總結能夠幫助我們更好地認識自己在某個領域的發展和成長。寫總結時，我們應該注重語言的準確性和條理性，不偏離主題。希望以下總結范文能夠給大家提供一些思路和靈感，幫助大家寫出更好的總結。
學校德育活動總結篇一
在20##年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的工作作如下總結：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格的中學生。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，上好每一節“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
初二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長聯系的工作。期中考試之后，根據學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
學校德育活動總結篇二
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。
本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，開展了多項德育活動。我校德育主要工作總結如下：
一、加強班主任工作管理。
1、改進制定了我校班主任工作手冊，便于班主任開展工作。
本學期，我校根據班主任工作的實際情況，改進了班主任工作手冊的內容，在手冊中增設班主任每日德育工作流程、學生表現記錄冊、家校聯系記錄卡、學生心理輔導記錄、問題學生幫扶記錄等內容，這樣使班主任便于開展工作，同時讓班主任的工作明確化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先，學校重新修訂了班主任月績效考核細則。我們從班務手冊、常規工作、主題教育、安全工作、財產管理及每月特色工作等方面細化考核項目，明確了打分標準。其次，每月政教處根據對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴格打分，及時公布考核結果。最后依據考核結果定出班主任每月績效考核等次，做為班主任績效工資發放的依據。本學期，我校優秀班主任評選也依據每月的班主任工作考核成績來確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開，所以，學校對于的班主任考核結果得到了大家的認可。
二、強化德育常規工作，改變學生精神面貌。
1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生認真學習落實。
2、認真做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據得分對優秀班級頒發流動紅旗，并把評比情況作為班級評優秀班級的條件之一。同時組建校園小民警，監督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規違紀學生。這些措施的執行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。
3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經常引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。
三、開展多種形式的德育主題活動。
1、開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。
（1）、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
（2）、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點、發掘優點”主題討論會。
（3）、在校園廣播系統上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。
（4）、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。
（5）、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
2、在三八婦女節開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節日，通過了解婦女節，學會為母親分擔一點家務；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。
3、傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。
4、舉行了隊列隊形廣播操比賽、呼啦圈比賽，召開春季田徑運動會，讓學生學習和娛樂相結合，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。
5、為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節做準備，師生做了大量的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優秀的學生給予表彰，對一年里班務工作優秀的班主任進行了表彰，表彰了師德突出的教師，對一年來在各級比賽中獲獎的學生進行了獎勵，鼓勵大家再接再勵。
6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。
7、積極組織學生參加市區的各項比賽活動。政教處積極做好協調工作，確保合唱隊、舞蹈隊、體訓隊的日常訓練。學校合唱隊參加市區合成比賽獲得了三等獎；舞蹈隊編排的舞蹈參加了xx電視臺xx年慶六一晚會；體訓隊參加市教育局田徑運動會取得了好成績。
8、在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業道德的規范程度。
四、加強班級文化建設。
級布置了畫廊，布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。
五、安全工作緊抓不懈，確保無安全事故發生。
本學期，學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發安全通知書，合力做好學生的安全工作。
當然，在這幾個方面仍存在問題：
1、學生吃零食現象嚴重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；
2、文明禮儀還較差；
3、自我管理的能力差，責任心不強。
4、愛護公物的意識差；
5、政教處對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
學校德育活動總結篇三
xx年度，我校教育局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現就一年來學校德育工作總結如下：
學校成立了以校長為組長，有學校黨政工團隊主要負責人參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業，并及時批改。積極組織教師參加縣內外組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學生加強日常行為規范教育。《規范》上墻，人人熟知行為規范內容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛生、普通話、紅領巾”教育。
2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果，值周教師在國旗下教育，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。
3、校內外結合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課，進一步增強學生的交通法制意識。
4、利用傳統節日，開展各種教育活動，三月十二日植樹節開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節，開展“小杜鵑”藝術節活動；十月一日國慶節，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；重陽節，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。
5、對本鎮因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣大團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結對，資助該生交納代管費、雜費，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業，讓他們感受社會主義大家庭溫暖。
德育工作是一項“系統工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
學校德育活動總結篇四
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學校德育活動總結篇五
在校領導、德育處的統籌安排之下，這一學年年段、班級積極發揮工作主動性，組織了豐富多彩的系列活動以助于學生形成健全的人格，助推教學活動。
有儀式感十足的愛國主義教育活動：少先隊建隊活動觀音山研學、“放歌新時代共筑中國夢”迎新歌詠比賽、清明紀念先烈暨廈大研學活動、“高舉團期跟黨走激揚青春新時代”紀念五四運動100周年新中國成立70周年文藝展演、社區建黨98周年主題活動童心向黨為黨獻禮等等。
還有有計劃的或抓契機的感恩教育：比如感恩老師的教師節獻禮，抓住感恩節、父親節、母親節等節日契機感恩家長的主題教育、回報社會的志愿者活動、“學雷鋒月”系列活動愛心義賣等等。
有身體、生理、心理的健康安全教育：比如軍訓、竹壩基地社會實踐、“你被二孩了嗎”心理講座、談青春期成長的女性健康講座。
還有豐富多彩的文體藝活動：如讀書節系列活動、運動會、六一班級美食節活動、班級激情廣場、班級音樂會、足球賽、定點投籃比賽、籃球隊棒球隊訓練、插花活動等等。
德育是教育教學的基礎與前提。將德育工作寓于豐富多彩的主題活動之中，使學生在活動中形成道德情感、道德意志、道德行為和道德信念。成績不能滿足，名譽催人進步。初一剛剛起步，德育的道路還任重而道遠，我們仍會不忘初心、砥礪前行!
學校德育活動總結篇六
今年清明節期間，根據上級文件精神和我校實際情況，我校繼續深挖清明節的文化內涵，引導全體師生弘揚傳統文化、緬懷革命先烈、倡行文明風尚，進一步增進全體師生愛黨、愛國、愛家的思想情感，結合實際情況，在學生中組織開展了以“文明祭祀綠色出行”為主題的教育活動現將活動情況總結如下：
各班級開展了內容豐富、形式多樣的主題班會課，教育學生緬懷革命先烈，珍惜現在的和平生活，努力學習，實現中國夢！
我校部分團支部書記到蜀山烈士陵園緬懷英烈。參觀xx烈士陵園后，同學們心潮起伏，激動的心久久不能平靜，更加深了對先烈們的敬佩之情和珍惜美好生活、熱愛生命的思想感情，堅定了他們努力學習科學文化知識，爭做國家棟梁的決心。同學們還針對此次活動交流了心得體會，表達了對先烈們深深的緬懷和敬佩之情，決心不斷發揚愛祖國、愛家鄉、愛人民的優良傳統，努力學習，報效祖國。
進一步教育學生了解中國傳統文化，緬懷先烈，珍惜幸福生活，努力學習。
假期將近，我校為切實增強師生的安全意識，提高師生自救自護能力，積極開展各種安全教育活動，特別是嚴防火災、預防溺水和交通安全方面的教育。
各班都積極組織召開了安全教育主題班會活動和主題教育黑板報，要求同學們在假期期間和家長一道文明祭祀，采用植樹、鮮花等方式祭奠先人，禁止自帶火種祭掃，發現火情要及時報告，同時要注意保護環境。還要求同學們在假期要特別注意出行安全，遵守交通法規，加強自我防范和自我保護意識，確保假期安全愉快的度過。周一旗下講話政教處劉主任繼續強調節日期間的安全問題，要求全體師生必須時刻保持高度的警惕，嚴防春季失火，倡導文明祭祀，確保假期安全。
總之，我校通過清明節各種活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天。通過清明節活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規范、加強修養、努力學習造就愛國的能力。通過清明節活動的開展，提高了我校學生的安全意識和自我防護意識，樹立了珍愛生命，人人有責的社會意識。
學校德育活動總結篇七
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年開學以來我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況作如下匯報：
一、將德育作為學校一切工作的目的。
根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育。
我校根據學校的實際要求，根據《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學生綜合素質評價規程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
三、落實德育的課程滲透，將德育具體化。
把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。
我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中，分別開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；開展了系列愛國主義教育等活動，通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。
四、提高常規管理力度，狠抓工作落實。
學校從《學生綜合素質評價規程》和《小學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。
通過校園廣播、國旗下講話等形式向學生進行文明習慣教育，組織學生認真學習《小學生日常行為規范》，對學生進行行為習慣養成教育。
為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。本學期考試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。
在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。
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學校德育活動總結篇八
一位教育家說過：“優秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”
1、培養學生講文明、懂禮貌的好習慣。
《小學生日常規范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學生者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結，問題措施。，學生打架、罵人的就了。
2、培養學生集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學有進步，查衛生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學生集體、愛護公物、講究衛生的習慣就容易養成了。
3、培養學生不自私、他人的好習慣。
轉化后進學生，整體素質。
的思想品質，教育學生是不難的。，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待：帶著“四心”，真誠以待。“四心”愛心、細心、耐心、誠心，這工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對學生思想、學習知識的，更有對學生生活上實實在在的。例如97學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學習進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察，反饋學生的，坦誠地和學生交談，學生會并被感化的。
遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等，激發學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和評價，使每個學生和近期優缺點，警惕性和進取心。班級，措施靈活實用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然。
家長，教育。
對學生家訪，密切與家長，學生的家庭環境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點。我也學校、家庭、社會三的網絡工作，耐心幫助家長教育子女的，教育。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學校獎勵。在_學年、_學年、_學年、_學年、_學年都被評為“清潔班級”;在_學年和_學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中優秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會,再創佳績!
學校德育活動總結篇九
經過近x周的國慶節主題活動，在校內進行了全覆蓋的國慶活動，使學生加強了對祖國的熱愛之情。活動過程中出現了不少精彩事例，學生自己制作的手抄報內容新穎，設計美觀，國慶節朗誦比賽學生準備充分，展現了新一代少年的風采。現將活動總結如下：
一、學校重視，充分準備在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定“迎中秋、慶國慶、喜迎十八大系列活動”方案，層層推動活動開展。
(1)通過國旗下講話、校廣播站、班會課進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。
(2)布置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。
(3)重視反饋，及時總結。二、活動的精彩，令人回味。
2、手抄報比賽(初一、初二年級)充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。
3、詩歌朗誦比賽(高一年級)同學的朗誦或低沉或高亢，動作或舒緩或有力，字字句句催人奮進，無不表露出他們奮發向上的精神風貌。優美的詩句、飽含感情的朗誦讓人陶醉其中。此次詩歌朗誦比賽營造了濃厚的讀書學習氛圍，提高了同學們的朗誦水平，推進了良好學風的有效建設。
4、拔河比賽(高二年級)體現隊員之間的團結協作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。
四、聯系實際求實效，活動取得圓滿成功在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質，學生一致表示把努力學習作為愛國的體現!
學校德育活動總結篇十
xx五小成立于xx年8月，是一所全新的學校，在縣委縣政府領導的親切關懷和教育主管部門的正確領導下，本學期我校各項工作取得很好的開門紅。下面就我分管的工作總結：
一、教師隊伍建設。
為了加強全體教師的思想政治工作和思想道德建設，規范辦學行為，結合學校的現狀和學校教育教學的工作實際，進行了多種師德建設活動。開學初學校組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和《xx五小教師行為十不準》，并做好學習筆記。教師職業道德規范的宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。通過家長會議和學生的談話調查了解到教師的師德整體狀況良好，師德情況納入教師考評當中。因此極少有亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事件。
二、制定教師考核細則。
本學期為激勵教師工作競爭機制，獎優罰劣，提高教師的工作積極性學校研究制訂了《xx五小教師考核細則》、《班主任工作考核細則》。
學校認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展行為規范養成教育和德育實踐活動，開展了一系列活動。
1、開展養成教育。
少先隊大隊部全校性的開展了學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《xx五小一日常規》活動，本次活動中各年級抽查各3名學生進行測試，效果明顯。還舉行了學生個人衛生情況檢查，促進了學生良好行為習慣的形成。
2、注重安全教育。
為進一步深入加強我校學生的安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好安全教育工作。學校成立安全領導小組，制定各項安全工作制度，簽訂安全工作責任狀，開展校舍安全排查。各班出了一期有關安全知識的板報，進行了有關安全方面的主題班會。學校通過校訊通、集會向家長、學生進行各種安全知識教育。9月份學校組織開展了防溺水師生簽名活動；11月份聯合交警大隊對校外接送學生車輛進行整頓并懸掛宣傳畫對學生進行交通安全教育；12月份開展了消防安全疏散演練，疏散時間僅用了1分30秒。另外學校還大力加強家校聯系，通過校訊通、家長會，成立家長學校等形式加強與家長的溝通，通過這些活動，學生們的安全自我保護意識得到了進一步的提高。
3、有針對性的進行少先隊活動。
為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育，以國慶節為契機，9月30日學校組織了一次“誦紅色經典抒愛國情懷”的活動。通過本次活動培養了同學們愛祖國、愛家鄉、愛人民的高尚品質。12月1日國際防艾滋病日，我校在六年級舉行了一場防艾知識講座。為進一步在廣大學生中進行感恩教育，12月17日我校特邀團中央愛心講師團教授專家來校進行感恩教育演講，此次活動在廣大的師生、家長中引起強烈反響。
四、宣傳、工會工作。
本學期我校大力加強宣傳力度，擴大影響，提高學校知名度，展示學校辦學理念、辦學水平、師資隊伍，這學期學校主動與上級部門及媒體加強聯系，搞好關系，做好服務。一學期來，我校宣傳工作取得了不小的成績，上送教育局報道4篇，有多篇報道被江西教育電視臺、xx電視臺錄用播放。一系列報道為加快我校特色發展和提高社會知名度發揮了積極的作用。本學期還成立了xx五小工會組織，在校領導的帶領下多次走訪慰問患病、生育教師，讓她們感受到集體的溫暖。
學校德育活動總結篇十一
1、領導重視，加強隊伍建設：教師注重學生的心理研究，注重學生健康成長的引領，學生能夠結合學生個性及差異，因勢利導，因材施教。教師注重德育研究，學校每學期都有德育課題，每位教師學期末將一學期的研究心得結題，形成德育論文集。每位教師有專業發展檔案、每個學生有成長記錄袋，注重教育教學的過程性管理與積累。
2、注重德育活動，豐富德育形式：堅持每周一升旗儀式，學生自寫講話稿，加強學生的養成教育；堅持每周五的班隊會課，對學生進行全方位的德育熏陶。每月開展主題手抄報，每個學期開展主題征文，學生踴躍投稿，學校認真評比。
3、牽手節假日，進行適時教育。
我校適時以中國傳統節日與國際假日為契機，以活動為載體，對學生進行主題教育，從而增強學生人文素質，豐富校園文化內涵。
3月，我們講述雷鋒的故事，了解雷鋒、宣傳雷鋒、學習雷鋒，讓學生從小就懂得要做一個真正的好人；4月，清明祭掃，緬懷先烈、繼承遺志、繼往開來，；5月，勞動最光榮，母愛最崇高，我們號召孩子為母親做一頓熱飯，遞一杯熱茶，替媽媽捶捶后背，洗雙腳，以自己的親身勞動奉上對父母的感恩之心；6月，最為燦爛的日子，我們為孩子們準備最為快樂的舞臺，讓他們將童年的快樂盡情播撒，我們每年都為孩子準備趣味游園活動，讓他們感受童年無窮的喜悅與幸福；7月，詩歌朗誦，一顆紅心永向黨，誓做共產主義接班人；9月，尊師愛師，我們舉行作文大賽，讓學生將對老師感恩之情寫在字里行間；10月，我們舉行我愛我的祖國歌詠比賽，嘹亮紅歌在校園響起，愛國之情在學生心中涌動……。
4、參加社會實踐，放飛心中夢想。
我們引導學生將關注的社會熱點，焦點新聞和校園里的實際問題為調查對象的主題，鼓勵學生大膽地去發現，去觀察，去思考。例如：學生的業余愛好，讀書興趣，體育活動，文明禮儀，清潔衛生等為調查的對象；還有社會上的熱點，如：廢電池的利用，一次性筷子的使用情況、區域污染情況調查，調查某個工廠、公司、公共場所等等。“親身實踐和體驗”，讓學生用經驗去探索，用思維去加工，去感受到新的經驗的快樂。
5、家校攜手，共同育人：我們保障每班每學期兩次的主題授課，一次成功家教經驗交流；各班結合本班實際適時召開家長座談會；班主任老師走入家庭，交流了解孩子在家在校的表現，指導家長學員科學育兒；我們堅持每周周三的家長開放日，讓家長學員走入學校，了解孩子在學校的生活、學習，評價老師的課堂教學，我們成功舉辦歷次“家長學校”，拉近家長與老師間的.距離，使家庭和學校結合起來，凝成一股繩，通力合作，共同促進學生的健康成長。
6、加強學生自我管理：學校的值班小衛士是我們學校的一道靚麗風景線，它能夠提高學生的集體意識、互助合作意識、團隊精神；學生能夠直接參與學校的管理，人人管我，我管人人，在管理中，自主學習，自我教育，并逐漸養成講、懂禮貌、講衛生、守紀律的良好行為習慣；同時也文明美化了校園環境、豐富校園文化；增強班級的凝聚力、競爭意識。
德育活動開展的還不夠豐富,沒有深度,手抄報征文等沒有能夠充分調動學生的積極性,沒有起到預想的效果,有時流于形式;班隊會有時上的過于隨意,缺乏對班主任老師的監督指導;學生的日常行為習慣的養成教育還有待加強.
在以后的德育教育中,要有計劃,有目的,有創意的開展一些品牌活動,學生喜聞樂見,德育效果春風化雨.加強班隊會以及晨會的監督指導,加強學生日常行為習慣的養成教育,加強學校與家長的聯系,拓寬德育教育途徑,豐富德育教育活動,變蒼白說教式的德育教育為潤物無聲潛移默化的德育教育,深入學生心靈,引領學生健康成長!
學校德育活動總結篇十二
表彰會等。在學生學習懈怠時給予鞭策，在行為脫軌時予以整頓思想，在取得成績時予以激勵表彰。發揮規范養成、榜樣表率、主題活動在育人育德上的重要作用。
【榜樣育人】。
除了市、區、校級評優評先，年段會抓住期中期末考試成績、讀書節、寒假學習與社會實踐、竹壩社會實踐、年段活動、日常行為督導等一切時機進行賞識教育，表揚先進，發掘每一個孩子的閃光點，讓所有人都有展示自我的平臺與機會。
【活動育人】。
在校領導、德育處的統籌安排之下，這一學年年段、班級積極發揮工作主動性，組織了豐富多彩的系列活動以助于學生形成健全的人格，助推教學活動。
有儀式感十足的愛國主義教育活動：少先隊建隊活動觀音山研學、“放歌新時代共筑中國夢”迎新歌詠比賽、清明紀念先烈暨廈大研學活動、“高舉團期跟黨走激揚青春新時代”紀念五四運動100周年新中國成立70周年文藝展演、社區建黨98周年主題活動童心向黨為黨獻禮等等。
還有有計劃的或抓契機的感恩教育：比如感恩老師的教師節獻禮，抓住感恩節、父親節、母親節等節日契機感恩家長的主題教育、回報社會的志愿者活動、“學雷鋒月”系列活動愛心義賣等等。
有身體、生理、心理的健康安全教育：比如。
軍訓。
竹壩基地社會實踐“你被二孩了嗎”心理講座談青春期成長的女性健康講座。
還有豐富多彩的文體藝活動：如讀書節系列活動、運動會、六一班級美食節活動、班級激情廣場、班級音樂會、足球賽、定點投籃比賽、籃球隊棒球隊訓練、插花活動等等。
德育是教育教學的基礎與前提。將德育工作寓于豐富多彩的主題活動之中，使學生在活動中形成道德情感、道德意志、道德行為和道德信念。成績不能滿足，名譽催人進步。初一剛剛起步，德育的道路還任重而道遠，我們仍會不忘初心、砥礪前行!
在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育。
工作總結。
如下：
1、抓好新生的培訓。
按照上級下達的。
工作計劃。
及指標，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。
2、常規管理抓得實，抓得細。
經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的量化管理。
學生的量化工作以《xx中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《xx中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。
為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動，內容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：
1.認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2.根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3.認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。
4.繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5.學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6.繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7.制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。
另外，我能遵守學校的各項。
規章制度。
積極參加政治學習團結同事作為班主任努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗熱愛學生為人師表責任心強在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生不體罰使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外還通過家訪或個別交談的形式共同分析學生的情況幫助家長形成正確的教育觀點和方法取得家校教育的一致性。
總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
學校德育活動總結篇十三
假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據上級下達的文件精神，結合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生“弘揚民族精神，承擔社會責任”暑假德育活動作一總結。
“立身先要立德，求知先要做人。”學校領導深知學生思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導學生開展有意義的`活動，早在放假前學校就召開了德育領導小組會議，成立了暑假活動領導小組，確立了職能部門，安排了專職負責暑假學生活動的人員。每一個活動設想也都是在你一言，我一語的討論中產生的。我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，學校與社區相結合，學校與家庭相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，確實也收到了較好的效果。
1、時時處處注意安全，人人爭做安全小衛士。
在暑假前，學校特意請來派出所的有關人員給同學們作了生動的專題報告，教育學生在暑假中要注意安全，增強安全意識，學會自我保護。同時，學校還利用廣播重點強調了遵守交通規則，看好門戶，火災自救，溺水救護等安全知識，體現了新世紀小學生的風采。
2、強身健體，積極參加體育活動。
我校積極配合“動感體育——科學運動.健身展”此項活動，讓學生在輕松的氛圍中增強了對科學運動和科學健身的認知，了解了強身健體的重要性，許多同學紛紛表示要合理安排時間來鍛煉身體，增強體質。
3、多讀多看多動手，爭做書畫小明星。
學生下達了任務：讀科普書、聽科學家的故事、看科學欄目(《人與自然》、《探索》等)、寫讀書筆記、心得體會，手抄小報……放假歸來，在學期第一次班會上，同學們交流了自己的收獲，展示了自己的奇思妙想和手抄報，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學、學科學”信念扎根在腦海中。同時，我校還在4——6年級開展了《我讀過的一本書》征文活動，很多學生的讀后感寫的非常深刻，感人，為他們從小樹立正確的人生觀和價值觀奠定了良好的基礎。
4、多學多做多收獲，爭做實踐小能手。
假期是掌握各種技能的最佳時機，因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養自理能力和勞動觀念很有必要。于是學校組織了“我學會了”為主題的實踐活動。從學生會、家長會的動員指導，到暑假中打電話到部分同學家中了解到的情況;再到開學后班會課上同學們繪聲繪色的小結，整個活動開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以后要經常試著在不同的方面“當家作主”，做小能人，有些家長的體會也很深刻，正如一位家長所言：“在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動的成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發，今后對于孩子我要該放手就放手了。”
5、融入社區大家庭，爭做社區小主人。
學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，參與社會實踐的能力，又進一步深化了體驗教育活動，受到了小區居民的交口稱贊。此外，一些假日小隊的隊員們也不甘落后，自發組織了清理草坪街道、村道，撕廣告紙、掃樓道、巷道等義務勞動，以自己的行動奉獻一份力量。
暑假的生活豐富多彩，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的德育工作中，不斷思索，讓孩子們在豐富多彩的假期活動中健康快樂成長!
學校德育活動總結篇十四
假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據上級下達的文件精神，結合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生“弘揚民族精神，承擔社會責任”暑假德育活動作一總結。
“立身先要立德，求知先要做人。”學校領導深知學生思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導學生開展有意義的`活動，早在放假前學校就召開了德育領導小組會議，成立了暑假活動領導小組，確立了職能部門，安排了專職負責暑假學生活動的人員。每一個活動設想也都是在你一言，我一語的討論中產生的。我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，學校與社區相結合，學校與家庭相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，確實也收到了較好的效果。
1、時時處處注意安全，人人爭做安全小衛士。
在暑假前，學校特意請來派出所的有關人員給同學們作了生動的專題報告，教育學生在暑假中要注意安全，增強安全意識，學會自我保護。同時，學校還利用廣播重點強調了遵守交通規則，看好門戶，火災自救，溺水救護等安全知識，體現了新世紀小學生的風采。
2、強身健體，積極參加體育活動。
我校積極配合“動感體育——科學運動.健身展”此項活動，讓學生在輕松的氛圍中增強了對科學運動和科學健身的認知，了解了強身健體的重要性，許多同學紛紛表示要合理安排時間來鍛煉身體，增強體質。
3、多讀多看多動手，爭做書畫小明星。
學生下達了任務：讀科普書、聽科學家的故事、看科學欄目(《人與自然》、《探索》等)、寫讀書筆記、心得體會，手抄小報……放假歸來，在學期第一次班會上，同學們交流了自己的收獲，展示了自己的奇思妙想和手抄報，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學、學科學”信念扎根在腦海中。同時，我校還在4——6年級開展了《我讀過的一本書》征文活動，很多學生的讀后感寫的非常深刻，感人，為他們從小樹立正確的人生觀和價值觀奠定了良好的基礎。
4、多學多做多收獲，爭做實踐小能手。
假期是掌握各種技能的最佳時機，因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養自理能力和勞動觀念很有必要。于是學校組織了“我學會了”為主題的實踐活動。從學生會、家長會的動員指導，到暑假中打電話到部分同學家中了解到的情況;再到開學后班會課上同學們繪聲繪色的小結，整個活動開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以后要經常試著在不同的方面“當家作主”，做小能人，有些家長的體會也很深刻，正如一位家長所言：“在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動的成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發，今后對于孩子我要該放手就放手了。”
5、融入社區大家庭，爭做社區小主人。
學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，參與社會實踐的能力，又進一步深化了體驗教育活動，受到了小區居民的交口稱贊。此外，一些假日小隊的隊員們也不甘落后，自發組織了清理草坪街道、村道，撕廣告紙、掃樓道、巷道等義務勞動，以自己的行動奉獻一份力量。
暑假的生活豐富多彩，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的德育工作中，不斷思索，讓孩子們在豐富多彩的假期活動中健康快樂成長!
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學校德育活動總結篇十五
為了認真落實縣局20xx年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的`意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。
3、開展《守則》和《規范》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。
5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。
（一）成立領導機構：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）學習內容：
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
1、感恩教師節。
2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比。
1、《祖國在我心中》作文競賽。
2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文。
1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座。
2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動。
1、冬季安全知識講座。
2、慶元旦文藝匯演。
1、評選優秀中隊。
2、“文明小學生”的評選。
學校德育活動總結篇十六
10月15日，xx縣實驗中學全體師生在學校操場召開首屆“德育節”表彰大會，有23個班級獲得首屆德育節文明班級，評選出品德明星、文明學生176人。
為積極落實實驗中學“立人立心”的辦學理念，提升學生的道德文明素養，學校將開學的第二周至第六周設為“xx縣實驗中學首屆立人德育節”。圍繞“養成規范，立心德育”主題，達成“日常行為規范教育月活動;利用教師節、“9.18”國恥日、中秋節、國慶節開展了一系列德育活動”等兩項任務。
各級部開學就從學生校服、發型、課堂紀律等方面進行嚴格要求，初一級部在軍訓期間就加強了中學生行為規范要求，印發《實驗中學行為規范手冊》每人一本，集中學習，學生很快步入正軌。德育節期間各級部加大了對學生上課紀律、課間喧嘩打鬧、路隊秩序、自行車排放等進行全面檢查，政教和安衛辦對學生抬腿就跑、自行車校外違規停放等違紀問題進行專門檢查。
安衛辦制定了一系列安全工作制度，嚴格落實各項安全任務，發放各類安全教育明白紙，安全教育平臺學習參與率100%，安全工作開展的扎實有效。
上好兩操，做好眼保健操。大部分同學增強了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認真做好上午和下午的眼保健操，勵志，身體素質在鍛煉中提高。
教師節開展的“愛要大聲說來”活動，同學們當著老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動，也感覺到同學們長大了、懂事了;中秋節的敬老孝親送溫暖活動，給你的長輩送去了月餅，幫助父母做了家務活，你正在踐行著天下孝為先的傳統美德;“9.18，我們不能忘記”，同學們在烈士紀念碑前發出了我們莊嚴的宣誓：好好學習，增長才干，為國爭光。國慶節同學們畫的精美手抄報、寫的國慶征文，無不詮釋著同學們深深的愛國情懷。
該校德育節雖然結束，但立德修身永遠在路上，提升自己的道德文明素養永遠在路上。據了解，該校還將依托體育節、德育節、讀書節、安全節、科技節，堅持“立德樹人”育人方向，全面提升師生的整體素質。
學校德育活動總結篇十七
根據學院五月份德育活動的安排，工業自動化系現將五月份德育活動總結如下：
屆按學分制教育大綱對學生進行社會適應能力教育，分班分別以演講。討論的形式對社會適應能力作以剖析。作以詮釋。學生明白社會適應能力是學生在校園生活環境中為達到與所處環境的和諧狀態而必須具備的一種綜合能力。認識能力。獨立生活能力。學習能力。人際交往能力。應對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應能力教育主題班會情況來看，發現我系學生在社會適應能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學習方法和自主學習能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我系學生存在的.這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學生的社會適應能力。討論結果如下：應從學校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓練，提高學生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學生獨立活動能力；注重學習方法的訓練，提高大學生的學習能力；加強人際溝通，提高學生的人際交往能力，優化心理適應輔導，提高學生的應對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學生的應變能力，只有不斷提高我校學生的社會適應能力，才能促使我校學生健康和修養，從而最終促使我校學生順利適應新的社會角色。
xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準備。在系領導的指導下。家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。
我系24個班級，466名家長到會。學生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育工作的高度關注。
家長開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和認識。家長深入學校教學一線，真切的感受孩子學習環境。聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗，也深入了同學校的管理模式。校紀校規。推進了家長于老師的距離，開闊視野。有效地促進了家。校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取并將不斷努力。不斷創新，以使下一次家長會取得更好的效果。
學校德育活動總結篇十八
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針。以提高學生的全面素質，特別思想品德素質為目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。
1、通過德育基地的活動，培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。
2、通過德育基地的活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
1、組織學生參觀革命先烈劉英、劉鐵的故鄉活動，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的.熱情。
2、政教處、少先隊、組織學生去參觀祥發公司參觀，并整理廠區衛生。
3、政教處組織學生進行國防教育講座。
1、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規章制度，努力用好校外德育基地。
2、與各基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。
3、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。
4、按照德育基地協議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。
6、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內容，布置學生做好實習記錄，寫活動心得，開展評比活動。
學校德育活動總結篇十九
結合學校的培養目標――培養具有陽光心態、厚實學力、民族精神、國際視野，尊重法制的有社會責任感的現代公民；結合學校核心價值――尊重、理解、容忍、樂群；結合學校確立的全面健全人格教育的核心內容――自尊、自信、自立、自律、自強；班級確定了三年德育目標――初一目標：養成教育，養成良好的衛生習慣、學習習慣、文明習慣，初步培養良好班風，培養學生的良好心態。初二目標：繼續穩定并發展，能做到互相合作，形成合力。初三目標：建設成陽光班級，通過合作、合力，達到和諧。
本期我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：再度蒞臨。
一、專家引領，德育航向明。
20**年4月22日第一屆班主任沙龍暨中學生人格教育課題啟動，班次沙龍，國家教育部華東師范大學校長培訓中心主任助理張俊華博士親臨指導。我主動報名參加課題研究。本次沙龍就相信學生，由學生自主設計、召開、總結主題班會，形成特色化的德育課程達成共識。
20**年8月30日下午，學校課題招募會舉行，我又主動參加人格教育課題組。
20**年9月19日，張俊華博士再度蒞臨。指導課題研究要以行動研究為主。周五下午，張俊華博士為學生做了一場人格教育及勵志教育的報告，為班級德育工作開展起到了良好的促進作用。
二、學校規范，德育東風和。
以王雪峰主任為第一負責人的課題組，在學校層面進行解讀細化，統一認識，明確任務，尤其是提出人格教育要加強學生自主管理的“四自”方針，即自信、自強、自律和自覺，為學校人格教育課題研究提出了寶貴的實踐經驗。
王主任所做的持續不斷的課題培訓和主題沙龍，適時為班級德育工作打開一扇扇窗，不斷解決德育過程中的瓶頸障礙和困惑思考；解析班級的核心價值，形成特色班級文化建設、學生自主管理、主題班會設計、學生人格教育、建立合理輪流的班級委員會、開展“回頭看”活動、結合“五自”（自尊、自信、自立、自律、自強）某一點進行的讀書活動等階段性部署和行動策略的思考，又對德育工作進行了規范指導。
三、班級踐行，德育揚高帆。
（一）、引領學生參與討論設計班名、班徽、班訓，進行班級文化的初建。
班名：陽光六班。
班訓：只要心中有陽光，背影總落在身后。
班級文化核心價值：合作合力和諧。
（二）、解析學校核心價值，建立班級的愿景和班規班約，規范學生的在校行為。
1、三年規劃目標。
初一目標：養成教育，養成良好的衛生習慣、學習習慣、文明習慣，初步培養良好班風，培養學生的良好心態。學生、老師、家庭初步形成合作意識并有行動。
初二目標：繼續穩定并發展，學生、老師、家庭能做到合作，形成合力。
初三目標：建設成陽光班級，通過合作、合力，達到和諧。
2、七六班級文化核心解析：自尊自信自強自律。
七六班學生行為公約。
一、校外等候。
1、衣著整潔來到學校，不穿奇裝異服。
2、在校門口文明等待學校開門，可互相提問英語單詞，背課文，復習重點知識，也可獨立學習；不聚群，不大聲喧嘩。不跑到其它地方玩耍，不擾民。
3、書包里帶齊導學稿等學習用品，不帶垃圾進校，不帶零食進校，不帶與學習無關的資料進校，保護學校環境。
二、校內表現。
4、進入學校見到領導、老師、同學要問好，應該面帶微笑，語氣溫和。
5、進入班級時輕輕推門，不踢門進班，安靜就座，座位附近若有垃圾自己處理。
6、先交作業，再早讀，完成早讀目標。
7、值日生完成值日任務。
8、上課保持精神充沛，給同學創造良好的學習環境，不玩小東西，不說閑話，不喝水，不吃東西，不睡覺，不遲到早退。
9、給老師提包端水，不頂撞老師，給老師說話輕聲細語，認真傾聽老師的話，不讓老師生氣。
10、下課文明休息，在教室、走廊、樓梯都要安安靜靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
11、課間操有秩序進出操場，動作到位，鍛煉身體。
12、上完廁所要沖刷。
13、課間把下一節課的用品準備好。
14、講文明“你好”、“請”、“謝謝”等文明語言，
15、手機、mp3、學習機等在家里使用，不帶進學校。
16、愛護一花、一草、一木桌椅等公共財物，不踐踏，輕拿輕放，不毀壞。
17、與同學和睦相處，以誠相待，保持笑容。
18、誠信考試不作弊。
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三、放學之后。
19、放學后直接回家，不在他班、校門口逗留，不聚群。
不打著老師拖堂的旗號去做其它事情而晚回家，也不去營業性不良場所。可在周末和假期多去圖書館、博物館等對我們成長有益的地方。
20、家庭作業首先獨立完成再接受其它形式的幫助，注意效率和質量，不抄作業。
21、總結今日所作的事情，列成表格，認真反思。
（三）、建立學生自治的班級自治委員會，設立多樣化的崗位，并組建班級自主合作學習小組，培養學生的合作精神，自主、自律、自強、自立的道德品質。
班級自主管理案例展示：
1、班級文化成果展示。
20**年5月27日七年級班級文化成果展示大會，展示板塊琴棋書畫籃球閱讀及各種社團活動，以小組為單位，全員上臺，活波有序，精彩呈現班級合作風貌。
2、“迎國慶唱班歌”比賽。
20**年9月29日“迎國慶唱班歌”比賽，26日下午，王曉燕老師告訴我六班班長已把歌曲歌詞已經下載完畢，開始訓練，當時我剛到校。（言外之意，很多事情學生做在我前頭，做完了我還不知道）。
3、始祖山基地拓展晚會班級展示。
20**年9月19日――21日，八年級學生在鄭州市中小學生產實踐教育基地進行了為期三天的綜合實踐活動。黃松梅、胡鳳君老師告訴我六班節目是班級集體歌唱語文八上古詩文，上臺、歌唱、下臺均很成功，當時我、王波書記和幾位老師正在戶外，亭臺夜話，節目結束后組織學生向我檢討說沒組織好，可能我會失望，但表示下次會盡心。
4、“讀書活動中我的人格升華”元旦讀書會。
學生的精彩創意：
（1）、一小組自編自演自彈演唱《五猖會》。
（2）、節目組設計搶答環節，搶答題來自導學稿。
（3）、節目組在年級元旦方案的基礎上，設置攝像組、評委組、ppt組，評出一、二、三等獎并以書作為獎品。
（無個人節目，小組參賽――班主任對此次活動的唯一要求）。
（4）、ppt課件制作緊密配合節目并進行適當的拓展。
5、辛亥革命百年紀念升旗儀式詩歌朗誦。
20**年10月10日，鄭州三十四中全體師生近1000人在綜合樓前舉行紀念辛亥革命**周年大會，六班10月9日下午接受詩歌朗誦任務，開始訓練，明日7點30升旗儀式上精彩展示，時間短，效果好。
適逢鄢新龍老師做《辛亥革命》同課異構交流課，板報組在課前自發辦以“辛亥革命”為主題的板報。
6、家長會。
20**年2月10日家長會，會前兩天，班長拿著設計好的流程找我指點。
7、八年級下期開學精彩。
8點學生到校，8點30分剩四人沒交書作費，9點30分，書作費全部收齊，票據全部填齊交回會計室。在此期間全班學生以組為單位檢查了寒假作業，9點40分下樓參加開學典禮。
8、一些事情我絕對可以不在現場而學生可以自己完成，尤其是語文早讀，我敢保證我不進班絕不影響效果。
學校德育活動總結篇二十
為了認真落實縣局20xx年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。
開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。
為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。
1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。
2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。
3、開展《守則》和《規范》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。
4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。
5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。
6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。
組 長： xx
副組長：xx
組 員：xx
主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。
1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等對學生開展行為習慣的教育。
3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。
學校德育活動總結篇二十一
在舉國上下迎接祖國61華誕之際，我們仁斌小學全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚的精神風貌，激情歌唱祖國。為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活，我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“祖國在我心中”主題教育活動實施方案。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。
在校長的主持下，少先隊大隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作；班主任是整個活動的實施者，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有工作思路。對慶祝活動行動早，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用講故事和詩歌朗誦的形式表現出來。
第一階段：
（一）開展“祖國在我心中”的集體讀書活動。小學三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書籍，讀書活動分為每周三團隊活動和每晚的讀報10分鐘，保證每周的2小時讀書時間，閱讀過程中，評委會同值周干部深入到各中隊巡視檢查，讀書活動后，每人寫一篇高質量的讀書體會，周五以中隊為單位交流，并將高質量的心得收集起來，辦心得展，班級墻報開辟一角予以展示，評委對讀書好的班級寫出表揚稿在校園廣播站播出，對各班級讀書新秀參加校級讀書演講，共評出優秀演講選手3名，優秀體會文章10余篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國，了解世界，關注祖國的現在和未來，提高學生讀書熱情，增強熱愛祖國的思想感情。
（二）結合慶祝活動，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。
為了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂；三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操后普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強他們安全防范意識，提高自身健康水平；三是以班級為單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引眾多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室墻報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。
第二階段：在校長的組織下，開展以“祖國在我心中”為題的慶祝活動。慶祝活動以講故事和詩歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級到六年級每個班級獻2個精彩的節目，每個節目主題鮮明、生動活潑，以優美的表演形式，內容主要包括歌唱祖國改革開改的輝煌業績，表達少年兒童對祖國的熱愛和對未來的向往。
學校德育活動總結篇二十二
以中共中央辦公廳關于德育問題的批示為指針，以《公民道德建設實施綱要》為中心，以發展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，為了提高學生的全面素質，特別思想品德素質，加強德育的.實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。
組長：王新柱副組長：操勇。
成員：王芬謙許祥林朱寶珍。
高安春(校外輔導員)。
1、學年初召開德育領導班子會議：商議以敬老愛老為基地的德育活動研討會，建立活動方案。
2、根據實際制定參加基地活動德育工作計劃。
3、圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啟發指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動的引導者。
4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優化的、穩定的德育風格。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。
1、要求圍繞學校敬老愛老德育基地建設這一主題，充分發揮學生繪畫的優勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環境布置力求人文化、生活化、個性化。
2、以我們清油河敬老院為活動主陣地，每年重陽節都組織師生進行慰問活動，并組部分少先隊員到敬老院表演節目、獻上禮物、幫助老人打掃衛生……為老人們獻上濃濃的節日問候。
3、組織學生進行敬老愛老演講比賽。
4、舉行一次敬老愛老圖片展。
5、定時組織學生去敬老院做好事，讓他們為孤寡老人打掃衛生、洗衣洗頭、寫春聯、貼年畫、置辦年貨等。
6、年度末組小學生為老年人進行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。
孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!要培養學生良好思想道德素質，就要從小學生開始。從小學教育開始。
