8.演講稿的目標(biāo)是要讓聽眾在演講結(jié)束后有所思考和行動(dòng)。那么我們?cè)撊绾巫珜懸黄鷦?dòng)有趣、引人入勝的演講稿呢？下面是一些撰寫演講稿的技巧和要點(diǎn)，供大家參考。我們還收集了一些精選的少兒演講稿，希望能夠?yàn)樾∨笥褌兊难葜v比賽提供一些參考和幫助。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我們班國(guó)旗下演講的題目是《迎接期末復(fù)習(xí)考試》。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都很希望自己能以優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。那么怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢？在這里我們想向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一，與時(shí)間賽跑。時(shí)間就是生命，只有爭(zhēng)分奪秒地去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jī)才會(huì)有更多的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在。

第二，與汗水相伴。我們只有不斷努力，不畏艱難，才能取得期末考試的勝利。基礎(chǔ)較差的同學(xué)，更應(yīng)利用期末復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。

第三，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。做好每一次復(fù)習(xí)訓(xùn)練，不輕易放過(guò)一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題，做到舉一反三，觸類旁通。

第四，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題，書寫規(guī)范整潔，審題認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，并養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

第五，調(diào)整心態(tài)。考試時(shí)，要保持情緒穩(wěn)定，不要緊張。拿到試卷后，認(rèn)真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲！

祝六年級(jí)的同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)；其它年級(jí)同學(xué)在即將到來(lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們:

我來(lái)自三年級(jí)六班的班長(zhǎng)xx，我是一個(gè)自信，開朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。

今天，我能登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，心中無(wú)比的興奮和自豪，首先我要感謝我的老師，是他們讓我更加努力學(xué)習(xí)，是他們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)。我才能在書法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也獲得了二等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)。并每年都榮獲校級(jí)學(xué)生的稱號(hào)。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓我明白了一個(gè)道理，壓力就是動(dòng)力，并勇于挑戰(zhàn)。

我擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位已經(jīng)三年了，因?yàn)槲业墓ぷ髂芰Φ玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的肯定。作為一名班長(zhǎng)，我在搞好自己的學(xué)習(xí)中并不忘配合老師做好班級(jí)的工作，不斷加強(qiáng)自己的素質(zhì)培養(yǎng)，使自己成為一名得智體全面發(fā)展的好少年。同時(shí)也要做一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們 的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手。我深深的知道，班長(zhǎng)是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁，我不僅要管好班上的紀(jì)律，同時(shí)也要管好環(huán)境衛(wèi)生，我不僅學(xué)習(xí)刻苦，還熱心幫助同學(xué)，我認(rèn)為；‘一花獨(dú)自不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園’。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我總會(huì)耐心地為他們講解，毫無(wú)保留的交給他們解題的方法和技巧。希望全班同學(xué)都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，互幫互助，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，出來(lái)好班上的每一件事，我以更加努力工作，回報(bào)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。

同學(xué)們！小學(xué)的生活是美好而難忘的，我將繼續(xù)和大家共同進(jìn)步，我相信只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)十分出色，我們的學(xué)校一定能夠再創(chuàng)輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇三

尊貴的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位參賽選手：

大家好！

我是xxx市xx小學(xué)三年x班的學(xué)生張**，我今天演講的題目是《我愛家鄉(xiāng)的水碧碧風(fēng)清清》。

我愛家鄉(xiāng)的水碧碧，在水花的歌謠中，我們編織著童年的夢(mèng)境；

我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)清清，在風(fēng)兒的指尖上，我們書寫著夢(mèng)想的晶瑩。

“天高云淡，望斷南飛雁”，這是偉大領(lǐng)袖毛主席的筆下名句，我們小朋友漫步在朝陽(yáng)公園，湛藍(lán)的天上也恰好有動(dòng)聽的燕語(yǔ)鶯聲。公園的百福墻，記錄著這所城市的建設(shè)者所取得的光榮。風(fēng)兒仙子，牽著我們小朋友嫩嫩的小手，我們一起去欣賞著花瓣當(dāng)中晶瑩的露珠，在晨光中悄悄蘇醒。我們的腳步，在公園的小路上留下輕輕的痕跡，面前是嬌媚的青藤。巨大煤塊兒的雕塑，告訴我們，這座城市的建設(shè)者，都是了不起的英雄。我們是這座城市的小花朵，我們?cè)诔?yáng)公園的清清風(fēng)中，留下了一片赤子之情。

“大雨落幽燕，白浪滔天。”這是毛主席描寫北戴河的千古絕唱。心海中吟誦著詩(shī)詞佳句，我們一起開始了游覽桃山水庫(kù)的行程。桃山水庫(kù)，是一幅美麗的畫卷，畫面上水碧碧風(fēng)清清。倭肯河兩岸的青山，給我們送來(lái)了綠色的爽風(fēng)，在浪花的笑容中，我們坐在小船上，欣賞著兩岸的翠柏青松。霧蒙蒙中，山的影子也朦朧，水的歌聲也動(dòng)聽。魚兒抖動(dòng)著迷人的浪花，鳥兒留下了彩色的身影。晨光下，水庫(kù)大壩抖動(dòng)成豪邁的巨龍；黃昏時(shí)，水面漁船蕩漾著可心的柔情。

家鄉(xiāng)水碧碧，楊楊街上，樹影婆娑花甜甜；

家鄉(xiāng)風(fēng)清清，學(xué)府街上，花蕾團(tuán)團(tuán)唱晚鐘；

家鄉(xiāng)樓重重，大同街上，新樓林立小區(qū)美；

家鄉(xiāng)人美美，步行街上，書香裊裊襯明星。

我愛家鄉(xiāng)的水碧碧，這里編織了我童年優(yōu)美的夢(mèng)境；

我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)清清，這里鼓勵(lì)了我學(xué)海揚(yáng)帆的憧憬。

今天我是家鄉(xiāng)的一朵浪花，明天要用博士帽給家鄉(xiāng)贏得光榮；

今天我是家鄉(xiāng)的一縷清風(fēng)，明天要用新發(fā)明給家鄉(xiāng)建立新功。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇四

老師和學(xué)生：

早上好！

今天國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”著稱。“感恩”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)得好，“倒水要報(bào)春”，這只是一種感激。思考人生，有太多值得我們感恩的事：爸爸媽媽的愛，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至每天給我們帶來(lái)干凈環(huán)境的清潔工……這種身邊常見的小事，值得我們用心去舉報(bào)，去感恩。那么，作為一個(gè)小學(xué)生，我們?cè)撊绾胃卸髂兀课矣X得應(yīng)該從我和身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

爸爸媽媽下班回家，遞了一杯熱茶，送了一個(gè)微笑，說(shuō)了句“爸爸媽媽辛苦了”，做了一件力所能及的事，這就是感恩；上課時(shí)，一個(gè)專注的眼神，輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)褙炞ⅲ谟眯穆犞v，這就是感恩；下課后，我見到老師臉上帶著淡淡的微笑，一句親切禮貌的“老師好”，這就是感恩；在課堂上，感恩打掃教室，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見老師”，也是一種感謝；遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則，維護(hù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，仍然是一種感恩，對(duì)新時(shí)代的感恩，對(duì)我們強(qiáng)大和諧的祖國(guó)的感恩……因?yàn)樵谶@些小事的背后，是我們發(fā)自內(nèi)心的愛和尊重。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。他們不僅要有知識(shí)的武裝，還要有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美，感受平凡中的美。這樣才能虛心應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓平淡的校園生活綻放出迷人的光彩。

只有懂得感恩，才能懂得付出，懂得回報(bào)。有人說(shuō)，善良的本質(zhì)是有一顆感恩的心。有人說(shuō)，如果一個(gè)人有一顆感恩的心，他就是一個(gè)快樂(lè)的人，甚至對(duì)別人有一點(diǎn)點(diǎn)或一滴幫助，我們都應(yīng)該心存感激。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)該是每個(gè)人的美德。只有懷著一顆感恩的心，我們才能知道如何孝敬父母。只有懷著一顆感恩的心，我們才能懂得關(guān)心和幫助別人。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜自己。懷著一顆感恩的心，我們可以學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)擁有幸福和快樂(lè)。我們會(huì)明白事情，會(huì)成長(zhǎng)的更快，會(huì)有美好的未來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，表達(dá)自己的感受，發(fā)揚(yáng)“知、謝、還”的美德！希望所有的同學(xué)都有一顆感恩的心，早日成才，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，成為能有所作為的時(shí)代新人。謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇五

大家好我是我們3(2)班的班長(zhǎng)候選人之一。

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。

我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。

班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。

人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們3(2)班這個(gè)集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。

我的演講完畢，謝謝大家!

轉(zhuǎn)載自 www.tb8k.com

愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，當(dāng)我再一次站在講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)，我的心情依然很激動(dòng)。從一年級(jí)開始，我一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)，在此期間，我非常感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持和幫助，使我能夠積極為班集體服務(wù)，做老師的小幫手。不知不覺，我們慢慢長(zhǎng)大了，是三年級(jí)的小哥哥小姐姐了，我們也應(yīng)該懂事了，不能再讓爸爸媽媽和老師們操太多的心了，今天我再一次競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)，我希望大家一如既往的支持我，我希望和親愛的同學(xué)們一起快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)!謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇六

大家好！我是三年級(jí)150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《我的青春夢(mèng)想》。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——夢(mèng)想。青春夢(mèng)想，一個(gè)最美的字眼！它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的，所以，我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心無(wú)他物！

對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求，夢(mèng)想并不一定要偉大，我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋＃∵@就是我的青春夢(mèng)想，很平凡但卻不卑微！

讓我們放飛青春夢(mèng)想，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

從小時(shí)候起，我就是一個(gè)喜歡讀書的孩子。讀書、使我感到很快樂(lè)。

小時(shí)候，我愛讀童話，大多數(shù)情況我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興——這就是一個(gè)愛看童話、童年的我。我的童年因?yàn)樽x童話書所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè)。

現(xiàn)在的我，愛讀作文書，如《出色作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書中的好詞好句，喜歡——看作文書使我了解了更多東西，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何的去寫作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛作文書，因?yàn)樗屛覐墓P下的文章中得到了快樂(lè)。

愛讀歷史書。閱讀歷史書使我更加清楚的了解到我們的祖國(guó)飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛歷史書，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫《史記》的司馬遷；歷史上第一個(gè)皇帝秦始皇——我仿佛親眼看見了正在修長(zhǎng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植——在歷史上遨游，使我的視野變的開闊了，因此我很快樂(lè)。我愛讀書，因?yàn)樵谧x書時(shí)我會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺，每當(dāng)我拿起書本時(shí)心情會(huì)變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒有憂傷，只有快樂(lè)。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書蟲”，一讀起書來(lái)便什么都忘了。讀書時(shí)的感覺很奇妙，讓人摸不透那到底是什么？我想那就是快樂(lè)吧！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是三年級(jí)的史梓璇，我演講的題目是《友善的價(jià)值》。世界上有價(jià)值的東西很多很多，比如：漂亮的小書包，可愛的布娃娃，甚至鈔票、別墅、黃金、珍珠，但我認(rèn)為最有價(jià)值的不是物質(zhì)，而是友善。友善是一盞明燈，在黑暗中指引著我們奮進(jìn)、前行；友善是一首樂(lè)曲，在旋律中增進(jìn)著我們彼此的友誼；友善更是無(wú)價(jià)之寶，用真誠(chéng)的沃土給我們大家?guī)?lái)了美好幸福的生活。

平凡，但這些友善的關(guān)懷，給同學(xué)們帶來(lái)了溫暖，增進(jìn)了友誼。“人之初，性本善”友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的基本的道德品質(zhì)。我們要讓自己時(shí)刻都保持一份友善的心，做一名友善的人。讓我們以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義友善價(jià)值觀，帶著友善共同創(chuàng)造美好的明天吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇九

大家好!

家是幸福的發(fā)祥地，是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭里，我愛我家。

在我的心目中，媽媽永遠(yuǎn)是溫柔賢淑而無(wú)法替代的，她永遠(yuǎn)是世界上最美麗的人。我小時(shí)候這么認(rèn)為，到現(xiàn)在沒有改變，我想將來(lái)會(huì)體味得更加深刻。記得上小學(xué)時(shí)，母親對(duì)我各方面的要求總是那么嚴(yán)格。如今我上中學(xué)了，她更覺得是自己在上著中學(xué)，對(duì)待我生命的分分秒秒和成績(jī)的進(jìn)進(jìn)退退比我還認(rèn)真負(fù)責(zé)。但平日里她卻又一味地反復(fù)告訴我：“你不用太自我加壓，只要能考上高中就行。”我常常詫異于母親對(duì)我這樣的勸導(dǎo)。有一次不禁問(wèn)媽媽：“媽，您對(duì)我學(xué)習(xí)的要求是不是太低了?”母親帶著只有聰慧母親才有的和藹口氣說(shuō)：“在快樂(lè)中進(jìn)步，在高興中有為，這才是生活的本真，人生的本真，更是孩提時(shí)代的應(yīng)該!”霎時(shí)間，我感到自己就像當(dāng)代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽(yáng)一樣快樂(lè)。

爸爸媽媽從來(lái)都沒打過(guò)我，即便是指出過(guò)錯(cuò)，也是在為我增加正能量。在學(xué)習(xí)上，我并沒有像同齡的其他一些孩子一樣有著過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)榘职謰寢審牟粡?qiáng)迫我機(jī)械重復(fù)地做什么課外資料。這樣的`要求，便對(duì)我平日練習(xí)自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時(shí)間，因此，現(xiàn)在我對(duì)這些相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)技能也都略懂一點(diǎn)——能彈幾段名曲，會(huì)下幾盤五子棋和跳棋，練寫一些毛筆字，更還能畫出一些寫意畫。在這個(gè)家庭里，媽媽經(jīng)常悉心地關(guān)注著我各方面能力的提高，爸爸則總是在無(wú)微不至地照顧著我的生活起居。他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——讓我幸福，讓我快樂(lè)。生活在這樣一個(gè)人人羨慕的家庭中，我不會(huì)“生在福中不知福”，而是謹(jǐn)行著母親的那句話——在快樂(lè)中進(jìn)步，在高興中有為，決不辜負(fù)爸爸媽媽的良苦用心!

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好，（敬禮）我是三年級(jí)二班的。在這繽紛五月，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了大隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng)，很高興站在這里競(jìng)選這一屆的大隊(duì)委。

我是一個(gè)活潑開朗，愛好廣泛的學(xué)生。我能夠自覺學(xué)習(xí)，除了一絲不茍地完成家庭作業(yè)的同時(shí)，也閱讀了大量的課外書籍，這極大的豐富了我的學(xué)習(xí)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之外，我還有著豐富多彩的課余生活，喜歡唱歌、跳舞、鋼琴、書法和英語(yǔ)。目前，聲樂(lè)考過(guò)6級(jí)，舞蹈考過(guò)8級(jí)，鋼琴準(zhǔn)備考5級(jí)，曾在省級(jí)鋼琴大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我唱了一首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，給老師同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)校的校園達(dá)人秀中還獲得了“聲樂(lè)達(dá)人”的稱號(hào)。

在班里，我被評(píng)為學(xué)習(xí)委員，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)，做好老師的小助手。在老師的精心培養(yǎng)下，我每次期末考試成績(jī)幾乎都是滿分，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“數(shù)學(xué)明星”、“寫之星”等，在同學(xué)的熱心幫助下，我的`綜合素質(zhì)也有了很大的提高。

假如我榮幸的當(dāng)選了大隊(duì)委，我將用“真心”為同學(xué)服務(wù)，用“熱心”促進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)，力爭(zhēng)用“創(chuàng)新”開展工作，用“汗水”護(hù)衛(wèi)母校的整潔有序，假如這次我落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)看清差距，迎頭趕上！

我得競(jìng)選宣言是：我努力，我能行！請(qǐng)同學(xué)們投我一票，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望和信任！謝謝大家！（敬禮，鞠躬）

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十一

《伊索寓言》里面有許許多多的小故事。每個(gè)小故事都講述了一個(gè)深刻的道理，對(duì)我們很有幫助，對(duì)我的啟的非常大，讓我懂得了怎么做人?怎么學(xué)習(xí)?每天拿起《伊索寓言》，我就愛不釋手，半天放不來(lái)，我就像一只小書蟲，遨游在書的海洋里。我一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)過(guò)去，細(xì)細(xì)地讀著，生怕漏掉一個(gè)字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的`“花粉”。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十二

在學(xué)校里，我們最愛的老師就是她，為我們操心最多的還是她。

李老師的課總是很有意思的，有時(shí)候還親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)，常常把我們逗得哈哈大笑，歡笑之間，我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，甚至有一次她還帶領(lǐng)我們做了一次戶外活動(dòng)——打雪仗，那一回呀，令人難忘：天上飄著白色的雪花，隨風(fēng)飛舞著，落到地上積了厚厚一層，玩心極重的同學(xué)們眼巴巴地望著窗外，似乎想一下跳到雪里去。李老師看出了我們的心思，便笑道：“孩子們，我們出去打雪仗吧！”剛開始我們不敢相信自己的'耳朵，在李老師的一再催促下，我們?nèi)顼L(fēng)一般跑下樓，來(lái)到了操場(chǎng)，在雪地里女孩們做起了雪人，男孩們捏起了雪球，不一會(huì)兒雪球就漫天飛舞了起來(lái)，女孩們做的雪人也不免遭殃，“啪”幾個(gè)雪球把我們辛辛苦苦堆好的雪人的頭給打掉了！我們非常生氣，捏起雪球就往男生身上扔，這才叫打雪仗嘛！

“啪嘰”“啪嘰”一練幾下雪球都砸在了雙方隊(duì)員的頭上，我們都愣住了，“誰(shuí)打的？”我們心中出現(xiàn)了疑問(wèn)。啊！原來(lái)是李老師，她一臉壞笑的拿著雪球，于是我們從同學(xué)間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”改成了師生站了，來(lái)自各方的雪球都飛向了李老師，李老師也不甘示弱，往我們這邊扔雪球，雪球滾到了衣服里我們也不顧了，一直向李老師扔雪球，終于李老師在我們的“槍林彈雨”中投降了，我們都笑得很開心。

想想李老師批的那些作業(yè)，想想她懲罰我們后獨(dú)自一人傷心……，我們發(fā)現(xiàn)，她是我們最好的老師。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十三

然而，就像黑暗與光明同在，善良與邪惡并存一般，有令人們絕望的暴風(fēng)雨，便一定會(huì)有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了，云悄悄散了，空氣緩緩清新了，屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上，著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時(shí)，天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種色調(diào)都像神派來(lái)的天使一樣，精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹，輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男摹利惪偸悄敲戳钊讼蛲谑牵f(wàn)物不由自主地抬起了頭，將絢爛的彩虹安置在心間。

彩虹說(shuō)：“我的大地的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久。”

石拱橋說(shuō)：“你那樣美，你在人們的記憶中必然是永恒的。”

毋庸置疑，虹橋雖美，但渴望一段漫長(zhǎng)的人生路。石拱橋雖能長(zhǎng)久，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。

十幾分鐘后，彩虹已消逝不見，若干年后，石拱橋仍然寂寞地活著……無(wú)數(shù)次我都在沉思，其實(shí)虹橋與石拱橋無(wú)不在演繹著我們的人生，扮演著人類的角色。

所以多創(chuàng)造美，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富，讓美持久，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲，因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?lè)，最富有的了！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十四

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天很高興站在這里參加競(jìng)選！希望大家支持我！相信我！

我的動(dòng)機(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)單。沒有想過(guò)會(huì)真的成為班長(zhǎng)，只是處于一種不相信。

以前我當(dāng)過(guò)班委，但都是出于老師的任命！自己并未參加過(guò)真正意義上的競(jìng)選！這次將是我的第一次！

我一直在放棄和再來(lái)一次的邊界線上矛盾，強(qiáng)烈的矛盾，直到現(xiàn)在我依然沒有排除這樣的'矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來(lái)來(lái)相信自己。可是我心里告訴我如果這次我就這樣輕易放棄一定會(huì)感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾，于是，我的大腦并沒有命令我站起來(lái)，而我卻強(qiáng)迫自己的腳站起來(lái)了，那么既然站起來(lái)了，我就要相信自己一次，承認(rèn)自己一次，豁出去一次。

現(xiàn)在我很高興，也很滿足！對(duì)我來(lái)講我已經(jīng)完成了自己所想做的事情。能不能當(dāng)選，會(huì)不會(huì)落選，以及然后會(huì)怎樣我都不想去想，也認(rèn)為沒有必要去想，我只是很單純的贏得了自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)而已，僅此而已，而這在以前是不可能做到的事情。

我想我也不要搞什么拉票的說(shuō)辭了，沒有奢求過(guò)大家選我，但希望大家盡量選我！

謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三（3）班的~~~同學(xué)。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全品德”。

有人說(shuō)：一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不了解感恩的人，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到互相給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)了解感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得快樂(lè)而滿足。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才會(huì)真正體會(huì)到古詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的情懷；正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是炎黃子孫，我深深地愛著我的祖國(guó)和人民！”的博愛胸懷。

我們要感恩時(shí)代。與過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活更加豐富，我們要感恩時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，了解回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予的關(guān)懷、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對(duì)我們無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的開辟和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勞付出和諄諄教育。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：如何感恩？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩父母，只需幾句關(guān)懷問(wèn)候的話語(yǔ)，幾個(gè)體貼的行為，如：向父母問(wèn)好；給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長(zhǎng)輩休息時(shí)不喧嘩、主動(dòng)整理打掃房間等等。看似平常的問(wèn)候語(yǔ)，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就足于讓父母感動(dòng)不已。又如：感恩老師，只要上課認(rèn)真聽講、積極回答、認(rèn)真完成作業(yè)、有錯(cuò)就改等等，這些尊重老師的行為確實(shí)是對(duì)老師辛勞付出的'回報(bào)，也會(huì)讓老師感到欣慰。與同學(xué)和睦相處，得到別人的幫助，真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，并且在他人需要幫助的時(shí)候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充分愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命處處充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答所相關(guān)懷愛護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十六

20xx年8月18號(hào)，我在媽媽的肚子里賴了10個(gè)月后出生了，媽媽說(shuō)我出生7斤，哭的聲音很大，還有節(jié)奏，每天除了吃喝睡就是聽音樂(lè)。媽媽給我取了個(gè)小名叫早早，因?yàn)槲沂窃绯砍錾模葎e的孩子坐的早、爬的早、走的早、說(shuō)話早。據(jù)家里的大人說(shuō)，我一歲半的時(shí)候就會(huì)背上百首兒歌古詩(shī)，現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽：是不是我的記憶退化了。呵呵，既然我叫早早，基礎(chǔ)條件還算不錯(cuò)，我就一定會(huì)繼續(xù)努力的。那個(gè)時(shí)候的故事我真的不記得了，所以只能靠照片找找回憶了。

那年我2歲，最愛做的一件事就是照鏡子，無(wú)論在哪，只要有鏡子的地方，我都會(huì)去照照，哪怕是能反光的東西，也會(huì)多看兩眼。第一次面對(duì)鏡頭的時(shí)候我興奮不已，就喜歡聚光燈下的感覺。那時(shí)候媽媽說(shuō)我膽子很大，不像個(gè)小女孩。好奇心特別強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)把"為什么"掛在嘴邊。平時(shí)愛表演，總會(huì)偷偷學(xué)習(xí)爺爺喝多了的樣子，奶奶嘮叨的樣子，媽媽臭美的樣子，爸爸生氣的樣子。那時(shí)候的故事零星記得一兩件。有時(shí)間一定講給大家聽。

那年我3歲，上幼兒園了。是班級(jí)里的活躍分子。媽媽說(shuō)，上幼兒園我從來(lái)沒有哭過(guò)，有一次發(fā)燒生病，幼兒園不讓入園，我難過(guò)的哭了。在幼兒園最難忘的事就是每個(gè)小朋友過(guò)生日爸爸媽媽都會(huì)把蛋糕送到幼兒園，全班小朋友一起過(guò)。大家在一起懂得了分享，學(xué)會(huì)了互助、謙讓、友愛。那時(shí)候經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：不想長(zhǎng)大！

那年我4歲，家里換了大房子，我終于有了自己的房間，米奇和米妮成了我的好朋友。那年北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)，我第一次去北京，看到了鳥巢、水立方、天安門、登上了長(zhǎng)城，也做了一回好漢。那年，我知道了什么叫做旅行——就是拿著行李箱，去自己想去的地方。

那年我5歲，家里的生活發(fā)生了小小的變化，但愛一直在，從那時(shí)候開始我有了公主夢(mèng)，喜歡穿著漂亮的裙子，美麗的花環(huán)也希望有一天自己變成小天使，幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。

那年我7歲，我瘋狂的愛上了舞蹈，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)舞蹈家，每天都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)基本功，看看那時(shí)候我的各種功夫（看圖）。有點(diǎn)可惜，我的舞蹈之路后來(lái)被奶奶無(wú)情中斷了，我很傷心，那時(shí)候的我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，做自己喜歡做的事，不用大人來(lái)替我選擇。

那年我9歲，覺得自己長(zhǎng)大了，但偶爾會(huì)孤獨(dú)，所以喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｄ菚r(shí)候的美好記憶都是在學(xué)校，我們的文藝演出、我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)、我們精彩的社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在一幕一幕還在我的腦海里，像放電影一樣。

那年我10歲，我突然又不想長(zhǎng)大了，因?yàn)榕聥寢尠职忠惶焯熳兝稀Ｔ诩依镌趯W(xué)校，我得到了很多的愛，我越來(lái)越珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光！

今年我11歲，誰(shuí)見到我都說(shuō)我長(zhǎng)個(gè)了，像個(gè)大女孩，想想小學(xué)快畢業(yè)了，有些傷感，今天我們來(lái)個(gè)約定好不好，10年之后，我們來(lái)一次聚會(huì)，到那時(shí)候我們看看每個(gè)同學(xué)的變化，我們?cè)谝黄鹆牧?0年前的今天。在我的成長(zhǎng)里，我要感謝我所有的家里人，讓我永遠(yuǎn)不缺愛，我要感謝老師，讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我要感謝同學(xué)和小伙伴，讓我懂得了相處。我在努力長(zhǎng)大，朝著自己想去的方向，我一直會(huì)選擇相信自己，我一定會(huì)給未來(lái)交一份滿意的答卷。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!我叫xx。

今天，我為大家演講的題目是——“保護(hù)環(huán)境，為家園的美麗而奮斗!”大家還清楚地記得的夏天，一場(chǎng)突如其來(lái)的“太湖藍(lán)藻爆發(fā)”，一下子使太湖水臭氣熏天，這正是人們?cè)跓o(wú)節(jié)制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的。這難聞的味道使所有的人都無(wú)法忍受，這次“藍(lán)藻爆發(fā)”給人們的生活帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。超市的礦泉水以一搶而空，旅游業(yè)一落千丈。人民政府也為此行動(dòng)了起來(lái)，與各個(gè)國(guó)家說(shuō)明，找專家一起想辦法。

請(qǐng)注意我們的口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，從我做起!我們一定要把口號(hào)記在心頭，把口號(hào)當(dāng)做自己的生命來(lái)行動(dòng)，來(lái)宣傳。

用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為自己的家園，自己的祖國(guó)的美麗出一份力吧!我的演講完了，謝謝大家!

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十八

老師們、同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自__年級(jí)的___。

今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。

哥本哈根氣候大會(huì)，喚起了全世界對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，也給了我們沉重的警示。

我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍(lán)，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!

如今，“低碳、綠色、環(huán)保”的理念，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì)，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。

電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾，常年自備手帕。

_月_日的“無(wú)車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。

人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。

可是，在我們身邊，有的人讓日光燈徹夜不息，有的人隨手丟棄一次性垃圾，有的人盡情享受空調(diào)帶來(lái)的清涼安逸。

作為一名中學(xué)生，只要我們從點(diǎn)滴做起，和浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)再見，就能做低碳環(huán)保的主人，和大人一樣思考解決問(wèn)題。

古人說(shuō)“不積細(xì)流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里”。

當(dāng)我們開始習(xí)慣自帶白開水，當(dāng)我們自覺擰緊滴水的水龍頭，當(dāng)我們把亂飛的塑料袋主動(dòng)揀起，當(dāng)我們用作業(yè)本的反面演算練習(xí)，我們就成了一名拯救地球的衛(wèi)士，擁有了創(chuàng)造綠色世界的能力。

同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任，多一份對(duì)母親的呵護(hù)，攜起手來(lái)，同聲呼吁——低碳生活，從我做起!

我的演講完畢，謝謝大家。

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們懷著激動(dòng)地心情，迎來(lái)了元旦。在此，我向辛勤培育我們老師們送去新年祝福：祝老師工作順利，幸福安康！同時(shí)，也祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。

明天就是的1月1日，也就是元旦。“元”是第一或開始的意思，“旦”是太陽(yáng)升起或白天的意思。元旦，就是新年的第一天。從字面上看，“旦”字上面的日就是太陽(yáng)，下面的一橫表示廣闊的海面，表示一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒，生動(dòng)地反映了旭日東升的形象，它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開始。

為慶祝元旦，我們舉辦了這個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都特別開心，特別快樂(lè)，多有趣呀！回首即將過(guò)去的一年，我們每個(gè)人都心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤拢ㄟ^(guò)努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在新的一年，我們要為自己定下新的計(jì)劃，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好各門功課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為了同一個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。讓我們把在收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的`，讓我們把精彩和歡樂(lè)帶到！

老師是最辛苦的，他們是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師，祝老師們工作順利！健康快樂(lè)！祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，在新的一年里有新的進(jìn)步！

尋找三年級(jí)演講稿件: 激發(fā)學(xué)生自信心的方法與技巧篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的同事們:。

大家好!

時(shí)間飛逝，一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千，今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。

剛剛合并的學(xué)校，存在著很多問(wèn)題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小，剛開學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問(wèn)題總是要解決的，于是我靜下心來(lái)細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板，專心聽課，耐心傾聽別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門走出教室，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他你沒有機(jī)會(huì)；每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。

自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái)，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄儯嘈潘麄兡茏龊谩５俏也⒉惶蛔o(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái)，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。

2、愛心澆灌每顆幼苗。

班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，才有可能得到發(fā)展。

接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生，工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛過(guò)問(wèn)，課上課下比誰(shuí)都忙，本來(lái)這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過(guò)觀察與了解知道他還是個(gè)很愛裝事的人，誰(shuí)要是不小心碰了他，他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)到他的這一毛病，他低下了頭說(shuō)老師大多時(shí)候我都是裝的，我覺得這樣你會(huì)更注意我。我笑了，摸著他的頭說(shuō)：老師什么時(shí)候都重視你，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué)，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講，不是整理書包就是鉆到桌子底下，作業(yè)更是沒得完，于是一有時(shí)間我就給她講一些道理，做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì)，上課時(shí)多提問(wèn)她，寫作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好，在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后，我們家校配合，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，是我們的責(zé)任。

3、提高成績(jī)，一個(gè)都不放棄。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個(gè)班時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒有放棄。因?yàn)槲抑溃艞壛艘粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深，鐵杵磨成針。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的`校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生；同時(shí)，我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好，我不急于講新課，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績(jī)還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法，因?yàn)楹⒆又g的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非常可愛的小男孩，但學(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測(cè)著做，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語(yǔ)文老師交流，讓他在語(yǔ)文課上多重視孩子的識(shí)字方法，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下，孩子的成績(jī)提高了。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高。

我沒有崇高的誓言，但我用真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，讓他們體會(huì)我的真情。高爾基說(shuō)：只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；

化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；

當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明。