總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事情進行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時要注意提取最核心和重要的內(nèi)容，突出亮點和成果。在下面，我們將為大家分享一些經(jīng)典總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇一

期末工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我班在各方面都取得了較好的成績。

一，班級工作方面

1. 班級氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識較強。

2. 各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評。

二．學(xué)習(xí)方面

1. 同學(xué)們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

2. 同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3. 越來越多的同學(xué)所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出。

5. 同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。

三．思想方面

1. 學(xué)們積極向上，班里定時對同學(xué)們進行思想教育，實時分析，并取得良好效果。

2. 同學(xué)們思想團結(jié)，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人。

3. 同學(xué)們積極下個黨組織靠攏，本學(xué)期共8名同學(xué)進行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。

五．生活方面

1. 我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上。

2. 班里的`各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍。

六．活動方面

1. 本學(xué)期學(xué)院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。

2. 在院里舉行的運動會中，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍，丁強取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。

3.學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍，張濤，李柏霖，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。

4. 四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍。

5. 院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。

6. 在院里舉辦的cs1.6大賽中，我們班任亞飛，孔亞光，方元，雷均等四名同學(xué)獲得團體冠軍。

7. 院里第一屆校園歌手大賽中 ，楊高峰同學(xué)獲得二等獎。

8. 班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀。

9. 班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進來，韓俊，趙向陽分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。

10. 4月23日，全班同學(xué)參加了與英語班的聯(lián)誼晚會，王方勛，王振亮等獻出的相聲尤為出色。

11. 臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果。

12. 臨近考試，全體班委組織召開思想動員大會，為同學(xué)們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門，此次活動全班同學(xué)引起了共鳴。

六．班里的不足

1. 個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)能力不強，成績不理想。

2. 個別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

七．個人感想

大一轉(zhuǎn)眼即逝，進入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

工程管理一班

張參政
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第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇二

對照題組的學(xué)期初規(guī)劃，圍繞參加參加題組活動情況、個人在理論學(xué)習(xí)、堂教學(xué)實踐及教科研收獲等方面，我對本學(xué)期的個人情況總結(jié)如下：

我能秉承求真務(wù)實、追求卓越之精神，積極參與題組開展的各項研討活動，在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里，我與題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之堂教學(xué)展示；組織“每周一”研究觀摩與研討活動；參與我校與江都國際學(xué)校聯(lián)合教研活動；編寫、實施校本程；參加武進區(qū)初中思想品德基本功競賽和校堂能力考核，等等。

作為初二政治學(xué)科組長，能堅持組織和主持每周的集體備與學(xué)科組教研活動，并在各項研討活動中積極發(fā)言。

20xx年月，在校基本功競賽第三輪堂教學(xué)能力展示中，執(zhí)教《學(xué)會休閑》，觀摩堂獲得好評。本學(xué)期對外開設(shè)三節(jié)研究，在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開，都及時撰寫了教后反思。作為校自主學(xué)習(xí)型堂考核小組成員，堅持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)并都按時參加有顧校長指導(dǎo)下的觀評議活動。

20xx年4月，在校教師大會上作了《從置疑到篤信，我與改共成長》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。本學(xué)期參加了武進區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計與模擬堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。

在平日工作中，我也能虛心向同事們學(xué)習(xí)，努力做到每周聽不少于2節(jié)，通過堂觀摩、聽評議等活動，用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的堂教學(xué)藝術(shù)。

在理論學(xué)習(xí)上，我能遵照工作室、題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型改精神與要求，堅持進行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思，增強教育教學(xué)題研究的意識和能力。本學(xué)期，我堅持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍，注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會時政熱點、史知識等，在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過程中，我能有意識地加強對通識、專業(yè)知識、教學(xué)理論、題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結(jié)構(gòu)。

在理論學(xué)習(xí)和實踐反思的基礎(chǔ)上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)例和研究等，部分有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長》發(fā)表《程與教學(xué)》上，等等。

一學(xué)期以，在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點進步與提高，但對比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向?qū)W習(xí)，爭取早日在各個方面更上一層樓。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇三

時光匆匆又到了學(xué)期末?，F(xiàn)將本學(xué)期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié)：

我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進取，時刻能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。我能關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生公平公正，嚴(yán)慈相濟，關(guān)心學(xué)生身心健康，做學(xué)生的良師益友。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學(xué)生的進取精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

我能立足崗位，扎實工作，工作量飽滿，滿負(fù)荷工作。我能遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。我能遵守學(xué)校規(guī)定，如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)請假。

本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級二、三、四班的政史學(xué)科的教學(xué)，并兼任八（3）班班主任工作。

（一）、班主任工作方面，我主要做了以下幾個方面的工作:。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2、嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、明確學(xué)生的天職是好好學(xué)習(xí)，鼓勵、督促學(xué)生用心學(xué)習(xí)。

4、關(guān)注每一位學(xué)生的成長，做好家校聯(lián)系工作。

5、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與豐富多彩的校園活動。

通過師生的共同努力，八（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)比過去更加追加上進，學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，成績穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進步。另外在學(xué)校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中，我班獲得優(yōu)秀組織獎，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻給黨”班級合唱比賽中，我班獲得一等獎。

（二）、在教學(xué)工作方面，我能面向全體學(xué)生努力做到因材施教，堅持教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時能用心地去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材與教法，做好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

在平時的教學(xué)過程中，我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合，注重語言表達的清楚準(zhǔn)確，注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，能客觀、公正的評價學(xué)生。

在每學(xué)期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學(xué)校添麻煩，要為學(xué)校添光彩。每學(xué)期的校級公開課我也能認(rèn)真準(zhǔn)備，上出風(fēng)格和水平，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚。

（三）、在教科研工作方面，我取得了成績，也還有很多不足。比如：本學(xué)期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽，經(jīng)過兩輪比賽，獲得了貳等獎，為學(xué)校贏得了榮譽。比如：我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此，可是本學(xué)期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。

綜上所述，一學(xué)期來，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學(xué)工作方面謙虛地向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風(fēng)。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫論文。我會堅持努力下去的。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇四

隨著年齡的增長和各種工作經(jīng)驗的增多，我對我個人在農(nóng)業(yè)銀行的工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。我經(jīng)常不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，嚴(yán)格按照行里的制定的各項規(guī)章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，2007年我個人沒有發(fā)生一次責(zé)任事故。

所里經(jīng)常會有外地務(wù)工人員和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民來辦理個人匯款，有的人連所需要的憑條都不會填寫，每次我都會十會細(xì)致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學(xué)會為此。臨走時還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時填寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時候，他們都會不斷的我表示感謝。”我認(rèn)為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽到外邊顧客對我說：你的活兒干的真快……那個胖胖的小伙子態(tài)度真不錯……農(nóng)行就是好……這樣的話的時候。我心里就萬分的高興，那并不光是對我的表揚，更是對我工作的認(rèn)可，更是對我工作的激勵。

回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對以上問題，今后的努力方向是：一是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。對前臺金融業(yè)務(wù)的熟悉，不能取代對提高個人素養(yǎng)更高層次的追求，必須通過對鄧小平理論、市場經(jīng)濟理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識、相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，增強分析問題、解決問題的能力。

二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇五

上學(xué)期參加中小學(xué)信息技術(shù)工作室，參與工作室舉辦的各項活動，沒有一個活動缺席，積極在活動中向名師和同行學(xué)習(xí)，努力改進自己的教學(xué)方式和方法，爭取更大的進步。

在聽課學(xué)習(xí)方面，我先后觀摩伍主任，梁老師，郗主任和吳老師的課，撰寫了4份《同伴評價表》，針對不同課堂研究的問題，分析實施的教學(xué)策略，探究有效的教學(xué)策略，提出改進教學(xué)成效的策略，提升教學(xué)設(shè)計的能力。

在伍主任的《點石成金-多媒體作品中動畫的構(gòu)思與制作》課上，她以設(shè)置ppt動畫效果為教學(xué)內(nèi)容，借助前山中學(xué)信息技術(shù)備課組自行研發(fā)的教學(xué)資源網(wǎng)，采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，展示了網(wǎng)絡(luò)平臺下如何組織學(xué)生開展“自主——合作”探究學(xué)習(xí)的教學(xué)探索過程。學(xué)生以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過ftp進行作品提交，小組長負(fù)責(zé)管理小組和評價。

在梁老師的《用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)》課上，結(jié)合課題研究方向，以調(diào)查學(xué)生關(guān)于“web2.0你知道多少？”的問題解決過程為主線，以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過程為輔線，以“情境創(chuàng)設(shè)——設(shè)疑導(dǎo)思——自主探究——知識講解——評價賞析——總結(jié)反思”為教學(xué)流程展開教學(xué)。情境引入巧妙，通過精彩的視頻激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂活躍，學(xué)生上課前朗讀課本內(nèi)容，站起來激烈討論問題。我認(rèn)為非常有效的策略是學(xué)生認(rèn)真朗讀課本內(nèi)容和站起來激烈討論問題，通常學(xué)生很少看課本內(nèi)容，如果集體朗讀可以帶動沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生了解課本內(nèi)容，站起來討論也是一種新穎的方式，可以讓學(xué)生集中精神和同學(xué)交流，而不是看著電腦屏幕。

在郗主任的《基于主題活動下的多媒體作品制作》課上，讓學(xué)生充當(dāng)七小科技節(jié)導(dǎo)游的主題學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動，從學(xué)生身邊的事為學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思，讓學(xué)生通過找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師具有感染力的語言，讓學(xué)生感到很強的親和力，學(xué)生積極回答問題，讓課堂氛圍非?；钴S。我認(rèn)為很有效的策略是讓學(xué)生通過找碴的方式掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，單純的教師講演很難提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生開動腦筋認(rèn)真思考，找出問題和解決問題的方法是非常有效的。

在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評價》課上，學(xué)生之前已經(jīng)完成了問卷的選題、分工合作、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準(zhǔn)備工作，將準(zhǔn)備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點展示與評價之前的學(xué)習(xí)成果，抽簽讓小組進行展示研究成果。小組展示成果時，根據(jù)小組成員的問答表現(xiàn)對各小組進行加分，鼓勵學(xué)生提問題和積極回答。通過啃魚骨頭對知識點進行總結(jié)歸納。我認(rèn)為第3個策略很有效，教師幽默的引導(dǎo)學(xué)生提問題，學(xué)生也回答得很巧妙，讓很多學(xué)生都有興趣一起學(xué)習(xí)和評價。

參加工作室后，我填寫了《xx--xx學(xué)年中小學(xué)信息技術(shù)工作室學(xué)員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，分析了我的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點和不足，面臨的專業(yè)發(fā)展問題，希望工作室給予的幫助，提出個人發(fā)展目標(biāo)，包括本學(xué)年專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)和本學(xué)年教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)。

在參觀學(xué)習(xí)方面，xx年6月14日，在中小學(xué)名師工作室主持人周莉萍老師的帶領(lǐng)下，我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實驗小學(xué)參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無私奉獻、勤懇工作的精神深深地打動我的心田。鄭老師就像一座燈塔，指引我前進的方向。我要學(xué)習(xí)鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日，無私奉獻的精神。上午我們在海珠區(qū)實驗小學(xué)參觀，下午到海珠區(qū)金碧第一小學(xué)觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報課《學(xué)習(xí)數(shù)字鍵“56”擊鍵方法及綜合練習(xí)》和課題結(jié)題答辯會。張老師的結(jié)題課給我?guī)c收獲：創(chuàng)設(shè)有趣的情景吸引學(xué)生，有效地引導(dǎo)學(xué)生組織教學(xué)，唱打互查讓學(xué)生更容易掌握，過關(guān)游戲小組比賽，每個學(xué)生過一關(guān)就加上一個星星，小組加分評比，冠軍小組獲得獎杯。在以后的教學(xué)過程中，我將會靈活運用這些方法上好信息技術(shù)課。

在教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計比賽中，經(jīng)過工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點，我的論文《教學(xué)生喜歡的學(xué)科做學(xué)生喜歡的老師——小學(xué)信息技術(shù)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)初探》和教學(xué)設(shè)計《統(tǒng)計——信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合》分別榮獲xx年廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選交流活動二等獎。在以后的各項比賽中，我將更加認(rèn)真對待，努力爭取更好的成績。

在新的學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我參加名師工作室給予極大的支持，名師工作室對我也給予極力的幫助，相信通過多方努力，我會取得更好的成效，獲得更大的進步。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇六

隨著炎炎夏日的到來，一個學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期我們小班段的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，勤勤懇懇、任勞任怨地工作在教育的第一線?？朔税嗉壢藬?shù)多的實際困難，團結(jié)一致，想辦法，出對策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。現(xiàn)在我代表小班段的全體老師將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

由于孩子們年齡較小，所以在實施教育教學(xué)的時候，要反復(fù)多次的進行一個教學(xué)活動。這就需要我們老師付出極大的耐心。在這個方面，三個班的老師們都表現(xiàn)的非常出色。使得我們能夠順利的完成學(xué)期初制定的各項教育教學(xué)計劃與目標(biāo)。使幼兒在語言發(fā)展、生活自理、動手操作等方面有了進步，掌握了更多與他們生活息息相關(guān)的知識。

經(jīng)過上學(xué)期和這學(xué)期四個多月來的細(xì)心呵護，孩子們在各方面都有了很大的變化，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如吃飯時不隨便講話，放杯子或放碗是要輕輕的，吃飯要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脫好后要兩只并并攏放整齊等等。此外，在人際交往方面，他們懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物，知道要和老師小朋友奶奶打招呼問好等等。

一個良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從娃娃時期抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對孩子行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們教師和保育員也時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時加強了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好而扎實的'基礎(chǔ)。

在日常生活中，鼓勵督促教師多聽多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書籍雜志。

在備課方面，我們做到及時認(rèn)真超周備課，按時上交，備課本上多了許多藍色字跡，那是我們許許多多的小反思，怎樣有助于我們及時找到自己教學(xué)的缺點與不足。論文案例，我們也認(rèn)真撰寫，其余各項表格填寫，我們也認(rèn)真對待。

在平時生活中，多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗。及時反饋各種工作的有效信息。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，針對小班年齡特點，我們進行“如何做好幼兒安全防護工作”的專題研究“安全防火演練”，教會幼兒安全逃生的技能，大家獻計獻策解決了實際問題。加上今年危急嚴(yán)重的“手足口病”事情，我們也真正做到了保教結(jié)合。提醒家長每天為幼兒進行量體溫，在園也督促幼兒學(xué)會正確的洗手方法及各方面的衛(wèi)生知識.....總之一切為孩子考慮。

由于小班幼兒的年齡特點從實際情況出發(fā)，我們制定了一些適合他們的年段活動：3月上旬我們又開展了迎“三八婦女節(jié)”畫媽媽、串項鏈、學(xué)唱《我的好媽媽》歌曲等活動，我們從說一說、唱一唱、做一做入手，讓孩子們充分感受“三八婦女節(jié)”的熱鬧，使孩子們對“三八婦女節(jié)”有初步的認(rèn)識，體會媽媽的辛苦。

3月中旬，舉行了本學(xué)期第一次小班段段活動“快樂的滑板車”比賽。通過一系列的闖關(guān)活動提高幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性、較好的發(fā)展耐力素質(zhì)并從中體驗到成功的快樂。

碧綠綠的毛豆成熟啦！近日，老師們?yōu)榱俗層變后w驗勞動的樂趣，發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力；4月份中旬，在一個晴朗的日子里，我們小班段舉行了“小手愛勞動，我來剝豆豆”活動，通過本次活動的開展，孩子們不僅掌握了毛豆的方法，提高了手部精細(xì)動作的發(fā)展，并體驗了勞動和成功的快樂；更懂得了要珍惜勞動的成果。

為了促進幼兒運動技能的提高和體能的培養(yǎng)，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)拍球的積極性和主動性，幫助幼兒掌握拍球的技能，增強孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和方位控制能力。

5月份中旬，我們小班段開展了本學(xué)期第三次段活動“拍皮球”比賽，整個比賽活動不但增進了幼兒之間的感情，更重要的是讓孩子們體會了一分耕耘、一分收獲。

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，豐富生活經(jīng)驗，今年的端午節(jié)，我們小班段舉行了“做香囊”“趕五毒”親子活動，讓幼兒在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

6月1日，我們小班段聚在一起，開展“慶六一，大合唱”演出，通過此次的活動，讓我們的寶寶們更加積極參與集體活動，體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

每項活動每班的負(fù)責(zé)老師都能認(rèn)真的對待和很好的組織。公平、公正的看待活動成績！在各班的區(qū)域與主題活動中也能根據(jù)班級的特點很好的開展，長期得到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚！

在這個學(xué)期中，我們小班段全體教師積極做到及時與家長交流孩子的真實情況，讓家長對我們的工作放心與支持。如孩子沒有來園上學(xué)，我們總在第一時間打電話給家長詢問原因。孩子生病了，我們總是隔三差五地打電話去關(guān)心詢問病情。孩子在幼兒園不舒服了或是有什么事，我們也在第一時間通知家長。用心的開好家長會，取得了家長的信任肯定，得到了家長的支持配合。除此，今年我們每班還增設(shè)了：班級qq群、微信群，以最快最新的方式展示給家長，使我們的教育教學(xué)工作得以更好的開展。如：“三.八”婦女節(jié)的開展、“六一主題”系列活動、家長開放日活動等等都得到了一至好評！

當(dāng)然，不足的地方還很多，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、對我們的工作多提寶貴意見，使我們的工作檔次再上一個臺階。最后，我想向全體小班段老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對年段工作的支持與配合！

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已臨近期末。由于各方面原因及工作需要，本學(xué)期初，我的身份有了客觀的變換，很慶幸依然能在這個熟悉的校園里工作，同時經(jīng)過三個月新職工試用期的考核，很榮幸真正成為了桂林山水職業(yè)學(xué)院的一員。回顧這段日子的工作，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂?；仡欁哌^的路可以更好看清前面的路，為了發(fā)揚優(yōu)勢改進不足，為了更好的能為這個溫暖的大家庭盡份綿薄之力，現(xiàn)對本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

作為中職部、高鐵班及高職經(jīng)濟綜合班的體育課任老師，在教學(xué)準(zhǔn)備上，我都會認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為這是上好每堂課的前提；在教學(xué)經(jīng)驗上，我都會虛心的請教學(xué)院里的黃老師和文老師，向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那增加一些寶貴的教學(xué)建議，來彌補自己的不足；在教學(xué)課堂上，根據(jù)每班學(xué)生實際情況出發(fā)，尤其針對現(xiàn)階段學(xué)生所共同體現(xiàn)的“惰性”特征，主要通過一些興趣愛好及游戲項目，來調(diào)動學(xué)生積極性，消除“不愛動”心理，使自己投身到活動中，從而愉悅身心，完成教學(xué)計劃和練習(xí)、運動量，達到增強體質(zhì)鍛煉目的效果。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重點，在于校園廣播操的開展和國家學(xué)生體質(zhì)測試及數(shù)據(jù)上報，都順利的完成了工作。

作為中職部1xx級汽車運用與維修班新生的班主任，本學(xué)期是學(xué)生們邁入中職校門的第一個學(xué)期，心情激動又好奇，既意氣風(fēng)發(fā)又對陌生的環(huán)境感到憂慮，同時，不得不承認(rèn)綜合素質(zhì)薄的特點，新學(xué)期的主要任務(wù)是為協(xié)助學(xué)生們適應(yīng)中職生活與學(xué)習(xí)，與他們一起確定中職學(xué)習(xí)生涯的目標(biāo)，督促大家養(yǎng)成良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣。在平時的生活和學(xué)習(xí)中，我始終堅信著他們，多給予耐心，多給予信心，多給予關(guān)心，多給予鼓勵，經(jīng)過大半個學(xué)期的共同努力，班級形成了良好的雛形，得到了學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)和各班老師的一致認(rèn)可。為了融入班級體，增強班級凝聚力，本學(xué)期積極響應(yīng)校園活動，如迎新生晚會、校園籃球賽、校園廣播操比賽、艾滋病防疫手抄報。等等，同時也開展了屬于自己本班特色的活動，如新生“青一色”、周邊“查一查”、參觀桂林大宇汽車廠、“勇登電視塔，觀臨桂新城”、虞山橋燒烤。當(dāng)然，還有諸多方面的表現(xiàn)還欠缺，仍需總結(jié)經(jīng)驗，力求改進，把班級氛圍建設(shè)得更好、更完善。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱，研究教學(xué)方式及相應(yīng)的教學(xué)技巧，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我也堅信自己將在教師的道路上一路堅定，務(wù)實地走下去，為社會培養(yǎng)更好的專業(yè)技術(shù)人才。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇八

岔河英語教學(xué)法的第二年，我們曾一度走入誤區(qū)，從朗讀到背誦到應(yīng)用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內(nèi)容，全新的教材內(nèi)容（七年級還有小學(xué)部分的鋪墊），不變的教學(xué)方法已根本無法適應(yīng)改變了的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學(xué)材中加入固定短語的應(yīng)用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學(xué)生從沉重的背誦任務(wù)中解脫出來，也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，及格率第五。并且這種方法應(yīng)用有一個非常明顯的優(yōu)勢就是教學(xué)進度，按正常教學(xué)每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識應(yīng)用二課時，專題總結(jié)講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復(fù)習(xí)時間，在本學(xué)期結(jié)束前，我們還結(jié)束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學(xué)生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學(xué)法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對于學(xué)生來講，跟著朗讀變成一種習(xí)慣，因此放棄學(xué)習(xí)英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對于八年級下學(xué)期英語來講，已經(jīng)是一個很大的進步了。

值得一提的是，配合岔河英語教學(xué)法的一套復(fù)習(xí)方案也應(yīng)運而生，并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復(fù)習(xí)方法稱為“單元四步復(fù)習(xí)法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第一節(jié)課基礎(chǔ)知識回顧，給學(xué)生一節(jié)課的時間背誦，鞏固學(xué)過的內(nèi)容，第二節(jié)課知識點應(yīng)用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節(jié)聽力訓(xùn)練外加小卷子試卷講評，第四節(jié)單元綜合評價考試，學(xué)生自判試卷，四節(jié)課下來，一個單元的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用，拓展的知識就都到位了。

二、反思與借鑒是不斷進步的基石。

在今年的教學(xué)工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學(xué)會了不斷思考。

思考一：

數(shù)學(xué)與英語雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為什么？思考數(shù)學(xué)課的上課全程，和數(shù)學(xué)老師交流之后，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習(xí)，而英語教學(xué)大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。

思考二：

尹子敏老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，在沒有多少課下輔導(dǎo)的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學(xué)們學(xué)得還相當(dāng)輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學(xué)材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學(xué)方法得當(dāng)應(yīng)該是一個至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學(xué)得多么多么好，“一節(jié)課兩個問題沒有一個孩子不會做的。”我非常吃驚一節(jié)課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什么也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的完成了教學(xué)任務(wù)，這就是我的貪多嚼不爛吧。

思考三：

三班的孫楊英語、數(shù)學(xué)都不好，可突然從每一天開始數(shù)學(xué)能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。

在教學(xué)中，我借鑒了其他學(xué)科成功的經(jīng)驗，并根據(jù)英語的特點做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓我的英語課堂教學(xué)更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學(xué)會反思將成為我受用一生的財富。

三、教育為實現(xiàn)教學(xué)改革提供可能。

本學(xué)期的教學(xué)工作應(yīng)該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃，再到分層不分班的教學(xué)模式，這些教學(xué)組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團結(jié)奮進的班風(fēng)，并且一次次實現(xiàn)超越自我的飛躍。

分層教學(xué)開展以后，由于部分學(xué)生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態(tài)，為此我們專門開了主題班會“正確認(rèn)識自己”，我們給學(xué)生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學(xué)們互相提一些建議，小組之間互相討論，最后根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學(xué)們不僅更加了解自己，更為自己以后的學(xué)習(xí)指引了方向，提供了學(xué)習(xí)方法上的建議。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇九

省規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的研究》成果鑒定會以后，寒假里我將研究報告重新作了修改，又將結(jié)題材料重新整理了，2月底，送教市教科所。緊接著，花了半個月的時間又起草了課題《農(nóng)村小學(xué)體驗學(xué)習(xí)單開發(fā)的案例研究》，這一課題順利通了市教科所的評審后，又向省教科院做了申報。雖然省規(guī)劃辦的的評審結(jié)果還沒有揭曉，但我自認(rèn)為這一課題寫得還可以，應(yīng)該能立項。

2.省教學(xué)成果獎的申報。

省規(guī)劃課題申報結(jié)束后，緊接著是江蘇省教學(xué)成果獎的申報。3月19日上午接到通知，這一天就要申報，僅有一天的時間。我和張曉輝老師從中午12:30一直做到晚上10:30，整整10個小時，我們寫了江蘇省教學(xué)成果獎報告，填寫了江蘇省教學(xué)成果申報表，將所有的有關(guān)活動記錄和材料進行了整理和裝訂。晚上11:00，我們將材料送到了研訓(xùn)中心。由于這是我校的第一次申報沒有什么經(jīng)驗，而且時間倉促，當(dāng)天接到通知，當(dāng)天就要申報，最終結(jié)果雖然是榜上無名，但我覺得積累了一些經(jīng)驗，也知道了我們的教學(xué)成果存在一些問題，譬如沒有什么獎狀、相關(guān)論文太少、活動的檔次不高。在以后的日子里，應(yīng)該要填補這些缺陷，爭取下次申報能獲獎。

3.本學(xué)期還申報了江蘇省科研特色項目和南京市小學(xué)“新三基”教育重點實驗項目。

4.我校承擔(dān)了市教科所國家級課題的子課題，暑假期間將撰寫子課題方案，于開學(xué)前上交市教科所。

5.教師發(fā)表的論文數(shù)量。

我經(jīng)常鼓勵老師投稿，給老師指明投稿的方向，幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識逐漸增強，本學(xué)年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計練習(xí)促進有效復(fù)習(xí)》發(fā)表。我的博客再一次別評為市十佳博客。

二、教師讀書行動。

20xx年，我校連續(xù)三年被評為“教師讀書行動組織獎”，11位老師的讀書心得獲獎。3月份，開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責(zé)任》。下學(xué)期教師讀書交流換種形式：沙龍或讀書知識競賽的形式，這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動中年教師的積極性。將中年級教師讀書的積極性調(diào)動起來，是以后教師讀書行動的重要任務(wù)。

三、隊伍建設(shè)。

學(xué)校的“人才強教考核”在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，材料已匯總，近兩天爭取考核結(jié)束。在校級這一層面中，我認(rèn)為，下學(xué)期應(yīng)進行再一次的評選，因為我校還有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進來。為了讓他們盡快成長，學(xué)校應(yīng)為打他們搭建平臺。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十

這是我真正走上工作崗位的第一個學(xué)期。在這半年里，我有付出，也有收獲，有成長，也有困惑。在學(xué)期末，我認(rèn)為很有必要對我一學(xué)期以來的工作進行總結(jié)。及時、客觀而全面地進行個人工作總結(jié)，有利于我今后教育教學(xué)工作的開展和教育教學(xué)素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的可取之處是：

第一，態(tài)度積極。在工作上，我一直秉持一份積極樂觀、銳意進取的態(tài)度。不管是科室的工作，還是個人工作，我都會積極去做。無論是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù)，還是我個人的本職工作，我都會努力把它做好。這學(xué)期，我還在《魏州時報》上發(fā)表了幾則簡訊。

第二，做事認(rèn)真。我承認(rèn)自己做事有些慢，可是我工作起來特別認(rèn)真。比如，學(xué)期初讓學(xué)生寫的自我介紹，我都逐一認(rèn)真地看，把好的挑選出來，在班上念給同學(xué)們聽，既可以讓大家猜猜描述的是誰，又可以讓大家借鑒優(yōu)秀自我描述的寫法。又如，全體例會、教師論壇、班主任論壇時，我都會掏出筆記本認(rèn)真地做記錄。再如，學(xué)校要交的文字性材料，不管什么，我都認(rèn)真仔細(xì)、一筆一劃地完成。

第三，一心一意。這學(xué)期開學(xué)以來，我晚上幾乎沒有看過電視，主要把精力放在了工作上。自從進入二中，我在思想上從來沒有放松過。很多時候，我都把工作帶回家里，下載教學(xué)資料、音樂和視頻，設(shè)計和編寫教案，制作和修改課件，構(gòu)思和書寫論文，等等。

本學(xué)期我教育教學(xué)工作中的不足之處是：第一，辦事拖拉。這點跟我的慢性子有關(guān)，以后我會盡量改正。第二，聽課太少。我平時不注重聽課，每次都是學(xué)校常規(guī)檢查時，才拿起《聽課記錄》，匆匆奔走于各班當(dāng)中，與學(xué)生一起聽課。第三，沒有處理好工作和家庭的關(guān)系。我沒有能充分利用好在學(xué)校的工作時間，經(jīng)常把工作帶回家里做，對于家人，我有些內(nèi)疚和自責(zé)。

在今后的工作當(dāng)中，我要繼續(xù)保持和發(fā)揚工作中的可取之處，避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心，也有信心，不斷提高和完善自己，努力向更高更好的目標(biāo)邁進!

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十一

花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。

昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。

一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。

首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。

其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生相互認(rèn)識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。

再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。

反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。

第一：作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠是一對矛盾體。

第二：如何將一種先進的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。

第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點的問題”。

第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅持一種怎樣的立場。

成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。

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第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十二

20xx年春季我校的職高分流工作，在全體教職工齊心協(xié)力的努力下任務(wù)完成很好，就我鎮(zhèn)的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報：

提前摸排，對“目標(biāo)學(xué)生”進行學(xué)情會商，建立學(xué)情臺帳，不定時召開班教導(dǎo)會，共同探討每位學(xué)生下一步進行分流工作可能采取的最佳措施和辦法。班主任做好記錄，然后共同制定出每位學(xué)生的具體可行的分流方案。

教管辦成員和學(xué)校校委會成員分別包靠到班級，一名教管辦成員和一名學(xué)校校委會成員包靠一個班級。每位畢業(yè)班任課教師包靠到學(xué)生，共同協(xié)助班主任做好本班的職高分流宣傳、動員、家訪等工作。

我們實行了日報告制度，對各班進展情況一天一調(diào)度。學(xué)校還制定了職高分流管理辦法及獎懲政策，以更好地調(diào)動廣大教師的積極性。

我們一開始就形成了濃厚的“我要上職高”的氛圍，各班主任收集以往職高學(xué)生的成功案例進行介紹，以身邊最現(xiàn)實的例子，剔除學(xué)生錯誤認(rèn)識；教會學(xué)生如何與家長溝通，使家長認(rèn)識、接受職業(yè)教育，愉快地幫孩子做出正確選擇。

對于學(xué)生自身不愿意的學(xué)生，各班通過主題班會，班主任單獨談話、任課教師個別談心，請職高優(yōu)秀學(xué)生談感受等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到考學(xué)不是唯一的人生之路，上職高大有作為，讓那些舉棋不定的學(xué)生堅定上職高的信念，強化工作的針對性。

我們采取電話聯(lián)系，邀請家長到學(xué)校面對面座談、觀看宣傳影片、發(fā)放宣傳資料、帶家長一起到職高參觀等方式，感化學(xué)生家長，促使其改變觀念。對于家長不到校的，學(xué)校統(tǒng)一派車，校干、班主任、任課教師一起上門家訪動員，有時還想方設(shè)法找到有些學(xué)生的親屬和朋友來幫助做工作，有時還和村委取得聯(lián)系，幫助我們做思想轉(zhuǎn)化工作。

在今后的工作中我們將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗，力爭為職高輸送更多的學(xué)生。

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十三

一、基礎(chǔ)教學(xué)工作：

本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。

因為5月有假期，導(dǎo)致兩個班級課程進度不一樣，對教學(xué)、備課、ppt的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機電2班在ppt教學(xué)總是心不在焉，應(yīng)該適當(dāng)改進教學(xué)方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學(xué)期需要做較大的調(diào)整，才能完成教學(xué)。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容和關(guān)鍵知識點，還應(yīng)該有一定的調(diào)整。

我們的學(xué)生的特點是不好學(xué)、不會主動的去記憶、注意力不能長時間集中，過段時間又會忘記，因此在教學(xué)中，不能試圖按照書本的內(nèi)容把知識都教給孩子，必須進行精煉，只教關(guān)鍵的知識點，把關(guān)鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的`東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。

假期將會重新整理課程思路，重點突出關(guān)鍵知識點，并且對進度進行從新安排；虛心接受聽課老師的意見，將新思路應(yīng)用到課程設(shè)計中；將教學(xué)方法進行調(diào)整，以任務(wù)驅(qū)動法為重點，改變過去以講授法為主的教學(xué)思路；還課堂與學(xué)生，多進行課堂討論，改進提高教學(xué)效果。

本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)17級機器人1班的實訓(xùn)教學(xué)。

17機器人作為第一屆機器人班，教學(xué)、備課、ppt的制作均沒有現(xiàn)成的模板。只能在實踐中學(xué)習(xí)，通過不斷的教學(xué)與嘗試，摸索出了一條理論+實訓(xùn)并行的教學(xué)方式，一邊將理論知識講透徹，一邊實操檢驗真理。目前已經(jīng)取得一定效果。

我們的學(xué)生的特點是實操上手快，但是遺忘的也快，這是因為理論知識不扎實造成的。所以接下來的教學(xué)過程中，要想辦法將理論知識消化成簡單易記的知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實操中以理論知識為導(dǎo)向，循序漸進。

三、其它工作：

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十四

本年度，在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和校團委緊密指導(dǎo)下，順應(yīng)學(xué)校加大改革力度，完善各項工作，共同“迎評促建”的`大好形勢下，社團聯(lián)合會加快自身發(fā)展速度，以改革求發(fā)展，以發(fā)展促完善，向著更高的目標(biāo)不斷邁進。本學(xué)期以來，社聯(lián)求真務(wù)實，開拓進取，積極地開展了一系列卓有成效的工作?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

自我調(diào)1．自我調(diào)整——社團的合并。

自我調(diào)自我調(diào)南北校區(qū)合并使社聯(lián)的實力進一步擴大，但同時社聯(lián)在人員和數(shù)量上也發(fā)生了很大自我調(diào)自我的變動。社聯(lián)積極發(fā)揮其引導(dǎo)職能，使性質(zhì)相同或相近的社團和為一體，既有利于壯自我調(diào)自我大社團的實力，提高其活動的質(zhì)量，又有利于社聯(lián)的管理。

自我調(diào)２．自我宣傳——《社聯(lián)時訊》的發(fā)行。

自我調(diào)自我調(diào)20xx年4月18日，是社團聯(lián)合會成立兩周年的日子，為慶祝這一具有紀(jì)念意義的時自我調(diào)自我刻，由社聯(lián)主辦，宣傳部策劃出版了《社聯(lián)時訊》，使更多人對社聯(lián)有了更深的了解，自我調(diào)自擴大了社聯(lián)在校園的影響力。

自我３．自我完善——各部內(nèi)部建設(shè)及各部間的交流合作。

自我調(diào)自我調(diào)為使社聯(lián)內(nèi)部人力資源得以充分利用，本學(xué)期各部人員作了較大的調(diào)整。在繼承過自我調(diào)自去優(yōu)良工作作風(fēng)和方法的基礎(chǔ)上，吸納和發(fā)展了一系列行之有效的工作模式，大大提自我調(diào)自我高了辦事效率。同時邀請各社團負(fù)責(zé)人參加例會，討論社聯(lián)和社團的建設(shè)問題，加強自我調(diào)自我了社聯(lián)與下屬社團之間的交流和溝通。

出自 www.tb8k.com

自我調(diào)自自我部與部之間加強交流，互相學(xué)習(xí)，增強了大家的團隊精神和合作意識，為各項自我調(diào)自我自工作的順利進展奠定了基礎(chǔ)，促進了社聯(lián)內(nèi)部建設(shè)的進一步完善。

自我調(diào)１．大型比賽。

自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會與騰驁口才協(xié)會共同舉辦了第一屆“融春杯”校園主持人大賽，與演講協(xié)自我調(diào)自會共同舉辦了校園形象大賽。豐富了校園生活,發(fā)展了校園文化,發(fā)掘了才藝新人,展自我調(diào)自我自現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

自我調(diào)自自我大地文學(xué)社的“惠恒杯”征文大賽，天舟文學(xué)社的第二屆校園寫作大賽，都為廣大自我調(diào)自文愛好者提供了自由創(chuàng)作的空間，豐富了課余生活，繁榮了校園文化。

自我調(diào)２．大型講座。

自我調(diào)自我調(diào)英語協(xié)會舉辦了有外教主講的西方風(fēng)情講座，為同學(xué)們了解西方文化打開了一扇窗自我調(diào)自我口；春華經(jīng)濟社邀請專家分析大學(xué)生就業(yè)趨勢與方向,為同學(xué)們擇業(yè)提供了有效的信息自我調(diào)自我；絡(luò)俱樂部亦邀請專家講解當(dāng)代信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展及認(rèn)證知識,讓同學(xué)們對信息自我調(diào)自我產(chǎn)業(yè)有了更進一步的了解。

３．宣傳活動。

自我調(diào)自我調(diào)青年法學(xué)社于“３．１５”消費者權(quán)益保護日,與石家莊北國商城益友百貨，石家自我調(diào)自我莊得正律師事務(wù)所聯(lián)合舉行了以“情系３．１５”為主題的大型宣傳活動,受到社會各自我調(diào)自我界的廣泛關(guān)注。

自我調(diào)自我調(diào)自然之子希望工藝環(huán)保協(xié)會代表河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)參加了石家莊市學(xué)聯(lián)，河北電視臺,自我調(diào)自我燕趙都市報聯(lián)合舉辦的“健康生活，從我做起”大型工藝活動，受到廣泛好評。

自我調(diào)４．募捐活動。

自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會舉辦大型文藝義演，新聞傳播聯(lián)盟義賣創(chuàng)刊號雜志，為我校身患白血病的自我調(diào)自我張陽同學(xué)募捐。

自我調(diào)自我調(diào)自然之子希望工藝協(xié)會舉行了兩次募捐活動，并將募捐衣物送到平山縣大吾鄉(xiāng)邾培自我調(diào)自我村民手里，把愛心獻給他們。

自我調(diào)５．健身活動。

自我調(diào)自我調(diào)足協(xié)、籃協(xié)、乒乓球協(xié)會的多次組織友誼聯(lián)賽，健身的同時，增進友誼，展現(xiàn)了當(dāng)自我調(diào)自我代大學(xué)生運動的激情和魄力。

自我調(diào)自我調(diào)藝術(shù)協(xié)會每周晚的舞會，豐富課余生活，塑造完美體魄。

自我調(diào)自我調(diào)從本學(xué)期的活動總結(jié)中可以看出，社聯(lián)在各項工作中都取得了不錯的成績，但不可自我調(diào)自我否認(rèn)我們的工作中還存在著失誤和不足：南北院合并,社團數(shù)量的增多,還需我們進一自我調(diào)自我步加強監(jiān)督和指導(dǎo)；隨之而來的社團成員的增多,增強了活動過程中廣泛調(diào)動其積極性自我調(diào)自我的難度,社團活動在組織方式上尚需改進。

自我調(diào)自我調(diào)作為一個年輕的學(xué)生組織,社聯(lián)必將正視自身的不足；對過去的工作,我們總結(jié)經(jīng)自我調(diào)自我驗，吸取教訓(xùn)；對今后的發(fā)展,我們飽含熱情,全力以赴,為繁榮校園文化不懈努力！

自我我們的工作會越做越好，因為我們追求卓越！

第二學(xué)期個人總結(jié): 學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享與學(xué)業(yè)規(guī)劃篇十五

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作。

(1)、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)任學(xué)校的其它工作如：擔(dān)任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。