通過總結，我們可以發現自己的優點和不足，并進一步改進和提高。在寫總結時，我們首先要明確總結的目的和對象，確定寫作的重點和方向。這些總結范文提供了一些不同層次和角度的寫作思路，希望對大家有所啟示。

校園教師的工作總結篇一

2021年x月，我有幸被評選為-市首屆中學物理骨干教師，自2021年x月起，任期x年。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了。回首這一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。

我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業業。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。

在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。

勤奮努力，奉獻愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，入黨志愿書愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的朋友。個性是對那些留守學生，我總是個性的關注。

在物理教學工作中，我用心探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在2021年x月x日在-市第x中學所上的《-》一節觀摩課深受教研室領導和老師的一致好評。2021年x月x日根據市教育局安排在-市-鄉中心學校上的《-》一節課受全體師生的一致好評。

2021年x月x日在伊犁師范學院上的《-》課和《-》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。

學生成績也在原有基礎上穩步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。

教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人用心參加各級組織的教科研活動，心得體會范文在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。

校園教師的工作總結篇二

今年，我在高中三班擔任英語教師。上學期時間短，任務重。這學期，我認真研究學生，關注學生，學習課程標準，梳理知識結構，有計劃地實施復習任務，順利完成教育教學任務。本學期的教學工作總結如下：

1、認真學習課程標準和考試指導書，落實教學目標，培養學生能力，研究高考方向

3、選擇試題，關注高考經典試題，盡量避免“海戰”

校園教師的工作總結篇三

時間過得真快，轉眼間，一個學期已過去，新的學期即將來臨。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作做總結，為新學期的工作確立新的目標。

在上一學期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。

在教學工作方面，本學期的教學任務非常重，無論是思想上還是學習上，學生的壓力都非常大。為了提高自己的教學水平，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學年來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我是一名年輕教師，我今后要學的東西還很多，我服從學校領導的安排，兢兢業業，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務，為學校的美好明天獻出自己的微薄之力。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一學期來，不遲到不早退。在新學期中，我將更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。我利利用午休和自習時間，認真抓好課后輔導。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有幾個學生因為在學習上有困難而跟不上其他同學。作為教師決不能放棄每一位學生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關心，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且還要幫助學生解決思想上的問題，要根據學生的學習情況，制定輔導計劃，明確輔導目的，并真正落到實處。對優等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好生物教學工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

時光匆匆，轉眼間，一個學期即將過去。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的各項工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地總結過去，著眼未來，全面提高自己的業務素質，提高教育教學質量，現將本學期的工作做一個小結，借以鞭策自己、促進提高。

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校園教師的工作總結篇四

本學期我擔任美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的教學計劃。

開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網絡資源充實自己。

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉。

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。

四、本學期采取的主要教學措施及成就。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。

調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

一、深入理解了美術新課程的理念感受專家的深入引領。

新課程更多體現“以人為本”，關注每一位學生的發展。專家的講解與引領是我們茅塞頓開。教師必須轉換角色，由單純的“演員”轉為“導演和演員”的雙重角色。注重發揮學生的主體性和主動性，實現學生由“要我學-我要學-我愛學-我會學”的過程轉變。

二、精優講課成為美術課改的動車動力。

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學，讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材、講教材，而應是整合好教材資源與社會資源，用好教材;用什么樣的方法和技巧創設情景能真正吸引學生，讓他樂學，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙。

三、理解各種課型的教學策略，完善美術課堂體系教學。

通過對“造型·表現、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索”領域教學策略的學習使我完善了對各種課型的理解與掌握，為創設一種和諧、民主、平等的師生關系進行教學打下堅實的基矗在教學中教師一個欣賞的目光、一個溫馨的提示、一句激勵性話語，很容易與學生產生情感共鳴。更好地啟發學生對生活的感受。

四、評價體系的四維發展，成為提高課堂效率，增進課改深入發展的有效動力。

鼓勵學生積極參與評價，讓學生的人格得以充分尊重，學生才樂于接受評價，樂于主動學習，把過程性評價的自主權交給學生，培養學生對自己的學習行為負責。

總之，我要在本次新課程的學習下，博采眾長，不斷反思，努力學習。

校園教師的工作總結篇五

轉眼間，2020年的教學工作已畫上句號。本年度，我依然主持學校政教工作、負責校長辦公室的日常事務處理工作、從事五年級語文教學工作。回首走過的歲月，幾多欣慰，幾多感慨。

俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規、學習教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去。樹立高尚的師德，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質。

這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在今年小學六年級畢業會考中，我參加了小學語文命題的工作；在暑假舉行的教師全員培訓中，我為全縣花園、xx、xx莊等十幾個鄉鎮教師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓；為縣集體培訓的教師培訓2場；在縣教育局組織的集體備課中，我擔任五年級1—4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓了3場；嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。在x年級知識質量抽測中，班級取得了優異的成績。

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

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校園教師的工作總結篇六

按照省教育廳統一部署，x教育學院理工學院承擔主辦高中新課程骨干教師省級培訓任務。這次培訓工作，時間緊（報到一個月的準備時間）、人數多（每校1人加教研員達到近700人）、任務重（分3批每批200余人輪流培訓）。為了確保培訓工作的順利進行，圓滿完成培訓任務，為下半年我省高中化學新課程的穩步實施打好基礎，理工學院領導非常重視，從培訓方案的設計、人員調配、培訓工作的準備及實施等各方面進行了全面細致的部署，確保了培訓工作的順利完成。

本次省級培訓，是繼培訓之后的省級骨干教師培訓，參訓者回去后將承擔地市全員培訓和校本培訓的任務，在培訓方案的制定中要充分考慮培訓實效及可操作性。我們在與省高中新課程實驗工作專業指導委員會化學工作組進行了充分交流溝通的基礎上，制定了本次培訓方案。培訓內容既有通識部分，更多的是化學學科教學，涉及了新課程的方方面面：從x省新課程改革工作方案到高中化學新課程實施方案，從化學課程標準到化學新教材，從整個高中化學學科整體結構到高一化學4個模塊的教學建議，從教學的理論探討到與x實驗區老師的交流。在培訓安排上，體現了簡約、高效、緊湊的特點，基本上每個半天都安排2個報告，并注重學員的參與，每個報告結束都安排自由交流提問。

本次培訓從部署、發文到集中培訓，時間很緊。為了做好參訓對象的組織工作，及時通知每個參訓老師，確保培訓工作順利進行，在教育廳發文的基礎上，理工學院發了預備通知，同時充分利用地市教研室教研員的力量，做好地市參訓人員的組織工作。經過省地市三級有關部門的有效工作，實際參訓老師為671人，占預計人數的94%，基本達到了省廳每校1人的要求，其中90%以上是下學期承擔高一化學新課程的一線教師。

成立了高中化學新課程省級培訓領導工作小組，由理工學院邵爽副院長擔任組長，下設會務與宣傳、后勤與財務兩個工作小組，負責培訓工作的全面實施。培訓前，對場地包括住宿、餐飲和會場等各種設施進行了全面考察比較并落實；培訓過程中，從培訓教學組織、名單匯總整理、通訊錄準備、會議資料光盤刻錄、證書打印、學員問卷調查表發放和回收統計，每個環節每項工作都落實到實處、落實到人，整個過程做到有序高效。

這次培訓內容安排比較緊湊，每天上午下午報告時間都較長，但是大多數參訓老師能認真聽課，積極參與，熱烈討論，相互探討，老師們對新課程表現出極大的關注，培訓工作得到參訓老師的認可。

按照教育廳的要求，每期培訓結束前，都向學員發放調查問卷表，征求學員對培訓工作的意見和建議，問卷回收率達到80%，并花大量時間對回收問卷進行了全面統計。綜合學員對本次培訓的問卷結果，98%參訓老師認為本次培訓的設計基本符合新課程實驗省學科骨干培訓的需要，培訓的內容有一定的針對性和實效性；95%以上參訓老師認為負責培訓組織的相關部門，提供較好的培訓環境和配套設施，本次培訓活動對各地新課程地方培訓的組織實施具有示范性。通過調查問卷同時也了解到，參訓老師認為本次培訓的不足是高中新課程教學案例分析研究不夠，交流討論和分享經驗、搜集到足夠的高中新課程的信息資源方面欠缺。由于考慮到本次培訓是新課程啟動前的培訓，培訓方案中的重點放在我省新課程實施工作的總體部署及從課標到教材到教學模塊教學建議上，對于教學案例及新課程的示范教學等方面，準備在下半年實施后再安排交流，至于高中新課程的信息資源方面有待新課程實施后建立和積累。本次培訓總體取得預期的效果，完成教育廳布置的任務，同時也鍛煉了隊伍，為今后類似的培訓積累了經驗。

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校園教師的工作總結篇七

安全重在防范，責任重于泰山。我校“平安校園”創建活動領導重視，規章制度和防控機制健全，措施得力，管理到位。在連續兩屆獲“南昌市文明單位”和連續(20xx、20xx)年獲西湖區“社會治安綜合治理先進單位”和桃花鎮“社會治安綜合治理先進單位”的基礎上，“平安校園”工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強，安全防范意識和自我保護技能普遍提高，安全責任事故發生率控制為零。師生的人身和學校財產得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環境。現將創建“平安校園”活動的自查情況報告如下：

1、建立工作網絡

學校領導高度重視“平安校園”創建工作，把創建工作列入重要議事日程。學校成立了以校長為組長的“創建平安校園”工作領導小組。實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務處，總務處，團支部，少先大隊部等職能部門具體抓的格局，使創建活動處于常抓不懈的態勢之中。堅持創建“平安校園”工作剛性化，系統化，制度化管理，層層落實，分工負責，協同作戰，做到創建活動有年度內容，有計劃(方案)，有要求(檢查)，有總結評比，促使創建工作扎實有效地得到深入開展。

2、強化責任

堅持“誰管理，誰負責”的原則。學校領導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂安全責任狀。學校領導與區教體局，鎮政府簽訂責任狀，班主任，科任教師與校領導簽訂責任狀，學校又與家長簽訂責任狀。將創建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評優，評先，晉級掛勾。實行安全管理一票否決制度責任追究制，確保“平安校園”創建的各項工作落到實處。

3、完善制度，有章可循

設立創建工作辦公室和安全信息員，負責協調，內外聯系，并將“平安校園”創建活動情況，安全隱患和突發事故等及時上報上級主管部門，成立應急小分隊，統一指揮，協調一致，負責對突發事故和安全隱患進行應急處理。建立了和健全了群體和突發事故處置工作預警預案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學路隊等一整套規章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。

1、排除隱患，防患未然

有了制度，關鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領導親臨參檢和督查。堅持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設備及時補修或更換。每月一次全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設施逐一查看，及時消除安全隱患。對體育設施，實驗藥品，計算機房及其他專用設備一件件檢查，出現問題，及時整改。在社會實踐等外出活動之前，對學生進行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實各類安全措施。

2、完善校園安全設施

首先建立了“110”報警系統，設立“119”“120”等報警電話。在校門前設有交通安全警示牌，校門口設有固定的安全標語，上下樓梯有分界線，有標識清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。

3、規范學生日常安全行為

如：上下樓梯靠右慢行，不準擁擠與喧嘩，不準攀抓扶手，不準玩不健康游戲，不準追跑滾爬，不準摸電源插座，不準擅自下河游泳等等，放學自覺整隊有序出校門。

4、整治校園周邊環境

在“平安校園”創建活動中，學校與南昌交警大橋大隊交警，桃花派出所民警，一村保衛科人員一道多次對校園周邊環境進行整治，使校門前交通秩序良好，已經沒有互聯網服務營業場所，設有電子游戲室，錄像廳，也沒有違規違法經營現象，偶爾有流動攤點，也遭到學校及時勸說或制止。

1、廣泛宣傳，營造氛圍

在創建“平安校園”過程中，我校每個學期開學典禮都把安全教育作為重要內容，每周一國旗下講話都要講安全。開學的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅持“安全教育日”和“119”宣傳教育周的主題教育活動。充分發揮校廣播站，網站，宣傳長廊，黑板報，手抄報，橫幅，作文為形式，進行潛移默化的安全教育，開展“安全伴我行”主題班隊會，開展以《中小學生安全教育讀本》《中小學生日常安全手冊》為主要內容的讀書和知識競賽活動，利用班會組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》《中華人民共和國未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《中華人民共和國未成年人犯罪法》，通過學習和討論，使學生懂法，守法，提高法制觀念。學生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會同危險的侵害等揮手說再見。

2、把握校外教育資源，形成教育合力

我校與南昌交警大橋大隊一中隊建立交警校協作共建關系，聘請了一中隊指導員楊小帥為校外輔導員，聘請了桃花派出所邱軍峰為法制副校長，他們熱心支持學校工作，定期來校參加活動。例如：法制副校長邱軍峰到校作《預防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識》和《防雷、防靜電、防暴、防地震》知識講座，桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒，從我做起》知識講座。

交警南昌大橋大隊一中隊指導員楊小帥(校外輔導員)到校作《注意交通安全，珍愛生命》的報告，大橋大隊事故科熊建國交警來校作《如何識別交通信號標志》的知識講座。組織師生觀看《動畫教你學交規》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。他們還向學生贈送了《交通法規》讀本，給學生發放“學生交通安全出行卡”。

學校請消防培訓中心趙警官到校進行“家庭防火及自救逃生”知識培訓，知道學校開展“讓校園遠離火災”為主題的消防演習，作“安全第一，讓火災遠離我們”的有關消防器材使用的知識講座，提高了師生的防范意識和逃生自救技能，對師生的人身安全大有補益。

通過開展主題活動，社會實踐，聽講座、讀書、知識競賽等各種安全教育活動，使學生接受了較為系統的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識和技能教育。

我校始終把“平安校園”創建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，學校教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題，安全責任事故發生率控制為零。

我們以科學發展觀為統領，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把創建“平安校園”活動同加強師資隊伍建設結合起來，同加強學生的思想道德教育結合起來，繼續不斷推進“平安校園”創建活動的深入發展，為營造穩定、平安、文明、和諧學校作出新的貢獻。

校園教師的工作總結篇八

為使我校校園文化含量更加豐富，生態環境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標準的游憩娛樂、生活與學習的綠色生態環境，有力地促進了“和諧校園”的建設需要。現將有關工作總結如下：

一、領導重視，真抓實干。

我校無論是學校領導，還是普通師生員工都十分重視環境教育和綠色學校的創建工作。學校成立了創建“綠色生態校園”工作領導小組，由校長任組長。領導小組制定了詳細的工作計劃，對從校長“第一責任人”到各部門、教師、職工、學生等諸群體進行了責任分工，以期形成環境教育合力，注重對學生進行生態環境教育，創建生態學校，增強師生的環境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的精神文明建設。近年來，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經費緊張的情況下自籌資金，對校園一些景點重新設計、改造。如今走進校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細無聲”的滋潤和教育。

二、加大環境建設，形成綠色校園。

在生態環境建設和綠化清潔方面，學校舍得投入，總計投入10000多元，科學規劃，加強學校綠化、美化、凈化工作。盡管校區面積不大，但校園內都設有專門綠化區，道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校園綠化面積達1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達30.6%。

目前我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學校田徑場組織專人定期整理。學校定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳采用非快餐盒餐具;學生宿舍始終保持整潔如新。

學校利用校園廣播、宣傳欄等，創設各種環境教育內容，從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的熏陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成為環保工作的小衛士。

校園教師的工作總結篇九

一、活動主題：

“青山清我目，凈水靜我心”

二、活動目的：

增強同學們的環保意識與社會責任感，并向廣大市民宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。

三、活動意義：

貫徹落實了xx屆五中全會和《“”規劃綱要》提出的建設資源節約型、環境友好型社會的要求，為社會主義和諧社會的構建做出貢獻。同時提高了市民和同學們的環保意識，提升了整個團支部舉辦大型活動時集體分工協作的能力，加強了團支部的凝聚力。

四、活動時間：

xx年5月24日。

五、活動地點：

新街口南京新百廣場。

六、活動前準備：

1、眾里尋“它”千百度：

當接到“愛我就別傷害我”——大型環保主題團日活動時，我們團支部的“智囊”們就絞盡腦汁的構思這次的環保主題和活動內容，為了將這個傳統的環保做新，我們費勁心思，借鑒往年的先例、上網查找、向同學們征集……經過大半個月的一番尋尋覓覓之后，終于三個方案浮出水面：

1、到污水廠和環保局參觀并采訪，

2、到翠屏山和紫金山撿垃圾并采訪環衛工人，

3、到新街口以盛大的場面向市民們宣傳環保和發放貼近生活的環保小貼士并采訪市民。最終召開團支部會，經過全體同學商討決定實施第三個最能提升市民環保意識和最有實際價值的活動。于是活動主題就這樣一錘定音。

2、運籌“食堂”之中：

活動主題定下來之后，整個團支部舉辦活動的節奏明顯快了起來，首先面臨的第一個巨大的問題是整個活動的策劃：活動具體怎樣開展?開展的時間地點怎樣安排?所需的物資多少?怎樣籌備物資?人員的分配怎樣合理?怎樣節省經費和時間?怎樣調動同學們的積極性?怎樣吸引市民的注意?怎樣構思環保小貼士?怎樣……所需要籌劃的太多太多。為了將活動籌劃好，我們的正副班長、團支書、組織委員、宣傳委員、文藝委員和大批熱心的同學們連續好幾晚上在四食堂內討論籌劃，提意見，磋商，反駁，記筆記，確定方案……經過大家的齊心合力，一份細化到每個活動細節，能夠應付絕大多數突發事件的活動方案終于誕生了!

3、三軍未動，物資先行：

活動規模巨大，所需物資因此很多，包括統一的服裝、綠色彩旗、橫幅、展板、板報紙、環保圖片、xx00份宣傳單和小貼士、旗桿等等。一時之間，為了將物資湊齊，同學們開始四處購物，借服裝展板，復印傳單，彩印圖片，然后又忙著設計繪制板報，制作橫幅，為此雷霄玉、孫蛟龍、兆環宇等同學忙的廢寢忘食。在整個團支部緊張而又有序的準備下，整個活動可以說萬事俱備，只欠開始了!

七、活動內容：

1、乘興而往，意氣風發：

沐浴著清晨的陽光，我們身穿志愿者服裝，精神抖擻，意氣風發!數月磨一劍，今日試鋒芒!活動正式開展的時間終于到了。為了方便運送物資，我們采取分批到達新街口，在公交和地鐵上，我們充分發揚xx大學生的風格，言談文雅，態度謙和，主動給老人和需要幫助的人讓座，向關心我們活動的人介紹我們的行動，并向乘客分發環保貼士，講解環保知識，我們著裝統一，熱情洋溢，成為了公交地鐵上的一道風景。然后在指定地點集合，進行人員清點之后，，我們陸續開始工作了。

2、辛勤工作，收獲頗豐：

由于我們活動前經過了緊密的安排，所以按照活動前的人員分工，我們都明確了自己的任務，各個小組開始有條不紊的按計劃進行：橫幅，展板，宣傳單都準備就緒，攝影小組和采訪小組也開始搜尋采訪對象。

我們全班人員穿著志愿者服裝，且聲勢較為浩大，引來了一大群群眾的圍觀，其中包括保安，交警，民警，當我們向他們征詢意見時，他們很樂意的說道：你們這是有利于社會的公益活動，我們很支持.這使得我們更加信心百倍的做下去了，因為有了他們的支持，我們相信通過我們的努力能夠為環保貢獻出自己的力量。

經過半個小時的準備工作，一切都準備就緒了，我們的活動正式拉開了序幕。

驕陽開始吐露出它炙熱的火焰，大部分開始汗流浹背，由于手上都拿著宣傳資料或者橫幅，大家甚至于都沒去買水，這份感動打動了我們每一個組織者。

宣傳單一份一份的發下去了，看著路人拿著我們的環保小貼士仔細在看，我們相信我們的努力沒有白費，采訪小組采訪了民警，商店服務人員，小學生等各種社會人群，采集了很多環保資料。精致獨特的橫幅不時引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對于環保的真摯期望。

兩個小時很快就過去了，完成任務的同學也陸續回到指定集合地點，看得出大家頂著烈日的那份疲憊，但更多的是活動中大家收獲到的那份滿足，那份為環保做出了貢獻的驕傲。

我們的任務并沒有完成，還要回到學校作進一步的宣傳，因為學生這個集體是龐大的，他們更能夠在活動中起到舉足輕重的作用，隨著人員集合完畢，我們又朝著學校進發了。

校園教師的工作總結篇十

一年的時間很快就要過去了，在這一年里，本部門在領導和同事的關心幫助下圓滿完成了各項工作，具體如下：

（1）全年南北兩校區補辦卡片約6500張，另外包括教工、學生及有關外來人員的其它業務：開戶、充值、建立對應、解掛解凍、掛失、修改密碼、校正、平帳、查詢、咨詢等。

（2）每天對一卡通自動異地備份是否正常進行檢查，刪除過久的備份確保磁盤空間足夠，保證數據安全。

（3）每天查看銀行對帳文件是否正常，及時反映問題，配合計財處保證學生賬戶金額正確。

（4）繼續做好失卡招領工作，將遺失卡片放置在事務中心工作臺上，對新拾到的卡片如沒掛失做掛失處理，簡化領卡程序。

（5）配合保衛處查處一卡通盜刷問題，配合后勤集團處理一卡通錯刷問題。打印相關消費記錄。

（1）本年度更換三臺圈存查詢一體機，穩定了機器工作狀況，更加方便了師生辦理一卡通的相關事宜。

（2）暑假期間學校通過招標，更新了一卡通部分設備，包括96臺pos機，一臺商務網關，4臺圈存機，一臺水控管理機，3個一卡通讀卡器，3個身份證讀卡器,2臺管理pc機，1臺打印機，1臺證卡打印機，2套ups和一個防火墻路由器。

（3）圈存機等硬件設備的維護，大學生購物廣場、食堂等消費地點設備的維護。

（4）下半年更換了二食堂商務網關、ups和水控管理機。

（1）新生數據導入和畢業生數據銷戶。

（2）每月初與計財處完成上個月業務的結賬工作。

（3）更新一卡通簡明使用手冊，與錄取通知書一道發給新生。

（4）配合后勤集團做好學生宿舍電子門鎖維護工作。

（5）新生校園卡和耳機的發放工作。

（6）下半年更替工作人員一名，新到人員現已熟悉一卡通相關業務。

改進了工作方法，提高工作效率：對于解凍操作不需要提供證件，在人流高峰期加快了事務處理；對特殊人員提供現金充值服務，如臨近畢業的學生，借用他人一卡通考研的學生等等。

20xx年一卡通平臺總體運行穩定，全年外圍硬件設備無大故障，小問題都能及時解決。但期間也出過兩次較大問題：一是4月份和9月份一卡通后臺數據庫主機電源故障，二是11月份二食堂及超市線路故障。這都影響了學生一卡通的使用和商戶的經營。以后的工作中要及時處理故障，總結故障原因和處理方法，盡可能地減少故障造成的影響。

20xx年12月18日。

出處 www.tb8k.com

校園教師的工作總結篇十一

根據上級領導關于和諧校園創建工作的要求，我校圍繞和諧社會建設的目標，牢固樹立“一切為了學生的可持續發展”的辦學理念，努力構建和諧校園，辦好人民滿意的教育。我校開展了以校園文化建設系列活動為載體的‘和諧校園’九項工程，得到了上級稱贊、社會的認可和學生的喜愛，學校呈現出一派“和諧、活潑、團結、奮進”的可喜局面。我們的做法和成果主要有：

學校全面貫徹教育方針，嚴格遵守國家的教育政策和法規，嚴格執行《義務教育法》，從學校實際出發，科學制訂計劃，始終堅持“一切為了學生的可持續發展”的教育理念，不斷營造文明和諧的校園文化，努力把學校辦成現代化、高質量、有特色的學校。

和諧的學校領導干部隊伍是創建和諧校園的前提。為了更好地創建“和諧校園”，結合我校實際，成立以一把手校長為組長的創建工作領導小組。在活動過程中，行政領導班子成員提高了思想道德素質，增強了個人人格魅力，起到了模范帶頭作用，在工作中樹立了威信，在實踐中增長了才干。在基建、評先評優等焦點和熱點問題上實行陽光操作、規范操作，認真按上級要求執行校務公開，努力創設科學、民主、和諧的管理氛圍。

學校把規范實施《課程標準》，推進課程改革作為實施素質教育的重要舉措。全面貫徹教育方針，按計劃開齊開足各類課程，教導處進行不定期巡課，教師外出必先請假，確保不隨意停課，不隨意增減課時。科學制定作息時間表，嚴格按照有關規定控制學生活動總量，保證學生每天睡眠時間不少于9小時，不違規補課。公示《三表》，自覺接受上級教育行政部門、社會和家長的監督。努力做嚴格執行政策的表率。嚴格控制各學科的作業量，明確備課組布置作業的具體要求，明確組織考試各項要求，控制考試次數。嚴格執行《義務教育法》，嚴格執行《學籍管理規定》，按教育法律和素質教育的基本要求，不分快慢班，不留級、不開除。學校不斷優化師生評價制度，不斷追求以科學的方法來鼓勵全校師生。在學生評價方面，十分注重過程性評價，每月開展“評星”活動，重點鼓勵有進步的學生，學校還擴大獎學金的得獎面來鼓勵更多的學生，積極推行學生綜合素質評定，推進學生成長記錄袋工作，努力按照素質教育的要求來評價學生。在教師評價方面，我們把教師的師德表現放在首位，十分注重學生和學生家長的評價，充分發揮同伴互評功能，為構建和諧團隊服務。為了使各項評先評優工作做到公正公平，學校制定了嚴格規范的各項《考評辦法》，按照《辦法》來辦事，克服工作的隨意性，激發全校教師的工作熱情。

學校成立以汪校長為組長的德育工作領導小組，政教處、年級組、班主任、團委、少先隊共同組成了完整的德育工作隊伍。學校制訂了一整套體現校情實際的德育制度，確保學校德育工作制度化、規范化和科學化。

在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，達成“人人都是德育工作者”的共識，落實每位教職員工的育人責任，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。辦好家長學校，力爭每次家長學校活動都讓家長有較大的收獲，共同營造了學校、家庭、社會三結合的教育氛圍和學生健康成長的學習、生活環境。

廣泛開辟校外德育實踐基地，開展貼近學生，形式多樣的德育活動。利用重大紀念日，開展革命傳統教育。利用班會課、升旗儀式、團隊活動等機會開展法制教育、安全教育、愛校教育、心理健康教育等主題活動。聘請派出所長擔任我校法制副校長，每學期舉行一次法制教育報告會。

開展“培育健康心靈，守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動，邀請宣講團專家對全校學生和家長作了“讓生命充滿愛”為主題的大型報告。

學校每年認真組織學生開展藝術、體育、科技等活動，組織了“新家園”書畫大賽，并取得了圓滿成功。在縣青少年科技創新大賽“科學幻想畫我校6位同學獲獎，在全縣20xx年中小學生球類運動會上我校獲得男子團體亞軍。

所有成員的責任和工作的具體要求，增強大家責任意識。以此來規范各條線、各部門的行為，減少工作的隨意性，增強管理的精細化程度。學校有完善的教代會制度，重視教職工參與學校管理。善于聽取群眾意見和建議，鼓勵教師為學校發展出謀劃策，努力激發教工的工作積極性和創造性。學校制定了《教職工獎懲條例》等文件，工會認真參與中層干部競聘上崗工作，有效地增強了教職工民主參與、民主管理學校的主人翁精神。每學年召開教代會，會議主題明確，操作過程規范，會前廣泛向群眾征集提案，會上校長向教代會代表作工作報告，認真討論和審議學校的重大決策和學校工作報告，對提出的合理化建議反復討論、審議，統一思想后認真實施。

學校依法維護教師合法權益，積極推行內部分配制度改革，穩妥實行結構工資制，基本做到報酬與工作的質和量的統一，基本做到報酬與責任的統一，學校對發展好、貢獻大的教師給予獎勵。學校關心教工身體健康，定期組織體驗，認真確定學校教工宿舍的申請購置方案，協調有關同志讓急需的老師優先購置。搞好學校財政預算，逐步改善教師工作條件、生活待遇，讓優秀教師不僅進得來，而且穩得住。學校關注教師形成完善的人格，努力營造相對寬松的工作環境與和諧的人際關系，以良好的心態和健康的心理來培育具有健全人格的學生。

行政府采購或公開招標。經常通過宣傳櫥窗、校園網絡開設公示欄，將學校的人事調配，教師的評先選優、職稱晉升等情況公開，接受群眾的咨詢和監督。

回首過去感慨萬分，展望未來任重道遠。我們將以創建和諧校園為新的起點，以更加務實的態度，更加昂揚的斗志，更加堅實的步伐，加快內涵發展，提升辦學水平，努力使學校實現新的騰飛。我們堅信，獅小的明天一定會更加輝煌，更加燦爛！

校園教師的工作總結篇十二

安全無小事，安全是底線。學校安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全。為了確實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，創建平安校園，我校始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘常鳴。我校具體做法如下：

學期初，我校增加了教師食堂，對此建立了食堂管理組織機構，增加了食堂衛生三項制度，即：購買制度，保管制度，衛生制度。在生樓火前，增加了生火安全制度，并張貼在煙囪旁邊。同時，對原來的制度進行了修訂，并組織教師學習，是教師有章可循。

我校以確保師生身體健康和生命安全，保證學校正常教學秩序，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境為目標，人人高度重視，校長為安全第一責任人，各負其責，各司其職。學校與班主任、班主任與代課教師、教師與學生層層簽訂安全目標責任書。校長、值周教師堅持目送制度，送學生回家，迎學生上學。堅持晚上、雙休日、節假日值班制度，形成安全網絡管理機制，對學生實行跟蹤管理，做到萬無一失，形成人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全的良好氛圍。

1、開學第一周為安全教育周，第一月為安全教育月，我校在安全周、安全月里，制定計劃、開展活動，取得了良好的效果。首先組織學生學習中小學生守則，小學生日常行為規范，其次開展了一次平安校園我愛你演講活動，和建設平安校園簽名活動，極大地增強了全校師生的安全意識。

2、為了增強學生自救、自護能力，對學生進行了兩次安全知識講座，兩次法制教育講座，使學生在防水、放電、防意外事故等方面起到很大作用。

1、堅持一日三查、一日三清制度。即：對學生非學習用具堅持每天三次檢查，對學生人數堅持每天三次清點。防微杜漸，最大限度地減少安全隱患。

2、全體教師從校門口到校內各個角落進行了一次排查。

3、生火前，學校對爐子安裝進行了細致的檢查，不合格不準生火。

4、杜絕了學生騎自行車。

5、進一步強化了學校設施安全管理，體育活動安全防范工作。

6、健全資料，建立安全檔案，做到有章可循，有據可查。

安全教育是學校工作的重要組成部分，做好此項工作是學校發展的需要。我校全體師生在共同努力下，安全工作取得了一定的成績。

校園教師的工作總結篇十三

20xx年我鄉按照上級部門的要求，認真組織開展“法律進學校”活動，扎實推進學生法制宣傳教育，使學生法制觀念不斷增強并取得良好的預期效果。現將活動情況總結如下:。

保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。我鄉按照上級文件要求，及時成立“法律進學校”領導小組，由法制副校長任組長，法制輔導員任副組長，品德課教師為組員。領導小組成員在法制宣傳教育工作中充分發揮主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。同時，中心校還將這次活動納入學校工作計劃的重要議事日程，并建立相對應的領導監督制度，加強對青少年法制宣傳教育工作的指導，確保學校法制宣傳教育工作的全面開展。

為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。在校園醒目的地方，粘貼“弘揚法治精神創建和諧校園”宣傳標語，充分讓學生知道法治教育的重要性，讓學生自覺的知法守法。

針對青少年法制宣傳教育工作的實際需要，學校及時組織各班學習《青少年學生法律知識讀本》，要求各班班主任利用班會課組織學生學習。學校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強法制教育。開展“法律進學校”活動以來，我鄉十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學習園地、黑板報、掛圖、橫幅標語、廣播、校報、電視等宣傳學習法律知識，營造濃厚學習氣氛，在全校師生中興起了人人學法律的高潮。

青少年是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。20xx年我鄉共開展“法律進校”活動5次，通過開展“法制進學校”活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。

今后，我鄉將繼續加強對學生進行法律教育，使法律教育經常化、規范化、行為化，力爭把每個學生都培養成遵紀守法的好公民。

校園教師的工作總結篇十四

今天是11月17日，進入冬季以來，在送走了幾天的降雪天氣之后，我們迎來了冬季的第一個最低氣溫。

也就是在今天，我們院學生會生活部全體成員以及其他各部門的協作者一起冒著嚴寒去檢查我院12棟公寓樓。眾所周知，近期甲流肆虐，我院也不例外，有好多宿舍正處于隔離狀態，但我們生活部成員毅然沖在了最前頭，冒著生命危險去完成作為學生干部的使命。

中午12：00一放學，大部分學生干部還都沒吃飯就匆忙趕到了大禮堂接受使命。很快我們就分組去檢查學生公寓。到了2：00鐘，各組的活動在12棟公寓樓取得了圓滿成功。

這次活動總體比較成功，但還是存在許多不足之處，有待于進一步改進。

首先，此次活動安排的恰到好處，正是在甲流期間，通過這次活動的督促和獎懲制度，可以進一步提醒(院師生講究衛生，防控甲流。

其次，此次活動從10個方面（如：地面干凈、桌面擺放整齊、宿舍的個性化設計等）進行了客觀、公平地評價了當代大學生的基本素質。

最后，我們也客觀公正地做了統計，對那些宿舍衛生優秀的同學加以鼓勵，希望他們再接再勵。同時通過相機組的高超技藝，我們將給全校師生展現一下他們良好的形象，以便給其他宿舍一個學習的機會。對于那些差的宿舍我們將以警告或提醒希望他們能有所改善，愛護自己的生活環境。

談到不足之處，首先對于那些較差的宿舍，我們也可以諒解。他們一致抱怨到此次活動有點倉促，事先沒有通知，他們不知道。對此我們也做出了很好的解釋。

其次，好多組由于帶隊的組織不力，分工不佳，檢查時過于追求速度，而忽視了質量。

最后，就是在人員分工上面不均衡，但我們會在今后的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。

通過本次活動，讓我們也清醒地認識到目前大學生的素質仍待提高，廣大同學仍舊沒有認識到講究衛生的重要性，有的還甚至出現了“鎖門”現象，更有的甚至出現了“拒檢”現象，還有一系列有意“挑釁”的現象，給活動帶來了一些困難。

我們這次活動的最終目的不是為了檢查衛生而檢查衛生，更重要的目的是切實提高同學們講究衛生的意識，時刻注意自己的言行，做一個素質全面提高的大學生。不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，去努力，為我們以后找工作打下良好的基礎。

總而言之，此次活動比較成功，我們生活部本著為廣大同學服務的原則，積極參加了此次活動。生活部的每位成員都積極參與到本次活動中，分組對各公寓進行了檢查，取得了很大的成果。在活動中，各成員不怕餓，不怕凍，無怨無悔，充分體現了學生干部的崇高精神和優良作風。從中我們看到了他們對生活的那份執著，那份真誠與熱愛，以及那份在實踐過程中所感覺到的成功的喜悅。