制定方案的過程應注重團隊合作和協調溝通。如何制定合理的方案是一項關鍵的任務，需要充分考慮問題的本質和目標的具體要求。制定方案需要結合實際情況和需求，以下是一些關于方案制定的實用工具和技術。

家長義工活動方案篇一

**年**月x日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活并沒有想象中適應的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪著我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待!

作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經驗，第一次以老師的身份入園，我帶著緊張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我幫助其他小朋友我的寶貝萱萱竟然吃醋了，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。

我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的占有欲，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經進入了角色，從小當老師就是我的一個夢想，今天終于實現了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應了，很快到了小朋友吃早飯的時間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營養均衡，搭配得當。

有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認真吃飯，剛剛適應了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛我，怕我餓著，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。

早飯結束之后，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小朋友們都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我于老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節課之后大家戶外活動，雖然天氣有點冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。

出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細節打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是著急的拿杯子倒來倒去，義工這次經歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小朋友們謝謝老師，戶外活動時大多數小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對于每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴音器要說話聲音很大才行，我才當了一個小時左右的老師，喉嚨已經沙啞，真真切切的體會到老師的不易。

戶外活動結束后，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎，對于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想說少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的,因為擔心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復一年的面對一批又一批的孩子，她們的細心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。

一上午的時間過的好快啊,作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了,老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉，老師們動作利落，緊張有序，看來業余的老師和專業的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心!吃完飯老師帶大家在室內唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小朋友們都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了,只有趁孩子們都睡著的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以后了，這么高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。

經常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心里對老師這份職業又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去戶外活動，室內上課，說到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學習認字，我也試過交寶貝認字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學會了好多生字，還有古詩，三字經背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業的教育方法，對于我來說又是一大收獲。

和小朋友在一起快樂的時間轉瞬即逝，吃完晚飯以后給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂的離園，小朋友們有禮貌的跟我說于老師再見!這一天對我來說收獲頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創造更好的生活。感謝幼兒園的領導安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動可以經常舉辦。

最后道一聲，老師辛苦了!

家長義工活動方案篇二

亂的環境中保持一顆鎮定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過，沒有一個安靜的工作環境，很難保持清醒的頭腦。早飯時我就忘了給一個小朋友盛飯，結果小朋友眼巴巴地看著我，我好內疚啊!

記清每個孩子的生活習慣：哪個孩子的飯量有多大;哪個孩子睡覺要拉著手;哪個孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個!

認真觀察每一個孩子：如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。托幼班的家長經常要問孩子今天吃飯多少、睡午覺怎么樣，所以每個孩子都要記在心里，放學時再將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。我只記得幾個孩子的情況，腦子還真不夠用啊。

重點孩子重點關注：今天哪個孩子生病了，要和別的孩子分開睡覺;哪個孩子容易驚醒，就守在身邊，郭奶奶是我學習的表率。

在生活點滴中培養孩子的好習慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個有限的時間培養孩子的自立的好習慣。托班的孩子最重要的學習任務就是——培養良好的生活學習習慣，為未來的生活打下良好的基礎。xx年度，愛倫班被評為先進班級是當之無愧的!慚愧的是，因為我的到來，打亂的孩子們的生活習慣，給老師教學帶來的難度，抱歉!

這一天的義工活動，從進入幼兒園的第一分鐘，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。明白了當一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛心，更要有一顆細心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

家長義工活動方案篇三

主辦小組：ymca春風社。

舉辦地點：廣州市穗康頤養院（廣州市荔灣區芳村鶴洞路24號）。

合作機構：

活動負責人：楊思樂。

服務對象及人數：穗康頤養院長者。

需要義工人數：35。

活動安全評估員：謝敏華。

本次參加活動的義工請統一穿著春風社的黃色背心或y服，如沒有也請穿白色t恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。

活動的終極（遠期）目標：長者義工們都開心、快樂；義工積累服務經驗、提高溝通能力。

活動的直接（近期）目標：

1.讓義工與長者更好地溝通、開心。

2.讓義工在實踐中掌握服務要領。

3.把學會的長者服務技能運用在實踐當中。

評估方法（評估指標及方法）：通過評估員的觀察、義工的分享、機構的意見和分享、手工制成品等。

預期困難和解決方法：

1．參與本次探訪活動，學會一些基本溝通技能。

2．遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。

3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。

4．在活動過程中，及時關注長者的身體狀況的變化。

5.活動過程請再未經允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進行。

6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題。

二、活動流程。

8:45-9:00。

帶隊義工帶領或自行到達現場，簽到，進行簡短的義工培訓，聽從分工。

簽到表，長者服務手冊。

簽到義工：楊思樂。

義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工氣球，折紙，畫畫工具，氣泵。

物資：謝敏華。

注意氣球的使用安全，盡量不用弄破（最好不要留長指甲）。

義工集中一樓進行分享拍合照。

分享：何穎雯。

其它事項：

1.交通指引：地鐵一號線芳村站a1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站（前行70米）或廣州市培英中學站下車（向后100米），在荔灣區公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到，也可參考坐車網。

2.人員分工：總策劃負責&攝影：楊思樂。

三樓：徐洲（負責）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫生、張文韜、賴秀芬。

家長義工活動方案篇四

通過實施幼兒園活動方案，增加孩子們團隊的創新意識，改變固守的思維模式。而方案是很復雜的一種文種，如果不能實現全面部署，就無法解釋問題。你是否在找正準備撰寫“幼兒園家長義工活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發獎狀和禮品。

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境?！边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

家長義工活動方案篇五

一、活動背景：

五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。身為大學生，我們有必要感恩社會，為社會貢獻自己的一份力量，勇于探索、敢于創新、解放思想是五四精神的精髓。義工活動是社會民眾愛心和良知的集體表現，是民眾回饋社會的一種具體形式，為此，我們用行動佐證，到醫療機構做義工，培養集體主義觀念，增強團支部活力，為構建和諧社會貢獻力量，更是愛國主義精神的體現。

二、活動目的：

為活躍團的生活，調動支部團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，加強團員的社會責任感，為附院提供義工服務，開展本次附院義工服務的活動。通過本次活動，同學們的社會責任感可以得到加強，為我們提供了課余社會實踐的機會，也為附院的病人和家屬帶去我們誠摯的服務，親切的問候。與此同時，更是為附院義工注入一股新的力量，擴大義工的影響力，讓醫院的服務水平更上一個階層。

三、參與人員：

廣東醫學院第一臨床學院11級第一﹑二、九﹑十團支部。

四、活動時間：五一假期期間。

五、活動地點：

六、服務項目：

1.到門診做護送義工，為年老體弱及行動不便的'就診病人排隊掛號、檢查、收費、取藥等，為不熟悉醫院環境的病人指引方向，甚至整個過程的陪診等。

2.在醫院可能遇到一些情緒低落或暴躁惹事的病人或家屬，這時，我們不應該等病人來找我們，而是主動地接觸病人，替他們解圍，給予心理疏導、解釋、安慰，使其理解醫院的難處，以及幫病人建立與病魔作斗爭的信心和勇氣，積極配合醫生治療。

3、和客戶服務部的護士老師一起合作，在附院門口為病人及其家屬提供有用的信息和服務。

七、活動流程：

1.活動策劃宣傳階段：

來自 www.tb8k.com

各班宣傳委員通過海報，橫幅等各種形式，在校內進行宣傳，并于活動期間，在附院掛橫幅宣傳。

2.活動準備階段：

(1)4月28號早上9：00團支書與組織委員前往附屬醫院了解相關要求，并與教工團委書記聯系，道明義工活動的具體計劃，協商好有關本次活動的一切事宜。

(2)由于考慮到人數上的問題，我們將從四個團支部里挑選出三十位責任心強，有愛心，善于溝通的高素質人選做義工。并在26號，邀請兩名義工聯成員于下午2：30在第十四課室對我們進行培訓。

3.活動階段：

(1)具體活動時間定在5月1號至3號，從早上8：00-11：30，下午2：30-4：30。由各團支書帶領義工志愿者步行到附屬醫院做義工活動。出發前應向每位志愿者說明注意事項，人員分為3組，每組跟隨一名有經驗，做過義工的師兄師姐(事先已聯系)，安排好每組的服務內容，例如：維持秩序，咨詢服務，導診引診。

(2)到達醫院后與義工聯主席聯系，按照擬定計劃開始義工工作。

4.活動的結束：在這一系列義工活動結束后，與義工聯主席、領導和醫務人員道別。

5.活動總結階段：由各團支書組織全體團員開一次總結會議，匯報工作，分享心得體會。

八、注意事項：

1.各團員出發時必須注意安全，聽從組織安排。

2.外出時應注意學生形象，遵守醫院的規章制度。

3.注意基本的禮儀，服務態度，以及措辭用語。

4.為了制服的統一，我們可以向義工聯借義工服。

5.不要在病人面前表現出對疾病的恐懼，但要做好自身保護。

九、預期效果：

通過本次活動，知道義工，認識義工，了解義工，樹立良好的義工思想，服務社會的信念，形成一種關懷互助的社會新文明。從中不僅可以對醫療機構有進一步的了解，更是為社會貢獻自己的一份力量!同時非常感謝義工聯的大力支持，在學校以及社會上推廣義工“助人自助”的精神理念，并營造一個和諧互愛的人文社會氛圍，提高附院的知名度以及服務水平。

十、活動可行性：

本次活動地點位于廣東醫學院附屬醫院，學生對附院有親切感，工作起來會有更多的熱情!義工在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流，所以社會需要義工，相信在義工聯的配合下，我們這次義工活動能夠做得更好更出色。此外，醫院內人流眾多，在其中舉行活動，有利于擴大義工的影響力，提高醫學院學生形象。

文檔為doc格式。

家長義工活動方案篇六

周五上午我榮幸的去新童心幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點半到啟蒙一班報到，馬老師和劉老師已經到班級開始了他們的工作，我的手機被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項，然后分配我這個上午的工作（平時都是兩位老師的工作），劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時候，馬老師已經把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導下很認真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應就是詢問那位小朋友有沒有燙到？（其實湯溫度是正好的不會燙到）還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。終于早餐結束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子，門。（這些都是兩位老師每天的工作）等我都干完了已經十點多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們去淘氣堡玩了一會，回來又是去廁所，然后喝豆漿，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因為孩子們吃的都很多，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。

從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓，太辛苦了，以前我總認為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經過了這半天我才發現我錯了，幸虧當初沒去學師范，教師這個職業里數幼師最辛苦，他們承擔的不是緊緊教育的問題，他們要有責任心，耐心，細心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經過了這半天的義工體驗，我明白了，不是老師們不細心，兩位老師看護這么多孩子，她們真的是很了不起了。

感謝學校給了我這個機會讓我進一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因為老師會反復詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點不舒服老師都會第一時間發現并作出處理。

家長義工活動方案篇七

一、活動背景：

春日融融，萬物復蘇，廣大義工與xx濱海國家地質公園牽手，展開新春環保大搜索，并一路播撒綠色種子，讓轉眼即到的濱海春天散發著更清新、更誘人的芬芳魅力，為休閑放松的游人們奉獻一份社會的溫情。

二、活動事項：

1、活動主題：“放飛快樂心情，扮靚濱海春天”上山下海環保大行動。

2、活動主辦：xx開發區義工大隊。

xx濱海國家地質公園。

3、活動日期：xx年3月15日（周日）

4、活動地點：xx金石灘濱海國家地質公園。

5、集合時間：上午9：00。

6、集合地點：金石灘快軌站。

7、參加人員：xx市開發區義工大隊及各協助的愛心單位、企業成員。

地質公園全體員工。

8、活動規模：300人左右。

三、活動安排：

1、活動準備：

1）義工與其他企業參與人員及車輛組織、安排：開發區義工大隊隊長祝瑞伍負責。

2）媒體前期宣傳與聯絡：地質公園經營管理部。

3）環保行動及播撒種子用具（垃圾袋、鐵鍬、掃把、手套、花卉種子等）：地質公園負責。

4）活動氛圍營造：參加的隊伍各帶旗幟――祝隊長負責。

地質廣場布置條幅、標語、彩旗――地質公園。

地質廣場設置20*09米綠色長卷――地質公園。

2、活動流程：

8：30參加人在開發區五彩城廣場集合，統一發車前往金石灘xx濱海國家地質公園；

9：00到達地質廣場，參加人在廣場集合。

9：02地質公園總經理致詞。

9：05祝隊長宣布本次活動安排及要求等。

9：10參與者在綠色長卷上書寫活動感言。

11：20結束環保播撒活動。

家長義工活動方案篇八

根據市教育局文件《增城市平安學?！凹议L義工隊”組建方案》要求，結合本校實際，決定組建小樓鎮中心小學家長義工隊，制訂如下工作方案。

一、指導思想。

以創建“平安學?！睘槟繕?，倡導志愿精神、密切家校溝通，動員引導家長志愿者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。

二、組建原則。

（一）廣泛發動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的.積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。

（二）認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發動、指導、組織、培訓工作。

（三）以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志愿互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環境，促進學生平安健康成長。

三、任務分工。

（一）總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。

（二）教導處。制定《家長義工隊活動實施方案》并結合實際開展“護校安園”活動；加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性.

（三）政教處。做好組織引導工作，建立中心小學家長義工章程。

（包括家長義工隊名稱、口號、印制統一標志、組織架構、常規服務內容等具體事項）。及時對家長義工活動進行總結。

為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，并聯系鎮派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防范和交通秩序維護等。

（四）家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告；發現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學校或轄區巡邏民警報告，并注意工作安全；積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟。

（一）10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。

（二）10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，并組織開展“護校安園”工作。

（三）11月30日：活動小結，報總結給鎮指導中心。

家長義工活動方案篇九

為了進一步發展和完善學校家志愿者工組織，加強對學校家志愿者服務組織的規范化管理，在開展家長志愿者活動的基礎上特制定本管理制度。

一、學校家長志愿者口號：和孩子共同成長，陪孩子一起成功！

二、學校家長志愿者活動主題：奉獻愛心，服務學生，各盡所能，傳播文明。

三、學校家長志愿者制度的定義：學校家志愿者工制度是指在規定范圍內的工作人員和自愿參加人員，根據自身特長和專業，在不為任何物質報酬的情況下，為改善學校服務，促進學生成長進步，為學校完成定期定量的義務服務的工作制度。

四、學校家長志愿者的特征：志愿性與制約性相結合，組織性與公益性相結合。

五、學校家長志愿者精神：參與、互助、奉獻、快樂。

六、參加家長志愿者范圍：凡本校學生家長均可自愿參加。

七、志愿者項目分類：

1、學生安全類：

1）上下學安全崗值班：每天兩人在負責學生上下學校門口值班工作（早上學7：20到校、上午放學11：00到校、午上學1：25到校、下午放學14：10到校）。

2）學校設施安全檢查：負責定期輔助檢修學校電路、電腦等安全設施。

2、活動籌備類：

1）學校大型活動：活動策劃（6人）、對外聯絡（10人）、音響（1人）、會場布置（6人）、安排學生（6人）、秩序管理（6人）、化妝（2人）、后臺管理（4人）、音樂制作（2人）。

2）班級管理：參與大型活動的班級秩序管理（2人）。

3、課外輔導員類：

1）校內輔導員：按照課程安排，定期為學生實施文化藝術、體育、法律、科技、衛生、家務及其他各項技能等社會實踐課程的教育，形式為校內社會實踐活動課。

2）校外輔導員：以年級為單位，聯絡及帶領（班主任負主要責任）學生進行參觀、游玩、現場參與等社會實踐活動。

4、網絡管理類：學生活動公共郵箱管理員2名，要求電腦操作嫻熟，愛好此類，工作單位或家里較方便，有一定時間。少先隊將開通學生活動公共郵箱，接納家長對學校少先隊常規教育、學生活動組織等方面的意見和建議，需要網絡管理員每日對來信進行梳理和分類。

備注：家長可根據自己的專業或從事職業，自愿報名，人數不限，學校將根據學生年齡需要進行課程安排。開拓學生視野，為學生開啟多元化知識寶庫。

八、活動安排：

每項工作的人員安排實行輪換制，報名人數不限，根據活動需要拍好值日表，每組由星級較高的家長擔任組長。

九、管理辦法：

家長志愿者晉升采取星級制，星級制共分五級。志愿者晉升每累計服務次數5次，為一級晉升單位。志愿者服務時間累計達5次者晉升一星級志愿者，累計10次者晉升為二星級志愿者，累計15次者晉升為三星級志愿者，累計20者晉升為四星級志愿者，累計25者晉升為五星級志愿者。按照孩子在校6年累計計算，不按學期清零。學校將為志愿者頒發星級證書，在期末在學校公開表彰，并優先推薦參加上級各類評優活動。組織活動效果好的班級和學生將在星級班級和星級學生的評定中予以加分。

家長義工活動方案篇十

進一步營造社會教育氛圍，促進和諧教育，促進素質教育全面實施;充分整合社會力量，合理利用家長資源，提高學校管理水平。下面是本站小編為你整理的家長義工。

希望對你有用!

一、指導思想。

以創建“平安學校”為目標，倡導志愿精神、密切家校溝通，動員引導家長志愿者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。

二、組建原則。

(一)廣泛發動學生家長參與。通過深入宣傳組建學?！凹议L義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。

(二)認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發動、指導、組織、培訓工作。

(三)以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志愿互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環境，促進學生平安健康成長。

三、任務分工。

(一)總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。

(二)教導處。制定《家長義工隊活動實施方案》并結合實際開展“護校安園”活動;加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性.

(三)政教處。做好組織引導工作，建立中心小學家長義工章程(包括家長義工隊名稱、

口號。

印制統一標志組織架構常規服務內容等具體事項)。及時對家長義工活動進行總結。

為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，并聯系鎮派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防范和交通秩序維護等。

(四)家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告;發現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學?；蜉爡^巡邏民警報告，并注意工作安全;積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟。

(一)10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的。

(二)10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，并組織開展“護校安園”工作。

(三)11月30日：活動小結，報總結給鎮指導中心。

一、指導思想。

充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學校教育元素，創新教育方式，拓寬教育渠道和教育力量，構建和諧教育;規范辦學行為，增強學校班級管理力量，提高管理水平;密切家長與學校、教師的聯系，促進學校內涵提升;營造和優化小學生身心健康成長，快樂成長的教育環境;更好地為學生成長提供良好的環境和條件，使學校生活多元化，為學生搭建更廣、更高、更優的成長平臺。

二、組織領導。

為了切實做好“義工家長”的服務工作，充分發揮家長義工真正關心、支持學校教育，學校在家長學校組織機構的基礎上完善此項工作的領導，成立由校長任組長，主管德育副校長為副組長，德育處、教導處、教研處、年級組長為組員的工作組織機構，具體工作事宜由主管副校長協調安排，團委負責義工服務的成員統一部署并組織實施。

三、服務對象。

我校義務教育階段在校全體適齡學生。

四、參與對象。

要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協調能力，在某一行業或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。

1、學校成立家長委員會，義工委員會接受學校家長委員會的指導。

2、各年級組執行：按各班報名情況推選義工隊長。

六、組織管理。

學校對招募的“義工家長”進行統一的服務證明，按照志愿者的服務內容進行義工服務，服務方向、服務效果接受社會監督和檢驗。

七、義工內容。

1、服務學生思想教育、學習習慣、學習輔導、班級管理、文明行為養成。

2、參與和協助學校正常教育教學活動(如集會、線下活動，學習時需要的書籍和刊物、各項評選等)。

3、參加學校召開的家長交流會。

凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理后交學校，學校根據情況成立義工聯。

活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，并促進幼兒園與家庭溝通和互動。

郭銀丹劉明彩媽媽護士晨檢，傳授衛生知識。

蔣麗華謝一諾媽媽英語教師英語課程。

活動過程：

1。教學風格展示活動。

課程：《蘋果和橘子》小班英語課。

授課地點：苗(4)班。

授課人：蔣麗華。

參與活動：為我園幼兒晨檢，傳授衛生知識。

授課時間：4月上午8:00-9:00晨檢9:00-9:40傳授衛生知識。

授課人：郭銀丹。

家長義工活動方案篇十一

為充分發揮學生在xx市創建全國衛生城市中的宣傳、教育和服務作用，鼓勵學生積極參與創衛活動中，關心創衛，支持創衛，參與創衛。積極參加社區衛生清潔行動，認真履行每個市民當仁不讓的責任和義務，大力宏揚志愿精神，突出強化學生的社會責任感，為創建衛生城市貢獻出自己的一份氣力。

第9―16周（4月14――6月8日）

全體學生

各班家委會組織學生及家長利用周末及節假日時間，深入四周街道、社區參加力所能及的環境衛生清算和愛心公益志愿服務活動，宏揚奉獻、友愛、互助的志愿者精神。各班家委會根據學生參與情況，評選“優秀社區小義工”。

所有學生每參加一次活動記2分，活動中表現突出記2分，表現一般記1分，累計分數。各班按總分排名推選5名候選人參加?！皟炐闵鐓^小義工”評選。學校根據活動總分數及推薦材料進行評選。

在升旗儀式上對授與“優秀社區小義工”稱號的`學生進行表彰。

本周家委會將根據各位學生的住址情況進行分組，屆時希望大家能在組長的組織下積極參與活動，爭取成為“優秀小義工”！

家長義工活動方案篇十二

圖書館是我們學生學習的一個重要場所，每一個學生都應該自覺維護圖書館的各種設備和書籍。如果每個學生都不把圖書館度書籍好好保護，那么圖書館將變成一團糟。為了圖書館的良好氛圍，讓學生有一個更好的學習氛圍，更讓學生了解圖書館的各項事務。因此為進一步了解圖書館，讓學生去做一些力所能及的是，我們開展了去圖書館做義工活動。

活動目的：

通過“去圖書館做義工”活動的開展，讓學生進一步深入了解圖書館的各種情況，以便在今后的學習生活中更好的借住圖書館，提高自身知識修養和各方面的能力，更為了其他學生營造更加舒適的校園學習環境。

電氣y101班全體學生。

20xx年12月3日。

舉辦單位：

常理工圖書館。

承辦單位：

電氣y101班班委。

一前期準備:。

1.對圖書館方面提出申請。

2.對活動對象進行宣傳。

3.找相關人員借好活動服裝。

4.聯系新聞部人員，進行活動的報導。

1.12月3日下午十二點四十五分在圖書館進行集中。

2.集中后由團委登記，并找到相關老師。

4.一點到三點由老師分配學生各種工作。

5.三點活動結束，統一集中解散。

6.結束后由團委找相關老師蓋章簽名。

注意事項：

1.活動前期準備和宣傳要到位。

2.活動期間保持好現場秩序。

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家長義工活動方案篇十三

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，并促進幼兒園與家庭溝通和互動。

郭銀丹劉明彩媽媽護士晨檢，傳授衛生知識

蔣麗華謝一諾媽媽英語教師英語課程

1。教學風格展示活動

課程：《蘋果和橘子》小班英語課

授課地點：苗(4)班

授課人：蔣麗華

2.保健工作活動

參與活動：為我園幼兒晨檢，傳授衛生知識

授課時間：4月上午8:00-9:00晨檢9:00-9:40傳授衛生知識

授課人：郭銀丹

家長義工活動方案篇十四

為了弘揚志愿服務精神，激發更多的學生參與到志愿服務的活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志愿者協會要組織一次志愿服務圖書館的活動。

二、活動目的：

此活動是為了培養志愿者們的服務熱情和對志愿工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實自己。

三、活動簡介：青年志愿者協會定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛生，并借助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛生和保持圖書館安靜氛圍。

四、活動主題：從身邊做起，關愛“精神家園”

五、活動時間：20xx年2月27日—3月2日。

六、活動地點：圖書館。

七、組織參與人員：金肯職業技術學院青年志愿者協會全體干事。

八、活動策劃單位：青年志愿者協會。

1、前期準備：

(1)青協人員召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，將人員分組，確定相應的負責人。并商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。

(2)聯系校圖書館相關負責人，協商此次志愿者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

(3)制作宣傳保持圖書館清潔衛生和安靜氛圍的宣傳板，并準備好打掃圖書館的相應工具。

2、活動現場：

(2)各個小組按照既定分工，開始志愿者服務工作，負責整理書架上的書籍，打掃圖書館衛生，并擦拭書架上的灰塵(3)服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。

十、活動應注意的問題：

1、在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

3、活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。

4、在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。

家長義工活動方案篇十五

一、指導思想：

面向全校招募校園義工旨在發揚雷鋒精神，是青年志愿者活動開展的一支有力的隊伍，是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨，它的精神內涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。

二、宗旨與目標：

通過青年志愿者活動，博雅學校義工隊伍建設，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬松、健康的環境。

三、組織方式：

校教導處團委牽頭，以年級、班級為單位組織安排活動。

1、博雅校園義工招募：

七年級學生以班級為單位自愿報名，寫好義工申請書（每班暫限定五名）。填寫班級匯總表。學校審核，即成為義工。學校經嚴格考核優秀，發給義工證。

以班級為單位，每班選出一名義工隊長，以每班為單位的義工小組組成校園義工隊伍。（校園義工名單見附表一）。

時間：全體義工參加的大型校園義工活動每期一次，統一在周三下午。

每周三、四清除校園衛生死角、植綠護綠、安全巡邏。

3、博雅義工會標：青年志愿者。

4、集合地點：衡陽市博雅學校春風化雨文化廣場；

5、程序：以班級為單位開展義工服務，義工帽和活動自備工具都由每班義工隊長管理，每次活動做好相關登記和總結上交至團委辦公室。

6、注意事項：

每次活動都必須佩帶好義工帽、著校服；義工活動中注意安全，不得追趕打鬧；義工工具使用完后，交回每班的義工隊長妥善保管；服從安排，主動、積極進行義工活動。

四、活動具體安排流程：

以班級為單位，每周一個班級輪流在每周一、周二。

家長義工活動方案篇十六

為深入貫徹落實《深圳市委市政府關于建設“志愿者之城”的決定》的精神，以打造“深圳質量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與社區、家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。

家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“深圳質量”教育品牌都發揮了重要作用。

1.自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2.立足本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合作為根本出發點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志愿活動。

3.充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4.各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。

（一）組織報名。廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由辦公室文員歐老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。

（二）家長義工條件

1．要有良好的公民道德素養，品行端正，為人正派；

3．身體健康，心態陽光，能投入一定的時間和精力參與學校活動，利用自身的專業才能和工作經歷，自愿無償地為學校，為學生提供服務。

4．責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。

5.有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。

（三）家長義工內容

2．家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助布置環境，做好活動的準備；走進家?；顒樱ㄉ鐣嵺`活動），幫助班級聯系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。

3．家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。

（四）家長義工管理

1．由家長個人提出申請、班級推薦，學校審批同意后產生家長義工；

3．學校對招募的“家長義工”進行統一的管理并建立義工服務檔案，家長義工每學年確認一次，可連續擔任多次義工；連任三次以上義工且工作績效顯著者，可以由學校榮聘成為偉民小學“特級義工”，同時接受學校及社會的監督。

家長義工活動方案篇十七

活動目的：

1、充分整合社會力量，合理利用家長資源，提高幼兒園管理水平；發揮社會、家庭、幼兒園三位一體的教育優勢，全面調動幼兒園、老師、家長關注教育、關心教育、服務教育的工作熱情。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的保育教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，并促進幼兒園與家庭溝通和互動?；顒訙蕚洌?/p>

家長義工倡議書、家長義工工作證參與對象：

要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協調能力，在某一行業或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。組建流程：

2、9月初，組建“家長義工隊”，進行家長義工培訓。義工內容：

1、聽課。

2、根據自身專長組織教育教學活動3、指導班級興趣活動（如剪紙、講故事、消防知識、交通知識、醫療保健等）。

4、參與幼兒園后勤管理工作5、參與班級保育工作。

6、協助班內老師在大型活動中的組織、策劃7、面向家長的教子經驗推廣。

家長義工活動方案篇十八

一、活動的主題：“關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解，真摯的關愛”

二、活動的規模及方式：本次活動本著延續20xx年5月我院勤工儉學部義工活動精神，以20xx級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯合貴校的特殊孩子們一起進行活動。

四、活動的目的：

2、在20xx年助殘活動的基礎上總結經驗，讓愛心繼續傳遞;。

4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力;。

5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以及他們積極樂觀的生活態度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命!

五、活動前的準備工作：

2、雙方負責人應對活動中各個環節進行協商，擬定防范措施;。

3、雙方負責人確定具體活動時間;。

4、雙方應為該活動作出充分準備。

六、活動的具體流程：

1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，并向同學們說明我們的來意。

第二組：“傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。

半小時后各組進入下一個活動。

第一組：“綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并肩從一方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。

第二組：“蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完蹲，被喊到的“蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環繼續。該環節分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地，各組分別進行各自的活動。

音樂舞蹈組：

(一)唱歌組。

1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣);。

2、我院一個學生教大家唱，另插我院5個學生跟小朋友坐在一起學;。

3、歌曲學習過程中插入一個游戲(“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機，我院一個同學背對小朋友，當這個同學說開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手里，這個小朋友就要告訴大家他的名字，年齡并且做一個可愛的表情)。

(二)舞蹈組。

1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;。

3、舞蹈學習完之后，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果，并合影留念。

智力搶答組。

2、中間我們插入“搶凳子”游戲，在每一輪凳子要比人數少一，音樂開始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

3、最后由我院學生統計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多的3個小朋友，每人發一本筆記本。此外，所有這個環節的小朋友都發一些學習用品作為獎勵。

動手實踐組：

畫藝展示組選出10個小朋友加入這個環節，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色;手工展示組選出10個小朋友加入這個環節，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些圖案、器具等。

(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行)。

最后我們要給小朋友和他們的作品合影。

七、活動工作人員安排：

控制組：

統籌組：

負責活動各環節所需物品的管理及分配負責人：各組組長。

活動組：

體育我最愛組：14人(2個小組，各組1名組長，6名組員)。

音樂舞蹈組：14人。

音樂組(組長1名，組員4名)、

舞蹈組(組長2名，組員7名)。

智力搶答組：6人(組長1名，組員5名)。

動手實踐組：12人。

畫藝展示組(組長1名，組員5名)、

手工展示組(組長1名，組員5名)。

攝影組：負責整個活動過程的拍照。

組長：張x組員：通訊社成員。

八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及xx學校。

家長義工活動方案篇十九

為了更好的配合學校開展活動，在學校教育教學工作及管理工作中營造協作、奉獻的氛圍，密切學校與家庭、社區的聯系，發揮家長義工的作用，成立家長義工委員會。

1、向家長義工發邀請。（邵漢昌負責）

2、布置會場教師閱覽室。（橫額潘其釗負責）

3、拍攝。（陳永勝負責）

4、印制家長義工證書及家長義工牌。（邵漢昌負責）

1、校長致歡迎詞。

2、召開家長義工會議，成立家長義工委員會，推薦義工團主席。

3、根據上報的各年級家長義工可工作時間范圍，確定工作時間安排及工作內容。

4、向家長義工宣傳學校的管理工作及辦學思想。

5、向家長義工解釋義工工作的目標及要求。

6、參觀學校的校園文化建設和學生的日?；顒?。

7、頒發家長義工證書。

8、布置學校教學開放日工作及籌備“六一”慶?；顒庸ぷ?。

9、向家長發參加“六一”慶?；顒友埡?。

家長義工活動方案篇二十

濱江小學是重慶市的一所農民工子弟校，他們的父母外出打工，留下了他們以及孤寡老人，由此他們成為留守兒童，平時父母難以周全照顧到這些孩子，他們正是需要人正確引導的時候，由此我院愿為濱江小學帶去溫暖，愿意成為孩子們的指路人，為了孩子們，法學院的學生們帶去了溫暖和愛心。在雙方校領導的大力促進與支持下，以及我們法學院師生共同努力下該活動得以持續下去，成為締結重慶工商大學法學院與濱江小學的紐帶。

這是法學院歷來的傳統活動，我們一直在做這項活動，這是法學院的王牌活動。濱江小學的學生是一群農民工子女，他們的父母忙于工作，好多都是外出打工，大多都是跟爺爺奶奶一起生活，他們沒有得到很好的關心與照顧，我們始終堅信用我們的熱誠與愛心，會讓這一群孩子過得快樂、過得幸福！不管遇到多大的困難，那群孩子，我們始終會牽掛著！法學院義工志愿者在此次幫扶行動中再一次體會到付出的快樂，堅持了自身的公益航程，用實際行動來撐起農民工小朋友的一片天，將愛的接力棒永久傳遞，收獲他們最甜美的笑容。

圖為法學義工協會會長在為小學生們講解安全知識。

圖為法學院志愿者活動后留影。

2.北城致遠農民工慰問活動。

在北城致遠有這么一群人，他們遠離家鄉，遠離家人，獨在異鄉打工，居住在簡陋的工地棚里，工地的生活讓他們不敢穿好的衣服。法學院義工在得知管理學院正在組織幫助他們時，便加入到幫助他們的團隊中。為了能讓他們穿上比較好的工作服，法學院義工積極組織本學院學生捐獻出自己的干凈軍服，并派代表為農民工兄弟們送過去。義務就診活動，法學院義工又積極協助醫生們，為農民工兄弟服務。而在后來的法律義務咨詢中，法學院的義工用自己的知識，盡己所能的為農民工兄弟服務，幫助他們解決生活中、工作中的困難。該項活動受到了學院以及學校領導的高度贊揚，也在學院學生呢各種引起了廣泛的關注。送軍服活動是管理學院發起的，由來自管理學院、財政金融學院、商務策劃學院、法學院、計算機科學與信息工程學院、數學與統計學院、建筑裝飾藝術學院的140余名愛心志愿者共同參加的情系農民工系列活動之一。

活動開始后，北城致遠工地項目經理廖小洪先生首先致辭，他代表在場的所有農民工向捐獻軍服和參加活動同學們表示了衷心的感謝，并預祝本次活動取得圓滿成功。接下來,一曲由志愿者與農民工朋友們合唱的《朋友》拉開了為農民工捐贈軍服活動的序幕，志愿者們親手將一套套干凈整潔的軍服和日用品送到農民工手中。一名民工在拿到送上的軍服后，很有感觸地說：“沒想到來城里修房子，還有人來關心我們，真的覺得特別感動。真心謝謝你們對我們的關心！”場面溫馨感人。最后，卓志宏老師在講話中對為本次送軍服活動給予大力支持的北城致遠工地的領導們表示感謝，同時對此次7個兄弟學院的義工志愿者協會的通力合作給予了肯定。卓老師強調，此次送軍服是一次送溫暖的活動，同時也是一次各位同學向廣大農民朋友虛心學習的寶貴機會。他希望各位志愿者能將從農民朋友身上學到的踏實肯干和不計得失的精神品質運用于以后的學習和生活中。

法學院志愿者在為農民工兄弟講解法律知識。

眾學院組織的送軍服活動現場。

法學院義工志愿者志愿者活動后留影。3.校運動會義務服務工作。

每一屆運動會中，法學院義工志愿者們都會為同學們和老師們義務服務。在剛剛結束的校運動會中，法學院義工又一次展現了自我。運動會期間雖然刮風下雨，天氣很差，但是義工成員依然堅守自己的崗位，為每一位運動員拿衣服，遞去礦泉水，做好大本營的清潔工作，雨水淋濕衣裳，不叫苦不叫累，做好自己的本職工作。運動會結束后，義工志愿者們都很開心，雖然沒有參加比賽，但是我們辛勤付出了，我們服務了。

二、組織建設。

會長：

1、主持協會全面工作。

2、及時傳達校團委和上級部門的指示、決議，研究確定協會的主要工作任務。

3、負責協會工作計劃的制定、落實和總結工作，負責向校團委和上級部門反映情況，匯報請示工作，及時布置協會工作。

4.做好理事會班子思想建設和組織建設，物色、考察和選拔優秀學干，抓好協會理事會隊伍的建設。

5、負責協會活動、經費等工作的審定。

6、負責優秀志愿者的“推優”工作。

7、負責主持協會理事會例會。

8、完成上級部門和領導交辦的其他工作任務。副會長：

1、監督、協助會長開展協會各項工作。

2、負責與社會各服務點、各服務對象保持聯系工作。

3、負責與校內其他學生團體聯系工作。

4、負責各種校內外活動的安全工作。

5、參與各個活動的決策。

辦公室。

1、負責本協會的檔案管理、制度建設，起草、討論并通過各項規范程序，制定與部門職能相關的各項條例制度。

2、制定志愿者協會一學期計劃，合理安排和協調各部門開展工作。

3、管理志愿者協會干部人事檔案及團體會員和個人會員檔案資料。

5、做好例會以及和活動有關會議的通知、考勤和記錄工作。

6、做好常規活動以及大型的活動的備案工作。

7、起草每個活動的通訊稿，以及收集活動的照片。

8、負責青協新成員的注冊工作。

9、負責活動人員是報名登記工作。

10、配合社團聯合會做好大學生素質拓展計劃認證工作。

11、通過規章制度等條例，對干部和志愿者做定期評定工作。

12、配合常委會做好每學期的評優工作，包括志愿者的評優和干部的評優。組織部：

1、以開展活動為中心負責每次活動計劃的策劃組織，操作流程等環節，為每次活動的順利開展提供保障。使會員能更高更好地加入到活動中來，鍛煉全體會員參與社會實踐的能力，提高全體會員的素質。

2、多進社區，了解社區，了解社區弱勢群體的需要，并向有關部門反應，同時提高服務志愿者的綜合素質，從而更好地做好服務工作。

3、增大與學校各社團的了解，特別是各社團的特色活動項目，增強合作，不斷壯大青協的服務力量。

4、了解青協內部各部門的工作進展。做好各部門聯絡溝通工作及會議通知，使大家能團結一致協調有效地開展工作。5.做好各個活動前的準備工作。宣傳部：

1、在活動負責出通知、海報等多方位活動宣傳工作。

2、負責活動前布置會場的工作；

3、校內宣傳：向學校報刊、廣播臺投稿、志愿者有關知識、動態、活動、先進人物、事跡等。

4、校外宣傳：利用開展活動的契機，以新聞報道、標志物、宣傳牌、印刷品、音像資料、廣播網絡宣傳等形式，積極開展對外宣傳，樹立健康良好的青年志愿者形象，擴大社會影響。

5、學期評優寫喜報的工作、向其他協會寫賀信等。

社會實踐部：

1、動員各志愿者參與各項公益活動。

2、開展社會實踐工作，聯系社會服務對象，如社區、福利機構等，同時結合活動爭取社會捐助，為志愿服務活動開拓更廣闊的空間。

3、建立和促進與各企事業單位的聯系合作；爭取社會大眾傳媒和社會知名人士對協會的關注支持；加強與校內各機關、組織、社團的聯系，爭取廣泛的聯系和有效的支持。

4、不斷提高部門成員的綜合素質，特別是交際能力，注重形象，加強團結合作，做到盡責地為青協工作，為需要的人們服務。

網絡部：

1.從網上收集全國各地高校義工組織的活動以及流程2.幫助組織進行網絡上的宣傳以及平時活動中進行技術支持3.即使發布消息到網上，義工組織動態全知曉。

家長義工活動方案篇二十一

長郡中學1108班于xxxx年3月10日到文廟坪社區開展了一次義工活動，同學們積極性高，做事認真，給社區居民留下了屬于長郡義工的良好形象。

希望通過本次活動達到一定的教育意義，讓同學們在各個方面都有付出和收獲。

xxxx年3月10日（周日）上午8:40~10:30

1、為了學習之余，給社區的居民送去來自長郡義工的.關心。

2、活動歷時一上午。

3、全班同學參與活動。

1、將同學按方案分成3組，各派一名攝像人員。

2、進入各樓道分工進行工作。

3、集合并總結。

從總體上來說，這次活動無疑使成功的，但仍然存在著許多不足之處。

（一）活動的優點

1)集體參與活動，同學們積極性十分高，在大家的密切配合和努力下，哈哈得以圓滿完成。

2)有周全的計劃和充分的準備。

（二）活動的不足

1)嚴肅性不夠。

2)安排上存在不足。

3)經驗不足。

1、活動雖小，卻充分體現出了同學們的奉獻精神。

2、活動也鍛煉和教育了各位同學。

對于不足之處，我們會虛心接受并努力改正，已使下次的義工活動更加順利的進行。

總之，這次義工活動，在義工隊長和團支部的共同努力下順利完成，并得到了應有成效，各階段工作分配到位，十分成功。