總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。看看他人的總結(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。

教師活動(dòng)策劃指南篇一

桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))。

1、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情;。

2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動(dòng)顧客升級(jí)。

1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;。

2、教師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花;。

3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;。

4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策。

1、到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;。

2、在原開會(huì)條幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅。

“老師，祝您健康!老師，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;。

2、會(huì)場(chǎng)條幅配合。

1、工作人員統(tǒng)一工裝。

2、會(huì)議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。

3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

4、會(huì)議期間，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

5、會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

教師活動(dòng)策劃指南篇二

透過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。

二、教育過(guò)程：

主持人：班長(zhǎng)。

1、“感謝師恩”主題班會(huì)此刻開始!

是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

此刻，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。

3、聆聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。

4、感謝老師的方法是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：期望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。

5、主題班會(huì)正式結(jié)束!

三、教育小結(jié)：

真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo)。

教師活動(dòng)策劃指南篇三

在第___教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!并透過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

二、活動(dòng)時(shí)間:9月10日(周四)下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一(1)班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。

2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

3、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。

4、教室布置、音樂(lè)、表演道具等。

五、活動(dòng)過(guò)程:。

主題班會(huì)主持詞一、開幕詞：

甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第___教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

乙：教師——人類靈魂的工程師，

甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：這天，我們歡聚一堂，一齊祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。一(1)班“銘記師恩，感謝師恩”主題班會(huì)此刻開始。

二、獻(xiàn)花祝福。

甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

2、獻(xiàn)花祝福——老師，您辛苦了!

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。(音樂(lè)《感恩的心》)。

3、真情告白——老師，我想對(duì)您說(shuō)…..

a一名學(xué)生代表致辭。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)。

b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(現(xiàn)場(chǎng)抽取)。

4、師生同樂(lè)——老師，讓快樂(lè)永駐。

a獻(xiàn)給老師的歌舞(各一個(gè))。

b老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作。

c我來(lái)比畫你拉猜學(xué)生比畫，老師猜。

d師生跳跳跳(音樂(lè)《兔子舞》)。

5、班主任致辭。

三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

“銘記師恩，感謝師恩”

1、歌曲《感恩的心》。

教師活動(dòng)策劃指南篇四

主持人甲：九月，如期而至。

主持人乙：世界因此燦爛。

甲：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

乙：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

甲：請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，

乙：所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，

合：九月十日教師節(jié)快樂(lè)!

甲：教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。

乙：自1931年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹一下教師節(jié)的來(lái)歷。

生1：“六·六”教師節(jié)——也稱雙六節(jié)。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的3項(xiàng)目標(biāo)，并議定每年6月6日為教師節(jié)。鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了必須影響。

生2：“八二七”教師節(jié)——國(guó)民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

生3：“五一”教師節(jié)——1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為我國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。所以教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。

生4：“九十”教師節(jié)——為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國(guó)教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)構(gòu)成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三、歌曲大合唱。

甲：建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。

乙：這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。

甲：教師是鑄造人類禮貌的工程師，是人類禮貌的傳播者和建設(shè)者。

乙：一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的禮貌進(jìn)程就會(huì)遭受損失。

甲：下面讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的感謝!

四、詩(shī)朗誦。

甲：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。

乙：這天我們要借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情、崇敬之情和感激之情。

甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);。

乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;。

甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。

乙：而在我們身邊，也有很多很多的人，值得我們感恩，其中，我想我們首先要感恩我們的老師。

甲：同學(xué)們，從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨與關(guān)愛(ài)，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

乙：這天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!讓我們一齊朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了》!

生1：

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

生2：

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫忙別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

生3：

是誰(shuí)——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

生1：

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

生2：

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

生3：

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

生1;。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

生2：

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

生3：

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。

合：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

五、寫小紙條。

甲：謝謝您，敬愛(ài)的老師!人生旅程上，您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您!乙：老師愿您永久健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師，謝謝您!

甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師!

六、結(jié)束語(yǔ)。

主持人甲：“一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。

主持人乙：“國(guó)家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。

主持人甲：老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!

主持人乙：但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

合：最后，讓我們?nèi)嘁积R來(lái)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”

班主任：此刻，我的情緒十分激動(dòng)。聽你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。

教師活動(dòng)策劃指南篇五

1.孩子們通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)時(shí)間:

9月10日早上

地點(diǎn):

x幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容:

1.第一階段(9月x日-9月x日):以小班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，布置各年級(jí)主要活動(dòng)。

2.第二階段(9月x日):安排各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)，在幼兒園與老師合影，小班與家長(zhǎng)制作愛(ài)心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班刷“我的老師”，裝飾主題墻面裝飾板。

3.第三階段(9月x日-9月x日):教師節(jié)主題展覽，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

1.知道9月10日是教師節(jié)。

2.感受老師對(duì)自己的愛(ài)，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

活動(dòng)計(jì)劃:

1.老師和小朋友一起活動(dòng)的照片。

2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3.兒童畫冊(cè)[學(xué)會(huì)]

活動(dòng)重點(diǎn):

知道9月10日是教師節(jié)，孩子愛(ài)老師的感情就會(huì)萌芽。

活動(dòng)難度:

給老師做小禮物。

活動(dòng)流程:

(1)教師提問(wèn)，邀請(qǐng)幼兒討論，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(2)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)一些難忘的往事，和老師難忘的故事，激發(fā)幼兒對(duì)老師的好感。

1.把老師和孩子一起活動(dòng)的照片展示給孩子欣賞。

3.目前孩子有什么技能？這些技能是跟誰(shuí)學(xué)的？老師為孩子們做了什么？

4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰(shuí)關(guān)心過(guò)你？

(3)討論:老師把所有的愛(ài)都給了孩子。教師節(jié)期間，孩子們應(yīng)該向老師獻(xiàn)愛(ài)心嗎？

看完《對(duì)老師的愛(ài)》畫冊(cè)，小朋友根據(jù)老師的提示進(jìn)行討論:

(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？

(2)孩子們想出了什么來(lái)幫助老師？老師會(huì)怎么想？

(3)你平時(shí)是怎么對(duì)待老師的？

(d)制作小禮物來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)，并送上祝福的話。

1.在教師節(jié)，我們應(yīng)該如何向老師表達(dá)我們的愛(ài)？(說(shuō)一句祝福，送老師一份小禮物)

2.孩子們制作小禮物，老師巡視并給予一些幫助。

(5)孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節(jié)日快樂(lè)。

一、賽程:9月1日-9月8日為準(zhǔn)備階段，9月9日晚19:30進(jìn)行正式比賽。

二、地點(diǎn):收銀臺(tái)ktv

三、參與者:全體教職員工

四、歌曲選擇及要求:

1.演唱內(nèi)容:健康向上，最好是歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌新時(shí)代。

2.歌手:歌手自己選歌，自己報(bào)名，擇優(yōu)參加比賽。9月8日，每個(gè)年級(jí)組將有三名選手參加全園比賽。參賽選手名單將向莊匯報(bào)。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）活動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo):

1.評(píng)委:邀請(qǐng)園長(zhǎng)俞開平黃擔(dān)任評(píng)委。

2.獎(jiǎng)項(xiàng):

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其他作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法。

(1)表演的歌曲完整流暢，嗓音條件良好，聲音舒適、自然、圓潤(rùn)，無(wú)演唱缺陷，無(wú)中途重唱或停唱現(xiàn)象。(4分)

(2)演唱者聲音工整，音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，理解和表達(dá)能力強(qiáng)，能充分表達(dá)歌曲內(nèi)容。(2分)

(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏強(qiáng)，音樂(lè)領(lǐng)悟能力強(qiáng)，演唱感情到位，能較好地表現(xiàn)歌曲的意境，并與歌曲的伴奏有默契。(2分)

(4)統(tǒng)一服裝和化妝，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技巧，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)表現(xiàn)良好。(2分)

以10分制計(jì)算最終得分，去掉評(píng)委打分的最高分和最低分，最后取平均分。

不及物動(dòng)詞相關(guān)事宜的安排。

1.確定一個(gè)主持人，(莊?)

2.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和證書寫作(謝衍武凌云)

3.錢箱團(tuán)購(gòu)票:(錢春華、鄭萬(wàn)、范軍)

4.攝影(王勇)。

5.上傳并存檔活動(dòng)數(shù)據(jù)(莊)。

教師節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園總

一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，都凝聚著教師的辛勤汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了艱苦奮斗、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特組織本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

2.孩子們通過(guò)自己畫畫、制作手工畫，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題展開談話活動(dòng)。

二、各年級(jí)小組活動(dòng)參考。

(1)幼兒園班級(jí)。

1.兒歌《老師的能力》

老師很有技巧。

老師有很好的技巧，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

跳舞，刮擦，

我們都愛(ài)她。

我們都愛(ài)她。

2.可以和老師合影留念。

(2)低幼兒園班級(jí)。

1.和父母一起制作愛(ài)心卡片。

2.兒歌《幼兒園像我家》

要點(diǎn):孩子在背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師和媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)了愛(ài)老師的意愿。

3.“獻(xiàn)給‘媽媽’的美麗花環(huán)”

要點(diǎn):孩子們用彩色畫小花來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和尊敬。知道在幼兒園要聽班主任的話，每天主動(dòng)和他們打招呼。

(3)中青階層。

1.制作教師節(jié)禮物。

2.《老師，老師，我愛(ài)你》這首歌。

要點(diǎn):幼兒在感受音樂(lè)3/4拍的同時(shí)，用自然的聲音演唱歌曲，在歌曲中表現(xiàn)出對(duì)老師的熱愛(ài)。

(4)高年級(jí)和幼兒園班級(jí)。

1.繪畫活動(dòng)“我心目中的老師”，布置主題墻飾板。

2.社會(huì)活動(dòng)“老師也過(guò)節(jié)”。

重點(diǎn):了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道他們的辛苦，老師愛(ài)孩子，讓孩子嘗試用自己的方式向老師表達(dá)自己的感受。理解老師慶祝節(jié)日就像孩子們慶祝6月1日一樣重要。

教師活動(dòng)策劃指南篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20xx年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

凝聚正能量，暢想中國(guó)夢(mèng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20xx--9月20xx

工會(huì)：

2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛(ài)本職工作、教書育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會(huì)與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。

德育、少先隊(duì)：

1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。

1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。

(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。

(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)

1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書育人的熱度;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的'教師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。

2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。

3、活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不遺余力的宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

教師活動(dòng)策劃指南篇七

二、活動(dòng)目的:在第二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十四個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書。由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)或園地。

3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛(ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。9月8日周五各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到德育處。

4、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月8日之前上交德育處。上送份數(shù):各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報(bào)社在《溫嶺報(bào)》上刊出。

5、通過(guò)國(guó)旗下講話統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識(shí)。讓老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

教師活動(dòng)策劃指南篇八

主持人甲：乙：丙：丁：

甲：紅色的九月有教師節(jié)。

乙：紅色的九月有老師對(duì)我們新的期望。

丙：九月十日，是一個(gè)美麗的節(jié)日。

甲：老師，您我們操了過(guò)多的心。

乙：您的頭上，也有了銀白色的頭發(fā)。

丙：我們知道，您為我們的成長(zhǎng)付出了很多。

丁：我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望。

合：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

甲：剛剛?cè)雽W(xué)，是您領(lǐng)著我進(jìn)了教室。

乙：整齊的桌椅，干凈的環(huán)境讓我難忘。

丙：剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校還陌生。

丁：是您，帶我們熟悉了校園，認(rèn)識(shí)了更多的老師。

合：還領(lǐng)上我們步入成功的大道。

甲：今天是教師節(jié)。

乙：今天是教師節(jié)。

丙：讓我們對(duì)您說(shuō)一聲。

丁：深深的說(shuō)一聲。

合：老師，您好；盛老師，您好!

甲：我宣布：20xx年，五年五班教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

合：現(xiàn)在開始！

報(bào)幕人：

下面有請(qǐng)表演“”

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：教師節(jié)避免不了給老師送禮物，我們班的同學(xué)給老師的禮物絕對(duì)有創(chuàng)意，下面請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上禮物！

注：要有禮貌，如果是自己做的飾品，要親手給盛老師帶上。如果是別的禮品，如：賀卡，筆記本、筆之類的，只需擺在講臺(tái)上或老師桌邊上就可以了。也可以買一個(gè)禮品盒裝禮品，這樣會(huì)更精致。

花仙子：

游戲方式：帶了禮物的同學(xué)先交到田芳璐同學(xué)的手里，田芳璐給禮物編上號(hào)碼。之后把這些禮物交到張櫻潞同學(xué)的花籃里。每一個(gè)帶了禮物的同學(xué)要按著順序到第一排去摸禮品號(hào)碼，摸到號(hào)碼后，去花籃找出相對(duì)應(yīng)的禮物，這個(gè)禮物就歸所摸到的同學(xué)所有。

教師活動(dòng)策劃指南篇九

1、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。

3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等。

主持人一：九月的天空分外明媚，

主持人二：又是天高云淡的秋季。

主持人一：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

主持人二：園丁——是對(duì)老師崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

合：老師，您每一天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，最后學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”此刻開始!

主持人一：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1、《師恩》。

2、《感激老師》。

主持人一：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)。

主持人一：教師——人類靈魂的工程師，

主持人二：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。

主持人一：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的完美祝愿、感激與承諾。

4、老師的光榮稱號(hào)。

主持人一：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;。

主持人二：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……。

主持人二：此時(shí)，你多么期望有人扶一把，鼓勵(lì)一下，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩，在那里我們真的很抱歉。

主持人一：沒(méi)錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

5、學(xué)生承諾。

同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就必須要履行。

主持人一：老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

主持人一：而我們敬愛(ài)的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

(班主任講話：同學(xué)們，這天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō)，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我十分感動(dòng)。但是有誰(shuí)明白老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語(yǔ)，也不要你們的東西，老師要的是你們每一天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們。)。

合：主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束!

教師活動(dòng)策劃指南篇十

：經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

20xx年9月10日。

教室公寓樓下。

金秋的9月，又是一個(gè)新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來(lái)了20xx級(jí)新同學(xué)，同時(shí)我們也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個(gè)普通的日子，正是因?yàn)槟祟愳`魂的工程師，變得偉大而神圣！

秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，也為了發(fā)揚(yáng)經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們服務(wù)工作的高漲熱情，同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”，經(jīng)濟(jì)管理系在教師節(jié)來(lái)臨之際，組織開展一次慶祝教師節(jié)活動(dòng)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。

1活動(dòng)準(zhǔn)備：

精美信紙300張、一般信紙一沓、pop彩筆12枝、中性筆10枝、便簽紙2沓、展板2個(gè)、一把大傘、包裝紙4張、自制收件箱、宣傳單40張、手繪海報(bào)。

2活動(dòng)內(nèi)容：

教師節(jié)（9月10日）這天在教師公寓樓下為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語(yǔ)的來(lái)往同學(xué)免費(fèi)提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說(shuō)說(shuō)心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來(lái)放于收件箱中，在活動(dòng)最后統(tǒng)一替大家交給各老師。同時(shí)我們也會(huì)在教師公寓樓下放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來(lái)往的同學(xué)征集“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動(dòng)中向來(lái)往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望大家能勇敢的表達(dá)出自己對(duì)老師的祝福和感激之情。

3活動(dòng)流程：

在9月10日上午10：00，參加活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員在行政樓205集合，第一、二、三組的成員分別把展板、海報(bào)、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶教師公寓樓下，布置好場(chǎng)地。

11：00活動(dòng)正式開始。

放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來(lái)寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。

同時(shí)第三組的同學(xué)在教師公寓樓下分別放置展板，在活動(dòng)中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時(shí)向愿意寫下自己祝福和感謝的來(lái)往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。

此活動(dòng)一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的同學(xué)收拾清理場(chǎng)地，將各自負(fù)責(zé)物品（海報(bào)展板除外）還回，并由三個(gè)組分工將信件分別送往各個(gè)老師處（當(dāng)日18：00之前完成）。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。

4后期工作：

將展板留在教師公寓樓下展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，拿回行政樓205。

如果遇到突發(fā)天氣變化。活動(dòng)另行舉行。

如果信紙不夠，可以改用一般信紙。

如果參加活動(dòng)的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)的有序。

教師活動(dòng)策劃指南篇十一

甲：同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國(guó)家為了弘揚(yáng)尊師愛(ài)教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。這天是教師節(jié)，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我們班特意舉行“老師祝您節(jié)日快樂(lè)”的主題班會(huì)。首先我代表我們班全體同學(xué)向辛勤的園丁表示節(jié)日的祝賀。

[鼓掌]。

乙：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)主題隊(duì)會(huì)此刻開始!

甲：老師，誰(shuí)的成長(zhǎng)都離不開您的教誨，誰(shuí)成材后又會(huì)忘記您呢?中華民族自古以來(lái)就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有程門立雪，譜寫了新時(shí)期尊敬老師的一篇新的樂(lè)章。

乙：是阿，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人們把您當(dāng)作人類靈魂的工程師，這些光榮稱號(hào)您當(dāng)之無(wú)愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國(guó)的幼苗，我們有多少話要向您傾訴，我們有無(wú)數(shù)的詩(shī)歌要獻(xiàn)給您。

欣賞學(xué)生自編自演的節(jié)目。

1、歌曲《老師，謝謝你》。

2、詩(shī)朗誦：說(shuō)說(shuō)心里話。

3、歌曲：感恩的心。

4、琴曲欣賞：蘇武牧羊。

甲：歷史的長(zhǎng)河，流著您的驕傲;時(shí)代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個(gè)人的心里，都有一首詩(shī)歌要贊美您——人類靈魂的工程師!

乙：老師您用手中的粉筆，鋪成通往遠(yuǎn)方的大道，新世紀(jì)的小主人沿著這條大道前進(jìn)、開拓!

欣賞。

1、學(xué)生自編自演的小品《250的由來(lái)》。

2、師生共同獻(xiàn)上歌曲《生命之河》。

師：這天參加我們活動(dòng)的老師中，有三位是老師的老師。其中賈從祥老師是老師的啟蒙老師，小時(shí)候我是個(gè)左撇子，剛?cè)雽W(xué)，別的小朋友用右手寫字，而我只會(huì)用左手畫筆畫，是賈從祥老師手把手教回了我用右手寫字，所以此刻我的雙手都會(huì)寫字。武朝林老師是我的小學(xué)老師，他的人品和學(xué)識(shí)都堪稱楷模，在他的指導(dǎo)下我發(fā)表了第一篇文章。孟顯一老師是我初中的數(shù)學(xué)老師，在他的指導(dǎo)和教誨下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)@得全校第一名。這天在第___教師節(jié)之際，我向他們表示感謝，并把這首歌送給他們。祝他們節(jié)日快樂(lè)，并祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)。

甲：老師桌前的教案，摞成直上頂峰的臺(tái)階，時(shí)代的精英沿著這條臺(tái)階攀登、拼搏!

乙：老師，您是在播種明天，您這天的勞動(dòng)決定著明天的收獲。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事業(yè)卻原自與您的勞動(dòng)!

甲：老師，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我們對(duì)您的感激和贊美，我們只想說(shuō)，您是我們最可愛(ài)的人!如果鮮花能表達(dá)我們的心，那么請(qǐng)您理解我們獻(xiàn)給您的鮮花吧!

向老師們獻(xiàn)花。

乙：哪一個(gè)同學(xué)不是在老師的諄諄教導(dǎo)下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。下面請(qǐng)竇玉蓮朗讀自己的文章《老師，我想對(duì)您說(shuō)》。

甲：竇玉蓮文中講的，我們那個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，讓我們對(duì)辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師們表示衷心的感謝，并獻(xiàn)上我們親手制作的卡片。

乙：下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

甲：謝謝校長(zhǎng)，老師，粉筆染白了您的長(zhǎng)發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。我們也要像您一樣，長(zhǎng)大后作一位老師，幫您分憂解難，為祖國(guó)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。

欣賞[長(zhǎng)大后，我就成了您]。

乙：在老師第___個(gè)節(jié)日里請(qǐng)老師們聽聽我們的誓言。

全體同學(xué)宣誓奮發(fā)圖強(qiáng)做最好的自己老師相信我吧!

甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，我們遺憾的是還有許多話沒(méi)來(lái)得及向老師情愫，不能在這次班會(huì)上更多的聆聽老師的教誨。因此，老師，請(qǐng)您留下對(duì)21世紀(jì)小主人的殷切期望吧!

老師提出期望。

乙：20___年9月10日，一個(gè)永久值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教誨我們永久銘記，讓我們一齊起立，共同祝我們的老師節(jié)日快樂(lè)。

全體同學(xué)齊：祝老師節(jié)日快樂(lè)。

甲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝校長(zhǎng)和各位老師的光臨。

教師活動(dòng)策劃指南篇十二

為豐富員工的文娛生活，培養(yǎng)健康向上的'愛(ài)好，增進(jìn)員工之間的溝通交流，調(diào)動(dòng)員工工工作積極性，緩解工作壓力，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，體現(xiàn)幼兒園對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)，特組織本次工會(huì)活動(dòng)。

20xx年x月x日

廟街鄉(xiāng)中心幼兒園

1、注意安全，不遲到不早退，在活動(dòng)過(guò)程中服從組織安排。

2、定于下午13：00統(tǒng)一在幼兒園集合。

3、活動(dòng)中要充分發(fā)揮相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)研究決定，成立此次活動(dòng)組織小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：劉xx

成員：安xx、趙xx、李xx

各小組成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。

（一）拔河比賽及跳繩比賽：

時(shí)間：14：00――15：00

地點(diǎn)：幼兒園

（二）登山比賽：

時(shí)間：15：30――16：30

地點(diǎn)：九龍山

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

拔河比賽：勝出一方發(fā)放獎(jiǎng)品。

跳繩比賽：評(píng)出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎(jiǎng)品。

登山比賽：評(píng)出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎(jiǎng)品。

教師活動(dòng)策劃指南篇十三

今年教師節(jié)慶祝活動(dòng)以xxx理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”活動(dòng)主題，各單位要廣泛開展教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳英模教師的先進(jìn)事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持，號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開展以“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”為主題的教育宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校(園)要深入開展向全國(guó)優(yōu)秀教師張麗莉、陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與宣傳學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前，各校(園)尤其要積極發(fā)現(xiàn)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學(xué)”的教師楷模;勇于樹立“自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，抵制有償家教，回歸課堂”的學(xué)生典范，引導(dǎo)廣大師生及家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。

(二)加大力度，廣泛宣傳教育成果。各校(園)要充分利用標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、展板、宣傳材料廣泛宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡、師德師風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

(三)繼續(xù)開展“送溫暖”活動(dòng)，為教師辦實(shí)事、辦好事。教師節(jié)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村(居)主干將深入學(xué)校走訪慰問(wèn)，傾聽教師對(duì)做好教育工作的意見和建議，主動(dòng)了解學(xué)校的困難、教師的工作生活情況，切實(shí)解決教師的工作生活困難，充分體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)。

(四)開展形式多樣的慶祝活動(dòng)。擬召開全鎮(zhèn)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰;舉行老教師祝壽活動(dòng);舉行師德師風(fēng)演講比賽、硬筆(粉筆、鋼筆)書法比賽并薦送市賽;擬在安海中學(xué)舉行教職工羽毛球賽;擬舉行教職工全健排舞比賽。各學(xué)校(園)也要圍繞本單位實(shí)際，開展其他各種形式的慶祝活動(dòng)。

(五)9月10日晚各單位要組織觀看中央電視臺(tái)舉辦xxx年度全國(guó)教書育人楷模頒獎(jiǎng)特別節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播。

(六)各學(xué)校舉行新教師拜師會(huì)，結(jié)合師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行開展。

三、活動(dòng)要求：

(一)各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃、精心組織，做好xxx年教師節(jié)主題活動(dòng)的各項(xiàng)工作。要圍繞主題，總體部署，統(tǒng)籌安排，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，多種宣傳教育形式相結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合，廣泛參與、多方互動(dòng)、層層展開，確保慶祝活動(dòng)隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸，有時(shí)代感、廣泛性和社會(huì)參與性，保證教師節(jié)主題活動(dòng)取得預(yù)期效果。

(二)全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，積極、主動(dòng)、滿腔熱情地參加慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，增強(qiáng)光榮感和使命感，確立先進(jìn)教育理念，展示教師風(fēng)貌，弘揚(yáng)師德精神，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以實(shí)際行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日，為年底創(chuàng)建教育強(qiáng)市營(yíng)造濃厚的氛圍。

(三)各單位應(yīng)及時(shí)將活動(dòng)中涌現(xiàn)的尊師重教的典型及活動(dòng)開展情況，以宣傳黨和政府對(duì)教育的關(guān)懷、教育取得的工作成果以及教師愛(ài)崗敬業(yè)的風(fēng)采為主旋律，突出宣傳安海教育的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與合作，積極主動(dòng)地做好教師節(jié)期間的宣傳工作，及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)教委辦或發(fā)送安海鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)“投稿系統(tǒng)”等宣傳欄目。

為切實(shí)把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好，安海鎮(zhèn)政府將成立慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。各校(園)要把慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。

教師活動(dòng)策劃指南篇十四

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。

為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開展主題為立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

20xx年x月x日至x日

金秋x月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：

1.x月x日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

2.x月x日，以班級(jí)為單位召開慶教師節(jié)主題班會(huì)。

3.自制賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

5.給老師寫一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

6.開展看，這是我的老師繪畫活動(dòng)。

7.向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師!

8.在班級(jí)博客上給老師獻(xiàn)上祝福。

1.祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內(nèi)。

2.教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師。

各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班級(jí)為單位，每類每班推選3-5份作品，于x月x日11：3前交年級(jí)組，年級(jí)組將統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)!

教師活動(dòng)策劃指南篇十五

為做好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)教師熱愛(ài)教育，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。慶典活動(dòng)應(yīng)以“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”為原則，開展系列活動(dòng)；將一段時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)單的慶祝活動(dòng)改為主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容；努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，更好地突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，提升活動(dòng)的感染力和影響力。

教師節(jié)前夕

2.在校門口寫上“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”的字樣；

3.用彩色氣球在展板或白墻上拼出“我們愛(ài)你――老師”字樣或心形，放在學(xué)校門口。

4.計(jì)劃，“老師，我想對(duì)你說(shuō)”。老師的人格袋準(zhǔn)備。

場(chǎng)地:舞臺(tái)四周都是氣球，學(xué)生做的紙鶴空縱橫交錯(cuò)，體操舞臺(tái)上掛著六個(gè)代表六個(gè)年級(jí)的大氫氣球。logo會(huì)用大型氫氣球掛在體操臺(tái)兩邊(從禮儀公司租的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)需要再定)

每個(gè)學(xué)生根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空汽水瓶，里面裝滿豆子作為開會(huì)用的五顏六色的搖瓶(一、二年級(jí)綠色雪碧，三、四年級(jí)黃色芬達(dá)，五、六年級(jí)藍(lán)色醒目)。

鐘會(huì)

(1)開場(chǎng)

主持人宣布會(huì)議開始。臺(tái)前的幾個(gè)學(xué)生和臺(tái)下的幾百個(gè)學(xué)生手里拿著各種樂(lè)器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛等。，其他中高年級(jí)各有一把口琴，一、二年級(jí)打擊樂(lè)器)一起演奏第一段生日歌，第二段一起唱，由音樂(lè)老師伴奏。一個(gè)圓形蛋糕上插了二十支蠟燭，敬愛(ài)的校長(zhǎng)被要求親自點(diǎn)燃。學(xué)校里所有的學(xué)生一起。

(2)背誦

接著，戴著花環(huán)的同學(xué)上臺(tái)，在音樂(lè)的幫助下，朗誦了一首主題為“我向老師傾訴心聲”的詩(shī)歌。朗誦結(jié)束時(shí)，音樂(lè)漸響，所有朗誦的同學(xué)緩緩走下講臺(tái)，把花環(huán)戴在所有老師的頭上，附上對(duì)老師的祝福，親切地?fù)肀А?/p>

(3)溝通

開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)老師都設(shè)計(jì)了一個(gè)有自己個(gè)性的書包。包包形狀各異，上面貼著他自己的照片。9月8日起，書包貼在操場(chǎng)教師節(jié)專欄的墻上。學(xué)校里所有的學(xué)生都可以跟老師說(shuō)心里話，把自己害怕或者不好意思說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)。他們可以留下姓名或保守秘密。每天放學(xué)后，每一位老師都要把知心談話袋拿掉，總結(jié)學(xué)生的留言，并給予適當(dāng)?shù)幕卮鸷头答仭Ｔ诖髸?huì)上，師生之間的對(duì)話以小品的形式展示，從而營(yíng)造出師生之間的強(qiáng)烈感受。

(4)性能

老師和學(xué)生同臺(tái)演出。表演《同一首歌》老師和同學(xué)們邊唱邊表演，臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。

教師活動(dòng)策劃指南篇十六

一、活動(dòng)思路:

今年9月10日是中國(guó)第31個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)教師熱愛(ài)教育，開展以“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，老師和學(xué)生之間的交流將會(huì)加強(qiáng)，老師和學(xué)生之間的關(guān)系將會(huì)改善。

二、活動(dòng)時(shí)間:

三、活動(dòng):

九月，教師節(jié)來(lái)得慢，來(lái)得輕。今年9月10日是中國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。老師是值得我們尊敬和感激的人。他們永遠(yuǎn)愛(ài)著祖國(guó)的未來(lái)，愛(ài)著學(xué)生的心。教師節(jié)即將到來(lái)，學(xué)生如何更有意義地慶祝這個(gè)節(jié)日？其實(shí)，學(xué)生的一句問(wèn)候，一份心意，一次進(jìn)步，就是給老師最好的禮物。教師節(jié)來(lái)臨之際，團(tuán)隊(duì)部建議各班用以下方式祝賀:

1.9月5日上午，組織全體學(xué)生參加升旗儀式，在國(guó)旗下講話表?yè)P(yáng)老師。

2.一到三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每個(gè)學(xué)生為每個(gè)老師寫下深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)。

3.以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)的黑板報(bào)。

4.早上見到老師，送上親切的問(wèn)候。

5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他可以看到黑板上寫著教師節(jié)快樂(lè)的字樣。

6.給老師寫一封賀信，或者發(fā)一封電子郵件、短信或感謝信來(lái)慶祝教師節(jié)。

7.全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，可以寫一句感謝老師的話。

8.以班級(jí)為單位，在紅領(lǐng)巾電臺(tái)進(jìn)行為期一周的廣播，標(biāo)題為:“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”。

四、活動(dòng)要求:

1.祝福語(yǔ)征集比賽:祝福語(yǔ)可以是一句祝愿，一句問(wèn)候，也可以是一種感受，或詼諧或真誠(chéng)。50字以內(nèi)。班長(zhǎng)收集了全班每個(gè)同學(xué)的問(wèn)候，選出3-5篇優(yōu)秀作品交給隊(duì)委會(huì)，由隊(duì)委會(huì)給全校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀的祝福語(yǔ)將在學(xué)校公告欄中展示。

2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:――“看，這是我的老師”。

捕捉你身邊的教師教育教學(xué)片段，通過(guò)漫畫形式展現(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。動(dòng)漫人物可以是我們學(xué)校的老師，也可以是我們心中的老師形象，形式可以是一本或一組故事完整的漫畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(書信、詩(shī)歌等。)或者刷對(duì)聯(lián)等。紙張尺寸不得小于a4紙，每節(jié)課交3-5份。學(xué)校會(huì)頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品會(huì)在學(xué)校展出。

每節(jié)課都要認(rèn)真開展，積極準(zhǔn)備，確保活動(dòng)效果。以上作品由班長(zhǎng)收集，于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室。希望同學(xué)們踴躍參與。接到通知后，立即行動(dòng)，盡快把自己的想法傳達(dá)給老師。

教師活動(dòng)策劃指南篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

x月x日――x月x日

（一）表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲――x月x日開始，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為x月x日至x月x日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張，于x月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評(píng)比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽(yáng)光老師”為主題的征文，要求四、五年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽(yáng)光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)趚月xx日之前上德育處，參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)（x月xx日班會(huì)課）。

3、在教師節(jié)（x月xx日），開展“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過(guò)開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂(lè)，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。