這次的體驗讓我更加明確了自己未來的發展方向。寫心得體會時，要注重邏輯結構和思路清晰，將自己的觀點和體會進行有機連接和層次分明的展示。心得體會范文的風格和結構各異，我們可以根據自己的需求進行選擇與參考。
實驗室工作心得體會篇一
實驗室作為科學研究的重要場所，承載著科研人員的創新和探索。然而，實驗室中的研究內容通常具有機密性，保密工作顯得尤為重要。在多年的實驗室工作中，我積累了一些關于實驗室保密工作的心得體會。這些心得不僅可以幫助我們更好地保護科研成果的機密性，還能提高研究人員之間的信任與合作，從而有助于實驗室的科研進展。
首先，保證實驗室內部人員的保密意識。實驗室是一個相對封閉的工作環境，人員之間的相互信任和配合至關重要。因此，培養實驗室內部人員的保密意識非常重要。通過定期的保密培訓，宣傳保密政策，加強保密規定的執行力度，可以幫助實驗室內部人員深入理解保密的重要性。同時，建立一個相互尊重、誠信并協作的工作氛圍，也能有效地促進保密的落實。
其次，加強實驗室的保密物理措施。實驗室中通常存在著各種各樣的機密信息、設備和樣品，使用安全合格的裝備和設施來保證實驗室的安全性和機密性非常關鍵。例如，安裝視頻監控設備，加密實驗室的計算機和網絡系統，限制實驗室特定區域的進出等措施，可以有效防止未經授權的人員進入和泄露機密信息。此外，確保實驗室設備的正常運行，并定期檢查和維護設備，保持實驗室的安全和保密性。
第三，加強團隊間的保密溝通。經常與實驗室團隊的成員溝通和交流是保持良好的實驗室保密工作的關鍵。每位研究人員都需要清楚知道自己的職責和保密事項，并與團隊成員共享信息時要確保對方有權獲得該信息。在與團隊成員討論項目和研究進展時，保持相互尊重和保密意識，并確保及時銷毀不再需要的文檔和實驗記錄。
第四，合理使用實驗室的電子設備。在現代實驗室中，電子設備已成為科研工作的重要工具。然而，電子設備也是信息泄露的潛在來源之一。為確保實驗室信息的安全，合理使用電子設備是至關重要的。首先，要安裝并定期更新有效的防火墻和殺毒軟件。其次，禁止在實驗室電腦上存儲個人隱私和機密文件。此外，實驗室電子設備的使用記錄應定期檢查，確保沒有未經授權的使用或下載。
最后，建立嚴格的文檔和數據管理制度。實驗室研究過程中產生的文檔和數據存儲了大量的研究成果和機密信息。因此，建立科學合理的文檔和數據管理制度至關重要。首先，要確保實驗記錄的準確性和完整性，并通過數字化手段進行備份。其次，對于涉及機密信息的文檔和數據，要進行密級管理并設置訪問權限，確保只有授權人員才能訪問和修改。最后，定期進行文檔和數據安全性的評估和審查，及時發現和修復安全漏洞，保持數據和機密信息的安全可靠。
總之，實驗室保密工作對于科學研究的穩定和可持續發展至關重要。通過加強保密意識、完善物理措施、加強團隊間的溝通和合理使用電子設備，可以有效地確保實驗室的保密工作。建立嚴格的文檔和數據管理制度可以保證研究成果和機密信息的安全可靠。只有在公正、科學和安全的環境中進行實驗室工作，我們才能更好地保護科研成果的機密性，并為科學進步做出更大的貢獻。
實驗室工作心得體會篇二
實驗室保密工作是一項十分重要的工作，本文作者依據自己在實驗室工作的經驗，總結了一些心得體會。全文分為引言、認識保密工作的重要性、加強團隊保密意識、保密措施的執行和對實驗室保密工作的期望五個部分來展開。
引言：
在科研實驗室工作，保密工作是我們每一個科研人員必須要高度重視的一環。實驗室的保密工作不僅僅是維護科研成果和知識產權，更是維護國家安全和公共利益的重要組成部分。在實驗室保密工作中，我深刻認識到保密工作的重要性，并形成了幾個體會。
首先，保密工作對于保護科研成果和知識產權至關重要。實驗室是創新機構，科學家們在實驗室中進行大量的研究，積累了大量寶貴的科研成果。這些成果代表著科研人員的心血和智慧，如果不加以保護，將可能被他人竊取或濫用。其次，保密工作對于國家安全具有重要意義。實驗室中的研究涉及國家關鍵技術和敏感信息，如果泄露給敵對勢力，將給國家造成重大損失。因此，保密工作對于確保國家的安全具有重要的意義。最后，保密工作是保護公共利益的一種體現。實驗室的研究成果往往對社會發展和人類福祉具有重大影響，必須要保護好這些成果，以確保公共利益的實現。
加強團隊保密意識：
實驗室保密工作不僅僅是某個個體的工作，更是整個團隊的工作。因此，團隊成員之間應共同加強保密意識。首先，團隊成員要牢記保密紀律。在實驗室工作中，我們對于保密工作的要求要做到嚴格落實，嚴守保密紀律。其次，要加強信息交流的保密。在實驗室中，團隊成員之間的信息交流是必不可少的，但我們要注意在交流過程中要特別注意保密，不泄露任何機密信息。此外，還要加強對人員進出實驗室的安全檢查，確保實驗室內部人員的安全與保密。
保密措施的執行：
實驗室保密工作需要制定嚴密的保密措施，并在實踐中執行。首先，應加強對實驗室的物理保密。實驗室應實行門禁制度，只有經過嚴格審查的人員才能進入實驗室。其次，需要對實驗室的設備和存儲介質進行物理保護。實驗室的電腦、文檔等為保護內容重要載體，要加強對它們的保護。另外，我們還要建立規范的保密制度。實驗室要建立健全的保密文件管理制度，確保機密文件的安全保存和使用。
我希望能夠形成更加完善和有效的實驗室保密制度。實驗室保密工作的重要性不容忽視，對于確保國家安全和維護公共利益具有十分重要的意義。科研人員應始終牢記保密的重要性，加強保密意識，確保實驗室的保密工作做到位、落實到位。實驗室保密工作能夠有效地保護科研成果和知識產權，為國家和社會的發展做出更大的貢獻。
總結：
我們每一個科研人員都應該認識到實驗室保密工作的重要性，加強保密意識，并且將保密要求貫穿于實驗室的日常工作中。只有這樣，才能夠確保科研成果的安全、國家安全的維護和公共利益的實現。我相信在不斷的實踐和探索中，實驗室保密工作會越來越完善，為科研工作提供更好的保障。
實驗室工作心得體會篇三
近幾年，隨著科研工作的不斷發展，實驗室助理成為了科研人員中不可或缺的角色。作為實驗室中的得力助手，實驗室助理參與了許多科研工作，積累了豐富的經驗。在這個過程中，我有機會與各類實驗儀器打交道，熟悉了實驗操作流程，也領悟到了許多關于科研工作的心得和體會。
第一段：了解實驗室的基本規范和流程。
我進入實驗室工作的第一天，首先接受了一系列的培訓，了解了實驗室的基本規范和流程。我明白實驗室是一個高度安全的環境，操作人員必須戴防護眼鏡、手套、實驗外套等，以保護自己的安全。同時，我也學會了實驗前的準備工作，包括檢查儀器是否正常工作、準備實驗所需的材料和試劑等。這些銘記在心的規范和流程，為我后來在實驗中的工作打下了堅實的基礎。
第二段：熟悉實驗操作流程。
隨著時間的推移，我逐漸熟悉了各類實驗操作流程。在實驗室中，我曾與各類儀器打交道，例如高壓液相色譜儀、氣相色譜儀等。通過與這些儀器的接觸，我不僅了解了它們的原理和操作方式，還學會了如何正確進行樣品的準備和處理。同時，我也學會了實驗數據的處理和統計分析，這對于科研工作的進展起到了至關重要的作用。通過不斷的實踐和學習，我已經成為了實驗操作中的得力助手。
第三段：嚴謹的工作態度。
在實驗室中，嚴謹的工作態度是非常重要的。實驗過程中的每一個細節都需要我們的注意和細心。我始終保持著積極主動的態度，主動與導師和同事交流，共同商討實驗的設計和進展。同時，我也時刻保持警惕，及時發現實驗中的問題，并與相關人員溝通和解決。嚴謹的工作態度不僅是實驗結果準確的保證，也是衡量一個實驗室助理專業素養的重要標準。
第四段：團隊協作能力的培養。
實驗室工作是一個團隊合作的過程。在實驗室中，我與其他實驗室成員緊密合作，共同完成各種科研項目。通過與同事的溝通和合作，我學會了更好地協調與團隊成員之間的關系。我了解到團隊合作的重要性，也明白了團隊配合的默契對于研究工作的推進至關重要。在工作中充分發揮自己的專業特長，與團隊成員相互學習、相互促進，不斷提升自己的專業水平。
第五段：不斷學習與提升自我。
在實驗室工作中，我深刻認識到科研是一個不斷學習和提升自我的過程。作為實驗室助理，我始終保持對科學的熱愛和對新知識的渴求。我不僅定期參加學術研討會和學術交流活動，還閱讀了大量的科研文獻，不斷學習新的實驗技術和研究方法。這不僅為我的工作提供了新的思路和方法，也使我在實驗室工作中不斷取得了新的突破。通過不斷學習和提升，我相信自己的實驗技能和科研能力將會不斷提高，為科學研究事業做出更大的貢獻。
總結：
作為實驗室助理，我從實驗室的基本規范和流程開始，逐漸熟悉了各類實驗操作流程，并受益于嚴謹的工作態度和團隊協作能力的培養。與此同時，我也充分利用自己的工作機會，不斷學習和提升自我。相信在將來的科研工作中，我將會繼續保持著學習和進取的態度，為科學研究事業做出更大的貢獻。
實驗室工作心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
作為一名實驗室助理，我有幸能夠參與到科學實驗的過程中，積累了豐富的實踐經驗。這段時間的工作讓我深深感受到了實驗室工作的嚴謹性和重要性。在實驗室助理的崗位上，我不僅學到了實驗技術的實操，還培養了自己的耐心、細致和責任感。在此，我將分享一下自己的工作心得體會。
第二段：積極主動、認真負責（200字）。
作為實驗室助理，我深知在實驗過程中任何細小的差錯都可能導致實驗結果的偏差，因此我在工作中始終保持積極主動的態度。無論是實驗器材的準備、實驗前的檢查還是實驗后的清理，我都保持高度的認真負責心。我會提前查找實驗所需的資料，確保理解實驗目的和步驟，并主動與導師進行溝通和探討，確保每一個實驗的順利進行。同時，我也會細心觀察實驗現象，記錄下每一個細節，以便于后期分析結果和總結經驗。
第三段：注重團隊合作、良好溝通（300字）。
作為實驗室助理，與導師和同事之間的良好溝通和團隊合作是非常重要的。在團隊中，我時刻保持著積極的溝通態度，及時與導師和同事分享自己的思考和意見，共同討論實驗計劃和結果。我愿意主動承擔任務，與團隊其他成員協作，共同完成實驗工作。與此同時，我也樂于傾聽他人的意見和建議，在實驗過程中靈活調整自己的思路和方法。通過良好的溝通和團隊合作，我深刻體會到團隊的力量，只有共同努力才能取得更好的實驗結果。
第四段：注意安全與環保（300字）。
在實驗室助理的工作中，我始終將安全與環保放在首位。我在工作前認真閱讀實驗安全操作規程，確保操作過程中符合實驗室安全規范。我嚴格遵守戴手套、穿實驗服等個人防護措施，保護自己的安全。同時，我還時刻關注實驗過程中的環保問題，合理利用實驗材料，控制樣品使用量和廢棄物產生量，最大限度地減少對環境的污染。安全與環保是每個實驗室助理都應該牢記并嚴格遵守的原則。
第五段：持續學習與個人成長（200字）。
在實驗室助理的工作中，我明白要不斷學習和提升自己。我保持閱讀最新科學研究的習慣，參與學術討論并與同行交流，加深自己的專業理解和知識儲備。我也會主動參加實驗室內舉辦的培訓課程和講座，提高自己的實驗技術和科學素質。通過這些學習和不斷積累，我在實驗室助理的崗位上獲得了很多寶貴的經驗，不僅提高了自身的實踐能力，還培養了科學精神和批判性思維能力。
結尾（100字）。
總結工作體會，作為實驗室助理，我在工作中學會了積極主動、認真負責；注重團隊合作、良好溝通；注意安全與環保；持續學習與個人成長等方面的重要性。這些經驗和體會將對我未來的科研之路產生積極的影響。我相信，在不斷鍛煉和實踐中，我將成為一名更加全面發展、具有專業素養的科研人員。
實驗室工作心得體會篇五
作為實驗室化驗員，我在這個崗位上工作多年，積累了豐富的經驗和心得體會。實驗室化驗員的工作是為了確保產品質量和安全性，因此需要具備高度的責任感和細致的工作態度。在這里，我將分享我在實驗室工作中的一些心得體會。
第二段：準備工作。
作為一名實驗室化驗員，做好準備工作非常重要。在進行任何化驗工作之前，首先要仔細閱讀實驗操作規程，并準備好所需的儀器和試劑。此外，保持實驗室的清潔和整齊也是工作的重要一環，只有保持良好的實驗室環境才能確保實驗的準確性和可靠性。
第三段：技巧與方法。
在實驗室化驗過程中，具備一些技巧和方法能夠提高工作效率和準確性。例如，在進行溶液配制時，可以利用天平和計量器具，精確地稱取試劑。在進行顯微鏡觀察時，注意調整焦距和增減光線的強弱，以獲取更清晰的圖像。此外，根據化驗結果可以進行數據處理和分析，以便更好地評估和解釋實驗結果。
第四段：工作態度。
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作為實驗室化驗員，我們的工作涉及到許多細小的實驗操作和儀器調整，因此需要細致入微的工作態度。在實驗中，我時刻保持專注和耐心，對每一步操作都嚴謹認真。同時，我也注重與同事的合作和溝通，在團隊中相互學習和支持，共同完成工作任務。
第五段：安全意識。
在實驗室中，安全是重中之重。化驗過程中使用的試劑和儀器可能會對人體帶來潛在風險，因此必須嚴格遵守實驗室安全操作規程。在進行化學試劑的取用和處理時，需要佩戴適當的個人防護裝備，如實驗手套、護目鏡等。此外，實驗室的儀器設備也需要定期檢修和維護，確保其正常運行和安全操作。
總結：
實驗室化驗員工作需要高度的責任感和細致的工作態度。在這個崗位上，我學到了很多知識和技巧，并且逐漸形成了一套行之有效的工作方法。準備工作和技巧的運用能夠提高工作效率和準確性，而良好的工作態度和安全意識則保障了實驗室的正常運行和員工的健康安全。我相信，在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業能力和素質，為實驗室的發展和產品質量貢獻自己的力量。
實驗室工作心得體會篇六
創新。
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理為教學服務的宗旨。
由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。
2、實驗室工作規范化。
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有嚴格的借還登記。
3、儀器管理有序化。
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后，做好報廢登記。
4、教學儀器維護、保養經常化。
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發現生銹、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。
5、實驗教學與研究方面。
創新。
時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。
資料來源：http:///data/xdth/。
實驗室工作心得體會篇七
華為是一家全球知名的通信設備和解決方案供應商，其實驗室是推動公司科技創新與發展的重要支撐。作為一名實驗室成員，我有幸參與了華為實驗室的工作，從而積累了一些寶貴的心得體會。在此，我將結合自身經歷，分享我對于在華為實驗室工作的看法與心得，以期對大家有所啟發和幫助。
首先，我認為在華為實驗室工作，需要具備良好的團隊合作能力。華為實驗室聚集了眾多技術精英，每個成員有著自己的專業領域和技術特長，但只有通過團隊合作，才能將個人的優勢發揮到極致，達到更好的工作效果。每個項目都需要團隊成員緊密配合，互相協作，共同解決問題。面對團隊安排的任務，我積極主動與其他成員交流和溝通，共同商討解決方案，充分發揮團隊的智慧和力量。通過這樣的合作，我不僅獲得了經驗的積累，還培養了良好的溝通能力和團隊合作意識。
其次，在華為實驗室工作，學會自我驅動和自我管理是至關重要的。實驗室的工作節奏緊張，任務繁重，需要具備良好的時間管理和自我調控能力。作為一名實驗室成員，我需要能夠準確地評估任務的優先級和工作量，合理安排時間和資源，確保任務按時完成并保證質量。同時，我也需要能夠自我驅動，主動探索學習和研究新的技術和解決方案，不斷提升自己的專業能力和素質。在實驗室工作期間，我不斷培養自己的自律性和自我管理能力，逐漸形成自我驅動的工作習慣。
第三，要有創新精神和解決問題的能力。華為實驗室致力于科技創新，不斷推出新產品和解決方案，提升公司的競爭力。作為實驗室的一員，我積極培養創新思維和獨立解決問題的能力。在面對問題和挑戰時，我努力尋找新的解決方案，不止步于傳統的方法和思路。通過與其他成員的交流和分享，我不斷開拓思維，吸收新的知識和理念，加深對技術的理解和應用。這些經歷使我認識到，在華為的實驗室工作中，創新精神和解決問題的能力是實現個人和團隊成功的重要因素。
第四，注重細節和精益求精。在華為實驗室工作中，細節決定成敗，精益求精是提高工作質量的關鍵。無論是討論設計方案還是編寫代碼，都需要精確和細致的態度。每個步驟都要仔細核對，確保沒有疏忽和失誤。我學會了細心觀察和分析問題，通過不斷追求完美和優化，提高了自己的工作質量和水平。同時，我也希望能夠提醒大家，注重細節和追求精益求精，是我們實驗室成員所應具備的素質和要求。
最后，要保持持續學習的態度和心態。華為實驗室是一個學習的天堂，這里聚集了各個領域的專家和一流的研發團隊。我會時刻保持學習的心態，不斷拓寬自己的知識面和技術廣度。在實驗室的工作中，我學到了很多新知識和技能，通過參與項目和與他人的交流，我不僅學到了最新的科技知識，還磨礪了自己的技術能力。這些經驗教會了我，只有不斷學習和積累，才能不斷提升自己，走向成功。
總結起來，通過在華為實驗室的工作，我獲得了很多寶貴的經驗和心得。團隊合作、自我驅動和創新精神是華為實驗室工作中必不可少的素質，而細節和精益求精則是提高工作質量的關鍵。最重要的是，要保持持續學習的態度和心態，不斷提升自己的專業能力和素質。相信通過我的分享，大家對于在華為實驗室工作的看法和心得也會有所啟發和幫助。
實驗室工作心得體會篇八
從12月末進入實驗室以來到現在，我概括為第一階段，感覺上是比較合適的。
我還是結合自己的經驗教訓談談我的體會。有些套話比如細心、踏實，沒什么好多說的。
第一是要膽大。剛學習養細胞的時候，一直害怕染菌、加錯藥……然后panda姐姐還在邊上監工，我反而做得很慢，有時拿槍的手也會抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來才發現，其實操作規范的話是不大可能染菌的，做的時候膽子越是大、動作越是快，效果越好。比如消化完的細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。
第二，是要為自己留好后路。比如，師姐的做法，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里，我也這么做了。可是今天我這樣做完以后發現消化下的細胞并不多，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發現細胞仍然貼在壁上。但是顯然，瓶子已經和廢止廢液在一起呆過了，里邊的細胞是不能繼續保存的了。如果我當初用完的瓶子仍然放在無菌臺上，那么就不會出現如此的麻煩了。消化下的'細胞不多，必然下一次要花更多的時間去養，而且已經養成的那批就浪費了，感覺很可惜。
第三，是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好，其實在前一次就已經有征兆了，可是我一直感覺是操作上的疏忽，而不認為是材料的問題。不過，我其實應該可以分析出來，胰酶忽冷忽熱用過很多次，很有可能是失效的。所以就應該要考慮這方面的因素。但是那時沒有仔細想過，第二次的時候由于一直誤以為是操作上的問題，因而操作更加周到，可是那顯然是無濟于事的。
實驗室工作心得體會篇九
在分子生物學實驗室為期兩個月的實訓使我受益匪淺，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。
2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。
4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。
5.獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。
6.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。
7.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。
實驗室工作心得體會篇十
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現出來。
經過半年的生化實驗的學習讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin—酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定—uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n—末端氨基酸殘基的測定——dns—cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。在這次實驗中，我和我的同組者—韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的。現在更深的認識到了理論結合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應該加多厚，提取色素時還很是膽戰心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者—韓文志已經被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這半年，我的動手能力有了明顯的提高；它讓我養成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養成課前預習的好習慣（雖然一直知道課前預習是很重要的），但經過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預習的重要，更領會了課前預習的好處。只有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數據的能力；做實驗就會有數據，有數據就要處理，數據處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發現了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應對；我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數據處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數據時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發現了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發現的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現自己的人身價值！
實驗室工作心得體會篇十一
心里暗暗吐槽我可恨、無知的同桌，他上課不認真聽講，借班上一位成績優秀的同學的作業來抄，其中有一道題我思考了好久，并驗證過很多次，對自己的答案胸有成竹。不過，同桌抄來的答案與我不同，于是我好心勸他改正，沒想到卻遭到質疑。
到了實驗室，我們準備好記錄表格和實驗器材，就開始實驗。實驗結果證明我的結論是對的，我得意地說：“怎么樣？事實勝于雄辯，是我對了！”同桌心悅誠服；“看來平時成績優秀的人，寫的答案也不一定是對的！”
這時，實驗室里的器材瞬間像一個個氣球，開始膨脹。周圍的一切都變了，實驗室像一個不慎被打翻的調色板，在我們眼前變化著，看得我們目不暇接。漸漸地，實驗室停止了變化。我揉揉眼睛仔細一看。原來是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前，只見一位意氣風發的青年，以自信的風姿站在最高點，他手中還拿著兩個鐵球。當我還沉浸在剛剛實驗室的突變時，“嘭！”，一聲巨響引起了我的注意，兩個不同重量的鐵球在相同高度下同時著地。比薩斜塔周圍的人喊著：“偉大的亞里士多德說的話竟然是錯的.！不可思議！”
這就是著名的“兩個鐵球同時著地”的實驗！我終于醒悟過來，我是作為一位觀眾去觀看這場思想之間的碰撞，知識之間的較量，去判斷誰掌握著真理。
當我和同桌正思索時，實驗室又恢復了原狀。但剛剛的事還歷歷在目，實驗室用它奇妙的能力給我們上了一課：圣人的話也不一定是對的，我們要用自己的實驗證明觀點，要敢于質疑。
實驗室用它的方式，讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人，看到敢于質疑權威、驗證自己觀點的青年伽利略。想到這，我決定要成為有獨立思維、敢于質疑的人，成為自己心中的“伽利略”！
實驗室工作心得體會篇十二
炎炎夏日來臨，飲料就會成為我們最愛的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來越高的夏天，沒什么比冰鎮飲料更能讓人舒爽。今天我們采風活動非常特別，那就是當一個小小“科學家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區別。
在老師的帶領下，我們來到了廣州倍特生命科學實驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實驗服，然后進行了莊嚴的宣誓。整個過程讓我有一種神圣的感覺，感覺自己好像成為一個專業的科學家了。我們的今天的任務是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時放入纖維紙計時并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養皿上觀察。我們發現：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們取了30ml果汁汽水進行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的指導下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時1分鐘后取出分別觀察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒變色，說明人工色素不溶或難溶于水。通過實驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們人體吸收了。
飲料酸度測試實驗，稍微要簡單一點，我們選擇了可樂、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在ph試紙上，等待30秒左右，觀察ph試紙顏色變化并對比屏幕上ph值比色卡推算出飲料的ph值。我們發現可樂的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們如果人體長期呈酸性或長期吃ph值偏低的食物，會出現身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門排氣增多等身體亞健康的狀態。
別了，我最愛的可樂和果汁汽水！
倍特實驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開啟了我們的科學視野和思維。之前從未體驗過如何高大上的實驗器材，小心翼翼地進行實驗，初步理解了科學的嚴謹性同時也體會了科研的樂趣和辛苦，只有嚴謹的思維和不斷的堅持才能得到更好的結果。我門以后一定要更好的學習，提升科學素養，將來為祖國的科技發展貢獻力量。
實驗室工作心得體會篇十三
4月，踏風而來。
初到實驗室實習，這里真是讓我大開眼界。看著各個科室里擺得整整齊齊的儀器，看著干干凈凈的試驗操作臺，看著一個個儀器的說明，頓時感覺來這里準沒錯的。
剛開始到這里，師傅讓我認認真真的看土工規范，好好了解做實驗的操作步驟和流程。但是，剛來的新鮮勁還沒有過怎么會靜下心來看書呢？總是耐不住性子，總想著快點開始動手試試。抱著這樣的心態，我終于迎來了第一個試驗：易溶鹽的試驗。這次的試驗雖然成功了，但是幸虧是有師傅在旁邊指導，否則100%是失敗的。這次的試驗，操作過程中錯誤百出，不知道什么時候該干什么，什么時候操作什么，用什么儀器，總之整個過程s都是手忙腳亂的，有師傅的指導才會順利完成。這讓我頓時知道了心急吃不了熱豆腐，認真看書特別重要。
自此，便知道了做實驗要嚴謹，擺放溶液儀器更是小心，不然一個不小心把有腐蝕性的濃硫酸溶液倒出來傷著人那就不好了。在量取溶液、稱取物品的時候更應注意，不然實驗結果偏差大了，試驗自然就失敗了。
在這里真是學到了很多。不論做人做事都必須嚴謹，不能莽撞行事。工作中必須要有責任感，任何事情都需要三思而后行，不可以像在學校那樣輕率而為了。最重要的就是知道了自己專業知識不扎實，知識實踐相結合才會更好。更是學會了耐住性子學習。
實驗室工作心得體會篇十四
近期，我有幸參與了全縣中學化學試驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個試驗老師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參與培訓的老師，我特別感謝這次培訓班，也特別珍惜這次珍貴的學習機會。我抱著仔細的態度參與了學習，悉心傾聽了專家的專題報告對新課程試驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了學問層面和認知深度。
通過學習劉老師就中學化學試驗室建設和管理的報告，是我對于化學試驗室是進行化學試驗教學、培育同學技能、開展課外活動，提高同學科學素養的場所。加強化學試驗的建設和管理、充分發揮試驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執行新課程理念，發揮化學試驗教學在整個學校化學教學中的作用有了更深刻的熟悉。因此嚴格遵循試驗室管理制度、嚴格遵循試驗室管理的規章制度是試驗工作正常運轉的保證。為此學校必需建立和完善各項規章制度：試驗室管理制度；試驗老師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器修理、損壞賠償制度；同學試驗守則；試驗室安全、保衛、環境衛生制度；化學危急品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。
劉老師就試驗的改進的講解使我深深的熟悉到教學中對試驗討論還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的`每一個試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習溝通，準時總結改進試驗，討論試驗成敗的緣由。仔細閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累閱歷。依據大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，協作學校對同學加強科學素養的教育。
同時仔細學習現代教育教學技術，并運用于試驗教學與試驗管理上。可有效彌補當前試驗教學的不足。通過數字化試驗室的建設可有效提高我們試驗教學的精度和效度。
讓知識帶有溫度。
使他們動手、動腦、活躍思維，并努力制造條件，使同學們課外的科研性試驗，小制作等順當開展。
總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的閱歷，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的試驗教學水平。
實驗室工作心得體會篇十五
實驗室心得體會范文篇1經歷了四周共八個學時的焊接學基礎實驗，我覺得自己學到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學習完了焊接學基礎的理論教學再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學實驗我們總的來說學習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同!
有一次課程我們學習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差!每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內容!通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現問題的原因和這些問題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了!而且由于焊接技術不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產品我真是無地自容!但是老師給我詳細解釋了出現這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現象可以用經驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓勵我別灰心，我特感動!
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才!實驗室心得體會范文篇2透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛質，并且培養了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時，正因在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時刻不是很好，還有測試技術考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，因此如果有什么出錯請指出!
實驗室心得體會范文篇3高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節。使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統，缺乏認識。單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。
單片機實驗板的構成及基本功能。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。
單片機實驗板的衍生功能。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現出來。
實驗室心得體會范文篇4經過半年的生化實驗的學習讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的。現在更深的認識到了理論結合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應該加多厚，提取色素時還很是膽戰心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最苦的要數菲林試劑熱滴定定糖法這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養成課前預習的好習慣(雖然一直知道課前預習是很重要的)，但經過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預習的重要，更領會了課前預習的好處。只有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數據的能力;做實驗就會有數據，有數據就要處理，數據處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。
實驗室工作心得體會篇十六
本年度各業務科室均已按年初計劃完成全年的質量控制活動，具體情況如下：
1、質管科今年共組織參加cnas、國家cdc、省cdc組織的能力驗證及比對活動9次，涉及食品、化妝品、微生物、水、消毒產品、地方病共18個項目。在已知結果的6次活動中，4個項目不滿意，1項可疑，9項合格。
2、質管科在4-10月共組織食品科、環境科、微檢科、放射防護科、消毒科以人員比對、盲樣考核等方式對食品及水中的有機氯、機房防護、污水中細菌菌落總數，水中的鉛含量4個項目進行了考核，除有機氯測定外，其余結果均為滿意。
3、衛檢所對食品、化妝品、水、水處理劑、公共場所空氣、放射防護共6大類11種產品共24個項目以人員比對、儀器比對、留樣再測、盲樣考核方式進行了質控活動，結果均為滿意。
4、消毒科對7類項目按人員比對、留樣再測的方式進行了質控活動，結果均為滿意。
5、微檢科以人員比對、盲樣考核方式對菌落總數及金葡、沙門氏菌、阪崎桿菌、小腸結腸炎耶爾森氏菌、產氣夾膜菌、空腸彎氏菌進行了考核，結果均合格。
6、病毒科以人員比對、方法比對對hiv-ab、麻疹igm、風疹igm、輪狀病毒4各項目進行了內部質控活動，結果均合格。
今年參加能力驗證活動的結果不能令人滿意，特別是食品參加的酒中甲醇、雜醇油、鉛、錳的測定，其中鉛、錳結果因為結果填報錯誤造成不滿意，令人意想不到。此點也是日常檢測報告中同類問題的延續。反映出我們各級審核人、授權簽字人工作未盡到職責。目前已通知相關科室暫停沙門氏菌、雜醇油、鉛、錳的cnas標識使用。
從室內質控結果來看，有機氯的測定無論在食品科還是環境科都還存在一定問題。一是對于8種成分的譜圖位置還不甚明了，二是定量誤差太大，相關人員對于造成的誤差原因無法給出有效說明。下步需加強監督，需要相關科室在20xx年對此項目計算出不確定度。
其他需要改進的地方是：微檢科在制定內部質控活動計劃時要更加詳細具體，各科室在每次活動結束后應及時進行結果的評價。
今年全年質控計劃得到了較完整的實施，實施中反映出的問題，需要大家一起努力解決。
實驗室工作心得體會篇十七
實驗室即進行試驗的場所，在實驗室工作要謹慎且細心。下面是帶來的實驗室心得體會范文，歡迎大家閱讀。
經歷了四周共八個學時的焊接學基礎實驗，我覺得自己學到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學習完了焊接學基礎的理論教學再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學實驗我們總的來說學習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！
有一次課程我們學習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內容！通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現問題的原因和這些問題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產品我真是無地自容！但是老師給我詳細解釋了出現這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現象可以用經驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動！
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才！
透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛質，并且培養了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時，正因在做數據處理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好，但是我認為它安排的時刻不是很好，還有測試技術考試時刻，正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，因此如果有什么出錯請指出！
高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節。使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統，缺乏認識。單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結合起來一起調試，軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。
單片機實驗板的構成及基本功能。
單片機實驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內有xxx個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構成新的應用系統。
單片機實驗板的衍生功能。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現出來。
經過半年的生化實驗的學習讓我受益菲淺。在生化實驗課即將結束之時，我對在這半年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選擇菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結構，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，而且是很不應該犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是老師在怎么說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無意義的。現在更深的認識到了理論結合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不知道應該加多厚，提取色素時還很是膽戰心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程必須在沸騰狀態下快速進行，而且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養了我的動手能力。每個實驗我都會親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這半年，我的動手能力有了明顯的提高;它讓我養成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養成課前預習的好習慣(雖然一直知道課前預習是很重要的)，但經過這半年，讓我不僅深深的懂得課前預習的重要，更領會了課前預習的好處。只有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多;它還提高了我處理數據的能力;做實驗就會有數據，有數據就要處理，數據處理的是否得當將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發現了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應對;我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數據處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數據時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發現了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發現的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現自己的人身價值！
實驗室工作心得體會篇十八
我是一位大學化學專業的學生，今年暑假我在一家大型化學企業實習，擔任化學實驗室技術員。這段實習經歷，讓我對化學實驗室工作有了更深入的了解和認識，也讓我在技能和技術上有了很大的提升。
進入實驗室，首先要注重安全。由于化學實驗室中的試劑和藥品很有毒、有害、易燃，因此需要注意安全措施。我們在進入實驗室之前，需要戴上防護面罩、手套和帶涂料的防護衣。在實驗室的操作中，必須嚴格遵守規章制度，按要求操作，注意化學品配制、保存、確保實驗室清潔整潔、操作臺面及廢棄物統一分類、歸夾等。
其次，實驗室技術員的主要工作是試劑配制、實驗操作和設備維護。在試劑配制中，必須嚴格按照化學操作規程來進行，保證試劑的準確性，避免出錯。在實驗操作中，我們需要熟悉實驗操作程序，掌握實驗流程和技巧，正確實施化學反應，及時關注反應進展，管理采集和檢測結果。同時，在設備維護方面，我們需要及時進行設備檢查、保養和修理，確保設備的可靠性和有效性。
隨著實習的深入，我逐漸發現，化學實驗室技術員實習的難點在于熟練掌握各種儀器操作技巧和實驗操作流程。其中，光譜儀、質譜儀、色譜儀、紅外光譜儀等是我們主要使用的常用儀器。在操作這些儀器時，需要嚴格依照操作流程進行，避免因個人疏忽操作不當導致的錯誤，影響實驗結果。
此外，個人技巧也是關鍵。經驗豐富的技術員能夠更好地掌握儀器的使用技巧，實驗的操作流程和實驗結果的判斷。因此，在實習期間，我不僅注重實驗操作流程的學習，還經常向技術員請教和學習操作技巧，爭取盡快提升自己的操作技能。
總之，實習期間的`化學實驗室技術員工作不僅需要注重安全，還需要注重專業知識和技能的掌握。只有掌握好相應的技術和技能，才能更好地完成實驗室的工作，得到企業和技術員的認可。這次實習不僅讓我對化學實驗室工作有了更深入的認識，還提高了我的實際操作能力和技術水平，對我的未來學習和工作將有很大的幫助。
