在我們的人生旅途中，總結是一種寶貴的財富，它可以幫助我們更好地成長。在寫總結之前，我們應該先確定總結的目的和受眾，以便更好地進行文字表達。遇到不懂的問題，可以請教老師或同學，一起解決。
提高高考作文分數的方法與技巧篇一
題是刷不完的，接受現實吧。題海戰術的弊端就是沒有針對性，浪費時間，不要以量取勝，以下是小編整理的高考數學提高分數的技巧，歡迎閱讀與收藏。
高三學生一定要明確一點，就是現在正在做的題，一定不是考試的題。所以高三學生做題不是目的，學會運用數學題目的解題思路和方法才是正道。因此，高三學生對于每道題都要加以反思。
高三學生想要學好數學，進行章節總結是非常重要的。在初中的時候，都是教師替學生做總結;但是到了高中之后，就需要學生自己來做了。所以高三學生需要自己常總結，主動復習。
高三學生的學習是非常緊張的，每個高三學生都是投入了自己全部的精力。但是高三學生想要快速提高數學成績，就要給自己制定一個較為長遠的切實可行的學習目標和計劃。對于高三學生來說，最重要的就是時間，所以高三學生要詳細安排好自己的空余時間。
很多高三學生經常一邊做作業，一邊翻筆記。這樣對于數學成績的提高并沒有多大的用處。高三學生想要提高數學成績，就要養成良好的學習習慣。高三學生可以在每天做作業前，把課本的相關內容和當天的課堂筆記拿出來看看，之后再去完成作業。能否長期堅持下去，常常是學霸與學渣的最大區別。
我們做數學高考題是非常的有必要的，我們可以提前了解高考是怎樣出題的，高考出題的方法有哪些，這都是我們需要關心的，我們提前練習高考的出題者的思路。我們要知道其實高考的題并不是很難的，高三老師在復習的時候，也會讓我們做一些典型的高考題，會告訴我們需要注意的問題是什么，讓我們自己去思考，我們一定要注重這些問題。
大家都是知道，數學成績要想提高，還是需要多做題的，那么應該怎樣做題的，有很多的同學在做題的時候是非常的盲目的，其實我們正常在做題的時候，一定要知道哪些內容對自己的是重要的，是自己不會的，我們應該怎么去做，在一定的時間我們要歸納好我們所學習的內容，這樣我們的數學成績才能有效的提高。
有很多的同學在學習的時候，都會有一個誤區，認為自己的知識點已經掌握了，但是到解題的時候還是不會，其實我們在學習的時候一定要合理利用題目給出信息，及時的去復習我們所要學習的內容，我們在做題的時候，一定要經常的對試卷進行思考，高考數學所有的考點都是死的，我們在復習的時候一定要有針對性的去復習，我們在答題的時候還要去思考應該怎么答題才能有效率，這樣我們在學習數學的時候才能提高數學成績。
我們在學習數學的時候，一定要掌握好數學的有用東西知道，知道我們是為了什么而學習數學，我們不能盲目的機械的做題，一定要根據自己的實際情況去做題，這樣我們的數學成績才能快速的提高。
在高考數學復習中，很重要的一點是要有針對性，提高效率，避免做無用功。在對數學基本的知識點融會貫通的基礎上，認真研究高考數學考綱，不僅要明確考試的'內容，更要對考綱對知識點的要求了然于心。平時多關注近年高考試題的變化及其相應的評價報告，多層次、多方位地了解高考信息，使復習有的放矢，事半功倍。
從近幾年的高考數學卷來看，都很重視基礎知識，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材，強調對通性通法的考查。針對這一情況，提醒考生，在剩下的不多的復習時間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進行分析、解構、熟悉。只有透徹理解數學課本例題、習題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應萬變。
高考數學復習中，應加強各知識板塊的綜合。對于重點知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題復習。例如，函數是整個中學數學中非常重要的部分，可以以它為主干，與數學不等式、方程、相似形等結合起來，進行綜合復習。
學生常常把計算錯誤簡單地歸結為粗心，其實不然，這有可能是基礎不牢固，也有可能是技巧不熟練。小編建議考生，在高考數學復習階段要注重培養自己在解題中的運算能力，每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速。經驗表明，每次作業、考試后建立的錯題本，是學生檢查和總結自身薄弱環節的有效方式。在高考數學復習階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。
從一個學生的計劃上就可以體現出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對學生條理性的檢驗。有了一個量身定制、有的放矢的高考數學復習計劃，才真正抓住了主動權。
提高高考作文分數的方法與技巧篇二
高考的數學同學們要如何才能快速提分?如果你有科學的學習和復習數學的方法，大概率才能在高考中取得不錯的成績。下面是小編為大家整理的關于2023提高分數的高考數學復習方法，歡迎大家來閱讀。
一、夯實基礎知識。
高考數學題中容易題、中等題、難題的比重為3:5:2，即基礎題占80%，難題占20%。
無論是一輪、二輪，還是三輪復習都把“三基”即基礎知識、基本技能、基本思想方法作為重中之重，死握一些難題的做法非常危險!也只有“三基”過關，才有能力去做難題。
二、建構知識網絡。
數學教學的本質，是在數學知識的教學中，把大量的數學概念、定理、公式等陳述性知識，讓學生在主動參與、積極構建的基礎上，形成越來越有層次的數學知識網絡結構，使學生體驗整個學習過程中所蘊涵的數學思想、數學方法，形成解決問題的產生方式，因此，在高考復習中，在夯實基礎知識的基礎上，把握縱橫聯系，構建知識網絡。在加強各知識塊的聯系之后，抓主干知識，理清框架。
三、注重通性通法。
近幾年的高考題都注重對通性通法的考查，這樣避開了過死、過繁和過偏的題目，解題思路不依賴特殊技巧，思維方向多、解題途徑多、方法活、注重發散思維的考查。在復習中千萬不要過多“玩技巧”，過多的用技巧，會使成績好的學生“走火入魔”，成績差的學生“信心盡失”。
四、提高運算能力。
運算能力是最基礎的能力。由于高三復習時間緊、任務重，老師和學生都不重視運算能力的培養，一個問題，看一看知道怎樣解就行了。這是我們高三學生運算能力差的直接原因。其實，運算的合理性、正確性、簡捷性、時效性對學生考試成績的好壞起到至關重要的作用。因此，運算能力要進一步加強，讓學生自己體悟運算的重要性和書寫的規范性。同時，在運算中不斷地反思自己解題過程的合理性，轉化的等價性等等。
五、答題嚴謹規范。
學生答題存在許多小錯誤，太多的小錯誤，累積起來影響了最后的成績。在復習中和試卷的評講中，要不厭其煩告誡學生，注重推理的完整性，特別是“立體幾何”中的推理過程;注意數學符號的嚴格性，以及字跡工整、如何涂改，在規定范圍內答題每年都要向學生講明白，養成嚴謹規范的作風。
法寶1：要將函數作為重中之重。
函數是高考出題人的靈魂，逢考必有函數，大家一定要將函數高度重視起來，在一輪復習中，特別要注意基本初等函數的學習和積累，這樣才能順利過渡到導數，將函數中的參數作為重中之重進行研究和突破。
20__年高考數學一輪復習之函數模塊詳解，本專欄課程適用于高一以及高一以上的學生，如果你正在讀高三，那么這個資料再好不過了。建議學生們從高一開始準備高考，函數貫穿整個高中，本專欄從基礎考點講起，將出題人的意圖進行詳細剖析，讀懂了出題人，就讀懂了高考題，希望大家可以慎重考慮一下哦，也就是大家喝一杯奶茶的錢。
有需要的家長或者學生，可以進行選擇性購買。十年多的教學經驗，985類重點院校數學系研究生總結的學習經驗，有說服力，例子比較經典，考點和方法都比較獨特，希望大家能夠考慮一下哦。站在出題人角度看待高考真題，教你輕松學函數。尖子生都在使用的學習法寶。
法寶2：找到自己的薄弱區域。
一輪數學復習，除了是學習考點外，更重要的是要了解自己，看看自己哪里薄弱，一定要將薄弱的地方記錄下來，重點進行突破，這樣才能更快地成長。
法寶3：塑造良好的心態。
一輪復習的學生，很多都給自己太大的思想包袱，怕自己學不會，學不好，很多時候，這種擔憂就變為了事實，希望大家能夠給自己積極的心理暗示，一定要放松，自我安慰，放松了，才能有過硬的心理素質，在接下來的復習中遇到相關的問題才能迎刃而解。
法寶4：課本習題。
萬變不離其宗，一輪復習一定要將課本上的習題仔細做一遍，是做而不是看，很多學生只是看題，而不做，會造成眼高手低，一做題就出錯哦。
法寶5：日記。
一定要寫日記，日記是用來記錄自己的學習過程的，起到監督自己的作用，以免出現，今天學習累了，明天放松，后天還在放松的問題，這樣才能順利過渡到自己的即將面臨的二輪復習。
法寶6：模塊總結，點睛考點。
每次復習了一個模塊后，一定要自己總結一下這些模塊的考點，對要考的考點和已經做了的真題進行考點透析性地總結，這樣才能針對性地理解出題人的意圖，以及考點背后的知識。
1、回歸基礎查缺漏。
高考數學快速提分考生應當結合數學課本，把高考數學知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內容，看看有無知識缺漏，若有就應圍繞該知識點再做小范圍的高考復習，消滅知識死角。
2、重點知識再強化。
高考數學以三角、概率、立體幾何、數列、函數與導數、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數學大題必考內容，這些板塊應在老師指導下做一次小專題的強化訓練，熟悉不同題型的解法。如果學校沒有專門]安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高考數學重點知識涉及的不同題型、解法較系統地溫習一遍，快速提分就有望實現。
提高高考作文分數的方法與技巧篇三
這樣說吧，初考中考神馬的都是浮云……真的是浮云……我親身經歷后的感覺啊啊啊啊啊!不過是讓你進個理想高中罷了，所以呢，面對這種浮云，我們就要更浮云了。更浮云是什么咧，那就是充分發揮我們應試教育下的應試考試!
作文，這樣跟你說，多看看《讀者》作文之類什么的肯定是有用的，然后呢，多背一點好的開頭、結尾(什么排比呀，華麗的句式什么的)，因為批卷子的時候，老師是不會去仔細研讀你的作文的.....一個好的開頭會讓老師對作文的印象大大提高。一個好的結尾(點題啊，呼應開頭啊……)會繼續給你加分的。另外，如果你是敘事作文的話，在結尾處最好把你感悟到的道理寫明白，聯系生活，聯系未來……雖然很俗套，但是批卷子的老師沒有那個閑功夫去猜測你要表達什么……這樣寫是保險保險)。
至于中間的東西，就把一件事情敘述好就可以了，有能力的話加一點插敘什么的(但是千萬不要太長)點，不要太生硬……(這種作文，咱稱它為學生作文，比較好拿分，但是拿到超高分比較難……)。
另外一種就是才子作文了，這個比較有難度.....就是議論什么的比較多，多為雜文、散文形式的。如果你作文不是很好的話，還是不要去嘗試它了。。。
還有字一定要寫的端正啊端正!印象分印象分!
然后，臉皮要一點厚的話，不要只顧面子,不要實在,作文不要拿給同一個老師看，給不同的老師看，不教你的也拿去問問，其他年級的也拿去問問……作文符合大眾的胃口，才更保險。。。
提高高考作文分數的方法與技巧篇四
很多同學之所以沒辦法學好化學，其中一個原因就是不知道重點在哪里。因此大面積的進行知識獲取，找不到關鍵的地方，既耽誤了時間，也沒有什么效果。
這也是化學學習的一個誤區，并不是所有的課文都是要求掌握的，很多時候都是對一種化學反應現象進行分析，因此想要學好化學的小技巧就是要懂得提煉知識點。
花少的時間去背誦，節省下來的時間才能去看更多的內容。在這里小編要提醒同學們，上課一定要認真聽化學老師的話，因為老師常常會一兩句話就能概括所有的知識內容，這無疑為自己節省下了很多的時間。
2。分類整理，重點內容熟背。
各種有顏色的化學物質也是一類。因此同學們要知道如何歸類，這樣才方便自己的對一個模塊的掌握和記憶，才能在更短的時間里學到更多的化學知識，這樣才會有效快速的提高化學分數。
3.多做題了解常考題型。
做題可以幫助自己知道哪里掌握的好與不好。好的時候自然而然可以很快的想到解題思路，聯想到學過的知識點。
掌握的不好就可以利用更多的時間多這一塊進行一個課后的補充，不斷完善。當有不會的問題也不要積攢，即使詢問老師或者同學解決，以免日后忘記或者影響接下來的問題的解決，因為好多題都是相互前后有聯系的。
4.整理錯題學會總結。
錯題改正之后也不要放在一邊不理睬，單獨整理到一個本子上，這也是化學學習的小技巧之一。標記自己為什么出錯，正確答案是什么，涉及到的知識點又是什么，這樣才能更好地幫助自己的化學提分。
以上就是小編針對高中化學的學習方法的一些建議，希望這些小技巧能夠幫助大家有效的提高化學成績。
如何減少失分點。
(1)課前預習是必不可少的。預習是要了解教材的一般內容和難點。在預習時，我們應該注意教材的總體思想：這本書的主要內容是什么?物質(如物理性質、化學反應)之間有什么關系?關鍵物質是什么?所有這些都應該被預覽所打動。在預覽時，我們遇到了疑難和困難，但暫時解決不了。我們應該把它們聚在一起，把它們記錄在筆記本上，以提高聽力的針對性。此外，我們還可以通過相應的參考書解決這些問題，從而提高我們的自學能力，并學習更多的知識進行預覽。
(2)熟練聽課，積極思考。在課堂上聽老師講課，基本上按照老師的思想去聽。同時，用你的頭腦積極思考，并努力獲得最佳的綜合利益“接受-思考-理解”。把握基本概念，把握主體精神。教師在課堂教學中有不同的“緊繃性”，學生對講座的“反應力”也不同。你不必在預演中說出你所知道的。另一方面，要認真聽好難點，做好合理的“聯想”，在課堂上適度停留。“聯想”主要涉及課堂知識的內容，可以將“樹木”與“森林”聯系起來。例如，當你聽到agi可以用于人工降雨時，自然會認為初中時教授的干冰(co2)也可以用于人工降雨。雖然這是一個簡單的例子，但只要廣泛的聯系，它是非常有用的知識掌握。但不能離開教室，想漫無目的地進入飛飛。所謂的“停留”是指傾聽課堂的重要性，可以稍微停下來思考，品味這個問題。也能給全班帶來一定的興趣。但是別忘了保持一點精神去聽老師在課后的話，試著去聽課堂上的作業。
此外，課堂筆記也很重要。有些人說：“不動筆和墨水，你就讀不懂一本書。”我們還應該做“不動筆，不墨不聽”的課。記筆記是在理解的基礎上，用自己的語言，寫下一些概念、想法、難點等。在課堂上抄寫筆記，課后閱讀筆記，考試前記住筆記是不可取的。
(3)鞏固課堂成績。在每節課結束時，不要急于放棄你的想法。相反，花幾分鐘安靜地思考一下這門課的基本知識：中心思想。雖然這只是幾分鐘，但效果不應低估。
因為遺忘的過程總是快然后慢，而記憶之后的第一次遺忘是最快的。這樣，我們就必須在課后及時安排復習，安排好自己的知識體系，這樣才能大大提高我們的智力素質。總之，只要你掌握了這門課，你就會得到大部分的學習。剩下的工作要靠我們自己的開拓和提高。
提高高考作文分數的方法與技巧篇五
對于數學，多做題是取得數學高分的保證。但是不能忽視糾錯這個環節。有很多同學，他們同樣是非常努力的，但是成績總是不見提高，因為他們只是埋頭題海之中，對做錯的題重視不夠。做了很多的題，完了錯的還是做錯，這樣就得不到提高。要在保證題的數量的同時，把做錯的題一定得搞清楚弄明白，最好能夠反復再算幾遍，爭取下一次遇到同類型的題就可以拿下來，那么題海戰術才能真正體現它的魅力所在。
首先，根據多年的經驗，我們將解題思路相近甚至相同的習題歸類。其次靜下心來思考解這類題有哪幾種入手途徑，每種途徑在具體操作時我們應當注意什么問題。比如，使用韋達定理的時候我們要考慮一元二次方程是否有根，特別是我們在做圓錐曲線習題時，有的題目就是通過一元二次方程有根這個條件找參數的范圍。
再次，我們必須選擇一定數量的習題練習來驗證我們的想法。這時候做題一定要仔細完整。接下來，對照答案檢查做得是否正確。如果錯誤，就要分析自己的思路在哪里出了問題。最后，再回想一遍。以后考試，遇到此類習題就能輕松地找到入手途徑，節省時間。
數學中的很多題目，都可以通過“一題多解”來解決，這個方法可能有些老掉牙，但絕對是有效的方法，同時，學生的數學能力也會隨之提高。但之所以在這里提出來，是因為這樣的方法并不是對于所有知識點都適用的。
舉個例子，對于一道導數題，一般會遵循“求導—極值討論”的步驟進行，很難從中發掘多種解法，而對于三角函數的大題，也一般考查“正余弦定理”、“三角函數的定義域、值域”，也是一題多解不適用的。而像對于解析幾何這類的壓軸題而言，一題多解就是很能鍛煉我們思維方式。
比方說，研究直線與圓錐曲線位置關系的題目，直線的不同設法(關于x、y的方程)，圓錐曲線的不同表示形式(方程形式、三角函數形式)都會對題目的解答產生不同的影響。這就需要我們碰到這類大題，勤于思考，爭取做到“一題多解”。
提高高考作文分數的方法與技巧篇六
完全完成了試題規定的任務。
——覆蓋所有內容要點。
——應用了較多的語法結構和詞匯。
——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致。
——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊，完全達到了預期的寫作目的。
完成了試題規定的任務。
——雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
基本完成了試題規定的任務。
——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
——應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(6-10分)。
未恰當完成試題規定的任務。
——漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
——語法結構單調，詞匯知識有限。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
——較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(1-5分)。
未完成試題規定的任務。
——明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
——語法結構單調，詞匯知識有限。
——較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
——缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分。
未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判;所寫內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
提高高考作文分數的方法與技巧篇七
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計劃呢?不少學生在學習上只是在被動的敷衍學校老師，試問，這樣怎么能學好呢？又怎么能提高分數呢？想要提高分數就必須清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。
學習計劃一定要合理、科學，這樣就會很容易執行，進而提升學習效率；此外，學習計劃不是表格、不是文字，而是行動，制定計劃就要認真執行，并長期堅持，才能養成好的學習習慣。
2、夯實基礎，抓緊要點。
每次說提高分數，總說要先打好基礎，大家千萬不要有“課本沒什么好看的”的念頭，俗話說“萬變不離其宗”，考試的時候大部分的知識都出自于課本，而且如果感覺自己學起來吃力，就證明基礎知識沒過關。想要提高分數就要過“基礎關”。
3、勤于總結，善于反思。
想要取得好成績，就必須要有強大的總結、反思能力，不僅要總結所學的知識點，更要總結學習經驗，同時，要定時反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的'繼續保持，不好的及時改正。
4、認真聽課、嚴于律己。
課堂一分鐘，課下一小時。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節課的思路都是經過反復斟酌的，也都是教學經驗的積累，跟著老師的思路走，就是高效學習的過程。
提高成績的學習習慣。
1、從小事做起，注意細節。
一個人的習慣好不好，素質高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。
2、開好頭不開壞頭。
習慣是通過過程養成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。
3、一定要堅持下去。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。好習慣一定要堅持下去，看到很多同學剛開始堅持的好習慣慢慢扔掉了，覺得非常的可惜，因為，只要在堅持一小下，就能看到效果。所以同學們在平時的學習中，感覺到困難的時候，就要有“多堅持一下”的信念，一定能收獲不一樣的結果。
4、營造好的學習環境。
5、不為失敗找借口。
據說美國西點軍校有一條規矩，就是：不許找借口!這對于養成好習慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結果你喪失了勇氣。
提高高考作文分數的方法與技巧篇八
有一部分同學還沒有進入考場就開始緊張，其實這是正常現象，有時候適度的緊張有利于考生提高思維能力，答題效率也會提高。但是有的考生把緊張變為慌張，腦子就會變成一片空白，最終影響了考試的正常發揮。
這類考生要養成在緊張的環境里解答問題，平時可以在模擬考試中營造高考的考試環境，這樣就有利于高考的時候穩定情緒，避免因為緊張而造成答題錯誤。高考走進考場要有必勝的信心，因為大家都是在平等的情況下進行考試，可不要因為緊張而落后與別人。
答題過程。
在高考答題的時候要先審清題意，要仔細閱讀題目，防止條件漏用和答非所問，必要時可以提煉問題的關鍵，不要跟著平時做題的感覺走。
其次是保證做對，最好是會的做對，對的做全。舉數學的例子來說：即使是不完全會做，可以先解決問題的一部分，能做到幾步就寫幾步，這樣雖然結果可能是錯的，但也能得到一半的分數。而只是蒙對個結果，而解題過程一塌糊涂，這樣是不會得分的。
還要把題分為難中易三個檔次，先做比較容易上手的，花的時間比較少并保證解答正確，再去做運算和思維量比較答的題，最后解答困難題。即使最后的難題沒有解答出來，我們也可以無怨無悔，適當的放棄也是一種答題的技巧。
檢驗答案。
檢驗答案是考試重要的一個環節，它不僅能糾正錯誤，還能提高解題的準確率。在這里建議大家答案逆推法，相信這種方法很多學生都會，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立但是還要注意有沒有可能存在多解的情形。
其實不同的人有著不同的答題技巧，只有找到適合自己的答題方法，才能讓自己的分數得到提高。除此之外，善于發現自己較好的學習規律，可以促成自己高考分數的上漲。
提高高考作文分數的方法與技巧篇九
高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產生興趣，這樣才能主動學、認真學。
2、制定英語學習計劃。
制定英語學習計劃要注意四點：要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。
還需要注意的是，不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執行下去，才能在學習中有所體現。
3、提升英語詞匯量。
英語單詞就相當于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質量的英語作文，單詞是英語的基本構成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞匯量其實非常簡單，只需每天不斷的練習、記憶，營造英語學習環境，這樣才會不斷進步。
4、多聽多說多寫，熟能生巧。
英語是一門語言學科，如果在具體的環境中學起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學好。為什么長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學習中，還要加上“寫得多”，記憶科學通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學英語就要多聽、多說、多寫。
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提高高考作文分數的方法與技巧篇十
高考每一年的難度和題型變化并不大，刷真題是要熟悉各科高考的架構。以前我高三每周進行周測，題型設置按照高考卷模擬的，越到最后你就會越清楚自己哪一個版塊知識點沒有掌握，然后就去彌補。
經過密集的周測和高考題刷，數學一模我清晰知道自己哪些題是能夠拿分的，哪些題以我現在的水平是做不出來的。
刷高考題的目的：熟悉高考出題規律和檢測自己對于知識版塊的掌握程度。我想現在還在一輪復習的大家對于高考還是很模糊的。
所以刷題熟悉整個考試出題規律就很有必要。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十一
高考高效率備考方法就是要有計劃的復習。高考即將到來，下面是小編為大家整理的高考提高成績的方法和技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
學習要主動，想方設法使自己對學習產生興趣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。在興趣的陪伴下，學習變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果;基礎不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
通過檢測和重復，找漏洞補漏洞。上課前預習是很重要的!除了預習，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。
一，穩心態。一定要有一個良好的心態，這是你高考沖刺成功的關鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰，精神飽滿，斗志昂揚，你的學習效率就會高，學習效果就會好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩定，既不因偶爾的成績不如意而灰心，也不因趕不完學習任務而喪氣，更不能憂心忡忡，焦慮不安。這樣會嚴重影響你的學習效率，不進則退。要把壓力變為動力，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。
二，穩體質。良好的體質是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來越熱，壓力越來越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒有良好的體質你就會沖不上去。每年都有因體質下降而學習落伍的考生。除了注意營養、保障能量供給外，每天都要堅持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時間40分鐘左右。
三，穩成績。學習成績的穩定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來講，第一輪課本基礎知識的復習已經結束，模塊綜合復習訓練正在進行。該掌握的知識應該系統化、模塊化、網狀化了。成績也應該穩定下來了。成績的大起大落，很可能會導致高考沖刺不成功。
1.抓基礎。
高考分數中有60%也就是450分的題目是基礎題，有20%也就是150分數是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個老二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對于基礎不是太好的學生，需要老老實實的鞏固基礎，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎還行的學生，不僅僅需要鞏固基礎，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題。
高三下學期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準確的基礎上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。
3.重點突破。
高三上學期，對于大部分中學來說都是一輪復習，下學期就開始二輪復習了。二輪復習就是屬于重點突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復習中最主要的肯定是補強自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識點能夠形成一個知識網絡，這樣記憶的更加深刻有效。同時二輪復習也是專題復習，是最后一次系統復習，過了這個村是一定沒有這個店了，一定要抓住最后的機會，尤其是一輪復習沒有復習好的學生，要把疑問在這時候全部消除掉。
4.刷題。
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學生都需要大量的做題才能夠把一個知識點給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡單，曾經感覺比較難的題目經過大量練習反復練習最后也會變得不難。題目做的越多最后也是會發生質變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時也可以通過做題來總結考試中的一些套路，這也是一個能夠提高做題速度的一個方法。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十二
所謂“隨手筆記”就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。“隨手筆記”自己明了就可。
隨身攜帶學習卡片。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學習內容制成學習卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復習，效果顯著。
做標記符號。
對以下內容我們要標記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經他人提示后會的題目等。做標記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復習時的重要資料。
錯題的整理和瀏覽。
有的同學怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習慣。學習是如何發展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。
點擊查看：高考狀元談學習方法匯總。
復習時先“回憶”
“回憶”是高級的復習。復習時先“回憶”，使你盡快進入學習狀態，培養動腦的習慣，并且做到復習時心中有數。
幫助他人學習。
幫助他人學習實際上就是復習的過程，所謂的“教學相長”，在幫助他人學習過程中隨時可以發現自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學習他人的長處。幫助他人學習是“深度學習”。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十三
在工作，物理學科是困擾不少同學的煩惱之一，高考各位考生要怎么做才會提高物理成績呢?下面是小編為大家整理的關于高考物理提高分數的答題技巧總結，歡迎大家來閱讀。
1、抓住關鍵詞語，挖掘隱含條件。
在讀題時不僅要注意那些給出具體數字或字母的顯性條件，更要抓住另外一些敘述性的語言，特別是一些關鍵詞語。所謂關鍵詞語，指的是題目中提出的一些限制性語言，它們或是對題目中所涉及的物理變化的描述，或是對變化過程的界定等。
高考物理計算題之所以較難，不僅是因為物理過程復雜、多變，還由于潛在條件隱蔽、難尋，往往使考生們產生條件不足之感而陷入困境，這也正考查了考生思維的深刻程度。在審題過程中，必須把隱含條件充分挖掘出來，這常常是解題的關鍵。有些隱含條件隱蔽得并不深，平時又經常見到，挖掘起來很容易，例如題目中說“光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不計”;題目中說“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有與木板相同的速度”等等。但還有一些隱含條件隱藏較深或不常見到，挖掘起來就有一定的難度了。
2、重視對基本過程的分析(畫好情境示意圖)。
在高中物理中，力學部分涉及的運動過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、簡諧運動等，除了這些運動過程外，還有兩類重要的過程：一類是碰撞過程，另一類是先變加速運動最終勻速運動的過程(如汽車以恒定功率啟動問題)。熱學中的變化過程主要有等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等(這些過程的定量計算在某些省的高考中已不作要求)。電學中的變化過程主要有電容器的充電和放電、電磁振蕩、電磁感應中的導體棒做先變加速后勻速的運動等，而畫出這些物理過程的示意圖或畫出關鍵情境的受力分析示意圖是解析計算題的常規手段。
畫好分析草圖是審題的重要步驟，它有助于建立清晰有序的物理過程和確立物理量間的關系，可以把問題具體化、形象化。分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖，也可以是投影法、等效法得到的示意圖等。在審題過程中，要養成畫示意圖的習慣。解物理題，能畫圖的盡量畫圖，圖能幫助我們理解題意、分析過程以及探討過程中各物理量的.變化。幾乎無一物理問題不是用圖來加強認識的，而畫圖又迫使我們審查問題的各個細節以及細節之間的關系。
3、要謹慎細致，謹防定勢思維。
經常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或表述物理情境時精心設置一些陷阱，安排一些似是而非的判斷，以此形成干擾因素，來考查學生明辨是非的能力。這些因素的迷惑程度愈大，同學們愈容易在解題過程中犯錯誤。在審題過程中，只有有效地排除這些干擾因素，才能迅速而正確地得出答案。有些題目的物理過程含而不露，需結合已知條件，應用相關概念和規律進行具體分析。分析前不要急于動筆列方程，以免用假的過程模型代替了實際的物理過程，防止定勢思維的負遷移。
4、善于從復雜的情境中快速地提取有效信息。
現在的物理試題中介紹性、描述性的語句相當多，題目的信息量很大，解題時應具備敏銳的眼光和靈活的思維，善于從復雜的情境中快速地提取有效信息，準確理解題意。
1.一定要認真審題，從物理題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句。審題一定全面仔細。很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據這個時代的特點來分析和闡述。歷史的主觀題目在設問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內容考生一定要仔細思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊涵在這些內容之中。
2.解答物理非選擇題要求組織語言表述答案。很多考生失分就是因為不會運用學科語言表達。所以考生一定要注意運用特定的規范、格式、學科語言來表述自己的思路。
3.要化綜合為單科。現在的跨學科試題多數是拼盤結構，針對生產、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目。
4.物理計算題需要注意的兩點。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進行必要的文字運算，最后才往里代數字。第二，考生自己引入的符號應該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。
一、課前認真預習。
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課。
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記。
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的!
提高高考作文分數的方法與技巧篇十四
1、制訂計劃，讓學習目標清晰可見，并按照所制訂的計劃合理有序的學習。
2、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間。
3、孩子學習時，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體。
4、善于借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣。
5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。
高考學習要注意什么。
作息與營養。
不得不說身體是革命的本錢，要是身體不好，學習不在狀態，哪里來的效率呢。無論學習有多緊張，都要規定自己，按時睡覺，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質豐富的食物一日三單，要有規律。當然，我不建議去吃什么保健品來增進學習。
勞逸結合。
可別一股腦的只知道學習，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學習效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動活動，進行遠眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學習效率反而更好。
高考怎么復習。
第一輪復習。
第一輪復習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質等重要結論，同時總結歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現的常考點。
第二輪復習。
第一輪復習結束以后，基本上完成了所有科目的基礎復習，而第二輪復習的重點就要轉移到高考各個學科的命題方向進行專題復習。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復習。通過專題復習訓練，目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類題型。
第三輪復習。
這輪復習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規定時間完成練習，并調整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內還沒有解題思路、5分鐘之內還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現在就開始進行速度訓練。
第四輪復習。
最后一輪復習建議一天一門整理做過的練習卷，特別是模考卷，總結高考出題規律。認清自己所做過的錯題，并及時進行補救。
高考改革最新是什么方案。
大部分省份新高考采取3+1+2高考模式，不分文理科。
3+1+2高考模式各科目分數及總分。
高考總分750分。
“3”為全國統一高考科目語文、數學、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計入考生總成績，滿分為100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。
考生總成績由3門統一高考成績和3門普通高中學業水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，3門統一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分;選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分;再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。
出處 www.tb8k.com
在招生錄取方面，普通高校考試招生采取“兩依據、一參考”模式，即依據全國統一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業水平考試的3門選考科目成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十五
不停刷，刷不停，反復刷。不要以為真題刷1遍就完事了，這樣不足以讓你熟悉高考出題的套路。
但是高三任務很緊湊，每天老師都要布置大量的作業，幾乎騰不出完整的時間進行刷題。
我以前學校周測，一周語文、數學、英語，下一周是語文、數學、文綜這樣交替著來。周六中午就放學回家自習，我會利用周末時間刷真題，數學是每周必刷的科目，然后是英語和文綜交替著來。
刷題一定嚴格按照高考規定時間來，在前期對知識點不熟悉很多題目不會，挫敗感很強，忍住，不會的跳過。
選定的10套題不停地刷，刷完重新開始，一直到6月份。不要覺得煩，題目做過了有時候還是會錯的。
原則：每周盡量安排2科，嚴格按照高考時間進行。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十六
高中每個年級都十分重要，同學們必須要重視。而想要在高考拿高分，則必須落實到每一學科。高考有哪些復習技巧?如何將知識落實到位。下面讓我們一起來看看高考備考方法技巧。
注重課本上的基礎知識,以課本為“根據地”。
何謂基礎知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個“根據地”學習，考試取得好成績自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。
“重課本，抓基礎”的方法才是學習的正路，一位嘗到這個方法甜頭的學生這樣分享經驗：
“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發現高考試題并不神秘，它是以課本為基礎的，大約有70%是課本知識的再現和變形;有20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運用所學知識、結合自己的解題經驗，靈活巧妙地解答。根據高考試卷的難易分配和分數比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復習方針，把落腳點放在了實實在在的基礎知識上，沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題，所以在高考時發揮得很不錯，取得了自己滿意的成績。”
總之一句話，千頭萬緒抓基礎，抓基礎就是重視課本內容。
注重低年級的學習，為中高考沖刺打下堅實的基礎，
常有許多同學在我面前這樣的感慨：
“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”
“前兩年我要再認真點兒學習就好了!”
“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學了。”
每當這時，我都會為這些同學感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學時就有這種覺悟該多好呀!”
在從教的過程中我發現，有的同學，特別是那些天資聰明的同學，常常抱著“一蹴而就”的心態，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績。
然而，學習是沒有“一蹴而就”之說的。中學階段的學習，每一年都有其獨特的的任務，初一初二、高一高二是鞏固基礎的最佳時期，初三、高三的主要任務是查漏補缺，如果同學們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。
中學這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關頭不至于完全落在后面。
課堂上認真聽講。
課堂上老師講授的內容，實際上都是最基礎的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎知識的講解上。因此，課堂才是同學們掌握基礎的絕佳時機。
六先六后學習法。
1、先計劃后學習。
學習是一個由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性地進行，避免盲目、忙亂地學習。
2、先預習后聽講。
預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
3、先復習后做作業。
復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，下課后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。
做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。
4、先調整心態后參加考試。
考試的心態非常重要，同樣水平的同學，以不同的心態走入考場很可能會有不同的結果。
心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，則會影響臨場發揮，所以考前一定要調整好心態。
5、先獨立思考后請教別人。
所謂學問，就是要又學又問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
6、先打好基礎后靈活思維。
學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。
如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。
要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、能運用、能創造。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十七
在完形填空題中，理解主旨大意十分重要，正確把握主旨大意有助于考生對文章細節的正確理解，特別是長難句的分析和突破可以幫助考生提高解題的正確率。完形填空題的第一句往往不設空，這句話一般是文章的主題句，考生在解題時一定不要忽略首句的內容。
2、通過文化背景解題
完形填空的語篇信息常滲透著各類相關的文化背景知識。有些選項的設置與文化背景相關，這就要求考生有較寬的知識面，同時要具備一定的文化意識，特別是要有對英語國家文化的敏感性和鑒別力，只有這樣才能既快速又準確地解題。
3、通過復現詞解題
這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復現或同義詞、近義詞和反義詞的異形的復現。這類試題主要是考查考生的整體篇章意識和對上下文的推斷能力。
4、通過瞻前信息解題
該解法要求重點聯系空前的信息。這種情況多出現在文章展開之后，這時前文已經含有豐富的語境信息，它們可能和后面的設空處有邏輯的或語境的聯系，這樣空前的信息就成為解題的根據。解題時一定要善于捕捉這些重要的信息。
5、通過顧后信息解題
完形填空在命題的過程中，上下文情節的發展都會有這樣或那樣的關系，這些關系是選擇正確選項的重要根據，考生需要依據空格后的相關信息，做出正確的選擇。
6、通過邏輯關系解題
邏輯連接詞在文中起著銜接與連貫的重要作用，可以表達文中的因果、轉折等邏輯關系。這種題型是高考中的難點，因為它需要考生有較強的邏輯判斷能力以及對文章的整體把握能力。
7、通過固定搭配解題
在英語學習中，掌握詞組和短語的用法十分重要。高考完形填空的命題中，通常會涉及固定短語的搭配，如動詞短語、介詞短語等，考生需要運用所學詞匯知識，結合綜合語用能力對相關試題進行突破。
8、通過生活常識解題
完形填空題所選的文章多是具有一定故事情節和教育意義的記敘文，這些文章都貼近考生的生活，這樣就會涉及對生活常識的考查，所以在解題時，考生需要根據生活常識選出答案。
9、通過語法分析解題
對語法基礎知識的`考查也是完形填空題的重要命題角度。對于這種題，要有針對性地對語法結構、句式特點、句子成分等進行分析，從而迅速解決問題。
1、抓住首句,預測全文
完形填空所選短文多沒有標題,但一般首句是一個不設空(或較簡單)的完整的句子,往往用以點明短文的體裁,如議論、說明或敘述等。因此,我們在解題時一定要注意以首句的時態、語態及表述方式為立足點來進行邏輯思維,判斷文章體裁,找出文章中心。
2、避難就易,節省時間
在解題過程中,我們應該遵循“先易后難”的原則,遇到少數疑難問題時不可徘徊不前。為了不影響做題速度,我們可以暫時跳過難點,去解決那些靠上下文能確定的、比較直接具體的問題。或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或明確的表示,或許一個在前面不能解的題在填出了另一空后會令你豁然開朗。一般說來,固定詞組、習慣搭配、常見句型及明顯的語法結構等易于判斷。
3、捕捉題眼,尋找契機
所謂“題眼”,就是指那些在短文中起重要作用的關鍵詞以及能夠幫助我們解決問題問題的特定的語境。捕捉題眼,就是要迅速找到語篇中的特殊的內在聯系——那些表示因果、遞進、轉折、指代等意義的連接詞及動詞、形容詞、副詞、同位語等,還有那些明確具體的事實(如時間、地點、人物、形狀、色彩、順序),以及它們之間的關系等。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十八
馬上就要20xx年高考了，高三的學生們，你們現在的心情是輕松還是緊張呢?對于一些成績不是很好的同學而言，他們的考試壓力是比較大的。那么如何在20xx年的高考取得較高的成績呢?下面是本站小編為大家收集關于高考答題三大技巧，歡迎借鑒參考。
有一部分同學還沒有進入考場就開始緊張，其實這是正常現象，有時候適度的緊張有利于考生提高思維能力，答題效率也會提高。但是有的考生把緊張變為慌張，腦子就會變成一片空白，最終影響了考試的正常發揮。
這類考生要養成在緊張的環境里解答問題，平時可以在模擬考試中營造高考的考試環境，這樣就有利于高考的時候穩定情緒，避免因為緊張而造成答題錯誤。高考走進考場要有必勝的信心，因為大家都是在平等的情況下進行考試，可不要因為緊張而落后與別人。
在高考答題的時候要先審清題意，要仔細閱讀題目，防止條件漏用和答非所問，必要時可以提煉問題的關鍵，不要跟著平時做題的感覺走。
其次是保證做對，最好是會的做對，對的做全。舉數學的例子來說：即使是不完全會做，可以先解決問題的一部分，能做到幾步就寫幾步，這樣雖然結果可能是錯的，但也能得到一半的分數。而只是蒙對個結果，而解題過程一塌糊涂，這樣是不會得分的。
還要把題分為難中易三個檔次，先做比較容易上手的，花的時間比較少并保證解答正確，再去做運算和思維量比較答的題，最后解答困難題。即使最后的難題沒有解答出來，我們也可以無怨無悔，適當的放棄也是一種答題的技巧。
檢驗答案是考試重要的一個環節，它不僅能糾正錯誤，還能提高解題的準確率。在這里建議大家答案逆推法，相信這種方法很多學生都會，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立但是還要注意有沒有可能存在多解的情形。
其實不同的人有著不同的答題技巧，只有找到適合自己的答題方法，才能讓自己的分數得到提高。除此之外，善于發現自己較好的學習規律，可以促成自己高考分數的上漲。
提高高考作文分數的方法與技巧篇十九
老師指定預習內容，每天不超過十分鐘，預習的目的就是強制記憶基本概念。
二·基本概念是根本。
基本概念要一個字一個字理解并記憶，要準確掌握基本概念的內涵外延。只有思維鉆進去才能了解內涵，思維要發散才能了解外延。只有概念過關，作題才能又快又準。
三·作業可鞏固所學知識。
作業一定要認真做，不要為節約時間省步驟，作業不要自檢，全面暴露存在的問題是好事。
四·難題要獨立完成。
想得高分一定要過難題關，難題的關鍵是學會三種語言的熟練轉換。(文字語言、符號語言、圖形語言)。
第二部分：復習的方法。
五·加倍遞減訓練法。
通過訓練，從心理上、精力上、準確度上逐漸調整到考試的狀態，該訓練一定要在專業人員指導下進行，否則達不到效果。
六·考前不要做新題。
考前找到你近期做過的試卷，把錯的題重做一遍，這才是有的放矢的復習方法。
第三部分：考試的方法。
七·良好心態。
八·考試從審題開始。
審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習慣，為此審題要從字到詞再到句。
九·學會使用演算紙。
要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。
十·正確對待難題。
難題是用來拉開分數的，不管你水平高低，都應該學會繞開難題最后做，不要被難題搞亂思緒，只有這樣才能保證無論什么考試，你都能排前幾名。
