教案的編寫需要充分考慮教學環境和資源的條件，合理安排教學時間和課堂活動。教師應該合理安排教學過程，保證教學環節的有機銜接和流暢進行。推薦一些優秀的語文教案給大家，希望能夠對大家的教學工作有所幫助。

幼兒園教師體育活動教案篇一

1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創新。

3.發展走、跑、跳等基本動作。

松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

一、開始部分。

聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長園等）。

二、基本部分。

1．分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)。

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。

3．幼兒再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。

4．游戲“揪尾巴”。

規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

三、結束部分。

1．放松活動。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。

[說課]。

本節課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。

完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節課目標。

本節課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1.當圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時做），等等。

2．當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習臂力的背拉、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）。

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞。

幼兒園教師體育活動教案篇二

我班的幼兒處于大班初期，運動能力有所增強，在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能，但在一些自主性及自選活動中，仍不能與同伴友好合作，爭強好勝、爭搶玩具的現象經常發生。為了進一步培養幼兒在活動中正確運用交往合作技能，逐步積累交往與合作的經驗，我根據我班幼兒的興趣和年齡特點，設計了自主性體育游戲《超級小勇士》。

我選擇了貼近他們生活的器械和材料，如：報紙、梯子、長凳等，這些器械和材料不僅可以一物多玩，而且豐富了活動內容，更重要的是激發幼兒活動的興趣，調動了幼兒的自主性，讓他們在自由組合、自主選擇器械和材料的探索過程中，不斷嘗試并積累經驗，逐步感受同伴之間合作的重要，提高交往合作技能，同時體驗合作游戲帶來的成功快樂。

1、通過與環境、材料和器械的互動，培養幼兒交往合作技能，體驗合作游戲帶來的成功快樂。

2、在自主選擇、自由組合、自發探索的過程中，培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質及合作。

3、激發幼兒運動的興趣，積累運動經驗，發展運動能力。

1、場地：幼兒園戶外塑膠運動場。

2、器械及材料：梯子兩個、長凳5條、大線軸10個、小木樁10個、圓形鏤空板6個、桌子兩張，標記牌、“超級”棒、報紙等若干。

3、錄音機、磁帶。

（一）教師和幼兒一起玩報紙游戲，引起幼兒活動的興趣。

1、“小飛俠”

幼兒把報紙打開放在胸前，快速向前奔跑，同時雙手向身體兩側打開，報紙會緊貼身體而不掉下來。

2、“沖破紙墻”。

（1）讓幼兒在不斷嘗試中積累經驗，初步感受同伴之間合作的重要。

（2）玩法：幼兒三人一組，其中兩人各持報紙兩端，做成一堵“紙墻”，另一人雙臂前伸，從幾步遠處沖過來，勇敢地穿“墻”而過。

（二）幼兒自主選擇、自由組合、自發探索器械及材料。

1、教師引導：“剛才大家都發現了報紙有很多好玩的游戲，現在我們來玩更好玩的，這里有很多器械和材料，大家一起想辦法，這些器械和材料可以怎么玩，看誰想的辦法最好！”

2、教師觀察幼兒在活動中的表現，鼓勵幼兒變化不同的玩法。

3、教師幼兒在活動中的表現，表揚喜歡動腦筋、勇敢的幼兒。

（三）引導幼兒利用環境中的器械和材料設計游戲“超級小勇士”的兩個險關。

1、教師提示：要奪取“超級棒”成為小勇士，必須要勇敢地闖過兩個險關，現在我們大家一起用這些器械和材料設計兩個險關，看哪個組的小朋友最會動腦筋！

2、幼兒分成兩組并商討設險關所需的材料。

3、引導每組幼兒與同伴討論并嘗試利用材料建構超級高架橋及超級梅花樁的方法。

（1）第一關：超級高架橋（分別用梯子、桌子及長凳組合成兩座橋）。

（2）第二關：超級梅花樁（大線軸、小木樁）。

（四）游戲“超級小勇士”。

1、鼓勵幼兒可以根據自己的能力選擇難易程度不同的梅花樁和高架橋，體驗團隊合作獲得成功的快樂。

2、玩法：幼兒分成兩隊站在起跑線上，用自己喜歡的方法“闖關”。先過“超級梅花樁”，然后走“超級高架橋”，最后爬上“輪胎墻”，奪下“超級棒”，成為“超級小勇士”。

（五）教師，共同分享幼兒活動經驗。

（六）活動結束。

師幼共同活動場內器械及材料。

幼兒園教師體育活動教案篇三

1.練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

2.在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。

1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。

共擺放4組。

1.重點：練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

2.難點：在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

1.創設“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。

2.引導幼兒探索側身鉆的方法，掌握連續側身鉆的動作要領。

（1）創設森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

（2）請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作,其他幼兒學習。

動作要領:彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。

（1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發幼兒參與活動的興趣。

（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的技能，鍛煉身體的協調性。

（3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。

4.帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

幼兒園教師體育活動教案篇四

1、發展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。

2、培養幼兒勇于挑戰、敢于戰勝的。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

（一）、熱身：

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

（二）、活動開始：

1、教師說游戲規則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。

2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“x點了。”小羊和老狼連續問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

（三）、教師帶領幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。

（四）、游戲結束，教師組織幼兒進行放松活動。

教師幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育游戲的興趣。

幼兒園教師體育活動教案篇五

1、熟練掌握合攏分開跳。

2、基本掌握單腳跳。

3、積極參與游戲。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

一、準備活動。

1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈。

1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

a、雙腳跳圈。

b、合攏分開跳圈。

2、老師這兒還有一種跳法。

3、游戲：小兔子找蘿卜。

三、整理運動。

我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園教師體育活動教案篇六

1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

2、知道每年的6月23日是世界手球日。

3、發展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。

5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

《手球》比賽視頻、手球一個。

一、好玩的手球。

1、出示手球.：小朋友看看這是什么?

2、手球和別的球有什么不一樣?

3、手球怎么玩呢?

4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀察畫面。

1、你看到了什么?

2、還有誰看見了和他不一樣的?

3、手球是什么形狀的?像什么?

4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?

5、手球一個隊友幾個人，主要規則有哪些?

教師簡單向幼兒介紹手球規則：標準的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關節以下的部位觸球)。

6、每年的6月23日是世界手球日。

三、游戲：手球比賽。

玩法：

共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。

指導重點：

提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

幼兒園教師體育活動教案篇七

1、練習在指定范圍內四散跑，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發生碰撞。

2、練習雙腳向前行進跳。

3、體驗與同伴共同游戲的愉悅情緒。

1、兔子胸飾每人一個，兔媽媽頭飾一個。

2、圖片四張（青菜、蘑菇、胡蘿卜、青草各一張）。

3、開汽車、兔跳、大灰狼的音樂各一段。

4、請一位老師扮演大灰狼。

1、準備活動。

師：今天天氣真好，兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩，好嗎？

開汽車繞場地跑一圈。

師：森林里到了，我們讓汽車停下來休息一會兒吧。

瞧，誰來了？

模仿小動物：小鳥飛呀飛，拍拍翅膀飛呀飛；小花貓，喵喵喵，摸摸胡子喵喵喵；大象伯伯彎著腰，甩甩鼻子洗個澡；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱。

2、游戲活動。

師：兔寶寶們餓嗎？我們到森林里來找點好吃的東西吧。你們喜歡吃什么呀？

幼：青菜。

引導幼兒將圈當作家。

師：兔寶寶，跟著媽媽去吃嫩青草吧。

播放小兔跳的音樂，兔媽媽邊跳邊朗誦：小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃。鼓勵兔寶寶和媽媽一起吃，一起朗誦。

師：大灰狼來了。

小兔四散逃回家。

提醒幼兒看見空房子就躲進去，注意避讓同伴。

師：兔寶寶還喜歡吃什么呀？

幼：胡蘿卜。

師：找找胡蘿卜在那兒？

玩法同上。

再次提醒大家逃回家時不與同伴發生碰撞。

帶領兔寶寶找蘑菇、青菜吃，玩法同上。

3、放松活動。

兔寶寶們吃飽了嗎？我們開著汽車回家吧！帶領幼兒慢慢開著汽車繞場地幾圈。

幼兒園教師體育活動教案篇八

1、能穿著大鞋子協調的行走，發展孩子的平衡能力。

2、體驗穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會其中的樂趣。

1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

一、爸爸的大鞋子。

1、老師出示大鞋子，問幼兒這種大鞋子是誰穿的？

2、我們的腳將來也會穿上這樣的大鞋子，今天我們先來提前感受一下作大人的感覺好嗎？

二、感受大鞋。

1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動腳腕和膝關節。

2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習走路，要注意提醒幼兒保持平衡。

3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。

三、大鞋子的比賽。

1、幼兒分成四組，每組人數一樣多，進行走路比賽。

2、比賽完畢后，幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

幼兒園教師體育活動教案篇九

1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領。（重點）。

2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點）。

3.感受成為一名護航員的快樂，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質。

經驗準備：對護航員的工作有初步的了解。

物質準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環節音樂。

一、“護航員來操練”，帶領幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量隨音樂引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動。

二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法。

1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙？（我們一起來試一試吧）。

誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點介紹爬的動作）小結：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實，眼睛交替看向上方、前方和下方。下面過梯子：手握緊、腳搭實，腳向前一步，手要迅速向前移動。

2.創設“護航員梯橋”訓練營，引導幼兒重點練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。練習通過梯子，引導幼兒探索通過梯子的動作，根據能力不同，擺放不同設計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。

三、“海盜來了我不怕”，引導幼兒按規則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰1.“護航員訓練展示”，以接力賽的形式引導幼兒第一次游戲，提醒護航員遵守規則。介紹游戲玩法及規則：

幼兒需在走過獨木橋（走梯子），跳過田埂（跳梯子），鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子），完成任務的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進行。游戲后分享：

為什么你們這隊能夠順利并且快速的完成這次任務？

小結：梳理過梯橋的方法：

1.手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實。

小結：護航員本領過硬，團結一心，才能安全完成保衛任務，祝賀你們成功的將海盜趕走，現在讓我們一起慶祝一下吧！

四、“快樂護航員”，放松全身肌肉、調整呼吸教師引導幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。

幼兒園教師體育活動教案篇十

1．練習走、跑、鉆的基本動作。

2、感知小雞的外形特征和生活習性，了解它們與人們的關系，對小動物有喜愛、關心之情。

3、做到動作靈敏及協調，初步樹立自我保護意識。

1、母雞頭飾一個，狐貍頭飾一個。

2、絲巾人手一份，拱門。

3、音樂磁帶、錄音機。

1、引起興趣。

(1)你們看，這是誰呀？（雞媽媽）。今天葉老師就當雞媽媽，帶你們雞寶寶去玩好嗎？（好）你們看這是什么啊？（小圈圈）等一下你們就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好嗎？（放音樂，幼兒拿圈圈，自由活動，教師指導幼兒小圈圈的多種玩法）。

(2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你們看，媽媽這里還有更好玩的東西（教師慢慢出示絲巾，引起幼兒興趣）這是什么啊？（絲巾）。

2、游戲：放氣球。

(1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈，現在我們可以用什么方法來玩絲巾呢？(把絲巾當氣球向上拋。)好，現在請你們去拿絲巾，找一個小房子站好。（放音樂，幼兒拿絲巾）。

(2)我們一起來放氣球，看看誰的氣球拋得高。（幼兒練習，然后請一個拋得高和一個拋得低的幼兒出來示范）你們看一下為什么××的“氣球”高，××的“氣球”低。(引導幼兒討論：把絲巾變小就能拋得高。)。

(3)那怎樣才能把絲巾變小呢？(把絲巾團緊。)好，我們再來試一下。

3、游戲：我的絲巾不見了。

(1)寶寶們都很聰明，下面我們邊聽音樂邊來練習跑步吧！音樂快，就跑得快，音樂慢，就跑得慢。音樂一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。（放音樂）。

(2)幼兒游戲，教師根據游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。

(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發現，有的沒有被我發現呢？

(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創造，想出與眾不同的藏法。

4、游戲：小雞與狐貍。

(1)現在天快黑啦，媽媽肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過，你們要小心被狐貍發現。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上蹲下躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

(2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢？今天還是沒收獲，等會兒再來吧”，然后離開場地。“狐貍”走了之后，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

5、游戲進行數次，活動結束。

幼兒園教師體育活動教案篇十一

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個。

2、音樂磁帶2盤。

1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

1、扮演角色，活動身體。

（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習。

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）。

（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）。

（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練。

出處 www.tb8k.com

（1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

（2）幼兒進行游戲。

4、結束活動，放松身體。

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

幼兒園教師體育活動教案篇十二

1、發展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。

2、體驗集體游戲的快樂。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"。

3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出，當老師發出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。

4、游戲繼續進行，至"老鼠"全被捉住。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園教師體育活動教案篇十三

1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性。

2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。

3、培養幼兒的創造性思維。

沙包若干，紙簍一個。

夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。

夾、拋沙包的動作要領掌握。

1、聽音樂做準備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發興趣。

2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。

3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。

4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。

5、后拋沙包：將幼兒分成四組進行后拋沙包練習，看誰后拋得遠。

6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。

7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。

教師進行激勵性小結，結束活動。

1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。

2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性及跳躍能力。

3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。

4、游戲“打獵”，發展了幼兒肩上揮臂投準的技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。

5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。

幼兒園教師體育活動教案篇十四

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

重點、難點：重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規則。

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；

2、大、小球若干個。

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。（放入大筐中）。

5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。（放入小筐）。

6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向對面的螞蟻洞內。（分別放入大、小筐內）。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

幼兒園教師體育活動教案篇十五

1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養游戲中的規則意識。

準備環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的.孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

四、延伸活動。

幼兒園教師體育活動教案篇十六

1、觀察小熊貓的生活習性。

2、知道關愛小熊貓，不隨意傷害它們。

1、準備與幼兒人數相同的'泡沫墊。

2、小熊貓服裝，每人一套。

1、帶領幼兒到戶外指定的地方。

觀察小熊爬來爬去，說說關于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）。

2、教師指導小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

3、培養幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關愛小熊貓，不傷害他們。

4、注意：膝蓋不要著地。

幼兒園教師體育活動教案篇十七

幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械，我根據孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點，設計了本節課，在培養幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。

1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

3.通過共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識，學會分享。

難點：幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。

大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。

（一）、熱身運動幼：站成4縱隊。

師：播放音樂，帶領幼兒一起活動。

（二）、認識兩種彩虹傘。

1．認識第一種彩虹傘（小傘）。

師：提問，1.它的名字叫什么？2.它有什么特征？3.它有什么作用？引出另一種彩虹傘。

幼：思考、回答。

2.認識第二種彩虹傘（大傘）。

師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點？2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么？（波浪、流水）3.用力地抖動大傘，又像什么呢？（波濤洶涌的大海浪）。4.我們可以怎樣來玩大傘？誰來說一說，并讓其示范動作。時刻鼓勵。

（三）、游戲活動1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉圈，我是一只兇惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示范一次，請2－3名幼兒扮演大灰狼玩2－3次。(附背景音樂：狼來了)2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令（放下來坐在大傘上），大蛋糕變出來了，快來品嘗吧！（做吃的動作，很享受的樣子）。

3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧。

準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里。（背景音樂：童年）。

4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。（播放開火車音樂）交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當火車司機，進行游戲。

邀請客人老師也來參加開火車的游戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧！男生和老師們一起開火車一次。

5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉圈，念兒歌，（播放兒歌:彩虹花）交換游戲。

幼兒園教師體育活動教案篇十八

中班下學期的幼兒平衡能力獲得一定的發展，能在老師的鼓勵下大走平衡木，但個別幼兒還需要老師的攙扶，或在走平衡木的過程中不能持續保持平衡。本次活動設置“海邊拾貝殼“的游戲情境，引導幼兒掌握走平衡木的動作要領，嘗試通過雙手側平舉的方式調節身體平衡，借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領通過20－25cm寬、40cm高的平衡木，完成“拾貝殼”的任務，鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩行進的能力，體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。

1、能平穩通過20cm寬、40cm高的平衡木。

2、掌握保持身體平衡的方法，如雙臂側平舉、眼看正前方等。

3、喜歡玩“拾貝殼”的.游戲，能遵守游戲規則。

小籃子4個，平衡木4根，木磚16塊，貝殼若干。

1、創設“趕海”情境，帶領幼兒進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。

(1)初步熱身：進行全身活動。

(2)重點練習腿部和腳踝的動作，拓展練習“金雞獨立”的動作，感受重心移動時身體的平衡點，為走平衡木做準備。

2、組織幼兒玩“過小橋”游戲，引導幼兒探索走平衡木的動作要領。

引導幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法，著重體驗“過小橋”時采用雙手側平舉的方式調節身體平衡，用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習，教師巡視指導。

3、組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲，提示幼兒遵守規則。

介紹玩法：將幼兒分成人數相等的4隊，分別站在起跑線后做準備。游戲開始，每隊排頭幼兒手提小籃子出發，踏過“礁石”，走過“小橋”，到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里，再按原路返回，將小籃子交給下一個幼兒，下一個幼兒依規則完成上述要求。游戲依次進行，先拾起所有貝殼的隊獲勝。

規則：若從”小橋”上掉下來，要走到“橋”頭重新開始走。

游戲過程中，教師應始終關注幼兒活動情況，鼓勵幼兒大膽挑戰、勇于嘗試，指導幼兒糾正動作、遵守規則，使幼兒體驗游戲的樂趣。

4、帶領幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。

幼兒園教師體育活動教案篇十九

1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。

3、練習手膝著地爬。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

1、小刺猬胸飾若干。

2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。

二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。

大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。

1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。