計劃的制定需要充分考慮目標、時間、資源和能力等因素。一個好的計劃應該考慮到可能出現的障礙和挑戰，并有應對措施。制定計劃是實現目標的重要步驟，下面的計劃范文能夠幫助你更好地理解和應用。
教師的四年級班主任工作計劃篇一
高中三年級是整個高中最關鍵的一年。根據學校和年級的部署和要求，結合學校的發展規劃，本著“服務每個學生的發展”的工作原則，促進每個學生的身心健康發展。
這個班有41名學生，包括17名男生和24名女生。從高二第二學期末的成績來看，我們發現班上學生的成績普遍不平衡，英語學科特別薄弱，尤其是男生。
(一)德育。
1.繼續開展愛國主義教育和行為準則培養教育。
2.加強誠信教育。
3.繼續推進“朋友”德育交流模式，建立新的師生關系，促進學生與家長的和諧風圍。
4.培養強大的班干部隊伍。
5.積極開展家訪，保持家校聯系。
與家長保持溝通，將學校教育與家庭教育有機聯系起來，促進學生全面發展。
6.全力支持各項活動。
鼓勵學生積極參加運動會、歌唱比賽等活動。
(二)學習。
1.協調與教師的關系。
經常聯系每門課的老師，進一步了解學生在課堂上的情況，教育學生學好每門課。
2.做好考前心理咨詢和考后分析工作。
培養學生良好的心理素質和考試后及時總結分析的習慣。
3.開展“培優補缺”工作，特別注重做好“支底”工作。對班上4、5名臨界學生進行個別有計劃的輔導。
4.組織學生問卷調查研討會，聽取學生對教學意見的反饋，提出改進教學的建設性建議。
(三)日常工作。
1.注意學生的情緒變化和學習狀況，通過膝蓋交談加強溝通。
2.對寄宿生和家庭特殊情況的學生給予更多關注。
教師的四年級班主任工作計劃篇二
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的.指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
本班共計學生12名，其中男同學8人，女同學4人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。我在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。
4、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛生。
3、了解學生暑期生活，書面小結。
4、加強學期初的行為規范教育。
5、開展安全教育月活動。
1、班報刊出。
2、行為規范檢查。
1、家長會。
2、主題隊會。
1、迎六一校詩歌朗誦比賽。
4、班報、校報刊出。
1、復習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
教師的四年級班主任工作計劃篇三
班上有55人，春季班上有44人，開學分了甘莊11人。對于四（2）班，總的感覺既熟悉，又陌生：熟悉的是班里黃土崗的學生，我是一年級就教他們，整整教了他們三年，這部分最熟悉。比干、后莊、軍屯的學生，我是二年級教他們，整整教了他們兩年，這部分較熟悉。陌生的是班里剛分的甘莊的11個學生，這部分最陌生。
1、迅速熟悉甘莊學生情況，爭取2到3天，都能叫上他們的名字，爭取一周能摸清他們的學習情況，家庭情況。
2、開展學習小組、互幫互助小組等，盡早讓甘莊學生融入四（2）班大家庭，讓甘莊學生消除陌生感。今后能快快樂樂的學習。
3、選舉班干部，組成一個有凝聚力、有責任心、管理能力強的班干部。
4、在學習上對學生嚴格管理，抓課堂紀律，抓作業質量，抓班級風氣。
5、積極配合學校開展文明班集體活動。
教師的四年級班主任工作計劃篇四
本學期我繼續擔任四年級(7)班的班主任兼語文老師，經過一個學期的相處，我和學生彼此增進了了解，也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣，但個個性格迥異，天真可愛。為了更有效地開展工作，本學期特制定計劃如下：
班級情況
我班共有72名學生，其中男生40人，女生32人。一個學期以來，我積極就班風和班紀做了整改，雖然收獲不夠顯著，但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發言的同學，學會了入室即靜，入座即學;課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……就學生成績而言，優生有所增長，但與同年級比起來還有距離;不合格的雖還是原來的4個，但分值和學習態度都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢。
班級管理
本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上，班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝聚力強、自覺性強的班委和隊委，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。
一、重建小組，雙向選擇
為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束后，剩余了三名男孩沒有一個組愿意選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編，并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。
二、修訂班規，人人有責
周二的班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行了集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。
三、重選班委，任人唯賢
經過一個學期的培養，班內原有的班長具有一定的組織能力，本學期被任命為大隊長;還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培養班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：
1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。
2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。
3.定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。
4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
四、競爭崗位，貴在堅持
班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我上學期設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓勵她，這學期榮升為班委成員——衛生委員。因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個學期。
教學工作
針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：
一.繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練
一學期下來，學生的語感比較有進步，盡管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期計劃采取賽讀，分角色讀，齊讀等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
二.繼續課內課外結合，閱讀寫作并行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展讀書交流分享活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。我借機講了堅持的重要性，并以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。
4、老師和學生一起共讀一本書，并談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
教師的四年級班主任工作計劃篇五
一、本班學生基本情景：
全班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。我班總體情景良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。可是自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常堅持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的本事。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。
教師的四年級班主任工作計劃篇六
1、本班學生基本情況：
全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
2、行為習慣方面：
學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
3、學習情況：
大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：xx上課不認真，作業不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如xx，周xx等。
4、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
（一）行為規范教育。
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
（二）主題教育活動。
1、愛國主義專題教育。
2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。
3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
4、結合社會實踐活動，了解鎮巴，走向社會。
5、認真收聽愛國主義專題講座。
（三）家長工作。
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（四）心理健康教育。
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
（五）教師的自我要求。
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
教師的四年級班主任工作計劃篇七
班主任是每個教學班的組織者和領導者，我們的工作直接影響著每一個學生在各方面的健康發展，影響著他們一生的道路。關于四年級班主任工作計劃你知道怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于四年級班主任工作計劃最新范文，希望你喜歡。
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況。
我班一共有53人，男生33人，女生20人。學生來自全國各個省市，地方習俗、家庭教育環境不一，學生基礎也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎，在班級管理上也取得了一定的成效。在本學期我將繼續加強本班的班級管理。
三、班級工作重點：
1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風、學風，在班級中樹。
立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、加強少先隊基礎建設，規范學生的愛國、愛校和愛班教育。
3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
(一)營造和諧班級。
1、學生與學生的和諧。
自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間的和諧。
作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長的和諧。
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
(二)建設班干部隊伍。
在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
(三)班風建設。
良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。以后要堅持每周開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。
持。其他學生也應定期進行電話或者短信訪問，及時與家長溝通學生情況，做到家校合作，進而促進學生的發展。
(五)安全工作。
對學生進行各項安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質食品等等，創造安全、零事故班級。
(六)衛生工作。
由于本學期本班的清潔區打掃任務不重，因此衛生工作主要在班級衛生。應養成學生良好的衛生習慣，教育學生不吃垃圾食品，養成講究衛生的好習慣，同時要維護好校園環境，見到校園垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校園環保小衛士。
(七)良好的養成教育。
總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信本班一定能成為既和諧又充滿活力的集體。
教學要因人而異，不同的學生學習成績不同，接受能力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成績好了才能體現你教的怎么樣。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學情分析：
本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。
三、工作思路。
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。
4.利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、采取的措施：
1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2.根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
(4)家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
(5)培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(6)重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、預期班風：
團結、勤奮、誠實、創新。
二、學生情況分析：
四年級共有10名學生，4名女生，6名男生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一。
四、采取的措施：
1、重視養成教育。
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作。
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛生工作。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
6、加強后進生管理。
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時了解學情。
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
8、家教結合。
經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育。
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作。
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作。
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
周次時間工作內容。
一、9.1——9.14常規教育，適應環境。
開展“新學期，新氣象”主題班會。
出教師節板報。
二、9。14——10.7強化常規管理。
開展“我和我的祖國”作文小競賽。
三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會。
成立“保護環境”小衛隊。
四、10.21——11.4加強文明禮貌教育。
競選“文明小標兵”
全面復習，迎接期中考試。
五、11.4——11.18開展“誠實守信”主題班會。
繼續強化常規管理，加強責任制。
六、11.18——12.1防寒防凍小常識教育。
組織“拔河比賽”
七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會。
競選“勞動小標兵”
八、12.15——12.29習慣養成教育。
組織多種形式的課外集體活動。
九、1.29——1.12出元旦節板報。
開展“我的新年愿望”主題班會。
十、1.12——1.26強化習慣養成教育。
全面復習，迎接期終考試學期小結。
新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量的提高，繼續堅持以德育為首位，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：
一、指導思想。
新的學期，以各學科課程為標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。
二、本班情況分析。
我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
三、本學期奮斗目標。
1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四、工作重點。
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
6、結合“學生養成教育示范校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。
7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。
五、具體措施和方法。
(一)：加強班隊建設，狠抓班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
(4)充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向發展，以促文明班級形成。
(5)充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。
(6)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
(二)做好尖子生的培養工作。
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
(三)做好學困生轉化工作。
(1)善于發現閃光點。
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評。
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
(四)加強溝通，促學生心理素質健康發展。
(1)培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。
(2)活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
(3)創設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發現問題，解決問題。
b、關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求。
c、給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光。掃除學生參與學習的各種心理障礙。
(五)認真做好家訪工作。
(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。
(2)家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
教學要因人而異，不同的學生學習成績不同，接受能力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學本身，就是一個教與學的過程，教的人與學的人一個互動的過程，只有學生學好了，成績好了才能體現你教的怎么樣。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學情分析：
本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。
三、工作思路。
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。
4.利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、采取的措施：
1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2.根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
(4)家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
(5)培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(6)重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。
新的學年有開始了，這個學期我繼續擔任四(3)班的班主任，這個班級現有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了一定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，很多家長都無暇顧及到孩子的學習和生活。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、本學期的工作重點：
1、強化學生日常行為習慣。
假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。規范課間操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、壯大班干部隊伍。
經過兩個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。
3、努力提高學生的學習成績。
針對本班學生的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程;(班主任工作)在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。
4、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用綜合課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。特別是關注我們的流感，流感等傳染病。
5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
二、工作措施：
(一)行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠實的小學生。抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
4、班級開展步步高的活動。
(二)獎勵制度：
1、在壁報上以學生的照片，把每個隊員的心愿和進步公布出來。
2、以后每次進步中，都在原有的基礎上進行貼紙條以及貼上笑臉。
3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出行為規范小標兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
4、每月進行行為規范的階段小結。
(三)家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
以上即是本學期的工作計劃，如有不妥之處，將根據班級實際情況做相應調整，更加歡迎各位領導批評指正，將不勝榮幸!
教師的四年級班主任工作計劃篇八
1.進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2.學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新型人才。
3.進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4.參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
教師的四年級班主任工作計劃篇九
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣味。
以學校整體工作計劃為指導，以深滲透滲出展開素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，重視培養和進步學生的基本道德。上好每堂課，規范班級平常管理工作，展開豐富而成心義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特點。
本班學生現狀分析：四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。
品德方面：本班學生酷愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的'緣由，部份學生身上仍存在著以自己為中心，紀律看念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來講，班內學生的學習水平比較整齊，但輕易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀態通過幾年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺少鍛煉培養，不夠主動，需培養。
班級構成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希看與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來講，班級特點比較穩，但穩中有活。
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行酷愛班級的教育、團結同學的教育，弄好心理健康教育。
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、弄好班級衛生工作管理、學生的平常行為培養，爭取活動紅旗。
3、弄好每位學生的保護教育，增強安全意識，構成一定的能力。
4、弄好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
6、增進每個學生的全面發展，利用班隊活動，進步學生的各方面能力。
本班學生奮斗目標：
1、構成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優秀班集體。
3、發展個性特長，增進身心健康。
教師的四年級班主任工作計劃篇十
為了使四年級的學生能夠健康快樂的成長，讓他們在學校能夠得到全面發展，20xx—20xx學年第一學期如下：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
我班一共有28人，男生16人，女生12人。他們來自長發的各個地方。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統測中，本班語文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；數學平均分72分，最高分95分。顯而易見，他們的學習成績有待鞏固與提高。
我班學生都是住校，離開父母獨自生活，沒有父母的提醒，所以有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利。
我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的`游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
1、結合班會、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
1、學生與學生的和諧。
經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間的和諧。
作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長的和諧。
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
在學期初期應進行班干部的選拔。因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當然我在以后也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極協助班委搞好班風建設，建立一個團結上進的班集體。
良好班風的建設首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。
以后要堅持每周五開一次班會，及時指出這星期來班上存在的問題，讓學生及時認識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。
我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他做更多的合適的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。
家訪工作是個棘手的問題，長發的家長極少和科任教師、班主任交流，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。我在長發教了三年，甚至連上村學生的家長都不認識幾個。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。
對學生進行安全宣傳，例舉發生在小學生身上的危險事情，如玩火，下河洗澡，爬車（樹），不亂吃變質食品等等。
總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。
教師的四年級班主任工作計劃篇十一
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的'班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
（一）因材施教，做好培優轉后的工作。
1、重視尖子生的培養。
（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。
2、重視后進生的轉化。
（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
（二）做好勞動、衛生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。
教師的四年級班主任工作計劃篇十二
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
以學生的發展為本，以創新精神和實踐潛力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班群眾。
本學期的重點就是加強課堂紀律，個性是非班主任課的紀律，透過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現狀況，及時反饋提醒，設立必須的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的潛力，從而到達各方面的總體進步。
1、切實抓好行為規范教育，以德為本。
(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講禮貌禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生務必從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導，進一步做到正確到位。
(5)狠抓課堂紀律，個性是非班主任課紀律，及時調查了解。
(6)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生帶給一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班群眾中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的用心性。給學生創造簡單愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)、安排好每一天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。
3、加強安全教育。
為了防止意外事故的發生，班主任務必重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作就應做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的用心因素，個性是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、持續家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
(1)、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，透過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
教師的四年級班主任工作計劃篇十三
以"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"為己任，高舉鄧小平理論偉大旗幟，一心一意謀學校的發展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
(一)開學準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3.整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
4、發書，發本。
5.演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類：每天必做的事情。
1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4、放學以前的工作小結，布置作業。
5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。
7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次數學計算題比賽，培養學生對待學習要認真仔細的態度。
3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
4、每周組織一次數學“小探討”，和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受，最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題。
第三類：每月必做的事情。
1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單。(同上)。
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
工作內容。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）。
根據自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等主題活動制定綜合實踐計劃。
培養學生每人具有一項音樂或特長，
衛生保健講座。
組織社會實踐（基地）活動。
舉行學校運動會。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）。
舉辦班級“五個一”之“激勵我奮發上進的人生格言”演講比賽。
學校舉行學生藝術素養展示——歌詠比賽、手抄報展評。
心理輔導。
學校舉行“五個一”成長工程——“我心目中的英雄”演講、歌詠會。
學生寫字、科學實驗、制作才藝特長等系列活動展示。
學校小型運動會，其中展示部分學生的“五個一”之體育項目。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）。
收集學生“五個一”成長工程中的社區服務項目資料，包括文字資料和相片等。
綜合實踐活動（即主題活動）資料整理。
綜合實踐活動成果展示。
六、一及藝術節才藝展示、書法展評。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）。
社區服務和社會實踐活動。
涂鴉壁、手抄報出寫。（兩周一次）。
教師的四年級班主任工作計劃篇十四
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情景，制定如下班主任工作計劃：
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。四年級共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生都很活躍。
1、品德方面：
本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自我的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠經過團體教育來轉化。
2、班干部狀況：
經過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
3、班級構成情景：
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師配合，共同教育好孩子。
1、班級教育工作重點：
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：
（1）繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為；
（2）搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、禮貌、紀律示范班；
（3）搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的本事；
（4）搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展；
（5）使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
2、本班學生奮斗目標：
（1）構成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力；
（2）爭當學校的“優秀班團體”；
（3）發展個性特長，促進身心健康。
3、學習方面：
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。
1、建立健全評比制度：
學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著星星個數的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養團體榮譽感。
2、建立本班的“學習小組”：
“學習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
3、禮貌行為方面：
為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育；
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自我的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
4、衛生方面：
經過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（2）衛生委員和每一天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向教師匯報。
在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：
2、培養班干部同學的職責心，號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質；
4、加強家庭與學校的聯系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
經常教育學生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
由于四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間不長。針對上述情景，轉化措施如下：
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚；
3、多給他們在同學面前展示自我的機會，以促進他們進取嚴格地要求自我；
4、多與家長聯系，了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。
教師的四年級班主任工作計劃篇十五
又迎來了新的一學期，緊張的教學工作也開始了。本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地建設一個良好的班集體，搞好班級治理，營造良好的班風，創造良好的學習環境，培養自主創新的優秀小學生，結合本班的實際情況，我將做如下計劃。
1、繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養，配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習，積極積極，熱愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。
2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學生，促進學生全面發展。
3、讓學生參與班級治理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
4、激發學生的學習愛好，配合各任課教師教給學生自主學習的方法，促進教學質量的進步。
第一、教育學生遵守社會、學校及班級規章制度。一方面引導他們通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，使他們從小養成愛集體、愛他人、守紀律、講文明的良好的道德品質和文明行為。另一方面充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
第二、組建一個良好的班干部隊伍，精心培養一批能干的班干部。
班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我仍將采取競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。讓每個班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
第三、緊抓學生的養成教育，搞好班級日常治理，首先，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的常規教育和良好的學習習慣的養成教育。經常性的利用晨會、班隊活動、品德生活課，加強孩子們的行為習慣教育，使其養成良好的生活、學習習慣。讓孩子們在日常的學習和生活中爭做“三好標兵”（好品德、好習慣、好孩子）。其次，充分發揮學生的主體作用，以學生發展為本，挖掘學生自我治理，自我教育意識，以班級日常行為規范為引導，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小組考核，讓孩子們學會自理。此外，狠抓班級紀律，保證學生遵章守紀。各項集體活動要做到集合快，紀律強，效果好。課間操、眼保健操要人人會做，人人求好。建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。
第四、激發學生的'學習愛好，促進教學質量的進步。
作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學科的質量，而且要緊密地與其他任課老師聯系，使學生明確學習的目的，培養學習的愛好，不讓學習成為一種負擔，讓學生輕松的學習，在愉快的環境中獲得知識，教育學生把握并明確學習方法，從而進步自己的學習成績。
第五、創造良好的學習環境，搞好班級的衛生、紀律、體育工作：
首先，搞好衛生是一件不輕易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學生衛生健康知識，制定公道的衛生制度，要求學生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔東西。教育學生要養成良好的衛生習慣，能自覺做到保持衛生清潔。班級衛生，天天早、晚分派值日生清掃，進行檢查與監視。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時還要教育他們要珍惜別人的勞動成果，逐步養成良好的衛生習慣。同時利用“校園綠化美化”活動，美化學習環境，并進行愛護環境和花草的教育。
其次，為了搞好紀律，要注重培養學生的集體觀念，使學生明確學校和班級的各項制度，教育他們在集體中和公共場合里要自覺遵守紀律。另一方面，狠抓路隊紀律，為了讓學生安全上下學，將在班級開展“路隊小標兵”評選活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，天天定時向班級匯報路隊情況，及時監視，及時治理。
再次，督促學生加強體育鍛煉，并認真積極地參加“兩操一活動”，增強學生體育鍛煉的意識和自覺性。
為了更好地搞好班級各方面的工作，在班里設立“小紅旗評選欄”，促進學生在紀律、學習、衛生和體育各方面的積極性和自覺性。
第六、搞好談話工作，抓好學困生的轉化。
要特別關心和親近學困生，給他們熱和、愛心和幫助，對貪玩，不愛學習的學生要因勢利導，把他們的愛好逐步引導到學習上來，以樂促學。還要加強與家長的聯系，通過與家長的溝通，使家長能比較深進地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級治理和教育教學的意見。學校與家庭協力，挖掘學生的優點，并加以引導；發現學生的缺點，要及時教育。
第八、抓好安全和健康教育。
本學期依然要把安全教育放在首要位置，對學生進行多遍囑咐，反復夸大，使學生自己也熟悉到安全第一，并進行相應的安全教育，教育學生留意防火、防盜，留意生活中的用電安全，上學路上的交通安全等。教育學生要珍愛生命，隨時隨地加強安全意識，避開不安全的環境，保障自身的生命安全。加強心理健康教育，進一步深化學生的健康意識。
總之，這學期要創建一個良好的班集體，班主任工作任務重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學習、探索，創造性的開展工作，更出色的完成班主任的各項工作。
教師的四年級班主任工作計劃篇十六
班級簡介:高三(2)現有學生41人，原44人，3人未報到，2人考美術，1人考體育。班級以“天道酬勤”有恒乃成”作為學習指導的宗旨；以“臥薪嘗膽破繭”的觸痛六月破釜沉舟的金夢，是班級奮斗的格言；堅持引導高三學生成人思維和養成習慣，貫徹高三成人德育和智育教育方針。班級目標是在來年的高考中取得突破，為-年校慶祝一份賀禮。
班干部陣容:(見市-中學高三(2)班干部陣容安排公示表)。班干部要求如下:(1)以身作則，學習工作正確；(2)認真完成自己的工作，戒掉浮躁；(3)有很高的集體榮譽感和責任感。
課堂管理工作，堅持計劃、規劃，加強課堂日常德育工作的實施，重點推進學習。課堂工作和學生學習盡可能：學期目標、月主題、周計劃、日常成就；在這些方面，實現預測遠、實施強、及時性高、促進性大。以下從以下幾個方面進行了簡單的計劃：
把握常規，促進學習。
日常生活是學習的前提和基本保證。沒有日常生活，就沒有辦法談論任何事情。只有從日常生活開始，樹立課堂誠信，我們才能統一思想，同意學習行動，這是一個普遍認為的規律。
學生應遵守中學生的`日常規范制度、中學的相關德育制度和高三條例，提高班級的誠信。
充分調動班干部和學習委員會成員的模范作用，引導他們通過培訓指導全班常規（附：高三（2）班干部培訓會議記錄），加強班干部思想培訓，實現班干部班級事務，“統一思想共同管理”。
德育養成，學習為主。
建立學習培養指導中心，引導優秀學生不斷完善學習方法，促進中學生學習方法和成績的提高，組織副班長、學習委員會成員、班級代表、優秀學生、學生干部組成學習培養指導中心。
出處 www.tb8k.com
共同營造班級學習氛圍，為班級解決一些學習問題。計劃如下：
創設環境，增強動力。
進入高中三年級，課堂布局非常重要，環境氛圍的營造和布局將不知不覺地影響或鼓勵學生不斷進步，促進學習也非常重要。
在課堂布局和要求方面，除了要求學生做好日常衛生工作外，還要加強環境對學生的影響，注意課堂布局效果的提高和影響力的變化。對于課堂環境的布局，校長應促進課堂樹的目標、目的、樹格言等。
干部培養，班級希望。
班干部是領導班級的主力軍。起著至關重要的作用。因此，要培養班干部的素質。
1.一支精干的班干部隊伍，讓他們盡快開始班級工作，讓班級工作盡快走上正軌，保證正常的教學秩序。
2.班級干部例會時間及主持人，及時召開班級干部召開會議，討論本階段的工作經驗。并做好記錄，計劃下一階段的工作，并根據班級中的某些情況進行計劃。
計劃前瞻落實第一。
制定課堂學期的總體目標、總體主題，并有計劃地開展一系列課堂工作。因此，隨著學校活動和課堂情況的調整，未來的月度工作計劃、周度計劃甚至日常計劃將相對穩定。
制定計劃，加強計劃的實施和實施已成為班級的重要工作，不紙上談兵，而是有針對性、有規律地完成相關計劃，促進班級工作效果的逐步發展。
以上是我這學期的工作計劃。相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作會呈現出良好的風格，班級會更上一層樓。我也會用實際行動為高三(2)來年的高考而努力！
教師的四年級班主任工作計劃篇十七
為抓好新學期班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展，現做如下工作計劃：
新學期我班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的`班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。
在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;。
1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
