游泳是一項健康又鍛煉全身的運動方式。如何培養良好的學習習慣是寫一篇完美總結的關鍵。以下是一些成功人士的總結經驗，我們可以從中學習借鑒。

詩歌閱讀答案解析篇一

這首詩，寫的是杜鵑花及與杜鵑花息息相關的一個家庭。壺井繁治是一位無產階級革命作家，詩中所寫的正是一個革命家庭。這是個和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活潑。他們雖然過著貧窮而不安定的生活，但沒有放棄對美好事物的追求，對革命理想抱有堅定念。詩人善用象征手法，詩中的杜鵑花是革命理想的象征。詩人采取“隱”的手法將杜鵑花與一個家庭的命運熔于一爐，如心雕龍·隱秀》中指出：“隱也者，文外之重旨者也。文隱以復義為工。”

杜鵑花的，形象，是言中之意，是一條明線。而“文外之重旨”是一家人對革命理想的追求，是一條暗線。詩人以明線來帶動暗線發展，以暗線來表達思想感情。杜鵑花的.出現，揭示了詩人一家在困窘的生活環境下，追求、向往著革命理想。

杜鵑花的凋零，揭示了政治形勢的變化，革命者受到迫害。

杜鵑花的重新開放，揭示了真理之花猶存，只是我們失去了追求它的自由。最后一節詩，杜鵑花在獄中出現，揭示了監牢只能禁錮革命者的身軀，卻禁錮不住革命者對革命理想的堅定信念。寫一枝杜鵑花，寫出了一個志同道合、前仆后繼、堅信真理的革命家庭。

杜鵑花是詩中的主體形象。詩人選擇它來象征革命理想，真是神形俱備。從“形”上看，杜鵑花鮮紅耀眼、光彩照人；從“神”上看，杜鵑花遍地開放，生命頑強；這給人以顛撲不破、星火燎原的啟示。而這一切正是革命理想所具備的威力。另外，杜鵑花還含有“杜鵑啼血”之義，這為表現百折不屈，寧死不悔的革命衷腸，平添了別一番色彩。詩人還通過舉家逐花而居、小女戴花和妻子插花這些細節，來烘托杜鵑花的美麗高潔；并把它放在“舊花瓶”、“寒傖的屋子”和陰森的“牢里”與環境進行對比，反襯出杜鵑花作為理想之花的奪目光彩。這一切，使杜鵑花的形象更加鮮明、突出，象一團火一樣，照耀著這個處于“冬夜”的革命家庭。明代學者何景明，在談到詩的意境時曾說：“意象應曰合，意象乖曰離。”就是說形象與思想相吻合、詩的意境就和諧，反之則不能和諧。杜鵑花的形象與詩人所賦予它的含義是相輔相成的。因而，詩的意境是和諧完美的，是清新而耐人尋味的。

詩歌閱讀答案解析篇二

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的.背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1．上文劃線句子中細膩的動作描寫，描繪出意蘊豐富的背影，既集中表現了__________，又可以看出父親的______________心情抑郁。

2．請找出文中描寫父親外貌的句子寫在下面的橫線上。

3．選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：

4．《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。

（1）“我走了，到那邊來信！”

（2）“進去吧，里邊沒人。”

5．這段文章的中心意思是什么？

1．父愛老境頹唐。

2．戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚。

3．感動得流淚。

離別傷感的淚。

4．（1）父親惦記著兒子旅途是否平安（希望早日知道兒子的平安）；

（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。

5．通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現了父子之間的深情。

詩歌閱讀答案解析篇三

炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故為精衛，常（），以堙于東海。

1.按原文填空。

2.精衛代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。

_____________________。

3.在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？

_____________________。

4.讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會?

_____________________。

答案。

1.名曰東海溺而不返銜西山之木石。

2.不怕困難，與困難斗爭到底的精神。

3.我在祖國的邊疆戰士身上看到了這種精神。

4.示例：這個神話故事刻畫了英勇頑強的精衛鳥的形象。反映了古代人民征服水患的強烈愿望和不畏艱苦、勤奮不止、不達目的、誓不罷休的精神。

詩歌閱讀答案解析篇四

閱讀《最后一課》，完成下面題目（8分）。

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

小題3:韓麥爾先生“臉色慘白”的原因是什么？（2分）。

小題4:小弗郎士覺得韓麥爾先生從來沒有這么“高大”的原因是什么？（2分）。

參考答案：

小題1:最后一堂法語課結束的時間到了。

小題1:普魯士兵收操了，普魯士兵占領了法國的阿爾薩斯。

小題1:最后一課結束了，德語將要代替法語了，韓麥爾先生無限悲痛。

小題1:受到韓麥爾先生愛國主義精神的感染和教育，對老師無比崇敬。

小題1:了解內容，聯系上下文，理解本文中心主題。

小題1:結合文章主題中心理解，意思表述正確即可。

小題1:根據情節理解人物思想情感，體會韓麥爾先生的思想性格特征。

小題1:緊扣文本中心主題作答，意思表述正確即可。

詩歌閱讀答案解析篇五

(1)我每次都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，三四月間，荷葉出水，一片青綠;五六月間，花瓣初展，點點新紅。可我到圓明園看荷花，既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花。不知為什么，我總覺得圓明園的荷花和別處的荷花不一樣，它說的話不一樣，它做的夢也不一樣。

(2)因此我愿在每年的初冬季節到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那里的荷花池去看荷花。

(3)誠然，荷花的綠葉的美是無可比擬的，它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。

(4)這是一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數次地吟詠過，的確，我起初曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許這一切并非如此。

(5)誠然，荷花的紅花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀，不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它婷婷于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。

(6)這是一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩行，人們總是不絕于口，當然，我也曾經以為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現在越來越不這么以為了。

(8)那是一個10多年前的十月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋，可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈出在我面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相間的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷。它有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中;它有的葉子早就被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸;那些它結下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著這自己的根。看到這種景象，看到圓明園斷墻殘柱的倒影上，好些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。

(9)“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我當時的感覺完全不是這樣《絕唱》的閱讀答案《絕唱》的閱讀答案。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發現一種美，可以發現那種不是紅紅綠綠的俗美，可以發現那種不是迎合季節的庸美，可以發現那種不被別人所發現的蘊藏于殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那種一直展現到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美。

(10)它是滿地枯梗殘葉，但它卻表達了一種力量，一種精神，它不再以綠葉使人清心，也不再以紅花使人陶醉，它現在給人們的，和圓明園留下的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，因為它是遠勝于色遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。

(11)何況，隆冬過后，它那散落滿池的蓮子，又會生出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!

(12)只要不失去那點孤高和自信，即使不再有綠葉紅花，即使只剩下一根枯梗，一片枯葉，也照樣會具有永遠屬于自己的那種獨特的美。

(13)不要留得殘荷聽雨聲，還是在風雨聲中去聽殘荷吧!

(14)去聽它的精神。

(15)去聽它的風格。

(16)去聽它的情操。

(17)去聽它的力量。

(18)世間如此，人生如此。只要精神擁有美，便誰也摧毀不了你的美。有些時候，越是摧毀，便越是美麗。存在就是力量。

詩歌閱讀答案解析篇六

一、閱讀下面的文字，完成7-9題。

《塔下人家》沈念。

和那個陽光般的男孩相見時，抬頭就是被雨淋濕的古塔。那是一片老城區，黑色的、赭色的屋脊，高低交錯，如波浪翻滾，把一塊塊光投射到遠處的天幕、山巒、島嶼、湖泊。塔就站在一眼望不見盡頭的“波浪”之上，瘦削的身體，穿一身褶皺青衣，臉色永遠白皙。

“塔，記錄了我對這座城市的初印象。”我和男孩說起25年前的記憶。成長于鄉野之地的少年，14歲離家，尚未脫去稚氣，求學而來，懵懂無知地“探”進這座城市。那時候，我乘坐的大客車要搭上輪渡才能抵達城市。汽車排著老長的隊伍，把前面的車擠上船，然后等著后面的車把自己擠上去。我在車上伸長脖子，也看不清城市的面目，只能眺望車窗外一湖闊朗的水波。在我“渡”到這座城市的漫長分秒中，屹立水邊的塔，若隱若現。

男孩恰是那一年出生在塔下人家。

那時的老城區是衰頹、晦舊的，塔下人家的生活也多艱澀愁郁。“你到魚巷子，離塔就不遠了，我家就在塔下面。”男孩的電話指路，讓我想起多年前尋塔的經歷，同樣被人這般介紹而記住了呈“7”字形的魚巷子。多少年過去，魚巷子的市井氣魚腥味仍絲絲縷縷飄在城市的上空，湖里的魚和別的水產把狹長的巷子弄得濕漉漉的。塔整天看著巷子里的“人間煙火”，喜笑怒哀的人們從這里走過，又回到柴米油鹽的生活軌道上。

男孩的父親在這里販賣過魚，這位中年男人下崗后，干過多種活計，孩子要長大，老人要贍養，沒有任何優勢、背景、資源、專長的他，注定要付出成倍的努力。塔，看到過男人從巷子里早出晚歸，也看到過他擁抱孩子和妻子時的微笑。塔下住著很多這樣的家庭，大家的日子都過得緊張擰巴，就像走出門，坑洼的街面，不小心就會踩一腳爛泥水。男孩那一年喜歡上了繪畫。夫婦倆糾結了一天一夜，決定送他去培訓班，家里的一切開支壓縮到最低限度。男孩堅持了7年的繪畫學習，考進了北京電影學院。許多次，他們拒絕了友人資助的善意，卻不知要如何述說陪伴、培養孩子的經歷，好像是咬咬牙就走過來了，那些艱辛、隱忍和堅強卻只字未提。只有塔，是最熟悉這些塔下人家的困窘和努力的。

在水的波光浪影中，塔把時間創造的變化藏進了城市的身體里。細心的人發現，七拐八彎的老街路面鋪了柏油，填平了積水的空洼；路燈擦亮了這里的夜晚，暗夜行走變得暖意叢生；社區服務延伸到街巷每個角落，塔下人家多了歡聲。這些變化跟著時間前行，這些變化來自改革開放發展成果的美好共享。男孩每次從外地回來，都會穿過挨擠的房屋中的窄路，走到湖邊看水，也抬頭回望幾年前整飭過的塔。那一刻，男孩似乎能猜到這座實心塔里浮動著的歡喜心思。

我離開這座城市好幾年了，而塔的形象一直揮之不去。實心塔，注定它是這座城市的一個特定坐標。二十多年來，我也說不上有多少次一個人或陪外來朋友看塔，每一次的場景仿佛都是流動的，只有塔是堅定的不變者。我和男孩每每談起這座城市，都需要從塔出發，似乎這里是尋找寶藏的入口，似乎離開它就不能拼湊出一個記憶申的城與市。

男孩學業優異，大四時被選送到巴黎一所著名的學校交流，結束學業后他選擇了回國，先去了上海，又回到北京，剛做出自己滿意的有中國元素的動畫設計作品。這些年，男孩一邊上學一邊打工，從未停下邁進的腳步。和他的父親母親一樣，在困難面前，男孩從沒有生發過退縮的念頭。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。

正是這座城市的底蘊，賦予了年輕的他和他們勇于擔當的力量。

男孩學業優異，大四時被選送到巴黎一所著名的學校交流，結束學業后他選擇了回國，先去了上海，又回到北京，剛做出自己滿意的有中國元素的動畫設計作品。這些年，男孩一邊上學一邊打工，從未停下邁進的腳步。和他的父親母親一樣，在困難面前，男孩從沒有生發過退縮的念頭。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。

正是這座城市的底蘊，賦予了年輕的他和他們勇于擔當的力量。

這些年城市的變化，細微的，翻天覆地的，塔都看在眼里，記在心中。有時我想，一座城市總是涌現出諸多變化當然是令人欣喜的，然而，某些不變的東西更是珍貴的。從我所認識的男孩及其父母身上，我看到了屬于這座城市的那種珍貴。

寒來暑往，塔依舊站在望不見盡頭的屋脊之上，在不變中收納著變化。常有三五成群的鳥，棲身于塔檐上，眨眼間又騰空而起，向著聲響的方向飛去。這些美好的聲響，清悅、悠長而遼闊，仿佛是從塔下人家，從男孩和他的父母，從城市里的每一個人的身體里發出來的。

7．下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）。

a．首段寫作者再見古塔時的印象，想象新奇獨特，表現了古塔與老城區的建筑及周邊自然景物的相融相襯，突出了古塔不同凡俗的氣質。

b．作者多年以后重訪魚巷子，覺得巷子里仍舊絲絲縷縷飄著“市井氣魚腥味”，這其實是一種錯覺，因為城市的發展已讓這里煥然一新了。

c．本文寫男孩的父親，既著眼于他的個性特征，也把對他的刻畫與對塔下人家生活的描寫結合起來，借以表現一個時代一個群體的共性。

d．作者運用擬人的手法、抒情的筆調寫古塔，但沒有停留在追求詩意表達的層面，而是通過古塔的代言，含蓄表達自己對生活的深刻理解。

8．請結合作品說明文中“塔”的含意。（6分）。

9．作者寫城市和塔下人家時，還穿插寫自己的人生經歷，這樣處理有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分）。

答案：

7．b。

8．（6分）“塔”是這座城市的特定坐標，記載人們對城市的獨有記憶。

“塔”是歷史的見證者，見證社會的進步、時代的發展。

“塔”象征塔下人家勤勉樂觀、堅強自立的生活態度，象征城市積極向上、勇于擔當的人文精神。

答對一點給2分。

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9．（6分）。

將作者的人生經歷與城市的變化關聯起來，使作品對塔下人家生活不斷變得更加美好幸福的描寫更為真實豐富。

以作者的人生經歷來映襯城市和塔下人家的發展變化，使作品對積極上進時代精神的贊美更真切誠摯。

使作者的人生經歷與男孩的成長經歷交織在一起，產生時空交錯的效果，增強作品的藝術魅力。

答對一點給2分。

詩歌閱讀答案解析篇七

【導語】本站的會員花開的那一瞬間為你整理了“詩歌杜鵑花閱讀答案”范文，希望對你有參考作用。

這首詩，寫的是杜鵑花及與杜鵑花息息相關的一個家庭。壺井繁治是一位無產階級革命作家，詩中所寫的正是一個革命家庭。這是個和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活潑。他們雖然過著貧窮而不安定的生活，但沒有放棄對美好事物的追求，對革命理想抱有堅定念。詩人善用象征手法，詩中的杜鵑花是革命理想的象征。詩人采取“隱”的手法將杜鵑花與一個家庭的命運熔于一爐，如心雕龍·隱秀》中指出：“隱也者，文外之重旨者也。文隱以復義為工。”

杜鵑花的，形象，是言中之意，是一條明線。而“文外之重旨”是一家人對革命理想的追求，是一條暗線。詩人以明線來帶動暗線發展，以暗線來表達思想感情。杜鵑花的.出現，揭示了詩人一家在困窘的生活環境下，追求、向往著革命理想。

杜鵑花的凋零，揭示了政治形勢的變化，革命者受到迫害。

杜鵑花的重新開放，揭示了真理之花猶存，只是我們失去了追求它的自由。最后一節詩，杜鵑花在獄中出現，揭示了監牢只能禁錮革命者的身軀，卻禁錮不住革命者對革命理想的堅定信念。寫一枝杜鵑花，寫出了一個志同道合、前仆后繼、堅信真理的革命家庭。

杜鵑花是詩中的主體形象。詩人選擇它來象征革命理想，真是神形俱備。從“形”上看，杜鵑花鮮紅耀眼、光彩照人；從“神”上看，杜鵑花遍地開放，生命頑強；這給人以顛撲不破、星火燎原的啟示。而這一切正是革命理想所具備的威力。另外，杜鵑花還含有“杜鵑啼血”之義，這為表現百折不屈，寧死不悔的革命衷腸，平添了別一番色彩。詩人還通過舉家逐花而居、小女戴花和妻子插花這些細節，來烘托杜鵑花的美麗高潔；并把它放在“舊花瓶”、“寒傖的屋子”和陰森的“牢里”與環境進行對比，反襯出杜鵑花作為理想之花的奪目光彩。這一切，使杜鵑花的形象更加鮮明、突出，象一團火一樣，照耀著這個處于“冬夜”的革命家庭。明代學者何景明，在談到詩的意境時曾說：“意象應曰合，意象乖曰離。”就是說形象與思想相吻合、詩的意境就和諧，反之則不能和諧。杜鵑花的形象與詩人所賦予它的含義是相輔相成的。因而，詩的意境是和諧完美的，是清新而耐人尋味的。

詩歌閱讀答案解析篇八

在浩瀚的東海上，有一種叫精衛的小鳥。這種鳥整天忙忙碌碌，到西山去銜來小樹枝、小石子丟到大海里去。它為什么要這樣做呢?原來，它們立志要以堅韌不拔的毅力，把大海填平。

這里有一個美麗的傳說:相傳在古時候，炎帝有個最小的女兒，名叫女娃。有一次女娃到東海邊去游玩，不幸被洶涌的海水吞沒了。女娃死不瞑目，怨恨不絕。她的怨氣化成了一種鳥，這種鳥就是精衛。直到現在，東海邊上還留有精衛誓水處——據說女娃就是在此處落水淹死的，所以精衛鳥誓死不飲這里的水。

精衛鳥以它微弱的力量想要填平浩瀚無垠的大海，這當然是不可能實現的。但是，它認定一個目標，堅持不懈地努力的精神卻是難能可貴的，是鼓舞人奮發向上的。這大約就是《精衛填海》這則神話一直流傳的原因吧。

1.“精衛”鳥名字的由來是什么？

參考答案：

它的叫聲就仿佛在呼喚自己的名字：“精衛——，精衛——”。

2.描寫精衛鳥外形的句子是哪一句？

參考答案：

它的形狀跟烏鴉差不多，帶有花紋的腦袋，白色的尖啄，血紅的腳爪。

3.《精衛填海》這則神話一直流傳的原因是什么?

參考答案：

它認定一個目標，堅持不懈地努力的精神卻是難能可貴的，是鼓舞人奮發向上的，所以這則神話一直流傳。

詩歌閱讀答案解析篇九

傳說很久很久以前，大海經常泛濫，淹沒了許多田地與村莊。

有一次，炎帝的小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來，她變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛。

精衛天天從西山銜來小石子和小樹枝，投進大海里。

大海說：“小鳥兒，你就是干上一百年，也別想填平我。”精衛說：“哪怕干上一萬年，我也要把你填平！”大海憤怒地問：“你為什么要這樣做？”精衛堅定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命。”說完，精衛張開翅膀，又向西山飛去。

后來，精衛的子子孫孫都非常勇敢，不管風浪多大，仍舊日日夜夜地填海。

1、照樣子，寫詞語。

子子孫孫日日夜夜________________________。

2、讀了短文，你知道精衛為什么要填平大海嗎？

3、精衛明明知道大海不容易填滿？還要堅持去做，這讓你想到了哪些詞語？寫出來幾個。

參考答案：

1、高高興興、仔仔細細、漂漂亮亮、口口聲聲、風風火火、家家戶戶。

2、為了不讓你再奪去別人的生命。

3、勇敢頑強、意志堅定、全力以赴、持之以恒、堅持不懈、堅忍不拔。

詩歌閱讀答案解析篇十

答：

2.文章第(5)段劃波浪線的句子運用了哪些修辭方法來描寫荷花?這些修辭方法在這里各有什么作業?(3分)。

答：

3.作者對圓明園中的“十月殘荷”是如何贊美的?(3分)。

答：

4.文章第(18)段寫到：“只要精神擁有美，便誰也摧毀不了你的美。”請聯系全文，談談你對這句話的理解。(3分)。

答：

5.文章第(1)段“我總覺得圓明園的荷花和別處的荷花不一樣，它說的話不一樣，它做的夢也不一樣。”作者產生這種感覺是否與當時的特定環境有關?理由是什么?(3分)。

答：

詩歌閱讀答案解析篇十一

一位哲學家帶著他的一群學生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國家，拜訪了許多有學問的人，現在他們回來了，個個都滿腹經綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學之士，現在學業要結束了，我們上最后一課吧！”

弟子們圍著哲學家坐下來，哲學家問：“現在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現在我們坐在曠野里。”哲學家又問：“曠野里長著什么？”弟子們答：“曠野里長著野草。”哲學家說：“對，曠野里長滿雜草，現在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學家，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。

一個弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠了。”哲學家搖搖頭。

另一個弟子接著說：“用火燒也是很好的辦法。”哲學家微微笑了一下，示意下一位。

第三位弟子說：“撒上石灰就會除掉所有的雜草。”

接著講的是第四個弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。”

等弟子們都講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們再來相聚。”

一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。

幾十年后，哲學家去世了，弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面________；同樣，要想讓靈魂凈潔，惟一的方法就是________去占領它。

1．根據文意，在最后一段的兩處橫線上填上恰當的詞語。（每處4個字以內）。

________________________________。

2．對哲學家“如何除掉這些雜草”的提問，為什么弟子們的回答都不正確？

________________________________。

3．根據上下文的提示，該怎樣正確地回答哲學家“如何正確地除掉雜草”的問題？

________________________________。

________________________________。

5．一年后，哲學家為什么始終沒有來赴約？

________________________________。

6．用自己的語言簡潔準確地概括這篇短文的中心論點。

________________________________。

1．種上莊稼,用美德。

2．不管是從表面上除去雜草，還是連根挖出雜草，都只是暫時性的，都不能徹底永久地除掉這些雜草。

3．要徹底永久地除掉這些雜草，就要把它改變成良田，種上莊稼。

4．是哲學家用一年時間把荒地開墾成農田種上谷子。

5．因為哲學家把曠野改造成農田，已用行動和事實給學生們作了回答，因此他不必再赴約作口頭回答了。

6．要除掉頭腦中錯誤的、骯臟的思想，只有用正確的、美善的思想去武裝。

詩歌閱讀答案解析篇十二

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。

一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風今又是，換了人間。

【詞語解釋】。

幽燕：古幽州及燕國，在今河北省北部及東北部。

【作者自注】‘一片汪洋都不見，知向誰邊？’是指漁船不見。

這首詞最早發表在一九五七年一月二十五日《詩刊》的創刊號“《舊體詩詞十八首》”。

詩歌閱讀答案解析篇十三

李迪字復古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發兵，陰聽察知賊區處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。

嘗歸沐，忽傳詔對內東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數以示迪。時頻歲蝗旱，問何以濟，迪請發內藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當出金帛數百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借？”帝悅。

初，上將立章獻后，迪屢上疏諫，以章獻起于寒微，不可母天下，章獻深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計。”上大寤，由是獨誅懷政。

仁宗即位，章獻太后預政，貶寇準雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預國事，殆過矣。今日吾保養天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。

李迪賢相也方仁宗初立章獻臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習不敢窺覦而仁宗君德日就章獻亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之。

（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）。

1.對下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（）。

a．開奇之，曰：“公輔才也。”奇：奇妙。

b．以章獻起于寒微起：出身。

c．上大寤，由是獨誅懷政誅：懲罰。

d．元昊攻延州，武事久弛弛：延緩。

詩歌閱讀答案解析篇十四

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。(不足貴一作：何足貴;不復醒一作：不愿醒/不用醒)。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來一作：自古;惟通：唯)。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

【閱讀訓練】。

1.這首詩統攝全篇的主旨句是哪一句?

2.沒有錯別字的一項是【】。

a.人生得意需盡歡b.天生我才必有用。

c.徑須沽取對君酌d.與爾同消萬古愁。

3.加粗詞釋義不正確的一項是【】。

a.會須一飲三百杯會須：會、須，皆有應當之意。

b.將進酒，杯莫停將：請。

c.斗酒十千恣歡謔斗酒：比賽喝酒。

d.古來圣賢皆寂寞寂寞：詩中是被人冷落的意思。

4.節奏劃分不正確的一項是【】。

a.君不見/黃河/之水/天上/來。

b.奔流/到海/不復/回。

c.千金/散盡/還/復來。

d.莫使/金樽/空對/月。

5.使用了典故的兩句是【】。

a.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

b.陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

c.岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

d.君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

6.解說不正確的一項是【】。

a.“岑夫子”姓岑，“夫子”是對人的尊稱，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是對年青人的稱呼。

b.“將進酒”是“請您喝酒”的意思，是李白根據詩歌的內容所命的詩題。

c.“鐘鼓饌玉”形容富貴豪華的生活，鐘鼓，鳴鐘擊鼓作樂。饌玉，美好的飲食。饌，吃喝。玉，玉一般美好。

d.置酒會友的并不是李白，“將進酒”是詩人酒酣耳熱之際，興會淋漓之時，將賓作主的.狂放之態。

7.從哪些詩句揣摩此詩的背景是詩人被放逐的時候?

8.怎樣解釋詩歌開頭的“君不見”三個字?

9.怎樣理解詩人以“黃河之水天上來，奔流到海不復回”起興的作用?

10.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”與上下文有怎樣的聯系?

11.詩人為什么“但愿長醉不復醒”?

12.詩人說到“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”時，為什么單舉曹植為例?

13.通過哪些詞語，你看到了詩人狂放的感情?

1.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

2.c。

3.c。

4.c。

6.b。

7.從“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”這些詩句中，可以揣摩出，這是詩人被賜金放還、出長安之后所作的一首詩。因為這些句子表現出對權貴的透徹了解和由此產生的蔑視和鄙棄，對權貴們嫉賢妒能、統治者壓制人才的憤激和不滿。而這只能在碰壁于朝廷之后。

8.您難道沒有看見嗎?常見于樂府詩的開頭和結尾，以呼告的語氣引起讀者注意，抒發作者強烈的感情。

9.這一句有比興的作用，以黃河水的急遽奔流和一去不復返引起人生短暫的慨嘆，比喻人生易老，年華易逝;同時，以黃河的偉大永恒來反襯生命的渺小脆弱。

10.上下句都是這一句的原因和背景。人生既然如此短暫易逝、渺小脆弱，何必讓它浸透在悲觀傷感之中?如此曠世奇才，皇天終將不負，區區千金，不足掛懷，正好盡興開懷。

11.這是詩人的憤激之辭。李白秉拿云之志，抱曠世奇才，常自比于謝安諸葛，希望輔佐君王，成就不世之業，卻因君王昏庸、權奸當道、政治腐敗、社會黑暗，詩人的政治抱負根本無法實現，理想徹底破滅。他無力改變這一切，于是只好逃入酒鄉，從痛苦中擺脫出來。

13.一，口氣甚大，“呼兒”“與爾”，指揮倜儻。二，出手甚大，不惜將出名貴寶物五花馬千金裘換取美酒，以圖一醉。三，倒賓為主，本是被友人招飲的落魄之客，此刻忘形，竟高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當馬，其形骸之放達，情態之任誕，呼之欲出。

詩歌閱讀答案解析篇十五

《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調，屬漢樂府《鼓吹曲·鐃歌》舊題。唐代李白沿用樂府古體寫的《將進酒》，影響最大。此詩為李白長安放還以后所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟。詩由黃河起興，感情發展也像黃河之水那樣奔騰激蕩，不易把握。而通篇都講飲酒，字面上詩人是在宣揚縱酒行樂，而且詩中用欣賞肯定的態度，用豪邁的氣勢來寫飲酒，把它寫得很壯美，也確實有某種消極作用，不過反映了詩人當時找不到對抗黑暗勢力的有效武器。酒是他個人反抗的興奮劑，有了酒，像是有了千軍萬馬的力量，但酒，也是他的精神麻醉劑，使他在沉湎中不能做正面的反抗，這些都表現了時代和階級的局限。理想的破滅是黑暗的社會造成的，詩人無力改變，于是把沖天的激憤之情化做豪放的行樂之舉，發泄不滿，排遣憂愁，反抗現實。詩中表達了作者對懷才不遇的感嘆，又抱著樂觀、通達的情懷，也流露了人生幾何當及時行樂的消極情緒。全詩洋溢著豪情逸興，具有出色的藝術成就。

詩歌閱讀答案解析篇十六

泊秦淮。

杜牧。

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【問題】。

9.對本詩賞析有誤的一項是（）（1分）。

a、此詩前半段寫秦淮夜景，后半段抒發感慨。

b、全詩寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當錘煉。

c、這首詩是即景感懷的，金陵曾是六朝都城，繁華一時。目睹如今的當權者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆轍，無限感傷。

d、詩歌借陳后主因追求荒淫享樂終至亡國的`歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚清統治者，表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。

10.“煙籠寒水月籠沙”中的“籠”字用得極妙，請試做分析。（2分）。

【參考答案】。

9.（1分）d。

10.（2分）“籠”字將輕煙、淡月、寒水、細沙融為一體，傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，渲染了悲涼的氣氛，寄托了詩人的憂愁和傷感。

詩歌閱讀答案解析篇十七

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

答：_這表現了李白由于政治上失意，內心非常苦悶抑郁，情感激蕩變化。最能準確表現這種感情的字是“停”，“投”，“拔”，“顧”。

答：詩歌中化用的兩個典故中的人物都是開始時在政治上并不順利，而最終大有作為。詩人以此來鼓舞自己要有繼續追求的信心。

3.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句采用了什么手法，請簡要分析。(3分)。

答：象征手法，“黃河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪滿山”寫道路艱難，象征自己仕途受阻的艱難處境。

酒入豪腸，七分釀成了月光。

余下的三分嘯成劍氣。

繡口一吐就半個盛唐-------------余光中。

閱讀訓練二。

2.沒有錯別字的.一項是[]。

a.人生得意需盡歡b.天生我才必有用。

c.徑須沽取對君酌d.與爾同消萬古愁。

3.加粗詞釋義不正確的一項是[]。

a.會須一飲三百杯會須：會、須，皆有應當之意。

李

b.將進酒，杯莫停將：請。

c.斗酒十千恣歡謔斗酒：比賽喝酒。

d.古來圣賢皆寂寞寂寞：詩中是被人冷落的意思。

4.節奏劃分不正確的一項是[]。

a.君不見/黃河/之水/天上/來。

b.奔流/到海/不復/回。

c.千金/散盡/還/復來。

d.莫使/金樽/空對/月。

5.使用了典故的兩句是[]。

a.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

b.陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

c.岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

d.君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

6.解說不正確的一項是[]。

a.“岑夫子”姓岑，“夫子”是對人的尊稱，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是對年青人的稱呼。

b.“將進酒”是“請您喝酒”的意思，是李白根據詩歌的內容所命的詩題。

c.“鐘鼓饌玉”形容富貴豪華的生活，鐘鼓，鳴鐘擊鼓作樂。饌玉，美好的飲食。饌，吃喝。玉，玉一般美好。

d.置酒會友的并不是李白，“將進酒”是詩人酒酣耳熱之際，興會淋漓之時，將賓作主的狂放之態。

7.從哪些詩句揣摩此詩的背景是詩人被放逐的時候?

8.怎樣解釋詩歌開頭的“君不見”三個字?

9.怎樣理解詩人以“黃河之水天上來，奔流到海不復回”起興的作用?

10.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”與上下文有怎樣的聯系?

11.詩人為什么“但愿長醉不復醒”?

12.詩人說到“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”時，為什么單舉曹植為例?

13.通過哪些詞語，你看到了詩人狂放的感情?

14.這首詩統攝全篇的主旨句是哪一句?

參考答案。

2.c3.c4.c6.b。

7.從“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”這些詩句中，可以揣摩出，這是詩人被賜金放還、出長安之后所作的一首詩。因為這些句子表現出對權貴的透徹了解和由此產生的蔑視和鄙棄，對權貴們嫉賢妒能、統治者壓制人才的憤激和不滿。而這只能在碰壁于朝廷之后。

8.您難道沒有看見嗎?常見于樂府詩的開頭和結尾，以呼告的語氣引起讀者注意，抒發作者強烈的感情。

李白《將進酒》閱讀練習答案及賞析古詩詞鑒賞9.這一句有比興的作用，以黃河水的急遽奔流和一去不復返引起人生短暫的慨嘆，比喻人生易老，年華易逝;同時，以黃河的偉大永恒來反襯生命的渺小脆弱。

10.上下句都是這一句的原因和背景。人生既然如此短暫易逝、渺小脆弱，何必讓它浸透在悲觀傷感之中?如此曠世奇才，皇天終將不負，區區千金，不足掛懷，正好盡興開懷。

11.這是詩人的憤激之辭。李白秉拿云之志，抱曠世奇才，常自比于謝安諸葛，希望輔佐君王，成就不世之業，卻因君王昏庸、權奸當道、政治腐敗、社會黑暗，詩人的政治抱負根本無法實現，理想徹底破滅。他無力改變這一切，于是只好逃入酒鄉，從痛苦中擺脫出來。

12.曹植少以才華為父親曹操賞識，謝靈運以為天下才共一石，曹子建獨得八斗。他頗有功名事業心，一生追求“戮力上國，流惠下民，建永世之業，流金石之功”，卻于丕、睿兩朝，備受猜忌，終生不用，有志難展，結果英年早逝。李白欽佩其才干，同情其遭遇，借以自況;加之曹植與酒聯系頗多，正好切事，所以用為例證。

13.一，口氣甚大，“呼兒”“與爾”，指揮倜儻。二，出手甚大，不惜將出名貴寶物五花馬千金裘換取美酒，以圖一醉。三，倒賓為主，本是被友人招飲的落魄之客，此刻忘形，竟高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當馬，其形骸之放達，情態之任誕，呼之欲出。

14.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

詩歌閱讀答案解析篇十八

唐·劉禹錫。

莫道讒言如浪深，

莫言遷客似沙沉。

千淘萬漉雖辛苦，

吹盡狂沙始到金。

詩詞譯文。

不要說流言蜚語如同洶涌的浪濤那樣使人產生恐懼，也不要說被貶謫過的人就好像泥沙一樣永遠沉迷頹廢。淘金人要經過千遍萬遍的過濾工序，歷盡千辛萬苦之后，才能把泥沙淘盡，最終得到那閃閃發光的黃金。是清白正直的人，就不要怕考驗。雖然一時被小人陷害，但歷盡辛苦與磨難之后，冤情終會洗白，他的價值和光彩還是會被發現的`。

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詞語注釋。

1、浪淘沙：唐代教坊曲名，創自劉禹錫。也做詞牌名。

2、遷客：指謫降外調的官。

3、淘、漉：過濾。

專家解讀。

詩人劉禹錫在這首《浪淘沙》的開篇就用“莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。”這兩句詩來說明，即使讒言如“浪深”，遷客卻也未必就“沙沉”，雖遭受不公正的遷謫逆境待遇也不都是像泥沙一樣沉入江底，也有努力奮爭搏擊不已者。

而“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”這兩句詩，從字面意義看是在寫淘金人的艱辛，但是其深層含義卻是在表明自己的心志：盡管讒言誹謗，小人誣陷，以至于使清白正直的忠貞之士蒙受不白之冤，被罷官降職，逐出朝廷，貶謫他鄉，但是他們并不會因此而沉淪于現實的泥沙之中，也不會改變自己的初衷，歷經艱辛和磨難之后，終究還是要洗清冤屈，還以清白，就像淘金一樣，盡管“千淘萬漉”，歷盡辛苦，但是終究會“吹盡狂沙”，還原金子原本奪目而美麗的光彩。

知識拓展。

劉禹錫有《浪淘沙九首》，內容多是寫蜀地的淘金勞動，這篇是第八首。

如果把這首經得起歲月考驗的佳作與劉禹錫的政治生涯聯系起來看，小人的讒言詆毀以及對他百般挑剔的流言都是存在的，但是他卻有著自己的堅強意志，正義之身，報國之志，豪邁的信念。堅信歷史是公道的，雖歷盡千辛萬苦終歸會經受住磨難而顯出英雄本色，為天下人認可。

堅信正義必定戰勝邪惡是劉禹錫思想品格一貫的真實表現，因此他的作品給人以深刻的人生哲理：一個人只要有自己的人生理想和正確的價值觀，做“出淤泥而不染，”樂觀進取的人,無論人生會面對多大的困難都不會怨天尤人舉步不前，而是會用獨到的慧眼，從平凡的生命歷程中發掘生活之趣，領略生命的意義，歷經歲月滄桑，身上的美德終會發出奪目的光彩。靜觀人生之路無限寬廣，人生境界無限高遠。

像劉禹錫那樣，盡管看透了生命的艱辛和生活的殘酷，卻依然保持有一顆摯愛生活的心，依然感覺世界是如此美好！不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此淡然地面對一切磨礪而坦然堅定前行；無愧于天，無愧于地，無怍于人，無懼于鬼，用最吸引人的光華裝點自己美麗的人生。

詩歌閱讀答案解析篇十九

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

試題：

1、杜牧是____(朝代)詩人，與_______并稱“小李杜”。

2、點明全詩主旨的詩句是____。

3、作者對商女唱《后庭花》一事的態度怎樣?請說出其中理由。

4、“煙籠寒水月籠沙”一句該如何理解?

5、“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里?這句詩描繪了一幅什么樣的畫面?(2分)。

6、真正“不知亡國恨”的是什么人?這首詩表現了詩人什么思想感情?(2分)。

7、下面說法最恰當的一項是()。

a.這首詩描繪的是歌舞升平，國家蒸蒸日上的繁榮景象。

b.這首詩描繪的是江南處處春景，抒發了詩人流連忘返的心情。

c.這首詩表現了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現狀。

d.這首詩表現了詩人不忘歷史教訓，憂國憂民的思想感情。

8、這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現了一幅___________的畫面。(1分)。

9、全詩表現了詩人怎樣的情感?(2分)。

答案：

1、唐李商隱。

2、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

3、作者對商女唱《后庭花》這一現象感到不滿，因為《后庭花》是亡國之音;在國事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無比憤慨和憂慮。

4、迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙。

5、這兩個動詞用得形象準確(1分)，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面(1分)。

6、真正不知亡國恨的是醉生夢死的統治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。(2分，意思相同即可)。

7、d。

8、凄冷、迷蒙。

9、對統治階級荒淫無度生活的憤怒和對國家命運的深重憂慮。

【拓展閱讀】。

《泊秦淮》是唐代文學家杜牧的詩作。此詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，前半段寫秦淮夜景，后半段抒發感慨，借陳后主(陳叔寶)因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓而醉生夢死的晚唐統治者，表現了作者對國家命運的無比關懷和深切憂慮的情懷。全詩寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當錘煉，藝術構思頗具匠心，寫景、抒情、敘事有機結合，具有強烈的藝術感染力。

杜牧前期頗為關心政治，對當時百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，他看到統治集團的腐朽昏庸，看到藩鎮的擁兵自固，看到邊患的頻繁，深感社會危機四伏，唐王朝前景可悲。這種憂時傷世的思想，促使他寫了許多具有現實意義的詩篇。《泊秦淮》也就是在這種思想基礎上產生的。

六朝古都金陵的秦淮河兩岸歷來是達官貴人們享樂游宴的場所，“秦淮”也逐漸成為奢靡生活的代稱。詩人夜泊于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，又想到唐朝國勢日衰，當權者昏庸荒淫，便感慨萬千，寫下了這首《泊秦淮》。

整體賞析。

《泊秦淮》是杜牧的代表作之一，載于《全唐詩》卷五百二十三。下面是安徽師范大學文學院教授趙其鈞先生對此詩的賞析。

建康是六朝都城，秦淮河穿過城中流入長江，兩岸酒家林立，是當時豪門貴族、官僚士大夫享樂游宴的場所。唐王朝的都城雖不在建康，然而秦淮河兩岸的景象卻一如既往。

有人說作詩“發句好尤難得”(嚴羽《滄浪詩話》)。這首詩中的第一句就是不同凡響的，那兩個“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個“籠”字和諧地溶合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動流走的意態，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。首句中的“月、水”，和第二句的“夜泊秦淮”是相關聯的，所以讀完第一句，再讀“夜泊秦淮近酒家”，就顯得很自然。但如果就詩人的活動來講，該是先有“夜泊秦淮”，方能見到“煙籠寒水月籠沙”的景色，不過要真的掉過來一讀，反而會覺得平板無味了。詩中這種寫法的好處是：首先它創造出一個很具有特色的環境氣氛，給人以強烈的吸引力，造成先聲奪人的藝術效果，這是很符合藝術表現的要求的。其次，一、二句這么處理，就很像一幅畫的畫面和題字的關系。平常人們欣賞一幅畫，往往是先注目于那精彩的畫面(這就猶如“煙籠寒水月籠沙”)，然后再去看那邊角的題字(這便是“夜泊秦淮”)。所以詩人這樣寫也是頗合人們藝術欣賞的習慣。

“夜泊秦淮近酒家”，看似平平，卻很值得玩味。這句詩內里的邏輯關系是很強的。由于“夜泊秦淮”才“近酒家”。然而，前四個字又為上一句的景色點出時間、地點，使之更具有個性，更具有典型意義，同時也照應了詩題;后三個字又為下文打開了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡國恨”和“后庭花”，也由此才觸動了詩人的.情懷。因此，從詩的發展和情感的抒發來看，這“近酒家”三個字，就像啟動了閘門，那江河之水便汩汩而出，滔滔不絕。這七個字承上啟下，網絡全篇，詩人構思的細密、精巧，于此可見。

商女，是侍候他人的歌女。她們唱什么是由聽者的趣味而定，可見詩說“商女不知亡國恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳。《后庭花》，即《玉樹后庭花》，據說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了。可是，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這不禁使詩人產生歷史又將重演的隱憂。“隔江”二字，承上“亡國恨”故事而來，指當年隋兵陳師江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陳后主依然沉湎聲色。“猶唱”二字，微妙而自然地把歷史、現實和想象中的未來串成一線，意味深長。“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，于婉曲輕利的風調之中，表現出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無限的感慨，堪稱“絕唱”。這兩句表達了較為清醒的封建知識分子對國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現實生活中兩個不同側面的寫照。

詩歌閱讀答案解析篇二十

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【問題】。

（1）“煙籠寒水月籠沙”兩個“籠”字用得好在哪里？（2分）。

（2）具體分析詩歌的后兩句，說說它表達了作者怎樣的思想感情？（3分）。

【參考答案】。

（1）煙、水、月、沙四者，被兩個“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色，渲染了一種迷蒙冷寂的.氣氛。（2分）。

（2）《后庭花》，據說是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲，可是，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這怎能不使詩人產生歷史又將重演的隱憂呢？“猶唱”二字，微妙而自然地把歷史、現實和想象中的未來串成一線，意味深長。官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來填補他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現實生活的寫照。全詩表達了對國事的隱憂。（意思對即可，3分）。

詩歌閱讀答案解析篇二十一

鵲，又叫喜鵲。自古以來，地不分南北，人不分種族，大家都把喜鵲看成是預兆吉祥的鳥兒。

鳥兒鳴啼，本來與人間的事情無關，喜鵲為什么能引起人們吉祥的感覺呢？這可能跟喜鵲的體態和鳴聲有關。

喜鵲的羽毛大部分黑中帶綠，只是背部和腹部有白色的羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態輕盈優美，鳴聲清脆響亮，使人產生喜悅之感。不論是在瑟瑟秋風的樹下，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來，生機勃勃，歡欣活躍，令人感到振奮。因而，喜鵲受到了人們的喜愛。

大地還沒解凍，勤勞的喜鵲就開始忙碌起來。盡管去年建造的巢還很結實，它們還是認認真真地拆除巢內的一根根細樹枝，重新建造一個又大又透光的新巢。喜鵲的巢細密多孔，架在高高的樹梢上，既牢固又精密，即使遇到風霜雪雨，也不會有多大的損壞。

鄉間的小樹林中，農戶的檐前屋后，喜鵲是比較常見的鳥類。就是在城市，有時也能聽到喜鵲歡快的“笑語”。

喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它們都愛吃。它們還會捕捉機靈的小老鼠，啄食莊稼地里和果園里的害蟲，因而是大家公認的益鳥。

早春二月，陽光和煦，春風拂面，正是喜鵲傾心歌唱的時節。喜鵲能發出各種不同的鳴聲，這些鳴聲就是喜鵲的“語言”。喜鵲用這種“語言”互相交談，傳遞生活中的各種信息。

樸素美麗、無憂無慮的`喜鵲，是人類的好鄰居。

（1）大家為什么都把喜鵲看成是預兆吉祥的鳥兒呢？

（2）給大家簡單介紹一下喜鵲吧。

答案：

解析：

(1)喜鵲的體態輕盈優美，鳴聲清脆響亮，使人產生喜悅之感。

(2)略。

閱讀課文，問答問題。

喜鵲又叫喜鵲。自古以來。地不分南北。人不分種族。大家都把喜鵲看成是預兆吉祥的鳥兒。鳥兒鳴啼。本來與人間的事情無關。喜鵲為什么能引起人們吉祥的感覺呢？這可能跟喜鵲的體態和鳴聲有關。喜鵲的羽毛大部分黑中帶綠。只是背部和腹部有白色的羽毛。顯得樸素潔凈。喜鵲的體態輕盈優美。鳴聲清脆響亮。使人產生喜悅之感。不論是在瑟瑟秋風的樹下。還是在冬天野外的路旁。喜鵲迎面飛來。生機勃勃。歡欣活躍。令人感到振奮。因而。喜鵲受到了人們的喜愛。大地還沒解凍。勤勞的喜鵲就開始忙碌起來。盡管去年建造的巢還很結實。它們還是認認真真地拆除巢內的一根根細樹枝。重新建造一個又大又透光的新巢。喜鵲的巢細密多孔。架在高高的樹梢上。既牢固又精密。即使遇到風霜雪雨。也不會有多大的損壞。鄉間的小樹林中。農戶的檐前屋后。喜鵲是比較常見的鳥類。就是在城市。有時也能聽到喜鵲歡快的“笑語。喜鵲的食物很豐富。蟲子。植物種子它們都愛吃。它們還會捕捉機靈的小老鼠。啄食莊稼地里和果園里的害蟲。因而是大家公認的益鳥。早春二月。陽光和煦。春風拂面。正是喜鵲傾心歌唱的時節。喜鵲能發出各種不同的鳴聲。這些鳴聲就是喜鵲的“語言”。喜鵲用這種“語言互相交談。傳遞生活中的各種信息。樸素美麗。無憂無慮的喜鵲。是人類的好鄰居。

（1）大家為什么都把喜鵲看成是預兆吉祥的鳥兒呢？

（2）給大家簡單介紹一下喜鵲吧。