在學習和工作中，總結是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。"寫一篇完美的總結需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y過去的工作或?qū)W習經(jīng)歷。"下面是一些我們平時不容易總結出的經(jīng)驗和感悟，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

教學秘書工作安排篇一

一：邂逅。

一九九九年九月一日，一個生長在意大利的中國女孩來到了位于中國福建福州的這所中學，開始她在中國三年初中生涯的第一個日子。這個女孩就是我。

跟他的邂逅是必然的，我們班級的分配是以六人一小組來學習的。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄，讓我明白了，“緣分”這兩個字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€分在了同一小組，開始了真正意義上的相處。從此，我的生活里多了一個他。

在學習上，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團結，開始時因為我不習慣中國的教育方式，盡管在意大利學了不少中文，但根本不知道如何運用。然而，他們并沒拋棄我，他是我們小組的組長，也是班級的語文科代表兼班長一職。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補習。我們有很多共同的語言和默契，常常會為了一個問題爭論或相視一笑，我們懂彼此的每一個語言。

在二零零零年，他教會了我玩qq這個騰訊網(wǎng)絡尋呼工具。他說因為我初中畢業(yè)后就要回到意大利，他想用這個來繼續(xù)我們之間的友誼，還送給我一個不錯的號碼：十二星座愛情小故事1120。這是個值得紀念的號碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了。

二：夢幻。

初二時候，年段已經(jīng)在選拔團員了，我是個比較特殊的身份，沒有資格申請。于是我進入到了學生會，而他進入了團隊。因此，我們在校時間多了，接觸卻變少。

這是一片什么時候開始的棉花田?怎么無聲無息的落了進來??

也許忙能讓生活充實。讓我沒有多余的心思去想他在我心里的位置。等我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)是幾個月后了。寒假的一天早晨，當我醒來還沒起床時，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā)，我搖搖頭，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆。忽然，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他。幾個月來在腦海中模糊著的臉孔的他，一夕之間清晰起來。我急忙起床打開電腦，然而他的頭像是死樣的灰，我又打電話給他，接電話的是個陌生的聲音，說他要離家?guī)滋?，沒說時間沒說去處，竟然連電話都沒帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問，掛斷了電話，將自己摔進電腦椅。他沒有一個信息，沒有一個電話。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個人到處閑逛，來到曾經(jīng)一起來過的地方，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色。只有這樣我才能讓自己感覺到他在我身旁。到了晚上，就坐在電腦前等待能見到他。事情嚴重了，我告訴自己，一場糾纏不清的情愛將要開始。當我發(fā)現(xiàn)時，已不記得自己是何時愛上他的，總之就這么愛上了。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒有一個給我感覺象他那么深刻。

他是在半個月后回來的，學校開學的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友，說要讓我們?nèi)ソo他接風洗塵。我回答他，明天要開學，我不想去了。說完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對他的感情之后，我學會了隱藏，我學會了沉默，在心的最底層，我也有一處軟弱。淚，在我眼中打轉，心底所有無謂的武裝防衛(wèi)都卸盡，我不想再違背自己，一直到這一刻，我才清清楚楚地認清自己的情感，一直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛情，不是在我的口中，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認了自己隱藏在心中的情感。是那樣真實，那樣濃烈，就象人的淚水，永遠也抹不干，擦不盡。

吃完飯，我還是按奈不住想見他的心情，來到了他說的地方找他們。那是間離家比較遠的餐廳。當我見到他的那一剎那，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他。壓仰許久的淚水就此滑落。許久許久之后，當我從見到他的喜悅中恢復時，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我。我淡淡一笑，找不出什么好理由來解釋。很明顯的那晚所有人都很尷尬，是我的錯嗎?也許吧!我不敢大膽表達自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛，我一直在禁止自己的感情釋放，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害，害怕分離。我寧可選擇當一輩子的好朋友，也好過面對分手時痛苦，悲慘的結局……我懦弱嗎?我承認，我是!

回到家時已經(jīng)很晚了，而我卻毫無睡意。打開電腦上了qq，呆了呆，看見他的頭像一閃一閃也登了上來，而我卻打不出一個字，他也沒發(fā)一個字過來?；蛟S他感覺到我對他的感情已經(jīng)升華。思緒是紛亂紛亂的，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好，只是突然感到很迷茫，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊，也一定感到溫暖。這也是在保護我自己，我比任何人都要敏感，都要脆弱，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫。肉身上的痛楚自有一個極限，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平，本來那些快樂的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失，只有無盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會走到如今，為何當初的默契已不存在，當初的歡樂不存在，當初的一切一切都已離我們遠去。我們回復到平行線的關系，甚至比陌生人還要陌生。在班上見面時不再互相打招呼，班干會議時不再為對方提出的方案進行討論，放學后各自離開，他不再等我。到家我還是沒改習慣去開qq，但他的頭像永遠都象點了穴的生命體一樣停格在那。我們不再有交集，該是這樣嗎?對他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應?哪怕僅僅能說話的那種。

然而沒有……。

三：結束。

初三時，我毅然的跟學校申請轉班，學校批準了。意外也是在轉班快一個學期時發(fā)生的，如果可以選擇，我不會讓這件事發(fā)生，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點，然而事情還是發(fā)生了。

那天放學我象往常一樣去學生會，其實并沒什么事可做，見到學姐在整理投稿，我就留下幫忙了。

過了一會，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個故事。里面的男孩一定是他，而女孩，我猜想應該是文吧。寫的很真實，很感人。她把跟他的事改編成一個故事。不了解的不會知道是誰。于是我將這篇文章抽出來，打上了“青春草坪”，我知道，過幾天全校學生就都會看到這個故事了。我這么做純粹是私心，我想知道他會有何反應。

果然，第二天傍晚他來找我，開口就用兇狠的語氣問我是什么意思。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過。這是他嗎?這是曾經(jīng)對我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利，從一進來我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責備，不，更多的是鄙視。我只覺得自己的心在一點一點地下沉，我的脾氣也不是很好，我是那種人不犯我我不犯人的類型。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去，我說我喜歡，我有權這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼，我開始反駁，然而我的反駁換來的竟是說誰喜歡他，他喜歡誰，都跟我沒關系，不需要我管，我也沒資格管。至于后面的話，我已沒聽見，人類是殘忍的，上帝給了人類語言的能力，卻沒料到語言也可以成為傷人的武器，成為最會傷人的武器。我的腦中一片空白，自尊被撕扯成了一片一片的，淚水象決了堤的洪水滾了下來。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微，卑微到連封信都不如。仰或他心里從來就沒有我的位置。此時，我絕望地選擇了沉默，我失望地不再認為我們之間會有什么轉機。帶著對他的絕望，我轉身逃離。不知道在我轉身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無所謂了，真的是無所謂了，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開的時候了，遠遠地逃離他身邊，完完全全地離開他的生活。

當晚，我跟爸爸通了電話，沒有哭，因為眼淚已哭干，沒有解釋，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了，于是阿姨給我訂了一個月后的機票。

通完電話我下定決心，最后上一次qq，告訴了他我回家的時間，然而，一晚上他都沒有任何回音。我徹底絕望了，當下，我決定要把對他的愛連同qq一起葬入網(wǎng)絡。我將qq設置離開狀態(tài)，將qq號連同密碼敲了上去，那密碼是我的名字加上他名字的開頭拼音。第二天當我昏昏迷迷醒來時看看電腦，知道qq已被人取走了，心里刺刺的疼。

時間消逝而去，轉眼到了2月4日我離開的日子。到米蘭時候是爸爸來接機，我感受到了親情。我默默跟在他身邊出了關，此時才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落，一片片恰如飛落的梅瓣，離失了蕊心而獨自飄零，散亂一地?？雌饋砗芷嗝?。

刻意不去記日子，刻意不去想，但現(xiàn)實，是他已經(jīng)不在我的世界。而，離開后，我才真正體會到，想念的苦。是我自己決定要離開，所以活該我要受苦，沒得怨，可是我卻常常忍不住去想，他好不好?離開他的一年多時間里，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq，我沒上過qq，我不允許自己跟他有一絲命中的機率，盡管網(wǎng)路渺渺。上課時，經(jīng)常無意的將寫字筆放在手上打著轉。這是無法改變的習慣。讓我想起了當時拉著他教我時的情景。這一年多的痛苦是局外人無法想象與體會的。

歲月無情，2月4日，離開他已整整三個年頭了。人事已非，我們在天空的兩端，在彼此離彼此越來越遠的世界里，想要在相遇，也是要一點運氣的。在那一天，終于決定寫信給他。我不想讓自己的生命存在遺憾。我知道，在心的最底層，我還是留了一塊小小的空間給他，請允許我將對他的愛埋葬在心里吧。被愛比愛人幸福，但我覺得能夠去愛人也是一種幸福，雖然它的結局不夠完美，但至少曾愛過。有時候，喜歡一個人，偷偷愛著他就足夠，能夠說出來已經(jīng)是最大的幸福。人真的是經(jīng)不起時間考驗的，再深刻的傷也可以用時間來消除。曾經(jīng)的驚濤駭浪，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來，已經(jīng)沒有那種掙扎與痛苦的感覺了。時間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨，包括心情與情緒，隨著時間逝去都變模糊了。

到此，我的初戀故事就結束了，這是一個沒有結尾的結局。如果要用一個詞來描述我跟他的故事，我會選擇“夢幻”，從兩個不同方向走來，在一個完美的接觸后反身告別，期待下一個夢幻。

在東來東往的別說我的眼淚你無所謂循環(huán)歌聲中寫完了自己的故事。原來不知不覺已凌晨了，原來我才花一整晚時間就將跟一個人的故事寫完，原來時間是這么的無情，原來我并非對他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來的沖擊而已。我不想說什么故事寫完了我應該告訴自己忘記他，真正愛過一個人說忘就可以忘?一份初戀，一份感情，一份人生，我所寫的應該不算長。

每個人都有自己永遠忘不了的事，永遠忘不了的人，不管等到何時，不管走到哪里，都不會忘記。時間是無情的，它使昨日依稀，面影朦朧，它將黑夜變?yōu)榘讜?。時間又是有情的，它不會湮沒一切，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時候，會暮然感到，曾擁有的一切是那么美好!

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教學秘書工作安排篇二

在一年級數(shù)學教學中，數(shù)字之間的加減，相對比較枯燥。加減混合運算式題含義的理解是一個難點。學生一般很難理解各數(shù)之間的聯(lián)系，常需要有跟實際相聯(lián)系的事物或有自身的體會才能幫助理解。在教學過程中，教師要從具體的情景出發(fā)，然后變抽象為形象，幫助學生借助直觀感知接受運算順序的規(guī)定。因此，在教學中我們可以運用情景教學和學生的體驗教學。

二、教材分析。

1、根據(jù)《課程標準》的要求，通過本課的教學練習，應使學生了解數(shù)學與現(xiàn)實生活的廣泛聯(lián)系，初步學習用數(shù)學解決問題，逐步獲得數(shù)學的思想方法，形成初步的應用數(shù)學的意識。

2、這部分的教學內(nèi)容主要由加減混合的鞏固計算和解決實際問題兩部分組成。

3、本課教學內(nèi)容不僅鞏固了連加、連減和加減混合的計算方法，還可以促進連加、連減、加減混合計算之間聯(lián)系的認識，提高學生對這部分知識的掌握水平。

三、學情分析。

在學習了10以內(nèi)連加連減、加減混合算式的意義和計算方法后安排這節(jié)課，學生基本上掌握了這三種算式題的意義和計算方法，但對于具體情境中的數(shù)學問題理解起來尚有困難。所以可以通過創(chuàng)設情境，組織多種游戲活動，讓學生能靈活運用所學知識解決生活中的實際問題。

四、教學目標。

1、知識與技能：能正確地、比較熟練地口算10以內(nèi)的連加連減、加減混合運算題。

2、數(shù)學思考：通過練習，使學生經(jīng)歷運用數(shù)字、符號、圖形描述現(xiàn)實世界的過程，初步學會從定量化的角度思考問題。

3、解決問題：在教師的指導下，學生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，讓學生初步感知連加連減、加減混合運算與日常生活的聯(lián)系。

4、情感與態(tài)度：讓學生形成良好的學習習慣，并進行交通安全和愛護人民幣的教育。

五、教學重點、難點。

重點：比較熟練地口算加減混合運算。

難點：在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

六、教學策略與手段。

本課教學采用情景式教學，并讓學生通過親身體驗從而掌握解題的方法。

七、課前準備。

1、學生的學習準備：以四人小組為單位，帶好八個1角的硬幣和一個五角的硬幣，以及四張兩角的紙鈔。

2、教師的教學準備：制作第1、2、5題的情景圖，小黑板。

八、教學過程。

（一）基礎練習（回顧內(nèi)容）。

1、口算（小黑板出示，先算算下面各題，然后說說計算的順序）。

3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=。

7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=。

10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。

3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。

4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=。

計算后先讓學生說一說計算5+3-2和10-5+3兩題時分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說一說在5+3-2的計算中第二步是哪兩個數(shù)相加，在10-5+3的計算中第二步是哪兩個數(shù)相減。

（二）情景引入。

上節(jié)課，小朋友們跟著老師一起學習了加減混合運算，大家都學得非常好。為了獎勵大家，老師決定帶小朋友們一起去見一見森林里的四位口算冠軍（小狗、小貓、小羊、小豬）。不過，這一路上可不輕松，我們只有把擋在半路上的難題都解決了，才能見到這四位冠軍。

（三）教學習題。

1、解答第5題（上車題）。

瞧，接我們的車來了，我們準備上車吧（把事先制作好的77頁第五題的上車圖貼在黑板上）。）上車前，我們得幫司機叔叔把車上的人算清楚了司機叔叔才好開車。

（1）學生先各自看圖思考一下。

（3）請學生上來表演一下這上車跟下車，同時也能方便學生理解這上車下車的人數(shù)變化。

（4）既然看明白了上車和下車的人，那誰能來說一說現(xiàn)在車上到底有多少人呢？（交流解法和算法，并要求學生能夠按“本來……又……再……”的順序說一說）。

（5）學生根據(jù)演示，列出算式（4+3+2=）。

（6）同時對學生進行交通安全和做文明乘客的思想教育。

2、解答第1題。

恭喜大家都答對了，司機叔叔已經(jīng)開車了。我們現(xiàn)在正在往森林的路上，哎呀，前面怎么有幾只小鴨子把我們的路給擋住了。看來，我們還得幫他們解決了問題，小鴨子們才肯離開（出示準備好的第1題的圖片）。

（1）請學生先各自看一下圖，理解一下圖意。

（2）小朋友們看懂了嗎？你能把看到的數(shù)學問題講給大家聽聽嗎？（請學生說一說圖意，全班交流一下算法，請學生用上“本來……又……后來……”的順序說）。

（3）學生根據(jù)演示，列出算式（6+3-4=）。

（4）交流計算過程：為什么先要“6+3”呢？（因為有3只小鴨子趕過來，和原來的6只合起來就有9只了。）為什么又要“-4”呢？（因為有4只小鴨子回家了）。

3、解答第5題（下車題）。

學生根據(jù)演示，列出算式（6-2+3=），然后交流計算過程。同時對學生進行交通安全和做文明乘客的思想教育。

4、解答第2題。

終于幫司機叔叔解決完問題了，我們的四位冠軍都等急了，他們都要請我們小朋友去他們家做客呢，連鑰匙都已經(jīng)拿在手上了。不過他們也想考考我們小朋友，看我們小朋友能不能根據(jù)他們手中的鑰匙，猜出他們分別住那一間房子（出示準備好的掛圖）。

教學秘書工作安排篇三

作文]。

第二天到了，王睿源昨天睡得太晚結果今天爬不起來，還在說些夢話，我見拉不起來，便只好給他捎點回來的。

在餐廳，是自助餐。我要了一杯牛奶、一些小籠包和一個小荷特色冰淇淋。吃完后有哪了一杯蘋果汁，然后便和便坐在那想事。過了一會蕾羽兄妹、云云和孫雨人圍過來，七嘴八舌的叫來叫去。

“ai，你那篇文真大膽！”

“你敢寫千川和厲欽慈真厲害！”

“哇塞！我好崇拜你哦！”

……。

小學生作文大全。

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教學秘書工作安排篇四

我是只蟹，而他是只獅子，算算已經(jīng)有三年多，從大二開始喜歡上他，一切就無法改變了。記得第一次看關于星座的東西是在一本書上，上面說我們會挺好，當時我很開心。

他很高大，我們并不般配。我是那么迷戀他，自己都不知道為什么。他咳嗽兩聲我都會心慌慌的，老想著給他買瓶咳嗽水，卻始終沒能放棄女孩的矜持。星座上說蟹子在不能確定一段感情之前是不敢輕易付出的，她們太怕受傷害。也許蟹子真的太吝嗇。

他的手很大，我記得他常喜歡用他大大的手握成拳頭敲敲我的桌子，他的手很大很。

柔軟，我喜歡他的手觸碰到我時的感覺。那時的我心中充滿幸福，他小小的舉動都能讓我很開心。

他不是那種典型的引人注目的獅子男，我第一次對他有印象是大一開學沒多久的一次秋游，全班爬山，他走在前面，偶一回頭讓我看見了他的臉，心里閃過一個念頭，這個人長得就是我喜歡的類型，白皙清秀高大，只是一閃念，并沒多想，我那時并沒意識到這個人將來會和我有什么聯(lián)系，他對我而言太過高大，我不是沒有自知之明的女孩。之后的很長一段時間都沒有怎么注意過他，盡管后來他的座位就在我前面。只記得他那時總是整日從上課一直睡到下課，和不存在沒什么分別。我會喜歡上他完全在意料之外。

大二開始上大課，鄧小平理論，很枯燥無味的一類課，于是大家都往后排擠，坐在一起聊天。他最初是用一塊棒棒糖引誘我的。頭一次他帶了兩塊，被我和好朋友搶來吃了，第二次上大課，他只帶來一塊，很大，然后藏在桌肚里，他說這塊糖是留給他老婆吃的。那是塊看起來很誘人的棒棒糖，正是我喜歡的那種，我禁不住誘惑從他桌肚里掏了出來，我跟他說我要吃了它，他輕松地說那你就吃吧。誰知，我吃完后，他突然說，吃完就是我老婆了。那一刻我有點恍惚，其實挺開心，不可否認，我本來就對他印象挺好，只是之前從沒有過非分之想。接下來的幾天他總是和我開玩笑，說我是他老婆，我想，可能有很多感情都是在開玩笑之中不經(jīng)意萌發(fā)的。再后來他不開玩笑了，開始邀請我和他一起吃飯，有時是約我陪他逛街，我沒有答應過他，其實我很想答應他，非常想，只是，我總在問自己：他是認真的嗎?我總是不能確定他對我的情感，我好朋友后來還常跟我說我和他站在一起時有多么不相配，他的肩膀都高過我的頭。正如星座上所說，蟹子極度渴望安全感，她們也常常因為缺乏安全感而退縮。我不明白為什么他始終不能給我安全感，是因為我們外形上的不相配?還是因為我潛意識里感覺到他對我的不認真?抑或是蟹子有些過分神經(jīng)質(zhì)?但無論如何，有一點是肯定的，我無可救藥地喜歡上了他，一切來得很快。他的長相完全符合我的喜好，我喜歡他那樣口齒清楚性情溫和的男生，而且我和他在一起時也很開心，一切剛開始時有那么美好。

那時候我們有計算機課，上機的時候他常會坐在我的身邊，和他坐在一起的感覺真好啊，我永遠懷念那感覺，每次看看坐在身邊的他都會覺得無比滿足，我是那么喜歡他高大的身影。記得那時我總是喜歡跟別人提起他，控制不住的;還特別喜歡上課，因為只有上課的時候我才能一直看到他就坐在我前面，看著他總有一種溫暖而安定的感覺。每天滿心歡喜的去上課，上課的時候欣欣然等待著下課，就那課間短短的十分鐘需要我花上四十五分鐘的等待，但我仍很快樂很滿足;每個周末放假的那兩天竟覺得無比難熬了，其實我原本是個極懶極討厭上課的人，但看不見他的生活對我來說了無生趣，我那時竟變得很討厭放假!我想，那應該是我大學生活里最幸福的一段吧，并且我當時幼稚地以為我們這樣的相處至少可以維持到大四畢業(yè)，我甚至常常憧憬著我們的將來，很喜歡那一句話：執(zhí)子之手，與子偕老。我覺得幸福離我那么近。

然而一切改變來得太快了。幸福說走就走了。我至今仍在想，那究竟是不是我的錯，也或者他注定不屬于我?一個暑假，剛開學就聽說他有女朋友了，我不懂，這究竟是因為我生他氣一個月沒理他，還是因為他本來就沒準備讓我做他的女朋友?他承認有女友的那一刻我也在場，我聽見自己心碎的聲音，微弱的聲音，別人不能聽見，但我能。我是如此善于掩飾自己的感情，蟹子好象都是這樣的，因為她們有硬硬的殼，沒有人能看出我的傷心，但多少個夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭，半夜醒來想到他，心酸莫名。那是段地獄般的生活。我開始不理他，我沒法再象以前那樣面對他。總是聽別人說愛情不在了還可以有友情，我完全不能接受這樣的說法，怎么能夠坦然面對呢?怎么能夠?qū)χ约荷類圻^的人就無動于衷了呢??我從那時起迷上了上網(wǎng)，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。終于我找到了我和他沒有結果的理由，網(wǎng)上說巨蟹和獅子的緣分很薄，因為我們的星座不合。我開始明白，我們沒有緣分。

愛上他，快樂是短暫的，痛苦是漫長的。我愛著他，從沒改變，卻還要聽別人說著他和她的種種，那種煎熬今生不想再遇上。后來我們實習了，他被分配到外地，我原以為我該為能擺脫那種生活而慶幸，可事實恰恰相反，送他們?nèi)嵙暤臅r候我忍不住哭了，原來我最舍不得的人還是他，我舍不得他走。所有人都以為我是為我很要好的一個老鄉(xiāng)在哭，天大的一個誤會，不過我不想澄清，因為沒有意義。他走了，我的心也空了，多少次幻想他能突然出現(xiàn)在我們實習辦公室的門口，可他從沒出現(xiàn)過，一次也沒有。

后來，終于畢業(yè)了。臨畢業(yè)前，我去了我們學校自習樓里的那個水房，我清楚地記得那是我們倆唯一一次單獨在一起的地方，那天他陪我去打水喝，十分細心體貼。臨走前再去一次那里，我?guī)缀跤谐莸男那??？墒且丫跋笕珶o了，那水房竟已被鎖起，不能再打水，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本來還打定主意，一定要在臨畢業(yè)前再去看一看我們的固定教室，坐一坐我以前的座位，感受一下曾經(jīng)有他在前面的感覺，還想再坐坐他的位子，感覺一下他的感覺?？僧斘覀儺厴I(yè)時，我們的教室早已歸別班所有，大門緊鎖，我已不能入內(nèi)了。十分遺憾，我最后的愿望沒有達成。

如今畢業(yè)已經(jīng)半年了，我仍然記得臨畢業(yè)的那天晚上，他用手機發(fā)消息跟我說，他以后會常聯(lián)系我的，可惜，他連這一句承諾都沒能兌現(xiàn)。

好像是大前天，騎車在校園里，陽光很明媚，就像他當初帶給我的感覺，恍惚之間，我在陽光里竟忽然又看見了他，我仿佛又看見了他那張清秀的臉，那種感覺如此強烈，強烈到像真實一樣，可惜虛幻只是一瞬間，很快我又回到了現(xiàn)實里，也許這輩子我都不可能再見到他了。我想，終有一天我會忘了這個獅子男，但不是現(xiàn)在。

教學秘書工作安排篇五

新的學期開始了，我們將會協(xié)調(diào)、配合好各部門的工作，強化秘書處的職能，提升影響力，使本部工作能有序有效、有聲有色地完成。我們團委秘書處也將再接再厲，本著為土木工程學院全體學生服務的態(tài)度和勤勤懇懇工作的精神，希望通過我們的努力能夠為團委增色添彩，在團委建設中貢獻力量。

一、為了更好地完成本學期的工作，具體內(nèi)容如下：

1、首先納新，納新過后的一段時間內(nèi)多關心關心新部員，幫助他們盡快盡好地熟悉環(huán)境、適應生活。

2、嚴格要求本部門成員，如果沒有要緊事，盡量不請假，做好自己分內(nèi)的事，助和協(xié)助其他成員做好工作。

3、經(jīng)常和其他部門溝通，注意部門之間的合作，同時也注意與學生會成員的協(xié)同工作。

4、定期開一次例會，研討和總結以往工作的缺點和不足，并且細化到每一個人的不足之處，并想出解決辦法，大家一起改正，共同進步。

5、經(jīng)常和進入秘書處的新干事聊天，了解他們，幫助他們盡早熟悉團委工作，適應學生干部生活。

6、為執(zhí)行好會議制度和簽到制度，準備好考勤單和會議記錄表，并對每次會議都要嚴格考勤，對無故曠勤多著嚴肅處理。

7、認真做好每月的團學工作總結，以及每年的`五四評優(yōu)材料工作。

二、《制度與條例》工作。

團委的制度與條例內(nèi)容基本可以執(zhí)行，但一直以來不是執(zhí)行得很到位，秘書處決定在本學期內(nèi)通過一些措施改善這一現(xiàn)狀。

1.開會研討《制度與條例》修改的具體內(nèi)容。

2.《制度與條例》完善后，認真執(zhí)行，使團委成為有紀律有效率的團體。

三、通知、簽到、會議、請假工作。

1.通知要到位，細到每個部門，每個人，每次活動。

2.認真執(zhí)行簽到制度，并將每次活動或是會議簽到存入檔案。

3.執(zhí)行好會議記錄工作。

4.認真履行請假制度。

求真務實，努力創(chuàng)新！秘書處在履行本職，抓好傳達、考勤、會議記錄、文擋制作與整理等日常工作的基礎上，嚴格安照上述三點布置，做好秘書處的工作；為辦事效率和辦事質(zhì)量做出最大的努力！

教學秘書工作安排篇六

根據(jù)學?！蛾P于推遲20xx年春季學期開學時間的通知》《關于20xx春季學期推遲開學的補充通知》《關于做好20xx年春季延遲開學期間研究生教育教學工作的通知》及“延遲開學、按時開課”“教學不延誤，學業(yè)不延遲”的總體要求和部署，為落實延遲開學期間我院研究生教學各項任務，確保20xx年春季學期研究生教學工作平穩(wěn)順利進行，現(xiàn)將相關工作安排如下。

一、工作組。

組長：呂欣張振華。

副組長：王建龍汪勇攀。

成員：所有研究生指導教師、研究生課程任課教師、研究生秘書、研究生輔導員。

二、總體要求。

（一）招生工作。

學校推遲研究生招生工作。將根據(jù)疫情防控進展情況及上級主管部門要求，在保證公平、公正、公開的原則下，安排20xx級碩士研究生初試成績查詢、復試錄取等工作，具體時間、形式和要求另行通知。

1.2月18日10:00，研究生院通過“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第一次選課（可選、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第二次選課（可選、可退）。研究生公共課從20xx-20春季學期第一周周一(2月17日)開始上課，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開始上課。

2.在延遲開學期間，開展網(wǎng)絡授課的'課程均為原課表中安排的理論課程，采用網(wǎng)絡教學或線上線下混合教學時，要做到任務不減、質(zhì)量不降，鼓勵充分發(fā)揮教學團隊作用。

3.網(wǎng)絡教學方式、組織及任課教師的培訓等要求參照學?！蛾P于做好20xx年春季學期開學初課程教學準備工作的通知》執(zhí)行。

4.實驗、實習類課程和專碩實踐實習一律暫停，待研究生返校后由任課教師和導師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時報備研究生辦公室和組織實施。

（三）研究生和導師工作。

1.在延期開學期間，研究生要按照學校教育教學安排和導師的要求，遵守學習和生活紀律，做好遠程選課、在線上課、文獻研讀、論文撰寫等學習活動。

2.在延期開學期間，導師不得安排研究生回校開展實驗室工作、參加集體現(xiàn)場討論活動，不得派遣研究生外出參加學術交流和訪學進修等。

3.在延遲開學期間，導師要通過電話、網(wǎng)絡等遠程指導研究生制定課程學習計劃，指導學生選課，指導和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫查閱文獻及學位論文撰寫等工作。

1.學位論文送審。

（1）博士學位論文送審。20xx年春季擬申請博士學位的研究生要抓緊時間，盡早撰寫完成學位論文，做好答辯準備工作。學位論文經(jīng)導師審核同意送審后，研究生須將論文和相關材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復核，再由學院統(tǒng)一提交至研究生院學位管理處。在4月3日（暫定）之前，研究生院將博士學位論文送出外審。

（2）碩士學位論文送審。碩士學位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審，送審對象、組織方式學院另行通知。

2.畢業(yè)與學位論文答辯。根據(jù)疫情防控形勢變化，答辯組織方式和具體要求另行通知。若延期開學4周以內(nèi)，在5月25日（暫定）前完成學位論文答辯，5月31日（暫定）前分委員會完成學位申請審核工作。若延期開學4周以上，學位論文答辯工作另行安排。

2月10日前，落實20xx年春季學期開課教師到崗情況，并對不能落實的教學任務予以調(diào)整。

2月14日前，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制，落實網(wǎng)絡授課課程，請各課程負責老師填寫“20xx年春季學期網(wǎng)絡教學課程匯總表”（附件），報研究生辦公室。

2月17日前，導師制訂遠程指導研究生方案并報研究生辦公室，學院做好后續(xù)的檢查和指導工作。

2月19日前，組織完成任課教師網(wǎng)絡教學培訓。

2月18日16:00-2月24日16:00，組織研究生網(wǎng)上選課。

2月24日前，各任課教師完成授課班級qq群或微信群組建調(diào)試工作，建立在線學習組織管理平臺，做好研究生網(wǎng)絡在線學習的指導工作。

四、相關要求。

1.請各相關老師高度重視，提高政治站位，夯實責任，認真做好網(wǎng)絡課程教學和制訂遠程指導研究生方案。

2.任課教師在確保教學質(zhì)量的前提下，可根據(jù)教學資源和條件采用多種方式進行網(wǎng)絡授課，保障教學工作順利進行，師生信息溝通順暢。

3.研究生導師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責任人和思想政治教育首要責任人作用，要在延遲開學期間定期了解研究生身體健康情況，做好研究生的學業(yè)指導、思想教育引導和人文關懷，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向?qū)W院報告。

4.教育教學相關問題咨詢可通過“網(wǎng)絡教學技術支持服務”群（qq群號：xx）進行溝通交流。

教學秘書工作安排篇七

刺眼的陽光，午后的操場，他還是站在那里，但是怎么卻都看不清楚他的臉。

半夜3點，又是這個夢。不知道為什么，自從我認識了他，這個夢就一直反反復復出現(xiàn)在夜里。直到現(xiàn)在，成為了我的一個習慣。連夢里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。

我和他同一個小學。同一個初中，同一個高中，直到初中還一直是鄰居。這真的算是一種緣分吧!從小兩家的大人關系都很好。所以，童年我們就在一起玩鬧中長大。

“有你這個哥們，我真的覺得很幸運”，在初中前的那個暑假，我對他說道。他一臉無所謂地聽完我講著席話，丟給我一個微笑--“那當然”。

當時的我們還很懵懂……。

初中的生活對我的未來到底有多大影響，那時的我真的無法預料。開學的第一天，當我們滿滿自信地踏入教室時，發(fā)生了一件在當時真的讓我始料未及的事情，全班的同學在看到他的一瞬間像炸開鍋一樣熱切的討論起來。“怎么突然這么吵啊?”他皺著眉頭問我?！安恢览?”我嘴上這樣回答，但是我明白是因為他。他長得的確出色，五官極深邃。而且剛剛上初一的他身高就已經(jīng)將近180，我覺得站在他旁邊的我真的渺小平凡到快要消失了。

第一天就在大家不斷地問他名字的混亂下結束了。而我們無法想象的初中生活才剛剛開始。

在接下來的日子里，我成為了學習委員，而他則順利的進入了校籃球隊，同時擔任我們班的體育委員。極為巧合的是我們又成為了同桌。在他的推薦下，我又進入了籃球隊成為經(jīng)理人。于是大部分的時間我們倆個都在一起。因為這個原因，我?guī)缀鯖]有女性朋友。而女孩子只有讓我?guī)退齻兩佣Y物和情書給他的時候才會跟我講話。我還充當了媒婆在各個班幫他物色女朋友。每天放學我就把情書念給他聽(他自己會扔掉)。他卻從來不發(fā)表任何意見，不說好也不說不好。

“喂，你怎么搞得啊。還不找個女朋友，真是浪費了你的一張臉。唉，可惜可惜!”終于有一天我忍不住問他。

“不知道，就是覺得她們給我的感覺都不舒服不自然。你干嗎非要我找一個啊?”他還是一副滿不在乎的樣子。

“我，身為你最最最好的朋友，當然是關心你拉!”

時間就在這種平靜下過了一年。初二的一天下午在結素籃球訓練后，突然他的一個好兄弟塞給我一張紙條。我打開一看，是他這個好兄弟和他在班上傳的紙條?！澳汩T倆個每天行影不離的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜歡她?”“……喜歡……但是我覺得她對我好象沒感覺?！?/p>

那個下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜歡我?他真的喜歡我，還是著只是個玩笑。這些問題一直反復出現(xiàn)在我腦海里好久，但是我一直也沒有去問他。我每天不斷地提醒自己我們只是好朋友。平靜的生活只持續(xù)到初二暑假的一天，他突然把我約出來說有事情要跟我說。我懷著一顆惴惴不按的心，他突然對我說”我喜歡你”。我覺得時間在那一瞬真的好象停止了，書里面的故事發(fā)生在自己的身上，我覺得好不真實。于是兩個小孩子就這樣在一起了。

初中到高一，和他在一起的我已經(jīng)習慣了女生的各種刁難，也有好多次危機，但是我們都堅定地支持下來。我以為我們真的會一直堅持下去，我以為童話故事不是騙人的。我錯了。徹底的錯了。

一個非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了車禍。真的太戲劇話了吧!這不可能是真的!我一直覺得車禍這種事情只有在電視里才會出現(xiàn)的事情竟然就發(fā)生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一剎那，我的思想徹底的崩潰了。

他們?nèi)覜Q定移民到加拿大去治療他的腿，因為他的傷，我們也沒有機會獨處，就這樣，他以這種戲劇話的形式走出了我的生活。走出了占據(jù)我的記憶。

現(xiàn)在的我們……。

現(xiàn)在的他偶爾給我打電話，偶爾在網(wǎng)上視頻聊天，偶爾給我發(fā)他的照片。

他的傷已經(jīng)完全康復了，這是我唯一覺得欣慰的事情。

他說遠距離的戀愛并不影響什么，但是我明白這只是在安慰我。

我們就這樣錯過了彼此。我和他，還有可能嗎。

星運鑒定團的網(wǎng)友快來投出你們寶貴的一票吧……。

你是否相信美好如童話的愛情?

不相信，相處久了，這樣那樣的問題就出來了。

不太相信，或許戀愛初期才是如此。

也許有吧，但也不會發(fā)生在我身上。

迷信甚至是堅信，我一定會擁有一段童話般的愛情。

星運鑒定團專家建議。

這是一個雙魚與天秤的故事。這個愛做夢的可愛女生是雙魚座的，而這個帥氣陽光的男孩子是天秤座。在浪漫上，雙魚和天秤可以說是12星座里數(shù)一數(shù)二的，也許只有這樣的組合，才能譜寫出令人羨慕的愛情童話吧。

女生的月亮也是天秤座，而且正好與男生的太陽相合，這是最佳搭檔的標志哦!有人說這種日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是個非常重視過去的人，象故事里這樣青梅竹馬的戀情，一定是男生刻骨銘心的。

兩人在組合盤上太陽合水星，拱木星，也拱月亮，形成兩個漂亮的大三角。兩人在一起的感覺真誠、美好、輕松、自然，仿佛在和另一個自己相處一樣，真的非常讓人羨慕。然而也許越美好的感情，越容易碰上命運開的玩笑吧，車禍--讓兩人之間有了幾萬公里的距離，讓人一下子看不到了未來。

好在兩人都還很年輕，17、18的年紀有著太多的變化，如果真心不變，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不會被老天捉弄吧。

教學秘書工作安排篇八

六（2）班學生人數(shù)有35人，其中男生22人，女生13人，六年級下冊語文教學計劃。六（3）班學生人數(shù)有33人，其中男生18人，女生15人。大多數(shù)同學喜歡語文，興趣較濃，基礎知識較扎實，但也有相當一部分學生的學習習慣仍然較差，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，在課堂上，思維不夠靈活，因此在閱讀和寫作方面都較差。

1、識字寫字。這塊教學對于高段學生來說已經(jīng)是次重要了，但在教學中發(fā)現(xiàn)有個別學生的獨立識字的意識不夠強，不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀，所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。在書寫方面已有潦草的現(xiàn)象，這學期還要繼續(xù)督促他們寫好字。

2、閱讀。本學期要繼續(xù)訓練有感情地朗讀；學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強指導，尤其是中下學生；大部分學生基本上能了解文章的一些顯著的表達方法。

3、寫作。在寫作方面，學生能學會運用一些方法表達寫作，但文章總欠缺肉感，內(nèi)容不夠豐富，這學期要重點訓練他們把文章寫得精彩。

4、口語交際。學生參與口語交際的熱情不高。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

第六組“綜合性學習”采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

（一）識字與寫字。

1、有較強的獨立識字能力。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。

2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。

（二）閱讀。

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。

3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。

5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

7、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。

8、學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

（三）習作。

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流，工作計劃《六年級下冊語文教學計劃》。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。詳略得當。

4、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

5、能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

6、40分鐘能完成不少于400字的習作。

（四）口語實際。

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

3、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。

（五）綜合性學習。

1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

1、重點：學會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習作感情真實，詳略得當。

2、難點：學會把握課文主要內(nèi)容；領會文章的表達方法，并嘗試在習作中加以運用；學習詳寫和略寫。

1、準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標；其次，要明確每一專題的學習目標；再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡。

2、重視引導學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力。

3、引導學生自讀自悟，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去。

4、引導利用圖書柜里的書籍、學生自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。

5、這是小學階段的最后一個學期了，要引導學生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。

6、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度的提高。

教學秘書工作安排篇九

高三下政治教學計劃隨著14年的來臨和期末考試的結束，我們的高三復習已經(jīng)進入了下半段，有些同學在上半段取得了較好的成績，但是在下半段也不要放松警惕，還要按部就班的做好復習，爭取更大的勝利，有些同學在上半段一直沒找到方向，成績也不太理想，這些同學也不要灰心，下半段我們還是很有機會奮起直追，千萬不要自暴自棄。下面北京新東方中小學一對一崔婷婷老師就高考政治沖刺復習的注意事項進行簡單說明，大家對號入座，已經(jīng)做到的要繼續(xù)堅持，直到最后的勝利;沒有做到的抓緊做到，最終取得理想的成績。

在上學期我們已經(jīng)進行過一輪的復習了，對知識已經(jīng)有一定的基礎，但并不是所有人都有建立體系的意識，有的同學得到老師的指點或者自己的學習習慣，已經(jīng)建立了比較完整的`知識體系，有的人叫知識樹，或者有的老師會帶領大家做思維導圖，但也有同學沒有知識體系，知識之間的關聯(lián)性掌握得不好，導致的后期分數(shù)一直上不來，特別對主觀題的影響比較大。這就好比我們放在書架上的書，如果我們隨意擺放，等我們?nèi)フ視臅r候就特別慢且特別難，如果書很多的話，難度更會增加。頭腦中的知識點，同樣如此，知識點繁多而又無序的話，在調(diào)動運用知識時候，也會雜亂無章，無從下手。在新學期的復習中我們也同樣要注重體系的搭建，而且更要注重知識點之間的關聯(lián)，章節(jié)之間的關聯(lián)，知識點與章節(jié)之間的關聯(lián)等。

一輪復習我們主要注重的是基礎知識，而且以全面為主，到了下學期要突出復習的重點難點，主要以考試考題經(jīng)常出現(xiàn)的考點、考題、題型、熱點為主，當然這也不是說非重點的東西都不看了，而是在全面的基礎上要突出重點，找出難點，訓練熱點，層層突破，找到自己的知識漏洞，盡快將知識漏洞補上，在考試中減少分數(shù)的損失。

復習中加強對基本知識的基本概念掌握準確，這是最基礎的要求，很多考題在本質(zhì)上是在考查大家對基本概念的理解運用，還有難度更高的題是把幾個基本概念放在一起產(chǎn)生聯(lián)系，因此要在一輪復習中做好概念的理解和區(qū)別，減少后期做題的阻礙，當然也可以從考題當中找到問題，進一步加強概念理解的準確性。可以在復習中多加大對典型案例或者典型相關例題的學習，同時也要注重知識點之間的聯(lián)系。

要注重思維方式、題型分類、方法技巧的總結。思維方式方面要在平時的練習中注意對正確思維方式的培養(yǎng)，這方面可以結合題型的分類進行，不同的題型我們需要鍛煉不同思維方式，不同的思考問題的角度，同時也有不同的方法技巧解決。但在整體上我們需要鍛煉一種辯證全面的思維能力，這對今后我們答題能力的提高有很大的幫助。

在復習中注重以下能力：獲取和解讀信息的能力，在題目中會設置各種形式來考查我們的這種能力，比如圖表、漫畫、古詩詞、文字材料，其中文字材料是最常見的，這些形式雖然繁多，但背后還是在考查我們的知識，我們要辨別表面障礙，從而降低我們解題的難度。調(diào)動和運用知識，這在考查我們對基本知識的調(diào)動和運用能力，它一般都會跟前一個能力放在一起考查，識別出哪個知識點后，需要對此知識點運用，這也是我們一輪復習中要側重復習的地方，對知識的熟悉理解有助于對此能力的運用。描述闡釋事物，包括選擇題的選項和主觀題的解答都有此種能力的考查，這種能力需要在前面兩種能力基礎上進行，但這種能力更注重知識的輸出，這也要求在前期要有很好的輸入。最后一種能力是論證和探討問題，這是一種綜合能力的考查，主要是主觀題當中，我們不僅要把知識點答對，更要結合材料的情景分析論證，要有一定的邏輯性，不是知識的簡單堆砌，這更是在前三種能力基礎上才能達到的。在一輪中我們在做題中也能夠感受到考題考查我們的能力要求，不斷提高這幾種能力，分數(shù)也自然會提升。

首先，找到自己的問題。對于我們解決問題，最重要的是知道問題在哪，從分數(shù)上看，如果現(xiàn)在還不能及格的同學，主要的問題是知識漏洞較多，沒有體系，對政治學科整體的認知度較弱，基礎很不牢固。如果能夠及格，但始終不能大幅度上升分數(shù)的同學，有一定的基礎，但體系感較弱，學習方法不得當，重難點把握不好。高分段的同學也有提升空間，但知識體系還是會有漏洞，在方法技巧及綜合能力上有待于進一步提高。才能在每一次考試中取得好的成績。

針對問題我們要有各自的可行方案。不能及格的同學，以基礎考點為主，建立知識體系，注重記練結合，培養(yǎng)學科興趣。瓶頸類的同學要構建完整知識體系，重難點復習突出，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。高分段的同學，建立知識體系，查缺補漏，注重題型方法技巧講解，提高綜合能力。

教學秘書工作安排篇十

在學生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學全體教師認真學習教體局關于開展在線教學的通知，堅決貫徹“停課不停教、停課不停學”的精神，利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡平臺，早動手、早準備、爭取在最短的時間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學平臺，為即將到來的在線教學做好準備。

接到上級的通知后，學校領導班子立刻組織起來，召開會議，制定方案。在經(jīng)過反復嘗試后，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著，全體教師立刻行動起來，研制課程表，制定各學科上課和備課流程，分別搭建起各班的在線教學平臺，順利完成了各自承擔的教學工作。

計算機老師提前進行釘釘平臺的嘗試，發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點，并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡，將自己的經(jīng)驗及時分享至學校微信群，充當在線課程排頭兵的作用；年齡大的教師，積極參與，主動求教，共同學習在線授課軟件。

班主任召開線上家長會，師生密切配合，提前進行在線教學的測試，以期早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。

全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進入在線課堂，認真上課，為學生們打造不間斷、有質(zhì)量的學習空間，“主播”們用耐心和堅守為學生送去知識與溫暖。

學校實行領導包靠在線課堂聽課制度，及時了解學生在線上課情況。學校領導加入班級群，深入在線課堂，了解學生上課情況。除此之外，學校進行授課巡視，詳細了解各級部的課程安排、學生線上學習接受程度、學生在家課余時間安排等問題并及時指導教師做好線上教學的問題預案，確保課程順利進行。一天課程結束后，及時與授課教師溝通，解決在線教學中遇到的實際問題。

學校要求學生按照居家學習時間表提前準備，第一天學生們都早已調(diào)試好設備，認真聽講，積極回答問題，師生良好互動，每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。

出處 www.tb8k.com

為確保孩子們疫情期間學習不打折，老師們集體教研精心設計作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改，積極與家長溝通學習情況，保證學習效果。

在市教育局和學區(qū)領導下，在全體教師的共同努力下，學校的在線教學工作取得了令人滿意的效果，在線備課準備充分，在線教學運行順暢，學生和家長們反應良好，總體上超過預期效果。當然，在線上教學的運行中，肯定會遇到各式各樣的困難，無論怎樣我們都會群策群力、不畏艱難，想方設法、保質(zhì)保量地通過網(wǎng)絡為學生們傳遞知識和正能量。

教學秘書工作安排篇十一

1.本級學生已經(jīng)進入初三階段的

學習

生活

2.學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3.本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教

班級

同學

1.本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔社會責任。

2.本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱

愛

3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的.最高行為準則

3.公平、正義的含義

1.引導學生樹立科學精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強熱愛科學、崇尚科學的情感，增強社會責任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。

3.樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。

1.培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息，

尋找

2增強區(qū)別科學與迷信的能力，在現(xiàn)實生活中，不參加各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴，自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監(jiān)督權的有效方法，逐步增強依法行使監(jiān)督權的能力。

4.在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

教學秘書工作安排篇十二

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作，下面小編帶來的教師教學工作安排計劃大全，希望大家喜歡！

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一．加強學習。

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發(fā)展。

二．向科研教師型轉變。

1．在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2．扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3．為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5．根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

一、優(yōu)勢分析。

1、具有一定課堂教學經(jīng)驗，基本能勝任小學數(shù)學教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

3、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。

4、能正確處理同事、家長和學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。

6、所撰寫的多篇數(shù)學論文獲市、區(qū)級獎勵，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。

三、正視不足。

1、教育教學和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教育教學當中還顯得比較陌生，操作時有時會走老路子。教育教學的理論水平比較低。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

3、由于缺乏自主學習的意識，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學習是一種推動教育教學發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁，使學習不能夠深入持續(xù)下去。

四、今后努力方向：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

五、期望目標。

1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。

2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。

4、在現(xiàn)有基礎上，爭取三年內(nèi)達到區(qū)級骨干教師。

一、個人基本情況分析。

本人自20__年至今，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自我。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自我本職工作，可是由于自我的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自我的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認識到自我教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標(20__年7月—20__年七月)。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自我的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自我的語文素養(yǎng)。

2、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自我閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自我的課堂駕馭能力，使自我成為一個學習型老師。

4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃(20__年8月—20__年七月)。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自我的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的`綜合學習中提升了自我的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。

4、鍛煉好自我，讓自我的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、具體措施。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自我的品味，讓自我成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自我的教育行為，必將把自我打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自我的教育能力，并能有自我的研究方向，形成自我的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自我成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學。

由于一直處于農(nóng)村小學，現(xiàn)代化配置不夠，自我在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自我一下子成為特級教師，不敢奢望有自我的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

一、學生情況分析。

本班共有學生__人，經(jīng)過在一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

二、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。

教學內(nèi)容方面：

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個漢字，會寫388個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

四、教材的重點和難點分析。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

五、教學措施：

１、加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。

２、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)種感官進行學習。

３、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。

４、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活。

六、本學期主要措施。

1、通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。

新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。

一、注重師德形象。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。

二、注重教學效果。

教學質(zhì)量關乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構提高課堂教學效率。

（2）形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

三、注重思想教育。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把榮恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》、《點、線、面》、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》、《五味瓶》、《得獎了》、《孔雀翩翩》、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》、《蔬果變變》、《小鳥的家》、《故事畫》、《我們班級的標志》等內(nèi)容。

三、學情分析。

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學目標。

１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、重點難點。

１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

六、教研專題。

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)。

七、主要措施。

１、做好課前準備，精心制作教具。

２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

八、教學進度。

第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》。

第二周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》、

第三周《點.線.面》第十二周《小鳥的家》、

第四周《漂亮的包裝紙》、第十三周《動物的故事》、

第五周《五味瓶》第十四周《友誼卡》。

第六周《得獎了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》。

第七周《美麗的孔雀》。

第八周《葉子上的小“血管”》、第十六周《會爬的玩具》。

第九周《漂亮的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》。

第十九周復習第二十周測評。

新的學期開始了，為了更好地完成學校的教學任務，我將本學期的工作計劃如下：

一、加強學習，提高認識。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、團結協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協(xié)作，顧全大局。作為教師虛心請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質(zhì)教育的全面實施。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

二、個人業(yè)務，不斷提高。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等相關資料，鉆研教材，體會課程的性質(zhì)，價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。并為了加強自己的業(yè)務水平多看有關教育類書籍來豐富自己的文化素養(yǎng)。俗話說“書是人類進步的階梯?！敝挥虚喿x面拓寬了，視野開闊，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，博采眾長，全面提高自己的教學水平。為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀有關教育教學的書籍提升自己的業(yè)務能力。認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作輔助作用。

三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

作為一名教師教書育人的雙重任務，要想更出色的完成任務，首先要加強學習，把個人的專業(yè)水平拔高一截，這樣才能更好的服務與學生。教育是一種互動，每個孩子心里都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量，作為教育者的我們的任務是做一根火柴，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平時教學中注重實踐、反思、勤于改進，虛心好學，能以認真踏實、不斷進取的精神對待自己的工作，在美術方面注重以學生為本，注重學生審美能力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，全心全意地做好本職工作，以良好的師德，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師而努力。

一、工作要點：

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高，全面深化課堂教學改革，推進我校“以學定導，多元互動”的教學模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新突破。

二、具體措施。

(一)加強崗位培訓，大力提高教師業(yè)務水平。

1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。

本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干，承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。

本學期將結合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期，將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會，促進教師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質(zhì)。

本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平。本學期，將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓，以及英語教師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡化教學反思活動。

要求教師創(chuàng)建自己的教學博客，每月將自己的教學反思上傳至博客，并且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進。

(二)細化教學常規(guī)管理。

1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高，開學初結合課改實驗對教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，教師人人要上一節(jié)課改“過關課”并將考核結果予以公示。

2、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質(zhì)量的整體提升。

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行，學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施。

(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率。

本學期要組織教師做好20__年小課題的結題工作和20__年小課題的實驗研究工作，并制定出相應的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務于課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。

(四)深化學生、教師課堂考核機制。

1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作。

在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動，使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時，為了激發(fā)學生的讀書熱情，將在學生中開展讀書晉級活動，并制定出臺詳細的晉級規(guī)則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作。

2、完成學生課堂評價機制。

學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn)，學校將制定出詳細可行，便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則，從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。

3、完成教師的課堂教學評價細則。

榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

教學秘書工作安排篇十三

一、《和聲》報12期出版(藝術組)。

二、寶寶直通車名單上報鄭州公司。

三、盤點九月份工作體會與反思(配班教師撰寫，班主任老師寫出優(yōu)點和建議)。

內(nèi)容：九月份我們做了些什么，做得怎么樣，怎么樣做會更好。

格式：標題二號字、內(nèi)容四號字，宋體，固定值30磅，標題下面注明班級、姓名。

10月12日由各教研組長上報保教辦。

四、“秋之韻”實驗幼兒園讀書節(jié)活動。

(一)教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

各教研組選拔出2位教師10月27日參加全園交流(要求原創(chuàng))(參加的教師將在量化考核中有所體現(xiàn))。

(二)班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

10月12日創(chuàng)設完善班級“圖書角”;各班結合幼兒年齡特點，利用餐前、午睡前、離園前的環(huán)節(jié)開展“講故事”比賽，評尋講故事小能手”，10月29日前頒發(fā)獎狀;10月29日前設計一面以“讀書節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。

(三)親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

10月29日前，進行全園分享交流親子閱讀體會和好書推薦活動，以班為單位，參加交流的家長各班要在家長會給予鼓勵和表彰。

(活動計劃、家長稿件請于10月25日上報保教辦)。

五、實驗幼兒園音樂游戲暨廣播操大賽。

(具體時間另行通知)。

六、各班教學環(huán)境評比。

10月最后一周進行各班教學環(huán)境評比.

教學秘書工作安排篇十四

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通研各學科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。

5、各活動小組教師制定計劃。

6、召開五年級學生家長會。

1、常規(guī)教學。

2、聽推門課。

3、興趣小組同學開始活動。

4、“課堂教學研究月”活動（第二階段）。

1.進行學期期中教學質(zhì)量檢測；

2.“課堂教學研究月”活動；（第三階段）。

3.召開五年級第二次學生家長會；

4.組織開展青年教師匯報課展演活動。

1.慶六一學校師生書畫展；

2.針對性指導五年級復習工作；

3.參加區(qū)級教師基本功比賽；

4.開展學生藝術節(jié)文藝匯演活動。

1.組織考試學科期末測試及成績統(tǒng)計；

3.做好考查學科的考查和測試工作。

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教學秘書工作安排篇十五

根據(jù)學?！蛾P于推遲春季學期開學時間的通知》《關于春季學期推遲開學的補充通知》《關于做好20春季延遲開學期間研究生教育教學工作的通知》及“延遲開學、按時開課”“教學不延誤，學業(yè)不延遲”的總體要求和部署，為落實延遲開學期間我院研究生教學各項任務，確保2020年春季學期研究生教學工作平穩(wěn)順利進行，現(xiàn)將相關工作安排如下。

一、工作組。

組長：呂欣張振華。

副組長：王建龍汪勇攀。

成員：所有研究生指導教師、研究生課程任課教師、研究生秘書、研究生輔導員。

二、總體要求。

（一）招生工作。

學校推遲研究生招生工作。將根據(jù)疫情防控進展情況及上級主管部門要求，在保證公平、公正、公開的原則下，安排2020級碩士研究生初試成績查詢、復試錄取等工作，具體時間、形式和要求另行通知。

1.2月18日10:00，研究生院通過“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第一次選課（可選、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00，研究生通過“系統(tǒng)”進行第二次選課（可選、可退）。研究生公共課從-春季學期第一周周一(2月17日)開始上課，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開始上課。

2.在延遲開學期間，開展網(wǎng)絡授課的課程均為原課表中安排的理論課程，采用網(wǎng)絡教學或線上線下混合教學時，要做到任務不減、質(zhì)量不降，鼓勵充分發(fā)揮教學團隊作用。

3.網(wǎng)絡教學方式、組織及任課教師的培訓等要求參照學?！蛾P于做好2020年春季學期開學初課程教學準備工作的通知》執(zhí)行。

4.實驗、實習類課程和專碩實踐實習一律暫停，待研究生返校后由任課教師和導師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時報備研究生辦公室和組織實施。

（三）研究生和導師工作。

1.在延期開學期間，研究生要按照學校教育教學安排和導師的要求，遵守學習和生活紀律，做好遠程選課、在線上課、文獻研讀、論文撰寫等學習活動。

2.在延期開學期間，導師不得安排研究生回校開展實驗室工作、參加集體現(xiàn)場討論活動，不得派遣研究生外出參加學術交流和訪學進修等。

3.在延遲開學期間，導師要通過電話、網(wǎng)絡等遠程指導研究生制定課程學習計劃，指導學生選課，指導和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫查閱文獻及學位論文撰寫等工作。

（四）學位授予工作。

1.學位論文送審。

（1）博士學位論文送審。2020年春季擬申請博士學位的研究生要抓緊時間，盡早撰寫完成學位論文，做好答辯準備工作。學位論文經(jīng)導師審核同意送審后，研究生須將論文和相關材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復核，再由學院統(tǒng)一提交至研究生院學位管理處。在4月3日（暫定）之前，研究生院將博士學位論文送出外審。

（2）碩士學位論文送審。碩士學位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審，送審對象、組織方式學院另行通知。

2.畢業(yè)與學位論文答辯。根據(jù)疫情防控形勢變化，答辯組織方式和具體要求另行通知。若延期開學4周以內(nèi)，在5月25日（暫定）前完成學位論文答辯，5月31日（暫定）前分委員會完成學位申請審核工作。若延期開學4周以上，學位論文答辯工作另行安排。

2月10日前，落實2020年春季學期開課教師到崗情況，并對不能落實的教學任務予以調(diào)整。

2月14日前，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制，落實網(wǎng)絡授課課程，請各課程負責老師填寫“2020年春季學期網(wǎng)絡教學課程匯總表”（附件），報研究生辦公室。

2月17日前，導師制訂遠程指導研究生方案并報研究生辦公室，學院做好后續(xù)的檢查和指導工作。

2月19日前，組織完成任課教師網(wǎng)絡教學培訓。

2月18日16:00-2月24日16:00，組織研究生網(wǎng)上選課。

2月24日前，各任課教師完成授課班級qq群或微信群組建調(diào)試工作，建立在線學習組織管理平臺，做好研究生網(wǎng)絡在線學習的指導工作。

四、相關要求。

1.請各相關老師高度重視，提高政治站位，夯實責任，認真做好網(wǎng)絡課程教學和制訂遠程指導研究生方案。

2.任課教師在確保教學質(zhì)量的前提下，可根據(jù)教學資源和條件采用多種方式進行網(wǎng)絡授課，保障教學工作順利進行，師生信息溝通順暢。

3.研究生導師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責任人和思想政治教育首要責任人作用，要在延遲開學期間定期了解研究生身體健康情況，做好研究生的學業(yè)指導、思想教育引導和人文關懷，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向?qū)W院報告。

4.教育教學相關問題咨詢可通過“網(wǎng)絡教學技術支持服務”群（qq群號：xx）進行溝通交流。

教學秘書工作安排篇十六

新學期的新面貌對我來說是新的希望，新的挑戰(zhàn)。總結上學期的工作后，我為新學期制定了以下教學計劃：

一、指導思想。

專注于xxxx提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主體，帶領教師分析__市教師技能大賽文件，做好充分準備，組織教師參加__市教育局組織的教師技能大賽；遵循幼兒教學特點，積極營造教學科研氛圍，深化教學研究，進一步優(yōu)化教育質(zhì)量；參與七星關區(qū)教育局組織的語言示范學校申報，營造規(guī)范的語言環(huán)境。

二、現(xiàn)狀分析。

這學期我們園區(qū)9個班，18個老師，1個志愿者，9個護士，35個教工，其中一個老師在休產(chǎn)假，園區(qū)實際有34個教工。每班師資緊缺，班級規(guī)模很大，46個獨立班，平均每個班43個孩子。園區(qū)各崗位壓力很大，尤其是一線班的老師，工作量增加。

1、組織教師積極參加市教育局幼兒園教師技能大賽，包括教育案例的起草、基本功、區(qū)域活動組織等。

2、論文評選活動。

帶領老師參加論文評選比賽，參加區(qū)學前教育管理站和省教育科學研究院的論文評比，讓整個園區(qū)的老師總結一些教育教學經(jīng)驗，分享交流，促進大家提高自己的原創(chuàng)水平。

3、有效的一天活動。

做好各方面的教育，把落實孩子良好的行為習慣、學習習慣和健康習慣作為重要任務。加強培養(yǎng)兒童基本文明的紀律教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。以常規(guī)教育和培養(yǎng)兒童良好的行為習慣為學前教育的重點，根據(jù)兒童的年齡特點組織各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領域的德育因素，將教育融入語言、藝術、音樂等領域的教學，潛移默化地開展德育工作。以3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關德育活動，加強對兒童的思想教育。

4、語言示范學校申請工作全面鋪開，營造規(guī)范的語言環(huán)境，做好申請工作，爭取順利受理。

第四，加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性。

1、開展園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研討論，在園內(nèi)集體研究討論一些共性和難點問題。鼓勵教師大膽闡述觀點，提高教師理論和經(jīng)驗的結合，鍛煉教師的口才和勇氣。

2、特別注意常規(guī)教育，規(guī)范孩子的行為習慣。

從孩子入園的第一天開始，在一天的活動中堅持對孩子的行為和生活學習的規(guī)范一致的要求，讓孩子在課堂上感到輕松快樂的學習，同時這學期也安排了幼兒的卡拉ok比賽、繪畫比賽、親子游戲等，豐富幼兒課外知識，感受生活的美好，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學習更多的東西。

3、加強班級區(qū)域活動的創(chuàng)設與開展。

在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下功夫，將幼兒園區(qū)域活動的開展提高到一個高度。

4、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設和檢查力度。

主題墻要求做到美觀與實用相結合，教師參與與幼兒動手相結合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

5、具體開展教研的內(nèi)容：（間周一次開展，根據(jù)內(nèi)容分為園級和年級組形式）。

b、開學環(huán)創(chuàng)工作匯總，現(xiàn)場觀摩，相互學習；

g、幼兒早操律動、器械操新編；各教研組負責把新的早操編排出來，各年級組教師學習；

h、園本課程匯總定稿成冊研討。根據(jù)一學期園本月主題教學活動的開展情況匯總，去其糟粕，擇優(yōu)選擇，科學更改，擬定出我園春季學期小中大班組園本教育教學活動，編制園本教材。

三、家長工作。

積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放教育活動，親子游戲活動，并通過家園聯(lián)系欄、家長會和電話、qq群等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致。把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

四、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作。加強膳食管理，提高一餐兩點的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。

2、加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質(zhì)。

3、做好全園“十_五”繼續(xù)教育工作。

1、各班開學環(huán)創(chuàng)工作，美化、優(yōu)化班級環(huán)境，布置區(qū)域。

2、各教研組園本月主題及教育教學活動設計研討確定；

3、各班級保育員衛(wèi)生打掃、玩具清洗消毒、幼兒床鋪整理。

1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動；

2、各班開展每月園本主題教育教學活動；

3、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動；

4、園本培訓——信息技術學習二級培訓，主講鐘梅；

5、各班級教師擬寫班級工作計劃及個人教育教學工作計劃。

6、語言文字示范校申報工作。

7、“論文”評比工作。

1、開展四月讀書節(jié)活動；

2、各班做好“預防春季傳染病防治”工作；

3、各班開展每月園本主題教育教學活動；

4、“教師技能大賽”教研活動。

1、各班開展“慶五一”主題活動；

2、幼兒園教學一體機使用培訓；

3、各班級開展月主題教育教學活動；

4、各班準備六一親子活動。

5、“上海浸潤培訓”二級培訓，主講鄒敏。

1、全園開展“慶六一”親子活動及親子；

2、各班級開展月主題教育教學活動；

3、做好幼小銜接工作；

4、各班級期末匯報活動開展；

5、大班畢業(yè)典禮活動；

6、幼兒早操律動、器械操新編；

7、教師微課比賽。

教學秘書工作安排篇十七

總旨：為進一步規(guī)范辦學，切實提高教育教學質(zhì)量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業(yè)水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質(zhì)教育。

一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學先鋒。

1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。

2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。

3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。

4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質(zhì)量。

二、搞好日常教學工作，形成教學特色。

為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量，正常駛入規(guī)范軌道，特分學科進行建設。

1、語文學科。

（1）語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

a、繼續(xù)堅持實行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。

每學期上一節(jié)作文展示課；每學期進行一次作文教學總結。

b、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

每生每學期至少讀2本完整的書；每師每學期至少讀1本完整的教育書籍；每學期師生進行兩次讀書交流活動。

c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學生生活。

（2）扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優(yōu)勢。

（3）引領教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質(zhì)，本學期努力做好以下幾點：

a、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

b、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的.寫法。

c、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見）。

d、業(yè)務學習內(nèi)容：向名師（如竇桂梅、朱永新等）邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。

2、數(shù)學學科。

（2）研發(fā)數(shù)學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數(shù)學兩大學科進行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學生學習數(shù)學歷程。

（3）教研內(nèi)容：a、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。b、數(shù)學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

（4）業(yè)務學習內(nèi)容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語學科。

（1）六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

（2）抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

（3）教研內(nèi)容：英語后進生如何轉化。

（4）業(yè)務學習：雙語學習。

4、體藝教學。

（1）規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。

（2）堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。

5、遠教工作。

（1）重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

（2）努力打造芮城示范小學網(wǎng)絡名片，不斷充實、完善學校網(wǎng)站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網(wǎng)站的注冊與應用。

（3）積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度。

1、在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。

2、教研組長實行周六例會制，總結本周工作任務，商議下周工作進程。凡各項活動完成后有書面總結并整理入檔。

3、班主任是學校管理的中堅力量，起著不可估量的作用。為此，班主任實行雙向考核，重點做好學科教師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動每位學生整體成績提升為已任。

4、教師學案本學期采用每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動，每月通報一次。教研活動嚴格安本學期安排進行，確保教學質(zhì)量不斷提升。

5、建立健全聽課評課制度，做好3月份聽評課活動，推進有效課堂教學模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，整合教育資源，實行課堂逐年達標制度，打造課堂效率。

四、搭建各種展示平臺，豐富學生生活。

1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。

2、各年級每月一次師生寫字競賽。

3、各年級每月一次師生作文展示。

4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。

5、每月一次課本基礎落實達標。

以上活動均記入月考核范疇。

本學期，我們將在李校長在帶領下，進一步加強管理，提高素質(zhì)，創(chuàng)新工作。在全體師生的共同努力下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

教學秘書工作安排篇十八

5月16日至5月29日期間，在會二101階教，我校15個專業(yè)學院分別舉行了15場大學生創(chuàng)新論壇，論壇展示了我校、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃的成果，有62個項目的負責人分別就研究項目的申報、項目所取得成果以及在完成項目過程中的心得體會和大一、大二的學生聽眾進行了廣泛的交流和探討。各學院按照教務處的統(tǒng)一安排組織專家和學生參加了論壇。大部分學院論壇組織工作到位，項目完成情況較好，學院領導重視，達到了預期的'效果。個別學院論壇組織工作不好，學生參與率不高，項目完成情況不好。今后，教務處將把學院論壇組織工作、項目完成情況與國家大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目名額分配掛鉤，以期促使我校國家大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目上層次、上水平。望各學院對此項工作引起重視。

2、大學生研究訓練計劃(srp)工作：

六月份，學校將開展第八期大學生研究訓練計劃(srp)評優(yōu)活動。凡第八期大學生研究訓練計劃(srp)5月20日前如有論文發(fā)表(學生為第一作者)，參加“挑戰(zhàn)杯”等各種競賽活動獲獎，均可申請優(yōu)秀項目，目前教務處實踐辦已將學院上報srp項目推優(yōu)材料分類匯總整理好，即將組織專家開展推優(yōu)材料項目的評審工作，工作安排。

3、本科創(chuàng)新訓練室工作：

我校13個本科創(chuàng)新訓練實驗室自開始運行以來，基本條件建設正在陸續(xù)進行中，個別創(chuàng)新訓練實驗室已著手從基本實驗方法與基本技能方面開展培訓工作，目前erp沙盤模擬室、智能汽車室、結構設計室、工程訓練室、醫(yī)學臨床技能室以開展競賽為切入點積極組織學生參與賽前培訓工作，結構設計室的結構設計大賽已經(jīng)結束，erp沙盤模擬室的erp沙盤大賽即將舉行，工程訓練室已參加完全國工程訓練大賽載譽歸來。希望各創(chuàng)新訓練室所屬學院應督促導師根據(jù)學科特點與自身條件積極組織學生開展活動，充分發(fā)揮各創(chuàng)新訓練室的功能，為具有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀學生提供平臺。

今年的實習支教工作已近尾聲，師范、文藝、化工三個學院要做好今年實習支教總結工作，總結今年支教工作取得的成效、存在的問題及今后的改進意見，搜集今年支教工作中的先進典型，并做好宣傳表彰工作。6月16日，自治區(qū)教育廳將召開實習支教總結暨成果展示會，屆時，我校相關領導將參會并匯報我校支教工作情況。會后，教務處將協(xié)調(diào)喀什地區(qū)教育部門聯(lián)系我校支教學生返程事宜。

三、畢業(yè)論文(設計)推優(yōu)評優(yōu)工作。

各學院請于6月18日前上報推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)名單及畢業(yè)論文(設計)相關材料。教務處將組織專家對推薦的畢業(yè)論文(設計)材料進行評審，將評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)。

四、實驗室工作。

每年向教育部報送的“高等學校實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)”是學校及各學院掌握實驗隊伍和實驗教學、教學科研儀器設備狀況的重要途徑，是實驗室建設和儀器設備購置論證的重要依據(jù)。我校-實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報工作已經(jīng)開始。為了及時、客觀、準確和科學地統(tǒng)計好實驗室的信息數(shù)據(jù)，請各學院、實驗中心高度重視此項工作，確保我校統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確性和完整性。各學院信息員上報數(shù)據(jù)送實驗中心主任審核，主管實驗室副院長簽字后，請于7月1日前上報教務處實踐辦。

教學秘書工作安排篇十九

本學期繼續(xù)使用人民教育出版社物理《必修2》、《線運動》、《萬有引力與航天》、《機械能守恒定律》。必修2大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

二、學生情況分析。

根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯學生學習方法欠缺,故需在必修2教學中注重基礎知識回顧加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

1、知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2、方法目標：學會運動合成和分解的`基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3、能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質(zhì)量措施。

1、課前預習，提高課堂效率在每節(jié)新課之前提前給學生留下與下一節(jié)課內(nèi)容有關的問題，讓學生帶著問題去有母的的預習。課前預習效果的好壞直接影響著一節(jié)課的教學進程和教學效果。

2、充分體現(xiàn)教師的主導與學生的主體作用在具體教學過程中，把教學內(nèi)容變成一系列問題的鏈接，讓知識學習的過程變成引導學生分析和解決問題的過程，使學生在解決問題的過程中激發(fā)起強烈的問題意識并生成更多、更深刻的問題來。

3、透析物理概念和規(guī)律，使學生掌握完整的基礎知識培養(yǎng)學生物理思維能力，培養(yǎng)能力是物理教學的落腳點，能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的。在銜接教學中，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學，要重視概念和規(guī)律的建立過程，讓學生知道它們的由來；弄清每一個概念的內(nèi)涵和外延及來龍去脈；要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式的同時，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。

4、重視學生物理思想的建立與物理方法的訓練。中學物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及條件。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學生領會這種研究物理問題的方法；通過規(guī)律的應用培養(yǎng)學生建立和應用物理模型的能力，以實現(xiàn)知識的遷移。

教學秘書工作安排篇二十

在接下來的工作中，舞蹈學院黨總支將在校黨委的領導下，延續(xù)“不忘初心、牢記使命”主題教育所取得的優(yōu)秀成果，加強基層黨組織建設，堅定推進全面從嚴治黨向基層延伸，講政治、強功能，攻弱項、補短板，重創(chuàng)新、求實效，嚴格黨的組織生活，加強黨內(nèi)監(jiān)督，提升基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，始終圍繞立德樹人根本任務，緊密結合學校學院中心工作，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍，促進基層黨組織建設取得顯著成效。具體措施如下：

(一)加強意識形態(tài)研究。

1、加強理論教育。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞學習貫徹落實全國和上海教育大會精神、學校第二次黨代會精神、黨委全委會(擴大)會議精神，牢牢把握學校中心工作，學思悟踐。

2、加強制度落實。根據(jù)《上海戲劇學院黨委意識形態(tài)責任制實施辦法》，落實舞蹈學院意識形態(tài)責任制，認真履行相關職責。

3、高度重視課堂思政工作。把每一門課程都作為立德樹人的陣地，教師要樹立正確的價值導向，堅持知識傳授與價值引領相統(tǒng)一、顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，建成一批課程思政示范課程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)舞蹈人才，推進“三全育人”工作。

4、搶占思想引領宣傳陣地。通過舞蹈學院黨建園地、信息公告欄、電子屏、舞蹈學院學生會微信公眾號的加強意識形態(tài)方面的宣傳工作。自如運用新媒體平臺做好當代大學生的思想引領工作，同時進一步加強網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，提高正面輿論引導水平。

(二)發(fā)揮基層黨建作用。

1、加強制度落實。對照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求以及《上海戲劇學院黨支部標準化、規(guī)范化建設工作清單》開展基層黨建，黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化。

2、加強支部建設。根據(jù)校黨委要求和舞蹈學院實際，指導各教職工黨支部和學生黨支部結合實際工作開展三會一課，圍繞學院事業(yè)改革發(fā)展目標要求，積極推進黨組織規(guī)范化建設，團結力量，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、加強隊伍建設。堅持總支對所轄四個黨支部的指導，不定期召開全體支部書記、支委會議，開展學習教育;做好黨員發(fā)展工作，重視在思想道德、專業(yè)成績都突出的學生中發(fā)展黨員;開展各類評優(yōu)爭先活動，引領廣大師生黨員在教學科研、管理服務、學習生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

4、豐富組織生活形式。加強支部共建和交流，帶領黨員走出校園、走進社區(qū)，走到兄弟院校，利用自身專業(yè)優(yōu)勢和舞蹈學院豐富資源，開展特色活動，服務社會，發(fā)揮作用;通過組織生活開展國情教育，了解黨史、上海史以及改革開放四十多年上海的滄桑巨變。

5、打造精品力作。習近平總書記關于教育和文化的重要論述精神為引領，踐行初心使命扎根中國大地繼續(xù)創(chuàng)作傳播弘揚社會主義核心價值觀的精品力作，為上海的文化事業(yè)貢獻力量。

(三)嚴格落實黨風廉政建設和黨內(nèi)監(jiān)督工作。

1、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。引導全體黨員和黨員領導干部堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進性和純潔性。

2、嚴把選人用人關。在招聘、招生等環(huán)節(jié)把好關，選好人。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔舞蹈學院的各級干部，為他們提供施展才華的舞臺。

3、嚴格落實黨內(nèi)監(jiān)督要求。加強全過程、全方位監(jiān)督檢查，推進黨內(nèi)日常監(jiān)督制度化、長效化、常態(tài)化和科學化，經(jīng)常批評與自我批評，互相監(jiān)督，自我檢視相結合，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)、發(fā)揮實效。

教學秘書工作安排篇二十一

一、園務工作：

1、繼續(xù)做好全國平臺的信息維護工作。

2、做好幼兒園新學期學前教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報。

3、建立和完善開學檔案。

二、培訓與教研：

1、年級組：備課本、主題墻、幼兒生活常規(guī)的'標準與實施研討，并扎實推進幼兒餐點自主。

2、做好新教師入職培訓報名工作。

3、鼓勵并輔導教師積極準備參加9下旬區(qū)、街道的教師教學能力大賽。

三、后勤財務安全：

1、扎實開展安全月活動。

2、開具并發(fā)放發(fā)票。

3、發(fā)放中秋福利。

4、保育員常規(guī)學習與研討。

5、上傳中小學安全隱患治理表。

6、做好中秋值班及幼兒節(jié)假日安全教育工作。

1、加強晨間活動和早操管理，提高質(zhì)量。

2、新生班級開展家長學校――安全。

五、不定期工作：

組織開展“20xx年寧波市中小學生（幼兒園）秋季安全第一課專題教育”活動。

教學秘書工作安排篇二十二

重點。

1．知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

2．會唱新歌《逛公園》，學唱并唱準弱拍起唱的部分。

3．學習分析故事內(nèi)容，自然認讀成語“專心致志”，并初步理解其含義。

4．學習打門球，發(fā)展手臂控制能力及目測能力。

5．引導幼兒通過人物服飾、工作環(huán)境、人物動態(tài)表現(xiàn)不同職業(yè)的人。

6．了解名片的內(nèi)容，知道名片的作用。

7．能遷移已有經(jīng)驗較主動地發(fā)現(xiàn)、推理并講訴6-9的相鄰數(shù)。

工

作

安

排

周一。

健康：我要換牙。

音樂：逛公園。

下午活動。

9.22。

游戲：貼燒餅。

音樂：復習歌曲。

周二。

語言：專心致志。

體育：打門球。

游戲：老狼老狼幾點了。

語言：復習兒歌。

9.23。

周三。

科學：另類植物。

美術：我長大了做什么。

民間游戲：熊來了。

數(shù)學：完成幼兒用書。

9.24。

周四。

綜合：我的名片。

民間游戲：丟手絹。

特色活動：音樂（動起來）。

9.25。

周五。

數(shù)學：看誰填的快。

美工：秦童。

復習早操和韻律操。

談話：周末評價。

9.26。