通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結自己的經歷。在寫心得體會時，要充分考慮自己的觀察和思考，不要盲目追求表面的看法。下面是一些來自于普通人的心得體會，他們的經歷可能與你有所共鳴。
教育教師案例促改的心得體會篇一
教師教育案例是教師職業成長中至關重要的一部分。通過案例的研究，教師們能夠分析并解決現實教育中出現的問題，并提高自己的專業水平。在這篇文章中，我將分享自己在教師教育案例學習中所獲得的心得體會。
第二段：案例學習的好處。
通過教師教育案例的學習，我深刻地認識到這種方法的重要性。首先，它幫助我找到了自己的短板和盲點，推動我不斷地提高和進步。其次，教育案例涉及的內容非常鮮活生動，接地氣，容易讓我了解各種在教育實踐中所遇到的挑戰與困難，更好地進行教育教學。最后，教育案例可以幫助教師思考、分析相關教學問題，并并進行預測和解決未來可能出現的問題。
第三段：個人體會。
在教育案例的學習中，我遇到過很多有意思的案例。我特別關注一個故事，是關于如何教授課程中的閱讀理解技巧。閱讀是一個非常重要的語言技能。在這個案例中，老師為學生們提供了大量的學術文獻，具有多元化的文化背景與挑戰，通過展開閱讀分析與討論等等方式教授程中的閱讀理解技巧，讓學生們逐漸明白閱讀的本質——幫助人們理清主題、意圖等等。我為老師的思路以及對學生的關注深深地震撼了。
第四段：案例學習的影響。
案例的學習也帶給了我們很多深刻的感受體會。第一，案例可以幫助我們更好地了解學生，提高與學生的溝通效果。當我們在教育案例的學習中發現一些重要的問題，學生們會發現這個問題影響是真實的；第二，案例可以幫助我們更加專業規范化的察覺和理解問題，讓我們作出更明智的決策；最后，案例可以激勵我們更為深入地了解某個問題，并且能夠更好地跟進問題發展。
第五段：總結。
作為教育工作者，教育案例的學習是我們的必修課之一。在日常的教學實踐中，我們經常會遇到各種有挑戰的教育問題。教育案例就是為我們提供了一種解決問題的途徑，幫助我們提高專業素養，深入了解某個問題，如果你希望自己成為更出色的教育者，那么就請開始認真學習教育案例吧。
教育教師案例促改的心得體會篇二
作為教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養學生的品德，樹立正確的價值觀念。而警示教育案例就是一種有效的方式，通過借鑒他人犯錯誤的教訓，讓學生在實踐中汲取教訓，避免重復錯誤。本文將從個人角度出發，闡述警示教育案例給教育者帶來的啟示和思考。
第二段：案例分析。
在一次教育教學活動中，我利用警示教育案例的方式，向學生介紹了一個身邊的人在生活中因為缺乏自律而導致事業失敗的故事，通過引導學生分析該案例，理解其中存在的社會規律，以及導致這種結果的原因，結合日常生活中的事例，引導學生深刻認識到自律對人生成功的重要性，培養他們對自律的意識和習慣。
通過這次案例分析，我深刻認識到，教育的目的不僅僅是傳授知識，更是開創學生的視野，拓寬他們的思考角度。通過引導學生分析現象，理解規律，讓他們培養自己的分析推理能力和獨立思考能力。這既考驗了我本身的素養和能力，也培養了學生們的思維能力和實踐經驗。
第四段：課堂應用。
警示教育案例是非常靈活的，可以用于任何學科的教學中。在我日常的課堂教學中，我經常利用案例之法，帶領學生分析研究各種實際案例，幫助他們加深知識的理解和記憶。在教學中，我會根據不同階段的學生特點，挑選適宜的案例，并在講解的同時，引導他們思考其中的內涵和外延，帶動課堂效果的持續升溫。
第五段：總結。
通過警示教育案例的運用，教育者能夠感受到教育的樂趣和意義，學生也能夠在實踐中領悟到成功之路的真諦。警示教育案例不斷挖掘和發掘潛在教育資源，豐富和更新教學內容，打造高質量的教育資源，從而提升教育教學質量。它不僅能夠促進教育業務的創新，還能夠提高教育者的綜合素質和價值觀，發揮出更大的教育力量，為社會的進步和發展作出更大的貢獻。
教育教師案例促改的心得體會篇三
以案促改教育是指通過案例教學的方式，引導教師思考自身教學中存在的問題，從中汲取經驗教訓，尋找改進教學的方法和借鑒。近年來，以案促改教育在教師培訓中愈發流行，不僅能夠提升教學效果，還可以激發教師的學習興趣和教學熱情。筆者在參與以案促改教育的過程中，深刻領悟到了其重要性和可貴之處，故在此分享自己的心得體會。
以案促改教育不僅可以幫助教師發現存在的問題，更通過案例來反思教學策略、方法和手段。通過對案例的研究分析，教師們能夠發現一些非常細微的問題，提高了他們自我發現問題的能力，進而更加地關注學生的需求和反饋。教師能夠通過在同事之間交流案例，獲得借鑒和思路，共同探討解決問題和創新教學的好思路，提升教學的質量和學生的體驗。
在以案促改教育的實踐中，教師們通過案例學習的方式來掌握更多的教學策略和教學方法，從而更加全面地提升自己的教學水平，同時也能夠借鑒他人的成功經驗，加速自己教學水平的提高，推進一流的課程建設。在學校中，以案促改的教育模式可以激發教師的自主學習的興趣，也可以潛移默化地讓學生了解到學習的重要目的，也能提升課堂的教學質量和學習體驗。
以案促改教育不僅僅是為了教師自身軟技能的提升，更是為了讓學生更好地借鑒和學習，更好地獲得理論和實踐的結合。學生們在案例的學習過程中能夠更深刻地體驗到所學知識與實踐的結合，更好地理解知識，也更容易將所學知識與解決實際問題緊密聯系起來。這種教育模式有效地激發了學生們的主動性，刺激了他們的創新思維和解決問題能力，培養了新時代素質教育學生精神面貌。
第五段：結論。
以案促改教育是一種創新的教育模式，在教師和學生的研究學習中有重要的意義，教師通過案例來更好地理解自己教學中存在的問告，也能夠更好地借鑒他人的優秀經驗，激發出創新和研究學術的興趣和熱情。學生在案例學習中能夠更好地理解所學知識，并將其進行實踐，培養創新思維和解決問題的能力。教育模式的不斷改進及優化，對于提升教學質量、培養一流教師、實現一流教育的目標有著至關重要的作用。
教育教師案例促改的心得體會篇四
作為一名未來教師，學習教育案例是十分必要的。在學習過程中，我深刻地了解到，教育案例是我們教師職業發展的關鍵。通過教育案例的學習和分析，我能夠更好地了解學生的思想和行為，發現問題并解決問題，從而提高我的教學效果。
在學習教育案例時，我發現有幾個非常重要的點：
第一，提高反思能力。在分析教育案例時，我們需要深入挖掘案例中的問題，發現問題所在，并提出相應的解決方案。這需要我們對自己的教學進行反思，同時也需要我們能夠總結經驗，用以改進教學。
第二，加強溝通能力。通過分析教育案例，我們可以更好地了解學生的想法和行為，幫助學生解決問題，建立更好的溝通和信任關系。這對于建立和諧的學習氛圍非常有幫助。
第三，提高專業素養。教育案例的學習不僅可以幫助我們更好地了解學生，還可以幫助我們提高自己的專業素養。通過案例分析，我們可以了解到不同教育理論的實踐效果，從而不斷提高自己的教學水平。
總之，學習教育案例是我們未來教師職業生涯中必不可少的一部分。通過不斷學習和分析，我們可以真正提高自己的教學效果，為學生帶來更好的學習體驗。
教育教師案例促改的心得體會篇五
當今社會，教師教育越來越受到重視。不論是學校還是社會，對于教師的要求越來越高。通過案例學習教育，不僅可以為教師們提供更多的經驗和教訓，而且可以幫助教師們更好地理解并把握自己的整個教育過程中的每一步。在教師教育案例學習中，我深深地感受到了教育的重要性，對自身的教育素養和教學思維作出了新的認識和理解。
首先，教育案例學習讓我有了更深刻的認識，認識到教育不僅是一種職業，更是一種深深地責任。教師是為學生服務的，是為學生的未來奠定基石的，所以教師的職責和擔當十分重要。案例學習讓我理解到，對于不同的學生，不同的情況，教師要根據實際情況，以富于創意的方式來處理問題，把握好教學效果。在此基礎上，更要讓自己不斷學習，提升自己的教育水平。
其次，教育案例學習實現了理論與實踐相結合。指導教育需要理論支撐和實踐指導，而教育案例學習正是通過實踐中發現問題，加以理論指導去解決問題，達到教育理論與實踐的無縫對接，實現高效教育。通過案例學習，我還學到了很多實用的方法，比如說多元化的教學方式、突出學生主體地位的教學模式等等，這些都能夠幫我更好地完成自己的教育工作，并且為學生的成長起到積極的作用。
其次，教育案例學習讓我更加清楚地認識到，教育是一個需要協作的過程。在教育的過程中，教師不僅要和學生溝通、交流，還要和家長、同事等合作，才能真正把教育工作做好。因此，在學習過程中我培養了團隊精神，學會了在團隊中相互支持協作，共同解決教育難題。
最后，教育案例學習使我認識到，教育過程中最重要的不是學科教育本身，而是教師的情感教育。過去，我總是將重心放在了學科教育上，而忽略了學生的情感問題。通過案例學習，我意識到學生情感穩定和心理健康對于學生的成長至關重要。因此，我需要更加注重學生的內心世界，給予他們必要的關心和支持。只有這樣，才能讓學生們更好地感受到教育的溫暖，并更好地發揮自己的潛力。
總的來說，教育案例學習讓我驚嘆于教育的魅力，也讓我更加珍視自己的職業。通過案例學習，我更加明白，作為一名教師，我們需要多動腦筋、多帶著點創意，學會從學生身上發現他們的優勢和問題。而學會理解和關注學生的情感變化和心理健康，也是教師從事教育工作的重要任務之一。教育案例學習為我的教育事業打下了堅實的基礎，將讓我擁有更好的未來和更廣闊的發展空間。
教育教師案例促改的心得體會篇六
“以案促改”是目前教育領域中較為流行的一種教育方式。在這種方式下，教師通過研究和分析案例，揭示其中存在的問題和不足。接著，教師們應依據案例中的問題和不足，重新審視自己的教學方法，并做出相應的改進。在這種方式下，教師們被要求更深度地思考教育自己和教育他人的方式。在本文中，將會探究我在參與以案促改教學方式的時候，所讀到的案例及其對我的啟示。
第二段：個人經歷。
我有過一次非常深刻的以案促改的經歷。那次經歷源于一個名叫張同學的學生。這個學生非常聰明，但他很少在課堂上說話，也不太肯與其他學生合作。我和我的同事們經過了許多次嘗試后，以案促改似乎是唯一的路了。我們找到了一份中學生問題教育案例，它主要是關于“牽制自我中心”的問題。盡管這個案例不是針對我們班級中張同學的問題，但最后它起到了很好的反思和啟發作用。通過案例，我們了解到了，即使是一位聰明的學生，也可能因為某種原因不愿意參與到課堂中來。這讓我想到了學生參與到課堂中來的重要性，以及課堂氛圍對學生參與度的影響。
第三段：挖掘問題。
通過這次以案促改的經歷，我開始思考這個問題：如何營造積極的課堂氛圍，使我的學生更愿意參與到其中。我開始調整一些不太合適的教學方式和方法，使我的課堂更加活躍，更加鼓勵學生的探究精神。我以此來提高學生的參與度，并為學生提供有助于他們探索、理解自己的方法。
第四段：取得了成功。
歸根結底，我發現我的努力帶來了成功。通過我調整課堂氛圍和教授方法，我的學生變得更加活躍和主動了。我的課堂不再是一個傳統的、單調的，而是一個充滿了機會、探究和提問的世界。我的學生們變得更加自信了，他們可以用獨立思考和自發的方式來處理問題。
第五段：結論。
在這個以案促改的過程中，我們班級發生了非常大的變化。所有的學生都變得更加勤奮了，他們的合作意識也更加明顯了。這次經歷，讓我認清了我教育中的一些問題，并使我更加自信地去調整自己的方法和方式，從而在課堂上達到更好的效果。以案促改，真的是一種非常有效的教學方式。通過案例學習和討論，我意識到了教育中的問題并學到了解決它們的方法，也更好地了解了教育學習的本質。
教育教師案例促改的心得體會篇七
以案促改教育是指通過案例，讓教師深刻了解問題的本質、原因和教訓，從而改進教育方式、提高教育質量。作為一名教師，參與過多次以案促改教育的活動，我深刻認識到，這種方式對于教育教師的成長與提升意義重大，不僅可以促進我們的思考和反思，還可以將案例教育與實踐教學的緊密結合，提高我們的教育教學水平。
第二段：案例分享。
作為一名語文教師，我曾經遇到過這樣一個問題：有一名學生在課堂上不愛聽講，平時也不做作業，考試成績十分糟糕。針對這個問題，我進行了分析，從學生的個性、家庭背景、學習習慣等多方面進行研究，最終發現他的主要問題在于缺乏學習興趣和目標。在這一基礎上，我調整了教學方式，增加了學生參與度和教育趣味性，同時強調了學習目標的重要性，最終使學生逐漸對學習產生了興趣和動力，成績也有了很大的提高。
第三段：教師的反思。
從這個案例中，我不僅深刻認識到了學生的多方面問題，也發現了自身在教育教學中存在的問題。在課堂教學中，我發現自己過于強調知識的傳遞，忽視了學生的情感需求和興趣點，而這些正是影響學生學習的重要因素。通過反思，我深刻地認識到了自己的問題，并及時進行了調整和補救。
第四段：教學體會。
以案促改教育是一種非常有效的教育模式。教師可以通過案例學習，及時發現問題并加以解決。在教學過程中，教師應該注重學生的情感需求和興趣點，并通過活動和互動等方式進行滲透和引導，使學生的學習變得更加有趣和生動。同時，在解決問題的過程中，教師也需要不斷地反思自己的教育理念和方法，不斷完善自己的教育教學模式。
第五段：總結。
以案促改教育是一種創新的教育模式，對于教育教師的成長與提升意義重大。通過案例學習，教師可以及時發現問題并解決問題，提高自身的教育教學水平。同時，在解決問題的過程中，教師也需要不斷反思自己的方法和理念，不斷完善自己的教育教學模式。我相信，在這種模式的指導下，我們可以更好地完成教育教學任務，為學生的健康成長做出更大的貢獻。
教育教師案例促改的心得體會篇八
警示教育案例是一種借鑒現實生活中的案例，在教育工作中起到了非常重要的作用。作為一名教師，我們需要認真思考這個話題，反思我們自己在教育工作中是否有類似的案例需要警醒，以及在日后的工作中如何避免出現類似的情況。
我曾經聽過一位老師的教育案例，他的學生在課堂上交一張作業時，抄襲了其他同學的答案。這位老師發現后，采取了懲罰性加強教育的方法，讓學生意識到誠信和自律的重要性。該學生也對自己的行為做出了深刻反思，并最終變得更加自律。
第三段：思考案例給我們帶來的信息價值。
這個案例告訴我們，作為一名教育工作者，我們需要具備極高的責任感和事業心，并對學生的每一次錯誤和不當行為進行監督和指導。此外，我們也需要掌握和運用合理的教育方式和方法，幫助學生認識到自我價值和對社會的責任感和使命。
第四段：總結價值和反思。
警示教育案例不僅是一次教育現象的記錄，更是對人性中“惡”的防控。我們要深入思考文化、倫理、人性中的關鍵元素，從而更好地對學生進行教育。在教育工作中，我們需要注重實際行動，關注細節和感性類型，并給學生帶來積極的建議和幫助，尤其是在面對不法行為時。
第五段：結尾。
警示教育案例雖然不可避免地會在教育工作中出現，但我們可以從中獲取到豐富的信息價值，為教育工作提供參考和啟示。作為一名教育工作者，我們需要從自身做起，加強觀察和感悟，不斷改善自己的教育方法和手段，切實提高教育工作的智慧和水平，讓學生更好地成長和發展。
教育教師案例促改的心得體會篇九
教師教育案例的學習與實踐是提高人才培養質量的必要手段，我在參加教師教育案例學習時，學到了很多對于我未來教育生涯具有指導意義的知識和技能。在通過實踐運用后，我深刻地感受到這些知識和技能的有效性。因此，我希望通過這篇文章來分享我在教師教育案例學習中的心得體會。
在教育實踐中，教師教育案例的學習和實踐是非常重要的。通過教師教育案例的學習，我們可以更深刻地了解實際教育的問題和現狀。同時，可以讓我們更加明確自己在教育中應該扮演的角色，掌握更多的教學方法和策略，提高自己的教學能力和素質。
通過教師教育案例的學習，我深刻了解到在教育教學中問題的繁雜和復雜性。在教育實踐中，我們一定要在問題中尋找啟示，根據不同的因素和情況制定出良好的措施和處理方法。同時，我們也要學會借鑒其他教師的經驗和教學樣例，避免在教學中陷入僵局，從而在未來的教育生涯中不斷進步和提升自己。
通過教師教育案例的學習，我們可以更好地認識到自己在教育崗位上應該扮演的角色和責任，更加了解學生的心理需求，積極地探索和應用新的教育方法和手段，提高自己在教育實踐中的實踐能力和素質。同時，也可以教育我們如何樹立正確的教育觀念和教育信仰，成為一名敬業、熱情和充滿愛心的優秀教師。
第五段：結論。
教師教育案例學習是提高教育質量和效果的重要途徑，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠更加深入和全面地了解教育實踐中的問題和挑戰。在未來的教育生涯中，我們將繼續堅持深度學習、深度思考，努力將教師教育案例學習中的理論知識轉化為實際教育技能和策略，更好地為學生的全面發展和成才服務。
教育教師案例促改的心得體會篇十
作為一名高中生，我對未來教師教育案例感到十分關注。近年來，教育領域的變化發生得越來越快，如何通過案例教育來提高教師的教學水平，讓教育更好地為學生服務，成為了教育界亟需解決的問題。在這方面，我有一些個人的心得體會，就此與大家分享。
首先，案例教育的重要性不言而喻。案例教育可以讓教師更好地掌握教學技能，了解學生的真實需求，增強對教學過程的把控力。同時，通過案例教育，教師們也可以更好地自我反思，找到自己的不足之處，從而更好地改進教學方法。
其次，我們需要關注案例教育的實踐性。在案例教育中，只有實踐才能檢驗理論。因此，我們需要讓教師在實際教學中運用案例教育所學到的知識，加深對案例教育的理解和掌握。這樣，教師們才能在日常教學中更好地運用案例教育的思維和方法，提高教學效果。
同時，我們需要重視案例教育的靈活性和多樣性。不同班級、不同學生的實際情況各不相同，所以在案例教育中需要考慮到靈活運用教材和案例，根據不同的情況進行調整和改進。此外，我們也可以從多樣化的角度去制定教學案例，豐富案例教育的內容與形式，激發學生的學習興趣。
最后，我們需要強調案例教育的正向引導作用。案例教育不僅僅是教師個人能力的提高，更是教育理念的更新和改進。我們希望通過案例教育，更好地引導學生成為具有思辨能力的人才，幫助他們學會如何解決問題，提高他們的自我拓展能力。
綜上所述，未來教師教育案例對于教育事業具有重要的意義。我們需要重視通過案例教育提高教師的教學水平，讓更多學生獲得優質的教育服務。在實踐中，我們需要注重靈活性和多樣性，讓案例教育更好地適應不同的情況和需求。同時，我們也需要重視案例教育的引導作用，幫助學生更好地成長和發展。
教育教師案例促改的心得體會篇十一
警示教育案例是一種非常重要的教育方式，它幫助學生深入理解錯誤行為的嚴重后果，同時也能夠喚起他們的警覺之心，防止他們再犯同樣的錯誤。作為一名教師，我們時刻關注著學生的成長，而警示教育案例也為我們提供了一個教育學生的重要機會。
警示教育案例的核心在于通過案例分析，讓學生意識到錯誤行為的危害性，同時也能夠引導他們尋找合適的解決方案。通過這種方式，我們能夠比較生動地呈現錯誤行為的后果，讓學生深刻理解并警醒自己。而教師在案例分析的過程中，扮演著引領者的角色，幫助學生把握重點，引導他們發現問題，并切實踐行警示教育的內容。
第三段：實際經驗。
在我的教學工作中，我經常使用警示教育案例，讓學生意識到行為的后果。例如在課堂上，我會選擇一些涉及社會生活的案例，例如搶劫、偷竊等，通過發放小組任務，讓學生分析惡劣行為的影響，同時要求他們提出改善措施。通過這樣的方式，學生可以更深入地思考他們自己與社會的關系，增強自我反思能力，從而成長為更加優秀的人才。
警示教育案例不僅可以提高學生們的社會責任感和團隊意識，更重要的是能夠讓學生們更好地認識到自己的錯誤。過去我們的教育方式大都是針對知識的傳遞，而警示教育案例則能夠讓學生更加深刻地認識到自身的責任，并注重思考自身行為的影響，不斷完善自己。
第五段：總結。
警示教育案例是一種非常重要的教育方式，它直接關系到學生的身心健康，同時也能夠幫助學生樹立正確的行為觀念。作為教師們，我們應該注重警示教育案例的質量和效果，以最佳的教學方式為學生們提供更加優質的教育資源。只有這樣，我們才能培養更多的優秀人才，推動社會進步。
教育教師案例促改的心得體會篇十二
20**年3月26日以來，學院分別召開了以案促改動員大會和以案促改第二階段會議，在第二階段會上同志宣讀了學院原經貿系主任和原招生就業辦主任利用職務之便，做出了有悖于共產黨員、人民教師的原則和宗旨的事情，被開除黨籍和工作，并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對以上兩位主任違法違紀的處理，但是觀看了山陽區監委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后，視頻里曾經的系主任被困在高高的圍墻里懺悔：他不應該存有僥幸心理，不該辜負黨和人民對他的信任，他對不起家人，對不起學生。我的內心頓時受到強烈的震撼，也為他的無知感到惋惜。對于一名黨員干部來說，堅定共產主義理想信念是立身之本、從政之基，而信念的危機就是從政最大的風險。而張、李二人作為黨的領導干部，出現嚴重違規違紀問題，根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時的工作與張、李二人交集不多，但是他們的工作還是了解一些，萬萬沒有想到他們會盲目撈錢，甚至勾結第三方中介機構。而且在這幾年間，紀委多次介入調查，他都不能如實承認，還一直想瞞天過海，最終法不容情，天網恢恢疏而不漏，經過各方面共同努力，他的心理防線也被攻破！
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業，工作生涯的前半部分也是兢兢業業，一心為學生、為學校，但是隨著官職和權利的提升，欲望就開始膨脹，拒絕不了誘惑，遇到誘惑就又亂了方寸，最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者，除了要堅定理想信念，加強黨性修養，還要不斷加強學習，尤其是和學生家長接觸時，更要保證自己時刻不忘自己的教師身份，切實做到嚴以律已，以身作則。
我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個優秀教師的標準，目前我的教學工作重心都在20化工對口升學班的化工專業課上，學生們基礎差，學習習慣差，需要我花費更多的時間和精力備課和輔導，但是我知道這些付出終不會白費，經過師生的共同努力，后年的夏天終會開出嬌艷的花朵。有時候覺得自己很累，但是累得時候想想每個學生的未來，想想每個學生身后的家庭，想想將來他們對社會的貢獻，就會不那么累了。
作為一名班主任，我要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，并承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，讓家長支持教師廉潔從教工作。平時在班級管理工作中，也會接到一些家長的邀請，但是都被我婉言拒絕了，教育好學生，讓學生成才這是一位老師，一位班主任的本分工作，不需要通過各種形式向家長索取任何物質的回報。
當好教師難，當好技校教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師，上好課，讓學生在學校能學到一技之長，以自己的人格魅力去感染他們，讓他們明辨是非，做一個真正的技能型人才。我會向著這個目標前進，做一名黨和人民信任的教師！
教育教師案例促改的心得體會篇十三
什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的.家庭，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。
陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞并了。
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小家伙看上去應該有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢獨自一人來江邊游泳，人們都在猜想他應該是家中的小寶貝吧！
人們正當想得高興的時候，忽然一個意想不到的事情發生了。水面上出現了一個極大的漩渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個新的將來親手斷送了，這是殘忍的現實。
4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經搶救無效死亡。
這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。
為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學把它永記心中，時刻提醒自己，珍愛生命，預防溺水，江河已經淹沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
教育教師案例促改的心得體會篇十四
《警示教育》是2008年中國檢察出版社出版的圖書。本書案例真實，形象生動，是一部預防職務犯罪、提高干部自我保護意識、遠離商業賄賂的活教材、好教材。以下是小編整理的關于教師學習以案促改警示教育【十三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、講誠信。誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務實地履行自己作為一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續深入貫徹學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起!
二、懂規矩。“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線”，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。
人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規矩。
三、守紀律。有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
作為一名人民教師，我們應該更加嚴格的要求自己。我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
高度重視、及早行動，認真落實以案促改工作。
一是抓好會議精神貫徹落實。省、市紀委以案促改工作后，縣紀委召開常委會專題學習省、市紀委會議精神，個性是市委常委、市紀委書記楊蕾的重要講話精神，并整理了會議精神傳達提綱，近期向縣委常委會匯報。
二是明確以案促改任務分工。縣紀委成立了“以案促改”工作領導小組，研究制定了《_縣堅持標本兼治以案促改工作實施方案》，結合_縣實際，認真分析梳理十八大以來的典型案例28起，擬定以案促改職責單位，用實際行動把市紀委會議精神落到實處。
三是全面推動工作開展。籌備召開全縣堅持標本兼治推進以案促改暨警示教育大會，安排部署本縣堅持標本兼治、推進以案促改工作;召開全縣領導干部大會，對市懲防辦交辦的兩起典型案例進行深刻剖析，讓全縣領導干部從中汲取教訓，充分發揮反面典型的警示教育作用，為推進以案促改工作打下良好開端。
四是推進工作常態化制度化。結合“小微權力”規范運行工作，推進以案促改工作常態化、制度化，著力查找權力運行中重點崗位、關鍵環節易出現或已出現的廉政風險點，規范相關權力運行，構成用制度管人、用程序管事的長效機制。
有句老話我們再熟悉但是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻巢、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永久在路上，反腐斗爭永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風，讓“四風”樹倒根滅。
“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入不正之風的深淵，永久不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，務必治理，務必遏制，務必狠剎。
一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆務必扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良引誘，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。
轉載自 www.tb8k.com
根據總行的統一部署安排，開展“以案促改”回頭看活動，透過學習了有關的法律法規，學習了有關文件和活動方案要求，從而深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。
一、努力學習，提高自己的業務水平。在當今社會，學習是提高自身素質的第一要務，只有不斷的學習，才能不被社會淘汰。我們不但要學習相關業務知識和政治理論知識，還要學習相關的法律法規等知識。努力做一個有德有才的大家認可的員工，做一個高素質的人。
二、對照要求，檢查不足。透過學習，對照機關干部員工作風整頓實施方案，找準自己在工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。透過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。必須要透過學習，進一步提高政治素質。
三、要有銳意創新的態度對待工作。我們此刻從事的工作，會面臨許多新資料、新矛盾和新問題，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。
四、干工作必須要站在全局的角度。團結是做好一切工作的基礎。群眾不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個群眾。因此，在一齊共事，要個性注意搞好團結。搞好團結重要的是思想上互相幫忙，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上必須要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。
五、踏實做事，真心做人。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個社會服務型崗位的職責。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際狀況，做到心中有數；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事。
在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強，這就要求在工作中以開拓創新，用心進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為永興的發展做出必須的貢獻!
近期，我們黨支部召開組織生活會，組織集體學習了《“以案為鑒、警鐘長鳴”警示教育手冊》，并對警示教育材料進行深入學習討論。通過學習討論，我深刻體會到廉政建設和反腐敗斗爭永遠都在路上。我們就時刻提高警惕性，從筑牢防腐廉政的防線做起，時刻提醒自己不要觸底線、越紅線，堅決杜絕腐敗。要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一要有慎初、慎獨、慎微的意識。慎初，就是要守住“第一道防線”“第一道閘門”。否則，“閘門”一旦打開，欲望的“洪水”就會一瀉千里。從已經查處的案件來看，只要有了戰戰兢兢的“第一次”，就會有大大方方的第二次，就會有習以為常的第三次、第四次，就會一步步走向深淵。走好第一步、把好第一關，有時會決定一個人一生的走向、決定一個人一輩子的命運。慎獨，就是獨處時仍能謹慎自律，嚴格要求自己。東漢楊震調任荊州刺史、東萊太守，路過昌邑時，縣令王密拿了十斤金子去拜見楊震，楊震堅決不收。王密說，這么晚了，沒有人能知道這件事。楊震說：“天知，地知，我知，子知。何謂無知者。”“楊震四知”的故事，一直傳為美談，每個稅務干部都應當具備這種素養，杜絕任何僥幸心理。慎微，就是處理好小事小節。曾國藩代理兩江總督時，正當內憂外患、政局危急，但聽說弟弟要在老家擴建房屋的消息后，還專門給弟弟寫信告訴他們說，我就怕你們在家鄉多置田地、多建房屋，那簡直是在加重我的罪孽，不但生前做人不安，即使死后做鬼也是不安。對一名封疆大吏來講，家里買地建房本是小事，但曾國藩卻能從小事上嚴格自律、克制私欲。正是這種自律意識和行為，使他成為晚清一代名臣，并被稱為中國傳統社會最后一位圣人。我們每一位黨員干部都應正確處理輕與重、大與小的關系，自覺防微杜漸，否則就會釀成大錯。
二要告誡自己權力就是責任。權力是把雙刃劍，既可以造就人，也可以腐蝕人。無論領導干部還是管理人員手中或多或少都握有一定權力，在用權上一絲一毫都不能謀私。不管是稅收執法還是行政管理，凡事都按制度和規定辦，用權皆做到于法有據。要做到“五個堅決杜絕”：堅決杜絕頂風違紀，違反中央八項規定和反“四風”要求；堅決杜絕與納稅人內外串通、相互勾結，幫助納稅人虛開發票、偷逃稅款；堅決杜絕不認真執行稅收政策和管理制度，打招呼放水，辦關系案、收人情稅；堅決杜絕故意刁難納稅人，吃拿卡要現象；堅決杜絕小事小節不在乎，搞下不為例的事情。
三要織好監督問責之網。監督是最有效的管理。有一則故事，很能說明監督對行為規范的重要作用。美國曾經有一個珍貴的植物園，因園內花木總是被盜，管理員就樹起一塊牌子，“凡偷盜花木者，罰款200美元”，效果并不理想。后來，管理員把牌子改為“凡檢舉偷盜花木者，獎賞200美元。”從此，花木再也沒有出現被盜情況。各級要切實強化“兩個責任”，一把手要切實擔負起黨風廉政建設第一責任人的責任，紀檢監察部門要加大監督力度，人事、巡視部門要及時跟進，嚴格落實“一案雙查”和責任倒查制度；對疏于監督管理導致發生重大腐敗案件或不正之風長期滋生蔓延的，不僅追究當事人的責任，還要追究單位相關領導和監督管理部門負責人的責任。
1月__日下午，_市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區開展專場宣講。會上，_市以案促改宣傳團6名成員結合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責、敢于擔當、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統全面的講解。這次會議，發人深省，教訓深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。通過學習剖析，這里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續整治“四風”，落實中央八項規定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，繼續整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象，作為一名基層的紀檢監察干部要清醒的認識黨風廉政建設和反_斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執紀、監督、問責，落實監督責任。對于基層紀檢監察機關和紀檢監察干部而言，就是要把“四種形態”作為監督執紀問責的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規矩立起來、嚴起來、執行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結合“兩學一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。同時要加大群眾級輿論監督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監督，作為考核黨員干部業績的一個重要指標。
四、強化教育監督，保持嚴懲“微_”的高壓態勢。深入學習貫徹落實十九大精神，持續鞏固基層基礎強化年活動成果，結合當前的以案促改工作，認真學習《侵害群眾利益的不正之風和_問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發生在基層，但“微_”能造成“大禍害”。集中發映了當前部分黨員干部作風方面存在的突出問題，性質惡劣，教訓深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻保持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規矩內化于心、外化于行，變成干事創業的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養。始終保持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權和干事創業的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是_人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。始終保持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自己，自律要求不能松。在各種_面前，保持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構的劇本，而是一個個沉痛的教訓。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今天的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個責任”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預防_提供了真實而又現實的教訓。我們每個同志都要認識到中央對反_工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預防_、糾正四風、貫徹落實中央八項規定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
進一步加強廉政風險防控，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性和實效性，日前，郟縣紀委印發了《關于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》，要求各級政府、各單位結合實際，抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發規律，深挖問題根源，擴大戰果，做好執紀審查后續文章。把案件高發單位，窩案、串案、重復發案單位作為重中之重。建立執紀部門、案發單位和預防機構三方協同開展工作的防控機制。案發單位要深刻反思案件發生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監督制約不嚴、體制機制不全等問題，查找關鍵環節、重點崗位、重點人員的廉政風險點，明確風險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達標本兼洽目的。
要以案發單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預防，做好執紀審查以案促改后續文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風險防控重點，建立執紀部門、案發單位和預防部門三方協同開展工作的防控機制，擴大執紀審查后續效應，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件，體現全面從嚴治黨的綜合效果，把案件高發和窩案、串案、重復發案單位(系統)作為重中之重。要結合本地和我單位執紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件，常態化開展農業系統以案促改加強廉政風險防控工作。
根據區上安排，近期我認真學習了省、市、區委關于馮新柱案的有關文件和會議精神，更加體會到推進以案促改這項工作的重要性和必要性。
重要性在于，開展以案促改是十九大以后中省部署的一項創新性工作，是反_斗爭的全新制度性安排，也是推進全面從嚴治黨的有力抓手。中省市區高度重視這項工作，多次召開會議研究部署，從九個方面提出了整改任務，擔子很沉、任務很重。
必要性在于，__作為黨的高級領導干部，權力觀、地位觀、利益觀發生扭曲，忘記了黨的宗旨，忘記了黨性原則，最終導致在錯誤的道路上越走越遠，越陷越深。其產生暴露的問題，影響惡劣，一定程度上影響了全省發展大局，影響了全省脫貧攻堅工作進展，影響了黨員干部干事創業的積極性。現在各地脫貧任務艱巨，矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束，沒有反腐倡廉的警示教育，很難打造一支鐵一般的干部隊伍，很難打贏脫貧攻堅戰。因此，迫切需要開展"以案促改"工作，營造風清氣正、崇廉尚實、干事創業的良好政治生態，推動全面從嚴治黨縱深發展。
以案促改，關鍵在改，作為基層干部，在下一步工作中，我將著重從以下幾個方面抓好整改任務的落實。
一要進一步增強"四個意識",堅決維護中央和集中統一領。
四要夯實管黨治黨責任，從__案中吸取教訓，堅決做好"以案促改"相關工作，做到抓業務和抓黨建并重，將警示教育落實到推動日常工作上來，推進全面從嚴治黨向縱深發展。
進一步加強廉政風險防控，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性和實效性，日前，郟縣紀委印發了《關于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》，要求各級政府、各單位結合實際，抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發規律，深挖問題根源，擴大戰果，做好執紀審查后續文章。把案件高發單位，窩案、串案、重復發案單位作為重中之重。建立執紀部門、案發單位和預防機構三方協同開展工作的防控機制。案發單位要深刻反思案件發生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監督制約不嚴、體制機制不全等問題，查找關鍵環節、重點崗位、重點人員的廉政風險點，明確風險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達標本兼洽目的。
要以案發單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預防，做好執紀審查以案促改后續文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風險防控重點，建立執紀部門、案發單位和預防部門三方協同開展工作的防控機制，擴大執紀審查后續效應，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件，體現全面從嚴治黨的綜合效果，把案件高發和窩案、串案、重復發案單位(系統)作為重中之重。要結合本地和我單位執紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件，常態化開展農業系統以案促改加強廉政風險防控工作。
為認真落實“深入推進全面從嚴治黨，務必堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，進一步加強廉政風險防控，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性和實效性，日前林州市教體系統召開以案促改工作動員會。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，構成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作帶給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各機關單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與用心性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
以案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。
只要我們找準核心，抓住關鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
根據區上安排，近期我認真學習了省、市、區委關于馮新柱案的有關文件和會議精神，更加體會到推進以案促改這項工作的重要性和必要性。
重要性在于，開展以案促改是十九大以后中省部署的一項創新性工作，是反_斗爭的全新制度性安排，也是推進全面從嚴治黨的有力抓手。中省市區高度重視這項工作，多次召開會議研究部署，從九個方面提出了整改任務，擔子很沉、任務很重。
必要性在于，__作為黨的高級領導干部，權力觀、地位觀、利益觀發生扭曲，忘記了黨的宗旨，忘記了黨性原則，最終導致在錯誤的道路上越走越遠，越陷越深。其產生暴露的問題，影響惡劣，一定程度上影響了全省發展大局，影響了全省脫貧攻堅工作進展，影響了黨員干部干事創業的積極性。現在各地脫貧任務艱巨，矛盾問題突出。沒有制度的剛性約束，沒有反腐倡廉的警示教育，很難打造一支鐵一般的干部隊伍，很難打贏脫貧攻堅戰。因此，迫切需要開展"以案促改"工作，營造風清氣正、崇廉尚實、干事創業的良好政治生態，推動全面從嚴治黨縱深發展。
以案促改，關鍵在改，作為基層干部，在下一步工作中，我將著重從以下幾個方面抓好整改任務的落實。
一要進一步增強"四個意識",堅決維護中央和集中統一領。
四要夯實管黨治黨責任，從__案中吸取教訓，堅決做好"以案促改"相關工作，做到抓業務和抓黨建并重，將警示教育落實到推動日常工作上來，推進全面從嚴治黨向縱深發展。
2021年3月26日以來，學院分別召開了以案促改動員大會和以案促改第二階段會議，在第二階段會上同志宣讀了學院原經貿系主任和原招生就業辦主任利用職務之便，做出了有悖于共產黨員、人民教師的原則和宗旨的事情，被開除黨籍和工作，并被依法處理的決定。
雖然在此之前聽到過對以上兩位主任違法違紀的處理，但是觀看了山陽區監委制作的《被貪婪欲望淹沒的園丁》后，視頻里曾經的系主任被困在高高的圍墻里懺悔：他不應該存有僥幸心理，不該辜負黨和人民對他的信任，他對不起家人，對不起學生。我的內心頓時受到強烈的震撼，也為他的無知感到惋惜。對于一名黨員干部來說，堅定共產主義理想信念是立身之本、從政之基，而信念的危機就是從政最大的風險。而張、李二人作為黨的領導干部，出現嚴重違規違紀問題，根本原因是理想信念出了問題。
雖然平時的工作與張、李二人交集不多，但是他們的工作還是了解一些，萬萬沒有想到他們會盲目撈錢，甚至勾結第三方中介機構。而且在這幾年間，紀委多次介入調查，他都不能如實承認，還一直想瞞天過海，最終法不容情，天網恢恢疏而不漏，經過各方面共同努力，他的心理防線也被攻破！
他們二人本也是捧著一顆火熱的心投身教育事業，工作生涯的前半部分也是兢兢業業，一心為學生、為學校，但是隨著官職和權利的提升，欲望就開始膨脹，拒絕不了誘惑，遇到誘惑就又亂了方寸，最終被誘惑的繩索絆倒。
我作為一名普通的教育工作者，除了要堅定理想信念，加強黨性修養，還要不斷加強學習，尤其是和學生家長接觸時，更要保證自己時刻不忘自己的教師身份，切實做到嚴以律已，以身作則。
我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個優秀教師的標準，目前我的教學工作重心都在20化工對口升學班的化工專業課上，學生們基礎差，學習習慣差，需要我花費更多的時間和精力備課和輔導，但是我知道這些付出終不會白費，經過師生的共同努力，后年的夏天終會開出嬌艷的花朵。有時候覺得自己很累，但是累得時候想想每個學生的未來，想想每個學生身后的家庭，想想將來他們對社會的貢獻，就會不那么累了。
作為一名班主任，我要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，并承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，讓家長支持教師廉潔從教工作。平時在班級管理工作中，也會接到一些家長的邀請，但是都被我婉言拒絕了，教育好學生，讓學生成才這是一位老師，一位班主任的本分工作，不需要通過各種形式向家長索取任何物質的回報。
當好教師難，當好技校教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師，上好課，讓學生在學校能學到一技之長，以自己的人格魅力去感染他們，讓他們明辨是非，做一個真正的技能型人才。我會向著這個目標前進，做一名黨和人民信任的教師！
學習以案為鑒警示教育，對我們廣大黨員廉潔從政、推動黨風廉政建設和反腐斗爭都有很重要的意義。作為一名支部書記，聽到一樁樁觸目驚心、發人深省的貪污腐敗案例，看到一些黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造、抵御不住誘惑，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經歷，我對此感受頗深，啟發很大。
作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利關，時刻清醒的認識到權力是誰負于的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。
在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、業績觀，把心思用在工作上，用在干事業上，對待權力要有如履薄冰的精神，要慎權，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監督當作是一面鏡子，經常照一照，檢查一下，及時加以改進和糾正。，常思為民之責，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。
通過此次學習，使我深刻領會到做為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公。
此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學習，觸動很大，位卑不忘憂國，要認真執行好黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅決遵守國家法律法規，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓領導滿意。
人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業”。教師是受人尊重的，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于社會中不可避免地有腐敗現象和拜金主義思想的存在，教育行業這塊凈土也隨之受到了影響，出現了一些為師不廉的現象。教師要恪守自己高尚的職業道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。
第一、要發揚奉獻精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位人民教師堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不利用職務之便牟取私利，是教師職業道德的明確要求。教師工作的性質是教書育人，而不是重利的商人，應該是甘于清貧和淡泊名利。如：全國優秀教師陜西省延長縣下西渠村王思明，放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區教育事業。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責任感和學生一起勤工儉學，不但改變了學校的校園環境，而且也教會了學生一技之長，在勞動中培養了孩子們熱愛家鄉、建設家鄉的意識。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻的精神，是值得我們學習的。當前，雖然教師的工資水平比起有些行業來還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實實地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應擺正自己的心態，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位，淡泊名利，樂于奉獻，為世人做出表率。
第二、要滲入情感態度，公正執教，用無私的愛關懷每一個孩子,教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對待“差生”來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、心靈手巧、組織能力強等閃光點就在你不經意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，成為教育工作者罪過大焉。對轉化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
第三、要堅持清廉自守，廉潔從教，自覺抵制各種非正當利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。但在市場經濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向學生出售學習用書等，違背了教師應有的職業道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與湖北山區的胡安梅老師，一家住在四面透風的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內心深處發自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”我們的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們自身的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們獻身教育，就要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。
教育教師案例促改的心得體會篇十五
xxxxx在十九大報告中指出，要堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平。中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領導，毫不動搖把黨建設得更加堅強有力。我們黨面臨的執政環境是復雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復雜的，黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。要深刻認識黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗的長期性和復雜性，深刻認識黨面臨的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的尖銳性和嚴峻性，堅持問題導向，保持戰略定力，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設的一項重要措施。作為黨員干部，要時刻以這些活生生的案例警示自己，要時刻堅守黨的政治紀律和政治規矩，勤政為民，不居功自傲，全心全意為人民服務。
案例中犯罪的干部們之所以走上違紀違法道路，根源在于他們背棄了共產主義理想和信念，思想上蛻化變質。我們要有堅定的共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立于不敗之地。因此，我們要堅持經常性的學習政治理論，學習黨章、廉政準則和黨風建設方面的有關規定等，時刻接受黨的教育，進一步提高自身的政治理論水平。同時，堅持對人對事時刻自省，加強思想改造、加強黨性修養和自身修養，要按照黨章的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不發生任何違法違紀的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
我們要牢牢把握防線，要時刻警醒自己，堅持為人民服務的宗旨，把黨和人民利益放在首位。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名黨員干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。因此，我們要時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂，謹言慎行，規范程序，按制度辦事，切實做到服務社會、服務群眾。要謹慎交友，正確處理工作和家庭的關系，時時把自己置身于黨組織和社會各級的監督之中。牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自尊、自愛、自重、自警、自省、自控，排除非份之想，常懷律己之心。
通過反面案例，我認識到那些犯罪的領導干部不是一開始就陷入犯罪深淵的，都有一個腐敗軌跡，那就是循序漸進。在獨、初、微時，沒有能把握自我，總以“別人不知”、“就此一次”、“這是小節（數目不大）”“朋友間的來往”來自我蒙騙。作為黨員干部我們必須常懷律己之心，做到警鐘長鳴，木魚常敲，防微杜漸，過好節慶關、親情關、友情關、小節關，認真算好政治、經濟、名譽、家庭、親情、自由、健康七筆帳，穩住心神、管住身手、抗住誘惑、守住底線。
“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉”。以案促改，其最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。
近期，我廳開展了“以案促改”活動，原副廳長xxx的貪腐案例給我們上了生動的廉政課。身邊的案例更警示人，系統內部的案例更警醒人。通過剖析案件，深挖案發規律，深挖問題根源，更容易觸動人的心靈，更有利于把握廉政風險防控重點，起到更好的警示作用，使人不想腐、不敢腐。作為黨員干部，深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，時刻以反面案例警示自己，堅守黨的政治紀律和政治規矩，克己奉公，廉潔自律，才能永葆純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。
通過這次“以案促改”警示教育活動，我知道了xxx的不義之財來自手中的權力，用他的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過這次活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。“打鐵還需自身硬”，領導干部先煉好內功才能更好地為人民群眾服務。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
當今社會出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。通過“以案促改”警示教育活動，使自己從反面教材中汲取了教訓，更加清醒地明白自己該做什么,不該做什么。深刻理解了廉政工作“明理、戒驕、敬畏、慎行”的含義。作為一名黨員，一定要堅定共產黨人的理想信念，自覺地用先進的社會主義、共產主義理想信念去占領自己思想的高地，不給腐敗思想和低級趣味生長的土壤，要用社會主義核心價值觀去武裝頭腦，始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好、清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。要自覺地圍繞黨的綱領、路線、方針、政策去發現自己思想上存在的問題，去思考解決的方案，保持共產黨人的先進性和純潔性。
工作上的自律，是最終的落腳點。因為自律是為了廉潔，廉潔的最終目的是促進工作，服務人民。在日常工作中自律，要真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過增強用權行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監督之下。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。
合法合理合情地處理好八小時外的事情，時刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，時刻警示自己依法行事，堅持公正，恪守本色，時刻牢記克己奉公，多做貢獻，情趣健康，遠離低俗。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進而得到群眾的擁護和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。
作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。轉作風，樹正風，強責任，勇擔當。主動幫助群眾，體驗群眾生活，掌握群眾訴求。要強化責任，敢于擔當，挑起大梁，為民解憂，為民干事。
通過這次“以案促改”警示教育活動，對我觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。
作為這次警示教育的參與者，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了**的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺。現就參加警示教育活動以及結合自己的實際工作，淺談幾點體會。
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關系執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。在社會主義初級階段，在市場經濟浪潮的滌蕩下，一些黨員領導干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上**的道路。綜觀案件，留給我們兩點警示：
1.黨員領導干部一旦背離黨的宗旨，必將導致世界觀、人生觀和價值觀的扭曲。潘某某貪污賄賂案深刻地揭示這一點。面對滾滾而來的市場經濟浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自于勞動人民、忘記了黨多年的`培養教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國家利益造成了很大損失，最終走上**的道路，留下深深的懺悔。
2.黨員領導干部把人民賦予的權力當作自己謀取私利的工具，必將在錯誤道路上越走越遠。正確的行使權力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領導干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然而就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓太深刻了。
反腐倡廉是執政黨重點研究的重要課題，關系到黨的事業鞏固和發展，關系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震撼。我們要時刻警鐘長鳴，引以為鑒。聯系工作實際，我認為要從以下幾方面做好工作：
1.堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨，努力做到“三個自覺”。一要自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，正確對待“錢、權”，對待“功成”與“身退”，不要自毀人生;在價值觀方面，要正確體現人生的社會價值，不要私心、貪心膨脹。二要自覺提醒自己，在權、錢方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，眾目睽睽難逃脫”。三要自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
2.加強學習，充實自己，不斷提高拒腐防變能力。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學習。學習是領導干部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學習革命理論是提高領導干部思想素養和培訓領導素質的靈魂和基礎。“有關國家書常讀，無益身心事莫為”。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。在實際工作中，遇到問題往往就事論事，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想的理論分析和解決實際問題的能力，從而增強自己的識別能力，提高拒腐防變能力。
3.增強意識，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人。通過警示教育活動，大家對反腐倡廉斗爭長期性、艱巨性、復雜性有了新的認識。以前曾有不少同志認為自己職低位輕，不掌握權、錢，認為反腐倡廉與本人關系不大。通過學習，大家對反腐倡廉的現實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，是“未雨綢繆，防患于未然”的重大舉措，體現了黨中央領導對黨員領導干部的關心和愛護。人非草木，豈能無情、無欲。誰不想生活得更好、更滋潤、更瀟灑，但前提必須是合法、合理、正當的收入。只有通過合法、正規的勞動所得，才是最干凈的。剖析潘某某貪污賄賂案以及他的人生軌跡，他并不缺錢，但恰恰是不缺錢的人，理想、信念發生偏執，“貪”欲膨脹，以致在“功成”與“身退”兩個危險期內偏離方向，鋌而走險，觸犯法律，走上**道路，其教訓令人深省。
有句老話我們再熟悉可是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。
“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，必須治理，必須遏制，必須狠剎。
一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部夢想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。
另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。
轉載自 www.tb8k.com
通過對《違紀違法典型案例》的學習，使我從中受到了深刻的教育和警示，違法違紀心得體會。思考這些典型案件，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的，后果是嚴重的，留給我們的教訓也是深刻的。
這些案例腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了，失去了正確的個人行為準則，導致私欲膨脹，必然抵御不了種種利欲的誘-惑，最后導致家破人亡、妻離子散。只有堅定理想信念，才能抵御一切誘惑，因此我決心做到以下幾點：
一是必須要以這些反面典型為鏡鑒。像古人說的那樣“以人為鏡，可以明得失”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務的宗旨，要把人民群眾的利益放在第一位。
二是必須要加強學習。通過不斷的學習，提高拒腐防變的能力，認真學習、深刻領會“三個代表”重要思想，加強法律法規學習，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。只要我們樹立良好的師德師風，勤政廉潔，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監督之下，時時自省，事事自警，牢記宗旨，做一個對黨和人民、對社會有用的人。
三是必須堅定正確的理想信念。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍。這些墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學習，忽視了主觀世界的自我改造。殊不知對于一個黨員來說，放松思想改造，喪失理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。因此，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，筑牢思想上的防線，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻之心對待事業，以勤勉之心對待工作，以友善之心對待群眾。
總之，在今后的工作中，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造，都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重、自警、自勵，以自己的實際行動，樹立教師的良好形象。
一是抓好學習，努力提高政治站位。堅持把學習貫穿于工作的始終，把政治建設擺在首位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學習黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。在工作中做表率。每月按時參加黨小組集中學習并進行自學，積極開展“紅旗黨支部”創建工作，圍繞中心工作開展了“123”活動，推動黨員在深度調峰、經濟煤種摻配、機組檢修等方面發揮積極作用，積極參加廠紀委組織開展的廉潔教育活動，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，學做結合，知行合一，大膽進行工作創新嘗試，通過“華淮微信公眾號”、開展“四賽四評”等活動，努力提高黨支部的戰斗力、凝聚力、向心力和組織力，強化支部戰斗堡壘作用。
二是抓好紀律，自覺加強黨風廉政建設。嚴格執行黨的政治路線，遵守黨的政治紀律和政治規矩，做到自警自省。反復研讀學習《中國共產黨紀律處分條例》，進一步堅定理念信念、強化規矩意識。按照《關于貫徹落實習近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》要求，緊盯“四風”問題新表現新動向，帶頭不搞形式主義、官僚主義，以身作則、以上率下。認真組織部門群眾和支部黨員開展作風建設和黨風廉政建設活動，認真開展關于開展中央八項規定精神落實情況自查自糾工作，堅決杜絕各種不廉潔行為發生。
三是抓好制度，提高防腐拒變能力。學習貫徹廠紀委關于職能監督工作要求，提高思想認識，嚴格重點業務檢查，遵章守制，確保分管工作不出現腐敗問題。主要在化學化驗、貨物稱重等方面開展工作。針對化學運行藥品可能摻假，煤樣收樣及化驗過程中人為換樣等問題制定了化驗安裝攝像頭對化驗過程進行全程監控、采用條碼等方式對煤樣編號、化驗工作至少2人級及以上進行、對0.2mm煤粉樣的留存管理等方式杜絕風險；針對大宗化學運行藥品虛假計量的風險制定了配置攝像頭對計量過程進行監控，同時安排人員對錄像進行抽查等方式杜絕違規。
根據x市紀委《關于堅持標本兼職推進以案促改工作實施方案》和x市紀委關于印發《關于圍繞x等x起案件開展案件剖析做好以案促改專項工作方案》的通知，結合本地實際，市委決定圍繞x等6起違紀違法典型案件，開展案件剖析做好以案促改工作，我通過對典型案件學習，以典型的案例教育身邊人，以身邊的人教育自己，以案為鏡，使自己受警醒、明底線、知敬畏。
一、學習理論、改進思想作風。通過學習，進一步對黨的十八屆六中全會精神和習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”，的要求有了深刻的認識，明確了黨進一步加強以案促改工作，強化權力監督制約的必要性和緊迫性，思想上牢固樹立科學發展觀和人生觀，增強了拒腐防變能力。
二、艱苦奮斗，培養良好生活作風。加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭中，堅持以黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為指導，不斷自勉，促進了自身的廉潔自律。做到扎扎實實的工作，老老實實的做人。自覺構筑工作、生活上兩道防線。工作上，自覺遵守各項規章制度，嚴于律己。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。
三、提高認識，永葆本色。結合本人的實際情況，把“始終貫穿”落到實處。就是把學習實踐“十八大”會議精神作為主線貫穿始終;把不斷提高自身的思想認識貫穿始終;把黨員的先進性進一步貫穿始終;把抓求真務實貫穿始終;把反腐倡廉永葆共產黨員的政治本色貫穿始終。
四、作為一名領導干部，要切實履行“一崗雙責”，帶頭抓好自身和分管部門的廉潔自律工作，教育引導分管部門同志吸取教訓、引以為戒、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的思想防線。
教育教師案例促改的心得體會篇十六
近日，我觀看了警示教育微電影，接受了一場反腐倡廉警示教育，對職務犯罪這種嚴重的腐敗現象，有了更深層次的體會，受益非淺。在片中，有這樣一些場景讓人印象深刻，比如，在辦案點接受調查的李健從睡夢中驚醒要送孩子上學，比如李父送病危的老伴上醫院要戴上帽子怕被熟人看見，比如兩個孩子攢錢去看爸爸、最后在雨中呼喚“爸爸，您去哪兒了”。這些都給我留下了深刻的印象，這樣的職務犯罪，不僅害人害己，還毀掉一個原本幸福的家庭。我感到微電影對自己觸動很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震憾。下面我結合平時的工作學習，談談我對這次警示教育活動的一點感受。
一、必須不斷加強學習，加大對主觀世界的改造。
馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和共產主義的理想信念，是我們共產黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個黨員干部特別是領導干部，只有把講學習擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構筑起牢固的拒腐防變思想道德長堤，永葆共產黨人和人民公仆的革命本色。正是由于放松了學習，忽視了世界觀的改造，在金錢的考驗面前敗下陣來，成為拜金主義、享樂主義、和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導致他在政治上蛻化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終走上了犯罪的道路，成了階下囚。
二、要時刻不忘黨的宗旨，全心全意為人民服好務。
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進性、純潔性以及強大凝聚力和戰斗力的根本所在。胡錦總書記在中央紀委全會上告誡全黨：“我們的干部必須時刻記住，自己手中掌握的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，決不能用來為個人或小集團撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權謀私，勢必失去民心。”我們每一個共產黨員，特別是領導干部只有時刻牢固樹立馬克思主義權力觀，為人民掌好權，用好權；牢固樹立正確的利益觀，正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，堅持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為職工服務；牢固樹立群眾觀點，密切聯系群眾，走群眾路線，以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為一切工作的出發點。這樣，才能經受住改革開放和社會主義市場經濟的考驗，始終保持高尚的道德情操，贏得職工的支持和擁護。否則，整天打著自己的“小算盤”，就很容易利用自己手中的權力謀私利，就會給國家和人民造成禍害，走向“三個代表”的反面。失去共產黨員的本色。
三、要強化自我監督，堅定自己的理想信念。
自我監督，就要經常自省自律，自我調控，自我約束，認真解決自己在思想上、組織上、作風上存在的問題，更加堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強修養，提高拒腐防變的能力。要不斷增強自己的紀律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法辦事和廉潔辦事，經受得住市場經濟條件下腐蝕和反腐蝕的考驗。樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，自覺做到權為廣大職工所用，情為廣大職工所系，利為廣大職工所謀。
教育教師案例促改的心得體會篇十七
1月__日下午，_市深化以案促改講案例明紀律巡回宣講團到鳳泉區開展專場宣講。會上，_市以案促改宣傳團6名成員結合違紀違法案件分別從全面從嚴治黨、履職盡責、敢于擔當、維護群眾利益、嚴格個人事項報告、對黨忠誠六個方面做了深入透徹、系統全面的講解。這次會議，發人深省，教訓深刻，既是一次深刻的警示教育，又是一次推進以案促改工作的動員部署。通過學習剖析，這里我談幾點對“標本兼治、以案促改”工作的認識和體會。
一、持續整治“四風”，落實中央八項規定精神。黨的十九大提出要堅持以上率下，鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，繼續整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象，作為一名基層的紀檢監察干部要清醒的認識黨風廉政建設和反_斗爭的長期性艱巨性，要做到忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔。
二、加強執紀、監督、問責，落實監督責任。對于基層紀檢監察機關和紀檢監察干部而言，就是要把“四種形態”作為監督執紀問責的重要遵循，堅持抓早抓小，正本清源，動輒則咎，切實做到“懲前毖后、治病救人”，讓紀律和規矩立起來、嚴起來、執行到位，成為不可觸碰的底線，嚴防干部從“好同志”蛻變成“階下囚”。
三、加強黨性修養，拒絕懶政怠政。要增強宗旨意識，堅決摒棄“官本位”思想。結合“兩學一做”專題教育活動，自覺加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。同時要加大群眾級輿論監督力度，將群眾的有效投訴、輿論的正確監督，作為考核黨員干部業績的一個重要指標。
四、強化教育監督，保持嚴懲“微_”的高壓態勢。深入學習貫徹落實十九大精神，持續鞏固基層基礎強化年活動成果，結合當前的以案促改工作，認真學習《侵害群眾利益的不正之風和_問題典型案例通報匯編》精神，其中通報的典型案例都發生在基層，但“微_”能造成“大禍害”。集中發映了當前部分黨員干部作風方面存在的突出問題，性質惡劣，教訓深刻。作為一名基層紀檢干部，要以此為戒，時刻保持自警自醒，做到令行禁止，思想跟進、政治跟進、行動跟進，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把黨的紀律和規矩內化于心、外化于行，變成干事創業的具體行動。
五、牢記對黨忠誠，堅守干凈干事。作為一名基層紀檢干部，要始終把嚴守黨的政治紀律和政治規矩擺在首位。踐行“三嚴三實”，必須強化黨性修養，牢記對黨忠誠這個根本。要增強政治定力，加強黨性修養。始終保持對黨忠誠，在黨信黨、在黨為黨。要把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權和干事創業的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面，以身作則，做好表率。廉潔自律是_人為官從政的底線，清廉是從政的“護身符”。我們要牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。始終保持對紀律和法律的敬畏之心，常懷敬畏之心、感恩之心和進取之心，干凈干事。講規矩、守紀律，自重、自省、自警、自勵，心中始終有一把戒尺，時刻告誡和提醒自己，自律要求不能松。在各種_面前，保持政治定力，守住底線。
警示教育不是虛構的劇本，而是一個個沉痛的教訓。倘若“讀懺悔錄不收斂”，“看警示錄不警醒”，今天的“看客”，很可能就是明天的“案中人”。殷鑒不遠，理當謹記。標本兼治是我們管黨治黨的一貫要求，以案促改工作是破除錯誤認識、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線、夯實全面從嚴治黨“兩個責任”、扎緊管黨治黨制度籠子的有效舉措。這些身邊的案例在給人警醒的同時，又為我們完善自我、堵塞漏洞、預防_提供了真實而又現實的教訓。我們每個同志都要認識到中央對反_工作全覆蓋、零容忍的信心和決心，對預防_、糾正四風、貫徹落實中央八項規定精神不能有絲毫的懈怠、被動和僥幸。
教育教師案例促改的心得體會篇十八
進一步加強廉政風險防控，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性和實效性，日前，郟縣紀委印發了《關于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》，要求各級政府、各單位結合實際，抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發規律，深挖問題根源，擴大戰果，做好執紀審查后續文章。把案件高發單位，窩案、串案、重復發案單位作為重中之重。建立執紀部門、案發單位和預防機構三方協同開展工作的防控機制。案發單位要深刻反思案件發生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監督制約不嚴、體制機制不全等問題，查找關鍵環節、重點崗位、重點人員的廉政風險點，明確風險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達標本兼洽目的。
要以案發單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預防，做好執紀審查以案促改后續文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風險防控重點，建立執紀部門、案發單位和預防部門三方協同開展工作的防控機制，擴大執紀審查后續效應，以案促改，以案促防，努力構建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件，體現全面從嚴治黨的綜合效果，把案件高發和窩案、串案、重復發案單位(系統)作為重中之重。要結合本地和我單位執紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件，常態化開展農業系統以案促改加強廉政風險防控工作。
教育教師案例促改的心得體會篇十九
作為應急局的一員，我的工作和安全生產密不可分，看了《生命重于泰山--學習習近平總書記關于安全生產重要論述》電視專題片后，我感慨頗多，但更多的是對怎么干好自己工作、自身職責的深思。我認為安全生產這條路上沒有捷徑，想確保不出問題就必須做好下面幾項工作。
一、明確職責，層層落實安全責任。要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，牢固樹立“管行業必須管安全、管生產必須管安全、管業務必須管安全”的理念。始終堅持一崗雙責，明確主要領導對安全生產負總責，分管領導抓安全生產是主要職責，層層落實責任。落實生產經營單位安全生產主體責任，縣局與各生產經營單位要簽訂安全生產責任狀，把安全生產責任落實到每個單位、每個層面，每個環節，每個崗位，明確了考核目標和考核制度。
二、建立完善“企業三項制度”。扎實推進“安全生產專項治理活動”順利開展。健全企業規章制度，做到有章可循，針對企業的類型和特點，以定職、定崗、定類為重點，抓好安全防范制度的落實，抓好各項措施的落實。
三、加強培訓教育，提高從業人員安全素質。認真組織學習貫徹安全生產法律法規、方針政策及上級有關文件和安全生產會議精神，在教育培訓中，把安全生產作為培訓重要內容，有計劃有重點采取多種形式組織培訓，不斷強化員工安全生產技能，不斷提高員工安全防范意識。
四、加大檢查管控力度，確保安全無事故。加強對企業檢查的執法力度，以此提高企業的違反成本。對易出現問題的崗位或環節采取經常性或不預告專項治理，檢查中要全方位全覆蓋，不能蜻蜓點水，走馬觀花，不能有死角，不能有隱患。對易發生問題要制訂有效措施，抓好整改，常抓不懈，做到防微杜漸，萬無一失。
五、強化責任落實，完善長效管理機制。要認真學習貫徹有關安全生產工作的重要講話和重要批示，明確安全生產主題責任，建立安全生產責任體系，完善安全工作制度措施，嚴格安全生產責任追究，做到抓工作必抓安全，抓發展必抓安全，以紅線就是生命線和零容忍的態度抓安全生產工作，要把安全生產工作與業務發展同部署、同檢查、同考核，在目標考核中，對安全生產工作實行一票否決，確保安全無隱患，確保安全無事故。
教育教師案例促改的心得體會篇二十
一、講誠信。誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務實地履行自己作為一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續深入貫徹學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起!
二、懂規矩。“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線”，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。
人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發展，因此，都必須遵守所在群體的規矩。作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規矩。
三、守紀律。有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
作為一名人民教師，我們應該更加嚴格的要求自己。我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作為做人、做事的基本準則。
教育教師案例促改的心得體會篇二十一
2021年11月17日在縣教育局的布置和安排下，我鎮開展以案促改警示教育的活動，組織全鎮教師認真學習有關以案促改警示教育理論學習。在會議上中心校楊主任宣讀了教體局副局長張某，水利局薛某利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，開除公職被判刑5年6個月和10年的罪行最終身敗名裂。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違紀違規典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到以案促改警示教育活動的重要性和必要性，要構筑拒腐防變的思想防線，應做好以下幾個方面：
一、加強學習，堅定信念。
學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為一線教師，還要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
二、以案為鑒，自我約束。
一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。
三、嚴以律已，以身作則。
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
四、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
作為一名一線教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
教育教師案例促改的心得體會篇二十二
高度重視、及早行動，認真落實以案促改工作。
一是抓好會議精神貫徹落實。省、市紀委以案促改工作后，縣紀委召開常委會專題學習省、市紀委會議精神，個性是市委常委、市紀委書記楊蕾的重要講話精神，并整理了會議精神傳達提綱，近期向縣委常委會匯報。
二是明確以案促改任務分工。縣紀委成立了“以案促改”工作領導小組，研究制定了《潢川縣堅持標本兼治以案促改工作實施方案》，結合潢川縣實際，認真分析梳理十八大以來的典型案例28起，擬定以案促改職責單位，用實際行動把市紀委會議精神落到實處。
三是全面推動工作開展。籌備召開全縣堅持標本兼治推進以案促改暨警示教育大會，安排部署本縣堅持標本兼治、推進以案促改工作;召開全縣領導干部大會，對市懲防辦交辦的兩起典型案例進行深刻剖析，讓全縣領導干部從中汲取教訓，充分發揮反面典型的警示教育作用，為推進以案促改工作打下良好開端。
四是推進工作常態化制度化。結合“小微權力”規范運行工作，推進以案促改工作常態化、制度化，著力查找權力運行中重點崗位、關鍵環節易出現或已出現的廉政風險點，規范相關權力運行，構成用制度管人、用程序管事的長效機制。
在警示教育大會上，聽到xxx、xxx等人的違紀違法案例后，我心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大的震撼，在此談談自已的體會和感想。
思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。xxx等人表面上看是貪腐問題，深層次看還是理想信念出了問題，他們背棄初心使命，同黨離心離德，搞兩面派、當兩面人，成為對黨不忠誠的反面教材。
這些“問題領導”墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他們平時放松了自身的學習，淡化了黨性修養和鍛煉，喪失了自己應該堅持的立場和原則。面對金錢與物質的誘惑，價值取向發生了扭曲，喪失自律意識，把手中的權力私有化、商品化，當作謀取金錢、財物，撈取個人好處的資源和工具。他們的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的航標，失去健康向上的工作作風和生活態度，必然栽跟頭。我們只有堅定理想和信念，不斷改造自己的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場堅定、方向不偏，才能立于不敗之地。
在當前的社會環境下，領導干部面臨著很多誘惑和考驗，要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕，要健康地成長起來，關鍵要時刻牢記初心使命，任何時候全心全意為人民服務的宗旨不能變。要正確認識我們手中權力的性質，明白權力來自人民、屬于人民的道理，信守權力為民的原則。
有權任性，放縱妄為，會讓人徹底失去對紀律的敬畏。xxx等人的案例說明，長期游離在權力的監管之外，致使違規行使權力常態化，加之宗旨觀念、理想信念的動搖，必將滋生不正之風，導致腐敗，最終被權力這一“雙刃劍”弄得遍體鱗傷。我們只有堅持正確的權利觀、地位觀，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實樹立為人民服務的思想，進一步提高權為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性，才能做到自覺防腐倡廉、拒腐防變。領導干部要敬權、畏權、慎權，習慣在監督下依法用權，這既是對權力的尊重，也是對自己的愛護。作為黨員干部，一定要嚴格按照制度辦事，認真落實各項制度和規定，把紀律挺在前面，處處嚴格要求自己，堅守制度、扎緊權利的籠子，才能守住底線、預防腐敗、從源頭上拒絕“任性”。
稿子參謀海量文檔等你下載。
沒有對權力的制約和監督，權力就會出問題，不受制約的權力必然導致腐敗。這些案例都不同程度存在制度建設不完善、監督機制不健全等問題。這些教訓告訴我們，要懲治和預防腐敗必須要完善制度，健全監督機制，加強監督管理，確保權力在陽光下運行。權力失去黨和人民群眾的監督必然導致腐敗。領導干部是黨組織的一員，既有監督的權利和義務，也有接受監督的義務，既是監督者，又是被監督對象。身為領導干部，要正確對待接受黨組織和群眾的監督，勇于接受群眾的監督。黨組織和群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，要經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。
從他們的違紀違法案例看，絕大多數都是從生活行為上的不檢點開始，進而發展到貪錢戀色、腐化墮落，最終墜入違法犯罪的深淵。從這個意義上講，生活行為不是小事，而是事關黨的作風和形象的重大問題。黨員干部必須保持嚴肅的生活態度、倡導良好的生活行為、培養健康的生活情趣，確保思想上不放任、行為上不出軌。要培養健康情趣，把情趣、愛好限制在法規紀律允許范圍內。要純潔人際關系，大力提倡“君子之交淡如水”，不能什么樣的人都交、都來往。要嚴守紀律規矩，時刻牢記紀律面前人人平等、沒有例外，時刻主動接受監督，嚴格約束自己。要管住小事小節，管好自己、家庭成員的行為小節，“勿以惡小而為之”。
胡玉民。
區住建委黨組書記、主任。
當我觀看了一個個身邊的違紀違法案例時，內心很受觸動，教訓發人深省。我想結合市區要求和工作實際談一些體會。一是始終警鐘長鳴，永葆清正廉潔。我要切實從這些違紀違法案件中深刻吸取教訓，做到知敬畏、存戒懼、守底線，永葆共產黨員本色。二是嚴格落實責任，守住高壓紅線。要把紀律規矩挺在前面，把事業責任扛在肩上，準確把握住建工作領域特點和關鍵環節，堅持以制度管人、靠制度管事，領導干部做表率，嚴格落實“一崗雙責”，在扎實推進業務工作同時管好身邊人、管好身邊事。三是不斷強化監管，營造良好氛圍。要嚴格遵守中央八項規定，嚴守政治紀律和政治規矩，面對誘惑堅決說“不”，不該拿的不拿、不該吃的不吃，不該碰的不碰，營造“親”“清”的政商關系。
楊偉民。
區商務局黨組副書記。
作為主管紀檢工作的黨員領導干部，通過召開警示教育大會和觀看警示教育片，讓我更加深刻理解了新形勢下推進全面從嚴治黨的重大意義，反腐倡廉絕不是一朝一夕，黨風廉政建設必須常抓不懈。一是要堅定理想信念絲毫不能松動。一名黨員干部，特別是領導干部，手中握有黨和人民賦予的權力，要時刻高度警醒、主動接受監督、經常自查自糾，始終堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。二是要堅持黨性修養絲毫不能松懈。在落實黨風廉政建設、強化作風建設等方面絲毫不能松懈，要時刻保持頭腦清醒，嚴格遵守中央八項規定精神，馳而不息糾正“四風”。三是要遵守紀律規矩絲毫不能松弛。要嚴格按制度辦事、按紀律辦事、按程序辦事，務必把紀律和規矩挺在前面，決不能把紀律和規矩當成“稻草人”。
霍高智。
北京延慶世界地質公園管理處副主任。
要充分發揮以案為鑒、以案促改警示教育的作用，從源頭上預防腐敗，認清形勢、強化擔當，自覺帶頭剖析思想，查找崗位廉政風險，制定防控措施，帶頭落實防控責任，嚴格自律、潔身自好，清廉自守，從內心深處筑起防腐防變的思想防線，提高自身的防御能力。自覺接受制度的約束、外在的監督，把紀律和規矩挺在前面，在各項工作中，按法規辦事，按程序辦事，按制度辦事，言不越規，行不逾矩，守住底線，不碰紅線，謹慎用權、規范用權、廉潔用權、陽光用權。在今后的工作中，我將以更加鮮明的態度、更加務實的作風、更加得力的措施，切實把以案促改成果，轉化為提升自身管理水平的強大動力，為推進延慶世界地質公園工作做出更大的貢獻。
丁曉紅。
百泉街道紀工委書記。
這次警示教育大會之后我深有感觸，作為新時代的紀檢監察干部，肩負著人民與時代賦予我們的責任，我們要以案警示自己，一是要增強“四個意識”，做到心中有黨。我們要常懷敬畏之心、律己之心，不踩底線、遠離紅線，始終做講政治、守紀律、懂規矩的“明白人”。二是要永葆清正廉潔，做到心中有戒。要做到心中有戒，以反面典型為教訓，清清白白干事，守得住清貧、耐得住寂寞、扛得住誘惑。三是要敢于擔當作為，做到心中有責。作為紀檢監察干部，一定時刻牢記自己的責任，敢于、善于亮劍發聲，把紀律挺在前面，做到監督執紀問責，也要以身作則，嚴格要求自己，筑牢拒腐防變思想防線，永葆清正廉潔政治本色。
曹艷杰。
潤升源公司總經理。
警示教育片中播放的內容，對我觸動很大，在今后的工作中，我要嚴格遵守公司的各項工作規章制度，自覺做到一切以黨的利益為重，以職工的利益為重，自覺接受黨和職工群眾的監督。真正做到嚴于律己、公道正派、潔身自好，在心中筑起一道拒腐防變的思想防線。作為企業的一名黨員干部，要始終堅持為一線職工服務的宗旨，針對公司的制度存在的漏洞要扎緊籬笆，加強對權力運行的制約和監督；作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，提高自我約束能力，堅決抵制誘惑，要把好權力關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵制住各種誘惑，為公司作出新的貢獻。
通過參加“以案明紀”警示教育活動以來，可以發現案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業業、勤勤懇懇的稱職的干部，然而，當他們自身的權利越來越大、職位越來越高的時候，他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應有的世界觀、人生觀和價值觀，最后成為危害社會和人民的腐敗分子，走到了人民的對立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動，通過對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認識到：我應該時刻牢記一名共產黨員的標準，加強自己的思想政治意識、奉獻意識和服務意識的提高，并從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴、各個方面、從小處嚴格要求自己。
我們需要加強學習，提高拒腐防變能力。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。我們需要加強黨的理論知識學習和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養和精神境界。我們通過加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，端正自己的思想作風，提升自己的思想境界，從而模范遵守國家和學院廉潔自律的有關規定。而且我們要加強法規和紀律的學習，絕對不做違反法律規定，違反紀律要求的事。并需要加強政策文件的學習，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。
通過反面典型案例的教訓，警示著我們謹記思想道德、法律紀律的底線。開展以案明紀廉潔勤政警示教育活動以來，我作為一名黨員干部，在這些活動中不斷獲取認識與教益，長久的牢記與落實，真正發揮好活動的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認真仔細算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認認真真的、兢兢業業的履行好自己的崗位職責。
在工作上需要嚴守法規紀律，認真謹慎。嚴謹踏實地履行崗位職責，始終保持共產黨員干部的先進性、積極性和良好形象，始終嚴格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹慎。在平時工作和生活中要從小處和細節著眼，切實保持廉潔從政的作風。
認真遵守黨風廉政建設的有關規定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過參加這次開展“以案明紀”的警示教育活動，我進一步堅定了自己的理想信念，增強了廉潔勤政的意識，正確領會了此次活動的指導思想，達到了提高自身素質、服務群眾、促進各項工作的目標要求。
堅持標本兼治、推進以案促改，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結果，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態化的現實需要。堅持標本兼治、推進以案促改，對于我院來說，就是要在案件查辦后，以案發部門為重點、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例，深挖問題根源，找準制度漏洞，研究案發規律，以案倒查、以案促防，做好執紀審查后續文章，加強對權力運行的監督制約，在強化不敢腐的基礎上，努力構成不能腐、不想腐的有效機制。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務，全體人員必須提升站位，深化認識，扛起職責，勇于擔當，以思想自覺引領行動自覺。
做好以案促改工作要求，一要提升站位，統一思想，切實增強堅持標本兼治、推進以案促改工作的職責感和使命感。近年來，在縣委的堅強領導下，我院黨組管黨治黨職責進一步強化，正風反腐力度持續加大，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了明顯成效。堅持標本兼治、推進以案促改，就是要用好懲治成果，查辦一齊案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題，從根本上減少消極腐敗現象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點，把握關鍵，扎實做好堅持標本兼治、推進以案促改各項工作。要找準切入點、深入剖析案件，聚焦著力點、抓好懲處治標，找準結合點、強化警示教育，把握落腳點、抓好全程預防。
以更高的政治站位，更強的職責擔當，更實的工作舉措，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效，營造良好的政治生態和風清氣正的審判環境，以優異的成績回報全縣人民的殷切期望。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，構成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各機關單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。
只要我們找準核心，抓住關鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
有句老話我們再熟悉但是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻巢、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永久在路上，反腐斗爭永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風，讓“四風”樹倒根滅。
其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入不正之風的深淵，永久不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，務必治理，務必遏制，務必狠剎。
一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆務必扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘；要加強領導干部理想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良引誘，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分；加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。
為認真落實“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，進一步加強廉政風險防控，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性和實效性，日前林州市教體系統召開以案促改工作動員會。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進方向。
以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各機關單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。
只要我們找準核心，抓住關鍵，咬定目標，相信以案促改工作一定能取得良好成效。
堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設的一項重要措施。通過對一些發生在身邊的、系統內部的案例的學習，本人深深感受到黨中央懲治腐敗的決心沒有變。作為黨員干部，要時刻以這些活生生的案例警示自己，要時刻堅守黨的政治紀律和政治規矩，勤政為民，不居功自傲，全心全意為人民服務。
身邊的案例更警示人，系統內部的案例更警醒人。作為黨員干部，要堅持以身邊的案例、系統內部的案例為重點，深挖案發規律，通過剖析典型案件，深挖問題根源。這些案例更容易觸動人的心靈，更有利于把握廉政風險防控重點，通過典型案件的警示作用，使人不想腐、不敢腐。
“人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉”。以案促改，其最終目的就是要改，要端正思想，改變作風。一是要工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。二是要在生活上注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。
根據院紀委部署，我支部今日上午組織了圍繞“林案”以案促改專項活動警示教育的學習，認真聆聽了許主任的講解，使我感慨萬分。
治病救人是醫生的天職，拒收紅包也是恪守醫德的表現，通過本次學習讓我深刻意識到不要在欲望和利益的驅使下逐步淡漠了法治觀念，在權力金錢面前喪失原則、迷失自我，并利用手上現有的權力做一些違背初衷的事情，最后讓自己走上了犯罪的道路。
從事醫務工作的確是一項辛苦的職業，既付出腦力勞動又要付出體力勞動，特別是臨床一線的工作人員，奉獻時間多，節假日不能正常休息，但是讓病人獲得健康的喜悅是外人無法體會的，這些都不能成為拿紅包的理由。在工作上，我們要禮貌查房、文明待人、熱忱服務、態度和藹，從不推諉、刁難病人，充分尊重患者的選擇權、知情權和監督權，耐心講解患者的疑問，要端正職業道德思想，增強道德的觀念，一個人如果有良好的職業道德，就不會干不好本職工作。
作為一名職工，我們一定要遵章守紀，應在法律規章的允許下使用職權，用良心做事才會不辱自身的名譽節操，所以我們要認真學習黨紀、國法和行業規章制度。法紀和規章制度是防止權力濫用、行為失范、道德越軌的基本約束，是規范管理、落實工作、促進發展的基石，也是我們做人處事的行事準則，是碰不得的“紅線”和“高壓線”。
“正人要先正己”自覺接受監督，要嚴于律己，吸取別人的教訓，遠離不良之風，潔身自好，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”以優秀黨員為榜樣，做一名合格的職工。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，構成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各機關單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。
只要我們找準核心，抓住關鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
自6月份開展警示教育月活動以來，通過學院黨委組織召開全體黨員大會，對組織開展好主題警示教育月活動進行了動員部署，并以觀看案例專題片的方式對黨員進行了首場警示教育，學習《以案明紀》案例集，以“預防廉政風險杜絕違紀違法”為主題進行討論等一系列活動，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺。現就參加警示教育活動談幾點體會：
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關系執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。在社會主義初級階段，在市場經濟浪潮的蕩滌下，一些黨員領導干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上犯罪的道路。
反腐倡廉是執政黨重點研究的重要課題，關系到黨的事業鞏固和發展，關系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。
透過他們的現身說法，在自我思想深處受到極大觸動。透過觀看了江蘇省紀委錄制的警示片《違紀之鑒》和揚州市紀委最新制作的警示片《鐵紀如山》，片中幾位現身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認識到：作為一名黨員，就應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識。透過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。
1、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨。自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務社會、服務他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。
2、加強學習，不斷提高拒腐防變能力。學習是黨員的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學習革命理論是提高黨員思想素養和培訓領導素質的靈魂和基礎。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。
3、齊心協力，積極工作。首先，一定要牢記黨的宗旨，謹言慎行，規范程序，按制度辦事。其次，要改變作風，履行職責、秉公辦事，遇事多協商，防微杜漸，實實在在地多做實事。第三，要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。
今年以來，云南省開展多樣化警示活動，通過以案明紀、任前談話、觀看警示教育片，向黨員干部敲響警鐘，不觸紅線、不越底線、不碰高壓線，把紀律挺在前面，把教育成果轉化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動。
“要推進‘忠誠可靠、守紀作為’專題教育和‘知紀明規懂法’黨紀法規學習教育，把黨規黨紀法律植根于黨員干部心中，引導黨員干部守規矩、明底線、知敬畏。”面對觸目驚心的貪腐案件，德宏州紀委監委負責人感嘆地說。
全省各級紀檢監察機關以案明紀，以案促改，用好反面教材，通報剖析典型案例，讓反腐敗斗爭深入人心，達到用身邊事警示身邊人的效果。2018年9月，云南省德宏傣族景頗族自治州人大常委會原主任余麻約因涉嫌嚴重違紀違法接受紀律審查和監察調查。今年1月，余麻約被開除黨籍、開除公職，其涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。為剖析余麻約嚴重違紀違法案件原因，深刻汲取教訓，堅決清除惡劣影響，德宏州紀委召開常委會專題通報余麻約嚴重違紀違法案件情況，研究案件的警示教育工作，充分發揮案件的警示效果，教育廣大黨員干部尤其是領導干部，時刻保持清醒頭腦，筑牢思想道德防線，增強拒腐防變能力，始終保持遵紀守法、勤政廉政的自覺性。
對新任用的領導干部積極開展任前談話，打好“預防針”，上好廉潔從政“第一課”，采取集體談話、個別談話相結合的方式，圍繞“六項紀律”，緊扣責任和要求，重申黨規黨紀要求，為領導干部廉潔履職保駕護航。近期，駐省政府辦公廳紀檢組對省政府辦公廳7名擬任處級領導干部開展任前集體廉政談話。這次任前廉政談話，既是學習勉勵的過程，也是警示教育的過程，目的是通過談話，提高對廉政建設的認識，提醒大家嚴格遵守黨的紀律規矩，在工作中牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”。
充分運用多種媒體形態，用視頻等形式生動講述違紀違法案件，并組織廣大黨員干部觀看警示教育片，使他們身臨其境地感受筑牢拒腐防變思想防線的重要性，時刻繃緊紀律之弦。作為修復、凈化、建設云南政治生態的一項重點任務，省紀委監委與云南廣播電視臺聯合打造5集正風反腐系列專題片《激濁揚清在云南》，萬仁禮、蔣兆崗等10余名落馬省管干部面對鏡頭時的深刻懺悔發人深省。
“警示教育片中的典型案例，讓我受到震撼和教育，很多腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因是理想信念不堅定，金錢觀、價值觀發生了扭曲，最終淪為階下囚。只有不斷加強思想教育，警鐘長鳴，筑牢思想防線，強化世界觀、人生觀、價值觀的改造，正確行使手中的權力，才能避免走錯路、走歪路、走歧路。”保山市一位黨員干部在看完《激濁揚清在云南》后說道。
根據縣紀委的統一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動，通過學習有關的法律法規,學習有關文件和領導講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。
我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過案例剖析，我知道他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
“以案促改”廉政黨課上，產業集聚區紀工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義，總結廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學習，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守工作的各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。
市局以案促改活動開展以來，我按照以案促改工作的部署要求，在全局內部署開展分局的以案促改活動，切實加強我局以案促改工作，強化權力監督制約，不斷增強全面從嚴治黨從嚴治警的系統性、創造性和實效性，我組織分局黨委班子成員和全體民警、輔警集中觀看了《紅色警戒一》、《酒駕之禍，生命之殤》警示教育片，從中深刻的汲取教訓，真正在心中做到了防微杜漸、引以為戒。通過此次觀看警示片，我本人的理想信念變得更加清晰，群眾觀念更加牢固，群眾感情更加貼近，對人生觀和、價值觀、世界觀有了更加深刻的理解。打牢了立警為公、執法為民的思想基礎;增強了對公安事業的政治認同、文化認同、情感認同，增強了歸屬感、責任感和使命感，進一步堅定了人民警察為人民的理想信念。通過學習討論，談幾點粗淺認識：
一是我們必須弄清“為何從警”這個問題。通過反觀“楊道華等人違法違紀”等多個反面典型案件，首先要認清楚“為何從警”這個問題，我們公安機關是國家的一個重要機關，肩負著維護社會穩定，服務人民群眾的神圣使命，是國家的門面、窗口、形象，我們的一言一行都代表著國家，一舉一動關乎著人民群眾的利益，作為一名黨員、一名人民警察，我們從警的目的就是為人民服務。因為人民警察這支隊伍來源于人民、產生于人民、根植于人民，所以，我們必須依靠人民，為了人民，服務人民，才能使公安事業興旺發達，才能使公安工作立于不敗之地。通過學習討論，我對價值觀、世界觀、人生觀有了更深刻的認識，我的理想信念和政治立場更加堅定，我的人生目標更加明晰，進一步弄懂了“為誰從警”這一根本問題。作為一名領導干部，要身體力行，樹立公仆意識，擺正自己位置，踐行立警為公、執法為民的諾言。在日常工作中，結合公安工作實際，改進作風，轉變觀念，圍繞人民利益來決策，根據群眾需要來進行，把群眾的需要當做第一選擇，把群眾的期待當做第一追求，扎扎實實地做好本職工作。
二是我們必須明白“如何做警”這個道理。要切實汲取那些違紀違法人員的沉痛教訓，作為局長，我本人要學會在艱巨復雜的形勢面前，保持出淤泥而不染的廉潔作風，從提升自身的廉潔意識做起，帶動整體公安隊伍的素質提高，展示良好形象，建樹反腐廉潔的核心價值。在工作中要做到率先垂范、勤奮廉潔，不斷探索公安工作的新方法、新思路，不斷提升駕馭社會治安的能力和水平，為實現中國夢貢獻自己的聰明才智。要樹立大局意識、平安意識、服務意識，把轄區治安維護好，把人民群眾的問題解決好，使企業平穩快速發展，使人民群眾安居樂業。要樹立清廉意識，堅定立警為公、執法為民的信念，加強思想道德修養，加強制度建設，加強自身約束，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為警之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，用理性控制私欲，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到公正執法、廉潔從警。
三是我們必須清楚“為誰用警”這個原則。我是一名人民警察，我們公安機關是國家政權的重要組成部分，是鞏固共產黨執政地位維護國家長治久安的重要力量，是保障人民安居樂業服務經濟建設發展的主力軍。為誰用警?則毋庸置疑，為了老百姓，為了人民群眾。但當前我們公安隊伍中有許多同志恰恰就忘了這一點，覺得穿上警服就凌駕于百姓之上了。古人語：吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。是啊，脫下警服你是老百姓，穿上警察你更是老百姓，作為警察，要始終保持和人民群眾的深厚感情。從大的方面來講我們共產黨的執政基礎是人民群眾，人民警察來自人民，人民公安為了人民。從個人來講，越是領導越要正確定位，不忘本，不飄然，嚴律已，常思廉，要自始至終扎根于人民這片“沃土”，不能只熱衷于和上級或老板、企業家打交道;要樹立起正確的政績觀，不要只熱衷于搞各類形象工程。習近平總書記強調：政法機關和廣大干警要把人民群眾的事當作自己的事，把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾滿意的事情做起，從人民群眾不滿意的問題改起，為人民群眾安居樂業提供有力的法律保障。這些重要論述，要求我們必須時刻把人民群眾放在心中位置，躬身踐行執法為民思想，把公平正義作為公安工作的生命線，真正成為人民利益的執行者和捍衛者。
在這個偉大的時代，中國共產黨人肩負著中華民族偉大復興的歷史責任，作為一名領導干部，我要汲取警示教訓，要勇于擔當，以身作則，率先垂范，以自己的智慧、力量、心血把反腐工作引向深入，團結和帶領廣大民警努力工作，拼搏奉獻，為轄區的和諧與穩定做出自己的貢獻!
堅持人民利益高于一切，是我們黨與其他一切剝削階級政黨的根本區別，也是共產黨人價值觀的核心資料和本質要求。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在新的歷史時期，推進改革開放和社會主義現代化，推動科學發展，根本目的就是要做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。因此，維護好群眾的合法正當權益，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們黨的根本價值取向。
現階段引發社會矛盾的問題，大部分都是利益問題。我國經濟體制正在發生深刻變革、社會結構正在發生深刻變動、利益格局正在進行深刻調整、思想觀念正在產生深刻變化，在這樣的背景之下，利益主體日趨多元，利益矛盾日趨復雜。我省人口眾多，地域之間環境條件和發展差異較大，群眾的利益訴求多種多樣，各種矛盾不可避免。再加上發展不平衡、不協調、不可持續問題短期內難以根本解決，人民內部各種具體權益矛盾難以避免地會經常地超多地表現出來，影響了社會的和諧穩定。我們的各級干部，務必深刻認識和把握新形勢下人民內部矛盾的特點和規律，主動適應社會主義市場經濟條件下社會管理發展變化，堅決維護好群眾的合法正當權益，切記依法維護群眾合法權益是政府的基本使命。
我們所說的群眾權益包含了兩個方面的意思：一方面，維護好群眾合法正當的權益;另一方面，對那些不合理不合法的要求，要耐心細致地做好工作，讓群眾自己打消那些不合理不合法的念頭。在很多狀況下，群眾的訴求都是有道理的，而且相對來講，提出訴求的群眾一般又都是弱勢群體，所以政府必須要站在公正的立場上用心維護群眾的正當合法權益，依法維護群眾權益也是處理好人民內部矛盾的根本途徑。而政府要真正履行好依法維護群眾合法權益這一使命，就務必使自己的行為貼合法律規范，建設法治政府。要實現良性有效的社會治理，讓人民安居樂業、國家長治久安，最根本的就要靠法治。建設社會主義法治國家，更是實現中華民族偉大復興的重要制度保障。
用健全的制度、體制和機制來維護、保障和實現人民群眾的合法權益，就要用心推動社會管理體制機制創新，建立健全科學有效的利益協調機制、訴求表達機制、權益保障機制，正確反映和切實維護不同方面群眾的權益。我們要堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為工作的出發點和落腳點，在確定涉及群眾利益的重大政策和工作目標任務時，務必充分思考統籌好不同群眾的利益和承受潛力，絕不能干勞民傷財、違反群眾意愿的事。要堅持正確把握廣大人民根本利益、現階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關系，兼顧好各方面群眾關切，引導群眾擺正個人利益和群眾利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關系，認真解決群眾反映烈的突出問題，堅決糾正損害群眾利益的行為，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，把完成黨的各項任務與實現人民利益的一致性高度統一齊來。
切實保障群眾的合法權益，加強基層組織建設十分重要。事實告訴我們，那些損害群眾合法正當權益的地方，絕大多數是基層組織建設有問題的地方。基層是我們黨執政的基礎，我們要按照黨的基層組織工作條例的要求去加強基層黨支部建設，提高黨支部在群眾中的凝聚力、號召力;按照村委會組織法的要求去加強村委會建設，完善村民自治制度，真正做到村里的事務由村民做主，依靠村民自治搞好農村社會管理。總之，我們務必把基層組織建設好，依靠基層組織做好基層治理工作。
維護好群眾的合法正當權益，勢必能煥發群眾的熱情，激發出他們的創造活力。做到了這一點，我們的各項事業，廣東實現“三個定位、兩個率先”就有了根本保證。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，構成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。
以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各機關單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。
只要我們找準核心，抓住關鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。
通過警示教育的學習，我深有體悟，對我內心產生了極大的震動，也給我們再次敲響了警鐘。下一步，我將以案促改，堅決維護黨紀黨規的威嚴性，內化于心、外化于行，用實際行動踐行各項規定，堅決做到：
站穩根本立場，筑牢思想堤壩。堅持以人民為中心的根本立場，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，做思想堅定、行為篤定，組織放心、群眾滿意的好干部，不斷強化對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責、為民造福的政治擔當。
嚴守政治紅線，恪盡黨員之責。帶頭貫徹落實黨中央各項規定，主動加強黨性修養、黨性教育，堅持敬畏法紀、嚴格自律，保持本色、守住底線，謹記深刻教訓，不失信于組織、不失信于群眾。
堅持求真務實，做好先鋒表率。我將以此次警示教育為警醒，在日后工作中用實績說話，緊密圍繞“十四五”規劃部署，把政治工作和業務工作做實、做細、做牢，帶領集團公司在新征程上實現高質量轉型升級跨越式發展。
刻表,自我督促。牢記要全心全意為人民服務這一黨的根本宗旨,堅定政治信仰和理想。樹立正確的廉政觀,即勤政、廉政、善政三位一體。并在實踐中“吾日三省吾身”不斷修正自身的意識偏差。
二、以改促質破瓶頸。在自我查糾的過程中,立足于升華和內化,不斷針對自己的思想高度、思想深度、思想寬度進行突破,爭取每發現一個隱患,開闊一次視野;每糾改一次不足,夯實一層基礎;沒學習進步一個階梯,就拔高一次思想高度。切實將三省吾身之中、之后的工作做到實,做到位。讓自己的學習和實踐走向良性發展。
三、以量保質穩身形。在廉政學習中,以《中國共產黨廉潔自律準則》為準則,延展學習的廣度、力度、精度和新度。豐富自身的內涵,強化自律的剛性要求,理解《準則》的準備引導,與時俱進把握時代的特征。
在行動上糾錯,督促同事學習進步,與同事一道相互監督、相互促進。我相信只要我們找準核心,抓住關鍵,咬定目標,不忘初心,以案促改工作一定會取得良好成效。
根據縣紀委的統一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動，通過學習有關的法律法規,學習有關文件和領導講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。
我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過案例剖析，我知道他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
“以案促改”廉政黨課上，產業集聚區紀工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義，總結廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學習，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守工作的各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。
教育教師案例促改的心得體會篇二十三
要求，從而深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:
一、努力學習，提高自己的業務水平。在當今社會，學習是提高自身素質的第一要務，只有不斷的學習，才能不被社會淘汰。我們不但要學習相關業務知識和政治理論知識，還要學習相關的法律法規等知識。努力做一個有德有才的大家認可的員工，做一個高素質的人。
二、對照要求，檢查不足。透過學習，對照機關干部員工作風整頓實施方案，找準自己在工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。透過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。必須要透過學習，進一步提高政治素質。
三、要有銳意創新的態度對待工作。我們此刻從事的工作，會面臨許多新資料、新矛盾和新問題，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。
四、干工作必須要站在全局的角度。團結是做好一切工作的基礎。群眾不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個群眾。因此，在一齊共事，要個性注意搞好團結。搞好團結重要的是思想上互相幫忙，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上必須要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。
五、踏實做事，真心做人。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個社會服務型崗位的職責。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際狀況，做到心中有數；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事。
在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強，這就要求在工作中以開拓創新，用心進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為永興的發展做出必須的貢獻!
