通過總結，我們能夠洞察自身的優點與不足，不斷完善自我。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。請看以下總結范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。

秘書的讀書會活動策劃案篇一

為扎實推進“文化”建設提供強有力的思想保證和精神動力，結合我區實際，特制定本方案。

牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，圍繞學習型城市建設，以“閱讀·精進·和諧”為主題，將全民閱讀活動、精神文明創建和公共文化服務體系構建結合起來，創新活動形式，豐富活動內容，提高活動覆蓋面，在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚，大力提升公民綜合素質，為建設“文化xx”提供強大的精神文化力量。

(一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業、村(居)等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優秀青少年圖書(報刊)”、“優秀國學經典出版物”等優秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優秀圖書。

(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設社會主義核心價值體系”、“實現偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的.活動，形成良好的讀書氛圍。

(三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉村、進社區、進軍營、進工地、進網絡、進特殊人群活動，實現全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區、示范人群和示范個人。

(一)高度重視，加強領導。要高度重視全民閱讀活動，把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設與經濟發展相適應的文化強省的一項重要工作，加強領導、認真部署、精心組織、抓好落實。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動，激發人們群眾自覺閱讀的熱情，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對活動中涌現的先進人物和事跡，要大力宣揚推廣。

(三)突出重點，注重創新。要將讀書活動與農家書屋建設等重大活動結合，以推進基層公共文化服務體系建設、培養全民閱讀習慣為著力點，充分利用和發揮農家書屋等閱讀場所的作用。

(四)認真總結，積累經驗。將活動中好的經驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報、信息等形式匯報。

文檔為doc格式。

秘書的讀書會活動策劃案篇二

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的'描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

秘書的讀書會活動策劃案篇三

一、指導思想：

經典是喚醒人性的著作，經典是滋養人生德性與才情的源頭活水，能夠開啟人們的智慧!經典能深入到人心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發現，0?13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收潛力像海綿一樣強大。給他經典，他就會吸收于內心深處，隨著年齡的增長，經典之精髓就會在他身上慢慢發酵，從此，“與經典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊!

為打造“和美書香校園”，推進我校新教育實驗向更深層次發展，本屆讀書節主題定為“攜手經典浸潤和美”。

二、活動主題：攜手經典浸潤和美。

三、活動時光：

四、活動資料及過程設計。

1、透過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發動學生每人至少為班組捐2本書，保證學生有充足的書籍閱讀，充分發揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)。

2、出一期“好書大家讀”板報，并拍照放在內部網上向全校教師展覽。各年級讀書手抄報展評。(4月11日前完成)。

3、寫字比賽。全校學生參加，寫字資料年級確定，規格為a4紙，各班評比10份優秀作品參加年級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在年級評比后展出。(比賽時光為4月15日，4月18日完成優秀作品展)。

4、“我愛讀書”現場作文比賽。各班推薦10名同學參加比賽，各年級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在年級評比后一并展出。(4月22日比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優秀作品和獲獎名單)。

5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進行)。

6、各年級讀書匯報表演。各年級在本學期開展讀書活動的基礎上，舉行讀書活動匯報表演，資料能夠是背誦經典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開始至6月6日舉行)。

7、評讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學校讀書之星，各班推薦2名學生家庭評為學校“書香家庭”。獲獎學生將在學校展出學生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)。

秘書的讀書會活動策劃案篇四

為進一步加強學校目標教育，我們將以讀書增智慧，讀書促養成，讀書樹理想，讀書育人格為理念，以營造濃郁的學習氛圍，提升學生的綜合素質，讓學生樹立自己的目標，構建積極向上、清新高雅、健康文明的書香校園文化為目標，開展第六屆校園讀書月活動。

一、活動主題。

目標引領，快樂學業。

二、活動目的。

讓學生學會樹立目標，并想方設法實現目標;讓學生學會學習，并且實現快樂學習。從而，讓學生在大學生活中為實現目標而快樂學習，不斷進取，最終達到學有所成，真正的學以致用，駕馭所學的知識逐漸實現個人目標。

三、活動地點。

圖書館報告廳。

四、活動時間。

20__年3月24日。

五、活動流程。

1、觀眾于規定的時間內入場，院學習部成員負責簽到工作。

2、等到嘉賓和同學入場完畢，開幕式準時開始，先有主持人介紹在場嘉賓，再邀請老師來致辭，宣布開幕式正式開始。

3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對我們的活動更加明白，以便能更好的完成讀書月活動。

4、等講解完可穿插一些小活動。活躍氣氛。

5、結束開幕式，并由相關人員整理會場。

六、會場布置。

1、圖書館舞臺上可懸掛此次開幕式的橫幅。

2、會場舞臺的周圍延邊擺上2排整齊的花盆;。

3、觀眾席分區標志張貼在每一排的第一個座位的靠背上;。

七、總體人員安排：

1、由學生會院學習部負責總體調度;。

2、由院學習部負責會場入口接待工作;。

3、由院學習部成員負責會場秩序工作;。

4、由院辦公室和公關部負責茶水禮儀工作;。

5、由院學習部負責后勤工作;。

6、宣傳部和學習部共同負責宣傳工作。

八、注意事項。

1、做到入場有次序，入座有次序。

2、開幕式各系部自行負責會場次序，保持和諧。

3、開幕式后有序出場，帶走身邊垃圾并清理會場目標如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”

秘書的讀書會活動策劃案篇五

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，建立學習型的企業文化，為了真正提高員工的素質全面發展，在總公司的帶領下于20__年6月份舉辦企業首屆讀書節活動，現將有關事項明確如下：

一、活動目的。

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力建立學習型企業文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自我的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

二、活動主題。

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈。

1、活動時光：20__年6月----8月。

2、活動對象：公司全體員工。

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人。

4、為充分利用企業內部資源，提高員工業余文化生活，本次活動要求參賽人員務必在本公司圖書室進行借閱。

四、評選標準。

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)。

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

五、活動資料及安排。

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，個性推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一齊分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求。

1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節”活動搞得有聲有色。

2、公司領班級以上員工要發揮表率作用，用實際行動去引導和發動，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業，文化企業”的一項重要工作來抓，以創新的活動資料和形式，提高活動的實效性。

秘書的讀書會活動策劃案篇六

適逢中華人民共和國建國xx周年的偉大時刻，為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神，武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導學生博覽群書，培養其“好讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動校園整體學風的建設和發展。

二、活動目的：圍繞學校學風建設的主線，繼續弘揚“兩早一晚”、“健康上網”等優良傳統，進一步發揚“導師制”、“學長制”的學習帶頭作用，鼓勵學生進行廣泛閱讀，并將所學知識運用于實踐，積極參加校內外各項學術競賽活動，促進自身全面發展。

書海廣博·勤閱佳篇

武漢理工大學全體在校學生

共青團武漢理工大學委員會

武漢理工大學學生會

20xx年4月-5月

武漢理工大學馬房山校區

1、在近一個月的時間里，將陸續舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內培養閱讀風氣，引領閱讀文化。

2、流程安排：

3、各活動具體情況詳見其各自策劃。

1、活動開始前，召集各學院負責人傳達活動信息內容及其重要意義，充分調動各學院積極性。

2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區人流密集區。

3、廣播、網絡宣傳。

1、活動開始前，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善。

2、活動開始前，相關人員負責將各活動所需裝備、道具準備妥當，及時就位，并做好相應的應急措施。

3、聯系并團結學生會其他部門，做好相應活動的分工與合作。

1、聯系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關宣傳工作。

2、干部培訓部對總體活動做全面總結。

3、收集學生對活動的感想，總結經驗不足。

前期宣傳：

1、宣傳海報15張

2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條，發布會會場一條

電影展：

1、電影展單獨海報10張(介紹影片內容)

圖書捐贈和漂流：

1、小禮物若干

2、圖書漂流書架15個

3、圖書漂流規則表15張

4、交流記事本15本

征文活動：

證書和獎品

由干部培訓部和對外合作部合作，尋找贊助企業，解決資金問題。

1、具體細則有待討論，以討論后策劃為準。

2、活動的最終解釋權歸校學生會干部培訓部所有。

秘書的讀書會活動策劃案篇七

“天上人間，我讀書我快樂”

二、內涵

1、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內涵，提高我們自身的修養。

2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領悟做人的道理。

3、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內外的時事。

三、可行性分析

（一）活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動，引導我們養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領悟成功的真諦。

4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。

（二）、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂

（三）、活動的內容

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間，大家一起分享。

2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。

4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。

5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學。

（四）、活動的意義

1、通過讀書活動，激發我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。

4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁。

一 活動簡介

1 活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。

為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校 “大學生讀書活動”。

2 活動主題

“書籍點亮人生”

3 活動目的

為了進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。

為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺。進入大學后，學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。 通過這次活動加強我們華英社各部門各成員之間的交流，讓我們華英社更加和諧，更加活躍。

4 活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質。

豐富校園文化生活，給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動，華英社將進一步響應學校的號召，堅持深入學習實踐科學發展觀，力爭將學校社團活動辦得有生有色。

鍛煉了我們華英社的社團成員，增強了他們的組織能力和實踐能力。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我、展示自我的機會。

5 活動時間

2015年4月16日 11:30——13：30

2015年4月18日 19：00——21：00

6 活動流程

4月18日 18：30組織者準時到達教室進行活動準備（調試電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務）。 19：00人數到齊后，活動準時開始，首先由主持人進行有關于“大學生讀書活動”的介紹（ppt）。

19：10主持人演講完畢，開始放電影《心靈捕手》。

19：10——21：00為電影放映時間，組織者維護好現場秩序。 21：00電影放映結束，觀眾陸續離場。

等觀眾全部離場后，組織者對教室進行清理。

事后寫活動總結

7 活動地點

3教 104

二 活動宣傳

1 現場宣傳：

現擬定于4月17日11：30——13：30在一食堂下現場宣傳。

（1） 電腦播放音樂

（2） 讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書

口號、座右銘和對工大學風及教學的看法（些的同學送

書簽）

（3） 有組織人員發放宣傳單

傳方案的實施。

（備注：在活動的宣傳過程中，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。）

借教室：4月12日 張旭良

會場布置：桌子3張、長椅2張，筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

海報宣傳：

海報規格：a1紙

海報類型：手畫

海報數量：4張

海報內容：關于大學生讀書活動

海報張貼地點：一、三食堂門口、活動現場

海報繪制時間、地點：4月13日14：00——18：00 圖書館菁菁學園

海報繪制人員:

海報張貼時間：2015年4月17日—2015年4月19日

傳單宣傳：（負責人：）

傳單規格：a4紙

傳單類型：單面

傳單數量：100份

傳單分發地點：活動現場

傳單分發時間： 4月17 日11：30——13：30

其它宣傳：

4月16日 在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責人員待定） 公告內容：精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始，4月17日晚7：00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》，帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過。

廣播稿（由編輯部負責）

三 活動經費預算

1 傳單

0.1元/份 * 100份 = 10元

2 海報

1.5元/張 *5張 = 7.5元

3 書簽

1元/袋 *12袋 = 12元

3 易事貼

4元/袋*5袋 = 20元

4 氣球

10元/袋*1袋 = 10元

總計：60元

四 活動注意事項

1 活動準備期間的注意事宜

活動準備期間社團領導層應注意多與學校領導溝通、交流，向學校領導及時匯報活動進展情況。

2 活動當天的注意事宜

a) 社團各成員在宣傳的時候要注意我們社團的良好形象，要在各方面用語時都應彰顯我們的文明禮貌（佩戴工作證）。 b) 各部門工作應該做到相互協調，積極配合、支持策劃部的工作。

c) 宣傳活動結束后需要打掃干凈活動現場。

d) 注意好活動當天的天氣情況以及各種突發情況。

e) 看電影時要注意維持好現場秩序。

f) 電影放映結束后要對教室進行清掃。

策劃人：

《心靈捕手》介紹

《心靈捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年導演的電影，取景地點是馬薩諸塞州的波士頓。故事圍繞在年輕人威爾·杭汀，一個在麻省理工學院擔任清潔工，卻在高級數學方面有著過人天賦的叛逆天才。在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

成長于波士頓南區貧民窟的威爾·杭汀 (will hunting)，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聰明小孩」；一人獨處之時，就「一目十行」各式人文與科學的新知。某天「隨意解答」數學系藍勃教授所留下的數學難題，旋即引起學校師生們的驚異；在與他人打架滋事，并宣判送進少年觀護所之後，藍勃教授便費心地將他保釋出來，要求他參與數學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視并發揮自己的天賦異稟，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命；不過，威爾卻毫無不在意，經常耍弄前來為他輔導治療的心理專家。

藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助與他有「愛恨交織

心結」的大學好友尚恩出馬，開導并救助前途岌岌可危的威爾。尚恩一本「信任是突破心防的重要關鍵，不彼此信任就無法坦誠相待」的信念，「不以作之師而以作之友」的心態傾聽威爾對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。在此同時，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動」的過程中，受到來自威爾莽撞的生命力沖擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。因此，我們不能不深思應該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰，對此，我們深有感慨。 大學是學術與學習的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的`青春。學海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學你創造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的學習。不斷學習，就要與同志者一起探討，交流；共同的進步，攜手共進，打造美好人生。

一、活動目的

1、構筑學習的平臺，推進學風建設。

2、培養同學的讀書興趣，提升同學人文素養。

3、展示自我風采，培養同學的自信心。

4、豐富同學的課余生活，培養同學們積極向上的生活態度，營造和諧的校園氣氛。

二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想

三、活動時間：2011年4月

四、活動地點：待定

五、活動對象：

六、策劃人員

顧 問：

總策劃：

指 導：

負責人：

七、活動簡介

本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學子拓寬文學知識面為出發點，以英語四、六級為主要陣地，向全院學生打出讀書號召。著重在于同學們之間的互相交流學習，一起打造良好的學習氛圍，使同學們對讀書有一個正確的態度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學院掀起一波以學風建設為中心的讀書熱潮。

八、活動流程

1、動員大會

1、聯系辦公室做好此次活動的ppt及相關準備工作；

2、由青年志愿團組織好學院學生在預定地點集合，提前邀請書記及輔導員老師蒞臨指導；

3、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程，強調注意事項；

4、由胡老師向大家推薦優秀書刊，并做簡單介紹；

5、請書記就本次活動作出總結和重要指示，鼓勵同學們積極參加此次讀書活動；號召廣大學子多讀書，讀好書。

6、由主持人宣布會議結束，全體人員依次退場。

2、宣傳推薦

1、聯系宣傳部制作大型宣傳海報，張貼于學院公告欄以及其他相關宣傳工作；

2、由天涯路文學社向學校圖書館借用當代大學生必讀書籍；

4、通知本學院各團支部書記，請其在所在團支部進行宣傳。

3、英語知識競賽

2、向學院各支部下發通知，要求我院學生積極參與本次比賽；

3、評定比賽試卷，擇優進行表揚。設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

以及優秀組織獎二名，頒發榮譽證書。

4、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學參與此活動，根據所推選書目，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記，由相關人員整理后進行評選，在活動結束后評選出優秀團支部，并根據各個團支部參與活動情況納入團支部考核。

1、前期宣傳活動要準備好，尤其是和宣傳部方面協調好制作海報問題。 2、宣傳推薦的書籍內容及相關特色情節要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現場秩序和進、出場秩序。

部考核中。

6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系，

以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。

7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確保活動

圓滿成功。

十、金費預算：（元）

總計：12元

十一、推薦書目（見附表）

共青團某某學院委員會

2011年3月30日 附表：

大學時代必讀的50本書

一、 指導思想

通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍，以讀書促進員工的職業成長，提高酒店員工整體文化素質，提升酒店服務品質。

二、讀書活動目的

讀書，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態，能夠改變人的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能使員工不斷增長職業智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂，消除“職業倦怠”。

三、讀書活動目標

1、每季度閱讀一本勵志書籍。

2、每季度精選員工優秀讀書心得，選登新紀元店報。

3、人力資源部推薦書籍。

四、讀書口號

“讓讀書成為一種生活方式”

五、讀書要求

1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。

2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。

資源部審核后張榜員工餐廳，創造員工努力學習、積極進取的氛圍。 1

4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。

六、采取措施：

1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據每季度主題內容，各部門精選2-3篇優秀讀書心得上交人力資源部。

2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質，提升服務品質。

七、費用預算：（以下三種方式選一）

1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門 或

費用預算為：12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門培訓員 或

費用預算為：23名培訓員*4本*30元=2760元

3、全年選讀1本勵志書籍，發放酒店員工

費用預算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否，請領導批示。

秘書的讀書會活動策劃案篇八

為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養，加快專業發展，提高教育理論和實踐水平，養成閱讀與交流的習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業能力為基點，以網絡論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設。

1、養成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍；

3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。

來自 www.tb8k.com

4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。

1、以自愿的方式，申請加入xx中學讀書會qq群（群號：xx）。申請加入時，請附加本人姓名。

2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”；

3、群內是專業的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發圖片或議論與讀書無關的話題；

4、群內每位成員都有義務認真完成群內布置的作業和任務，群內將對每位學員的作業進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。

1、群里高質量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優先用稿；

2、每學期末評選優秀讀書個人，由學校教研室發榮譽證書，并頒發個人讀書獎（書籍）。

3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業和任務的學員，積績效考核分2分。

十月：《遇見未知的自己》（張德芬）。

十一月：《教育是沒用的》（林格）。

十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）。

一月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）。

秘書的讀書會活動策劃案篇九

各位老師、同學們：

大家好，我今天講話的題目是《我愛讀書》。

一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經的地方，綠草如茵、花團錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機盎然的美景，令人心曠神怡。

在此我特向全體同學發出以下三點倡議：

愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。可以說，一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

會讀書。掌握正確的讀書學習法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。

讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。

同學們，讀書吧！正所謂靜對好書成樂趣，閉看云物會天機！當我們的指間浸滿淡淡的。書墨香時，當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發美麗！讓我們積極參與到讀書節各項活動中去，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。

謝謝大家，我的講話完畢！

秘書的讀書會活動策劃案篇十

閱讀·文明·進步。

4月15日至5月20日截止。

2、參賽作品必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯系電話。

1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。

2、參賽作品可采取網絡報送方式，直接報送團市委。聯系人：葉昊宇，聯系電話：86127822，郵箱。

3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節。

補充通知。

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

一、評獎辦法。

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

二、獎項設置。

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優秀獎若干名。

三、報送方式。

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。

秘書的讀書會活動策劃案篇十一

二、活動目的：看到更多專業的'書籍使自己的學習因興趣而起，促進省內高校間的溝通，增強各校同學的知識面，使學習不再單一。

三、活動流程：

1.時間：xx年6月8日。

2.地點：xx交通職業技術學院圖書館門前。

其他各高校自行組織。

3.參加人員：各高校學生會成員。

4.宣傳方式：

前期宣傳：由我系宣傳部進行展板宣傳，宣傳內容包括：活動時間、活動地點、活動內容、活動意義等。

宣傳單宣傳：為了更擴大本次活動的宣傳力度，將把板報內容制成宣傳單，發到各校大學生手中。

各學校宣傳：各個學校可以通過廣播站等形式進行前期宣傳，以便活動能夠順利進行。

后期制作：本次活動有一個博客，在博客當中會有次此活動的照片、視頻、活動相關計劃以及各高校參與信息等。

5.活動具體內容：本次活動主要以兩種方式同時進行，一種是捐助，;另一種是直接進行圖書互換活動，各個高校可以統計在校學生希望看的專業書籍，然后我們通過與其他高校的聯系、協商盡量達到學校之間的滿意度，書記互換方式以兩本換一本!(具體換書時間，地點另詳)。

四、活動環節注意事項。

a在進入高校進行活動前應與高校提前做好場地安排等因素，盡量使活動可以在較舒適的場地進行演出。

b對活動場地合理規劃，組織要有序，具體環節都要安排到人，盡量保證活動的有序進行。

c與各高校學生搞好溝通，如實宣傳，詳細統計學生需求，保證活動的嚴謹與信任。

五、物資清單。

l活動橫幅、展架、海報。

l交通工具。

l各有關人員的食宿費用。

六、費用預算。

以上合計共計。

秘書的讀書會活動策劃案篇十二

一、分享目的:。

交流讀書內容，相互推薦好書。

探討學習之道，鍛煉思考能力。

鍛煉表達能力。

二、參加對象:。

20__級外交國政全體同學，不能出席的同學需請假并提交一份3000字讀后感。

三、分享會時間:。

11月28日下午2:004:00。

四、讀書分享主題(見附件)。

八個主題，每個主題下有具體的小標題，這些小標題為同學提供思維視角。爭取做到從一個視角討論問題，深入下去，而不是泛泛而談。同學們也可自擬探索問題的視角。

五、具體操作。

1、分享前;。

同學各自確定主題并分組，自行選擇與集體協調，每組4一6人。

每班選出一名主持人，兩位主持人協調，就發言主體擬定發言詞，準備分享會的相關事宜。

選出小組負責人，負責人督促同學按照進程準備分享會。

撰寫發言提綱。

2、分享中:。

由主持人組織分享會。

基本議程:。

(1)小組自行討論30分鐘。

(2)全班集體交流一每組選出一發言人，發言人談交流心得(包括交流內容、觀點創新、對學習的促進等等)。

教師評價與總結。

3、分享后:。

自行擬定讀書計劃，月計劃，年計劃，大學計劃。

定期讀書。

附：分享會主題。

1、大國關系。

大國關系的特點大國關系的決定因素大國實力與大國戰略。

2、大國外交。

大國外交特色大國病癥大國談判。

3、中國與某國的雙邊關系。

從雙邊關系中總結規律雙邊關系與國內政治國內國際政治因素對雙邊關系的影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟。

5、外交理論與實踐。

外交對解決沖突的作用外交思想外交理論的實際應用。

6，國際體系的演進。

國際沖突與合作某一事件如戰爭所導致的國際體系的變更。

7、國際關系中的熱點地區中東拉美東亞等。

8、其它專題。

1、大國關系。

大國關系的特點大國關系的決定因素大國實力與大國戰略。

2、大國外交。

大國外交特色大國病癥大國談判。

3、中國與某國的雙邊關系。

從雙邊關系中總結規律雙邊關系與國內政治國內國際政治因素對雙邊關系的影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟。

5、外交理論與實踐。

外交對解決沖突的作用外交思想外交理論的實際應用。

6、國際體系的演進。

國際沖突與合作某一事件如戰爭所導致的國際體系的變更。

7、國際關系中的熱點地區。

中東拉美東亞等。

秘書的讀書會活動策劃案篇十三

一、指導思想：

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：讀名著經典做博學少年。

四、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閱讀經典名著。

必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段。

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）。

3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段。

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）開展展示活動。

1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。（20*、2、27）。

2、迎接三八婦女節，設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

3、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。

4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

5、積極動筆，踴躍投稿。

5、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）。

（三）廣開書源，拓展閱讀環境。

1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）。

（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內容不同）。

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽。

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

（三）古詩詞、古文驗收。

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

文檔為doc格式。