總結(jié)是我們對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。寫作技巧有哪些?來和我一起學(xué)習(xí)吧。以下是一些名人的總結(jié)感悟,或許能夠給你一些啟示。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇一
20xx年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,強力推動技能教育,大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下:
一、教學(xué)常規(guī)管理。
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到三表上墻,嚴(yán)格依照課表上課。堅持學(xué)生的`全面發(fā)展,差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展,使每位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備,早落實。做到認(rèn)真研究教材,把握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點,精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況,初步調(diào)劑了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學(xué)期教研活動的重點,制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常展開,有效地進(jìn)步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動,進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié),教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部分的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序展開提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的預(yù)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報。
1、出勤:
9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評估:
9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,分歧格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,分歧格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,分歧格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,分歧格4人。
3、公然課。
本學(xué)期我校展開了校級公然課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公然課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié),英語教師公然課3節(jié),電機模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公然課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進(jìn)行了及時的反思、交換,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
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教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇二
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實效性。
4、強化了對教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
前半期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化,個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
如果說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇三
2018年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設(shè)行動計劃》為指引,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo),以構(gòu)建高效課堂為重點,實施“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年”,認(rèn)真貫徹落實教育工作年度任務(wù),強化德育工作、加強教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線,以“六個一”工程為載體,建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,促進(jìn)樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展,真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、加強教師隊伍建設(shè),在骨干教師中開展“五個一”活動,使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,確立打造名師意識,促進(jìn)教師隊伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理,以“六個一”工程為載體,使“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化,爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口,打造課堂教學(xué)特色。
4、加強班風(fēng)建設(shè),重點落實“勤學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識,形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、搭建發(fā)展平臺,促進(jìn)特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
三、主要措施。
(一)加強教師隊伍建設(shè),加大校本培訓(xùn)力度,提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量,堅持以師為本,關(guān)注專業(yè)成長,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作,對各項工作進(jìn)行及時計劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,擬定各項計劃,統(tǒng)一用a4紙,標(biāo)題設(shè)為三號宋體,在標(biāo)題下注上姓名,正文統(tǒng)一用4號宋體,各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱[email?protected]。計劃按要求及時進(jìn)行上交,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。
2、加強理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)新課改理念,學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(2018修訂版)》,將規(guī)范的學(xué)習(xí)運用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中,從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進(jìn)行講座。繼續(xù)組織學(xué)會骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記,為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵教師閱讀,營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評選地契機,假期安排教師進(jìn)行了讀書,并根據(jù)讀書撰寫心得體會,本學(xué)期適時召開讀書交流會,分享讀書成果,學(xué)校要繼續(xù)加強教育教學(xué)雜志的管理,向教師推薦好的文章進(jìn)行閱讀,給教師提供充足的讀書資源,讓教師有書看,有精品書讀,為教師的專業(yè)成長保駕護(hù)航。
4、繼續(xù)加強基功訓(xùn)練,豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一,教師均渴望進(jìn)步,我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況,加強對班主任書寫能力的訓(xùn)練,以便更好地硬筆書法的教學(xué),從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力,練出堅毅品質(zhì),形成良好的習(xí)慣,使練字與做人結(jié)合,寫字的育人功能是有目共睹的,是不爭的事實。郭沫若先生說:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字,就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記,最終豐富學(xué)校“禮儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng),使她們成為教育戰(zhàn)線的.排頭兵。
我校有8名特崗教師,除于玲鑒是上學(xué)期新分來的,其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學(xué)期繼續(xù)對她們加強指導(dǎo),積淀教育智慧,強化教育技能,從而向骨干教師之路行進(jìn)。對于新分配來的特崗教師,要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案,建立實名博客,由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,以縮短適應(yīng)周期。
(二)深化課堂教學(xué)改革,打磨務(wù)實高效的課堂。
1、立足課堂,面向全體,夯實基礎(chǔ),向40分鐘要效益。
2、實現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動式校本教研。
3、準(zhǔn)確定位,把握重點,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎賽活動。
5、加強個體聽課,使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對性。
6、每人一課教學(xué)大獎賽。
四月中旬,結(jié)合四課、課題課進(jìn)行每人一課教學(xué)大獎賽。
(三)完善教學(xué)常規(guī)管理,使常規(guī)管理工作再上新臺階。
1、加強備課管理,打造高效課堂。
(1)扎實開展集體備課,凝聚集體智慧。
(2)繼續(xù)加強教案書寫,達(dá)到寫用結(jié)合。
2、注重作業(yè)布置質(zhì)量,提高學(xué)生作業(yè)效果。
3、重視優(yōu)等生,關(guān)注潛能生,力爭不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。
4、加強學(xué)生“勤學(xué)”意識的培養(yǎng)。
5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
6、不折不扣地做好月測試工作,及時進(jìn)行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作,為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。
7、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測制度,確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重視積累工作。中高年級每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一個積累本,做好課內(nèi)外知識的積累,為學(xué)生語文水平的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、以“五個二工程”為載體,做好體育教學(xué)工作。
做好第九套廣播體操,創(chuàng)新大課間管理形式,制定切實可行的體育藝術(shù)2+1活動,體育組要為每名學(xué)生建立項目計劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評價,使每名學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能。體育組負(fù)責(zé)組建長跑隊,積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運動會做好準(zhǔn)備。繼續(xù)堅持“陽光體育運動”,全面開展大課間活動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。同時按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動。
2、以“121”工程為載體,做好學(xué)校美育工作。
藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作,推動我校藝術(shù)教育的深入開展,積極參加上級部門組織開展的各項藝術(shù)活動。
音樂教師做好所教年段文藝社團活動;美術(shù)教師結(jié)合所教年級做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評工作。
廣泛開展好藝術(shù)社團活動,做好體育、藝術(shù)項目“2+1”工程,要為每名學(xué)生建立項目計劃推進(jìn)表并進(jìn)行年度跟蹤評價,使每名學(xué)生至少掌握一項藝術(shù)技能。
做好5月中旬六年級音樂技能水平檢測工作。
依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評估標(biāo)準(zhǔn)》,做好5月中旬美育教育評比檢查工作。
3、做好晨檢消毒,預(yù)防春季傳染性疾病。
做好春季通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,做好各班晨檢與消毒工作,及時進(jìn)行檢查與督促,制定切實防控方案,有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課,大力宣傳春季傳染病防控知識。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開全課程、開足課時。
要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計劃》,按新課程計劃上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行課表,不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
(六)加強學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》,健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng),規(guī)范學(xué)生信息管理。堅持實事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則,辦理學(xué)籍變動手續(xù)。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇四
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點,本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會議精神,持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、堅持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè),另一方面,不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級應(yīng)用性課程,以點帶面,扎實進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點。以此為契機,引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。
二、突出重點,持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求,從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個環(huán)節(jié),落實責(zé)任,加強監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
三、注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實踐教學(xué)改革工作。
1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識,以創(chuàng)新實踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
四、精心準(zhǔn)備,做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,規(guī)范管理、形成完善制度,夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
五、明晰職責(zé),做好二級管理的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署,加強調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實施細(xì)則;以此為契機,梳理各項規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動,不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強教學(xué)基層組織建設(shè)。
六、強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平。
1、結(jié)合二級管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇五
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全力抓好教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)更快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期,我們將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級行政和業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下,加強學(xué)習(xí),強化教學(xué)過程精細(xì)化管理;轉(zhuǎn)變觀念,積極探索有效性課堂教學(xué)模式,進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探索,以數(shù)學(xué)科為引導(dǎo)推行教改,在本學(xué)期末每位教師達(dá)到上好一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的課堂。加強9年級復(fù)習(xí)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和實踐,打造高效復(fù)習(xí)課堂,提高升學(xué)率。
三、主要措施。
1.督促教學(xué)計劃的制訂和執(zhí)行。
指導(dǎo)并審核各教研組計劃的制訂,通過定期不定期的教學(xué)檢查,督促教研組對計劃的執(zhí)行,以教文體局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度為指導(dǎo),制訂授課計劃,確保完成課程教學(xué)任務(wù)。
2.強化教學(xué)常規(guī)檢查。
進(jìn)一步推行并完善巡課制度,堅持每天有專人進(jìn)行檢查,及時做好記載及信息反饋;繼續(xù)推行“聽推門課”,督促教師加強課堂教學(xué)管理;每月按時對教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并形成制度,檢查結(jié)果認(rèn)真記載并將信息反饋給分管領(lǐng)導(dǎo);召開學(xué)生座談會,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動態(tài)。
3.加強課堂教學(xué)研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
積極學(xué)習(xí)新的教育理念,了解課堂教學(xué)動態(tài),積極探索課堂有效性教學(xué)模式,打造活力課堂,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期重點開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實踐改革,由教務(wù)處制定教學(xué)改革實施方案,由校務(wù)會研究通過,從數(shù)學(xué)科開始改革課堂,做好學(xué)生和教師的準(zhǔn)備工作,堅定推行實施方案,在改革中求發(fā)展。
4.做好各教研組教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
根據(jù)教學(xué)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),對教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、學(xué)生成績評價等進(jìn)行督導(dǎo)。
5.加強質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂改革中推行多種形式的教學(xué)質(zhì)量的反饋,以此發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的不足之處,進(jìn)一步探索改進(jìn)措施,已達(dá)到師生共同發(fā)展的目標(biāo)。
6.做好教學(xué)的服務(wù)工作。
準(zhǔn)備教輔,協(xié)調(diào)圖書管理等各部門,加強學(xué)習(xí),提高服務(wù)意識,為學(xué)校、教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。
7、積極做好9年級學(xué)生備考工作。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇六
時間一晃而過,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計劃了。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè),另一方面,不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級應(yīng)用性課程,以點帶面,扎實進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類招生的試點。以此為契機,引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求,從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個環(huán)節(jié),落實責(zé)任,加強監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的.穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
出處 www.tb8k.com
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識,以創(chuàng)新實踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,規(guī)范管理、形成完善制度,夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署,加強調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實施細(xì)則;以此為契機,梳理各項規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動,不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇七
本學(xué)期教務(wù)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,在全體教職員工的配合下,教務(wù)處順利地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、教務(wù)處三人分工明確,各負(fù)其責(zé)、相互配合、形成默契,順利而圓滿完成了各項工作。
2、做好三項計劃:學(xué)期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃。本學(xué)期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成。
1、三考即月考、期中考、期末考。每一考教務(wù)處都做了周密的安排。學(xué)生按名次安排考場;試卷交叉命題,并保證質(zhì)量;交叉安排監(jiān)考教師,教師不監(jiān)考自己所教學(xué)科;監(jiān)考嚴(yán)格,每次教務(wù)處都要進(jìn)行檢查、記錄,對監(jiān)考嚴(yán)格的考場,在教師例會上進(jìn)行表揚。對出現(xiàn)的問題,也要在例會上進(jìn)行強調(diào)。
青年教師要拜師,每月在師傅的的指導(dǎo)下,青年教師要完成一節(jié)匯報課,并寫出反思。開學(xué)初,教務(wù)處組織召開青年教師會,會上青年教師進(jìn)行自我剖析,分析與反思自己在教育教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,針對自身存在的問題,下一步要采取的改進(jìn)措施。本次會議,各位青年教師都能做到認(rèn)真、客觀地自我剖析,認(rèn)識準(zhǔn)確、反思深刻、措施有效。
在教學(xué)方面,大部分中學(xué)教師都能做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)和勤奮。所以,教務(wù)處認(rèn)為在不影響學(xué)校教學(xué)整體發(fā)展的基礎(chǔ)下,盡量為教師創(chuàng)造比較寬松、愉悅的教學(xué)氛圍,避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹。但如出現(xiàn)了教學(xué)方面的問題,教務(wù)處也會嚴(yán)格要求問題教師,并做到立即整改。
1、將課堂教學(xué)效率最大化。
最大教學(xué)效率應(yīng)產(chǎn)生于課堂,所以教務(wù)處始終灌輸向課堂教學(xué)要效率的思想,充分利用45分鐘,調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,盡量將自己的課堂效率最大化。本學(xué)期,教務(wù)處通過聽匯報課、推門課,通過查課、詢問,了解每位教師的課堂情況,對于問題較大的年輕教師,張副校長、潘副校長以及教務(wù)分別進(jìn)行一對一的進(jìn)行指導(dǎo)。對于教師出現(xiàn)的普遍課堂教學(xué)問題,教務(wù)處會利用大會機會進(jìn)行講評,并做出相應(yīng)的要求。
2、集體備課、共同成長。
為了增加教師之間的交流與學(xué)習(xí),本學(xué)期,教務(wù)處組織了同學(xué)科、同年級教師的集體備課。統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,備課內(nèi)容、主備人由備課組織統(tǒng)籌安排。其目的是增加教師間的'互動,以老帶新,以新抵舊,提出問題,各出己見,讓老師間的交流產(chǎn)生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲。集體備課活動收到了老師們的好評。
3、抓常規(guī)管理,從細(xì)節(jié)入手。
過程教學(xué)、過程管理是優(yōu)異結(jié)果的推動力,要想將過程抓實,就要從細(xì)節(jié)入手。所以教務(wù)處經(jīng)常檢查、監(jiān)督教師的過程教學(xué)。如:上課需提前3分鐘到達(dá)班級,準(zhǔn)備教學(xué)物品、書寫板書、組織學(xué)生等;學(xué)生作業(yè)、小測、導(dǎo)學(xué)案的批改情況,教務(wù)處每學(xué)期要抽查2次,并對每位教師的批改情況進(jìn)行細(xì)致地統(tǒng)計及反饋。做的好的教師,大會表揚,共性問題,提出要求。最后,將每位教師詳細(xì)的反饋表發(fā)到年級組,教師進(jìn)行對比,自查不足。對于問題較大的教師,教務(wù)處要跟蹤檢查,直至改變?yōu)橹埂?/p>
人只有在輕松和諧的氛圍里,才可傾訴自己內(nèi)心的真實想法。所以,我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學(xué)情分析會,改掉過去同學(xué)科教師一起分析的方式,采取逐一的交流與溝通的方式,讓教師毫無顧慮地說出真心話,從而讓我們更好地了解事情的真相,正確地采取處理問題的方法。除了與教師溝通,我們還與年級的尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行交流,了解他們的不滿與困惑,從而鼓勵、激勵他們不斷努力,教會他們?nèi)绾翁幚碜约河龅降睦щy。每次與教師、學(xué)生交流后,我們都要將這些問題進(jìn)行匯總,并組織召開九年級教師會,反饋問題并提出要求,最后,鼓勵教師要齊抓共管,形成合力。
欣喜的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,在全體九年級教師的辛勤奉獻(xiàn)下,在全體九年級學(xué)生的努力下,我校20xx年的中考成績再創(chuàng)輝煌,我校在牡丹江管理局15校里排名第一,張雨晴同學(xué)在1600多名學(xué)生中名列第一,我校有10名同學(xué)考入管局前100名,我校94名學(xué)生中有80名考入高中點部,10科中考科目有6科在管局名列第一。
1、組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強,不管紀(jì)律或管不住,沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
2、希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
今后,教務(wù)處將努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我校教學(xué)質(zhì)量的提升而不懈努力。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇八
1、根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定教務(wù)處工作計劃;負(fù)責(zé)擬定教學(xué)工作方面的規(guī)章制度;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗;對學(xué)校的課程設(shè)置、調(diào)整,提出意見,供校長參考。
2、每學(xué)期開學(xué)前,根據(jù)教學(xué)計劃提出教師任課的初步意見,經(jīng)校長批準(zhǔn)后方生效。按教學(xué)工作規(guī)范組織教學(xué),負(fù)責(zé)全校教師的安排、調(diào)課和誤課的處理工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的登記、統(tǒng)計、分析和管理工作。
4、安排好每學(xué)期學(xué)生課程的考試、考查日程,組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。
5、負(fù)責(zé)對教師工作量統(tǒng)計表的審核、超量補貼的計算和審批工作。
6、學(xué)期初要寫出教務(wù)工作計劃,要搞好期中教學(xué)檢查,學(xué)期末要搞好教務(wù)工作總結(jié)。
8、保管教務(wù)工作檔案(教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教研計劃、教務(wù)管理制度、教學(xué)經(jīng)驗、教師進(jìn)修和科研成果檔案、教師考核獎懲檔案)。
二、教研工作。
1、根據(jù)教學(xué)工作計劃,組織各教研組制訂教研計劃安排檢查教研活動,負(fù)責(zé)安排全校性的教研活動,如集體聽課、學(xué)術(shù)報告會、教學(xué)經(jīng)驗交流會等。
2、組織、安排經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的聘請外校、外單位來校作學(xué)術(shù)報告、講課等活動。
3、負(fù)責(zé)與兄弟學(xué)校、單位的教學(xué)教研方面的業(yè)務(wù)聯(lián)系,組織制訂教研計劃、實驗計劃等,并認(rèn)真實施。
三、教師隊伍建設(shè)工作。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下,具體分析教師的業(yè)務(wù)考核問題。
3、制定“雙師型”教師培訓(xùn)計劃,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的實施工作。
四、教學(xué)改革工作。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂改革方案后,組織實施和對實施情況進(jìn)行檢查。
2、加強學(xué)校與企業(yè)有關(guān)方面的聯(lián)系,收集有關(guān)企業(yè)對畢業(yè)生使用情況的意見,以便改進(jìn)教學(xué)工作。
3、總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗。
五、教材供應(yīng)工作。
1、負(fù)責(zé)教材及配套的教學(xué)參考書的購進(jìn),并保證及時供應(yīng)。
2、負(fù)責(zé)教材和教參的保管,嚴(yán)格發(fā)放制度。
六、各功能室的建設(shè)和管理工作。
1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。
2、做好實驗室、語音室、多媒體電教室、微機室等功能室的使用管理工作。
對教師工作的考核,分為質(zhì)和量兩個方面,教師的工作量的統(tǒng)計要準(zhǔn),要做好記錄;對教師的教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行考核,把考核結(jié)果存入教師的業(yè)務(wù)檔案。
八、積極研究并推行教務(wù)工作的科學(xué)管理,每月一次教學(xué)工作會議,研究教學(xué)工作;定期舉行教研組長會議,布置和檢查教學(xué)進(jìn)度和教研活動情況,注意發(fā)揮教研組長在教學(xué)管理和教學(xué)改革中的骨干作用。
九、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報教務(wù)工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇九
2、檢查各種計劃。
3、高三組織出題。
1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研,為第一次月考及考后分析做準(zhǔn)備;
3、籌備高三復(fù)習(xí)備考研討課,召開專題會議進(jìn)行部署;
6、年級主任:
檢查本年級各種計劃上交、制定情況;
深入備課組參與集備;
抽查本年級上課情況;
檢查本年級早自習(xí)情況;
深入本年級調(diào)研,初步形成本年級工作的基本思路;
7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生,把尖子生的培養(yǎng)做為教學(xué)工作的重點之一務(wù)必早抓、抓好、抓實;四名尖子生分別是:
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十
具體實施:
(一)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xx市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(xx年修訂版)》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面;利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求;教務(wù)處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進(jìn)行問卷測試;通過集中聽課、隨機聽課檢查指導(dǎo)對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依,有規(guī)范可遵循。
(二)更嚴(yán)、更細(xì)、更實地抓好常規(guī)工作的全過程,做好指導(dǎo)、檢查、評價、反饋工作。抓準(zhǔn)問題,采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用,使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴(yán)格執(zhí)行三級督導(dǎo)制度,教研組長做好學(xué)科針對性指導(dǎo)工作,教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)教案檢查、評價、記錄反饋工作,重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅持日檢查和定期評價反饋。
(三)認(rèn)真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作,充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
(一)明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容,以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí),切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
(二)以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平,認(rèn)真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試,通過師生同考使其對學(xué)生指導(dǎo)更具針對性;重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動,高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題,探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
(三)以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年活動”為載體,開展系列活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
具體實施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求任課教師熟讀熟記新課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,在具體教學(xué)中落實好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),并列入xx年教師測試內(nèi)容。
2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學(xué)校組織的公開課活動,學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評課活動;教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導(dǎo);來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課;在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導(dǎo)語設(shè)計、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一,教務(wù)處對兩項設(shè)計單獨記錄、評價。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層,典型、適量,教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作,本學(xué)期教務(wù)處重點檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì),年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
(四)開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動,推動青年教師快速成長。
具體實施:
1、完善拜師制度,明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù),確定徒弟提高目標(biāo)。
2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3、本學(xué)期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”,前期做好備課組長、教研組長、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作,活動后做好總結(jié)、反思工作。
(五)組織好學(xué)生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
xx年高考實現(xiàn)新突破,在進(jìn)線數(shù)量上,完成三個“3”,即有3人進(jìn)入地區(qū)千名之內(nèi);一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人;二本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到300人。
各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名,力爭部分學(xué)科在十所重點中學(xué)平均分排名達(dá)到前七名,逐步向中游靠近。
具體實施:
(一)教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作,做好距高考一百天對班主任、任課教師、學(xué)生、家長的指導(dǎo)工作,找準(zhǔn)問題及時采取解決問題措施并做好跟進(jìn)工作,要在個別班級個別學(xué)科下功夫,抓好綜合科的模擬訓(xùn)練,對暴露出的問題及時矯正落實。對學(xué)生加強后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作,開好家長考前陪考指導(dǎo)會、考后報考指導(dǎo)會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況,在提高復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。
(二)利用高考反饋數(shù)據(jù),做好xx高考班主任、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作;充分發(fā)揮高考評價功能,對高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評價為新一輪教師安排做準(zhǔn)備,發(fā)掘典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時推廣,為xx年備考提供好方法。
(三)做好xx高考總結(jié)表彰工作。
(四)做好xx年高考一輪復(fù)習(xí)計劃的制定和落實工作。
具體實施:
(一)高考學(xué)科方面。
新高一在語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科開設(shè)選修課,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣,提高高考成績?yōu)槟康腵,擔(dān)任選修課教師使用自編的《校本教材》,爭取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績能接近或達(dá)到及格水平。積極開發(fā)校本課程,編寫《校本教材》。
(二)體育體活課進(jìn)行校本課改。
進(jìn)行體育課、體活課整合,體育課形式是必修加選修,根據(jù)場地特點,學(xué)生特點適當(dāng)開展選修課。實現(xiàn)既全員參與,又達(dá)到人人都有一項健身項目的目的。
(一)做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學(xué)會和市教育學(xué)院布置的省、市級課題的研究工作。
(二)深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動,在教育局基教處提供的40個選題中,選取貼近我校實際的課題進(jìn)行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,在本校推廣和向上一級部門推薦。
(三)重點在提高薄弱學(xué)科高考平均成績,使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點中學(xué)排名,是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語學(xué)科,組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題,制定提高目標(biāo)、計劃和具體實施方案,教務(wù)處跟蹤檢查實施方案落實情況。
(四)提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
加強教學(xué)工作過程性材料的積累,做到充實、規(guī)范,為展評做好準(zhǔn)備。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十一
時光荏苒,歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過。回首走過的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。
一、教育教學(xué)工作方面:
作為縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高。可以說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,為我們創(chuàng)造機會,豐富我們的理論知識,用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,積極參與,認(rèn)真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。
二、師帶徒工作方面。
我是縣級骨干教師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽課或培訓(xùn)回來,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
三、科研工作方面:
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。
四、自身成長方面。
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。回到學(xué)校,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進(jìn)步。
3、做好課后輔導(dǎo),對后進(jìn)生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。
4、除此之外,每天我還給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
六、存在問題。
作為一名縣級骨干教師,我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,成為教育教學(xué)上的排頭兵。
七、改進(jìn)措施。
1、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之,我是在學(xué)習(xí)中成長起來的,在同伴互助中成長起來的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,生命的旅程中很是短暫,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十二
本學(xué)期是新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學(xué)校實際情況,特制定本計劃:
1.根據(jù)學(xué)校實情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計劃開學(xué),正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會,對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵,配合政教處完成對各班級的量化考核,有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級組完成各組計劃,積極組織有關(guān)教師,對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。
5.積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員,認(rèn)真開好實驗課,并做好“普實”驗收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作,同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。
7.加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計,以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之,教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個成員既要有分工,又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
娜姑中學(xué)教務(wù)處。
20xx年9月1日。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十三
年級教學(xué)時段教學(xué)進(jìn)度。
初二期初——期中第九章《力和運動》——。
第十一章《大氣壓強》。
期中——期末第十二章《浮力》——第十四章。
《功》,期末復(fù)習(xí)。
初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》;。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習(xí);綜合訓(xùn)練。
二、教學(xué)要求與建議。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的'內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求:
(1)要注意加強在具體情境中學(xué)生對基本概念和原理的理解,避免機械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強聯(lián)系生活實際,貼近學(xué)生生活,加強對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實驗試題中應(yīng)兼顧實驗基本技能的考查,注意設(shè)置開放性的實驗題,培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計實驗的能力。
(2)要關(guān)注社會熱點和科技前沿信息,從學(xué)科融合的角度,加強了對學(xué)生創(chuàng)新意識以及應(yīng)用意識與能力的考查,并體現(xiàn)了人文性和教育性。
三、主要活動:
1、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會。
2、組織參加全國初中物理應(yīng)用知識競賽。
3、考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實踐。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十四
2、發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理。
二、教學(xué)管理的五條線
1、以教務(wù)處管理為核心的全方位的管理;
2、以年段長為中心的學(xué)年教師管理;
3、以教研組長為中心的各學(xué)科管理;
4、以備課組長為中心的集體備課管理;
5、以授課老師為中心的課堂管理。
三、重點工作
2、理順管理機制,建立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍;
精神的教師隊伍;
5、建立以教研組為核心的信息平臺,以達(dá)資源共享。
四、工作目標(biāo)
抓有效的常規(guī)管理,落實學(xué)校的各項教學(xué)制度,規(guī)范管理,開展多樣教學(xué)活動,激活課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)研究、聽評課活動、理論學(xué)習(xí)等渠道提升教學(xué)的整體水平。
五、具體工作實施辦法
(一)嚴(yán)格抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為
1、制度上把關(guān),執(zhí)行力上到位,創(chuàng)造一個有秩序的教學(xué)環(huán)境;
2、加強過程管理,注重質(zhì)量管理的檢查,向過程要質(zhì)量;
(1)推門課:教務(wù)處每二周組織教研組長等到班級聽隨堂課,抽查備課和上課情況;
(2)教研活動:每周二下午三四節(jié)為政治組、物理組、生化組、史地組、體圖音組等教研活動時間,周三下午三四節(jié)為語數(shù)英組教研活動時間。教研活動要有主題、教研內(nèi)容、專題發(fā)言人,記錄者。
(3)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理:提高備課(要深)、講課(要實)、作業(yè)(要精)、評課(要真)、輔導(dǎo)(要勤)、測試與評價(要有效)等常規(guī)檢查。
(4)檢查課堂教學(xué)要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力的提升為目的、思維的訓(xùn)練為核心的要求。
2
(5)調(diào)查與督導(dǎo):教務(wù)處根據(jù)上學(xué)年的期末成績、質(zhì)量檢測成績及通過聽課、檢查、問卷、座談、學(xué)情調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)研,及時與教師交流。
(二)加強教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
3、定期召開班級任課教師班情、學(xué)情分析會,班主任要有班級教學(xué)管理意識,要協(xié)調(diào)好任課教師的教學(xué)活動,尤其是下午第四節(jié)的輔導(dǎo)課,科學(xué)合理地安排好可利用的時間,向班級的精細(xì)化管理要成績。
(三)加強教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長
本著“教而不研則淺,研而不教則空”的原則
1、明確任務(wù),教學(xué)相長,以科研求生存,求發(fā)展
開展校內(nèi)公開課,互相聽課、組內(nèi)公開課。組內(nèi)教師上完課后,要進(jìn)行組內(nèi)評課,并將評課表交給教研組長存檔。
同一備課組內(nèi)老教師的課,組內(nèi)教研活動的主要內(nèi)容為說課和聽評課活動及課堂問題探討解決。
3、組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。本學(xué)期打算召開一次教與學(xué)的研討會,主題為“如何提高課堂教學(xué)有效性”。
4、試題研究:本學(xué)期我校將承擔(dān)“十校聯(lián)合體的命卷工作”,調(diào)動備課組長的工作積極性,發(fā)揮整組的力量,早準(zhǔn)備、早選題,務(wù)必做到不出紕漏,確保出一份高質(zhì)量的試卷。
5、課題研究: 數(shù)學(xué)組繼續(xù)以“福建省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科研究基地”為依托,圍繞作為“基地校”的工作要點扎實開展工作。數(shù)學(xué)組和物理組立足寧德市“十二五”兩個立項課題開展研究工作(數(shù)學(xué)組《基于信息技術(shù)條件下數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的研究》和物理組《初中生物理學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》)。定時開展課題研究階段總結(jié),要求課題研究按計劃有組織有步驟地實施,認(rèn)真總結(jié),資源共享,交流經(jīng)驗,及時推廣。其他教研組立足課堂教學(xué),圍繞課堂問題開展研究工作。
(三)加強課程建設(shè),促進(jìn)全面發(fā)展
3、加強學(xué)校體衛(wèi)安全防毒愛國等教育工作。學(xué)生的健康成長是“生命 4
教育”的基礎(chǔ)。 綜合課中專門開設(shè)防毒、健康、愛國等教育。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練工作和陽光活動一小時活動,緊密與衛(wèi)生健康教育相結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。九年級利用每天下午第四節(jié)活動課開展體育訓(xùn)練,增強學(xué)生體質(zhì)。
4、強化術(shù)科課程管理。藝術(shù)、綜合、信息技術(shù)等課程的教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論水平,牢固樹立、競爭意識、責(zé)任意識、成果意識,以學(xué)生的全面發(fā)展為己任,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)抓好畢業(yè)班工作
定期召開畢業(yè)班教學(xué)研究會。加強畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo),通過課堂調(diào)研、學(xué)生訪談及早發(fā)現(xiàn)問題,尋求措施,努力改進(jìn)。注意資料信息的收集加強針對性研討。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十五
教學(xué)工作是社會最重要的職業(yè)之一,因為它在某種程度上影響了我們下一代的成長和未來。而教務(wù)教學(xué)也是這一活動中最為核心的部分,因為它不僅有助于教師掌握好自己的課堂工作,還能讓學(xué)生接受到更好的教育。自我認(rèn)識與探索是提高教務(wù)教學(xué)成果的關(guān)鍵。在這篇文章中,我將分享我的教務(wù)教學(xué)心得體會,以幫助教師和學(xué)生更好地理解這一重要領(lǐng)域。
【第一段:客觀評價】。
冷靜的自我客觀評價有助于提高我們的教學(xué)水平,這是我在許多年的教學(xué)中學(xué)到的最重要的教育經(jīng)驗之一。當(dāng)我們經(jīng)常反思自己的教育方式時,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有所欠缺并及時完善。我們不應(yīng)該局限于我們自己的經(jīng)驗,我們還應(yīng)該聽取學(xué)生和家長、同事的反饋意見,以不斷提高我們的教學(xué)模式。通過客觀評價和自我反思,我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并弄清目標(biāo)并著手解決問題。
【第二段:不斷學(xué)習(xí)】。
教師應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),因為只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),我們才能更好地為學(xué)生提供更多的教育機會。除了不斷研究最新的教學(xué)方法和技術(shù)之外,教師還應(yīng)該積極參與學(xué)術(shù)會議、研討會和講座,這樣我們就能了解最新的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,從中獲得對于未來教學(xué)的啟迪與靈感。同時,調(diào)查和了解學(xué)生的生活環(huán)境背景,也能使我們更好地把握教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。
【第三段:針對個體學(xué)生需求設(shè)計課程】。
在不同的學(xué)生之間,知識的吸收能力存在較大的差異,因此我們需要針對不同的學(xué)生群體進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮個體差異的優(yōu)勢,制定最適合每一個學(xué)生的教學(xué)計劃。這種深入的個性化教育模式,能夠更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,從而更好地發(fā)揮每個學(xué)生的潛力,并取得更多的成功。
【第四段:注重課外活動】。
注重課外活動也是提高教務(wù)教學(xué)的重要方法之一。課外活動比如組織學(xué)生進(jìn)行集體健身活動、藝術(shù)表演、參加社會公益活動等等,能夠開發(fā)學(xué)生的非學(xué)術(shù)方面的積極性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。同時,也可以讓學(xué)生放松壓力、增強身心健康。
【結(jié)語】。
教務(wù)教學(xué)工作對我們學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的未來成長都起著非常重要的作用。我們的任務(wù)就是始終將學(xué)生放在首位,著眼于學(xué)生未來的發(fā)展路線,全面提高教育質(zhì)量,使我們的本職工作不斷得到升華和發(fā)展。在我們的教育中,堅持總結(jié)和分享經(jīng)驗、自我調(diào)整和不斷探索等等,才能更好地激活學(xué)生潛能,催生他們成為自由獨立的人才我們都應(yīng)該持之以恒。只有這樣,我們才能讓我們的教育更有特色和品位,我們也才能更有信心地向未來走去。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十六
教學(xué)教務(wù)是學(xué)校管理工作的核心部分,在課程組織、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量等方面扮演著重要的角色。經(jīng)過長期的工作積累,我深刻認(rèn)識到教學(xué)教務(wù)工作的重要性,也有了自己的一些心得體會。
第二段:教學(xué)管理。
作為一名教師,我認(rèn)為教學(xué)管理是教學(xué)教務(wù)工作的核心之一。在教學(xué)中,我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況,因材施教,采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)效果。同時,我們還需要注重課堂紀(jì)律的管理,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,保障教學(xué)質(zhì)量。
第三段:教務(wù)管理。
教務(wù)管理是支撐整個教學(xué)教務(wù)工作的重要組成部分。學(xué)校教務(wù)部門需要做好教師和學(xué)生的檔案管理、考試管理、教學(xué)資源管理等細(xì)節(jié)工作,為教學(xué)教務(wù)工作提供有力保障。在此基礎(chǔ)上,我們也應(yīng)該認(rèn)真履行教學(xué)計劃、做好課程評估工作,及時調(diào)整教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。
第四段:信息化手段在教學(xué)教務(wù)中的應(yīng)用。
隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,信息化手段在教學(xué)教務(wù)中的應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)代教育管理的重要組成部分。學(xué)校教務(wù)部門應(yīng)該通過信息化手段來提高工作效率,快速完成各項管理任務(wù)。同時,教師也應(yīng)該善用信息化手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。
第五段:結(jié)語。
教學(xué)教務(wù)工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,需要我們認(rèn)真對待。在日常工作中,我們應(yīng)該不斷提高自己的管理水平,不斷探索適合自己的教學(xué)方式和手段,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。相信在不斷的努力下,我們一定能夠取得更好的成績,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十七
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,通過學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。重點進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn),堅持做到先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點工作:
1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。
上課,要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好教學(xué)進(jìn)度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,結(jié)合教材實際,積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),在傳授雙基的同時,重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)。
作業(yè)布置有明確性和針對性,不機械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。
認(rèn)真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試,以考促學(xué),教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評工作,努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo),同時加強他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補已之短,共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度,對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽:即聽隨堂課;看:即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記;測:即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測;問:即問卷調(diào)查,了解教育教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作,本學(xué)期配合縣教研室,有計劃做好教師的培訓(xùn)工作,對全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn),并組織教師參加了教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會,同時組織了一些教師外出觀摩,聽取專家報告,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動,為他們“充電加油”。
3、加強教研力度,積極開展教研活動。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃,有計劃、有步驟地開展教研活動,共開展集體活動二十多次,期末還對教研組工作進(jìn)行考評,使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
建立規(guī)范的教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,是提高教育質(zhì)量的重要保證,也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的“法律”,因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在校活動總量。教師在具體執(zhí)行時,無隨意變動課程、增減課時,堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機,加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實,堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校”活動之中,努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
教務(wù)員的教學(xué)服務(wù)指南篇十八
教務(wù)工作是教育事業(yè)中不可或缺的重要環(huán)節(jié),它關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和運作效率。而教學(xué)則是學(xué)校教育事業(yè)的核心,教師的教育教學(xué)水平和能力是關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展和成長。在教務(wù)教學(xué)的實踐過程中,我有幸擔(dān)任過相關(guān)的職務(wù),也有過一些實踐經(jīng)驗和體會。本文將從教務(wù)工作和教學(xué)質(zhì)量兩個方向,分享一些自己的看法和思考。
作為一名教務(wù)干部,我認(rèn)為,要做好教務(wù)工作,首先要有一個清晰的規(guī)劃和目標(biāo),要明確學(xué)校的發(fā)展方向和教育愿景,為此要深入研究學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃,掌握各種教務(wù)相關(guān)的政策法規(guī)和要求。其次,要學(xué)會溝通協(xié)調(diào)和團隊合作,打造一個高效的教務(wù)團隊,搭建良好的教務(wù)管理平臺,實現(xiàn)教務(wù)工作的信息化處理和管理。最后,要不斷完善教務(wù)管理的各個環(huán)節(jié),注重教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn),創(chuàng)新教學(xué)管理方式,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和評價。
在教學(xué)工作中,我深刻認(rèn)識到教育是一項高度責(zé)任和使命感的工作,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。同時,要有耐心和耐心細(xì)心,認(rèn)真制定教學(xué)計劃和備課,及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。另外,教師還要關(guān)注教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),掌握各種教學(xué)方法和技巧,注重課堂管理和語言表達(dá),營造一個輕松活潑的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在愉悅和輕松的情況下獲得知識,實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
如何實現(xiàn)教務(wù)教學(xué)的優(yōu)化目標(biāo),是我們一直探討和思考的問題。我認(rèn)為,要走好教務(wù)教學(xué)的改革之路,首先要強化教育理念,認(rèn)識到教育的本質(zhì)是發(fā)展人才,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,要圍繞這個目標(biāo)而進(jìn)行工作。其次,要注重教師隊伍建設(shè),重視教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力,打造一個具有創(chuàng)新和實踐意識的教師隊伍。最后,要創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,推進(jìn)信息化教育和學(xué)習(xí),搭建一個多元化的教育環(huán)境,為學(xué)生提供更具質(zhì)量的教育資源和服務(wù)。
第五段:總結(jié)。
教務(wù)教學(xué)是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分,實現(xiàn)其優(yōu)化目標(biāo)與提高教育質(zhì)量,需要教學(xué)工作者的共同努力。通過不斷的探索和實踐,可以不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,認(rèn)真貫徹教育部和學(xué)校的各項政策,團結(jié)協(xié)作,迎接教育事業(yè)的新挑戰(zhàn),創(chuàng)造更加優(yōu)異的教育教學(xué)成績!