總結是一種思維方式，可以培養我們的分析、歸納和總結的能力。學習一門新技能，需要耐心和恒心，同時也要尋找正確的方法。總結范文的分享，可以促進我們之間的交流和學習。

兒科護理的心得與技巧篇一

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力.

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高.除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治.

了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無

垠

經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.

要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理.感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等.教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等.在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者.我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟.

作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好.

實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.”

兒科護理的心得與技巧篇二

隨著人類社會文化、經濟的發展與進步， 人們的健康意識、觀念都發生了變化。患者及家屬的自我保護意識、維權意識、法律意識逐漸增強， 加之社會上的諸多不利因素的影響，護患關系日趨緊張， 尤其是在兒科這個高風險的科室更為突出。有效的溝通能營造良好的護患關系， 減少護患糾紛， 同時還能滿足患兒及家長的身心需要， 促進患兒早日康復。

1 溝通技巧在兒科護理中應用的必要性兒科做為醫院一個獨立的科室， 有著不同于其他科室的特殊性。兒童是祖國的未來， 也是家中的小皇帝， 情感表露直率而單純， 當其生病住院時， 對護理技術操作有不合作的舉動。護士既要配合醫生醫治小兒機體上的疾病和考慮小兒心理需求， 又要顧及多個家屬的情感需求， 要根據不同年齡階段的小兒心理特點和患病小兒不同的心理反應， 給予恰當的護理。兒科護理工作較成人護理更復雜。就兒科而言， 隨著人們文化生活水平提高以及健康觀念的轉變， 患兒家長對孩于的保護意識也不斷地增強， 對護理工作的要求也越來越高，因而， 護理糾紛的發生呈上升趨勢， 為了把護理糾紛消滅在萌芽之中， 在臨床護理工作中， 我們發現許多糾紛發生的原因均與護患溝通不夠有著直接或間接的關系， 而真正屬于護理差錯或護理事故的糾紛是微乎其微， 為此， 如何提前預防護理糾紛的發生， 做好護患之間的溝通就顯得極為重要。

2 溝通的方式2.1 語言式溝通 就是使用語言表達， 以微笑、呻吟或喊叫的方式發言表達， 以達到溝通的目的。兒童在6歲后能逐漸使用帶有較為完整思維的語言， 適合應用語言式溝通。

2.2 非語言式溝通 非語言式溝通又稱身體語言溝通， 指表達者應用姿態、動作、臉部表情、姿勢改變以及反應等進行相互溝通。6歲以前兒童語言能力差， 很難與其進行語言溝通，加上智力發展尚未達到能對抽象事物全盤了解， 所以和外界溝通大多用非語言式溝通。

2.3 抽象式溝通 抽象式溝通即以游戲標志、照片、欣賞能力、衣著選擇、繪畫作品等形式表達溝通。這種溝通方式適合年齡跨度大， 以年長兒更為適用。

3.2 為爭取患兒合作， 避免用不要/ 不可以/ 不行等生硬的調語， 正面接觸產生的效果最好。例如發現患兒在吃蠟筆時， 應該對其解釋： 蠟筆是用來畫圖的。而且不要說：/ 不可以吃蠟筆等。

3.4 對于年幼患兒， 不要認為其聽不懂大人的語言， 當其不配合護理時， 說一些生硬尤其是帶有情緒的話語、不良的議論和表情對幼兒產生的影響是難以預料的。

3.5 當患兒家人在場， 對護理及溝通的過程表示不同意見或不滿時， 最好先避開患兒與其親人的溝通， 再與患兒溝通， 以免其無所適從。

4 在治療性游戲中溝通的技巧4.1 鼓勵患兒親人加入游戲， 在游戲中與患兒、護理人員三方共同接觸。同時評估玩具的安全性， 并依據病情和環境確定活動量。

4.2 運用患兒發展的理論而并不是健康兒童的理論來判斷、解釋和分析其行為。

4.3 鼓勵患兒正確表達害怕、焦慮、一般感覺和各種問題。

并允許患兒因壓力而引起的不成熟行為。

4.4 在游戲中可注意觀察患兒下列行為： 開始與他人的接觸方式； 了解與同齡兒童問的社交情形； ？ 觀察其活動力、注意力是否集中， 對挫折的忍受力及語言表達能力； 了解患兒對抽象名詞的認識程度。

5 討論隨著現代醫學科學的發展， 護理模式已由/ 以疾病為中心/ 以患者為中心/ 整體護理轉變， 與患兒進行良好的溝通是現代醫學模式中兒科整體護理模式的一個重要環節， 是廣大兒科護理工作者關注和探索的重要課題之一[ 1].

免暴-力性強制護理， 以達到既能使患兒協調合作診療， 又能維護其身心健康發展的目的。因此， 要完成這種生物2生理2社會醫學模式的醫療護理， 與患兒進行良好的溝通就顯得極其重要。值得提出引起廣大兒科護理工作者注意的是， 游戲在溝通中具有重要意義。游戲可以達到以下目的：協助患兒認識自己與溝通者的感覺； 使患兒獲得溝通的新知覺； 讓患兒將注意力轉移到游戲， 以減輕溝通者因護理操作帶給其的焦慮感； 能協助護理者順利告知患兒住院中各項具有傷害性的治療過程； 透過游戲可利于護理者對患兒性格進行評估， 采用適宜的溝通手段。因此， 游戲作為一種溝通手段應得到高度重視。

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兒科護理的心得與技巧篇三

忙碌的外科實習輪轉結束后，就去了兒科。兒科分為兒內，兒外，一共4周時間。首先去的是兒內。第一次進入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號，看到的都是些小朋友。整個病區分為2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，里面則收治了早產兒。曾經有個2個床位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經口傳播，主要表現為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見)。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也盡量避免出現病區后部分。

因為這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補液，常會打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月。后來聽其她同學說，那個12歲的女孩，最終還是死于并發癥-感染，不過那是后來的我出科的事情了。內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的。

比起內科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個孩子是車禍住院的。在兒外的時候，碰到這么兩個孩子，都是開包皮的。當我一走進病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小雞雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽，我對他說:讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小雞雞就可以了。

而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說:護士小姐，什么時候來烤小雞雞啊。給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預后差)。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎?他笑著點頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的。現在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個外科床位周轉率并不高，就算我出科的時候，這里面人員也沒怎么改變。

其實我并不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們。現在想想，人活著就是一種幸福，因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧!

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兒科護理的心得與技巧篇四

輸液前加強患兒及其家屬的健康教育，主動與患兒家長進行溝通，認真記住患兒的姓名、診斷，評估患兒的心理狀態。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹，多表揚，善于使用語言進行鼓勵，一減輕患兒的恐懼心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過程中可能出現的不良反應及藥物的作用，對可能出現的意外情況進行詳細的講解，使患兒及其家屬做好思想準備，避免意外發生時的恐慌；對可預見性疼痛做出安慰，以嫻熟的技術取得家屬及患兒的信任。

兒科護理的心得與技巧篇五

日月如梭，梭留在織成的錦緞里。時間太快，馬上就要結束在兒科四病區的實習生活了，感恩在這里的一段日子造就了越來越的我。

踩著晨曦，踏著夕陽，守著日落，盼著天明。這是我實習生活的日常，也是所有老師們的日常。進入醫院，我就是湘雅二醫院的一份子，要時刻監督自己，為醫院添一份新的活力。進入科室，我就是兒科四的一份子，要為科室出一份我的力量。兒科的護理與治療繁瑣且嚴謹，多聽多看多學，抓住一切可學習的機會，把握住每一次可操作的機會，多多總結經驗，避免給老師們添不必要的麻煩，提前做護理以及備藥鋪盤，減輕老師們上治療的負擔。能做老師們的`小幫手，就是我這個“小菜鳥”實習生活的一大收獲。正如那句話所說：“把每件簡單的事做就是不簡單，把每件平凡的事做就是不平凡。”我將懷揣著簡單又平凡，去成就我的不簡單與不平凡。

在兒科的“寶貝”們都是脆弱的，家屬們是心疼又無助的。在家屬們神經高度緊繃的時候，就很容易產生各種誤會分歧與沖突。有些家屬不理解我們的工作，甚至態度是惡劣的。我記得在我值班的某天，有個家屬在病床上睡著了，將小孩放在一旁椅子上看電視，我路過時看見就去將他叫醒，并告知家屬不能睡床，這位家屬非但沒有起來還大聲說道“我交了錢的為什么不能睡？”等之類的話。事后我回到護士站和陳璐老師聊到說某床家屬態度很惡劣，陳璐老師立即開導我說“不是每一個人都是有禮貌的，支持護理工作的，在我們的工作中遇到這樣的人很多，而越是遇到這種情況，越要做自己，在不違背工作原則情況下，與患者或家屬進行溝通，讓別人挑不出問題。”老師的話給了我莫大的鼓勵和力量，讓我更加堅定了“做自己”的決心。

在兒科四的這幾周，佩服老師的事情很多很多，其中一件就是老師的穿刺技術，有些患兒的血管比針還細，甚至都看不見，循環也不，小孩子又動又哭鬧，經常是幾個人都按不住的，我作為旁觀者都覺得很有難度，但是老師們沉著冷靜的操作令我實在是佩服。在工作中，看到老師們認真仔細的照顧每一個患兒，了解每個患兒的病情狀況，溫柔又耐心。對待我們學生耐心教導，手把手的傳授經驗，真心地給老師們點個贊，感謝老師們，老師們成為了我想努力成為的人。

在兒科這幾周的實習是我實習生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是寶貴的小小分之一。將這幾周所學到的知識與經驗牢記在心，吸取經驗投入工作，完善自己。

不忘初心，砥礪前行。認真學習，努力工作，讓實習生活變得更加有意義！

兒科護理的心得與技巧篇六

在兒科一個多月的實習中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學習、自己摸索實踐，在老師的耐心指導下，在護士長的教育下，在很短的時間內便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科，護理對象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現;為滿足這些需要，心理護理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達能力及理解能力有限，進行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會達到相反的結果。當前現實生活中的'兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫護人員提出過高要求。

大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成各項工作：認真接待每一們病人，把每一位病人都當成自己的親人，曾經有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫院做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體檢，病人原來就是常見腸結核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。認真做好醫療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認真負責，態度端正、頭腦清晰。

兒科護理的心得與技巧篇七

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時間過得真快啊，轉眼我將終了兒科的實習，回首回頭回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，自負每小我心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個月的實習生活中我受害頗多，相比看____中醫院掛號。將要出科了，卻有好多的不舍，對待我們的實習科里的師長們都蠻著重，從而讓我們按部就班的練習與生長，在此，對各位師長表示衷心的感激。

在實習經過中，自己肅靜嚴厲恪守醫院及各科室的規章制度，認實在踐護士職責，看看解放軍總醫院血液科。肅靜嚴厲請求自己，尊敬師長，互助同硯，結實職業，瞻仰兒童事業，真心實意為患兒著想。

同時要會意家族，切確執掌好護患關聯，能做好闡明與問候職業，多說"對不起"，是家族也會意兒科護士的職業，裁汰不用要的誤解或過激行為的發生。在師長的指導下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護理以及一些根基操作。

如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在任業的同時我也不休的認真練習和總結閱歷履歷，總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，固然我還只是學生，也許我的能力無限，但是我用我的發憤充斥我的學問與技能，希望能用我的含笑送走病人強健的離去。盼望在練習中生長，真做一名默默歌唱、發憤飛行的白衣天使。

我在本科室實習時候，恪守勞動紀律，職業認真，勤學好問，能將自己在書本中所學學問用于實際。在師長的指導下，我根基掌握了兒科一些罕見病的護理以及一些根基操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床職業的特殊性與必要性。

以前在學校所學都是實際上的，現在接觸臨床才呈實際際職業所見并非設想那么單純，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平素在任業中的閱歷履歷蘊蓄堆積。所以唯有扎實投入實習，好好體會才能緩緩蘊蓄堆積閱歷履歷。

兒科護理的心得與技巧篇八

那時我想我一定要認真學習他們的先進護理技術，才不枉此行，在這六個月時間里，我深切地感受到除了學習護理技術外，先進的醫院管理模式，周到的職業安全防護及護理觀念等諸多，都是值得我們學習的地方。總結了以下幾個方面。

一、人性化管理：

首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長、專科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又相互協作，確保護理的質量。病房助理，負責外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)，通過人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫護人員的呵護之中，病房過道貼著醫療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發生意外，接觸血液，體液時均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過學習期間，我了解盛京醫院對員工也進行了人員素質培養，由護士長根據護士情況提供相應的學習機會，組織各種類型學習班，以提高員工的素質，對于護理人員的臨床稽核，護士長說了一句最經典的話是“當護士出了差錯時，不是大的問題，而是制度的問題，他們會根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質量，減少差錯事故的發生”醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導等等。

二、先進的設備及技術水平。

科學有效的器械設備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動，使用起來得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們掌握著先進的護理水平，如picc，動脈留置、十二指腸插管喂養等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監護病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。

三、優質的服務。

每天看著她們對待病人的態度，我非常感動，同時也覺的非常慚愧，自己對待病人的護理做的遠遠還不夠，在今后的護理工作中我要向她們好好學習，更加的努力。

一、病人的特殊性在兒科護理對象是0-14歲的兒童。更多的是嬰幼兒，患兒對護士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合,這就要求我們不僅具有責任心而且更多的是要有愛心、耐心。另一特點是陪伴太多，當前兒童大都是獨生子女，一旦發病，父母格外緊張、焦慮，對醫護人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護士特別注意的。

二、病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點是起病急、變化快,加之患兒年齡小不會敘述病情，所以要求護士在病情觀察時要格外細心，勤巡視，同時要對家長耐心宣教及時溝通,以便及時發現患兒的病情變化,及時處理。

三、護理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護士配藥時一定要計算準確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準確、迅速、態度和藹。

四、靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進針角度要小，見回血立即固定，不能再進針。

五、開展兒科工作的建議。

1、樹立以人為本的服務理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫護人員在醫療活動中尊重病人人性的體現，護理工作要做到耐心、細致、周到，沒有良好的職業道德，嫻熟的護理技能，真誠的仁愛之心是難以實現的。

2、過硬的靜脈穿刺技術及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高，希望護理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強護士人性化護理知識的學習，加強護患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細微動作中體現對患兒的關心及愛護。

3、做護理治療時解釋到位,加強宣教：為患兒作各種治療，如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少藥，以及這些藥的用途;做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫護人員的關心。加強宣教讓家屬了解常見病的癥狀、護理及注意事項,剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識，往往疼愛有加，知識不足，特別在孩子生病后急需尋求幫助，可以利用宣傳爛、黑板報、進行知識宣教。

4、改善環境：根據兒童的心理特點，在病區的墻壁畫一些卡通圖片，患兒的病床換上有動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節目，讓他們在一個寬松、愉快的環境接受治療。

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兒科護理的心得與技巧篇九

作為一名兒科護士，我有幸參與了許多兒童的治療和關愛。在這個過程中，我深刻體會到了兒科護理的獨特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護理工作中得到的體會和心得，希望對其他從事兒科護理的人士有所幫助和啟發。

第二段：熱情和耐心是關鍵。

在兒科護理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質。因為兒童是非常脆弱的個體，他們需要額外的關注和呵護。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護士，我們需要用更多的耐心和關心與他們溝通，讓他們在醫院環境中感到安心和舒適。

第三段：專業知識和技巧的提升。

兒童的生長和發育具有動態性和復雜性，這對兒科護士的專業知識和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護理服務，我一直努力不斷學習和提升自己的專業能力。我參加了各種培訓課程和研討會，學習了與兒童相關的疾病和治療方面的知識，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學習和實踐，我相信我能為更多的兒童提供優質的護理服務。

第四段：家庭和團隊的支持。

在兒童的治療過程中，家庭和團隊的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進程。而團隊合作則是確保兒童得到綜合而全面的護理的關鍵。在我的工作中，我時常與醫生、其他護士、康復師和心理咨詢師等專業人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫療和護理方案。這種團隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強了兒童治療的成功率。

第五段：成就感和喜悅。

雖然兒科護理工作充滿挑戰，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當一個孩子從疼痛中解脫出來，恢復了健康的笑容時，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護士，看到兒童們康復并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經歷激勵著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。

總結：

作為一名兒科護士，我深刻意識到了治愈疾病和關愛兒童的重要性。通過在兒科護理工作中的實踐和經驗，我學到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業知識和技巧，感受到了團隊合作和家庭支持的價值，同時也在兒童的康復中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。

兒科護理的心得與技巧篇十

檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏實驗及患兒的姓名、年齡等，嚴格執行三查七對制度和無菌操作技術原則，加強責任心，嚴防醫療差錯事故的發生。合理選擇靜脈，盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染、神經、關節、受傷部位。

兒科護理的心得與技巧篇十一

第一段：引言（200字）。

溝通是護理工作中至關重要的技能之一，它是病人和護士之間建立有效聯系和相互理解的橋梁。在我多年的護理工作經驗中，我深深體會到良好的護理溝通技巧對于提高病人滿意度和治療效果的重要性。在與病人交流的過程中，我學到了許多有關護理溝通的技巧，并在實踐中不斷完善。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能夠對其他護士朋友們有所幫助。

第二段：傾聽和表達關鍵（200字）。

在護理溝通中，傾聽和表達是兩個不可或缺的元素。作為護士，我們需要傾聽病人的需求、疼痛和憂慮，感受他們的情感，并盡力提供支持和安慰。傾聽不僅僅是聽到病人的話語，更要理解他們的內心感受。同時，我們也需要以一種清晰、簡潔的方式表達我們的觀點和建議，確保病人和家屬能夠理解并遵從我們的指導。通過傾聽和表達，我們能夠建立起信任和共鳴，為后續的治療工作打下良好的基礎。

第三段：非語言溝通的重要性（200字）。

除了語言溝通之外，非語言溝通在護理中也有著重要的地位。通過觀察病人的表情、肢體語言和眼神等非語言信號，我們可以更加準確地判斷他們的感受和狀況。在護理過程中，我們需要注意自己的非語言表達，例如保持積極向上的姿態，與病人保持良好的眼神接觸，并給予鼓勵和親和的微笑。這樣的非語言溝通能夠讓病人感受到我們的關心和關愛，有助于建立和諧的護患關系。

第四段：處理沖突與溝通障礙（200字）。

在護理工作中，我們難免會遇到一些與病人或其家屬之間的沖突和溝通障礙。這時候，我們需要保持冷靜和謙遜的態度，以平和的語氣與他們進行溝通，并盡量理解他們的立場和需求。在處理沖突時，積極姿態和找到共同點是非常重要的。我們可以以病人的利益為出發點，與他們達成共識，并尋找解決問題的方法。此外，專業知識的分享和解釋也是緩解溝通障礙的有效方式，讓病人和家屬對我們的工作充滿信心。

第五段：經驗總結與展望未來（200字）。

在護理溝通技巧的不斷實踐中，我深感其重要性和效果。通過不懈的努力，我不僅學到了如何與病人建立良好的溝通關系，還進一步提升了自身職業素養和護理技能。我會繼續努力學習，完善自己的護理溝通技巧，以提供更加優質的護理服務。

總而言之，護理溝通技巧是護士工作中非常重要的一項能力。通過傾聽與表達、非語言溝通、處理沖突與溝通障礙等技巧的運用，我們能夠更好地與病人和家屬溝通，建立良好的護患關系。在實踐中總結經驗，并不斷進步，在提高病人滿意度和治療效果的同時，也能夠提升自己的專業水平。希望在未來的護理工作中，更多的護士朋友能夠重視護理溝通技巧的培養，成為更出色的護理人員。

兒科護理的心得與技巧篇十二

隨著社會的發展，兒科護理逐漸成為醫療領域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護士，我親身經歷了眾多的兒童護理案例。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。在以下的文章中，我將分享一些關于護理兒科的心得體會。

首先，了解兒童的特點和需求是兒科護理的基礎。不同于成人患者，兒童有著不同的心理和生理特點。他們對環境和陌生人的適應能力較低，需要特別的關心和照顧。因此，在兒童護理過程中，我們必須尊重和理解兒童的感受，并提供適合他們的護理和治療方案。此外，我們還要積極與家長溝通，了解他們的期望和擔憂，以便提供更全面的兒童護理服務。

其次，兒科護理需要注重細節和耐心。兒童常常對疼痛或不適感受更加敏感，因此護理過程中的每一個細節都至關重要。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦。此外，兒科護理還要求我們對兒童的耐心。他們可能會常常哭鬧或不配合治療，但作為護士，我們不能因此產生不滿或厭煩的情緒。相反，我們應該理解他們的不適和痛苦，并盡力安撫和照顧他們。

第三，兒科護理需要靈活和適應性。兒童的病情進展常常不可預測，因此護理計劃也需要隨時調整。我們需要及時收集和整理病情信息，并根據情況作出相應的護理措施。而在護理過程中，我們還需要根據兒童的個性和特點，采取不同的溝通和安撫方式。同時，兒科護理也需要與其他醫療人員密切合作。我們需要與醫生、藥劑師等緊密合作，確保給兒童提供最優質的護理服務。

第四，關注兒童的心理健康也是兒科護理的重要環節。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關。許多兒童在住院期間會感到孤獨和緊張，我們需要給予他們關愛和支持，幫助他們度過難關。在護理過程中，我們可以鼓勵兒童參與一些適當的活動，例如游戲和手工藝活動，以幫助他們舒緩壓力和放松心情。

最后，不斷學習和提升是兒科護理的必要條件。醫學科技在不斷創新和發展，我們需要及時學習和掌握最新的護理知識和技術，以提供更好的兒童護理服務。除了專業知識的學習，我們還可以參加一些相關的培訓和研討會，與同行們交流和分享經驗，從而不斷提升自己的護理水平。

總之，護理兒科是一項具有挑戰性和意義重大的工作。通過與兒童的接觸和護理，我深深地感受到了責任和成就感。通過了解兒童的特點和需求，注重細節和耐心，靈活和適應性地護理，關注兒童的心理健康，并不斷學習和提升，我們可以為兒童帶來更優質的護理服務。我相信，在不斷努力和學習的過程中，我會成為一名更出色的兒科護士。

兒科護理的心得與技巧篇十三

護理是一項復雜而嚴謹的工作，而溝通是護理工作中至關重要的部分。在護理過程中，良好的溝通技巧能夠有效地傳達信息、建立信任關系、提升護理質量。在我多年的護理實踐中，我深刻體會到了良好的溝通技巧對于患者和護士都是至關重要的。接下來我將分享我在護理溝通中的一些心得體會。

第二段：積極傾聽。

在護理溝通中，積極傾聽是非常重要的一個環節。我發現，只有真正地傾聽患者的需求、意見和情感，我們才能夠真正理解患者的病情和需求。在與患者交流時，我會注重眼神交流，微笑著傾聽他們的病情和需求，并且做出肢體語言上的回應，以告訴患者我在傾聽。同時，我也學會了主動提問，通過詢問相關的問題來獲得更多的信息。在傾聽的過程中，我會使用一些鼓勵性的詞語，如“請告訴我你的感受”、“我在這里傾聽”等，以幫助患者感到被關注和理解。

第三段：表達清晰而簡潔。

在與患者進行溝通時，護士需要使用清晰而簡潔的語言，以確保患者能夠準確地理解我們的意思。我會避免使用過于專業化的術語，而是用更通俗易懂的詞語來解釋復雜的醫學概念。除此之外，我也會控制自己的語速和語調，以便患者更好地理解我的意思。而且，我會每次只傳遞一個主要信息，避免過多信息的混亂。在向患者介紹醫療操作或者用藥時，我會使用圖示或者實物來輔助說明，以便患者更好地理解。

第四段：建立信任關系。

在護理過程中，建立良好的信任關系尤為重要。我常常嘗試與患者保持友好而親切的交流，給予他們溫暖和關懷，以建立患者對我的信任。我相信，只有建立了信任關系，患者才會更加主動地與我溝通，更加愿意分享自己的病情和體驗。而對于我自己來說，通過建立信任關系，我能夠更好地了解患者的需求，為他們提供更加個性化的護理服務。

第五段：尊重文化差異。

在培養良好溝通技巧的同時，我們也需要對患者的文化背景和價值觀進行尊重。每個人都是獨特的，我們需要尊重他們的宗教信仰、風俗習慣等，并保持開放和包容的心態。在我與不同文化背景的患者交流時，我盡量去了解他們的文化差異，并在溝通過程中靈活調整自己的方式。我也會避免做出冒犯他們文化的言行舉止。通過尊重文化差異，我與患者之間的溝通更加順暢和融洽，也能夠使他們感受到我對他們的尊重和關心。

結束段：總結。

良好的溝通技巧是護理工作中不可或缺的一部分。通過積極傾聽、表達清晰，建立信任關系和尊重文化差異，我不僅能夠更好地與患者溝通和交流，還能夠提供更加優質的護理服務。在未來的實踐中，我將繼續努力提升自己的溝通技巧，為每一位患者提供更好的護理體驗。

兒科護理的心得與技巧篇十四

3月春暖花開我來到在國內首創心臟內外科一體化管理發展模式，2000年就被衛生部確定為臨床重點專業——復旦大學附屬兒科醫院心血管中心進修學習，心血管中心包括心胸外科、心內科、心臟監護室、超聲心動圖室、心電圖室和心導管等科室構成。有醫務人員80余名，每年完成心臟外科手術近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內直視手術總數近50%。能來到國內先進心血管中心學習我感到榮幸，也感到做為一個心胸外科護理人肩上的擔子有多沉。

第一眼的兒科醫院是與我在腦海里反復出現的大醫院有很大的差距，醫院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監護室讓我震驚，先進的設備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術。

一個體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術。手術完成以后還不關胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動。給患兒手術的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理、臨床表現、手術如何做、術后護理重點、以及此類患兒術后的遠期效果。這里的每位老師都平易近人，對我不知道或不懂的知識點會反復的講解，并給我資料、文獻。我由衷的敬佩他們，感謝他們。

來上海學習之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯癥。來學習之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復雜的先天性心臟病患兒。對先天性心臟病患兒病理生理改變，手術后監護、出院后家庭健康教育、以及術后長期隨訪是我半年來學習的重點。希望通過這次學習，對先天性心臟病患兒圍術期護理能有更全面的認識并掌握。并能用到以后的臨床護理工作中，也能帶動科室護理同事掌握更多先天性心臟病知識。

同時感謝胸心外科護理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學習。

兒科護理的心得與技巧篇十五

由于嬰幼兒口服用藥的`配合性差,治療效果不滿意,醫生往往會選擇靜脈給藥[1],兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性,給護理工作帶來一定的難度,筆者結合多年工作經驗,總結了兒科門診輸液護理體會,現報告如下:。

輸液前加強患兒及其家屬的健康教育,主動與患兒家長進行溝通,認真記住患兒的姓名、診斷,評估患兒的心理狀態。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹,多表揚,善于使用語言進行鼓勵,一減輕患兒的恐懼心理;告知家屬輸液的程序步驟,輸液過程中可能出現的不良反應及藥物的作用,對可能出現的意外情況進行詳細的講解,使患兒及其家屬做好思想準備,避免意外發生時的恐慌;對可預見性疼痛做出安慰,以嫻熟的技術取得家屬及患兒的信任。

檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏實驗及患兒的姓名、年齡等,嚴格執行三查七對制度和無菌操作技術原則,加強責任心,嚴防醫療差錯事故的發生。合理選擇靜脈,盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位,避開感染、神經、關節、受傷部位。

輸液過程中加強巡視,及時處理輸液故障及發現病情變化。小兒發病急,且不能清晰的用語言表達不適感覺,因此要求護理人員善于發現小兒輸液過程中的不適反應,若小兒哭鬧不休應觀察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐懼害怕所致,注意觀察以排除藥物過敏、輸液反應、病情變化所致,并及時報告醫生給與處理;密切觀察穿刺部位的變化,正確調節滴數,及時更換液體,正確回答家屬提出的問題。

輸液完畢及時拔針,去除輸液護貼,行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發、皮膚不易去除者,可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除,避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚;沿靜脈走向快速拔針,拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,將兩個穿刺點(皮膚穿刺點和靜脈穿刺點)同時按壓[2],防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min,無反應后再離開,交代注意事項及第2天輸液時間、出現不良反應應及時就診。

兒科門診輸液以嬰幼兒居多,患兒配合度低,血管細小難以穿刺,對護士的靜脈穿刺技術要求高,若技術不過硬,回導致患兒及家長對護理工作的不滿,因此要加強護士基本技能訓練,提高穿刺成功率、心理素質、應急能力,同時加強溝通能力訓練,通過恰當的言語、行為等使患兒從心理上對護士產生安全感和信任感,提高患兒的配合度。兒科門診輸液室是醫院的窗口科室,滿足患兒的需求可大大提高護理工作質量,提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫院工作的滿意度。

兒科護理的心得與技巧篇十六

作為一般兒科在職護士的我，在工作當中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應手。其實護士作為一個幫忙者，有責任使其護理工作到達積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護患關系也就成為治療性的關系。

常說護理工作又苦又累，這話確實不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協作治療。

面對的是小兒的`時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區分！在護患關系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒有過硬的穿刺技術是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學苦練，多總結多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達。我們下苦工夫，多學多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了，輕松多了。

工作過程當中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同事，踏實工作，喜愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作。

兒科護士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內心喜愛兒童護理事業，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。