方案的靈活性是指在適應變化的條件和需求時，能夠做出相應調整和變化的能力。不同的問題可能需要不同的解決方案。每個人都可以根據自己的具體情況和需求來制定適合自己的方案。

學生的國慶活動方案分享篇一

一、主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。

孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、“歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、帶領孩子共同制作和品嘗不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。

五、主要活動：

1、國慶前夕。

2、首都——北京。

3、欣賞《國歌》。

活動一：國慶前夕。

活動目標：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環境創設：

去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目。

指導要點：

3、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。

4、計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

5、說說我們準備怎樣歡度國慶。

活動二：首都——北京。

活動目標：

1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發幼兒熱愛首都的情感。

材料與環境創設：

1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

2、首都北京的錄象。

指導要點：

1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。

3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我國的首都，是國家的領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。

活動三：欣賞《國歌》。

活動目標：

讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。

指導要點：

1、讓幼兒欣賞一遍國歌。

2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。

3、教師小結不同升旗的儀式。

4、教師彈奏國歌，演唱國歌。

5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

學生的國慶活動方案分享篇二

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國67歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關因慶節的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。

1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。

2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關國慶節的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。

1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

一、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。

1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

2、認識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

二、幼兒動手制作國旗，培養幼兒的動手能力。

發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。

三、認識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!

四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

版面設計：略。

學生的國慶活動方案分享篇三

是指對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。以下是寫學生慶國慶的活動方案，歡迎閱讀！

為慶祝第xx個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增加學生國情的相關知識，在班級內營造熱烈的節日氣氛。特舉行“我的夢，中國夢”慶國?；顒?。

9月27日下午。

全班學生和正副主任。

集合列隊，整理隊伍。

小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

(一)全體立正。

(二)出旗。(鼓號齊奏，全體隊員敬禮)

(三)唱隊歌。

(四)中隊長講話，宣布活動開始。

(五)活動過程。

1.副班主任開篇語。

2.國旗知識知多少。

(1)認識國旗全體齊唱《國旗國旗，多美麗》。

(2)認識國徽。

(3)欣賞國歌。

3.愛祖國詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國主義詩歌)。

《沁園春·國慶》、《國慶頌》、《我的祖國》、《寫給祖國母親的歌》、《國慶》、《永遠我愛你中國》、《我是中國人》、《我是中國人》。

每個小組朗誦一首，通過詩歌喚起學生的民族自豪感，以詩歌振奮學生愛國情。

4.畫一畫，我的未來夢。

每個學生以國旗為主題，畫國旗，想國旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄，想象自己為國爭光的那份自豪之情。

對活動的小結。

1、國慶佳節隆重來到，漫天飄散著喜慶的味道，衷心祝愿快樂把你環繞，好運如意對著你微笑，福星永遠把你高照，幸福的生活永遠循環倒。祝你國慶快樂!

2、國慶佳節至，愿你的生活永遠如新聞聯播般美好愜意，吃的是安全可靠的食品，住的是價格厚道的房屋，呼吸清新高質的空氣，沒有擁堵的交通，沒有上漲的物價，心情一直高興，情緒一直穩定，做想做的事，說想說的話，不為票子折騰，不因車子傷神，幸福生活一輩子!

3、國慶佳節至，民富國愈強;百花爭怒放，國人笑開顏;萬國來朝日，四海升平時;但見天下勢，雄獅在東方!

4、國慶佳節真熱鬧，花如海人如潮。煙花繽紛入云霄，張燈結彩歡歌笑。祖國大地風景俏，一雙眼睛不夠瞧。八天長假機會好，出門游覽玩一遭。領略風光觀人文，快快樂樂度國慶。祝國慶快樂!

5、國慶佳節又至，讓我把那滿街飛舞的彩帶，化作深深的關懷，遙寄給你。愿你假期期間，快樂無邊，好運綿延!

6、國慶佳節又到，愿我的祝福給你帶去溫暖，讓你的世界不再有遺憾，祝你玩的開心，吃的放心，過的舒心，總之一切順心!

7、國慶佳節喜洋洋，祝福問候少不了，收到短信的平安到老，閱讀短信的沒有煩惱，轉發短信的吉星高照，保存短信的快樂逍遙，刪除短信的圖個熱鬧，沒有華麗的辭藻只有簡單的問好，祝國慶快樂。

8、國慶佳節喜洋洋，紅紅燈籠亮堂堂。煙花帶笑福飛揚，好運送到你身旁。莫管歲月短或長，快樂鉆進你心房。好事到來別著忙，好運陪你永飛翔。國慶快樂!

9、國慶佳節喜氣揚，普天同慶福似雨;千年輝煌勝今朝，萬戶千家和諧美;紅旗飄揚耀神州，絢麗朝霞照大地;祥鴿放飛展笑顏，我心澎湃齊綻放;祝福祖國國運昌，繁榮富強更輝煌。

10、國慶佳節喜來到，為你綻放快樂的煙花，愿你快樂每時刻;為你放飛健康和平鴿，愿你身體健康壯如牛;為你飄揚成功的彩旗，愿你財源廣進，事業順暢步步高。國慶快樂!

11、國慶佳節玩的爽，妙招助你睡的香，睡前聽點輕音樂，安神催眠效果棒，晚飯吃個八成飽，太撐腸胃鬧的慌，找個朋友聊聊天，愉快心情安眠好。愿睡的香甜!

12、國慶佳節齊歡暢，與國同喜送祝愿：一祝生活甜蜜美如畫，二祝事業輝煌步步高，三祝感情順利甜如蜜，四祝好運連連萬事順，五祝身體健康壯如牛，六祝財源滾滾財氣旺，七祝闔家歡樂人團圓，八祝平安相伴吉祥纏，九祝夢想成真成功伴，十祝國慶快樂笑開懷!

13、國慶佳節齊歡暢，五岳九州鬧歡騰;國泰民安萬家福，攜手共建幸福城;齊心同享好人生，縱情放飛真祝福;愿你生活美如畫，闔家歡樂永安康。祝你國慶節快樂!

14、國慶佳節普天同慶，聯合國常任理事國共同發出快樂密令，專門委托吉祥如意特派員為你送上華麗祝福：愿你心情“美”麗，成功巍“俄”，事業“法”達，“英”名遠播，幸福永藏心“中”。國慶快樂!

15、國慶佳節忙，花兒競開放。彩燈高懸亮，禮炮轟鳴響。人民齊歡唱，舞步多花樣。全國皆歡騰，共祝國富強。祝福短信送，愿你身體棒，合家幸福如意吉祥!

學生的國慶活動方案分享篇四

為深入貫徹愛國精神，全面落實“我的中國夢”愛國主義教育，我院特舉辦“師大夢·學子情”國慶特別活動，邀請學院大一新生暢談他們的師大夢想，抒發自身的學子情懷。

1、活動內容：

第二階段：學子情懷友誼賽--參加活動的學生自行組隊參加友誼賽，為貼合當代大學生興趣點，本次活動將舉辦“你畫我猜”、“桌球賽”、“乒乓球比賽”、“書法展演”多個賽區，鼓勵同學自由參加。

2、活動時間：10月1日上午9：00。

3、活動地點：信機樓。

1、前期宣傳期：10月1日之前。

a、主要宣傳方式：

a、發放宣傳傳單；

b、粘貼宣傳海報；

c、利用xx平臺進行全方位立體宣傳；

c、x月x日前采購完所有所需物品。（由組織部負責）。

2、活動現場安排：10月1日。

第二階段“學子情懷”各項活動同時進行，我院十一期間在校學生可以參加各類游戲。

備注（活動準備：猜謎區、你畫我猜區，體育類競技比賽區，以及書法大賽表達心聲區）。

具體工作安排如下：

a、你畫我猜區：

a、負責部門：文藝部、宣傳部。

b、參加形式：自由組合，每2人為一組，在規定時間內完成一定成語者按照完成數量給予一定的獎勵。

獎品：明信片+郵票。

地點：會議室（最好能在借一塊黑板）。

b、體育類競技比賽區：

a、負責部門：體育部、社團部。

b、形式：桌球優勝者以及乒乓球優勝者，可以拿走一定的獎品。

c、獎品：飾品店飾品。

d、地點：學院樓底樓活動室。

c、書法大賽表達心聲區：

a、負責部門：傳媒部、權益部，

c、獎品：學習用具。

d、地點：學院樓底樓門口玻璃處。

3、活動后期。

負責各活動的部門，把能用的收齊，疊好，放于口袋中，放入物資室，無用東西統一丟至垃圾桶處。

學生的國慶活動方案分享篇五

十月金秋就要到來，國慶節也要到了，下面小編整理了大學生國慶節。

歡迎閱讀!

為深入貫徹愛國精神，全面落實“我的中國夢”愛國主義教育，我院特舉辦“師大夢·學子情”國慶特別活動，邀請學院大一新生暢談他們的師大夢想，抒發自身的學子情懷。

1、活動內容：

第二階段：學子情懷友誼賽--參加活動的學生自行組隊參加友誼賽，為貼合當代大學生興趣點，本次活動將舉辦“你畫我猜”、“桌球賽”、“乒乓球比賽”、“書法展演”多個賽區，鼓勵同學自由參加。

2、活動時間：10月1日上午9：00。

3、活動地點：信機樓。

1、前期宣傳期：10月1日之前。

a、主要宣傳方式：a、發放宣傳傳單。

b、粘貼宣傳海報。

c、利用加油網、和微信平臺進行全方位立體宣傳。

b、9月30日前學術部篩選出50道難度系數分為難、中、易的謎及文學題目，并打印成一定的紙張，規格暫時還未給出。

c、9月30日前采購完所有所需物品。(由組織部負責)。

2、活動現場安排：10月1日。

第二階段“學子情懷”各項活動同時進行，我院十一期間在校學生可以參加各類游戲。

備注(活動準備：猜謎區、你畫我猜區，體育類競技比賽區，以及書法大賽表達心聲區)。

具體工作安排如下：

a、你畫我猜區：

a、負責部門：文藝部、宣傳部。

b、參加形式：自由組合，每2人為一組，在規定時間內完成一定。

成語。

者按照完成數量給予一定的獎勵。

獎品：明信片+郵票。

地點：會議室(最好能在借一塊黑板)。

b、體育類競技比賽區：

a、負責部門：體育部、社團部。

b、形式：桌球優勝者以及乒乓球優勝者，可以拿走一定的獎品。

c、獎品：飾品店飾品。

d、地點：學院樓底樓活動室。

c、書法大賽表達心聲區：

a、負責部門：傳媒部、權益部，

c、獎品：學習用具。

d、地點：學院樓底樓門口玻璃處。

3、活動后期。

負責各活動的部門，把能用的收齊，疊好，放于口袋中，放入物資室。無用東西統一丟至垃圾桶處。

通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生。

活動時間:2019年9月29日——2019年9月30日。

1.出一期“祖國在我心中”為主題的。

黑板報。

請各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3.評比標準：

(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

評委:xxxx。

統分員：xx。

會場布置：xx(音響)xxxx。

xx市xx學校。

2019年9月*日。

學生的國慶活動方案分享篇六

新學期的到來，迎來了1新生。他們朝氣蓬勃，活力四射，剛剛褪去高中時代的青澀，帶著對大學生活的無限遐想與希望，來到了南京信息職業技術學院。而軟件學院是本校一個擁有藝術類學生的院系，在這里，能歌善舞，琴棋書畫俱備的人才輩出。借此迎新晚會的舉辦之際，師生們歡聚一堂，共同展示自己的青春與風采。本次晚會的口號是：

二、活動宗旨。

此次迎新晚會本著同心同樂，促進新生與軟件學院師生的進一步交流與學習的宗旨，為大家帶來一個精彩紛呈，其樂融融的晚會。旨在讓新生們的特長與才藝得到更好的發揚與鍛煉，為他們在大學生活之初，提供一個更廣闊的舞臺。讓這群踏入菁菁校園的學子們，播種希望，收獲歡樂。

三、晚會時間地點。

1、晚會主要對象：__學院全體大一新生。

2、晚會具體時間：20__年10月__日18：30。

3、晚會地點：咨詢樓門口廣場。

四、晚會具體流程。

(一)前期工作。

2、統一所有上報的節目進行篩選，安排所有前期彩排工作;。

4、晚會當天，給所有演員化妝，更換服裝，準備就緒;。

6、向同學們發放熒光棒或其他營造氣氛的物件。

(二)晚會過程。

1、邀請軟件學院主要領導，輔導員，老師等就坐;。

2、主持人宣布迎新晚會開始，領導致辭表達對新生的期望與祝福;。

3、晚會進行;。

4、晚會結束;。

5、學生會成員安排大一學生離場，并清場。

五、經費預算。

熒光棒，服裝租費，化妝品費用，布景印刷費用，演職人員伙食費等。

附一：

迎新晚會人員安排。

10月__日。

1、借好___鑰匙，以備晚會當天使用，并交與藝術團，__日早晨8點前必須完成，并于晚上結束以后送回原處。(供演員休息)。

2、所有演員及相關工作人員假條。

3、20套桌椅的借條。

4、邀請函的發送，__號晚上必須完成。

5、所有演員服裝的借送與保管。

6、向院團委或者院學生會借桌布，___日中午2點前將臺布鋪好，并于晚上結束以后送回原處。

10月___日。

1、水果等前期物品的購買。早晨八點迎接發型，化妝，組織和協調工作人員于下午1點前完成所有演員的發型與化妝，負責提供午餐。

2、中午12點半學生會所有男生于咨詢樓下集合，將桌椅安置在舞臺前面，并于晚上結束以后送回原處，并將學生會辦公室內的3箱水抬置后臺。

3、下午兩點前將晚會所需的古箏搬置晚會后臺，并負責保管，在節目演奏時，搬上舞臺，在晚會結束后，搬回置___。

4、2點進行第一次彩排，第一次彩排后，演員在___集中自由交流，自行糾正錯誤，若有特殊要求，可于此提出。

5、索取現場方位圖，于4點前完成晚會現場方位圖的布置，劃分好各個區域，并負責觀眾入場時的引導。

6、4點開始第二次彩排。

7、五點之前，完成所有主持人與演員的補妝。

8、四點時統計晚會現場所有的人員數量，去訂工作餐。確保所有人于5點時吃到晚飯。

9、5點半時所有演職人員全部就位，進行最后的準備。

10、6點前完成晚會現場手掌，喇叭，熒光棒的分發，并將晚會結束時收回，物品放置于___內。

11、晚會開始前將節目單與礦泉水放置于領導處。

12、彩排與演出時協助工作人員播放伴奏帶，確保萬無一失。

13、晚會開始時拉花的使用，中途獻花給各位演出人員，相關物品在___內。

14、6：00～7：30晚會過程中，所有沒安排到任務的學生會人員負責維持現場秩序。

15、晚會結束后，各個項目負責人將晚會相關物品歸位，確保晚會收尾工作順利結束。

各個項目若有任何問題，請及時與我聯系，及時解決，否則出現任何問題，將根據__學院學生會貫標文件，追究相關人員責任。

學生的國慶活動方案分享篇七

一、活動目的：

通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的`快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生。

活動時間：20xx年9月29日——20xx年9月30日。

二、活動準備：

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干。

三、活動內容：

1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3.評比標準：

(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

學生的國慶活動方案分享篇八

活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間：x月x日x點。

地點：xx大操場（如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后）。

組織策劃：xx。

藝術總監：xx。

評委會成員：xx。

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長（語文組長協助）。

2、彩旗隊排練負責人：xx。

3、主持：學生與老師各一名負責人：xx。

4、信息技術支持負責人：xx。

5、活動現場調控負責人：xx。

7、每班15個小氦氣球負責人：xx。

每人寫上對藝術節的祝福語（兩人一個，正反寫）負責人：班主任。

8、x月x日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：各塊負責人。

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：xx。

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、x校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場（音樂準備：xx）。

6、大隊長xx宣布：“xx小學第x屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。（音樂準備：xx）。

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣。

（1）一年級負責人：x。

（2）三年級負責人：x。

（3）五年級負責人：x。

（4）二年級負責人：x。

（5）四年級負責人：x。

（6）六年級負責人：x。

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：xx。

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（5）表達詩歌的情感準確自然。

（6）現場演出效果好。

學生的國慶活動方案分享篇九

在書會內部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體會，交流書中的經典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力，同時激發大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會。

20__年3月31日5:30。

則行樓經濟學院資料室。

紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。

（一）主持人致開幕詞，活動開始。

（二）讀書交流環節。

活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙板上，每個人根據自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

關鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻。

注：

1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2.發言者也可指定在座同學回答關于發言中的關鍵問題，要求認真聽，并可適當做記錄每位同學都要發言，讓同學們更加了解你的`想法。

3.如果發言不主動，可采用抽撲克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場順序。

活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1.時間不要過長，要分享最精彩的部分。

2.如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進行討論。

3.對電影比較喜好的'同學要提前準備自己的發言。

4.發言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問。

活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學可以做記錄。

注：

1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右。

2.每位同學要積極參與，保持活動的氛圍熱烈。

（三）游戲環節。

活動一：齊心協力，你們比劃我來猜。

準備：

1.將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個。

2.將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）。

規則：

1.每組派一名同學，選出本組要猜的題目。

2.四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示，不可發出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由主持人計時）。

3.輸的一組同學需要接受懲罰，每人進行即興表演。

注：題目不可過難，要選擇適合表演的成語。

活動二：擊鼓傳花。

規則：

活動三：誰是臥底。

準備：

1.準備五組含義類似的與書名、作者有關的詞匯。

2.準備紅黑花色的紙牌各7張。

規則：

1.通過抽紙牌分組，抽到相同花色的同學分為一組。

3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發現，也要給同伴以暗示。

4.每輪結束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的人出局。

5.若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

注：

1.三項游戲時間要控制在一小時以內。

2.根據實際情況進行相應的調整。

（四）主持人宣布活動結束，大家一起合影留念。

注：全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料。

學生的國慶活動方案分享篇十

以建國xxx周年國慶節為契機，結合改革開放xxx周年，以少先隊活動為主要載體，開展“慶祝建國xxx周年系列教育活動”，讓全體隊員知國情，明已任，愛祖國、愛家鄉、愛人民，了解我國61年的發展歷程和輝煌成就，激發他們的愛國熱情，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。

建國xxx年，我為紅領巾添光彩。

20xx年9月——20xx年10月。

各班利用閱讀課，組織學生開展“革命故事”讀書活動，憶苦思甜，各班亦可再此基礎上開展講“革命故事”比賽，結合雛鷹爭章，對表現出色的同學頒發“閱讀章”。（班級自評，上報三人）。

時間：23日上午第一節課。

要求：班級自己準備書籍。

比賽時間：初定9月25日上午（具體日期另行通知）

比賽地點：操場。

比賽要求：

2、比賽對象：全班參與；

3．每首曲目總時長不得超過7分鐘（包括上下場時間）；

4．各班在比賽前把伴奏放到指定文件夾中；

5．比賽順序按學年由抽簽決定。

比賽評分：

評分原則：

1．歌曲主題內容健康，演唱不超時。

2.合唱人數符合規定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；

3．演出服裝整齊，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

4.隊員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代學生的朝氣和熱情。

5．演唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當。

6．合唱歌曲有一定難度，能體現一定合唱藝術性，有感染力。（如有分聲部可適當加分）。

7．指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

獎項設置：

大賽按學年將分設一等獎1名、二等獎2名、其余為三等獎，并評出最佳精神文明獎和最佳組織獎等。

圍繞改革開放xxx周年，建國xxx周年以來家鄉的新貌，以色彩畫為主，開展“我愛我的祖國”繪畫大賽。結合雛鷹爭章，對表現出色的同學頒發“藝術章”。（每班級上報三人）。

要求：班級自評，統一紙張，掛在走廊窗臺的繩子上，規整展出。（照相）。

時間：28日。

以“擔當責任、續寫輝煌”為主題舉行一次升旗儀式。

時間：28日周一上午。

要求：全體同學穿校服，戴紅領巾，出隊旗。

表彰：獲得讀書活動“閱讀章”、繪畫大賽“藝術章”的同學。

以慶祝建國xxx周年為內容，題目自定，上一節隊會課。努力提升學生的國家意識和愛國情懷。

時間：28日下午。

要求：黑板有主題（錄像）。

時間：10月29日上午。

地點：二樓會議室。

要求：各班班主任及中隊長屆時參與觀摩活動。

學生的國慶活動方案分享篇十一

喜迎國慶67周年——慶國慶、愛祖國。

二、活動對象：機電系全體師生。

三、組織機構。

策劃：機電系黨支部。

宣傳組織：機電系團總支。

活動實施：學生會、社團。

四、活動內容。

(一)“我愛祖國”主題征文活動。

1、對象：全體師生。

2、征稿時間：9月30日—10月8號。

3、內容：組織師生撰寫不同體裁的文章，從各個角度去闡述國家的變化，描繪對國家、社會、人生的獨特感受、自己的親身體驗，抒發祖國在心中的美好憧憬，提高社會責任感和使命感。

4、要求：字跡工整，不要涂改亂畫。文章思想健康，積極向上，內容真實，體裁不限，1000字左右為宜。

5、評選辦法：由教師領導組成評委會，對參選作品進行評選。最終評出一等獎1名;二等獎5名;三等獎8名;優勝獎若干名，對獲獎者進行表彰。

(二)觀看閱兵及愛國影片。

1、閱兵。

時間：10月1日晚7:00。

地點：多媒體教室305。

對象：全體留校師生。

負責人：吳慶海等。

2、愛國影片。

時間：10月5日晚7:00。

地點：多媒體教室305。

對象：全體留校師生。

負責人：吳慶海等。

意義：培養學生的愛國主義精神、提高綜合素質，讓學生增強國防意識，培養愛國主義和團隊精神，提高自護、自學、自理、自強、自律能力，使學生在德、智、體、美等方面得到全面的發展。

(三)愛國歌曲卡拉ok競唱。

報名時間：9月29日-10月9號。

負責人：各班班主任。

具體組織：機電系團總支。

比賽時間：10月15號晚。

意義：紀念中華人民共和國建國67周年，引導廣大青少年繼承優良傳統、弘揚民族精神、唱響共產黨好、社會主義好，建國67周年時代主旋律，唱響愛國歌曲。

(四)慶國慶、愛祖國大型文藝匯演。

時間：10月10日晚。

地點：啟智樓。

對象：全體學生。

組織：機電系團總支、社團。

(五)組織各項學生比賽。

籃球比賽、兵乓球比賽、拔河比賽。

時間：9月27日—10日25日。

對象：全體師生。

活動：以各班級為單位進行比賽。

(六)其他活動要求。

1、各班要按照學校要求，精心準備，確?；顒釉鷮嵱行У拈_展;。

2、慶“國慶”主題班會各班班主任可以遵照本班實際，靈活組織，保證安全工作。

3、各班班主任統計好放假去留學生，關注留校學生的動態。

4、宿管部及女工部搞好宿舍安全隱患檢查工作，防患于未然。

5、宣傳部搞好各項宣傳工作、利用展板、櫥窗等進行國慶宣傳。

6、國慶節放假期間留校學生除參加學系組織的活動外、響應學院黨支部安排，積極參與學院組織的各項活動。

7、各班負責好衛生區整理、確保一個整潔、安全、有序的國慶節。

8、其他社團根據自己社團的活動計劃，結合學系活動要求設計自己的活動，力求新穎、突出特色。

各活動組織負責人一定要體現安全第一，比賽第二，團結協作的精神。

學生的國慶活動方案分享篇十二

以慶祝建國xx周年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題,開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國十年來發生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

1、作品要求。

(1)內容：以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉的變化，內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

(2)規格：字數不限,用a4紙打印；在文章最后注明所在學校、班級以及作者姓名。

2、參賽年級：三至六年級。

3、活動具體安排：

3月17日~3月23日各班發動宣傳、布置征文比賽活動。

4月6日~4月10日由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。

4月3日結合清明節，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。

1、活動要求。

(1)內容：圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。

(2)形式：3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。

(3)時間：不超過6分鐘，超時適當扣分。

2、活動具體安排：

活動具體安排：

由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。

5月15日結合家鄉發生的巨大變化和“五一“勞動節，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。

活動具體安排：

5月4日~5月21日各班準備一個富有班級特色的節目，并于5月20日報至大隊部。

5月22日對各班所報節目進行彩排和篩選。

5月29日在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。

1、參賽要求。

(1)內容：圍繞主題,選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1－2首。

(2)時間：不超過8分鐘。

(3)形式：40人以上的大合唱（可伴舞）。

2、活動具體安排。

由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節目參加頒獎儀式演出。

1、競賽要求。

(1)內容：圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。

2、活動具體安排。

9月份各年級根據學生年齡特點和教材內容，復習相關知識。

10月份進行全校知識競賽。

通過活動，為學生提供展示舞臺，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，提高學生的藝術修養和綜合能力，豐富校園文化生活。

1、四至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。

2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。

1、報名：參賽選手于11周內在班主任處報名；

3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準）。

四年級：第15周星期二下午；

五年級：第15周星期三下午；

六年級：第15周星期四下午。

星光多功能廳。

分年級，按照20%、30%、50%的比例設一、二、三等獎。

單項獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。

評分標準：

音準、節奏：聲音具有美感，能合伴奏，準確演唱。40分。

表演：大方得體，表現力豐富、生動，動作優美，符合演唱內容的需要。40分。

服飾：選手服裝能與表現形式有機結合。20分。

學生的國慶活動方案分享篇十三

在慶祝中華人民共和國成立xxx周年之際，為加強愛國主義教育，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心、自豪感，增強學生的愛國主義熱情，使學生以飽滿的熱情展示自己的'風采，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活、展示學生才藝，我校少先隊大隊部特舉辦"慶國慶"系列活動。

1—6年級17個班級。

教室布置、黑板報、手抄報評比。

1、教室布置。

（1）張貼物規范，無灰塵、無破損；

（2）衛生角規范，衛生工具擺放整齊；

（3）室內無衛生死角，門窗潔凈，講臺、地面無灰塵紙屑。

2、黑板報。

（1）主題鮮明，突出重點，有實際教育意義；

（2）以文字，宣傳畫形式，具有較強的針對性和實效性；

（3）形式新穎，圖文并茂，布局合理，有整體美感；

（4）書寫美觀、工整、字體清晰，字距、行距適當。

3、手抄報。

（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分；

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼；

（3）主題要突出，具體題目自行設計；

（4）統一使用8開紙張，頁面為橫向，注明班級、姓名。

1、手抄報：9月25日（周三）下午放學前，各班上交10份較好的手抄報進行評比，9月26（周四）日展覽優秀作品（凡展覽作品，每份為本班加0.2分）。

2、教室及黑板報：9月27日（周五）晨讀時間。

請各年級班積極組織，布置好本班教室，創辦出一期高質量的黑板報和手抄報，為校園文化再次構建一道靚麗的風景線。

學生的國慶活動方案分享篇十四

活動主題：

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國65歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。

活動目標：

1、通過制作、畫國旗，讓幼兒了國旗的特征。

2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《五星紅旗》、《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

知識儲備：

1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

活動過程：

1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

2、認識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱國歌及歌曲《五星紅旗》。

發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。并在老師畫好的國旗上添色。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

老師介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡！

1、讓幼兒介紹自己國慶節期間收集的景點門票及照片。

2、組織幼兒進行節日后談話。

國慶主題活動小結。

國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

學生的國慶活動方案分享篇十五

國慶日益臨近，作為新一批90后的大學生，我們無比的'自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發廣大大學生的愛國熱情，增強民族自豪感，繼承和發揚老一輩們的優良傳統，同時增強大家的團結意識。

××××學院各院系學生。

中報告廳（樂之廳）。

待定。

共青團××××委員會。

校學生會素質拓展部。

1、主持人開場白；

2、播放歷年國慶閱兵視頻片段。

3、展示一組ppt圖片（有關中國城市發展及人民生活水平提高）；

4、學生自由發言，發表各自感想；

5、請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因；

6、作簡短小結并致謝后，宣布活動結束；

7、散會并清理會場；

8、完成活動總結和報道（注：素拓新干事認真反思活動流程，歸納總結經驗）。

各院系學生會至少安排五人到場，其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發前來參加。

1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。

2、聯系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。

3、通過校園廣播站、××××新聞網進行本次活動的宣傳。

4、活動前兩天發放邀請函至各院學生會主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動（各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比）。

學生的國慶活動方案分享篇十六

為慶祝新中國成立xxx周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。

我愛您！中國。

全校師生。

1、“唱響中國”紅領巾廣播。

時間：9月25日。

地點：廣播室。

轉載自 www.tb8k.com

負責人：陳x萍（504中隊）。

2、“清潔校園”國慶大掃除。

時間：9月25日下午第三節課。

負責人：李x維。

3、“我愛我的祖國”讀書演講比賽。

時間：9月27日下午。

地點：報告廳。

參加對象：參賽學生和四年級全體學生。

負責人：蔡x云。

4、“我為祖國添彩”學生個人形象整頓（個人衛生檢查、進校禮儀）。

時間：9月28日起。

要求：（1）男生不留長發，女生梳整齊頭發。

（2）穿著整潔，紅領巾要求佩戴在領子下面。

（3）不留長指甲。

………………。

周一寫字課全校個人衛生檢查。

負責人：李x維。

5、“我心中的中國”國慶黑板報。

時間：9月29日完成。

負責人：班主任。

6、“千人送祝?！被顒?。

時間：9月30日下午12點半。

地點：春芽廣場。

活動安排：（1）舉行升旗儀式。

（2）“我愛我的祖國”讀書演講比賽一等獎獲得者進行演講。

（4）齊唱國歌。

負責人：李x維。

7、“祖國，我為你驕傲”觀看愛國主義影片。

時間：9月30日下午。

地點：各班教室。

負責人：班主任。

要求：班主任在中午事先下載好影片，在“千人送祝?！被顒雍蠼M織學生觀看。

8、“雙手托起明日的太陽”中隊觀摩活動。

時間：10月16日。

地點：報告廳。

負責人：王x（503中隊）。

學生的國慶活動方案分享篇十七

一、活動目的：

通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生。

活動時間:2019年9月29日——2019年9月30日。

二、活動準備：各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干。

三、活動內容：

1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3.評比標準：

(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

四、活動具體要求：

1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

3.1-3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4.活動主要負責人及分工：

評委:××。

統分員：××。

會場布置：××(音響)××。