總結是記憶的回顧，是經驗的積累，更是前行的指南。總結不僅要指出問題，還要提出具體的改進計劃和行動方案。寫作是運用語言文字進行表達和交流的一種創作活動，可以用于傳遞信息、表達思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學習。

國旗下講話的意義與價值篇一

升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要途徑和方法之一。學校每個星期一要舉行升國旗儀式，對學校國旗班的成員要組織培訓學習，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動作要領，力求做到標準、規范。具體要求是：當主持人一聲令下“升旗儀式現在開始，全體肅立、出旗、奏樂……”，護旗手在鼓號聲中要邁著堅定、整齊、有力的步伐走向旗臺，升旗手在國歌聲中要把鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，少先隊員要行隊禮，其他同學要行注目禮。每次升旗儀式結束后，還要請學生代表在“國旗下講話”，持之以恒，形成系列。莊嚴隆重的升旗儀式活動，大大激發了學生們的愛國之情。國旗下講話是學校對學生進行思想政治教育的一種重要的方式，是每個學校每周的一件大事。本學期，湖西中心學校十分重視利用“國旗下講話”對學生進行思想政治教育，充分發揮“國旗下講話”的育人功能，促進學生健康成長，使其真正成為學校德育工作的重要陣地。

講話內容豐富，形式多樣，有學校領導講話、教師講話和學生演講等。有最新發生的與學生生活有關聯的國內外大事，有校園內最近出現的典型事例或校園新聞。如利用教師節對學生進行感恩教育，利用中秋節、重陽節對學生進行“尊老愛幼”傳統美德教育，利用國慶節進行愛國主義教育，利用元旦進行“三節”假日安全教育等；此外，該校還結合本地的歷史人物對學生進行"藍氏三杰"精神的教育，結合"

古公三王"廟對學生進行閩臺“五緣”教育

每周的國旗下講話是學校的常規活動之一。雖然明白那是個非常莊重的時刻，但國旗下講話的意義到底有多大，對學生的促進作用有多少，卻無從追尋。甚至漸漸認為那只是一種例行公事而已。

兒子上學以后，從他口中不斷傳來國旗下講話的內容。一會兒說今天校長講了什么；一會兒說副校長今天講了什么讓我明白，國旗臺上老師的發言，國旗臺下的學生是十分注意地聽著的。記得剛開學那會兒，陳賽飛老師在國旗臺上向全校學生布置收看cctv的《開學第一課》。因為忙于開學一些瑣事，我沒把收看之事放在心上，倒是兒子自己記得打開電視和奶奶一起收看。

這幾天，在兒子身上還發生了一件怪事。每天放學就往學校操場跑，一去就是半個小時。問他去干嘛，他說是去撿垃圾。我告訴他，不必每天特意去撿，只要在走的時候看見垃圾能彎腰撿起來就行。沒想到一連三天，兒子天天到操場撿他所謂的垃圾。我以為是兒子在做好事，因為前幾天他掛上紅領巾時告訴我，這幾天必須要做一件好事。

今晚散步時，兒子突然問我：“媽媽，李老師那天在國旗臺講話時說學校要評環保小衛士。除了每天撿校園里的垃圾外，還要怎么做才能評上呢？”哦，那一刻，我才明白他總往操場跑的原因了——小家伙原來是想評上環保小衛士呀！看來，李老師那天的講話轟動效應還是挺大的呢！

我問他：“你想評為環保小衛士，對嗎？”他認真地對我說：“對呀，如果能評上的話，李老師說可以獎勵一張綠星卡呢！”我告訴他：“自己講衛生，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾能自覺撿起來。

這樣應該是環保小衛

士了吧。如果你還有不明白的，明天你自己再去問問李老師吧。”兒子很有信心地說：“好的！從明天起，我要繼續努力。到星期五的時候，我要向老師報名參加評比！”

國旗下講話的作用與意義到底有多大，也許兒子是個最真實的參照物。

各位老師，各位同學，大家上午好！今天老師國旗下講話的題目是《堅持的意義》首先老師和大家分享這樣一個故事：有一位美國的鳥類學家，他為了觀察各種鳥類的形體特點，在一個小村里住了半年。有一天，他又要去另外一個城市。臨走前，他把自己半年中畫下的所有圖畫裝在一個木箱里，交給一個朋友保管，并一再吩咐朋友不要損壞了箱子里面的東西。幾個月后，這位鳥類學家回來了，他向朋友問起他的那只木箱，朋友邊從床下拿出木箱，邊說：一定完璧歸趙！可打開一看，他們發現一群老鼠在滿箱的紙屑中吱吱歡叫。鳥類學家頓時火冒三丈，連續幾天，他煩躁不安。那些圖畫凝聚了他多少的血汗啊！想不到最后卻斷送在老鼠之口。他整日無精打彩，昏昏沉沉。時間漸漸平復了他煩躁的情緒，讓他的大腦冷靜了很多。他想：與其在煩惱中度日，不如重新開始。因而，他鼓起勇氣，扛起槍，帶上紙筆，再次走進了山林。

三年后，他又完成了他的作品，而且這些作品比之前更完善。在我們的生活學習中，困難和挫折是必不可少的。面對各種困難和挫折，我們絕不應當輕言放棄。像這位鳥類學家一樣，該做的是面對它，接受它，解決它。面對困難堅持不懈，這樣的例子在我們身邊也有。在不久前結束的校園十佳歌手評比活動中，我們501班的《最炫民族風》取得了并列第二名的好成績。我們全班都非常興奮。能取得如此佳績，最為伴舞的孟莎和高豪同學，功不可沒。事情是這樣的。周四就要評比了，由于陳怡同學的歌聲比較單薄，我們周三中午才正式決定用伴舞。孟莎和高豪同學自告奮勇地參加了。面對自己缺少舞蹈功底、學校視頻又沒法打開的困難，我們班的兩位舞蹈同學并沒有放棄，而是犧牲自己的休息時間刻苦練習。在天天五句話中，孟莎同學這樣寫道：晚上吃完飯，我用姐姐的手機下載了音樂，然后一個人偷偷地跑到偏僻處，一遍又一遍地練習。晚上的風有點涼，新學的動作我也總是記不住，但是我心里有一個愿望，希望自己能夠跳好這只舞，為自己，為同學，為班級。比賽的時候，我的手心里全是汗，但是工夫不負有心人，我一個動作都沒有跳錯，我聽到了臺下熱烈的掌聲！頒獎的時候，看到陳怡捧著紅通通的獎狀，我開心極了！而我們的陳怡同學也是如此：為了能夠把歌唱好，我一吃完飯就在家里練習。我發現用假聲唱高音太虛太輕，根本沒有氣力，因而我就用真聲。可是唱真聲嗓子特別輕易疲憊。因而我就輕輕地唱并且地默默記歌詞。直到我確定沒題目了才睡覺。

看到班里的同學這樣盡心盡力地為自己的班級爭光，老師特別興奮。同時，老師還看到了同學們在困難眼前不低頭不屈服不放棄，這類堅持的精神令老師特別感動！只要專心，就可以贏得出色。給自己一個堅持的理由，我們一起走出一片不一樣的天空。

國旗下講話的意義與價值篇二

尊敬的評委、老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，凝聚中華正能量》。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能寬廣;凝聚正能量，才能強勁騰飛的翅膀。一個國家凝聚正能量才能富強;一個人凝聚正能量才能向上。社會需要正能量，時代呼喚正能量。

我們每個人的心底都有一個太陽，一個由正能量構成的太陽，它會幫助我們驅趕風雨，讓人間變成溫暖的天堂。

今年五月，春光明媚的日子，我們光復小學二年級的小弟弟劉昊昕，卻被查出患有急性白血病，突如其來的噩耗和巨額的醫療費用，讓這個原本普通卻很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年輕的父母悲痛萬分、手足無措。得知這一消息，昊昕的老師同學和家長們紛紛行動起來，全校的老師同學們一起行動起來，為了幫助這個無助的家庭，為了挽救這個幼小的生命，每個人都在奉獻自己的一份愛心。昊昕別怕，我們在;昊昕別哭，我們在!同學們捐出自己的壓歲錢，家長們捐出幾天的工資，一時間，所有的心都凝聚在一起，老師們、同學們、家長們都在為拯救這個小生命奉獻自己的愛心。

在六一兒童節到來之際，我們班的同學又向全校同學發出"過一個不花一分錢的兒童節"的倡議，把在兒童節中的預計消費，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對于我們來說，可能會帶來一時的快樂，但和挽救小昊昕的生命比起來，是那么的微不足道。倡議書貼出后的第二天，全校的同學們不約而同的行動起來，自發組織捐款活動。老師們每天在微信中發布昊昕的病情，每張照片都叫人看了心疼，其中的一張，我至今難忘，小昊昕戴著口罩，虛弱的躺在潔白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待醫生為他做腰穿。家長們紛紛轉發昊昕的病情，號召社會上更多的好心人一起來救助小昊昕。

義賣活動，微信轉發，電臺、電視臺，報社的報道。幫助小昊昕的事情很快傳遍佳城的每一個角落，社會上的愛心團隊組織捐款，各單位組織捐款，一時間，為了救助這個可憐的孩子，所有的佳城人們都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的關愛，在病床前寫下：謝謝好心人，我會勇敢、我會堅強!

我們用愛幫助了小昊昕，我們用行動喚醒社會的正能量，我們滿心期待，愛能讓這個脆弱的生命重新綻放光彩。

有一種愛，從有限到無限，經過無數的心手相牽而繼續延伸。愛心無價，不分大小，"正能量"可貴，不分強弱。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間;正能量是火炬，可以照亮社會的每一個角落。

核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我們健康成長;核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我們斗志昂揚!讓我們從今天行動起來，踐行核心價值觀，凝聚中華正能量，為實現中國夢奉獻自己的一份力量!

耳邊那首歌仍在回蕩：自古少年郎，志在四方;長江萬里奔騰，踏風破浪;看我新一代，崛起的鋒芒;少年強則中國強，告訴全世界中國人的榮光!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下講話的意義與價值篇三

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

大家下午好!這天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，讓奉獻閃耀在平凡的崗位上》。

從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩童，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發出的驚人力量，讓我又一次體會到杭州——這個充滿愛的城市給我帶來的的感動。

什么是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一些列的問題纏繞著我，卻又極為簡單的被身邊的戰友一一解答。請允許我稱呼身邊的隊員為戰友，正因城市管理是一場沒有硝煙的戰爭，無私的奉獻是戰衣，汗水甚至淚水是炮彈，我們一向在用實際行動捍衛著城市的整潔與有序，美麗與尊嚴。

進入城管大家庭已經快一年了，初進中隊的迷茫，興奮掃街的羞澀，無理被罵的委屈，迎接新年的喜悅，我對城市管理的認識不斷深化，明白這是一份光榮的工作，卻需要艱苦奮斗的精神。社會主義核心價值觀的美麗花朵也在我們這樣的基層站所綻放。隊長朱宵杰，平時平易近人，對待工作卻是嚴肅認真，作為黨員，作為中隊的領頭人，他恪盡職守，愛崗敬業，八年如一日的克服孩子年齡小、離家路途遠、家庭照顧不到等諸多困難，加班加點，用實際行動感染身邊的每一位隊員。我們的“數字皇帝”鐘建榮，對待數字城管問題就如批閱奏章一樣矜矜業業，把疑難問題記錄在冊，親自到現場跟蹤處理，多次獲得數字城管先進個人稱號。“有才”曾東平，身為法制員的他堅持學習和更新自己的法律知識儲備，為提高中隊整體的業務潛質立下了汗馬功勞。還有“小飛俠“徐少良，用心投身志愿者服務，組織大家為福利院的孩子們捐衣捐物，讓他們也能享受成長的快樂。這樣的人與這樣的事還有很多很多，我們的隊員都是普通人，卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻，燃燒，為城市，為市民，為大家。

什么是社會主義核心價值觀?如何踐行?我想他們已經給了我的答案。以情服人，急民之憂，解民之困。淡泊名利，提升個人修養，做一名有品位的城管;勤于學習，提升專業素養，做一名執法水平過硬的城管;不斷實踐，提升社會素養，做一名熱心公益的溫情城管。

國旗下講話的意義與價值篇四

大家早上好,今天我講話的題目是(凈化校園環境,創建綠色校園)。

當早晨第一縷陽光灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，還有鮮艷奪目的花卉，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”充斥著你的耳朵，你又會怎么想?這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、整潔、優美且充滿溫馨?而我們的校園就是我們的`家，是我們二百多名同學共同的家園。

綠，生命的顏色;綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了撲鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。學校是傳播文化知識的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀、價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任!但是，在我們的校園里仍然發現：有人亂丟果皮紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……等等。同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系社會，著眼身邊，從愛護校園環境做起;當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉;當你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……因此我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，來吧，為了校園的優美環境，讓我們行動起來,從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，為凈化校園環境獻出自己的一份力量,久而久之，我堅信我們那嘎岱學校的校園必將變成美好的家園和樂園!

國旗下講話的意義與價值篇五

各位領導、同志們：

大家好!這天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，擔負起服務科技類社會組織發展的歷史重任》。

什么是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?這些問題都被我們支部的黨員一一作了回答。在一般人看來，科協是個弱勢部門，無權無錢也沒多少事，到科協工作就是休息休息。但是在我們支部的葛方斌身上卻不是這樣，去年到科協報到上班的第一天竟然沒能回得了家，為了學會潛質提升計劃的實施意見，留在了辦公室加班。同樣是為了學會潛質提升計劃，熊亞昕冒著酷暑，克服周末辦公室沒有空調的困難，邊擦汗邊起草請示材料。馮異香身體不好，冒著被感染的危險，逐個學會調研，為學會提升潛質出謀劃策。還有徐劍、劉德顏、章麗文，不能一一枚舉。科協不是養老的地方，科協是黨和政府聯系科技工作者的橋梁紐帶。在最近召開的院士大會上，修改了院士增選的辦法，除了院士提名，只保留了科技團體的推薦權，因此，在科協工作，用不著妄自菲薄，同樣能夠大有作為!

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。我們支部的老書記許鈞以身作責，在去北京出差的途中累得倒下了，不得不住進了301醫院，在去年底學會潛質提升項目二次申報評審階段，他左腳腳趾受傷，不能走路，但仍然堅持深入學會科技服務站和協同創新示范基地進行現場調研評估，這是一種愛崗敬業的精神!是一種職責擔當!正是有這樣的帶頭人，學會部支部構成了打大仗、打硬仗的傳統，是一支拉得出、打得贏的隊伍。“三解三促”，服務六合冶山鎮冶山社區，看望和慰問因病或殘疾致貧家庭，幫忙農民增收致富。無論是年會還是論壇，都能辦得圓滿精彩!

怎樣踐行社會主義核心價值觀，我們支部每個人用行動給出了答案。但是，距離黨委、政府和廣大科技工作者的要求，我們還有相當的差距。十八屆三中全會吹響了全面深化改革的號角：轉變政府職能，讓市場在資源配置中起決定性作用，改善社會治理方式，激發社會組織活力。科技類社會組織的發展面臨著新機遇、新形勢、新任務，同樣也有新挑戰、新危機、新要求。進一步提升學會服務經濟、服務政府、服務社會和服務科技工作者的潛質，讓學會成為獨立辦會、民主辦會、規范辦會、依法辦會，具有自我發展、自我約束的新型社會組織是我們光榮而艱巨的任務，我們聯系著136個學會，應對幾十萬會員，唯有勤奮工作，才不枉為學會人，喂有發奮創新，才無愧于學會學術部先進群眾這個稱號，唯有堅持不懈，才能擔負起歷史的重任!

我的演講完了，謝謝大家。

國旗下講話的意義與價值篇六

各位領導、老師們：

大家上午好!德育是我國素質教育的靈魂，是教育或人才培育中的重要內容和重要形式。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持以小學生日常行為規范教育為抓手，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作。現就我校的德育工作作如下簡介，望各位領導、老師們加以指點。

一、加強學校德育組織領導建設，全力提高德育工作質量。

1.提高學校領導班子的德育素養。加強學校領導班子建設，學校領導班子堅持學習，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質，使德育工作確實成為學校工作的重點。

2.加強德育隊伍建設，努力建設好一支堅強有力的班主任隊伍。學校認真制定了詳實、具體、可操作性強的學校德育工作方案。為全面提高班主任工作的能力與水平，堅持每月一次班主任例會，開展班主任經驗交流會，提高班主任的理論水平和工作能力。

二、加強學校德育制度化建設，使我校德育規范化、制度化1、本學期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查、維持學生進校、兩操、課間活動、放學、集會、指導學生值周等各項紀律，填好每日值日記錄表，在值日表上記錄當天教師和學生活動情況。全面負責學校當日所有工作，記錄教師各方面表現，教師是否到崗，是否認真完成各項教學活動，是否遵守教學紀律有無違反禁令和校規現象等。加強課間、午間的巡視，預防意外事故的發生，發現隱患及偶發事故及時處理。做好相關的檢查記錄工作。對各班學生進行儀表、衛生、“兩操”紀律檢查，堅持每日檢查，每周小結，每月評比，并將評比結果納入班級工作評估量化。

2、加強學生小干部隊伍建設，建立小干部例會制。每個月組織學生干部定期開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。讓他們進一步明確學生干部的職責，提高學生干部的素質和能力，更好地做好服務工作。

3、我校將根據工作實際學期末進行考核評比，此項工作依據新版《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，按本年度紀律、衛生、課間操、安全四項工作評比成績分檔打分評選出文明班級。

三、努力營造良好的德育氛圍，讓德育工作落到實處。

1、常規活動真正到位，常年堅持毫不松懈：

每周舉行的升旗儀式規范而隆重。學生的愛國情懷得到滋養，民族意識得到提升。用好每周的“國旗下講話”。隨著社會和經濟的發展，大大縮小了城鄉的差別，但這種差別依然存在，學校就要根據農村的特殊性和學生實際制定好“國旗下講話”計劃表，每周安排值周教師作“國旗下講話”，講話之前都要認真寫好講話搞，并收集起來學校存檔。利用每周升旗儀式加強學生的愛國主義教育和養成教育，教育學生孝敬父母，關心父母的身體健康，積極參加力所能及的田間勞動，盡可能地為父母多做家務;引導小學生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節目。樹立科學的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。

2、狠抓養成教育，從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。在全校開展“爭創文明校園、文明班級，爭做文明學生和合格小公民”的教育活動，要求學生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。自定班風——激發學生自悟。各班班風的制定注重過程的教育作用，放手讓學生討論醞釀，在此基礎上確定富有班級個性的班風，這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。人生設計——促進學生自立。組織學生進行“自我形象設計、自定奮斗目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設計卡，上面寫著自已的人生奮斗目標、人生格言、要克服的缺點等內容。人生設計卡猶如一面鏡子，學生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強的人。

3、加強學校德育宣傳，建好梯間文化。我們學校以“禮、行、志”為梯間文化主題，引導學生從文明禮儀，行為習慣和理想等方面進行宣傳教育，讓學生從小養成良好的學習習慣和生活習慣。

4、專題活動豐富多彩，突出主題求實效。

(1)開展“文明校園”主題班會活動。以加強和改進學生的思想政治教育，增強文明意識，規范文明行為，提高文明素養，促進學生的全面發展，加強校園精神文明建設、建設校園先進文化、實現學校發展目標提供良好的輿論氛圍、思想保證和動力支持。我們結合主題：文明在我言語中，文明在我行動中，文明在我環境中，要求每班根據班級實際情況，由班主任選擇一個主題，認真組織學生設計活動內容，開一個主題班會活動，從而提高學生的思想素質。

(2)建好校園小廣播。為了構建典雅校園，塑造儒雅教師，培養文雅學生;為了進一步提高學生的寫作、朗讀水平，培養觀察能力，正確的評價自我，完善自我;為了進一步促進學生文明習慣養成，從小處著眼，從細節入手，及時鼓勵先進，鞭策后進，嚴肅校風校紀。學校組織招聘播音員，科學設計廣播欄目，加大校園文化建設和宣傳，豐富校園文化生活。

(3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動。家庭中，親人相聚，歡歌笑語，我們無憂無慮，快樂地成長;校園里，書墨飄香，勤奮地學習。日日夜夜，風風雨雨，家和校始終如一，包容著我們的缺點，見證著我們的成長。為進一步激發廣大學生愛校如家的熱情，營造我校的藝術文化氛圍，給同學們創造一個展示自我才能的平臺，可以寫寫美麗的校園景色，也可以反映生活、學習中的感人事跡。以此抒發對美好校園生活及成長環境的感悟和見解，體現近期校園環境的變化及校園文化對自己成長的影響，展望未來，表達自己的真實感受。

(4)為了給“留守學生”營造平等、和諧、健康、快樂的成長環境，學校建立留守學生檔案庫，加強學校與學生家長及其監護人的聯系，形成以學生為中心的家校關愛網絡。同時給貧困的學生以大力幫助，我校廖老師通過網絡形式，給學生找資助，近兩年受益學生達三十幾人，受益金額達三萬多元人民幣。成立留守學生工作站，從學習、生活、心理、理想信念等方面進行互動式活動，幫助他們減輕心理孤獨、膽怯，消除自卑、自暴自棄等不良心理。引導他們健康成長。設立心語心愿卡，讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師，老師再根據他們的想法對他們進行輔導和幫助，完成他們的愿望。成立走訪小組，了解留守學生家庭經濟狀況、生活、家庭教育等方面的情況，對特別貧困的留守學生進行一對一幫扶和資助活動。讓留守學生得到了應有的關愛和愛護。

(5)小學階段女生的管理、教育工作是學校管理工作的重要一環，也是學校德育工作的重要組成部分。為了加強小學女生管理、教育工作，培養我校女生良好的行為習慣，呵護女生身心健康成長，我校結合實際對女生管理正在進行了如下設想和實施：構筑女生教育工作平臺;設立“女生信箱”和女生心理輔導室;各班評選“優秀女生之星”立典型、樹榜樣;設置女生成長記;班級定期選播有關“優秀女性成長之路”題材的勵志電影。

(6)家長會。每學期學校都要組織召開學生家長會，宣傳學校教育和管理，要求學生家長配合學校開展工作，構建學校、家庭、社會三位一體的管理模式，達到更佳的育人效果。

教育是中心工作，安全是重中之重，德育是學校之魂，不可忽視。我校的德育工作是一個長期的工作，還有許多的事需要進一步去完善。我相信德育只要堅持就一定會有成效的。

國旗下講話的意義與價值篇七

尊敬的老師們，尊敬的叔叔阿姨們，親愛的同學們：

我們中國的發展道路越來越明朗，也讓我們公民受益頗多。終歸到底，我們國家的巨大進步是要來源于我們一直堅持的社會主義核心價值觀。那么問題就來了，什么是價值觀呢?價值觀是人們心中的深層信念系統，核心價值觀能否與時俱進，直接影響到了一個國家的凝聚力和影響力。

個人層面中的友善是我覺得最重要的東西，友善本意是指友好和睦善行善待。

友善是人性中最美好的東西，也是最緊密涉及人與人之間應當倡導一種愛的循環，這種愛的循環能夠拉近人心，產生無窮的動力，增強彼此之間的凝聚力!

舉一個很簡單例子，當你在燃眉之急需要他人的幫助時，這時你去求助他人，他人很熱心并且很快速地幫助你解決了這個問題，這時你心中便會感到溫情，而這種溫情就是友善，也許有時你只是默默念叨了一句：“便利貼又用完了。”，并沒有向他人求助，而無意間聽到的人很快地提供了一張便利貼給你，你會體會到更多的友善，因為你感受到了他人對你無時不刻的關心與友善。而幫助你的人也會很快樂，因為他將他的友善傳遞傳達給了別人，有時也是一種自我價值的體現與實現。那么當這個熱心幫助過你的人遇到了困境或者是其他的人遇見了困境，你一定是愿意傳達你的友善的。

那么現在我又來說一個完全相反的例子吧，當你在燃眉之急需要他人的幫助并向他人求助時，沒有任何一個人理睬，你孤獨!你無助!但所有人都選擇忽視你，刻意不去聽見你的聲音，任憑你如何吶喊，他們也只是冷漠相待，連正眼都不愿看你一眼。你的心情是如何的?長此以往地下去，你認為你的心中還會有友善的生存空間么?!你也肯定不愿意對別人友善，因為你心中的友善正在被不友善慢慢侵蝕。

大家也可以根據我剛剛舉出的兩個強烈的對比來回想一下自己身邊的例子，看看我說的是否有道理。

好了，想必大家心中也有了答案。所以說到這兒，我想舉一個我前不久才親身經歷過的事情。大家對前段時間的詩歌朗誦大賽還有印象吧，大家應該都還記得我當時面臨了一個特別尷尬的處境，我的配樂莫名其妙地消失了，沒有背景音樂的我是無法發揮出我的水平的，我當時特無助，面對這么多同學和老師我卻一個字也無法從嘴里磨出來。但當這時，有一個人，她幫助了我。她就是楊雪淼同學。楊雪淼同學可是火中救急吶!她一個箭步沖上來說幫我臨時彈奏鋼琴作背景音樂，盡管中途配合得不算默契，盡管中途切換了曲目，盡管中途因為有些緊張還忘掉了一大段詞，但那都不要緊!因為我當時心中是特別地感動!充滿了友善!這種友善帶給我的無盡的勇氣讓我才可以繼續完成我接下來的詩歌朗誦，這就是友善的力量!那天吶喊出的不僅是那首《致橡樹》，更是我心中的這份一直保存著的至今都未消散的友善!那種友善帶來的感動讓我的眼角都是充滿著淚花的!所以每每在別人需要幫助時，我總是愿意盡快地幫別人解決燃眉之急。

正所謂《弟子規》中所說“人之初，性本善。”人的本心就是友善的，所以想做到友善只需要去遵從本心，這并非難事。

友善是彼此間的共同作用的良性循環，當我們被這個世界善待時，心中便充滿了無盡的友善與溫柔，然后繼續友善地善待他人，讓正能量一直傳遞下去!這樣我們的社會才會更加凝聚，我們的團體才會更有動力!

國旗下講話的意義與價值篇八

老師，同學們：

大家早上好！

其實，每個節日都有自己的來歷和故事，就像我們所熟知的春節，元宵節，清明節，中秋節重陽節等等，我們勤勞，勇敢而富有智慧的祖先在創造這些節日時，都賦予了它無窮的情感和希望，象征著人們美好的愿望與祝福。

每個節日也代表著不同的民族文化。我們的傳統節日，也正是從一個側面反映了我們中華民族五千年的文化和歷史，同學們在歡度節日的同時，也應用心感受節日的濃烈氣氛，了解這些節日背后的故事與意義，從而更加了解我們祖先的`歷史，增強我們的民族自豪感。

現代社會，隨著媒體的日益發達，同學們通過各種渠道了解到了許多其他民族的節日，當大家把圣誕節、愚人節過的沸沸揚揚的時候，同學們又可曾想過這些節日的背后又有著怎樣的故事？又代表著怎樣的民族文化呢？希望大家多一些學習、多一份思考，在歡度每一個節日時，收獲到快樂，也收獲到知識。

國旗下講話的意義與價值篇九

各位

同學

早上好！

我今天講的題目是《學會有意義的

學習

我想解釋兩層意思：

第一，在中國傳統文化中，“學”和“習”是有區別的，“學”的意思是小鳥效仿大鳥飛翔，而“習”呢，則是反復練習的'意思。“學習”就是模仿，加上反復練習。比如，《論語》中有“學而時習之”的教誨，就是這個意思。可見，我國傳統文化對“學習”的理解傾向于：模仿、傳承，但是不注重創新。

第二層意思，大約在一百年前，就已經有心理學家拿小白鼠、鴿子等動物做試驗，研究動物是如何學習的。把小白鼠關進箱子里，裝上一個開關，如果小白鼠偶爾碰到了開關，箱子里的燈亮了，試驗者會丟進食物，多次重復實驗，小白鼠就會因為食物這個信號的強化，而漸漸學會開燈。這是動物的簡單學習。類似的簡單學習，今天的馬戲團里，是小動物的必修功課。

我說的這兩層意思概括起來，就是一句話，練習是一種簡單學習，那是小動物也具備的本領。我們每天也在做大量的強化練習，但如果我們只是機械地強化、重復地訓練，可能不比小白鼠的學習高明多少。真正對一個人的發展有幫助的學習決不是練習，而是有意義的學習。

有意義的學習，需要深度思維，需要感悟，需要真實的體驗。比如，我們在解決某個問題時，或者面對某種現象時，能夠從多個角度來分析，這就是有意義的學習。比如，我們自覺地把目前的學習和以前的所學建立起聯系，甚至在不同學科之間建立起聯系，這就是有意義的學習。又比如，方成院士在講述科學家獻身科學事業的事跡時，情不自禁地表達出他自己對于科學的那份純凈、樸素的情感，使我們覺得沒有一點虛偽，沒有一絲說教，只有真實的情感體驗，這也讓我們經歷了一次有意義的學習。

有意義學習的方式是多樣的，除了獨立、主動地去理解、體驗、分析之外，和老師交流、辯論，與同學合作學習同等重要，還有我們比較欠缺的社區服務、生產勞動、研究性學習等等，都是十分重要的有意義學習的方式。

當然，有意義的學習一定要具備兩個前提：一，要有良好的學習習慣，比如，主動預習、高效率聽課、善于總結等等；二，要有健康的心態，一個人內心陽光，就不會去毫無意義地抱怨、指責是壞天氣影響了他的學習。

好了，讓我們從現在開始，學會有意義的學習。

謝謝大家！

國旗下講話的意義與價值篇十

各位領導、同志們：

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要愛黨愛國、堅定信念。我始終把愛黨愛國作為的信仰和行動，堅決擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，永遠跟黨走。加強自身修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。向身邊的優秀黨員學習，從自己做起，從小事做起，從嚴要求自己。1998年到濱海縣界牌鄉扶貧鍛煉一年的經歷，使我學到了從書本上、從機關里學不到的知識，鍛煉了我的工作吃苦耐勞、生活艱苦樸素的精神，這已對我的一生產生了深遠的影響。

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要愛崗敬業、無私奉獻。雷鋒以前說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位”。杭州最美司機吳斌更是用他生命最后的76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的內涵。因此，愛崗敬業，無私奉獻，是弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀的具體體現，雷鋒精神一向在指引著我前進。把預算編制工作做細做實，經常向財政廳相關業務處室宣傳科協的職責和重點工作，得到他們的明白和支持，為科協事業發展做好經費保障;把部門決算工作與預算執行績效評價相聯系，檢查、分析和總結預算執行狀況，保證部門決算信息質量，為決算公開和編制后續年度預算打下堅實的基礎;把審計工作常態化、制度化，結合每一次的離任審計和內部審計，把它當成提高直屬事業單位財務管理水平的契機;把政府采購工作作為為各部門服務的窗口，不斷提高政府采購執行程序的標準化、規范化水平，保障機關工作的正常開展。

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要友愛善良、團結協作。計劃財務部黨支部是一個團結的、個性能戰斗的黨支部，在日常工作中大家都能互相明白、互相支持、互相幫忙。作為支部的一員，我始終感受著領導和組織上的溫暖與關懷，我也十分珍惜這種和諧的工作氛圍，與本部門同志關聯融洽，與其他部門同志關聯和諧，工作不分份內份外，用心配合本部門其他同志負責的工作。在2006年和2007年部門有人去扶貧、2011年機關人事變動，計劃財務部前后兩次面臨人手不足、個性是機關財務專業人員缺少的狀況下，我主動承擔起兩個人的工作，在三年的時刻里，加班加點是常事，但我毫無怨言，把這三年當成學習和鍛煉的好機會。

同志們，習近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，他以“扣子”做比喻，對新時代的青年寄予厚望。作為廣大青年中的一員，我要發奮踐行社會主義核心價值觀，把青春年華奉獻給光榮的科協事業，共同建設更加完美的明天。

我的演講完了，謝謝大家。

國旗下講話的意義與價值篇十一

各位領導，各位朋友：

大家好。

這天我演講的主題是“社會主義核心價值觀與‘我’”，想用這天的機會談一談一名藥品經營行業的普通工作者對于“踐行社會主義核心價值觀”的看法與體會。

價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的好處、重要性的總評價和總看法。簡而言之，我們的價值觀決定了什么對我們是重要的，什么是值得我們去追求和奮斗的，我們人生的理想狀態就應是什么樣的。

回過頭再來看社會主義核心價值觀，黨的十八大報告將其精煉為“倡導富強、民主、禮貌、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”四十一個字。

“富強、民主、禮貌、和諧;自由、平等、公正、法治”的內涵被習近平總書記進一步拓展為立意更為宏大深遠的“中國夢”，指明了實現中華民族偉大復興的方法與目標。

“愛國、敬業、誠信、友善”則是每個公民應當遵循的核心價值觀。作為一名企業職工，熱愛企業，勤奮工作，嚴守法律和工作紀律，真誠對待每一位顧客，是我始終堅持的踐行“社會主義核心價值觀”的方式。

愛國不是一種抽象的概念，體現的是每一個公民對于社會職責的擔當。我所在的企業，是一個充滿了“正能量”的企業，熱愛這樣一個群眾，與她“同呼吸，共命運”，與企業的每一名同事一道肩負起保護顧客健康的重任，是我體現這種職責擔當的方式，也是我熱愛國家的一種方式。

藥品經營行業是一個“人命關天”的行業，工作的要求不僅僅僅是勤奮，而誠信絕不止于“不賣假藥”，藥品的質量務必得到120%的保證，要到達這樣的要求，務必時刻遵守法律和工作紀律的嚴格約束。我已經在這一行業工作十數年，仍然要日日溫習工作制度，經常參加專門的培訓，這一切都是為了保證我們的每一名顧客都能夠買到安全、對癥、有效的藥品。

我從事的職業，讓我無比的驕傲。雖然清貧、雖然渺小，但是這份職業所承擔的職責卻是神圣的!我愿傾注我所有的職責心和同情心在為每一名顧客服務，堅持著“質量零距離、服務零投訴、零缺陷，顧客的滿意就是我們的心愿”。只要我們自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，增強事業心，職責心和同情心，齊心協力，奮發圖強，我們有信心打響服務品質，為醫藥的發展和騰飛，貢獻自己的力量。

正因愛國而愛企，正因敬業而勤奮工作，正因誠信而嚴守法律和紀律，正因友善而真誠對待我們的每一位顧客。

由此可見社會主義核心價值觀不是空洞的口號，而能夠融入到我們每一天平凡的工作中去的人生理念。

實踐社會主義核心價值觀，也不是一個單純的演講題目，而是我們作為一名平凡的社會主義勞動者、建設者，人民群眾中的普通一員，為實現“中國夢”貢獻力量的方式。

國旗下講話的意義與價值篇十二

尊敬的各位老師;親愛的同學們：

大家下午好!

這天我要演講的題目是核心價值觀引領我成長，社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，為實現偉大復興之路帶給精神動力。2012年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、禮貌、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、禮貌、和諧是國家層面的價值目標。“富強、民主、禮貌、和諧”作為社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮斗目標持續一致。富強、民主、禮貌、和諧，是社會主義現代化國家的典型特征，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的完美期望。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的構成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規范，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會必須更加和諧幸福，我們的國家必須更加富強禮貌。

“24字關鍵詞”從國家、社會、公民三個層面，高度概括了社會主義核心價值觀，清晰而凝練，從不同層面為我們指引了前進的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。只要每一位公民都牢固樹立社會主義核心價值觀，以這24個字作為自身思考和行動的指南，就能夠限度地動員和凝聚人民群眾的智慧和力量，引領其為實現中國特色社會主義共同理想而不懈奮斗，早日實現個人的愛國、敬業、誠信、友善，實現社會的自由、平等、公正、法治，實現國家的富強、民主、禮貌、和諧。

作為每一位臨農人，作為每一位中專學子，都就應以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興中國夢、灌中夢、人生夢。

在此，我提議同學們做好以下幾點：

1.人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學時，主動發自內心地問聲好;盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動地的壯舉，父母需要的是你的點點滴滴。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3.人人都能努力學習。我們不就應好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發奮圖強，敢為人先，為振興灌中而努力奮斗!

各位同學，最后祝愿我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現心中的夢想。謝謝大家，我的演講完畢!

國旗下講話的意義與價值篇十三

社會主義核心價值觀主要包括了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信以及友善這二十四個字看起來十分簡單，做起來卻并不簡單，單是一點很多人就以及做不到了，何況是十二點，能夠做到這些的人少之又少。

“文明”對于我們的日常生活來說十分重要，但是有許多人不講究文明，隨地吐痰、亂丟垃圾等現象并不少見。在高速公路上，還有許多車輛從車窗中扔垃圾，堵車的時候這種現象更為常見，在高速公路上垃圾隨處可見。不止高速公路上有這種現象發生，放假期間，許多人選擇去旅游景點游玩，在旅游景點隨處可見不文明現象，亂扔垃圾，在樹上或者其他地方刻上__到此一游或其他字樣，破壞了旅游景點的景觀。這樣的現象數不勝數，新聞也報導多次，但這種現象并不能根治，如果要完全杜絕這些不文明現象還需要廣大市民互相監督，自覺抵制不文明現象的發生，使中國變得文明，世界各地的旅游景點也不在針對中國樹立各種文明標語。

“平等”是廣大市民所追求的，雖有‘天子犯法與庶民同罪’，但現實卻并非如此，各種不平等事件頻頻發生，卻無法制止這種現象，故有人說了一句很貼切的話‘只許州官放火，不許百姓點燈’十分符合我國現狀。農民工累卻拿不到工資，煤老板閑鈔票滿天飛，這個現象十分普遍，農民工整天忙卻領不到工資，領到工資也就那么一點，而煤老板什么事情都不做卻有錢可花。還有一些家庭重男輕女，從福利院的女孩子比男孩子多，而且一般遭遇拋棄的女孩子都是正常的，而被拋棄的男孩子一般是有先天性疾病的就可說明問題。重男輕女在我國已經流行了幾千年，至今仍有許多家庭認為重男輕女是值得推崇的，但是這樣對于女孩子來說并不公平，重男輕女是錯誤的，當今社會講究的是男女平等。這些不平等現象要改變仍需很長時間的慢慢改變，我們能做的只有盡量做到平等對待每一件事，畢竟，想做到平等并不是那么容易。

“和諧”是社會主義核心價值觀的重要組成部分，我相信每個人都希望社會可以和諧，而不是充滿紛爭，彼此爭斗不休，這樣的社會注定不能長久，人們之間的紛爭也會日益嚴重，人也會由群居動物變成獨居動物。退一步海闊天空，讓步是營造和諧社會所必須要做的，在不允許歷曾有位在京當大官的前賢，有一天接到一封“十萬火急”的家書。信中說，鄰居蓋屋時砌的山墻占了他家一尺地，讓他趕快回來處理。這位前賢大筆一揮，回信四句：“千里修書為堵墻，讓他三尺又何妨!萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?”家里人接信后頓時醒悟，主動讓地三尺。鄰居深受感動，也主動讓地三尺。于是，兩家之間形成一條寬寬的“六尺巷”，給后人留下了一道奇特而又美麗的人文景觀。在我們遇到一些鄰里糾紛的時候，不妨多想一想這個意味深長的故事。和諧是需要雙方的妥協以及讓步，在別人不小心絆到你時，不要太過計較，只要對方說了對不起就沒關系了，不要圍繞著一些雞毛蒜皮的小事瞎折騰，這樣對雙方都非常不好。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。對于中國的發展道路來說，社會主義核心價值觀起著十分重要的作用，是國家未來發展的康莊大道，也是對每個公民的基本要求，使中國變得更加美好，使中國人民生活的更加幸福，成為當今的大同社會。

國旗下講話的意義與價值篇十四

各位老師、同學：

大家上午好!從本周起的連續四周的升旗儀式，我們將在升旗儀式上開展紅領巾道德講堂之“踐行社會主義核心價值觀”主題教育。今天國旗下講話的主題是“踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興中國夢”。黨的報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。“富強、民主、文明、和諧”作為社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮斗目標保持一致。富強、民主、文明、和諧，是社會主義現代化國家的典型特征，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規范，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強文明。

社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，為實現偉大復興之路提供精神動力。作為一名山前中心小學的少先隊員，應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興的中國夢、人生夢。

國旗下講話的意義與價值篇十五

劉：四月是人間最美的季節，到處孕育著希望。暖暖的陽光灑向大地，徐徐的春風拂動著嫩綠的'柳枝，偶爾也會輕輕地掠過人們的面頰。閉上眼睛盡情地呼吸時，就會感覺到盎然的春天氣息。

郭：當我們的生活被春天裝扮的生機勃勃的時候，充滿綠色的校園里，卻出現了一些不受歡迎的現象——小紙屑四處可見。也許有人會覺得一張紙屑沒什么大不了。真是這樣嗎？讓我們一起來分享一個有關紙屑的故事。

劉：1994年10月，第二十屆亞運會在日本廣島召開。盛大的開幕式結束后，六萬人的會場上競沒有一張廢紙。全世界的媒體都發文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”因此，不要小看一張小小的廢紙，它代表著一個國家的榮耀、一個民族的精神、一個人的素質。

郭：我們常說愛國，但怎樣愛國？其實，每個人的小舉動，都有可能是愛國的表現。

劉：同學們，行動起來吧：

合：彎彎腰，動動手，讓紙屑無處藏身，會使我們的校園越來越美麗，更會讓春天的歌聲更加歡樂！

國旗下講話的意義與價值篇十六

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是：和諧校園、成就夢想。

和諧，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是五千年中華文明的根基。

和諧暢想，古已有之。

《左傳》曰：如樂之和，無所不諧。《禮記》載“講信修睦”、“天下為公”……這些都逝人心中美好的理想。

進入新時代，和諧第一次成為中華民族走向復興的戰略布局。構建和諧社會、實現中華民族偉大復興的“中國夢”正成為億萬人民的共同追求和自覺行動。

40年改革開放的歷程，也是我銘家建設和諧社會的生動寫照，歷代仁人志士追求的理想，正在我們的努力下變為現實。

家是最小國，國是千萬家，在一中這個大家庭，建設和諧校園，就是我們積極融入構建和諧社會的實踐。

和諧是校園里陽光雨露下的青青小草，和諧是教室里朗朗書聲，和諧是教學相長的溫馨畫面，和諧，是成就夢想的一中校園。

和諧的春風吹過校園，敦品立德，尊師重道，同學們在師長的教誨下學會了包容并蓄，明白了大海的胸懷和高山的格局，接納了規矩意識和制度文明。

和諧的夏雨灑滿校園，修學致知，審問明辨，學習的不僅是豐富的知識，更要傳承改革創新的精神。

和諧的秋葉飄落校園，勵志明道，不忘初心，士不可不弘毅，任重而道遠。先賢追求的理想，需要我們后來者接過接力棒。

和諧的冬雪鋪陳校園，篤行實踐，厚積薄發，美好生活是勞動創造出來的，空談誤國，實干興邦，和諧社會的建設需要我們付出十倍百倍的努力。

國旗下，我莊嚴地發出倡議，做一個新時代的有為青年，踐行社會主義核心價值觀。

一是要珍惜我們美好和諧的自然和人文環境，尊重他人，不忘師恩，珍視友情，關心社會，融入時代。在日常生活中，我們要尊敬師長，勤奮學習，珍惜老師們一點一滴的辛勤勞動;我們要愛護校園環境，從每天的值日到校園環境的保持，都需要每位同學的積極參與;我們要珍視校園的人文環境，言談舉止，衣著打扮，都要與校園的人文氣息生生和諧;我們要了解學校的歷史，明確自身的定位，讓每位同學都成為一中一道亮麗的風景線。

二是要全面發展，提高綜合素質，追求身心協調發展，追求與他人、與社會、與自然的和諧發展。我們既要學習知識，又要學會溝通，不斷提高情商;既要學習本領，又要學習施展本領的才能。課上要積極參與互動教學和參加同學討論，課外積極參加校園實踐活動和社團活動，在各種實踐中健全人格、錘煉意志，讓每一天的生活都豐富多彩。

三是要求真務實，勇攀高峰。建設和諧校園是我們的當下使命，構建和諧社會是我們的長遠使命，而這都需要我們腳踏實地，求真務實，都要求我氓堅克難，勇攀高峰。學生的主要任務是學習，我們要在學習過程中，學真，真學，不嘩眾取寵，要勇于向學習中遇到的困難發起沖鋒，消滅影響我們成績提高的攔路虎，要合理利用我們的學習資源，勤于向老師學習，勇于向同學學習，善于向書本、網絡等知識寶庫學習，讓我們生命中的每一分鐘都不虛度。

三年的歲月，我們的夢想在和諧校園中汲取養分，生根發芽，茁壯成長，總有一天，絢麗的夢想之花將開遍校園的每個角落。

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好。

今天我國旗下講話的題目是《富我民族，強我中華》。

富強這個詞我們再熟悉不過了，社會主義核心價值觀的第一個要素就是富強。那么什么是富強呢?富強就是人民富足、國家強盛;富強，是中華民族偉大復興的中國夢;是這個國家的每一個公民、每一個家庭到整個社會，整個國家的期盼與祝愿。期盼的，是每一個普通人過上踏實富足的小康生活;祝愿的，是偉大祖國的強盛和中華民族的復興。

1978年的冬天，中國歷史上最偉大的改革掀開帷幕，這注定是一場拉力賽，更是一場大決賽。當時，國際社會上，美蘇冷戰進入僵持階段，安全形勢進一步惡化;而國內，基本的糧食面臨短缺，政治局勢混亂，領導人仍在前進與停止之間無從選擇。四十年后，如今的中國，已是世界第二大經濟體，世界第一大出口國，第二大進口國，每年對世界經濟增長的貢獻率超過30%，億萬人口成功脫貧，進入新時代的中國，正以更加自信和穩健的步伐走向實現全面小康，走向社會主義現代化，走向中華民族偉大復興。

促使先驅們開拓中國特色社會主義事業的，正是對于人民幸福、國家強盛的期盼。這種期盼蘊含在商鞅變法毅然的決心中，蘊含在辛亥革命先驅的吶喊中，蘊含在抗日戰爭英雄視死如歸的心氣中。這份信念，是家國情懷與民族精神的統一，是華夏兒女幾千年來綿延不斷、奮斗不息的歷史基因，是每一位炎黃子孫血脈中流淌的責任與擔當。

春風楊柳千萬條，六億神州盡舜堯。中國特色社會主義事業征程中走過的坎坷，斬過的荊棘，踏過的腳印，都是由每一位中華兒女親手走過、劈過、踏過的。人民是歷史的書寫者，更是歷史的創造者。身為新時代的青年，我們坐在考場之中，面臨著一次又一次磨難的考驗，正是為了日后成為社會主義現代化的建設者、實踐者和締造者，成為中華民族偉大復興的參與者、親歷者和見證者。我們的歷史使命，就是要把中華民族偉大復興的中國夢傳承下去，要把炎黃子孫對國家富強的信念傳承下去，立鴻鵠志，做奮斗者，用每一滴汗水來證明和踐行。

志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。這是習近平總書記對青年人的殷切期盼，更是我們青春旅程上拼搏奮進、自強不息的指路標。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。今天我們的努力是為了自己心中那座獨一無二的象牙塔，但更遠處，當我們已變得足夠優秀，國家和民族的夢想就要由我們來實現，民族信仰的火炬，也要由我們來繼續傳遞。

富強要靠偉大的情懷。偉大的情懷，就是對中華民族精神堅定不移的信仰，對中國特色社會主義事業的熱愛。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。偉大的情懷不僅支撐你我，更支撐著中華民族的偉大復興，支撐著中國夢的偉大實踐。

富強要靠點滴的實踐。知行合一，做實干家。習近平總書記在北大考察時說出對青年人新的要求，就是要辦好每一件實事，從點滴小事做起，終能成就一番大事業。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。對于我們來說，認真對待每一道題、每一節課，每一次考試，便是將實踐做到盡善盡美，離夢想更近一步。

偉大情懷促進著我們更好的進行實踐，點滴的實踐又使我們對偉大情懷的信仰更加堅定。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。當代中華民族復興與國家富強的正確道路已經找到，就是中國特色社會主義最偉大的實踐——改革開放。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們每一個個體，都要為了自己心中的夢想前進，用每一天，每一月，每一年的單位編織起人民富、國家強的藍圖，為自己、為社會、為國家而無畏風雨，不息前行!

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天我國旗下演講的題目是《讓友善芬芳人世間》。

友善作為社會主義核心價值觀對個人層面的基本規范和要求之一，它既是高尚的個人美德,又是重要的公民道德規范。古往今來，友善在中國主流思想中總是占有舉足輕重的地位：《論語》中多次記載了孔子對“善”的追求,比如:“見善如不及,見不善如探湯”;亞圣孟子則提出“惻隱之心,仁之端也”，惻隱之心自然亦是友善的象征。荀子雖然主張“人性惡”,但對善的價值也是肯定的:“與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟。”……友善是人類社會發展的需要，是實現偉大復興的精神支撐，友善是一種必不可少的精神財富。

友善之于人，是浮沉于凡世中的一念溫存。不知你是否想過：朋友清晨偶遇后的點頭致意，父母叫醒你時的一聲言語，奔向站點時公交的刻意停靠，臨出門時鄰居道一聲“路上小心”……這便是人與人至簡卻至真的友善。友善的真諦便是如此——與其坐嘆人生苦短，不如好好利用光陰的間隙去給明日的轉角添入細碎的期盼;與其咒怨幸福遲晚，不如燃燒靈魂的碎屑去用自己的溫暖填補人世的清寒。

友善之于世，是不遜于“鐵肩擔道義”的一份責任。我們生來便消費著人間給予我們的，近乎無私的且無盡的友善：風養萬物，雨潤蒼生，天護四海，地載風塵——也許世間真的有無盡的愛，但那均是有著無盡的回饋，才能得以生生不息地運行。那么是時候善待我們的環境了——從今天起，丟掉過客這一冷漠的身份，去善待我們的朋友吧——去停止折磨草坪中那不堪一擊卻奮力生長著的生靈，去為盎然的草木摘去那些繁瑣而危險的塑料“飾品”……去禁止工廠的煙霧沒有禮貌地對著上空打噴嚏，去遏制廠房的管道不知廉恥地朝著河流吐口水，讓天空的臉色不再陰沉，讓江流的眼神恢復清澈，這是你我的責任，微量卻高效。

友善對待萬物，于己亦是心靈的一劑良藥。友善無處不在，每當你付出了自己的善意，空氣中都會漂浮著更多友善的因子，它會隨你闖過四海八荒，護你免受一路訕笑哂嗤所傷。一個善待世界的人，世界會回以它最溫柔的笑意和最舒緩的眼。作為中學生的我們更應如此——與人為善是社會的需求，更是檢驗個人素質的一大量度。我以善心待世界，世界亦會回以暖意浸潤的繁花那笑貌與歌。

落紅繽紛墜入凡塵，那碾泥化土的最后一瞬旖旎是枯枝將友善繼承給大地;鶯啼哀慟聲聲不息，那春意逝前的最后一次顯跡是候鳥將友善傳遞給往昔——友善細微，卻無處不在。繁華落盡見真淳，友善總是潛藏在風里，融匯在雨里，舞動在空中，沉睡在土里，它等待著我們去發現、去品析、去創造。那么，從今天起，成為一個友善的人吧——友善于天地，萬物亦會善待你。

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

出自 www.tb8k.com

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《校園民主在我心》。

稍稍回憶一下開學時的班干部評選，每一位班干部都是由同學們投票選出的。他們勤勤懇懇做事、懂得同學們的需要，與我們一同進步。課堂上，老師尊重學生的意見，讓大家能夠在課堂上各抒己見，盡情的發散思維，做課堂的主人。這，其實就是校園中的民主，你身邊的民主。它的價值，更是應當被我們重視。

作為民主教育主體的學生，應該時刻牢記自己是學習的主人，是班集體的主人，是學校的主人，充分發揮自己的主人翁精神，努力學習，遵守學校的行為規范，養成良好的行為習慣。

在我校，師生之間互尊互愛，良好的師生關系更是深刻體現了校園民主。老師和學生在感情上是平等的朋友，在求知道路上什同探索前進的志同道合者。老師愛學生，善于聆聽學生，走進學生，把自己當作學生的朋友，感受他們的喜怒哀樂。在我校剛結束的校運動會上，老師和同學共同為運動健兒加油，同學們積極為班級爭光，體現了我校良好的師生關系，這是實現校園民主的必然要求。在校園民主的實踐過程中，教師和學生作為民主主體盡到雙向的責任;而在責任的澆灌下，校園民主的基石更加穩固;進而催生出更加璀璨的明天。

校園民主無止境，校園民主路漫漫。作為新時代的高中學生，我們要尊重民主風氣，學習民主知識，在民主之路上且行且思，讓民主精神在校園中傳播，讓一中更積極向上，國家更加繁榮、富強!

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

出自 www.tb8k.com

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《讓自由之花開遍校園》。著名思想家英格索爾曾這樣說到：“自由之于人類，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑，愛情之于心靈。”的確，自由是人類的天性，人類追求自由，就像享受陽光，呼吸空氣一樣，與生俱來。自由，作為社會主義核心價值觀中的一個關鍵詞，不僅高度體現了中國特色社會主義核心價值觀積極承接人類文明發展的成果，還體現了現實目標與理想目標的有機統一。然而這里的自由并不是我行我素，而是在遵守一定規章制度和法律的基礎上，行使自己的權利。就像伯克先生說的：“與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。”

我們生活在烏一中這座富有文化底蘊的知識殿堂中，必須做到兩個自覺，才能夠自由的徜徉在知識的海洋中。

(一)自覺遵守校紀校規。哲學家黑格爾曾告誡人們：“紀律是自由的第一條件。”中華上下五千年的文明也總結出“沒有規矩，不成方圓”的道理。如果人們不遵守規則，我們的社會將是一片混亂，學校也是如此。火車之所以能夠飛馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能飛翔于藍天，是因為它始終情系著手中的線，的戰斗力源于鐵的紀律，企業的競爭來自于嚴格的規章制度。同樣，學校的生命力則來自嚴格的校規校紀，不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。對于我們學生而言，遵規守紀是我們每一個同學的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，更是學習的需要，成長的需要。

(二)自覺加強學習。學習是提高素質的主要途徑、增長才干的重要基礎。中學生要珍惜青春時光，勤學苦研，向書本學，向社會學，向英雄學，讓社會主義核心價值觀入腦，入心。通過學習不斷磨練意志，鍛造品格，提高明辨是非，抵制誘惑的能力;通過學習凈化心靈，陶冶情操，提升道德修養和精神境界。在學習中補充“精神之鈣”，堅定理想信念;在學習中培育理性思維，擺脫愚昧狹隘，在學習中樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，把立志報效祖國，服務人民作為自己的人生追求。

同學們，讓我們謹遵敦品修學，勵志篤行的教誨，向世人展示烏一中學子們的優秀品質，一起來踐行社會主義核心價值觀吧!

謝謝大家!

國旗下講話的意義與價值篇十七

各位老師、同學：

大家上午好!我是九(3)學生張欣慧。今天我想與大家分享一個話題——踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，為實現偉大復興之路提供精神動力。黨的報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。“富強、民主、文明、和諧”作為社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮斗目標保持一致。富強、民主、文明、和諧，是社會主義現代化國家的典型特征，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規范，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強文明。

作為一名張中學子，應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興的中國夢、張中夢、人生夢。

在此，我提議同學們做好以下幾點：

1.人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學時，主動發自內心地問聲好;盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動地的壯舉，父母需要的是你的點點滴滴。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發奮圖強，敢為人先，為振興祖國而努力奮斗!

各位同學，最后祝愿我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現心中的夢想。

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