"總結是對過去一段時間內所學所做的總結，是我們提高的一個重要環節。"寫總結時要盡量客觀公正，對自己的優點和缺點都要有清醒的認識。這些總結范文有不同主題和領域，可以根據需要進行選擇和參考。

中國大學生年度人物事跡材料篇一

__同學自入學以來一向品學兼優、多才多藝、本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一向擔任班級中隊長職務。在學校、教師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀。

姜欣儀同學在教師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長。

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。異常是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。

三、本事突出，工作出色。

姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是進取認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面。

姜欣儀不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

__同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

中國大學生年度人物事跡材料篇二

__，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自我的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自我，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、團體的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自我，使自我在思想上到達更高的境界。在班級、學校、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自我，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，經過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻堅持自我的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我進取樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自我的知識面和交際面。平時注重勤儉節儉，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經有很多提高，可是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就應當從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自我的力量，培養大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自我進取向上的心態去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，堅持身體健康.

在工作上我嚴格要求自我，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。進取配合教師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，進取的工作心態和很強的職責感，讓我贏得了同學教師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望經過自我的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信經過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，進取發揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與本事并重。所以，我一向對自我要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。經過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織本事、協調本事、交際本事和處事應變本事。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!

中國大學生年度人物事跡材料篇三

___，男，中共黨員，__工程職業技術學院管理工程系國際經濟與貿易專業大三年級42071班學生。

個人先進事跡。

___曾當任__工程職業技術學院管理工程系團總支學生會宣傳部部長，大一市場營銷專業41082班的助理輔導員，42071班的學習委員。先后被評為系級“優秀團員”、“優秀學生干部”、“優秀助理輔導員”，院級“三好學生”、“優秀學生干部”榮譽稱號，并于20__年10月獲得“國家獎學金”、于20__年4月獲__省“省級三好學生”，于20__年10月獲得“國家勵志獎學金”。

___同學自入學以來進取參加學校組織的各項學校文化活動，遵守校規校紀，樂于幫忙同學，關心他人，在各方面表現突出，事事能起到模范帶頭作用，是學院管理工程系學生干部的骨干力量，學習成績在本專業一向名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是教師心目中的一名優秀學生。

一、思想――嚴謹創新。

在工作中他態度嚴謹，敢于創新;在生活中樂于助人，相互幫忙;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，統一思想，統一行動。

身為中共黨員的他，不僅僅在行動上，更在思想上緊密的團結在黨組織周圍。認真學習重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，他認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自我的實際行動進取宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。

二、學習――刻苦鉆研。

他勤奮努力、好學上進。剛進大學時，由于學習方式和方法都與以前不相同，一開始他有不適應，可是很快在教師和同學的幫忙下，他進取調整自我的心態和學習方法，努力上進。課前，他對將要學習的知識認真預習，對他一時弄不清楚的地方用筆標出;課堂上，他虛心聆聽教師的諄諄教誨，認真地做筆記;課下他細心地整理課堂筆記，并認真地完成教師布置的作業，進行必要的復習與鞏固。此外在課下，他還耐心地幫忙那些在學習上有困難的同學，努力提高他們對自我學習的認識與興趣。功夫不負有心人，經過兩年刻苦努力，他于大三獲得國家勵志獎學金。

他本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好基礎課專業理論課的同時，進取培養個人特長、鍛煉社會實踐本事。業余時間，他還廣泛涉獵了其他學科與文化修養的學習，進取拓寬自我的知識面，提高自身素質的同時，與專業知識融會貫通，構成了自我的知識結構。為了提高綜合素質，他進取參加鍛煉和各種社會實踐活動，一方面盡自我所學的知識回饋社會、回報學校的培養，另一方面豐富自我的經驗，為以后的工作學習奠定基礎。為適應當今社會人才的需求，特做了準備：扎實的專業知識為他以后的工作、學習供給了良好的條件。經過他自我的努力學習和實踐，他已經熟練掌握了所學的專業知識，基本具備了用理論知識解決實際問題的本事。

三、工作上――竭盡全力。

該生自加入系團總支部、班委會以來，本著“全心全意為同學服務”的工作宗旨，始終以求真務實的態度嚴格要求自我，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，進取參與學生工作。在班級工作上他一向兢兢業業，一絲不茍。從入學至今他一向擔任班級的學習委員，所創的成績是顯著的，在他所在的大一的第二學期英語4級經過9人，大二第一學期2人經過了英語6級，班級的英語三級過級率到達了全院最高，這些都得到了教師的好評。

在大二擔任系部宣傳部部長，在工作中踏踏實實，負責了系部的全部的宣傳工作，在這期間組織設計了系部開展活動的各項舞臺背景，取得了完美的效果，得到了教師和同學的一致好評，并在20__年獲得了“優秀學生干部”稱號。其工作業績和工作表現都很顯著。作為助理輔導員，其所帶的41082班也創下了佳績，獲得了08年度大一“優秀班級體”的榮譽稱號，加上他自身的學習成績比較好，他經常利用晚自習的時間對他所帶的大一班級進行專業學習的輔導，這些都讓教師十分欣賞和佩服。

當他在工作中出現問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，進取進取，具有永不退縮的精神。

四、生活上——全身心投入。

工作中，認真負責創新，成績顯著。在擔任班級團之書的三年時間里，他認真負責，全力協助團委及學生會的工作。在舉行每次學生干部例會時，并協助每一位學生干部完成每一項交代的任務。定期召開班會，傳達學校及學院的新聞和活動信息，聽取大家的意見;認真負責，配合好輔導員的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協調好教師與同學之間的關系。他以身作責，尊師守紀，以最大的誠意，盡最大的努力干好各項團體工作。進取參與班級工作，認真做好班級工作，勞動態度端正，以一名黨員的標準嚴格要求自我，鞭策自我。并進取參加各個學院舉行的各項活動。由于工作認真負責，20__-20__學年被系里評為“優秀團員稱號”和“優秀學生干部”;20__-20__學年被系里評為“優秀學生干部”。

20__—20__學年，被選拔擔任08級房地產金融與估價專業47082班的助理輔導員，我認真、細心、負責，協助該班級輔導員處理班上的日常事務，學習上，與他們分享自我的一些好的學習方式方法，生活里，深入學生中，了解他們的思想變化，幫忙學弟學妹走出困境。課余，我帶領該班級學生進取參加有益的活動比賽與此同時，我組建處理了管理工程系助理輔導員聯合會并被選舉聘為該組織的副秘書長，進取配合系學管教師對學生的思想教育工作，同時配合08級輔導員開展對學生的工作，成功的架起了教師與學生之間的這座橋梁。

在大學里，使他體會最深的是自學本事和做人的本事。在這3年中，他努力提高自我的自學本事，在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點。3年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，讓他從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今日的他更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。

黃__同學個人成長、成才感悟。

“凡事預則立，不預則廢”，這是我最最深刻的體會。在__工程職業技術學院的每一件事我都會把它當做我的事業做，異常是我的工作，我的學習，我的為人處事，我真正的做到了“在大學里學的并不只是專業，更重要的是做人”。當然我還要感激我最最敬愛系部領導、我的教師們對我的精心栽培，讓我深知“職責”的重要性，讓我領悟了“使命”的最深刻的內涵。

一、定下航標，避免茫中使措。不管是學校學習還是學校生活我都會有完整的規劃和計劃，為自我定下近期目標和遠期目標，避免在學校的枯燥和無聊。

二、抓住機遇，讓自我的綜合本事得到鍛煉。大學的生活是豐富多彩的，進取的參加學生社團組織舉行的各種活動，讓自我的身心得到鍛煉，同時努力使自我成為學生干部，使自我的思想有使命和職責感!

三、就地取材，實現自我。充分利用學院供給的各種平臺，讓自我的才能得到展現，增加自我的信心，陶冶了自我的情操。

總之，處處從小事做起，不管要做的事多么不起眼，都萬萬不能忽視細節。作為一個優秀學生就必須從學習、工作、思想、生活上各方面嚴格要求自我，以社會為導向，以社會為目的，充分利用學校的一切，以到達適應社會為目標，這才是一個學生該做的。

中國大學生年度人物事跡材料篇四

林xx，男，中共黨員，城市學院2012級資源環境與城鄉規劃管理專業學生，現為鹽城師范學院大學生科技協會干事，班級團支部書記。

他學習認真刻苦，成績優秀，曾多次獲一等獎學金及校優秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創業創意大賽三等獎、鹽城師范學院“五四”優秀共青團干部、鹽城師范學院學風競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學習黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學的一致好評。

在志愿服務的道路上，林楨同學用實際行動展現了屬于他的青春風采。作為鹽城師院學生，林楨同學樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創建衛生文明城市過程中，他主動報名參加義務勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區毓龍街道海龍路社區進行全面衛生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內的`廣告，鹽城師范學院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當得知目前國內血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協同學院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區居民講解霧霾的形成及如何預防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學校開展關愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學習上的困惑。

作為社會一份子，林楨同學牢記自己是一名新時期的大學生。作為江蘇省海安縣義工聯合會一份子，他利用假期時間主動參加聯合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學，一起向畢業回家的學生介紹宣傳征兵的相關政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。

為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學習，將獲取到的獎學金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應的報酬，又學習到了相關的社會經驗。這些錢雖然是一筆小數目，卻能在關鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。

同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網站上看到南京人口干部管理學院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發信息祝愿該同學樂觀向上，勇敢戰勝病魔;當在學院qq群中看到音樂學院楊宏同學因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學能夠對該同學給予幫助。

中國大學生年度人物事跡材料篇五

四年前，他懷揣夢想和堅定的信念踏進__大學的校門，繼續他的追夢路。四年里，他用不懈的追求和努力讓夢想的種子生根發芽茁壯成長。四年后，他已經是廣西__藝術劇院的主要演員，參演即將在全國巡回演出的舞劇《侗》，并出演主角。他，就是音樂舞蹈學院133班的仇__。

伯樂相馬璞玉打磨。

仇__高二的時候才正式接觸舞蹈，相對于從小就有扎實的舞蹈基礎的同學，這個年紀已經是十分晚了。

說起自己的舞蹈之路，仇__心中也有些感慨。特長本是表演與唱歌的他，走向舞蹈之路是一種機緣巧合。“當時我的啟蒙老師——畢業于北京舞蹈學院的劉老師，為他的舞蹈班選人，我被他一眼相中了，老師覺得我的外形身高等都十分適合跳舞。放棄堅持多年的表演特長，一切從零開始，做出這個決定是十分艱難的。但仇__說：“既然有這樣一個機會又十分適合自己，我覺得我就應去嘗試一下，我是一個個性熱愛挑戰的人。”經過慎重的思考，仇__決定開始學習舞蹈。剛開始學習的時候是最痛苦的，十幾歲的年紀全身筋骨已經長成，重新開始拉伸是一個艱難痛苦的過程，但是仇__還是選取了堅持。

剛開始學習舞蹈的那幾年，身邊的朋友也總是用異樣的眼光看著他，不理解一個男生為什么要去學舞蹈。談起那段時光，仇__似乎有很多的話要說。他表示，自己是那種一旦堅定了目標就不會再改變的人，會一步一步朝著既定的那個方向努力，雖然這一路很辛苦，卻從來沒有想過放棄。仇__說：“我只有一個堅定的念頭：要透過自己的努力，用舞蹈考上自己理想的大學，用舞蹈證明自己的實力。”也正是這樣的信念，讓他以優異成績考入__大學。回想起過往，仇__十分感謝他的啟蒙老師劉老師，“因為有他的支持，才會有此刻的仇__。”仇__說，“我覺得舞蹈不僅僅能夠鍛煉身體，更重要的是十分磨練人的意志。如果能夠把舞蹈學好并堅持下來，我覺得以后自己做什么事情都會有毅力和恒心。”

行程至遠砥礪前行。

步入了大校園園，仇__對舞蹈的追求也一刻沒有松懈。除了上課，仇__也總會去練功房練習基本功，不斷增強自己的舞蹈潛力，讓自己的基礎更加扎實。由于舞蹈需要很大的體力支撐，仇__會在閑暇的時候和朋友一塊打籃球來增強體力。在練舞的過程中仇__受過很多傷，讓他印象最深的一次就是在上課跳舞的時候把腳崴了，當時站都沒法站起來，事后腳腫了一個多月。即便如此，他也從未缺席過任何一堂課。他說：“我熱愛舞蹈，那段時間腳真的很痛，但我還是期望能參與每一堂課，就算是見習我也是開心的。一個月后，用力跳舞腳還是會痛，我依然選取忍受，因為熱愛舞蹈，這點疼痛已經微不足道了。”

因為形象好，跳舞感覺好而且個性認真，老師們也個性喜歡仇__。音樂舞蹈學院史展老師說：“仇__是一個十分聰明的孩子，條件和形象個頭都不錯，在校期間代表校園出去參加了幾十場演出和比賽。唱歌也不錯，是一個多才多藝的學生。眼看要畢業了，自己主動找工作、面試，對自己的未來十分有規劃，也敢于創新和挑戰。另外這孩子也十分熱心仗義，自己聯系工作的同時，還幫忙同學聯系工作。”

仇__的這份熱心仗義，源于他對舞蹈專業的熱愛和對班群眾的職責。史展老師說：“大四上學期排練畢業晚會期間，仇__也會見縫插針地練功去準備藝術團的面試。期間他和我聊天的時候還告訴我，他期望自己能夠獲得這份工作，用事實證明自己的潛力，期望自己能夠在專業的道路上堅定地走下去，也想向大家證明，作為音133班的成員，我們都是一群努力而熱愛舞蹈的人，我們是十分優秀的群眾。”

談到幫忙同學找工作，仇__顯得個性云淡風輕：“只是不想聽到他們說畢業了以后就回家，找一個十分普通的工作。我覺得既然學了這個專業就要有所用，而且我覺得還有很多十分優秀有潛力的同學不該被埋沒。我在找工作的時候留意了四五個招聘的舞團，鼓勵他們去嘗試。”

“仇__是個個性好的人，挺開朗活潑的。雖然愛玩，但是干正事的時候一點也不含糊，練舞學習的時候個性認真。個性熱心，也很愛交朋友，是一個很用心向上的人。”同學們這樣評價他，他自己也說：“我是一個很陽光開朗的人，我覺得世界上沒有什么事情大不了的，我總是想著用心向上的那一面，我期望傳遞給大家的都是正能量。”

在校期間，仇__代表校園參加了眾多賽事，獲得了山東省第十屆青少年舞蹈大賽二等獎、山東省科技博覽會大賽一等獎、泰山文藝大賽一等獎等獎勵，也在校內作為領舞參演了舞劇“蓮花”，用汗水和努力向大家證明了他的實力。

你若盛開清風自來。

仇__大四就開始留意各種舞團之類的招聘，最后選定了兩個舞團進行面試。所以在上學期期末準備畢業舞會的同時，他還要準備北京一個商業舞團和廣西__藝術劇院的面試，最后在眾多面試者里脫穎而出同時被兩個舞團錄取了。

仇__再次面臨選取：一個是北上廣大城市里的商業伴舞，雖然職業普通卻因為在繁華的大城市而有了更多向上的機會，一個是普通城市里自己十分仰慕的著名編導家張繼鋼老師編導的舞劇，讓他能更深刻地感受到藝術的魅力，深思熟慮下他選取了后者。仇__認為，善于積累經驗、追求藝術，才是一個專業舞者應有的素質。對于他的選取，仇__的啟蒙老師劉老師很認同。他說：“年輕人就就應多學習，不要太急功近利，要學會積累厚度，厚積薄發。”

三月中旬就要在全國巡回演出了，仇__的時間十分緊張。每一天都練習十幾個小時，有時候還要加班排練，但他很快樂。仇__說：“其實剛來的時候我也很多地方都跟不上，但是慢慢學，勤奮練習就基本能夠搞定，要想在舞劇中有突出的位置表演就是要這樣一步步慢慢來的。沒有誰能一步成功。”

出自 www.tb8k.com

問及初到南方的舞團工作是否不適應，他笑著說道：“大學期間我就獨自旅行了很多地方，北方大多數城市我都去過了，我喜歡嘗試不同的事物，所以這也是我選取廣西__藝術劇院的原因之一。剛開始進入舞團工作不適應是在所難免的，但是人生總有很多不適應，無論是在學習還是工作中，需要的都不是它們去適應你，而是你去調整適應它。”

介紹起他即將表演的舞劇《侗》，仇__興致勃勃：“這個舞劇是由國家一級導演，中國當代著名編導家張繼鋼老師編導的，透過舞蹈來表現侗族人民的文化習俗，民族風情，給大家帶來不一樣的文化感受。”

“nothingisimpossible。”仇__如是說，“我覺得人生就是需要去闖一闖，人生充滿了挑戰，而且我有很明確的目標。在藝術團這段時間邊排練邊學習，可能會準備考研，在積累了豐富的舞臺經驗以后，再去北上廣開始新的挑戰。學得越多，平臺就會越高。我相信我順著這個目標堅定地走下去，必須會越來越好。”

不畏困難，堅毅前行，朝著自己的目標一步一步邁進。“我期望此刻能夠對未來的自己說感謝你此刻的努力，所以我更要努力地去實現我的夢想。”仇__用堅定的信念、執著的斗志，在付出中，在汗水中，在堅韌中，逐漸接近夢想的彼岸!

中國大學生年度人物事跡材料篇六

每一個人都有自我的挑戰，應對現實的人成為平民，應對夢想的人成為英雄。應對什么樣的現實?應對什么樣的夢想?如果是時勢不濟，仍能一息尚存，保留實力，等待時機、相時而動，應對這樣的現實并不失英雄本色。而夢想應具有必須的感召力，是經得起禮貌與歷史的考驗，正因為這樣，毅然走上了工作崗位。這又是人生的一個新的起點，相信他已經作好了準備。他也始終堅持這樣一句座右銘小成功靠智力，大成功靠耐力，我走得很慢，但我從不后退。

座右銘：自信、自尊、自強、自立、自愛。

思想政治方面：

該同學自進入__工程職業技術學院以來，不僅僅努力學習自我的專業知識，努力提高自我的科學文化知識，并且還從思想上不斷提高自我的認識，提升自我的覺悟，認真學習了重要思想。經過認真的研讀、領悟，他對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。從大一剛開始寫入黨申請書到此刻成為預備黨員，都時時以一個黨員的標準來要求和約束自我，為了提高自我的思想認識，進取主動的參加學院開展的“學院團學干部培訓班”，在參加培訓期間，認真的聽取、學習和回顧每一堂課的資料。經過學習，使他明白了作為一名學生干部，要時刻本著為同學，為班級，為學院服務的原則。使他的思想進一步得到了升華，也使他對自我有了更高的要求。

學習方面和生活方面：

從入校至今我能夠嚴格要求自我，打下了扎實的專業理論知識，并自學了有關市場營銷的課程，經過自我堅持不懈的努力，大一時，取得了助理營銷師的證書。時時虛心向教師和同學們學習，并在專業考證時，我的課題有創新，得到了教師的好評。取得樂不錯的成績。

工作方面：

我的心理素質。無論是學校還是班級內的事情，他都能處理的得心應手，真正做到了領導、教師的好幫手。起到了學生干部的帶頭作用。也曾兩次榮獲院優秀學生干部。

三年的大學生活，給了他許多鍛煉機會，也讓他從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與剛進大學相比，此刻更能沉著、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。信心在應對挑戰時給予他期望;恒心使他即使在挫敗時亦能堅持夢想;決心則是他克服苦難不斷前進的內在動力。

三年的時光漫長而短暫，他卻覺得是他人生中一段最燦爛的時光，也是人生的一個驛站，作為下一步的起點，相信他已經作好了準備，因為他從不停歇。他也始終堅持這樣一句座右銘：“小成功靠智力，大成功靠耐力，我走得很慢，但我從不后退”。

黃__同學時刻以一個黨員的標準嚴格要求自我，處處起到模范帶頭作用;學習努力上進，勤奮刻苦，成績一向名列前茅;工作上盡職盡則，兢兢業業，任勞任怨，有較強的組織本事;生活中尊敬師長，團結同學，是一名優秀的學生干部，更是一名優秀優秀的畢業生。

中國大學生年度人物事跡材料篇七

蘇炳添最大的天賦就是堅持，干一件事，就要干到底，不達目的決不放棄。

他的付出終歸獲得了回報。在20xx年國際田聯鉆石聯賽尤金站的男子百米“飛人大戰”中，蘇炳添以9秒99的成績摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國揚眉吐氣了。

3個月后，20xx年北京世界田徑錦標賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數點后第三位上的數字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績晉級決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運動員。決賽他以10.06的成績獲得第九名。

中國田徑隊總教練馮樹勇這樣評價蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過去我們一直認為自己跑不過黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正常’結果。整整等了幾代人，我們才贏來了蘇炳添的爆發。他的突破有一個特別大的意義，那就是打破了我們長期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊員的潛力。”

20xx年里約奧運會男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運男子4*100米接力預賽，中國隊湯星強、謝震業、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績，破亞洲紀錄晉級決賽。8月20日，里約奧運會男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強、謝震業、張培萌代表中國隊以37秒90獲第4名。

再快的選手也跑不過時間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊遞交過退役報告，打算年內結婚，開啟新的生活。

但是生活給他開了個小小的玩笑，在當年天津全運會上，蘇炳添輸給了新人謝震業屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺得上天一直在考驗我，但是沒關系，我有這個耐心。運動員有誰愿意服輸呢?”

名師出高徒，20xx年，蘇炳添開始正式跟隨美國外交蘭迪-亨廷頓訓練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學，迄今從事跳遠和短跑的支教工作長達四十年，曾帶出兩位男子跳遠世界巨星班克斯、鮑威爾。

中國大學生年度人物事跡材料篇八

我是經濟管理學院11級工業工程一班的xx，現擔任團支書及我院團委組織部團活辦公室主任的職務。因為較好的組織能力，工作勤懇認真，我深受老師和同學的信任。

我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格要求自己，積極參加團內組織的活動。作為團支書，我以身作則，自覺履行團員義務，也向黨提交了入黨申請書，并通過我不懈地努力，現已是一名光榮的預備黨員。一年多來，已帶領我支部組織策劃了15次團日活動，形式新穎各異，積極弘揚社會主義道德風尚，連續兩學期榮獲院精品團活。其中，于3月學習雷鋒活動月與秦皇島海港區共青團委員會及xxx交警支隊聯手共同開展了為期3天的團活，以“弘揚雷鋒精神，傳承感恩教育”為主題，并走進了橋東里小學的課堂，曾被燕大青年報以及院管理之聲報道，并獲精品團活。我一直努力做好班級文化建設，為班級同學營造一個良好的學習氛圍，增強班級成員的集體榮譽感。通過將近兩年的.團支書工作，在加強了支部內交流學習的同時，我也在不斷的成長進步，收獲了很多寶貴的經驗。

自大一加入院團委組織部后，我一直熱衷于團組織的各項事務工作，積極向學姐學長學習，通過我勤懇的工作和不斷的努力，于大二正式成為院團委組織部團活辦公室主任，協助團委老師定期召開團支書例會，組織全院各支部每月按時開展主題團日活動，使主題團日活動逐步成為我院團委活動一大特色。期間，組織策劃了“情暖校園，詩暖人間”原創詩文朗誦大賽、“十八大”系列活動等，豐富了全院團員的課余生活，營造了良好的校園文化，也使我的工作能力得到了很大的提高。

我是一個積極樂觀、奮力拼搏的女孩，骨子里有著一股不服輸的勁兒。在校就讀的將近兩年的時間里，我學習態度端正，善于總結學習經驗，并在課余時間積極輔導同學進行學習，幫助同學們克服學習的各方面的困難。通過不懈努力，在學業方面也取得了優異的成績，近兩學期學業及綜測排名均保持在班級及專業第一，連續三次榮獲校一等獎學金，并獲―燕山大學十佳團支書，―燕山大學優秀團員，2011―20經濟管理學院優秀團員以及經濟管理學優秀學生干部、2012―院優秀團干部等榮譽。在學習專業課程之余，還不斷進行文學創作，鐘愛詩文，至今已在院報發表兩篇文章。平時日常生活中，我性格開朗活潑、待人隨和的個性讓我與同學之間形成較好的朋友關系，我充分發揮自己較強的人際交往能力，積極與和周圍宿舍同學交流，這期間不僅鍛煉了我的溝通能力、團隊協作能力，而且還使我更加自信開朗、成熟穩重。

身為一名共青團員，我有著一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，有夢想就有未來，為夢想，新出發。

中國大學生年度人物事跡材料篇九

著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

保爾·柯察金(愛稱：保夫魯沙，俗稱：帕夫卡)。

謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。

瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。

麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委,保爾的真愛。

伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記。

伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。

尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記。

費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。

多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。

阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。

托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區黨委書記。

亞歷山大·普濟列夫斯基——紅軍團長。

列杰尼奧夫——老布爾什維克。

阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。

波利托夫斯基——火車司機。

布魯茲扎克·扎哈爾·勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。

瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。

達雅·柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。

冬妮婭·圖曼諾娃——保爾少年時的女友，林務官的女兒，保爾的初戀情人。

德米特里·杜巴瓦——共青團區委書記，托派。

沃洛佳·圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。

茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。

瓦西里神甫——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。

維克托·列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者，叛徒。

彼得留拉——白匪頭領，匪幫頭子，貴族。

杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務官。

涅利·列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克托的姐姐。

pavelkorchagin保爾·柯察金人物形象。

保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業獻身不怕犧牲的精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”

保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的`，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

保爾性格：他有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象，作家是以自己的生活經歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。

冬妮婭——保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭。

朱赫來——共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養而成長起來的。

阿爾焦姆——他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達——一個優秀的共產黨員，保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

主題思想。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的優秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容;自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。革命戰士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。

中國大學生年度人物事跡材料篇十

20xx年，一部反映全國脫貧攻堅題材的紀錄片《無窮之路》火了，豆瓣評分9.5，片子的主創是香港的媒體人陳貝兒。出發前，她看到許多西方媒體對中國脫貧成功的質疑。陳貝兒覺得作為一個媒體人，真的不可以只看人家的報道就信以為真。是真的要親身去看、去聽。陳貝兒出生在香港，生長在溫哥華，一直生活在繁華都市的她對貧窮沒有什么概念，對去脫貧地區的艱辛是她未嘗預料的。為了拍攝懸崖村易地扶貧搬遷的原因，陳貝兒兩次攀爬天梯上懸崖村，來回共一萬多級，每次花費十幾個小時，累得腳軟不說，有恐高癥的她身體一度抖到不行，但還是堅持了下來。

在去怒江拍攝交通扶貧時，陳貝兒不顧危險，親身體驗了過去百姓過江用的溜索。一路走來，對于西方媒體的質疑，貝兒也有了自己的認知與看法。陳貝兒：我拍攝之前就看過一些外媒的報道，說那些村民搬到安置房之后很不習慣，配套又不好，但是我自己親眼看到的不是這樣的。我真的非常震撼，從這一點我就看到，國家是很大手筆，也不惜代價的，國家為了脫貧的決心是非常強大。歷經3個月，陳貝兒一行5人，穿梭全國6個省份，10個脫貧地區，深入海南熱帶雨林、川藏高原、戈壁沙漠，天南海北，翻山越嶺，拍攝制作了12集紀錄片，全面詳實地見證了中國的脫貧之路。《無窮之路》播出之后，出乎陳貝兒的意料，不僅內地觀眾贊譽不絕，香港觀眾也好評如潮。

中國大學生年度人物事跡材料篇十一

__，該同學同學品學兼優，是一名優秀的共青團員，一向擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。

一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖。

作為班級的學習委員，____同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，進取參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自我的不足，能及時改正，與同學們共同提高。

____同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。所以，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式并加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的本事，提高學習效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度，不僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自我。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習本事得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第一。

____同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。

從高一到高三，____同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。

二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心進取參與。

作為班級的學習委員和學習進取分子，____同學具有較強的實踐本事，充分發揮自我的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助于在班級上構成良好的學習氣氛。他還進取參與學校的科技文化活動，與班里的同學一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設計等。

____同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，并且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，進取參與公益活動。他利用假期到____圖書館當志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自我的力量。他還進取向黨、團組織靠攏，____年響應團支部的號召，到____地鐵公園前站為“迎亞運”供給志愿服務;此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。

中國大學生年度人物事跡材料篇十二

看完了《感動中國》之后，我們都會為這里面的人物感到傷心，其中令我最感人的就是校長爸爸的故事，它的名字叫莫成高，他是一位教師也是一位校長，但是很多學生都叫他校長爸爸，這位校長爸爸是一個非常善良的人。

有一次，他去農村某人家去拜訪，他來到農村，走到一個房子前，他看見了房子驚人已經很壞了，還有的地方破了一個大口，他進去，看見這家里有很多的人，里面還有一個女兒，之后他說了幾句話就走了，他拜訪了很多的貧困人家，就為他們難過，之后，他把這件事，告訴了所有人，之后就辦了一個捐錢活動，有許許多多的好心人都為這個鄉村貧苦而感到感動，捐了好多的錢，然后，數了數有很多的錢，他讓貧困的學生來到他們學校上學，還把那些好心人捐的錢給給那些學生每人發了一百塊錢。學生面見了非常感謝，校長還低收他們的學費，同學們就叫他校長爸爸，他非常關心同學，每天早上起來，只要他不教研，他就會來到學生宿舍叫他們起床，他還把每個學生的事情都記得很清楚，有一次，他得了重病如果不按醫生說的去做手術，就可能會有生命危險，他為了學生，放棄了這次治療，最后重病而死，學生們都希望校長爸爸能回來。

看完這個之后，我就慢慢感受到了老師對我們的關心，老師以前每次考試前都會把語文書上的課文傳一遍，就是為了讓我們考好，可是我們總是在復習中，經常讓老師生氣，以后，老師說什么我都要記在腦子里，不能浪費老師對我們的苦心。

我看完《感動中國》之后，領悟了老師對我們的關心，從今以后，我們就要聽老師的話。

中國大學生年度人物事跡材料篇十三

的春節，這注定是所有中國人心中永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，遮住面容的口罩，讓這個冬天愈加清冷。而今我國的疫情寒冬已經過去，在這場戰役中，青年一代舍生忘我，只身奔赴一線戰區，用青春譜寫了最美的華章。正值五四青年節到來之際，習近平主席為新時代的青年寄語，繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。值此青春年華，我們要牢記總書記的諄諄教誨，不負偉大時代。

疫情發生以來，無數懷揣遠大理想、深植家國情懷的青年奮戰在疫情防控一線、脫貧攻堅戰場。他們以舍我其誰的擔當和一往無前的執著，踐行五四精神，與祖國同奮進。這也激勵著我們青年團員，脫離安全區，用勇敢和擔當讓未來熠熠生輝。千錘百煉才能造就英才，珍惜韶華方能不負青春。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的中國青年面對新的挑戰，面臨在新時代大潮中為國為民建功立業的偉大機遇。當歷史的接力棒傳遞到我們的手中時，我們就應該向著一線、向著艱難、向著挑戰逆行，做勇敢的逆行者、新時代的奮斗者。

回望五四百年，一批先進的青年自覺將國家命運背負在身，他們以自覺啟智、篳路藍縷回應了時代的呼喚，完成了中華民族交給青年的歷史使命，在百年風云激蕩中，與奮進的中國走過艱苦卓絕，也在大國崛起中譜寫家國泰平、民心安樂的新史詩。追問五四，在歷史的剪影中砥礪前行，青年中國未來可期。中國青年用昂揚的精神面對八面來風和世界各種復雜局面，以無盡的朝氣和活力面向未來，更要鼓起勇氣，腳踏實地，胸懷遠大，錘煉過硬本領，與祖國同呼吸共命運。

中國大學生年度人物事跡材料篇十四

1998年1月5日，從全軍數千名優秀飛行員中選拔出的首批14名航天員進駐航天城，中國人民解放軍航天員大隊正式成立。這一天，從此成了中國人民解放軍航天員大隊的生日。此后的20年，航天員大隊圓滿完成6次載人航天飛行任務，實現多人多天、太空出艙、交會對接、航天員中期在軌駐留等一系列重大突破，先后有11名航天員被授予“航天英雄”、“英雄航天員”榮譽稱號。劉伯明就是其中光榮的一員。

20__年的秋天，神舟七號以天馬行空的優美姿態在太空繪就了當年最美的中國畫面，劉伯明與翟志剛、景海鵬三位航天員經過了68個小時多的中國第三次載人航天飛行后，將這一壯舉留在了所有中國人的記憶里。

在入選航天大隊之前，劉伯明和另兩位航天員翟志剛、景海鵬一樣都曾經是飛行員，對于航天事業的熱愛，促使他報名并經過嚴格的選拔，進入了航天大隊。十幾年來，在航天大隊里，他經歷了嚴格的訓練，做好了隨時為祖國的航天事業出征太空的準備。在這一次的神七載人航天任務中，他終于夢想成真，實現了自己作為航天員的最高理想，并為祖國和人民帶來了成功太空漫步的捷報!

往返40多里路，也因此要比別的孩子早起兩三個鐘頭。為賺學費，劉伯明暑假到附近磚廠做力工。冬天的依安特別冷，即使不下雪，劉伯明騎到學校時也是臉上、脖子上、身上掛滿了白霜，衣服都是濕的，被同學們戲稱為“小雪人”。但是無論雨多猛、雪多大，他從未遲到或早退過。父親劉志生說，雖然每天騎車往返20公里很辛苦，但是劉伯明高中3年從未生過病，連感冒都沒有過。高中3年，鍛煉了劉伯明強壯的體魄和堅強的意志，為他日后奠定了堅實基礎。

正是從高中時代的一篇英文課外資料中，劉伯明第一次接觸到了“航天”這個詞。“‘對個人來說，這只是小小的一步;但對人類來說，卻是一大步。’讀到阿姆斯特朗登上月球時說的這句話，我很震撼。他的境界很高，航天的確是全人類的事業。”劉伯明事后表示。

中國大學生年度人物事跡材料篇十五

連續幾年的感動中國頒獎晚會上都會有為我國國防、軍事做出巨大貢獻的前輩，今年也一樣。那位前輩就是--于敏，他用最好的年華專注做了一件事，盡管他的名字并非如雷貫耳，但他的事業卻世人矚目!他參與了研究氫彈，在當時，他是唯一一位沒有留學經驗的核武器研究權威人士，還被其他國家的人嘲諷，而且他還有即將研究成功的原子彈，可就是在這種情況下他沒有猶豫選擇了毫無經驗之談的氫彈，他就是為了打破美國的核威脅和核壟斷。

他靠天分和勤奮為我國的氫彈研究作出了突出貢獻。由于身體原因，89歲高齡的于敏沒到領獎臺。他的兒子于辛代為領獎。當主持人白巖松問:“當知道要把感動中國這個獎杯給爸爸的時候，他是一種什么樣的反應?”于辛回答:“他覺得他已經老了，他更希望年輕人去得到這個獎項，去激勵人。”目前，89歲高齡的于敏仍擔任中國工程物理研究院高級科學顧問，以平生所學繼續為祖國的核物理事業提供咨詢和建議。我想“淡泊名利”“寧靜致遠”“鞠躬盡瘁死而后已”就是對他最好的寫照吧。

為我國航天事業做出貢獻的也有一位人物，他就是師昌緒。他研究出來的空心渦輪葉片，被業內稱為航空發電機第一關鍵階，我國成為第二個掌握這個技術的國家。感動中國給他的頒獎辭是八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是你的夢，盈滿對祖國的情。有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀。兩院元勛，三世書香。一介書生，國之棟梁。但20__年__月__日晨7時7分，師昌緒因病在京逝世，享年96歲。讓我們為這位老人深深的鞠上一躬吧，感謝他為我國航天事業作出的巨大貢獻。

母愛是天底下最深的愛，陶艷波把此愛發揮到了極致。他的兒子楊乃彬因為一次發燒導致耳膜出血，最終導致他失去了聽說功能，從此，陶艷波成了兒子的耳朵，成了兒子最好的同桌，這一同桌就是，她陪兒子從小學讀到了中學，如今楊乃彬已成為成為了河北工業大學機電專業的學生，這一切都離不開他的母親啊。在頒獎典禮上她笑說道，我陪兒子讀書都比當年我自己讀書時都認真。因此感動中國給她的頒獎辭是:他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。”48歲的陶艷波，辭職陪著失去聽說能力的兒子一起上學，12年苦讀，兒子如愿考上了大學。

中國大學生年度人物事跡材料篇十六

黃鶯，女，漢族，中共黨員，武漢理工大學法學與人文社會學院社會工作1502班學生。1995年9月出生于寧夏銀川，2015年6月，黃鶯以高出一本分數線85分的成績考入武漢理工大學社會工作專業，成為全國首位參加普通高考進入211重點大學的盲人學生。自入校以來，她勤奮學習，積極參加科技創新，連續三年綜合測評班級第一，發表科技論文，參加科技競賽獲得省級獎勵，最終獲得研究生保送資格。她用心溫暖他人，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，參加湖北省“喜迎__，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講等，開展了十余場演講，向更多人傳播正能量。

她先后獲得中國大學生年度人物、中國大學生“自強之星標兵”、湖北省“最美新生標兵”“國家勵志獎學金”“‘挑戰杯’大學生課外學術科技作品競賽”湖北省二等獎、中國電信獎學金暨踐行社會主義核心價值觀先進個人、交通銀行殘疾大學生勵志提名獎、武漢市五四青年獎章、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員等榮譽和獎勵。

不屈命運安排，圓夢武漢理工。

兩歲那年的一次高燒，讓黃鶯成為了一個雙目失明的女孩。生活在黑暗世界中的她卻對生活充滿了希望，她始終堅信：“除了看不見，我什么都能做。”6歲那年，在她的不懈堅持下，父母將她送入寧夏特殊教育學校學習。在學校中，疊被子、洗衣服等等一切都要靠幼小的她獨立完成。黃鶯沒有氣餒和放棄，而是勇敢地面對了生命的殘缺。初中畢業后，大部分盲人學生都選擇了接受盲人職業教育，但她不愿屈服于命運的安排，立志要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。為了夢想，她積極爭取到參加青島盲校中考的機會，雖不幸落榜，但她毅然選擇了復讀。兩年后，黃鶯以全國第四的成績考入了青島盲校普通高中部，“大學夢”成為了她新的奮斗目標。2015年6月，她作為寧夏首位參加普通高考的盲人學生，以高出當地理科一本線85分的成績被武漢理工大學社會工作專業錄取。

敢于直面挑戰，踏上勤學之路。

進入大學后，黃鶯又面臨了新的挑戰。生活上，她第一次進入不熟悉的大學校園，面對更復雜的校園環境，甚至有時要往返于15公里以外的校區參加活動。學習上，她也面臨了巨大挑戰，高數等個別課程沒有盲文教材、無法觀看老師的板書、考試時必須通過聽的方式記住一道題目再進行作答……這些困難并沒有使她退卻，相反，她立刻就喜歡上了節奏緊張而又充滿活力大學生活。在老師同學們的幫助下，黃鶯順利學會了使用盲杖在校園行走，并漸漸適應了大學的學習和生活。為了能跟進上課節奏，她摸索出“口述-盲文記錄-盲文學習-盲文解題-口述”的學習模式，僅高數一門課程就額外進行了40多次補習，累積抄寫的盲文筆記近300頁。

辛苦付出終得回報，她連續三年綜合測評班級第一，成功獲得國家勵志獎學金、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員、校三好學生等榮譽與獎勵。她所在班級與寢室也獲得校標兵班集體及校優秀寢室等榮譽稱號。憑借不斷努力，大四時黃鶯以綜合測評專業第二的成績獲得了研究生保送資格。

黃鶯還積極參加各類科技創新活動，主動聯系導師進行留守兒童社會問題研究。她參加了“社會組織云模式下留守兒童關愛服務”項目組，一年里，她與她的團隊查閱千篇文獻，開展了4次實地調研，發放問卷5000余份，最終該項目獲得了“挑戰杯”湖北省二等獎的佳績。黃鶯還以項目負責人的身份申報了國家大學生創新訓練項目“留守兒童行為偏差影響因素的研究”，并成功結題。在她的帶領和激勵下，項目組成員每人各發表一篇論文，她本人的論文《reseacherininfluencingfactorsofruralchildren’spsychologicaldevelopmentinchina》也被seiem2017錄用，并可在cpci-ssh上進行檢索。目前，她也在老師的帶領下參加互聯網加創新創業大賽，想要通過團隊研發更多適合于殘障群體需求的輔具用具，幫助他們更好地獨立生活。

積極參與宣講，用愛溫暖世界。

黃鶯積極參加力所能及的志愿服務活動。她創辦了公眾號“盲著看看”，分享自己在普通高校的學習生活經驗，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，她還為中途失明的學生提供疏導及一定的資源鏈接。在她的影響下，湖北、遼寧等地的一些視障學生走上了普通高考的道路，并取得了十分優異的成績。她積極參加校內外活動，以“喜迎__，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講團、武漢理工大學優秀學子報告會等為契機，奔赴湖北省各高校，進行了十余場次演講，受眾幾萬余人。她以“除了看不見，什么都能做”為題，講述自己的故事，激勵更多人擁有戰勝困難的勇氣。

以“心光”為世界明燈，用不屈為人生鋪路。面對人生的殘缺，她勇敢堅毅，用加倍的勤奮還擊命運的不公。在勤學之路上，她始終記得自己的“心光”——要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。她用勤奮證明：志不立，則天下無可為之事，她也將加倍努力成為盲人群體自立自強的開拓之光！

中國大學生年度人物事跡材料篇十七

近日，山東省棗莊市高三學生龔鈺犇，在車禍來臨的瞬間，一把推開同學，自己卻被碾軋在車輪下，致使右腿高位截肢。媒體報道他的事跡后，網友稱他為“最美中學生”。

龔鈺犇是棗莊二中高三5班學生，半年后將迎來高考。11月3日上午6時30分左右，他搭乘同學褚浩的電動車在上學路上突遭車禍，坐在后座上的龔鈺犇奮力推開了褚浩，自己卻被碾在大貨車輪下。褚浩回憶說：“在沒有任何征兆的情況下那輛大貨車就沖過來了，我只覺得他從背后推了我一把，我飛出去了。如果不是他的話我已經被大車軋扁了。他發現得早，如果不先推我，完全可以先跳車的。”在網上，不少網友都給龔鈺犇送來了祝福和鼓勵。“和張麗莉老師一樣，他的行為受得起最美’的敬意！”有網民如此評價。

有的100多元生活費放進了捐款箱。他家其實很窮，但這就是我認識的`大犇，有多大力使多大力。”班主任張興舟說，龔鈺犇平常就是一個熱心幫助別人的人，只有幫助別人成為習慣，才能在瞬間做出這樣的選擇。