總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我提高的過程,可以幫助我們不斷提高學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們深入思考自身的不足和提高的方向,以實(shí)現(xiàn)自我完善和進(jìn)步。希望這些總結(jié)范文能為大家提供一些創(chuàng)作靈感和寫作思路。%20總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納的必要步驟,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的長處和短處。寫總結(jié)時(shí),先要明確總結(jié)的對(duì)象和目的,確定準(zhǔn)確的范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、親子同游,伙伴相隨,增進(jìn)親子同伴的感情。
2、快樂游戲,愛心野餐,感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)策劃:小一班家委會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn):xxx。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活動(dòng)順延)。
活動(dòng)費(fèi)用:門票費(fèi)(幼兒免票,成人xx元/人,軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
活動(dòng)說明:
1、此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參與。
2、此次活動(dòng)不提供車輛,家長帶幼兒自行前往公園。
3、因公園有幾個(gè)門,有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入,有的家長可能要搭乘公園里的`巴士進(jìn)入,家委會(huì)不方便給大家集體購票。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、宣傳和報(bào)名:博客qq通知。
2、方案準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、安全預(yù)案。
4、家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)。
5、幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)。
具體安排:
1、活動(dòng)前,老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,并強(qiáng)化安全要求。
2、家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
3、當(dāng)天早上9:30分,家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4、9:40---10:30集體玩親子游戲、交換小作品。
5、10:30---11:30家庭自由結(jié)伴游玩。
6、11:40---12:30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束。
活動(dòng)延伸:布置活動(dòng)照片展板。
1、搶椅子。
2、抱團(tuán)。
3、踩氣球。
4、夾球比賽。
5、布袋跳比賽(家長游戲)。
6、家庭小表演。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
活動(dòng)策劃及執(zhí)行:
活動(dòng)費(fèi)用:見各方案細(xì)則。
活動(dòng)包含:見各方案細(xì)則。
方案地點(diǎn):月亮灣都市莊園。
活動(dòng)用時(shí):一天或半天。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車;。
2、景區(qū)入園門票(門市價(jià)110元/人):
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含免費(fèi)上山纜車大型特級(jí)實(shí)景戰(zhàn)馬演出。
魔術(shù)表演水上樂園射擊場(chǎng)愛拼才會(huì)贏。
海盜大戰(zhàn)旱地滑冰空中戰(zhàn)機(jī)彈跳機(jī)。
摩天環(huán)車三維太空環(huán)鬼屋太空漫步。
雙人飛天海盜船。
3、有機(jī)蔬菜采摘(采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)付費(fèi))。
4、入園后可每組家庭單獨(dú)游玩也可組隊(duì)游玩;。
5、此次行程中不含餐,可自備食品或園內(nèi)自行用餐。
活動(dòng)費(fèi)用:130元/人(含車、門票、領(lǐng)隊(duì)、10元旅行社意外險(xiǎn))。
活動(dòng)地點(diǎn):南部山區(qū)。
活動(dòng)用時(shí):半天。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車;。
3、采摘完后進(jìn)行娛樂活動(dòng):
1)家庭競(jìng)足賽:
分組進(jìn)行,以家庭為單位比賽開始,協(xié)力跑向終點(diǎn),終點(diǎn)設(shè)有氣球,每隊(duì)搭檔到達(dá)終點(diǎn)后,折返返回。最早完成所有比賽的隊(duì)伍獲勝。
2)拼圖:
將參與的家庭分為若干組,將幾幅畫撕成若干片,混合放到一起,然后分成份發(fā)放到各組,各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走,同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片,以完成自己的圖畫。最早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。
3)你演我猜。
4)驛站傳書。
4、采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)自行付費(fèi)。
活動(dòng)費(fèi)用:110元/人(含車、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、獎(jiǎng)品、10元旅行社意外險(xiǎn))。
活動(dòng)地點(diǎn):濟(jì)南黃河海立水上世界。
活動(dòng)用時(shí):一天。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車;。
2、到達(dá)目的地后自行游玩,請(qǐng)自備游泳裝備(泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等);。
3、海立水上世界項(xiàng)目:
大型滑道。
吊鎖吊橋。
滾筒轉(zhuǎn)椅。
勁舞水池。
海洋之星。
成人游泳池兒童游泳池。
4、午餐:進(jìn)行自助燒烤:肉串、烤翅、蒜包肉、燒餅等。
在自助燒烤過程中展現(xiàn)家庭氛圍。
5、午餐后休息30分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進(jìn)行娛樂。
活動(dòng):
1)你演我猜。
2)驛站傳書。
每隊(duì)隊(duì)員一字排開。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞,速度最快。
最準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝,共進(jìn)行4組。
活動(dòng)結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品。
活動(dòng)費(fèi)用:130元/人(含車、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、午餐、烤爐、獎(jiǎng)品、10元旅行社意外險(xiǎn))。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
活動(dòng)形式:幼兒園集體活動(dòng)(親子自駕同游)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天”的主題教育,讓小朋友知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。
2、感受集體外出活動(dòng)的樂趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)(不跟陌生走,沒有家長陪同不要接近湖邊,以免溺水;不接近燒烤架,以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說,不得隨意離隊(duì))。
3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系,增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性,共享親子同游的樂趣。
1、幼兒和家長穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋。(小朋友必須穿園服,便于尋找)。
2、家長需繳費(fèi)用為:一大一小130元。可稍微帶點(diǎn)水果,點(diǎn)心,戶外玩具,濕紙巾、兒童自行車,自帶汗巾。
3、家長當(dāng)天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時(shí)間(9:30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線:巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米,星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)。
4、如果有事不能參加,請(qǐng)讓幼兒在家休息一天。(學(xué)校沒有老師看孩子)。
5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一起收拾,將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。
6、家長如需上廁所,必須和老師請(qǐng)假,手機(jī)保持開通狀態(tài)。如需要提前離開,必須和老師打招呼,并簽好離園單。
7、家長在活動(dòng)的過程中要注意幼兒的安全,不要讓幼兒離開自己的視線。
1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,不得缺席,全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋,簡(jiǎn)易藥品。
2、本次活動(dòng),必須產(chǎn)生兩份簽單,一份簽到單,一份離園簽名單。
3、活動(dòng)前三天,各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號(hào)碼。
4、到達(dá)目的地后班級(jí)老師必須再次清點(diǎn)人數(shù),待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。
5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長交代外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。(請(qǐng)家長和幼兒一同活動(dòng),不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費(fèi)食物。家長手機(jī)必須一直開通,如果有事需先離開,必須和老師說,簽完名后方可離開。)。
6、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
8、各班老師在到達(dá)目的'地后要按計(jì)劃開展活動(dòng)。
9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整,各班老師須提醒幼兒看路,避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所,家長必須跟老師請(qǐng)假并陪同,若需老師陪同,該老師必須和另外教師打招呼方可離開,上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開。
11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,工作人員要做好監(jiān)控,發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。
12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)。請(qǐng)家長簽字之后才可以帶孩子離開。
1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)(紗布,雙氧水,棉簽,紅(紫)藥水,百多邦,邦迪,云南白藥酊,綠藥膏,燙傷膏,冰貼,退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
a、燙傷:立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充),沖完后確認(rèn)傷勢(shì),如果傷勢(shì)不是很嚴(yán)重,給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏,嚴(yán)重情況告知安全組長趙瑩,立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。
b、走失:范老師(仲老師)立刻反應(yīng)給安全組長(趙瑩),留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子,陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一起尋找。安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人,封閉整個(gè)農(nóng)莊,協(xié)助尋找幼兒。
c、骨折:如果幼兒出現(xiàn)骨折情況,不要隨意移動(dòng)幼兒,范老師(仲老師)立刻撥打120,并和骨折幼兒家長一起等待救護(hù)車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開展活動(dòng),不要讓幼兒圍觀。
d、眼耳口鼻異物:耳朵里如果有小蟲子進(jìn)入,可以先用棉花棒粘上油,吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道,如果上述方法都沒有效果,范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診。口腔異物同上述方法。
e、發(fā)燒:發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,班主任老師可先進(jìn)行物理降溫,給幼兒貼上冰貼,如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重,請(qǐng)家長帶幼兒回家就醫(yī)。
總之,不論大小,若有事故發(fā)生帶隊(duì)老師必須第一時(shí)間報(bào)告安全小組工作人員(趙瑩),不得以任何理由拖延處理,逃避責(zé)任。
1、9:30集中點(diǎn)名簽到。
2、9:45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域,分配蒙古包,家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。
3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。
4、11:30自助燒烤活動(dòng)正式開始。
5、13:30親子集體游戲:
a、《好朋友行個(gè)禮》。
玩法:一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》,一邊玩猜拳的游戲,看最后誰是火車頭,就是勝利者。
b、《幸福摩天輪》。
玩法:幼兒家長繞著圈走,當(dāng)聽到指令幸福摩天輪,幸福摩天輪8,8個(gè)家庭抱在一起(注:大人和小孩為1)。
6、2:30集中點(diǎn)名簽離園單。
家長準(zhǔn)時(shí)集中,教師點(diǎn)名。簽好離園單后,活動(dòng)結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽,幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)!。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
快樂的秋游活動(dòng)結(jié)束了,當(dāng)天下午我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)比,但獎(jiǎng)品--棒棒糖沒發(fā),理由是那天同學(xué)們的零食太多了,一個(gè)小小的棒棒糖很難引起同學(xué)們的榮譽(yù)感。當(dāng)然獎(jiǎng)品是不能少滴,我會(huì)在本周陸續(xù)的評(píng)比總結(jié)工作中下發(fā)。
值得表揚(yáng)的地方:
1.大部分的同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,表現(xiàn)出樂于參與,樂于管理的主動(dòng)性,雖然方法欠缺,動(dòng)物的吸引力大過了自律的能力,但是他們初步體驗(yàn)了責(zé)任與崗位,是有很大收獲的。
在這里表揚(yáng)崗位尤其突出的是張格桐、顧婉文、彭成、劉曦文,活動(dòng)中他們已明顯看出是小小管理者了,而且有了一定的方法哦!比如彭成制作了小隊(duì)旗,張格桐一開始就為同學(xué)們鋪設(shè)了垃圾袋,提醒同學(xué)們把垃圾及時(shí)丟進(jìn)去。顧婉文還為設(shè)計(jì)了小隊(duì)內(nèi)部評(píng)比,為小隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品--巧克力。劉曦文是計(jì)時(shí)員,可是她回家發(fā)現(xiàn)原來的手表不能用了,于是與媽媽商量,脖子上掛了一個(gè)小手機(jī),并且周五一早征得我的同意,表揚(yáng)她這種責(zé)任心,更表揚(yáng)她出了問題會(huì)主動(dòng)想辦法解決。
2.家長熱情的支持與參與,你們的博愛會(huì)筑就孩子們的寬容、大度及大愛。
本次活動(dòng)全班同學(xué)都帶來了食物積極與同學(xué)們分享,比如蔣元哲媽媽為同學(xué)們準(zhǔn)備了棒棒糖獎(jiǎng)品(還有王也的棒棒糖一起發(fā)),羅博聞媽媽為孩子帶了一大袋水果與同學(xué)分享。彭成帶了一大罐飲料,還帶了一次性杯子與小隊(duì)成員分享。還有韓天福的媽媽,為小隊(duì)的成員每人親手煮了茶葉蛋、做了壽司,還有顧婉文的媽媽十分細(xì)心地特意去藥店買了暈車藥,消毒水創(chuàng)可貼(雖然沒有用到,也最好不要用到,呵呵)……還有很多很多,在此不一一羅列。看著這些物品,我心中暖暖的,深刻感覺到家長們慢慢地由只愛自己的孩子轉(zhuǎn)向了愛二4班的所有的孩子。相信你們的博愛會(huì)鑄就孩子們的`寬容、大度及大愛。
不足之處:
1.第一次搞小隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們責(zé)任心與活動(dòng)組織能力比較嫩,我會(huì)加強(qiáng)總結(jié)與鍛煉。
2.當(dāng)天活動(dòng)紀(jì)律性較差,有時(shí)喊了3遍整隊(duì),還有小朋友充耳不聞。-會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律性教育。
3.當(dāng)天大部分同學(xué)花了零花錢買了玩具,望遠(yuǎn)鏡等,關(guān)于怎么用好零花錢,我會(huì)后續(xù)組織同學(xué)們討論。
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年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
1、能快樂地參加秋游,體驗(yàn)集體親子出游的樂趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的足跡。
2、在集體親子游戲中,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)孩子,家長,老師三者之間的感情。
親子風(fēng)車制作、
時(shí)間:20xx—10—30(周五)上午。
地點(diǎn):瑞安廣場(chǎng)。
教師:相關(guān)手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份。
家長:1、紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點(diǎn)心。
2、為孩子準(zhǔn)備穿便于活動(dòng)的服裝和鞋子。
活動(dòng)一:親子體能鍛煉。
活動(dòng)二:1、游戲吹泡泡游戲參考教材。
2、追泡泡、a教師吹,幼兒追。
b家長吹,幼兒追。
c幼兒自由吹,玩泡泡。
活動(dòng)三:親子風(fēng)車制作:我和風(fēng)車留個(gè)影;玩風(fēng)車。
活動(dòng)四:食品分享。
友情提示:
1、請(qǐng)家長遵照時(shí)間安排,積極參與集體活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長為孩子樹立良好的榜樣,活動(dòng)過程中遵守社會(huì)公德,注意環(huán)保。
3、家長可以給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子自己行走游玩。
4、活動(dòng)過程中,請(qǐng)家長照看好自己的孩子,注意安全。
5、周五上午8:45分由家長帶領(lǐng)幼兒,到瑞安廣場(chǎng)集中(豪門盛典左側(cè)草坪)。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
一.設(shè)計(jì)意圖:。
1.能快樂地參加秋游,體驗(yàn)集體親子出游的樂趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的足跡.
2.在集體親子游戲中,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)孩子,家長,老師三者之間的感情.
二.活動(dòng)主題:。
親子風(fēng)車制作.
三.活動(dòng)時(shí)間和地址:。
地點(diǎn):瑞安廣場(chǎng).
四.活動(dòng)準(zhǔn)備:。
教師:相關(guān)手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份.
家長:1.紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點(diǎn)心.
2.為孩子準(zhǔn)備穿便于活動(dòng)的服裝和鞋子.
五.活動(dòng)過程:。
活動(dòng)一:親子體能鍛煉。
活動(dòng)二:1.游戲吹泡泡游戲參考教材。
2.追泡泡.a教師吹,幼兒追。
b家長吹,幼兒追。
c幼兒自由吹,玩泡泡。
活動(dòng)三:親子風(fēng)車制作:我和風(fēng)車留個(gè)影;玩風(fēng)車。
活動(dòng)四:食品分享。
友情提示:。
1.請(qǐng)家長遵照時(shí)間安排,積極參與集體活動(dòng).
2.請(qǐng)家長為孩子樹立良好的榜樣,活動(dòng)過程中遵守社會(huì)公德,注意環(huán)保.
3.家長可以給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子自己行走游玩.
4.活動(dòng)過程中,請(qǐng)家長照看好自己的孩子,注意安全.
5.周五上午8:45分由家長帶領(lǐng)幼兒,到瑞安廣場(chǎng)集中(豪門盛典左側(cè)草坪)。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
親子活動(dòng)在一定的程度上可以促進(jìn)感情,下面是本站小編為你整理的小班秋游親子。
希望對(duì)你有用!
一、入場(chǎng):走線、點(diǎn)名。
請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,寶寶走在媽媽的前面,??音樂停,(音樂:《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課,剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。
音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器,探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方、要激昂)。
出示丫丫,hi,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行。
自我介紹。
這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,(沒關(guān)系,孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng),有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,聲音要揚(yáng)起來。(表揚(yáng)一定要多:你真棒你真歷害你好棒喔)。
三、音樂時(shí)間(音樂“動(dòng)物大會(huì)”)。
a:丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來,我們一起來個(gè)“問候舞”,這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面,跟著老師一起動(dòng)起來。(hleeo、hleeo,握手握手握握手,hleeo、hleeo,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒!b:咦,看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒,它的兩端能發(fā)出不同的聲音。現(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,請(qǐng)家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂器雙響筒并能正確的使用。現(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂,我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險(xiǎn)時(shí)間。
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)。
請(qǐng)家長看在你們的后面還有一些其它的器械如:平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床??教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后,召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng),對(duì)于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,要家長不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始,主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。
體能游戲,滾大石(大龍球)噢,現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來,我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭,等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,家長和寶寶一定要躲開哦,千萬不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好,大石頭來了!(使用歡快的音樂)。
四、精細(xì)活動(dòng)。
a:在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,夾紅棗,我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,根據(jù)寶寶的情況,可隨時(shí)調(diào)整難度,從夾棗開始,到夾黃豆。
b:我的小魚呀在吹泡泡,可是這會(huì)兒泡泡不見了,你們來幫小魚畫上去吧。好處是:發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料,請(qǐng)家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五、彩虹傘。
幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)??)。
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請(qǐng)家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻硗鎮(zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過山,跨過河,呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,家長和寶寶們是魚,當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí),寶寶們想辦法逃開喔,被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備:書本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊)這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了:老師一一出示各種物品,問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯,大風(fēng)吹來咯,拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西,讓寶寶說什么不見了!
七、結(jié)束:今天我們的課就上到這里了,丫丫要和大家說再見了,
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭;。
丫丫和你握握手,握握手;。
丫丫和你說再見,說再見!
參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長。
主持人:賈曉璐。
班級(jí)負(fù)責(zé)人:小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)。
小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)。
小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)。
道具總負(fù)責(zé)人:曹藝菲、宋寧。
獎(jiǎng)品發(fā)放人:周園長、孟老師。
音響播放:崔潔。
活動(dòng)具體內(nèi)容:
1、主持人開場(chǎng)。
2、開場(chǎng)舞:由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長講話。
4、親子游戲:
(1)、疊疊樂那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝每組2人,共3組,玩三輪。
游戲道具:三張桌子、36個(gè)紙杯。
負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲。
游戲獎(jiǎng)品:每組1個(gè),共計(jì)3個(gè)。
(2)送蛋蛋寶寶回家最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝每組5人,共三組、玩一輪。
游戲玩法:5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),
把乒乓球放到盤子里面,迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,依次類推最先傳完的哪組為勝。
游戲規(guī)則:游戲中乒乓球落地,原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。
游戲示范老師:宋寧、藝菲。
游戲道具:三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤、3把勺子。
道具負(fù)責(zé)老師:宋寧、曹藝菲。
游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)。
游戲道具:3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。
負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲。
游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)。
(4)我愛紅、黃、藍(lán)哪一個(gè)最先分完為勝每班3人參加,共3組,玩3輪。
游戲道具:桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干。
負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲。
游戲獎(jiǎng)品:3個(gè)。
(5)過小橋那組最先完成為勝每班5人參加,共3組,玩5輪。
游戲玩法:寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后,先跨過跨欄,再走過三個(gè)梅花樁,最后鉆過彩虹橋,哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師:宋寧。
游戲道具:跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè)、梅花樁3個(gè)。
負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗。
游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)。
(6)袋鼠跳那組最先跳到終點(diǎn)為勝每班5人參加,共3組,玩1輪游戲玩法:第一個(gè)寶寶和家長站到袋子里面,聽口令開始后跳到終點(diǎn),在返回到起點(diǎn),迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭,最先跳完的組為勝。
游戲規(guī)則:游戲途中不能走,只能跳。
游戲示范老師:宋寧。
游戲道具:大袋子3個(gè)。
游戲道具負(fù)責(zé)老師:宋寧。
游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)。
5、結(jié)束語。
活動(dòng)結(jié)束后:由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。
一、問候家長,介紹班級(jí)教師及幼兒情況。
二、幼兒匯報(bào)演出。
附親子游戲:一搶陣地。
目標(biāo):培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺。
玩法:“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則:家長與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠。
目標(biāo):訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一:小熊小熊沒椅子。
目標(biāo):學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備:小椅子五張。
玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
目標(biāo):發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)躲閃能力。
玩法:事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng),小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四:兔子跳圈。
目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)。
玩法:
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。幼兒與家長合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,2015年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,“老師,這是大森林,書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,足球場(chǎng),這里的草坪好大哦,空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低,小朋友很榮幸的來到這個(gè)美麗的“世外桃源”,怎能不對(duì)這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì)),詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā),我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開始了,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁,我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,拉拉隊(duì)歡呼雀躍,好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦,1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動(dòng),我們老師也一直和小朋友在一起,無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。
孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,孩子們傾聽著,討論著,思考著……,他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。
在這里的一切,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗(yàn)了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂。
活動(dòng)中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。
這次的秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中畫上了句號(hào),我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),放飛的是夢(mèng)想。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
我接到學(xué)校的邀請(qǐng)去參加親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。中午12點(diǎn)多,家長們就來到了學(xué)校xx班的門前。孩子們別提多高興了!有爸爸媽媽陪伴著一起參加學(xué)校的大型活動(dòng),真是太棒了。
學(xué)校操場(chǎng)中央的綠草地上,已早早搭建好了本次活動(dòng)的主席臺(tái)。這次活動(dòng)的主題是:“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)、大小手情系建隊(duì)節(jié)-----20xx年新生入隊(duì)儀式暨親子活動(dòng)”。孩子們?cè)谶@一天將成為少先隊(duì)員,系上紅領(lǐng)巾。這是一個(gè)多么特別的日子呀。
太陽公公好像也特別熱情。當(dāng)全校所有班級(jí)都整齊地在主席臺(tái)面前列隊(duì)完畢,家長也都統(tǒng)一坐在后排觀禮席上時(shí),太陽放射出火熱的光芒,照得所有人暖洋洋的,甚至冒出汗來了。但就是這樣,xx6班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿,認(rèn)真聽著班主任老師的號(hào)令,列隊(duì)成一條直線。
活動(dòng)開始了,先是各個(gè)新建小隊(duì)的授旗儀式和為新聘輔導(dǎo)員放發(fā)聘書。活動(dòng)的高潮是,由高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)系紅領(lǐng)巾。小同學(xué)們向右轉(zhuǎn)排成隊(duì)列,高年級(jí)同學(xué)按順序步入對(duì)應(yīng)同學(xué)的對(duì)面,認(rèn)真地為新隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾。我想,孩子們會(huì)長久地記著這個(gè)時(shí)刻吧,在陽光燦爛的一天,第一次戴上紅領(lǐng)巾。很榮幸的是,作為父母,能夠和孩子共同經(jīng)歷這個(gè)成長的時(shí)刻。
表演的孩子們個(gè)個(gè)都是那么出色!xx班的節(jié)目是演唱《夢(mèng)想的翅膀》這首歌,沒想到,編排得如此用心,把一首普通的歌曲唱得有聲有色。
終于到了親子體育比賽項(xiàng)目的時(shí)間,一年級(jí)全體家長和孩子分成兩部分,分別參加兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)項(xiàng)目是帶跳繩、另一個(gè)是背孩子接力跑。既是團(tuán)體賽也同時(shí)要計(jì)算個(gè)人速度,到時(shí)會(huì)決出團(tuán)體和個(gè)人的比賽名次。
我參加的是帶跳繩項(xiàng)目,為此前一天已經(jīng)惡補(bǔ)訓(xùn)練了一回,但是成績(jī)還是不太好。最終只取得一分鐘跳三十下的成績(jī)。看來無緣評(píng)獎(jiǎng)了。這說明平時(shí)缺少鍛練,以后可要好好加強(qiáng)。
為摔倒再爬起繼續(xù)跑的媽媽和爸爸點(diǎn)贊!雖然,因?yàn)閮纱斡腥怂さ梗瑇x班的接力跑成績(jī)不是太好,但是我們嬴在精神上、嬴在了堅(jiān)持!
很感謝學(xué)校為家長提供了這樣一次別開生面的進(jìn)校體驗(yàn)活動(dòng),花了不少的心思在上面。包括活動(dòng)的流程、內(nèi)容,還有節(jié)目的設(shè)計(jì)和排練,都投入了大量的心血和精力。應(yīng)該說,通過這次活動(dòng),參與其中的孩子們,都在某方面獲得了鍛練并增長了見識(shí)。作為家長,也在活動(dòng)中感受到了全校師生的精神風(fēng)貌,這是一個(gè)有秩序、有愛心、天天向上的大集體。
祝愿xx小學(xué)甲來路校區(qū),能夠蒸蒸日上,把孩子們帶向更好的明天!
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
圣經(jīng)中有這么一句話:“施者比受者更有福。”我想把我們的班的寶寶都培養(yǎng)成施者,讓他們成為有福的人。利用生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育寶寶,例如:每次寶寶穿了新的衣服鞋子來園后,總喜歡給老師、阿姨看一看,我借助這個(gè)機(jī)會(huì)問寶寶:“這是誰買的啊?”寶寶回答:“媽媽或者奶奶等。”我就會(huì)告訴寶寶,那你有沒有謝謝媽媽呢?讓寶寶回家后說“謝謝!”幾次以后寶寶會(huì)主動(dòng)的和我說,“這是媽媽給我買的衣服,我謝謝媽媽了。”我認(rèn)為這既是禮貌教育的一種也是感恩的表達(dá)方式。?我們這次活動(dòng)中讓寶寶在家?guī)椭L輩做一些力所能及的事情,也就是要寶寶把對(duì)長輩的愛表達(dá)在平常的生活中,從生活中的小事做起。通過實(shí)踐證明大部分寶寶都能做的.很好!
在以上的基礎(chǔ)上,我們小班組利用這次“感恩節(jié)”,進(jìn)一步讓寶寶把對(duì)長輩的愛,大膽地表達(dá)出來。整個(gè)舞臺(tái)節(jié)目在各位老師和寶寶共同的努力下,精彩的呈現(xiàn)給家長,讓每位家長看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個(gè)游戲也很有意義。進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,拉近了親子之間的情感。不足之處:
1、家長和寶寶的座位還是需要寬松一些,這樣便于家長行走和老師和家長的溝通。
2、寶寶展示的機(jī)會(huì)可以多一些,可以展示一些平時(shí)教育活動(dòng)中的歌曲兒歌等。家長好不容易來一次,只能看見寶寶一次閃亮登場(chǎng),有些不夠。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)可以讓部分家長到臺(tái)上來展示:如唱“讓愛住我家”時(shí),可以事先讓一個(gè)家庭做好準(zhǔn)備。到時(shí)帶動(dòng)其他的家長一起唱。
總之我相信在我們各位老師共同的努力下,我們的活動(dòng)會(huì)越來越精彩的。
注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班親子活動(dòng)反思。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年10月27日,我們浦江之星幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——松江佘山月圓園。走進(jìn)月圓園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,“老師,這里好漂亮呀!”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)地方——月亮湖,這里有清晰的河水,美麗的沙灘,一下子就吸引了孩子們的眼球。隨后在各班老師的帶領(lǐng)下,孩子們都積極投入到班級(jí)的親子活動(dòng)中去,家長和孩子都玩得不亦樂乎,意猶未盡呢!同時(shí)把這次難得的瞬間用照片記錄了下來。接著家長們帶著孩子自由地去游玩了。
我們老師也一直和小朋友在一起,首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。
在這里的一切,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗(yàn)了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂。
活動(dòng)中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級(jí)就像“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實(shí)那都是孩子們的心意看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。
這次的秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中畫上了句號(hào),我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),放飛的是夢(mèng)想。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
在家長精心的籌劃和安排準(zhǔn)備下,10月27日,我們小一班去楠溪江埭頭“楠風(fēng)營地”舉行了親子秋游活動(dòng),這次親子秋游活動(dòng),讓小朋友們與大自然有了親密接觸。家長和小朋友們體驗(yàn)了不一樣的農(nóng)家樂感覺,小朋友和家長和老師有了更近一步的相處。
一切準(zhǔn)備就緒,我們迎來一個(gè)陽光燦爛的日子。我們的第一次秋游活動(dòng)正式開始了。
早上八點(diǎn)左右大家在幼兒園附近集合,緊接著,車子從幼兒園附近出發(fā),在車上大家很開心樂意地各自表演了些節(jié)目,大約經(jīng)過1個(gè)多小時(shí),我們到達(dá)了目的地。剛下車,家長和小朋友們就被這里的農(nóng)家所吸引了。導(dǎo)游熱情地帶我們來到一座古老的'房子里,爭(zhēng)著搶著要搗米、磨豆腐,第一次體驗(yàn)了搗米、磨豆腐的過程,緊接著,我們走進(jìn)了房子里面,看到了用繩子編的草鞋和繩子,有些家長和小朋友就學(xué)著編草鞋、搓草繩,有些就去跳草繩去了,緊接著,我們隨著導(dǎo)游一路走著,來到了另一座古屋,這里擺設(shè)著一些古代建房子的過程的物品,大家都覺得很神奇,然后我們沿路欣賞著埭頭古村的美景,這一路上的柿子已經(jīng)熟了,紅彤彤的掛在枝頭,把小朋友們眼饞得直流口水,終于到了吃中飯的時(shí)候了,大家一起品嘗著農(nóng)家樂的美味,果然跟我們平時(shí)吃的味道不一樣,偶爾換換口味也是不錯(cuò)的,吃完地道的農(nóng)家樂,就去做麥餅啦,小朋友興致很高,都很想動(dòng)動(dòng)自己的小手來做做麥餅,小朋友做的麥餅跟專家做出來的麥餅?zāi)钦娴氖桥c眾不同,不一會(huì)兒,小朋友們就拿著一個(gè)個(gè)自制的麥餅出來了,之后我們進(jìn)行了拔河比賽,觀看了老牛耕地的樣子,家長們?cè)诎魏拥倪^程中感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量,緊接著,沿著田路我們來到了掰玉米和挖番薯的地,這條田路還真叫遠(yuǎn),大家可辛苦了,有些小朋友和家長從來沒親手掰玉米挖番薯過,今天總算經(jīng)歷了一次,最后我們一路大部隊(duì)開向抓雞的地方,導(dǎo)游說讓家長圍成一個(gè)圈,讓孩子們抓雞,結(jié)果有些家長和孩子都活躍起來了,一個(gè)個(gè)撲向一只雞,可憐的雞最終沒逃過小朋友的手掌心。
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了愉快的旅程!
秋天是個(gè)豐收的、多彩的季節(jié),讓我們記住這次愉快的旅程和美好的回憶!
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束了。確讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的問題供我們反思改正。
1.本次活動(dòng)雖然是第一次舉辦,遇到突發(fā)問題解決問題的想法不夠全面。當(dāng)天下雨,園方?jīng)]有做好第二準(zhǔn)備,打亂了計(jì)劃和安排。因此出現(xiàn)了室內(nèi)空間小。熱鬧氣氛不夠。很多家長只能讓孩子品嘗。自己不能參入!孩子所品嘗的美食品種有限。部分家長對(duì)突發(fā)下雨也準(zhǔn)備不足,老師對(duì)佳肴的要求把關(guān)力度弱,因此出現(xiàn)了有的班級(jí)是盛宴。有的班級(jí)比較“冷宴”了 。以后在組織活動(dòng)嚴(yán)格按要求、按質(zhì)量完成。
2.活動(dòng)設(shè)計(jì)為兩個(gè)環(huán)節(jié);品嘗百家宴和親子游戲。2號(hào)的.游戲部分準(zhǔn)備很充分。但項(xiàng)目太多、時(shí)間太長。所以出現(xiàn)秩序比較忙亂。老師在班級(jí)組織上還優(yōu)待于提高。主持的駕馭能力和方法還要加強(qiáng)。以后象這樣的游戲活動(dòng)提前開始進(jìn)行初賽、復(fù)賽。再在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行決賽。
3.我園堅(jiān)持活動(dòng)參入“一個(gè)都不能少”的原則。讓每個(gè)家庭和孩子都能參入。可有些家庭非常積極參加游戲“n”次。這體現(xiàn)出老師的控制和安排場(chǎng)面上的應(yīng)變要提高。家長們遵守紀(jì)律、尊重他人、為孩子樹立好榜樣的意識(shí)要長期不懈的引導(dǎo)。以后多開展些家園互動(dòng)交流活動(dòng)。
以上都是在今后組織活動(dòng)要注意改正的方面。這樣會(huì)對(duì)活動(dòng)的開展有幫助。希望在我們共同的努力下,活動(dòng)會(huì)舉辦得更加精彩絕能的。讓孩子更加感受到快樂!留下最美好的印跡!家長們你們也許有好的建議。請(qǐng)留言我們。謝謝!
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年x月x日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地xxxx森林公園。走進(jìn)森林公園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,“老師,這是大森林,書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,足球場(chǎng),這里的草坪好大哦,空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低,小朋友很榮幸的來到這個(gè)美麗的“世外桃源”,怎能不對(duì)這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì)),詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā),我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開始了,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁,我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,拉拉隊(duì)歡呼雀躍,好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦,1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動(dòng),我們老師也一直和小朋友在一起,無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,孩子們傾聽著,討論著,思考著……,他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。
在這里的一切,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗(yàn)了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂。
活動(dòng)中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的'地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,20xx年x月x日,我們——幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地————森林公園。走進(jìn)森林公園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,邀請(qǐng)家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng),有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,“老師,這是大森林,書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,足球場(chǎng),這里的草坪好大哦,空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低,小朋友很榮幸的來到這個(gè)美麗的“世外桃源”,怎能不對(duì)這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì)),詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā),我們的.小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開始了,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁,我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,拉拉隊(duì)歡呼雀躍,好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦,1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動(dòng),我們老師也一直和小朋友在一起,無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,孩子們傾聽著,討論著,思考著……,他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。
在這里的一切,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗(yàn)了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí),了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂。
活動(dòng)中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
每年的開學(xué)初,剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期,讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我園8月31日舉行了親子活動(dòng)。我們迎來了小班的寶寶和家長。這半天對(duì)于新入園的寶寶來說是特殊而有意義的一天。現(xiàn)將本次活動(dòng)的總結(jié)如下:
活動(dòng)目標(biāo):
在與爸爸媽媽找找、認(rèn)認(rèn)玩玩的過程中熟悉班級(jí)環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的老師。
體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂。
讓家長初步了解幼兒園半日活動(dòng)流程。
活動(dòng)過程:
一:8:00——9:00??桌面游戲?(教師與家長、幼兒自由交談,配班老師負(fù)責(zé)簽到。)
二:9:00——9:30??點(diǎn)名、幼兒自選標(biāo)記?。(寶寶們,老師叫到你的名字,你就到老師這兒來,給我們大家認(rèn)識(shí)一下好嗎?鼓勵(lì)幼兒自己能大膽走上來,老師抱抱該幼兒,并讓他自己選一個(gè)喜歡的小標(biāo)記。配班老師和保育老師組織幼兒貼標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的床鋪、茶杯、毛巾及衣帽間)
三:9:30——9:50??組織幼兒分組小便、洗手、拿杯子喝牛奶。(保育老師消毒桌子、主班老師組織幼兒小便、洗手、拿杯子、配班老師負(fù)責(zé)倒牛奶。)
四:9:50——10:00?組織幼兒去戶外做操
五:10:00——10:20?組織集體活動(dòng):親子共同制作水果、蔬菜娃娃?(另附教案在后)
六、10:20——10:30?小便、喝水
七、10:30——11:00?家長會(huì)
本次的活動(dòng),我們班來了27位寶寶和家長,我們活動(dòng)是8點(diǎn)開始,這些家長們都能準(zhǔn)時(shí)參加,可想而知,我們的家長對(duì)這次活動(dòng)的重視,基于老師和家長的重視,所以活動(dòng)開展的也就成功了。第五個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒的參與率較高,非常感興趣,與自己的爸爸媽媽合作時(shí)的熱情也較高,課后的效果也不錯(cuò),但是由于手工課時(shí)間不好掌握,又想讓每個(gè)孩子都有展示自己作品的機(jī)會(huì),所以,在評(píng)價(jià)的時(shí)候,時(shí)間上有些倉促,沒能讓所有的孩子都來介紹自己的作品。
家長會(huì)環(huán)節(jié),我們的孩子認(rèn)真地玩玩具,家長用心地傾聽,了解家長如何為孩子入園做好準(zhǔn)備;入園后孩子的表現(xiàn)以及家長的態(tài)度;幼兒園如何幫助幼兒度過入園適應(yīng)期;最后的重點(diǎn)是家園配合,我們把具體的事情細(xì)化,一件一件交代給家長,家長們很配合,聽得也很認(rèn)真,對(duì)不明白的地方,我們也現(xiàn)場(chǎng)做了解釋,使得每個(gè)家長通過這次的活動(dòng),也上了一節(jié)“新手”入門課程,家長們都表示,通過這次活動(dòng),自己更加有信心了,也從原來的一無所知到全面的了解了。
本次小班開展的親子活動(dòng),成功地為新入園的孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活奠定了基礎(chǔ),祝愿可愛的'寶寶們?cè)谟變簣@健康、快樂地度過每一天。此次活動(dòng)受到了家長的熱烈歡迎,家長們熱情參與,主動(dòng)配合,他們不僅看到了幼兒園老師對(duì)孩子的耐心、細(xì)心,而且也對(duì)孩子在園的半日活動(dòng)有了一個(gè)大概的了解,消除了后顧之憂。促進(jìn)了幼兒實(shí)現(xiàn)從家庭到幼兒園的過渡,拉近了幼兒園與家庭、幼兒園與孩子、孩子與老師、老師與父母的距離,同時(shí)也提升了教師開展新生工作的能力,可謂一舉多得!相信在家園的共同配合努力下,一定能看到孩子們燦爛的笑臉!
最后,感謝家長們的到來,對(duì)我們工作的支持和積極地配合。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
馬鞍山革命教育基地。
1、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。
2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。
3、主題活動(dòng)《我的祖國》活動(dòng)延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛國教育。
4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時(shí)機(jī)。
秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動(dòng)。
1、首先,寫出計(jì)劃,爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意。
2、組織家長報(bào)名。
3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作。
4、對(duì)家長進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地xx馬鞍山革命教育基地。活動(dòng)中,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。
小班親子秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
金秋十月,秋風(fēng)送爽,氣候宜人,正是一個(gè)外出游玩的'好時(shí)節(jié)!2015年10月16日,徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到云龍公園,組織了一次秋游活動(dòng),讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,充分感受秋天的多彩景色!
早上各年級(jí)小朋友們以班級(jí)為單位排著隊(duì)伍,沐浴著清新的空氣,呼吸著桂花的芳香,一路歡歌笑語,開始了秋游之旅。在公園里,老師們時(shí)不時(shí)地引導(dǎo)孩子們觀察、認(rèn)識(shí)路邊的大樹小草,看看常綠樹和落葉樹。在十二生肖廣場(chǎng)上,中、大班的孩子們進(jìn)行了唱歌比賽,小班組的孩子們也在老師的帶領(lǐng)下做起來游戲。這些場(chǎng)面由專業(yè)的攝影師把孩子們幸福的笑臉、精彩的瞬間記錄下來。
休息時(shí)間小朋友們拿出好吃的食物分享,大家有說有笑,其樂融融。組織幼兒親近大自然秋游活動(dòng),豐富了幼兒的在園生活,開闊了視野,增長了見識(shí),鍛煉了意志,也增進(jìn)了孩子們之間的友情!