方案的制定有助于我們提前預判問題和風險，并做好相應的準備。制定方案時，我們應當注重靈活性和可調整性，以便根據實際情況進行變通和改進。范文中的方案具有可操作性和可參考性，可以幫助我們避免一些常見的錯誤和困惑。

教師崗位職責實施方案篇一

2、參與課程教案的編寫，完成教學流程并保證課程質量;。

3、積極參加學校和部門組織的'各種培訓、教研、講座、會議等活動;。

4、配合學校其它非教學部門的各項相關工作。

1、統招本科及以上學歷，專業不限，相關專業優先;。

2、物理功底扎實，邏輯思維能力強;。

3、普通話標準，表達能力強，善于與人溝通，形象整潔大方;。

4、對學生耐心、細心、有愛心、有責任心;。

5、有教師資格證或授課經驗者優先錄用。

教師崗位職責實施方案篇二

一、 努力學習課程標準，深入領會其精神，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。

二、認真備課，做到三備：備教材，備學生，備實驗。

三、教學中，教學過程要嚴密，教學內容要科學。講理論要深入淺出，做結論要正確清楚。

四、教學中要處理好師生雙邊關系，既注意調動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應有的主導作用。

五、嚴格課堂常規，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發揮“實驗”應有的作用。

六、上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率。

七、教師要潛心鉆研業務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的使用水平。

八、按時、按量、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等

教師崗位職責實施方案篇三

6.在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新。

1.碩士及以上學歷;

2.生物等相關專業;

3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;

4.具有跨學科教學能力者優先;

5.大學英語四級以上且英語口語優秀;

6.其他條件參看招聘簡章。

教師崗位職責實施方案篇四

一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識，發揚“團結、競爭、求實、奉獻”園風和“嚴謹、踏實、勤奮、創新”的教風。

二、熱愛幼兒、尊重幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒和家長服務，作風正派、以身作則，要求孩子做到的自己先做到，注重潛移默化的影響，嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

三、根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，遵循幼兒發展規律，結合班級幼兒特點及個體差異，制定班級各類保教工作計劃，并組織實施，做好分析總結。

四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有水平上有所發展。

五、為幼兒創設一個科學的、與保教相適應的有利于幼兒主動活動的生活和教育環境，并為幼兒提供充分的活動和表現能力的機會和條件，進班前做好一切準備工作，嚴格執行一日作息制度，不斷提高保教質量。

六、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，貫徹好幼兒園保教結合的原則，管理好本班幼兒生活、配合后勤人員做好本班衛生保健工作，注意幼兒健康安全情況。

七、積極參與幼兒園的各項工作，認真參加政治和業務學習及教研科研活動，主動承擔任務，不斷提高自身的業務水平和能力。

八、有目的地做好家園聯系工作，有計劃地進行家訪并做好記錄，利用多種形式主動向家長宣傳教育方法，匯報幼兒在園情況，虛心聽取意見，共同配合完成保教任務。

九、二位搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作及記錄，溝通思想，交流情況，統一教育方法，實行教育上的一致性，共同做好班級工作。

十、認真負責保管好班級所有財產，并做到物品堆放整齊有序。

教師崗位職責實施方案篇五

1、根據學生具體情況，制定有針對性、個性化的教學計劃并執行授課任務。

2、為學生進行課后輔導答疑。

3、定期測驗，檢驗學生輔導效果。

4、進行本學科業務學習、交流、集備。

1、統招本科及以上學歷，師范類專業優先。

2、具有一線教學工作經驗優先。

3、熟悉初中或高中教學內容、考試形式及考點。

4、語言表達能力強，親和力強，再學習能力強。

5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。

6、適應周末工作。

教師崗位職責實施方案篇六

2、負責授課前教案的編寫工作;。

3、及時分析授課過程中存在的問題,不斷總結、創新改進授課技巧;。

4、負責與學生及家長進行溝通、做好信息的反饋工作。

1.本科及以上學歷,音樂表演、音樂教育專業;。

2.形象氣質佳,具有很好的專業演奏及教學能力、組織能力、溝通能力;。

3.具備交響樂/管弦樂團排練經驗者優先;。

4.樂于從事器樂教學工作,有責任心,有耐心。

5、全職、xxx不限。

教師崗位職責實施方案篇七

為深化事業單位人事制度改革，實現人事管理的科學化、規范化和制度化，按照地委辦公室、行署辦公室關于印發《塔城地區事業單位崗位設臵管理試行辦法》、《塔城地區事業單位崗位設臵管理實施意見》、《塔城地區建立事業單位崗位設臵管理制度實施方案》的通知（塔地黨辦〔2008〕10號）精神，根據地區事業單位人事制度改革領導小組辦公室核準的《新疆和布克賽爾慈善醫院崗位設臵方案》，并結合本單位的實際情況，制定本實施方案。

一、實施崗位設置的工作安排。

1、4月2日，召開全體職工或職工代表動員大會，傳達貫徹事業單位推行崗位設臵管理及全員聘用制的有關文件精神，公布地區事業單位人事制度改革領導小組辦公室核準的《新疆和布克賽爾慈善醫院崗位設臵方案》，進一步學習動員、統一思想、提高認識、端正態度，引導全體職工積極參與、正確對待。

2、4月2日至4月10日，根據地區事業單位人事制度改革領導小組辦公室核準的《新疆和布克賽爾慈善醫院崗位設臵方案》，并結合本單位的實際情況，擬定本單位崗位設臵實施方案初稿。

3、4月10日至4月30日，制定各類崗位的量化考核辦法及實施崗位聘用辦法。

5、5月1日至5月31日，召開全體職工或職工代表大會，廣泛聽取、征求對《崗位設臵實施方案》的意見和建議。

6、6月1日至6月10日，根據征求意見和建議情況，修改完善《崗位設臵實施方案》。

7、6月10日至6月15日，單位負責人員集體討論通過《崗。

8、6月15日至6月30日，將《崗位設臵實施方案》上報主管部門審核同意后，報地區事業單位人事制度改革領導小組辦公室審核或備案。

9、7月1日至8月31日，組織實施崗位聘用工作。按照規定的崗位聘用程序和每個具體崗位的職責任務和任職條件、崗位條件來確定擬聘人員。

二、實施崗位設置工作的組織領導機構。

為推進我院事業單位人事制度改革工作，做好單位崗位設臵實施、聘用等工作的組織領導，落實崗位設臵實施、崗位聘用等工作任務，確保單位人事制度改革平穩推進，成立我院事業人事制度改革崗位設臵實施工作領導小組。小組成員組成如下：

組

長：張。

杰

黨支部書記兼院長副組長：巴塔依·阿尼瓦別克。

副院長。

劉秀麗。

院長助理。

成員：刁新華。

醫務科主任。

王新華。

護理部主任。

肖紅兵。

外科主任。

曹

軍

內兒科主任。

盧

麗

辦公室主任。

龔山瀛。

門診部主任。

曹

鑫

婦產科主任。

王慧東。

急診科主任。

領導小組具體負責崗位設臵實施的具體工作，組織召集全體職工討論，征求意見等，小組下設辦公室，辦公室主任由盧麗同志擔任，負責監督執行領導小組指示。

三、實施崗位設置的配套措施和辦法。

1、崗位量化考核辦法：參照單位制定的績效考核方案，按本院制定的各崗位說明書上規定的崗位職責、工作標準等，對各崗位工作人員進行量化綜合考核。具體見附件。

2、實施崗位聘用辦法：參照本中心制定的《首次崗位聘用辦法》執行。具體見附件。

3、各崗位崗位說明書：后附。略。

附：

1、新疆和布克賽爾慈善醫院崗位設置量化考核辦法；

2、新疆和布克賽爾慈善醫院崗位聘用辦法；

3、新疆和布克賽爾慈善醫院崗位說明書。

新疆和布克賽爾慈善醫院。

2012年12月。

新疆和布克賽爾慈善醫院崗位量化考核辦法。

為深化事業單位人事制度改革，實現人事管理的科學化、規范化和制度化。按照地委、行署有關事業單位崗位設臵管理辦法等規定，我院認真組織開展崗位設臵工作，崗位設臵方案已經批復。為落實好崗位設臵實施工作，做好聘后人員管理，加強各崗位人員績效量化考核。現結合我院各崗位實際，制定本量化考核辦法。

1.加強組織領導。

由單位崗位設臵領導小組負責人聘后人員的日常工作和年底考核的組織領導及工作績效量化考核評定，切實加強單位干部職工效績考核管理。辦公室具體負責量化考核日常檢查記錄等事宜操作，開展檢查、督促等工作，確保提升工作水平、改進工作作風、提高辦事效率。

2.考核對象。

按地區事改辦批復的本單位崗位設臵方案，對本單位管理、專業技術和工勤技能崗位的各崗位工作人員進行績效量化考核。

3.考核評比方式。

考核實行百分制，以日常檢查和年底打分相結合的方式進行。領導小組根據考核量化標準進行考評。在日常工作中，考核組結合各崗位工作實際，采取定期、不定期的檢查，或對某崗位階段性工作進行階段監測考核。年底考核時結合平時檢查及群眾評議進行綜合評定，最后評出考核得分。

4.量化考核標準。

量化考核標準，管理、專業技術和工勤技能崗位均為100分。其中各崗位的公共部分占40分，各具體崗位占60分。

4.1各崗位量化考核公共部分（40分）。

4.1.1學習情況。10分。

認真參加單位組織的各項學習，包括業務、思想政治、法律法規學習培訓等，落實科學發展觀，不斷提高業務水平，增強為群眾服務的本領。有學習筆記和。

心得體會。

4.1.2參加參與單位各項文明創建工作情況。15分在民族團結、義務勞動，參加、參與有關文體活動，精神文明建設、綜合治理、平安創建等情況，節水節電、愛護公物情況，計劃生育等工作落實情況，等等。

4.1.3執行、落實考勤管理情況。10分4.1.4上級或領導安排的其他工作完成情況。5分4.2各崗位量化考核業務工作開展情況部分（60分）4.2.1管理崗位（60分）：

九級職員崗位（辦公室科員、收費員）辦公室科員：

3、完成年度業務工作任務。20分。

出處 www.tb8k.com

4、每月有工作小結，每年度有自查報告和工作總結。10分收費員：

2、收費處要建立交接班制度。每日收入現金，當日匯總做到錢帳15分。

3、收費員每日庫存現金不得超過1000元。15分相符，如有不符立即查找原因及時解決。錢帳相符后，交出納結算。

4、嚴格執行現金管理制度，不得挪用公款或將公款借給他人。15分。

4.2.2專業技術崗位（60分）：

a.高級崗位（副主任醫師、高級會計師）。

2、按職責分工，組織開展本專業知識培訓和指導、技術推廣和應15分。

3、開展業務科室工作人員的業務培訓和指導，指導、監督或開展具體業務工作。10分。

4、完成或督促完成年度業務工作任務。15分。

5、每月有工作小結，每年度有自查報告和工作總結。10分b.中級崗位（主治醫師、主管護師、主管藥師等）。

3、完成年度業務工作任務。20分。

出處 www.tb8k.com

4、每月有工作小結，每年度有自查報告和工作總結。10分c.助理崗位（醫師、護師、藥師等）。

1、能協助科室領導或中級（主治醫師、主管護師、主管藥師等）做好本科室業務工作開展。熟悉專業理論知識，能獨立開展業務工作，工作認真負責。10分用。組織管理和指導分管科室或本科室的業務工作實施。

3、完成年度業務工作任務。20分。

出處 www.tb8k.com

4、每月有工作小結，每年度有自查報告和工作總結。10分4.2.3工勤技能崗位（60分）：

四級工勤技能崗位（駕駛員中級工）。

1、服從領導安排，協助做好業務工作和領導用車。10分。

3、具有極強的責任意識，安全第一，謹慎行車，自覺遵守交通規則。15分。

4、堅持節約，精打細算，將油耗降低到最低程度。10分。

5、每月有工作小結，每年度有自查報告和工作總結。10分5.崗位量化考核結果運用。

5.1總分90分以上的（含90分），為崗位考核優秀，在先進個人、年度考核評定中優先考慮，是黨員的優先推薦評議為年度優秀黨員。并給與一定的精神和物質獎勵。

5.4總分60分以下的，為不合格，給與口頭警告，在單位內部通報批評。在年底考核中建議評為基本合格或不合格等次，是黨員的年度黨員評議為不合格。

新疆和布克賽爾慈善醫院（單位蓋章）。

2014年4月2日。

新疆和布克賽爾慈善醫院首次崗位聘用辦法。

根據地區事業單位人事制度改革辦公室有關文件規定，按地區人事制度改革領導小組辦公室崗位設臵方案批復要求，為落實事業單位人事制度改革，開展崗位設臵方案具體操作實施，落實到崗、落實到人，實現人員管理由身份管理向崗位管理的過渡。現結合我院實際，制定首次崗位聘用辦法。

一、聘用的基本原則。

（一）堅持以人為本的原則。堅持人盡其才，各得其所，充分發揮和調動各類人員工作積極性和創造性。

（二）堅持平穩過渡的原則。按地區要求，首次實施崗位聘用時，暫不對現有人員結構進行調整，按現有人員進行聘用。要貫徹穩定壓倒一切的方針。

（三）堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。聘用要保證干部職工的知情權、參與權，確保首次聘用公平、透明，對于超結構比例的崗位，可以試行競爭上崗、擇優聘用。

（四）堅持平等自愿、協商一致的原則。首次簽訂聘用合同，需雙方按現有崗位設臵和自身資質水平，平等、協商一致，自愿聘用和被聘。對自愿不參加聘用的人員，或未聘人員，按有關規定妥善安臵（提前退休、病退等）。

二、聘用的程序。

（一）公布空缺崗位及其職責、聘用條件等事項。

1、空缺崗位。

本單位批復職設臵崗位50個，其中管理崗位2個，專業技術崗位。

44個，工勤技能崗位4個。

2、聘用條件。

（2）具有良好的職業道德；

（3）具有崗位所需的知識技能和相應學歷條件；（4）身體健康，能堅持正常工作；

（5）具有所聘崗位要求的職稱資格，任職時間符合要求；（6）其他崗位聘用條件，如專業條件、轉崗條件等。

（二）應聘人員申請應聘。

工作人員按自身工作需要和資質條件提出書面申請，內容包括本人基本情況介紹，學歷、職稱等，提出應聘崗位和級別。

（三）對應聘人員進行資格、條件初審。

由單位聘用工作領導小組對申請應聘人員的學歷、職稱等基本條件進行初審，審核是否與所申請的應聘崗位相符合。

（四）對應聘人員進行審查、考核，擇優提出擬聘人員名單。根據對應聘人員的基本條件初步審核情況，提出擬聘人員名單。對于沒有通過初步審核的人員，或對其提出的應聘崗位需降低（升高）崗位等級的，要及時告知其本人，并要求其重新提出申請。申請人對處理意見不服的，可以提出申訴。

（五）集體討論決定受聘人員。

通過以上程序，在公開、自愿、平等的基礎上確定的人員聘用方案經公示無異議后，經院領導會議集體討論決定最終的受聘人員及崗位。

（六）簽定聘用合同。

關規定。

（七）合同鑒證。

由人事部門對簽定的合同進行認定、鑒證。單位根據經鑒證后的合同為受聘人員辦理工資待遇兌現等手續，以崗定薪，崗變薪變。

三、實施聘用的有關要求。

首次實施崗位聘用涉及到每一個工作人員，按地區事改辦批復的崗位設臵方案，本院的部分崗位與現有人員之間存在一定的矛盾，這些問題在實施崗位聘用過程中需要地區事改辦給予指導、幫助，使崗位設臵工作得以順利開展實施，平穩過渡。在首次崗位聘用工作中一定要堅持公開、公正的原則，結合實際，適時而為，力爭平穩。同時發揮單位聘用的主體作用，把真正需要的人聘到適合的崗位，人盡其才，人盡其用，為單位的發展奠定堅實的人才保障。

新疆和布克賽爾慈善醫院。

2014年4月2日。

教師崗位職責實施方案篇八

事業單位實施崗位設置管理，建立崗位管理制度，是國家推行事業單位分類管理和深化事業單位人事制度改革的必然要求，也是落實事業單位收入分配制度改革的迫切需要。崗位設置管理工作關系到廣大職工的切身利益，涉及面廣，政策性強。為確保我院此項工作順利有效地推進，逐步建立健全科學、合理、規范的崗位管理制度，根據《關于印發的通知》（蘇人社r通[2009]170號）、《中共××市委辦公廳、市政府辦公廳關于印發〈××市事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》（寧委辦發〔2009〕53號）等有關文件精神，結合我院實際，制定《××××人民醫院崗位設置實施方案》（草案），經領導班子及全院職工討論后定稿。

（一）本院正式在編在崗的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員均適用本實施方案。未經編制部門核準或組織人事部門正式辦理手續的各類人員（含人事代理人員），暫不納入本《實施方案》進行管理。

根據文件精神，2006年7月1日至本次崗位申報之月期間退休的正式在編職工，符合任職條件的可參加崗位申報，其任職時間計算至本人退休時為止，其退休費按國家規定重新計發。

（二）遵循按需設崗、科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，按照競聘上崗、按崗聘用、合同管理的辦法進行管理。

二、組織領導。

成立崗位設置工作領導小組，負責審定醫院崗位設置實施方案并組織實施，對全院各類各級崗位申報人員的職級進行審定和聘用，對崗位設置實施過程中存在的問題進行仲裁。

組長：××副組長：××、××。

醫院崗位分為三類，即：管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位（以下簡稱三類崗位）。我院以專業技術崗位為主體崗位，其中：醫療、護理、醫技、藥劑等系列為主系列崗位，其它專業技術系列為輔系列崗位。

根據上級要求，主系列崗位設置數量不低于專業技術崗位設置總量的90%，輔系列崗位不設置五級以上專業技術崗位。

四、崗位等級設置、崗位數量與結構比例。

醫院本次崗位設置及崗位聘用均以醫院人員編制總數為基數進行設置。經上級主管部門審批，我院崗位等級、崗位數量與結構比例如下：

全院崗位總量為500名，其中：設置管理崗位2個，占崗位總量的0.4%；專業技術崗位460個，占崗位總量的92%；工勤技能崗位38個，占崗位總量的7.6%。

（一）管理崗位1、管理崗位等級設置：

1、專業技術崗位等級設置：專業技術崗位分為十三個等級，包括：高、中、初級專業技術崗位。我院經上級主管部門審批的等級為十一個：

（1）高級專業技術崗位分為五個等級，即三至七級，其中正高級專業技術崗位為三至四級，副高級專業技術崗位為五至七級。

（2）中級專業技術崗位分為三個等級，即八至十級。

（3）初級專業技術崗位分為三個等級，即十一至十三級（其中十三級是員級崗位）。

2、專業技術崗位設置數量與結構比例：

（1）首次設置專業技術崗位總數為460個，其中正高崗10個，副高崗45個，中級崗231個，初級崗位158個。

（2）專業技術崗位結構比例如下：正高5%；副高15%；中級50%；初級30%。正高崗位中，三級崗與四級崗之比為4：6，副高崗中，五級、六級、七級崗比例為2：4：4；中級崗中，八級、九級、十級崗比例為3：4：3；初級崗中，十一級與十二級比例為5：5。

根據以上結構比例和崗位設置基本任職條件，我院申報三級崗4個，四級崗6個，五級崗9個，六級崗18個，七級崗18個，八級崗70個，九級崗91個，十級崗70個，十一級崗77個，十二級崗79個，十三級崗18個。

（三）工勤技能崗位1、工勤技能崗位等級設置：工勤技能崗位分為技術工和普通工崗位，我院目前只設置技術工崗位，分為2個等級，即高級工、中級工崗位，依次分別對應技工三級崗和四級崗。

2、工勤技能崗位設置數量與結構比例：

醫院首次設置技術工崗位38個，其中：工勤三級23個（按審批比例25%應為10個）；工勤四級15個。

（四）“雙肩挑”崗位。

院副局級以上領導，若同時在專業技術崗位或專業技術管理崗位上工作，且具備相應專業技術職務資格的，可以申報相應專業技術崗位，實行“雙崗、雙責、雙考核”的管理辦法。

（一）三類崗位的基本任職條件：1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行和職業道德；

3、具有履行崗位職責所需的專業、能力和技能條件；4、具有適應崗位要求的身體條件；5、任現職期內年度考核合格及以上。

近三年發生因服務質量、服務態度等方面的過失，給醫院造成較大的社會聲譽損壞或導致醫院經濟損失累計金額達15萬以上，并經醫院或司法部門確認的主要當事人原則上不予申報上一個等級。

（二）管理崗位其他基本任職條件：

1、中專及以上學歷，其中受聘到衛生專業技術崗位的，其所學專業必須與所聘崗位的專業一致或相近。

2、具有本專業崗位所要求的相應的專業技術職務。3、取得國家對本專業技術崗位所要求的執業（從業）資格。

申報各級崗位應在下一級崗位任職年限：助級滿一年，中級滿二年，副高滿三年，正高滿四年。具體任職條件見《××××人民醫院專業技術崗位各級任職條件一覽表》（附件）。

（四）工勤技能崗位的其他基本任職條件：

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年以上，并分別通過技師技術等級考核。2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年以上，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、新參加工作的工勤技能人員試用期（學徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。

（五）凡2006年7月1日至申報之月已辦理退休手續的專業技術人員，在滿足申報崗位任職年限的前提下，可按退休時的職務高一個等級或高兩個等級進行崗位申報。

六、崗位聘用與工作流程（一）崗位聘用。

1、根據上級文件規定和××市人事局核定的醫院崗位總量、結構比例，遵照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，由醫院崗位設置工作領導小組下達醫院三類崗位各等級擬聘用崗位數量。

2、按照《實施方案》，對照任職條件，根據任職時間擇優聘任。在任職時間相同時，按工齡（含附加學齡）、所在崗位（依次為：醫療、護理、醫技、藥劑、其他）、學歷、職務（依次為：院領導、科主任正職與職能科室正職、科主任副職與職能科室副職、護士長）、科研、論文、院齡排序后擇優聘用。

3、對確定簽訂人員簽訂聘用合同，兌現崗位工資。

4、首次崗位設置應保證現有在編在職正式職工按現聘任職務進入相應最低等級崗位，對超過核準結構比例的，將通過自然減員、調出等辦法，逐步調整達到規定的結構比例。

（二）崗位聘用工作流程及時間安排：1、10月23-24日：制定《××××人民醫院崗位設置實施方案》。2、10月25-27日：公布《××××人民醫院崗位實施方案》（草案），征求全院職工意見，10月28日上午將院黨政聯席會議討論《實施方案》并定稿。

3、10月28-31日：對符合申報上一級崗位人員發放《××××事業單位崗位聘任審核表》，由個人填寫，11月1日將《審核表》及相關資料復印件報人事科。

4、11月1-5日：下發各類各級《崗位說明書》，由各職能部門討論，提出修改意見。

5、11月7日：醫院崗位設置工作領導小組討論《崗位說明書》，并定稿。6、11月16日：××人社局審核我院《實施方案》評定三類崗位各等級擬聘人員名單。

7、公示各等級擬聘人員名單。8、上報××主管局批復。（三）監督管理。

1、充分認識到崗位設置管理工作的重要性、復雜性和艱巨性，切實加強組織領導，精心策劃，認真實施，及時研究解決工作中出現的新情況、新問題，做好職工的思想政治工作，確保職工隊伍的穩定和崗位設置管理工作有序開展。

2、在崗位設置管理工作中，要堅持原則，規范程序，嚴格按政策和規定辦事。對在崗位設置管理工作中違反紀律、濫用職權、打擊報復、以權謀私的，要嚴肅追究其相應責任；情節嚴重的，要給予相應的紀律處分。

3、申報人員應按規定的工作流程，實事求是地向組織提交個人申報材料。對違反規定、弄虛作假的，一經查實，即取消本次申報高一級崗位的資格。

本《實施方案》未盡事項，按上級有關文件規定執行。如國家有補充政策出臺，醫院將按國家補充規定執行。

本《實施方案》由醫院崗位設置工作領導小組負責解釋。本《實施方案》自公布之日起執行。

××××人民醫院。

2011年10月28日。

教師崗位職責實施方案篇九

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

教師崗位職責實施方案篇十

教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。下面本站小編整理了教師。

供你參考!

一、教師應在接受學校分配的教育教學任務后，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鉆研教學大綱，掌握教材的內在聯系，并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

二、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好。

教案。

設計教法指導學法體現德育全面貫徹教育方針。

三、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復習課、技能課，做好指導等工作，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂40分鐘。

四、要重視課堂教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質量。

五、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項。

規章制度。

執行教師施教行為規范不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

六、精心布置作業，對作業要及時收發、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規范，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

七、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。

八、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學術討論、經驗交流、召開學生座談會、學習理論等，努力提高政治、業務水平。

九、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。

十、完成學校交給的臨時任務。

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項管理活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔高中三個年級的歷史課教學工作，按照學校的安排完成每周14節課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生特點，制定出適合我校學生實際的教學計劃、教學進度，并認真執行，期末寫出學科總結和學情分析。

5、工作中要認真書寫我校教學中使用的教學手冊，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校體育專業學生的特點，加強對學生課堂管理，做到管教結合，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上都有所提高。

9、按規定做好高中歷史期中、期末考試和高三年級幾次模擬性測試考試的閱卷和改卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好多媒體展示課和活動探究課。并組織學生開展課外歷史知識的拓展活動。

11、任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、晚自習在班輔導每周2次，每學期完成聽課10節，完成教研組安排的各項教學任務。

14、主動適應學校的發展需要，業余學習第二專業，向雙師型教師發展。同時，積極完成校領導和教務科交辦的各項臨時工作任務。

科學專職教師是學校的科學課程專職教學人員和科學實驗室管理人員，也是學生愛科學、學科學、用科學的宣傳者、組織者和指導者。

一、認真學習現代教育教學理論，按教育教學規律進行教學，認真學習新課程標準，能夠很好地把握學科性質，認真鉆研教材，確定教學目標，制訂教學計劃，合理安排教學內容。

二、根據課程標準要求認真制訂教學計劃及實驗開設計劃，精心備課、上課，積極參加教研活動，不斷進行教改實踐，提高科學教學水平，自覺接受教導處對日常教學的檢查與考核。

三、樹立為教學服務、為師生服務的思想，管好、用好科學實驗室，制訂科學實驗有關規程。做好實驗儀器的清點，登記，使用，保管及簡單維修工作，為教學提供方便，保持實驗室的整潔和育人環境的創設。定期向領導匯報自然儀器教具的管理，使用情況和存在問題，總結經驗，不斷改進工作。

四、認真鉆研業務，熟悉各類儀器的規格、結構、性能、工作原理、操作規范及使用保管常識，熟悉相關教材，掌握教學規定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能。及時做好分組實驗和演示實驗的準備工作，并能幫助學生解決實驗中出現的問題。

五、按計劃認真開展教學實驗，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達100%，教育學生正確使用實驗室的有關儀器，愛護室內的電教設備、實驗器材等物品。培養和指導學生良好實驗習慣，并對每次教學實驗要隨時如實記錄。

六、組織學生開展愛科學、學科學、用科學的科學普及活動，觀看有教育意義的錄像，積極配合支持學校課外科技興趣小組的活動，為他們提供必要的物質和技術方面的服務，努力培養學生科學的意識和興趣。

七、教師在課前應做好科學實驗課的準備工作，明確實驗要求，提高實驗課的效率。要求熟悉各類儀器的規格、結構、性能、工作原理、操作規范及使用保管常識，熟悉相關教材，掌握教學規定的全部演示和分組實驗的內容、原理、目的、要求、操作技能，嚴禁實驗事故。

八、掌握一般儀器的檢驗檢修技術，做好儀器設備的保養維修工作，努力做好科學實驗室、儀器室、標本室的日常管理工作;保持實驗室、儀器室的整潔，按制度化、規范化的要求做好實驗室的常規管理工作，及時做好儀器的入庫驗收，登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳物相符，工作變動時，要做好移交工作;對學校實驗室和儀器、設備的規劃和建設應主動積極地提出要求和建議。

教師崗位職責實施方案篇十一

第一條為充分發揮教師的積極性、創造性，激勵教師提高教育教學水平、學術水平及履行相應職責的能力，努力完成本職工作，根據教育部有關文件及我校情況，特制定我系教師崗位職責。

第二條我系根據教學任務設置各級教師職務崗位。教師職務設助教、講師、副教授、教授。各級教師職務實行聘任制，并有明確的崗位職責和聘任期限。

第三條在各級崗位上的教師必須遵守國家法律法規和學校的規章制度，貫徹國家的教育方針，完成學校規定的教學、教育、管理等方面的工作任務，服從系教學、科研及公益工作安排，認真做好崗位職責所要求的各項工作。

1、所有教師均應積極參加系內組織的各項政治學習、業務學習和教研室活動，無私交流教學經驗，積極發表有益的觀點和意見。

2、要認真準備好每一節課。按時上下課，認真組織課堂教學，堅持使用普通話，講解清楚，板書合理、規范。每位在崗教師，每學期應完成聽課不少于12課時。

3、努力鉆研業務，不斷提高專業業務素質和教學水平。通過自修、進修和校內繼續教育等多種形式，提高自己的綜合業務水平。骨干教師在培養和提高青年教師方面要起到傳、幫、帶的'作用。高級職稱的教師要認真做好指導、提高初級職稱教師的工作，新參加工作的教師，一定要跟隨一位老教師做好聽課、輔導、批改作業的助教工作。

4、對擔任班主任的教師要嚴格執行《班主任工作暫行條例》。

5、對承擔含有上機實驗性課程的教師要嚴格按時隨班上機，并認真做好學生的實驗輔導工作。

6、對參加實驗室工作的教師要嚴格執行《實驗室工作暫行條例》。

1、根據工作需要，每年承擔一至二門課程的講授工作，承擔輔導、答疑、批改作業、實踐課等教學工作。

2、根據工作需要，參加教學法研究、教育教學改革實踐、社會服務、教育教學管理工作和擔任學生的思想政治工作。

1、每年系統地擔任二門或二門以上課程的講授工作，根據工作需要，承擔輔導、答疑、批改作業、實踐課等教學工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業設計（論文）。

2、參加科學研究、社會服務和管理工作，參加教學法研究、教育教學改革和課程建設工作，參加編寫教材和教學參考書。

3、根據工作需要，協助教授、副教授做好有關教學、科研等方面的工作。

4、根據工作需要，擔任學生的思想政治工作或教學、科學研究等方面的管理工作。

1、指導實習、社會調查。根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業等教學工作。

2、掌握本學科的學術發展動態，參加科學研究、學術活動、社會服務和管理等工作。根據需要，擔任科研課題負責人或項目負責人。

3、主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究和課程建設。

4、指導學生畢業設計（論文）。根據需要，指導青年教師自修提高，并幫助青年教師提高教學水平和業務素質。

5、根據工作需要，擔任學生思想政治工作及系、教研室負責人等教學、科研等方面的管理工作。

1、系統地擔任一門基礎課或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為專業基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查。根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業等教學工作。

2、指導和培養青年教師。

3、掌握本學科發展動態和本專業發展方向，提出具有重大學術意義的研究課題。領導或參加本學科教學、科研工作及專業建設、學科建設工作。

4、指導教育教學改革、教材建設和教研室工作，主編、主審教材和主持教學法研究。

5、主持科研項目，每年應有科研成果發表或出版（論文、教材、專著等）。

6、根據需要，擔任系、教研室等管理工作及學校公益工作。

第八條系教學任務的安排工作原則上由教研室主任負責安排，任課教師要服從教研室工作需要和安排。

第九條對沒有完成好當學期教學任務的教師，教研室主任有權在下學期教學任務安排中進行調整，對不服從調整的教師，教研室主任有權不予聘任。對未完成學期教學任務或因自己原因沒有被聘任的教師，取消當年年終考核資格。對學生反映教學情況較差的教師，取消下學期的任課資格，并根據其以后表現再做安排。

教師崗位職責實施方案篇十二

一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。

二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。

三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔責任。

四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導。

五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。

教師崗位職責實施方案篇十三

1、從事日常教學工作,嚴抓教學質量。

2、參與教案升級,做好學員考評。

1、日語專業,日語能力一級水平以上,口語要好;

2、標準普通話;

3、喜歡教師行業,善于學習與溝通;

4、如果你有日本留學或者工作經歷就更好了。

1、薪資架構:基本工資+崗位津貼+績效獎金;

2、各項在職培訓;

3、五險一金;

4、每年享有帶薪年假,員工生日、傳統節日福利關懷。

教師崗位職責實施方案篇十四

（1）認真鉆研英語課程標準、教材，做好教學計劃，認真按《教學常規管理條例》要求辦事，期末寫好教學工作總結。

（2）寫好每一節教案(具體詳見教案書寫要求)，上好每一節課。在個人備課基礎上，每周參加教研組集體備課一次。上課要做到，課前熟悉教案，做好準備；課堂體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”的原則；課后堅持進行教學反思。

（3）要樹立全面質量觀念，既傳授知識，又滲透思想；既注重基礎，又注意培養能力；既要學習理論，又要重視實踐；既要改進教法，又要指導學法。

（4）要熱愛學生、關心學生、尊重學生，經常了解學生、研究學生，掌握學生的知識基儲智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響，不斷探索和總結全面提高學習質量的規律。

（5）對學生的教導，既管課內，又管課外；既管校內，又管校外；既抓學困生的個別輔導，又重視優生的培養提高；既要有面向全體的統一要求，又要有針對個性差異的因材施教，以發展學生的.個性和特長。

（6）教師不但課堂上認真使用教學磁帶，而且對學生用的磁帶的使用情況，及時督促檢查。

（7）作業要精選，每天分層次留1次作業（含聽力），分量要適當，注意減輕學生過重負擔，批改作業要認真，每周全批全改1次或2次，有鼓勵性評語。

（8）本組教師除了要模范完成常規教育教學任務外，積極參加課改、科研和教研活動，經常聽課，定期上公開課、匯報課或觀摩課，有計劃、有目的地開展教改實驗，不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

（9）積極學習文化、業務知識，練好教學基本功，掌握現代教育技術手段，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務素質和工作能力。

（10）積極組織學生的第二課堂課外活動（學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等），培養他們的興趣和能力，加強課外閱讀，了解英語語言的文化習俗，培養學生的審美藝術，高雅情操和人文情懷。發展學生的語言交際、思維、創新能力。

（11）競賽培優補差等教學活動要根據學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

（12）主動協助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流，做好學生的心理醫生。

（13）做好教學成績考核工作，認真完成監考、評卷、質量分析和講評總結等工作。

（14）在組長的帶領下，制定語音室管理制度，并認真遵守執行。

（15）教學活動要遵從教務處，教研組統一安排。如果需要課外輔導資料必須統一由教研組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業務學習和各項活動。

（16）積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００字的自學筆記。

（17）努力保持組內環境整潔，物品擺放整齊，創建濃郁的英語文化氛圍和人文環境；全組團結互助，互敬互愛，形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。

（18）對工作要做到高標準嚴要求，以發展的眼光看待教師這一職業。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論，堅持進行英語自修學習，注意不斷提高自己的專業水平和理論修養，并注意理論與實踐相結合。

(19)積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

(20)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

(21)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(22)注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

(23)在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

(24)教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

教師崗位職責實施方案篇十五

1、有一顆熱愛小朋友的心，喜歡與小朋友溝通。

2、負責少兒書法、國畫課程的教授，備課以及課前準備。

3、負責培養小朋友的思維能力、動手能力。

4、負責小朋友的專業輔導和書寫技能的提升。

5、配合市場部招生工作的開展。

6、積極參加教學會議、師資培訓，在工作中不斷提升個人專業技能與素養。

7、認真履行上級領導交辦的`其他工作。

1、小班化教學，負責國畫課程的授課活動。

2、整理課程教學教材，完善教學體系。

3、協助藝術顧問開展書院試聽、講座、比賽等活動。

4、定期參加教學教研會議。

職位要求：

1、熱愛中國傳統文化，熱愛教育事業。

2、書法學院或師范院校書法專業畢業，本科及研究生以上學歷，基本功扎實。

3、了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，有小班教學經驗者優先考慮、

4、形象氣質佳，有親和力，語音表達能力強，上課生動富有趣味性。

5、有團隊合作精神和組織協調能力，有責任心，敬業精神。

教師崗位職責實施方案篇十六

崗位要求：

1，按照學校的課程體系要求，完成閱讀與寫作教學任務；

2，負責班級日常管理工作，與學生家長保持順暢溝通；

3，不斷提高教學是水平和優質的'服務質量，提高學員滿意度和續班率。

崗位要求：

1文科相關專業畢業，良好的中文表達能力；

2熱愛教學，喜歡孩子，愿意從事教學工作；

3責任心強，有耐心，積極，熱情，虛心接受教學方法培訓優先4熱愛教育事業，一年以上教學經驗者優先。

教師崗位職責實施方案篇十七

2、參與教研活動和課程研發;。

3、參與中心組織的各類藝術活動和環境創設活動;。

4、配合咨詢顧問和主管與家長進行溝通,解答家長提出的教學問題。

1、國畫書法類相關專業;。

2、有耐心、細心,熱愛少兒藝術教育;。

3、愿意與團隊合作,共同進步;。

4、語言表達能力強,有教學經驗者優先。