家風乃個人價值觀之基石，為公民道德教育之先導，孕育人格美德之搖籃，更是構建中國特色社會主義核心價值觀的關鍵要素。讓我們珍視家風，傳承美德，共筑文明社會之基。下面是小編給大家分享的一些有關于好家風健康行主題征文的內容，希望能對大家有所幫助。

好家風健康行主題征文 篇1

古人言：其身不正，雖令不從;以身教者從，以言教者訟。從我小時候起，父親很少對我長篇大論的講道理，他更習慣于以身作則來完成對我的教育，偶爾在我犯錯時，才寥寥幾句告訴我，應該怎么做。很多很多的小事，糅合在一起來伴隨著我的成長。

小時候家里并不寬裕，但是每次待客，如果有小孩子，父親總會買最好的飲料，我也跟著沾光。有一天我問父親，只要有小孩子來，就一定需要準備飲料嗎?父親告訴我，大人是客人，小孩子也是客人，既然都是客人，那就都要招待好。我又問，可是我去別人家，為什么不一定有呢?父親說，家與家不一樣，人與人也是不一樣的，一定不能拿自己的標準去要求別人。現在回憶起來，父親是在教育我嚴于律己，寬以待人。

上初中的時候，老師讓我們自己去復印一些學習資料。我想到父親辦公室就有打印機，便豪氣的跟小伙伴們說，你們的資料包給我好了。回家后我又把這項任務轉包給了父親。他并沒有多說什么，就出了門。一小時后，他帶著一包資料回來，告訴我，你的那份錢我幫你出了，同學的錢我替你墊著，以后你掙錢了記得還我。我不解的問父親，你辦公室復印還要找我算錢啊?他只是淡淡的說，我在外面印的，公是公，私是私，這點道理我還是分的清楚的。隨著年紀的增長，我才慢慢理解了父親的做法，如果今天不能防微杜漸，那明日必是萬丈深淵。

父親一直有他自己的處事方式。有一天，一位學生家長給父親送來兩條煙，父親客氣幾句后，居然收下了。我雖然難以接受，卻也不知道怎么開口問他。后來我才知道，他將兩條煙折價賣給了樓下的小賣部，自己添錢，夾在了成績單里，又寄回給了家長。這時，我才問他，當初直接不收，不是更簡單嗎?父親說，收了家長安心，退了我也可以安心，為人處世，有時候繞一圈，比直來直往更好。

我參加工作之后，有一年，父親被調去精準扶貧，每周末才能回家，偶爾在網上讓我幫忙轉換一些文件，調一下文檔。我才知道，父親不僅要干本職工作，還參與一些村里的日常事務。我笑問他，你這還真把自己當第一書記了。他卻說，村委會給我安排地方住，還能在食堂吃飯，比很多其他扶貧干部運氣好多了，不給村里干部幫幫忙心里過意不去。有一次，父親的同事悄悄跟我說，你爸在村里扶貧，自己掏錢給人買藥，人家娃上學，還給人出了生活費，算上單位給的補貼，自己肯定還得倒貼錢。我笑著說，他就那性子。

帶女朋友回家后，父親找到我，問我覺得他跟母親這些年相處怎么樣，我戲謔的說，你就是“氣管炎”，還能咋樣了?他與我說，“我力氣比***媽大點兒，掙得比***媽多點兒，那我為什么要讓著她?因為我結婚前，你爺爺告訴我，結了婚，就得把‘責任’兩個字扛起來，一個丈夫的責任，一個父親的責任，都得好好背在身上。你啥時候把自己的責任扛起來了，你們就可以成家了。”

父親年紀越來越大，終于到了退休養老的時候。我開始從他肩頭接過“責任”二字，現在的我不僅要肩負起丈夫的責任，還要肩負起兒子的責任，將來還要肩負起父親的責任。與此同時我還要肩負起身為公職人員的責任，我的家風就凝聚在這兩個字里。____告訴我們“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。”，我會努力將這一精神內核，當做立身之資，學習它，傳承它。

好家風健康行主題征文 篇2

“家風正，則后代正，則源頭正，則國家正”，一個人價值觀形成的起點是家風，家風是整個社會教育體系的第一環節，為公民道德教育奠基，是養成公民人格美德的搖籃，是形成中國特色社會主義核心價值觀的重要組成部分。

清廉家風看起來很遙遠，和我們無關，畢竟我的父輩就是一個地道的工人。可實際上清廉家風遠沒有這么狹隘，它就體現在我們身邊的一點一滴：老老實實做人，踏踏實實做事。我的清廉家風總結起來無非四個詞：規矩，誠信，勤儉，善良。看上去簡單，可這里卻蘊含著的更多的是家庭的情懷。

在我的成長過程中，我的祖母，我的父親母親為我樹立了良好的榜樣，幫助我養成了正確的三觀，正直的品行，他們多年來的言傳身教就是那鮮活生動的清廉家風傳承。

我的家風是規矩，無規矩不成方圓。規矩是我在家庭中最早學習到的。在小的時候，長輩們就曾一遍一遍的教導我應懂得規矩，比如在吃飯時要等長輩先動筷子，作為小孩子的我們不能在有客人時轉桌子夾菜，在家中吃完飯要和大家說：我吃飽了，然后把自己的碗筷收拾干凈放到廚房。家中有客人一定要一個一個打招呼問好。小時候的我認為一切一切太繁瑣，到現在我才明白這些東西讓我受益匪淺，這是對養育、關懷我們成長的長輩的最起碼的尊重以及感謝。

我的家風是誠信，人無信而不立。誠信是每個人都應具備的品格，不能說謊，答應人的事一定要做到。誠信體現在生活的方方面面，小到去小賣部賒一瓶醋，大到百年老店的延續，都離不開誠信。至今尤記，小學時有一次考試考差了，怕挨罵，偷偷地改了分數，那是我挨得最重的一頓打，父親告訴我，人可以學習差，但是品性一定要好，一定要誠實。我父親也確實是這樣做的，樹立起了誠信的口碑，借錢時對方欠條都不讓打，當會計管賬時沒有一個人質疑，這都是平時誠實守信的小事一點一滴積累起來的。千里之堤毀于蟻穴，我們一定要重視這些失信的小事，失信的口子不能開，要從抄作業，考試作弊這樣的小事開始杜絕。

我的家風是勤儉，勤儉持家奔小康。國家增收一曰開源，二曰節流，對于小家來說就是勤勞與節儉了。從我記事開始，我的家人好像除了春節、元宵等團圓節日之外就很少有休息的時間，我的父母做工，種田，就連我的奶奶好像也一刻都閑不住，我勸他們有時間休息休息，不要太過忙碌，父親告訴我，人生在世要實現自己的人生價值，勞動就是最直接的體現，正是他們的辛勤勞動才有了如今的小康之家。他們在生活中，衣服穿破了也舍不得扔，過夜的飯菜只要沒變味也從來都不倒掉，小時候的我不理解他們，覺得又不是用不起，現在才明白，經歷過苦日子的人，眼里容不下浪費。對他們來說節儉和大方可不是相對的，家里有客人到來時，他們也會拿出最好的飯菜出來招待。國家號召勤儉節約，我們的資源是有限的，能省則省，拒絕浪費。

我的家風是善良，選擇了善良就是選擇了幸福。我的父親有一次冒著風雨連夜爬山，只為通知一位唇腭裂的患者醫院有免費治療的名額，由于截止日期將近，將其護送到車站才放心回家。我的母親雖然沒有很大的能力，但是她會為每個從門口經過的人端上一杯水，會將自己種的菜低價甚至白送給一些孤苦老人，會經常邀請五保老人來家里吃飯。正是點滴的善良，才會讓大家交口稱贊，精神飽滿，身體健康。所謂善人，人皆敬之，天道佑之。

最好的教育不是語言，而是身體力行。作為新時代年輕干部，我們在接受父母教育的同時，對自己也要嚴格要求，教育好自己的下一代，讓清廉的家風世代相傳。

無數共產黨人正是這樣做的。毛澤東要求子女樹立“平民思想”，周恩來曾為家人立下“十條家規”，朱德曾教育引導子女“接班不要接官”，彭德懷則教育侄子“近水樓臺不得月”……他們都是我們后人學習的榜樣。

家是最小國，國是千萬家。讓我們攜手并肩，凝心聚力，以特有的血脈精神，從自己做起，樹清廉家風，養浩然之氣，同心共筑中華民族偉大復興的中國夢!

好家風健康行主題征文 篇3

上個月有幸在市委黨校參加初任公務員培訓，其中有一堂課程讓我記憶猶新、感觸良多。“誦讀紅色家書，砥礪初心使命”主題課上，一封封紅色家書，一件件英雄事跡，一個個革命家庭，既有母親赴死前對兒子的諄諄教導，也有夫妻如同戰士般相互支持向死而生，更有一家兄弟姐妹齊上陣共同抗日，他們敢于擔當，不怕犧牲，前赴后繼，用革命家風書寫為民情懷為國大義。榜樣如光，引人前行，家風如雨。立德樹人。雖然我們家沒有像革命先烈般感人的家風故事，但是普通而又溫暖幸福的小家仍然有潤物細無聲的家風。

我的父親是一名共產黨員，母親是一個農民，由于工作忙碌，父親很少管我們，母親因為自小家庭貧困沒上過幾年的學，也只能生活上對我們事無巨細。但就是這樣看似“散養”的家庭，卻因為父母親艱苦樸素、正直善良、勤勤懇懇的生活和工作作風，言傳身教，無形中影響著我和姐姐，形成了我們家優良的家風。

學無止境學習風。小時候去父親的辦公室，看到最多的就是書和報紙。閑來無事他就會泡上一杯茶水，在桌子邊上看書，他時而驚喜發出“嘖嘖嘖”的感嘆聲，時而又認真的在本子上寫寫畫畫，他教育我們最多的就是“活到老，學到老。”就算長大了，父親看到我許久不看書，也會督促我多讀書求進步。還記得我收到父親送我的第一本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中有這么一句話，父親特意用筆標注出來“人生應當這樣度過：當回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨終的時候能夠說我的而整個生命和全部精力，都已經奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”這句話對我影響很大，每當遇到挫折迷茫時，我都會翻看這本書，每次看都有新收獲，正所謂常學常新學無止境，學習是我們一生都不能停止的課題。

節約勤儉樸素風。父母一生都很勤儉，衣服縫縫補補還能再穿，飯菜熱熱還能再吃，鞋底開了粘粘再擦點鞋油又是一雙新鞋，出門吃飯買兩個包子就能填飽肚子;父母一生又很大方，有客人來家里總是好菜好酒的招待，路上遇到困難的人也能把身上的零錢都給他，隔三差五給鄰居孤寡老人端菜端飯。有時候我不理解，為什么他們對自己這么苛刻，對別人那么大方。父親總說勤儉節約是我們老祖宗留下的傳家寶，不能因為現在日子好過了就給丟了。父親從小就教育我們，吃飯不剩飯，隨手關燈，節約用水，不要和別人攀比，他們用自己的言行舉止教育我們勤儉節約，傳承樸素之風。

正直善良助人風。父親是我們院子里出了名的“熱心腸”，左鄰右舍有什么麻煩事都喜歡請他幫忙出主意。有時候給別人幫忙，幾天都沒合過眼，第二天早上看著他拖著精疲力竭的身子回來，我和母親都不忍心。父親總說，別人也有難處，能幫就幫吧。還記得他的辦公桌上用玻璃壓著一張紙，是他用毛筆寫的“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雖然我的父母都是普通人，但是他們一生都是個正直善良的人，他們總是不計得失地幫助別人，還不求回報，他們就是我最好的榜樣。

最開始提筆的時候我總覺得清廉家風與我們這些小老百姓好像沒什么關系，就跟農民只能顧好自己的一畝三分田一樣，我們家日常的點點滴滴說出來都是瑣事小事，但是它就是我們普通人生活的真實寫照。一個個普通的家庭，一個個溫暖人心努力生活的小故事，匯聚成如今的太平盛世。家風如春雨，潤物細無聲。“勤學上進、與人為善、正直善良、勤儉樸素”良好的家風就如同我們的精神食糧，是一個家庭必不可少的成分，平常你可能看不到摸不到，但其實它就像風像雨般，融入了我們生活的一點一滴一言一行中，影響著我們一代又一代，讓我們受益匪淺，代代相傳。

好家風健康行主題征文 篇4

家是避風的港灣，也是照亮我們前進路上的“燈塔”。家風，是一個家庭風格的傳承和品質的凝聚，它看不見也摸不著，卻又實實在在地體現在每一位家庭成員的言行舉止中。家風無言，卻有著無聲的力量，滋潤心靈，培養美德。我家的家風是：“銘記養育恩情、凡事不可拖延、勇于承擔責任、予人玫瑰手有余香。”下面我就談談作為一位母親，我平日里是如何教育兒子的，把我和兒子生活和學習中的一小部分畫面在這里重溫回放。

片段一：銘記養育恩情

常言說得好：“父母是孩子最好的老師。”榜樣的力量是無窮的，身教重于言傳無疑是最具有說服力的教育方法。從兒子很小的時候起，我就帶著兒子，去幫父母洗衣、做飯、做家務，逢年過節去給父母洗窗簾、拆被褥、擦玻璃等都視為必做之事。長輩過生日、節日必給他們買衣服、送禮物，做這些事情我都和孩子商量，讓孩子共同參謀該送什么禮物合適呀，讓長輩感受到溫暖和幸福。在我們家，和父母一起吃飯，老人不動筷子，孩子們都是不能先吃的，有好吃的總是先讓長輩吃，最后才是孩子們吃。每年公休假總要組織全家外出旅游，讓兒子全程當后勤部長，照顧全家外出時的生活，讓兒子在點點滴滴中銘記養育恩。近幾年家里經濟條件好了，父母年齡也大了，就和上初中的兒子商量給父母一個小區的雙氣房，方便照顧父母。在家長的影響下，兒子從小到大一直特懂事有教養，平時對老人也是噓寒問暖的，讓老人特別感動和暖心。尊老孝老的家風就這樣代代傳承著。好的家風是“薪火相傳”的。它告訴我們“一分耕耘一分收獲”，付出愛才會得到愛的道理。

片段二：凡事不可拖延。

小時候跟父母去地里收棉花，頭頂火辣辣的大太陽，看著滿眼白花花的棉花枝，未開工先叫苦。父親彎腰先干，并對一旁發牢騷的我說“棉花熟了得趕緊采摘，你在那不動，活啥時能干不完?凡事不可拖延”。確實，等真正開始干的時候也不覺得摘棉花像想象中的那么累、那么難。“凡事不可拖延”讓我明白了行動的重要性。這句樸實的話類似于“千里之行，始于足下”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等名言警句，父親用樸實的教誨把生活的哲理滲透到了我的血液中。在我后來的求學和工作中，每當遇到壓力想打退堂鼓時，耳邊時常會想起父親“凡事不可拖延”的聲音，讓我不懼任何困難。參加工作后，系統內每每組織業務競賽，我都積極參與，挑燈夜戰，孜孜以求，一個知識點一個知識點攻克，一本書一本書啃下，多次被評為省、市級征管能手、業務標兵。每次讀書時，兒子會在旁叨嘮：“媽媽，你陪我玩吧”!我對他說：“不行啊，媽媽要復習考試，你要真無聊，就拿本書一起看唄”。時間久了，兒子也養成了愛讀書的好習慣，從小到大，學習基本不用管，直至順利考上大學。兒子也堅信，無論在學習和生活中面對任何困難挑戰，只要俯下身子，踏實肯干，終能找到解決問題的辦法，達到目的。凡事不拖延的家風使我們受益終身。

片段三：勇于承擔責任

蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。為了培養兒子從小要敢于承擔責任，我經常會讓他干些力所能及的家務。比如：上小學時，會告訴他檢查作業是他自己的事，錯題檢查不出來，就不能得滿分;自己書包自己整理，忘記帶作業要承擔老師的懲罰，媽媽要上班，可不會半響給他送學校里去，因為忘記帶是他自己的原因造成的。初中時，教會他自己衣服自己洗，自己房間自己收拾，教會他作為學生的主要職責是把自己的學習搞好，自己的路就要自己走!到多大年齡做你這個年齡該干得事，讀書時做個好學生，長大了成家了做個好丈夫、好父親。小時候父母照顧你是父母的職責，你長大了要照顧年邁的父母是作為兒子的職責等等。有一次，已經返回大學的兒子打電話讓我送一元錢到小區的小超市，說他在家時在超市買了瓶飲料因錢不夠少給了一元，答應回頭送去的，在家時居然忘了。他說答應別人的事要做到，不能因為一元錢辜負了店主的信任和自己的聲譽。生活中，這樣的小事不勝枚舉。勇于承擔責任的家風讓兒子學會了擔當。

片段四：予人玫瑰手有余香

教育孩子從小就要有一顆愛心，贈人玫瑰，手留余香。平時上街，只要看到那些身體有殘疾在街邊乞討的人，我都會鼓勵孩子去獻上自己一份微薄的愛心。帶兒子坐公交會讓座給需要的人，小學時帶他一起共同資助一名貧困女童，他會把自己的壓歲錢給資助的姐姐買書包和文具。初中時帶他一起參加做義工，去感受幫助別人的快樂。初中寄宿在兒子周末回家再返校時，會讓他帶好吃的給沒有回家的同學吃。教他學會用愛心培養同學情。記得剛上高中那年，有次回來，他興沖沖對我說“媽媽，學校給我了個特困生補助名額，讓轄區辦事處在申請表上加個章就行，辦事處咱不是有親戚嘛”。我說：“兒子，媽媽有工資，雖然錢不多，也夠用，咱不申請，把它讓給更需要的同學吧，沒準，別的同學更需要呢”，兒子欣然接受。兒子上大學時，競聘了學校青年志愿者協會的部長，他常說“媽媽，組織志愿者去為貧困同學籌款，去照顧孤寡老人，去福利院做義工，去組織義賣等，從別人真誠的感謝中覺得自己活得有意義，有價值”!

我常想：組建一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經營，這種經營不僅是指物質上的，更多的還是精神上的：諸如培養共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍;互相尊重、互相關心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待，傳承良好的家風;只有繼承這種光榮的傳統才能把家庭生活過的更加幸福美滿。

我希望兒子不忘初心，秉持家風，讓質樸的家風代代傳。孩子能有一種坦蕩的胸襟，不管周圍的環境發生怎樣的變化，不變的是自己一如既往的追求，縱使不能像雄鷹一樣搏擊長空，也要如大雁一般擁有翱翔的天地。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

好家風健康行主題征文 篇5

如果家是一盞蠟，那么家風就如蠟燭的燈芯;如果家是一條小路，那么家風則是照亮我們前進的路燈;如果家是一條船，那么家風一定是它的船舵。

我的家風就像夜空中的星星一樣永遠閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——啟明星。她時常教育我要勤儉節約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進大桶里，一開始我不懂奶奶的用意，后來才知道奶奶是想把洗衣服的水來涮拖布。有一次，在吃飯時我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農》，從此以后我再也沒剩過飯了。

媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊涵著華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的書似乎要比我們用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種說不出的詩意。媽媽十分愛惜書，她給很多書都穿上了一件花花綠綠的“衣裳”。在她的影響下，我也與書成了好朋友，每次在書海里暢游，我是那么的愉悅，那么的沉迷!

做人還要守時，要誠信。雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。答應了別人的事，她總是克服一切困難，盡力辦好。久而久之，我耳濡目染，學著媽媽，做一個講誠信的人，也養成了守時的好習慣!

在我的印象里，爸爸是一位熱心腸的人。他重視鄰里之間和睦相處，左鄰右舍只要有求助于他，他從不推辭;家里有新鮮事物，也會不吝惜與鄰居分享。鄰居家的婆婆身體不好，兒孫不在身邊，爸爸經常領著我幫婆婆干家里面的重活，開車送婆婆到醫院看病，每逢節慶，父母都會邀請老人家到我家來一起共進晚餐。鄰居都夸我爸爸是活雷鋒!我也因此感到自豪，“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，我要向爸爸媽媽學習，做一個尊老愛幼、友愛待人的好孩子!

家風是一盞明燈，指引我人生的方向;家風是一條路，伴我走向光明;家風是一句名言，時刻鞭策著我，讓我受益匪淺……