方案的制定是為了提高工作效率和達成預期結果。其次，我們應該對相關的背景信息進行調研和分析，以獲取充足的信息和數據支持。方案的執行是一個關鍵的環節，以下是一些成功的執行案例和經驗分享。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇一

活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。

活動要求：以海報形式，顏色鮮艷，生動活潑，紙質不限。

截稿時間：即日起至_月_日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__處。

展示時間：_月_日(周五)。

地點：食堂周邊公告欄。

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統一于_月_日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：_月_日(周一)至_月_日(周三)。

播出時間：_月_日(周四)至_月_日(周五)。

活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。

活動時間：_月_日(周五)全天。

活動目的：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：_月_日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

活動安排：由校學生會網絡科技部制作電子賀卡，通過校園網獻給老師們。

分享時間：_月_日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇二

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的'大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備。

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動時間。

20__年9月10日上午。

四、活動過程。

1.各班在晨間談話環節中，以"教師節"為主題，展開談話活動。

2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中__班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

6.

a.祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

b.愛心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

c.深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示。

活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇三

我們迎來了第xx個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園xx品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名。

活動時間：20xx年x月x下午xx。

1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。

1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝。

3.二幼我幸福的家牌子。

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳。

7.鮮花1束。

8.《追求者的足跡》130本。

第一章二幼我幸福的家。

開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)。

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的`蓬勃發展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第xx個教師節，老師們，節日快樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小xx園長致節日賀辭。

第二章二幼我成長的搖籃。

1、頒發北京市半日活動評優特等獎。

主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年x月，xx市教委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師xx被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，xx老師獲得了一等獎，xx、xx老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的x為x老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請xx兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)。

登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。

2、為20xx年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎xx名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞。

頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

教師教育培訓師的策劃方案內容篇四

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

二、活動目標。

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

三、活動準備。

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》。

四、活動重點。

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

五、活動難點。

制作小禮物送給老師。

六、活動過程。

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣。

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢？

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論。

（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語。

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）。

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助。

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇五

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的第x個教師節，正因為這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號召力的媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟x輯。

收獲的九月，回報的季節。

(一)幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……。

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇六

1、明白教師節是教師們的節日，初步了解教師的工作。

2、能向教師展示所學的本領，和教師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報教師的付出。

3、初步產生喜歡教師、愛教師的情感。

4、簡單了解節日的來歷，明白其全稱、日期和意義。

5、體驗人們互相關心的完美情感。

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今日，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看那里面有誰他們在干什么。

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解教師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰教師們在做什么教師教你學會了哪些本領。

3、幼兒展示自我跟教師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢。

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師：寶寶們跟教師學了這么多的本領，教師好嗎你喜歡教師嗎。

向幼兒介紹今日是教師節，是教師們的節日。

5、幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節日好。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇七

今年是我國第x個教師節，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質，提高教學質量，創建一流學校，學校將在教師節期間開展一系列活動，其方案如下：

尊重關愛教師，弘揚崇高師德。

組長：xx。

小組成員單位：工會、團委、院辦公室、系部等。

職責：負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。

1、籌備會議。

籌備會議于x月x日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。

2、環境布置。

在院門口、教學樓、東院門口各掛一條；在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼；各教室統一更換主題為教師節內容的板報；廣播室定時播放教師節的內容。

3、慶祝表彰會。

（1）閱覽室現場布置。

（2）大會議程及準備工作。

????領導講話并宣讀賀信；學生會代表向教師代表獻花；表彰先進；模范教師、學生代表講話；文藝節目；參會人員：院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表等。

4、學生慶祝教師節活動。

組織專題班會、教師座談會；向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物；組織慶教師節字、畫展覽；組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環境衛生；到離退休教職工家中服務；其它慶祝活動各系可自行組織。學院組織領導慰問生病、住院教職工。給全體教師發短信祝賀。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇八

1、發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

2、鍛煉語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執行力。

3、體驗合作的快樂，學會換位思考。

感謝師恩、感謝有您。

x月x日中午12：10。

由班委負責，班主任、副班主任協助。

教室。

1、自制感恩卡賀卡。

2、學生準備詩歌、歌曲等節目。

3、教室布置。

4、邀請任課老師參加。

5、照相機一臺、節目主持人男女各一位。

（一）上午四節課由學派學生擔任教師上課，任課教師在教室后面相機指導。

（二）教師節主題慶祝活動：

1、主持人宣布：向日葵班級教師節慶祝活動開始。

2、詩朗誦——老師，我們愛您！

3、歌曲：“感恩的心”。

4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話（現場抽取）選派學生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。

5、歌曲：每當我走過老師的窗前。

6、舞蹈：xx或其他同學，表演完畢后請老師模仿學生所跳的舞蹈。

7、贈送賀卡或禮物。

學生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節日的祝福；選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學一份x月x日家長聯席會上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師發言。

9、全班同學一起祝福：“老師，教師節快樂！”

教師教育培訓師的策劃方案內容篇九

二、活動目標。

在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、活動時間。

xx月xx日-xx月xx日。

四、活動過程：

第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子），自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》。

1、園長發言。

2、幼兒編演舞蹈《教師節》。

3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》）。

4、家長發言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）。

5、教師發言（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉轉轉（見附件）。

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）。

9、幼兒合唱《老師，您好》。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十

隨著教師節的到來，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰線的精神風貌和良好的社會形象，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現學校對教師的親切關懷，激發廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感，“立德樹人，同心共筑__夢”，特制定如下活動安排。

1、表彰、宣傳“優秀園丁”。_月_日召開表彰大會，授獎__中學“校優秀園丁”、鎮骨干教師，頒發榮譽證書和獎勵。

2、教師演講、學生朗誦。弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹人，同筑__夢”。

1、積極參與教書育人楷模的評選活動。

2、優秀教師事跡版面宣傳，深入學習優秀教職工先進事跡，牢固樹立“育人為本、弘揚高尚師德”的理念，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

為進一步提升新進青年教師的業務素質，盡快使新進教師適應學校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學校的整體辦學水平，學校啟動了“拜師學教”活動。專門制定方案，安排區級骨干教師、教學能手及優秀班主任負責結對指導。加強溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進取，早日成為優秀教師隊伍的一員，同筑__夢。

1、組織開展健康教育、文體娛樂等活動，進一步關心和愛護教師的身心健康，調節豐富教師業余文化生活。

2、關心教師身體健康狀況，安排教職工進行健康體檢活動。引導教師關注健康、珍愛生命，積極參與體育鍛煉。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十一

為集中展現新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環境，促進我校教育事業科學健康發展，經研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務實”原則，嚴格按照相關標準和規定開展慶祝第xx個教師節慶祝活動。

一、活動主題。

“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”

二、活動時間。

9月1日——9月15日。

三、活動內容。

今年的教師節慶祝活動本著“求真務實、勤儉節約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：

（一）組織參加慶祝活動。

1、組織參加9月6日下午2：40在xx劇院舉行的“xx區基礎教育發展大會”。

參加人員：學校部分行政等xx位教師。

月10日上午學校開展慶祝教師節活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。

月8日晚上慶祝教師節工會小組活動。

月8日賀卡慰問退休教師。

（二）師德學習活動。

組織觀看《守望一生》等師德優秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節目等，進一步增強教師依法執教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態。（觀看時間另定）。

（三）教育宣傳活動。

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區教育系統愛崗敬業的氛圍。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20xx年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內容是“老師，您好！”。

3、“20xx年度優秀班主任、優秀教師”宣傳活動。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十二

20__年的9月10日，我們迎來了第__個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第__個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。

這個教師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第33個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日。

活動地點：月明苑幼兒園。

活動內容：

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十三

根據《中共__縣委辦公室、__縣人民政府辦公室關于開展教師節慶祝活動的通知》精神，我鎮小學以"愛崗敬業，尊師重教"為主題，開展了一系列節日慶祝活動，收到了良好的效果。現將全鎮小學慶祝活動簡要總結如下：

出處 www.tb8k.com

1、精心組織，周密安排。

新學期伊始，在做好開學工作的同時，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動，并將慶祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府，在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見后，鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第n屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時，利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目，在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。

2、增加投入，真情慰問。

在學校財力并不寬裕的情況下，鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準，按每人100元為全鎮小學、幼兒園(班)、退休教職工70余人購置了教師節慰問品，對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和責任感。同時，鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住郭鎮的退休教師進行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后，鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節，進一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。

3、大會表彰，榮譽激勵。

9月9日上午，郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第__x屆教師節表彰會。全鎮中小學100余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動，縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。慶祝會上，郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師，并對高考被一本、二本院校錄取的`19名郭鎮籍考生以及中考獲得a等成績的8名學生分別給予了1000元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學生勤奮學習，爭創佳績。鎮黨委副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀。縣教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學生勤奮工作，刻苦學習，繼續努力，力爭在新學年取得更大的業績。

4、傳達精神，鼓舞人心。

及時全面傳達全縣第n屆教師節慶祝表彰會精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節，表彰獎勵先進、優秀、標兵、名師、能手的信息，把教育放在優先發展的戰略地位、促進全社會尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工，鼓勵增強廣大教師愛崗敬業，爭創佳績的信心和意識。鎮中心校還（）計劃在近期內邀請全縣師德報告會演講成員擇時到郭鎮進行演講，以鮮活生動的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業使命感和責任感。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十四

在教師節即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。

具體活動安排如下：

一、宣傳櫥窗。

“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡，展示他們的工作實績，展現他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。

宣傳標語：三幅。

初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。

二、_月_日早，舉行一次特殊的教師節升旗儀式。

內容包括：

各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節日的祝福；并獻花。

負責人：各級主任。

全校師生在操場，由高一新生升國旗；

高一新生詩歌朗誦；

表彰骨干教師等。

三、“老師、您辛苦了”征文比賽。

每一級在月日前上報優秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統一用材料紙。

四、老教師座談會。

_月_日在小會議室舉行老教師座談會。

五、詩歌朗誦。

每級出兩名教師，比賽時間_月_日晚：，地點階梯教室。

負責人：

六、新教師拜師會。

_月_日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：

七、退休教師座談會。

_月_日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室。

八、教師卡拉ok比賽。

_月_日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。

九、教師舞會。

_月_日晚_點_分在演播廳舉行。負責人：

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十五

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的.慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間：9月10日。

三、活動安排。

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話；方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮儀公司租，因為設計經費，需再定）。

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）。

會中。

（一）開場。

主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂！

（二）朗誦。

然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

（三）交流。

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

（四）表演。

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

（五）尾聲。

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂’！在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，（此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束）。

活動背景。

教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現在成為大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊。

活動口號：歲月如歌感謝師恩。

活動內容：

活動一：學習制作感恩賀卡(校青協負責)活動二：現場出感謝師恩海報(院青協負責)。

活動目標。

1、情感目標：在活動中，培養志愿者的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛，互相幫助。

2、形象目標：在學習過程中，每名志愿者要體現出各自能學習，樂于奉獻，不怕吃苦的一面，向大家展示我們常熟理工學院義工的風采，并借此提高義工的專業化水平。

3、根本目標：深化大學生對教師節的理解，養成良好的尊師愛師學校風氣。

活動時間及地點：

活動一：時間：20xx年9月10日(星期二)晚上7:00。

地點：大學生活動中心303教室。

活動宣傳：活動宣傳海報一張(大)。

資源需要：

1、活動宣傳海報(關于“歲月如歌感謝師恩”的活動內容介紹，并招募義工)1張。

2、感恩卡制作材料(臺灣慈濟提供)，剪刀，小刀，膠水，(青協提供)，活動所需的桌椅(青協提供)。

3、制作海報所需的顏料，毛筆，海報紙(青協宣傳部)。

4、海報宣傳板5塊(學道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊)。

活動流程：

1、義工站招募義工35名(義工站)。

2、9月10日18：45在大學生活動中心303集合簽到，分發制作材料和義工裝(節日組和義工站)。

3、登記義工。

一、活動的前期準備。

2、9月6日，宣傳部張貼宣傳海報3、9月8日開始招募義工。

3、9月7日，義工招募，培訓。

二、活動內容：

1、9月6日，宣傳部完成活動宣傳海報的制作，并張貼在常客隆樓下，義工站開始招募義工15名(活動一：東湖校區)，20名(活動二：藝術學院)。

3、21:00活動結束后，在場人員整理現場，感恩賀卡保存好。

4、9月13號，展板回收。

三、活動后期整理：

1、9月10日節日組做好活動記錄及總結(黃妍)。

2、新聞部發表新聞到五月新聞網及青協網站(張丹)。

3、活動結束后3天，部門進行活動總結。

活動經費(初步預算)：

活動所需物品，指導方和青協內部可以提供。

四、注意事項：

1、活動過程中注意刀具使用安全，避免傷害。

2、活動現場應維持好有序的秩序，避免喧嘩。

3、活動完畢，統一合影留念。

4、如遇下雨，活動二展板放置在對應樓的走廊內。

一、指導思想：

堅持以踐行“讓每一個孩子健康快樂地成長”的核心理念，引導我校以實際行動投身構建和諧校園的具體實踐，通過開展第31個教師節系列活動，引領教師在分享教育成果，傳遞教育智慧中推動“教育興校”的夢想，呈現江小教師特有的人格魅力、學識水平和工作成績，充分發揮先進典型的引領作用。

二、活動主題：

智慧?夢想。

三、活動安排：

（一）《這里星光燦爛》冊子制定具體要求另見通知，完成時間9月5日。

（二）“智慧?夢想”教師節表彰大會。

（1）夢想激勵——校長講話。

主題：專業成長與職業幸福。

（2）夢想起航——新教師工作誓詞。

要求：時間2——3分鐘左右，談談對今后教育教學工作的期望。

（3）智慧分享——成熟教師智慧小故事分享。

要求：以敘述故事的形式，教師分享在教育教學中的智慧經驗（側重：教學策略一得、教育一得、家長交流溝通一得等）。

時間：9月6日下午。

（4）表彰活動:。

區鎮校各類先進：鎮優秀青年教師，區師德標兵、江小之星——智慧之星（評選通知另見）。

（三）文藝欣賞活動。

《中國夢之聲巡演》9月7日19：30上海大舞臺。

4:30——5:00學校集中食堂用晚餐，5:15發車。

教師教育培訓師的策劃方案內容篇十六

2、觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演。

1、了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段。

2、了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學的特色。

杏花嶺區實驗幼兒園是由原小學改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創建于1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園占地面積3000平方米，建筑面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區實驗幼兒園是全省首批命名的省級示范幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教并重，以“優質規范特色”為核心，以五大領域課程為主線，以“國際象棋”教學為特色，優化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務于幼兒和家長。

實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。

實驗幼兒園先后承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200余篇、出版幼兒讀物6套，憑借一流的保教水平成為“山西省創造教育實驗園、太原師范學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，xx年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、xx年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。

幼兒園贏得了全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示范幼兒園、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規范化示范幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。