在寫總結時，我們需要對工作的目標、過程、結果進行客觀分析和總結。要寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目標和范圍。以下是一些經典的總結寫作范文，希望對大家有所幫助。

學生個人總結的重要性篇一

最期待的就是學軍姿了。這是我們學的第一個內容，所以大家心里都免不了好奇和緊張。“把頭稍微抬起一點，拇指并攏貼緊褲縫，兩腳尖分開約60度。”我們一個個都站得像軍人一般，身體立的可直了。

最郁悶的就是走正步了。因為每次走正步檢查時都是四個人一起走，一旦有一個人走錯，全部重走，所以就很郁悶。“當在走正步聽到立定的口號時，如果“定”字在左腳就直接靠腳，如果“定”字在右腳，就要再往前走一步后靠腳，總之就都是右腳靠左腳。”在練習原地踏步時，教官又說原地踏步，和正步走是一樣的標準，立定也是右腳靠左腳。”就在這不停的重復中，我們不僅學會了正步和踏步，還學會了團結。

最開心的就是學轉向了。雖然我們之前就學過轉向，但是有些動作仍然不標準，比如：“在向右轉時，應該先將腳轉向，右腳后腳跟著地，左腳前腳掌著地，然后再靠腳。”我之所以說學轉向開心，是因為每次轉向時都會有人左右不分，因此鬧出不少笑話。有一次，一個同學問教官：“教官你二不二?”“二。”為什么教官會這么回答呢?哦，原來當時教官正好在練轉向，說“二”時正好被這位同學碰上了，哈哈，不過，這反而更加深了我們對轉向的認識。

最辛苦的時候就是我們被檢閱的那天。太陽散發出的熱氣包圍著我們，射出的光線直照在我們身上。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……過去了，我們都堅持了下來，一個個汗流浹背，時不時一個巨大的汗珠就會像孩童玩滑梯一般滑向我的臉頰。看著身邊一個個同學倒下，我也曾萌發了放棄的想法，但一想到我們才訓練幾天而已，學姐們都是訓練幾個星期，卻都沒有喊苦喊累，我們這些又算什么。

最自豪的時候就是方陣被檢閱。“現在向我們走來的是初一某班……”我們邁著堅定的步伐走了過來，隨著教官的喊聲，我們都決定最后一搏，“一，二，三，四。”。

掌聲響起來了，可能是被我們的精神給感動了吧。結束時我們都累倒了，擰著頭發里的水，我們笑了，在陽光下，顯得更加燦爛了。

今天，是軍訓第二天，相對于昨天的軍訓，今天，天氣特別熱，又加強了訓練的程度，所以，今天的軍訓，也是對我們更大的挑戰。

早上天氣挺涼爽的，所以也沒什么，就是有一次教官讓我們全班所有人做俯臥撐，累倒不算什么，可跑道上的小石子，硌得我手上都出現血絲了。但這些比起下午的，卻都不算什么。

下午，天氣突然大熱，柏油馬路都被烤的快化了。而我們，卻站在籃球場上，準備接受訓練。訓練開始了。我們，就在這樣暴曬的情況下，和軍官一起跑了好幾圈。中間，有些同學的鞋帶開了，還有的同學撐不住，休息了一會兒，又加入了跑步的行列。有好幾次，我也想去休息，但骨子里的韌勁令我堅持了下去。累倒還不算什么，可不知怎么的，腳好像踩在炭火上一般，整個腳像是要燃燒起來，跑起來火辣辣的疼。而班里的許多同學，或輕輕松松跑完全程，學生軍訓個或咬牙堅持絕不言棄，總之，最后，我們都堅持了下來。

不僅如此，下午還將我們學過的軍訓的動作都又細細地扣了一遍，讓我們做得更加規范，而我們的努力，也換來了回報――成為了全校軍訓班級中的示范班!我們都特別激動，也更加努力地練習。

今天，雖然很苦，但這是對我的考驗，我付出了，堅持下來了，所以，我也收獲了很多，不是么?所以，明天的軍訓，我一定會更加努力。

學生個人總結的重要性篇二

大學 四年的生活即將結束，人生的一個重要階段就這樣又劃上了句點，不管精彩平淡總要對這段時間做一個總結，也好證明自己沒有白白浪費這段時光。

四年的高校大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道――以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的高校大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的――學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入黨積極分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作 方面，在寒暑假期實習 中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在高校大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛！

學生個人總結的重要性篇三

20xx年7月，我從學校走向工作崗位，在各級組織和領導的.熱心關懷下，我堅持繼續學習，不斷提升理論素養，努力實踐，自覺進行主角轉化，培養職責心，磨礪方法論，以不辜負組織和領導的殷切期望。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業提高的動力。作為一名共產黨員、一名國家公務員更就應把學習作為持續自身先進性的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應區委、區政府建設“學習型”寶山的號召，結合工作實際，不斷學習政治理論、業務知識和社會知識，用先進的政治理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我黨的根本指導思想，也是指導我們工作提高的取之不盡、用之不竭的理論資源。其博大精深的內涵隨著時代的提高而不斷豐富和完善。僅有不斷地學習才能認識其精髓，也僅有不斷學習，才能靈活掌握和運用，成為推動我們事業前進的有利武器。科學發展觀和加強黨的執政潛力建設是上述指導思想在新的歷史時期的具體化，是對上述指導思想的豐富和發展。僅有對政治理論的學習持續持續不斷的熱情，深刻地學習和領會其精神內涵，才能保障我們的工作不偏離正確的政治方向，持續“執政為民”的性質。

法院工作是專業性極強的工作，司法的實質是將法律理論運用于具體的社會實踐，因而扎實的法學理論知識是成為一名合格的司法工作人員的重要前提。僅有在工作中不斷地加強法學理論的學習，才能為自我做好本職工作奠定堅實的基礎。

社會是一個大學堂。作為一名公務員，要經常性地和社會打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上能夠決定一個人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會知識是工作順利開展的潤滑劑。僅有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會知識，才能豐富自我作為一個社會人的內涵，拓展自我的視野，促進自我工作的順利開展。

自參加工作后，我繼續持續自我在學生時代養成的讀書看報的習慣，在工作之余，每一天堅持必須時間的自學，以了解和吸收最新的信息。用心參加高院和區委、區政府組織的軍訓和培訓以及寶山青年論壇，在各項培訓中用心完成項目任務，參與各種小組活動，了解區情，熟悉業務，樹立事業心。對工作和生活進行經常性的反思和總結，在生活中學習生活，在工作中學習工作，在理論學習中關注理論的實踐特性，在實踐中對實踐進行理論反思，以提高實踐活動的品格。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也僅有透過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代能夠自我選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。

雖然自我是法律科班出身，并且取得了國家司法職業資格，但走上工作崗位之后，發現自我在學校所學的理論與實踐還是存在很大差距，我在工作中，虛心向單位同事學習，以不斷加深對工作性質和方法的認識。雖然，我獲得了國家計算機二級資格，可是平時不太注重基本技能的訓練，打字速度較慢，我利用下班時間和節假日到網吧練習打字，在較短的時間內，適應了工作的需要。20xx年半年的時間我經手處理案件120件，已經較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環節和流程。

做事先做人。一個黨員和公務員的個人形象直接影響著人民群眾對黨和國家的形象的認識。一個法院工作人員的形象直接關系著人們對司法公正的決定。高尚的人格獲得人民群眾認可的條件。我在工作中，始終注意對自我人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹慎，對待當事人和顏悅色，以禮相待，自覺以一名國家公仆的主角來要求自我。

今年三月份，我作為新招錄公務員在區委組織部的統一安排下到橫沙島掛職鍛煉。在上島鍛煉的三個月的時間里，我們按照區委組織部的總體部署和橫沙鄉政府的具體安排，結合我們掛職各村的實際狀況，精心組織，認真協調，深入群眾，扎根基層，了解基層實際狀況，學習群眾工作方法，磨練個人意志品質。在服務基層的同時，自覺促進自身工作潛力的提高和精神境界的升華。

我在橫沙鄉掛職東興村主任助理，全面協助村主任的工作。在這段時間里，我全面參與了村里的基層建設、招商引資、法制宣傳、糾紛調解以及社會保障等工作，并學習了一批涉農政策法規，對農村基層組織的法理架構和運作機理有了初步的了解，也學到了不少群眾工作的方法，對今后在法院的工作多有助益。在上島鍛煉的這段時間里，我擔任鍛煉小組組長，負責小組內的組織和協調，正是我們診視團隊的力量，使我們克服了鍛煉過程中所遇到的不少困難，贏得了橫沙鄉和組織部領導的肯定。

我們在島上鍛煉的這段時間，正好是持續共產黨員先進性教育進行得如火如荼的時間，我們克服了交通不便的困難，用心參加院里的相關活動。透過這個階段的學習，我深切地感覺到思想境界有了較大的提升。同時，為了將這次活動進行得深入、徹底，我們根據組織部的部署，在島上成立了持續共產黨員先進性教育活動學習小組，根據院里的進度，認真完成了規定動作和自選動作。并以此為契機，從持續黨員先進性的高度去認識上島鍛煉活動，將上島鍛煉作為持續黨員先進性、踐行黨員先進性的舞臺。

學生個人總結的重要性篇四

時光如流水般匆匆逝去，彈指一揮間，的生活也即將結束了。回顧這一年來的付出和收獲，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在領導、老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在這一年的時間里，也發生了不少改變，下面是我的全面總結，傳承優點，改進不足。

我認真努力學習，認真學習科學發展觀和黨的路線方針政策，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。作為一名團員，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加學院班級組織的各項活動，協助老師和班干部的工作。

我勤奮刻苦，一直把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，激勵自己前進。面對浩瀚無涯的知識，我主動好學，求知若渴。我的學習成績良好，這學年的平均成績有85分以上，獲得優秀學生干部稱號，并以此激勵自己取得更優異的成績。在學習上有不懂的地方，虛心請教老師和同學，也熱心幫助過同學。我積極參加考證培訓，并利用業余時間，去圖書館看書，豐富自己的知識面。

充分發揚艱苦樸素的生活作風，勤儉節約，自立自強。團結同學，與人為善，與同學相處融洽。與寢室同學關系友好，在共同生活中我學會了發現別人的優點，欣賞別人的優點，學習別人的優點，凡事多包容。在生活中互相學習，在學習上互相幫助，交到了很多個人生路上的真朋友，這個收獲值得珍藏一輩子。他們督促我學習，鞭策我進步，同時互相幫助中自己也收獲了生活知識。

總的來說，我的生活是一段極其美好的時光，讓我思想更加的成熟，學會用更理智的眼光去看待問題，冷靜完善的處理學習、工作和生活上的問題。我將不斷的改進自身的不足之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇于超越的有為青年！

學生個人總結的重要性篇五

我叫xxx，生于xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能出色地完成教師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

我一向認為，具有強烈的團體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的完美未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得提高，那就是我最歡樂的事。平時，我不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫忙后進生解答疑難、耐心講解。樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心境十分沉重，感到自我的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自我的力量。在和父母商量后，我把自我半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫忙同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班團體的熱愛和對同學們的友情，我一向堅信：“我為人人，人人為我，完美社會一天比一天好。”

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自我定了一個“歡樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自我每一天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自我連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。

我十分喜歡拉二胡，每一天堅持訓練，有時完成作業后已十分困乏，但我仍然鞭策自我不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，所以，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，可是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，對教師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫忙教師收發作業，還經常幫忙教師給其他同學講解輔導，真正成了教師的小助手。

幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。我的每一個點滴提高，都和各位教師的辛勤培育是分不開的。班主任教師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想提高，成績優秀，關心團體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我必須不會辜負教師的期望，爭取更大的提高。

學生個人總結的重要性篇六

在摸索中，為期一個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的.努力仔細做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很融洽。同時我在實習中也發覺自己許多的不足。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

在短短的一個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的相識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論學問，培育了獨立從事會計工作的實力，堅決了我從事會計工作的理念。

我希望我們學院以后能多與相關行業聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!

我知道萬事有利必有弊的道理，也知道多行不義必自斃。但十幾年的理論學問仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立即復原當時的一竅不通，來避開師傅一遍又一遍的斥責。類似別跟我說廢話你那些只能在靠證件的時候用的到的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。

聽得耳朵長繭，還依舊不太情愿承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充溢著初生牛犢不怕虎的優良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會計專業的學習，給我們卻是增加了不少的學問累積，但現實告知我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業成果，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多須要學習的東西。我們沒有足夠的學問做鋪墊，更沒有足夠的實戰閱歷。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的菜鳥的一點牢騷。

就像有人說的我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的起先，卻不允許自己不思進取得活著。每個人都有自己對待生活的看法，對待挫折的看法和對待勝利的看法。或許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，但是主動向上的看法總是對的。就像亙古不變的虛心使人進步，傲慢使人落后一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充溢艱辛和收獲的經驗，這是一段充溢華蜜和歡樂的旅程，這是一段充溢挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

學生個人總結的重要性篇七

時間過得真快，轉眼間大一就過去了。回顧一下過去，剛來到重醫報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

比起第一學期有了很大的進步，我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

因為有體育考試，所以每天晚上都會和朋友一起到操場上去跑步和跳遠。因此身體素質非常好，另外我在籃球、網球、羽毛球等運動項目上有很濃厚的興趣，每個周末都會和同學一起運動。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

學生個人總結的重要性篇八

從一開始，我就告訴自己 在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，

驀

學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯!

我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的.一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是 得過且過 ，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過 三人行，必有我師 ，我想道理就在這里。不懂就要問 這對我以后的學習也是有很大幫助的!

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除- 這樣既有利于交往，又是尊重別人。

上一學年，我積極參加適宜自己的社團 英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除大一時的 心有余力而力不足 !

總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想： 既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

學生個人總結的重要性篇九

個人素養是我國源遠流長的歷史傳統，是公民道德教育的基本內容，是社會主義市場經濟的要求和原則。那么個人素養的重要性是什么呢?下面是本站小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。

修養是自我完善的必由之路，修養主要的是自我修養。自我修養能提高人生的質量，也決定事業的成敗;通過自我修養既有利于個體人格的健全，同時也折射出社會文明的程度。自我修養是指一個人按照一定社會或一定階級的要求，經過學習、磨練、涵養和陶冶的工夫，為提高自己的素質和能力，在各方面進行的自我教育和自我塑造，是實現自我完善的必由之路。指個人道德修養能力的培養和自我道德完善的過程。自我修養包括自我道德教育、自我道德鍛煉和自我道德改造等各個過程。它是個人道德活動中的重要方面。現代社會自我修養的主要內容有：思想政治修養，道德修養，文化修養，審美修養，心理修養。自我修養是指一個人按照一定社會或階級的要求，經過學習、磨煉、涵養和陶冶的功夫，為提高自己的素質和能力，在各方面進行的自我教育和自我塑造。

大學生是國家和民族的希望，肩負著人民的重托、歷史的責任。在校大學生不僅要學好科學文化知識，練就健康的體魄，更要加強思想道德修養，成為德智體全面發展的人。

(一)從青年大學生自身發展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高自我的思想道德修養，具有重要的意義。

(二)從青年大學生所處的社會環境看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網絡廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

(一)偉大事業要求大學生加強自我修養，建設中國特色社會主義，是中國人民和中華民族的一項偉大事業。大學生只有加強自我修養，努力成才，把自己造就為合格的社會主義建設者和接班人，才能肩負起歷史賦予的神圣使命。大學生要加強自我修養，是社會主義偉大事業的必然要求。在現階段，大學生進行自我修養，有著重要的現實意義。

(二)馬克思主義之所以強調要在革命實踐中進行修養，唯一的原因就是只有實踐才能夠使社會主義的道德規范轉化為人們的意志和品質，才能使道德教育呈現出實效性。1，能夠不斷提高思想水平和認識能力，準確把握時代脈搏，適應時代要求。2，能夠抵御市場經濟的負面效應，推動我國社會主義事業更快地發展。3能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，完善自己的人格。提高自我修養的自覺性大學生進行自我修養，貴在自覺。如果沒有修養的自覺要求，那就根本不可能進行真正的自我修養。大學生進行自我修養，首先必須有這種自覺的要求，即要有自覺性。自覺性，在修養中的表現是多方面的。它既表現為把自我修養看成是一種強烈的需要，又表現為自我修養中的主動性，還表現為自我修養的徹底性。一個人要是有了這樣的自覺性，就能使自己的自我修養更富于成效。大學生自我修養的自覺性是逐步培養起來的。

學生個人總結的重要性篇十

晃一學年就過去了，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨很多，大一學年我在老師指導下制定了計劃，所以在這一年里，我做到了除了努力完成自己的學習目標，還努力盡自己所能服務同學，利用各種活動豐富自己的生活，現將我上一學年的總結如下：

學習是學生的基本，所以我至始至終都把學習擺在第一位，在大一這一學年里，我實現了自己的承諾：成績保持中上，不掛科。在課堂上，我也盡量緊跟老師，做到去聽、聽懂；在做作業上，做到沒有拖欠過一次作業；在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題。

我在大一這一年，思想積極向上，緊跟團組織和學生會走，擔任了學生干部，做好了自己的職責，服務了同學們，也使自己的思想與能力方面有了很大的提升。主要有以下：

（2）在系學生會文建站擔任女管，每個星期檢查衛生；

（3）在數學建模社團擔任組織部干事，組織了大量活動。

（1）第二十一期交誼舞培訓結業；

（2）第七期團校培訓結業、第七期團校培訓優秀學員；

（3）數學建模協會“數學知識競賽”活動中優秀干部；

（4）數學系大藝節演講比賽獲得最佳人氣獎；

（5）英語知識競賽參與獎。

總結回顧大一，我百感交集，但是我堅信我的大學將會因為我為夢想努力拼搏過而無怨無悔！希望在老師的指導及自己的努力下，未來會更好！

學生個人總結的重要性篇十一

我來自素有“隴上小江南”之稱的歷史文化古城、伏羲女媧故里——甘肅天水，是云南警官學院11級法學專業的學生。四年的大學學習、生活甚至學生生涯即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰。因為兒時從警為民的理想及對公安工作的熱愛，我選擇就讀公安院校。四年大學生涯，我以本法學專業為基礎，以擴大知識面和加強能力鍛煉為原則，利用業余及課后時間汲取知識財富，研習和掌握刑事證據、刑事痕跡、控制下交付、誘惑偵查等刑事偵查方面的知識及擒拿格斗、警械武器使用、緊急救護等警務技能，及其車輛駕駛等技術，及時為自己“充電”，并積極參加公安實踐工作，理論聯系實踐，使自己成為理論扎實，實踐和技術過硬的預備警官，為今后從事公安工作打下堅實的基礎。

豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。但學海無涯，理論知識的廣度和深度不夠，經驗和閱歷不足。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

我期望能借此機會，在廣闊天地大有作為，展現自己的能力，找一個能展現自己實力的舞臺。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我一定會牢記人民警察的宗旨，全心全意為人民服務，努力實踐鑄造忠誠警魂，構建和諧警民關系是我以后的人生終生奮斗目標永不動搖！

云南警官學院。

學生個人總結的重要性篇十二

改革開放，帶來了物質文明的高度繁榮，不斷彰顯著個人的價值，同時也導致一部分倫理道德的缺少，學校也未能幸免，因此，加強學生個人品德修養就顯得尤為重要。下面重點闡述加強學生個人品德修養的重要性和途徑。

品德是一定社會或階級的道德準則轉化為個人的道德信念和道德意向并在言行中表現出來的穩定的心理特征，是社會道德現象在個人身上的反映。

學生的品德是其成就事業的杠桿。良好的個人品德本應成為每個人立足社會不可或缺的“無形資本”。但是，長期以來，在學校德育教育中一直存在著道德觀念與道德實踐兩極分化的現象。一方面，在德育課堂和各種公開場合，我們推行高標準的一極，要求學生樹立共產主義的崇高理想和信念，正確處理個人和集體關系，培養誠實守信、謙恭禮讓的道德品質，發揚自力更生、艱苦奮斗的優良傳統，使學生成為社會主義四有新人。

另一方面，在學生日常行為管理規范中，我們的行為要求是低標準的另一極，常常將人際交往的“忌語”、文明行為的基本“承諾”、各種日常生活規則都納入道德規范的要求。但這種行為上的低要求，事實上使學校學生的道德水平呈下降的趨勢。而且，高標準的強化教育導致了學生不同程度的逆反心理，部分學生“知其善而不為，知其惡而不改”。因此，重視學生的品德培養就顯得尤為重要。一個學生只有真正具備優秀的道德品質，才能獲得更好的立足社會的無形資本，才可使個人的發展更全面、生活更幸福，使人類社會更美好。

任何道德品質都包括“知、情、意、行”即道德觀念、道德情感、道德意志和道德行為，因而學生的品德修養也應當從這四個方面加以引導。

道德觀念是指對道德行為準則及其意義的認識。其中包括道德概念、原則、信念與觀點的形成以及運用這些觀念去分析道德情境，對人、對事和對自己的言行作出是非、善惡等的道德判斷。道德情感是伴隨道德觀念所產生的一種內心體驗，也就是人在心理上所產生的對某種道德行為的愛慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗。強烈、健康的道德情感對品德的形成具有重要的意義，它是個體道德行動的內部動力，也是一種自我監督與自我檢查的力量。

道德意志是在自覺執行道德行為的過程中，克服所遇到的困難和障礙時所表現出來的意志品質。道德意志實際上是道德觀念的能動作用，是人利用自己的意識通過理智的權衡作用去解決道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量，這種力量經常在人為實現道德目標的行動中，通過采取積極進取或頑強自制兩種形式得到具體表現。道德行為是人在一定的道德意識支配下表現出來的對待他人和社會有道德意義的活動。它是人的道德觀念的外在具體表現，是實現道德動機的手段。

學生的品德修養包括個人道德觀念的內化、道德情感的體驗和在道德意志參與下的道德行為訓練。個人品德是社會道德的組成部分，離開社會道德就談不上個人品德。作為社會的一分子，學生個人品德的修養必須在包括學校校園在內的整個社會環境中進行。就社會道德輿論和道德關系等社會、校園環境的影響與學生內心的認同二者對學生品德修養而言，前者是外因，后者是內因，外因通過內因而起作用。對于心理尚未成熟的學生而言，群體或小團體的價值取向和大眾化的行為方式對其道德觀念、道德行為的影響尤為突出。學校應當把社會交往活動作為學校品德修養的主要舞臺，通過班級、社團、宿舍等組織或團體引導學生在社會交往和共同遵守規則的過程中，了解道德行為的意義，發展相互了解、相互評價的能力，產生正確的。

自我評價。

形成自己的道德觀念并最終將社會道德規范的內容內化為個人的情感和意志養成良好的習慣和態度。

道德行為的訓練包括良好道德行為的養成和對不良道德和行為的矯正技術等兩個方面。首先通過教育者的教育措施和學生中榜樣的確立，使學生了解正確的道德內涵和健康積極的價值觀，從而產生自覺練習的意向，通過榜樣模仿和自我修正逐步將社會公認的道德標準內化為學生自己的品德。對學生道德行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化，以鞏固教育成果。其次是行為矯正，行為矯正可以從自我行為調節和外界獎懲兩個方面進行。教育者在教育活動中，在公平、守紀等原則規范下，從學生學習和生活行為入手，科學適當地利用矯正技術改變學生的不良行為。在行為矯正過程中，應當以溝通為主要的教育方式，強調尊重學生的個性特征和個人世界，從情感及其發生的情境入手，讓學生切身理解并認同道德規范，合情合理地幫助其完成道德行為由他律向自律的轉化。

一、抓好課堂德育教育，融德育教育于課外活動。

課堂教學不僅是向學生傳授知識的重要形式，也是德育教育的重要陣地。學校可以通過思想品德課比較系統地向學生傳授共產主義道德和政治基本理論，使學生了解社會主義公民應遵守的行為準則。除政治教學外，其他各科教師也應結合教材內容把德育滲透到教學中去，而且在運用各種教學方法時有意識地使學生受到多發面的教育，培養他們優良的道德品質。尤其是各科教師切不可忽略對“三維目標”中“情感態度和價值觀”的引導和教育。除此以外，學校、班級在課外活動和課余時間進行品德修養教育也必須重視起來。實際上，學生不良的道德品質在很大程度上是在非課堂的時間里逐漸形成的。學校在這段時間里可以組織各種有益的活動，如讀書活動、創作活動、調查活動等，激發學生有益的興趣，從而在時間上不給不道德品質形成的機會。學校還可以對學生組織每周一次的品德教育集會，每次一個專題，有目的、有計劃的給學生施加有益的影響。

我們都知道“孟母三遷”的故事，它充分說明了環境對人的影響是多么重要。對于在校學生來說，其大部分時間是在班集體中度過的。良好的班集體必能促進集體成員良好品德和良好行為習慣的養成。因此，教師特別是班主任首先要面向班集體，教育班集體，然后老師與班集體共同去影響每一個學生，使班集體不僅是教育的客體，而且成為教育的主體。例如，學校、班級可開展各方面的評比活動，在教師的正確引導下，大部分學生都會為了班級榮譽而規范自己的行為。天長日久，學生便養成了良好的行為習慣。這樣，在對班集體優化的同時也便促進了學生品德修養的健康發展。

處于初中階段的青少年，道德觀念正在形成過程中，還不成熟，不穩定，看問題易絕對、易偏激，常有錯誤和糊涂觀念。所以，制定一些行為規范并進行獎勵和懲罰，能夠使他們對什么是對，什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么是該做的，什么是不該做的和應該怎樣做，都有一個清醒的認識。實際上，學生在受紀律約束的同時，無形中得到了道德評價的示范。這種示范也必然使學生形成紀律觀念基礎上的道德評價能力，并逐步促使這種能力從現象到本質，從片面到全面，從別人到自己的發展。而學生的這種道德上的評價能力對于形成一個人的良好的道德品質起決定作用。

四、加強師德教育，身教重于言教。

中學階段的學生對老師有一種特殊的信任和依賴情感，他們的品行往往是通過對老師的模仿來進行的。在天真的孩子眼里，老師一般具有某種權威，甚至認為：老師說的都是對的。作為教師，總是一方面向學生傳授科學文化知識，一方面用自己的一言一行潛移默化影響、塑造學生的心靈。所以，教師行為本身就履行著教育職能，教師本身的道德品質乃至生活習慣直接影響著學生的內心世界。在此意義上講，教師的道德修養對學生道德修養的形成起著特殊的重要作用。無數事實說明，加強學生品德修養，“喊破嗓子，不如做出樣子”。這就要求學校加強師德教育，做老師的用自己的德行去感化學生、教育學生。

五、多關愛留守學生，多渠道、滲透性進行德育工作。

現在，農村大多數青壯年外出打工，有人戲稱各村駐守著993861部隊，也就是村里主要是老人、婦女、兒童在家。孩子成年累月見不到父母，爺爺、奶奶對孩子放任自流已司空見慣。這樣的孩子討厭課本、迷戀網吧、亂花錢、不服管教很是常事。對他們進行思想政治教育，往往引起他們的反感，甚至產生對抗情緒，效果很不理想。教育者只有多關愛他們，通過多種渠道把德育滲透在各個方面，才是最有效的方法。使學生在不知不覺中受到陶冶和教育，從多方面提高學生的審美能力、認識能力、覺悟水平。

英雄主義的教育。第二，對學生進行感恩教育，為他們創造與父母交流的機會。如請講師團來校進行“愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學”感恩教育，母親節組織學生向媽媽寫封信等。第三，提倡各科教學結合自己的教學內容對學生進行思想教育。如請化學老師講點兒化學中的辯證法;讓歷史老師講點兒科技發展史;讓語文老師經常給學生講一些文學名著，幫助學生認識社會和人生，陶冶學生情操。第四，通過播放新聞、紀錄片、舉行歌詠比賽、演講比賽、拔河比賽等，來提高學生認識社會的能力，培養他們集體主義觀念。第五，提倡學生練習書法、學習美術和音樂，以此來提高學生的生活情趣，凈化他們的心靈。第六，經常以“小廣播和。

黑板報。

的形式，表彰一些好人好事，以樹立良好的校風班風。第七，教育學生在日常交往中，凈化語言，學會禮貌用語等。

總之，學生品德的修養牽扯到學校工作的方方面面，學校必須充分調動教育群體的能動作用，形成全力優勢，通過多渠道，多形式來進行，使之經常化系統化。同時，也應該認識到，學生道德水平的提高不是一朝一夕的功夫。教師要把道德修養教育扎根于實踐活動中，有耐心、有恒心，腳踏實地地一步步把學生引向崇高的道德境界。

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學生個人總結的重要性篇十三

沙漏不曾為誰停留。時間是位勇者不停的向前，而我也在時間的流蘇中不斷的成長。

實話說，擔任學生會主席是出乎我意料的，畢竟我原要競爭的是組織部部長也對此做了準備了的。沒想到最后我竟當上了學生會主席，而現在一學期即將結束，我也對此工作做以下總結。

我的第一個工作就是組織各個部長迎新生。因為大家都不懂都是邊學邊做，而各個部長都積極配合工作服從安排，大家不怕苦不怕累的'為新生搬行李、服務，為期三天的迎接新生才能圓滿完成。后來正式開學了，我們學生會也針對學生開展了許多活動。比例有增強班級凝聚力的拔河比賽;強身健體的排球賽;提高學生寫作水平的新生作文比賽;還有體現學生創新思維提高動手能力的設計藝術大賽等等。而我也會和秘書長督察部長等在晚自習時查看各班情況，發現問題及時反應給學校。我們老生會比較好，新生剛進來時比較皮比較愛鬧，后來就更不會了。

新學期各個部門需要增加新鮮血液的，我和各個部長都會嚴格把關，審核，只有好的學生會干事才能確證以后學生會主干的優秀。其實，我們學生會的兩委干部確實會比較累，我們不僅要承受學習的壓力，還要完成學校分派的工作，有些時候會報怨會喊累，但最后都能完成任務。

我們學生會的工作離不開老師的指導，各個部長的辛苦努力，而我也會積極配合各個部門，領導各個部門，協助各個部門能出色完成任務。其實，擔任學生會主席以來，我的壓力就很大，怕自己做的不夠好，有時覺得快超過我所能負荷的。做為主席自己更要以身作責，事事都有人看著，時刻提醒自己要以大局為重，什么該做什么不能做。而我也從中學到了許多，懂得了許多，變得更有責任感，更細心更自信了。這學期有兩個代表講話讓我印象很深，一個是在教師節代表學生致詞，臺下有一百多個老師，臺上我旁邊還有市領導，我當然在臺上緊張的要死;還有一次是代表金秋助學受助學子講話。這也算是一生難得的經歷吧。歲月無情，走的飛快，了無痕跡。時間有時就像手中沙，握的太緊或太松都會溜的更快，只有把握好時間你在能走的穩，走的太快可能會錯過什么，走的太慢又會落后，只有一步一個腳印穩扎穩打才走的遠。一學期即將過去，未來我會以更加認真負責熱情的態度對待學習與工作，不辜負老師同學的期望。努力帶領積極配合協助各部門，讓學生會成為一個優秀為同學服務的組織。我會努力做到工作學習兩不誤!以上就是我的工作總結和感受。20xx年就要過去，20xx年就要來臨，新年新氣象，加油!新年快樂!

學生個人總結的重要性篇十四

從一開始，我就告訴自我“在大學里，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘！”

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。可是吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的總結：

學習是學生的基本，我明白一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，僅有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自我的大學生涯！

在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，期望以此能夠提高自我的寫作本事。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的研究問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數據庫的應用，前一門課程屬于經濟方面的資料，經過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不一樣公司的經濟實力奠定了基礎。

我想這對我以后出來工作是有必須幫忙的，畢竟在現代這個社會，掌握必須的經濟知識是很必要的，會計對于各個行業都是有用的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都能夠從那里得到必須的啟發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不一樣凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟此刻社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度！

我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，可是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫忙的！

我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我經過打工也明白了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是經過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

我上學年進取參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。經過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了團體觀念！

上一學年，我進取參加適宜自我的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，經過聽講座，我認識到了許多不一樣的東西，比如；此刻中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還進取參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還進取完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。經過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

學生個人總結的重要性篇十五

(一)學習態度調節學生的學習行為。

學習態度對學習行為的調節，首先表現在對學習對象的選擇上。對此心理學家瓊斯()進行了如下的實驗研究：他們以兩組美國南部的白人大學生為被試者，第一組平時所表現的態度是反對種族歧視，反對黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實驗過程是，讓被試者個別朗讀十一篇反對黑白人分校為主題的文章。然后請被試者將所讀過文章的內容盡力完整地寫出來。結果發現，第一組學生，即學習材料與自己的態度一致者，成績明顯優于第二組。換言之，與既存態度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個體的信念、價值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見，態度具有某種過濾的作用。

學習態度調節學習行為，還表現在學生對學習環境的反應上。當學生在學習態度與教學環境上保持一致時，就積極努力地學習。但如果由于某些原因對學習環境(如教師、學校等)產生不良態度時，則會回避學習環境并產生不利于學習的不良行為，如逃學、反抗等。

(二)學習態度影響著學生的學習效果。

學習態度對學習效果的影響作用，已被許多實驗研究所證明。心理學家麥獨孤和史密斯(douqai和)早在1919年就在一項實驗中發現，積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(carry)在總結一項實驗研究時指出，男女大學生對解決問題不同的態度，直接影響解決問題的效果。

我國心理學工作者近些年來曾對小學生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。

據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境里，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。

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學生個人總結的重要性篇十六

通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還依依不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。也許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那末的遙遠。我在向往中曉得了來之不容易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真諦；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己仿佛明白了許多事情，但是仔細揣摩后又不盡然……原來過去所見所識都是那末的偏見而又浮淺，之前的天真仿佛在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？也許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不能不笑著回首我們所走過的路。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時期，面對知識就是氣力，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時期將要過去，以知識為特點的“知本家”的時期行將到來。而高中時期是學習現代科學知識的黃金時期，我應當捉住這個有益的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵照學校各項紀律，遵照公共秩序，遵照社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，穩定扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，肯定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

學生個人總結的重要性篇十七

剛進入初中時，學科增加了四科，這使我一下子無法適應。我是一個比較懶的人，不怎么喜歡學習。曾經的我每次上副科的課都會走神、打瞌睡，怎么都提不起精神，那就更不用說背誦了。老實說我當時最不喜歡歷史了，老師要求背誦的東西我這的沒怎么背過。剛開始我還會去背一下，但后來我卻將它放棄了。以前考試，我的副科可以說沒及格過。我的同學都很奇怪，他們覺得你閉上眼睛瞎考都有六十分吧。但我沒有背書，就等于是裸考了。后來我干脆放棄了，結果，別人那叫穩坐第一，我嘛，我也是穩坐“第一”啊，可穩了。

后來嘛，訾老師給我們每人發了一張抽背表并且要求家長抽背。從那以后，我媽每周都讓我背書，嚴格要求我。那時離期末考還剩一個多月了媽媽每個星期要求我的背誦我總是偷懶，拖拖拉拉每次都只能在家里背一點點。在最后第一個星期里，媽媽非逼著我把副科背完了，但我知道，我補救得太晚了。但是，我的歷史從沒有及格過變成了八十四分。

在這一方面，我認為自己的人際關系還是不錯的，與同學們相處得都挺好，這是我完全沒有想到的。剛開學的時候，我一進入課室就覺得氣氛太沉重了，不知道是因為訾老師在還是什么原因，總覺得同學們都不是很好相處，我感覺我的心一下就被揪緊了，我要怎么和同學們相處？這個班又有沒有我小學的同班同學，如果交不到朋友怎么辦啊？我會不會很尷尬？但是事實卻與我想象的相反。那天放學后，我把飯卡落在課室里了，直到爬上九樓我才想起。我急得團團轉，這時，我的室友陳雨鑫主動陪我回了課室，又再次爬上九樓。我十分感動，并與她成為朋友。回到宿舍后，我發現我的室友們都很友好，大家互相幫助，聊聊自己小學的一些好玩的事情，也成為了朋友。后來，我才發現班里的同學們都挺好相處的，沒過幾天大家就熟起來了。雖然跟一些同學有過磕磕碰碰，但后來又好好的了。

在考試之前，我給自己定過目標，但是因為自己沒有把握好時間，沒有很主動地去學習，導致自己的目標沒有完成。在暑假里，我制定好了自己的計劃和時間表，并且有按照時間表來做事。從暑假開始到現在，我改掉了很多小毛病，我會一直堅持下去，改變自己！

在時間利用這一方面，我做的不是很好，常常不能做到給自己規定的東西，總是抱怨時間不夠，但是現在想想，我在學校里除了上課之外，還是有很多空閑時間的，在飯堂排隊時背背單詞、歷史等，中午吃飯快一些，回到宿舍睡覺前，晚修結束后快點回宿舍，在利用這些時間來背單詞和歷史，這樣就不會抱怨時間不夠了，其實我就是沒有合理地利用時間。從暑假開始，我將努力學習，改變自己！

學生個人總結的重要性篇十八

指導教師：梁文德，方振華。

一體化教師：林君才司徒立源。

實訓時間：2周。

1、變速器拆裝與檢修。

2、汽車起動機拆裝與檢修。

通過一個學期的汽修實訓，學生得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，主要的收獲有以下幾點：

1、讓學生掌握車間安全文明生產相關知識。

2、讓學生掌握常用工具方法與相關知識。

3、讓學生掌握發動機構造與相關知識。

4、讓學生掌握汽車電氣設備拆裝方法與相關知識。

本次實習經歷大大增強了學生的團隊合作精神，培養了學生的動手實踐能力和細心嚴謹的作風，給學生上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了學生的綜合素質，使學生的理論知識能融入實踐當中，讓他們對所學專業更有信心。

職業中學的學生綜合素質不高，學習基礎普遍較差，“重文輕技”思想嚴重，對專業知識了解甚少，缺乏感性認識，學生對專業理論、專業技能的學習感到困難很大。而對學習汽修專業的職高學生來說，如果對相關設備不感興趣，就會直接影響實習訓練的效果。為使實習的內容更符合學生的認知規律，易于激發學生的學習興趣，要考慮采取以下措施：

1、從生產、生活中的實際應用引入，給出為達到學習目標所要完成的實習任務。

2、結合實習任務的分析，以教師演示或學生親手動手操作的方式，按步驟完成實習任務，掌握基本技能。重點是讓學生掌握“怎么做”，而不過多地討論“為什么這樣做”，旨在使學生對實習任務有一個形象的感受。

3、針對實踐操作環節出現的問題或難點，從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問題，從而使學生在掌握相關理論知識的同時，進一步加深對實踐操作環節的理解，實現理論與實踐的有機結合。

4、主要針對本實習任務涉及的理論知識和操作技能進行深入分析、拓展知識以及強化訓練，達到舉一反三的目的。

學生個人總結的重要性篇十九

最近又要寫總結了,月總結,學期總結,團支部總結,學生會總結……現在我也來個年度個人總結啦！

交際：是學了一點吧，與同學、師姐、老師的相處，加上自己的一點社會實踐（兼職，家教，義教……），覺得與人的交際還是大有學問啊，不容易呢！自己感覺很明顯的一點就是臉皮變厚了，呵呵。真的，無論做什么事情都要大膽的去做，老是覺得不好意思，就什么都做不成！

友情：老朋友還是一樣的好，新朋友也多了很多。在大學里遇到的朋友都挺好的，還沒多少勾心斗角和相互利用的感覺。我想這方面還是比較幸運的吧，還是相信有純真的友誼存在的。

愛情：還是空白的，呵呵，習慣了，順其自然！

財運：只會花錢，不會賺錢，還是家里的一大負擔。

超出時間了，已經是新年了，本來想在20xx年的最后一天在空間占一個位置的，沒辦法了，只能變成是新年的第一篇日志了。

happynewyear!