在總結中，我們可以發現自己的錯誤、盲點和不足，從而有針對性地改進和提升。寫總結時要注重結構的完整性和邏輯的連貫性，使讀者能夠清晰地理解所總結的內容。通過研讀這些總結范文，我們可以深入理解總結的核心要點和意義。
社區學校工作總結篇一
鄭州大學工學院環保協會原定在社區舉行的“環保進社區”志愿服務活動由于種種原因最終在校園及教師家屬區舉行。由于宣傳方面的活動已于前些天在校園內開展過數次（環保宣傳資料已發放過，自然之友“水”專題圖片已展覽過，另外我們又開展了主題為“人人環保，共創綠色家園”的大型簽名活動，還播放了環保影片），因此，我校4月9日的活動主要做了志愿服務活動清潔校園、擺放自行車等。
1、清潔校園清潔校園及教師家屬院草坪垃圾，清潔圖書館門窗玻璃，清潔報刊欄玻璃，清理校園及教師家屬院小廣告。
2、擺放自行車將校園內自行車擺放整齊。
1、發放環保宣傳材料環保倡議書、公民環保手冊等。
2、展出由我們協會自己搜集的環保圖片、宣傳畫等。
3、開展了主題為“人人環保，共創綠色家園”的大型簽名活動。
4、展出了綠意中原制作的“綠色在你我手中傳遞”簽名條幅。
5、發放環保現狀調查問卷。
由于正值春暖花開的時節，校園內百花齊放，姹紫嫣紅，但很多同學對身邊這些美麗的花草并不熟悉，因此，在志愿服務活動結束后，我們有針對性地組織協會會員及志愿者參觀、認識校園植物。在相關同學的生動地講解、介紹下，同學們興趣、熱情高漲。
此次活動雖沒在原定的社區舉行，但活動內容及實際意義是在本質上是相同的。在宣傳上，通過圖片展覽喚醒了同學們的環境危機感，通過發放環保手冊等資料增長了同學們的環保知識，通過開展簽名活動激發了同學們的`環保意識。在志愿服務活動上，我們以真誠、熱情為準則，踏踏實實地開展了清潔校園、擺放自行車等志愿服務活動。在活動開展的過程中，由于各位會員及志愿者不辭勞苦，真誠服務，此次活動收到了很好的效果。受到了同學們的認可和老師們的表揚。我們協會通過本次活動，增強了同學們的社會實踐能力，培養了吃苦耐勞的志愿者精神，提高協會整體的運做能力和工作效率，提高協會的影響力，促使更多人投身環保。
鄭州大學工學院環保協會20xx年4月10日
社區學校工作總結篇二
社區家長學校工作總結是對教育開展工作的歸納和總結，也是社區家長和學校交流學習的一個平臺途徑。下面小編就和大家分享社區家長學校工作總結，來欣賞一下吧。
20xx年度，車站社區家長學校在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下，家長學校的各項工作已圓滿結束,并取得了較好的成績.
家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質、更好地培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的宗旨。
車站社區地處城郊結合部，為綜合性社區，大部分家長文化層次相對比較低，缺少科學的家庭教育理念和經驗。部分學生的家長，無論是在教育觀念、教育內容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。基于這種情況，我校在加強學校教育的同時，努力辦好家長學校，從當前家庭教育的實際出發，普及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導家長走進教室，學習家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，調動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學校發展和學生健康成長，培養“四好少年”。即熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年。通過家長學校教育工作的有效開展，深化了家長與學校的感情，提高了家長教育子女的科學水平。
為使家長學校更具規范性和生命力，能開展經常性的工作，在街道的關心和成員單位支持下，成立了家長學校，健全了家長學校指導委員會，組織并實施家長學校經常性的工作，做好家長學校信息的收集、反饋、調研和決策工作，家長學校領導小組成員分工明確，每學期堅持三到四次會議，討論工作，使家長學校的工作落到實處。
三、完善家長學校管理制度，確保工作規范開展。
規章制度。
家長學校校務委員會職責家長委會員會章程家長行為規范家長學校工作職責學員考核制度工作會議制度教學管理制度考勤考核制度評比表彰制度檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執行，保證了家長學校各項工作規范發展。每次家長學校的授課都是提前兩天通過發短信和發書面通知，上課前加強簽到與點名檢查，保證了出勤率達到90%以上，收到了良好成效。
三、建立穩定的教師隊伍，確保工作正常開展。
建立了一支穩定且素質高的專兼職教師隊伍。平時重視教師的培訓學習，能確保教學工作有序高效進行。
四、規范家長學校的教育教學，確保工作優質高效。
1、每年都制定了科學系統的教學計劃，做到年初有計劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結。教學做到“四有”，即有目標、有計劃、有教材、有簡案。教學還做到“四定”，即定時間、定地點、定師資、定內容，確保家長學校的教學工作規范化。
課程安排表落實授課教師確定講授課題。每年授課不少于2次。通過授課引導家長重視對子女的科學教育提高培育子女成才的藝術主動配合學校對子女進行讀書成才的教育。
3、學校的教學方法靈活多樣，注重教學質量的提高。在教學中堅持做到“四個結合”：理論與實際結合;集中與分散結合;學校教育與家庭教育結合;普及與提高結合。使家長學校教學計劃全面得到落實。
4、拓寬家長學校學習活動途徑，努力提高教學質量。
(1)定期開展講座。家長學校針對學生情況及家教中存在的問題，組織家長學校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學校各類教育法規(《未成年人保護法》、《義務教育法》、《成功家教啟示錄》)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法。
(2)引導家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學校工作的機會。家長可以進入辦公室與教師交談，觀察學生的行為規范等。此外，直接與校領導對話，就學校的各種問題向校領導提出建議。實行校訪制度，引導家長參與學校管理，進一步形成家校協作教育的機制，不斷優化教育資源，創設良好的教育環境。
(3)搭建活動平臺，在互動中促進家長學校的良性發展。學校結合實際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學生的主題教育活動。如慶祝兒童節、國慶節、元旦節等。邀請家長參與，讓家長體驗學生的校園生活，體驗他們的內心需要、體驗他們的快樂世界。在家長的反饋中，我們得知家長對學校舉行的活動感到非常滿意。在活動過程中，引導家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學生在和諧的教育活動中感受到父母的關切，對父母更加愛戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個學生的心頭，讓親情成為學生自我要求、自我發展的內動力。
學校還開展了“美德少年”、“道德標兵”的評選活動，形式多樣的活動地激發了家長的學習熱情、提高了家長參與教育的素養。
(4)、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學校的傳統工作。學校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內容。特別強調了一學期中必須家訪每個學生，特殊學生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規工作考核之中，并在家長問卷調查中進行反映。每學年，做一次家長問卷調查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。
(5)、堅持集中培訓和個性化輔導相結合。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅持了集中講座和個性化輔導相結合的教學方式。
針對特殊學生、特殊家庭，采取個性化輔導的方法，傳授科學的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學生當作兒時的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。
五、工作績效。
1、家長的教子觀念發生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發展、學校表現等。如孩子參加各種比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持!
2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。
通過把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應和風細雨，曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。
3、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。
家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創設溫暖家庭關系、親子關系所作的努力。
4、密切了家庭與學校的關系，形成教育合力。
通過家長學校和家長學校指導委員會的工作，使家長全面準確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學家教方法，增強了教育的針對性;同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學校、教師的工作。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭不可能完成造就全面發展的人這一極其細致艱巨的工程”。實踐說明只有加強家校聯系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。
本學期來，在街道領導的關心下，在社區學生家長的支持下，社區家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本。
如下:。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動。
開展了“讀圣賢書立君子品，做道德人”、“談學校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評。
二、創新了授課形式，提高了辦學效益。
1、“上課”與學習日相結合。
家長學校究竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與學習日結合起來，每個學習日，總會先安排一點時間講“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習”。
這樣家長既提高了自己的素質，又提高了家教的理論。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。
我們實行以“上課”為主，通過與學校共建的形式，舉辦了“學生家長會”、“心理咨詢”等，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。
經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。
吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。
20xx年，我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
20xx年，社區家長學校堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神為指導，緊密結合社區建設的實際，堅持以人為本，以塑造高素質的居民群體，推進和諧社會建設為目的，充分發揮市民學校陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質。具體做了如下工作：
一、加強領導，建立健全組織機構。
社區及黨總支高度重視市民學校建設，把家長學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區書記擔任學校校長，社區主任助理任校務委員并主管市民學校工作，制定計劃、規章制度等。同時聘請專、兼職教師來社區為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區家長學校工作有章可循，教學有據可依，為家長學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。
二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。
家長學校參與對象是社區居民和中小學生，只有發動廣大居民和學生積極主動參與，才能取得真正實效。我們充分利用社區宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態環保、創業技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識。
三、突出重點，不斷增強教育實效。
社區家長學校充分運用遠程教育的陣地優勢，抓住有利時機，圍繞“教育”主題，開展了大量貼近實際、貼近居民、貼近生活的教學實踐活動。
1、為充分吸引居民參加家長學校學習教育，采取集中培訓與分散培訓相結合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規等知識采用集中學習;在實用技術、服務居民等技能根據不同類型，采取分組學習，滿足個性化的要求。二是邀請專家講課，如失土農民的技能培訓，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓等。
2、突出活動主題創新管理模式。社區家長學校在開展教學活動時，注重結合形勢、突出主題，不斷創新教學模式，開展形式多樣的教學活動。年初由社區黨總支牽頭，制定家長學校。
學習計劃。
并認真付諸實施。20xx年度社區家長學校培訓計劃基本落實,先后舉辦理論、技能培訓班12期黨員、居民、學生輪訓達800余人次。
以上是我社區家長學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著一些不足，在今后的工作中，我們會繼續努力，擴大居民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓家長學校發揮更大的作用，最終達到全民素質普遍提高的目的。
社區學校工作總結篇三
半年來，社區重新制定了社區便民市場制度，設置了復秤臺，使社區便民市場有了一個新的面貌。在社區工作人員的努力下，超額完成了全年經濟任務。
1、廣泛開展開放型黨組織生活，創建黨建工作示范社區。社區黨組織在加強基層黨建工作中，以服務群眾為重點，全面創建黨建工作示范社區。社區黨支部以加強黨的基層組織建設為目標，繼續在黨員群眾中廣泛開展開放型黨組織生活，同深化社區無職黨員設崗定責及在職黨員認領社區崗位活動，實行了“黨員承諾制”，為社區居民解決各種工作生活問題，把黨組織的溫暖送到家；建立教育、技能人才庫，有針對性地為轄區居民服務，充分發揮了社區黨員的先鋒模范作用。
根據區委及街道辦事處對開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見及安排部署，我社區黨支部在年底的四個月左右的時間里深入開展學習實踐科學發展觀活動。社區高度重視，全面貫徹落實黨的*精神，高舉*特色社會主義偉大旗幟，以*理論和“*”重要思想為指導，以社區班子和支部黨員為重點，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水*、人民群眾得實惠”的總體要求，以街道提出的“抓住大明宮開發機遇、推進街道經濟發展、構建和諧街區”為實踐載體，緊密結合“雙評晉級、科學發展、創建示范社區”創建活動，確定“以人為本，科學發展，推進特色社區建設”為本次活動主題，以優化發展方式、提高服務水*、改進工作作風為著力點，以切實為居民群眾辦實事、辦好事為落腳點，進一步*思想、實事求是，扎實深入開展學習實踐活動，經歷學習調研階段、分析檢查階段、落實整改階段三個階段，總結出了社區建設及社區黨建工作中存在的一系列突出問題，并得了解決，同時也為轄區居民辦了一系列的好事實事，得到了居民群眾的一致好評。
我含元西路社區作為“一居一品”和諧社區打造工程的試點社區，社區高度重視，根據創建工作的目標任務，將這項工作與社區其它各項工作緊密結合起來，因地制宜，揚長避短，圍繞解決問題、突出特色、塑造品牌，迅速成立以社區主任毛菊蘭為組長的“一居一品”和諧社區打造組織機構，落實工作措施，以社區議事委員會為依托，摸準社區建設自身規律，確定將自治型社區作為社區的創建品牌，在原有基礎上抓提高，在不斷探索中求創新。我們將社區議事會制度作為創建自治型社區的重中之重，完善了議事會制度，為社區議事會議程重新做了安排，以為居民群眾辦實事、辦好事作為出發點，以議事會為載體，實現居民自治，體現自治型社區的特色。
社區根據居民需求拓展服務領域，豐富服務內容，構筑了社區大服務體系，制定了關心群眾生活的工作目標和計劃，成立了一支由黨員、居民志愿者200余人組成的社區志愿服務隊伍，定期為社區居民開展無償服務。3月份，社區整體搬遷至新辦公樓，重新整合了社區資源，重建了社區多功能活動室，新增了電教設備、健身設備及社區圖書室，以溫馨服務為宗旨，免費為社區居民群眾開放，取得了不錯的效果。
社區時刻關注下崗失業人員、困難家庭、困難人員的工作生活情況，并始終把弱勢群體工作作為社區區的一個重點，并組織社區志愿者定期不定期的為轄區殘疾人、孤寡老人服務。
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社區根據城市最低生活保障的相關規定，按照“應保盡保，有進有出”的原則，對申請低保的困難戶對進行入戶調查，并實行聽證會制度，嚴格把關，今年為貧困家庭新辦理低保7戶，辦理廉租房補貼7戶。
為了鞏固創建衛生城市成果，社區動員轄區各單位、各居民小組利用各種宣傳形式，采取積極的措施，大型衛生整治18次，印發宣傳資料14000余份，張貼宣傳標語300多張，刊發黑板報14期，動員廣大居民群眾關心、支持、參與創衛工作。
社區成立了健康教育工作領導小組，設立健康教育知識專欄，依托社區衛生服務站開展健康檢查、健康咨詢等活動，社區服務站還為轄區60歲以上老人建立了健康檔案，建檔率達到95%，并定期為他們免費檢查身體。
在計劃生育服務方面，社區一直把對育齡婦女的生殖保健放在工作的首位，免費為她們體檢，發放避孕藥具，利用黑板報宣傳打擊“兩非”專項活動，舉辦健康教育知識講座，通過社區衛生服務宣傳，使廣大居民群眾的健康意識大大提高。
社區學校工作總結篇四
在上級組織的領導和關懷下，以鄧小平理論、江澤民“三個代表”精神為指導，與時俱進，開拓創新，結合我校工作特點，切實開展文明創建工作。學校在文明建設過程中，堅持“讓每一個學生發展，讓每一位家長滿意”的辦學理念，堅持以育人為根本，教學為中心，始終以質量求生存，以特色求發展的辦學思想。內抓發展，外塑形象，以全面推進學校規范化、標準化、特色化為目標，強化思想管理，強化隊伍建設、強化機制創新。現將2009年度爭創文明單位的工作總結匯報如下：
一、優化隊伍強素質。
學校以建設一支“德才兼備、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導教師學習教育理論，抓好教師基本功的再訓練。并選派部分教師到外地參加英語、數學等學科的教研學習，同時，鼓勵教師參加函授和自考等提高學歷的學習，而且還組織教師參加市教研室的論文評選、案例評選、教學設計等活動。通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質，提高教書育人的水平。
1、強化以德育人的觀念加強師資隊伍建設抓好師德建設，在學習上堅持做到定時間、定內容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。
2、積極開展教研活動。
按照上級精神，認真扎實開展校本教研、課題研究等教研工作。
二、扎實德育展實效。
1、加強學習，轉變觀念。
組織全體教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規，使教師牢固樹立“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎，學校還在每周一次的教師例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定了良好的基礎。
3、創設活動載體大力開展活動。
學校通過開展未成年人思想道德建設活動，培養了學生的愛國主義情感，使幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。夯實檢評，規范學生行為。學校少先隊認真開展“爭流動紅旗”活動，做好紀律衛生、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓學生規范，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。扎實每周一升旗儀式和晨會、班隊會活動，結合各種相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，少先隊開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事，四月份，組織學生祭掃革命墓，進行革命傳統教育；五月份，開展為地震災區獻愛心、募捐；六月份，舉辦以“歡慶兒童節”文娛活動，為所有學生提供了展示才華的舞臺，學校形成了生動活潑的德育工作局面。
4、加強家校聯系形成整體合力。
堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是組織學期一次的家長會；二是于4月開展“家長教育進課堂”活動，讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；三是到基地實踐等活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校—家—社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。
5、加強綜合治理創建安全學校。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。
二、扎實教學提質量。
教育教學質量是學校辦學的生命線，也是文明單位創建的重中之重。一年來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。
3、專題研究，打造“科研型”教師。
教師在科研中學會研究，由傳統型教師向科研型教師轉變，必須通過課程實驗來轉變教師的教育觀念，帶動教師角色的轉變，來促使教師親自參與，成為教育理論指導下的自覺的實踐者。
文明單位創建是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發展，為振興王莊教育作出應有的貢獻。
洛陽希望小學。
二〇一〇年一月。
社區學校工作總結篇五
點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。
3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、xx市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先后承擔了縣語文、數學、英語、信息技術、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉”活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導、締結師徒關系。
三、道德風尚好。
1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風尚獎。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯系，逐步形成對學生教育的共識和合力；我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。
四、環境建設好。
1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設施達到了省一類標準化學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生發放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識；通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強學生法制教育；開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。
六、創建形式好。
1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創五好黨支部、綠色?文明辦公室評比、共產黨員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質；組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示范班星級考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。
區”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動；組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗（宣傳窗）一板（黑板報）、一課（課堂）一動（活動）中。
3、各項制度規范完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯系人責任制，定期進行學習、談話、交流；積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系；改變“紅領巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規范實行“常規示范班”月考制度；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的創建工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧；立足現在，我們充滿自信；展望未來，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮斗，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。
西西學校文明單位工作總結西西學校201x年度文明單位工作總結教育事業是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分。胡錦濤總書記曾指出：
“希望各級黨委政府要高度重視教育和青少年學生的思想政治工作。堅持經濟建設為中心不能動搖，同時要切實抓好社會主義精神文明建設，否則經濟建設最終也搞不上去。”把教育和青少年學生的思想政治工作，上升到經濟建設和精神文明建設相互關系的高度來看問題。201x年，我校在汝州市文明辦的正確領導下，我校堅持以黨的“十七大”精神為指針，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創建為推動力，積極開展以“六好”為主線的創建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在創建工作中取得了一定的進展，現對學校創建工作開展情況總結如下：
一、充分發揮黨小組戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件為了搞好學校精神文明建設，學校黨小組帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。201x年度，李校長帶領全校教職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨小組的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點和歸宿。
得到進一步提高，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。
三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平臺。
（一）以德治校、以德育人學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行為習慣結合起來，并對學生系統地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。
少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。
四、工作業績好。
1、爭創工作卓有成效。我校先后榮獲平頂山市文明單位、市平安校園、市示范性學校、市全面管理先進單位，同時被授予河南省小記者學校、市“交通安全宣傳月”活動先進集體、首批教育技術裝備先進集體、市綠色環保學校、教科研先進單位、201x年9月10日又被汝州市人民政府授予教育系統先進集體20多項殊榮。
2、教學業績穩步提升。在今年市教體局組織的調研考試中，8個科目的3、西西文明廣傳四方。我校積極承辦了汝州市小學語文“精彩課堂本色語文”教學觀摩活動、教育督導現場會、開展了語、數說課活動，敬親孝老、童謠傳唱、童心向黨、我我評議身邊好人、認星爭優做美德少年、尋找鄉村最美女教師等活動，并組織教師“送課下鄉”。
五、道德風尚好。
1、榜樣示范引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。在今年市組織的“送溫暖”活動中，我校捐款3800元，走訪慰問貧困戶。
2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過校、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出學習、藝術節、才藝展示等活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。
3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯系卡、校訊通平臺、《告家長一封信》等方式，與社會及家長保持密切聯系，逐步形成對學生教育的共識和合力，得到了主管部門好評。
六、環境建設好。
1、我校占地面積11133平方米，建筑面積6806平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢25個班的教室，還有三幢辦公樓，多媒體教室、電子備課室、遠程教育室、書法室、體音美器材室，有獨立的校園廣播、監控等系統。現有班級25個，學生1560人，在編教職工76人。配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室、舞蹈室等專用教室；投入資金15萬元基本完成學校綠化，綠化率達56.8%。
2、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求；進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校紀律公約》等；進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。
七、安全教育好。
1、師生員工模范遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防范教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。
2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，并在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。
八、創建形式好。
附送：
文明單位建設管理辦法。
文明單位建設管理辦法。
文明單位建設管理辦法素質、科學文化素質和健康素質為主要任務，堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，重在建設、注重實效、多辦實事，吸引群眾廣泛參與各種形式的創建活動，促進物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設協調發展。益穩步提高，主要經濟發展指標居當地同行業前列。非生產經營單位管理規范，業務發展快，工作效率高，服務質量好，各項業務工作指標居當地同類單位領先水平。黨政機關廉潔高效、優質服務、辦事公道、執政為民，重大決策民主公開，群眾滿意率高。司法單位公正執法、嚴肅執法，維護社會安定穩定。行政執法單位依法行政、文明執法，保障群眾合法權益。服務單位優質服務、規范服務、誠信服務，不斷提高服務質量。4.除塵濾布創建活動深入扎實。創建文明單位活動實行一把手負責制，納入單位發展規劃，擺上議事日程，做到領導重視、計劃周全、目標明確、措施具體、責任落實。創建工作有健全的機構、有可行的規劃、有完善的制度、有穩固的陣地、有活動的計劃、有必要的經費和有專兼職的工作人員，實現與業務工作同規劃、同部署、同檢查、同獎懲。單位內部層層落實創建工作責任制，干部職工積極參與創建活動。深入開展做文明市民、當文明職工、爭文明家庭、創文明股室、建文明單位、樹文明新風活動，積極參與所在地組織開展的精神文明創建活動。5．科教文體事業發展。發展文化教育，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚。積極爭創學習型單位、學習型家庭，完善文體設施，爭當學習型職工。堅持開展群眾性文體活動，干部職工精神文化生活豐富多彩、健康向上。重視科技進步，崇尚科學、反對迷信，倡導健康文明生活方式，無封建迷信活動，無黃賭毒等丑惡現象。重視職業培訓，堅持有計劃地對干部職工進行科學文化知識和業務技能培訓，干部職工科學文化素質和業務素質不斷提高。做好干部職工衛生保健工作。做好人口與計劃生育工作，無違反計劃生育政策。6．民主管理秩序井然。民主氛圍濃厚，堅持和完善職工代表大會和其他形式的民主管理制度，保障職工的合法權益。管理制度健全，工作紀律嚴明，有明確具體、便于操作、易于考核的工作規范和監督措施，各個工作環節有序高效運行。治安措施落實，法制教育經常，單位內部治安狀況良好，社會治安綜合治理工作達標，領導干部無違法違紀案件，干部職工無刑事案件，單位無重大安全生產責任事故和質量責任事故，無邪教活動。7．工作環境整潔優美。重視環境衛生工作，衛生設施完善配套，內務管理規范有序，內外環境清潔整齊，綠化美化凈化亮化。積極組織開展愛國衛生運動，無臟亂差現象，干部職工工作生活環境良好。加強環境建設和環境保護工作，制度健全，措施落實，成效明顯。縣文明辦按照文明單位的基本標準和申報資格，對申報單位進行資格審查，根據擇優推薦原則，初步確定候選單位推薦名單，組織實地考評，送縣紀委、計生委、綜治委、安委會審查，經縣文明委審核，報縣委、縣政府審批后進行公示。需向上級推薦的，以縣文明委名義向市文明委推薦上報。縣級文明單位由縣文明辦在鄉鎮或相當于這一級的黨政主管部門申報的單位中按分配名額等額擇優評選推薦。省、市級文明單位由縣文明委根據《福建省文明單位建設管理辦法》和《泉州市文明單位建設管理辦法》精神，按照相關文件規定要求，在上一屆省、市級和縣級文明單位中按分配名額等額擇優評選向省、市文明委推薦。全國文明單位和全國精神文明建設工作先進單位由縣文明委根據《關于評選表彰全國文明城市、文明村鎮、文明單位的暫行辦法》精神，按照相關文件規定要求，在上一屆省級文明單位以及全國文明(先進)單位中按分配名額等額擇優評選向市文明委推薦，再由市文明委向省文明委推薦。被確定為文明單位推薦對象的候選單位應填寫文明單位呈報審批表，附本屆創建活動總結材料，在規定時間內送交縣文明辦。3．擇優評選。文明單位實行實地考評制度。縣文明辦對各鄉鎮、各有關部門的推薦報告和推薦名單進行審查，確認申報資格，組織實地考評，以適當方式征求有關方面意見后，提出文明單位建議推薦名單，并征求縣紀委、計生委、綜治委、安委會意見，報縣文明委審核，最后報縣委、縣政府審批。4.提前公示。文明單位實行評選公示制度。縣文明委必須將經縣委、縣政府審批擬表彰或擬向上級推薦的文明單位候選名單在縣主要媒體以適當方式進行為期10天的公示，接受群眾的評議和監督。公示期滿后，需向上級推薦的，以縣文明委名義向市文明委提交推薦報告和推薦名單。省、市、縣四級文明單位，原則上依據評選資格確定其中一級，不在同一屆期內重復申報、評選、命名。1．檔案管理。文明單位實行檔案管理制度。文明單位必須建立健全文明單位檔案，加強檔案管理。文明單位檔案包括：
單位概況，創建文明單位活動的領導機構、會議記錄、屆期規劃、年度計劃、年度總結、申請報告，重大創建活動的實施方案和活動記錄，單位的獎懲情況、表彰先進情況、政務公開情況，考評情況記錄、審批呈報表、命名表彰文件、屆中復查記錄，干部職工對創建活動的建議、群眾反映問題及落實整改情況等。2．年度報告。文明單位實行年度報告制度。文明單位必須在年初(2月底前)向縣文明辦報告年度創建工作計劃、年底(12月底前)報告創建活動情況、存在問題和主要成效。3．學習交流。文明辦對文明單位實行分類指導。通過組織各類活動，及時幫助解決實際問題，加強文明單位之間的橫向聯系，促進交流，總結推廣先進經驗，推動創建活動深入開展，提高整體創建水平。4．屆中復查。文明單位實行屆中復查制度。文明單位在屆中必須進行一次復查，在屆期內實行動態管理。縣級文明單位屆中復查由縣文明委及其辦公室負責組織。省級、市級文明單位和全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位屆中復查根據上級文明委及其辦公室授權進行組織。地組織開展的精神文明創建活動，創建工作出現突出問題的單位，給予限期整改。對班子成員受到黨內嚴重警告或行政記過以上處分，行政管理或執法工作不到位、不作為或亂作為，經濟效益、社會效益、工作實績、服務水平明顯下降，生產、經營假冒偽劣商品，傳播淫穢書報刊、音像制品，參與聚眾賭博、封建迷信活動，創建工作出現嚴重滑坡的單位，給予黃牌警告。對領導班子有腐敗行為、主要領導干部嚴重違法違紀，發生重大刑事案件、社會治安綜合治理工作不達標，發生重大安全生產責任事故和質量責任事故、造成社會不穩定，違反計劃生育政策、出現計劃外生育，環保意識差、違反環保法規、造成嚴重環境污染，亂占土地、違反土地管理法規，隱瞞事實、弄虛作假騙取榮譽，創建工作出現嚴重問題的單位，給予撤銷稱號，收回獎牌，并公開通報。門、本系統精神文明建設成效顯著的單位，可命名為精神文明建設工作先進單位，或以文明窗口、文明班組、文明股室等具體名稱命名，不得冠以文明單位稱號。
社區學校工作總結篇六
社區家長學校工作總結是對教育開展工作的歸納和總結，也是社區家長和學校交流學習的一個平臺途徑，下面我們一起來看看這三篇優秀的社區家長學校工作總結，看看具體是怎樣寫的吧!
本學期來，在街道領導的關心下，在社區學生家長的支持下，社區家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結如下:
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。
開展了“讀圣賢書立君子品，做道德人”、“談學校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評。
二、創新了授課形式，提高了辦學效益
1、“上課”與學習日相結合。
家長學校究竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與學習日結合起來，每個學習日，總會先安排一點時間講“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習”。
這樣家長既提高了自己的素質，又提高了家教的理論。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。
我們實行以“上課”為主，通過與學校共建的形式，舉辦了“學生家長會”、“心理咨詢”等，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。
經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。
學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。
吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。
2012年，我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。
因此我社區將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下:
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，社區成立了家長學校，確立好家長委員會，堅持從家庭和社區實際出發，采取各種措施辦好家長學校，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證，使社區的整體工作能順利地開展起來。
如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”等。
做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性，定期對家長學校工作進行總結。
三、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。
為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與社區教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗。
社區針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，今年的教學內容包括:《引領孩子戰勝挫折》、《如何教育子女愛勞動》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培養孩子的獨立性》，教課內容豐富多彩。
教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
家長的到課率達到85%以上，形成了一股良好的學習風氣。
2、開展教子有方經驗交流會。
社區于7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生雙雙受益。
總之，一年以來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了社區教育工作的發展。
今后，我社區將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。
當涂路社區根據瑤海區委、區政府關于《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神及和平路街道黨工委、辦事處關于開展未成年人教育及家長學校的工作要求，當涂路社區積極行動起來，落實組織機構，制定學習制度，開展豐富多彩的活動，營造社區學習氛圍，努力培訓思想道德建設先進社區。
一、機構制度健全，為培訓家長學校提供有力保障當涂路社居委在年初制定了家長學校培訓活動實施方案，對家長學校培訓進行了全面規劃和部署，并成立了家長學校領導小組，由社區書記擔任組長，負總責，成員由居委會委員組成，每人都有明確具體分工，形成領導帶頭、齊抓共管的培訓組織。
另外，居委會制定了詳細的學習制度，從學習資源的開發到有效組織，從活動安排到檢查評比，都有嚴格規定，這就為家長學校培訓活動提供了制度保證。
二、居委會干部帶頭學，家長主動參與學
為提高居委會干部的整體素質，居委會進行學習型機關建設，制定了學習制度，將集中學習和自學相結合，每周集中學習一次，內容有黨的方針政策、法律法規、專業知識、文明禮儀知識等，做好學習筆記，定期檢查、評比，居委會干部的學習積極性很高，形成了良好的`學習氛圍。
居委會干部在主動學習中，不忘帶動家長學，通過開展一系列活動及入戶發放《文明禮儀知識讀本》、《奧運會殘奧會知識讀本》、《健康知識手冊》等書籍，鼓勵家長主動學習，在和平路街道辦事處《社區文明歌謠》征集活動中本社區家長踴躍參加，有10篇入選《社區文明歌謠》一書，本社區被評為歌謠征集活動先進集體。
居委會通過組織一系列學習活動，激發廣大家長參與學習的興趣。
三、廣泛宣傳動員，提高家長對培訓家長學校的認識為提高家長對家長學校的認識，積極主動地參與到培訓活動中來，居委會組織家長學習關于培訓家長學校的有關知識，如家長學校的概念、具體要求、培訓意義等，使家長對培訓工作有明確的認識，才能付諸以行動。
另外，在社區醒目位置懸掛“營造社區學習氛圍，培訓家長學校”橫幅，在社區精神文明宣傳欄中，布置培訓專版，介紹培訓知識及家長學校培訓中的先進人物、典型事跡，以激勵更多的人投入到培訓活動中來。
四、組織豐富多彩的文化活動，營造社區學習氛圍圍繞家長學校的培訓，居委會組織家長開展豐富多彩的文化活動，在活動中使家長學到知識、受到教育。
如在慶祝“三八”婦女節活動中，向家長發放節日賀卡和鮮花，既活躍了氣氛，又營造了濃厚的文化氛圍，使家長在娛樂中受到自強不息、熱愛家庭的教育。
同時在活動中，用展板宣傳奧運法律知識，并發放《文明禮儀知識讀本》等，使家長在愉快地活動中學到知識，陶冶情操。
“六一”兒童節，通過開展“創意生活”手工制作比賽，加強家長與未成年人之間交流與溝通。
在創建“全國科普示范社區”活動中，組織家長學習科普生活知識。
舉辦“科普知識”競賽、“防災應急知識”競賽等，使家長學到了和生活息息相關的知識。
舉辦英語培訓班、健康知識講座，豐富了家長的文化知識。
通過形式多樣的文化活動，營造了濃厚的學習氛圍，提高了家長的學習興趣。
五、開展尋找最幸福家庭評比活動，樹立家長的幸福意識
為增強家長的幸福家庭意識，本社區從年初開始，就進行幸福家庭的宣傳活動，通過發放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，張貼學習型家庭的評比細則及申報通知，經過家長申報、居委會入戶走訪，到6月底共評出10戶幸福家庭。
通過尋找最幸福家庭的評比活動，家長幸福家庭意識明顯增強，促進了家長學校建設。
當涂路社區居委會在家長學校培訓活動中，從全方位、多角度進行組織落實、宣傳動員、開展活動、檢查評比等，確保家長學校培訓活動落到實處，我相信，在上級領導的正確指導下，在家長的積極配合下，社區家長學校的培訓任務一定會圓滿完成。
社區學校工作總結篇七
xx街位于xx區西南部，南臨xx、東起xxx、西至xxx，北至xxx、xx街，面積xx平方公里，戶籍人口xx萬人。轄內有省一級學校xxx小學，百年老校第x中學、xx中學、xx小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;xx、xx、xxx等3所幼兒園;還有xx醫院、xx醫院、xx社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，xx街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了xx地區的和諧建設。今年我街被評為xx區關心下一代工作先進集體。
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立xx街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢。
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20xx年，街黨工委與xx中學、xxx小學、xxx醫院、xx醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的`常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大。
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“xxx”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《xx黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。
為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一)開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二)開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民xxx以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為xx市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。
我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20xx年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、xxx小學在社區開展“垃圾分類日”宣傳活動、xxx社區與xxx中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、xxx社區與x中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20xx年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在xx地區和諧建設中發揮更大作用。
社區學校工作總結篇八
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的社區老年學校工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
20xx年xx月xx日，我們掛牌成立了南京路社區老年學校，并舉行了開學典禮。半年多來，在上海路街道黨工委、辦事處的正確領導下，在匯川區老年大學的關心幫助下，我們積極探索社區老年學校教學和管理的特點規律，認真總結社區老年教育工作的新方法、新路子，收到了一定的教學效果。
社區第一期老年學校共招收學員21名，主要以書法班為主，設置了書法、唱歌、舞蹈、醫療保健等課程，每周五下午組織授課，共授課28個課時，完成了毛筆書法基礎理論以及楷書、行書、隸書、草書的學習，通過考核測評，有12名學員圓滿結業。
1、加強組織領導。支、居兩委高度重視社區老年學校的教學工作，把它納入創建“文明社區”、“和諧社區”的重要內容來抓。由社區支部書記母順康兼任校長，副主任黃顯科擔任教導主任，支部宣傳委員鄒大富具體負責教學工作，先后兩次分析研究老年學校教學工作情況，查找存在問題，提出解決辦法，為社區老年學校提供了堅強的組織保證。
2、摸索教學方法。本著“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、學有所樂、學有所獲、老有所為”的辦學宗旨，采取辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式，積極探索社區老年教育工作的方法和路子。教學中，根據教學情況和學員的需求，曾兩次調整課程設置，增設了唱歌、舞蹈和醫療保健的教學內容，對提高教學質量起到了積極的推動作用。
3、搞好教學保障。為給廣大老年朋友提供良好的學習環境和條件，在為學員提供筆墨紙張等學習用具的同時，社區科學計劃，合理安排，盡量把遠教室調整出來作為老年學校每周五授課的教室，保證了教學工作的正常開展。
1、課程設置單一。第一期設置的課程是毛筆書法，雖然后來增設了唱歌、舞蹈、醫療保健三個課程，但給人感覺不夠豐富，比較單調、枯燥，致使教學工作活躍不起來。
2、師資力量欠缺。主要依靠自身的'老師力量，教學層次不高。雖然有請市、區老年大學的老師和其他專家來社區講課的想法和計劃，但由于協調溝通不夠，始終沒有得到落實。
3、學習積極性不夠高。由于書法練習是一個辛苦的、長期的、需要不斷積累的過程，不是一蹴而就的事情，導致個別學員缺乏持之以恒的精神，致使后期有部分學員缺課現象比較嚴重，這不僅影響了個人的學習成績，還影響其他學員的學習積極性。
4、教學管理不夠規范。由于是第一次辦社區老年學校，沒有現成的經驗可借鑒，一切都靠摸著石頭過河，缺乏科學的管理體系和工作制度，以致存在臨時性、短期性行為和管理不得力、計劃不科學、教學不到位、效果不明顯的問題。
1、始終堅持為老年朋友服務的宗旨不變。著眼提高社區老年人的科學文化素質和生活質量，堅持“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、老有所獲、學有所樂、老有所為”的辦學宗旨，努力把社區老年學校辦成弘揚先進文化、促進“和諧社區”建設的陣地和老年人的精神家園。
2、科學設置教學課程。根據社區實際情況和老年人的需要，每一期老年學校的課程在突出一個主題（如書法或攝影）的同時，有選擇性開設時事政治、衛生保健、科技知識、文學（詩詞、散文等）、藝術（合唱、舞蹈、繪畫等）、體育（健身操、太極拳等）課程，切實解決課程單一、枯燥的問題。
3、靈活教學方式方法。在不斷豐富和完善辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式的基礎上，積極探索社區老年教育工作的新方法、新路子。要加強協調，挖掘資源，在充實師資力量、提高教學水平上下功夫。要采取“請進來，走出去”的辦法，盡量把老年學校的教學方式搞活，辦出特色、辦出成績。
社區學校工作總結篇九
我校社區教育堅持以黨的_精神為指導，以建設學習型社區活動要求為出發點，結合社區和學校實際，以開展社區教育為核心，開展了系列教育、宣傳活動，現將總結如下：
開展社區教育活動，離不開社區領導的重視，更離不開學校的積極參與，建立了保障機構和激勵機構，使社區教育工作與學校整體工作相結合。與學校各項教育教學考評制度相結合，形成了領導重視、人人參與的良好氛圍。
1、“換個角色我還行”居委會體驗活動。
在全社會提倡素質教育的今天，充分挖掘社區資源，以社區為落腳點，加強服務，開展體驗活動是德育工作的有效途徑。為此，我們團委利用暑期，組織團隊干部走進社區、了解社區、深入社區，開展“換個角色我還行”居委會體驗活動。隊干部們分發、張貼宣傳資料，冒著高溫酷暑每家每戶送戶口本；為社區填寫各種資料表格；參加衛生勞動……活動增強了團隊干部為人民服務的奉獻意識，增強了社會實踐機會和鍛煉機會，為他們今后走上社會打下了扎實的基礎。
2、深入開展“體驗環衛、愛護環境、從小做起，爭當模范小市民”主題系列活動。學校政教處、團委向全體同學發出“愛我家園，保護環境，從我做起”的倡議書。同時學校組織師生深入社區開展環境整治活動。分別去了北疆、興盛、新興等社區開展環境整治活動。同學們認真地將小區草坪、花壇中的垃圾撿拾掉。學校希望通過環境整治活動，使我校每個同學樹立起奉獻社區的責任意識，也促使每個團員青年養成良好的環保意識和行為，努力使他們成為熱愛家鄉、投身于先進衛生區建設的高質量、高素質人才。
3、社會實踐基地。
為了讓學生在勞動實踐中磨礪堅強意志、克服驕嬌二氣；同時通過勞動體驗環衛工人工作的艱辛，從而自覺增強環保意識，增強勞動觀念，根據德育工作的總體規劃，于5月26、27、28日在初二年級中開展了“當一天環衛工人”的活動。每天二個班學生從5：45——6：30打掃學校門前一條街道。整個一條街都能看到學生們背著書包打掃的身影。
為組織落實好本次活動，在勞動前，各班主任老師認真做好學生思想發動和組織工作，讓學生們認識到這一活動的意義，從而使全體學生能自覺認真地投入到這項活動之中。勞動中，全體學生服從工人師傅的安排，聽從工人師傅的指導，禮貌地對待過路行人。不在路段上嘻鬧追逐，也不在大街上高聲喧嘩。同時在勞動的過程中注意交通安全。勞動結束后，各班還組織學生利用班會課交流勞動體會，同時每個學生寫好心得體會并挑選具有代表性的五篇體驗文章交學校德育處進行評獎。
雖然只有短短的一周，每個同學也只有一個早晨的體驗，但在寒冷的冬天學生的體驗感受還是很深，同學們在體驗中寫道：一天二天能早起，可能還能堅持，但一年365天每天都這樣，這真是難能可貴，所以我們要學習環衛工人堅強的意志；通過自己打掃馬路，才深刻認識隨意亂扔垃圾，造成的危害，因此在平時的日常生活中，從小事做起，使我們的校園、家園干凈整潔。
4、慰問光榮的解放軍叔叔。
在八一建軍節來臨之際，學校都要組織師生上共建單位消防九中隊進行慰問活動。同學們帶去了自制的慰問品、游戲、文藝演出，讓官兵們度過了一個愉快的節日。同時雙方還進行了親切的座談。座談中，學校領導回顧了我校與消防九中隊近年來“雙擁”工作情況及軍民共建情況，對部隊過去在協助我校國防教育、學生軍訓、安全等項工作中給予的大力支持表示感謝，同時，學校代表校黨政表示今后將進一步做好擁軍的優屬工作，一如既往地支持部隊建設，共同促進軍政軍民團結，把我校“雙擁”工作和精神文明建設不斷推向新的高度。
5、社、校聯動，共育實中人。
每年寒暑假，學校都要組織我校學生所在的居委、村婦女干部召開聯席會議，共同商討寒暑假學生工作，特別是對行為偏差生及貧困生的教育、關注達成了共識，居委干部們表示愿與學校共同教育幫助我們的學生，寒假期間關心好貧困生家庭的生活，關注好行為偏差生的活動，及時與學校取得聯系，使我們的學生度過一個安全、愉快的假期。
6、把“愛”留給社區需要幫助的人。
（1）、為進一步貫徹“三個代表”重要思想，永葆共青團員先進性的現實要求，有效推進社會主義精神文明建設。在學期初，校團委倡議全體團員青年積極行動起來，主動參加幫困助學，參與結對幫扶貧困學生活動，特困生籌集學習和生活經費，一年來，全校師生捐款捐物合計五千余元，主動為他們排憂解難，促進他們健康、快樂成長。
（2）、在敬老日來臨之際，團員青年上敬老院、孤寡老人家、為自己爺爺奶奶服務共500多人次。
7、豐富有益的暑期活動。
為豐富學生的暑期生活，讓每個學生在暑期中參與豐富多彩的社區活動。活動中，各居委充分發揮各自的資源優勢，充實了我校學生的假期生活。同學們分別參加了社區組織的“感恩社區行”活動，“環境整治及廢電池回收”活動、“文藝匯演”活動、“交通安全宣傳講座”等等，學生們通過聽、看、實踐、體驗，受到了很好的教育。特別是“感恩社區行”活動，結合工我校開展的感恩活動，讓我校的學生體會更深，學生們表示在今后的學習、生活中如何用一顆感恩的心，用一份真摯的情去學會感恩。從感恩父母、感恩老師到感恩恩社會，積極爭做社區優秀小公民，小手牽大手，為創建和諧社區、示范小區作出應有的貢獻。
社區學校工作總結篇十
為了切實加強對社區教育工作的領導，保證社區教育工作的正常開展，成立了由社區居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組，具體負責社區教育的管理、組織及協調工作，有效統籌社區內各種教育資源，建立社區教育網絡。
社區教育工作怎樣開展?開發什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學校領導和社區居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社區閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社區的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社區的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。
本年度，為了創建學習型社區，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的參加學校和社區的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區、家長、學校老師的大力支持，十月底，學校和社區對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區居委會的曾主任、學校的吳校長做了總結性發言，學生的優秀作品在居委會的活動室展出20xx年社區教育工作總結20xx年社區教育工作總結。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課余時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
根據所在社區居民的需求，我們在節假日開放了學校的游泳池、體育運動場，為社區居民健身提供了好去處。
社區學校工作總結篇十一
_批轉教育部的《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出開展社區教育的實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民族的素質。”我校根據上級的精神，以積極的態度和創新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯系，不斷探索社區教育的開展形式與方法，為“構建終身教育體系，創建學習型社會”組織學生進行了許多有益的實踐活動，讓學生通過參加社區活動和社會實踐，各方面的素質得到鍛煉與提高，從而學會自立自強，學會生存，學會做人。
我校社區工作領導小組于2003年成立，由校長任主任，村委領導任副主任，由專人負責主管此項工作。學校根據實際情況制定了開展社區活動的草案，經過一年的社區服務活動實踐，感到原來的社區活動方案存在著不少的弊端，經過有關老師與學校領導的研究，在2012年對原來的社區活動方案進行了整改，制訂出較為完善而又切實可行地社區活動方案。目前，學校負責社區工作的有關領導與老師對此項工作仍在不斷地探索，不斷地實踐。回顧幾年來，我校在開展社區教育工作中，自始至終是領導把關，認真做好每次社區教育活動的組織工作，帶領學生參加社會各項公益善事活動。每次組織師生參加社區活動，必須做好安全措施，事前做好宣傳發動工作，各項工作責任落實到位，并制訂好切實可行、較為完善的活動方案，并印發通知告知家長，力爭家長的支持與合作。其次是負責社區工作的老師能熱愛社區工作，在工作中以關心下一代健康成長作為宗旨，使我校的社區工作達到預期的教育效果，取得了一定的成績，得到了家長及有關社區、社會各界人士的認可。
21世紀，是一個高科技的年代，時代對教育的要求也越來越高，為了讓學生通過參加各項有益的社區活動發揮他們的潛能與智慧，培養他們的興趣及敏銳的社會觸角，以增強他們的參與意識、競爭意識和主人翁精神，使他們進一步了解社會、認識社會、融入社會，我校組織學生開展了下列的社區活動：
1、開展小公民道德建設實踐體驗活動。
開學后各班評選出三名讀書積極分子，在紅領巾廣播公開表揚，并把他們的讀書體會在紅領巾廣播中宣讀，共享讀書之樂。從學生的讀書體會中，可以看到學生通過開展讀書活動，與家長之間得到了溝通，思想收獲也很大，認識到是書，教會了他們如何確立遠大的理想和目標，如何克服前進道路上的種種困難；是書，豐富了他們的課余生活，開闊了他們的視野，使他們學到了許多課堂上學不到的知識；懂得了許多做人的道理。
在放假期間我校組織學生參加了社區文化活動中心開展的“改陋習、樹新風”的主題文化活動，進行美術、書法、文學作品創作評比活動。讓學生通過參加這項活動，自覺加入革除危害健康污染環境的不良陋習，形成講文明、講科學的好風尚，做一個愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的合格小公民。
2．開展環保教育活動。
為了把學生培養成為講文明、講衛生、講科學的一代新人，我校與平遠居委會取得聯系，組織學生在暑假期間到學校附近的地方“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的宣傳服務崗，我校緊鄰上口鎮新社區開元社區，讓學生在活動中當一名綠色小衛士，配合上口鎮開元小區建設加強衛生督導，發揮環保衛士的先鋒作用，在打掃震區附近幾個小區的同時，勸阻污染環境危害公共衛生的不良行為，向過路行人派發關于如何預防禽流感的宣傳資料，并向他們宣傳如何預防禽流感肺炎的有關知識，得到了居民的一致好評。同學們通過參加這項活動，提高了環保意識，明確了講文明、講衛生、講科學的重要性。學生參加活動后都寫了活動體會。他們一致認為：任何一個公民都應該鎮區的環境衛生，做一個講文明、講衛生、講科學的良好居民，把上口建設成為壽光強鎮，是每個公民義不容辭的職責，我們少先隊員更應該積極參加到建設上口的行列中，盡我們的能力搞好上口的環境。
一是活動再進一步規范化制度化；二是進一步爭得村隊的大力支持三是開展好各種活動的同時，組織全員參與，人人為社區服務做出自己的貢獻。
社區學校工作總結篇十二
20xx年4月9日上午，中州大學環保協會并20多名成員參加了由“綠意中原”發起的“綠色環保進社區”的活動。在瑞祥花園進行的活動中，我們發放了宣傳資料，展示了宣傳圖片的同時也進行了環境保護問題的問卷調查。在這個活動中我覺得有三個較大的收獲：
第一，豐富了同學的課余生活，增強了彼此之間的感情，同時也促進了團結合作精神的發揚。在此次活動中環保協會的成員特別是骨干成員踴躍報名參加，熱情可嘉。在此次活動中各個成員團結合作，共同創造了一個好的宣傳環境，也達到了較好的宣傳作用。
第二，促進了同學們對環境知識的了解。此次活動《自然之友》雜志全力支持提供了大量有用的宣傳圖片，其中最多關于水的宣傳圖片對同學們增加環保知識，了解環保現狀及發展有著巨大的作用。他們更深刻的了解到環境保護的重要性。
第三，使小區居民的環境保護意識有了進一步的提高，密切了我們協會與社區的聯系，方便以后工作的進行。在小區中，雖然我們的活動僅進行了一個上午，但仍然有不少的住戶前來觀看，詢問，同時我們也把大量的宣傳資料發放到了他們的手中。在活動的準備中，我們制作了一個意見箱，這引起了居民們的興趣，有不少居民詢問這方面的問題。
應該說這次活動取得了極大的成功，獲得了良好的效果，但我認為也存在一些不足：
第一，活動時間稍短。我們的活動總共進行了一個上午，應該說在小區中參與我們活動的居民不少，但更多的并為參與到其中，使得活動整個的影響力降低了。
第二，眾的參與度較小，在活動中發現，雖然有不少居民參與其中，但是發給他們的宣傳資料并為仔細閱讀，有的只當成廣告宣傳單，根本就不曾看。這樣使得整個活動的影響力及意義稍有減小。
當然，成績是主要的，我們應該更加努力地去做關于這方面，也是關于環保方面的活動，提高自身及公民的環保意識，共同維護及創建一個幽雅的生活環境。最后，愿我們大家共同攜手把這次活動辦好。
社區學校工作總結篇十三
我校社區教育工作根據年初制定的工作計劃，已經順利的實施，現將20xx年社區教育工作開展情況匯報如下：
社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。
在實施社區教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組。加強對社區教育工作的領導和組織管理。
開展社區教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區教育、家庭教育，組織教師、家長進行階段性交流。為社區教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。
在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。
學校社區互動主要體現在以下兩個方面：
第一，鄉政府積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地、教育基地和青少年活動場所，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區閱讀，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。
第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。
學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。
一是開展思想品德、行為規范教育系列活動。組織學生假日為離休老干部、孤寡老人上門服務，參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。組織學生進行當地經濟發展社會調查。產生了良好的社會效益。
二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，組織學生南韓椒種植大戶、養羊大戶、苗木生產大戶參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。
三是聘請勞動模到學校進行種植、養殖等知識講座，讓學生了解他們的辛苦和享受勞動成果的樂趣。對學生愛勞動、愛科學起到了很大的促動作用。
社區學校工作總結篇十四
在和諧社區創建工作中，充分發揮黨組織在建設和諧社區中的領導核心作用，成立了和諧社區建設領導小組，形成了黨政“一把手”統抓，分管領導具體抓，各相關部門協同共管的工作機制。結合各自實際，制定了切實可行的創建活動方案，確定了創建工作總體目標、階段性目標和具體工作任務。并將工作任務進行了層層分解，責任落實到人，做到有目標、有責任、有壓力，一級抓一級，層層抓落實。一方面讓黨員在居民小組中亮出身份，時刻提醒自己是一名*員，起到發揮和引領作用；另一方面使社區群眾看清楚身邊黨員的一言一行，加大了監督力度。我們以開展“*閃耀在社區”、“一個黨員一面旗，黨員奉獻在社區”等活動，真正體現黨員的先鋒模范作用，使老百姓得到實惠，讓老百姓滿意。社區黨總支工作以黨建帶創建，創建促黨建，繼續深化居委會會議制度和共建活動的工作制度，“公推直選”選出了新一屆的黨總支委員，制定了三年黨總支發展規劃，為進一步抓好黨員發展教育管理和監督評價工作奠定了基礎，并結合社區在職黨員聯系制度，發揮黨員個人特長，提高他們參與社區建設與管理的積極性。
和諧社區的創建活動使我們充分發揮居委會的自治作用，創建活動與為群眾辦實事、解決實際問題相結合，充分發揮居民自治作用，并不斷完善和深化“三會”制度，加強對各專業委員會及社區志愿者隊伍的培育、引導和支持。
1．建成社區“一站式服務大廳”，將“黨員服務、勞動保障服務、社會救濟、最低生活保障、法律援助”等項目統一納入一站式管理。
2．醫療衛生服務站成為社區醫療、預防、保健、康復的中心，每年都要花費數萬元用于居民醫藥報銷支出，有效地減輕居民負擔。
3．成立慈善超市，并定期面向困難群眾開放，自成立以來，共投資5萬多元，贊助200多人次，切實解決了社區困難群眾的基本生活問題。
4．對殘弱人員從不歧視，從不遺忘，建立了殘疾人康復站，對兩間用房進行了裝修，并購置了專用康復器材，為殘疾人員鍛煉身體、早日康復提供了鍛煉和娛樂場所，現已定為崇川區殘疾人康復的試點單位。
5．成立了居家養老服務、黨員志愿者等多支志愿服務隊伍，根據黨員干部聯系服務群眾，發放便民服務手冊和便民服務卡，讓居民足不出戶就能得到上門服務，滿足衣食住行各方面的需求。
社區始終把為群眾辦實事解難題作為創建工作的切入點，認真解決群眾普遍關注的熱點難點問題，凝聚了人心，煥發了社區群眾“住勇敢、愛勇敢、建勇敢、促和諧”的熱情，從而推動了和諧社區的創建。
加強社區文化教育設施建設，組織開展豐富多彩的文化藝術、全民健身、科普教育活動。
1．把和諧文化建設貫穿于和諧社區建設的始終，居委會設立定。
點居民讀報看書服務站，為居民送上一份精神食糧。定期在廣場上播放露天電影，豐富了居民業余文化生活。社區成為傳播先進文化、提升居民道德文化素養的陣地，不斷豐富居民的精神文化生活。
2．組建廣場健身操隊、太極拳隊、舞蹈隊、門球隊等群眾文體團隊，每天早晚社區辦公樓前都有居民在強身健體，讓廣場文化成為社區一道靚麗的風景線。
3．建立鴿友協會、風箏俱樂部、盆景藝術沙龍等，使居民開闊眼界，陶冶情操，培養了居民怡情養性的樂趣。健身點、民羽羽毛球館，乒乓球室、娛樂室功能完善，設施齊備，有專人負責，并定期對外開放，為居民提供了良好的活動空間。
4．舉辦長跑、跳繩等體育比賽，掀起全民健身熱潮，激發廣大群眾職工參加群眾性體育活動的積極性、主動性和創造性，充分展示社區職工隊伍健康、文明、積極向上的精神面貌。
社區居民群眾文體活動內容豐富、形式多樣，吸引廣大居民參與，充分發揮了廣大居民群眾在和諧社區創建中的主體作用，以和諧文化引領了和諧社區的創建，形成了和諧建設人人參與、文化成果人人共享的新局面。
對社區開展和諧創建工作給予了大力指導和幫助，投入了一定的精力、人力與財力，并堅持，不斷跟蹤問效，確保了活動扎實有效地開展。
1．加強對小區夜間巡邏隊、綜合綜治協管員隊伍的管理，確保隊伍有效地發揮作用，推進來滬人員的服務、管理、治安防范等工作。加強領導、落實責任，抓好重點人員的教育轉化工作，及時消除各種社會不穩定因素。
2．加強社區普法、社區調解和法律咨詢、援助活動等工作，積極開展“法律進社區活動”，通過法律專題講座，以案說法等內容，分層次、有針對性地開展法制宣傳活動。
3．充分發揮居民小組長、社區人民調委會的`作用，做好人民調解工作，把重點放在排查調處多發性、易發性和容易激化的矛盾糾紛上，立足*常，重在防范，從苗頭性抓起，于細微處抓起，把糾紛和矛盾消滅在萌芽狀態。
以上是我們居委會在創建省級和諧社區建設示范社區所做的工作，雖然我們取得了一定的成績但是還有很多有待改進的地方，我們會在下一年取長補短，更好的為居民服務，爭取讓居民得到最大的滿意。
如今的勇敢，道路白色化，路旁綠色化，住宅樓房化，電視有線化，電話普及化，廁所水沖化，治安聯防化，環衛專業化，教育現代化，醫療就近化，居務公開化，資料電算化，城鄉一體化。一個家庭和睦、企業紅火、居民安康的和諧社區正在形成。
明天的勇敢，將會以更加開放的胸襟，務實的作風，飽滿的激情，高昂的斗志為實現“生活環境陶冶人，招商環境吸引人，發展環境催促人，文化環境教育人”的新型和諧社區而奮力拼搏。
社區學校工作總結篇十五
為了加強公民的環保意識，讓環保精神在日常生活中得到體現和重視，綠意中原聯合各大高校，主辦了這次“環保進社區”活動。我校環協成員積極響應，并于20xx年4月1日與輕工業學院環境保護協會在農大第三生活服務區實施了該項活動。
本次活動的主要項目有：水圖片展、發放便民卡、環保問卷調查、簽名活動、廢舊電池的回收、義務勞動等。其中的圖片展由于受天氣的影響，效果沒有預期的好，但那些讓人觸目驚心的畫面和深刻的文字解說，依然給居民門留下了深刻的印象。使他們覺得環保行動迫在眉睫，近在身邊。還有簽名活動，很多居民特別是一些小朋友，都拿起筆在橫幅上寫上了自己的名字，繪出了自己心中的藍天。好象是在默默的宣誓：在以后的生活中，從小事做起、從自身做起，注意環境保護。本次活動最受居民歡迎的恐怕就是義務勞動了，勞動中大家不遺余力，熱情大方。用自己的行動和汗水征服了小區居民。為了更好的和小區居民在環保上進行交流，活動的最后，我門在小區內布置了意見箱，并有專人定期到小區進行交流和考察。
但是本次活動在收到積極效果的同時，也存在一些不足之處，暴露了一些缺點。如：個別會員比較茫然，不知道該做些什么，由于天氣的影響小區居民的支持度不夠，還有就是對臨時困難的準備不足等等。
總的來說，本次活動還是很成功的。通過這次活動，不僅使小區居民增加了環保知識、增強了環保意識，而且使整個環保的氛圍滲入到社區，升華了活動的意義。
我們希望、我們也相信：在以后的活動中，我們會繼續發揚優點，克服缺點，越做越好的。最后，在此感謝所有支持活動的志愿者以及小區居民和各界環保人士。
河南農業大學環保志愿者協會20xx年4月3日
社區學校工作總結篇十六
發展工作，構建終身教育體系，建設學習型社會是黨思想為指導，按照街道工委的要求，緊密結合社區實際，年初制定了社區年度工作計劃，采取有效措施扎實抓好社區各項工作建設，以爭創綜合服務型社區為主的創建活動的同時，在社區教育工作中展開了一些有益的探索和實踐。
1、根據實際調整社區教育領導成員，完善二級管理體制，積極與有關部門統籌、協調、指導社區開展工作，認真制訂全年的工作計劃，根據實際制訂社區教育工作條例和發展規劃，定期組織召開社區教育工作會議，確保了社區教育工作的順利開展，并在爭創現代化教育城區工作中，更趨完善、再上臺階。
2、加強社區教育班子建設，社區配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質和業務能力，強化對社區教育工作的服務意識和協調功能，形成一支良好的管理隊伍。
3、各層面選聘一定數量的社區教育志愿者隊伍，增強施教力量，其中有退休教師、技術人員等，計20余名，形成一支社區文化教育講師團，請民警進行法制安全教育，請醫生進行疾病防治講座，請退休老演員參加文藝演出，為社區文化教育工作開展做出了積極的貢獻。
社區教育對象是全民的，內容是全方位的，時間是終身的，按需施教，社區廣泛開展針對不同類型人群的終身教育培訓和文化活動。
黨員教育為先，全面貫徹黨的“_”和精神”，以實現和諧為目標對黨員干部的理論學習培訓做到有計劃、有目的、具有鮮明的時代性和實用性，先后在社區組織黨員進行黨課培訓，以學習黨建工作。學習_章，宣講“八榮八恥”，“十一五”規劃和_文選，受教育的黨員干部達千余人，大家認真學習并身體力行，書寫了數百份心得體會，努力提高執政為民的水平能力，永葆_的先進性，在構建和諧社會的工作中作出表率。
根據各級政府要求不斷完善終身教育體系，開展全員、全面、全程的教育培訓活動，認真組織落實好教育培訓活動以達到提升社區教育質量，提升社區的向心力，居民的歸屬感，滿足廣大居民群眾終身學習的需求。根據社居學習需求，各社區在教育培訓工作中，都能緊跟形勢和實際，整合資源，對黨員、未成年人、老年人（銀齡）、流動人員、下崗人員、自主創業人員等開展了有序、有效的各類培訓教育活動。
激發愛國主義熱情，關心下一代，情系未來。開展了未成年人思想道德教育，以科學發展觀為動力，形式多樣，內容豐富，圍繞愛國守法、明理守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的要求。
不斷提高新市民素質，開展勞動力轉移的教育培訓。順應就業的需要，就業問題是xxx社區的主抓問題，這些年旨在“心系就業，志在富民，和諧穩定”內容重點在就業、法制、科技、教育文化，維權保障，社區首先開辦失業人員引導性培訓，使得他們轉變就業觀念，再進行技能培訓，使得他們掌握一技之長，至目前共進行了10多期培訓班，有數百人參加了培訓，社區充分利用市民學校、科普、計生學校等陣地，會同_門組織失地新市民參加組織培訓講座覆蓋面百分之百，受教育培訓達五千人次以上。
引導社區居民樹立終身學習觀念，促進學習型社區的建設，各社區加強了宣傳力度，大家明確創建學習型家庭是讓每個家庭成為健康的家庭，幸福的家庭，是讓家庭中的每個成員都得到發展，健康成長，這符合時代的潮流，符合廣大居民的心愿。
圍繞活躍身心，培育情操，提高素質，促進和諧的宗旨，今年社區和街道立體交叉，擴大各類文體活動的有效空間，提供廣大社區居民參加業余文化生活的機會，社區先后和轄區單位聯合舉辦了一些文藝演出，在社區成立了多種多樣的文藝隊，豐富的廣大人民群眾的業余文化生活。
面對時代發展的新要求，社區教育旨在以提高人的素質為核心，工作中既要根據領導的意圖和要求，又要因地制宜，聯系實際整合資源，挖掘潛力面向社居全體人員。根據不同教育對象采取多種多樣的教育教學形式，開展豐富多彩喜聞樂見的活動，以滿足不同層次人群的需求。
在實踐過程中各社區自然形成自己的品牌、特色。根據xxx社區自身特點，要抓好各自社區教育工作的重點，爭創特色、爭創品牌，并在特色建設和理論研究方面有所發展，有所突破。在街道黨工委的指導幫助下，我們在計劃中明確要求，社區教育的常規工作要以科研先導、開展課題研究。我們現在每個社區都有自己的研究課題，年終撰寫了20多篇體會文章，并作了交流。這些淺顯的論文，粗糙的文筆，體現了各自的工作軌跡，對社區教育理論的研究僅是開始。我們要繼續努力創建科研型的社區教育以進一步推動社區教育工作的發展。
在總結這些年工作的同時，社區領導班子對社區的未來發展也進行了計劃部署，xxx社區教育將繼續加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，在以后的工作中再接再厲，在完成上級下達的既定目標的同時，也更好的完成自己給自己制定的計劃。為構建和諧社會和創造xxx社區的繁榮穩定的局面再創輝煌做出應有的貢獻。
社區學校工作總結篇十七
社區教育是以社區為范圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要相整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在于培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
1、加強領導，建立健全組織機構。
社區學校高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識。
利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。
1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓。
2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。
為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新臺階。
社區學校工作總結篇十八
新冠肺炎疫情防控工作開展以來，全團干部下沉社區，投身疫情防控戰斗之中，參加一線防控工作。作為其中的一員，我包了和諧小區兩棟樓，這是我接觸群眾最密切、時間最長、人數最多、最頻繁的一次，也是感想與反思最多的一次。
剛開始，我只是在小區門崗執勤，查人查車測溫登記，還好，大部分人都理解，也都配合。入戶登記信息雖然累但并不麻煩，*核酸檢測也很容易，頂著大太陽用借來的電三輪負責幫忙扔垃圾，運送物資，充水電費買藥也很輕松。而我和我的樓棟長海娟姐，一個耐心負責的姐姐，最大的挑戰是如何讓樓里愛出門遛彎的老人家能配合居家隔離，如何面對和解決居家隔離期間群眾們的各種需求與抱怨。
其實下沉社區的工作遠沒有想象的那么容易，不僅受累還要受氣。每當遇到類似情況，我和海娟姐會感到氣餒，有時候實在心里難受，憋不住眼淚，就互相傾訴，互相鼓勁，慢慢地也想通了，生氣的時候深呼吸，告訴自己只是彼此缺乏理解，只是缺乏理解。工作中的不足，我盡自己的努力彌補，換位思考，多一份耐心，并在下一次工作時告訴大家只有疫情得到控制，大家才能盡快的回歸正常生活。
在大家熟悉了防疫工作政策和措施后，下沉工作的開展也越來越順利了。而我也在每一次的下沉工作中學會了什么時候該以怎樣的方式和爺爺奶奶們拉家常，什么時候應該“嚴肅”的叫他們解散娛樂小隊回家休息。找到了合適的方法，也收獲了貼心的支持與問候，我想這就是我下沉社區的收獲。
“帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”，**的深情點贊，既是對抗疫一線青年戰士的贊譽和激勵，也是對新時代青年的鞭策和囑托。作為一名普通青年黨員干部，我想我的青春也會因為這些*凡的點滴有不一樣色彩。
社區學校工作總結篇十九
一、登錄網上年檢平臺。
打開“上海社會組織”網，點擊網站右上側“社會組織年檢登錄”，插入“法人一證通”數字證書鑰匙盤，輸入密碼并點“登錄”即可進入“辦事大廳”進行年檢操作。新成立和“法人一證通”數字證書已到期需換領的社會組織應根據《上海市社會團體管理局關于開展市級社會組織法人網上身份統一認證數字證書申（換）領工作的通知》的要求辦理相關手續，詳情可咨詢962600。
注意：在線填報年檢報告書過程中，請不要拔出鑰匙盤。
二、下載和打印年檢報告書樣本。
點擊“年檢報告書樣本下載”，下載后可在本地查看和打印年檢報告書樣本。
三、在線填報年檢報告書。
點擊“填報”進入報告書填報頁面，每次按“下一步”系統自動保存當前分頁內容，分多頁填完后點擊“結束”即可。
四、查看、修改和打印年檢報告書。
完成年檢報告書填報后，可點擊“查看”，以查看本單位填報的年檢報告書，點擊“打印”可打印年檢報告書紙質版，若發現填報內容有誤，可點擊“修改”按鈕進行年檢報告書修改。初次打印，需按系統提示或自行下載安裝adobereader打印軟件。
五、蓋章提交年檢報告書。
若確認填報無誤，點擊“蓋章”進入年檢蓋章提交頁面，點擊“蓋章提交審核”按鈕完成蓋章操作，蓋章后年檢報告書將不得修改。
注意：按照中華人民共和國《電子簽名法》，凡通過本鑰匙盤所蓋電子印章，在法律效力上等同與傳統單位印章。請單位法定代表人（負責人）妥善保管本鑰匙盤，年檢報告書一經蓋上電子印章，將視作法定代表人（負責人）看過并同意年檢報告書的內容。
六、年檢報告書的網上審查過程。
本次年檢實行無紙化流轉，凡經加蓋電子印章的年檢報告書將從網上自動遞交業務主管單位和登記管理機關進行審查。審查中若發現數據有誤，審查單位將在線退回年檢報告書，屆時參檢單位可對報告書作相應修改并重新蓋章提交。
七、查詢年檢結果和后續事宜。
年檢材料經審查后，登記管理機關將在6月30日前做出年檢是否合格的決定并在網上對年檢報告書全文公布（個人私密信息除外）。在此期間，參檢單位可以隨時登錄系統，查看年檢狀態和結果。
一、基本情況。
（一）單位名稱、住所、業務主管單位、開辦資金、證書號、登記日期以及證書有效期均屬是根據社團局所掌握的情況自動生成，參檢單位如果發現信息有誤，請撥打年檢服務熱線進行糾正。
（二）如單位名稱、住所、業務主管單位以及開辦資金（注冊資金）等登記事項已發生變化，應根據《社會團體登記管理條例》的規定，及時辦理變更手續。
（三）證書已過有效期。
社會團體的證書有效期以社會團體章程規定的會員（代表）大會屆期為據。
證書已過有效期的單位分為兩類情況：
2、尚未履行換屆程序的，應根據本社團《章程》的規定，盡快完成換屆程序。
（四）單位其他基本信息，按當前實際情況填報。二、會員和機構設置情況。
（一）單位會員和個人會員數按當前實際情況填報。
（二）理事會情況由系統自動生成。如數據與本社團當前情況不一致，請向登記管理機關提供相關材料備案。（三）日常辦事機構與分支（代表）機構數由系統自動生成。如數據與本社團當前情況不一致，請向登記管理機關提供相關材料備案。專項基金機構數、實體機構數按當前實際情況填報。
三、人員情況。
（一）從業人員總數指專職人員和兼職人員之和。
2、年齡結構：含所有從業人員；3、學歷結構：含所有從業人員；
5、代表委員情況以從業人員為統計基數，如無填“0”。（二）負責人。
1、負責人指單位領導，包括法定代表人、會長、副會長、秘書長等。
2、如法定代表人已發生變化，尚未辦理變更登記的，應根據《社會團體登記管理條例》的規定，及時辦理變更登記手續。
（四）和（五）會長、秘書長。
1、如會長、秘書長已發生變化，尚未辦理備案手續的，應根據《社會團體登記管理條例》的規定，及時辦理備案手續。
四、活動情況。
（一）年度基本業務活動。
1、根據本社團《章程》規定，會員（代表）大會每年應該召開1次；
2、根據本社團《章程》規定，理事會（常務理事會）每年至少召開2次；
3和4、學術和專業會議以及培訓情況根據社團實際會動情況填報。
（二）公益活動情況。
3、聘請外籍員工的單位，應按照外籍人士勞動用工管理辦法辦理相關手續。
（四）信息公開情況。
2、刊物指由本社團創辦，包括簡報。
（五）社會團體開展以內設機構和工作人員為對象的評比達標表彰項目，不屬于社會組織評比表彰活動，不列入統計范圍。
五、黨建情況。
（一）黨員總數應將前面所填“從業人員”作為統計基數，其中專職人員中的黨員數也應將“專職人員”作為統計基數。
（二）黨組織情況。
4、填報“無”黨建形式的單位填寫。符合建立黨組織條件指“專職人員”中有3名黨員以上的。
（三）根據單位是否建立共青團和工會實際情況填報。建立共青團和工會的，以上級團委和工會批準文件為據。
六、資產及財務情況。
1、所填數據應與2018年度財務報表一致，截止到2018年12月31日；
3、資產及財務報表中的各會計科目，執行《民間非營利組織會計制度》的單位，財務情況請按照本報告書財務報表格式填寫。尚未執行《民間非營利組織會計制度》，請將所編制的年度會計報表按照本報告書的財務報表格式調整填列。
4、納稅情況未繳稅的可填0。
第三部分財務報表的填報說明資產負債表（會民非01表）。
一、年初數與期末數。
表中各行的年初數填寫2017年12月31日《資產負債表》的期末數；期末數根據2018年12月31日各會計科目的余額和報表所列項目直接或者經過合并或拆分后填列。金額單位為元，列至分（包括《業務活動表》及《現金流量表》）。
二、資產部分（一）流動資產。
1、第1到4、8、9、15、18行，按照填報單位的實際情況填列。其中：第1行應根據現金日記帳和所有銀行賬戶的余額合并填列。
2、第20行流動資產合計不需填，由系統自動生成。其勾稽關系為：
20＝1+2+3+4+8+9+15+18（二）長期投資。
第21、24行分別按照填報單位的實際情況填列。第30行長期投資合計不需填，由系統自動生成。其勾稽關系為：
30＝21+24（三）固定資產。
第31、32、34、35、38行由填報單位填列，第33、40行由系統自動生成，其勾稽關系分別為：
第61、62、63、65、66、71、72、74、78行由填報單位按實際填列，第80行“流動負債合計”由系統自動生成，其勾稽關系為：
80＝61+62+63+65+66+71+72+74+78（二）長期負債。
第81、84、88行由填報單位按實際填列，第90行“長期負債合計”由系統自動生成，其勾稽關系為：
90＝81+84+88（三）受托代理負債。
第91行由填報單位按實際填列。（四）負債合計。
第101、105行由填報單位按實際填列，第110行“凈資產合計”由系統自動生成，其勾稽關系為：
110＝101+105（六）負債和凈資產總計。
第120行資產總計不需填，由系統自動生成。其勾稽關系為：120＝100+110注意：基于《資產負債表》自身的平衡關系，系統在根據100+110行自動生成120行的同時，還將自動檢測其結果與第60行所對應的年初數或期末數是否一致，只有在兩者相等的情況下才會生成數據，否則將顯示出錯提示，這時填報人員應認真檢查所填數據，直到第120行出現與第60行相應的數據完全一致為止。
業務活動表（會民非02表）。
一、表頭欄目。
（一）本次年檢報表的“上年累計數”和“本年累計數”應當分別填報2017年度和2018年度的相關數據。
（二）非限定性凈資產（非限定性）和限定性凈資產（限定性）。《民間非營利組織會計制度》第五十六條第二款規定：如果資產或者資產所產生的經濟利益（如資產的投資收益和利息等）的使用受到資產提供者或者國家有關法律、行政法規所設置的時間限制或（和）用途限制，則由此形成的凈資產即為限定性凈資產，國家有關法律、行政法規對凈資產的使用直接設置限制的，該受限制的凈資產亦為限定性凈資產；除此之外的其他凈資產，即為非限定性凈資產。
根據上述規定，各單位在填報時應仔細甄別，尤其是有捐贈收入、政府財政撥款、政府購買服務項目等情況的，應按規定分別進行核算和填報。
（三）合計欄為“非限定性凈資產”+“限定性凈資產”，上年累計數和本年累計數各行的合計欄數據均由系統自動生成。
二、收入。
第1、2、3、3.1、4、5、6、9行的數據由填報單位按實際填列，各行之間無勾稽關系，但第3.1行與第3行存在一定的邏輯關系，即3.1行只能小于或等于第3行；第11行數據由系統生成，其勾稽關系為：
11＝1+2+3+4+5+6+9注意：如果填報單位設置的收入項目多于報表所列項目，應將與報表項目一致的項目數據直接填報，其余項目全部并入“其他收入”項目填報，防止出現由于漏項造成的報表錯誤情況。
三、費用。
（一）業務活動成本。
1、各單位應根據各自的實際情況，在第13、14、15、16行左側的項目欄內輸入相應的成本項目名稱；所設置的成本項目大于4項的，應選擇3個主要項目，并分別將其輸入13、14、15行的項目欄，將第16行設為“其他”項目，用于歸集除以上3項以外的其余業務活動成本。
2、第12行由系統自動生成，其勾稽關系為：12＝13+14+15+16注意：如果填報單位僅設置“業務活動成本”一個項目的，必須在第13行輸入項目名稱及數據，否則系統不能在第12行生成成本數據，并導致整個《業務活動表》錯誤。
（二）管理費用、籌資費用和其他費用。
第21、24、28行的數據由填報單位按實際填列，其中第28行是指不能歸入“業務活動成本”、“管理費用”、“籌資費用”項目的“其他費用”，不可與“業務活動成本”項目下的“其他”項目混淆。
（三）費用合計。
第40行數據所反映的是隨著為資產使用設定的時間限制期滿，或者用途限制被解除，由原來的限定性凈資產轉為非限定性凈資產。根據其性質，發生時的會計處理為借：限定性凈資產，貸：非限定性凈資產，且借貸方金額相等，填報時應在限定性欄所在的行中用“-”號填列。由于正常情況下不應該出現借貸方反向操作的現象，因此，系統設計時排斥了由非限定性轉為限定性的情況，如個別單位因糾正上年錯誤或其它特殊原因而必須逆向操作的，須向信息技術人員說明情況后個別解決。
五、凈資產變動額。
（一）上年累計數。第45行的數據由系統自動生成，其勾稽關系為：
45＝11-35+40（二）本年累計數。第45行的數據及其與本表的勾稽關系與上年累計數相同，所不同的是“非限定性”和“限定性”欄的數據還必須分別與《資產負債表》101行和105行“期末數”-“年初數”的數據一致。鑒于各填報單位的實際情況，目前已將原來系統設置的防錯檢測功能取消，但各單位在填報時應根據其雙重勾稽關系進行檢測，避免發生誤報的情況。
現金流量表（會民非03表）。
一、關于現金的含義。
本表所指的現金包括現金、銀行存款、其他貨幣資金和現金等價物，而并非指單純的“現金”；現金等價物則是指企業持有的期限短、流動性強、易于轉換成已知金額現金、價值變動風險較小的投資，包括3個月內到期的國庫券、商業本票、貨幣市場基金、可轉讓定期存單、商業本票及銀行承兌匯票等。
在填報單位無現金等價物的情況下，本表所指的現金等同于《資產負債表》中的貨幣資金。
二、本表與《資產負債表》和《業務活動表》的關系。
本表與《資產負債表》和《業務活動表》有著密切的聯系，但大多數數據都需要根據編制上述兩個報表的數據資料及有關明細賬或會計記錄作必要的調整后才能填列，其根本原因在于《資產負債表》和《業務活動表》是按照“權責發生制”編制的，而《現金流量表》則是按照“收付實現制”編制的，《現金流量表》的核心是反映在一定期間由于各種經濟（業務）活動所引起的貨幣資金的增減變化情況。
三、填報時應注意的事項（一）業務活動產生的現金流量。
1、本表第1到5行與《業務活動表》第1、2、3、4、5行相對應，但在填報時應按下列方法進行調整：
（1）如果《業務活動表》第1行本年累計數“合計欄”（以下簡稱“本年合計欄”）的數據中，包含了本年度接受的并按公允價值計算入賬的實物捐贈收入，以及將這些實物（包括以前年度受贈的實物）變現所取得的收入的，應按以下表達式（不代表唯一的方式，下同）將計算結果填入本表第1行：
第1行=《業務活動表》第1行本年合計欄計入應收賬款期末數的本年度實物處置收入。
（2）第2、3、4、5行數據分別為《業務活動表》第2、3、4、5行本年累計數“合計欄”的數據減去本年度已開具票據應收未收的收入，加上本年度收到的以前年度應收未收的收入。
2、填報第8行數據前，要將《業務活動表》第9行本年合計欄的數據，按照本表對業務活動、投資活動、籌資活動的分類，根據有關明細科目及會計記錄，以是否引起貨幣資金變化為依據，對應收未收事項進行調整后，分別在本表的第8行及第27、30、48行中填列；如果《業務活動表》第9行中包含處置固定資產和無形資產凈收入以及匯兌凈收益并增加了本年度貨幣資金的，應將處置固定資產和無形資產收入填入本表第27行，將匯兌凈損益填入第60行；如果《資產負債表》第91行期末數有貸方余額且期末數不等于年初數的，應將其相應賬戶貸方發生額中構成貨幣資金增加的金額計入本表第8行。
3、第13行的數據由系統自動生成，其勾稽關系為：13＝1+2+3+4+5+84、第14行的數據是《業務活動表》中“業務活動成本”的一部分，但需要對應付未付的事項進行調整。
5、第15行數據的構成因各單位的具體情況而異，關鍵是要根據該項目的定義，將計入《業務活動表》第21行中支付給員工的成本、費用和計入《資產負債表》“應收款項”等項目中為員工支付的現金計算出來，經調整后填列。計算的表達式為：
第15行=計入《業務活動表》第21行中支付給員工的工資獎金及福利合計-“應付工資”（期末數–其初數）+計入“應收款項”等項目中為員工支付的現金(本年支付的現金–本年收到的本年及以前年度支付的現金)6、第16行的數據通常來自兩個方面，一部分是《資產負債表》中的“存貨”所對應的有關賬戶的借方發生額，但必須根據應付未付的事項和預付賬款的情況以及計入存貨的捐贈實物等情況進行調整；另一部分來自《業務活動表》中成本、費用等項目，但同樣必須對應付未付的事項進行調整，并將上述調整后的兩部分數據相加后填入第16行。
7、第19行的數據與《業務活動表》的成本、費用項目有直接關系，是指因業務活動發生的、并引起貨幣資金減少、既不能歸入14到16行、也不具有第39行和第55行性質的現金流出，包括交納的稅金等。如果《資產負債表》第51行期末數有借方余額且期末數不等于年初數的，應將其相應賬戶借方發生額中構成貨幣資金減少的金額一并計入本表第19行。
填報時除了要對列入《業務活動表》成本費用項目的應付未付事項進行調整外，務必將已經列入成本費用項目的固定資產折舊剔除，以免造成報表數據錯誤。
1、第25行根據《資產負債表》第2、15、21、24行項目中與收回投資有關的數據，經對應收未收事項進行調整后填報。
2、第26行根據《業務活動表》第6行的數據，經對應收未收事項進行調整后填報。
3、第27行根據計入《業務活動表》第9行中的處置固定資產和無形資產的收入減去應收未收款項后的數據填列。4、第30行填報具有投資性質，但又不能歸入第25、26、27行，并引起貨幣資金增加的金額。
5、第34行的數據由系統自動生成，其勾稽關系為：34＝25+26+27+306、第35行的數據，由《資產負債表》中第31、34、35、38、41行（期末數–期初數）的合計數經對應付未付事項調整后構成。
7、第36行的數據，根據不同的情況可能與《資產負債表》中第2、15、21、24行的數據相關，應從這些項目所對應的賬戶的借方發生額中，篩選出引起貨幣資金減少的數據，累加后填入第36行。
8、第39行是指因投資活動發生的、不能直接歸入第35行和第36行、并引起貨幣資金減少的金額。
1、第45行應根據計入“短期借款”和“長期借款”科目貸方并引起貨幣資金增加的借款金額填列。
2、第48行填報具有籌資性質，但又不能歸入第45行，并引起貨幣資金增加的金額。
3、第50行的數據由系統自動生成，其勾稽關系為：50＝45+484、第51行根據《資產負債表》第61、74、81、84、88行項目中與償還債款有關并引起貨幣資金減少的數據填報。
5、第52行填報本年度發生的以貨幣資金支付的借款利息。6、第55行填報與籌資活動有關但又不能歸入第51、52行且引起貨幣資金減少的數據。
第60行由有外幣業務的單位填報，其數據為計入相關收入或成本費用科目的匯兌凈損益。
（五）現金及現金等價物凈增加額。
1、第61行的數據由系統自動生成，其勾稽關系為：61＝24+44+59+602、基于會計報表的相互關系，第61行的數據還必須與《資產負債表》第1行貨幣資金的“期末數”-“年初數”一致。鑒于各填報單位的實際情況，目前已將原來系統設置的防錯檢測功能取消，但各單位在填報時應根據其雙重勾稽關系進行檢測，避免發生誤報的情況。
第四部分聯系方式年檢服務熱線（技術咨詢熱線）：法人一證通咨詢電話。
社區學校工作總結篇二十
社區教育是在一定區域內利用各種教育資源，開展旨在提高社區全體成員整體素質、服務區域經濟建設和社會發展的教育活動，今天本站小編為大家精心挑選了關于社區學校。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
社區為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，關心人才培養和青少年的成長，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害，加強社區建設，積極營造文明健康的學習環境，創建有利于青少年健康成長的家長學校，以傳播健康向上的先進文化來占領青少年的思想陣地。
教學形式，開展各類活動，形成三為一體的教育網絡。
2、社區家長學校通過家長會和配合學校老師家訪的方式來共同擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪做為社區工作的一項重要組成部分來抓。
3、對青少年家長進行法制教育，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
家長學校經常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，得到一致好評。
1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發展的高素質人才觀。
2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長座談會，為培養青少年德智體的全面發展起到重要的作用。
3、有機會盡量邀請家長來參加活動。
1、家長學校關愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導員在思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，發動大家獻愛心，使這些孩子能夠得到溫暖。
2、召開社區干部、家長代表、授課教師等座談會，認真聽取大家意見，更好地為青少年營造一個溫馨的環境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長認可。
歷年來，我們在開展家長學校的工作中取得了一定的成績，我們還將。
不斷的探索家長學校與家庭教育的新模式，進一步增強家長學校的成果。
(一)健全組織，加強領導。為了切實加強對社區教育工作的領導，保證社區教育工作的正常開展，成立了由社區居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組，具體負責社區教育的管理、組織及協調工作，有效統籌社區內各種教育資源，建立社區教育網絡。
(二)確定社區教育內容。社區教育工作怎樣開展?開發什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學校領導和社區居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社區閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社區的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社區的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。
(三)創建學習型社區，開展讀書活動。
本年度，為了創建學習型社區，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的參加學校和社區的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區、家長、學校老師的大力支持，十月底，學校和社區對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區居委會的曾主任、學校的吳校長做了總結性發言，學生的優秀作品在居委會的活動室展出20xx年社區教育工作總結20xx年社區教育工作總結。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課余時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
(四)開放學校部分設施，惠及社區居民。
根據所在社區居民的需求，我們在節假日開放了學校的游泳池、體育運動場，為社區居民健身提供了好去處。
社區教育是以社區為范圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要相整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在于培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
1、加強領導，建立健全組織機構。
規章制度。
學員守則等同時聘請專兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識。
利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。
二、社區教育培訓活動。
1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓。
2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。
為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新臺階。
