教育系統應將去極端化作為意識形態領域的重中之重，積極組織反分裂反滲透主題宣講教育活動，深入剖析宗教極端思想的反動本質及其潛在危害，堅決遏制宗教極端勢力對學校師生的滲透與影響，確保校園成為思想清明、精神飽滿的育人圣地。下面是小編給大家分享的一些有關于加強意識形態教育心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

加強意識形態教育心得體會【第一篇】

近期，全國宣傳思想工作會議成功召開，習總書記在講話中強調：“經濟建設是黨的工作重心，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。”同時，習總書記還強調：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。”

一、加強意識形態工作的認知

意識形態的本意是對事物的理解、認知，是一種對事物的感觀思想，售念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。咋一聽，意識形態虛無縹緲，普通人很難理解和把握，其實說白了，意識形態工作就是我們平時對事物的一種理解，這種理解依人認知不一樣而不一樣，“盲人摸象”、“瞎子點燈”說的就是這個理。意識形態工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作，關系著黨的榮辱興衰、生死存亡。抒大黨員武裝頭腦的工具，能夠說意識形態有多深入，黨員黨性就有多強，意識形態并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態的骨就抒大黨員，肉就是宣傳思想工作。

武裝黨員頭腦，鍛造錚錚鐵骨，堅定夢想信念。閩南方言有“靠自我的骨頭長肉”，能夠看出，骨頭是根本，廣大黨員是意識形態的理解者，僅有牢牢掌握馬克思主義基本理論，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀才能鍛鐵骨，強頭腦，堅信念。歌德曾說過：“理論是灰色的，生活之樹長青。”任何意識形態都要經歷實踐的檢驗，而我黨提出的理論是在馬克思列寧主義的基礎上結合我國實際實踐提出的，具有強大的合理性和適應性。把握好黨員這具骨頭，意識形態才能落地生根，用好廣大黨員，意識形態才能傳播久遠。

創新宣傳工作，長出結實肌肉，凝聚正能量。宣傳思想工作是意識形態的載體，承載著宣傳先進事跡，揭露違法亂紀的行為的作用，意識形態如果比作人，那宣傳思想工作就是肉體，在廣大黨員“主心骨”的支撐下，宣傳思想工作讓“人”充滿活力，同時也讓“人”和藹可親。那么如何才算“長了肉”，一方面需要宣傳思想工作的創新。“明者因時而變，知者隨事而制”應根據社會發展，人思想變動而“隨波逐流”，賦予宣傳思想工作活的靈魂，這樣，意識形態資料才豐富，跟得上社會節奏。另一方面，宣傳思想工作不但承擔著引導人們認識當代中國，看待世界的任務，更重要的是引導廣大干部群眾實現“中國夢”而奮斗。

意識形態工作的出色發展離不開廣大黨員的支持，也離不開宣傳思想工作的努力，兩者結合起來，才是有骨有肉，有血有氣的真男兒。一言以蔽之，要做到“既長骨頭又長肉”不僅僅需要黨員的努力學習黨的先進思想并且要保證“肉”長得結實可靠。

二、意識形態工作的不足

不足：意識形態工作在思想觀念、體制機制、資料形式、方法手段等方面，還存在與形勢發展、黨的要求和群眾需求不相適應的地方。有的領導干部對意識形態工作的地位作用和新形勢下意識形態領域斗爭的尖銳性、復雜性認識不足，工作中存在“一手硬一手軟”的問題;有些工作與時代發展和群眾需求仍不相適應，在復雜形勢下引導輿論的本領需要進一步提高，對新的領域、新興媒體異常是網上輿論的管理亟待加強;基層思想政治工作需要大力改善，宣傳思想工作的針對性、實效性和吸引力、感染力有待增強，文化事業、產業的發展還不能充分滿足人民群眾日益增長的需要;宣傳文化干部的素質還不能適應新形勢、新任務的要求，需要在思想觀念、業務水平、工作作風等方面不斷改善提高。要解決這些問題，必須強化政治意識、大局意識和職責意識，切實加強意識形態工作。

1、確保黨對意識形態工作的領導。運用馬克思主義一元化的指導思想去引領和整合多樣化的社會思潮的本事進一步提高，鄧小平理論和“三個代表”重要思想得到進一步深入宣傳貫徹，馬克思主義在意識形態領域的指導地位進一步得到堅持和鞏固。哲學社會科學取得新的發展，理論研究和創新工作進一步得到加強。

2、進一步營造健康向上的社會主流輿論。牢牢把握正確輿論導向，引導社會輿論的本事不斷提高，主旋律影響更加突出。新聞宣傳工作方法得到改善，資料進一步創新，“三貼近”的要求進一步落實，新聞宣傳的吸引力、感染力大大增強。宣傳輿論陣地進一步鞏固和拓展，異常是對互聯網等新興媒體的管理和運用本事大大提高。

3、不斷滿足人民群眾的精神文化需求。進一步貫徹落實科學的文化改革觀和文化發展觀，文化體制改革取得明顯成效，文化管理體制進一步完善，文化生產力進一步解放，文化事業全面繁榮和文化產業快速發展的格局初步構成，新的優秀精神文化產品不斷涌現，人民群眾日益增長的精神文化需求不斷得以滿足。

4、全社會思想道德水平、科學文化素質和禮貌程度再上新臺階。思想道德教育和宣傳的本事進一步提高，未成年人思想道德建設取得新進展，干部群眾夢想信念進一步升華，全市人民始終堅持昂揚向上的精神狀態。“雙建設、雙整治”活動進一步深入，禮貌城市創立活動成效明顯，群眾性精神禮貌建設全面推進。落后的、封建的、陳舊的思想觀念、行為意識得到轉變，先進的、科學的、禮貌的思想觀念、行為意識得以構成。“學習型社會”創立活動進一步深入，全社會全民學習、終身學習的氛圍更加濃厚。“提高市民素質，塑造城市精神”活動深入開展，市民禮貌程度進一步提高。

三、加強意識形態工作的具體措施

1、深入學習宣傳貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員干部、教育人民群眾。重點抓好各級黨委中心組理論學習。進一步健全黨委(黨組)理論學習制度，完善和落實個人自學、學習記錄、總結考核、課題調研等制度。加強基層黨校陣地建設和基層黨員培訓教育工作，進取抓好帆企業、社區、村居群眾的政治思想教育工作。結合堅持共產黨員先進性教育活動，大力抓好各級黨員干部政治思想教育和理論學習工作。抓好高校“三個代表”重要思想“三進”工作。充分利用各級各類基層黨(政)校、黨員活動室、市民(村民)學校以及宣傳欄(窗)、村務公開欄等宣傳陣地，運用座談會、宣講團、大型標語等形式，宣傳“三個代表”重要思想、黨的**大和**屆三中、**全會精神。加強理論宣傳工作，努力辦好溫州日報理論版、溫州電視臺“求是論壇”等理論欄目。

2、進取開展馬克思主義理論研究和創新。我市理論、社科界要結合我市“和諧社會”構建、產業結構調整、重大基礎設施建設、招商引資、帆經濟跨越式發展和政府部門管理體制機制改革等課題，加大對我市經濟社會發展的研究力度。進一步深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論主題和重點專題研究，組織實施“科學發展觀在溫州的實踐”、“提高執政本事在溫州的實踐”等系列研究工程，加深對樹立和落實科學發展觀、加強黨的執政本事建設的學習研究。進一步辦好溫州師范學院、溫州大學學報以及溫州論壇、溫州學刊等學術刊物，進取運用學術刊物這一研究平臺開展理論研究和創新。

3、大力繁榮和發展哲學社會科學。進取提煉溫州人精神和溫州城市精神，進一步挖掘溫州人文歷史，加強溫州的先進文化建設。統籌高校、黨校、社科院、黨政部門調研機構、社科學術社團以及民辦哲學社會科學研究機構的力量，建立理論工作例會制度，整合資源，構成合力。深化哲學社會科學管理體制改革，建立有利于調動哲學社會科學工作者進取性，多出精品、多出人才的管理體制和工作機制，促使理論工作者進取為黨委、政府決策供給智力支持，為我市經濟社會全面協調可持續發展獻計獻策，真正成為黨和人民事業的思想庫和智囊團。

加強意識形態教育心得體會【第二篇】

今年教育工作要緊扣維護社會穩定和長治久安總目標、總要求，教育戰線各級領導干部要成為全面深化改革的領航人，將改革要求堅決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點工作，努力開創全區教育事業穩定發展新局面。

加強思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。20**年，全區各類學校要堅持將社會主義核心價值觀的培育和踐行貫穿于基礎教育、高等教育、職業教育和成人教育的各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺;在學校中深入開展好形式多樣、內涵豐富的民族團結宣傳教育活動，大力宣傳“三個離不開”思想，用社會主義核心價值體系構筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護民族團結的堅定力量;啟動中小學德育骨干培訓5年規劃，推進德育與智育雙贏共進工程，提高育人效果;高度重視教育系統意識形態領域斗爭，堅決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動權。

教育系統要把去極端化作為意識形態工作的重點，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，深刻揭批宗教極端思想反動本質及其危害性，堅決防止宗教極端勢力及活動對學校師生的侵蝕。

以內涵發展為主題、以南疆地區為重點，推進職業教育改革與發展。今年，自治區將圍繞落實《自治區職業教育發展規劃(20**—20**年)》，把構建符合自治區發展實際的現代職業教育體系作為重要任務，以提高質量為重點，全面實施改革創新、推進協調發展、加強內涵建設、規范辦學管理，不斷提高服務經濟社會發展的`能力。具體從五方面開展：

一是統籌職業教育改革發展;

二是以推進改革促進質量提高;

三是加快基礎建設特別是紡織服裝專業人才培養基地建設;

四是著力推進南疆地區高中階段教育普及，努力實現未升學初高中畢業生職業教育全覆蓋;

五是重視發展繼續教育。

重視雙語教育質量提高。20**年自治區頒布的雙語教育發展十年規劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導思想、基本原則、目標任務和工作措施。今年，自治區將加大對各地規劃落實情況的督查指導力度，強化地方責任，積極、穩妥、有效推進雙語教育。特別要加強對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標準配備、保障機制經費管理等方面的督查力度，進一步鞏固和提高學前兩年雙語教育普及率。

加強內地新疆學生培養管理工作。20**年，新疆內高班、區內初班都將擴招至1萬人，內高班畢業生高考升學計劃與協作計劃要進一步爭取優化招生專業結構，內職班則要在穩定規模的基礎上進一步提升質量。今年我區內地新疆籍少數民族學生的規模將達到9萬人，招生、管理特別是學生德育和思想政治教育任務將更為艱巨。自治區將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進，配合辦班學校開展工作。各地州也要加強支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實現培養目標。

加強意識形態教育心得體會【第三篇】

根據學校《進一步加強意識形態工作的實施辦法》的通知，學院按照學校的要求開展了一系列的意識形態工作。現將近期意識形態工作自檢自查情況匯報如下。

一、組織領導

學院高度重視意識形態工作，實行意識形態工作黨委主要領導負責制，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任。成立了黨委書記、院長任組長，學院副職處級干部任副組長的意識形態工作領導小組。

二、組織學習

學院召開全院教職工大會，組織學習《中共南華大學委員會關于進一步加強意識形態工作的實施辦法》、《南華大學網絡輿情管理實施辦法》、《南華大學講座、論壇、研討會、報告會等活動管理辦法》、《南華大學標語宣傳品設置管理辦法》、《南華大學各級各類官方微博、微信管理辦法(試行)》五個文件的精神。學院各個支部也對每個文件的重要精神進行了專門的學習。

三、思想引領

學院書記通過專題黨課，學習中國特色社會主義理論體系。啟發全院職工要以思想引領為核心，進一步深化理想信念教育。

四、學院意識形態工作成績

(1)成立由鄭宇為組長的網絡輿情管理工作小組，建立由12名學生骨干組成網絡輿情管理員隊伍，經常性地關注學院師生的網絡輿情。

(2)學院推選屈慧瓊負責網站的維護更新工作。

(3)學院建立了各類講座審批制度，嚴格按照學校文件要求審批。

(4)加強教職工的聯系和信息發布，學院建有教職工QQ群、各系部教師QQ群。

(5)學院組織6次學院黨委中心組學習。學院處級干部均按照學校要求攥寫了“學講話用講話”心得體會和微心得各1篇。學院完成了以20**屆畢業生就業工作為題材的實踐案例材料1篇。

(6)20**年7月2日，邀請馬列學院李曉衡教授進行了舉辦以“全面深化改革——中國改革進行時”為題目的理論文化講壇。

加強意識形態教育心得體會【第四篇】

推進高校思政課教學改革，切實提升高校思政課教學質量，省委教育工委、省教育廳立足思政課教師隊伍建設，通過“三抓”打出一套“組合拳”，有效調動了高校和教師參與教學改革的積極性和主動性，提升了思政課教師的理論素養和教學水平，為做好精神的“三進”工作，鞏固意識形態教育主陣地奠定了基礎。

抓理論武裝，立德樹人，加強思政課教師理想信念教育。深入開展精神宣講和“我與中國夢”主題教育活動，組織精神進思政課集體備課會，深化思政課教師對中國特色社會主義的認識，堅定理想信念。組織開展精神進思政課“四個一百”評選活動，評選百個優秀教案、百件優秀課件、百篇優秀論文和百堂精彩一課，引導各地各校把精神融入思政課教學。搭建“理論熱點師生談”教學互動平臺，組織實施“千名思政課教師進學生理論社團”計劃，思政課教師全面深入各學生理論社團，通過面對面、QQ、微博等多種方式開展與學生的互動對話，指導各社團開展各種理論學習活動。

抓課堂質量，教學相長，提升思政課教師教育教學水平。研制《福建省高等學校思政課教學質量監測體系(試行)》，從2012年起，每三年組織一次思政課教學質量檢查，檢查結果作為學校參評全省文明學校的重要參考。搭建教學練兵平臺，定期組織全省高校思政課教師教學比賽。舉辦新修訂教材和教學大綱培訓班，邀請中央馬克思主義理論研究和建設工程相關教材編寫課題組主要成員作輔導報告，通過部級示范培訓、省級教育部門培訓和高校培訓的三級培訓模式，實現全員培訓。組織思政課專家撰寫《福建歷史文化簡明讀本》一書，作為全省高校思政課輔助性讀本。在全省新建5支省級思政課教學團隊和5個省級馬克思主義理論研究生教育創新基地，推進思政課教學改革創新和馬克思主義理論學科建設。

抓社會實踐，貼近生活，增強思政課針對性與實效性。建立省、市、校三級既分工負責又相互銜接的思政課教師社會實踐“三級聯動”機制，5年來共組織千余名思政課教師分赴各地企業、農村，開展“海西行”社會實踐活動。在全省各地遴選和推薦126個社會實踐考察點。建立省級高校思政課教師社會實踐基地，成功申報教育部首批“全國高校思政課教師社會實踐研修基地”。