總結是對某一段時間內的經歷和成果進行整理和總結的一種方法。在總結中，可以以倒敘方式，先總結問題和不足，再總結經驗和收獲，突出成長軌跡。希望以下的范文能夠給你們提供一些寫作總結的思路和靈感。

教務員的工作總結小標題篇一

1.經濟社會文化生態類六字小標題。

調整發展思路，把握經濟脈動，統籌協調發展，完善基礎設施，集聚發展動能，厚植發展優勢，補齊發展短板，提升發展質量，凸顯發展溫度，推進融合發展，提高經濟指標，狠抓轉型升級，突出項目引領，推動城市建設，壯大城市產業，聚焦精準扶貧，推進扶貧攻堅，做大產業平臺，做強承載平臺，做優研學平臺，維護社會穩定，加強法治建設，傳承文化基因，筑牢精神家園，當好最美聲音，爭做理論達人，當好提燈使者，壯大主流輿論，追溯報人報事，講述同行故事，奏響時代強音，譜寫嶄新篇章，推動移風易俗，弘揚文明新風，創造金山銀山，保護青山綠水，突出環境治理。

提高幸福指數，關注衣食住行，補齊民生短板，抓好基本民生，關愛生老病死，保障底線民生，關切安居樂業，強化熱點民生，勤思富民之策，篤行利民之舉，致力改善民生，增進民生福祉，凸顯民生厚度，持續改善民生，深入田間地頭，走訪尋常農家。

固化辦理標準，簡化申報材料，優化辦事程序，細化辦事指南，聯通服務系統，共享政務信息，簡化辦事程序，合并辦事環節，壓縮辦理時限，前后綜合受理，后臺分類辦理，統一窗口出件。

4.方式方法類六字小標題。

準確把握大勢，認清世界大勢，著眼長遠發展，明確未來方向，回答時代之問，解答時代命題，展現時代擔當，勇立時代潮頭，順應時代潮流，凝聚時代智慧，打開歷史視野，把握歷史規律，抓住時間節點，樹立工作坐標，拓寬調研渠道，豐富調研手段，創新調研方法，深化縣情認識，謀劃重大戰略，制定重大政策，部署重大任務，推動重大任務，聚神指導思想，聚焦主責主業，聚神使命擔當，加快追趕超越，回應群眾期待，針對現實問題，全面摸清底數，優化政策舉措，細化實施方案，逐項對賬銷號，加強制度供給，健全制度體系，完善制度細節，扎緊制度籬笆，健全規章制度，完善工作規范，優化服務程序，提高工作標準，完善政策舉措，加強制度建設，扎緊制度籠子，聚合多元主體，融合多項舉措，整合多種資源，推進互聯互通，加快融合發展，直擊問題關鍵，抓住問題要害，堅持問題導向，堅持理念先行，堅持改革攻堅，堅持開放先導，做實協同戰略，找準攻堅戰術，打好年度戰役，摒棄政治焦慮，敬畏發展規律，尊重地方實際，增強工作力度，體察基層疑難，落實主體責任，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，提高履責效能，抓住主要矛盾，明確主攻方向，咬定總攻目標，落細攻擊點位，完善督戰機制，區別輕重緩急，聚焦重點難點，推進理論創新，點燃創新引擎，激發創新活力，撲下身子實干，雷厲風行快干，擦亮實干底色，掌握實干方法，抓住實干方法，擎信息化利劍，破執行難堅冰。

發出中國聲音，講好中國故事，澎湃中國動力，彰顯中國實力，標注中國能力，激發中國活力，挺起中國脊梁，激發中國力量，引領中國風尚，給出中國答案，深化改革開放。

順應時代要求，充滿政治擔當，彰顯人民意愿，進行偉大斗爭，建設偉大工程，推進偉大事業，實現偉大夢想，高舉偉大旗幟，順應黨心民意，弘揚清正風氣，承載歷史使命，彰顯責任擔當，富有時代特色，引發強烈共鳴，喚起奮斗激情。

夯實政治根基，涵養政治生態，防范政治風險，永葆政治本色，突出政治功能，深化政治交接，提高政治能力，增強政治能力，嚴守政治紀律，強化政治擔當，提高政治覺悟，加強政治建設，堅定政治信仰，強化政治領導，凈化政治生態，保持斗爭精神，加強斗爭歷練，增強斗爭本領，永葆斗爭精神，健全基層組織，優化組織設置，理順隸屬關系，創新活動方式，筑牢信仰之基，打牢從政之基，夯實廉政之基，廓清思想迷霧，增強理論自信，抓好理論武裝，加強陣地建設，補足精神之鈣，開出醒腦良方，筑牢思想根基，高揚信念之帆，把牢思想之舵，校準思想之標，繃緊紀律之弦，調整行為之舵，常修為官之德，常懷律己之心，堅守為政之本，提升施政本領，依法履行職責，持續正風肅紀，優化營商環境，上緊作風發條，織牢制度牢籠，緊握法紀戒尺，挺起精神脊梁，增強黨性修養，強化宗旨意識，改進優化作風，點明貪腐暗礁，警醒關鍵少數。

8.青年成長類。

堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，鍛煉高尚品格，追逐青春理想。

9.其他類。

銘記光輝歷史，傳承紅色基因。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

篇二：

精選word文檔。

下載可編輯。

原創材料。

僅供學習。

一是突出以身作則，著力種好“責任田”。

二是突出重點難點，著力打好“攻堅戰”。

三是突出規范提升，著力推進“標準化”。

四是突出示范帶動，著力培育“新品牌”。

一是聚焦主業強責任。

二是聚焦重點抓落實。

三是聚焦問題抓整改。

四是聚焦保障抓鞏固。

一是以上率下抓履職。

二是聚焦問題促提升。

三是務求實效強基礎。

四是注重創新顯特色。

五是正風肅紀抓巡察。

一是進一步強化政治引領。

二是進一步夯實基層基礎。

三是進一步抓實工作保障。

四是進一步壓實黨建責任。

一是強化主體責任。

二是狠抓問題整改。

三是落實重點任務。

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一是明責任、建機制。

二是講政治、強功能。

三是促扶貧、補短板。

四是重創新、求實效。

一是聚焦入腦入心，強化理論武裝。

二是聚焦主責主業，強化責任上肩。

三是聚焦達標達效，強化組織建設。

四是聚焦從嚴從實，強化問題解決。

一是狠抓責任制落實。

二是狠抓組織力提升。

三是狠抓關鍵性突破。

一是堅持政治引領，推動十九大精神貫徹落實。

二是強化工作擔當，推動黨建責任落到實處。

三是突出工作創新，推動標準化建設取得實效。

四是注重工作結合，推動脫貧攻堅有力前行。

一是進一步加強理論武裝。

二是進一步強化主體責任。

三是進一步打牢基層基礎。

四是進一步抓黨建促脫貧。

五是搞好統籌協調。

一是牢記職責使命，親力親為強擔當。

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二是聚焦問題短板，立行立改上水平。

三是突出改革創新，用心用力鑄品牌。

四是樹立鮮明導向，從嚴從實抓基礎。

一是以更嚴的要求落實第一責任。

二是以更高的標準建強戰斗堡壘。

三是以更實的措施提升服務水平。

四是以更大的投入強化基層保障。

一是強化責任意識，抓好示范帶頭。

二是強化大局意識，抓好重點推進。

三是強化創新意識，抓好特色亮點。

四是強化擔當意識，抓好投入保障。

一是從嚴從實壓責任。

二是精準精確抓貫徹。

三是創新創造樹品牌。

四是用心用力夯基礎。

一是聚焦問題抓整改。

二是聚焦重點抓推進。

三是聚焦基層抓保障。

一是進一步把基層黨建的重點抓得更緊。

二是進一步把基層黨建的基礎筑得更實。

三是進一步把基層黨建的質量提得更高。

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四是進一步把基層黨建的保障建得更強。

一是聚焦主業主責，深入謀劃推進。

二是積極探索實踐，創新基層治理。

三是落實重點任務，提升整體水平。

一是以更嚴的要求壓實黨建責任。

二是以更大的力度推進標準化建設。

三是以更實的措施嚴格黨的組織生活。

四是以更高的標準強化基層保障。

一是堅持以上率下，層層壓實責任。

二是堅持問題導向，切實抓好整改。

三是堅持統籌推進，實現均衡發展。

四是堅持強化保障，激發基層活力。

一是狠抓政治建設不動搖。

二是強化首責主業意識不松勁。

三是增強基層黨組織戰斗力不停步。

四是加強基礎保障不放松。

一是扛起主體責任，著力提升執行力。

二是強化政治功能，著力提升組織力。

三是聚焦脫貧攻堅，著力提升推動力。

四是注重改革創新，著力提升影響力。

五是突出固本強基，著力提升保障力。

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一是突出帶頭示范，認真履職盡責。

二是突出政治引領，緊抓重點工作。

三是突出組織提升，夯實黨建基礎。

一是以上率下，全面落實第一責任。

二是多措并舉，著力提升組織力。

三是夯實基礎，狠抓黨支部建設。

四是持續用力，扎實推進標準化建設。

一是聚焦主業，扛起黨建責任。

二是抓實支部，推進標準化建設。

三是突出重點，推動整體提升。

四是對標整改，解決突出問題。

一是進一步壓實黨建責任。

二是進一步強化政治功能。

三是進一步推進標準化建設。

四是進一步建強干部隊伍。

一是強化理論武裝，思想引領彰顯新成績。

二是狠抓黨建責任，從嚴治黨邁向新境界。

三是突出強基固本，組織建設實現新突破。

四是深化效能建設，服務保障再上新水平。

一是聚焦政治建設抓黨建。

二是聚焦思想建設抓黨建。

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三是聚焦組織建設抓黨建。

四是聚焦作風建設抓黨建。

五是聚焦紀律建設抓黨建。

一是抓關鍵少數，促以上率下。

二是抓關鍵領域，促問題整改。

三是抓關鍵環節，促責任落實。

一是壓實工作責任。

二是夯實基層基礎。

三是落實重點工作。

四是抓實執紀問責。

一是強化思想建設，切實抓好理論武裝。

二是強化鞏固提升，著力增強工作實效。

三是強化投入保障，不斷夯實基層基礎。

四是強化工作責任，努力推動任務落實。

篇三：

一、黨建“紅色引擎”激發強勁“紅色動能”

一是政治引領力舉好“指揮棒”。

以“全程領導、全程參與、全程推進、全程落實”的“四個全程”，切實將黨建工作與企業發展無縫對接、緊密融合，黨委的政治優勢有效轉化為企業的核心競爭力。

二是組織戰斗力點燃“加速器”。

大力倡導黨員“四無兩有”理念，即黨員嘴上無借口、黨員手中無推諉、黨員身邊無馬虎、黨員行動無拖延、黨員心中有責任、黨員面前有擔當，把黨員先鋒模范作用融入崗位、貫穿日常。

三是文化凝聚力繪出“同心圓”。

突出“講思想，習出初心；講學習，習出本領；講責任，習出擔當；講實干，習出作為”的“四講四習”主題，成為企業干部職工踐行新使命新擔當展現新狀態新風貌的“精神高地”“文化名片”。

二、讓紅色智慧融入主題教育。

推動高質量發展。

一是打通服務保障“堵點”、助力效能倍增。

二是破解科研生產“痛點”、助力發展加速。

三是解決黨建工作“難點”、助力能力提升。

三、建立“黨建+志愿服務”模式。

助力脫貧攻堅。

一是建機制，凝聚紅色力量。“學雷鋒志愿服務站”，“扶貧—1—。

聯系點”。

二是挖特色，推樹品牌隊伍。創新建立。

“聯合黨支部”。

三是重落實，牢記初心使命。

四、深入一線、貼近群眾、檢驗實效。

一是聯系實際：基層一線查問題、解難題。

二是聚焦熱點：解決群眾麻煩事、煩心事。

三是抓好落實：各項整改硬碰硬、獲實效。

五、以“活力黨建+”獨特優勢助推企業高質量發展。

一是“活力黨建+政治引領”=瞄準目標一往無前。推出“活力市政”主題實踐和“大市政”發展戰略。

二是“活力黨建+融入中心”=生產經營換擋提速。

三是“活力黨建+團隊建設”=狹路亮劍所向披靡。“活力支部”“活力書記”“活力黨員”形成有特色的“支部工作法”。

六、用“四找四抓”建立適合一線基層實際的黨建工作標準化體系。

一找黨建要求抓上級精神。

二找工作方法抓企業實際。

三找工作規律抓思路創新。

四找困難幫扶抓組織凝聚。

七、不忘科技強軍初心。

牢記航天報國使命。

—2—。

此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業能力的提升上，二是業余時間堅持寫作總結，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

一是把舵定向、黨建領航強使命。

二是善謀實干、創新引領拓市場。

三是固本強基、激發活力促轉型。

八、在服務“三農”中踐行初心使命。

一是主題教育培根鑄魂。

二是支部建設夯實根基。

三是作風建設創新增效。

四是嚴明紀律堅守規定。

九、“三化三心”讓農民工黨建工作有溫度。

一是抓精準化，共架“連心橋”。

建立“項目黨員+農民工黨員+農民工”的結對聯系制度，為農民工黨員發放“連心卡”。

二是抓產業化，共畫“同心圓”。

積極開展技術創新和勞動技能競賽。

三是抓人性化，共織“貼心網”。

開展“夏送清涼”“冬送溫暖”活動。

十、“三個抓實”推進四中全會精神走深走實。

一是抓實學習宣傳，全面縱深推進。

二是抓實專題培訓，確保全員覆蓋。

三是抓實學用結合，提升治理水平。

十一、抓牢抓實“嚴在支部”基層黨建。

—3—。

一是嚴在意識強化，從嚴樹立工作標準。明確“一切從嚴”“一嚴到底”的形勢以及大抓基層、大抓支部的態勢。

二是嚴在責任落實，發揮好帶頭作用。嚴格落實黨建工作責任制，出臺考核辦法。

三是嚴在組織生活，夯實戰斗堡壘。加強了對支部組織生活的日常化提醒和指導。

四是嚴在黨性教育，建好能量充電站。堅持“重溫入黨誓詞”“黨員戴黨徽”、黨員過“政治生日”等政治儀式。

十二、提高政治站位推動基層黨建提質增效。

一是強化黨建引領凝聚攻堅力量。

二是構筑堅強堡壘夯實組織基礎。

三是端正價值導向推動進階提升。

十三、“引、幫、扶”助力大眾創業萬眾創新。

一是政治上引領，聽黨話，跟黨走。

二是創業上幫助，集群智，出群力。聯合舉辦“紅創課堂”，舉辦“紅創論壇”。

三是政策上扶持，平臺優，待遇佳。幫助爭取扶持政策、基金扶持。

十四、傳承紅色基因。

加強黨性教育。

一是注重深挖紅色資源，活化紅色基因。

—4—。

此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業能力的提升上，二是業余時間堅持寫作總結，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

二是注重開展紅色教育，傳承紅色精神。

三是注重激發紅色動能，迸發紅色力量。

十五、實施“亮旗工程”

創建“網格立方”

一是網格化管理創新黨建思路，組織管理更具穿透力。健全基層組織，優化組織設置，理順隸屬關系，根據地域、職能等關系將基層黨組織劃分為六個黨建網格。六個黨建網格按區塊進行分工協作，分別為：核心調度和決策區塊、生產專業區塊、營銷專業區塊、地域集中區塊（兩個）、輔助專業區塊。

二是多元化互動拓寬黨建載體，凝心聚力更具吸引力。

三是聯動化發展彰顯黨建成效，示范帶動更具影響力。組織結構優化，嚴絲合縫融入中心工作。

十六、構筑黨建“網格立方”管理體系和理論框架。

一是落實責任維度“上下對面”。上面嚴守政治責任，下面嚴守工作責任，確定權責，提升效率，明晰網格劃分界限；闡述標準，嚴格核準，規范網格工作流程。

二是融入維度“前后對面”。前面從思想上融入中心，后面從實踐上融入中心，強化學習，加深理解，實現網格驅動核心的守正創新；梳理工作，理清流程，優化網格結構架設。

三是工作實效維度“左右對面”：左面側重價值引領實效，右面側重工作推進實效，施行典型引領、輻射帶動，強化網格行為導向；強調監督嚴厲、反饋及時，落實網格評價體系。

—5—。

十七、推動黨建融入中心工作。

一是以課題研“律”。

推進黨建課題研究。

二是以學習促“進”。

三是以交流共“融”。

四是以活動強“基”。解決黨組織活動不經常、形式不豐富、內容不精彩、效果不理想、開展活動難組織等問題。

五是以陣地提“氣”。

建立一個強而結實的、立體的黨建網絡。

六是以清單明“責”。

建立責任清單，對照清單抓落實，按照清單述職。

七是以評價立“公”。

對發展黨員全過程進行群眾民主測評、支部公開測評。

十八、注重從嚴從實，構建黨建工作責任制。

一是建強組織，提升保障力。堅持黨組織帶領、黨員帶頭，建立縱向貫通、橫向集約的工作架構。

二是明晰責任，提升執行力。嚴格落實黨建“一崗雙責”，建立黨委、黨支部、黨小組和專兼職政工員黨建責任清單。

三是深化融合，提升戰斗力。將黨建工作按月融入公司重點工作計劃。

十九、推動黨員教育管理體系創新。

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此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業能力的提升上，二是業余時間堅持寫作總結，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

一是堅持以教導學，著力提升黨員內部驅動力。堅持經常性教育和集中性教育相結合。

二是堅持以管正行，著力提升黨員外部約束力。堅持用黨章規定的黨員標準規范黨員言行。

三是堅持以訓致用，著力提升黨員自我行動力。堅持方法創新與制度創新相結合，緊扣黨員學習成長需要，整合系統培訓資源，開發精品培訓課程。

四是堅持以評促改，著力提升黨員行為矯正力。堅持定性評價和定量評價相結合。

二十、讓“紅色引擎”堅強有力。

一是把好方向盤，黨委定主調、發展不走偏。

二是打造先鋒隊，黨員做表率。

榜樣帶隊伍。

三是激活微組織，考核促落實、活動聚心氣。

二十一、傳承紅色基因。

打造新時代黨務干部隊伍。

一是規劃上做到“三個堅持”。堅持目標導向，堅持問題導向，堅持開放聯動。

二是內容上做到“五個聚焦”。聚焦十九大，聚焦黨章黨規，聚焦行業形勢，聚焦黨建專業，聚焦實際問題。

三是形式上體現“五個促學”。以教促學，以講促學，以比促學，以演促學，以考促學。

四是成效上突出“五個提升”。思想認識進一步提升，理論—7—。

水平進一步提升，政治站位進一步提升，實務水平進一步提升，履職能力進一步提高。

二十二、鋼鐵先鋒黨員淬煉線“淬煉”紅色信仰。

一是文化聚力傳播正能量。

二是文明行動弘揚新風氣。

三是榜樣力量大愛暖人心。

二十三、以強有力的黨建工作推動企業改革重組。

一是領導作用發揮到位，保證改革重組正確方向。

二是黨建頂層設計到位，構建改革重組黨建格局。

三是思想政治工作到位，凝聚改革重組思想共識。

四是干部隊伍建設到位，筑牢改革重組人才基礎。

五是紀律規矩執行到位，營造改革重組廉潔環境。

二十四、探索“五入”黨員教育途徑。

一是黨員教育注重“入眼”。打造黨員學習教育陣地。

二是黨員教育注重“入耳”。創辦“紅動心巢”微信專欄。

三是黨員教育注重“入口”。開展全員講黨課活動。

四是黨員教育注重“入腦”。不定期開展階段性測評、抽查以及對抗賽等活動。

五是黨員教育注重“入心”。組建黨員突擊隊攻關重點難題。

二十五、黨建引領聚“合力”

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此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業能力的提升上，二是業余時間堅持寫作總結，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

一是黨課到一線，處處是學堂。

二是師傅傳幫帶，青工成長快。

三是黨建融入深，經營發展好。

二十六、供電公司“蜜蜂行動”黨員服務隊。

一是善小常為，拓展服務內容。便民為民服務。

二是使命必達，服務企業發展。

三是不遺余力，保障電力供應。

二十七、加強國有企業黨建謀劃。

一是以“謀”找準問題癥結。

二是以“謀”明確目標效果。

三是以“謀”找好規律方法。

二十八、推動“四個更加”提高國有企業黨建水平。

一是思想引領發展更加堅定有力。

二是規劃引領發展更加系統科學。

三是創新引領發展更加持久強勁。

四是人才引領發展更加生氣蓬勃。

二十九、建好、用好、管好中央企業領導人員隊伍。

一是強化頂層設計，在制度建設上著眼“立柱架梁”

二是堅持精準科學，在選優配強上抓好“關鍵少數”

三是突出問題導向，在管理監督上堅持“從嚴從實”

三十、聚焦“三化”助力基層黨建質量提升。

—9—。

一是聚焦標準化的建設要求，建立健全要素指標體系,帶動基層黨建質量提升。對基層黨組織標準化建設的具體指標、運行流程、評定考核、制度規范等進行梳理分解。

二是聚焦精細化的責任考評，建立健全考核評價體系,促進基層黨建質量提升。全面落實中央企業黨建工作責任制實施辦法，以繡花功夫落精落細“三位一體”黨建考核（即黨建工作責任制考核、黨組織書記抓黨建工作述職評議考核、黨委委員履行“一崗雙責”抓黨建工作考核）。

三是聚焦信息化的支撐保障，建立健全智慧黨建體系，助推基層黨建質量提升。集將黨建業務與互聯網技術、信息化手段高度融合，堅持從支部這個最基層組織抓起，從黨員這個最小細胞嚴起，構建了一個涵蓋黨建、人事、紀檢、群團、宣傳、信訪，集信息采集、傳輸存儲、數據分析、黨建管理為一體的綜合管理系統。

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此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業能力的提升上，二是業余時間堅持寫作總結，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

篇四：

（一）。

要在學習中想辦法；

要在調研中想辦法；

要在創新中想辦法。

（二）。

“全媒體”學習模式;“微時代”教育模式;“直播間”共享模式。

（三）。

在“統”字上下功夫;在“融”字上做文章;在“新”字上求突破;在“深”字上見實效。

（四）。

任務和責任同步明確;履責和督辦同步推進;考評和獎懲同步落實。

（五）。

思想的再洗禮;理念的再提升；

責任的再加壓；

工作的再鼓勁。

（六）。

成為提高黨員干部能力的“熔爐”;。

成為檢驗領導班子政績的“考場”;。

成為使用優秀干部人才的“擂臺”。

（七）。

給他們健康成長”搭建好臺子”；

為他們擔當作為“撐起腰桿子”；

讓他們成才創業“勇挑重擔子”；

促他們勇于創新“干出新樣子”。

（八）。

把忠誠于組織作為第一信仰；

把忠誠于人民作為第一標準；

把忠誠于事業作為第一追求；

把忠誠于正義作為第一操守。

（九）。

深化大梳理、大排查、大整改；

著力補短板、固基礎、強弱項；

突出抓重點、創特色、提水平。

（十）。

理想信念旗幟更加鮮明；

核心價值引領更加有力；

服務中心大局更加有為；

文明創建成果更加豐碩。

（十一）。

建好思想意識“防火墻”；

筑牢關鍵部位“防護網”；

打好網絡威懾“組合拳”。

（十二）。

從自己督查向多方督查轉變；從線下督查向線上督查轉變；

從重視時效向重視質量轉變；從電話督查向現場督查轉變。

（十三）。

堅持源頭防治、全民共治，堅決打贏藍天保衛戰;堅持陸海統籌、水岸共治，著力打好碧水保衛戰;堅持分類管理、風險管控，扎實推進凈土保衛戰。

（十四）。

端正態度，樹立擔當意識；

勤奮學習，提升擔當能力；

艱苦磨礪，練就擔當本領。

（十五）。

樹立選人用人“風向標”；

守住選人用人“定盤星”；

繃緊干部成長“警戒線”；

當好黨員干部“知心人”。

（十六）。

培育領軍型優秀人才，做高“塔尖”;。

培育創新型技術人才，做牢“塔身”;。

培育技能型鄉土人才，做實“塔基”。

（十七）。

要積極主動干，不當算盤珠子；

要創新方法干，不做無頭蒼蠅；

要注重實效干，不做點水蜻蜓。

（十八）。

服務受理零推諉；服務方式零距離；

服務質量零差錯；服務結果零投訴。

（十九）。

轉方式調結構；

提品質拓功能；

促改革增活力。

（二十）。

敢突破、激發制度活力；

重創新、激活基層經驗；

明獎懲、激勵干部作為。

（二十一）。

鋪路石精神是勇于擔當；鋪路石精神是甘于奉獻；

鋪路石精神是埋頭實干;鋪路石精神是創新進取。

（二十二）。

以改革的思維謀劃工作；

以開放的視野配置資源；

以擔當的勇氣破解難題。

（二十三）。

在“深度貧困”上再聚焦;在“精準幫扶”上再深入;在“穩定脫貧”上再發力;在“強化一線”上再用心。

（二十四）。

堅決防止空喊口號、紙上談兵的傾向;堅決防止不切實際、頭腦發熱的傾向;堅決防止朝令夕改、決策搖擺的傾向;堅決防止等待觀望、無所作為的傾向;堅決防止投機取巧、一夜暴富的傾向。

（二十五）。

勇立時代潮頭，引領風氣之先;堅守社會責任，多行善舉之美;支持家鄉建設，不忘桑梓之情。

（二十六）。

正確把握虛與實的關系；正確把握加與減的關系；

正確把握大與小的關系；正確把握質與量的關系。

（二十七）。

善于統籌協調“彈鋼琴”；

善于依法合規“搞合唱”；

善于久久為功“繪藍圖”。

（二十八）。

不搞蜻蜓點水一一由表及里，深挖病灶;杜絕鴕鳥心態一一攻堅克難，問責追責;力戒舊疾復發一一固化成果，形成機制。

（二十九）。

謀劃改革方案要高起點；

推進改革施工要高質量；

驗收改革竣工要高標準。

（三十）。

在講政治上要有更高標準、更嚴要求；

在學原文上要下更大力氣、更深功夫；

在抓執行上要有更大決心、更強力度。

（三十一）。

堅決調整一批；嚴肅處理一批；

認真選樹一批；大膽使用一批。

（三十二）。

著力深化思想認識，鼓足真抓的實勁;著力提振精神狀態，鼓足敢抓的狠勁;著力把握規律方法，鼓足善抓的巧勁;著力錘煉意志品質，鼓足常抓的韌勁。

（三十三）。

扭住思想維度，把鑄魂工程搞牢固；

扭住組織維度，把主體責任擔起來；

扭住制度維度，把黨內生活落實好；

扭住紀律維度，把從嚴標準立起來；

扭住作風維度，把正風除弊抓到底。

（三十四）。

站在新起點總結新經驗;著眼新征程謀劃新篇章;聚焦新要求落實新任務。

（三十五）。

補足精神之鈣，做信念過硬的信仰者;把穩忠誠之舵,做政治過硬的排頭兵;扛起崗位之責,做責任過硬的擔當者;歷練干事之能,做能力過硬的實干家;掃除不正之風,做作風過硬的領頭雁。

（三十六）。

工作要再抓實,必須有真抓的實勁;工作要再抓實,必須有敢抓的狠勁;工作要再抓實,必須有善抓的巧勁;工作要再抓實，必須有常抓的韌勁。

（三十七）。

要堅定忠誠信仰；要錘煉過硬本領；

要展現擔當胸襟；要恪守為民情懷；要保持容才雅量。

（三十八）。

要學懂弄通“上面”的政策；

要學習借鑒“外面”的經驗；

要了解掌握“下面”的情況。

（三十九）。

制定調研方案要“上心”；籌備調研工作要“用心”；

開展調查工作要“專心”；研究調查素材要“精心”；

論證調研報告要“細心”。

（四十）。

抓工作保障，既要投入財力，更要投入精力;抓責任落實，既要態度積極，更要精準精細;抓工作創新，既要注重形式，更要注重效果。

（四十一）。

建立因事育人的發現培養機制；建立人事匹配的分析研判機制；

建立知事識人的考核評價機制；建立以事擇人的選拔任用機制；

建立見人見事的激勵約束機制。

（四十二）。

保持“亂云飛渡仍從容”的定力，對黨忠誠，為民負責;涵養“不畏浮云遮望眼”的格局，胸懷全局，服務大局;富有“風物長宜放眼量”的遠見，強基固本，行穩致遠;提升“甘為人梯托青云”的境界，求賢若渴，唯才是舉。

（四十三）。

必須把握“大德”這條高線；必須站穩“公德”這條基線；

必須管好“私德”這條底線。

（四十四）。

堅持多讀好書，信念更堅定；堅持多讀好書，素質更提升；

堅持多讀好書，思路更開闊；堅持多讀好書，靈魂更純凈。

（四十五）。

帶頭學好條令，做到真“知”；帶頭落實條令，做到真“行”；

帶頭運用條令，做到善”用工。

（四十六）。

政治信仰之“鈣”補得更實；政治方向之“舵”把得更準；

政治立場之“根”扎得更穩；政治紀律之“底”守得更牢。

（四十七）。

搶抓一個“早”字；體現一個“快”字；

做到一個“好”字。

（四十八）。

要有“水滴石穿、繩鋸木斷”的執著；

要有“默默無聞、俯首為牛”的奉獻；

要有“攻堅克難、舍我其誰”的擔當；

要有“追求進取、追求卓越”的標準。

（四十九）。

要以思想上的清醒增強看齊自覺；要以政治上的堅定養成看齊習慣；

要以行動上的擔當檢驗看齊成效；要以內心上的自省保持看齊常態。

（五十）。

要在服務大局上擔當作為；要在堅持原則上擔當作為；

要在破解難題上擔當作為。

教務員的工作總結小標題篇二

本學年度，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名光榮的黨員。我認真參加“科學發展觀”的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

我們教務科全年共組織對教學工作檢查4次，整頓教學秩序4次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規范教學管理我們教務科根據學院下發的規章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規范等實施細則。確保落實按照規范檢查課堂教學，并按教研室系統地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規定的教學規范化。

考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我院各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。為確保我院學生雙證畢業，我協助趙副院長組織了民航安全檢查原和助理物流師的職業資格培訓及考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

在方院長的督促和指導下，我和陳科長撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》，這是我校二級學院第一篇關于教務方向的論文，得到了科研處李處長的肯定和贊同，已在今年第一期《高教研究通訊》中發表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作對二級學院的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。

除了常規的工作外，由于我所學的專業是音樂教育，所以，為慶祝建國六十周年的“祖國萬歲”合唱比賽由我來負責藝術指導，在合唱隊隊員的海選、初試、復試以及排練中，我和同學們排除一切困難，并肩戰斗。并力爭在今年“十一”的比賽中，取得好成績，為公管再添殊榮。

教務員的工作總結小標題篇三

一年來，在校領導，校行政的正確領導下，在領導和同事們的幫助支持下，認真學習中國特色社會主義理論體系，努力實踐科學發展觀，自覺與黨中央相關政策保持一致，政治信仰堅定。積極投身教學工作和教務管理工作，按時參加學校組織的各項活動。注重品德修養，講究職業道德，堅持廉潔自律。現將一年來的思想、工作、作風和廉潔自律情況匯報如下：

學習使人進步，在工作中，注意學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發展觀深刻內涵，樹立正確的政績觀和權力觀，努力讓自己的黨性修養和思想覺悟不斷提高。堅持堂堂正正做人，認認真真做事，時時處處嚴格要求自己的工作觀念。

作為一名教務管理人員，主動抓好教學工作責無旁貸。所作的主要工作有:

（一）抓好教學常規規工作。

（二）督促各位任課教師按計劃完成各科教學工作。

（三）組織全體教師共同學習，共同探討教學方法，督促教師對教學經驗的總結和反思。

（四）參與組織優質課比賽，觀摩賽和課堂教學達標創優競賽活動等工作。

（五）組織全體教師進行課程的研究，通過教研活動等途徑提高教師的業務水平。

（六）組織協調全校期末考試及試卷統一裝訂工作。

在教務處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強化崗位意識，責任意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和建議，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作。

（一）學籍管理工作。根據上級要求，進一步規范學籍管理的工作，做好畢業生信息審核上報工作。

（二）教務行政工作。努力做到為教學服務，為教師服務，為學生服務的意識，努力做好教務行政工作，基本做到了不耽時，不誤事。

（三）檔案工作，教務處檔案管理工作已初步形成規范。

（四）積極主動地配合學校領導完成上級交給的各項工作任務。

（五）其它工作。堅持分工不分家，在做好分管工作的同時，積極參與其它教學管理工作。

一年來，認真學習國家法律法規，學習中央及各級紀委下發的關于廉潔自律的一系列規定，認真執行黨風廉政建設責任制的有關規定，講學習，講政治，講正氣，努力做到干凈干事，自覺遵守工作紀律，廉潔自律，堅決做到不貪不沾，不謀私利，始終注意保持清醒的頭腦，堅決不做違反法律規定的事情。

人無完人，金無足赤。特別是在這樣的邊遠山區，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經驗不足，還沒有做到讓自己滿意，讓人民滿意的程度，無論作為教務處還是教師，我認為愧對了上級對我的關心和幫助。更對不起人民。但我堅信：在新的一年里，我將一如既往的堅持學習，加強修養，扎實工作，廉潔自律，爭取更大的成績。

教務員的工作總結小標題篇四

本學期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，我校明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。我們教務處緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在張鳳全校長的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業務實精神得到很大的提高。現將一學期的工作簡要總結如下：

抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

1、本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的月質量檢測，及時分析匯總。

5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。

堅持備課組相互聽課，把聽“推門課”工作落到實處，來激發教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。

1、搞好初一新生的學籍工作。

2、重新審查初二初三學籍工作。

3、組織期中，期末考試，兩次月考。

4、進行教學常規檢查，檢查教案五次，作業檢查四次。

5、每天堅持開展陽光體育一小時活動。在課間廣播操后進行中長跑活動。

6、成功舉辦我校第三屆中學生籃球賽。

7、進行校本教研活動。

8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

出自 www.tb8k.com

9、進行中學生體質檢測，并成功上報國家學生體質健康網。

10、成功舉行了“兩字一畫一話活動”。

教務員的工作總結小標題篇五

本學期，魯山學校小學部在縣教體局、教研室的正確領導下，全面落實縣小學教學工作會議精神，按照魯山學校總校教育、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積提高了教育、教學質量，現將本學年教學、教研工作總結如下：

1、組織全體教師深入學習課程改革理論，更新教育教學觀念，轉變教學方式，創新評價管理機制。針對我校青年教師多的現狀，教務處重新征訂了各科新課程標準，組織教師認真學習。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動，教務處進行了嚴格的閱卷，并將成績與老師的考評掛鉤，促進了老師不斷進行業務理論學習。

2、扎實開展了“新課改革暨洋思教學”立標、學標、達標活動。本學期，教務處對上學期達標的10位教師的課又進行了重新聽課，而且多次組織小學部教師到初中部聽課學習。在此基礎上各教研組長上了新學期立標示范課。然后我們組織未達標教師認真學習，對未達標的教師又進行有重點的聽課。在第二輪次全縣課堂達標活動中，我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達標，達標率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學經驗學習推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學習聽課。回來后，我們先后組織了杜口教學經驗研討活動，組織了教務主任示范研討課，教研組長分開課，骨干老師研討課等活動。學部制定了切實可行的學習推廣實施方案。一年來，大部分教師已實驗性的把杜口教學經驗、洋思教學經驗結合起來，效果明顯。

3、走出去，取經學習，更換教師的腦筋。本學期，小學部兩位英語老師參加了全國新標準英語培訓研討活動，三名英語教師參加了省英語優質課評選觀摩活動，一名英語老師參加了劍橋英語培訓活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓活動。六位英語教師參加了八天英語培訓活動。所有任課老師均參加了縣教學開放交流活動。為實現資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。在外出學習時還訂購了大量的學習資料及錄像資料，豐富了老師們學習的材料。教務處利用大休、晚自習等時間組織全體老師認真觀看錄像，收到了很好的效果。

4、通過積極進行新課程改革及強行推廣“洋思教學”法，教師的課堂教學水平提高很快，出現了一部分校級講課能手，本學期趙世姐在縣美術課比賽中獲獎，并參加了市美術課講課比賽獲三等獎，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優秀輔導教師。有多名學生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優秀老師，一人被評為縣優秀青年，一人被評為縣骨干教師。

1、加大了對教學常規的檢查力度。

本學期小學部對教學常規的檢查采取了一日一查，一周一總結、一反饋，一月一大查的辦法，由教務處帶領各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習等方面進行全面檢查。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進行了糾正。進一步規范了教師的教學行為，切實保證了教學常規的落實。

2、按縣教研室的要求，在各學科全面進行集體備課研討活動，我們認真學習南麻鎮集體備課的成功經驗和做法，結合我校實際，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與，一是小學部制定下發了集體備課研討管理制度，對各學科每周集體備課的時間、形式、要求進行了硬性規定。二是根據小學部實際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對重點課時進行初備，然后在備課組內以說課、演課的形式進行集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內老師對研討的教案認真研討后，對主要環節形成定稿，然后各教師進行二次備課，最后實施于課堂。一學期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學水平提高很快。當然在具體實施中還有很多問題，如：研討的時間確定、如何切實提高研討效率、研討后的教案能否在教學中實施，都值得以后進一步研究。

3、加大了聽評課等常規教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學水平盡快上一個新臺階，小學部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領導做到了至少每天聽一節課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務領導示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干教師示范課、多媒體教學研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為提高聽評課的效果，教務處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課，二是由教研組長帶領下同年級同學科老師的研討評課，三是由老師個人自己寫出評課要點，進行交流。“三級評課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學期小學部還開展了教案編寫、練習題設計、試題設計、普通話比賽等單項教學技能比賽活動。活動的開展，促進了教師自身業務水平的提高。

4、加大調研力度。期中前后對部分年級進行了課堂教學質量調研。主要通過聽隨堂課，看備課組活動、班級管理資料；查教師的備課、作業；問卷調查等形式。并與教師反饋教學調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。針對學生的口算能力差，字、詞寫不好的現狀。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。

5、扎實開展了常規落實管理月活動，在活動中要求每位教師人人上一節課好課、聽評兩節課、編寫一個優質教案、寫一篇成功教學案例。活動的開展規范了教師的課堂常規，提高了教師的教學水平。我們還組織了教案編寫設計比賽，各科教學模式設計比賽等活動。

本學期小學部重點進行了五項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數學教學、三是字經教學、四是歡樂英語教學、五是探究式自然教學實驗研究，為切實搞好課題研究，小學部組織了相關的培訓活動。并讓每一位課改實驗老師定期進行階段性總結。教務處定期對課改實驗情況進行了抽測了解。

本學期，小學部繼續重視了抓特色教學，尤其重視了抓英語特色教學活動。學校多次組織英語教師會，研究如何創出小學部的英語教學特色。對英語教材的使用、小學英語教學的重點及培養目標等進行了深入的討論和研究。學校引入陳雷英語教學，辦了陳雷英語課外輔導班，小學部全體英語老師陪著學生參加培訓班，組織學生按時上下課，幫助陳雷英語輔導老師維持學生紀律。并對老師講課的內容、方法等進行了認真記錄。可以說，這次培訓班即是培訓學生也是培訓老師，為小學部全面推廣陳雷英語教學打下了良好的基礎。本學期全縣首次小學英語培訓研討會在我校召開，會上由我校英語教師上了兩節研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標及單詞發音輔導；在會上我校小學部匯報了英語教學的開展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語學習成果匯報會，展示效果理想，家長比較滿意。本學期，總校又在小學部三到五年級全面推廣八天英語行進教學經驗。對英語課進行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯。

在上好體育、音樂、美術課的前提下，學校還設有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組，依據學生的興趣、愛好、特長、潛質等合理分組，配有專門場所、設施及樂器、道具，聘請了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專家定期來校輔導，使學生的潛質、興趣、愛好、特長充分得以發現、培養和提高。加強了課外體育活動，組織學生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并多次組織學生到勝利山游玩，讓學生接觸社會、接觸大自然。

小學部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務處規定每天的書寫內容，并由專人負責檢查，通過練習，教師的書寫水平有所提高。二、存在問題及教學中的困惑。

由于本校特點決定，來我校上學的學生，家長最關注的是一學期后，學生的書面成績提高了多少，對于其它方面關注則少，這就與我們全面實施素質教育相矛盾。于是在教學中出現了任課教師片面追求學生的書面考試成績，學部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導致了素質教育實施的進程與質量。小學部的學生由于不是來自一個自然區域，優、中、差學生比例失調、男女生比例失調。近年來，招收的學生問題學生較多，而且以差生居多，給提高教學質量帶來了很大的困難，怎樣按不同學生的特點展開教學，小學部教師雖積極進行研究，但沒找出一條好的辦法。小學部由于學生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學上，而是非教學工作占用了他們大多數的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。

教務員的工作總結小標題篇六

工作總結格式一般分為:標題、主送機關、正文、署名四部分。

好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“。

心得體會。

”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。

這部分要精煉、簡潔。

年終工作總結是一年中最后的一項工作，主要的目的是總結一年的工作成果。那如何寫好年終工作總結呢？以下總結了五點僅供大家參考！

一、標題簡單易懂。

標題是文章的眼睛。

部門總結的標題：部門名稱+年度名稱+總結，如《xx部xx年度工作總結》;。

大公司總結的標題：關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結，如：《關于xx公司xx年度營銷工作的總結》，比較全面了。

標題規范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。

二、引言要精。

引言應短而精，官話、套話要少用。

部門總結引言：如：李總：現將xx部xx年總結報上，請批示。

大公司業務總結引言：如：

公司領導：xx年，在公司各級領導的親切關懷和正確領。

導下，在公司各部門的積極支持下，在營銷部全體員工的共同努力下，我們取得了三方面的成績：成功實現了年營銷任務5000萬元，達到了歷史最好水平;成功開發了兩個年銷售收入在500萬的大客戶，為明年銷售收入上一個新臺階打下了良好的基礎;成功地進行了全員營銷培訓，營銷人員的基本素質得到了斷面的提高。下面將分四部分向領導匯報。

若總裁太忙，一看引言就知道你的主要工作成績了。

三、

總結要全。

總結主要分兩大部分，部分是總結，第二部分是特點。

總結部分要全面。把各級領導的關心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點。

特點是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績，一定要認真寫好。

特點不要超過三點，多了就不是特點了，別人也不容易記住。

四、不足要準。

一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準寫好。特別是要把領導認為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發展的主要問題要找準找對，深刻反省，寫深寫透。不足一般不超過3點。

五、改進要實。

針對成績、特點和不足、問題，明年應怎么辦?這點一定要寫好。要有具體的辦法和措施、步驟。要事先征求領導和員工的意見，本部門要組織好學習和討論，制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的認可。(小部門總結可簡單些)。

標題的寫法有很多，如果貴公司對您寫作20xx上半年工作總結的標題沒有特殊規定，那就來看看出留學為您提供的以下幾種寫法吧：

除了這些標題，您還可以加上公司的名稱或者部門的名稱，如果您覺得需要的話，比如我的工作總結標題會擬定為《世界工廠網編輯部xxx20xx上半年工作總結》等，您可以參考。當然了，有的公司工作總結和工作計劃是并重的，所以您在擬定標題的時候可以在以上提供的標題適當的位置添加上下半年工作計劃等字樣，比如：20xx上半年工作總結和下半年工作計劃等，您可以根據貴公司的具體情況而定!

教務員的工作總結小標題篇七

20xx年的8月，頂著炎熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像炎熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務處的工作。教務工作，是任何一所學校的核心工作，關系到學校的今后的發展方向，責任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學的教務教學工作。

學校學生的現狀：初高中部共2000來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都非常大，大部分學生學習能力不強，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的耐心和更強的業務能力。

學校教師的現狀：初中部的教師大部分來自本地，高中部的教師大部分來自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應。

學校管理的現狀：學校初中部初具規模，發展比較穩定；高中部是在初中部的基礎上舉辦的，各方面的管理都跟不上發展的速度，也難以應對激烈的競爭形勢。

學校教務處的現狀：教務副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務處的主要負責人一直在更換和調整中，這幾位工作人員也在不斷的調整和適應，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領，各人有各人的思想和主張，整個教務工作也不好安排和開展。

教務工作，本來就是個復雜的工程，再加上這些現狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務處的管理理念，那就是：精細化管理。

人心齊，泰山移。只有工作思想統一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們決定嚴抓各項常規工作，在工作的過程中去發現問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責。

1、教學常規的管理。規范教案的書寫，規定批改作業、聽課的量次數。改變過去一個月檢查教案的習慣，以周為單位，避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業、聽課以周、月來進行檢查，學期最后進行總檢查，對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經過一個學期的努力，教師們從剛開始的抵觸，到接受，到適應，基本上達到了一定程度上的統一，工作的開展也順暢很多。

2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內組織每位教師上公開課，全組教師進行評分及評課，相互學習，取長補短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會討論、優質課比賽、外出學習交流等，給我校的教學工作注入新的思想和血液，促進教師思想的轉變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學生活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等，進行一定的獎勵，激發學生的學習興趣，培養學生多方面的能力。

3、合理組織安排考試。以考促學、以考促教，考試雖不是最科學的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學期，教務處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業班的聯考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級的學業水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經驗，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴肅考風考紀，從監考教師到學生，我們都嚴格按照制度來執行。在期末考試中最能體現，我們以此來整風整紀，促進良好教風和學風的形成。

4、堅持評教工作，始終把握以學生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導學生對老師進行客觀公正的評價，給予學生參與教師的考評的權力。我們歸納總結后，及時的將意見反饋到相關的教師處，以便教師及時的進行調整與改正，促進教師的教法和學生的學法相統一。

5、建立教師的業務檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數據歸納匯總，建立教師的業務檔案，規范管理，以便學校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數據。

6、統籌安排招生和家訪工作。生源，就是學校的生命線，沒有學生，我們就無法談教育。為了更好的留住現有的學生，我們加強各項教學管理，使學生愛學并在成績上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解學生，與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經制定了嚴密的家訪方案，計劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會招生的不容易，以便更加珍惜和愛護我們的學生。

7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設置。根據教師業務能力的不同和班級情況的不一樣，通過討論研究，進行不斷的調整更換，讓教師在適合他自己的位置上發光發熱。采取靈活多樣的排課方式，統一排課，統籌全校課表，嚴格調代課手續和制度，用臨時課表補充各種活動及變化，盡量做到不耽誤學生正常的學習。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設置也不一樣，本學期我們教務處進行了深入研究和調查，制定了科目課時設置的幾套方案，為學校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究，使課時設置更加的合理。

8、組織各種會議，注重會議的質量。會議，是用來安排工作和統一思想的。本學期教務處組織開展了教研組長會議、畢業班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內容，利用會議下發相關學習資料，開展相關理論和文件的學習，給老師們正確的思想引導，傳達學校最新最準確的教育教學理論和思想。

學校要發展，要擴大規模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，如果沒有落實的話，不如沒有制度。我們學校的各項制度都比較齊全，但在執行力度上還有待加強。本學期，我們教務處用制度說話，嚴格執行學校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公平公正原則，也歡迎教師來教務處問詢。統一執法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅持制度，統一執法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環境的合理與舒適。

一個學期結束了，教務處的各項具體的工作無法一一列舉，但我們教務處成員基本上能夠思想統一，步調一致，有條不紊的開展各項工作，認真完成自己所負責的工作。無論是在細想上還是在責任心上，還是在業務能力上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調整自己的思想，盡可能的與學校的發展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地配合學校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評工作還應更細致化，對少數教師的業務跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學籍的管理還應更專業化，教學成績的考核還不完備，教研活動形式單調，畢業班的研究工作和管理力度還有待加強，教學資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業務培訓還需加強，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。

學校的管理是個大學問，要想徹底轉變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學校的發展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認真的工作，都在落實每一件事情，我們學校就會不斷的發展壯大。作為學校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學校的教務管理推向一個新的臺階，拿出質量，讓學生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學！

教務員的工作總結小標題篇八

一是處理好大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質主要體現在服務性上，內勤人員主要是為領導和基層服務。首先是為領導服務。因此，“一切服從大局，一切服務大局”就是內勤工作的出發點和落腳點，當小局工作與大局工作發生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。

三是處理好政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務信息、政務文電處理、政務督促檢查、機要檔案保密等工作;事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室內勤工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。四是處理好“過”與“不及”的矛盾。為領導出主意，當參謀，一定要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領導決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，要為領導決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖，要積極諫言獻策，但不能瞎摻和。

首先，要當好領導的“計囊團”。內勤人員是企業領導的參謀助手，是領導的“計囊團”。要不斷學習理論，分析形勢，研究問題，善于站在全局的角度和領導的高度認識問題、分析問題，提出新觀點、新思想、新認識;要深入基層、深入社會、深入市場進行調查研究，找準企業運行過程中的優、劣勢，形成有分析、有建議、有對策的調查報告，為領導科學決策服務;要圍繞領導工作和所要解決的問題，提出的各種工作建議，針對實踐報告中急待解決的問題所提出參謀意見;要為落實某項工作或貫徹領導者的意見提出具體的實施辦法，根據客觀要求和企業運行的狀況提出切實可行的工作思路等等。

其次，要當好干群的“勤務員”。內勤人員要做到眼勤、手勤、嘴勤、腦勤、腿勤。要盡心為領導搞好服務。領導交辦的事情要想方設法去完成，積極主動去干好，做到積極而不越權，服從但不消極，讓領導滿意。要熱心為群眾辦好事情。熱情接待每一位前來辦事的同志，主動幫助辦理各種相關手續，讓辦事人員滿意;主動關心員工的工作和生活，員工的合理訴求及時向領導匯報，及時給予答復和辦理，讓員工滿意。力求做到不讓工作在自己這里延誤，不讓事項在自己手里積壓，不讓差錯在自己身上發生，不讓來辦事的同志在自己這里受冷落，不讓辦公室的形象在自己這里受損害。

三是，要當好機關的“內當家”。要認真抓好公司的日常事務管理，安排好每一次會議，籌劃好每一次宴會，調配好每一次用車;要認真抓好公司考勤管理，對各部門員工的出勤情況做好監督管理，按時統計公示;要積極搞好各部門之間、上下級之間工作的協調，保障公司各部門工作的統一性和集中性;要切實發揮督查職能，在動真碰硬上下功夫，嚴厲查處每一個部門和個人不落實的行為，使辦公室的參謀服務更加有效，領導的決策真正得到落實。

一是“想得到”。多謀才能善斷。辦公室內勤人員要立足發展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，發揮謀助手作用，不斷提高參與決策能力;要有較強的政治意識、責任意識，增強工作的主動性、預見性、創造性，以較高的政策理論素養和業務工作能力為領導出謀劃策、查漏補缺;要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在情況復雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和干部職工的意見和建議。

二是“管得寬”。辦公室內勤工作綜合全局，協調各方，承內聯外，有自身的工作職責和工作規則，既要全面了解領導們各方面工作情況，為領導們工作的順利開展創造條件，又要協調各方，處理好上下左右的關系，確保政令暢通。對于職責內的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，也要義不容辭承擔起來，做到工作不留空檔，保證各項工作全面推進。

三是“做得細”。內勤工作無小事。這就要求內勤人員在工作中一要細心、細致，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真再認真，細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯系工作的同志在我這里受到冷落，不讓辦公室的形象在我這里受到影響。

四是“碰得硬”。內勤工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到職工的切身利益。在原則問題上敢不敢碰硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。因此，工作必須講原則，嚴肅辦事紀律。要按政策辦事，決不允許在政策問題上講人情，“走后門”;要依法辦事，內勤人員必須學法、懂法、守法，嚴格按照法律法規來開展工作;要按組織原則辦事，堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。

五是“抓得實”。要據實情、講實話、干實事、創實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。內勤人員一定要實事求是干工作，實事求是反映情況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情況，都要全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。

教務員的工作總結小標題篇九

通化____藥業股份有限公司前身系通化白山制藥八廠，始建于19____年，廠區座落在風景秀麗、群山環抱的長白山腳下——吉林省通化縣黎明工業園區。公司占地面積5萬平方米，建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產線和設施齊全、儀器先進的質量檢驗中心。

公司現有員工560人，其中專業技術人員128人，具有中級以上各類專業技術職稱人員占職工總數比例30%。____藥業現已成為集科研、開發、生產、銷售于一體的現代化制藥企業。

經營理念：集中所有資源，在相關領域深入研究、專業創新、專業服務。

二、實習任務。

剛剛開始是在生產車間，然后被調換到化驗室，主要學習如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。

三、實習內容。

1、制備硅膠板，將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻，倒入涂布器上，在玻璃板上平穩的移動涂布器進行涂布，曬干，在105%活化30分鐘，備用。

2、測定藥品的干燥失重稱取藥品1克，置于稱量瓶中，在105攝氏度干燥至恒重，減失的重量不得超過10%。

3、使用崩解儀測定藥品的崩解時限，電子天平等。

4、微生物限度檢察。

(1)對所有器具進行消毒，將吸管，平皿用牛皮紙包好，在165攝氏度，高溫滅菌4小時，取出，備用。

(2)做實驗之前，應用蘇爾消毒液對操作臺進行消毒，通風，紫外滅菌，用洗手液洗手后，將所需物品通過傳遞窗放進菌檢室，進行實驗，操作時要穿潔凈服，戴口罩及手套，每個樣品至少制備兩個平皿以上。

(3)制備供試樣氯化鈉—蛋白胨緩沖液，取磷酸氫二鉀，磷酸氫二鈉，氯化鈉，蛋白胨，液體樣需90毫升固體樣需100毫升。培養基，營養瓊脂培養基，虎紅瓊脂培養基，每個平皿約放入15毫升。當配置完成后，將其放入滅菌器中，進行滅菌，121攝氏度，15分鐘。放入冰箱中，冷凍保存。

(4)含動物組織的藥材，應做沙門菌檢查，將10克藥粉倒入200毫升營養肉湯培養基中，搖勻，放入細菌培養箱中，18至24小時，取出，吸出一毫升，放入亮綠中，培養，次日，將其取出，用接種環接種在膽鹽硫乳，麥康凱瓊脂培養基中，培養一天，看結果。

(5)學習如何測定及使用懸浮粒子塵埃測定器，以及純化水的測定。

四、實習感悟。

在此實習期間，我充分的運用了學校中所學習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業的學生與在崗就業許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經驗上都遠遠遜色于他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學校應該讓學生多接觸一些實踐，這樣，在實習時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們長白山職業技術學院才能更好的發展起來。

但此次實習也是有許多不足之處，例如，學生在學校時的生活環境，生活方式及理念，都與社會大大的不同，而這僅僅八個月的實習不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。

五、實習建議。

對于學校的師弟師妹要實習時，學校應和公司談談換崗就業實習，這樣我相信，學生會學到更多的知識，會更好的融入這個社會。

剛剛進入實習單位，建議各位一定要挑選適合自己的崗位，例如，有的同學在學校，中藥材驗證的好，或者化驗學的不錯，那就應該選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑒別，就應該學理化，口才比較不錯的，就應該嘗試一下營銷專業，想要歷練的同學，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。

此次實習，在此便圓滿結束了，感謝學校然我們有了這次實習的平臺，感謝學校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學生過渡到了職員。

教務員的工作總結小標題篇十

20xx年春季學期已經結束了。在此，首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導和老師的大力支持下，依靠全體教職工的共同努力，圓滿完成了本學期的教學工作任務，并取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質和協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市、縣有關學校常規管理要求，以很好的完成自己的職責，在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

教育教學工作是學校的中心工作，教研組作為教師成才的主要陣地，是教師專業化發展的重要依托。本期以分組教研的形式，組織教師開展聽課、評課、說課、集體備課等工作，以集中教研的形式，組織教師認清當前的教育走向，（例如：觀看教育電影及紀錄片、觀看課題實錄、教師座談教育敘事等）真正的做到因地制宜，因材施教，并向教師的備課、上課、作業批改和教學質量等多個方面在提出了具體的要求。加大檢查和管理的力度，切實把常規管理落到實處。

2、開展教研活動。

組織教師認真學習、討論學校學科教學工作計劃，讓學科教學計劃深入到每一個教師的心中，制定學校本期教研工作計劃表，落實到日常教學工作的各個方面。本期指導數學教研組開展了數學科觀課議課、數學科說課、學生數學知識競賽、優秀作業評選，指導語文教研組開展優秀作文比賽、繪畫比賽、手抄報、學生優秀作業評選。組織全片區教師以中心學校賽課為平臺，分學科進行課堂觀摩，交流學習，讓全體教師各科教學技能都得到成長。

3、組織教研組每月對教師常規進行檢查匯總，期末，認真組織好以片區為單位的期末考試，并做好質量分析。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。為了加強學籍管理工作，我們完成了一年級新生基本信息的錄入、轉進轉出學生學籍的移動、學生體質健康信息的錄入、學生營養餐信息的錄入，學前班信息的采集工作。

本期協助校長完成了相關校園文化建設工作。有大課間活動、校園三字經、晨讀、特色展示園、隊刊及校班刊等。

本期充分利用了遠教資源對教師進行培訓，為教師教育教學服務，對學生進行教育。（參加國培計劃的有周宗艷老師的語文、任水英老師的數學、王登舉老師的科學等。）。

1、指導少大隊完成各項活動的開展。（大課間活動的籌備與開展、建隊節活動、繪畫比賽、小學生廣播體操比賽、校園小歌手比賽、12.9愛國紀念活動等。）。

2、指導少大隊利用集合對學生進行思想教育和行為習慣的養成教育。分月對學生進行主題教育，（分別有開心第一課、禮儀教育、感恩教育、養成教育、愛國主義教育等。）分周對學生行為進行規范，（例如：升降國旗紀律、隊列、站姿、隊禮，放學路隊靜齊快等。）。

3、指導少大隊組織好“三字經”的吟誦和路隊放學。

4、認真組織好興趣班的培養（校腰鼓隊、軍樂隊、電子琴班、豎笛班及班級興趣小組）。

指導班主任做好每天晨檢、一周兩次室內外消毒及飲水機的消毒和清洗，做好學生個人衛生的教育。

1、進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法。

2、教師教研學習的范圍比較小，僅限于在本校，在今后的工作中，應創造更多的機會和條件讓老師外出學習。

3、進一步加強班主任工作經驗的交流，讓好的經驗帶到每一個班。

4、努力營造更好的書香環境，讓學生更開心、更舒適的閱讀。（下期準備把學校圖書與班級圖書角串聯起來，讓少先隊干部進行管理，增加學生的課外閱讀量，更好的為教育教學服務。）。

5、為教學服務的力度應加大，及時搜索好的教育信息給老師上課參考。（為迎接下期全縣統考，加強復習資料的收集、教師教學技巧的交流學習、教學進度的把握、各科復習經驗的交流等。）。

6、加強特色活動的營造，讓我們的特色更好。（大課間活動的進一步規范，各部門園地的強化，校園、走廊、班級文化的布置，衛生工作的進一步加強等。）。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強學習，更新理念，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏，為把我校教育教學工作推向一個新臺階而努力奮斗！

教務員的工作總結小標題篇十一

2021年，我刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。現總結如下：

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國，熱愛中國_，熱愛社會主義，擁護中國_的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

一是認真學習_三個代表_重要思想，深刻領會_三個代表_重要思想的科學內涵，增強自己實踐_三個代表_重要思想的自覺性和堅定性；認真學習黨的_報告及十六屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的_為指導，為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自己的努力。

二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。

三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了《_森林法》、《森林防火條例》、《_土地管理法》、《廣西壯族自治區土地山林水利權屬糾紛調解處理條例》、《反_法》，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。

一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐_三個代表_重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：

一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。

二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。

三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公務員，為全面建設小康社會目標作出自己的貢獻！

教務員的工作總結小標題篇十二

一所學校辦學水平如何，除了校領導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進入本校村小教師多的實際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

請校長分析當前教育發展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中，由于認識到位了，思想問題解決了，一些距離學校較遠的老師為了搞好工作，在學校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。

由于相當一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經常利用業務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。

1、加強學習，全員參與。開學初，教務處就組織教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準，要求全體教師 寫學習筆記，學習心得。通過學習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及新教材教學的具體操作等。

2、嚴格按照學校制定《小學教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務教育課程設置方案》開足開齊小學全部課程，并安排好課表，保證教育教學的順利開展。

教務員的工作總結小標題篇十三

2012年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結以下：

一、教學常規管理。

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可延續發展，使每位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節，教師每人聽課很多于10節。并把聽課數目、質量納進教師常規考核當中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報。

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然課。

本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節，數學青年教師公然課3節，英語教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器教師公然課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的進步。

三、先進典型事例。

教務員的工作總結小標題篇十四

安全穩定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的環境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我處安全教育工作作如下總結：

我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。

本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查。

組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。

我們把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。

總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。

本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規教學檢查。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。

1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。

自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。