在總結(jié)中,我們可以對自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。最后,我們要對總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改,保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。總結(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過程。
家長會發(fā)言指南篇一
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先我代表新華學(xué)校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工,對大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我校家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
尊敬的各位家長,孩子是你們的也是我們學(xué)校的,既是祖國的未來又是家庭的希望,大家把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,我們的每位教師深感肩上擔(dān)子沉重、責(zé)任重大。為了你的孩子,我們的學(xué)生,陽光自信、快樂健康的成長,全體教師殫精竭慮、盡職盡責(zé),從不敢也不會有絲毫懈怠。新學(xué)期我們始終堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,提出了“相信學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生”的校訓(xùn)和“教學(xué)生學(xué)習(xí)、育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,圍繞“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思路本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:
學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),精誠務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。執(zhí)行董事樊偉利,勤奮務(wù)實(shí),精干睿智;副校長李社民,機(jī)敏能干,工作扎實(shí);辦公室主任王云智,默默無聞,足智多謀;教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn),吃苦耐勞,身先士卒;政教處主任李勝利,認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富;后勤處主任李變變埋頭苦干,任勞任怨。
學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵;學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶;我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,競爭上崗。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我校從河師大、河南大學(xué)、鄭州師院,新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午,對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取微型課大賽,聽專家講座,備課競賽,經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué)、伊川縣直二小,伊川三小學(xué)習(xí)聽課,到洛陽小八中、洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校考察學(xué)習(xí)。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念。
我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作。狠抓常規(guī)教學(xué)管理,堅(jiān)持深化教學(xué)改革,堅(jiān)持月考制度。面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。采取不同的形式、不同的方法,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng),競賽教育抓優(yōu)等生的提高,賞識教育抓學(xué)困生的進(jìn)步。本學(xué)期教學(xué)成績發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化,在本學(xué)期縣期中考試中,我校的一年級、五年級、七年級三個(gè)年級的優(yōu)秀率、及格率、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個(gè)科目中,我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。
我校在做好教學(xué)工作的同時(shí),重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育,把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo)。因此,根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),在1―3年級注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育;4―6年級注重感恩教育;初中部學(xué)生注重理想教育。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),有舞蹈、經(jīng)典誦讀、軍體拳、繪畫、書法、音樂等六個(gè)社團(tuán)小組,每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)興趣小組。
為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,新學(xué)期學(xué)校投資近百萬元,對教室、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷;更新配備了教師辦公室設(shè)施;教室、寢室空調(diào)更新。
尊敬的各位家長:學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,孩子的健康快樂成長是我們共同的心愿,讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,通過溝通、交流、互動(dòng),將理解、友誼和愛心融為一體。達(dá)成教育一致,促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。同時(shí)也真誠的希望大家一如既往的關(guān)心、支持、配合學(xué)校的工作。盡管全校教職工對孩子的學(xué)習(xí)生活、品德行為、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作,但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美,肯定有不盡人意的地方,希望大家百忙之中常到學(xué)校看看,對學(xué)校工作多提寶貴意見,我們會誠懇接受及時(shí)改正。最后,對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家工作順利,幸福安康!
家長會發(fā)言指南篇二
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,事關(guān)人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,是對教育格局的調(diào)整,更是教育觀念的大變革。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,課堂是學(xué)生成長的搖籃,教育、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作,需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),提高站位,從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,加強(qiáng)教研組建設(shè),提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本、課后活動(dòng)課程,挖掘校內(nèi)外教師資源,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,不斷提升課程質(zhì)量。
新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想上的站位,關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效,加大作業(yè)改革的力度,注重反思,以評促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺,多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭通過扎實(shí)的教學(xué)工作,推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。
謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇三
班主任工作范文之四年級家長會發(fā)言稿三尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑紫龋瑢Ω魑患议L能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)結(jié)束了四年級的學(xué)習(xí),即將邁入五年級的學(xué)習(xí)生涯。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正軌。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
幾年來,我和所有任課老師達(dá)成共識,心往一處想,勁往一處使,對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。干就要干出點(diǎn)樣子來,經(jīng)過幾年的努力,我們班的各項(xiàng)工作在本校一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實(shí)話,我們班的同學(xué)自從上了四年級后,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作,好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,特別是學(xué)校開展各種活動(dòng)評比,增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,很有干勁。例如:張宇和譚芳香同學(xué),能夠以身作則,幫老師管理班級,是老師的好幫手。再如:樸賢彬和金哲同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),能夠及時(shí)糾正不足,讓自己趕上來,在期末取得了好成績。每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。但問題同時(shí)也是存在的,趙海波同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或偶爾不完成作業(yè),有的同學(xué)不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話叫“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于四年級的孩子,處于知識的深入階段,生理的小小轉(zhuǎn)折期,一個(gè)不留神他們就會在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì),然后被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在了后面。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等都安排專人管理,定期整理評價(jià),使孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)有法、辦事有則、生活有序等,良好的習(xí)慣使人受益終生,讓學(xué)生改變原先不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績必然會趕上來。
開學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了成績優(yōu)異的同學(xué),也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、有的孩子比較懶,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持,希望家長配合。
在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣更好的教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長提幾點(diǎn)建議:
1、從思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里,就需要家長監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺寫作業(yè),并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查,然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包,準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師,每天得坐到孩子身邊,他才寫作業(yè)。或者每天都得答應(yīng)給孩子買什么東西后,她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的,要讓他明白,寫好作業(yè)是應(yīng)該的,是自己的事情,不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱,認(rèn)為孩子小,可以讓他自由發(fā)展,如果是這樣,他做錯(cuò)的地方,也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯(cuò),但是要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困難的事,也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距,只要肯下功夫,只要認(rèn)真,肯定會學(xué)好。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。
人人過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
3、要相信鼓勵(lì)孩子,對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)。可是話說回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為倆年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家!
最后,在這里我謹(jǐn)代表四年一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長,您們好!
我是*的家長,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么寶貴的機(jī)會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子*在小學(xué)還沒畢業(yè)時(shí)就向往著能來*上學(xué),后來如愿以償?shù)目既?中學(xué),我們?nèi)叶己芨吲d。這一年多來的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的。在這里,*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、同學(xué)們間良好的學(xué)習(xí)氛圍,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,讓她成熟了許多,懂得了感恩,學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦了,借此機(jī)會感謝各位老師!
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成:我家的孩子經(jīng)常調(diào)侃說:我對她的教育是屬于放養(yǎng)型教育。在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常讓她自己出去找小朋友玩,只是告訴她回家的時(shí)間,讓她盡量自己按時(shí)回來,培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和獨(dú)自與別人相處的能力,后來剛上小學(xué)時(shí)就讓她自己整理書包和書桌,再大一點(diǎn)就讓她整理自己的房間,培養(yǎng)她的條理性和自理能力,我認(rèn)為培養(yǎng)好的行為習(xí)慣對她今后的人生是受益匪淺的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境:當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候,我們基本不開電視,談話也盡量小聲,這個(gè)時(shí)候我們會看些書籍,當(dāng)她遇到不會的題目時(shí)再和她一起探討。現(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時(shí)代,在她完成作業(yè)后,我們會讓她接觸網(wǎng)絡(luò),并協(xié)助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料,這樣可以擴(kuò)大孩子的知識面,但是絕對不允許瀏覽色情、暴力等不健康的網(wǎng)站。對于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問題及時(shí)給予關(guān)心和解答,引導(dǎo)她去正確的處理,做到身心健康。我向家長們提議,對于孩子們讀過的小說雜志類和看過的影視節(jié)目類,我們家長也要去閱讀和觀看,這樣會更好地與他們交流溝通,不會出現(xiàn)代溝。
三、把孩子當(dāng)做平等的主體來尊重:有時(shí)候孩子會犯些錯(cuò)誤,這時(shí)候要把孩子當(dāng)朋友,站在她的立場去看問題,發(fā)現(xiàn)問題的所在之處,及時(shí)的去引導(dǎo)她怎么樣去改正,有位教育家說過:孩子是通過犯錯(cuò)誤才能學(xué)會做正確的事。特別是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重。以前我總會告誡孩子不許這樣做不許那樣做,但沒有明確的告訴她正確的做法,孩子很反感,我的目的也沒有達(dá)到。后來我就會找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子關(guān)愛,漸漸的,孩子就會接受我的意見并改正自身的缺點(diǎn)。
作為朋友我會適當(dāng)?shù)慕o她解壓,有一次放學(xué)后我去接她,就看她一臉難過的走出校門,問她才知道晚自習(xí)測驗(yàn)的試卷沒有做完,聊過后明白了不是不會而是時(shí)間不夠了,我就說:那沒事的呀,只要你盡力了就行了,寶貝,爸爸媽媽不會怪你的,但是從這次測驗(yàn)可以看出你的做題速度比較慢,這也是好事呀,只有知道了自己的缺點(diǎn)才能針對性的改正了,平時(shí)做題的時(shí)候有意識的加快做題速度呀。她很樂意接受,心情也好了很多。
家長會發(fā)言指南篇五
大家好!很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長會命名為《心與心的交流》,既然是心與心的交流,這次我們就一改往常的一言堂,我希望我們雙方都要拿出誠心,來一次心靈的碰撞。通過兩個(gè)多月的接觸,我希望在座的各位能夠直言不諱、毫無保留地說出對我在教育教學(xué)上的做法,提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話,但我更希望的是聽真話,俗話說:“忠言逆耳利于行。”我希望在座的各位今天能夠把我當(dāng)做你們的朋友,說一些掏心窩子的話。(一定要激起家長發(fā)言的欲望)。
這些年一直在高年級,雖然知道一年級工作很累,但我還是希望我能夠有機(jī)會從一年級帶上去。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會,剛一接到這個(gè)消息,我是喜憂參半,喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會,憂的是這么多年沒在低年級干過,我能否干好,加上年齡大,眼睛花,而低年級的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂,我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)。可以說,孩子們搭乘的是我的末班車,把我們這一屆孩子送到六年級,我也快到了退休的年齡,因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。
首先,我想和大家交流的第一個(gè)話題是——閱讀。這個(gè)問題在開學(xué)初我已和大家交談過,總的來說,我們的家長也很配合這項(xiàng)工作,我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了,驚訝吧!在午讀時(shí),我試了試,讓孩子們站在前面讀,孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感,多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平,怎么辦?我們常說的一句話:“不能讓孩子輸在起跑線上。”我只能告訴你:奮起直追。一年級的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,識字是關(guān)鍵,我和個(gè)別家長交流過識字。因?yàn)樽R字少,孩子不會做題;因?yàn)樽R字少,孩子張不開嘴閱讀。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書時(shí),讓孩子們手指住字,這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過程,開始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少,就是跟不上老師讀的,看著小手也在忙碌著,但指的根本不是我讀的內(nèi)容。經(jīng)過這兩個(gè)月的訓(xùn)練,大部分孩子能夠小手指字,但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的,縮小差距的辦法還是要認(rèn)字。
那么怎樣來認(rèn)字呢?告訴大家,學(xué)校里的事交給我,但是您一定要教會孩子在生活中識字,和孩子一起看電視時(shí),可以從電視中學(xué)習(xí)生字;和孩子一起到飯店就餐時(shí),讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字;帶孩子上街、逛商場、超市時(shí),讓孩子認(rèn)識廣告牌中的字。大家看,是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個(gè)初始的過程,要想讓孩子牢牢記住,必須有一個(gè)再識記的過程,回到家里,把這些詞語寫成卡片,讓孩子反復(fù)記憶,使孩子把見到的字記熟,這樣的話,在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的。
閱讀將是一個(gè)大的工程,這項(xiàng)活動(dòng),要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年。以前我們學(xué)校也搞過,但是都不系統(tǒng),堅(jiān)持的也不好。我們現(xiàn)在的校長是語文教師出身,她對閱讀的重視可以說,達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界,我在以前就幻想過,下一年級就要從娃娃開始重視閱讀,讓孩子伴著書香成長。所以,我覺得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代。需要家長配合的是,不要吝嗇您的錢財(cái),要舍得給孩子買書,當(dāng)然這花不了您太多的錢。我把給以前家長說過的話也送給您:給孩子買書是最明智的投資。買了書,我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀。
我國有一句古語叫“讀萬卷書,行萬里路”,多年來的教學(xué),我從來不提倡讀死書,行萬里路是對讀萬卷書的知識的延伸,因此,我提倡家長們在工作之余,在周末能夠帶上孩子走出家庭,走向大自然。春天來了,讓孩子感受“草色遙看近卻無”的朦朧,夏天來了,讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”的意境,秋天來了,帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙,冬天到了,帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國風(fēng)光,千里冰封”的豪邁。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》,我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目,更受一層樓”的哲理呢?學(xué)了《詠鵝》,我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢?這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲!
第二,我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”。這也是我一直在考慮的一件事,大家知道,我們的祖國優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長,古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說:“學(xué)會唐詩三百首,不會吟來也會謅。”心理學(xué)告訴我們:人的一生中,13歲以前,是記憶力最好的時(shí)期,記住的東西往往終身不忘;13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò),因此,在這兩個(gè)階段,讓學(xué)生多背誦一些,是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的,這有利于將來的發(fā)展。因此在開學(xué)初,我給各位家長布置了任務(wù),讓家長協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本,把每周一詩積累在本上,然后督促孩子來背誦。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣,我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容(此處有一個(gè)互動(dòng))。
關(guān)于每周一詩,我并不是一時(shí)心血來潮,以前在高年級,我一直很重視積累,但是總歸沒有形成一個(gè)系列,說得更直白一點(diǎn),那是的積累可以說,更多地是為了考試。而今天,我們從一年級開始,我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列,大家知道,我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡單的一些五言絕句,孩子們背起來也比較容易,我們把這一部分命名為“啟蒙篇”,在下學(xué)期開學(xué),正好接近春天,我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩,緊接著是“夏之趣”,暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷,準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫祖國大好河山的詩。很明顯,這項(xiàng)活動(dòng),可以說,不僅僅是為了考試,更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng),從古詩入手,我們將來積累的內(nèi)容會更多,比如成語、名言、美文等等,到小學(xué)畢業(yè),還要接觸更多的宋詞。我們可以想象,到那時(shí)的孩子將會是一個(gè)博學(xué)、睿智的小學(xué)者的形象。
有一句話說:“今天工作不努力,明天努力找工作。”我想在此把這句話變一下,就是:“今天不想管孩子,明天孩子讓你管。”此處兩個(gè)“管”有兩方面含義:第一個(gè)管應(yīng)該是對孩子進(jìn)行管理、管教,因?yàn)楹⒆有。瑢⒆拥墓軕?yīng)該說是至關(guān)重要的,第二個(gè)管,應(yīng)該是小時(shí)候你對孩子疏于管理,孩子大了,因?yàn)楣ぷ鞑焕硐耄卑椎恼f,收入不高,父母能不操心嗎?大家覺得是不是這個(gè)理,所以從現(xiàn)在開始,對于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排,使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,長大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請家長協(xié)助孩子積累,因?yàn)楹⒆幼R字不多,難字寫不成。
第三,我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學(xué)初,在第一次家長會上,我和大家談了幾點(diǎn)建議,其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群,最后我建了個(gè)群,但是令我尷尬的事,最初只有十幾位家長加入,后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些,直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長加入。本來建這個(gè)群是想在群里,老師和家長,家長和家長能夠就孩子的教育問題互相交流,然而,因?yàn)槿藬?shù)少,群里氣氛也不活躍,在群里,我發(fā)現(xiàn)大家只是問個(gè)作業(yè),再也沒有別的功能了。開始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少,結(jié)果那天在班里一問,大部分孩子都舉起了手,我更加的沮喪了。
本來,我平時(shí)上線也不多,周末時(shí)間稍長一下,平時(shí)上的并不是很多,復(fù)習(xí)期間,我曾經(jīng)想利用群,和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問題,卻怎么也沒有這個(gè)心情了。前面我說過,為了這個(gè)一年級,我有好多美好的設(shè)想,但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來,我相信我們一二班的家長是高素質(zhì)的家長,也愿意和老師一起,來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我希望在這個(gè)群里,我們能愉快的交流,為孩子的發(fā)展,而不僅僅是問一下作業(yè)。
如今,關(guān)心學(xué)校的家長也越來越多,盡管媒體經(jīng)常會報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息,但總的來說,學(xué)校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展,我有一個(gè)設(shè)想,在咱班成立一個(gè)家長委員會。以后班里有什么情況,可以通過家長委員會來解決。根據(jù)我對家長的兩個(gè)月的交流,我想有以下家長為咱們的家長委員會:王建斌家長、劉姝莉家長、王繼晗家長、高靜南家長、張晨曦家長、單伊菲家長。如果你們沒什么意見,咱們就正式成立。
接下來我想說一下孩子的教育問題,家長必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識:教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,它需要家校聯(lián)手、社會監(jiān)督。咱們班的大部分家長能夠認(rèn)識到這一點(diǎn),所以能夠配合老師對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),能夠配合學(xué)校對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長借口工作忙,對孩子聽之任之,我想告訴的大家的是:工作忙不是你放任孩子的理由,交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長,這是不爭的事實(shí)。所以,我希望我們能夠早早覺醒,給孩子一個(gè)完整的教育。
最后,我想和大家談一下本次期中考試。我們班有學(xué)生56人,最高分100,這也是年級唯一的滿分,最低分68,人平成績89.17,這幾個(gè)數(shù)字告訴我們,孩子之間的差距是客觀存在的。有差距不要緊,孩子畢竟還小,但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距,這個(gè)差距就會越來越大。我們承認(rèn)人與人之間有差距,但是我們經(jīng)過努力就會使這個(gè)差距縮小到最小。為了孩子,希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲,讓我們共同關(guān)注孩子的成長。
家長會發(fā)言指南篇六
尊敬的各位家長:
下午好!
我們已經(jīng)是老熟人了,我就直接進(jìn)入主題先說寒假作業(yè):關(guān)于寒假作業(yè)開學(xué)初,我已經(jīng)一本本翻看過孩子的完成情況,大部分完成的很好,而且有些家長很負(fù)責(zé),檢查的很認(rèn)真,并且進(jìn)行了批改,我為我們的孩子有這樣的家長而感到幸福,作業(yè)優(yōu)秀的我已經(jīng)發(fā)過喜報(bào)以及以短信形式表揚(yáng)過,我就不再說了。
其次是寒假中的第二項(xiàng)重要作業(yè):預(yù)習(xí)作業(yè),也許有些家長不理解,才二年級的孩子為何要預(yù)習(xí),根本沒有用,其實(shí)您的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,因?yàn)轭A(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識的鋪墊,我在上課時(shí)已經(jīng)感受的預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)和沒有預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)截然不同,因?yàn)閺恼Z言表達(dá)以及學(xué)習(xí)感受中發(fā)現(xiàn),預(yù)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)輕松、快樂,他們覺得數(shù)學(xué)很簡單,而且他們享受這種成功的喜悅。
接著說說開學(xué)后孩子帶給我的感受:他們真的長大了,變得更懂事了,更可愛了。就拿一個(gè)小事說:每次我來上課,只要孩子看見我,就爭著幫我拿課本、水杯以及分發(fā)試卷等。下課時(shí),也不用我說話,孩子早已把我的東西送辦公室了。你看我們的孩子有多好。就說今天的課堂吧!他們的表現(xiàn)太好了,簡直出乎我的意料,今天學(xué)習(xí)整千整百數(shù)的加減法口算,這節(jié)課本身并不難,難點(diǎn)是說算法,但是當(dāng)我提示和鼓勵(lì)孩子之后,他們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋想方法,讓我感受到我們的孩子真的很聰明,已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立思考問題,因此我希望今天您回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,因?yàn)樗麄兘裉斓谋憩F(xiàn)真的很棒!
接下來我先說說:課堂。
課堂短短40分鐘學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程,每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。
1、請家長每天問一問孩子:今天課堂上你認(rèn)真聽了嗎?你能給我講講課堂上有趣的事嗎?您也可以從孩子的作業(yè)中看出孩子今天課堂上的表現(xiàn)。
2、請家長們鼓勵(lì)孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。
3、關(guān)于“說”,請家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。我不怕孩子說錯(cuò),只要他敢說,我盡量提供給孩子機(jī)會,就怕孩子不說。
4、“寫”呢?書寫不清,將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程。這一點(diǎn)各位家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)幾乎每次作業(yè)我都會寫“作業(yè)干凈、工整”,看似簡單的事情,但卻長遠(yuǎn)來看影響孩子的一生。因此請家長要引起重視。
還有一點(diǎn)要說的是:經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分,這里錯(cuò)一點(diǎn),那里錯(cuò)一點(diǎn),還有少答的,少單位的,漏題等,真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是,認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
針對這些,介紹2種方法供家長參考:
1、建立錯(cuò)題集。給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來,讓他自己找出錯(cuò)誤原因,再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題,加以改正,是自我教育的好辦法。然后讓孩子定期翻看錯(cuò)題集,時(shí)間定為每周末和月底,讓孩子在重新將這些錯(cuò)題做一遍,以便提醒孩子以后不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
2、學(xué)會自己檢查作業(yè)。這個(gè)方法很重要,因?yàn)檫@里包含為什么我們有些孩子明明能考100分,卻總是出現(xiàn)小錯(cuò)誤,因?yàn)楹⒆記]有檢查,并不是考試前告訴孩子檢查,孩子就會檢查的,因?yàn)檫@也是一種習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累,因此請家長做到:每天檢查孩子作業(yè)前,問孩子一句:你檢查作業(yè)了嗎?孩子檢查過您再檢查,讓孩子在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣,考試時(shí)不自覺他就會自己提醒自己檢查,這樣講題馬虎的毛病。當(dāng)孩子檢查過后,家長檢查也會發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤,有時(shí)孩子實(shí)在找不出,家長可以劃定范圍在要求他找,這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。
接著有幾點(diǎn)問題,還想和大家打成共識,促進(jìn)家校聯(lián)合,共同把孩子培養(yǎng)好。
1、孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成;作業(yè)本是否整潔;書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,像這類孩子以鼓勵(lì)教育為主。
3、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況確實(shí)發(fā)生在我們的孩子身上,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、學(xué)會欣賞自己的孩子。
做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),并把優(yōu)點(diǎn)無限的放大,孩子會在您的期待中不斷的進(jìn)步。
5、正確對待孩子的成績。
所有的父母都希望孩子樣樣都爭第一名,每次都考100分,我想告訴各位家長您的心愿是好的,但要提醒家長,不要與幼兒園或者一年級比,那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級已決然不同,二年級的數(shù)學(xué)知識相比以前層次高了,內(nèi)涵又深了,可以這樣說即使您或是我做也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,更何況我們的孩子,因此次次測驗(yàn)得100不太可能,我想說:只要我們的孩子努力了就行。過程比結(jié)果更重要。單元考試每次考完之后,少責(zé)罵,多鼓勵(lì)。要注意孩子錯(cuò)題的原因,和孩子坐下來交流,幫他分析原因。如果責(zé)罵得多,鼓勵(lì)的少,會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí),或者是撒謊的壞習(xí)慣。
6、關(guān)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,您可以隨時(shí)給我打電話了解,也可以到學(xué)校直接來找我當(dāng)面聊一聊,只要我們經(jīng)常溝通,互相配合,才能使孩子的成績更上一個(gè)臺階。如果您對教育孩子有些好的方法或是對于我的教學(xué)有意見和建議,您都可以隨時(shí)告訴我,您不用有任何顧慮,因?yàn)槲覀兊哪康亩际菫榱宋覀兊暮⒆痈茫绻泻玫囊庖娬埣皶r(shí)告訴我。謝謝!
希望我的某句話對你輔導(dǎo)孩子有所幫助。謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇七
尊敬的各位家長:
下午好!下面將由我對學(xué)校假期課程進(jìn)行解讀。
可能很多家長,尤其是一年級小朋友的家長,覺得孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期很不容易,復(fù)習(xí)階段有那么辛苦,難得放假了,應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說,這樣的放松肯定是需要的,但不能讓孩子整個(gè)假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補(bǔ)缺、開拓視野的最佳時(shí)機(jī),利用得好,孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松;利用不好,孩子們會倒回零起點(diǎn)。可是,學(xué)習(xí)的進(jìn)度不會給孩子們從頭開始的機(jī)會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以,假期課程的認(rèn)真完成,是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提,家長們一定要重視。
假期課程我們每學(xué)期都做,二年級家長應(yīng)該能感受到,本次的假期課程我們改動(dòng)了很多。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:
1.一張紙涵蓋所有,心理上減負(fù)。
2.不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),完成量減負(fù)。
3.給予選擇的權(quán)限,個(gè)性化彰顯。(介紹不同類別)。
4.強(qiáng)調(diào)閱讀和寫話,從短板入手。
家長們可以根據(jù)教師的建議,引導(dǎo)孩子做一張假期課程計(jì)劃,自主確定完成的時(shí)間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項(xiàng)任務(wù),您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡,也可以親子共讀,還可以制作識字足跡表;再如數(shù)學(xué)達(dá)人的三個(gè)題庫完成,您可以選擇本子抄題完成,也可以用a4紙打印完成,甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強(qiáng)調(diào)的是效果,開學(xué)后的第一周,我們會針對假期課程的各項(xiàng)任務(wù)舉行多種競賽:識字大王比賽、小書法家比賽、速算達(dá)人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等,在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實(shí)情況,而且,我們還會通過家長會反饋這一情況,表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點(diǎn),完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如:書法作品、好書推介、快樂實(shí)踐的相關(guān)任務(wù),請一定協(xié)助孩子用a4紙完成,圖文并茂,便于開學(xué)時(shí)展評,讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說,我們把假期任務(wù)囑托給您,卻不是布置給您,我們希望看到精美的作業(yè),更希望看到孩子真實(shí)的足跡。所以,請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者,卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補(bǔ)缺、提前預(yù)習(xí)的作用,但我們更希望通過這樣的引導(dǎo),幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以,請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣,用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個(gè)孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下,度過平安、愉快、充實(shí)、健康的假期!
家長會發(fā)言指南篇八
大家好!
我是今年一年級的美術(shù)老師,感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)校“美術(shù)大課制”的實(shí)施情況。
我校美術(shù)組自20xx年9月至今,在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”,即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程,探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過程以及在這個(gè)過程中學(xué)生的體驗(yàn),都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。
2、在教學(xué)時(shí)間上的處理:優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高單位時(shí)間利用率。合理利用大課時(shí)間,使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè),況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),典型問題及時(shí)點(diǎn)評糾正,優(yōu)秀想法或畫法得以及時(shí)表揚(yáng)與展示。
3、提倡作業(yè)作品化!當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí),他們受益的就不僅僅是“作品”本身,更重要的是:構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求,這些都是孩子在興趣的鼓舞下,自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的,養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣,這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。
4、學(xué)生對知識的吸收與學(xué)生在吸收知識之后的再創(chuàng)作,在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,時(shí)間集中,持續(xù)性強(qiáng),孩子們的興趣高漲。80分鐘連上,一周一次上美術(shù)課的機(jī)會,調(diào)足了孩子們的胃口,在80分鐘內(nèi)(經(jīng)常是90分鐘,課間休息的10分鐘,有好多孩子自愿放棄,師生都在爭分奪秒)教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),及時(shí)吸收,及時(shí)消化。老師的講解有針對性,對學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,教師樂于施教,學(xué)生樂于接受。
總之,通過實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生通過整合后的美術(shù)大課教學(xué),更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂趣,學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮,學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效,涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。
美術(shù)大課還在實(shí)施之中,肯定有許多不周之處有待于再完善,以下幾點(diǎn)建議提給大家,希望各位家長積極配合,以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具:美術(shù)課一周一次,兩節(jié)連在一起上,最大的好處對于學(xué)生而言,一周只帶一次美術(shù)用具,可謂“減負(fù)”。但同時(shí)也是最大的遺憾之處,因?yàn)樵趯?shí)施的過程中,我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會,若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`,會令我們很惋惜,而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術(shù)用具,并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提醒,所以我希望每一位家長監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。
二、請您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具,并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀(jì)小,經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有:
1、繪畫類:
36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細(xì)各3支。
2、手工類:
一年級本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主,主要用到彩色軟手工紙,這兒,我建議大家賣a4的整包,大約100張,夠用一學(xué)期。
三、請您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”,幫孩子制作美術(shù)成長作品集。平時(shí)課堂作業(yè)成績占期末美術(shù)測評的60%,作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫夾里,當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂,一份很好的成長紀(jì)念冊相信比任何東西都有意義!
四、家長們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋,專門放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
謝謝大家!
文檔為doc格式。
家長會發(fā)言指南篇九
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!
感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤三中的畢業(yè)家長會。
我先簡要的把開學(xué)以九年級的工作向各位家長匯報(bào)一下:
a、信息教師劉金良從開學(xué)的第一天就開始全天候的練習(xí),一天八節(jié),中午學(xué)生分兩批,兩位信息教師不回家,(八年級的趙鳳燕老師也加入到我們的隊(duì)伍中)倒班輔導(dǎo),晚上加一節(jié),周六周日不休息,整整堅(jiān)持半個(gè)月,我們的信息滿分率百分之八十八。(剛開學(xué)百分之十幾)。
b、理化教師加試加班加點(diǎn)加,力爭讓孩子們一分不丟,他們聲音啞了,皮膚過敏了,毫無怨言,又是半個(gè)月的堅(jiān)持,理化操作滿分率達(dá)百分之九十。
c、接踵而的是體育加試,我們都知道,孩子們的體質(zhì)普遍下降,單靠體育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了讓孩子們多得一分,體育教師同樣付出了百倍的艱辛,既要注意安全,又要精心指導(dǎo)。每天下午后兩節(jié)4個(gè)班一組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過近二十天的努力,孩子們的成績都有了明顯的提升。
尤其值得一提的是兩位校長和八位班主任,他們?nèi)终{(diào)控,全程盯守,想方法,定措施,群策群力,巧干實(shí)干苦干。八位班主任,既要完成自己的教學(xué)任務(wù),又在信息、理化、體育練習(xí)時(shí)一個(gè)不差的和科任教師盯守在自己班級的崗位上,還要不厭其煩的給家長發(fā)校訊通,打電話,甚至有的時(shí)候直接調(diào)家長(劉金江,出6、7分)說實(shí)在話,一天兩天容易,近兩個(gè)月的堅(jiān)持,這是需要一種精神的。并且沒有一個(gè)人說過一句怨言,加過一點(diǎn)代價(jià)。我可以這樣講,在三項(xiàng)加試上,我們的家長朋友對孩子的關(guān)注程度之深遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們的老師們!
我們?nèi)械霓k學(xué)理念是責(zé)任成就幸福人生,每位教師都在盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn)著。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太緊張(不讓補(bǔ)、沒有晚自習(xí)),每位老師都在想方設(shè)法的抓時(shí)間、擠時(shí)間,力爭讓孩子們得到更多的練習(xí)和鞏固:語組的老師們每發(fā)現(xiàn)一篇孩子們寫的好作,總是打印出,或念給孩子們,或全體印給孩子們閱讀共享;理綜組的老師們針對一模情況對每個(gè)孩子進(jìn)行了詳盡的書面分析,力求后面的教學(xué)更加有的放矢;綜組的老師們幾乎把下的時(shí)間都給占用了;數(shù)學(xué)英語更是考了測,測了練,說心里話,大家真的要感謝我們這個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)!
我講這些,就是想讓大家理解,更是請大家放心,我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著每位同學(xué)!
1、家長要清楚了解孩子的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀:成績?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)勁頭如何,有無薄弱學(xué)科,時(shí)間利用如何,中考目標(biāo)是什么,我們家長要做到心中有數(shù),只有這樣,才能給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當(dāng)補(bǔ)習(xí),想方設(shè)法提升弱科成績。中考化有五大學(xué)科,語,數(shù)學(xué),英語,綜,綜理,各占120分,總分600分,加上信息、理化、體育,共計(jì)670分。本次模擬考試,個(gè)別同學(xué)年級排名40、70,英語成績僅為7分,49分,這是絕對不可以的,部分學(xué)生數(shù)學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長結(jié)合科任教師幫其制定40天的沖刺方案,也可以自己校外找老師做精當(dāng)補(bǔ)習(xí)。
3、要多和孩子交流并多給予鼓勵(lì)。孩子們是很累并且很煩躁的的,這個(gè)階段,家長朋友切記不要再嘮叨埋怨,要多噓寒問暖,多搞好后勤保障工作,多找機(jī)會讓孩作適當(dāng)?shù)姆潘桑⒍嘟o予鼓勵(lì),讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習(xí)。
4、要讓孩子保證睡眠,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。不要超過11:00。中午要求孩子多少要睡一會。
5、要記住中考時(shí)間為6月21、22日,上午開考時(shí)間9:00,下午開考時(shí)間為2:00,現(xiàn)在午休的時(shí)候就注意讓學(xué)生不要超過1:0,調(diào)整好下午答題的最佳狀態(tài)。午休階段一定要看護(hù)好學(xué)生,嚴(yán)禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍。中考的兩天,家長把手頭事一定要放一放,全程接送一下,做好爽口的飯菜,但要注意,考前一天為端午節(jié),不要讓孩子們大吃二喝,以免影響考試。這兩天結(jié)束,我們就都完事大吉了。
6、農(nóng)村獨(dú)生子女申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng),班主任已經(jīng)通知孩子們,家長也要注意提前把各種證準(zhǔn)備好。我們所有工作嚴(yán)格按照教育局的相關(guān)要求開展,請大家放心。
各位家長朋友,我校已經(jīng)連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌,相信有在座各位家長朋友的關(guān)心和支持,加之我們?nèi)稳后w的同心同德,攜手共進(jìn),20xx年的中考更加圓滿的成績,謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇十
大家下午好!
今年,學(xué)校開展讀書活動(dòng),我們班有很多書,只要有空就可以看自己喜歡的書。我非常喜歡看書,因?yàn)榭磿茏屛覍W(xué)到很多知識。肖老師還讓我們寫讀書筆記呢,我一定會堅(jiān)持寫的,也希望各位同學(xué)都能堅(jiān)持。
最后,謝謝各位老師、家長對我們的關(guān)心。請你們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),用最好的成績報(bào)答你們的。
謝謝大家。
家長會發(fā)言指南篇十一
晚上好!
感謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)主題:那就是我們的孩子。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天我們召開家長會的目的。
首先,介紹一下本學(xué)期的班級基本情況:
本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來7名新生,現(xiàn)共有34人,其中男孩20人,女孩14人。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我和溫老師擔(dān)任本班的老師,負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):
本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面:
經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,大部分幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。
二、生活習(xí)慣方面:
本學(xué)期孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比起上學(xué)期有了很大的提高。但個(gè)別幼兒仍存在以下一些情況:一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們吃上一個(gè)小時(shí)都是有可能的,但是這樣一來飯就涼了,吃了對身體也不好。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、評選“好孩子”“值日生”等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
孩子又長大一歲了,班里許多孩子的生活自理能力有很大程度的提高,當(dāng)然也有部分能力較弱的孩子。那么怎樣才能讓孩子的能力提高起來?關(guān)鍵于在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來的,我們應(yīng)放手讓孩子鍛煉,不要怕他們做不好,也不能求全責(zé)備,更不能包辦代替。對于孩子獨(dú)立去做的事,只要他們付出努力,無論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許。當(dāng)他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時(shí),我們應(yīng)予以鼓勵(lì)并給予幫助。這樣會提高他們的積極性,增強(qiáng)他們的自信心,增加他們的鍛煉機(jī)會,養(yǎng)成獨(dú)立的行為。在這一過程中,我們要認(rèn)識到,年幼的孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動(dòng)的樂趣,獨(dú)立做事的快樂。從不會做到逐步學(xué)會做,從做的不象樣到逐步象樣,這是必然的規(guī)律。
同時(shí)我們要注重培養(yǎng)孩子克服困難的精神。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí),最關(guān)鍵的是家長自己要戰(zhàn)勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難,不是鼓勵(lì)他去克服困難,而是立即代勞。還有的家長明知應(yīng)要求孩子克服困難,堅(jiān)持自己去做事,但只要孩子一哭一鬧,立即“心軟”而“妥協(xié)”,依順孩子,從而前功盡棄。因此,為了孩子的未來,家長應(yīng)下決心甚至下狠心,培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。
四、家長配合工作:
我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一本田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,以后會慢慢好起來的。我們班還有個(gè)別幼兒拿筆用左手,比如:煒熙,葉航等,我們教育孩子拿筆習(xí)慣用右手,希望家長朋友在家時(shí)也注意一下,并幫助幼兒改正。
本學(xué)期,我們的美術(shù)興趣班從本周已經(jīng)開始了,學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周二、周四,從四點(diǎn)二十分到五點(diǎn),另外周一、周三、周五的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)二十分,請各位家長調(diào)整好時(shí)間來園接孩子。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長注意接送時(shí)間,希望各位家長能盡量讓孩子在8:10分前到園。我們早上第一節(jié)課的上課時(shí)間是9:10分。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。
4、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。本學(xué)期我們給大家開通了校訊通,有什么事情,我們會通過校訊通來告訴大家,另外,如果大家有什么事情,也可以在本班的qq群里留言。
我們在四月份有一個(gè)春游活動(dòng),五月份和六月份的活動(dòng),我們會另行通知。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇十二
尊敬的各位家長:
大家下午好!非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學(xué)期的期初家長會。開學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)半月的時(shí)間了,不論是老師對各位孩子和家長,還是孩子對老師、家長對老師以及對我們整個(gè)孩子園、小4班這個(gè)班集體都有了一個(gè)大致的、初步的認(rèn)識。我們今天召開這個(gè)家長會,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
全班共有33名孩子,其中男生19人、女生14人。通過這一個(gè)半月來的努力,現(xiàn)在大部分孩子情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)孩子情緒還不太穩(wěn)定,特別是周一,因此還需繼續(xù)加強(qiáng)安撫工作。大部分孩子已懂得了自己的號數(shù),認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床,少數(shù)孩子還需要老師的提醒。對幼兒園開展的各類活動(dòng)感興趣,能積極參與,正在學(xué)習(xí)遵守各種游戲規(guī)則。
不足:在集中活動(dòng)中,有亂走、隨意插話、坐姿不正等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng);在生活習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣中,大部分孩子能做到飯前便后主動(dòng)洗手、飯后點(diǎn)心后主動(dòng)擦嘴,但大多數(shù)孩子拿勺子的本領(lǐng)還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)加強(qiáng),很多都比較“懶”,還需要老師幫忙喂飯;另外,大部分孩子穿脫衣服、鞋襪的本領(lǐng)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。我們班孩子的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,等待、輪流、分享的意識還需繼續(xù)培養(yǎng)。在剛?cè)雸@的兩、三個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1)不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;
(2)自我控制能力較差;
(3)生理因素的影響;
(4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。
另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們近期的教學(xué)目標(biāo)是:·社會領(lǐng)域:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽到呼喚會應(yīng)答,能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
·健康領(lǐng)域。
1、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
2、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
語言領(lǐng)域。
樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;·科學(xué)領(lǐng)域。
藝術(shù)領(lǐng)域。
喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色、結(jié)構(gòu)及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
幼兒園的活動(dòng)除了五大領(lǐng)域、三大創(chuàng)造游戲的學(xué)習(xí)外,我們還有區(qū)域活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)重在引導(dǎo)孩子學(xué)會自主地選擇自己喜歡的區(qū)域,然后進(jìn)區(qū)選擇相應(yīng)的工作盤進(jìn)行學(xué)習(xí)游戲,從而提升孩子的學(xué)習(xí)水平與能力。我們班目前區(qū)域有語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)。
棋類游戲則是一種新穎有趣、簡單易行的游戲形式,它作為我們孩子園的園本課程,通過多年實(shí)踐研究,證明它不僅能使孩子的“多元智能”得到開發(fā),更培養(yǎng)了孩子與伙伴之間由于共同的下棋目的所產(chǎn)生的合作行為。通過長期的開發(fā)和研究,創(chuàng)造出了符合孩子身心發(fā)展特點(diǎn)的各個(gè)領(lǐng)域的棋類游戲,讓孩子在游戲中得到發(fā)展。小班階段,我們主要的棋類游戲內(nèi)容是走步棋和占格棋。
走步棋目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單、雙人走步棋根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)向前走步的玩法。
2、學(xué)習(xí)同起點(diǎn)同終點(diǎn)的走步棋玩法。
3、具有初步的棋品質(zhì),能與同伴友好地合作下棋。
占格棋目標(biāo):
1、認(rèn)識雙人占格棋(四格)的棋盤、棋子、骰子,了解(立體)占格棋的玩法。
2、鞏固3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。
3、養(yǎng)成良好的棋品質(zhì):安靜下棋,等待對方落子。
4、對棋游戲感興趣,喜歡進(jìn)行棋游戲。
除了上述的幼兒園特有的活動(dòng)外,還有一個(gè)特有活動(dòng)——主題活動(dòng),根據(jù)一個(gè)主題圍繞開展各種豐富多樣的活動(dòng)。我們班的孩子雖然從表面上看已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,來園時(shí)不哭了,吃飯、睡覺都很正常,但是,通過平時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多孩子并沒有完全進(jìn)入狀態(tài),他們還沒有把自己溶入到集體中。從幼兒心理特點(diǎn)分析,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是很正常的:畢竟他們?nèi)雸@時(shí)間不長,孩子間比較陌生,對同伴及集體還缺少信任感,因此也造成了相互間交往很少的現(xiàn)象。于是,“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要:孩子,需要在與同伴交往中獲取相互間信任,從而大膽的展放自我;老師,需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會激發(fā)幼兒交往的欲望。在我們的分析與思考中產(chǎn)生了本學(xué)期的主題活動(dòng)——《好朋友》,主要目的是激發(fā)幼兒與同伴交往的愿望,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。我們把情感體驗(yàn)作為這次主題活動(dòng)實(shí)施的主要目標(biāo)。在活動(dòng)中將通過語言活動(dòng)、社會活動(dòng)、音樂活動(dòng)等多形式的活動(dòng)幫助孩子多感官的體會好朋友的意義。
小書房成立與20xx年,從娃娃班和一群熱心家長的捐贈(zèng)和協(xié)助下漸漸發(fā)展成為本園的一個(gè)特色,開展了很多的活動(dòng):圖書漂流、故事媽媽、故事會、家長沙龍等。從上周我園本學(xué)期的小書房圖書漂流活動(dòng)正式開始了,每周1、2早上投放意愿卡,周3下午領(lǐng)書,次周一下午還書。
良好的親子閱讀不僅有很好的親子互動(dòng)還能培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
安全教育是幼兒教育最重要的一個(gè)方面,為確保孩子在園能平安健康生活,希望家長能配合做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。如入園離園的接送安全、午睡間和戶外游戲的觀察,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。
2、每天定時(shí)的5分鐘安全教育、網(wǎng)絡(luò)平臺的安全教育等,加強(qiáng)幼兒的'安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
3、提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。
介紹班級家委會成員及主要職責(zé),全體家長自愿舉手參加家委會和志愿者服務(wù)隊(duì)。小4班家委正式成立:
主任:
杜駿浩媽媽。
季婧敏。
副主任:
馬熙媛媽媽。
鄭曉僉(園膳委會)組織委員:金瑾熙媽媽。
肖巍文體委員:趙鑫然媽媽。
白小敏、
莊博然媽媽。
莊翔。
后勤委員:熊卓辰爸爸。
熊華、
蘭岳澤媽媽。
張弛(園家委會)。
希望家長們能夠積極配合家委會各項(xiàng)工作的開展,讓家委成為小四班老師和家長間良好溝通的橋梁。
本學(xué)期的家長工作,我班以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。我班將努力做好以下工作:
出處 www.tb8k.com
1、定時(shí)召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及根據(jù)家長的需求提供專業(yè)的教育理論支持。
3、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班的活動(dòng)動(dòng)態(tài)不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)、助教等,充分發(fā)揮家長的作用。
5、做好接送工作。來園和離園時(shí),請家長注意幼兒的安全。
如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵成熟的大樹的話,家長教育就是樹根,樹根是不可見的,但卻是最重要的,它為大樹的各個(gè)部分提供營養(yǎng),家長教育是家庭教育的施教者,是根本,只有家長的觀念和方法正確,才能成為保障孩子成人成才的根本。希望家長在面對幼兒園配合教育工作的時(shí)候,更多地體現(xiàn)自己的主動(dòng)參與性。最后,我們相信良好的溝通一定會是成功的開始,祝愿家園能親密無間的配合,讓孩子能健康快樂地在小4班生活成長。
家長會發(fā)言指南篇十三
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
首先,請?jiān)试S我代表東校三年級的全體任課教師對你們的`到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添化學(xué)學(xué)科,原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,體育成績的重要性也凸顯出來,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時(shí)學(xué)生面臨中招,面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),三年級對他們而言至關(guān)重要。可以這樣說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
面對中招,努力提高成績成為了我們工作的重中之重,首先前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時(shí)候,主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練,進(jìn)入三年級訓(xùn)練主要放在平時(shí)。在假期軍訓(xùn)期間,我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng),和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準(zhǔn)備,所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。
一切工作都能有序的開展,各班的班級管理也都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級之間競爭也很激烈。同時(shí)我們利用晨會、段會,以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作,幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,為三年級的開場做好了充分的準(zhǔn)備。在全體老師的共同努力下,我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進(jìn)步。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進(jìn)入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,似乎自己的孩子與以前不太一樣了,變得像個(gè)刺猬一樣,數(shù)不得也摸不得。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
1、獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。
2、情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評、家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,便是一個(gè)典型的例子。
3、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽。
4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
5、是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度。
作為家長,我們不可忽視這些問題的存在,但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的,這是每個(gè)人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個(gè)必然階段。作為家長,我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,多關(guān)心多交流,幫助孩子度過這個(gè)心理上的“少年期”。
針對以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問題,不妥之處,還請各位家長批評指正!
未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四階段,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,也不是準(zhǔn)備了什么美味佳肴,更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。
首先就要對你的孩子要有信心。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。
其次,要承認(rèn)個(gè)體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五個(gè)手指伸出來還不一般齊,更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。正確評價(jià)自己的孩子,客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了,是一種積極向上,樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
學(xué)生在校進(jìn)過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),但是一回到家就徹底打回了原型,周一上課時(shí)表現(xiàn)出來的萎靡不振,懶散的作風(fēng),使得老師們又要重現(xiàn)開始強(qiáng)化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進(jìn)入三年級假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的,但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,甚至有人交不上,默寫一塌糊涂。在家這幾日,更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補(bǔ)缺,特別是薄弱的學(xué)生。
現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
作為求實(shí)東校的班主任,我們的工作強(qiáng)度到底有多大,是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作時(shí)間要達(dá)到10小時(shí)以上。早上5:30起床,6:10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀,6:40和學(xué)生一同跑操。早飯后,上午連續(xù)上課、改作業(yè),下午要進(jìn)行教研,晚飯后7:00開始上晚自習(xí),一直要堅(jiān)持到10:30所有學(xué)生都安全就寢,我們老師一天的工作才結(jié)束。現(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,因?yàn)榧偃缰形绮恍菹ⅲ覀儙缀鯚o法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。
有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,可是有時(shí)候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題,總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開脫。其實(shí),我們不會輕易請家長,都是到了問題積累到了一定程度,需要家長來共同改正孩子的不足的時(shí)候才邀請家長。平時(shí)家長都說“孩子最怕老師”,其實(shí)孩子不是怕老師,而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,因?yàn)檫@樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,需要我們不回避,正視孩子的問題,與老師攜起手來一同糾正他們的錯(cuò)誤。
很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色,但是進(jìn)入初中以后,尤其是進(jìn)入叛逆期,父親一定要由幕后的指揮者,登上管理者的舞臺。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,孩子在這個(gè)階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,但是父親可以用他的威嚴(yán)與沉穩(wěn)來對孩子進(jìn)行教育。因?yàn)樽鳛槟惺浚硇缘乃季S和果敢,往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,走到前臺來,成為家庭教育的主要角色。
最后,歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,會為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!
家長會發(fā)言指南篇十四
尊敬的老師、家長朋友們:
大家好!
我是閆xx的媽媽,今天張老師召集我們召開家長談心會,給我們家長和老師之間,家長和家長之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會。新學(xué)期開學(xué),學(xué)校調(diào)整代課老師,到張老師接452班,孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會。
從張老師接這個(gè)班的班主任起,是用愛心溫暖孩子們感染孩子們,沒有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,差班呀。讓他們認(rèn)識到我們能行,我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開家長會時(shí),老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班,我們家長要努力管理孩子,我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識反正是差班,考得再好也比不上好班的學(xué)生。無異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬Φ模茨闳绾稳フJ(rèn)識。從現(xiàn)在的社會現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識是,有敬業(yè)的老師,努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,盡責(zé)的家長,就是一個(gè)好的集體,一個(gè)好的班級。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí),這個(gè)度很不好把握,還需要老師和家長引導(dǎo)控制,合理安排孩子的作息時(shí)間,要不然的話就只顧快樂、興趣,而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
作為家長學(xué)會有耐心聽孩子講話,聽孩子講在學(xué)校的所見所聞,這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會。耐心地指導(dǎo)孩子做事,如做作業(yè)的時(shí)間安排,衛(wèi)生清理等,這一點(diǎn)我得改進(jìn),向家長老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫了一段話,讓文杰教室用,也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo):“人生就是兩件事,一是該做的,二是想做的,擺對順序成就一生,擺錯(cuò)順序一事無成。”我看了這段話感觸很深,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么,想做什么,引導(dǎo)好,形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想,咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序,所以我覺得今天的這個(gè)家長談心會很及時(shí),也很必要。我一定會在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長。
最后提一點(diǎn)建議,微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長批評指正。
家長會發(fā)言指南篇十五
1、學(xué)生成績本身一般,老師家長抓緊點(diǎn),成績還能說得過去。面對稍有進(jìn)步的成績,接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過,不思進(jìn)取。然后成績下來,再努力,這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,這樣的學(xué)生在最后會失敗,正數(shù)加負(fù)數(shù),會是零的。教育方法:不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。
2、對家長和老師的感恩程度,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對初三的學(xué)生特點(diǎn),也是在使出渾身解數(shù),刺激和表揚(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí),他就多了一份積極和主動(dòng),多了一份鞭策,他的成績進(jìn)步就快。教育方法:和學(xué)生一起瘋玩,在規(guī)則面前自覺遵守。
3、學(xué)習(xí)是寧靜致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事,一定會影響他的學(xué)習(xí),具體的心事大體如下:暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級老師的批評導(dǎo)致心中不快。教育方法:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí),摒除外在的干擾因素。
4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無憂無慮的玩孩,需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績,跟上課程。
1、學(xué)生進(jìn)步和退步,怎么來斷定。首先看學(xué)生在班級的名次,其次看學(xué)生校級的名次,第三看單科什么在進(jìn)步名次,第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否,可以推斷學(xué)生投入精力的情況,有利于下一步的引導(dǎo)和教育。
2、學(xué)生成績說明了什么?說明學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信程度,單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象,就說明學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說一說各科對學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用,強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語的重要性)。
3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對偏科的科目就膽怯,并不愿意在這一課投入過多的精力補(bǔ)差,有感覺這一科非常重要,這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。
1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看,一中每班10左右,育才15人左右,實(shí)驗(yàn)每班20左右,這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名,可報(bào)一中;學(xué)校前350名可報(bào)育才;學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看,學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十,這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿意了。
2、歷史是分?jǐn)?shù)評價(jià),不過45分,報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn);不過43分,報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn);不過40分,報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級評價(jià),如果過不了b,可能會很麻煩,主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考,目前還沒有明確通知。學(xué)校會針對歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),具體措施正在籌劃中。
3、成績和名次如果較為理想,如果老師和家長引導(dǎo)起效,會大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂,才能玩的快樂,玩的快樂,才能學(xué)得高效。
1、安全問題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家,如果打掃衛(wèi)生,學(xué)生會給家長直接說,可能得晚回家二十分鐘,一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題,特別是女生的家長,請你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給班主任交流。
這里需要提醒的是學(xué)生的成績停滯不前,原因如果不是家庭原因,可能就是學(xué)生心里有事情,具體是什么事情,家長得想,我也得想,我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
目前我讓部分學(xué)生分散觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題是存在的,主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上,牽著手走,明目張膽、好不顧忌。有的家長發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系,,及時(shí)的把問題消滅在萌芽狀態(tài),還可以肯定的說,我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系,還需要家長注意觀察。
警告:據(jù)我安插的眼線反饋,現(xiàn)在咱們班還有個(gè)別女生,還是這樣,我沒親眼看到,所以我不能說,請家長們抽查接送。
2、沒有哪一位老師會很嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,老師一定會結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導(dǎo),批評只會導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長素質(zhì)都比較高,我們的學(xué)生都尊重老師,思想品德上比較優(yōu)秀,不用批評。家長是教育學(xué)生的最后一道防線,如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問題,老師是指導(dǎo)不了家長的具體怎么做的。
3幫助一些上進(jìn)勢頭快捷的學(xué)生,不斷的提高成績,穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢。針對成績尚可的學(xué)生,幫助他們及時(shí)補(bǔ)差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績,給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。
4長抓不懈的常規(guī)教育。女學(xué)生的“雞腿褲”堅(jiān)決杜絕,脖子里的修飾物堅(jiān)決清除,內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨,學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅(jiān)決換掉,皮書包或休閑款書包堅(jiān)決換掉,女生的頭發(fā)一定得恰好,力求整潔,否則請家長送卡子來。男生目前比較穩(wěn)定。你不要認(rèn)為這些事小事情,因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍,對他人造成不好影響,對班級的發(fā)展就是大事情,越到初四這一點(diǎn)我會抓的越緊。凡是在常規(guī)方面,有不符合學(xué)校要求,班級規(guī)范的,在時(shí)間允許的情況下,當(dāng)時(shí)處理,我不管別的.班級出現(xiàn)什么樣的學(xué)生,在這個(gè)班級要遵守這個(gè)班級的要求,否則我會號召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生,對你的孩子停課,每天單獨(dú)教育,學(xué)生什么時(shí)候改,什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習(xí)。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線,望各位家長給予配合。
1、班級學(xué)生的是非價(jià)值觀十分優(yōu)秀。用于文明,幫助同學(xué)熱心,理解老師的辛苦付出,同學(xué)之間能做到寬容,團(tuán)結(jié)。班級的籃球比賽:樊慶軍、張家恒、吳則沖、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的相當(dāng)頑強(qiáng)。特別是家恒受傷后,班級的很多學(xué)生對對方的犯規(guī)十分氣憤,家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒,后來很多同學(xué)都給他打去慰問電話。
2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機(jī)四伏。主要問題是在偏科的問題上,我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上,偏科是一種先天不足。家長的引導(dǎo),老師幫助,自己的努力、家教的補(bǔ)差,在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想,力往一處使。
3、合作學(xué)習(xí)的小組的運(yùn)行,成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組長是個(gè)操心的崗位,建議家長勸勸孩子,如果你的孩子沒有當(dāng)過小組長,一定要試一試,也許會有奇跡出現(xiàn)。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。
4、后進(jìn)生在咬牙堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)難度越來越大,學(xué)生的信心在歷次成績的作用下,出現(xiàn)過動(dòng)搖,現(xiàn)在還在堅(jiān)持,他們很需要我們的幫助,我們要多一點(diǎn)耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅(jiān)持多久,只要學(xué)生堅(jiān)持,他們就有突破的可能性,只要有突破就會出現(xiàn)我們所期待的。
5、學(xué)生讀書就是休息,只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)問題主要是家長調(diào)控,老師只負(fù)責(zé)提醒,請家長做好這方面的工作,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),勞逸結(jié)合。
6、特長生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學(xué),在全區(qū)比賽中,110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長,在安全的前提下。
7、學(xué)生外出過生日,特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會,隱患重重。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約。
1、學(xué)生的作業(yè)問題。有以下幾種情況:學(xué)習(xí)很自覺的,家長還都在簽字,例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學(xué)習(xí)相對有自覺性,家長偶而簽個(gè)字,所以學(xué)生的成績忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺的,家長很少簽字,或者是學(xué)生不讓簽字,成績不好是一定的,家長教育學(xué)生時(shí),學(xué)生叛逆,我們要思考,我們之間的孩子,為什么會這樣。
2、要求背誦的,家長要簽字。原因在于:老師肯定是查不過來,學(xué)習(xí)小組長對這個(gè)含金量較低。讓學(xué)生互查,浪費(fèi)好孩子的時(shí)間,被查的學(xué)生可能還不聽,同學(xué)關(guān)系緊張,家長查最合適。目前有一部分學(xué)生模仿家長進(jìn)行簽字,表現(xiàn)就是簽字了,學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對。家長可能會因?yàn)樯婧苊Γ瑢W(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。
3、簽字需要注意的要點(diǎn)。過程的完整性,書寫的清晰性和規(guī)范性,不要看對錯(cuò),對錯(cuò)有老師來批改。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進(jìn)的地方,慢慢改,別讓學(xué)生重新寫,太浪費(fèi)時(shí)間。
1、讀書和寫周記是慢功夫,一段時(shí)間不學(xué)感覺不到語文退步,兩端時(shí)間加起來,學(xué)生就會感覺自己特別笨。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀書,堅(jiān)持督促學(xué)生觀察寫自己的思考。
2、經(jīng)典篇目的背誦,是學(xué)生語文素養(yǎng)的基石,沒有好辦法,古人用多長時(shí)間,現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長時(shí)間。
3、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷,學(xué)生不練字,將來學(xué)生可能受到很大危機(jī),慢慢練字,作一名有心人。
4、堅(jiān)持作業(yè)簽字,特別是閱讀作業(yè),務(wù)必先讓學(xué)生自己做,然后結(jié)合答案自己修改,不會的問老師,一定要堅(jiān)持不懈。
家長會發(fā)言指南篇十六
大家好!
我是xx的家長。首先感謝肖老師給我這么好的 一次機(jī)會,讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們做家長感動(dòng)。所以,作為家長,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。
作為一名90后學(xué)生的家長,其實(shí)我也很慚愧,對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距。現(xiàn)在,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
作為家長,我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面 督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道 我要學(xué) 的重要性,而不是 要我學(xué) 。只要主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次,對孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對女兒說,只要你盡力了,就可以了,每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說的逆反期,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說了這么多,以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家!
家長會發(fā)言指南篇十七
很高興大家能來參加我們的家長會,首先我代表各科老師對大家的到來表示感謝。
在開家長會期間,請大家自覺關(guān)閉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài),我們一起靜下心來交流孩子的方方面面。
先簡單了解一下我們新組成的班集體:升入三年級,人數(shù)多了,由原來的38人變成了46人,增加了一部分4班的孩子。現(xiàn)在我們有25個(gè)男生,21個(gè)女生。男生多,調(diào)皮的孩子多,經(jīng)常有各種各樣的突發(fā)事情。
了解了基本情況,我說一下我們家長會的主要內(nèi)容,兩大點(diǎn):一、交流孩子前半段的在校情況,二、提出我們下階段努力的方向和注意事項(xiàng)。
一、交流孩子前半段的在校情況
1、暑期作業(yè):
9月份開學(xué)后,我首先進(jìn)行了暑期作業(yè)的'檢查,由于新增加了十來個(gè)孩子,假期作業(yè)布置得不一樣,所以我沒有硬性的要求,只是對交上來的作業(yè)進(jìn)行了反饋:大部分孩子完成了,其中不乏優(yōu)秀的作業(yè):陳愷怡、趙珺州、楊舒欣、王梓華、鄭貽菲、陳姝寧、范卓然、國歌、郝羽欣、侯培琦、王昊、康佳鑫,無論是從書寫還是質(zhì)量上都非常棒,有好就有壞:姚森月整個(gè)假期中,練字、閱讀記錄本沒寫,暑假作業(yè)不批,李毓坤不認(rèn)真,反饋這些只是想提醒大家,假期中一定要督促孩子在沒有老師監(jiān)管的情況下,自覺主動(dòng)地完成作業(yè)。
2、平時(shí)作業(yè):
升入三年級,新增加了許多科目,作業(yè)多了,孩子的書寫成了亟待解決的問題。好多孩子書寫潦草,而家長也能交待了:照樣簽字。陳錦揚(yáng)、郭耘楓、馬昊宇、李權(quán)益、李政杰、任永泉、史婉儀、宋其卓、王冠欽、李毓坤、姚超越,書寫特別亂。我經(jīng)常說:提起筆來就是練字呢,字就像人,一定要寫好字,寫端正字。寫對寫錯(cuò)是能力問題,寫好寫壞是態(tài)度問題,大家一起捉這事,在家督促好,在校,我會監(jiān)管好,以后你會發(fā)現(xiàn):寫一筆好字也是一項(xiàng)了不起的技能。
3、期中考試:
也是大家最關(guān)心的。我們都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級。孩子由低年級進(jìn)入中年級。而語文則是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都剛剛起步,能力較差。而孩子們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下我們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、閱讀理解(課內(nèi)課外)、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識的跨度很大,而這時(shí)孩子的發(fā)育卻處在緩慢階段,就造成兩者之間的不平衡。這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
有些家長說四班這回各科成績考得非常不好,我可以肯定地說:比起二年級成績確實(shí)下降了,但是由于是自己考試、自己閱卷,客觀因素很多,閱卷的老師尺度不一樣,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,成績自然也沒有可比性。所以大家不需要做沒有必要的比較。
但是期中考試卻提醒了我們:前半學(xué)期,我們老師、家長、孩子做的不夠好,我們需要努力和改進(jìn)的方面很多,下面我說一下我們今后需要注意的問題和應(yīng)該怎么做。
家長會發(fā)言指南篇十八
各位家長:
下午好!
你們的到來是對學(xué)生的負(fù)責(zé),更是對學(xué)校工作的理解和支持。我們這次家長會的主題:是關(guān)愛學(xué)生從心開始。
先一起分享一段近來網(wǎng)上較流行的話:當(dāng)你面對學(xué)生成績時(shí),請告訴自己每一個(gè)孩子都是一顆花的種子。只不過每個(gè)人的花期各不相同,有的花很燦爛有的花則需精心呵護(hù),靜待花開。因?yàn)榻逃且粋€(gè)緩慢的過程。
每一個(gè)孩子不可能都成為科學(xué)家作家工程師,但是每一個(gè)孩子都要成為人父人母人夫人妻。為此教學(xué)中培養(yǎng)其情商比智商更重要。我在班級的日常管理中首先重視學(xué)生自信樂觀態(tài)度的培養(yǎng),讓他們學(xué)會交往學(xué)會待人學(xué)會處事,其次才是成績。
提到成績就要提下,本學(xué)年的二次大考試,第一次我們八班總評第一,第二次總評第二。這些成績的取得,我們八班老師們付出了很多。因?yàn)槎喾N原因造成我們班學(xué)生插班生少。為追趕,我們就要付出的更多。
數(shù)學(xué)老師熊老師每周三晚上考試完,周四上午上課就改出試卷,且每天中午都堅(jiān)持監(jiān)督學(xué)生外展板演題。英語孔老師家有一歲的孩子堅(jiān)持早讀六點(diǎn)五十前進(jìn)教室,認(rèn)真批改周清試卷,每周五親自督促學(xué)生過關(guān)。理化李老師張老師堅(jiān)持周清過關(guān),還多次對學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。
當(dāng)我們的孩子面對高考時(shí),是文理不分科的,到時(shí)語文成績將提至二百分。作為語文老師的我更重視學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法和習(xí)慣訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。為加大他們的閱讀量,為他們免費(fèi)審領(lǐng)意林雜志。在寫作指導(dǎo)上,我系統(tǒng)整理歸納了十三次專題指導(dǎo),每次一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),從選材到布局構(gòu)思語言表達(dá),次次不同。學(xué)生分到八班是幸運(yùn)的,我堅(jiān)信對他們的作文指導(dǎo)訓(xùn)練,到高中后效果會更明顯。
但我不是個(gè)優(yōu)秀的班主任,因?yàn)楫?dāng)前形勢決定了一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須是嚴(yán)厲型的。可我由于自身性格等原因,對學(xué)生卻不夠嚴(yán)厲。這給我的工作帶來很大被動(dòng)。但是,請家長放心我是有責(zé)任心的班主任,無論明年您的孩子能否順利升入高中,但我堅(jiān)信學(xué)生在我的引領(lǐng)下會變的自信樂觀,學(xué)會更好待人處事。
謝謝家長們,愿我們在周六周日能更好和孩子們溝通。關(guān)愛孩子,讓其快樂成長是我們共同的責(zé)任,關(guān)愛孩子從心開始。