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教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇一

尊敬的領導：

您好!

我叫xx，男，現年xx歲，于20xx年xx月參加工作，生物教育學本科，xx鎮二初中教導主任。自20xx年xx月任職以來，兢兢業業，克己奉公，現將任職來的工作述職如下，敬請各位領導和同志們指正。

作為一個新上任的教導主任，年輕是優勢，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，我在已有基礎上對新生事物不斷嘗試，同時又在不斷的積累。回顧一年半的工作，最大的感受就是累并收獲著!

任職以來，我除了擔任學校的教學管理、處理日常教務工作外，還一直擔任一個班的數學課和畢業班的生物實驗。更有許多臨時性的工作，可以說檢查很多，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。

一直以來，堅持黨的四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，服從校長的工作安排，協調好教導處成員之間的關系，主要做好以下幾方面的工作：

1.在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、

2.做好課程設置、教師分工、課表安排等工作。按課程計劃開足開齊課程。

3.協助學校制訂教學管理工作方面的各種有關規章制度和檢查考核方案，做好教學工作的常規(備、講、批、輔、考、評、培、補、研、思等)檢查，期中和期末檢測工作的組織實施、監考安排、述職匯總和質量分析上報等工作，為學校教師的績效考評提供依據。

4.組織、指導、審查各年級教育教學活動、月考檢測及述職分析交流活動、各教研組教學教研活動等，協調解決教師在教育教學中的疑難，領導和指導教研組工作。

5.關心全體學生的全面發展，堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好學習品質和學校濃厚學風的形成。安排好各種興趣小組活動，組織好各種競賽活動。

6.做好各種檢查準備工作。我校每學期各種大型檢查就有十多次。大多都在學校計劃之外，一定程度上影響了我校正常的教育教學秩序和我自己的教學工作。為了協調好檢查和教育教學之間的關系，做了許多臨時性的迎檢工作。

7.組織有關教學人員完成。

8.做好期末各項教學工作的述職和績效考評的具體操作(分工、布署、收集、整理匯總等)。

通過自己的不懈努力，在所分管的工作中，取得了較好的成績。

1.教學成績穩中有升。就本學期來說，在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在學校的兩次抽測中，盡管我們抽測人數多，但我們七、八年級均超過兄弟學校，九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。

2.通過每學期聽評課活動的有效實施，多數教師尤其是青年教師的業務能力有所提高。

3.通過教案、作業、輔導等的督促檢查和評比，促進了教師辦公和集體備課的更加有效，提高了工作效率和課堂效率。

4.通過協助教科室開展。

5.按計劃完成了每學期教育教學過程中各種資料的收集、整理、評價等工作，對后續工作會有一定的促進作用。

成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合，在此一并表示感謝。同時，也有自己的敬業精神和忘我忘家的工作熱情。回想我在xx二初中十幾年的工作，從6年班主任到6年級段長到教導主任，一直在繁重的管理工作和教學崗位上，在收獲著的同時，也失去了許多，尤其是對家庭和孩子的責任和自己的健康。

1.教導處工作繁雜，使我常疲于事務性工作而對教學教研工作缺少認真細致深入的研究，常缺乏時間靜下心來備課、輔導和述職老師的教學經驗。

2.工作中還缺少創新和藝術性，管理還不夠精細到位，對年輕教師缺少指導。

3.有時在制度執行上不是很過硬。有些工作有布置、有檢查，但缺少及時的記錄和評價，評價時礙于情面，問題沒有針對性地指出來。

4.一些工作缺乏計劃性，有時即使有計劃，也沒有嚴格按照計劃實施。

5.用于學習的時間較少，各種能力有待進一步提高。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中的發展的。教務工作更是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在新的學期里，我有以下一些想法和打算：

1.認真貫徹落實我校張校長提出的。

2.任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄、有評價、有反饋，為績效工資考核提供準確資料。

3.有制度不執行不如無制度。凡是學校定下的制度一定要認真、嚴格執行。對班子成員和管理人員一視同仁，不搞特權，提高團隊凝聚力。

4.雖然教務工作非常繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后，要搞好輔導和研究，提高課堂效率，向課堂要效益。

5.自己要多擠時間加強學習，不斷提高自身思想覺悟和業務能力。總之，在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

作為教導主任，感到壓力很大，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快。

正是我們共同承受著各種各樣的壓力，也正是我們大家的努力工作，奠定了xx初中即現在的xx初中乃至xx教育發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快!

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇二

一年來，在學校領導的指導和同事們幫助、支持下，我逐漸明白，一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有收獲，也有不足;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

在這一年的工作中，我每天注意看學校的通知，并及時把通知的內容轉達給校長，然后根據校長的安排和要求，認真完成自己力所能及的每項工作。

學期始，我根據學校的班級、教師實際，全面考慮、再三權衡，謹遵“教學質量是教師的生命線”這一原則，和校長達成一致的決定，較科學、合理地安排了班主任及每位教師的教學任務。接著就及時地排好課、打印好課程表，領取分發好好教師用書和學生用書，要求教師按課程表開始上課，讓學校的教學工作盡快地步入了正軌。

接著，我按照學校教務處楊主任的計劃，結合本校的實際，制定出切實可行的工作計劃。按計劃認真組織好每一次學科知識競賽活動，并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關工作。按計劃搞好每一次教研，并將教研資料收集裝訂，作為一筆財富保留。按計劃定期或不定期檢查教師的備課、上課、批改作業、上自習等工作情況，以確保教學工作正常開展，最終取得較好的教學成績。

平時，教學中有教師向我提出困惑，我都認真對待，根據自己的想法，和任課教師真誠交流，共同尋求正確的教法或正確的觀點、答案。如果我自己也拿不準的問題，我會多請教幾位同行教師，集思廣益，最后幫助任課教師解除困惑。有時借開會聚一起時，針對教學中大家覺得難教的內容，讓每位教師交流自己的教法，所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嘛!就這樣，靠大家的智慧，共同攻克一些教學難關。

每單元結束，我都督促任課教師做好單元檢測和檢測情況分析，盡快查缺補漏。期中、期末，我認真組織、安排好考務工作。讓學校的考務工作能按時、有序地、圓滿地完成。檢測結束后，做好評卷、統分和成績上報工作，最后，要求每位任課教師做好檢測情況分析，以便更好地把握往后努力的方向。

在教學工作任務上，我率先勇挑重擔。我寧可自己多累點、多奉獻點，讓別的任課教師稍輕松點，也絕不利用職務之便，讓自己樂得輕松。并不是我能干要把工作都攬過來，是我一直都希望，大家都這么想、這么做，就不會出現工作推三阻四或沒人干的現象。這一路上，雖然累，但我懂得：工作是需要奉獻的。

另外，我隨時關注教務郵箱里和qq上的通知，及時回復或上報學校和教務處需要的一些材料、表冊。只要是我份內的事，都做到不推諉、不拖沓。

在這一年的摸索、鍛煉中，我常常靜下心來反思自己在工作中的得失。現在想來，自己有很多地方都需要改進。第一，性格使然，容易在一些時候說話太直白或“自以為是”，影響與領導、教師的溝通和協調。這有待今后慢慢去學會說話、學會做事，更好地和大家溝通協調好，以便團結協作把工作做得更好。第二，能力有限，深入課堂指導業務的能力欠缺，教學管理的方法和能力匱乏，有待于今后不斷“充電”來獲取。第三、工作抓細、抓實、抓具體的“實干”力度不夠強，有待今后改進。第四、研究、創新的能力欠缺，教研這塊流于形式，沒有更多的教研成果。

一年的教務工作讓我得到了鍛煉，受益的同時也認識到了自身的不足。在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，更好地為教育教學服務。

文檔為doc格式。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇三

根據集團的戰略思想及學校工作意見，學年教務處在規范辦學行為，豐富學生學習生活，提升學科質量，促進師生發展等方面作不懈地努力。具體工作如下具體述職如下：

1、三表規范：開學檢查各班課表、作息時間表、大課間鍛煉表。學校門口教學活動等公示情況。課程安排嚴格根據國家和省級規定開設；作息時間安排根據學校具體情況（接送車）合理設置。落實每天鍛煉一小時要求，大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘。督促教師自覺嚴格遵守三表，不隨意占用，不隨意提前下課，拖延下課時間，影響教學秩序的有序進行。

2、用書規范：及時分發由新華書店統一征訂的教師用書，學生用書，轉入學生及時與新華書店取得聯系。教師不隨意征訂教輔資料。

3、請假、調課手續規范：提醒請假的老師提前與相關處室請假，教務處認真記錄，請假單由請假人確認簽字。外出學習的教師，外派的相關處室要提供聯系單，教師本人也要提前與教務處聯系，確保不出現空班現象。

4、考試規范：每學期組織一次期末考試。平時教師在課堂中的均為單項練習或綜合練習。不對班級學生進行排名。一二年級學業評價采用筆試+時間的方案。

5、作業規范：強調小學一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。作業布置強調了十字方針：精選、先做、勤批、反饋、分層。反饋時除了對錯，還要將態度習慣放進去，努力開辟作業新形式。學科組長、班主任為作業協調的責任人。有布置就有批改，語數作業要“天天清”。

6、學籍規范管理規范：規范學籍管理工作。認真貫徹執行中小學學籍管理辦法，做好學籍管理的常規工作。做好新學籍接收工作，對學籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴格按照學籍管理辦法，建立健全學生學業、學籍檔案。學生有關學籍管理的登記表，入學、轉學、休學、借讀審批手續必須齊全，把工作落到實處。為更快地導入學籍網信息，建議班主任將學生的學號與學籍網上的序號保持一致。

7、備課上課規范：備課采用年級組內合作備課的形式；在集體討論的教案的`基礎上，進行個性化修改改。期中階段，進行新教師常規工作檢查，期末，教務處將指導教師將相關教學資料整理打包，統一考核。

8、其他：充分利用好早間管理、午間活動、整理活動時間，規范到崗管理。

為保證以上常規教學，教導處除要求全體老師配合外，每學期教務處以問卷或隨機問答的形式對家長和學生進行不定期調查，并在網上公布反饋。

1、教務處承擔學校活動中的學科類活動統籌工作。分散在學期的前中后各期，以豐富學生的校園生活。如語文書寫達標競賽、主題征文小報編輯；數學計算比賽、“解題能手比賽”；親子實驗比賽、書畫比賽、器樂單項比賽、校園歌手大賽等。

2、進步一做好拓展課程開設和安排工作。本學年，學校分高段、低段共開設校本課程項目達69個，體藝拓展類占60%以上，并配合做好了學校的拓展課程展示活動。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇四

20xx年以來，我一直分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊xx校長的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《黨章》和《中小學教師職業道德規范》規范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。

2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

(一)學習和作風情況。

1、專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20xx年被德江縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，20xx年12月被xx市教育局認定高市級骨干教師，獲“xx園丁”稱號，20xx年被xx縣委、縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。

2、工作作風上，從20xx年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。

(二)完成重點工作情況。

在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。

2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，中考成績圓滿完成縣委政府規定的“55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發展;二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。

在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。

一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。

以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。

謝謝大家!

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇五

各位同志，上午好：

一、履職工作職責情況。

在上級教育主管部門的指導下，在學校各處室的默契配合下，在年級組、教研組和備課組教師的大力支持和熱情幫助下，在。

教學。

副校長的領導下，張琪、李文有老師的齊心協助下，教務處的各項工作順利完成。在過去的一年中，我除了承擔學校的日常教務工作外，還擔任著九年級204班的物理教學工作。通過全體教師的不懈努力，我校教學成績穩中有升。

二、主要開展的工作。

（一）組織好教學活動，抓好教學常規檢查。

1.開學初做好課程設置、教師分工、課表安排等工作，按國家課程計劃開足開齊課程。

2.課堂巡查：為了進一步強化教學常規管理，教務處人員每天定人不定時巡查課堂，及時公示巡查結果。

3.教案、作業、聽課檢查：每周教研會由各學科備課組長檢查下周上課教案和上周作業批改情況；教務處每學期期中、期末抽查教師教案、聽課筆記、作業批改。

4.教研會：教務處每周一早上第4節課召開教研組長會，研討各學科教研會內容。定時、定點對每周教研會、備課組開展集體備課情況做檢查和指導。

5.考試：每學期組織期中考試和楚雄州期末統考各1次，合計4次。考前認真準備，考完及時批閱試卷，統計成績，及時分年級組進行成績分析，召開全體教師的質量分析會。

6.教師課堂教學技能競賽：組織了第三屆教師課堂教學技能競賽活動，經過初賽和復賽，評選出一、二、三等獎教師，圓滿完成了競賽活動。

（二）教師網絡研修和校本培訓工作。

1.七、八、九年級每周開設美育課1節，豐富了學生在校的學習活動，提高了學生的學習興趣。

（三）教育扶貧和控輟保學工作。

（四）招生考試工作。

1.按時組織相關教師完成了七年級新生報名、入學、分班和學籍建立，八、九年級的學業水平考試的報名、志愿填報、考試和送讀等工作。

2.組織有關教師完成“兩基”檔案，“教育統計報表”上報，學生綜合素質評價，國網和省網的管理。

3.每學期末在音體美組教師的全力配合下，認真順利完成了七年級音體美的中考。

（五）其他工作。

1.按時完成了學生免費教科書的征訂、發放和退還工作。

2.做好期末各項教學工作的。

總結。

和教師履職考核中教學成績、工作量、教學常規及專業發展的核算。

3.認真落實市教體局安排的抽調部分教師參加中考、高考、會考等工作。

4.組織并順利完成了2021年國家義務教育質量監測工作。

總之，成績的取得離不開全體教職工的努力工作和密切配合，教務處常規工作的順利開展更離不開全體教職工的辛勤付出。

三、

存在的問題。

回顧一年的工作，我感覺在工作上經驗還不足。在新的教育形式下我校的教育教學工作隨著教學形勢的不斷發展，取消晚自習，認真落實學生“雙減”工作，教學時間緊，要能很好的完成教學任務，就必須向課堂40分鐘要質量、要效率。還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位，深入課堂、指導課堂教學的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。由于性格使然，有時考慮教務工作還不夠周全，對教務過程的管理還不夠有力，在今后的工作中會加以改進和提高。

四是“效”字的體現上還不夠，由于教務處工作繁雜，使我常忙于處理事務性工作，從而對教學教研工作缺少認真細致深入的研究，常缺乏時間靜下心來備課、輔導自己的學生。

四、下步工作。

我們深知：教育的希望在課堂，課堂的希望在教師，沒有好的教師就沒有好課堂，沒有好課堂就沒有好教育。課堂改變了，學生在校才會收獲幸福和快樂，所以，抓好我校教師的集體備課和課堂教學改革一直在路上。

1.認真落實“精備講，多訓練，重補差，抓基礎，勤研討，善協作”的教學常規管理，平時把教學常規工作精心策劃，將工作細化、量化，具體布置落實給教研組長和備課組長，使教師的教學研究工作更具操作性、有效性、實用性。

2.為使我校教育教學質量進一步提升，突破學校的教學瓶頸。教務處各項工作要做到有布置、抓落實，常檢查、有記錄、有評價、有反饋，為教師考核提供準確的數據資料。

3.雖然教務工作繁雜耗時，但自己所教的學科也不能落后，要搞好輔導和研究，提高課堂效率，向課堂要質量。

4.自己要多擠時間加強學習，不斷提高自身思想覺悟和業務能力，在教學研究和課堂改革中起好帶頭作用。

總之，在今后的工作與實踐中，作為教務主任，為努力提升學校教學質量，責無旁貸，但好在學校的每一位教師都是潛力股的教學能手，只要我們團結在一起，用心、用情、用愛引領著每個學生的健康成長，服務好祿豐城區教育是我們的使命。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇六

尊敬的各位領導：

大家好！

我是xxx，現年45歲，從教20年。4月開始任一中教務處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時光里，歲月老去。請允許我在關于時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。

下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：

（一）德高為師，身正為范。

作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的.精神，努力當好教務處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。

（二）愛崗敬業，樂于奉獻。

自4月任學校教務處副主任以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任高中語文教學工作外，還給主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務處副主任，我始終以公正的態度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。任職教務處副主任以來，在學校領導的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

（三）勤勉工作，求真務實。

在兩年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，并且和學校的其他領導班子一樣，執勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一年重復工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：

一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；

二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。

（四）甘做公仆，服務師生。

為了加強學習，提高自身素質，兩年多來，只要是一有學習的機會，我都不會積極參與。不管是學校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學習經驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，同時赴上海延安中學學習，率先投入到新課改的教學準備當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展選修課。

（五）心胸坦蕩，清貧工作。

清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行國家八項禁令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

（六）痛定思痛，勤于反思。

反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

1．是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務、及時服務、細致服務的工作做得不到位。深入課堂，指導業務的力度不夠。

2．是“實”字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神。

3．是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

（七）砥礪前行，再上層樓。

在教學上起到引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，努力做學生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領導們得力的助手，家長們信賴的老師!

最后總是想說聲謝謝！

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇七

尊敬的領導：

您好!

20xx學年第一學期教導處工作已順利完成，并在執行過程中，及時發現問題、及時調整策略、及時解決問題。現對工作進行具體述職。述職如下：

首先我們按照市、區課程建設要求，規范開足課程，又以適切、特色為原則，開發學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合，接受了區的教育局的評估審核，迎接了市導檢查。

對三類課程開設以及實施我們努力使內涵規范、豐富。且在處理三者之間的關系時注重聯系、融合與發展。我們通過“指令”下達，“項目”落實，檢查監督，反饋糾正等措施，落實“基礎課”的有效教學。通過作業布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討，優化教學五環節。通過專題式、課題式研討模式，把基礎課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位，能力提高，建構創智課堂。

本學期在拓展課上，我們結合教研組專題與課題內容，開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣，在拓展課展示中，又分內容拓展;知識點拓展，且注重思維訓練，視野開闊，能力提高，這對構建創智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善，尤其在評價上還需配套，如英語組專題式——作文訓練，在綠色指標考查時，作文分數得分率較高，高于區平均分，但在平時區質量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。

對于探究課，本學期我們以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據學科特點確立自己探究課題，并進行問題設計，且時間貫穿一個學期。目的是激發學生的學習熱情，培養學生對問題思考的連續性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。

本學期我們還不斷完善了，機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區域范圍內具有一定的影響力。

初三教學目標任務明確，實施反饋到位。

(1)開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業完成情況進行了統一檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育，與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。

(2)我們做好了各階段學生、家長、教師層面的思想統一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會，制定了有效的學習計劃，目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態，使之激發學生學習熱情持久、耐長;通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前，為使學生能能更有效地迎考復習，我們用專業指導為原則，請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導，也請專職心理教師進行心理輔導，為緊張的學子加油。臨近期末考試，我們更是加強對學困生的監管和教學指導，一幫一落實到位，每天建檔反饋學生在課堂學習、作業情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯系反復、耐心教導，使其方法到位，學法掌握，成績穩步提高。

2、教學檢測、反饋、分析、述職及時到位。

(1)本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質量分析平臺，根據數據對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題，對各問題又做深刻分析，各學科各班主任建立學生跟蹤檔案，對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現，及時關注學生的思想和成績波動情況。每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發現自己在教學中的差異，及時幫助老師分析、發現學生知識環節的掌握與缺陷程度，使教與學更具有針對性。(3)借外力及時調整教學策略，強化學科基礎知識的落實。組織借助教研一體化的優勢，三校聯盟研討、交流之機和分享資源的條件，通過對各階段的聽課學習、題型研討、經驗介紹，整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關注。

3、因材施教，落實分層教學、分層輔導和分層作業的計劃。三(5)三(6)班是學校的特長生班，我們始終在教學和教育方面努力做好優秀率鞏固和突破，加強其班優秀學習習慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學困生的現狀，將在下學期進行對策實施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時鞏固了及格率，并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異，對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理，并與家長密切溝通和聯系，每天落實老師檢查項目，早晨7：20查作業，中午查訂正，下午查上課效率，及時做到人人關心，時時關注、面批面改，增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小，期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班，我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。

4、細致做好畢業班的招生工作。

按照招辦布置的任務和工作進度安排，本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀，尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查，核對戶籍，登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳，有效組織學生進行自主招生報名工作。

1、以課題研究為抓手，并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創智課堂，提學生能力”。各教研皆組根據自己學科特點，確立了子課題。

2、課題研究模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開，把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結束后，各教研組、備課組以及每個人，皆對自己在此研究范圍內參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務和收獲進行述職，教導處再根據各層面要求進行評優表彰，并通過論壇進行交流匯報。

3、根據“校際教研聯合體”的教研模式，我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區《創智課堂建設》子項目研究為契機，共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內容的教科研聯合體。我校負責領銜高年級數學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌，通過對化學實驗的創新設計、激趣等方法，促進課堂教學生動有效，提高學生思維能力。

4、整合資源，開拓科技創新新空間。以課程為載體，學校利用第二課堂和拓展課的資源，構建校本科技課程，豐富學校的課程體系。我校創造條件，增加有助于學生創新素質培養的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低，不感興趣的課程。對于機器人、防震減災和民防教育，我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案，逐步形成校本課程。

5、公開課研討活動實踐創智課堂。

(1)三校聯盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數學組吳小寶，進行“三校聯合研究”公開教學。

(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅，數學何娜，外語張蕾，科學芮紅，體育李斌。語文黃林林，數學莎茜茜，外語袁蘊哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。

(3)面上教師展示課，初一、初三任課教師，按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設計和教學。

(4)區教研員在本學期來我校進行集體調研，各教師充分準備，對教材進行深入理解，對學生進行深入分析，精心設計教學，接受了專家調研。

(5)青年教師組團接受帶教，數學組、語文組，并定期進行小公開，大家在帶教教師的指導下，有效教學，互補共同進步。

1、每個教師本學期完成了8節以上公開課的聽課任務，學校聽課小組進行隨堂聽課，聽完課后進行了教案檢查，教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設計。

2、教導處對各備課組作業格式進行統一布置，并規范作業要求，在一定程度上強化了學生學習習慣，且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業。對初三困難生進行全科檢查，有效促使學生規范認真完成作業，有效反饋作業，糾正補差。

3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進行小分輸入和細致的質量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質量分析。

4、備課組長、教研組長每學期根據學校以及教學要求寫好計劃、小結以及交流活動。

5、繼續加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理，加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續采用定人管理，定人負責檢查與反饋辦法，以及過程管理的考核和述職。平安文明檢查贏得好評。

8、加強了體育衛生的管理工作。確保“三課兩操”的落實，有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練，有效提高初三學生體育畢業成績。

9、繼續抓好疾病防治、衛生防疫工作，對醫生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛生的安全。

10、加強隨班就讀的教學、作業分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇八

20xx學年第一學期教導處工作已順利完成，并在執行過程中，及時發現問題、及時調整策略、及時解決問題。現對工作進行具體總結。總結如下：

首先我們按照市、區課程建設要求，規范開足課程，又以適切、特色為原則，開發學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合，接受了區的教育局的評估審核，迎接了市導檢查。

對三類課程開設以及實施我們努力使內涵規范、豐富。且在處理三者之間的關系時注重聯系、融合與發展。我們通過“指令”下達，“項目”落實，檢查監督，反饋糾正等措施，落實“基礎課”的有效教學。通過作業布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討，優化教學五環節。通過專題式、課題式研討模式，把基礎課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位，能力提高，建構創智課堂。

本學期在拓展課上，我們結合教研組專題與課題內容，開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣，在拓展課展示中，又分內容拓展;知識點拓展，且注重思維訓練，視野開闊，能力提高，這對構建創智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善，尤其在評價上還需配套，如英語組專題式——作文訓練，在綠色指標考查時，作文分數得分率較高，高于區平均分，但在平時區質量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。

對于探究課，本學期我們以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課教師根據學科特點確立自己探究課題，并進行問題設計，且時間貫穿一個學期。目的是激發學生的學習熱情，培養學生對問題思考的連續性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。

本學期我們還不斷完善了，機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區域范圍內具有一定的影響力。

初三教學目標任務明確，實施反饋到位。

(1)開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業完成情況進行了統一檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育，與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。

(2)我們做好了各階段學生、家長、教師層面的思想統一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會，制定了有效的學習計劃，目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態，使之激發學生學習熱情持久、耐長;通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前，為使學生能能更有效地迎考復習，我們用專業指導為原則，請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導，也請專職心理教師進行心理輔導，為緊張的學子加油。臨近期末考試，我們更是加強對學困生的監管和教學指導，一幫一落實到位，每天建檔反饋學生在課堂學習、作業情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯系反復、耐心教導，使其方法到位，學法掌握，成績穩步提高。

2、教學檢測、反饋、分析、總結及時到位。

(1)本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質量分析平臺，根據數據對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題，對各問題又做深刻分析，各學科各班主任建立學生跟蹤檔案，對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現，及時關注學生的思想和成績波動情況。每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發現自己在教學中的差異，及時幫助老師分析、發現學生知識環節的掌握與缺陷程度，使教與學更具有針對性。(3)借外力及時調整教學策略，強化學科基礎知識的落實。組織借助教研一體化的優勢，三校聯盟研討、交流之機和分享資源的條件，通過對各階段的聽課學習、題型研討、經驗介紹，整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關注。

3、因材施教，落實分層教學、分層輔導和分層作業的計劃。三(5)三(6)班是學校的特長生班，我們始終在教學和教育方面努力做好優秀率鞏固和突破，加強其班優秀學習習慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學困生的現狀，將在下學期進行對策實施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時鞏固了及格率，并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異，對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理，并與家長密切溝通和聯系，每天落實老師檢查項目，早晨7：20查作業，中午查訂正，下午查上課效率，及時做到人人關心，時時關注、面批面改，增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小，期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班，我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。

4、細致做好畢業班的招生工作。

按照招辦布置的任務和工作進度安排，本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀，尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查，核對戶籍，登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳，有效組織學生進行自主招生報名工作。

1、以課題研究為抓手，并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創智課堂，提學生能力”。各教研皆組根據自己學科特點，確立了子課題。

2、課題研究模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開，把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結束后，各教研組、備課組以及每個人，皆對自己在此研究范圍內參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務和收獲進行總結，教導處再根據各層面要求進行評優表彰，并通過論壇進行交流匯報。

3、根據“校際教研聯合體”的教研模式，我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區《創智課堂建設》子項目研究為契機，共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內容的教科研聯合體。我校負責領銜高年級數學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌，通過對化學實驗的創新設計、激趣等方法，促進課堂教學生動有效，提高學生思維能力。

4、整合資源，開拓科技創新新空間。以課程為載體，學校利用第二課堂和拓展課的資源，構建校本科技課程，豐富學校的課程體系。我校創造條件，增加有助于學生創新素質培養的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低，不感興趣的課程。對于機器人、防震減災和民防教育，我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案，逐步形成校本課程。

5、公開課研討活動實踐創智課堂。

(1)三校聯盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數學組吳小寶，進行“三校聯合研究”公開教學。

(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅，數學何娜，外語張蕾，科學芮紅，體育李斌。語文黃林林，數學莎茜茜，外語袁蘊哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。

(3)面上教師展示課，初一、初三任課教師，按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設計和教學。

(4)區教研員在本學期來我校進行集體調研，各教師充分準備，對教材進行深入理解，對學生進行深入分析，精心設計教學，接受了專家調研。

(5)青年教師組團接受帶教，數學組、語文組，并定期進行小公開，大家在帶教教師的指導下，有效教學，互補共同進步。

1、每個教師本學期完成了8節以上公開課的聽課任務，學校聽課小組進行隨堂聽課，聽完課后進行了教案檢查，教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設計。

2、教導處對各備課組作業格式進行統一布置，并規范作業要求，在一定程度上強化了學生學習習慣，且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業。對初三困難生進行全科檢查，有效促使學生規范認真完成作業，有效反饋作業，糾正補差。

3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進行小分輸入和細致的質量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質量分析。

4、備課組長、教研組長每學期根據學校以及教學要求寫好計劃、小結以及交流活動。

5、繼續加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理，加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續采用定人管理，定人負責檢查與反饋辦法，以及過程管理的考核和總結。平安文明檢查贏得好評。

8、加強了體育衛生的管理工作。確保“三課兩操”的落實，有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練，有效提高初三學生體育畢業成績。

9、繼續抓好疾病防治、衛生防疫工作，對醫生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛生的安全。

10、加強隨班就讀的教學、作業分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇九

大家好，我叫xxx，女，37歲，現任榮成市第二十一中學教導副主任。現將一年來的工作情況向各位領導和老師匯報如下：

履行崗位職責情況。

第一，習慣決定孩子的一生。在學生管理方面，我首先從行為習慣抓起，把對學生的行為習慣的培養作為重要的教學常規來抓，我把“敬靜凈競”四個字作為年級的口號，板書在各班級黑板的醒目位置，時時警醒學生。學生在校的每一分鐘都是培養他們良好習慣的契機，每一節課，每一位老師，都是學生良好行為習慣的催化劑。通過強化規章制度的遵守力度，通過學科教學的滲透，通過各級學生會的監督檢查，通過校班會的案例引領，通過家長學校的培訓與溝通，學生的學習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣等不斷改觀。

第四，教育管理學生還要靠學生干部的引領。我深知榜樣的力量是無窮的。學生干部的能量在一定方面甚至會超越老師。于是，我在扶持原有學生干部的基礎上繼續挖掘和培養品學兼優、德才兼備的學生，不斷充實學生干部隊伍。迄今，每個班級都有幾匹黑馬脫穎而出，成為班級和年級新的領頭羊，也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學生樹立了極大的信心，良性的競爭整體拉高了整個年級積極上的氛圍。

我深知一支團結有愛的、有向心力的、責任感強的、有擔當的、工作效率高的教師隊伍，必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。而作為隊長的我，更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責。思想上我嚴格自律，克已奉公，勤奮務實;行動上我表里如一、甘作人梯、率先垂范，容人容言，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系;業務上我嚴肅謹慎，精益求精，備課、上課、批改、輔導，每一環節都要求自己一絲不茍，每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。因為，我們干的是一份良心活，“對得起每一位學生”是我一貫的工作準則。

時代在不斷發展進步，我們的教育理念、教育方法、知識儲備都需要與時俱進，不斷更新。雖然事務性工作多了、復雜了，但是我依然把業務學習放在重要位置，各級各部門組織的業務講座、教研活動、培訓學習我都積極參加，并應用到自己的工作中。同時，引領年級及自己分管學科的老師積極開展課堂改革，切實提高課堂效率，合理使用小組激勵機制，探究自主與合作學習的有效模式，定期組織年級組老師進行教學業務交流與探討，總結積累經驗，不斷豐富知識體系，提高業務能力。

擔任我們年級教學工作的16名老師，年齡上橫跨老中青三代，部門跨越初二至初四及教導處5個部門，是一個大家庭。在這個大家庭中，分工明確，職責清晰，日常工作有條不紊。工作中我看到了每個成員都在自己的崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，奮勇爭先，不甘人后。我感受到了每個成員都在工作中坦誠相待，精誠合作，心往一處想，勁往一處使。我也感染了每個成員對待工作的嚴謹、執著、認真、拼搏。一年來，我們的歷次考試成績都在兄弟學校當中名列前茅。在本學期的優課評選中，我們年級分獲2個威海市級優課，5個榮成市級優課。

年度目標完成情況。

年級文化課考試成績歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學科在年終學科教研會上進行發言交流。年終督導評估分管的心理健康評估項目位次較之以前有進步。英語學科參加優課評選的兩個課例分獲威海和榮成市級獎勵，地理、心理健康、班會參評課例均獲榮成市級獎勵。

師德師風情況。

教師從事的職業是一個造福人類、奉獻人生的事業。在工作中我時時謹記這一信條。做到熱愛事業、熱愛學生，自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己已主義思想意識的進攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作，正確定位，重視合作意識，突出服務意識。做到“上情下達，下情上曉”，做好“調和劑”和“潤滑劑”，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。廉潔自律，不參與奢侈浪費和過度消費的場合，自覺抵制不良習氣，無體罰和變相體罰，不參與有償家教等。

存在問題及改進措施。

作為一名中層干部，我深知自己做得還很不夠，如對教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善;對管理的認識與敬業精神有待進一步的提高;日常工作做得不細致，不到位，完成質量不高;在指導教學方面作用力不夠;工作中有急躁情緒，缺乏創造性;對學生管理還不夠到位等等。

1、不斷加強學習，提高自己的業務能力和管理能力。

2、工作中發揮創新精神，開拓工作思路。

3、加大校內外教學研究的頻率和力度，提高指導教學的能力。

4、在工作成效方面給自己確定較高的目標，激勵自己不斷努力前進。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我堅信，學習會讓我充滿能量，學習會讓我堅定步伐，面對新的挑戰，我將“且行且學習”!我堅信只要選定了目標，找準了方向，只要我們抱成一團，聚成一體，朝著一個方向前進，我們一定會離目標越來越近，離我們心目中的“成功”越來越近。

謝謝大家!

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十

尊敬的各位領導：

大家好！

本學期我擔任初三1、2班的語文教學工作和初三1班的班主任工作，同時任教務處副主任職務。

半年來，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理，教學常規，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研。在領導的總體協調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節課絕大部分質量較高，受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。六是與教科處成立聯合督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。

學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽，經過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作，受到了教研室領導的肯定。四是協調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。

教務處主任述職述廉報告大家好！首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的這天，在人才濟濟的xx小學，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，并取得了必須的成績，現述職如下。

自9月，我開始擔任xx小學教務處副主任，在王校長的關心培養下，在李校長的直接帶領下，盡心盡力做好領導安排的每一件事情。半年的教務副主任工作使我更加注重個人品德及素養的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，淡泊名利，不計個人榮辱得失。生活中，我關心愛護包容每一個老師和學生，把每位學生和老師的憂樂放在心頭，用實際行動促進了和諧校園的構建，盡自己綿薄之力調動了廣大教師教書育人的積極性。

我在校領導的指導下，把提高教師綜合素質、加強教師專業化成長定為師訓工作和校本教研的'根本目標。開展豐富多彩的教研活動，不斷創新教研形式和資料，提高教研工作的實效，加強教研教學的無縫對接。使我校的教師在一次次科學有效的教研活動中長見識、生靈感、知不足、求進步。全體教師在學校鋪設的教師專業化成長的舞臺上感受著工作的幸福。

我一向擔任語文課，并力求上好每一節課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的學生，是我矢志不移的教學原則。盡管二十年的語文教學實踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，發表自己原創的教學感想、教案設計、教育理念、人生感悟等，以此促進自己的專業化成長。

教務處工作千頭萬緒，冗繁復雜，但最最鬧心的恐怕是迎檢工作。我在李校長和孫主任的指導下，克服重重困難，出色完成迎檢工作。教務處一次迎檢任務達幾十項，每項都要求有計劃有總結有過程性文字材料，但困難越大，我越認真，經過晚上加班，最終順利完成任務。

1、對學生的學法指導不夠，個別差生基礎知識較差。

2、工作中還有急躁情緒，工作中的創新性還不夠。

出自 www.tb8k.com

3、教學管理水平還有待很高。

在xx小學教教處工作以來，我兢兢業業，一絲不茍。不論何時何地，我都以學校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進學校發展。為了學校的發展，我無怨無悔，在勞累中體驗工作的快樂和美麗。我將更加竭盡全力為大家更好地服務，讓所有的老師享受工作的快樂和充實，體驗專業成長和事業成功的幸福。今后，我必須要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十一

回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。

1、堅持每周的政治學習和業務學習，能認真學習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議。

2、能積極參加“353高效課堂”教改活動。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在落實“353高效課堂”課改同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導學案。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

3、堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的'教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好后進生、學困生轉化工作。

作為教師，應該對學生要有愛心，明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生、學困生轉化工作。

1、用發展的觀點看學生。

后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點；幫助其樹立自信心；培養其學習的興趣。

其次，以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學困生轉化工作上，效果還是明顯的。

作為一名教務處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師提供教學后勤服務。布置、落實、完成教研室、學校等部門的各項任務，開展好“353高效課堂”的教研教改活動。經常進課堂聽課，吸取寶貴教學的經驗，提高自身的教學水平；發現到教師在教學常規方面存在的問題，能結合我校的實際情況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學校的教學工作提出自己的意見和建議。

在教學常規檢查方面，要求教師做到的，自己必須先做好。發現問題及時地指出，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面，能按照學校有關學籍管理制度，盡最大努力做好學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學和復讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔；同時，也要做好學生的轉出、轉入、休學、復學和復讀的審核工作，對學生本人負責，對家長負責，對學校負責。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學生的報名、填寫準考證等工作。

在教務處內務工作方面，開學初做好分發教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔；學期結束做好收集、整理教師上交的教學小結、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復印件進行存檔；協助做好學期結束的各種數據的統計工作。

本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

1、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴重。

2、工作中還有急噪情緒，工作中的創新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

總之，一年來的工作，即取得了一些成績，也存在著一些不足。今后，我一定要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十二

回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作匯報如下：

本人愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報;學生體質健康數據整理、統計上報。在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。

金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。

3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十三

王要武，男，1966年6月出生，中共黨員，1983年就讀于xx農學院皖北分院牧醫師資專業（現xx科技學院），198年畢業分配至xx縣六郎橋高級職業中學，1988年調入xx縣灣沚職高，歷任團委書記、教務主任、副校長，2007年整合到職教中心任職教中心副主任，分管德育和教學。2013年職教中心再次整合，調入xx縣一中，任分管政教工作的副校長，2016年8月因xx縣教育資整合,任縣一中副校長兼縣二中副校長,分管縣二中高中部。現將2016-2017學年度的思想、工作、廉潔等方面作以下匯報：

一、忠誠黨的教育事業，加強政治學習，提高自己的政治理論水平。

本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義中國，認真學習馬克思列寧主義毛澤東思想、學習建設有中國特色的社會主義理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，認真學習黨的十八大、十八屆五中全會以的路線方針政策和習近平同志的系列講話精神，認真搞好“兩學一做”，深入領會，落實到自己的工作實際中去，以黨的理論指導自己的工作，不斷提高自己的政治覺悟和政治理論水平。促進工作上不斷創新，開拓視野，認真處理實際工作中出現的矛盾和問題。忠誠黨的教育事業，無論是在職教中心還是xx縣一中時刻不忘自己是一名光榮的人民教師，是太陽底下最光輝的職業，敬業樂業，把這種精神傳遞給教師和學生。在30年的教育、教學工作中雖然也有改行潮、下海潮，但都沒受影響、始終沒有動搖當一名教師的信念。二、認真干好本職工作，服從上級安排。

2013年8月到xx縣一中后，我是抱著學習的態度的，在職業教育戰線上我是一名老兵，曾被市教育局任命xx市職業教育專家，但對于普通中學說我還是一名新手，雖然職高也有綜合高中班，但那是游擊隊不是正規軍，而xx縣一中不僅是省級師范高中還是皖南地區有名的百年老校，我是抱著適應新的環境不斷加強自己對教學業務學習的態度，2016年下半年調到縣二中后，經常與教師溝通，認真參加教師業務學習，認真地和年級組長、班主任探討教育、教學中出現的矛盾和問題。認真聽并參加討論、認真參加備組的各項活動，分管的高三生物、高三物理、高三地理，學期結束都達到教研處給予的滿分標準。在縣二中這一學年，堅持天天到校，不遲到、不早退，認真完成領導布置的各項任務。堅持在高三年級坐班，經常深入班級了解學生的思想動態。

在這一學年度分管高二、高三年級，與高三年級教師去南昌、亳州、上海、無為、鄭州等地區學習這些學校的高效堂教學，解決我校教學中存在的教學效果不明顯的問題。多次參加省內各種經驗交流會,取他人之長,補己之短。

三、為人正直、樂于助人、勇于同不正之風做斗爭。

不管是在灣沚職高、職教中心還是xx縣一中和縣二中我都把做人放在“第一位”，堂堂正正做人是我教育學生的理念，就是讓學生“先成人，后成才”在職業學校中“兩有生”相對較多（即學習有困難、思想品德有困難）要求學生不僅要做人還要做對社會有用的人，不能讓學生變成危害社會和公共安全的危險品。同樣在xx縣一中也要求學生先成人后成才，做對社會有用之人。當學生與教師遇到有困難的時候，伸出援助之手，幫助他們渡過難關，在看到違背社會公德和違法亂紀的行為，就勇敢地站出與他們進行不折不撓的斗爭。四、遵守黨的八項規定，反對不正之風。

在生活上從嚴要求自己，不干違法亂紀的事，不吃拿卡要。以黨的八項規定和《中國共產黨員紀律處分條例》約束自己，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，經常反思自己所做之事，不愧對黨、不愧對學校、不愧對家人，做到光明磊落，不玩弄權術、不害人、不整人、不打擊人，與師生關系非常融洽。

五、加強業務學習，提升自己的業務素質和管理能力。

在這一年時間里，除了校本培訓所必需的學習外，還參加xx省黨政干部的學習，按質按量、按時完成在線學習的任務，并寫出調研論和學習心得，連續幾年通過從未補考和補學。在學校的安排下，去外地參加了高效堂培訓，對高效堂有了深刻的理解，并支持學校進行堂改革。充分調動學生的積極性，調動學生的內驅，使枯燥一言談的堂，變成互相交流、互相探討、師生共同進步，共同提高的堂，真正做到以學生為主導，真正讓學生知道學什么，怎么學，怎樣理解重點、難點等，使“要我學”變成“我要學”。通過堂改革，我校一批中青年教師在國家、省、市堂教學比賽中獲得大獎，學生的能力也得到提高。

在2016-2017學年雖然做出了一些成績，但離上級的要求還有差距，與家長的期盼還有差距，在新學年即將到之際，我將更加努力學習，不斷創新，使自己的工作再上一個臺階。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十四

一年來，我在總隊政治部、支隊黨委和支隊首長的正確領導下，在各位委員的大力支持下，認真學習黨的創新理論，注重加強思想政治建設，本著當好黨委“參謀”、政委的得力助手，政治處稱職領導和政治工作的“一線指揮員”的原則，我認真履行自己的職責，扎實開展工作，團結和帶領政治處人員較好地完成了各項工作任務。現我結合本人的德、能、勤、績、廉等方面的實際，將履行職責情況匯報如下：

一、加強政治理論和業務學習，努力提高自身素質和理論水平。

-1有話當面說，從不搞小動作。三是能誠懇對待下級，在工作上、生活上熱心幫助，充分發揮他們的積極性和創造性，并能與其打成一片，平等地交流思想，虛心接受各方面的意見，并為其創造良好的工作和生活環境。四是能團結同志，維護協調好各方面的關系，能容人、容事、容言，積極化解人際間的矛盾，在工作上能以大局為重，做到大事講原則，小事講風格，積極處理好班子與個人的關系。五是群眾觀念強，關注弱勢群體，熱心為基層官兵解決實際困難，積極參加黨委成員聯系基層活動，幫助困難群眾。六是忠于職守，勇于當擔，作風求實、嚴謹，敬業精神強。七是模范遵守紀律，平等待人，淡薄名利，無私奉獻，勤儉節約，作風樸素，互幫互助，切實維護個人形象。

三、盡責盡力，努力做好所分管的各項工作。

由于自己分管政治處工作，其工作責任重，業務性強，工作量大，即便如此，我始終把工作放在第一位，對所分管的工作高度負責，盡力盡心，注重工作質量，認真總結和探索，不斷改進和完善。努力做到有所創新和發展。

-3條例》、《黨委工作條例》、《黨支部工作條例》和三個規范性文件等基本的規定要求，從自我做起，要求所有政工干部和政治工作落實相關要求，進一步規范黨委、支部議事決策程序，及時改選相關黨組織，確保基層政工干部擔任書記達到100%。

三是從制度設計上加強法制政工建設。我組織政治處所有同志在總隊出臺的系列制度規定上，結合xx支隊實際，對如何落實這些要求做了大量工作和有利探索。通過這些制度的設計和實施，確保部局、總隊的系列要求落實到位。

（三）堅持原則，按標準做好干部工作。

在部隊中，干部的任免提拔既是官兵相當關注，也是部隊中相當敏感的事。我感到，作為政治處主任，應該按黨的干部路線和政策，把對黨委負責和對于干部本人負責兩者統一起來，努力做到看得準、用得正，上讓黨委放心，下讓群眾服氣，對組織有公心，對自己有良心。

一是勤于調查，切實掌握干部的德、能、勤、績、廉，為黨委正確使用干部提供準確依據。一年來，我先后帶著組干科的同志，采取案卷查閱、談話調查、民主評議、實地考察等方法，對全支隊基層干部特別是大中隊主官逐個進行了考察。目前，我對全支隊干部隊伍整體狀況，基本上做到了心里有底。

二是著眼于幫，多種形式并舉，在提高干部素質上下功。

-5四是借助xx縣紅色教育基地傳播“喜迎十八大，全力保安全”主題教育內容，營造宏大的教育氛圍。

五是組織全體官兵參加警示教育，打牢思想基礎。通過組織官兵參觀監獄，聆聽腐敗犯罪人員悔過自新的現身說法和收看《手莫伸》警示片等方式，筑牢官兵思想底線。

（五）熱情服務，用真情營造栓心留人好環境一年里，我始終把熱情為官兵服務，做好從優待警工作作為工作要點來抓好落實，通過較好的氛圍使部隊官兵留者安心，去者高興，營造出栓心留人的良好氛圍。

-7找準“上情”與“下情”的有機結合點，找到實現工作發展和飛躍的突破口，帶領政工干部再立新功。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十五

大家好，我是xx，男，38歲，漢族，中共黨員，任xx市第xx中學教導主任。現將一年來的工作情況向各位領導和老師們匯報如下：

一是立足崗位目標，對學校負責。走進新的單位，履行新的職責，首先我對自己定位“少說、多看、多聽、多做”，放低身子，從細微處著手，以點帶面逐步推進。學生層面，我把突破口放在了習慣養成上，定制度、立規矩、嚴要求、勤通報，制訂了《xx21中學生一日常規》、《班級日志》，從入校、走路、課前準備、課堂要求、作業等各個層面進行了重新規定，《常規》張貼入室、上墻、學校屏幕滾動播放，一天三查，及時通報。同時，推進了每早10分鐘經典誦讀、每天作業公示、每周讀書筆記級評、每月學校展評、每考班評級評等細化措施，強化習慣培養，提升學生自主學習意識。教學層面，我推行了先周備課、減免作業單制度，推進了學案導學+小組合作教學模式的試點，同時，加強常規教學管理。建立常規教學量化考核辦法，堅持一月一評制度，對“備講練批輔考評”七個教學環節，按照“布置到位、檢查及時、講評有力、獎懲有度”的要求，精細化、科學化進行管理，有效地調控了教師的教學行為。作業方面落實“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，使老師們能及時調整個人教學措施。教學質量也有了提升。在20xx年終的全市統一命題的期末考試中，我校的初一、初二年級名列全市前茅，初三、初四的成績比暑假時都有明顯提升。在20xx年11月的全市課堂教學達標中，參與達標的八個學科有五個受到中心的表揚，教學工作的許多做法出現在中心的.達標總結表揚中。

二是錘煉自己的業務，對領導負責。勤問、勤學、勤做是我一年來工作中的座右銘。認真向兩位校長和其他主任們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。我放棄了許多的休假時間，周六周日、中午晚上，我抓住了每一分能抓住的時間。工作中認真執行和遵守學校的各種規章制度，做到不曠課，不遲到，不早退。對待工作認真負責，積極主動，有較強的事業心和責任心，能與廣大教師密切配合，開展各種教育教學活動。

三是做實教學常規管理，對教師負責。重視常規課的督促和指導，對全校的語文、政治學科和初四年級的所有學科每天堅持巡查三到五節課，在聽課中發現問題，和老師一起研究問題，解決問題。僅本學期，我就聽課巡課100多節。各年級老師的課改能力和教學水平在一次次的聽、評、改中逐漸得到提升，僅本學期的優課比賽，學校就有十五名老師在威海、xx兩級獲獎，兩名老師的事跡在xx教育微信公眾平臺登載，近20篇宣傳學校的報道被xx電視臺采用。

在去年全市年終教育質量評估中，我分管的教學工作十幾個小項成績較上年都有明顯進步，教學質量也有了明顯提升。在20xx年終的全市統一命題的期末考試中，我校的初一、初二年級名列全市前茅，初三、初四的成績比暑假時都有明顯提升。在20xx年11月的全市課堂教學達標中，參與達標的八個學科有五個受到中心的表揚，教學工作的許多做法出現在中心的達標總結表揚中。

加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領導做好工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持共產黨員本色。保持了艱苦樸素的作風，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動，沒有組織和參與有償家教，沒有體罰和變相體罰現象。

1.工作思路不夠大膽，需要進一步培養創新精神。

2、分管的教學方面，教師參與各級比賽的熱情不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平還要向先進同行進一步學習。

一是要進一步加強學習，解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點;二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揮敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校教學工作的新局面;三是想方設法著力研究解決個別年級存在的學生厭學心理問題。

總之，在今后的工作中，我將珍惜領導和老師們給我創設的成長平臺，不斷總結，不斷反思，做好本職工作，相信，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果!

謝謝大家!

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十六

尊敬的領導：

您好!

我從教xx年，其間擔任過任課教師、班主任、教研組長、團支書及年級組長，自xx年始我開始擔任xxx中學教導主任，分管學校的教學工作。教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師，所以，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，博采眾長為我所有的情懷，來組織學校的教學管理，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

學校需要管理者，但更需要優秀的教師。從20xx年至今我一直是初三畢業班的數學教師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求深入淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的教師，首先必須加強自身的師德修養和提升業務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：

1、完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。

2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，與同行研討和學生交流，學他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。

3、錘煉業務。作為負責教學業務工作的領導，工作必須精益求精。我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教學改革的自主探索，積極開展教學研究活動。

作為教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：

1、合作就是力量。作為中層行政領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起到溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。

2、管理就是服務。教育是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而繁雜的。四年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的`呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。

3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。的確，要想與時俱進，管理創新必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題。

在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深入教學一線。除教導處有我的辦公桌外，我特意在畢業班辦公室里另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進行。在工作中，我積極和同事探討，制定了詳細的復習計劃;并以身作則，在我的帶動下，畢業班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣xx中xx人(我兼任該班班主任)，創xxx中學有史以來最佳記錄，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20xx年x月因工作出色被評為xxx市文明教師，我所取得的點點滴滴，要感謝上級領導的器重;要感謝xx校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學校的全體教師，正因為有了他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

最后，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著幸運20xx的開始，走進我校更完善的明天!

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十七

尊敬的領導：

您好!

我于今年初開始擔任xx小學教導主任，分管學校的教務、教研工作并協助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創衛協管員，主抓健教、創衛工作;同時擔任數學教研組長和六年級數學等學科的.教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作向在座各位述職，請予于評判。

本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨中央堅持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與團體、奉獻與利益的關系。有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習和領悟黨中央倡導的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用教師職業道德規范嚴格要求自我，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優秀教師的標準來充實自我。

作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。

(一)學籍管理工作。

每學年初認真組織、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。每學期開學初，為轉出學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。認真做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學生的學籍檔案進行規范管理，組織班主任教師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，逐步實現小學生學籍的電子化管理。

(二)教務工作。

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職教師相對較少，目前僅xx人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的`安排及平時教師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都準確、及時地傳到達各負責人員手中。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統計和質量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性，督促教師改善教學方法。每學期能進行xx次以上的教學常規工作，如教學計劃、教案、作業批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業批改的質量。

(三)教研工作。

每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。近兩年，教導處組織全體教師進行理論學習、業務培訓等活動達十幾次。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優、展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。讓教師們學有所得，行有所感。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十八

擔任教導主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。任職以來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

三年的時光匆匆而過，三年的工作經歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學校領導的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態度，平和的內心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領導、老師們做以下述職：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

作為教導主任，是學校的內當家，努力做好校長的助手，工作認真負責，堅決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，為學校的發展奮力拼搏：

1.做好學校常規事務工作，保證學校工作井然有序。

工作中加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。我盡心盡職地協助校長管理好學校的一切工作，尤其是在學校教學常規管理、教導處日常事務處理、學校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績，受到領導及老師們的極力贊賞。

（1）每學年初，認真做好課程設置、課標安排和教學分工工作，嚴格按照課程計劃開齊開足課程。

（2）精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

(3)學籍管理工作。每學年初認真組織教師做好學生的轉出、轉入管理，特別是去年12月份貴州省作為全國網上學籍試點，及時組織班主任老師收集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了學籍的電子化規范管理。

(4)教學業務常規管理。每月進行教學常規檢查，對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查，并寫出了總結、反饋意見與建議，促進教師專業能力的發展。

（5）安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

（6）認真作好教師繼續教育培訓登記工作。

（7）做好留守兒童的管理工作。我校地處農村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童，現在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學生總數60%，我們的原則是"進得來，留得住，學得好"。

（8）在體衛藝工作中不斷加強組織管理和制度建設，進一步規范學校體衛藝工作，為師生搭設體衛藝活動舞臺，使我校體衛藝工作水平到進一步提升。

（9）收集整理學校各種檔案資料，建立較為規范的學校電子檔案和紙質檔案。

（10）協助校長做好各種臨時緊急工作。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇十九

在學校黨委,行政正確領導下,依靠各部門,各單位的大力支持,團結帶領教務系統全體人員圓滿完成了各項工作任務.以下是相關的述職述廉報告匯報：

一,理論學習。

1.加強部門自身建設.針對教務系統人手緊,任務重的實際,以提高人員素質,改善工作作風,提高管理水平為重點,通過業務研討,座談交流,學習借鑒等方式加強部門自身建設,整體提升服務水平和工作效率,發揮團隊作用,分工協作,內部挖潛,加班加點,保證了各項教學管理工作的順利實施.

2.發揮組織協調作用.按照教務處的管理職能和自己的崗位職責,在課程專業建設,迎評促建活動,教學工作安排,質量標準實施,教學資源使用,學生體質測試,專業技能競賽等工作中,從學校的改革發展大局出發,主動與各部門和教學單位及時溝通,求得理解支持,認真落實各項教學工作措施,鞏固了教學工作的中心地位,也提高自己的組織協調能力.

3.開展教學評建工作.積極參加學校評建辦公室的工作,認真落實教學評建年活動方案,充實調整了教學評建專家督導隊伍并組織開展專項活動,組織開展和參與院系常規管理文檔檢查,部門支撐材料檢查,考試試卷檢查,期初期中檢查和整體提升教師課堂教學水平活動,扎扎實實地進行規范化管理和基礎性建設,教學評建工作取得明顯成效.

4.組織教學競賽活動.為提高教學水平,教學競賽活動貫穿全年之中.上半年開展的中青年教師教學競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型,而下半年開展的課堂教學達標創優競賽活動,旨在于整體提升全校教師的課堂教學水平.自己全程組織指揮達標創優競賽活動,由評建工作專家督導成員擔任評委,各組聯絡員具體安排,各教學單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課,分類指導活動,全員準備,隨機抽取470余名教師參加了初賽復賽活動,全校上下對這次各教學單位集體參加的教學競賽活動給予了高度評價,對提升全體教師的課堂教學水平發揮了重要作用.

5.落實特色辦學措施.認真貫徹落實暑期學校工作會議精神,加快建設優質的教育資源,以提升教師教育專業水平,改革應用型人才培養模式為出發點,加強學生的教學技能訓練,組織各有關院系聘請中學教師舉辦講座,研究了解基礎教育,組織開展了教師教育專業好范文教學技能競賽活動,在培養學生英語應用能力,加強實踐教學,實行產學研結合,構建應用型人才培養模式,突出專業特色等方面也取得了一定進展.

6.加強考風學風建設.堅持以學生為本的理念,通過規范考試,狠抓本科生考研,鼓勵專科生升本,加強大學英語計算機教學,召開學生座談會等措施,把學生的主要精力引導到學習上來,促進考風學風的優化,良好的學風為取得優秀的考研成績奠定了基礎.我處承擔的大學英語考試,高職高專英語應用能力考試,計算機文化基礎考試等,管理規范,考試秩序好,受到教育廳的通報表揚.

三,廉潔自律。

堅持認真學習領會上級關于黨風廉政建設的文件精神,以身作則,遵紀守法,清正廉潔.在本處的廉政建設上,與副職,分管負責人與科室分別簽定了廉政建設責任書.根據本處的工作領域,反復強調收費和招生考試這兩條高壓線動不得,防患于未然.一年中,全處嚴格執行收費政策,無亂收費等違規違紀現象.在教材訂購上,繼續執行招標采購制度.在經費使用上,嚴格遵守財務制度,堅持少花錢多辦事,杜絕浪費.上級安排的各類考試費用全部由財務處管理,以考養考,未給學校增加負擔.雖然取得了較好的成績,但離領導和同志們的要求還有一定的差距.在新的一年里,堅持服務地方,特色發展的辦學理念,以本科教學評估為重心,繼續加強理論學習,開拓創新,以優秀的工作業績為促進學校更好更快地發展作出新的貢獻.

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇二十

2011年，在縣局黨組的正確領導下，在局機關全體同志的大力支持下，我堅持以科學發展觀為統領，堅持以做好參謀助手為主題，以搞好服務保障為主線，始終掌握工作的主動權，在抓好辦公室工作的同時不放松黨風廉政建設，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的履職情況，落實黨風廉政建設的情況報告如下：

一、抓政治理論學習，強化自身素質，提高“防腐”免疫力。

一年來，本人能夠認真學習十七屆五中、六中全會精神，積極參加局里組織的各種政治理論學習。通過學習，掌握了政策，增加了學識，開拓了視野，理論水平和工作能力不斷增強，我注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，擴大了學習范圍，增強學習效果。開展理論學習，堅定理想信念，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”。通過經常性、多種形式的黨性、黨風、黨紀和廉政教育，使我樹立了正確的權利觀、地位觀、利益觀，進一步認識到了廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形勢下拒腐防變的能力。圍繞我局中心工作、服務大局，用科學的發展觀武裝頭腦，牢牢把握正確的輿論導向，牢固樹立抓好辦公室工作就是抓發展力，就是生產力。在學習中，積極做好筆記，撰寫。

心得體會。

努力學習胡錦濤總書記在建黨九十周年大會上的重要講話精神和“三敢精神”學以致用不斷指引著我在今年的工作中努力工作奮力拼博為積極完成各項任務打下了政治基礎。

二、廉潔自律方面。

嚴于律己，自覺接受黨組織和群眾監督。牢固樹立法制觀念，恪守黨章黨紀，堅持秉公辦事，堅持做到自重、自省、自警、自勵，做到廉潔自律。能認真執行好局黨組作出的各項規定和規章制度，時刻牢記黨的根本宗旨，腳踏實地地開展工作。

三、高度重視，認真履行職責，工作落實到位。

1、辦公室工作。充分發揮了服務功能，一年來，積極引導辦公室本著為全局負責，為機關、基層提供優質服務的基本工作態度，保質保量地完成了上級和局領導交辦的各項工作任務，辦公室總是第一時刻堅守在工作崗位上，及時收集匯總有關信息情況進行上傳下達，準確無誤地將相關信息報送上級各部門。在繁雜的工作之余，辦公室在局黨組的領導下，克服人少事多等各種困難，不斷加強學習，不斷提高綜合能力、寫作水平，大力專抓信息調研工作，全年辦公室完成各類文件57件，完成領導講話稿及迎接上級部門檢查匯報材料15篇，簡報2期，通過一年的努力我局在省市局網站上登載的信息69篇，在荊州日報等媒體發表文章5篇，辦公室去年共審核、登記、制發各類公文172件，運轉分送上級來文近90余份，領導批示件3件，在整個辦文過程中，無漏辦、錯辦和延誤現象，確保了政令的暢通。在負責機關車輛的調配與外出的管理方面，比前幾年有了進步，基本做到了有登記、有記錄、有批準，較嚴格地執行了局車輛管理制度。認真對待群眾來信、來訪，及時妥善處理干部反映的問題，做到了熱情接待，耐心疏導，真誠服務。保證了我局的正常辦公秩序和后勤保障。

資金的及時到位。

3、做好了領導交辦的工作。今年，根據黨組的安排，我親自參與并組織迎接省質監局對我縣沙套速生林農業標準化示范區的考核驗收，同時參與了監利縣優質稻農業標準化示范縣第一年的基礎工作；參與了年底治庸問責活動和黨風廉政建設責任制的檢查，主持并組織了創建“三滿意”活動、廉政風險防控和黨風廉政建設責任制的資料匯編工作。

四、存在問題方面。

1、理論學習有待加強，學習時缺乏認真思考，導致調查研究的能力不強。不能充分了解機關情況，以致在工作上缺乏針對性，在知人、知事、知情上還有一定的差距。

2、綜合協調能力不夠，把辦公室一堆人沒有用活、用好，年初制訂了崗位職責，但并沒有真正的落實，玩的玩死，搞的搞死，極大地影響了工作效率。

3、督促檢查不夠，辦公室發布了很多政令、通知，但礙于時間和精力不夠，沒有督促到位，使領導的旨意沒有好好地落實。

4、固定資產處置落實很差。

五、今后工作打算。

1、加強理論學習，從思想上引起高度重視，堅持與時俱進發展自己，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，提高思想覺悟的指導自己言行的武器。

2、綜合協調，統籌安排好工作，在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持溝通為上、上下互動、協調一致，在處理工作時，不只埋頭于具體事務，要做好統籌管理，與其他工作的大局聯系起來，站在大局的高度思考，謀劃運籌和行動，認真做好各項工作。

單位的實際困難，使全局上下營造一種和諧、和睦、和順的工作生活環境。

辦公室工作小事不小，大事更大。作為辦公室工作人員，應該“沒有節假日概念，不分八小時內外，無論寒冬與酷暑”，只要在這個崗位上，就要全天候地繃緊忠于職守這根弦。要牢固樹立“一年365天，天天準備接受工作任務；一天24小時，時時準備應對緊急情況”的思想。面對每一件大事小情，必須堅持認真再認真，細致再細致的原則，以高度負責的態度，一絲不茍的精神去做好為監利質監事業作出自己應有的貢獻。

如有不妥，請批評指正。

2012年2月1日。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇二十一

尊敬的校領導：

回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態努力開展工作。

從我進入中心小學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的'熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。20__年，本人被評為市優秀教研工作者。

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，積極協調好教導處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作。

4、關心學生的全面發展，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協調解教師在教育教學的疑難。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。

7、強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管。現在，我校的教育教學質量穩步提高，歷次抽測、比賽成績均居鎮級榜首，重點中學升學率逐年上升，學校呈現出一派欣欣向榮的景象。

述職人：xx。

xx年x月x日。

教務主任個人述職述廉報告的內容要求篇二十二

自20__年以來三年期間內，在主管領導及處長的領導下，我本人認真履行崗位職責要求，結合自己崗位工作內容，認真完成了一些工作，實現了工作不掉隊，廉潔自律不出問題，發揮了個人應有的貢獻。

現就這三年來的工作成績、廉潔自律等方面內容系統的總結如下。

一、加強學習，結合本職工作完善相關管理制度，提高個人政治覺悟。

這三年來，我們黨和國家發生了很多深層次的變化，配合國家層面的變革和變化，學校的發展也日新月異。配合國家的十三五發展規劃，我校制定并通過了學校的十三五發展規劃；同時為國家的下一步發展指明了方向，為此學校剛剛制定并下發了“深入學習貫徹開啟新時期學校事業發展新征程的意見”，我本人也積極參加了相關學習、討論，收獲很大。

自20__年以來，除去積極參加學校的各類學校活動，配合好學校的各項工作外，結合本職工作，我本人認真學習，并組織現場管理科同事，不斷的學習貫徹學校印發的《__工程學院基本建設管理規定》等系列基礎性文件，并在工作中認真落實，確保了所有工作都能夠依法依規執行。

結合實際工作需要，我親自執筆起草了《__工程學院工程竣工結算管理辦法》，《__工程學院工程項目設計評審管理辦法》等相關管理制度，保證了工程建設的規范化、制度化，保證各項建設嚴格按照相關制度執行。

自20__年以來，每年均結合處級干部在線學習系統，系統學習了：

1、“中國特色社會主義民主政治”

2、“以18大精神為指導，加快教育現代化”

3、“高校建筑節能要點”

4、“八項規定和高校常見紀律問題解讀”

5、“高等教育改革發展的宏觀形勢與政策要點”

6、“回歸本位的大學章程建設”

7、“關于新常態下高等教育改革發展的幾點思考”

8、“《黨委會的工作方法》解析”

9、“建立政府突發事件預警管理機”等課程，提高了個人的理論素養。

同時按要求參加了學校組織的各類會議，結合“黨的群眾路線教育活動”、“三嚴三實”、“兩學一做”等系列教育活動，端正了工作中的一些思路、想法和觀念，增強了崗位責任感，在工作中能做到到個人的工作應時刻和群眾的利益掛鉤，為學校的長久建設和發展服務。

二、結合學校整體建設任務，完成和推進的工作如下：

20__年我校進行了本科合格教學評估，圍繞這項工作緊急立項開工建設了幾項大的工程；20__年申報成功示范校建設；同時為保障民生，開工建設了教工周轉住房續建工程等一些大的工程項目。圍繞上述工作，以及教工周轉住房一期工程的維保、藝術教學樓、南區5、6號學生宿舍、礦井實訓中心、西校區工程訓練中心等工程的維保、竣工結算等工作，我本人認真履行職責，付出了大量的勞動。總結來看，自20__年以來的三年，是基建處工作較為繁忙的三年，是我本人履行崗位職責較為充分的三年，具體工作情況如下。

自20__年以來我本人負責工程建設現場管理以及甲供材的管理，20__年7月接管工程項目的招投標管理工作，結合分管工作，帶領工程管理科幾名同事，按時保質保量完成建設的的工程項目有：

1、藝術教學樓（8號樓）工程；

2、工程訓練中心工程；

3、南區食堂改造工程；

4、教師周轉房續建項目x號樓及周邊設施項目；

5、博物館展廳、表演廳裝飾裝修工程；

6、東西校區連接橋涵工程；

7、南校區消防水池及管網方案調整及剩余項目建設工作；

8、藝術教學樓地下室夾層改造工程；

9、教工周轉房續建項目x號樓工程目前基本完工。

參與并積極推進完成的工作如下：

1、南區礦井中心工程的建設；

2、南區學生服務中心工程的相關招投標工作；

3、教工周轉房一期工程的維保工作順利完成；

4、拆除藝術教學樓施工項目部的臨建設施，并監督清除現場垃圾；

6、x號樓甲供材的招標工作，以及相關項目材料的認質認價工作等。

三、參與學校其他各項工作情況。

積極參加周轉房裝修驗房，天然氣驗收等工作；配合學校本科教學評估，參加校園環境檢查整改工作；認真參與學校“十三五”規劃起草工作；認真完成值班工作。

同時完成了12級土木工程專業的《工程質量缺陷及事故處理》的教學工作，13級土木工程專業畢業設計；__級工程造價班的《建筑施工技術》等課程的教學工作；公開發表ei收錄論文3篇，省級科研項目一項（20__年度__省高等學校“專業綜合改革試點”項目，第4名）。

20__年參加了學校統戰部組織的黨外知識分子聯誼會，并擔任秘書長，并在20__年7月參加了教育廳組織的黨外知識分子培訓，提高了個人認識。

四、廉政建設方面。

20__年以來，基建處在學校黨委、紀檢、監審等部門的正確領導下，黨風廉政建設工作以“八項規定”和“兩學一做活動”為指導，堅持貫徹落實《黨風廉政建設責任書》，貫徹執行民主集中制，結合學校引發的《深入學習貫徹開啟新時期學校事業發展新征程的意見》，堅持標本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預防方針，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，推動了黨風廉政建設和反腐工作的深入開展。

按照上級的統一部署，我認真參加了黨風廉政建設教育活動。通過學習教育本人感觸很深，使自己對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了抓好基層工作的信心。從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高了保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。做到以下幾點：

（1）貫徹落實八項規定，不斷加強黨風廉政建設。在工作期間不飲酒，不參與宴請，沒有安排關系單位違規完成私人事項，沒有違規用車等現象，同時自己做到的均要求工程管理科同事全部做到。

（2）嚴格按照國家相關法規開展基建工作。自覺學習相關管理規定，保證自己經手的所有事項均符合相關管理制度，沒有私下違規工作，相關經濟、技術等管理資料均符合規定，需要匯報的事項均及時給處長及分管領導進行匯報。

（3）建立完善廉政承諾制度，每年均簽訂了廉潔自律保證書，并按照保證書的內容，要求自己。

（4）強化監督機制，促進管理規范化。凡按照合同規定需進行廠驗或進場驗收的甲供材等，均及時通報學校紀委、監察處、審計處等，自覺接受過程監督，保證工作的透明度，實現全過程監督管理。

（5）加強審計監督，提高資金使用效益，防范經濟風險。凡是現場發生的經濟簽證、技術核定等涉及到經濟合同的，均要求通知校審計處、基建處經濟計劃科參與工作，實現工作的透明化、公正化。

通過上述工作，在這三年的工作中，守住了底線，我本人及分管的部門，沒有發生廉潔問題，保證了工作的高效、清明。

五、存在的缺點與不足。

20__年以來，是我本人在新的工作崗位上連續工作、踏實工作的三年，是辛勤付出的三年，也是收獲的三年。現在回顧過去的三年時光，感覺在以后的工作中，應進一步加強學習，進一步加強和領導、同事的溝通交流。向分管校領導學習工作的擔當精神，向我們處長學習工作的忘我和投入精神，向各位同事學習工作的專業和一絲不茍，積極拓展個人的工作空間，繼續深入一線，為學校的基本建設把關發力。

另外在以后工作中應結合本職工作，加強科研工作，帶領基建處同事，積極提高個人業務素質，提升整體職稱檔次，為學校的建設發展提供更高效的服務。