢執法為民的思想根基，帶著對人民群眾的深厚感情，積極履行法定職責，使廣大人民群眾的利益得到切實保護。

(二)甘當公仆。

政法干警作為人民公仆，最重要的是在工作中樹立和強化服務意識，妥善處理好管理與服務的關系。政法機關行使管理職責的根本目的是為整個社會和廣大人民群眾服務，為人民群眾創造一個和諧穩定的社會環境。管理行為只是手段，而服務才是最終目的。對此，絕不能本末倒置。當然，也不能因倡導服務，就放松管理或不敢管理，對于越是關乎廣大人民群眾切實利益、普遍利益的領域和事項，越是要嚴格管理、強化管理。

(三)文明執法。

文明執法是社會主義道德規范對政法工作的基本要求，是社會主義政治文明和進步的表現，是政法機關執法為民的本質要求和外在體現。

文明執法，就是要做到服務熱情，多為群眾提供便利，不給群眾增加麻煩。文明執法，要尊重當事人的人格尊嚴。文明執法，還必須注意執法者的警容風紀。人民群眾對政法工作的印象和評價，往往來自對執法者本身的印象和評價。執法者舉止文明，待人平和，儀容整潔，群眾就會產生一種親近感、信任感，每一位政法干警都應加強自身修養，既重視八小時以內的舉止文明，也重視八小時以外的生活自律，真正樹立起政法隊伍文明之師的良好形象。

(四)清正廉潔。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十五

今年我們工作的重點是突出以人為本，堅持科學的發展觀。圍繞打造一支“思想紅、作風硬、業務精、素質高、開拓進取、甘于奉獻、廉潔清明”的干部隊伍。分局首先從理順思想激發活力、提高素質，嚴格考核等方面入手采取了一系列的措施。特別是把堅持抓學習培訓、抓規范管理、抓能力建設提到了議事日程，我們的作法是：

1、加強組織領導，統一思想認識。今年我們把人本教育，堅持科學發展觀與市局的“規范管理年建設”作為重點建設目標，建立兩種模式和三大體系，切實抓好干部的管理能力，抓好干部隊伍的綜合素質，這是體現一個單位綜合實力的具體反映，領導是關鍵。因此，分局黨組高度重視，把抓干部的能力建設和干部思想建設作為重要課題，分局黨組多次召開專門會議討論研究，進行工作布置落實，領導分工，責任明確，層層抓落實。局長余愛華同志多次在會上強調，各級領導班子一定要注重工作能力的培養教育，加大綜合素質的提高。我們科根據分局的要求，設置了工作目標任務，將責任分解到職、到崗、到人，量化、細化、精化，使之規范化管理，嚴格考核體系，這樣進一步強化了組織領導，提高了思想認識，以“規范管理年”為建設目標，促進了各項工作的開展。

2、明確工作目標，提高工作能力。今年年初分局確定了重點工作目標，在政工局長王紹文同志的親自領導下，我們科根據分局安排，結合實際制定和完善了一系列的。

規章制度。

和措施，尤其是《兩個正職工作考核辦法》、《全年重點工作考核辦法》、《日常工作檢查辦法》、《。

崗位職責。

體系考核辦法》的制定，作出了積極的努力，對照市局和兄弟單位的經驗，我們科的同志下基層、搞調查、走訪群眾座談，廣泛征求收集群眾的意見，制定出了操作性強、尺度適量、形成有我們自己特色性的東西。站前所、八字門所對《兩個考核辦法》提出了很好的建議，要求考核力度加大、尺度緊點，特別是督辦的落實要到位，形成了東西必須落實執行，我們通過仔細的研究分析，辦法出臺后反復修改，認為這些意見不錯，確實反映了群眾的心聲和民意，很有代表性，通過實際操作收到了明顯效果。

在“規范管理年”中，我們注重中層骨干的工作能力建設。首先，簽訂了工作目標責任狀和學習目標現任狀，通過一年的工作實踐，收效明顯。例如：站前所創建“四星級”、八字門所創建“三星級”、南湖所創省級“青年文明號”，各所創建工作緊然有序，有特色、有創新，督辦落實到位，通過抽查符合上級要求。其次，我們著實抓了中層骨干的教育培訓，改變以往的學習模式，不強求學、不灌輸學，而是用半天的時間集中一起，命一個主題、討論分析，提建議、談看法、將中心議題擺到桌面，暢所欲言，大家談，這個形式很直觀，很實際、很實在，一談就懂，我們喜歡。通過這個活動的開展，改變了以前有話沒地方講，有話不敢講的現狀。這種形式既鍛煉了膽量，又提高了能力。同時也培養了稅干思想感情，干部的實際工作能力和操作水平得到了普遍提高。

學習是根本、是源泉，是一切人工作的動力，也是干部職工自身素質和政治理論水平提高的重要保證，因此，學習顯得尤為重要。年初，分局對學習做統一布置和安排，按照市局要求開展了一系列活動。我們的工做法是：

1、統一認識，提高學習氛圍。

分局在提高干部隊伍素質，營造學習氛圍上下了很大功夫，局長余愛華首先就給我們作出了榜樣，不論做什幺，學習總是放在第一位，學在前、走在前，以過硬的本領給同志傳經送驗：《法律基礎知識》《業務基礎知識》《行政許可法》親自輔導、親自講課，通俗易懂，大家愛聽。因此，領導好的行動被大家所感動，全局上下一股學習的氣氛，極其濃厚，充分認識了學習意義的重要性，認為學習是經濟和信息時代的需要，沒有過硬的本領是行不通的。這方面我們做了大量的工作：一是抓認識的提高，再宣傳發動，從認識的態度上有一個根本轉變。主管局長王紹長經常下到科室了解情況，交流思想，提建設如何將學習抓好落實到位，確實收到效果，在他的直接領導下，對過去的學習認真加以總結和分析，推存出新，大膽改革，結合實際，制定了一整套的學習規劃和方法，在實際工作中收到實效。同時在措施落實執行上，加大檢查和督查力度，發現問題及時糾正和整改。使干部真正把創造“學習型組織、爭當學習型干部”的活動作為爭先創優工作主題，從爭先進、個個當先進，一年來各項工作都已取得明顯效果。

2、強化學習，提高綜合素質。

分局在如何抓學習，提高隊伍整體素質上投入了很大精力，并列為重要工作來抓。人教科在人力少、工作繁重、要求高的情況下，在分局領導的支持下，與各科室緊密配合，既分工又合作，積極開展了各項工作。

首先我們抓統一學習內容。今年不同于往年，在整個考核機制上作了比較大的變動，特別是根據今年的“規范管理建設年”的要求，學習的內容更為廣泛，除上級要求外，我們也增設了新的內容，根據干部的要求、層次、類別，安排適合內容，不吃大鍋飯，強化灌輸。例如：站前所、沿湖所針對各自崗位特點不同，設定學習內容，基礎好的帶頭學，領路行跑，基礎差的跟班學，強化補習，在稅收任務吃緊的情況下，學習上沒有放縱，各項工作得到了均衡發展。綜合業務科姜勇同志年輕有為，有多年的稅收征收經驗，基本功扎實，但作為學習標兵，對自己要求更是嚴格，不論什么時候，包里裝著那幾本書，《稅收基礎知識》、《稅收法律常識》、《行政許可法》從不放棄學習，在今年全市統考中進入了前50名。分局的“星級”創建工作，得到了市局相關科室一致好評。

其次，我們把學習要求作了統一規定，達到什么目標，取得什么效果，制定了相應措施，用責任規范行為，用行為促進目標。個人與單位、單位與分局層層簽訂責任狀，按要求完成任務。同時，我們在學習上作了明確規定，除市局規定的要求外，分局另行在業務、法律、計算機方面作了加補填充，使稅干的知識掌握牢固、扎實。

再次，我們在抓學習的同時，狠抓學習質量的提高，不靠形式，注重過程和結果。在稅收任務重等工作忙的情況下，要求各單位設立學習考勤登記，每月按時上報資料，分局對學習進行全程監控落實督查，發現問題當面糾正，限期整改，對單位和個人，思想認識模糊，態度不端正的，我們召開幫助會，解決問題，按分局《考核辦法》進行處罰。今年共處罰20人次，處罰金額1000元，獎罰兌現，到人到位。

地稅機關的服務態度和質量是地稅機關作風的具體體現。優優化納稅服務是轉變地稅機關作風的突破口，文明星級的創建，是體現地稅形象的重要標志。

1、在規范服務上做文章，不斷豐富創建內容。今年是“規范管理建設年”，文明創建、星級創建工作顯得尤為重要，條件高、標準嚴。因此我們先后制定了納稅服務制度，稅務人員崗位職責，辦稅人員行為規范標準、服務標準等。規范個體稅收征收管理、任務繁重、責任之大，這對我們來說是一個嚴重的挑戰。按照上級標準，全面實行“八公開、五監督”同時在辦稅服務廳配備了觸摸式電腦公開屏，把辦稅程序、服務標準、征收標準、工作紀律、監督投訴電話全部亮在納稅人面前，隨時接受納稅人的監督，同時使納稅人感受到地稅處處有文明、有溫暖，分局去年獲得了國家稅務總局“信息化建設先進單位”，站前所去年獲得了省級“文明示范窗口單位”，今年又創省級“文明執法窗口單位”、市級“四星級”征收單位，我們把規范服務用科學管理，物質文明和精神文明建設有機的結合起來。我們開展創建“誠信納稅文明服務一條街”活動，把稅收服務核定、宣傳、監督用規范標準、程序、內容、限時責任追究有機結合。通過這些活動的開展，規范了服務行為，提升了文明服務水平，融洽了稅收征納關系。

2、在文明辦稅上下功夫，不斷提升創建質量。文明辦稅是窗口、是形象，是提高創建質量的重要保證。一方面，我們充分發揮思想政治工作的優勢和岳陽地稅文化的功能、采取學習灌輸、典型思路，領導示范等方式方法，加強職業道德教育，把“愛崗敬業、清正廉潔”的職工道德理念和“滿意在地稅”的服務理念，貫徹服務始終，提高職業道德意識，形成良好的文明服務行為和行業作風，使文明服務、文明辦稅逐步變為干部職工的自覺行為。另一方面，分局全面推行了六項納稅服務方式，以“1+1”全程序服務方式為突破口，提高服務水準和質量。站前所作為分局辦稅服務的納稅窗口，在改革創新，提升上想辦法，變招數，推出了一系列的服務品牌，將“1+1”全程序服務推到窗口，接受納稅人監督，讓納稅人滿意在地稅。通過這一系列活動的開展，文明創建工作得到了升華，文明服務上了檔次，形象改變了，名聲好聽了，分局呈現出朝氣蓬勃，充分活力，在省人大、市人大組織的專項工作檢查中得到了好評。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十六

20xx年經過這次的遠程教育工作學習，從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激-情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年遠程教育工作心得體會總結，歡迎大家閱讀。

遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠程教育學習充分發揮了它的優勢。在學習的過程中我們可以下載網絡。

課件。

借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網上布置的作業若此時碰到了疑難也完全不必擔心可以和學習中心的在線老師或其他學員交流討論答疑也可以在網上發貼留言與大家一同探討還有許多學員在分組交流大家彼此學習既撞擊出智慧的火花又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。

在學習過程中應做到了以下幾點：

1、樹立學習信心，制定。

學習計劃。

操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。

光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。

2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。

3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。

多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。

4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。

在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發學習動機，增強學習信心。

21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。由于計算機及其網絡技術迅速發展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。

“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業。

作為一名教師，我有幸參加了此次遠程培訓的學習，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的教師只要上好課，教好學生就可以了。現在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗;從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

一、培訓學習的收獲。

遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

二、遠程。

遠程培訓為普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉變了教育觀念。同時，遠程培訓為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員與專家之間，學員與學員之間通過網上交流互動平臺，進行了充分的學習、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的培訓心得體會：

1.學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。

2.課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義。本次培訓有視頻講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。實現了教師與課程專家的面對面交流，有利于課程專家的專業引領，將理論指導與教學實踐結合起來，解決了教師教學中的實際問題，指導性強。

3.進一步努力提高自身專業素養。通過學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次遠程培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

4.教師角色的轉變。“為了每一位學生的發展”，走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(此文來自斐斐課件園)活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

5.進一步關注學生在教學中的主體地位。關注每一位學生，給每位學生充實提高發展的機會。學生才是課堂教學真正的主角，一節充滿生命活力的課堂是通過學生體現出來的。新課程評價焦點從主要看老師轉為主要看學生。

6.我非常喜歡這次遠程培訓課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經的“井底之蛙”借助網絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網上聽課、網上作業、網上輔導答疑、交流討論等教學環節，而且可以根據自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業.

總之，在短短的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神;教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，我也堅信在教育天地中，我會走得更寬，更遠。

這次中小學遠程培訓活動，為我們教師創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:。

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。“追求自己的教育之夢，是每一位優秀教師不可或缺的重要素質。

注重教師人格魅力的塑造和培養，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的向導，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激-情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到:讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的教育教學工作。

這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十七

參加了遠程教育的心理健康的培訓，使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，真是感受頗深，受益匪淺。下面是本站小編為大家收集整理的心理健康教育工作的。

總結，歡迎大家閱讀。

通過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談談自己本次學習的心得體會：中學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心，要講究誠信，要創設和諧、宜人的教育物質環境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉;給孩子一片飼養園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。整潔優美的物質環境喚起了中學生對生活的熱愛，陶冶了中學生情操，充實了中學生生活，激發了中學生的求知欲，培養了中學生的探索精神與生活情趣。

社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上中學生的獨立意識較差，所以中學生易發生心理行為偏差。近年來，中學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下要形成共識，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，為21世紀培養合格的人才。

二、抓學科滲透，扎實推進心理健康教育。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程。我們要嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育;語文課，以教材中大量的優秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質;數學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識，發展能力和個性;音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

三、抓家庭教育，引導學生家長關心子女的心理健康。

由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，使不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發展的，在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養孩子關心社會、關心他人，培養他們的責任感、獨立性和自制力，養成樂觀進取的精神。

四、抓課題研究，從細處著手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對中學生的關愛教育的內容及途徑，探索并形成了優化學生情感體驗、人格發展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對中學生開展“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫助他人，富有同情心。多次主題班會及團隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強。

五、抓學校教育，引導教師關心學生的心理健康。

要創設民主、和諧的教育教學精神環境，平等相待學生。在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信;師生心理交融的基礎是感性的交流，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養成良好的心理品質。總之，加強心理健康教育是當前教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫助時，家長、教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實踐證明，心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。

這次參加了學校教師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。

心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經常發生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現某些不夠健康的心理狀態。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯著名詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態心理與變態心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現代高速發展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產生不健康的心理狀態。

教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系--既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當"無所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責任，我有幸參加了遠程教育的心理健康的培訓，不僅有理論的學習，充實我們的大腦，同時還深入教育教學第一線參觀學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，真是感受頗深，受益匪淺。

感受一：認識心理健康重要，促發展。

通過本次的學習，我認識到了教師心理健康的重要性。我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

感受二：提高自身素質，助成長。

通過培訓，自身有了提高。我對心理調適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質的方法有了一定的了解;通過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異常現象有了認識，而且有了一定的輔導思路。教學活動是師生雙向互動的過程。心理素質良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習;學生在教師的感召下，會表現出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養的基礎上，培養自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只有這樣才能充分發掘自己的潛能，發揮自己的才干，促進學生的健康成長，提高教育教學的整體效益。

總之，在這次的培訓的鍛煉中，我增長了知識，擴大了視野，在業務水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎上，更進一步努力，將所見、所學根據實際運用到自己的教學工作，為學校工作盡己所能!

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十八

近年來，隨著教育事業的不斷發展，教師教育工作越來越受到重視。作為一名教育工作者，我深感自己肩負著巨大責任：要不斷提高自身的教育素質，努力為學生提供優質的教育服務。本文將就我的這一職業之路，總結我所獲得的教育心得體會，以望理解教育事業的本質，提高自身的專業素養，更好地為學生們服務。

一、教育工作是我們對未來的投資。

教育事業不僅關系到一個學生的未來，更關系到一個國家的未來。教育的種子播下了，將來才能收到豐厚的果實。因此，每名教育工作者應該牢記自己對未來的擔當，把自己的工作當作用心栽培花朵的園丁，注入全部的心血和汗水，讓每一個學生收獲最大的收益。

二、以需求為導向，注重全面發展。

在教育工作中，我深信“以需求為導向、注重全面發展”是非常重要的，這一點非常符合學生的發展規律。在實際工作中，我注重了解學生的個性，尊重學生的差異，并努力找尋適合學生的教育方式、教學方法，確保學生獲得最大的收益。

三、注重學生的自我發現和自我創新。

作為一名教師，我認為學生的創造性和發展潛力是教師應該充分發揮的。因此，在課堂上，我始終鼓勵學生勇于探索和嘗試，激勵學生的好奇心和探索精神，幫助學生發揮自己的潛力，讓學生敢于追求和表現創新和個性。

四、注重實踐教育。

實踐是獲得知識和技能的最佳方式，因此，在教育工作中，我注重實踐教育，也鼓勵學生盡可能多地參加實踐活動。這樣，在實踐中學習，便能更好地理解和應用所學理論，同時也能提高學生的實際操作能力，更好地適應未來工作生活中的挑戰。

五、不斷提高教育素質，為學生提供更優質服務。

教育在不斷發展變化，作為一名教育工作者，更應該不斷提升自己的教育素質，從而提供更優質的教育服務。這一方面包括增加自己的知識儲備和不斷更新教育理念，另一方面也包括改進自己的教育內容，提高教育教學的質量，讓每一個學生都收獲滿滿。

綜上所述，我認為教育工作不僅僅是學生的學習，更是教師的奮斗和付出。只有教師的努力才能確保學生的成長。在以后的職業之路中，我一定會不斷增加自身素質，創新教學方式，讓每一個學生收獲更多的快樂和成功。

教育研究人員的稅務工作心得體會總結篇十九

2005年度，**市局在省局黨組和市委、市政府的正確領導下，認真貫徹十六大、十六屆四中全會精神，以全面提高產品質量、保障人民生命健康安全、促進地方經濟發展為目標，緊緊圍繞年初確定的各項目標任務和重點工作，進一步解放思想，創新思路，轉變作風，強化服務，較好地完成了年度工作目標任務。現將主要工作總結如下：

一、創新思路、強化措施，全面完成了2005年目標任務。

一年來，全系統以服務經濟建設為中心，牢牢把握源頭質量監管這條主線，積極探索新形勢下加強質監工作新路子。一是創新工作思路，營造良好的工作環境。今年來，全系統始終堅持“三不變”、“三轉變”、“三貼緊”的工作思路，適應了體制轉變、職能調整、工作重點轉移的要求，進一步加強了地方黨委、政府、有關部門及社會各界的溝通與協調，為全面履行職能創造了良好的工作環境。二是完善工作機制，促進目標任務的完成。首先，嚴格落實考核激勵機制。年初，市局將目標任務進行細化分解，明確完成時限、責任單位、責任人，并制定考核辦法，每季度進行工作調度，半年進行考評，年終進行考核，并將考核結果作為干部使用和獎懲依據。其次，嚴格落實源頭質量監管責任機制。按照定區域、定人員、定目標、定責任的“四定”要求，實行劃片監管，確保源頭監管工作落到實處。第三，建立完善督查督辦、協調機制。重點在“三個加強”上下功夫：即加強對重點工作的督查督辦、加強對縣（分）局工作指導、加強內外部協調。三是突出工作重點，強化工作措施，努力實現“四個新突破”。以源頭監管、安全監察為重點，加大執法力度，在監管手段、監管方式、監管成效上有了新突破；以隊伍建設為重點，完善工作制度，加強干部職工的思想政治教育、業務培訓，在干部職工的管理、使用機制上有了新突破；以政風評議為重點，加大宣傳力度，完善內部監督制約機制，規范管理、執法行為，政風建設有了新突破；以促進事業發展為重點，加強基礎建設，業務工作與文明創建有了新突破。農業標準化工作受到省局表彰，安全生產、雙擁工作、招商引資分別被市委、市政府授予先進單位稱號并獲得物質獎勵，政風建設被市政府命名為“群眾滿意單位”。全系統用于基本建設、執法裝備、技術設備和辦公設施上的投入累計達***萬元，占總收入的**%，基礎進一步夯實，發展后勁進一步增強。

二、狠抓源頭、強化服務，進一步加強質量監管工作。

今年以來，全系統把監督與服務有機融合起來，堅持兩手抓、兩手硬，在強化監督中優化服務，實現了監督與服務的良性互動。

（一）圍繞政府中心工作，服務于經濟發展。一是扎實推進質量興市工作。認真組織實施市政府“質量興市”工作意見和“質量優秀產品和質量管理獎管理辦法”，初步形成了政府推動、部門聯動、企業主動的質量興市工作機制，質量興市工作取得了階段性成果。**縣質量興縣工作順利通過省級考核驗收，獲優秀等次。**啟動了新一輪質量興縣工作。開展了2005年度市質量管理獎和質量工作先進個人的評選活動。全市的產品質量、服務質量、工程質量得到了穩步提升。二是大力實施名牌發展戰略。確定9家企業11種產品為2005年度安徽名牌產品培育對象，制定了切實可行的名牌產品培育計劃，加強引導和扶持。經過精心培育，**、**公司的3種產品榮獲“**名牌”稱號。三是加快建設質量信用體系。建立了全市生產企業質量檔案庫，實行動態管理。在此基礎上，按照省局和市政府信用體系建設總體要求，制定了質量信用體系建設實施意見和質量信譽等級評價細則，建立企業質量信用征信和授信體系。對失信企業建立“黑名單”制度，實行“曝光”等懲戒措施，逐步形成政府依法監管、市場規范運作的信用管理和服務機制。為進一步規范液化氣充裝市場，組織充裝單位在《**日報》公開發布了誠信經營承諾，加強行業自律。通過扎實開展質量誠信活動，企業的誠信意識普遍增強。四是積極為促進發展建言獻策。建立了質量狀況分析報告制度，樹立大質量觀念，整合質量、標準、計量、監督等信息資源，借鑒、利用經貿、工商等部門信息，對2005年全市質量整體狀況進行了深入分析，形成了質量狀況分析報告，為領導決策提供參考，切實從宏觀做好服務。組織開展了對全市非金屬礦產業及其產品質量狀況的深入調研，在掌握第一手資料的基礎上，針對存在的問題提出了對策措施，為有關部門決策提供科學依據，得到了市委主要領導的充分肯定，市委書記***為此專門作了批示。

（二）圍繞提升質量水平，服務于企業需要。一是夯實質量管理基礎。認真貫徹《認證認可條例》，積極引導企業加強質量體系建設，組織開展了iso9000系列質量管理體系內審員培訓，幫助6家企業通過了質量管理體系認證，完成了6家實驗室機構計量認證/審查認可監督評審，提高了質量管理水平和質量保證能力。二是夯實標準化基礎。幫助、指導企業制修訂產品標準27項，新發展條形碼系統成員16家，完成產品采標標志數3個，幫助2家企業建立了標準體系。開拓服務標準化領域，完成了《***風景區服務質量要求》和《***風景區解說要求》2項服務業地方標準初稿。精心打造農業標準化這一“亮點”工程，推進我市農業產業化進程。制定發布5項省地方標準，建成農產品質量標準體系1個，****省級農業標準化示范項目以優異成績通過驗收，完成了****國家級示范項目年度建設任務，組織開展了農產品批發市場調研工作。經過精心挑選和項目論證，將***、***、***和***等項目申報為國家和省級農業標準化示范項目。扎實有效的農業標準化工作，對促進農業增效、農民增收和農村產業結構調整發揮了積極作用，在全省農產品質量安全管理及農業標準化工作會議上受到表彰。三是夯實計量基礎。建立了計量管理數據庫，全市26051臺（件）強檢工作計量器具基本做到按周期檢定。大中型企業強檢計量器具受檢率達98.82%，較好地發揮了計量工作對促進企業技術改造、節能降耗、提高經濟效益、維護公平競爭的市場環境的基礎和保障作用。推進計量檢測體系確認，提高企業計量保證能力，**公司通過了一級計量檢測體系確認，**公司通過了定量包裝商品生產企業計量保證能力現場核查，獲準使用“c”標志。四是扎實開展“一攬子”服務活動。以市政府確定的2005年度重點骨干工業企業為重點，在企業自愿的前提下，針對企業需要，開展質量、標準、計量、安全、認證等全方位、寬領域、多層次的服務，向企業提供政策法規指導、人員培訓、信息咨詢和技術支持，為企業解決實際問題近400個，成效明顯。五是認真開展了質量管理知識培訓。全年開展質量法律法規、質量管理、標準、名牌產品、計量、生產許可證、特種設備安全等方面的講座和培訓20多次，培訓企業負責人和各類技術骨干500多人次，編印并發放各類資料5000多份。以提升企業負責人質量管理理念為切入點，與市工商聯聯合舉辦了有68家企業80余位企業負責人參加的質量管理論壇，邀請國家級質量管理專家開展質量知識培訓，****等5家企業交流了質量管理經驗，取得了良好效果。水泥企業生產許可證年審中，針對發現的問題，組織召開了分析會，幫助企業查找原因，采取措施積極整改，深受企業歡迎。六是服務為先，超額完成招商引資任務。依托部門職能，突出做好服務，堅持誠信引商、服務安商，介紹引進投資項目1個，引資額950萬元，占市政府下達任務數的380%。**縣質監局引資120萬元，也超額完成了引資任務。

（三）圍繞部門職責，服務于社會穩定。一是探索創新源頭監管體制。為將“兩抓兩提高”的要求落到實處，結合**實際，大膽探索，建立了“統一領導、各負其責、系統協調、劃片監管”的管理工作體制。根據企業分布狀況劃分監管責任片區，成立片區監管組，履行質量、打假、特種設備安全監察三個責任制，實行綜合服務、綜合管理、綜合執法，建立了源頭監管的協調指揮機制、工作運行機制、許可準入機制、部門配合的聯動機制、質量誠信機制和責任追究獎懲機制，制發了監管考核辦法，規范了工作流程，制定了環環相扣的工作措施。既將有限的人力資源優化整合，充實了監管力量，而且鍛煉了隊伍，提高干部職工的業務能力，同時一個口子對外，避免了對企業的多頭檢查。新的監管體制運行以來，已全面摸清了轄區生產企業基本狀況，建立了電子監管檔案庫，切實提高了源頭監管工作的有效性。二是深入實施食品質量安全市場準入制度。受理小麥粉等五類食品生產許可證辦證申請39家，新十類食品辦證申請2家，組織對已獲證的55家企業進行了逐戶復查，并順利通過了省局檢查驗收和抽查復審。完成了肉制品等十類食品生產加工企業生產必備條件調查，對新十類食品生產許可實施細則進行了全面宣貫。對獲證企業，繼續加強證后監管，保證企業生產條件符合發證要求。通過嚴格市場準入，獲證企業生產條件、衛生環境、質量意識、質量管理都有了明顯提高。組織43家企業進行了人造板、眼鏡、建筑外窗生產許可證管理細則的宣傳貫徹，12家企業通過了現場審查。建立了31家工業產品生產許可證獲證企業檔案，完成了26家企業的生產許可證年審工作。加大無證查處力度，查處生產、銷售無證產品違法行為9起。三是進一步提高監督抽查的有效性。圍繞農資、食品、建材、強制性認證產品和關系人民群眾健康安全的產品，加大監督抽查力度，嚴把產品質量關。前三季度，共抽查892批次產商品，合格755批次，合格率85%，對不合格產品，采取公告、曝光、收回、整改、處罰、培訓等多種形式，加強企業自律，督促引導企業改進產品質量，并及時在新聞媒體上公告監督抽查結果，正確引導消費。四是強化“執法為民”理念，全面履行整頓和規范市場的重要職責。1至10月份，全系統出動執法人員2200多人次，以食品、農資、建材、節日市場整治為重點，組織開展了兩節市場打假、農資、知識產權、汽車配件、奶粉、生活生產資料市場等專項整治活動，立案查處382起，查獲假冒偽劣產商品貨值500余萬元，端掉制假窩點3個。同時積極做好禽流感、非典疫情的防控工作。阜陽劣質奶粉事件剛在媒體曝光，市局就以高度的政治責任感和政治敏銳性，率先開展了對奶粉市場的全面清查，贏得了社會的普遍贊譽。以此為契機，深入開展了食品市場的專項整治活動，查獲黑名單所列或有質量問題的奶粉5種0.8噸，無qs標志的小麥粉3噸、大米0.5噸，查處質量問題的大米近40噸。與經貿委、供電部門聯手，切斷小軋鋼企業電力線路，徹底停止了地條鋼生產行為。五是加大特種設備安全監察力度。制定了全市特種設備事故應急救援預案，建立了分工明確、責任落實、監管到位的動態監管機制。全面完成了壓力管道普查工作，建立了壓力管道普查數據庫，通過了省局驗收。出動安全監察和行政執法人員550多人次，組織開展了冬季、“兩會”、安全月、黃金周安全大檢查等10個檢查活動，檢查特種設備538臺次，立案查處29起，消除了2處特大安全隱患，確保了全市無一起特種設備安全事故的發生。加大監察力度，嚴厲查處充裝非自有產權氣瓶行為，引導企業建立行業自律機制，做到產權轉移、充裝許可、定期檢驗三個基本到位，規范了液化氣充裝市場。

三、內強素質、外樹形象，不斷加強自身建設。

全系統按照“優化發展環境、轉變政府職能、樹立行業形象”的總要求，以科學發展觀為指導，以隊伍建設為根本，大力加強行風、政風建設，實現了質監工作的有為、有位、有效。

一是以提高隊伍整體素質為目標，建設學習型機關。系統地學習了十六屆四中全會精神和《黨內監督條例（試行）》、《紀律處分條例》等，深入開展了“學、比、查、樹”學習教育活動和查問題、查認識、查措施的“三查”活動，進一步增強了干部職工保國安民的責任意識。局黨組制定了年度學習計劃，以政治、法律、業務學習為重點，堅持周五職工學習日和執法人員周六集中培訓制度，努力打造學習型機關。通過學習教育，干部職工講政治、講學習、講奉獻、講團結的氛圍日益濃厚，隊伍的凝聚力、戰斗力進一步增強。二是以提高依法行政水平為核心，建設效能型機關。制定了行政效能建設意見，扎實開展效能監察工作，認真執行政務公開、服務承諾制度，強化機關內部管理，樹立機關廉潔、高效形象。認真學習貫徹《行政許可法》，提高了干部職工依法行政的能力和水平。市局代表隊在全市《行政許可法》知識競賽上榮獲第一。規范行政執法工作，嚴格執法程序，完善并認真執行行政案件辦理程序和各項制度，對案件審查嚴格把關，全系統共辦理案件382起，無一件行政訴訟、行政復議案件。加強行政執法的層級監督，開展了實施法律法規回頭看活動和執法檢查，促進了執法行為進一步規范。三是以行風政風建設為抓手，建設廉潔型機關。集中開展了反腐倡廉警示教育，認真執行國家質檢總局“八嚴格”、“七禁止”的規定，不斷增強干部職工紀律意識和法制意識，真正做到依法行政，廉潔從政，有力地促進了全系統的行風建設。強化外部監督，堅持服務質量跟蹤督查卡制度，并開展了服務質量問卷調查，對企業提出的20余條意見和建議認真梳理、分析，在工作中合理采納。全年全系統無一例違法違紀行為。全面開展文明創建工作，市局和**縣局積極創建文明單位，市局被評為全市雙擁工作先進集體，市行政服務中心質監窗口被評為“紅旗窗口”。四是以迎評為契機，樹立部門良好形象。召開了迎評動員大會，制定了實施方案，細化工作任務，確保工作落到實處。市、縣局黨組成員主動登門，虛心聽取省人大代表的`意見與建議，接受人大代表和企業的監督。通過勤聯系、勤宣傳、勤匯報，人大代表對質監工作有了進一步的了解，對質量監管工作的滿意率達到80%，基本滿意率為20%。認真開展了實施產品質量法律法規情況自查自糾，查找工作中的不足，落實整改措施。同時，加強與市人大的聯系，向市人大常委會第**次會議報告了近3年來全市產品質量監管情況，進一步展示了質監部門服務經濟、促進發展所作的工作和取得的成績，得到了市人大常委會的充分肯定。五是以宣傳為手段，不斷擴大質監工作的社會影響力。通過報紙專欄、電臺熱線、電視專題、自辦簡報、知識競賽、主題演講、質量論壇、培訓講座、座談交流等方式，以3?15、安全月、質量月等大型服務咨詢活動為平臺，創新宣傳形式，提升宣傳層次，加大宣傳力度，廣泛宣傳質量法律法規，提高全社會質量法制意識，不斷增強質監工作的社會影響力。與市電臺聯辦了2期“981”熱線，在《**日報》開辟宣傳專版2個，在電視臺制作專題宣傳片12期，市電臺對我局3?15宣傳服務活動進行了全程現場直播，上報的政務信息被市委、市政府采用6條，省政府采用1條，在中央電視臺、《中國質量報》、**電視臺等市級以上媒體播發稿件75條。質量月期間，與市發改委等部門聯合舉辦了全市多家企、事業單位參加的**演講比賽，營造了全社會進一步關注質量、創造質量、享受質量的良好氛圍。我局3名機關干部獲得前三名。開展了“農資打假送法下鄉”活動，向農村經銷戶、農民宣傳農資產品標準要求和識假方法，發放宣傳材料，引導經營戶依法經營，增強農民的自我保護意識。以市人大常委會聽取質量監管情況工作報告為契機，為在更高層次、更廣范圍上加強宣傳，我們將《質量技術監督常見問題50問》、《政務公開服務指南》、《農業標準化工作手冊》和《**質量信息》等資料分別呈送給市人大常委會委員和列席領導，進一步宣傳質量工作，宣傳質監職能，宣傳質監部門，取得了良好效果。六是以改革為動力，強力推進技術機構能力建設。大力實施科技興檢、人才強檢戰略，本著實事求是、量力而行的原則，確立了“立足現有、著眼發展、分步實施、扎實推進”的改革思路，制定了技術機構改革方案，明確了改革方向和措施。強化內部管理機制，實行企業化管理、全過程成本核算，人員實行聘用制，推行崗位工資、績效工資為基礎的工資模式，以崗定薪、績效掛鉤，極大地調動了干部職工的積極性。加大投入，添置了一批先進設備，提高了裝備水平，提升了檢驗檢測能力。結合**實際，突出特色，在充分調研的基礎上，積極籌建**產品檢驗中心，為我市**產業發展提供技術支持。在“項目市場化”和“投資多元化”的前提下，開展項目合作，拓寬投融資渠道，加快資源整合。市技術所與**公司合作成立了**檢測中心。

四、正視困難、超前謀劃，理清2005年工作思路。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定成績，但與省局黨組和人民群眾的要求，還存在一些差距與不足，主要表現在：一是對新形勢下加強產品質量監管的重要性、緊迫性認識不足，企業質量意識、質量基礎有待提高，長效監管機制有待在實踐中逐步完善。二是質監系統基礎薄弱，經費保障困難，基礎設施建設投入不足，發展乏力，檢測手段和檢驗能力亟待改善，技術機構改革和能力建設有待實現新的突破。三是隊伍建設還需要進一步加強，工作機制和管理方式需要進一步改進，管理水平、服務質量需要進一步提高。

2005年，市質監局將在省局黨組和市委市政府的正確領導下，創新思路、銳意進取、艱苦創業，推動全市質監工作再上新臺階。總的指導思想是：以“三個代表”重要思想和十六大、十六屆四中全會精神為指導，繼續堅持“三轉變”、“三不變”、“三貼緊”的工作原則，樹立科學發展觀，按照規范化、法制化、科學化的要求，全面推進質監事業的發展和進步。基本工作思路是：牢牢把握服務經濟建設“一個主題”，突出抓好食品質量安全和特種設備安全“兩個重點”，進一步強化發展意識、責任意識、服務意識“三個意識”，認真抓好隊伍建設、技術機構建設、基礎設施建設、政風建設等“四大建設”，努力實現源頭抓質量、執法打假、文明創建、技術機構改革、質量信用體系建設等“五個突破”，達到“建立一流隊伍，培育一流作風，樹立一流形象，創造一流業績”的“四個目標”。重點抓好以下工作：

一是堅決貫徹落實國務院關于加強食品安全監管的重大決策和部署，全力打好食品質量安全攻堅戰。

二是推進名牌戰略，堅持監督與服務相結合，建立全面高效的服務工作機制，加強標準化、計量、質量認證等質量基礎工作，加大從源頭加強質量建設工作的力度，引導企業走品牌效益發展之路。

三是把“質量興市”工作引向深入。認真貫徹落實《關于進一步開展“質量興市”工作意見》，將“質量興市”工作抓緊抓實，抓出成效。

四是圍繞監管任務，完善工作機制。對源頭質量監管進行“流程再造”，確保監管責任主體明確、過程環環相扣，使源頭監管的各項措施真正落到實處。同時，積極推進技術機構改革，加快技術創新，增加檢驗、檢測機構投入，不斷提高檢驗檢測能力。

五是堅持“安全第一、預防為主”，切實加強安全監察工作。嚴格落實安全生產責任追究制度，進一步加大對安全事故隱患的檢查、監管和整治的力度，堅決杜絕重特大事故的發生。

六是進一步加大宣傳力度。引導企業守法經營，增強全社會質量法制意識。

七是加強質監隊伍建設。堅持以人為本，加強對干部職工的政治理論、業務素質和勤政廉政教育，不斷提高隊伍的整體素質，強化制度建設，完善內部監督制約機制，暢通外部監督渠道，不斷提高執政能力和執法水平，努力塑造質監部門的良好形象。