總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡潔明了又能準確地表達出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇一

十種記憶高招

：

1.注意集中。

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3.理解記憶。

理解是記憶的基礎(chǔ)，只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。

4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

5.及時復(fù)習。

遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

6.經(jīng)常回憶。

學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內(nèi)容難點記得更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

7.視聽結(jié)合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

8.采用多種手段。根據(jù)情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

9.在最佳時間記憶。

一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

10.科學用腦。

在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇二

這是考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，題目較容易，大多是習題集上的原題，即使不是原題，也很難跳出習題集的內(nèi)容，理由如下：1.習題集要保證銷量必須要從習題集上出題;2.習題集以教材為藍本出題，已基本涵蓋全部的知識點，再出新題也很難逃出原來模式。所以說，基礎(chǔ)知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習題集中，對著習題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習題集。其中各科知識點除發(fā)展心理學稍稍少一些外，比重較平均。

技能選擇。

案例分析題。

案例分析題應(yīng)試的要點是習題集最后的八個案例要爛熟于心，每一個都極為重要，也是考前強記的要點，題目中考題分三種：

1.記憶型：如咨詢的評估方法，咨詢中需要注意的問題等;。

2.分析型：資料的收集，可以參照習題集中的模式寫，只要寫上就會有得分點，各位不要吝嗇您的筆墨;寫的時候最好分點寫，這樣條理比較清楚，得分相對較容易，字跡清楚也是很重要的!

3.診斷型，這樣題目是最難的，一般考試以偏重癥的精神科會診或轉(zhuǎn)診常見，這由中國考試非專業(yè)人士多所決定，因為這樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠而導(dǎo)致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問題的診斷要點。

另外，寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再詳細補充細節(jié)，學易，網(wǎng)整理，以免時間不夠?qū)е掳咐}做不完，全功盡棄(案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2，要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8，無及格要求)。同時每個小項前標注1，2，3，4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點給分，要盡可能避免一題一大段的答案，這樣老師很少有耐心來給您慢慢找點給分。最后一點，看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來答題，因為記憶型和分析型的題目診斷錯誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過的機率才會更大一些。

論文需要注意的問題。

1.千萬不要寫精神障礙，2.字數(shù)適中，大概在4000-5000字為宜，3.最好寫一般心理問題或嚴重心理問題，4.最好不要寫神經(jīng)癥，特別是不要寫強迫癥，因為強迫癥到現(xiàn)在還是難題，不論是咨詢還是藥物，大多數(shù)神經(jīng)癥需要藥物調(diào)整，你寫神經(jīng)癥可能會動了精神科大夫的奶酪，而一般評審中會有一位精神科大夫。答辯時要注意儀表，回答問題要從容，盡可能微笑，有回答不出來的問題不要緊張，學易網(wǎng)，整理，不要刻意為自己解釋，可以適當承認自己的不足。答辯前可以背一些心理學的基本知識，如什么叫心理咨詢，什么叫認知行為療法，你對心理咨詢的認識等，有時甚至會是拉家常，學歷較高的人考官要求會相對較高。

考二級最好看三級技能書，很多人認為考二級就可以不看三級的技能書了，其實這是一個誤區(qū)，咨詢原本是不分級別的，沒有誰會說“這個問題是二級咨詢師的范疇，我是三級咨詢師，將把你轉(zhuǎn)介給二級咨詢師”，考試出題也沒有明確的劃分三級和二級的區(qū)別，只是二級難度更大一些;三級考試相對較易，一般可以不看二級技能。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇三

心理咨詢是一個過程，其間心理咨詢師與當事人的關(guān)系能給予后者一種安全感，使其可以從容地開放自己，甚至可以正視自己，做出統(tǒng)合，它要求心理咨詢師認真地聽當事人講話，準確地認同其內(nèi)心體驗，積極地響應(yīng)其講話內(nèi)容，推動其從不同角度審視其成長過程中的障礙與挫折，并通過適時的自我披露相關(guān)經(jīng)歷來增進與當事人的情合。這一過程通常要求心理咨詢師要注意八個方面的問題。

一、貫注。

貫注是心理咨詢的首要條件之一。它要求心理咨詢師在心理咨詢過程中全神貫注地聆聽當事人講話，認真觀察其細微的情緒與本能的變化，并做出積極的回應(yīng)。它還要求心理咨詢師運用其言語與體語來表現(xiàn)對當事人主述內(nèi)容的關(guān)注與理解，以使當事人感到他講的每一句話，表露的每一情感都受到了心理咨詢師的充分重視。由此，貫注是尊重的體現(xiàn)，也是同感的基石。

在貫注當中，心理咨詢師要隨著當事人的主述做出一系列言語與體語的表示。其中言語的表示通常包括嗯、噢、是的、我明白了等伴語。而體語表示則通常包括點頭、注視、面部表情的變化，適宜的坐姿及一定的沉默等。這些言語與體語的表示應(yīng)隨著當事人主訴的喜、怒、哀、樂的變化而變化，藉以加深當事人對心理咨詢師的信任，并強化其繼續(xù)講話的欲念。在這層意義上講，貫注是使當事人打開話閘子的開關(guān)。

美國心理咨詢學家基伯森(gibson，1993)曾言：好的貫注表現(xiàn)了一個人對另一個的全神貫注，而差的貫注則表現(xiàn)了一個人對另一個人的心不在焉。所以，貫注表現(xiàn)的好壞直接影響著心理咨詢關(guān)系的確立及其功能。

二、傾聽。

傾聽(listening)是貫注的關(guān)鍵，也是心理咨詢的核心。基伯森(gibson，1993)言：學會傾聽是心理咨詢的先決條件。心理咨詢條件下的傾聽不同于一般社交談話中的聆聽，它要求心理咨詢師認真地聽對方講話，認同其內(nèi)心體驗，接受其思維方式，以求設(shè)身處地之功。由此，它不可以像在日常談話中那樣可以隨意插嘴講話或任加是非評論乃至爭辯。與此相反，它要求心理咨詢師在聽對方講話過程中，盡量克制自己插嘴講話的欲念，不以個人的價值觀念來評價當事人的主述（除非涉及法律等問題），并以貫注的積極表示來表現(xiàn)心理咨詢師對當事人內(nèi)心體驗的認同。因此，傾聽是尊重與接納的化身。

在實踐中，傾聽意味著學會沉默，學會貫注，學會設(shè)身處地地去體驗當事人的內(nèi)心感受并做出富于同感的反應(yīng)。同時，傾聽不是要心理咨詢師放棄個人的信念與價值觀，而是要讓他學會兼容并蓄，學會從他人的角度思考問題，并學會在不放棄個人的信念與價值觀的條件下，接受他人的信念與價值觀，以能夠更好地體驗其感受，把握其思路，做出由衷的同感反應(yīng)。

所以，傾聽不是被動的、消極的活動，而是主動的、積極的活動，它使人學會用心去聽人講話。可以說，整個心理咨詢的學習過程也是傾聽的學習過程。

沉默。

凡此種種都要求心理咨詢師在心理咨詢過程中多聽寡言，學會以沉默來傳達對當事人的貫注和尊重，藉以強化他自我剖白的愿望。

所以，在心理咨詢中，沉默一般具有兩個功能，一個是暗示功能，一個是同感功能。前者通常表現(xiàn)為對當事人的講話及其停頓不做言語回應(yīng)，以暗示對方繼續(xù)講話；后者則通常在當事人講述精神創(chuàng)傷事件或做深入的自我剖白時，以沉默來確保其自我宣泄與反省的時間與空間，并表現(xiàn)心理咨詢師對當事人此時此刻心情的由衷理解。

沉默的運用通常需要體語的積極輔助。具體地說，在運用沉默時，心理咨詢師通常需要以點頭、注視表情變化及諸如嗯、噢等語言助詞來表現(xiàn)對當事人內(nèi)心體驗的同感。總之，沉默的意義在于交流同感與尊重。適時的沉默可令人感到親切、善解人意，而失時的沉默可令人感到冷漠無情。沉默表達的得體與否取決于心理咨詢師對當事人內(nèi)心體驗的同感功夫。

四、宣泄。

宣泄(catharsis)指當事人將淤積已久的情緒煩惱與精神苦惱傾放給心理咨詢師的過程。它是一種發(fā)泄痛苦的方式，可給當事人帶來極大的精神解脫，使人感到由衷的舒暢。由此，它可使當事人擺脫其惡劣心境，尋找其病結(jié)，并強化其戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。

在心理咨詢中，宣泄是使當事人自我認識與自我發(fā)展的重要手段。它需要心理咨詢師以貫注、傾聽、沉默等手段來促進、強化當事人的情緒宣泄過程，以增進心理咨詢師對當事人的同感及后者對前者的信任，并建立起有效的情合(rapport)。由此，宣泄不僅可以使當事人傾吐內(nèi)心的精神壓抑與困惑，還可以使心理咨詢師深入了解當事人面臨困難與挫折的滋生條件與過程。在這層意義上講，宣泄是心理咨詢的必經(jīng)階段。沒有宣泄的產(chǎn)生就不可能有深入的自我剖白。宣泄是自我認識與自我成長的催化劑。

總之，作為一種心理咨詢技能，宣泄的意義在于強化當事人自我剖白的意愿，增進心理咨詢師與當事人的情合，并為進一步的自我探討奠定基礎(chǔ)。

五、探討。

探討(exploration)指心理咨詢師幫助當事人積極認識、思考其成長中的挫折與障礙的過程。它是心理咨詢的重要環(huán)節(jié)。事實上，心理咨詢的過程也是探討的過程。其意義在于幫助當事人在解決困難當中認清個人的愿望及克服困難的方法。所以，探討是一個思考的過程，也是一個學習的過程。

心理咨詢的目的在于助人自助，所以探討的目的也在于助人自省自明。具體地說，它要求心理咨詢師在幫助當事人認識與思考其當前困難、挫折與自我成長的關(guān)系時，多提問題，少加評論；多做啟發(fā)；少做說教；多鼓勵對方講話，少講個人意見。換言之，探討是一個以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標的積極的思想過程。它旨在幫助當事人從不同角度思考其生活中遇到的困難與挫折及其解救方法。由此，它切忌心理咨詢師在運用探討技巧當中，主觀武斷，教訓他人，迫使當事人接受自己的邏輯分析與價值觀。那樣易使當事人對心理咨詢師產(chǎn)生依賴與怨恨，而無法從其生活困難與挫折的認識與解救中成長起來。

總之，探討的藝術(shù)在于啟發(fā)當事人獨立思考。其中心理咨詢師不求說教他人，但這不意味著心理咨詢師在探討當中要采取被動、消極姿勢，完全認同當事人所講的每一句話。與此相反，心理咨詢師要學會以提問來表達自己的不同意見，以討論來加深當事人對面臨困難與自我成長之間的辯證關(guān)系的認識，終而啟發(fā)當事人開闊視野，加強自信，發(fā)展自我。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇四

1、職業(yè)道德(25題，共10分)。

該部分幾乎不用復(fù)習，最后做真題的時候注意一下，三觀要正確。

2、基礎(chǔ)知識(100題，共90分)。

該部分分為60道單選題，40道多選題，一般多選題失分比較多。

基礎(chǔ)知識考試內(nèi)容包括：

較難)。

《操作技能》分兩個部分：一是案例選擇題，二是案例問答題。

1、案例選擇題(100題，80分)。

診斷技能重點(40%)無非就是如何進行初診接待，攝入性會談等。這個部分有一個重中之重就是如何診斷一般心理問題、嚴重心理問題和神經(jīng)癥，案例問答的第一題也考這個，一定要弄清楚。

咨詢技能重點(50%)這個部分考點非常多，一定要理解記憶，懂得靈活變通。建立咨詢關(guān)系(尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注)，實施個案咨詢方案(9+8基本咨詢技術(shù)，3個療法，5個阻礙咨詢因素等)我覺得這個部分先根據(jù)課本案例自己理解記憶，然后再結(jié)合真題仔細揣摩。

測驗技能重點(10%)近年來，該部分的分值有所提高，題目也更加靈活。內(nèi)容不是特別多(智力測驗、人格測驗、心理與行為問題評估)，但是需要注意很多細節(jié)。

2、案例問答題(4題，20分)(必須拿到12分才算操作部分及格)。

轉(zhuǎn)載自 www.tb8k.com

主要參照往年的真題進行總結(jié)，找到出題規(guī)律，第一題的診斷一定要交代清楚，即使判斷錯誤，也還是能得分的。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇五

心理咨詢師考試的難度，并非是特別高的，以入門的三級心理咨詢師考試為例，在認真?zhèn)淇家约熬邆淞藢W習、理解能力的基礎(chǔ)上，大部分人都能夠順利地通過。但想要繼續(xù)考更高等級的證書，除了要有理論知識方面的學習能力之外，還要有足夠的實踐能力，從這方面來看的話，可能會讓一部分人覺得有些難度。

心理咨詢師考試有三個級別，但一級心理咨詢師考試尚未開放，因此大部分人參加的會是三級、二級心理咨詢師考試，尤其三級這個“入門級”，參加的人數(shù)會更多一些，不像二級那樣要求有實踐經(jīng)驗。

心理咨詢師三級，其實叫助理心理咨詢師，而二級是心理咨詢師。所以其中的差別是非常明顯的。1、從考試內(nèi)容上看：（1）心理咨詢師三級的考生需要重點掌握以下內(nèi)容：心理診斷的過程，掌握病與非病區(qū)分的三原則，能夠做出初步診斷；基本的心理咨詢技術(shù)，能夠識別對話中咨詢師所應(yīng)用的技術(shù)；能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類型；掌握陽性強化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實施過程。

常用的四類心理測驗，重點掌握人格測驗、心理與行為評定量表和應(yīng)激相關(guān)測驗，對智力測驗要掌握基本概念、分量表和操作方法。（2）心理咨詢師二級的考生除了掌握以上的內(nèi)容之外，還需要掌握以下內(nèi)容：鑒別診斷，重點掌握神經(jīng)癥與對神經(jīng)癥與正常心理的鑒別、器質(zhì)性精神病鑒別、神經(jīng)癥各亞型內(nèi)的鑒別；能從生理、心理、社會三個層面做出分析。

咨詢技能重點掌握，重點掌握貝克-雷米的認知療法。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。測量技能中，需要重點掌握mmpi兩點編碼及mmpi-2與mmpi的差異，scl-90分數(shù)的解釋，其他量表了解基本原理、使用方法及標準即可。2、考試側(cè)重點不同，三級重在理論和概念，二級重在方法和應(yīng)用。

3、。二級還有面試。在執(zhí)業(yè)當中，二級、三級都可以從事心理咨詢工作，但是二級咨詢師可以指導(dǎo)三級咨詢師的工作。總結(jié)：二級要比三級更權(quán)威，也是真正的心理咨詢，三級無法單獨接單，需要在督導(dǎo)的指導(dǎo)下接單。備注：證書只是敲門磚，最終還是看技術(shù)。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇六

(b)人格。

(c)情緒情感。

(d)需要。

2、慣用右手的人，右半球的（）能力占優(yōu)勢。

(a)言語。

(b)情緒的表達和識別來源：考試大的`美女編輯們。

(c)邏輯推理。

(d)數(shù)學運算。

3、聽覺的適宜刺激在（）：

(a)20赫茲。

(b)0赫茲。

(c)20~20000赫茲。

(d)200~20000赫茲。

4、對影響能力發(fā)展的因素描述錯誤的一項是（）：

(a)遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性，

(b)遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。

(c)環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。

(d)教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。

5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經(jīng)過燈光和食物的幾次結(jié)合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)？（）。

(a)口水。

(b)鈴聲。

(c)食物。

(d)燈光。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇七

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。這里指的注意集中，和記憶時緊張是有很大區(qū)別的，也就是說記東西時要舒心不要緊張。因為緊張時去甲腎上腺素分泌增加，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之，在寬松環(huán)境中，垂體后葉分泌加壓素，它對增強記憶功能大有好處。

實驗證明，晚上6--10點和早晨6--8點是記憶功能最佳時候。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。當然同時要專心，不要被其它干擾或打斷。切忌一邊聽音樂一邊背書。這是因為大腦工作時只允許一個中樞于興奮狀態(tài)，如果同時有幾個興奮點，必定會心不在焉或三心二意，結(jié)果大大降低記憶效果。

如形象記憶、順口、聯(lián)想記憶、圖畫記憶等等。同時，讀、想、視、聽相結(jié)合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。

遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

如富有含鋅、磷酯、某些不飽和脂肪酸的芹菜、核桃、芝麻、瘦肉等。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇八

1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

3.經(jīng)常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內(nèi)容難點記得更牢。閑暇時經(jīng)常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

4.視聽結(jié)合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

5.采用多種手段。根據(jù)情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

6.在時間記憶。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

7.科學用腦。在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇九

2023心理咨詢師備考技巧有哪些?心理咨詢師是指運用心理學以及相關(guān)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023心理咨詢師備考技巧有哪些，供大家參考，快來一起看看吧!

一、考試的信息了解好。

為了更好的通過考試，在備考的時候，我們需要注意和考試相關(guān)的信息，為考試的到來做好準備。在考試到來之前，我們需要了解考試的具體時間和地點，提前到考試的地點熟悉一下環(huán)境，緩解考試帶來的心理壓力，做好考前的備考準備準備。

二、整理歸納知識點。

剩下可以用來備考的時間不多，為了提高備考復(fù)習的效率，在接下來的時間里面，需要弄清楚考試到底會考些什么知識點，不會考到的知識點做一個簡單的了解就好，考試會考到的知識點做好備考復(fù)習。在整理歸納知識點的時候，考生需要根據(jù)知識點之間的關(guān)系，制作知識點的思維導(dǎo)圖，更好的進行備考復(fù)習，加快備考復(fù)習的節(jié)奏，為考試的到來做好準備。

三、計劃很重要。

要想考到一個不錯的成績，在備考開始的時候，需要做好備考的計劃。備考復(fù)習的計劃需要結(jié)合考生的實際情況進行安排，備考復(fù)習的計劃越詳細越好，詳細的計劃可以給學習找到一個方向，給備考復(fù)習帶來督促加快備考復(fù)習的節(jié)奏，做好考前的備考復(fù)習。

四、知識點鞏固。

知識點不單單需要去記憶，還需要對知識點進行理解，這樣才能加深對知識點的鞏固，做好考前的備考復(fù)習。在知識點記憶的時候，需要把記憶的知識點進行整理歸納，梳理知識點之間的聯(lián)系，加深對知識點的理解，做好筆記，在復(fù)習的時候，可以通過筆記查漏補缺，把不足的地方加深鞏固，做好考前的備考復(fù)習。在知識點記憶的時候，可以通過做題，把做錯的題目整理起來，把沒有理解和鞏固好的知識點，加深鞏固，為考試的到來做好準備。

五、考試答題注重技巧。

在考試的時候，首先需要把心靜下來，緩解考試帶來的壓力，把心思放到考試上面。在答題的時候，按照先易后難的原則，把簡單的題目先做了，難的留在后面，加快做題的節(jié)奏。在答題的時候，先把題目的意思看清楚，在開始答題，提高答題的正確率，增加考試通過的幾率。

1、筆試、機考：

答題時間，強烈建議大家即使最后也要計算時間完成至少兩套真題或者模擬題(同學盡量在電腦上做做模擬試卷來預(yù)計一下機考的答題速度)，看一看自己大概每個部分需要多長時間，這里給大家一個通常的時間分配方案：

考卷類型。

內(nèi)容。

題目數(shù)。

答題時間。

涂卡時間。

備注。

理論考卷。

職業(yè)道德。

25個。

10分鐘。

整個考試都要注意答題時間，尤其技能，流出時間做簡答題。

理論知識。

100個。

65分鐘。

技能考卷。

技能選擇題。

100個。

55分鐘。

技能問答題。

1個案例下4（）、或8（）個題目。

50分鐘。

25道職業(yè)道德，職業(yè)道德知識、原則部分可看一遍內(nèi)部資料即可，個人表現(xiàn)部分只要按照正常的三觀答題即可。考生們?nèi)绻麑嵲趤聿患皬?fù)習，可以參考兩套往年真題，明確一下答題原則(不用花費太多時間)。

理論部分答題時遇到實在想不起來的題目，可以標記題號先往下做，依然不會就隨便選一個盡量不要空題。

技能部分需注意，選擇題共100分，案例問答總共也是100分，因此，時間分配上兩個小時應(yīng)該各占一半，這樣的時間安排完成是否有難度呢回答是有的!因為技能部分的選擇題是配合案例來出題的，一個案例下會有11~14個左右。案例需要閱讀、分析。而案例問答雖只有一個案例，但考察點比較全面，需要書寫的內(nèi)容較多(打字，不熟悉鍵盤打字、輸入法的考生提早利用網(wǎng)上題庫練習，提高速度，打字慢的同學可以先答答題要點)。

因此在做技能試卷的時候，給大家兩個建議，大家不妨在考前找一兩套卷子練習一下：

第一，邊讀案例邊記憶重點詞(機考的同學，可以向監(jiān)考人員申請專用草稿紙，記下重點詞)。

這樣讀的同時就完成了案例分析的工作，根據(jù)題目考查內(nèi)容重點詞可大致分為：

診斷：典型癥狀表現(xiàn)、病程、測量工具分數(shù);。

咨詢師：談話類型、運用到的咨詢技術(shù)等;。

病因：生理、社會、心理等方面，并找到這幾方面中比較特殊的情況。

第二，問答題一定要分條作答!

看到題目先思考一下要回答的大概有幾個點，前后是否有邏輯。標明序號，把最明顯、最有把握的點寫在前面，不確定的地方寫在后面，可適當發(fā)揮多寫幾點。另外，需要結(jié)合案例的題目要挑出案例中明顯能支持該觀點的地方。

心理咨詢師報考費用在3000元-5000元不等，這個費用包含了報名費、考務(wù)費、培訓費等各類費用。心理咨詢師只能通過培訓機構(gòu)報名，自己是不能報考的，所以培訓費這一部分是必須花費的費用。

考心理咨詢師不要單純只看價格，目的是學習，一定要看你清楚這個費用里包含的服務(wù)，是不是包含教材考試費，是不是有二次收費，是不是包含的內(nèi)容都是你能學到的。有的機構(gòu)費用低但是課時少，羊毛出在羊身上，很多機構(gòu)聘請授課老師服務(wù)也是要有成本的，決定價格，一定要謹慎報考，仔細閱讀合同。

考心理咨詢師最難的就是選擇機構(gòu)，目前市面上心理咨詢師培訓機構(gòu)非常多，魚龍混雜，很容易一不小心就選到了不靠譜的培訓機構(gòu)。所以大家一定要擦亮眼睛，多在網(wǎng)上搜索一下機構(gòu)的信息，或者試聽他們的課程，有時間還可以去實地看一下。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十

一般而言，復(fù)習到了一定的階段很容易出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，下面給大家?guī)讉€處理“學習卡殼”、“學不進去”的心理咨詢師考試技巧：

1、大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言，所以學習20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務(wù)，10分鐘后再回來繼續(xù)學習，效果會更好。

2、大腦是一個電氣化學活動的海洋。電和化學物質(zhì)在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分。

3、大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時候?qū)W習，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果。

4、氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。

5、大腦需要氧氣。經(jīng)常到戶外走走，運動運動身體。

6、壓力影響記憶。當你受到壓力時，體內(nèi)就會產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞，而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。

7、大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。

8、大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時間越短，記憶的效果越好，因為多次看同一事物能加深印象，但只看一次卻往往容易忘記。

9、大腦喜歡開玩笑。開心和學習效率成正比，心情越好，學到的知識就越多。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十一

一般而言，復(fù)習到了一定的階段很容易出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，下面給大家?guī)讉€處理“學習卡殼”、“學不進去”的好技巧：

1、大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對成人而言，所以學習20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。你可以利用這段時間做點家務(wù)，10分鐘后再回來繼續(xù)學習，效果會更好。

2、大腦是一個電氣化學活動的海洋。電和化學物質(zhì)在水里能更好地流動，如果你脫水，就無法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分。

3、大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時候?qū)W習，就能節(jié)省很多時間，會取得很好的學習效果。

4、氣味影響大腦。香料對保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。

5、大腦需要氧氣。經(jīng)常到戶外走走，運動運動身體。

6、壓力影響記憶。當你受到壓力時，體內(nèi)就會產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它會殺死海馬狀突起里的腦細胞，而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。

7、大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語的方式對大腦說話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。

8、大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時間越短，記憶的效果越好，因為多次看同一事物能加深印象，但只看一次卻往往容易忘記。

9、大腦喜歡開玩笑。開心和學習效率成正比，心情越好，學到的知識就越多。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十二

考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，多習題集上原題。

理由:。

(1)習題集要保證銷量;。

(2)習題集以教材為藍本，基本涵蓋全部知識點。要把書粗看一遍就重點投入到習題集中。

選擇題主要考查應(yīng)考人員的掌握和理解能力，考查應(yīng)考人員對一些基本要領(lǐng)載、基本觀點的掌握程度。題型包括:。

(1)單項選擇題即四選一，四個中只有一個是正確的;單選題的命題視角包括基本概念、基本觀點和相近概念。

(2)多項選擇題即四選多，給出四個中有兩個以上是正確的。選擇題是標準化考試中最基本的題型，應(yīng)重點復(fù)習。多選題的命題視角則包括兩個方面，一是基本概念的外延，這是主要的題目來源之一;二是包含于一個命題中的并列從屬項，多見于一些并列的"性質(zhì)""方法"等等。

(3)計算題，一般以單選題的方式出現(xiàn)，或在基礎(chǔ)知識部分，或在技能操作部分。主要檢驗考生從事心理咨詢活動所應(yīng)具有的基本計算能力的程序，以及對各種數(shù)據(jù)處理和運算水平的高低。相對來說，計算題所考查的知識面比案例分析題要簡單一些，因為計算題所涉及的題目都是心理咨詢?nèi)藛T在日常的工作中所必須用到的一些簡單的計算方法，計算題的命題視角也集中于此。

教師心理咨詢師的不一樣的愛作文技巧篇十三

這是考試的重點，是變態(tài)心理學/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態(tài)心理學，要多花時間在基礎(chǔ)中的變態(tài)心理學，雖然書上的內(nèi)容很少，但要反復(fù)的斟酌，特別是癥狀學的內(nèi)容，書上舉的例子是重中之重，要盡可能理解。每年考試都有書上一模一樣或稍有出入的案例，這部分考試題是卷子中最難的部分。

一般案例選擇題都結(jié)合咨詢技能考，一般一個案例重點考一種咨詢方法(認知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法)，要熟悉前面列出的下面列出的常見考點：參與性技能/影響性技能，許又新的評分標準，心理正常/異常/健康/不健康的評判，心理問題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別。心理測量一般考兩個，重點要掌握mmpi-2,epq,scl-90,16_pf,韋氏智力量表也是重點，這些量表在考試前一天一定要過一遍，因為很多細節(jié)靠強記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實比較簡單，可以拿到大部分分數(shù)。

案例分析題應(yīng)試的要點是八個案例要爛熟于心，每一個都極為重要，也是考前強記的要點，題目中考題分三種：

1、記憶型：如咨詢的評估方法，咨詢中需要注意的問題等;。

2、分析型：資料的收集，可以參照習題集中的模式寫，只要寫上就會有得分點，各位不要吝嗇您的筆墨;寫的時候最好分點寫，這樣條理比較清楚，得分相對較容易，字跡清楚也是很重要的!

3、診斷型，這樣題目是最難的，一般考試以偏重癥的精神科會診或轉(zhuǎn)診常見，這由中國考試非專業(yè)人士多所決定，因為這樣鑒別診斷成為最重要的事。

如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠而導(dǎo)致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問題的診斷要點。

另外，寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再詳細補充細節(jié)，以免時間不夠?qū)е掳咐}做不完，全功盡棄(案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2，要求達及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8，無及格要求)。同時每個小項前標注1、2、3、4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點給分，要盡可能避免一題一大段的答案，這樣老師很少有耐心來給您慢慢找點給分。

最后一點，看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來答題，因為記憶型和分析型的題目診斷錯誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過的機率才會更大一些。

這是考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，題目較容易，大多是習題集或歷年真題上的知識點理由如下：

2、習題集以教材為藍本出題，已基本涵蓋全部的知識點，再出新題也很難逃出原來模式，做完習題集之后同樣記得做歷年真題，查看一下知識點變通之后的出題方式及解題步驟。

所以說，基礎(chǔ)知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習題集和歷年真題中，按照先瀏覽一遍，然后看一章書做一張題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習題集和歷年真題。其中各科知識點除發(fā)展心理學稍稍少一些外，比重較平均。