時光荏苒，轉眼間已經到了總結的時候了。總結不僅是對過去的總結，同時也是對未來的規劃和展望。請大家閱讀下面這些總結范文，相信會對你們的寫作有所啟發。

教育工作者的小學生演講篇一

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

在漫長的人生旅途中，有困難和坎坷，但更多的是喜悅和感動！

有一天，我像往常一樣和朋友一起玩。只聽“嗖”的一聲，一個人突然從我身邊擦過，我的手指也“光榮地”擦過玻璃。突然，食指泛出紅色液體.“朋友”胡星月看到了，趕緊掏出幾張紙，輕輕包扎我的傷口。“嗯，傷口不大。血液不會立即流動。”過了一會兒，血真的不流了。然后，她帶我去衛生間清洗傷口，輕輕包扎我的手。我看著她忙碌，心里有種說不出的滋味。“胡星月，有你真好！”我邊說邊哭。“什么好，怎么還哭！”她還沒反應過來，我就撲到她身上，給了她一個大大的擁抱。

又有一天，我虛弱得睡在沙發上瑟瑟發抖。我媽回來了，看到我異常，摸著我的頭說：“哎呀，怎么這么熱啊！”我媽慌了，沒法收拾。她拿起錢包，把我帶走了。一路上，我媽一邊開車一邊看著我，我隱約看見我媽眼角有淚花.到了醫院，我媽掛號吃藥，跑前跑后.不知道后面，只記得在自己的床上醒來，媽媽睡著了。看著她憔悴消瘦的臉，我哭了，流下的是內疚和幸福的眼淚！

生活就是這么簡單，這是我從小到大的一點點快樂！

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！今天我演講的主題是“快樂學習，快樂成長”:“六一”國際兒童節快到了。在此，我向所有的同學致以節日的祝賀，祝你們節日快樂！

同學們，“六一”是我們最快樂的節日。我希望我們不僅今天快樂，而且每天都快樂地學習和成長！因為我們是家庭的財富和希望。當我們快樂地學習成長，家庭就會充滿幸福和快樂。我們是社會的花朵和希望。如果我們快樂地學習，快樂地成長，社會就會更加和諧美好。我們是祖國未來的棟梁，是祖國的希望。

我們快樂地學習，快樂地成長，祖國明天一定會繁榮昌盛。那么怎樣才能快樂的學習呢？俗話說“凡事先學”，首先要結合自己的興趣，制定自己的目標。如果你有目標，你可以朝著目標努力。不然就像無頭蒼蠅一樣，什么都不瞎做，最后走上消磨時間的犯罪道路。有了目標才能有定心丸，才能努力實現自己的目標。其次，給自己量身定做一個切實可行的學習計劃，找到正確的學習方法。雖然計劃不能完全準確地預測未來，但如果沒有計劃，學習往往會陷入盲目或碰運氣。只有掌握正確的學習方法，才能找到一條光明的成功之路。比如多思考，多提問，多寫作。最后，嚴格按照自己的計劃，正視學習中的困難和失敗，永不放棄，堅持學習。

只要你不斷努力，不懈奮斗，沒有什么是你征服不了的，征服就是幸福！同學們，21世紀屬于我們，學習的道路是坎坷的。膽小的只會止步不前，勇敢的永遠不會退縮。

只要心中有希望的領域，努力就會迎來綠色！我們是新世紀的雛鷹。今天，我們磨練我們的翅膀。明天，我們將與天空戰斗！讓我們時刻準備迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

為了祖國的未來，快樂地學習和成長！讓明天為我們驕傲！

最后祝同學們節日快樂！謝謝你

教育工作者的小學生演講篇二

各位老師，各位同學：

新的一周即將開始。祝學生學習進步，老師身體健康。

其實生活中處處都有陽光，生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學會用發現的眼光和思維去看待身邊那些無意流過的瞬間。我們要在瞬間捕捉快樂，儲存快樂，在快樂中學會學習。

姐妹們，我們和太忠分開的時間很短，學習生涯也就幾年。是不是應該充分把握美好的今天，讓所有遺憾的數字見鬼去吧？在我們身邊的——的早晨，只需要幾分鐘就能看到校園的美景，呼吸到新鮮的空氣，感受到生命的脈搏是如何跳動的；在幾分鐘疲憊的學習之后，靜下心來思考我們在學習中收獲了什么，我們所獲得的東西是否對我們有幫助。我堅信“書中獲得的知識肯定是有益無害的。

就這樣，我在滿滿的學習中忘記了煩惱，因為我得到了我需要的知識，變得快樂。快樂是一種能力，在任何環境下都能保持一顆快樂的心，讓你在有限的時間內更有把握成功。這說明幸福在一個人的一生中是多么重要。如果生活中沒有幸福，那么你的生活就會失去色彩，生活就沒有意義。

在當今社會，人們已經忘記了幸福。為了得到充實，他們靠金錢和金錢欲望來給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富，——幸福。有人說“樂觀是保持健康的唯一秘訣，焦慮和憤怒往往足以讓一個健康的身體變得虛弱和多余”。所以，充實和快樂應該是兼得的。

最后送你一句話：“快樂是一天，不快樂也是一天。與其每天都在不開心中度過，為什么不每天都開心呢？”

我的演講到此結束

謝謝大家！

教育工作者的小學生演講篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

團結這個詞，我想大家應該都不陌生，小小的螞蟻團結起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結沒有什么是不能成功的。

在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿。可是，我們開始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。

團結就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結的力量！

謝謝大家！

教育工作者的小學生演講篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五年級一班的 ，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！

謝謝大家。

教育工作者的小學生演講篇五

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

應屆畢業生求職網。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

26歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

2000--3500。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：

擔任職務：

音樂老師兼鋼琴老師。

2007年至今在武漢音樂學院在職進修，同時在黃河藝術學校兼音樂教練。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區評委。

2009.5參加廣州企業招商會鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：

擔任職務：

團委副書記兼大學音樂老師。

2004.10在廣東工業大學華立學院迎新生晚會中，與同事共同負責了活動場地的部署及節目的安排工作，為晚會的成功上演做出了貢獻。

2005.1參加廣東工業大學華立學院教職工合唱比賽，獲全院一等獎。

2005.4帶藝術團學生參加廣東工業大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。

2005.5在廣東工業大學華立學院學生科技文化藝術節中任文藝編排指導負責人。

2005.11廣東工業大學華立學院學生第四次代表大會，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員，為“兩代會”的.召開獻出了自己微薄的力量。

2005.12廣東工業大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛生，表演節目，送禮品，捐款，此活動受到了老人們的高度贊賞，受到了社會的一致好評。

2006.1底在廣東工業大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

2006.4任廣東工業大學華立學院大學生校園歌手大賽評委。

2006.5任廣東工業大學華立學院學生科技文化藝術節文藝編排指導組負責人。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

離職原因：

畢業院校：

湖北省長江大學。

最高學歷：

本科。

畢業日期：

所學專業一：

音樂教育。

所學專業二：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

湖北省長江大學。

藝術系音樂教育。

一等獎學金。

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

良好。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學期間，多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號。

2003年在教育實習中，被評為“優秀實習教師”。

2003.12取得全國高等學校“計算機一級”證書。

2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。

2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證c1牌。

2004.6取得“高級中學教師”資格證。

2004.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業證書”及“文學學士學位”。

2004.6取得“大學英語四級”證書。

2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”。

2005.11工作期間取得廣東工業大學華立學院“黨校結業”證書。

2006年工作期間在廣東工業大學華立學院取得“助教證書”、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書。

詳細個人自傳。

有良好的人文修養，有很強的學習能力和對環境的適應能力。

較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協同合作，有良好的創新意識。

工作地區：廣州市區(天河,海珠,越秀)。

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

159xxxxxxxxxxxx。

家庭電話：

保險公司勿電勿擾！

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

文檔為doc格式。

教育工作者的小學生演講篇六

在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者。

歡迎閱讀：

大家好.我是來自桃浦中學的參賽選手李××.

在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：

奉獻并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是一名文學愛好者,教育工作也成就著我的文學創作之旅.我將文學帶入課堂,在我的引導下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體.我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區先進集體的稱號.我個人也獲得了校先進的榮譽.

在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.在今年四月的義務植樹活動中,我和我的學生每人認養了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國的人們又重新認識了健康的重要,生態平衡的可貴.：中隊會決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,健康生活”的。

口號。

班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,為貧困地區的失學兒童盡一份力今年九月,我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好愛自己,才會愛他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!

教育工作者的小學生演講篇七

愛戴的教師，親愛的同學：

咱們好

那個決議，我怎樣會忘掉呢此時一想起來，我就會心潮澎湃。

教師一貫在催：“八百米誰跑啊怎樣都這么不爭氣啊!再不報，我把表交上去了啊!”我忐忑不安地抬起頭，看了看教師，只見教師又講了一句：“時機難得啊!”我轟然心動，舉起了手，大聲喊：“我報名。”教師看了看我，慎重的寫下了我的姓名，還對我豎起大拇指。我心里一陣激動。

來自 www.tb8k.com

但是跟著競賽的日子一天天的接近。我開端懊悔了，而且越來越懊悔。懊悔自我做了個激動的決議。

但是，競賽的日子不會由于我的懊悔而推延，它按期將至了，我只好硬著頭皮上陣了。

那天午時，天空分外晴朗，還有和風吹來，舒適迷人。艷紅的塑膠跑道分外扎眼，我的對手們個個摩拳擦掌，而我的心境則懊喪到了極點。當我站上起跑線的那一刻，我心里愈加慌張了，盜汗直冒，四肢生硬，在和風中瑟縮著。

此時我想到了臨陣逃跑。對，這是個好主意!就這么辦。我可以偽裝自我忽然肚子疼而不能參與競賽，這樣或許要比在賽場上跑個落后的名次榮耀得多!想到那里，我將腳步往后挪了挪，目光望向咱們班。只見班長在那邊向我猛力地揮舞著雙手，嘴里還大聲喊著：“加油啊!我看好你哦!”我心中非常感動，忍不住向前走了一步。那一刻，我慎重的做出了一個決議：不論成果怎么，我都要跑完這場競賽。我要為咱們的班級爭氣。

跟著一聲口哨聲，我沖出了起跑線。當我堅持不住時，我就會想起起跑線上班長對我大喊加油的情形。我不斷地提示自我，堅持堅持再堅持，有必要堅持到終究。結尾越來越近了，我看見了教師和同學們在為我吶喊助威。我咬緊牙關，發力沖刺，終究，我得了個第二名。

此時回想起來，我還為自我在起點的時分所做出的決議而喝彩。是啊，不堅持到終究，怎樣會收成成功呢其實人生正如這場競賽相同，輸與贏就在一念之間，就看你怎么挑選、怎么決議了。

教育工作者的小學生演講篇八

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家上午好!

我是某某中學教師某某，感謝教工委給我這個機會代表全區“人民滿意教師”發言，我發言的題目是：甘為孺子拓荒牛，爭做人民滿意師。

記得畢業分配時，輔導員動員我留校，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕;還有位同學答應把我調到銀行，我也拒絕了……我選擇了某某學校。從教18年，任班主任17年。我認為做為一名優秀的人民教師，就要做到“博識通達，以人育人”，讓學生滿意。就要用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。

為了更好地踐行學校“懷天下、求真知、學做人”的校訓，我在教學中率先試行“情趣教學”、“合作討論式教學”、“自主學習”三種教學模式，自編學案，檢測題，形成了一套適合本校生源的數學教學題庫，提高了教學過程的實效性。輔導的學生在第八屆北京市高中數學知識應用競賽中獲市級二等獎，首次打破了郊區縣學生獲此項目獎“零”的記錄;所教班級數學會考、高考成績始終名列同類校之首，接近我區一類校成績。課改論文《漢話數學語言》被收錄在《中國當代教育思想文獻》中。

在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈，讓微笑點燃激情”的方式創設寬松愉悅的成長環境。某某屆一男生，因父母做生意，無人監管，平日寡言少語，患有嚴重心理自閉，作為他的班主任，為了幫助他，學習上我采取課上提問、課下輔導，培養他的自尊心、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯，端午節會給他包粽子，中秋節會給他帶來月餅，高考報名時，他在報名單父母一欄只填了一個人的名字：某某。我不解，他解釋說：是您使我有生以來第一次感受到母愛，所以我就想寫您。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時說：您做得比我們多，把孩子交給您我們放心。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當家長痛苦、無助的拿著診斷證明給孩子辦休學時，我心顫了，一定要幫助這個孩子，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿考上了大學。”多年來我和學生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態度微笑面對，學生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，我怕了，不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了很多。您可知道這個微笑對我有多重要?它使我每天堅持堅持再堅持的學下去。我一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天性在制度的規范下得到健康的發展，創造了學校第一個“德育環境示范班”、第一個“無人監考班”，班級文化建設等均獲得全校一等獎。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學生為主體的校合唱隊獲得市級二等獎，四名同學代表房山區參加北京市中學生科技文化橋模大賽獲得市第二名，我也因此得到了社會各方面的肯定和贊譽，多次獲得北京市優秀教師，北京市骨干教師，北京市中小學優秀德育工作者，北京市師德先進個人，北京市經濟技術創新標兵稱號。

成績的取得，離不開同事的幫助，離不開領導的扶持，我只是優秀教師的一個代表，我深知成績只屬于過去，天行健以自強不息，地勢坤以厚德載物，讓人民滿意是我一生的夙愿，做人民滿意教師，是永不停息的追求。我將和全區教師一道，在教工委、教委的領導下，努力做到：

教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。做人民滿意教師，必須與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，做教育研究的探索者。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺，我們都應該在新課程改革中更新觀念、轉變思想、積極探索新的教學方式，尊重學生的主體地位，注重學生實踐能力和創新能力的培養，發揮人民滿意教師在課改中的引領示范作用。

教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對學生產生深遠持久的影響。我們每一位教師必須嚴于律已，用自己的人格魅力感染學生、教育學生，使他們成為品行高尚，有益于人民和社會的接班人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們將在上級領導的關懷下，在全區父老的期盼中，忠誠黨的教育事業，淡泊名利、愛崗敬業、銳意進取，為房山“三化兩區”建設，為我區教育事業的燦爛輝煌做出我們的貢獻。

教育工作者的小學生演講篇九

尊敬的領導、親愛的老師，下午好：

我叫李曉暖，來自四年級二班。在這個金風送爽、碩果累累的季節，我充滿了感激之情，感謝我們這個全市一流的學校，把我從一個一無所知的孩子，培養成了一名品學兼優、知書達禮的小學高年級學生。也正是因為有了這份收獲，才使我充滿自信地站在這里，參加少先隊大隊委的競選活動，同時，也把我的成績向各位領導和老師做一個簡單的匯報。

首先,我熱愛學習,成績優異。從小學一年級開始，我的學習成績在班級都是名列前茅，三年級時,語文考試成績連續四次全班第一名。特別是在上學期的雙科競賽中，我的成績達到了全班第一、語文單科成績全級部第一的最好水平。

第二，我有較強的管理能力。從小學一年級開始，我分別擔任過班長、副班長、學習委員、文藝委員等職務。這些職務，給了我很好的鍛煉機會，使我學會了和同學勾通，和別人相處。也培養了我管理的能力。

第三，我有廣泛的興趣愛好 。我曾獲得過全市少兒繪畫一等獎、學校的讀書之星讀書小博士獎，我喜歡寫作，自己編寫了劇本《西游記后記》，我的文章也多次在《小荷報》上刊登。另外，我還是個跆拳道愛好者，已經達到褐帶水平。20xx年六一節期間，《菏澤廣播電視報》以《才女李曉暖》為題對我進行了專題報道。書法、繪畫、游泳、唱歌、舞蹈、寫作、跆拳道等，使我學會不少本領，也培養了我活潑開朗的性格，在班級，同學們都叫我“小花木蘭”。我也決心像花木蘭那樣，從小學好本領，長大以后報效國家和社會。

我清楚地知道，以上這些成績的取得，是我刻苦學習、不甘落后的結果，更是老師辛勤培養的結果。如果我能夠當選大隊委，我一定更加努力學習，幫助老師做好學生管理工作。另外，我還有一些想法想借此機會向各位領導和老師匯報一下。

假如我能夠當選，我就幫著老師多組織一些興趣小組。比如生物興趣小組、集郵興趣小組等，讓興趣相同、愛好相近的同學團結在一起，互相交流，共同提高。

假如我能夠當選，我還想幫著老師組織一些比賽。比如青少年禮儀大賽、講故事大賽、校園形象大使選拔賽等，讓同學們在比賽中培養能力、提高自己。

假如我能夠當選，我還想組織一些活動，讓同學們走出學校，走向社會。比如，幫助孤寡老人活動，我們每個班級可以定點聯系一名孤寡老人，每周去看望一次，做一點家務。我們還可以聯系一些菏澤知名企業，到企業去參觀，了解工人是怎么工作的，產品是怎么生產出來的，這樣可以增長見識、也可以培養同學們興趣。

以上是我一些不太成熟的想法，但是，它反映了我的一個思想，如果我當選大隊委，就一定要加強自身修養，勇挑重擔，幫助老師做好大隊的工作。讓大隊部像一塊磁鐵,把同學們吸引到大隊部的周圍。讓大隊部像一條紐帶，連接起師生之間濃濃的情感。讓大隊部像一座橋梁，架在學校領導和同學們的心靈之間。

面對著愛生如子的老師,面對豐富多彩的校園生活,面對充滿挑戰的大隊委的工作,我想起了詩人艾青的一句話:為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這片土地愛的深沉......謝謝大家。

教育工作者的小學生演講篇十

主講者：xxx。

講話主題：安全才能快樂。

老師們，同學們：

今天是3月29日，是20xx年3月份最后一個星期的周一，所以在此跟同學們談以下幾個全面：

1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買校內、路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

(2)不允許***、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真***等危險玩具帶進校園。(3)全體同學要自覺遵守教學樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。嚴禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破碎扎傷同學，嚴禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設施物品的現象。

(4)愛護校園，保持環境衛生。雖然我們也曾經看到不少同學在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是，我們還有一部分同學并沒有按照要求做到見紙就拾，相反我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上還有同學隨手亂扔紙屑、食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。好的行為我們要堅持，不好的讓我們馬上改正，做到了注意安全、遵紀守法、講究衛生，我們的學習生活就充實而有意義。最后讓我們大家攜起手來，共同創建一個安全、衛生、文明、充滿陽光的校園。

教育工作者的小學生演講篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。

"你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘。……"每當我唱起這首歌時，我就會想起教我的老師：知識淵博、風趣幽默的仇老師；善解人意、溫柔漂亮的孔老師；性格開朗、熱情大方的莊老師。

然而，讓我最難以忘懷的就是我們的`仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時候有時直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語言把我們帶入主題。還時不時地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學語文水平就在一步一步地提升。

仇老師在學習上對我們的要求也很嚴厲。有一次，我考試成績有所退步了，仇老師就把我叫進了辦公室。但仇老師并沒有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學習，貴在堅持。仇老師對我班每個同學都如此上心。

尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個踏進教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅守著三尺講臺！

仇老師，您就像太陽，時刻溫暖著我們；仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時候，為我們遮風擋雨……燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求！一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌！在這里，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了！我們永遠愛您！

我的演講到此結束，謝謝大家。

教育工作者的小學生演講篇十二

a：尊敬的各位領導、老師：

b：親愛的同學們：

合：大家好！

a：清風扶柳，花枝滿園，春意盎然！

b：在這充滿生機、充滿希望的季節里，我校掀起了如火如荼的讀書熱潮！

a：讀一段歷史滄桑，感慨萬千。

b：讀一頁寧靜安詳，氣定神閑。

a：青春與書為伴，渲染人生亮麗起點！

b：青春與書為伴，點亮智慧燈盞！

a：書，猶如陽光，照耀我們的燦爛心靈！

b：書，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田！

a：現在我宣布，峻德一校《我的中國夢》讀書演講比賽現在開始！

a：讓我們用熱烈的掌聲感謝評委的到來。

b：下面由呂校長公布演講比賽評分規則。

教育工作者的小學生演講篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級九班的xx。

今天，我演講的題目是《珍惜機會，書海泛舟》。

書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把萬能的鑰匙，可以幫我們開啟知識寶庫的大門。書是冬日里的陽光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書，會使人受益一生。

我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動，如讀書節、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經典誦讀，共讀共寫共成長活動等等。這些活動不僅培養了同學們的讀書興趣，它還呼吁家長和孩子一起共讀，增進親子關系，讓我們在活動中享受到了讀書的樂趣。

現在，讀書已成為我的一種喜好，家里的書柜上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國內外名著，成語故事，歷史故事等等。只要有時間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發上，沉浸在書中的故事里。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長，不僅收獲了知識，還學會了做人的道理，更感受到了讀書給我帶來的快樂。我曾被白雪公主的純潔而感動，為丑小鴨成長的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運而難過，歷史故事則帶我穿越時光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個個另人深思的成語故事更是讓我收獲滿滿。

讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時候，有個農民的孩子叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，更買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人。匡衡就給財主打工，不要工錢，只求人家借書給他看。可是他一天到晚都在地里干活，只有中午休息的.時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，想利用一些晚上的時間來看書。可他家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來微弱的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學們讀了他們的故事一定也會有所感悟。其實不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁著沒書看，只要我們愿意讀書，隨時都可以在書海里遨游，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會眨一下。同學們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會讓我們的生活變得更加多姿多彩。

李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們永遠記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠航，讓我們來攀登這人類進步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來的知識人！

我的演講到此結束，謝謝大家！

教育工作者的小學生演講篇十四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

時間都去哪了？似乎只是一眨眼的功夫，你的身高超過了溫婉的母親，趕上了高大的父親，終于你長大成人。

可是你的長大似乎是以父母的衰老作為代價的。

院子里的老樹又長新芽，枯木重開鮮花，父母卻再也不能一伸手就牽到從前總跟在身后的你了。

時間流轉，一年又一年，你大步向前義無反顧，你看不到，遙遠的家中，父母等待的身影逐漸變得蒼老而漫長。

印象中媽媽和大多數普通母親一樣，包攬了家中大大小小所有家務，似乎家人已成為她的生活重心。

從前總覺得她不夠感性，和她的交流僅限于生活學習。

知道有一天，無意間在家中翻到的一本日記讓我看到了一個母親最為柔軟的一面。

那是一本普通的本子，記錄了我上高中以來的點點滴滴。其中有一篇讓我作為動容：“今天女兒去金華了，平時在家中總嫌她吵，現在卻很想她。總覺得她還在房間寫作業，客廳里似乎還有她的聲音，可是她卻不在了。還記得從前是小小的一個，怎么一下子就長這么大了呢！”

看到這了，淚水奪眶而出，只想聽聽她的聲音，只想飛奔去她的身邊。

電話接通后，聽到她喊我的名字，我卻泣不成聲。

是不是天下的父親都一個樣？默默撐起一個家卻永遠不會表達自己的感情。

上了高中后，與爸爸的交流變得少之又少，忽然有一天心血來潮撥通了他的電話，喊了一聲：“爸爸。”電話那頭卻沒有反應。

似乎過了一個世紀，從遙遠的電話那頭傳來了爸爸開心又驚訝的聲音：“你……你今天怎么會想到打電話給我？”

聽著他那小心翼翼的聲音，一陣心酸涌上心頭，我心中無所不能的爸爸，我大的依靠，怎么會用這種近似卑微的語氣對我說話？是誰，賦予我傷害他的權利？是愛！因為他愛我，因為他的愛太深沉，他不知如何開口，他只能選擇沉默，他只能等她的女兒來發現他深深埋藏在心中的愛。

父親曾經高達的身軀日益佝僂，母親那一頭引以為傲的青絲日漸斑駁，從今往后，用心地陪伴他們，這便是我們所能行的的孝道了。

萬千世界無常變化，只有這一盞孝的明燈，風吹不熄，雨澆不滅。

謝謝大家！

教育工作者的小學生演講篇十五

男：一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

女：但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

男：每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

女：“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

男：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

女：面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些狠下殺手的同學：

當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？

當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？

同學們，萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。

男：如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛校就最現實不過了，誠然，刻苦學習，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，不僅培養你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國。

女：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是學校的形象。

男：在此，我懇請同學們：

象愛護我們的眼睛一樣，愛護象征著智慧和文明，培養了一代代英杰的我們的母校。

合：謝謝大家！

教育工作者的小學生演講篇十六

尊敬的老師們，同學們：

大家好!

在這鮮花爛漫，陽光燦爛的美好日子里，我們迎來了快樂的節日——六一國際兒童節。首先，我代表學校向全體少先隊員們致以誠摯的節日問候，祝同學們節日愉快!向辛勤工作教師表示崇高的敬意，對光臨大會的各級領導、來賓表示熱烈歡迎!

在過去的一年里，在老師的辛勤培育下，同學們通過自身的刻苦努力，在德、智、體、美各方面都取得了卓有成效的進步!你們努力養成好的道德行為習慣，積極參加學校組織的有關活動，用科學知識來充實自己，用先進榜樣來激勵自己，在快樂中健康成長!我為大家取得的進步感到由衷的高興!可愛的同學們，昨天值得我們贊美，因為你們已付出了努力;今天更應該好好把握，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，你們應該夯實基礎、信心百倍地去迎接新的挑戰。

在過去的一年里，社會各界對我校教育工作給予了極大的支持，對全校師生付出了很大的愛心，他們關注學校的發展，向孩子們奉獻愛心。巴東縣團委、美美百貨、d仔童裝對我校30名品學兼優學生捐贈服裝、學習用品，還從環保、健康的角度出發，給我校每個學生捐贈一頂太陽帽。沿渡河鎮團委授予我校五年級易玲同學為“十佳勵志小模范”。頒發了證書和獎金。更有高風亮節、慷慨解囊的譚校長學子系溫州鞋業有限公司總經理向斌給我校每個學生捐贈一套夏裝校服。大大提升了童家坪小學學生的整體品位、優美意識和校園文化品格。值此機會，我代表全體師生對這些支持學校工作，為少年兒童辦實事的行動表示真摯的感謝。

同學們，你們是祖國的花朵，是民族的未來，是二十一世紀的主人。我希望同學們要勇敢地擔負起新世紀的重托，努力培養自己的創新精神，鍛煉自己的實踐能力，立志終身學習，從小養成良好的思想道德品質，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

最后祝同學們節日快樂，爾后的學習再上一個新臺階，祝各位領導來賓、和全體老師身體健康，工作順利。萬事如意。

謝謝大家!