人生的道路是一條不斷總結的旅程。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結的主要觀點和重點。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。

教研組長年度工作匯報篇一

各位領導、老師，大家好！

我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來在學校領導的關懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發展。現在，我將我們教研組校本研修情況作簡要匯報：

一、基本情況介紹。

我們語文教研組現有6位教師，50歲以上1人，40歲以上5人，哈骨干一人，阿城科研骨干3人，教學新秀1人。語文教研組是一個團結互助、敬業愛生、勇于探索，積極進取的和諧團體。我們貫徹“做最好的自己”的教研概念，以“學生發展為本”為教育教學的指導思想，互敬互助、互幫互學，工作熱情高。教育教學中，嚴謹治學，盡心盡職。積極參與教育教學改革與實踐，認真學習現代教育理論，努力學習、掌握現代教育技術。在我們的努力下，我校語文教學成績一直是穩中有升，近幾年的中考語文成績在鄉鎮中一直名列前茅。六名語文教師，都是班主任，是學校管理的半壁江山，是教育教學的中堅力量，可以說我們語文組是一支團結的有戰斗力的團隊。

二、校本研修活動。

1、加強理論學習，落實課改精神。

師結對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。（2）定期性的同伴互助包括公開課探討等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。在傳統的校本培訓之外，我們努力學習信息技術，以適應新的教學要求，在培訓學習中，我們也力爭在各級各類教研活動上實踐，以促進我們專業成長。2011----2013這三年中，我們組教師李晶波代表阿城區參加哈市《燭光杯》課堂教學大賽獲得特等獎。郭宇老師獲得一等獎，曹志勇老師在阿城區“正中華音寫中國字”課堂教學大賽中獲特等獎，孟憲華老師在阿城區“探索杯”教學大賽中獲特等獎，朗讀指導課《鄉愁》獲一等獎，趙春生老師在阿城區“育龍杯”課堂教學大賽中獲一等獎。在不斷的培訓、學習、實踐中，我們正在慢慢的成長、成熟。

2、確立課題，形成教研特色。

依據哈爾濱市及阿城區進修會議精神“語文教學中人文精神的培養與探究”，確立了我組教研重點----作文教學的研究。確定教研課題后，在領導的親力親為的引領下，我們用以“課”帶“研”的形式開展豐富多彩的教研活動。

首先，備課組的制度建設，在“四定”（時間、地點、內容、主備）原則下，備課組充分發揮引領的作用，備課活動的質量已經使年輕教師的教學水平迅速得到了提高。同時領導的親力親為，帶動了我們備課組活動的有效開展，老師們除了“四定”之外，還做到了“三統一”（統一進度、統一難點和重點、統一考試）、“二備”（備教材、備學生）由于備課組卓有成效的活動，不僅迅速提升了青年教師的教學能力與水平，而且使備課活動真正落到了實處。

主題開放，特色展示的質的升華。如每次的課堂研討課活動時，由教研組長作好通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評課。因為都是在教學第一線的教師，而且相互了解，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數教學靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對其他教師也是一次又一次的提高教學水平的學習。應該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學習、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例。

3、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動。

《義務教育語文課程標準》強調，要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規定義務教育階段課外閱讀總量應在400萬字以上，背誦古今優秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學生的語文素養，我們平時要求學生認真讀書，做好積累，寫好心得體會，教研組和教導處組織開展了豐富的讀書競賽實踐活動，陶冶了學生的情操，提高學生的學習興趣。

成績代表著過去，未來等待著開創，我們組將在現有的基礎上，繼續努力耕耘在教育一線這片樂土上，立足校本教研，努力使我校的語文教學質量登上一個新臺階，不斷學習、創新，努力創建一流教研組。

以上，就是我們語文組校本研修的簡要匯報，敬請各位領導和老師給予指導。

教研組長年度工作匯報篇二

轉眼間本學期的工作已經結束，作為源匯中專專業教學組的教研組長，我感覺自己在本組本學期教研方面也作出了一些努力，以下是我本學期的工作總結：

一、認真踏實地落實常規管理。

在落實常規管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周一次的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節高質量的公開課。

2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于10節，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

二、長期不懈抓教研。

通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。

我組教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節奏、創特色、爭一流，在教研中發展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發表達10余篇。

三、和諧發展育新人。

由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。

四、加強教改，提高教學質量。

充分發揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發教學潛能和提高教學研究水平；要尊重教師創造性的勞動，善于發現教師教學的優點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經驗。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

教研組長年度工作匯報篇三

2015.7.2小學英語組是一個年輕的團體，1-6年級有x位英語教師，本學年老師們在自己的工作崗位付出了辛勤努力。回顧一年來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行書本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

學校2015年4月27日-4月29日安排了小學英語教材培訓-《xx市小學英語新教材培訓暨課堂教學觀摩研討會》，通過兩天的學習收獲很大。

2、注重群教群研，發揚團結協作精神。

我校英語教研組共有x名教師，教師在工作中都能同心協力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業務和進行常規教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

二、教學常規方面。

認真落實常規教學各項任務，堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統一進度和內容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發揮英語課學科的特點。

本學年我組教師圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

三、

對未來的展望。

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點和疑惑：

1.如何開展更加有效的教研活動。2.探究學生口語訓練與習題課的安排。

3.怎樣繼續開展多種形式的課堂游戲，提高學生學習英語熱情。

在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力：

1、繼續把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2、鼓勵老師們多上網學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得。

3、充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發學生的學習興趣，提高課堂效率。

在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。

教研組長年度工作匯報篇四

在落實常規管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節高質量的公開課。

2、堅持每學期一次的教師賽課制度。

通過體現教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課;體現集體智慧和青年教師改革意識的“創新課”;體現以老帶新，輻射經驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。

從一九九六年擔任學校數學教研組長至今已經十五年了，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。

二、長期不懈抓教研。

通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。

通過金城江區教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學習的培訓，集中學習掌握新的教育理論、新的現代教育技術，先進的教學方法，新的課程標準。理論與實際相結合，化作巨大的動力，邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的從容。

三、和諧發展育新人。

由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。在我這個組長的帶動下，一大批年輕教師迅速成長起來，成為了思想教育教學的骨干和生力軍，如黃朝花老師(現在在在黨校工作)、黃有華老師(現在在區三中工作)、藍煌老師、都成長成為區級教學能手，韋現金老師成為“八桂優秀教師”。

四、加強教改，提高教學質量。

充分發揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調學科本位的傾向;要從學生成長、教師提高、學校發展的需要出發，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發教學潛能和提高教學研究水平;要尊重教師創造性的勞動，善于發現教師教學的優點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經形成了自己的學科特色。通過幾年的努力，本組的中考成績連續五年名列同類學校前茅，并多次在中考研討會上作經驗介紹。

今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。

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教研組長年度工作匯報篇五

---與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認識到優秀的團隊才能出現優秀的人才。教研組全體老師以創造互相關愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標，經過幾年的共同努力，我組現在已成為學校里最團結最融洽的團隊，年年被評為校優秀教研組，多次獲縣優秀教研組稱號。

2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機和活力。

2---縣級競賽一等獎，朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發瓊都先后獲市優質課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優秀課件也多次交流和刊發。

4、弘揚研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用。

4---號。

2、xx年度，獲縣優秀教師光榮稱號。

3、xx年度，獲校“五星”優秀教師稱號。

4、xx年度，獲校“校園名師”稱號。

5、xx年度，獲縣十佳教研組長稱號。

6、xx年度，獲縣優秀教研組長稱號。

7、2016年度，獲縣優秀教研組稱號。

8、1997年度，《目標評價》課題結題驗收，為課題負責人之一。

9、2016年，《z+z智能教育平臺》課題結題驗收，為課題負責人之一。

10、xx年縣學科指導小組成員。

11、xx年，市學生發展性評價課題組成員。

12、xx屆、xx屆、2016屆中考學科綜合評估學校數學均獲全縣第一。教研組總結。

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教研組長年度工作匯報篇六

1.教研組長直接對教務處負責，圍繞學校教育重點和教研工作要點，針對本學科特點做好制訂和實施學科教研計劃、資料收集歸檔和教研總結。負責本學科教學計劃審批和落實。

2.按要求按時組織好校本教研活動，帶領備課組長認真組織好集體備課，保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

3.了解全校本學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，與教務處共同抓好整體成績提高。

4.抓好本學科的常規教學。

（1）會同教務處每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管教學領導，及時發現問題，及時糾正。

（2）會同教務處督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，并做好技術指導（互動課堂、電子書包課堂、互動式白板等）。

（3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。

5.協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

6.協助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高學科教師業務水平。

7.帶領組內同志主動使用班班通等儀器設備，用現代化教學手段、媒體提高4０分鐘課堂效率。

8.協助教導處抓好學科競賽和課外活動。

9.督促教師及時完成并收齊教導處要求上交的各項材料。

10.要及時貫徹落實學校下（傳）達的各項會議（教學）精神。

2019年9月23日。

教研組長年度工作匯報篇七

中語組.馬吉山。

我們中年級語文教研組中大多數是教學經驗豐富的老教師，平時在教學方面，我們加強課改理論學習，加強教師自身素質提高，努力探索學生參與教學，自主探究理論知識，促進學生的知識、能力、情感、態度與價值觀發展的開放式的教學形式，創造人人參與教學的氛圍，激發人人參與教學的熱情，提供人人參與教學的機會，展示人人參與教學的成果。取得了良好的教育教學效果。團隊、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風建設。

本組教師能遵守教師職業道德規范，遵守學校和教研組的各項規章制度，積極參加各類培訓、學習活動。身處教育第一線，均能勇挑重擔，為人師表，認真執行教師職責，履行教師義務。

二、認真學習新課標，扎實開展教學教研工作。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

1、繼續抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。

中年組馬吉山.1.天水長城中學教研組工作總結。

本學期我們教研組經常進行集體備課，各位老師都能認真鉆研教材、查找資料，寫好個人思考材料，集體交流時不僅主講老師能詳細分析教材、闡述教學思路，其他老師也能認真探討交流，可以說每次都能收到很好的效果。

2、繼續深化課堂教學。我們小組能在集體備課的基礎上進行課堂教學探索，就有多位老師作好充分準備進行了課堂教學實踐，其他老師認真聽課，課后再組織討論，肯定成功之處，指出需要改進的不足之處，大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實踐課后都能及時總對得失，認真實在地寫好教學反思，使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學生的課外活動輔導。

本著以學生發展的思想，全體數學教師除了認真備課、上課、批改作業外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發，能力得到了拓展，涌現出了一大批數學能力好的學生。

四、存在的不足：

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、要進一步重視課題實驗研究，真正落實到平時，扎實開展各種活動，爭取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論素養，以理論來指導、武裝我們的實踐。

中年組馬吉山.2.天水長城中學教研組工作總結。

一學期來，通過本組全體數學教師的共同努力，取得了可喜的成績，學生的素質得到了提高。但教海茫茫，學無止境，我校語文教研組的全體教師將在今后的教改征途上，不斷努力，取得長足的進步。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

中年組馬吉山.3.

教研組長年度工作匯報篇八

一、指導思想。

在學校領導和教務處指導下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進語文教學效益；開展教學研究，積極探索進步學科質量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。

二、工作要點。

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1.常規教學：加強和完善教學常規檢查，深進有效地開展教學常規工作，切實進步備課、上課、批改作業、課后輔導等環節的工作質量。

2.教研教改：學習新課程理念，更新教育觀念，進步本組教師的教育科研能力。以課堂教學為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進行教學研究，切實進步課堂教學實效。

3.學生活動：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養。開展師生同讀書活動，號召組織班級優秀作業展覽、講故事、古詩文背誦，寫規范字等各項活動，進步學生語文素養的同時，積累成果。

三、工作措施。

1.組內教師團結協作，資源共享，充分發揮本組教師的聰明和熱情，積極創設低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結合；

（3）案例及教學反思的撰寫。

2.加強學習，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學目標的確定”、“教學過程的預設”、“課堂教學的實施”、“學生作業的設計”、“教學資源的開發與利用”等方面開展討論，同一思想，形成共叫。

3.落實各項語文常規工作，使低段語文教學工作扎實有效。加強教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。繼續執行學校每學期一項“優秀教案”的推薦。規范作業的布置和批改。加強對后20%學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在積極愉快的情緒狀態下學習，從而切實進步教學質量。

二、三年級的寫字比賽（根據學校的要求），不定期進行寫字教學的督察。

5.教育科研方面，鼓勵骨干教師申報課題。學習如何撰寫教學反思，人人寫教學反思。

6.開展“書香校園”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的學生讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結合。

7.每位教師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強評課、切磋環節，人人發言，進步教研活動的實效性。備課組內開展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒、結對活動，發揮骨干教師的引領作用，帶動新教師教學實踐，全面進步教師的專業水平。

四、工作安排。

2、“如何寫好教學反思”理論指導。

3、一年級拼音教學研討課。（主題：拼音教學的有效性）趙小分王舒。

1、教學反思評選。

2、“高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。

3、新教師上展示課。

1、“高效課堂”專題之“課堂教學的實施”。

2、骨干教師上示范課。

3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發利用）舒麟英。

4、一年級拼音驗收。

1、高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預設”。

2、學生進行學科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現場作文。

3、“高效課堂”專題之“學生作業的設計”、“教學資源的開發與利用”。

1、期末質量檢測。

2、資料整理回檔。

2013年9月25日。

教研組長年度工作匯報篇九

二、工作目標：

1、各項競賽成績有突破。

2、教學質量大提升。

3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

三、工作措施：

（一）抓好教師的業務學習。

2、確立正確的教學質量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。

3、提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效.做好“學有困難學生”的輔導工作。

4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

5、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

6、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（二）抓好常規管理，提高教研質效。

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

2、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。

4、課堂上關注學困生，努力培養學困生的學習興趣，扎實提高學困生的學業成績。

5．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

（三）組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。

2、舉行課堂教學匯報課。認真組織參加各級教學評優活動，為青年教師的脫穎而出。

3、在清明節前三年級以上的班級要進行一次以“學將軍風范，做紅軍傳人”為主題的。

教研組長年度工作匯報篇十

指導思想：

結合本學期學校的學校工作計劃和教學工作計劃以及教科研工作計劃，本學期我校的語文教研仍將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為主陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，全面推進“學程導航”教學模式的建構，牢固樹立“以學定教，先學后教”的新課改理念，結合開展一二年級的“小班化”教學研究，努力使學校低階段的語文教學走出一條適合低年級“小班化”教學的不同之路。

總體目標：

本學期我們將以本年級教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團隊，結合市局的培訓活動、共同體的研討活動以及學校的教研活動，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1.教研組要認真做好創建工作。起初制定好詳盡的計劃。

2.做好六認真工作。教研組的每一位教師要深入“學成導航”的教學范式，根據市局的要求認真備課，認真上課，科學合理地布置作業，認真批改作業，做好培優補差工作。

3.結合學校的教學計劃定時組織本年段的教師分年級進行集體備課活動。同年級組的教師共同鉆研教參、教材，根據“學成導航”的備課范式進行有效備課。

4.積極組織本教研組的教師上好校級和年級組的公開課和教研課，形成團隊、群策群力、共同研討。以典型的課例為載體，在研討中提升檢驗組成員的教學水平。

5.積極參加市局和學校組織的一系列的語文教研活動，活動后及時的寫好反思，并與大家交流，使經驗大家共享。

6.組織本年段的教師繼續扎實有效地開展低年級的寫話訓練，“每日一小寫，每周一大寫。”一年級學生在學寫一句話的基礎上寫幾句話，二年級學生在學寫一段話的基礎上學習將話寫具體、生動。

7.結合學校“塑造文化教師”的要求共讀學校推薦的共讀書目《優秀是教出來的——創造教育奇跡的55個細節》、《第56號教室的奇跡》、《在農歷的天空下》，并及時的撰寫讀書心得和反思。

8.結合學校安排，扎實開展學生的晨誦活動。逐月工作安排：

2.組織教師以年級為單位進行集體備課。

3.迎接市局的開學工作調研。

4.組織本教研組的教師上好“學程導航”過關課。

5.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳論文、案例、隨筆。四月份。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課。

2.共讀《優秀是教出來的——創造教育奇跡的55個細節》，寫讀書筆記。

3.參加學校組織的新教育共同體活動。

4.迎接市“學程導航”教學范式推進專題調研。

5.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳論文、案例、隨筆。五月份。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課。

2.共讀《在農歷的天空下》，以書的作者常麗華老師為榜樣進行教育教學，寫下讀后感。

3.組織教研組的教師積極向校刊投稿，上傳論文、案例、隨筆。六月份。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課。

2.細讀《第56號教室的奇跡》，寫讀書筆記。

3.參加學校“書香班級”、“書香教師”、“書香學生”的評比。

4.迎接期末質量調研工作，并做好質量分析、總結工作。

教研組長年度工作匯報篇十一

學科教研組長是在校長及教學中心領導下的學科教學研究的帶頭人，主要職責如下：

一、每學期初，依據學校工作計劃擬定教研組活動計劃，并按計劃組織好教研活動，做到時間、內容、人員、效果四落實。

二、堅持正確的教學觀,不斷引導教師轉變教學觀念。

三、審核本組教師教學計劃并檢查實施情況。根據學校和級部教學工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總結。

四、組織好本組的教研組活動，嚴格考勤，認真填寫活動記錄。

五、關心本組教師的思想、工作、生活與健康狀況，做好教師的思想政治工作，幫助教師解決有關實際問題。

六、有計劃有目的地組織示范課、研究課和展示課教學，督促教師聽課、評課，總結交流。

七、組織教師深入鉆研本學科課程目標、教材和教法。

八、策劃、組織本學科課外活動（如競賽、興趣小組等）。組織有關檢測試卷的命題、閱卷和試卷分析。

九、協助教學中心和各級部及時完成對本組教師的教學教學常規檢查工作，包括教案、上課、作業布置與批改、聽課節數、單元成績記錄等。

十、對本組教師的工作進行考評。

十一、經常進班聽課，每周一般不少于2節，一學期不少于30節。認真做好聽課記錄，課后及時與教師交流，提出改進意見。

十二、加強校內教研組之間與校際間的教研交流活動，協調教研組的內外關系，團結全組教師齊心協力，相互合作，為提高教育教學質量獻計獻策。

十四、完成部門領導交給的其他相關工作。

周一：

1、早上九點前督促本組教師掛反思板。

2、反思板打分。

3、作本周本組常態課查課安排計劃。

4、組織本組小教研，作好教研記錄。

5、下班聽課一節并評課。周二：

1、組內專題競賽準備（出卷、印卷）。

2、組內作業抽查。

3、晚修前閱讀檢查。

4、下班聽隨堂課一節并評課。周三、1、組內短會總結作業檢查情況及晚修閱讀情況，指出不足。

2、組內教師備課情況檢查。

3、組內小專題競賽及閱卷。周四、1、組織組內教師對本周各項工作進行打分，上交考核表。

2、大教研。

3、晚修前閱讀檢查。周五、1、安排本組本周實踐作業。

2、組內反思會，工作小結。

學科教研組長崗位職責學科教研組長是在校長及教學中心領導下的學科教學研究的帶頭人，主要職責如下：一、每學期初，依據學校工作計劃擬定教研組活動計劃，并按計劃組織好教研活動......

教研組長工作匯報材料一．上學期工作回顧上學期我們教研組團結協作，主要抓了教學工作和班級管理工作。但是在其他工作方面力度不夠。二．本學期工作打算語文是提高綜合能力的學......

學科教研組長工作總結發揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質量，提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史學科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我......

07-08上教研組長工作總結（夏婧）時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，語文教研組長可以說是我教育教學生涯中的一次轉折，回顧這學期的教研組工作，付出了心血，撒下了汗水，經過了迷茫和探索，......

學科教研組長工作職責一、負責本學科組教學教研工作，認真執行學校教學工作方案，擬寫本教研組工作計劃，合理分配各學科、各專業教師授課任務和指導學生實習、實訓任務，做好學期工......

教研組長年度工作匯報篇十二

一、體育教研組長要在體教主任直接領導下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。

二、組織體育教師政治學習、業務進修，關心體育教師工作、生活，調動和發揮他們的積極性。

三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真備課，寫好教案，提高教學質量。

四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內容。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。

六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學生體育鍛質健康標準》的統計工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關資料工作。

七、組織體育教師協助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環境，團結同志一道做好工作。

一、體育科組長是學科的帶頭人，應以身作側，起表率作用。

二、學期開始要根據學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結束時做好工作總結。

三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業道德作風。

四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務。指導本組教師制定教學計劃工作。

五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。

六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結，組織交流。督促幫助教師寫教學經驗總結和教學論文。積極向學校推薦進行教學經驗交流的人選和論文。

七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。

八、制定體育科組課外活動小組和業余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內容并指導檢查落實課外小組的活動情況。

九、負責好體育科組教學資料的積累管理；做好體育器材、體育場地管理。

十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向學校行政領導和教師匯報科組工作。

十

一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協調好上下級的關系。

1、組織本級成員學習體育教學大綱。貫徹落實學校計劃上對體育工作的要求。全面組織好市、區的各項體育競賽活動。

3、毎學年組織召開一次校級運動會。

4、組織督促各運動隊開展正常訓練。

5、安排好體育教師帶領廣播操和組織學校集隊集會。保管好優育運動器具。帶領體育教師大力抓好出操、集隊、集會紀律、為建立良好校風而加強各項管理工作。

6、每月分管領導匯報本組工作情況，第學期要書面向學校匯報各班達標的百分率，并做好工作總結。

1、體育教研組長在校長的直接領導下，負責體育組的全面工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃，認真做好學校體育工作總結。

2、組織體育教師進行業務學習和培訓，要善于調動體育教師工作積極性。

3、協助教導處做好體育教師任課安排工作。

4、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，指導體育教師結合學校實際情況，制定教學計劃，加強教學研究，深化教學改革，認真鉆研教材，備好課，寫好教案。

5、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內容。

6、組織體育教師做好校田徑隊、籃球隊等運動隊運動員的選拔和訓練工作，負責籌備和舉行每學年一次校運會、體育單項比賽，組織校運動隊參加各類體育比賽活動。

7、組織體育教師完成體育成績考核和學生體育測試工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關資料工作。

8、認真做好“兩操”、“升旗”活動安排工作。

9、組織體育教師協助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

10、以身作則，搞好體育教研組的辦公環境，團結同事一道做好工作。

教研組長年度工作匯報篇十三

近年來，楊當鎮中心小學英語教研組在各級領導的關心和幫助下，在學校各位英語老師的共同努力下，認真落實新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進新課程改革，全面加強英語教研工作。現對我們學校英語教研組的工作簡要匯報如下：

一、不斷學習，更新理念。

學校領導高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學科教學地位的同時，積極向中心校、教育局爭取外出培訓的機會，鼓勵、支持我校英語教學走出去參加培訓和學習。為了確保教研活動的有效性，我校規定每周四下午是英語教研活動時間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學習，集體備課等活動。通過學習和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業務水平。

二、落實常規，規范教學。

我們組從教學常規入手，抓好備教批輔改等常規工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結。在開學初學科組要求統一備課，統一練習、統一批改。在備課中，做到清晰、規范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

每周組織人員對本組教師的常規工作進行檢查評比，找出優缺點，促進大家提高教學常規管理。

三、教學教研，相得益彰。

抓聽課評課，促交流。每學期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認真備課、精心設計，充分利用現代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段，在評課這個環節，對課不對人，發表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。

四、團結協作，共同成長。

教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結協作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學習，互相幫助，在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內課件共享，上一年級的老師把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。

在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結協作，屢創佳績。

五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。

從2012年開始我們學校對學生進行口語測試，為了確保測試的有效性，學校統一時間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學習離不開氛圍，我們有針對性地組織指導學生開展課外活動，在校內開設英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。

六、點滴成績。

一、二等獎。

撰寫的多篇論文和教學案例，制作的教學課件，獲得襄陽市、棗陽市各級教育管理部門的獎勵。

以上是我們學校英語組教研教學工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要各位領導、專家的幫助和指導。路是無盡的，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取更大有成績。

教研組長年度工作匯報篇十四

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

五、活動安排。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、學生暑假作業檢查并小結。

3、教學常規檢查，規范備課和作業批改。

4、組織教師開始讀書學習活動。

5、學習新課標。

1、作業批改檢查。

2、教學常規檢查。

3、學習新課標。

4、開展互學互研、互幫互助活動。

1、期中考試及質量分析。

2、校級公開課。

3、教學常規檢查，學習新課標。

4、數學競賽。(口算、解決問題)。

1、教學進度、備課、作業檢查。

2、月考質量分析，學習新課標。

3、寫學習新課標的心得體會、論文。

4、有效復習研討。

一、指導思想。

我們中年級(三、四年級)語文教研組在認真學習和領會我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后，同時結合我們中段語文教學實際,現將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下：

具體實施方案：

根據學校《教研工作計劃》，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內的語文教學研究，充分發揮日常備課、授課、教研和批閱作業等工作的科學性、實效性、創新性和合作性，全面提高教學質量。

一、關于備課教案的使用。

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，并對隨時根據授課的情況對備課教案進行相應的調整和改動，充分發揮其服務教學的作用。

我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結，字數在800字左右。

2、不斷增加優秀教案篇目。根據學校本學期的教學活動，結合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創新;并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學研究工作。

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

(1)讀文章時要想象畫面的習慣;。

(2)邊讀邊想提出問題的習慣;。

(3)查字典并聯系上下文理解詞語的習慣;。

(4)認真、細致地觀察習慣;。

(5)主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側重、抓落實。

根據學校本學期教學任務規劃，三、四年級語文組將在教學中側重于學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領會表達，發揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結合。

3、日常教研與周三教研緊密結合。

為充分發揮教師集體智慧，發揮教研活動研究性、指導性、創新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。

二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網絡優勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現。

4、加強業務理論學習，提高文學修養。

根據我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。

5、發揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能，發揮好“發展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現經驗共享。

6、制定月查制度。

采用月聽課，月互查備課、互查作業的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。

三、作業設計與布置方案。

(一)作業設計目標。

根據本學期學校工作計劃，以日常教學為基礎，以促進學生發展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業布置的基礎上，優化設計作業，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業。

(二)作業種類及要求。

1、常規作業：

語文課堂作業本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。

作業要求：

(1)作業本書寫格式統一(第一頁空白——目錄，每次作業寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統一(每個錯字一遍，句子改一遍)。

(3)書寫統一使用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學習、活動確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的.習作內容，進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環境調查等，以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動：

合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時間，向學生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據教材安排，我們向學生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經驗。

5、單元作業復習紙：

復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點為基礎。目的在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點。

(三)評價方式。

采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統一進度，總結經驗、教訓，對節假日研究統一的作業布置。

結合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業減)，以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!