一個好的方案應該是科學合理、可行可靠的，能夠有效解決問題或實現目標。在制定方案的過程中，我們需要充分考慮到團隊成員的能力和特長。每個方案范文都有其獨特的亮點和優勢，我們可以從中學習到不同的經驗和技巧。
暑假作業布置方案篇一
1、語文暑假作業一本，（16開大小，64頁）。
2、每天記兩個成語，每個詞義讀5遍，每個成語造一個句子。
3、每天抄兩句名言警句、兩句歇后語、兩句諺語、兩個對聯。
4、每三天背誦并默寫一首古詩。
5、小說《西游記》讀完，里邊的好詞好句要重讀。
6、寫長篇小說15回，四天寫一回，每回不少于800字。
1、認真、正確完成數學暑假作業一本。（16開，64頁）。
2、《應用題大全》一本，做完。（24開，300多頁，以前做過一部分，要求把剩下的做完）。
3、每天做減算、遞等、脫式運算各5道，共做55天。
4、推薦《五年級數學天天練》（16開，200頁左右），每天兩道題，做61天。
5、社會調查。
暑假作業布置方案篇二
一、認真完成二年級《新黑馬閱讀》，會背“積少成多”中的名句。
二、積極參加閱讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間，
《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小靈通漫游未來》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩烏鴉系列、《笨笨豬》小布頭叢書、
《格列佛游記》(注音版)、《愛的教育》(少年版)、《夏日歷險》國際大獎小說、《尼爾斯騎鵝旅行記》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游記》(少年兒童版)。
讀了這些書，開學和同學們一起分享你的快樂吧!書中有許多有趣的故事情節，有沒有想過拿起畫筆，創作幾幅連環畫呢?有能力的同學試試看!
四、背誦《小學生必背古詩七十(或八十)首》書中的30首。
五、編寫一張手抄報，內容可以奧運、汶川地震或自己的日記為主題，要求圖文并茂，紙張為8k或4k。
六、每天看有益的電視;做力所能及的家務事或為社區做好事。
動手做一個小制作、小發明，解決生活中的小問題，開學后參加小制作評比。
去運動、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!祝愿小朋友們度過一個愉快而充實的暑假!
數學。
一、認真完成《暑假總動員》。
二、完成余下的《提高班》。
三、選做《舉一反三》。
四、堅持每天練習口算。
敬請各位家長督促孩子完成作業,謝謝!
文檔為doc格式。
暑假作業布置方案篇三
1、讀過的一本好書，談談自己讀后的感受或把內容簡要的寫下來，也可以從中摘抄優美的句段。（針對書中的人物角色，或是人物性格，或是人物說的一句話，發表自己的觀點，并聯系自己的實際相比較，相聯系，并可以用事例來展開，這就是讀書筆記或讀后感。）。
2、看過的一部優秀影片，談自己的感受或把內容簡要的寫下來。
3、做的家務，把經過記下來。
4、把暑假中自己高興、傷心等事情記下來也可談自己的感受。
5、把暑假中自己的發現記下來，可以是一些自然景觀如日出的過程，可以是自己的發現如，螞蟻如何搬運大昆蟲的等等。
備注：以上五類每類至少寫一篇，字數不能低于200字。（你還可以用日記的形式寫下你在這個長假中看到的、聽到的`、想到的、做到的……所有你感興趣的東西）。
1、寫人作文。（我的媽媽。同學等等）。
2、記事作文。
3、寫景作文。
4、想象作文。
5、寫活動的。（一次拔河比賽，一次跳繩比賽等等。）。
6、介紹一種植物或是一種動物。
三、快樂閱讀。
利用假期讀書，可以是作文類書籍，可以是童話故事，可以是《故事大王》等期刊雜志。（讀完的書籍要記下書名，作者大概內容，可在日記本中算作一篇日記，五本以上）。
四、階梯作業。
1、分數達標者：
生字表中要求會寫的生字五音五字兩詞。1至8單元要求會背的內容抄兩遍。
2、分數未達標者：
90分以上者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄兩遍。
85分以上者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學期打印資料（各類型詞語及多音字，量詞）抄四遍。
85分以下者：抄本冊書四字詞語30個，并造句。打印的這學期帶多音字的資料（只抄正面）抄四遍。上學期打印資料（各類型詞語及多音字，量詞）抄四遍。抄12篇每類兩篇。（各類背一篇）。
暑假作業布置方案篇四
1、設計主題：“暑假夢，快樂行”。
2、作品要求：
（1）手抄報必須圍繞“暑假夢，快樂行”這一主題，根據主題進行材料搜集和版面設計，內容可以是自己在旅游時的所見所聞；可以是自己在閱讀過程中的心得體會；也可以是自己在暑假里的感悟、收獲……內容要求健康向上，有一定的意義和價值。
（2）手抄報版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
（3）手抄報統一用a3大小的紙張，版頭注明班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現。
語文閱讀及相關作業：
1、讀書：多讀有益的課外讀物，如《奇異的仿生學》、《三國演義》，《生命的藥方》、童話集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林報》、海明威《老人與海》、《希臘神話》、《青鳥》、閱讀其他小英雄的故事等。鼓勵孩子至少閱讀3本名人專著或短篇小說、歷史故事、優美散文等。
2、完成《讀書卡》（把《讀書卡》復印5張，共計6張）。
（1）背誦古詩詞（背誦自己沒背過的詩詞）；
（2）采集課外書中的優美詞句或段落；
（3）觀察生活中君子言行，寫好《君子手記》；
（4）練寫五年級上冊生字；
（6）關注國內外新聞，寫好《新聞袋袋褲》。
3、實踐活動：（注意資料的收集和整理，）。
（1）了解我國的五岳、五大淡水湖，搜集有關資料等。
（2）了解小發明的信息。
（3）假期外出旅游的照片保存好并寫出感受。
（4）堅持做家務，學做一手好菜。拍好照片，寫感受。
（5）了解、觀看或記錄新聞知道國內外大事。
暑假作業布置方案篇五
為了使學生渡過一個愉快而有意義的暑假，使他們在玩的同時不忘學習，特制定此假期計劃。
一、安全方面：
注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險的地方去，不能獨自到人少的地方去，不聽信陌生人的話。一定要增強自我防范意識。
二、禮貌方面：
現在你快是五年級的學生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務活，尊敬老人，愛護小孩子，講話要文明，不說臟話。
三、習慣方面：
每天安排好自己要做的事情，做作業要有計劃，不要等到開學了才開始寫作業。合理安排好作息時間。
四、作業：
數學：
1、完成《暑假生活》。
2、調查一些生活用品的價格。
3、每天讓父母出2道小數乘法和2道小數除法的計算題以及1道應用題。
4、每周出一份試卷。
5、看三本數學課外讀物，拓展自己的知識面。
語文：
1、完成《暑假生活》。
2、抄寫生字，四字詞語。抄寫20首古詩。
3、完成語文天地。
英語：每天寫一個模塊的單詞，邊寫邊讀，一個單詞5遍。
綜合實踐：
1、調查小麥、玉米、水稻的種植成本，制作成統計表和統計圖。
2、奧運專欄：形式有搜集和調查奧運知識、手抄報、剪貼報等。
暑假作業布置方案篇六
復習5月12日以前的內容，讀課文，帶詞聽寫會寫字，積累文中的成語，完成書上要求背誦默寫的內容，家長簽字。
二、二階段（預習）7月24日——8月13日。
1、自學未學的課文。
2、要求：反復朗讀課文3——5次，做到正確流利，在書上勾出生字新詞，用﹏﹏劃出優美句子，在疑問處標記問號，在有感悟處批注自己的見解。
3、在已預習的基礎上聽寫字詞，完成書上要求背誦默寫的內容，家長簽字。
三、三階段（全冊復習）8月14——8月19日。
1、系統復習全冊內容。
2、學生根據教材內容，查找資料自制兩套語文試卷。
3、家長自行對孩子所出試卷進行檢測。
自制小報一份，主題：關注奧運，重建家園。
一、整理復習：
1、整理1、3、4單元。
2、根據1---4單元的內容出2份測試卷，并完成。
二、自學新知識：
1、自學第五單元（1）閱讀教材。（2）用硬紙條自制一個三角形，觀察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、頂點、角、分類等知識，弄懂三角形三邊的關系及內角和定理。（4）完成書上練習十四的作業，其中1、2、3、4、5、12做在書上，6、8動手操作。
2、自學第六單元（1）閱讀教材。（2）掌握小數加、減法的計算方法。（3）完成練習十六的1、2、3、5題，練習十七的1、2、3、6、9題，練習十八的3、6、9題。
3、自學第七單元（1）閱讀教材。（2）認識單式折線統計圖，根據圖正確收集信息，并回答問題，體會折線統計圖的特點。（3）完成練習十九的1、3、4、5、6題。
4、系統復習1—7單元，自制一份期末考試題，并完成。（說明：自制三套考試題時，可以廣泛查閱資料，并合理借鑒。）。
三、實踐作業：
1、北川嚴重受災，需要重建，請你幫助北川人民設計一幅公園示意圖，并描述各建筑物的位置，再設計一條參觀路線，并說一說怎么走。
2、根據48—49頁的閱讀材料，搭配三種午餐菜譜，調查家人或朋友10人以上后，完成49頁的（1）（2）小題。
1、每天聽讀英語15分鐘。
2、每天抄寫并背誦單詞3個。
3、自學并預習module__module10，學習新單詞及課文。
4、收集關于奧運的詞匯，至少10個，并寫下來。
1、對生活中的現象進行觀察，制作一個小發明，小創作。
3、設計一個實驗方案：食物中的營養成分。
抗震救災，重建家園。
內容選一：1、表現地震發生時的。情景。2、抗震救災的情景。3、創建家園的情景構思。
要求：表現形式不限，色彩，線描，漫畫，粘貼畫等均可。8開或4開素描紙。
1、自學書中未統一學習的內容，查找有關音響資料。
2、收集有關抗震救災時期產生的歌曲，并學習2——4首你最喜歡的歌曲。
3、加強音。
特長學習，開學后進行展示。（以上三項至少選一項完成）。
注意：暑假學習時間：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
暑假作業布置方案篇七
為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。
1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。
2、由美術組老師負責進行優秀作業展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。
3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。
4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。
5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。
暑假作業布置方案篇八
語文：
一、一階段（復習）7月11日——7月23日。
復習5月12日以前的內容，讀課文，帶詞聽寫會寫字，積累文中的成語，完成書上要求背誦默寫的內容，家長簽字。
二、二階段（預習）7月24日——8月13日。
1、自學未學的課文。
2、要求：反復朗讀課文3——5次，做到正確流利，在書上勾出生字新詞，用﹏﹏劃出優美句子，在疑問處標記問號，在有感悟處批注自己的見解。
3、在已預習的基礎上聽寫字詞，完成書上要求背誦默寫的內容，家長簽字。
三、三階段（全冊復習）8月14——8月19日。
1、系統復習全冊內容。
2、學生根據教材內容，查找資料自制兩套語文試卷。
3、家長自行對孩子所出試卷進行檢測。
自制小報一份，主題：關注奧運，重建家園。
數學。
一、整理復習：
1、整理1、3、4單元。
2、根據1---4單元的內容出2份測試卷，并完成。
二、自學新知識：
1、自學第五單元（1）閱讀教材。（2）用硬紙條自制一個三角形，觀察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、頂點、角、分類等知識，弄懂三角形三邊的關系及內角和定理。（4）完成書上練習十四的作業，其中1、2、3、4、5、12做在書上，6、8動手操作。
2、自學第六單元（1）閱讀教材。（2）掌握小數加、減法的計算方法。（3）完成練習十六的1、2、3、5題，練習十七的1、2、3、6、9題，練習十八的3、6、9題。
3、自學第七單元（1）閱讀教材。（2）認識單式折線統計圖，根據圖正確收集信息，并回答問題，體會折線統計圖的特點。（3）完成練習十九的1、3、4、5、6題。
4、系統復習1—7單元，自制一份期末考試題，并完成。（說明：自制三套考試題時，可以廣泛查閱資料，并合理借鑒。）。
三、實踐作業：
1、北川嚴重受災，需要重建，請你幫助北川人民設計一幅公園示意圖，并描述各建筑物的位置，再設計一條參觀路線，并說一說怎么走。
2、根據48—49頁的閱讀材料，搭配三種午餐菜譜，調查家人或朋友10人以上后，完成49頁的（1）（2）小題。
英語。
1、每天聽讀英語15分鐘。
2、每天抄寫并背誦單詞3個。
3、自學并預習module__module10，學習新單詞及課文。
4、收集關于奧運的詞匯，至少10個，并寫下來。
科學。
1、對生活中的現象進行觀察，制作一個小發明，小創作。
3、設計一個實驗方案：食物中的營養成分。
美術。
抗震救災，重建家園。
內容選一：1、表現地震發生時的。情景。2、抗震救災的情景。3、創建家園的情景構思。
要求：表現形式不限，色彩，線描，漫畫，粘貼畫等均可。8開或4開素描紙。
音樂。
1、自學書中未統一學習的內容，查找有關音響資料。
2、收集有關抗震救災時期產生的歌曲，并學習2——4首你最喜歡的歌曲。
3、加強音。
特長學習，開學后進行展示。（以上三項至少選一項完成）。
注意：暑假學習時間：上午9：00——11：00下午4：00——5：00。
暑假作業布置方案篇九
1.每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。
3.采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5.與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。
6.原創3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯，并為家里手寫一副春聯。
7.當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。
8.收集假期發現的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9.記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。
10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
1.設計一份20xx年臺歷。
2.和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。
4.發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
5.用身邊的物品，根據自己的想象做一個3d圖形。
6.用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
7.閱讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收獲。
8.認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
9.找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
1.設計個性字母卡。
2.用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。
3.下載適合的配音app，試著上傳自己的英語配音作品。
4.學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
6.制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。
7.制作“happynewyear”為主題的英語小報。
1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2.嘗試做一做本學期做過的實驗(至少兩個)，并做記錄。
3.新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。
4.發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。(5到10個)
5.統計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
1.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
2.了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
3.選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛煉。
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。
2.生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(繪畫、剪紙等)表現“豬”。
3.與父母合作，創意裝飾家庭小空間。
4.收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。
1.總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2.學會一項家務技能和一項急救技能。
3.挑戰七天不上網，不玩手機。
4.前往家長單位，體驗“一日工作”。
5.留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。
6.在春節期間向長輩、老師、同學打一個電話或發一條短信互表新年祝福。
7.制訂一份新年成長計劃。
1.做個新年flash賀卡。
2.做個抽紅包小程序。
3.用地圖規劃過年拜訪路線。
4.借助網絡查閱資料做出一份寒假旅游攻略。
暑假作業布置方案篇十
尊敬的學生家長：
為了您的孩子健康和諧發展，以下作業請家長配合，督促孩子按時完成，并請您簽上您的大名，確保孩子完成作業。
家長簽名處：
1、語文書上八個單元的詞語盤點以及日積月累抄3詞，6首古詩詞抄3次。
2、背誦語文四年級下冊要求背誦的課文或段落。
3、試卷9張（期末沖刺100分剩余所有試卷）。
5、課外閱讀不少于5本.推薦書目如下：
狐貍那列。
神醫杜麗德。
（圖1）（圖2）（圖3）。
7、完成《快樂暑假》（包含語數英科）。認真寫好其中的每一題，包括作文。老師會仔細檢查的。
二、暑假數學作業安排如下：數學試卷2張。
1、英語單詞表上的單詞抄5次，中文抄1次。
2、英語課文每天朗讀15分鐘。
學生簽名處：
暑假作業布置方案篇十一
語文作業設計，是語文教學工作中的基本環節，也是反饋教學效果的重要手段之一，它既能使學生鞏固已學知識，又能發展學生語文學習能力，對提高學生素質和學習成績都起著至關重要的重要的作用，因此，適當的、有效的布置一些作業是有必要的。
一、設計意圖：
小時候作為學生的我很不喜歡做機械性作業，像什么“一個詞語寫n遍”或者“反復抄寫一段話”這樣的作業都會讓我“深惡痛絕”。有了“為生經歷”并現已為人師的我更不想讓作業成為學生的一種負擔，在教學過程中，也不斷嘗試設計各種形式的作業輔助課堂教學。五年級的語文寒假作業主流我定格在“讀和寫”的結合上。新課標強調：培養學生廣泛閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。因此，在教學實踐中，更是在假期中，我會立足課內，注重課外，在綜合考慮作業體現學科特點的“知識、技能和情感”的同時，主要設計一些拓展性的閱讀作業，以此“擴大閱讀范圍，拓寬自己的視野”，“豐富語言的積累，培養語感”。
二、操作過程：
對于作業的設計，說實話，我并不是在放假時候才“匆忙上陣”的，這是在日常教學中根據學生狀況、教研需要及假期時間的特殊性進行考慮和調整的。
1、閱讀經典文，假日常充電。
寒暑假時間較長，不僅是我們教師讀書充電的好時機，更是學生擴大眼界、積累語言的最好時機。在這個寒假中，我再次推薦了適合小學生閱讀的經典書籍，(亦會結合課本拓展，比方說已經學習了《草船借箭》，假日中我就會要求學生去接觸原著《三國演義》，去大概了解書中人物事、細細體會書中重要人物的性格特點，作業設計形式有主辦《走進名著》手抄報，填寫讀名著“讀書卡”，卡中羅列有各種內容，文章題目、出處、作者、最感興趣的詞語、句子、最深的體會等，力求讀書的立體化，回校后，我們還會舉辦“讀書交流會”，以“口語交際”的形式進行二次“閱讀交流”。
2、記錄讀書卡，多寫讀后感。
今年我的小課題研究題目是“大量閱讀促進學生習作的研究”，為了加強對學生“讀和寫”的訓練，每周以及寒暑假都會讓學生自由讀文，學校推薦書目與自由選書相結合，如推薦讀本《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《鄭淵潔系列童話》等，或者統一從《語文基礎訓練》、自讀課本中選擇優文去讀，自由選書彈性很大，只要學生喜歡的健康書即可。讀后要做摘抄和寫出感受，我設計了每周讀書卡、假期讀書卡給學生，看效果還是不錯的。“讀”與“寫”的鏈接，“感”做媒介，本學期我堅持讓學生從讀中獲感受，并以“讀后感”作文式表現，作業堅持異步。每人發兩張積累紙，有話寫的同學限度為寫滿，不準添頁;無話可說的最低限度也要寫一張半，字數限制一是鼓勵學生作文的完整(待優生)，二是訓練作文的精煉與豐厚(優等生)。現在，面對一篇文章，無論是“談感受”還是“寫感受”，學生不再感覺是難事。
2、鼓勵再創作，建立小檔案。
學生有了自己的閱讀體驗，有了鑒賞文學作品的能力，這時我開始鼓勵學生整理自己的小練筆、日記等，設計自己的個性封面，起一個個性書名，設計卷首語，(三、五句即可，只要是自己的真情實感)，編寫目錄、按內容分類并不斷充實自己的作品集。學生興趣很高，幾乎天天要求我欣賞一下他們的作品集，學生的編寫興趣高，寫作興趣自然高，學生很珍惜自己的創作勞動。上學期，我的學生已經將學期習作做了如上整理，看著盡管是粗糙并顯幼稚的“作品”，無論是學生還是我，都有一種強烈的自豪感和成功感。寒假中，我再次將此作業納入其中，每名學生自備一硬面日記本，格式照以上要求，不過卷首語變成了“寒假寄語”，優等生記錄10篇精華日記，待優生天天記錄，哪怕是幾句話也行，旨在調動不同層面學生作業的自覺性、學習語文的積極性。
暑假作業布置方案篇十二
特別推薦溫州市第二外國語學校高一語文備課組設計的作業：
溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長”（永嘉太守）謝靈運登上江心嶼并賦詩后，歷代文人墨客紛至沓來，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩篇，從而使她成為了天下無雙的“詩之島”。
這些詩篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們設計了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個寒假。
1.做一名游客。
與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字數700字以上。
2.做一名騷客。
熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩詞或對聯至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字數500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩，古體詩、現代詩不限，并解讀一下你的創作背景與意圖，300字以上。
3.做一名拍客。
拍一張你自己滿意的江心嶼某景點的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字數600字以上。
4.做一名導游。
假如來自中國臺灣的周杰倫或來自中國香港的鄧紫棋到溫州開個唱，他（她）很想游覽江心嶼，邀你做導游。請設置一下游覽路線，并擬一篇導游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字數800字以上。
5.做一名好市民。
據統計，2014年江心嶼景區虧損200多萬。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設施。假如溫州市市長征求市民對江心嶼的開發與保護的意見。你來寫一封致市長的信，談談你的意見與建議。字數600字以上。
注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。
數學。
1.春節流行微信搶紅包，請了解新年網絡紅包的各項數據，并分析背后的意義。
2.在出行高峰期任選一處紅綠燈，分別測出行人和機動車等待綠燈的時間，觀察、統計相應時間內行人數量和機動車數量。評估紅綠燈設置的合理性，并形成報告。如不合理，請以書面報告的形式向交警部門提出改進建議。
3.用學習過的幾何體和身邊的閑置物品，制作富有創造性的模型。
4.觀察生活中的立體實物，拍照并畫出三視圖。
5.畫出自家的房屋平面圖，并根據自己的觀察，為空間優化提出建議。
6.選一部具有數學元素的經典影片觀看，比如《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費馬最后定理》《笛卡兒》。
7.搜集1~2位數學家的有關資料，將其簡介及主要事跡整理成1000字左右的文章。
8.用思維導圖梳理本學期知識框架。
9.購買一個魔方，打亂各面順序，利用立體幾何知識，恢復原樣。
英語。
1.根據學過的教材內容，選一個單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級閱讀材料，形式自由。
2.觀看bbc《中國新年》三集紀錄片，用思維導圖簡介其中的某一集。
3.用四格（六格）漫畫反映你的一個春節故事，每幅畫面用英語句子對畫面進行描述。
4.搜集自己本學期的作文佳作，設計一本英語作文集。
5.組隊，完成一部英語微電影的配音。
6.用英語介紹自己的家人，并拍攝視頻。
7.嘗試翻譯一篇文章。
8.閱讀至少一本你喜歡的英語原著。
9.至少看一場英文原聲電影。
歷史。
1.了解親戚之間的親緣關系，用喜歡的形式繪制出家譜。
2.觀看一部文史紀錄片，寫一篇觀后感。
3.觀看一部歷史題材的影視劇，找出其中的重要史實或者歷史謬誤。
4.利用周邊的歷史人文景點來一次深度行走，參觀當地歷史博物館、檔案館，學習地方史志編撰。
地理。
1.到火車站了解鐵路春運一天的客流量，隨機調查3位旅客的目的地、票價，結合鐵路干線圖分析該旅客可能依次經過的鐵路線名稱。
2.搜集中國南北方等地區的春節文化習俗，并分析說明與地理環境的關系。
3.收集五件2018年世界各地有趣的地理新聞，做成電子小報。
4.繪制一幅以自己家所在地為中心的'附近地區商業分布圖；歸納不同類型商業分布的特征。
5.利用假期外出觀察、拍攝有特色的地貌，形成圖文報告。在其中描述其特點并運用所學知識分析其成因。
政治。
1.收集假期感興趣的時政新聞并分類整理，制作一張簡報。
2.挑選3個感興趣的時政新聞，書寫新聞標題，并盡可能從《經濟生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學》多角度進行評論。
3.請父母協助拿少量的壓歲錢買基金、存銀行，體會不同理財方式的運作流程。
物理。
2.收集家里使用的電器，統計出型號、電功率、含義。
3.制作一個物理小發明，制作方法可以上網查。
4.了解2018年國內外與物理相關的重大項目，如航天、軍事、核電能源等，開學分享你最感興趣的一個項目。
5.在古代的詩詞中，往往蘊含著豐富的物理哲理，制作一個古詩物理薈萃，精妙的賞析配上唯美的插圖，定當妙趣橫生！
化學。
1.用化學知識解釋生活中的3個現象。
2.調查家里的能源使用情況，給出優化建議。
出自 www.tb8k.com
3.寫一寫與化學相關的故事、老師、課堂等；或用化學知識改編一首歌詞或詩歌；或畫一幅與化學相關的圖畫等。
4.了解一項化學工業生產流程，比如食品加工、玻璃工藝、飲料加工，酒的釀造，醋的釀造等等與化學有關的內容。
生物。
1.假期出游時，請至少認識10種你過去不認識的生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成圖文并貌的報告。
2.觀察或查閱資料，了解至少兩種生物的生殖特點（過程），寫出科普短文。
3.結合所學知識，利用細胞呼吸原理，制作一瓶（壇）腐乳或泡菜，或將糯米（淀粉）發酵生成酒精，做成米酒。
4.舉辦一次茶會，至少泡兩款茶跟大家分享。
5.觀看《猩球崛起》《生化危機》《侏羅紀公園》《逃離克隆島》《第六日》《bodystory》中的一部，找出影片里涉及的相關生物技術、操作步驟以及在工業、醫學、科技等領域的應用。
音樂。
1.閱讀一本關于某位中外音樂家的生平傳記。
2.組隊用所學的音樂、物理等知識，嘗試制作一個小型樂器，能夠發出do、re、mi、fa、so、la、si七個音階。
3.嘗試利用音樂類app，自編一首曲子。
美術。
1.嘗試為父母畫一幅像。
2.為班級制作一份新學期海報。
3.觀看世界首部油畫電影《致愛梵高·星空之謎》，開學分享你的觀后感。
體育。
1.看看體育新聞、體育節目或體育比賽，了解一件與體育有關的事件，簡單記錄下來。
2.選擇一項喜歡的體育運動，并堅持鍛煉15天以上。
信息技術。
1.設計一個拜年h5，發到家庭微信群。
2.用電子地圖規劃寒假出行路線。
暑假作業布置方案篇十三
必做作業：
1、背誦《經典誦讀》本學期所學內容。(古詩和部分弟子規)。
2、每天讀書半個小時以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個優美詞語和一個優美的句子。家長要記錄。
3、完成所訂的《假期作業》。
4、默寫古詩：《山行》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《春江曉景》、《所見》、《回鄉偶書》、《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》、《畫雞》、《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《梅花》(共十三首)。
5、兩篇小練筆。(一篇寫春節見聞，另一篇自定，孩子口述家長打印)。
選做作業：(根據孩子的具體情況任選一項)。
1、每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統一)。
3、語文基礎知識強化。(語文天地，小卷)。
其他：
1、堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步、游泳等)。
2、完成“走進社會大課堂“實踐活動。
假期需購買的書籍：
1、《同步拓展閱讀》北師大版二年級語文下。
2、課本配套字帖。
二年級閱讀書目參考：
《小巴掌童話》、《舒克和貝塔歷險記》、《彼得·潘》、《豆蔻鎮的的居民和強盜》、《大林和小林》、《了不起的狐貍爸爸》《草房子》、《小王子》、《蘇菲的世界》、《湯姆索亞歷險記》、《中國古典童話精選》。
以上是孩子寒假語文作業,看來不少,自己想加一點進去都有些難,能完成就不錯啦!
暑假作業布置方案篇十四
寒假即將來臨，為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學生的假期生活質量，讓學生在假期中依然保持良好的學習習慣，鞏固所學知識，特制定寒假作業布置方案如下：
第四冊內容：
1、第一周：聽錄音，復習1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規范書寫。
2、第二周：聽錄音，復習3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，復習5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語手抄報。
7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業要求態度認真，書寫規范，（每人準備一個大英語本）；每次作業寫完后要寫明日期，請家長檢查后簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監督。
暑假作業布置方案篇十五
一、看幾本好書。
二、做幾件好事。
”享受愛,更應該回報愛“.放假了,同學們可以在家可以做一些力所能及的家務事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當然也可參加社區公益活動,為社區文明建設貢獻你的一份力量.
三、寫幾篇好作文。
1、假期里你身邊會發生很多事,會接觸一些親戚朋友,你也會參加一些活動.請你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫(每人兩篇).
2、假期中,你還會看好多的好書,請寫出讀后感,校信通博客還等著你參加”第_屆書香班級活動征文大賽“呢(每人一篇).
3、積極登陸校信通班級博客,發表你假期的見聞和感受(篇數不限).
四、辦一份好報.
1、板報須知。
要求根據自己的興趣愛好,自定主題設計一份手抄報,做到主題突出,內容豐富,版面設計合理,圖文并茂,富有美感.開學時將評出優秀作品,并展示.
(1)、”大記事“:搜集20國內外重要時事新聞和圖片,資料制成手抄報;。
(2)、”我的“:在假期中對自己2017年的學習、生活做一個認真的回顧,盤點發生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結自己的進步與不足.
(3)、”話春節“:查找春節來歷,向長輩了解春節的習俗,手抄報中的文章內容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節游山玩水hh文章應先打好草稿,修改后再抄到手抄報上.在手抄報中還可以寫春聯,自創或網上找的都可以.
(4)、”美好的2018":可以對自己的生活、學習等做一個美好的設計、想象,以手抄報的形式表現出來.
(5)、如果不想進行以上內容的創作,也可以自定內容,。
五、做一本好賬簿。
1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫清每一項支出的費用來自家人還是自己.
2、擬定一個壓歲錢的使用計劃,培養自己的理財能力.
3、在賬簿后面寫上自己的感受(感受在200字以上).
六、搜集幾副好春聯。
新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學們在假期中搜集3mm5副春聯,讀一讀,背一背,體會春聯的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.
一、良好習慣，受益終身——作息表。
制定一份寒假生活作息時間表和一份寒假生活計劃表，貼在家中醒目的地方，爭取每天按表格上的內容執行，相信你一定會成為一位擁有好習慣的“自律達人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練。
1、認真完成《寒假作業》，每天一頁，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節，在與親人、朋友一起過節、生活、學習、旅游的美好時光中，你一定經歷過不少值得珍藏于心的寶貴財富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來。每位同學最少寫2篇。
題目自定，寫在下發的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標點符號的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期(2月1日前)發給語文老師修改，你將會成為班級博客的小小作家。趕快行動吧!
三、走進生活，感受春意——貼春聯。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”本學期，我們學習了解了春聯，請你拿起毛筆，寫一副春聯貼在家門上，相信你的春聯一定會給家里帶來別樣的年味哦!
四、邂逅經典，相伴美文——“悅”讀吧。
“腹有詩書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會看到四季不同的美麗風景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學習的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來的美麗心情。
1.必背古詩篇目(9首)。
(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游。
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
(2)四時田園雜興宋范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
(3)春日宋朱熹。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
(4)題臨安邸宋林升。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(5)鄉村四月宋翁卷。
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
(6)已亥雜詩清龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
(7)題破山寺后禪院唐常建。
清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。
(8)題常熟宋楊備。
遠逼江垠傍海堧，落帆多是往來船。縣庭無訟鄉閭富，歲歲多收常熟田。
(9)過海虞明沈玄。
吳下琴川古有名，放歌落日偶經行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。
齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來正值中秋夜，一路哦詩看月明。
2.必讀書目。
《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)。
《三國演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)。
《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)。
3.選讀書目。
《五三班的壞小子》(作家出版社)。
《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術出版社，長江少年兒童出版社)。
《伊索寓言精選》(人民文學出版社)。
《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)。
1、完成《寒假新時空》。
2、完成自己布置的“個性作業”。(見附表)。
3、堅持每天體育鍛煉。
每天進行兩次，累積不少于2小時的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說“byebye”，和健康做朋友。我們堅決不能做溫室里的花朵!
4、堅持每天閱讀。
每天給自己不少于半小時的看書看報時間，做好閱讀登記。
5、參與完成寒假小課題《小學生玩電腦游戲的調查》。
借此提高自己發現問題、研究問題、解決問題的能力，鍛煉自己的社會實踐能力和同學間相互協作的精神。
選做。
1、寒假趣味語文題。
都是平時大家出給我過的“開心作業”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。
2、新年來到之際，編寫自己的祝福短信，發送給自己喜歡的老師。(四年級任課老師聯系電話見附表1)。
3、利用空余時間，練習書法和繪畫。
開學上交，我們將選擇書法和繪畫各一張作品，裝裱后在年級里展示。
4、參加一次社會實踐活動或公益活動。
親情作業。
家長作業：
寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔任“監督員”，簽字。
孩子作業：
做爸爸媽媽的小幫手，學會自己整理打掃房間，做一次“小當家”，并留下“當家心情”，請爸爸媽媽擔任“監督員”，簽字。
(放假后也許爸爸媽媽因為要上班不能照顧你，借著這個機會給他們一個驚喜吧。)。
